*VZDĚLÁVÁNÍ NÁHRADNÍCH

RODIČŮ V JIHOMORAVSKÉM

KRAJI

TRIALOG20. listopadu 2013

Konference Nadačního fondu JaT Miloslav Kotek

2

*Vzdělávání

*1. přípravy budoucích osvojitelů, pěstounů a pěstounů na přechodnou dobu

*2. klubové aktivity

*3. „povinné“ vzdělávání – předmětem příspěvku

3

*Výchozí situace

*Dohody s pěstouny z různých koutů Jihomoravského kraje (nikoli jen Brno-město), tj. oblasti:

*Hodonín, Kyjov, Břeclav, Veselí nad Moravou, Mikulov, Znojmo, Ivančice, Rosice, Hustopeče aj.

*Pěstouny jsou převážně starší lidé (babičky a dědečkové dětí), tzn. těžko docestují, někdy imobilní zcela

*V péči mají i zdravotně postižené děti, se kterými se těžce dopravují

*Pěstouni se vzájemně neznají!

4

*Preference vzdělávání

Upřednostňujeme:

*Místo, které je dobře dostupné pro převážnou část pěstounů. Navíc jsou zvyklí do tohoto města jezdit (např. Mikulov, Hustopeče, Břeclav atd.)

*Dopolední hodiny, neboť důchodci jsou doma a jsou v klidu, protože dítě / děti jsou ve škole

*Individuální vzdělávání – tam, kde jsou imobilní děti, či pěstouni. Ale i u pěstounů na přechodnou dobu s malými dětmi

*Zaměstnanci Trialogu

5

*Témata vzdělávání

Volíme témata:

*1. Obecná

*Příklady témat:

*Pěstounské dovednosti

*Psychické potřeby dětí

*Co děti nejvíce potřebují

*Život s přijatými dětmi

*Pevné body v životě přijatých dětí aj.

6

*Témata vzdělávání

Volíme témata:

*2. Dle kategorií

*Příklady témat:

*Děti ve věku mladší předškolní věk

*Děti ve věku starší školní věk (puberta)

*Zdravotní obtíže přijatých dětí

*Výchovné otázky

7

*Cíl vzdělávání

*Získat zájem pěstounů

*Překonat ostych (někdy pocit ponížení) u pěstounů

*Seznámit pěstouny mezi sebou, aby měli chuť jet na společný pobyt

8

*Způsoby práce

*Začít otázkou: „Kdy jste naposledy seděli v lavici?“

*Domluvit se na pravidlech

*Otevřít otázku možného oslovování – pěstouni (možnost udělat legraci s oslovením „děcka“)

*Zmínit se o jiným možnostech, např. sezení v kruhu, práce ve skupinkách apod.

*Pracovat s příběhy „jiných“ pěstounů

9

*Dosavadní zkušenosti

*Pěstouni se seznamují

*Vnímají, že „v tom“ nejsou sami

*Začínají se ptát po víkendovém vzdělávání (ale až nebudou práce na polu )

*Osvědčují se zážitkové formy vzdělávání, i filmy

*Existují prudiči, kde to chce ještě čas

10

*Děkuji za pozornost

kotek@trialog-brno.czwww.trialog-brno.cz