w jaki sposób językoznawcy opisują emocje
TRANSCRIPT
��������������� � � �����������������������������
� �����!���"� ���������#���!��� $��%�# �&
�� ����� �������'#�� !��#� (� �#�$#�#)� �%�# �� �!��� $� �*������ ����������%�# �� � �!���"��%��������� ��#)��� ����������� %� $�������%�%�����+����% �#)+�,�������� ��� "������(!����(��#)�%� ����*����� ����� �����*�"��!�(� �-����������,�� �#)#�������!��#�� ���������#���� �%�# �#)�� �#)��("�#���� �-�����%�+���!�(�����.����(�������!�/�
01 (� �#�$#�������������#��.�� �!���"���%��������� ��#)��21 �!��� $#���!���"������+������#��.,� !������� ����!��� �� ��������!��#���3,��$� ��!���(������� ��%� ���� �#�-
��-%� �(�����#����!��#������������������ -��%!�� ���� �%� ������4���# ������ �#��.� ����� �#)� ���#�! ������# �� 5����������-��%!��� 06789� 066:1,; 4���# �#)�����+����� �%�# ��!����� ��+�����������(�� ��� 5067</�00:-02:1,= �������%�# �����$�4���# $���!����(����� $*������ ����*���>��"�����!�'���#�- $#� �%������(�������!�(���(���*���� � ����$+���5066?/�2:8-28@1,�;!��#�� ��� �� � �+��������� ���*�����#����*���#)���!,�������� (��3�������!�(� ��������-�����4����������%���!������ �%�� ���%���%��� �#��#��#)�5�� (��3����066A/�78-0A<1,�
�� �%��� � � (����� � ���!��� �$� �*������ !��#�� ���������#��� "�(� $#�#)���!�������%����!,��,�>��"�����506701�� B,���(��#��� -C������ ����� ��� � �!��-#��������� ��� �!��� �����������#�#)�������%�# ��������� �������� �,�D�#���-��#���5��(��#��-C����06781,����+���� ������!��#���3���#����*���#)��� %� $���� $�!��"��%� ��$���!,�D�#�� �>��#)������� �(��%�� �� ���*���!���!����-(������� �� �#��$�����������������������5>��#)������06771�������%�E��#����F�+���� �����(���� !���$� � !�����#)� � ���������#)� �����������#)� �*�'#���#)5E��#����������(����06681,�
������� $#��%�# ���%�+�����(�����.���+����!���"���#)�����+������� ����+-��'#���(� �����#����$���������+����� ��#�����%�����# ���� �� �#���!���%�� ,�� ��������%�+����'#���$�� ��%�����# ���� �� �G�����4�# ���� ,���(��#�� �� �"�-���%�� "��!�'��(��%���� ��#���� �("���#$� � %�+���+�.�(������+��������#)�%�# ������ �����'��(���� �������#)������ ��+��!��� �������#)�� ���#)� �����-� ��� %�%����� ���%�� �� !���������� �#���,� B%�# �� %��$� "�.� ����+���� !�����������!*�#������ ��� (���*������� ���� ��!,�!��������������� �������������������
�# ��H��I���� � ������ ����I����������2226������������������������ J �%�0? J ���#*���2AAA
�*������"�#����'!�������� � !,����� ����� �#)��!���"�������+�����%� $���� ��("�#������4����������%�#)��!��,/������ ��� �������������������������������� ���� �� ������������ ��� ���,�
���(��� �� � �!���.� ����+����� �#��.�� "�� G� ��� ����(��� ����� �����"�#��/KH#��#��� �� �� �#�'��#������#�� ���� ����#�'��#������!���+����� �*���#),�� �*�-��#)�%�+�����!���.�%�'���G�����%�+���� �*���#)���!���.��#��.L,��� ��������-+���+���#��#��� �� �!��"�������� ��� ����G����#��������+�����5�����"�#���06<0/@A1,� ��(���� �!��� �%�� � ����+�%�� ������ �#��#��� ��+�� ��� !�%�#$� �����,� !��� �#����%��#��'��� ��� �������,��� (��3����!����/�KM�$����!��"� �%����-����.��������+����L�5066A/�7<1,��� ����� ����(������%�+���(�(�.��+�� �+�#�$���!��"� �%���!���.�����!��������,�N���(#�$�� �%���#����!��#���� ���#)��� ����� ��� $������!���.��%�# ����������� � $#��� ������� ��������!,� �������� ���%�-�����(������+��%����%�� �%� �� ��������# ���� ��# ��%���$#����!�!�����4���-# ��!���%� �#���,�=���#�������(����#)��� #��'#�� /�
CH��M�B�D;�O�B�G���(��#����+��� $#� ������������ ����� �� ������(�����#����� �'#�9
CH��M�B� ����PB��� BD;M�� G� ��(��#�� � ������ ��� � � �������#��#�����(��!���(� ������#)�!��#�������"�� ��������#��9
CH��M�B�=�Q����G���(��#��#)#��#����'�(�����.�� �� � ��%�(�����-#)������� ������������ ������ ��'.� �� ������ ��� ���#��������!����(���5��-(�� ���067</�0A<-0@A1,�
= ������ �,� >��"���� ���+��� +�� K����� ���� ��!����(��� ������� $#�� �� ��# ���(��#�� (�� ���� !�%��'#�.� � (��� !�(� �����#)� ��%�#)� �� ��!�� �#� ��#)� G�4�� ���� ��������� � ����# ������ �������� � � ������� ����(���(��� ��+��K �-��������#���� ����� ������ ������"����%�!���+�.������ ����#)��� ��������� � �� �� �����#)� �������#)L,���(*���������K�%�# �� �� �!����!��� ���!����� $#���� ������ ��������� ���� �#��.� 5��#��������� �4�� ��1L,�D�+�� �� "�.�����+����� ����������(��#���(������#����� �'#��"$(R� ��������� �������� �����%�# �-�������,���!���������+������%�# ����(��#�������� ��#�#)����� � ����"���'#�,����+� $#��%�# �����(��#�������#��'�����#������ �������!��� ��������"�����- �����,
�,�>��"��������+����:��������������%�# ������#)��� �'��(���#)�!�������� (������*�+$���*$#������%�# �/
01 ��������%�# ��G��� ��!�� ������� 4��%���������/���� G��#�� ��"��S������ G����#���+�� �S9
21 ������� ������%�# ������#)/�� �������� G��#�� ���*�'.S9� ���!�����!�� G�#�� ���*�'.�� (���������S9
@1 ������� ������%�# ������#)�� !���#�����%�# �/�"��!��� G�0,�;�� �� �����-����+�3���S9�2,��M�� ��� !���(�� ����!�� �!��������"�������S�G��!��#���%�# ����%�� ��� ���� �����9
?1 ������� ������%�# ������#)�� !���#�����%�# ��� ��%!���� �%�� �����-�����#��#��%���("���#��/� !��#���� G�0,��;��%����(�+��� ��(���S9�2,���$(����+��������+�� ��R��S9�@,��N%�� ������ �����S9
2?8 �������������
:1 ������� ��� $#���#��#��%���("���#��/ !����!�� G�0,���$(����+��������+�� ��R��S9�2,��>��(R���%�5����� ���1S,�5>��"����066?/�2:?-2:<1,
������ � �����������(����$�����(��%��������� �#��#��#),�� �����%�# ����-���%��$�����!��� ����.�� ��+(� ���!����(����%��$�"�.�����+������"���%���-������,�
����#������$� �!�������!��!��� ���,�>��"�����(����$#��%�# ������ ����%� �-�� $#����#)�������!��� �����"$(R����� ����,
0,�B%�# ��!��� ����/0,0,�������������������#������ ������!,���(��������/�$�� ���� %��!�� ����������0,2,������������������� ��������!���������#����%��� ������%�# ������#)/0,2,0,�������"����!,�!�(���/�� ������������!������#�! �# �/�%��!��&����,�0,2,2,����� �������������"����� �#)�� ������!,�!�(���/�� �����!�� �2,�B%�# ������ ������ �%���%�%�!�(���*�%���#����*���%� �����+� ,��� �%��� ��,���(�� ���!��!��� �����!� ����.��%�# ��� 8����!�#)/�01 4���# ���%� ������ � �������(����%�������"��921 4���# ���%� ������ � �������(���("���#�9@1 4���# ���%� ������ � �������(�����"�� ���#�� 9?1 4���# ���%� ������ � �������(��� �������#���(� �#�$#������(��#��� �-
����� ��# �9:1 4���# ���%� ������ � �������(��� �������#���(� �#�$#�����("���#��� �-
����� ��# �981 4���# ���%� ������ � �������(��� �������#���(� �#�$#�������"�� ���-
#�� �� � ��� ��# �,���(� �������+������+�*�"������+��.� �� ���#���4���# ���%� ���$�(� �#�$#$
��%������(��#���� ���� ����� ����� �������(����%�������"����!������+�� ����*�-���������+���,�>��"�����!���#��������� �����%�# �������%��$�"�.���%�����-����������+������"�%��$�����!��� ����.�5>��"����066?/�280-28@1,�����������-#���� %����������(� $(�'��(��%������+������#��.�� �!���"������������������ �� !��#�%� ����*���#)��������� $#�#)������� ����+�#��� �#)�'��(����� ����+��'#��(�����������3��!�*�#���#)�� �� ��#� ��#),
F��(���!��� ���� ��!�����$(��!���"�������+������#��.�� ������������-���%� �� � !�(���� � !�(��#������'�������� �!���#��� �#�� ( #�)� ��%������������������,��� ���(�������#��#������(�������!�/�
� � � " � � � G�!��� ��������!,/���(�'.��!�(����������#���������(���������G����� �������!,/������(�������������#����������������!��� ������� ��+���!���(-�*�(������ ����+���� #����������%� ���&�� �����.�� !���(�*�(�.S�� ����#��� (�� � ����!�9
� � " � # � � � � � # )/�!��(����������+�����(���#���'.��+�#������������'.,������+������#��.����"�� �#)��*�+$����������������!����(�����������������!�� �������� ���������� ��!�# ����� ����� ��������#�������(�������� #�����������#��#��� ��"�#� ����#)� ����+���� �$� �!�# ����%�� 4��%�*�%�,� ;#����'#��� �� �����%� ��������!�(� �� ��!�*�������� �����#��.��� ����%��$�"�.�����+��������!�*�������� ����'��(����(���#)�����+��������"����� �������+��� ���,��!���"�
�� �����!���"� ���������#���!��� $��%�# �& 2?<
�#)� ��������������+�����!������������!������ ������!���"�%������+����� �#)��%�#)��#��.�!��!�����,�O�#�"��'��(���� �������#)��+�����#)�(������+�����#��.�����+���(���%!� ��# ����%�����#� �� ��+� ��������(������ ������5����-��������067?/�2:8-2<A1,
������!����������%�� ���#���!�*�� ����%� ������%�����#� �� ,��������!��"���%�����#� ������!���� ������%�+��� �����R.�� !�(��#�����#)� !��������� (���"#���� ��#�����!,����(�%�� D�� ������� !�(��#������$)��� ��!������������ #��'#�� .��#������� �� !�(� �� �!���"�� ���������� ����+����� �#��.,� D�+�� �%������R.�'��(��� ���������*�+$#��(������+����� ���#)��#��.�� ��/��� �!� ������!����'.����"����������!�� �� ���!����'.�������# ������!���(� ����������!���-#������%!� ������!�*#��#��,��������"����#)�.��#�����#)�� �(��#��%� $������(�-�����!���$(������������+�3��%�# ������#)��(��� "��(��� �!��� ����#)�(����-�� ����#)���(*���������GT��G��A��U��UT�5D�� ������06781,
F��(���(��*�(��� ���� �#����!�(���*��#��.-�4�� ���� �#��.-!�� ����%�# �-�����#)� �� �!���(� ������������!�%����� �!��#��,������������ -��%!�� ,�� ����� !�(�����*�� �#��#��� ��� 20� ���!� � !�������%� �!��� � ��� 02� � (����%,��(���*� ���%�+���*�+�.� ��+��(���!�����!���"�������+������%�# ��5�������-���-��%!���0678/� �",�0��21,�;!��������+�������%�# �����(*��� ����!�(���*��!�-������� ������(���.� �!���"�� �((�������� ����+����� � !����������� ���#������#��#��,������� ���$���%�� �#��$�!�����!������!���"�������+������#��.���+�� �� � �+� �#)����/�� �����!���"�� ���!�%�#$� ���#)�'��(�����$����������� ��-�����,���(���*��#��.��!��#������!�����,����������$-��%!�$�%�+��"�.�!���- �%��� '#���(�� ��������!������ ����������(�����!���"��� '��(����#)�����+����,���� �+���!�%���*�%��!�(� �����%�'��(���%�����+������#��.��$����������-����(��*�(�����!�������$������ �� �������,�E��#����� F,������(���� ,��� �������-������ � $�� ����%��� ������� !����%�� �!����!�(���*���#��.� ,��������-���� -��%!�� ��(����$������������������*�'#�����������+� $#�9
,��%�# ��!��� �����G���(�'.�� ��(����������!�(�����������!�*#��#��,�,��%�# ������� �����G����9���(�������������� �*�'.9������(�������������-
#)�.�� �� �� 9����#����������� �������# �9�#���!������� +��9��"� � ��'.�� ���#���-+������������9��(���������� ���(����������9
,��(#��#����(��������!��#)�#���-4���#���,�� ��+(� �� ���!�!�(�����$��*�-'#����(������ �������������� ������!�����%�� ���������%���� ������3#����� ���-*����� (� �������#)��!�����4�"� �#����5E��#����������(����06681,
�� ��������������+������%�# ���*�+$����� ���������������������� ��+����-���'��(��9�!�����#)��!���������%�+����������� �.���!�%������!�(���*�,���-��������� -��%!�� ,����!����*�(��#��#��-�4�� ��� ���!����������%�+�����-����.�!����/
����!����(�������������������!,/�*��� ����!����������*������#+����� ���,�)���-��#��������+���.�/�� ������9
����!����(��� �!�������#������������!,/���� ����� ������� !��� �+�������9���!�� ������������������!,/�� ��/0�1���/0�1���/0�����9�G��+���������������� ���� �����#�#)�����#)����!�����������!,/�� �!)�
2?7 �������������
�� #������� ���������#�����+���������������������������� ��������!��������,�������������
H#��#��-!�� �����%�# ������� �+��$�����+����� ��+����!���"���!,�� ���-!���!�(�����!�������(*�+�������%��*������ �(!����(���(�"���'��(����������-�����#)/� � � �����! 9 !�(�"��� � ���!����� �!� ��/ �#������#����������!��9�� ���-!���!����(�/�� ��+����������+,����� �#�����!����*�(��#� � ��� 2�� �������)��������)�� !�� 506<61,
��(������*���$������� ����+������%�# ���(����� $�#��������!����(�#���/����*�(���#�� ������ ���# ���"������*����� !,9��!,��%�# ��� ���!������������-��+�%��!�����!�(�����������*�������(*�+�������%��*����� � !,������#��������!����(�#���#)�� ���(� $(��������� �*���"�(����� �!�����,�������� ��� ��(��'#����$����#)�� !���!����(�����%� ���� �!��"�(�3,
�������+�������%�# ����������� ��������$� ��+���#���������*��� ���#����!,�(�%��� ��������%�� � ���������+� $#���#��#���� �!���"�!�'��(�����!,/�!��� �����!���� ������������������������������3�4� ���%����"�"#���(�����#�������-��+� $#�����#���!��������� � ����#)������%�������� � ����!��%���������R"�� �� �� �*���(������+�#��%�(�%��� ���� �4��%���%�����,
� ���� �%�# ������� ���� ������� �$� ����+���� �!��� �� ���� � ������������ �* ����!����(���%�+������������.�� � ������%�# ������%���(��#���#��-� ���"���� ����������%���%��� �(��� !��� �������������%�# �,�������� !������-���� ������!����(�����%������� ���# �����"��������� ��*�(���%��$�"�.��!���-(������%��(�������%���!,��(�����������%�������%��� ��#)�%��#���!�����%����-(�'#�$���(��#�� ����$#����(���� ��� ,�
H+�#�����+��#)�'��(��������+������%�# ������+��� (�+�%��� �!������(����-�������3��!�*�#���#)�� �� ��#� ��#),�D�+����'#����"�����$�������#����� �!�%�� ��# ����%�����#� �� �� �!���"�%��!�����������$������� ��������� %� $��� %��� -����������#������!���� ��� �#)� �������#)��!�� ���#������ �� ��# �#)�����4�# ��-��#)��!�������������(��#)�����#)�!�*�����#)�!������� ������ ����,� �� �� ��-# �#)���4�# ����#)��!���������#)������������(��#)�����+�#���'��(�����%�# ����-��#)����"��!�(���(���%�+����"���!������.�� �� ��# ���� $ ���� � 5�!,� ����# �!��4�����G�� �(�� 1,��������#��� %��� �%�+����'#����"���� �� �!���� ��������� �-�� ��� �4�# ����#)-!�����#)� �+� (�� ���������#����#)� � ��� �#)� ����4�# ����#)-%������#)��!�!������ �!��!�'��(���/� ��� ���4�# ����-%�������� ����4�# ����-!�-����,�H+�#�����+��#)�'��(��������+������#��.�%�+��"�.�!�%�#���!��������+-������� �(%�����#)� �!��� ��� ���� �!,� ���%����� (����� ��� �*� ���,� ���� �%������� ��#�#)������ �$� '��(��%�� ����+� $#�%�� �#��#��� � ��+��%� � �!����� ����+��'#���(���������!� � � ������ ��# ��� �%� ��� #����(�������� ����%���-��# �,�
� ��� �#)�!�����#)����(���%�%��(��#���������� ����+����%��#��.�� �!�-��"�"��!�'��(���� ��� �� � ������ ��� �#)�!���� ��#)��� !��������� � ����#)�(��-%� �#���#)�� � ����#)� !���!�(��#)� %�%�� (�� #��������� � ���������%� �#��.� %�������%����%����������%��� ��#)���"�!��� �#�����%���!,�� ��(�'#�$������-�$*/������
�� �����!���"� ���������#���!��� $��%�# �& 2?6
�������� ��� ���%������#)� � �!��#���3�(� �#�$#�#)��#��.�!����(���(����������+�������#���� �� ��!���$(��������#����*�������!����'��(��������+�-�����#��.�� �%�# ��� !�(����%��#)�4���# ��� ��+��#)� �!�#)���!����(��������-���!�����#)�� ���� %������#),�F�*�"�� ��!�+� �#����!�������#������ ������!��-������� ���� ����� #�(�����%#���� ���� ��+�� ��(��%�#)� �+� ��������� �����,; !� ���"��� ��������!����'���(#��� ���+�������!�(��#������(������*��!�(� ���-�� ���� ��������$�K� �(�� �� ����������� �*#������%�� � ��'#�� �!��(����������%����� ������ (����� �����#)��("�������L�5�*�������066@/�71,��#�$+�"���� � �(�����������#)��!��#���3��!�# ���� �#���#)��� �����*� ��*�"��!��#���� ���%!�(��#������,
��%� $#������ ���������+������ ���"��� ����(��.��+��!����"�(������!���"������+������#��.�� �%�# ��!������������!��#�����.�'#�'��� ��(��� ��%���������+-��.�(���!�(� �������!���"������+����/�!�'��(���� "��!�'��(����� (�!������ ��-� �!��%�� �!����!���.�'��(����*�+$#��(���#)�����+����,�F��(�����+��� �� � �+� �� ����� ��� ���$�!���(%�� �%���������� � ���#)�!��� �*���� ��# �#),�F��!�'��(�������+�%���#��#���!���(������� ��%�� �� ��# �#)�����4�# ����#)�� ����$#� ��� �%������-�!�� ���#����� �+���%��� �(���� ���#� �'��(����(���#)������� ��-�������� !�#�$����� �(� �������#)� !�!����� !���������� �#���� (�� !��� �����-��#),
F�"������4��
��(�� �����,�5067<1���(���������!���� ���������!��������������� ������5��������,�>��"�����,�506701�� ��������! �����������O�"���,G�5066?1��6����� ���� ��!������� ����!�����O�"���,�>��#)������D,� 506771��2�� �����!���� ��!�#������!������!��������!�)��� K������#�L�V�
�, 7:-0AA,E��#������,��������(����F,�506681�� ����!������ #������ �!���#����������!�)������������
����0��+������� �����..� !&���!����������� �������������,�06A-2A7,��*��������,�5066@1��-���������!����7�����!����������!���#��#���.8,8.��$�� ����!��� �����!�
!��������#�����������,�������������,�5067?1��'���������!���#����#��( #�)�����������,�D�� �������,�506781��9$)��� ��!�����������:�( �����!��������� #���� ��#������!� �����!� ,
��!�����������,�����������-��%!��� ,� 506781��; !�������� ���!� ���� #����#!���������!�������������,
�)���������� ���#�,�G�5066:1��; !������#��������������������� #�����(� #�� ��!�����������,��� (��3�����,�5066A1��6���)����� ���������3�( �������!�#����&���� # ����)��� ����� ���
��������������W�/X�6��� ��� �������������!�(���(,��,�F�� %�3��������O�"������,�7<-0A<,���(��#��-C���� B,� 506781�� �2������ � !����� ��!�� �� �� !�#!��� <������������=� � 9��������:
������$�����������W�/X�6�����>� ����4��������1�$���������8..�; !&���!����$� �����6�,�� �!���)�,������)�1�>������!��1�?,@�8.�ABC?��!�(���(,�D,����������������#�,
�����"�#����,�506<01��; ���1�#���1����!�����$�������������!����!�����������,�2��)� 506<61��2��)������)���������)�� !�� �������5�)��;�� ����!�(���(,�F,���� ������-
���,�
2:A �������������
E���O������ ����#��"��B%� ����&
��%%���
�)����" �# ��4� )���!�!������� )�����������)�#)��%� ���������(��#��"�(����������� �#�!�!���,��!����#��#��������%� ���������(�I�(�(��� �� �������!�/�501� )��������!�!���� )����%��4��)�#)��� ����%�� )��4�������9�521� )����#��(�����!����(�I� �(� �� )���������4�(��������� )� )�����������)�#)4�������������Y!�����(,��)��4��� �����!�#�%!������!�!����#��#������� )����Y�#����� �����4�4���������(� )����#��#�! ������ ����� )��4��# �����4� )���Y!���������4��%� �������(��%� ������4��# �����4� � �%�� 9� )��� )�������!�#�%!������(� ����(��������)������ )����(����%�������� )��Y!�����I����(�,��)��������%����!�!�����)������ )����(��#��"�� )����%�����4��%� ������ )����4��# �������(������4��!��������"�� � )�%� )���!�!����(�I� �(� �� )��������4��Y!�������� )��4�������,�
�)���� )��������� �� )� �� ������#������� ��(��#��"�����(� ���� )��%������4��Y!���������4��%�- ��������(�44���� � �!����4�� � �%�� ���(�!��(���������#������(��� �� ������#��(� �����"�#����� )���#)��#�� ��� ��%� �(� "�� )�� �!�� �4� #�%%���#� �I�� �� �� ����� ��(� )�� ����� �4� #�%%���#� ���,� ����!�# � ������������4�4����������(��%� �����������)���(�(�� ������)� ���������4��##�%!���)����� ��,�,� )����(���# ���(�(���# ��������(� )��� ��(��#��"�� )��%��������(� ���Y!����� )�%,�B%� ���������Y!�����(�(���# ���4��� ��4�����������44�#������ �� �������(�����!�� ��������!������ ����#��,�����!!��I�������%����� ���Y!����� )�%��4��%� )������������ )����)�!���������� �#�%������ ���)��������-������� �#�%����,�����(��� ���Y!������%� ����� )����)�����������!����(�#���5�� ��� ������##�� �� )����� )��4�I�����1����Y�#���5�Y#��%� ���������(���!� � ������Y!�����I�����(�1���(����(-4��%� ���4�# ���� 5(�%��� �I��� ���%�� � �I�1� ��(� ��� �Y� 5��%!��� �)�� � ��� ��#���� ����! �#��� ��� ��#��1� ������(,�B%� �����%���"���Y!�����(���(���# ���"��#)������� )�� �����4�I��#���������������� �Y���(�(��-��! �����4��!��#),���(� ����(�(��#��! �����4�%������4� )���Y!���������4�4����������(��%� ���������("�����4������ ��#)������(�(��#��! �����4� )��#�%%���#� �I�����%%����4������)���������,
Comment les linguistes décrivent-ils les émotions?
Résumé
Dans cet article, nous parlons des moyens utilisés pour décrire les émotions dans lestravaux de linguistique. Les publications actuelles peuvent �tre divisées en deux groupes:celles qui nomment les sentiments et s’occupent des moyens de parler de sentiments, et cellesqui décrivent les moyens d’exprimer les sentiments.
Dans le premier groupe, on rencontre les travaux sur la lexicalisation des sentiments etleurs conceptualisations, leurs fonctions émotives d’expressivité. Il y a plus de travaux où lesauteurs décrivent la nominalisation des émotions, leurs fonctions et leurs moyens de com-munication, que de travaux qui parlent de moyens d’exprimer les sentiments.
Or nous pensons qu’il est nécessaire de décrire les moyens d’exprimer les émotions dansles différents types d’énoncés déterminés par les structures sociales et les situations, parce queleur choix est délimité par la situation communicative où ils interviennent et par les moyensqui permettent de les transmettre. Lors de l’analyse des sentiments et des émotions, il faut dis-tinguer les moyens directs des moyens indirects, et décrire les moyens qui servent à lesexprimer. Les émotions s’expriment surtout de manière directe, dans des situations non-offi-cielles, dans des énoncés oraux spontanés; c’est dans ces situations que nous employons beau-coup de moyens (linguistiques, paralinguistiques, etc.) pour les manifester. Pour exprimer desémotions, il faut tenir compte de divers facteurs: facteurs prosodiques (intonation, accent,
�� �����!���"� ���������#���!��� $��%�# �& 2:0
allongement des voyelles, etc.), facteurs lexicaux (interjections, reprises de mots), facteursmorphologiques (diminutif, augmentatif). Les émotions peuvent aussi s’exprimer indirecte-ment grâce à des modifications du timbre de la voix, des fautes de syntaxe, des pauses dans lediscours.
Une description détaillée des moyens d’exprimer les sentiments et les émotions seraitutile pour l’apprentissage de la grammaire communicative de la langue polonaise ainsi quepour l’élaboration des manuels.
2:2 �������������