w przedszkolu samorządowym nr 78 dzieci... · przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego –...

Polityka ochrony dzieci

w Przedszkolu Samorządowym Nr 78

Białystok

ul. Zagórna 2/3

Preambuła

Niniejszy dokument został stworzony, aby zapewnić wychowankom Przedszkola

Samorządowego Nr 78 harmonijny rozwój w atmosferze bezpieczeństwa, akceptacji i

szacunku.

Naczelną zasadą wszystkich działań podejmowanych przez pracowników przedszkola jest

działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie. Kierując się dobrem dzieci

pracownicy placówki dążą do ich wszechstronnego rozwoju z poszanowaniem ich praw.

Pracownik placówki traktuje dziecko z szacunkiem oraz uwzględnia jego potrzeby.

Niedopuszczalne jest stosowanie przez pracownika wobec dziecka przemocy w jakiejkolwiek

formie. Pracownik placówki, realizując te cele, działa w ramach obowiązującego prawa,

przepisów wewnętrznych obowiązujących w placówce oraz swoich kompetencji.

Rozdział I

Objaśnienie terminów

§1

1. Pracownikiem przedszkola jest osoba zatrudniona na podstawie umowy o pracę lub umowę

cywilno-prawną.

2. Wolontariusz – osoba, która dobrowolnie i bez wynagrodzenia podejmuje działania na

rzecz przedszkola.

3. Dzieckiem jest każda osoba do ukończenia 18 roku życia.

4. Opiekunem dziecka jest osoba uprawniona do reprezentacji dziecka, w szczególności jego

przedstawiciel ustawowy (rodzic/opiekun prawny) lub inna osoba uprawniona do

reprezentacji na podstawie przepisów szczególnych lub orzeczenia sądu (w tym: rodzina

zastępcza).

5. Inna osoba - osoba nie będąca pracownikiem przedszkola, ani opiekunem dziecka.

6. Zgoda rodziców/opiekuna dziecka oznacza pisemną zgodę co najmniej jednego z

rodziców/opiekunów dziecka. Jednak w przypadku braku zgody między

rodzicami/opiekunami dziecka należy poinformować rodziców/opiekunów o konieczności

rozstrzygnięcia sprawy przez sąd rodzinno-opiekuńczy.

7. Przez krzywdzenie dziecka należy rozumieć popełnienie czynu zabronionego na szkodę

dziecka przez jakąkolwiek osobę, w tym pracownika placówki, lub zaniedbywanie dziecka

przez jego rodziców/opiekunów.

9. Daną osobową dziecka jest każda informacja umożliwiająca identyfikację dziecka.

Rozdział II

Procedury interwencji w przypadku krzywdzenia dziecka

§ 2

1. Każdy zgłoszony przypadek krzywdzenia dziecka jest monitorowany przez dyrektora

przedszkola.

2. W przypadku zaobserwowania sytuacji lub uzyskania informacji o krzywdzeniu dziecka

pracownik ma obowiązek podjąć odpowiednie działania interwencyjne.

3. Zasady interwencji w sytuacji krzywdzenia dziecka ze strony pracownika:

a) rozmowa ze współpracownikiem,

b) ustne powiadomienie dyrektora,

spotkanie z dyrektorem: rozmowa dyscyplinująca oraz sporządzenie notatki

służbowej;

rozpoczęcie procedury dyscyplinarnej przez dyrektora w oparciu

o obowiązujące przepisy prawa.

4. W przypadku zgłoszenia przez rodzica/opiekuna krzywdzenia dziecka przez pracownika

innemu pracownikowi, ten informuje o konieczności zorganizowania spotkania

wyjaśniającego z udziałem obu stron. O zaistniałej sytuacji, podjętych działaniach i

ustaleniach zostaje poinformowany dyrektor placówki, zostaje sporządzona notatka

służbowa załączona do dokumentacji przedszkola.

5. Zasady interwencji w sytuacji krzywdzenia dziecka przez rodzica:

przekazanie informacji do nauczyciela oddziału lub dyrektora,

dyrektor przedszkola wzywa opiekunów dziecka, którego krzywdzenie jest

podejrzewane, informuje ich o podejrzeniach, podejmuje próby wyjaśnienia zaistniałej

sytuacji, informuje o procedurze postępowania (powołanie zespołu interwencyjnego,

powiadomienie Sądu Rodzinnego, MOPR, CODiR, policji/prokuratury lub

przewodniczącego Zespołu Interdyscyplinarnego – założenie Niebieskiej Karty).

6. Osoba wyznaczona przez dyrektora przedszkola sporządza opis sytuacji przedszkolnej i

rodzinnej dziecka na podstawie rozmów z dzieckiem, nauczycielami i rodzicami oraz

plan pomocy dziecku.

7. Plan pomocy powinien zawierać wskazania dotyczące:

a) podjęcia działań w celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa,

b) wsparcie oferowane dziecku przez przedszkole.

c) skierowania dziecka do specjalistycznej placówki pomocy dziecku, jeśli zaistnieje

taka potrzeba.

§ 3

1. W sprawach budzących wątpliwości, skomplikowanych lub gdy osoby odpowiedzialne

za politykę ochrony dzieci uznają to za konieczne dyrektor powołuje zespół

interwencyjny, w skład którego wchodzą: nauczyciel dziecka, dyrektor, psycholog z

Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej, inni pracownicy mający wiedzę o krzywdzeniu

dziecka.

2. W przypadku, gdy podejrzenie krzywdzenia dziecka przez jednego

z rodziców/opiekunów zgłasza drugi rodzic/opiekun powołanie zespołu jest

obligatoryjne. Zespół interwencyjny wzywa opiekunów dziecka na spotkanie

wyjaśniające, podczas którego proponuje opiekunom zdiagnozowanie zgłaszanego

podejrzenia w zewnętrznej, bezstronnej instytucji. Ze spotkania sporządza się protokół.

3. Zespół interwencyjny sporządza plan pomocy dziecku, spełniający wymogi w § 2 pkt.7

Polityki na podstawie opisu sporządzonego przez psychologa oraz innych, uzyskanych

przez członków zespołu informacji.

§ 4

1. Plan pomocy dziecku jest przedstawiony rodzicom/ opiekunom z zaleceniem współpracy

przy jego realizacji.

2. Dyrektor informuje rodziców o obowiązku placówki zgłoszenia podejrzenia krzywdzenia

do odpowiedniej instytucji.

3. Po poinformowaniu rodziców przez dyrektora – zgodnie z punktem poprzedzającym -

dyrektor przedszkola składa:

zawiadomienie o podejrzeniu przestępstwa do prokuratury/policji lub,

wniosek o wgląd w sytuację rodziny do Sądu Rejonowego, Wydziału Rodzinnego

i Nieletnich lub

przesyła formularz „Niebieska Karta – A” do przewodniczącego zespołu

interdyscyplinarnego.

4. Dalszy tok postępowania leży w kompetencjach instytucji wskazanych w punkcie

poprzedzającym.

§ 5

1. Z przebiegu interwencji sporządza się kartę interwencji, której wzór stanowi załącznik nr

2 do niniejszej Polityki.

2. Wszyscy pracownicy instytucji i inne osoby, które w związku z wykonywaniem

obowiązków służbowych posiadają informacje dotyczące krzywdzenia dziecka są

zobowiązani do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając informacje

przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych.

Rozdział III

Zasady ochrony danych osobowych dziecka

§ 6

1. Dane osobowe dziecka podlegają ochronie na zasadach określonych w Ustawie z dnia 29

sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych.

2. Pracownik Przedszkola Samorządowego Nr 78 ma obowiązek zachowania w tajemnicy

danych osobowych, które przetwarza oraz zachowania w tajemnicy sposobów

zabezpieczenia danych osobowych przed osobami nieuprawnionymi.

3. Dane dziecka są udostępnione wyłącznie osobom i podmiotom uprawnionym na

podstawie odrębnych przepisów.

4. Pracownik przedszkola jest uprawniony do przetwarzania danych osobowych dziecka i

udostępniania tych danych w ramach pracy zespołu interdyscyplinarnego, powoływanego

w trybie ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie.

§ 7

1. Pracownik przedszkola może wykorzystywać informacje o dziecku w celach

szkoleniowych lub edukacyjnych wyłącznie z zachowaniem anonimowości dziecka oraz w

sposób uniemożliwiający identyfikację dziecka.

§ 8

1. Pracownik przedszkola nie udostępnia przedstawicielom mediów informacji

o dziecku ani jego opiekunie.

2. Pracownik przedszkola nie kontaktuje przedstawicieli mediów z dziećmi.

3. Pracownik przedszkola nie wypowiada się w kontakcie z przedstawicielami mediów o

sprawie dziecka lub jego opiekuna. Zakaz ten dotyczy także sytuacji, gdy pracownik

instytucji jest przeświadczony, że jego wypowiedź nie jest w żaden sposób utrwalana.

§ 9

1. W celu realizacji materiału medialnego można udostępnić mediom wybrane

pomieszczenia przedszkola. Decyzję w sprawie udostępnienia pomieszczenia podejmuje

dyrektor.

2. Dyrektor placówki, podejmując decyzję, o której mowa w punkcie poprzedzającym, zleca

przygotować wybrane pomieszczenie w celu realizacji materiału medialnego w taki

sposób, aby uniemożliwić filmowanie dzieci, przebywających na terenie placówki.

Rozdział IV

Zasady ochrony wizerunku dziecka w placówce

§ 10

1. Pracownicy Przedszkola Samorządowego Nr 78, uznając prawo dziecka do prywatności i

ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę wizerunku dziecka.

§ 11

1. Pracownik przedszkola nie dopuszcza do utrwalania wizerunku dziecka (filmowania,

fotografowania, nagrywania głosu dziecka) na terenie przedszkola przez przedstawicieli

mediów bez pisemnej zgody rodziców/opiekunów dziecka.

2. Wykorzystanie wizerunku dziecka przez placówkę odbywa się tylko za pisemną zgodą

rodziców/opiekunów z początkiem roku szkolnego. Zgoda podpisana przez rodziców

/opiekunów, dołączona jest do dokumentacji przedszkola. Wzór zgody stanowi załącznik

nr 3 do niniejszej Polityki.

3. Jeśli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości, takiej jak zgromadzenie,

krajobraz, publiczna impreza (festyn), zgoda rodziców/opiekunów na utrwalenie

wizerunku nie jest wymagana. Rodzice/opiekunowie zostają poinformowani o ww.

zasadzie.

§ 12

1. Przed utrwaleniem wizerunku dziecka należy poinformować rodziców/opiekunów o tym,

gdzie będzie umieszczony zarejestrowany wizerunek i w jakim kontekście będzie

wykorzystywany (np. że umieszczony zostanie na stronie przedszkola w celach

promocyjnych)

2. Rodzice/opiekunowie podpisują oświadczenie, że nie będą upubliczniać zdjęć, filmów

nagranych na terenie przedszkola z udziałem dzieci i pracowników przedszkola. Wzór

oświadczenia stanowi załącznik nr 4 do niniejszej Polityki

Rozdział V

Zasady bezpiecznych relacji personel placówki – dziecko

§ 13

1. Pracownicy dbają o bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu, obserwują

zachowanie dziecka.

2. Pracownicy pomagają dzieciom w czynnościach samoobsługowych w zależności od

potrzeb dziecka i uzgodnień z rodzicami.

3. Pomoc dzieciom uwzględnia ich umiejętności rozwojowe dzieci, możliwości wynikające

z niepełnosprawności.

4. Nauczyciele organizują zajęcia i zabawy zapewniające dzieciom wszechstronny rozwój.

Zadania dostosowywane są do potrzeb i możliwości dzieci.

5. Pracownicy wspierają dzieci w pokonywaniu trudności.

6. Pracownicy podejmują działania wychowawcze mające na celu kształtowanie

prawidłowych postaw – wyrażanie emocji w sposób niekrzywdzący innych, niwelowanie

zachowań agresywnych, promowanie zasad „dobrego wychowania”.

7. Dzieci zostają zapoznane z zasadami regulującymi funkcjonowanie grupy

uwzględniającymi prawa dziecka (kodeksy przedszkolaka, kodeksy grupowe).

8. Pozytywne zachowania dzieci wzmacniane są poprzez nagradzanie: słowne (pochwała

indywidualna, pochwała w obecności dzieci), nagroda rzeczowa, pochwała przekazana

rodzicowi.

9. W każdej sytuacji dziecko jest informowane o konsekwencji zachowania. Konsekwencją

nieodpowiedniego zachowania jest odsunięcie dziecka od zabawy na określony czas,

zmiana aktywności, odebranie przywileju.

10. Niedopuszczalne są zachowania: cielesne (szarpanie, bicie, popychanie itp.), słowne

(wyzywanie, wyśmiewanie itp.), zmuszanie, negowanie uczuć, wyprowadzanie dziecka z

sali do innej grupy.

11. Bezpośredni kontakt z dzieckiem oparty jest na poszanowaniu intymności dziecka.

Zasady bezpośredniego kontaktu z dzieckiem ustalane są z rodzicami

z poszanowaniem zdania obu stron.

12. Pracownicy placówki posiadają wiedzę i w ramach wykonywanych obowiązków

zwracają uwagę na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci. Obszary diagnozy sytuacji

dziecka wewnątrz placówki wraz z czynnikami ryzyka stanowią załącznik nr 1 do

niniejszej Polityki.

Rozdział VI

Zasady dostępu dzieci do Internetu

§ 14

1. Przedszkole, zapewniając dzieciom dostęp do Internetu, jest zobowiązane podejmować

działania zabezpieczające dzieci przed dostępem do treści, które mogą stanowić

zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju.

2. Na terenie przedszkola dostęp dziecka do Internetu możliwy jest wyłącznie pod

nadzorem pracownika przedszkola.

3. Pracownik ma obowiązek informowania dzieci o zasadach bezpiecznego korzystania z

Internetu. Pracownik przedszkola czuwa także nad bezpieczeństwem korzystania z

Internetu przez dzieci podczas zajęć.

Rozdział VII

Monitoring stosowania Polityki ochrony dziecka

§14

1. Polityka ochrony dzieci dotyczy wszystkich pracowników przedszkola.

2. Wszyscy pracownicy Przedszkola podpisują oświadczenie o zapoznaniu się z polityką

ochrony dzieci i przyjęciem jej do realizacji. (załącznik nr 6)

3. Przedszkole monitoruje swoich pracowników w celu zapobiegania krzywdzeniu dzieci.

4. Każdy z pracowników podpisuje oświadczenie o niekaralności za przestępstwa seksualne

oraz przestępstwa z użyciem przemocy na szkodę małoletniego. (załącznik nr 6)

5. Dyrektor Przedszkola Samorządowego Nr 78 wyznacza

………………………………………………………………………………………………

jako osoby odpowiedzialne za Politykę ochrony dzieci w przedszkolu.

6. Osoby, o których mowa w punkcie 5, są odpowiedzialne za monitorowanie realizacji

Polityki, za reagowanie na sygnały naruszenia Polityki oraz za proponowanie zmian w

Polityce.

7. Osoby, o których mowa w pkt. 5 niniejszego paragrafu, przeprowadzają wśród

pracowników przedszkola, raz w roku, ankietę monitorującą poziom realizacji Polityki.

(załącznik nr 7 ) i dokonują opracowania raportu, który jest przedkładany dyrektorowi.

8. Dyrektor wprowadza do Polityki niezbędne zmiany.

Rozdział VII

Przepisy końcowe

§15

1. Polityka wchodzi w życie z dniem jej ogłoszenia.

Załącznik nr 1

do Polityki Ochrony Dzieci


OBSZARY DIAGNOZY SYTUACJI DZIECKA WEWNĄTRZ PLACÓWKI/

CZYNNIKI RYZYKA:

INFORMACJE O RODZINIE

struktura rodziny (wielopokoleniowa , wielodzietna, pełna, niepełna)

wiek rodziców

zmiany w strukturze rodziny (rozwód, śmierć, pojawienie się nowego dziecka, rozłąka,

zmiana w sprawowaniu opieki nad dzieckiem)

sytuacja materialna (praca – pracoholizm, brak pracy), rodzina pod opieką MOPR, brak

stabilizacji mieszkaniowej, złe warunki materialne, złe warunki mieszkaniowe,

problemy z uzależnieniem

choroby somatyczne przewlekłe, hospitalizacja rodzica, upośledzenie umysłowe rodzica,

choroby psychiczne,

bezradność, brak kompetencji życiowych

agresja rodzica (wobec dziecka, otoczenia)

brak albo trudności w rozpoznawaniu potrzeb dziecka i ich zaspokajaniu

nadopiekuńczość wobec dziecka

brak dbałości o higienę (osobistą, otoczenie)

przemoc w rodzinie

postawy rodzicielskie i metody wychowawcze,

problemy w relacjach w rodzinie

czas wolny spędzany w domu,

karalność rodzica – wszczęte postępowanie/wyrok, kurator

interwencje policji

INFORMACJE O DZIECKU (stan zdrowia, historia, rozwój)

brak opieki lekarskiej podczas ciąży,

przebieg porodu, poród bez pomocy medycznej

brak regularnych szczepień, brak opieki lekarskiej nad dzieckiem

wady rozwojowe, wrodzone, nabyte, upośledzenie, dysfunkcje, niepełnosprawność

dziecka

dziecko „ niechciane”

przebyte choroby / ilość wizyt (pobytów) w szpitalu, skłonność do zachorowań,

nieprawidłowy stosunek rodzica do obciążeń zdrowotnych dziecka / nieprzestrzeganie

wizyt lekarskich / nieadekwatność wymagań i oczekiwań

zaburzenie rozwoju: poznawczego, psychoruchowego, emocjonalnego, społecznego

lękliwość, wycofanie,

problemy w jedzeniu (dziecko je nieadekwatnie, co do jakości i ilości)

problemy dziecka z realizowaniem potrzeb fizjologicznych (moczenie się,

zanieczyszczanie się),

problemy ze snem, np. koszmary senne, problemy z zaśnięciem, wstawaniem za wcześnie

absencja dziecka w przedszkolu (częsta, nieuzasadniona)

OBSERWACJA ADAPTACJI W PLACÓWCE

zaniedbana higiena dziecka, nieodpowiednie ubranie dziecka,

siniaki i inne oznaki na ciele

głodne, zabierające innym jedzenie

agresywne zachowanie

opóźnienie w rozwoju (np. nie mówi, własna mowa, brak samoobsługi -ubieranie,

higiena, jedzenie,

przemoc odzwierciedlana w zabawach

przetrwały płacz, nieprzyjmowanie pomocy ze strony nauczyciela jako zespół

utrzymujących się zachowań

tiki nerwowe, nadmierne fantazjowanie

rysunek dziecka wyraźnie zaznaczający intymne części ciała

opowieści dziecka, sformułowania (wyrażenia, wulgaryzmy),

unikanie odpowiadania o tym co dzieje się w domu

wchodzenie w bliskie relacje z osobą dorosłą (obcą)

unikanie kontaktu (dziecko się nie bawi)

obniżony nastrój dziecka (smutne)

nieadekwatność wyrażanych emocji do sytuacji

nadmierne poszukiwanie akceptacji i uwagi

stała niechęć do powrotu do domu

przedłużający się stres adaptacyjny

moczenie, zanieczyszczanie się

OBSERWACJA ZMIANY U DZIECKA

A. zmiana w zachowaniu (nagła)

niestabilność emocjonalna, zmiana nastroju

lękliwość, płaczliwość, histeria

apatia lub agresja do dziecka / do opiekuna, autoagresja,

wycofanie aktywności, brak zaangażowania w zabawę, izolowanie się,

agresja – w zabawie lub słowna ,

odzwierciedlanie w zabawie patologicznego życia rodzinnego, seksualnych

zachowań,

objawy fizjologiczne (moczenie się, zły stan zdrowia fizycznego)

zmiana w sposobie komunikowania się (jąkanie, mutyzm, słowotok)

zachowania o charakterze seksualnym

izolacja (od grupy, od dorosłych, odcięcie od bodźców)

unikanie kontaktu lub przeciwnie nadmierna potrzeba

nadwrażliwość dotykowa, nadwrażliwość na dźwięki,

brak apetytu lub wzmożony apetyt, nadpobudliwość, apatia, senność, zmęczenie,

B. zmiana wyglądu

higiena, ubranie,

stan fizyczny – chore, zmiana wyglądu,

siniaki, zadrapania

unikanie kontaktu fizycznego, niechęć przed rozbieraniem np. gimnastyka

RELACJA DZIECKO - RODZIC

reakcja dziecka na widok rodzica: płacz, krzyk, ucieczka, niezadowolenie, strach,

niepokój, niechęć wyjścia do domu, preferowanie mamy lub taty,

sposób kontaktu rodzica z dzieckiem: unikanie kontaktu, negatywny sposób

wydawanie poleceń, krzyk, szarpanie, obojętność, pospieszanie, przytulanie,

reakcja rodzica na widok dziecka: obojętność, brak kontaktu fizycznego i

emocjonalnego, brak zainteresowania tym, co dziecko przeżyło w przedszkolu, zbyt

duży kontakt fizyczny, przezywanie, brak zwracania się po imieniu, ubliżanie,

poniżanie, nieadekwatne do wieku dziecka wymagania

brak zainteresowania rodzica dzieckiem: absencja na spotkaniach, imprezach

przedszkolnych i zajęciach otwartych, brak wiedzy o podstawowym funkcjonowanie

dziecka, brak wsparcia

brak reakcji rodzica w odpowiedzi na zachowanie dziecka (dziecko „agresywne”)

nadopiekuńczość rodzica, sztuczność, nieadekwatność zachowania rodzica

wspólne sporządzanie czasu z dzieckiem

chęć i sposób opowiadania o rodzinie

RELACJA RODZIC – PLACÓWKA/ PRACOWNICY PLACÓWKI

unikanie kontaktu z placówką

przekazywanie prawdziwych/nieprawdziwych informacji o dziecku,

labilność emocjonalna rodzica + częsty brak dziecka w placówce

zaprzeczanie, oszukiwanie

brak wysłuchiwania uwag ze strony pracowników placówki

postawa roszczeniowa wobec nauczyciela i dyrekcji (żądania, pretensje)

bezradność

wybuchowość, wypieranie, agresja werbalna

rodzic pod wpływem środków odurzających

wikłanie placówki w konflikty w rodzinie

częste nieodebranie na czas dziecka

nadmierna (skrajnie) opiekuńczość

brak wywiązywanie się z realizacji ustaleń, umów

podważanie kompetencji i uprawnień

nieadekwatne obciążanie pracowników placówki odpowiedzialnością

arogancki stosunek rodziców do nauczycieli

zaangażowanie/wycofanie

Załącznik nr 2



KARTA INTERWENCJI

Imię i nazwisko dziecka

Przyczyna interwencji

(forma krzywdzenia)

Osoba zawiadamiająca

o podejrzeniu krzywdzenia

Opis działań podjętych

przez

pedagoga/psychologa

Data Działanie

Spotkania z opiekunami

dziecka

Data Opis spotkania

Forma podjętej interwencji

(zakreślić właściwe)

Zawiadomienie o podejrzeniu popełnienia przestępstwa

Wniosek o wgląd w sytuację dziecko/rodziny

Inny rodzaj interwencji. Jaki?

…………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………..

Dane dotyczące interwencji

(nazwa organu, do którego

zgłoszono interwencję

i data interwencji

Wyniki interwencji: działania

organów wymiaru

sprawiedliwości, jeśli

instytucja uzyskała informację

o wynikach (działania

placówki/działania rodziców)

Data Działanie

Załącznik nr 3



ZGODA NA WYKORZYSTANIE WIZERUNKU DZIECKA

Białystok, dn. …………..

……………………………………………………..

…………………………………………………….

(imię i nazwisko obojga rodziców/ prawnych opiekunów)

Oświadczam, że wyrażam zgodę na rejestrowanie wizerunku mojego dziecka

………………………………………………………………………podczas zajęć, konkursów

i uroczystości i innych imprez organizowanych przez Przedszkole Samorządowe Nr 78 oraz

wykorzystanie tego wizerunku poprzez umieszczanie zdjęć na stronie internetowej

przedszkola, w kronice przedszkolnej oraz tablicach ściennych i gazetkach

przedszkolnych w celu informacji i promocji Przedszkola.

Podstawa prawna:

1. Ustawa o ochronie danych osobowych (tekst jedn.: Dz. U. z 2002 nr 101, poz. 926 ze zm.);

2. Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych (tekst jedn.: Dz. U. z 2006 nr 90, poz.

631 ze zm.).

..…………………..…………………………..

..……………………………………………….

(czytelne podpisy obojga rodziców lub

prawnych opiekunów )

Załącznik nr 4



…………………………………… Białystok, dnia ……………………

(imię i nazwisko)

OŚWIADCZENIE

Ja niżej podpisany/a oświadczam, że nie będę upubliczniać zdjęć, filmów nagranych na

terenie przedszkola z udziałem dzieci i pracowników Przedszkola Samorządowego Nr 78

Białystok ul. Zagórna 2/3

…………………………

(podpis)

Załącznik nr 5



……………………………………… Białystok, dnia………………………

Imię i nazwisko

………………………………………

stanowisko

OŚWIADCZENIE

Ja niżej podpisany, legitymujący się dowodem osobistym nr ………………………….

oświadczam, że nie byłem/łam skazany/a za przestępstwa przeciwko wolności seksualnej,

obyczajności i przestępstwa z użyciem przemocy i groźby bezprawnej na szkodę

małoletniego. Nie toczy się też przeciwko mnie żadne postępowanie karne

w tym zakresie.

…………………………

(podpis)

Załącznik nr 6



……………………………………… Białystok, dnia………………………

Imię i nazwisko

………………………………………

stanowisko

OŚWIADCZENIE

Ja niżej podpisany oświadczam, że zapoznałem/łam się z Polityką Ochrony Dzieci

obowiązującą w Przedszkolu Samorządowym Nr 78 Białystok ul. Zagórna 2/3 i przyjmuję ją

do realizacji.

……………………………..

(podpis)

Załącznik nr 7



ANKIETA MONITORUJACA REALIZACJĘ STANDARDÓW

1. Czy znasz dokument Polityka ochrony dzieci?

TAK/ NIE

2. Czy zapoznałeś się z treścią tego dokumentu?

TAK/ NIE

3. Czy stosujesz w swojej pracy Politykę ochrony dzieci?

TAK/ NIE

4. Czy w Twoim miejscu pracy według Twojej oceny przestrzegana jest Polityka

ochrony dzieci?

TAK/ NIE

5. Czy zaobserwowałeś naruszenie Polityki w swoim miejscu pracy?

TAK/ NIE

6. Czy masz jakieś uwagi/poprawki do Polityki? Jakie?

.................................................................................................................................

................................................................................................................................................

...............................................................................................................

7. Jakie punkty/zagadnienia należałoby do niej włączyć? Dlaczego? Jakie regulacje

proponujesz?

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

8. Czy jakieś punkty/zagadnienia należałoby usunąć? Jakie? Dlaczego?

………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

9. Czy jakieś punkty/zagadnienia należałoby zmienić? Jakie? Dlaczego?

W jaki sposób?

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………….

w przedszkolu samorządowym nr 78 dzieci... · przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego –...

Documents