w skład zespołu wchodzą: szkoła podstawowa specjalna nr 106 i gimnazjum specjalne nr 106
DESCRIPTION
Zespół Szkół Specjalnych nr 106 w Poznaniu został powołany Uchwałą Rady Miasta Poznania dnia 20 lutego 2001 roku. W skład zespołu wchodzą: Szkoła Podstawowa Specjalna nr 106 i Gimnazjum Specjalne nr 106. Placówka nasza mieści się w Poznaniu, przy ul. Wojska Polskiego 53. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Zespół Szkół Specjalnych nr 106 w Poznaniu został powołany Uchwałą Rady Miasta Poznania
dnia 20 lutego 2001 roku.
W skład zespołu wchodzą: Szkoła Podstawowa Specjalna nr 106 i Gimnazjum Specjalne nr 106.
Placówka nasza mieści się w Poznaniu,
przy ul. Wojska Polskiego 53.
Szkoła funkcjonuje przy Pogotowiu Opiekuńczym.
Zespół składa się z 6 oddziałów – 3 oddziały szkoły podstawoweji 3 oddziały gimnazjum, a zatrudnionych jest 18 nauczycieli.
Uczniami Zespołu Szkół nr 106 są: - wychowankowie Pogotowia Opiekuńczego kierowani
postanowieniem Sądu Rejonowego w Poznaniu – Wydziału Rodzinnego i Nieletnich.
- młodzież kierowana postanowieniem Sądu ds. Nieletnich z różnych rejonów Poznania i okolic w celu realizacji obowiązku szkolnego,
- urlopowani z PO kontynuujący naukę w naszej szkole,- kierowani przez Poradnie Psychologiczno
Pedagogiczne,- na wniosek rodziców.Liczba dzieci zmienia się w zależności od wydawanych
przez Sąd postanowień, przenoszenia uczniów do innych placówek opiekuńczo- wychowawczych i resocjalizacyjnych.
Przykładowa liczba uczniów:Rok szkolny 2004/2005
110 uczniów, w tym 21 dochodzących.
Rok szkolny 2005/2006
100 uczniów, w tym 31 dochodzących
Rok szkolny 2006/2007
108 uczniów, w tym 38 dochodzących
Rok szkolny 2007/2008 (stan do 15.04.br.)
91 uczniów, w tym 39 dochodzących.
Z powyższego zestawienia wynika tendencja wzrostu liczby uczniów dochodzących
Ponadto, Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Poznaniu kieruje do naszej szkoły młodzież z dużymi opóźnieniami szkolnymi, negatywizmem szkolnym, zagrożoną niedostosowaniem społecznym.
Wszyscy nasi uczniowie są zaburzeni pod względem emocjonalnym, posiadają dysfunkcje rozwojowe, a przede wszystkim mają problemy z funkcjonowaniem w społeczeństwie.
Mamy też uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim. Z tego też powodu osiągają oni słabe wyniki nauczania.
Średnia ocen w ostatnich latach oscyluje w granicach oceny dostatecznej.
Dużą zasługą nauczycieli jest likwidowanie wieloletnich opóźnień szkolnych oraz umożliwianie uczniom promocji do klas programowo wyższych.
Mimo dużych problemów lokalowych i braku sali gimnastycznej uczniowie nasi biorą czynny udział w zawodach sportowych i imprezach sportowo – rekreacyjnych.
Uczniowie chętnie biorą udział w wielu imprezach szkolnych przewidzianych kalendarzem roku szkolnego.
Imprezy mają na celu rozwój utalentowanej młodzieży, budowanie wiary we własne siły i poczucia własnej wartości.
Budowanie patriotyzmu lokalnego. Włączają rodziców w życie ich dzieci. Na imprezy zapraszani są również
wychowawcy i pracownicy Pogotowia Opiekuńczego.
Wybrane imprezy: Dzień Nauczyciela, wizyta w radio, spotkanie z dziennikarzami, wycieczka do Aqanetu.
Jasełka, wycieczka do Katedry.
Lekcje patriotyzmu, spotkanie z tancerzami.
Organizowane są różne konkursy np. konkurs wiedzy o Poznaniu, wiedzy religijnej, wielkanocne jajko, ortograficzny i inne.
Prężnie działa Szkolne Koło PCK.
Cykl szkoleń z pierwszej pomocy. Zbiórka pieniędzy- Góra Grosza. Odwiedziny w Domu Pomocy
Społecznej. Pomoc dla zwierząt w schronisku.
WSPÓŁPRACA WYCHOWAWCZA NAUCZYCIELI Z UCZNIAMI
Nasz program wychowawczy zbudowany jest w oparciu o wspólne wartości uznawane przez rodziców, nauczycieli i uczniów.Szczególnie ważne jest: przygotowywanie zebrań z rodzicami, przygotowanie narad klasowych, organizacja zajęć pozalekcyjnych, przeprowadzenie badań ankietowych wśród
rodziców, nauczycieli i uczniów, fachowa pomoc dla rodziców przez kierowanie
ich do ośrodków pomocowych.
Program wychowawczy szkoły wspomaga rozwój ucznia w osiąganiu dojrzałości fizycznej, psychicznej, społecznej…
Priorytetem są: spotkania indywidualne z uczniami, organizacja zajęć dodatkowych.
Sukcesy.
Ze względu na dużą rotację uczniów trudno na bieżąco określić ich osiągnięcia. Sukcesem jest fakt, że uzupełniają wiedzę, pogłębiają zainteresowania, kończą kolejne klasy i szkołę. Uczniowie dochodzący (z wieloletnimi zaległościami) realizują obowiązek szkolny i dobrze funkcjonują w społeczności szkolnej. Wielu odwiedza nas po latach i podkreślają, że pobyt w szkole, życzliwość i wsparcie ze strony nauczycieli, pozwoliły im na powrót do nauki i późniejsze jej kontynuowanie w szkołach ponadgimnazjalnych
„Szczęściem jednego człowieka jest drugi człowiek” Jean Paul Sartre
Prezentację przygotował zespół nauczycieli Zespołu Szkół nr 106
Dziękuję za uwagę!
dyrektor Hanna Ruszkowska