web 2.0 i forvaltningen

WEB 2.0 WEB 2.0

OG/ELLER

SOSIALE MEDIER

Kristine Sevik

UNINETT ABC

NOEN TEMA FOR DAGEN

� Hva er web 2.0?� Definisjon, trender, bruk� Hva er nytt?

� Betydning for det offentlige?� Betydning for det offentlige?

� Betydning for utdanningssektoren?

EN SLAGS DEFINISJON AV WEB 2.0

� ”Nye” sosiale nettjenester som har blomstret de siste årene, og som baserer seg på aktiv deltagelse fra brukerne.

� Verdien av tjenesten øker med antall brukere

DEN TABLOIDE VERSJONEN

� Web 1.0 handlet om å koble sammen datamaskiner, web 2.0 handler om å koble sammen mennesker

� Revolusjon?� Revolusjon?

Tim Berners-Lee (foto: Pixel y Dixel på Flickr)

”AN ATTITUDE, NOT A TECHNOLOGY”

� Web 2.0 er ingen teknologi i seg selv, men en samling av web-tjenester med lav brukerterskel

� Her er noen eksempler: � Blogg (dagbok/journal)� Blogg (dagbok/journal)Alle som vil kan lage seg en blogg å skrive ivei

� Wikis. DugnadsbasertAlle kan bidra. (eks: wikipedia)

� RSS abonnere på informasjon fra kilder du liker/stoler på

� Sosiale nettverk venner, felles interesser etc

� Deling av eget og andres innhold

Bilde: b_d_solis på Flickrhttp://www.flickr.com/photos/briansolis/2735401175/

KJENNETEGN

� Brukergenerert innhold� Brukerstyrt konsumering av innhold� KommentarfunksjonTagging� Tagging

� Sosiale nettverk� Enkel deling� RSS

HVA HAR SKJEDD?

Web 1.0 Web 2.0

Leksikon Wikipedia

Hjemmeside Blogg

NRK YoutubeNRK Youtube

Kategorier Folksonomier (”tagging”)

Sentralisert innholdsproduksjon Grasrot-produksjon

INFORMASJON KONVERSASJON

FRA INFORMASJON…

Kilde: Eirik Solheimhttp://www.slideshare.net/eirikso

…TIL KONVERSASJON

Kilde: Eirik Solheimhttp://www.slideshare.net/eirikso

”AN ATTITUDE, NOT A TECHNOLOGY”

Verdier og holdninger Brukergenerert innhold,

kollektiv intelligens , lav

brukerterskel, deling, gjenbruk

Applikasjoner Blogger, wikis, RSS-feeds, sosiale

nettverk, ”tagging”, gode søk

Og litt teknologi Standarder og formater som muliggjør deling og utveksling av informasjon mellom applikasjoner

Kilde: Web 2.0 in Government: Why and How?

WEBEN SOM PLATTFORM FOR

� Å produsere og distribuere innhold (blogger, wiki, flickr, youtube)

� Anbefalinger og preferanser (amazon, last.fm, del.icio.us)(amazon, last.fm, del.icio.us)

� Kontakter og nettverk(Facebook, MySpace, LinkedIn)

� Gi feedback og troverdighet(eBay, TripAdvisor)

FRA STATISKE HJEMMESIDER TIL BLOGGER

TREND: BLOGGER

� Journal eller dagbok

� Personlige blogger (lars, kristine)� Profesjonelle blogger (yrke, hobby)Firmablogger (nrkbeta, uninettabc)� Firmablogger (nrkbeta, uninettabc)

EKS 1: LARS, 15 ÅR, SKOLEELEV

EKS 2: USAS PRESIDENT

EKS 3: KUNNSKAPSMINISTEREN

TREND: MICROBLOGGING / TWITTER

BESVAR SPØRSMÅLET ”HVA GJØR DU NÅ”PÅ MINDRE ENN 140 TEGN

� Fra det trivielle…

Foto: DistortedSmile på Flickr


� Til det faglig relevante…

Foto: Joi på Flickr

TWITTER ØKTE MED 753 % I 2008

http://mashable.com/2009/01/09/twitter-growth-2008/

TREND: NETTSAMFUNN

� Nettsamfunn for å knytte sammen folk som kjenner hverandre (Facebook, Myspace, Underskog)

� Nettsamfunn for folk som deler en interesse � Nettsamfunn for folk som deler en interesse (Stylefeeder, Bookcrossing, Flickr, Del og Bruk)

� Karriere-nettverk

EKS: NETTSAMFUNN FOR VENNER OG

BEKJENTE

http://myparentsjoinedfacebook.com/

EKS2: NETTSAMFUNN BASERT PÅ FELLES

INTERESSER

TREND: MASH-UPS

� Sette sammen innhold fra flere kilder og skape nye tjenester

HVORDAN BRUKES SOSIALE MEDIER?

HVORDAN BRUKES SOSIALE MEDIER?

Andel av 16–19-åringer som gjør følgende aktiviteter på nettet en eller flere ganger daglig.

Kilde: http://www.itu.no/Nyheter/1211283696.92 (Nye nettfenomener)

SÅ… ALLE ER PRODUSENTER, DA?

Kilde: Web 2.0 in Government: Why and How?

WEB 2.0 OG DET OFFENTLIGE

� Hvordan kan departement, direktorat og annen offentlig forvaltning nyttiggjøre seg nye medier?

EKS: 10 DOWNING STREET

EKS: SKANDERBORG KOMMUNE

http://ideoffensiv.dk/

GJØRE INFORMASJONEN TILGJENGELIG

RSS

� Abonner på innhold du er interessert i � Bruk en leser til å organisere innholdet

The NRKbeta Doctrine: The only way to control � The NRKbeta Doctrine: The only way to control your content is to be the best provider of it.

(http://nrkbeta.no/)

BRUKE SOSIALE MEDIER I

FORVALTNINGEN?

� Økt åpenhet og mer transparente prosesser i departement og direktorat?

Deltakelse og engasjement fra borgere, lærere, � Deltakelse og engasjement fra borgere, lærere, eksperter?

� Nye, spennende fremstillinger og bruk av offentlig informasjon (brukergenerert) ?

WEB 2.0 OG UTDANNINGSSEKTOREN?

� Hvis samarbeidslæring er spørsmålet, er Web 2.0 svaret??

3 AV 4 FORELDRE SYNS DIGITALE FERDIGHETER

ER LIKE VIKTIG SOM TRADISJONELLE

FERDIGHETER (AMERIKANSK UNDERSØKELSE)

Kilde: Growing Up Digital: Adults Rate the Educational Potential of New Media and 21st Century Skills

… 4 AV 5 SYNS DIGITALE MEDIER GIR

FERDIGHETER SOM ER KRITISK FOR Å LYKKES


MEN…MEN…

ET FÅTALL MENER DIGITALE MEDIER LÆRER

BARN Å KOMMUNISERE OG SAMARBEIDE…


HHVA SLAGS SVAR VILLE EN TILSVARENDE

UNDERSØKELSE I NORGE GITT?

”LÆRING 2.0”

� Gi fra seg kontroll� Deltakelseskultur� Kollektiv intelligens � Kollektiv intelligens (høste fruktene av nettverk)

48

HVOR ER LÆRERNE?

� “vi vil ikkje vere med på denne

teknologikarusellen“

� http://jazzyhal.wordpress.� http://jazzyhal.wordpress.com/2009/02/03/skeptiske-skinnvestar/

Foto: Kyle Kesselring på flickr

HVOR ER LÆRERNE?

HVA ØNSKER VI Å OPPNÅ VED Å TA I BRUKHVA ØNSKER VI Å OPPNÅ VED Å TA I BRUK

WEB 2.0 I SKOLEN?

Kilde: http://wanusmaximus.livejournal.com/1369696.html

web 2.0 i forvaltningen

Technology