web 2.0 y software libre en la educación
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I Congreso Venezolano de Psicología, Ciencias de Educación y Psicología Positiva
Web 2.0 y software libreen la Educación
Prof. María Cecilia Fonseca Sardi
Universidad MetropolitanaOctubre 2010
Congreso Venezolano de Psicología, Ciencias de Educación y Psicología Positiva18 al 20 de octubre 2010
Caracas - Venezuela
Web 2.0 y software social en la Educación
Prof. María Cecilia Fonseca Sardi
Web 2.0Definición
Es la red como plataforma, donde se conjugan
una serie de herramientas que permiten
interactuar “leer-escribir”, generar comunidades
de prácticas. Es un concepto, una idea, que
convierte al usuario en el actor principal de esa
gran comunidad.
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Web 2.0 y software social en la Educación
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Software SocialDefinición
Es un conjunto de aplicaciones de
actualización constante que permite a las redes
sociales la conversación bidireccional, compartir, intercambiar, valorar y organizar
contenidos en la web.
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¿Por qué utilizarlos?
Amigable
Interactivo
Entorno de usuario
El usuario tiene el control de datos
Permite la sindicación de contenidos RSS
Publicación sencilla
Separación de contenidos
Colaboración
Participación
Facilidad para la
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es el empleo didáctico de grupos reducidos en los
que los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás. (Johnson, Johnson & Holubec, 1999)
Cuando se relaciona la nueva información con los c o n o c i m i e n t o s previos dicha relación se establece de forma no arbitraria, sino pertinente y consistente, respondiendo a interrogaciones, necesidades e intereses propios (Ausubel, 1983)
es la adquisición de destrezas y actitudes que ocurren como resultado de la interacción en grupo. (Salinas, 2002)
Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje sin barreras
¿Qué permite?Aprendizaje Cooperativo
Aprendizaje significativo
Aprendizaje individual
está enfocado en conectar conjuntos de información especializada, ylas conexiones que nos permiten aprender más tienen mayor importancia quenuestro estado actual de conocimiento.
Aprendizaje conectivo
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¿Lineamientos parael diseño?
Síncrona
Asíncrona
Modalidad de la actividad
Manejo de herramientas
Tema a tratar
Competencias asociadas
Videos
Documentos
REAImágenes
Audio
Redes sociales
Edublog
Recursos para el aprendizaje
Google Docs
Mapas mentales
Actualización continua
Objetivos
Micro contenidos
Colaborativas
Cooperativas
E- actividades Individuales
Organización
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Dpto. Programación y Tecnología EducativaCoordinación Especialización en Tecnología, Aprendizaje y Conocimiento
Universidad Metropolitana
E- mail: [email protected]. +58212-240.36.27