web-analyse · institutt for medier og kommunikasjon (imk) analyse analy`se m1 (fra gr...

21
Web-analyse Anders Fagerjord IMK MEVIT 2500, 25. november 2008

Upload: others

Post on 13-Oct-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

Web-analyse

AndersFagerjord

IMK

MEVIT2500,25.november2008

Page 2: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

Instituttformedierogkommunikasjon(IMK)

Hvaeranalyse?

Page 3: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

Instituttformedierogkommunikasjon(IMK)

Analyseanaly`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse')

(metode som går ut på) det å dele, løse opp en helhet (stoffmasse, tankesammenheng) i mindre enheter, deler, mots syntese / grammatisk a- / kjemisk a- / litterær a-

(bokmålsordboka)

The resolution or breaking up of anything complex into its various simple elements, the opposite process to synthesis; the exact determination of the elements or components of anything complex (with or without their physical separation).

Literature. The investigation of any production of the intellect, as a poem, tale, argument, philosophical system, so as to exhibit its component elements in simple form.

(Oxford English Dictionary)

Page 4: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

Instituttformedierogkommunikasjon(IMK)

Analyseerikkebeskrivelse

PROBLEM-STILLING!

Page 5: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

Instituttformedierogkommunikasjon(IMK)

HvaereffektenavNRKsmultimediabruk?HvilketinntrykkvilNRKgi?

Page 6: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

Instituttformedierogkommunikasjon(IMK)

Kognitiv belastning

• Læring er å etablere kognitive skjema

• Arbeidsminnet («korttidsminnet») er svært begrenset

• Når materialet er vanskelig blir det fort fullt

Page 7: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

Instituttformedierogkommunikasjon(IMK)

Kognitiv belastning

• Splittet oppmerksomhet: må se to steder samtidig

• Modalitetseffekten: syn og hørsel samtidig

• Redundanseffekten: det samme to steder på en gang

Sweller, John. "Visualisation and Instructional Design." International Workshop on Dynamic Visualizations and Learning. Ed. R. Ploetzner. Tübingen: Knowledge Media Center, 2002.

Page 8: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

Instituttformedierogkommunikasjon(IMK)

Omslutning• Enten omslutter teksten

(typografien) bildet, eller så omslutter bildet teksten

Page 9: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

Instituttformedierogkommunikasjon(IMK)

Flerstemmighet• Konsonans: stemmenes budskap

harmonerer

• Dissonans: stemmene «kolliderer» med motstridende budskap

• Akkompagnement: en stemme er gjerne i forgrunnen, de(n) andre akkompagnerer

• Polyfoni: 1 + 1 = 3

Page 10: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

Instituttformedierogkommunikasjon(IMK)

Konsonans/dissonans

Page 11: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

Instituttformedierogkommunikasjon(IMK)

Akkompagnement

Page 12: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

Instituttformedierogkommunikasjon(IMK)

Akkompagnement

Page 13: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

Instituttformedierogkommunikasjon(IMK)

Polyfoni

Page 15: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

> Instituttformedierogkommunikasjon(IMK)

Organisering av hypertekst

Finne Ordne Utforme

Page 16: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

> Instituttformedierogkommunikasjon(IMK)

Organisering av hypertekst

Finne Ordne Utforme

Page 17: Web-analyse · Institutt for medier og kommunikasjon (IMK) Analyse analy`se m1 (fra gr 'oppløsning', av ana- og lyein 'løse') (metode som går ut på) det å dele, løse opp en

> Instituttformedierogkommunikasjon(IMK)

Organisering av hypertekst

Finne Ordne Utforme