school2voronovo.ucoz.netschool2voronovo.ucoz.net/doc/otchet_samoobsledova… · web view1...

ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

КИРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2

2018 г.

Пояснительная записка

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Кировская средняя общеобразовательная школа №2 составлен в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и Приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 462 "Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией".

Результаты самообследования учреждения представлены в виде отчета, включающего аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности учреждения. В аналитической части представлена оценка: образовательной деятельности учреждения, системы управления организацией, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, качества кадрового потенциала, учебно-методического обеспечения, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования.

Во второй части представлен анализ показателей деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Кировская средняя общеобразовательная школа №2 (утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013г. № 1324)

Отчет составлен по состоянию на 20 апреля 2018 года. Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и

открытости информации о деятельности организации. Отчет размещен на официальном сайте школы http://school2voronovo.ucoz.net/Самообследование проводится организацией ежегодно.

2

http://school2voronovo.ucoz.net/

Содержание

№ Наименование Стр.

1. Раздел 1. Аналитическая часть 3

1.1. Оценка образовательной деятельности 3

1.2. Оценка системы управления ОУ 5

1.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся 7

1.4. Оценка организации учебного процесса 18

1.5. Оценка востребовательности выпускников 21

1.6. Оценка качества кадрового обеспечения 22

1.7. Оценка учебно-методического обеспечения 29

1.8. Оценка библиотечно-информационного обеспечения 30

1.9. Оценка материально-технической базы 30

1.10. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования

32

2. Раздел 2. Показатели деятельности ОУ 35

3

Раздел 1. Аналитическая часть

1.1. Оценка образовательной деятельностиОрганизационно - правовое обеспечение деятельности школы.

1. Год основания образовательного учреждения – 1973 г.

2. Учредитель и собственник имущества МБОУ Кировская СОШ №2: муниципальное образование «Целинский район».

Функции и полномочия Учредителя и собственника имущества МБОУ Кировская СОШ №2 осуществляет Администрация Целинского района. Функции и полномочия Учредителя могут также осуществляться Администрацией Целинского района через уполномоченный орган - Отдел образования Администрации Целинского района, расположенного по адресу: 347760, Российская Федерация, Ростовская область, Целинский район, п. Целина, ул. Советская, 35.

3. Устав МБОУ Кировская СОШ №2 утвержден Постановлением Администрации Целинского района 15.05.2015 г. №289.

4. Свидетельство о государственной регистрации юридического лица

за основным государственным регистрационным номером – 1036136000097 от 14.01.2003 г. серия 61 №002982024.

5. Свидетельство о постановке юридического лица на учет в налоговом органе от 14.01.2003 г., присвоен ИНН №6136008488.

6. Свидетельство о государственной регистрации права на оперативное управление от "30" августа 2012 г. № 149633 61-АЗ, подтверждающее закрепление за организацией собственности учредителя (на правах оперативного пользования).7. Свидетельство о государственной регистрации права от "30" августа 2012 г. № 149648 61-АЗ, на пользование земельным участком, на котором размещена организация.8. Свидетельство о государственной аккредитации № 2891 организации выдано "28" декабря 2015 г., Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области Серия 61А01 №0001015, срок действия свидетельства с "28" декабря 2015 г. до "24" февраля 2023 года.9. Лицензия на право ведения образовательной деятельности установленной формы, выданная "04" июня 2015 г., серия 61Л01, №0002484, регистрационный номер 4909 Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской областисрок действия лицензии бессрочная.10. Юридический и фактический адрес совпадают:

347763, Ростовская область, Целинский район, п. Вороново, ул. Озерская, 2

телефон: (863-71) 94333

адрес электронной почты: school 2@ celina . donpac . ru

адрес сайта: http://school2voronovo.ucoz.net/

4

http://school2voronovo.ucoz.net/

Система управления образовательным процессом

Структурные подразделения школы.

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общего образования:

- начальное общее образование;

- основное общее образование;

- среднее общее образование.

1 уровень - начальное общее образование направлено на формирование личности учащегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).

2 уровень - основное общее образование направлено на становление и формирование личности учащегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).

3 уровень - среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности учащегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей учащегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку учащегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

В школе имеется дополнительное образование (курсы по выбору, секции, клубы, кружки) и создана система воспитательной работы, что обеспечивает занятость и развитие учащихся во внеурочное время.

5

1.2. Оценка системы управления ОУ

Данная структура школы соответствует функциональным задачам муниципального образовательного учреждения и Уставу школы.

Управленческая система представлена как персональными (директор, заместители директора, специалисты, учителя, классные руководители), так и коллегиальными органами управления (Управляющий Совет школы, Попечительский совет, педагогический совет, родительский комитет, методический совет). Управленческий аппарат сформирован полностью, распределены функциональные обязанности администрации, регламентируемые приказом по образовательному учреждению.

№п/п

Должность Ф.И.О. Образование

Общий стаж/педагогический стаж

Стажадминистративнойработы

Квалификационная категория

1. Директор Коробкина Елена Геннадьевна

Высшее 27 / 27 10 высшая

2. Заместитель директора по учебной работе

ДерлышСветлана Николаевна


3. Заместитель директора по воспитательной работе

Климок Екатерина Владимировна


6

Директор школыОбщее собрание трудового коллектива

Методический совет

Педсовет школы

Заместители директора

По учебной работе По воспитательной работе

Руководители школьных МО

Учителя

Родительский комитет

Школьное самоуправление

Управляющий Совет школы

1.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся

В школе реализуются общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования:I уровень – программа начального общего образования (нормативный срок освоения – 4 года).II уровень – программа основного общего образования (нормативные срок освоения – 5 лет).III уровень – программа среднего общего образования (нормативный срок освоения – 2 года).

Все программы образуют целостную систему, основанную на принципах непрерывности, преемственности, личностной ориентации участников образовательного процесса.

Учебный план школы на 2018/2019 учебный год был составлен в соответствии с:- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- приказом Министерства образования Российской Федерации от 5.03.2004 № 1089 (в редакции приказа Минобрнауки РФ от 10.11.2011 № 2643, от 31.01.2012 № 69) «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

- приказом Министерства образования Российской Федерации от 9.03.2004 № 1312 (в редакции приказов Минобрнауки РФ от 20.08.2008, от 30.08.2010 № 889, от 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 № 74) «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6.10.2009 №373 (в редакции приказа Минобрнауки РФ от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

- Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в образовательных организациях, утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10»;

- письмом Минобрнауки РФ от 8.10.2010 № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»;

Учебный план сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждом уровне обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между уровнями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами.

Образовательные процесс в школе ориентируется на новые образовательные потребности, его можно представить как систему педагогических действий, соответствующих поставленным целям.

В 2018 году структура классов в соответствии с основными направленностями изучаемых образовательных программ выглядит следующим образом:

Начальная школа Основная школа Старшая школа

Базовый общеобразовательный уровень

5 классов – 92 учащихся (ФГОС)

5 класса – 106 учащихся (ФГОС), 1 класс – 19учащихся

-

Профильное обучение - - 2 класса – 10 - 11 классы (28 уч-ся) социально – экономический профиль.

В 2018 году обучение в школе по программе начального общего образования осуществлялось соответственно Федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования.

Введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования – это не только нововведение для учащихся и учителей начальных классов, это старт системному изменению образования в целом. Если раньше мы «вооружали» детей знаниями, то теперь учителя создают условия для раскрытия потенциала каждого ребенка.

Информирование родителей о переходе на ФГОС НОО обеспечивалось через проведение классных и общешкольных родительских собраний, где родителям была дана информация о переходе школы на ФГОС.

Первые итоги работы по новым стандартам: увлеченные ученики, которые воспринимают процесс обучения как процесс творческого познания мира, ученики, которые умеют работать сообща и могут анализировать, оценивать итоги своего труда.

В конце года в 1-4 классах была проведена итоговая диагностика на основе текста и носила комплексный характер. Она дала возможность проверить все три группы результатов (предметные, метапредметные и личностные) и сформированность коммуникативных УУД (во время чтения текста). Фиксация результатов позволяет увидеть уровень развития каждого ученика (по ФГОС – ниже базового уровня, базовый и повышенный уровни) и дает возможность в дальнейшем сравнивать достигнутые результаты с последующими.

В 2018 году школа работала в режиме 5-ти дневной недели в 1 – 4 классах и 6-ти дневной недели в 5 – 11 классах. Количество классов – комплектов – 14. Общая численность на начало 2018 года - 242, на конец 2018 года обучалось 244 учащихся. 19 учащихся 9-го класса (100%) и 11 учащихся 11 класса (100%) допущены к государственной итоговой аттестации.

9

По итогам учебного года аттестованы все обучающиеся.

Все выпускники 9-х и 11-го классов (100%) успешно выдержали государственную итоговую аттестацию и получили соответствующие документы об образовании.

Сравнительный анализ успеваемости учащихся начальной школы

Начальная школа является ключевой ступенью в вертикали школы и решает задачи развития базовых способностей ребенка, с которыми он пришел из дошкольной ступени, формирует главные инструменты познания. Процент успеваемости по результатам этого учебного года составил 98%. Качественный показатель успеваемости - 45 % (без учета первого класса).

110 учащихся 1-4-х, что составляет 95% переведены в следующий класс.

Из 86 аттестованных учащихся (без учета 1-го класса) на «отлично» закончили учебный год 7 человек, что составляет 8 % от общего числа аттестованных учащихся школы, на «4» и «5» - 32 человек, т.е. 45% .

В мае 2017 года проведены административные контрольные работы во 2-4 классах с целью выявления качества образования. Результаты административных контрольных работ и динамика успеваемости представлены в таблице (см. таблица 1).

По итогам 2018 года во всех классах начальной школы программа выполнена по всем предметам. Контрольные работы, срезы знаний, уроки развития речи, практические работы проведены согласно тематическому планированию. Учителя начальных классов творчески подходят к своей работе, используют новые педагогические технологии, личностно - ориентированный и системно - деятельностный подходы. Это способствует формированию и развитию универсальных учебных действий, развитию познавательных интересов у учащихся, логического мышления, памяти, воображения, привития интереса к учебной деятельности. Важно уже в начальной школе поддержать интерес детей к знаниям, выявляя особо одаренных учеников. Ведь именно в этот период проявляются и активно развиваются склонности, способности, таланты.

10

Приложение 1

Итоги годовых контрольных работ за 2018 год

Класс Ф.И.О. учителя Писали

работу

Математика Писали

работу

Русский языкДиктант

2 3 4 5 Кач.% 2 3 4 5 Кач.%

2 СупрунОльга Васильевна

23 0 8 8 7 65 21 1 9 10 1 50

3 а Сидоренко Татьяна Александровна

19 5 8 6 0 31,5 19 3 7 7 2 47

3 б Шатырева Елена Александровна

15 3 7 4 1 33 15 5 6 4 1 27

4 а Удовина Светлана Анатольевна

13 3 4 5 1 46 11 1 8 2 0 18

4 б Гринченко Галина Анатольевна

14 5 3 6 0 42 12 1 9 2 0 14

Успеваемость учащихся начальной школы в 2018 учебном году

кла

ссФ.И.О. классного руководителя

1 полугодие учебный год Динамика

кол-во

уч-ся

Обучаются на: Кач. зн. кол-во

уч-ся

Обучаются на: Кач. зн. Кач. зн.

«5» % «4-5»

% «3-5»

% «2-5»

% уч-ся

% «5» % «4-5»

% «3-5»

% «2-5»

% уч-ся

% уч-ся

%

2 СупрунОльга Васильевна

23 - - - - - - - - - - 23 1 4,3 11 48 10 43,5 1 4,35 12 52 12 52

3 а Сидоренко Татьяна Александровна

19 - - 11 58 8 42,1 - - 11 58 19 2 11 9 47 8 42,1 - - 11 58 - -

3 б Шатырева Елена Алекандровна

16 1 6 4 25 11 69 - - 5 31 17 1 5,9 5 29 11 64,7 - - 6 35 +1 +4

4 а Удовина Светлана Анатольевна

14 2 15

3 31 7 53,8 - - 5 38 13 2 15 4 31 7 53,8 - - 6 46 +1 +8

4 б Гринченко Галина Анатольевна

14 - - 3 21 10 74,4 1 7,14 3 21 14 1 7,1 3 21 9 64,3 1 7,14 4 29 +1 +8

12

Сравнительный анализ успеваемости учащихся основной школы

Основная школа реализует задачу развития базовых способностей детей, создает ситуации выбора и познавательной ориентации через системы дополнительного образования и предпрофильной подготовки.

Процент успеваемости по результатам учебного года составил 99%. Качественный показатель успеваемости – 33%.

В течение учебного года проводилась индивидуальная работа по вопросу повышения качества знаний и успеваемости, как с учениками, так и с учителями. Данный вопрос рассматривался на заседаниях педагогического совета, на общешкольном и классных родительских собраниях, на совещаниях при директоре; работа со слабоуспевающими учениками просматривалась во время посещения уроков, проверки школьной документации. Учителя прошли индивидуальное собеседование с заместителем директора по УР. Результатом стало увеличение количества учащихся обучающихся на оценки «4» и «5» по сравнению с первым полугодием 2018/2019 учебного года. Увеличилось число учащихся с оценками «4» и «5» в в 6 классе – классный руководитель Бахолдина О.И., в 9 а классе – классный руководитель Мышкина Н.А. Самая низкая успеваемость по - прежнему, осталась у учащихся 8 б класса – классный руководитель Конькова Н.Г. и у учащихся 9 б класса – классный руководитель Заикина С.Н.

Сравнительный анализ успеваемости учащихся старшей школы.

Старшая школа – это сочетание общекультурного ядра общего образования с избранным профилем обучения. Общее образование в старшей школе, формируя ключевые компетенции, должно формировать главную из них – готовность к мобилизации внешних и внутренних ресурсов для решения жизненной задачи.

Процент успеваемости по результатам этого учебного года составил 100%. Качественный показатель успеваемости – 22%.

Отмечается снижение качества обученности у учащихся 10 класса (20%) – классный руководитель Мараховская Т.В. и у учащихся 11 класса (13%) – классный руководитель Дерлыш С.Н. (приложение 2)


Итоги успеваемости учащихся основной школы в 2018 году

к

ласс

Ф.И.О. классного руководителя

1 полугодие учебный год Динамика

кол-во

уч-ся


уч-ся


«5» % «4-5»

% «3-5»

% «2-5»

% уч-ся

% «5» % «4-5»

% «3-5»

% «2-5»

% уч-ся

% уч-ся

%

5 а Проходная Елена Ивановна

16 3 19 5 31 7 43,8 1 6,25 8 50 16 3 19 5 31 8 50 - - 8 50 - -

5 б Шуравина Мария Владимировна

14 1 7,1 4 29 9 64,3 - - 5 36 14 2 14 2 14 10 71,4 - - 4 29 -1 -7

6 Бахолдина Ольга Ивановна

18 - - 6 35 10 58,8 1 5,88 6 35 17 0 0 7 41 10 58,8 - - 7 41 +1 +6

7 Шепитько Галина Васильевна

19 2 11 4 21 13 68,4 - - 6 32 19 1 5,3 5 26 13 68,4 - - 6 32 - -

8 а Мышкина Наталья

14 2 14 3 21 8 57,1 1 7,14 5 36 15 2 13 3 20 9 60 1 6,67 5 33 - -

Александровна

8 б Конькова Наталья Геннадьевна

16 - - 6 38 10 62,5 - - 6 38 16 - - 3 19 13 81,3 - - 3 19 -3 -19

9 а Фомина Наталья Викторовна

17 - - 6 14 9 52,9 2 11,8 6 35 17 - - 7 14 10 58,8 - - 7 41 +1 +6

9 б Заикина Светлана Николаевна

16 1 6,3 2 13 11 68,8 2 12,5 3 19 16 1 6,3 2 13 13 81,3 - - 3 19 - -

15

Итоги успеваемости учащихся старшей школы в 2018 году

к

ласс

Ф.И.О. классного руководителя

1 полугодие учебный год расхождение

кол-во

уч-ся


уч-ся


«5» % «4-5»

% «3-5»

% «2-5»

% уч-ся

% «5»

% «4-5»

% «3-5»

% «2-5»

% уч-ся

% уч-ся

%

10 Мараховская Татьяна Васильевна

11 - - 4 40 6 60 - - 4 40 10 - - 2 20 8 80 - - 2 20 -2 -20

11 Дерлыш Светлана Николаевна

8 - - 3 38 5 62,5 - - 3 38 8 - - 2 25 6 75 - - 2 25 -1 -13

16

Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9-х, 11-го классов.

При проведении государственной итоговой аттестации учащихся выпускных 9-х и 11-го классов школа руководствовалась нормативно-правовыми документами, разработанными Министерством образования и науки РФ, Министерством общего и профессионального образования Ростовской области. Нормативные документы оформлены в срок. Для учителей, учащихся и родителей были проведены административные совещания, родительские собрания, классные часы и были оформлены стенды в соответствии с инструкциями. Государственная итоговая аттестация проходила в форме основного государственного экзамена в 9-х классах и единого государственного экзамена в 11 классе.

Основное общее образование:

В школе 2 выпускных 9-х класса – 33 учащихся. На основании решения педагогического совета допущены к государственной итоговой аттестации 33 учащихся.

Государственную итоговую аттестацию успешно прошли все учащиеся 9-х классов (100%). Необходимо отметить, что качественный показатель выполнения контрольных измерительный материалов в 9-х классах по математике составил – 39 %, по русскому языку – 24% (см. приложение 3).

Документ установленного образца (аттестат об основном общем образовании) выдан 33 учащимся 9-х классов, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования и прошедших государственную итоговую аттестацию в установленном порядке. Из них – 1 аттестат особого образца (с отличием).

Среднее общее образование.

В школе 1 выпускной 11-й класс: 8 учащихся.

Допущены к государственной итоговой аттестации 8 учащихся, т.е. 100%. ГИА прошли все 8 учащихся. Все учащиеся 11 класса выбрали два обязательных предмета – русский язык и математику (базовый уровень – 8 учащихся и профильный уровень – 3 учащихся) (приложение 3).

Документ установленного образца (аттестат о среднем общем образовании) выдан 8 учащимся 11-го класса, освоивших основные общеобразовательные программы среднего общего образования и прошедшем государственную итоговую аттестацию в установленном порядке.


Результаты ОГЭ по русскому языку

9-е классы

ФИО учителя кол-во уч-ся

2 3 4 5 Качество знаний%

кол-во % кол-во % кол-во % кол-во %

Заикина Светлана Николаевна

33 0 0 25 76 8 24 - - 24

итого: 33 0 0 25 76 8 24 - - 24

Результаты ОГЭ по математике

9-е классы


2 3 4 5 Качество знаний%


Мараховская Татьяна Васильевна

33 - - 20 61 12 36 1 3 39

итого: 33 - - 20 61 12 36 1 3 39

Результаты ЕГЭ по математике (базовый уровень)

11 класс


2 3 4 5 Качество знаний% / средний балл


Дерлыш Светлана Николаевна

8 - - 1 12 5 63 2 25 88 / 4,1

итого 8 - - 12 12 5 63 2 25 88 / 4,1

Результаты ЕГЭ по русскому языку, математике (профиль), предметам по выбору

11 класс

предмет ФИО учителя кол-во уч-ся баллы качествоминимальный

порогсредний балл по

школекол-во балл

русский язык Шепитько Галина Васильевна

8 24 60 2 73

математика (профиль)

Дерлыш Светлана Николаевна

3 27 31 - -

обществознание Бахолдина Ольга Ивановна

7 42 54 1 72

физика Вакуленко Татьяна Валентиновна

1 36 40 - -

история Мышкина Наталья Александровна

4 32 47,25 1 77

19

1.4. Оценка организации учебного процессаОрганизация образовательного процесса регламентируется режимом работы,

учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий.Режим работы: учебные занятия организуются в одну смену. Расписание уроков на 2018 год составлено:

- согласно «Санитарно-эпидемиологическим требованиям к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденное Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. №189 г. «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10».

- в соответствии с утверждённым Учебным планом образовательного учреждения на 2018 год, рабочими учебными программами по предметам. Также учитывались сведения о распределении учебной нагрузки учителей (приказ № 211 от 25.08.2016 г. «Об установлении тарифицируемой педагогической нагрузки на 2016/2017 учебный год»), сведения о количестве классов на начало учебного года и о численности обучающихся.

При формировании расписания уроков на 2018 учебный год учитывались данные о дневном и недельном циклах изменения работоспособности учащихся, а также шкала трудности изучаемых предметов (приложение 3 СанПиН 2.4.2.2821-10).

Расписание 1-4 классов составлено в соответствии с учебным планом по 5-дневной рабочей неделе, с максимальной нагрузкой учащимся, не превышающей допустимую.

Ежедневное количество уроков в 1-х классах не более 4-х, один раз в неделю 5 уроков. Для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной неделе и только в первую смену;

- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре – октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый; со второй четверти – по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май – по 4 урока по 40 минут каждый);

Остальное время заполняется целевыми прогулками, экскурсиями, физкультурными занятиями, развивающими играми.

На первом уровне обучения учебная нагрузка составляет:

1 класс – 21 ч.; 2 класс – 23 ч.; 3 класс – 23 ч.; 4 класс – 23 ч.

В 1 классе во все дни недели в соответствии с нормами СанПиН перед проведением занятий внеурочной деятельности предусмотрена динамическая пауза.

Основная учебная нагрузка в течение дня в 1-4 классах приходится на второй и третий уроки.

Количество часов, отведенное на внеурочную деятельность составляет 10 часов в неделю в каждом классе.

На основании гигиенической оценки расписания, которая проведена с использованием шкалы трудностей учебных предметов 5 – 8, 10, 11 классов (приложение 3 к СанПиН 2.4.2.2821-10) можно сделать вывод, что основная нагрузка приходится на вторник и четверг, к пятнице она снижается.

На II-ом и III-ем уровнях обучения учебная нагрузка составляет

5 класс - 32 ч.; 6 класс -33 ч.; 7 класс -35 ч.; 8-9 классы – 36 ч. ,10 класс -37 ч.; 11 класс -37 ч.

Продолжительность урока – 40 минут.

Наибольший объем учебной нагрузки в 5 – 11 классах приходится на вторник -четверг, когда в расписание включены наиболее трудные предметы (математика, русский язык, химия, физика, геометрия, английский язык. Учебная нагрузка в последний учебный день недели (субботу), по сравнению с понедельником, наименьшая.

Продолжительность перемен между уроками составляет 15 минут каждая.

Продолжительность учебного года: в 1 классе равна 33 неделям, с 2-го по 4-ый класс 9-ые, 11-ый классы – 34 недели, с 5-го по 8-ой ,10-ый классы – 35 недель.Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30

календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для учащихся 1-го класса в феврале устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Сроки и продолжительность каникул в учебном году определяются календарным учебным графиком.

Контингент образовательного учреждения: контингент учащихся стабилен, движение учащихся происходит по объективным причинам и не вносит дестабилизацию в процесс развития школы.Форма обучения: очная.

1.5. Оценка востребовательности выпускников

Распределение выпускников 9-х, 11-го классов в 2018 учебном году выглядит следующим образом:9-е классы – 33 выпускника, из них:- получили аттестат об основном общем образовании – 33 чел.;- не получили аттестат об основном общем образовании – 0 чел;- оставлены на повторное обучение – 0 чел; - получили аттестат с отличием – 1 чел;- поступили в колледжи – 15 чел.- поступили в средние профессиональные училища – 2 чел.- продолжат обучение в 10 кл. МБОУ Кировская СОШ №2 - 16 чел.

11 класс – 8 выпускников, из них:- получили аттестат о среднем общем образовании – 8 чел.;- получили аттестат особого образца – 0 чел;- награждены медалью «За особые успехи в учении» - 0 чел.- поступили в вузы (бюджетная форма обучения) – 2 чел.- поступили в вузы (коммерческая форма обучения) – 3 чел.- поступили в колледжи и средние профессиональные училища – 3 чел.

21

1.6. Оценка качества кадрового обеспечения

Педагогический коллектив нашей школы в 2018 году состоял из 21 педагога:

7 педагогов – высшая квалификационная категория;

10 педагогов – первая квалификационная категория;

4 педагога соответствуют занимаемой должности.

Анализ педагогического состава по стажу работы показывает, что 13 педагогов

имеют стаж более 20 лет (62%), 5 педагогов имеют стаж от 10 до 20 лет (24%) и 5% это 1

человек, имеющие стаж до 5 лет. Среди работающих учителей 4 человека (19 %)

пенсионного возраста. От 5 до 10 лет – 2 человека (10%).

В рядах педагогического коллектива молодые специалисты: Конькова Н.Г., учитель

физической культуры.

Важным направлением методической работы и администрации школы является

постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через

курсовую систему повышения квалификации.

В 2018 году проходили курсы повышения квалификации:

ИНФОРМАЦИЯ О прохождении курсов повышении

квалификации (дистанционно и др.) педагогических кадров МБОУ Кировская СОШ № 2 за период с 01.01.2018г. по 31.12.2018 г.

Список педагогических работников№п/п

Фамилия, имя, отчество

Должность с указанием преподаваемого предмета

Тема курсов Обьем курсов (час)

Начало курсов

1 Дерлыш С.Н. Зам. по УР Управление педагогической системой

образовательной организации в условиях обновленной стратегии развития образования

12.09.2016 - 21.10.16

2 Бреславская М.В.

Соц.педагог Здоровьеохранное образовательное

пространство современной школы: диагностика здоровья учащихся,

рациональная организация урочной и внеурочной

деятельности

19.09.2016 – 14.10.16

2 Бреславская Соц.педагог Психологическое 26.09.2016- 07.10.1622

М.В. сопровождение инклюзивного

образования: стратегии и техники.

3 Фомина Н.В. Зам. по ВР Образовательный менеджмент в констексте

методологии стратегического управления ОО

26.09.2016- 18.11.16

4. Коробкина Е.Г. учитель Формирование предметных и

метапредметных результатов средствами школьной географии в

соответствии с требованиями ФГОС ООО

17.10.2016- 18.11.16

5 Бахолдина О.И.

учитель Финансовая граммотность 21.11.2016- 25.11.16

6 Дерлыш С.Н. Зам. Деятельность эксперта в условиях лицензирования

и акредитации обр.организации

21.11.2016- 02.12.16

7 Конькова Н.Г. учитель Совершенствование систем профессиональных

компетенций учителя физической культуры в

контексте ФГОС

16.01.2017- 17.03.17

8 Бахолдина О.И.

учитель Повышение финансовой граммотности и

обеспечения современного качества преподавания экономики в условиях реализации требований

ФГОС общего образования

06.02.2017- 17.03.17.

9 Дерлыш С.Н. Учитель информатики

Современные технологии и педагогические практики эффективной реализации ФГОС по информатике

13.02.2017- 31.03.17

10 Удовина С.А. учитель «Русский язык» на 2016-2020 годы (тьюторы)

03.04.2017- 14.04.17.

11 Фомина Н.В. Зам. Информационно- психологическая

безопасность

03.04.2017- 14.04.17

12 Мышкина Н.А. Педагог-психолог

Информационно- психологическая


03.04.2017- 14.04.17

13 Бреславская М.В.

Соц.педагог Информационно- психологическая


03.04.2017 – 14.04.17

В учебном году очередную аттестацию на:

- высшую квалификационную категорию: 2 человека (Проходной А.В., Удовина С.А.)

- первую квалификационную категорию: 2 человека (Беседина Л.А., Мишуровская Л.Н.)

Достижения учителей школы в 2016/2017 учебном году

23

Учителя школы принимали участие в международных, всероссийских, региональных конкурсах, направленных на повышение престижа труда учителя (Приложение 4).

Достижения педагогов МБОУ Кировская СОШ №22016-2017 учебный год

№п\п

Ф.И.О. педагога

Название мероприятия Результат

1. КоробкинаЕлена

Геннадьевна

III Всероссийский конкурс «Новаторство в образовании

«2016»

Диплом лауреата Всероссийского конкурса

«Новаторство в образовании – 2016»

Минобразования Ростовской области, Ростовский ИПК и ПРО.

Конкурс «За успехи в воспитании»

Призерв номинации «Лучший

директор или заместитель директора по учебной работе в общеобразовательной школе»

Воля и великодушие2. Бреславская

Марина Вячеславовна

Всероссийский «Росконкурс Май 2017»

«Лучший проект педагога»Название работы: Экологизация

содержания образования как средство формирования экологической культуры

обучающихся»

Сертификат участника

Общероссийская общественная организация «Педагоги России»

Диплом

IVВсероссийский урок «Хранители воды»

Диплом

Региональная премия в области развития образования «Серебряная

сова»

Диплом финалиста региональной премии в области

развития образования «Серебряная сова»

IV ежегодная научно – практическая конференция

Ростовского отделения Общественного совета

Межрегиональной общественной организации «Общество

психологов силовых структур»

Сертификат участника конференции

Региональный конкурс «#Узнай Россию. Начни с Дона»


Муниципальный этап регионального конкурса

методических материалов социально – экологической направленности в рамках

Всероссийского экологического детского фестиваля «ЭКОДЕТСТВО»

Работа «Мир птиц» участник регионального этапа

24

Воля и великодушее3. Фомина

Наталья Викторовна

Российский университет дружбы народов

Всероссийский конкурс дополнительных

общеразвивающих программ для организации отдыха детей и их

оздоровления



Сертификат участника конкурса

4. Мишуровская Любовь

Николаевна

Всероссийское тестирование «Радуга талантов Октябрь 2016»

Направление: Здоровьесберегающие технологии в образовательной деятельности

Диплом победителя (IIстепень)

Всероссийский педагогический журнал «Познание».

Участие в вебинаре по теме: «Здоровьесберегающие

технологии как неотъемлемый компонент в современном

образователь ном процессе»

свидетельство

Всероссийское образовательно – просветительское издание

«Альманах педагога»«ИКТ – компетенция

современного педагога»

Диплом

5. Сидоренко Татьяна


Всероссийский конкурс с международным участием для

педагогов «Светоч»Мастер – класс по теме:

«Современный урок с позиции здоровьесберегающих

технологий» в номинации «Мастер – классы».

Диплом победителя 1 степени.

Всероссийский конкурс с международным участием для

педагогов «Светоч»Внеурочное логопедическое

занятие - игра по здоровьесбережению «Красота –

это здоровье!» в номинации «Сценарии мероприятий»

Диплом победителя 1 степени

Всероссийский конкурс для педагогов «Умната»

Блиц – олимпиада «Здоровье детей и подростков – основа успешного

обучения»

Диплом победителя (III место)

Всероссийский конкурс учителей Диплом победителя (II место)25

с международным участием «Современные технологии

обучения и воспитания лиц с ОВЗ»

Международная интернет – олимпиада «Здоровый образ

жизни»

Диплом 1 степени

Международная интернет – олимпиада по логопедии «Моя

профессия – логопед»


Международная интернет – олимпиада «Я помню! Я

горжусь».


Всероссийский конкурс «Вопросита» Блиц – олимпиада

«Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями

здоровья»

Диплом победителя (III место)

Всероссийский конкурс по математике «Золотой тигренок»

Благодарственное письмо

Всероссийская дистанционная олимпиада «Коррекционная

поддержка детей с психофизическим и интеллектуальным

недоразвитием»

Диплом победителя (II место)

Международный образовательный конкурс «Олимпис 2016». Осенняя

сессия

Благодарность

ИКТ компетентность СертификатВсероссийский конкурс учителей

с международным участием в номинации «Учитель года – 2016»

«Конспект логопедического занятия по инклюзивному

образованию «Дифференциация звуков и букв Б-П»

Диплом победителя (I место)

Всероссийский конкурс учителей с международным участием в

номинации в номинации «Современные технологии

обучения и воспитания лиц с ОВЗ»

II место

V Всероссийская предметная олимпиада «Русская культура»

Диплом организатора. Благодарность за подготовку

Победителя.

Федеральная целевая программа «Русский язык» Всероссийское мероприятие «День словаря»

Сертификат

Международный конкурс Благодарственное письмо

26

«Молодежное движение»Международный конкурс образовательного проекта

«ЗАВУЧ» в номинации «Лучший учитель логопед»


Международный конкурс образовательного проекта

«ЗАВУЧ» в номинации «профессиональный КЛАССНЫЙ

РУКОВОДИТЕЛЬ»


Международный конкурс образовательного проекта

«ЗАВУЧ» «Воспитательная система общеобразовательной

организации»

Диплом победителя (I место) и Благодарственное письмо за

участие в сотрудничестве

Международный конкурс «Лисёнок»

Благодарственное письмо

Центр дистанционной сертификации «ФГОС тест»


Международный конкурс «Я – энциклопедия»


Международный конкурс «Весенний марафон» по

математике

Благодарность за активное участие и подготовку участников конкурса

Всероссийский центр «Мои таланты»

Почетная грамота

Епархиальный (региональный) конкурс творческих работ «Мама

– мой ангел»

Сертификат

6. Заикина Светлана


Центр дополнительного образования «Снейл» ФГБОУ ВО

«Омский государственный педагогический университет»

Конкурс по русскому языку «Ёж»

Грамота за организацию и проведение конкурса



Конкурс по русскому языку «Ёж»

Грамота за подготовку участников

Литературно – образовательный портал «Литобраз»

II Всероссийский ежегодный конкурс иллюстрации «Времена

года»

Благодарственная грамота за подготовку участников

конкурса.

Литературно – образовательный портал «Литобраз»

II Всероссийский ежегодный конкурс иллюстрации «Времена

года»

Благодарственная грамота за подготовку Лауреата конкурса

Международный конкурс Сертификат за подготовку

27

«Олимпис – 2017» учащихся конкурсаВсероссийское тестирование

«Тотал Тест Май 2017»Тест: Использование

информационно – коммуникативных технологий в педагогической деятельности»

Диплом

Центр международного сотрудничества «Русская

литература»

Благодарность за подготовку Победителя конкурса

7. Буцкая Анна Альбертовна

Региональный Интернет – фестиваль «От истории семьи к

истории России»


Публикация доклада на IV педагогических чтениях «Парад

педагогических идей и реализованных замыслов» на

сайте «Библиотека начинающего педагога»

Диплом



Международный конкурс – игра по английскому языку «Лев»

Грамота за подготовку Победителя

Международный методический семинар «Урок английского языка

в формате ФГОС. Технологическая карта урока и

планирование урока»

Диплом

Международный творческий конкурс для детей и педагогов

«Новое поколение выбирает ЗОЖ»


Общероссийский конкурс методических материалов к

интернет урокам \занятиям среди педагогов «Знания сильнее

расстояний»


Всероссийский фестиваль «Команда, без которой мне не

жить!»

Свидетельство

Педагогический университет «Первое сентября»

Участие в вебинаре «Как эффективно организовать работу с

обучающимися с ОВЗ на уроках английского языка»


8. Мараховская Татьяна


Всероссийский конкурс «Умната» Блиц – олимпиада «Формирование

здорового образа жизни»

Диплом Победителя III место

28

9. Супрун Ольга Васильевна

Педагогический портал «Солнечный свет»

Международная интернет – олимпиада по знанию медицинский основ.


Всероссийский конкурс «Умната» Блиц – олимпиада

«Здоровьесберегающие технологии – основа построения

образовательного процесса»


Международный образовательный конкурс «Олимпис 2016 – Осенняя

Сессия»


Международный конкурс «Лисенок»

Благодарственная грамота за подготовку участников к конкурсу «Лисенок»



10. Мышкина Наталья


Муниципальный этап областной интерактивной выставки –

конкурса «Лавка древностей»

Сертификат участника регионального этапа

На базе МБОУ Кировская СОШ №2 в 2016/2017 учебном году проведен районный семинар директоров ОУ Целинского района по теме «Современная школа – 2016: здоровьесберегающая практика, механизмы инклюзивного образования». Данные мероприятия проведены на высоком методическом уровне, о чем свидетельствуют записи в визитационной книге и результаты проведенного мониторинга..

Достижения учащихся МБОУ Кировская СОШ №2

в 2018 году

В 2018 году учащиеся школы приняли участие в интеллектуальных мероприятиях, направленных на выявление их творческих способностей, по итогам участия в которых победителями стали (Приложение 5):

Достижения обучающихся МБОУ Кировская СОШ №2по итогам Всероссийской олимпиады школьников 2018 год

№п\п

Название мероприятия

Уровень Предмет Участник, класс

Педагог

1. Всероссийская Муниципальный Информатика Малофеев Санин

29

олимпиада школьников в

2018 году

этап Дмитрий - победитель

Бабаев Антон- призер

Анатолий Стефанович

Биология Павлицкий Илья - призер

Мишуровская Любовь

НиколаевнаФизическая

культураМацола Юлия – призер

Чубенко Адриана -

призер

Проходной Алексей

Викторович

2. Районный этап геологической и геоэкологической

олимпиады

Муниципальный экология Сидоренко Дарья - призер

Мишуровская Любовь


3. Всероссийская олимпиада

школьников в 2018 году

Региональный этап

Физическая культура

Чубенко Адриана – сертификат участника

Проходной Алексей

Викторович

№ п/п

Наименование конкурса Ф.И. ребенка Класс

Сроки Ф.И.О. руководителя

Результат

1. «Знания сильнее расстояний»

Гуммель Юлия 5 «б»

Сентябрь 2018

Буцкая Анна Альбертовна


2. Всероссийский конкурс по английскому языку «Skyeng»

Лысенко Даниил 8 «б»

Октябрь 2018


Сертификат участник


Юрина Ангелина 8 «а»

Октябрь 2018




Лунегова Мария 8 «а»

Октябрь 2018



5. Международный конкурс – игра по английскому языку «Лев»

Хоровец Мария 2 Октябрь 2018


Свидетельство участника

6. Центр Международного 25 человек Заикина

30

сотрудничества «Русская культура» Всероссийская предметная олимпиада школьников по русскому языку и литературе

Светлана Николаевна

7. ЛитобразВсероссийский конкурс иллюстраций «Времена года»

Супрун ЕкатеринаКузнецова НатальяЛяшкова ЯнаСубботина Яна

5 «а»

6

10

10

Ноябрь 2018

Заикина Светлана Николаевна (Благодарственное письмо)

ДипломДипломДипломДиплом

8. «Родное слово» (осень) 2016

18 чел 6-10 Осень 2018

Заикина С.Н.

Победители и призеры

9. Международный конкурс по информатике «Олимпис 2016 – Осенняя сессия»

Гаджиева ВиолеттаДыгало СветланаХоровец МарияБабенко Анастасия

2 Осень 2018

Супрун О.В.

1место1место1место2место

10. Международный конкурс по биологии и окружающему миру «Олимпис 2016 – Осенняя сессия

Сергеев АндрейКуратова ВикторияТкаченко ЕкатеринаНисифорова АленаСивашова ЕкатеринаХоровец МарияБабенко АнастасияДыгало СветланаГаджиева Виолетта

2 Осень 2018

Супрун О.В.

1место1место1место1место1место1место2место2место2место

11. Всероссийская олимпиада по математике «Золотой тигренок»

Цалина СветланаФедосов СтаниславНемилостивая ДарьяПонаморев СтаниславВоевуцкая Ванда

3 «а»

Ноябрь 2018

Сидоренко Т.А.

2место3место1место3местосертиф

12. Международный дистанционный марафон творческих конкурсов «Золотая осень», викторина «Осенний эрудит»

Конькова Ульяна 3 «а»

15.11.2018 г.


Диплом победителя, 1 место

13. Международная блиц – олимпиада «Я выбираю спорт!»

Конькова Ульяна 3 «а»

04.11.18г.


Диплом победителя, 1

31

место14. Международный конкурс

«Олимпис 2016 – Осенняя сессия

Конькова Ульяна (русск, англ, матем, окр мир)Немилостивая Дарья (русск, матем, окр мир)Казаков Никита (русск, матем)Скрягин Вадим (русск, матем, окр мир)Пучков Никита (русск, англ, матем, окр мир)Понаморев Стас (русск, англ, матем, окр мир)

3 «а»

01.11.18-30.11.18


Победители и призеры

15. Международный конкурс «Молодежное движение»

Цаплина Светлана (мат)Зайцева Настя (мат)Конькова Ульяна (мат)Федосов Стас (мат)Понаморев Стас (мат, окр.мир)

3 «а»

22.11.18г.


1 место

1 место1 место

Сертиф2, 3 место

16. Всероссийский Центр творчества «Мои таланты» Конкурс рисунков на тему: «Осень золотая»

Зайцева АнастасияКонькова Ульяна

3 «а»

Осень 2018


1 место2 место

17. Всероссийский Центр творчества «Мои таланты» Конкурс рисунков на тему «Зимняя сказка, первый снег»

Цаплина СветланаФедосов СтасНемилостивая ДарьяКонькова УльянаГринченко Кирилл

3 «а»


1 место2 место3 местоДипломантДипломант

18. Международный конкурс «Олимпис 2016 – Осенняя сессия

Фомин Максим (англ, матем, географ)Фомина Алина (английск)Гуммель Юлия (биол, англ, матем, информ,

5 б Осень 2018

Шуравина М.В.

32

географ)Кремнев Алексей (англ, матем)

19. V Всероссийская предметная олимпиада по русскому языку

Зияев Ширин 9 «а»

15.11.18 Заикина С.Н.

Похвальная грамотаКолода Даниил 9 а 15.11.18

Бровченко Любовь 10 15.11.18Бытько Альбина 6 15.11.18Василенко Анна 8а 15.11.18Бодрухин Владислав 9а 15.11.18

20. V Всероссийская предметная олимпиада по литературе

Колода Даниил 9а 15.11.18 Заикина С.Н.


21. V Всероссийская предметная олимпиада


Диплом

22. V Всероссийская предметная олимпиада



23. V Всероссийская предметная олимпиада по русскому языку

Кормочи Роман 8б 15.11.18 Шепитько Г.В

Сертивикат

Горлов Сергей 8б Похвальная грамота

Хайрулина Карина 8б Сертификат

Арсланова Элнара 8б сертификат

24. V Всероссийская предметная олимпиада по литературе

Кормочи Романе 8б 15.11.18 Шепитько Г.В.

Похвальная грамота

Арсланова Элнара 8б Сертификат

Хайрулина Карина 8б Сертификат

25. Международная блиц – олимпиада «Знаток биологии»

Горбачева Юлия 10 2018 г. Мишуровская Л.Н.

Диплом

26. Международная интернет – олимпиада по биологии на сайте «Солнечный свет»

Павлицкий Илья 9б 2018 г. Мишуровская Л.Н.


27. Всероссийское тестирование «Радуга талантов Октябрь 2016»Направление: Здоровьесберегающие

2018 Мишуровская Л.Н.

Диплом победителя (2 степени)

33

технологии в образовательной деятельности.

28. Журнал «Познание»Вебинар «Здоровьесберегающие технологии как неотъемлемый компонент в современном образовательном процессе»



29. Всероссийский конкурс «ИКТ – компетенции современного педагога»


Диплом

30. Международный конкурс английского «LONDON – 2017»

Хайрулина КаринаВасиленко АннаЛунегова МарияМарьянова ОксанаПавлицкий Илья

8 б8а8а9б9б

20.02.2018

Буцкая А.А.


31. Конкурс «Лисёнок»Международный

Немилостивая ДарьяКонькова УльянаФедосов СтаниславЦаплина Светлана

3А 14.02.2018 г.


IIIместоIIIместоСертифСертиф

32. ФГОС – тест (дистанционная олимпиада по окружающему миру «Животные»Всероссийский

Конькова УльянаНемилостивая ДарьяАбрамян Диана

3А 02.02.18 г.


СертифСетрифсертиф

33. «Олимпис» Весенняя сессиямеждународный

Зайцева НастяСкрягин ВадимКонькова УльянаБаташов МаксимНемилостивая ДарьяФедосов Станислав

3а СидоренкоТА

34. Районный этап областного конкурса сочинений «Край родной, навек любимый»

Юдахина Ксения 7 02.05.2018 г.

Шепитьло Г.В.

3 место в районеРабота пошла на область

35. Районный этап конкурса по защите прав потребителя

Онянова Лилия 6 02.05.18 г.

Бахолдина О.И.

Грамота главы Администрации

34

Целинск района

36. Международный центр «Олимпис»

16 человек Апрель 2018


Грамоты, дипломы

37. Международная олимпиада «Знанио – 2017»

Сивашова Екатерина 2 Апрель 2018

Супрун О.В.


38. Образовательный конкурсы для учеников

19 чел 234

Апрель 2018

Супрун О.В.Сидоренко Т.А.Шатырева Е.А.Гринченко Г.А.

39. Всероссийская добровольная акция «Противопожарная безопасность»

Тафийчук Владислав 11 Май 2018

Шепитько Г.В.

Диплом активного участника

40. Международная олимпиада «Весна 2017» проекта «Инфоурок»

Фомина Алина 5 Май 2018

Коробкина Е.Г.

Диплом 1 место

41. всероссийскийЦентр ОПВММ «Твори! Участвуй! Побеждай!». Всероссийская онлайн-олимпиада «Русская матрёшка». Викторина «Наша удивительная планета. Приурочена к году экологии в России»

Федосов СтаниславПучков Никита

3 «а» кл

4 четверть

Сидоренко Татьяна Александровна

I местоI место

42 Региональный уровеньОбластной интернет - конкурс «Безопасность на воде»

Конькова УльянаНемилостивая ДашаФедосов Станислав

43. Международный«Я-энциклопедия»

Петрусь Анастасия (русс.яз).

Цаплина Светлана (матем).

Сертиф

1 место

44. МеждународныйКонкурс по математике «Весенний марафон»

Воевуцкая ВандаПономарёв Станислав

Цаплина СветланаГорлач Егор

I местоII местоIII местоIII место

35

Баташов МаксимЯковлев Саша

II местоI место

45. Открытый епархиальный (региональный) конкурс творческих и художественных работ «Мама - мой ангел!»

Петрусь Анастасия- 2работы

Цаплина СветланаГринченко Кирилл

Евсеев ДаниилКонькова УльянаПучков НикитаСкрягин Вадим


46. Международный конкурс «Олимпис»

Бабенко НастяГаджиева ВиолеттаДавыдов Максим

Дыгало СветаЖимайло Кирилл

Куратова ВикаНисифорова Алена

Сергеев АндрейСивашова КатяТкаченко КатяХоровец Мария

2 Апрель 2018

Супрун О.В.

47. Международный конкурс «Олимпис» - весна

Шатырева Ольга (русск, окр, мат.)

3б Апрель 2018

Шатырева Е.А.

Диплом победителя

48. «Я – энциклопедия» Шатырева ОльгаПотапов Владислав

Самойленко В.Гнчаров Дима

3б Апрель 2018

ШатыреваЕ.А.

Дипломы победителя

49. Всероссийский конкурс «Животные красной книги России».

Проходная Катя 5а Апрель Проходная Е.И.

Результат 27 мая

50. Всероссийский конкурс детского экологического плаката

Романцов АндрейАбрамян КириллЮрина Ангелина

678

Май 2018

участие

51. Районный смотр песни «Веселая капель»

Климок СофияЮдахина Ксения

7 Май 2018

Лауреат 2 степени

52. Фотоконкурс «Мой край родной»

Бабаев Антон 8 Май 2018

участие

53. Всероссийский конкурс «Хрустальный компас»

Бабаев АнтонКормочи Любовь

Хайрулина КаринаАрсланова Элнара

8 Май 2018

участие

54. «Водные сокровища России»

Бабаев АнтонКормочи Любовь

Хайрулина Карина

8 Май 2018

участие

36

55. «Олимпис» - весна Дарвин Александр(русск, мат)

10 Апрель 2018

Заикина С.Н.Мараховская Т.В.

Грамота

56. Всероссийский конкурс Батина СофияМарьянова Ангелина

1а Май 2018

Долматова Н.М.

57. Международный конкурс «Золотой тигренок»

Дёмина Катя 1а Апрель 2018

1 место58. Макарова София 1 место59. Всероссийский

(естественнонаучный цикл) ФГОС тест

Батина София 1а Апрель2018

сертиф60. Макарова София сертиф61. Марьянова Ангелина сертиф62. Международный конкурс

«Лисенок»Дёмина Катя 1а Май

20183 место (мат)

63. Батина София 3 место (мат)

64. Марьянова Ангелина 2 место (обуч. грамоте)

65. Макарова София Серт (окр мир)

Пропагандой интеллектуальных ценностей и авторитета знаний, развитию интереса у учащихся к научно-исследовательской деятельности, к углубленному изучению различных областей науки была направлена работа школьного научного общества «Молодой ученый» (руководитель Фомина Н.В., заместитель директора по ВР).

37

1.7. Оценка учебно-методического обеспечения

На начало 2018/2019 учебного года школа обновила и доукомплектовала учебниками библиотечный фонд посредством закупки новых учебников по всем предметам с 1 – го по 11 классы. 22 учащихся (100%) обеспечены учебной литературой.

1.8. Оценка библиотечно-информационного обеспеченияОбеспеченность учебной, учебно-методической и художественной литературой.

Наличие в библиотеке – 12058 экземпляров художественной литературы, школьных учебников – 4830 экземпляров, научно – педагогической и методической литературы – 195, электронных приложений к учебникам – 137. Учащиеся школы полностью обеспечены учебниками, соответствующими существующим требованиям и лицензионным нормативам.

Читальный зал на 5 компьютерных мест. Библиотека обеспечена компьютером.Востребованность библиотечного фонда и информационной базы достаточно

высока.

1.9. Оценка материально-технической базы

Вид права: оперативное управление.

3 этажное здание.

Территория образовательного учреждения:

Земельный участок: 35532 кв.м.

Вид права: постоянное (бессрочное) пользование

Требования к зданию общеобразовательного учреждения:

Школа находится в типовом здании. Проектная наполняемость 335 обучающихся, фактическая 264 обучающихся. Существующие площади позволяют вести обучение в одну смену.

Перечень учебных кабинетов, их оснащенность.

Кабинеты начальных классов – 7 (100%)

Кабинет истории – 1 (100%)

Кабинет русского языка – 2 (97%)

Кабинет иностранного языка – 1 (80%)

Кабинет информатики – 2 (95%)

Кабинет математики – 2 (70%)

Спортивный зал – 1 (100%)

Музей – 1

38

Кабинет биологии – 1 (90%)

Кабинет географии – 1 (95%)

Кабинет химии – 1 (90%)

Кабинет физики – 1 (100%)

Кабинет ОБЖ – 1 (100%)

Лингафонный кабинет – 1 (100%)

Тренажерный зал - 1(100%)

Кабинет административного персонала и службы сопровождения:

Кабинет административного персонала - 4

Кабинет секретаря - машинистки – 1

Канцелярия – 1

Кабинет психологической разгрузки – 1

Наличие библиотеки, библиотечный фонд

Библиотека с читальным залом и книгохранилищем. Библиотечный фонд:

Учебники – 4830

Литературно- художественные издания – 12058

Методическая литература – 195

Электронные издания – 137

Наличие актового зала.

Актового зал совмещен с помещением столовой (по проекту). Оборудован малый актовый зал в рекреации 1 этажа.

Наличие медицинского кабинета, его оборудование.

Имеется лицензированный медицинский кабинет и процедурная, оснащенность – 100%.

Договор на медицинское обслуживание – заключен с МБУЗ ЦРБ РО ЦР.

Наличие столовой

Столовая имеется. Число посадочных мест в столовой – 100

Двухразовое питание осуществляется посредством организации услуги питания на базе собственного пищеблока и столовой.

Оснащенность пищеблока технологическим оборудованием – 100%.

39

Образовательный процесс оснащен техническими средствами обучения :

Стационарные компьютеры – 34:

из них 17 – в кабинетах информатики, 20 – в учебных кабинетах, 5 – в библиотеке, 5 – задействованы в работе административно – управленческого аппарата.

Интерактивные комплексы – 21

Ноутбуки - 48

Принтеры – 39

Сканеры – 13

Цифровая видеокамера – 18

Музыкальный центр – 10

Планшеты – 22

Элетронные книги – 26

Цифровые фотоаппараты – 16

Моноблоки – 7

Мобильные компьютерные классы – 2

Веб – камеры – 4

МФУ- 13

Плоттер - 1

Документ – камеры – 4

Оверхед – проектор – 4

ЖК – телевизоры – 13

Плазменная панель – 1

Слайд – роекторы – 3

DVD – плеер - 7

Доступ в Интернет – во всех школьных кабинетах, которые запитаны локальной сетью.

Произведен косметический ремонт всех школьных помещений.

1.10. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования

Школа обеспечивает разработку и внедрение модели системы оценки качества образования в школе, проведение необходимых оценочных процедур, учет и дальнейшее использование полученных результатов. Основными пользователями результатов

40

системы оценки качества образования школы являются: учителя, обучающиеся и их родители.

Оценка качества образования осуществляется посредством:

• системы внутришкольного контроля;

• государственной (итоговой) аттестации выпускников;

• внутреннего мониторинга качества образования;

• внешнего мониторинга качества образования.

В качестве источников данных для оценки качества образования использовались:

• образовательная статистика;

• промежуточная и итоговая аттестация;

• мониторинговые исследования;

• отчеты работников школы;

• посещение уроков и внеклассных мероприятий.

Организационная структура, занимающаяся внутришкольной оценкой, экспертизой качества образования и интерпретацией полученных результатов, включает в себя: администрацию школы, педагогический совет, методический совет школы, методические объединения учителей-предметников.

Предметом системы оценки качества образования являются:

• качество образовательных результатов обучающихся (степень соответствия индивидуальных образовательных достижений и результатов освоения обучающимися образовательных программ государственному и социальному стандартам);

• качество организации образовательного процесса: доступность образования, условия комфортности получения образования, материально-техническое обеспечение образовательного процесса, организация питания;

• качество основных и дополнительных образовательных программ, принятых и реализуемых в школе, условия их реализации;

• воспитательная работа;

• профессиональная компетентность педагогов, их деятельность по обеспечению требуемого качества результатов образования;

• состояние здоровья обучающихся.

Полученные в ходе самообследования данные обеспечивают возможность описания состояния образовательной системы школы, дают общую оценку результативности деятельности ОУ.

В рамках внутришкольного контроля осуществлены:

- посещения уроков, внеклассных мероприятий, 41

- проверки поурочного планирования учителей,

- ведения классных журналов, журналов внеурочной деятельности и кружковой работы,

- ведения дневников учащихся,

- ведения тетрадей учащихся начальной школы,

- ведения тетрадей учащихся 5-11 классов по предметам естественно-математического и гуманитарного циклов.

По итогам поверок изданы справки, приказы, заслушаны на административных совещаниях, заседаниях школьных МО.

При посещении уроков и внеклассных мероприятий выявлено, что учителя используют как традиционные формы обучения, так и информационно-коммуникационные технологии, технологии проектного обучения, кейс-технологии, игровые и интерактивные технологии, элементы проблемного обучения, что способствует развитию интеллектуального уровня детей, их интереса и творческих способностей, самостоятельности, создало новые возможности получения знаний.

Ежегодно проводится внутришкольный мониторинг, одним из направлений которого является отслеживание качества обучения учащихся школы. Он носит системный характер и осуществлялся в виде плановых, оперативных проверок, административных работ. Мониторинг проводится как по промежуточным, так и по конечным результатам.

Изучено состояние преподавание ОРКСЭ (модуль «Светская этика») в 4 классе, внеурочной деятельности в начальной школе. Итоги проверок заслушаны на заседаниях педагогического совета.

Применение ИКТ позволило создать банк данных, что позволяет быстро анализировать собранную информацию, составлять графики, таблицы, отражать результаты мониторинговых исследований.

По итогам мониторинговых исследований в конце учебного года был проведён всесторонний анализ результатов работы, отмечены положительные и отрицательные тенденции развития школы. Поставлены задачи на следующий год.

42

Раздел 2. Показатели деятельности ОУ

№ п/п Показатели Единица измерения1.Образовательная деятельность

1.1 Общая численность учащихся 264 человека1.2 Численность учащихся по образовательной программе начального

общего образования115 человек

1.3 Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования

130 человек

1.4 Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования

19 человек

1.5 Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на “4”и “5”по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся

86 человек / 37 %

1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку

3,2 балла

1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике

3,4 балла

1.8 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку

60 баллов

1.9 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике (базовый уровень / профильный уровень)

4,1 / 31 балл

1.10 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса


1.11 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса


1.12 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса


1.13 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса

0 человек / 0%

1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса

0 человек / %

1.15 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса


1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса


1.17 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса


43

1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся

136 человек / 52 %

1.19 Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:


1.19.1 Регионального уровня 0 человек / 0 %1.19.2 Федерального уровня 37 человек / 14 %1.19.3 Международного уровня 43 человек / 17 %1.20 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих

образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся


1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся


1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся


1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся


1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе: 21 человек1.25 Численность/удельный вес численности педагогических

работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников


1.26 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников


1.27 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников

3 человека / 14%

1.28 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников


1.29 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:


1.29.1 Высшая 7 человек / 33%

1.29.2 Первая 10 человек / 48%1.30 Численность/удельный вес численности педагогических работников

в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

1.30.1 До 5 лет 1 человек / 5%1.30.2 Свыше 30 лет 7 человек / 33%1.31 Численность/удельный вес численности педагогических работников

в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 14 человек / 67 %

44

лет1.32 Численность/удельный вес численности педагогических работников

в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет


1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников


1.34 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников


2. Инфраструктура2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 2,8 единиц2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-методической

литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося

19 единиц

2.3 Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота

да

2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: да2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных

компьютерах или использования переносных компьютеровда

2.4.2 С медиатекой да2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов да2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в

помещении библиотекида

2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов да2.5 Численность/удельный вес численности учащихся, которым

обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся


2.6 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося

3,8 кв.м

Директор МБОУ Кировская СОШ№2: ________ / Коробкина Е.Г. /

45

school2voronovo.ucoz.netschool2voronovo.ucoz.net/doc/otchet_samoobsledova… · web view1...

Documents