ecoledz.weebly.comecoledz.weebly.com/uploads/3/1/0/6/31060631... · web viewالسنـد...

36

الشعبية الديمقراطية الجزائرية الجمهورية الوطنية التربية وزارة

: الدراسيـة الســنة بشــــار لواليـة التربيـة مديريـة2011 / 2012

( 3 )م االبتدائي والتعليم التربية مفتشية ﴾ العربيـة اللغـة مـادة في واجب ﴿ ....................:التـــاريـخ

الصومام مؤتمر السنـد قــادة بين لقــاء )ضــروريا( تنظيم بات ، التحريرية الثورة انطالق من عامين بعد . المسلح )لمواصلة( الكفاح تنظيمية خطة ووضع ، الثورة نشاط حصيلة لتقييم المناطق

. الصومام مؤتمر عقد فتم مؤتمر أول وكان1956 أوت20 يوم الصومام بوادي إيفري بقرية المؤتمر عقد .1954 نوفمــبر أول منذ المســلح الكفــاح مسيرة خالله قيموا ، الوطني التحرير لجبهة

البالد داخل والنضـال الجهــاد طــرق وحـددوا الثــورة نظم الــذي الصــومام ميثاق ووضعوا. وخارجها

وتقسيم ، الجماعية القيادة مبدأ : اتخاذ المؤتمر بها خرج التي القرارات أهم ومن الوطــني المجلس إنشــاء ثم كما ، مناطق إلى والية وكل عسكرية واليات ست إلى البالد

الجيش. وتنظيم ، الجزائرية للثورة

األسئلة الفكري البناء ـ أ؟ الصومام مؤتمر عقد أين ـ1. متابعة ـ التاليتين: األرجاء الكلمتين من كلمة لكل مرادفة النص من هات ـ2 ؟ الصومام مؤتمر عقد الثورة تاريخ من سنة كم حوالي بعد ـ3

اللغوي البناء ـ بالنص. في قوسين بين ما أعرب ـ1.والغائب المخاطب الجمع ضمائر مع المضارع "وضع" في الفعل صرف ـ2مؤتمر.كلمة: في الشكل بهذا الهمزة كتابة علل ـ3 اإلدماجية الوضعية ـ ج

لكن ، والعمل االجتهاد في عزمك يزداد ، الثورة في مجاهدونا فعله ما تتذكر وأنت ــذي ــاه ال ــرة في . وضح له تخطط أن يجب تتمن ــان تخطط كيف فق ــهادة المتح كي الشمنصوبا. مضارعا وفعال ، تعجب : أسلوب ومرضية. موظفا جيدة نتائج على تحصل

سطرا.12 إلى10 من التعبير : يكونمالحظة

التصحيح شبكة

التقـويـماإلجـابـة

نمـوذج امتحـان

ساعة الـمدة: ونصف

36

نقاط03 الفهم حول

ن0.25+ ن0.25 الصومام بوادي+ إيفري بقرية الصومام مؤتمر عقد(1 = المناطق : األرجاء المرادفات(2

= مواصلة متابعة ن0.75 ن0.75

ن0.5 تقريبا سنتين حوالي بعد الصومام مؤتمر عقد(3 نقاط03 اللغة حول

اإلعراب( 1 الفتحة نصبه وعالمة+ منصوب بات خبر: ضروريا

. آخره على الظاهرة وعالمة بالالم مجرور اسم. مواصلة: جر حرف: لـ

. آخره على الظاهرة الكسرة جره

نقطة01ن0.25+ ن0.25ن0.25+ ن0.25

: والتحويل الصرف ضــمائر مع المضــارع "وضــع" في الفعل ( تصريف2

الغائب المخاطب الجمع. يضغن هن ، يضعون هم ، تضعن أنتن ، تضعون أنتم

نقطة01

واحدة لكل ن0.25

اإلمـالء:(3 "مــؤتمر" ألن كلمة في الـواو على المتوسطة الهمزة كتبت

منصوبة وهي مرفوع قبلها ما

نقطة01 + ن0.25+ ن0.5

ن0.25 نقاط04 اإلدماجية الوضعية

الـوجــاهـة

)االلتزامبالموضوع(

االمتحان عن مقدمة 0,5ـ

ن01 لالمتحان مناسبة خطة وضع 0,5ـ

االنسجــام

األفكار ت- 0,5رابط

ن1.25 المنطقي - 0.5التسلسل

المناسب األسلوب 0.25ـ

االستعمال السليم ألدواتالمادة

والصرف - النحو السليم + قواعد االستعمال للتعليمة

0,25+ 0.25

ن01 الصحيح - 0,25اإلمالء

الوقف - عالمات 0,25استعمال

اإلتقانواإلبداع

الورقة- 0,25تنظيم

ن0.75 مقر- و الخط 0,25يته .وئوضوح

شعر- ) ، حديث ، قرآنية آية الشواهد ،توظيفالمختارة ( حكمة ... الكلمات قوة ،0,25

الشعبية الديمقراطية الجزائرية الجمهورية

36

الوطنية التربية وزارة : الدراسيـة الســنة بشــــار لواليـة التربيـة مديريـة

2011 / 2012 ( 3 )م االبتدائي والتعليم التربية مفتشية

﴾ العربيـة اللغـة مـادة في واجب ﴿ ....................:التـــاريـخ ................. السنـد

اغــترب امرأة من . فكم البالد مآسي أكبر من مأساة عزيزي يا الهجرة إن من ! وكم تــراه أن دون ومــاتت ولدها فارقها أم من ! وكم اآلن إلى يعد ولم زوجها

هــؤالء ! وكل أخباره وانقطعت فيها فظل بعيدة بالد إلى رأسه مسقط ترك مواطن وطنهم في بدلوا لو أنهم علموا ما المهجر في يبدلونه الــذي الجهد من يســيرا جزءا

. واالستقرار الراحة ولبالدهم الهناء وألهلهم الثراء ألنفسهم يوفروا أن الستطاعوا

األسئلة الفهم حول ـ أ؟ للسند مناسب عنوانا هات ـ1الثراء. ـ : يسيرا مفيدة جملة في منهما واحدة كل ووظف التاليتين الكلمتين اشرح ـ2؟ الهجرة أضرار من واحدا ضررا السند من استخرج ـ3

اللغة حول ـ ب السند في موقعهما حسب التاليتين الكلمتين أعرب ـ1 يوفروا. ـ : جزءا وطنهم في بـدلوا لو: التالية العبـــارة المثنـى إلـى حــول ـــ2 الجهد من يسـيرا جـزءا

في يبدلونه الذي. الثراء ألنفسهم يوفروا أن الستطاعوا المهجر

: انقطعت كلمة في الشكل هذا على التاء كتابة علل ـ3

اإلدماجية الوضعية ـ ج أن وتريد ، الله شاء إن تناسبك االتي المهنة وتجد ، دراستك في الله يوفقك عندما

عملك تجعل كيف مبينا المهنة هـذه عن أسـطر بضـعة في وطنك. تحدث بناء في تساهم. مقصورا : اسما الوطن. موظفا خارج إلى الهجرة دون وطنك خدمة في

سطرا.12 إلى10 من التعبير : يكونمالحظة التصحيح شبكة

التقـويـماإلجـابـة نقاط03 الفهم حول

ن01.وأضرارها : الهجرة العنوان (1قليال... ، = بسيطا : يسيرا الشـرح(2

... = الغنى الثراء ن0.25+ نللشرح0.5

للجملة



36

ن0.25+ نللشرح0.5للجملة

كم ـ اآلن إلى يعد ولم زوجها اغترب امرأة من كم: األضرار(3 ترك مواطن من كم ـ تراه أن دون وماتت ولدها فارقها أم من

أخباره وانقطعت فيها فظل بعيدة بالد إلى رأسه مسقط )تكفي ن0.5

واحدة( نقاط03 اللغة حول

اإلعراب( 1 الفتحة نصبه وعالمة+ منصوب به مفعول: جزءا

. آخره على الظاهرة نصــبه وعالمة+ بــأن منصــوب مضارع فعل: يوفروا

الخمسة األفعال من ألنه النون حذف فاعل رفع محل في متصل ضمير الجماعة وواو

.

نقطة01ن0.25+ ن0.25ن0.25+ ن0.25

: والتحويل الصرف في بــدال لو الغــائب: المــذكر المثــنى إلى التحويل(2

وطنهما ــزءا ــيرا جـ ــذي الجهد من يسـ المهجر في يبدالنه الـ . الثراء ألنفسهما يوفرا أن الستطاعا

نقطة1.5صحيحة كلمة ن0.25

اإلمـالء(3 فعل "انقطعت" ألنها كلمة في ةمفتوح التاء كتبت

نقطة0.5 ن0.25+ ن0.25

نقاط04 اإلدماجية الوضعية



الدراسي المسار عن لمحة 0,5ـ

ن01 الوطن بناء في ودورها المهنة احتيار 0,5ـ







0,25+ 0.25









36


المسلحة للثورة االستعداد السنـد تتحقق أن يمكن ال الجزائر حرية بأن الجزائري للشعب م1945 ماي8 أحداث أثبتت

ــري الشعب بحق يعترف أن يمكن ال الفرنسي االستعمار وأن ، السلمية بالوسائل الجزائ الحرية في . والعنف بالقوة إال

المناضلين من22 فاجتمع ، سرية بطريقة الكبرى المسلحة للثورة االستعداد بدأ من ، العاصــمة بــالجزائر م1954 ســنة صــيف في المســلح بالجهــاد آمنوا الذين الشباب

األســلوب أن على ... واتفقــوا مختــار بــاجي ، ديــدوش مــراد ، بولعيد بن مصطفى بينهمــة وكونوا المسلحة المقاومة هو الجزائر لتحرير الوحيد كلفت أعضــاء6 من مصــغرة لجن

جبهة باسم م1954 نوفمــبر أول ليلة بمنتصف انطالقها لحظة وحــددت ، للثورة باإلعدادالوطني. التحرير

الجيش وفــاجئوا معاقلهم من مجاهد3000 حوالي انطلق المحدد الوقت وفي . الكبرى التحريرية الثورة بداية معلنين االستعماري

األسئلة الفهم حولأ(

؟ به يطالب الجزائري الشعب كان الذي الحق هو ما– 1 - مفيدة:االستعداد جملة في منهما واحدة كل ووظف التاليتين المفردتين اشرح– 2

األسلوب.؟ سرية بطريقة للثورة االستعداد بدأ لماذا– 3

اللغة حول ب(السند. في خط تحته ما أعرب(1لجنة. – : الثورة التاليتين الكلمتين الجمع ثم المثنى إلى ( حول2. : أثبتت الزيادة أحرف من التالي الفعل ( جرد3.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "الوقت" ألنها كلمة في مفتوحة التاء يلي: كتبت ما ( أكمل4

اإلدماجية الوضعيةج( في لنا . صف ومتنوعة مختلفة مشاكل من االستعمار أيام الجزائري الشعب عانى

فــاعال . موظفا االحتالل فــترة يعانيها الجزائري الشعب كان التي المشاكل أسطر بضعةباأللف. مرفوعا سطرا.12 إلى10 من التعبير : يكونمالحظة



ن01الحرية هو به يطالب الجزائري الشعب كان الذي الحق(1



36

... التهيؤ ، : التأهب : االستعداد الشـرح(2... النهج ، : الطريقة األسلوب



العدو يكتشف ال كي: سرية بطريقة للثورة االستعداد بدأ(3الخطة

ن0.5

نقاط03 اللغة حول

اإلعراب( 1 الفتحة نصبه وعالمة+ منصوب أن اسم: حرية . آخره على الظاهرة

الفتحة نصبها وعالمة+ منصوبة صفة: االستعماري. آخرها على الظاهرة

نقطة01ن0.25+ ن0.25ن0.25+ ن0.25

: والتحويل الصرف نــــــوع (2

الجمع:

هي: فـاجئوا و أثبتت للفعلين المجـردة األفعـال(3 . ثبت

نقطة1.25

ن01

ن0.25

"الوقت" ألنها كلمة في مفتوحة التاء كتبت اإلمـالء: (4 الوسط ساكن+ ثالثي اسم

0.5) نقطة0.75 +0.25)




االحتالل فترة عن مقدمة 0,5ـ

ن01 فترة خالل الجزائري الشعب معانات وصف ـ0,5االحتالل







0,25+ 0.25








التنقيطالجمعالمثنىالكلمة + ن0.25ثوراتثورتانالثورة

ن0.25 + ن0.25لجانالجنتينلجنة

ن0.25

36

: الدراســية الســنة بشــــار لواليـة التربيـة مديريـة2011 / 2012


الثـورة عيد السنـد يتذكرون سنة كل من نوفمبر من الفاتح في الثورة بعيد الجزائريون يحتفل

الكثيرة، الجزائر خيرات سلب أراد الذي المستعمر ضد المجيدة ثورتهم أبطال فيها الحقــوق من وغيرها والعمل والعالج، كــالتعليم، الحقــوق أبسط من أبنائها وحرمان

المسلوبة. الوطن كامل عبر المحتل لمقاومة نفسه نظم البطل الجزائري الشعب لكن ــذل يرضى ال ألنه ــالح وحمل ، والهزيمة بالـ ــرد السـ ــتعمر وطـ رفض أن بعد المسـ

وأخرجه الجهــاد في درسا للمســتعمر وأعطى الســلمية، بالطرق البالد من الخروجاإلمكانيات. قلة رغم بالقوة،

األسئلة الفهم حول ـ أبالدنا. احتل الذي المستعمر اسم اذكر ـ1المحتل. ـ مفيدتين: سلب جملتين في ووظفهما التاليتين الكلمتين اشرح ـ2بتاريخه: الحدث أربط ـ3

مــاي . . الفـاتح الثـورة عيد 1954 نوفمبر1. . االستقالل عيد 1962 جويلية5العمــال. . عيد

اللغة حول ـ بالسند. في خط تحته ما أعرب ـ1الخمسة. األفعال ضمائر مع المضارع " في " رفض الفعل صرف ـ2: المسلوبة. كلمة في مربوطة التاء كتابة علل ـ3 اإلدماجية الوضعية ـ ج

، الفرنسي االستعمار وجيش الوطني التحرير جيش بين معركة التلفاز في شاهدت العــدو إمكانيــات مع مقارنة لمجاهــدينا البســيطة اإلمكانيــات مبينا المعركة هذه لنا صف

انتصارهم. وسبب الفرنسي سطرا.12 إلى10 من التعبير : يكونمالحظة



ــتعمر اسم(2 ــ ــذي المسـ ــ المســــتعمر: هو بالدنا احتل الـالفرنسي

ن0.75



36

أخذ ، سرقة ، نزع ، خطف ، = نهب : سلب الشـرح(3... بالقوة

المستول. ، = المستعمر المحتل

ن0.25+ للشرح ن0.5للجملة

ن0.25+ للشرح ن0.5للجملة

مــاي . . الفـاتح الثـورة عيد الربط(41954 نوفمبر1. . االستقالل عيد واحدة لكل ن19620.25 جويلية5العمــال. . عيد


اإلعراب( 1 من ألنه النون بثبوت+ مرفوع مضارع فعل: يتذكرون

ضمير الجماعة وواو الخمسة األفعال فاعل رفع محل في متصل

في الظاهرة بالفتحة+ منصوب لكن اسم: الشعب أخره

نقطة01ن0.25+ ن0.25ن0.25+ ن0.25

ضـــمائر مع المضـــارع " في " رفض الفعل : الصــرف(2الخمسة األفعال

، يرفضــان هما ، ترفضــان أنتما ، ترفضــين أنت يرفضون هم ، ترفضون أنتم

نقطة1.25واحدة لكل ن0.25

"المســلوبة" ألنها كلمة في مربوطة التــاء كتبت اإلمـالء:(3مؤنث+ مفرد+ اسم

نقطة0.75 + ن0.25+ ن0.25

ن0.25




المعركة وصف 0,5ـ

ن01 انتصار وسبب الطرفين إمكانيات مقارنة ـ0,5المجاهدين







0,25+ 0.25







الشعبية الديمقراطية الجزائرية الجمهورية

36

الوطنية التربية وزارة : الدراســية الســنة بشــــار لواليـة التربيـة مديريـة

2011 / 2012 ( 3 )م االبتدائي والتعليم التربية مفتشية

﴾ العربيـة اللغـة مـادة في فصلي تقويم ﴿فصلـي تقـويـم:مـالحـظـة 1960 ديسمبر 11 مظاهرات السنـد أخرى. فشن وأساليب بوسائل الجزائري الشعب ناضل المسلح الكفاح جانب إلى

مظــاهرات أهمها شــعبية بمظــاهرات قام كما الطعام، وعن والدراسة العمل عن إضرابات .1960 ديسمبر11

األعالم يحملــون المتظاهرون وكان ، الوطن أرجاء جميع في المظاهرات انطلقت ــدة وشعارات الجزائر باستقالل يهتفونو ، الوطنية قــادت الــتي الوطــني التحرير لجبهة مؤي

أيضا مؤيــدة شــعارات رفعــوا كما ، السياسية والمقاومة المسلحة المقاومة الفترة تلك فيالجزائرية. للجمهورية المؤقتة للحكومة

جميع تمسك الفرنسي لالستعمار أظهرت ، ديسمبر16 غاية إلى المظاهرات استمرت كــان مهما االســتقالل النــتزاع المســلحة الثــورة ووجوب بالمقاومة الجزائري الشعب فئات

الثمن. القتل باستعمال بالقمع الفرنسي االستعمار جيش طرف من المظاهرات هذه وقوبلت

والسجن. واالعتقال والضرباألسئلة

الفهم حول أ( ديسمبر.11 مظاهرات انطلقت سنة أي في– 1 – مفيــدة: الكفــاح جملة في منهما واحــدة كل ووظف التــاليتين المفــردتين اشرح– 2

استمرت.المظاهرات. هذه دامت كم– 3 اللغة حول ب(

السند. في خط تحته ما أعرب(1 الجـــــــــدول أكمل(2

التالي:

ــتخرج(3 ــه: وبين معتال فعال التالية الجملة من اسـ ــعب علمنوعـ المقاومة تجب أنه الشـالمستعمر. لطرد المسلحة

. – أظهرت – انطلقت – قامالتالية: األفعال بين من المجردة األفعال استخرج(4 شن في الشــكل بهــذا كتابتها علل ثم ، كلمــة: مؤيــدة في الشكل بهذا الهمزة كتابة علل(5

كلمة: فئات.ــاء كتابة علل(6 ــ ــة: في مربوطة الت ــ كلمــــة: في مفتوحة كتابتها علل ثم ، المقاومةكلم

مظاهرات.ت أنك : تخيل اإلدماجية الوضعيةج( بضـعة في وضح ، ديسـمبر11 مظـاهرات عشـ

صغير طفل وأنت المسلحة الثورة تساعد وكيف ، ترفعها التي الشعارات هي ما أسطروحاال. سالما مذكرا جمعا موظفا



الجمع نوعجمعهاالمفرد في الكلمةالجيش

المظاهراتالمتظاهرون



36


ن19601.5 سنة ديسمبر11 مظاهرات ( انطلقت1 ... النضال ـ : المقاومة ( الشرح: الكفاح2

... :تواصلت استمرت ن0.5+ للشرح ن01

للجملة ن0.5+ للشرح ن01

للجملة ن1.5 أيام06 ديسمبر11 مظاهرات ( دامت3


اإلعراب(1

الظــاهرة الكســرة جرها وعالمة مجــرورة : صــفة المسلحآخرها. على

مذكر جمع ألنه + بالواو مرفوع كان : اسم المتظاهرونسالم.

النون ثبوت رفعه وعالمة+ مرفوع مضارع فعل: يهتفون في متصل ضــمير الجماعة وواو+ الخمسة األفعال من ألنه

. فاعل رفع محل التــأنيث تــاء ،والتــاء الفتح على مبني ماض : فعلاستمرت

اإلعراب من لها محل ال الساكنة الكســرة جــره وعالمة مجــرور إليه : مضــافاالســتقالل

آخره. على الظاهرة

نقطة02

ن0.25ن0.25+ ن0.25 + ن0.25+ ن0.25

ن0.25

ن0.25 ن0.25

والصرف التحويل

الجدول إكمال(2

مثال فعل نوعه ــــ وجب ــــ تجب: هو العتل الفعل(3شن ـ : قام هي المجردة األفعال(4

نقطة02

ن0.75

ن0.25ن+ 0.5ن0.25+ ن0.25

الصفحة أقلب

التنقيطالجمع نوعجمعهاالمفرد في الكلمةن0.25تكسير جمعالجيوشالجيش

ج. مؤنثالمظاهراتالمظاهرةسالم

ن0.25 ج. مذكرالمتظاهرونالمتظاهر

سالمن0.25

36

اإلمالءالتعليل (5 "مؤيدة" ألنها كلمة في الواو على المتوسطة الهمزة كتبت

مرفوع قبلها وما مفتوحة ما "فئات" ألن كلمة في الياء على المتوسطة الهمزة كتبت مجرور قبلها + اسم ألنها المقاومة كلمة في مربوطة التــــــــــاء كتبت(6

مؤنث+ مفرد جمع "المظـــاهرات" ألنها كلمة في مربوطة التـــاء كتبت

. سالم مؤنث

نقطة02

ن0.25+ ن0.25ن0.25+ ن0.25 + ن0.25ن+ 0.25

ن0.25 ن0.25




المناسبة الشعارات اختيار أهمية 01ـ

ن02 الثورة مساعدة كيفية 01ـ


األفكار ت- 01رابط

2.5 المنطقي - 01التسلسل




0.5+ 0.5

ن02 الصحيح - 0.5اإلمالء

الوقف - عالمات 0.5استعمال


الورقة- 0.5تنظيم

ن1.5 مقر- و الخط 0.5يته .وئوضوح

شعر- ) ، حديث ، قرآنية آية الشواهد ،توظيفالمختارة ( حكمة ... الكلمات قوة ،0.5

36




الشهيد يوم السنـد )يقدر( على ولم ، والقهر الظلم بسبب والمرح اللعب من محروما طفولته عاش ــدا ، يرفضه ودينا ، يريدها ال لغة عليه تفرض ألنها المدرسة دخول . يفهمها ال غريبة وتقالي. ويعذبون يفتشون منزله في حتى ، مكان كل في عساكر البريئة طفولته في رأى ولقد باندالع الفرصة ووجد ، رآه ما أطفاله يرى ال أن )عازما( على رجال وصار الطفل كبر

ونعم ، عديــدة معــارك معه وخاض ، الوطني التحرير جيش إلى فانضم التحريرية الثورة فنــال ببســالة قــاوم أن بعد ، طاحنة معركة في توفي لكنه ، العدو على كبيرة بانتصارات

. الشهادة شرف شهدائنا بتضحية عرفانا ، سنة كل من فبراير18 يوم الشهيد بيوم الجزائر تحتفل هــذا على الحفــاظ أمانة لنا تــاركين ، والحرية باالســتقالل ننعم أن أجل من ضــحوا الذين

تقدمه. على والحرص الوطن

األسئلة الفهم حول ـ أ؟ الشهداء لنا تركها التي األمانة هي ما ـ1بسالة. ـ مفيدتين: طاحنة جملتين في ووظفهما التاليتين الكلمتين اشرح ـ2؟ المدارس في الجزائريين على يفرضه المستعمر كان الذي الدين هو ما ـ3

اللغة حول ـ بالسند. في قوسين بين ما أعرب ـ1 اللعب من محروما طفولته عــاش : التالية العبارة المخاطب المذكر الجمع إلى حول ـ2

. والمرح. معتال كان إذا نوعه . بين ؟ معتل أو "رأى" صحيح الفعل هل ـ3: شهدائنا. كلمة في الشكل هذا على المتوسطة الهمزة كتابة علل ـ4 اإلدماجية الوضعية ـ ج

شهداءنا فيه لهم تمجد لزمالئك خطابا تعد أن المعلم منك طلب الفصل نهاية حفل في بضــعة في الخطــاب هــذا التحرير. حرر ثورة في بها قاموا التي بالتضحيات وتذكرهم األبرارالجمع. في إشارة موظفا: اسم أسطر




36


على والحرس الوطن هذا على الحفاظ أمانة الشهداء لنا ترك (1.تقدمه

ن01

. = عنيفة : طاحنة الشـرح(2= شجاعة بسالة



المدارس في الجزائريين على الفرنسي المستعمر فرض(3 المسيحي الدين

ن0.5


اإلعراب( 1 جزمه وعالمة+ بلم مجزوم مضارع فعل: يقدر . آخره على الظاهر السكون

ــفة: عازما ــ ــوبة ص ــ ــبها وعالمة+ منص ــ الفتحة نص. آخرها على الظاهرة

نقطة01ن0.25+ ن0.25ن0.25+ ن0.25

: والتحويل الصرفــذكر الجمع إلى التحويل(2 ــاطب: الم عشــتمالمخ

والمرح اللعب من محرومين طفولتكممقرون+ لفيفونوعه: ، معتل فعل هو رأى ( الفعل3

نقطة1.5واحدة لكل ن0.25 + ن0.25ن+ 0.25

ن0.25

اإلمـالء (4ــزة كتبت "شــهدائنا" كلمة في النــبرة على المتوســطة الهممجرورة ألنها

ن0.25+ ن0.25




األبرار الشهداء تمجيد 0,5ـ

ن01 بها قاموا التي التضحيات 0,5ـ







0,25+ 0.25



اإلتقانالورقة- ن0,250.75تنظيم

مقر- و الخط 0,25يته .وئوضوح

36

واإلبداعشعر- ) ، حديث ، قرآنية آية الشواهد ،توظيف

المختارة ( حكمة ... الكلمات قوة ،0,25




................. السنـد المــاء تمتص الــتي الجــذور من انطالقا العــام وبمظهرها بشـكلها ارشجألا تتشابه

تتمــيز الحلبي الصنوبر فشجرة الفروقات، بعض رغم ، قمتها غاية إلى المعدنية واألمالح وشــجرة الســماء، في فروعها وامتــداد بضــخامتها طالبلــو وشــجرة المســتدير، بشكلها

فهي جــدا؛ متميز فمظهرها النخلة ...أمافروعها واستقامة الشاهق بارتفاعها الكاليتوس.طويلة أوراق ذات بأغصان ينتهي مترا، ثالثين طوله يتجاوز قد مستقيم، جذع عن عبارة

دائمة األشــجار فثمة البعض، بعضــها عن األشــجار تمييز على األوراق وتساعد في أوراقها تفقد التي واألشجار الحلبي، والصنوبر والزيتون البلوط أشجار مثل الخضرة

. والتظليل للزينة الطرقات أطراف في تغرس التي الدلب مثل الشتاء فصل بعض وتطعم فروعها، على الطيور أوكار تستقبل فهي متعددة، وظائف وللشجرة

ثم ... ومن الحشــرات من كبــيرة أعــدادا لحائها تحت تحميو السناجب، مثل حيواناتال . البيئي للتوازن ضرورية فهي

األسئلة الفهم حول ـ أ؟ للسند مناسبا عنوانا أعط ـ1. - أوكار مفيدة: الشاهق جملة في منهما واحدة كل ووظف التاليتين الكلمتين اشرح ـ2؟ بالدنا في الشجرة بيوم نحتفل متى ـ3

اللغة حول ـ بالسند. في خط تحته ما أعرب ـ1جمعها: نوع وبين الجمع في الموجودة الكلمات التالية العبارة من استخرج ـ2

. حيواناتال بعض وتطعم فروعها، على الطيور أوكار تستقبل الشجرة : "السماء" . كلمة في التأنيث عالمة هي ما ـ3 اإلدماجية الوضعية ـ ج

على الشــجرة فوائد اذكر أســطر بضـعة في ، البيئي التوازن في هام دور للشجرة بالواو. مرفوعا : فاعال موظفا والحيوان اإلنسان سطرا.12 إلى10 من التعبير : يكونمالحظة




36


ن01. الشجرة يوم: العنوان (1... المرتفع ـ : العالي : الشاهق الشـرح(2

: أعشاش أوكار ن0.25+ نللشرح0.5

للجملة ن0.25+ نللشرح0.5

للجملةن0.5. مارس21: يوم بالدنا في الشجرة بيوم نحتفل(3


اإلعراب( 1 الظاهرة الكسرة جره وعالمة+ مجرور اسم: جدع

. آخره على الضمة رفعه وعالمة+ مرفوع مضارع فعل: تحمي

. العلة حرف ظهورها منع المقدرة

نقطة01 ن0.25+ ن0.25ن0.25+ ن0.25

: والتحويل الصرفالجمع(2

: ونوعه

نقطة01

نوع مع كلمة لكل0.25جمعها

اإلمـالء(3ــماء" هي كلمة في التأنيث عالمة هي ما + األلف : "الس

ة.الممدود

نقطة01ن0.5+ ن0.5




اإلنسان على الشجرة فوائد 0,5ـ

ن01 الحيوان على الشجرة فوائد 0,5ـ







0,25+ 0.25




الورقة- 0,25تنظيمن0.75

مقر- و الخط 0,25يته .وئوضوح

نوعهالجمع ـ الطيور ـ أوكار

تكسير جمعفروع

مؤنث جمعالحيواناتسالم

36




العلـم السنـد أن العلم طالب وعلى الحضارات، وبناء دولال يقر في ر ـ كبي دور له لعلما الله صــلى الله رســول قــال فقد ومستواه، عمره بلغ مهما طلبه عن يتوقف ال

قيمة تكتمل وال ومسلمة‹‹، مسلم كل على فريضة العلم طلب››وسلم: عليهواالزدهار. التقدم سمات تتحقق فبهما ،الفاضلة األخالق مع إال العلم طالب وإذا ويحترمونه، لمعلمهم ويصغون يجلسون طالبه يجعل العلم حب إن وينقص ، علمهم يزيــد فســوف هذا فعلوا على كما ، أخالقهم وتعـــلو هم،جهـــل ومن الصــبر، إلى يحتــاج وهــذا الواجبات، وإنجاز المذاكرة مداومة العلم طالبالقيامة. يـوم درجات ويرفعه يتعلم بما تعالى الله ينفعه ذلك يفعل ،غضب بال ملعي الذي المعلمك فهو الكتاب، نجد وأهمها العلم وسائل ومن

.يوبخك ال أخطأت إنو ،منك يختبئ ال قصدته وإن ا،نائم تجده ال منه اقتربت إنفاألسئلة:

ن(3) الفهم حولأ( العلم؟ طالب تعالى الله يجازي بماذا(1 جملة في منهما واحدة كل وظف يصغون( ثم ـ التاليتين:) رقي الكلمتين اشرح(2

مفيدة.ه بماذا السند من استخرج(3 . الكتاب الكاتب شب

ن(3) اللغة حولب(النص. في المسطرتين الكلمتين ( أعرب1ن معتال فعال التالية األفعال من (استخرج2 يتعلم. ـ يزيد ـ نوعه: تتحقق وبي

تغييره: يجب ما وغير التالية العبارة في بالتلميذ التالميذ عوض(1ويحترمونه لمعلمهم ويصغون يجلسون التالميذ يجعل العلم حب إن

"درجات". كلمة في مفتوحة التاء كتابة علل(2 ن(4) اإلدماجية الوضعيةج( ك االبتدائي التعليم شهادة امتحان اجتياز تريد ن النجاح، على حزم وكل فقرة في بي

نصــائح معطيا لالمتحــان، تحضــيرك طريقة سطرا12 عن تزيد وال أسطر8 عن تقل الوموظفا: حـاال. الدروس، مراجعة في يتكاسلون الذين ألصدقائك

االختبـار تصحيح شبكة

التقـويـماإلجـابـة



36

نقاط03 الفهم حول

يوم درجات يرفعه بأن العلم طالب تعالى الله يجازي(1 القيامة

ن01

... طلوع نمو، تقدم، صعود، = ارتقاء، : رقـي الشـرح(2... ينصتون = يستمعون، يصغون

+ للشرح ن0.5للجملة ن0.25

+ للشرح ن0.5للجملة ن0.25

ن0.5بالمعلم الكتاب الكاتب ( شبه3 نقاط03 اللغة حول

اإلعراب( 1 آخرة في الظاهرة بالضمة+ مرفوعة صفةكبير:

بالفتحة منصوبزمان( + )ظرف فيه مفعوليـوم: أخره في الظاهرة

واحدة نقطةن0.25+ ن0.25ن0.25+ ن0.25

الصرف(2 أجوف فعل وهو زاد ـ يزيد هو المعتل الفعل

نقطة نصفن0.25+ ن0.25

: المذكر الغائب المفرد إلى التحويل(3غيو يجلس التلميذ يجعل العلم حب إن لمعلمه يصـــ

ويحترمه

واحدة نقطة كلمة لكل0.25

صحيحةاإلمـالء( 4

+ جمع ألنها"درجات" كلمة في مفتوحة التاء كتبت سالم مؤنث





االمتحان تحضير لطريقة التطرق 0,5ـ

ن01 النصائح تقديم 0,5ـ




المناسب األسلوب 0,5ـ


والصرف - النحو 0,25قواعد

ن0.75 الصحيح - 0,25اإلمالء





( -، حديث ، قرآنية آية الشواهد توظيف...شعر حكمة المختارة( ، الكلمات قوة ،0,25

36




................. السنـد الجزائر تمجـده الـذي ، العلم بفضل كان ، المجاالت مختلف في األمم تطور إن

اإلمــام وفــاة لذكرى تخليدا سنة كل من أبريل16 يوم وهو ، به نحتفل وطني يوم بتحديدــدورهم وإشادة والعلماء للعلم وتمجيدا ، الجزائرية النهضة رائد ، باديس بن الحميد عبد ب

. ، مجاالت عدة في كثيرة أشياء واختراع اكتشاف من العلم بفضل اإلنسان تمكن

نته ــوير وذلك ، حياته ظــروف تحســين من )مك ــره عقله بتن ــة( ، الجهل من وتحري واألمي والمــال الــوقت واقتصــاد ، المســافات وتقــريب ، األمــراض من لكثــير أدوية واكتشــاف

... والجهد إلبراز ، وفنية ثقافية تظاهرات بتنظيم ، سنة كل العلم بيوم مدرستنا في نحتفل ــاة في العلم أهمية ــارض كإقامة ، األمم حي ــوم للكتب مع ــور ، والرس ــغال ، والص واألش

... ووطنية دينية وأناشيد مسرحيات . وتقديم اليدويةاألسئلة

الفهم حول ـ أ؟ للسند مناسبا عنوانا هات ـ1إظهار. ـ : تقدم التاليتين الكلمتين من كلمة لكل مرادفة السند من هات ـ2باديس. بن الحميد عبد العالمة فيها توفي التي السنة أذكر ـ3

اللغة حول ـ بالسند. في خط تحته ما أعرب ـ1المؤنث. الجمع إلى قوسين بين الجملة حول ـ2: تظاهرات. كلمة في المنوال على التاء كتابة علل ـ3 اإلدماجية الوضعية ـ ج

فقرة . حرر دراسته في تهاون الذي لصديقك رسالة تحرير المعلم منك طلب ــاء ومكانة العلم فضل فيها له توضح ــالى الله عند العلم ــاس وعند تع ــال . موظفا الن : ح. أجوف معتل وفعل



ن01. العلم يوم: العنوان (4



36

= تطور : تقدم المرادفات(5= إبراز إظهار



ن0.5 1940 سنة باديس بن الحميد عبد العالمة توفي(6 نقاط03 اللغة حول

اإلعراب( 1 جره وعالمة+ مجرور اسمذكرى: ، جر حرفلـ: حرف ظهورها منع المقدرة الكسرة

العلة الكسرة جره وعالمة+ مجرور إليه مضاف: األمم

. آخره على الظاهرة

نقطة1.25 + ن0.25+ ن0.25

ن0.25

ن0.25+ ن0.25

: والتحويل الصرف من مكنتهن الغائب: المؤنث الجمع إلى التحويل(2 بتنوير وذلك ، حياتهن ظروف تحسين

واألمية الجهل من وتحريره عقلهن

نقطة0.75واحدة لكل0.25

اإلمـالء(3 مؤنث+ جمع ألنها تظاهرات كلمة في مفتوحة التاء كتبت

سالم

نقطة01

+0.25+ ن0.5 ن0.25




الرسالة شكل 0,5ـ

ن01 العلماء ومكانة العلم فضل توضيح 0,5ـ







0,25+ 0.25









36


واألمية والجهل العلم السنـد ربك باسم اقرأ ﴿تعالى: بقوله اإلسالم رسالة بدأت وقد العلم، )اإلسالم( دين ــدارس الدول تنشئ ولهذا ، والحضارات األمم تقدم أساس هو ﴾. فالعلمخلق الذي الم

ن العلمية للبحوث ومراكز والمعاهد والجامعات . الحديثة العلوم مواكبة من أبناءها لتمك )صواب(، أنه ويضن شيئا يعتقد من والجاهل العلم، ضد وهو المعرفة، عدم هو الجهل

وإنما يكتب، وال يقــرأ ال اإلنســان يكــون أن يعني ال والجهل ذلك، غير على الصواب ولكن ال بما فيتكلم مــا، بشــيء جاهل ولكنه والكتابــة، بــالقراءة علم على الجاهل يكــون قد

يعرف. علمه لكن علم، على األمي يكون وقد الكتابة، أو القراءة معرفة عدم فهي األمية أما

ويتعلم أميا اإلنســان يكــون فقد واالســتماع، التلقين أو المشــافهة، بطريق مأخوذا يكون معها كـان إذا إال كبـيرا عيبا األمية نعـد أن يمكن فال النافعـة، العلوم من الكثير منه الناسرغبة. وعدم إدراك وعدم جهل

األسئلة الفكري البناء ـ أ؟ اإلسالم يدعونا ماذا إلى ـ1ــ2 ــاليتين الكلمــتين اشــرح ـ ــدة: الصــواب جملة في منهما واحــدة كل ووظف الت - مفي

. االستماع. األمية أم ضررا: الجهل أكثر أيهما رأيك في ـ3

اللغوي البناء ـ بالنص. في قوسين بين ما أعرب ـ1تغييره: يجب ما وغير التالية الجملة في بالبنات اإلنسان عوض ـ2

النافعة العلوم من الكثير منه الناس ويتعلم أمي اإلنسان يكون قد الفعل: أخذ من مشتقات ثالث استخرج ـ3كلمة: يقرأ في األلف على الهمزة كتابة علل ـ4 اإلدماجية الوضعية ـ ج

العلم. فضائل له وتبين تنصحه أن وتريد جاهل صديق لديك ناقصا. ماضيا وفعال استفهامية مستعمال: جملة ذلك تبين فقرة حرر



ن01 العلم طلب إلى اإلسالم يدعونا (1: الصحيح... : الصواب المرادفات(2

: اإلصغاء... االستماع ن0.25+ نللشرح0.5




36

للجملةن0.5ضررا أكثر هو الجهل(3


اإلعراب( 1 الضمة رفعه وعالمة+ مرفوع مبتدأاإلسالم:

. آخره على الظاهرة على الظاهرة بالضمة+ مرفوع أن خبرصواب:

.آخره

نقطة01 ن0.25+ ن0.25ن0.25+ ن0.25

: والتحويل الصرفالتحويل(2 تكون قدالغائب: المؤنث الجمع إلى

الكثير منهن الناس ويتعلم أميات البناتالنافعة العلوم من

.... مأخوذ ـ آخذ ـ : يأخذ أخذ الفعل المشتقات(3

نقطة1.5واحدة لكل0.25

للمشتقات0.5الثالث

اإلمـالء (4ــزة كتبت ــرأ" ألن كلمة في األلف على الهم قبلها ما "يق

منصوب

نقطة0.5

ن0.25+ 0.25




النصائح ذكر 0,5ـ

ن01 العلم . فضائل توضيح 0,5ـ







0,25+ 0.25









( 3 )م االبتدائي والتعليم التربية مفتشية ....................:التـــاريـخ

36

﴾ العربيـة اللغـة مـادة في واجب ﴿ ................. السنـد بطاقة عليها ألصقت هدية له حاملة أبيها غرفة باب ليلى دقت ماي أول صباح في ، البســيطة الهدية هـذه لك أقــدم أجلنا من بها تقوم التي لألعمال تقديرا : أبي فيها كتبت

. العمال عيد بمناسبة أبي يا سعيد : عيدك قائلة الهدية له وقدمت ، نحوه فاندفعت ، غرفته من األب خرج

البطاقة األب قــرأ ؟ البطاقة هــذه في كتبت مــاذا ترى ، ابنتي يا : شكرا قائال عليها فرد ،ــدة كتابة تكتبين صرت : لقد قال ثم ــذا ، جي . تعجبت عظيم عامل إنه ، معلمك بفضل وه

ــالت ليلى ــ ــانع الفالح هو العامل أن أظن ! كنت عامل : معلمي وق ــ ممن وغيرهما والص. مثلك يدوية أعماال يعملون

اأعمال يعملون ممن وغيرهم والمهندس والطبيب المعلم : وكذلك قائال األب رد الوطن. بناء في يساهمون فكلهم بفكره يعمل ومن بيده يعمل من بين فرق ال ، فكرية

األسئلة الفهم حول ـ أ؟ للسند مناسبا عنوانا هات ـ1 ـــ : دقت مفيــدة جملة في منهما واحــدة كل ووظف التــاليتين الكلمــتين اشــرح ـــ2

يساهمون.العمل. نوعي السند من استخرج ـ3

اللغة حول ـ بأعماال. ـ : تكتبين السند في موقعهما حسب التاليتين الكلمتين أعرب ـ1 : قائلة الهدية له وقــدمت ، نحــوه فاندفعت: التالية العبارة المؤنث المثنى إلى حول ـ2

.أبي يا سعيد عيدك: قائلة. كلمة في الشكل هذا على المتوسطة الهمزة كتابة علل ـ3 اإلدماجية الوضعية ـ ج

علوم من لك قدمه ما على تشكره العمال عيد بمناسبة لمعلمك رسالة كتابة تريد أسطر. بضعة في الرسالة هذه حسنة. حرر وأخالق نافعة




ن01.العمال : عيد العنوان (1: طرقت... : دقت الشـرح(2

... : يشاركون يساهمون ن0.25+ نللشرح0.5




36

للجملةن0.25+ ن0.25 الفكري العمل+ اليدوي العمل: العمل نوعا(3


اإلعراب( 1 ثبوت رفعه وعالمة+ مرفوع مضـارع فعل: تكتبين + الخمسـة األفعال من ألنه النون

رفع محل في متصل ضمير المخاطبة ويـاء .فاعل

نصبه وعالمة+ منصوب مطلق مفعولأعماال: . آخره على الظاهرة الفتحة

نقطة1.25 ن0.25+ ن0.25

ن0.25+ ن0.25+ ن0.25

: والتحويل الصرف افاندفعت الغائب: المؤنث المثنى إلى التحويل(2

: عيدك قائلتين الهدية له وقدمتا ، نـحوه.أبي يا سعيد

نقطة01 + ن0.25+ ن0.25

ن0.5 اإلمـالء(3

ــة" ألنها كلمة في ةالنبر على المتوســطة الهمزة كتبت "قائلمجرورة

نقطة0.75ن0.5+ ن0.25




الرسالة شكل 0,5ـ

ن01 الرسالة في المناسب المحتوى 0,5ـ







0,25+ 0.25









( 3 )م االبتدائي والتعليم التربية مفتشية ....................:التـــاريـخ

36

﴾ العربيـة اللغـة مـادة في واجب ﴿ العمال عيد السنـد بعيدهم . وتحتفل واجبهم أداء في المجتهدين لعمالها ممتنة الدول جميع إن

‹‹. العمال عيد ›› يسمى الذي السنويل عام كل من مـاي الفاتح في ، ومرافقها الدولة وإدارات المدارس جميع تعط

خدمة على ليشــجعهم ، األفــراح هذه في عماله الشعب ويشارك ، المصانع وتوصدأعدائه. ضد عنه والدفاع ، وطنهم

، مصنعه أو ، حقله في يعمل ، وطنه في عامال يكون أن يجب منا واحد كل إن إذا أما ، كبــيرا وربحنا ، كثــيرا إنتاجنا كــان كثــيرا عملنا . فــإذا مكتبه أو ، مدرســته أو

. األعداء علينا ويتغلب ، فقراء نصبح فإننا تهاونااألسئلة الفكري البناء ـ أ ؟ فرحتهم العمال يشارك من ـ1. - تهاونا توصدمفيدة: جملة في منهما واحدة كل ووظف التاليتين الكلمتين اشرح ـ2؟ العمل أداء في التهاون عواقب هي ما ـ3

اللغوي البناء ـ ب. السند في خط تحته ما أعرب ـ1ن ـ2 - إدارات. المدارس – العمال – : المجتهدين التالية للكلمات الجمع نوع بي- يتغلب. يجب – يشجع – : يسمى التالية األفعال من الصحيحة األفعال استخرج ـ3: فقراء. كلمة في الشكل هذا على المتطرفة الهمزة كتابة علل ـ4 اإلدماجية الوضعية ـ ج

ن فقرة حرر ، المستقبل في ناجحا عامال تكون أن تحلم تلميذا مازلت الوظيفة لنا تبيــتي ــتقبل في تختارها الـ ــدم تجعلها وكيف ، المسـ ــز. موظفا وطنك تخـ من : فعال العزيـ

الرفع. حالة في الخمسة األفعال سطرا.12 إلى10 من التعبير : يكونمالحظة



ن01فرحتهم العمال الشعب يشارك(1... تسد ـ : تغلق : توصد الشـرح(2

قصرنا... ـ تراخينا ـ : تكاسلنا تهاونا ن0.25+ نللشرح0.5


للجملةن0.5 األعداء وتغلب الفقر هي العمل أداء في التهاون عواقب(3



36


اإلعراب( 1 الضمة رفعه وعالمة+ مرفوع إن خبرممتنة: آخره على الظاهرة

الضــمة رفعه وعالمة+ مرفوع مضارع فعل: يسمى العلة. حرف ظهورها من منع المقدرة

نقطة01ن0.25+ ن0.25ن0.25+ ن0.25

: والتحويل الصرف الجمع: نوع (2

األفعـــــال (3 الصـــحيحة

. يتغلب ـ هي: يشجع

نقطة1.5

ن01

ن0.25+ ن0.25

كلمة في السطر على المتطرفة الهمزة كتبت اإلمـالء: (4 نقطة0.5. مد قبلها ما "فقراء" ألن




للوظيفة المناسب االختيار 0,5ـ

ن01 الوطن بناء في الوظيفة دور 0,5ـ







0,25+ 0.25









( 3 )م االبتدائي والتعليم التربية مفتشيةنمـوذج ﴾ العربيـة اللغـة مـادة في واجب ﴿ ....................:التـــاريـخ

امتحـانساعة الـمدة:

ونصف

التنقيطنوعهالجمع ج.مذكرالمجتهدين

سالمن0.25

+ العمالن+0.25ج. تكسيرالمدارس

ن0.25 ج. مؤنثإدارات

سالمن0.25

36

ماي 8 مظاهرات السنـد فرنسا بانتصــار فرحتهم )ليعبروا( عن ماي8 مظاهرات في الجزائري الشعب أبناء خرج

، الحرية مبــادئ وتطــبيق بالدهم باستقالل وطالبوا ، خاصة األلماني العدو على وحلفائها، في وتكثفت الــوطن أرجــاء معظم المظــاهرات وشــملت قبــل، من االســتعمار وعد كما

الجزائرية. المدن من وغيرها وخراطة وقالمة سطيف مدينة ارتكاب هو الجزائريون نظمها التي السلمية المظاهرات )الفرنسيين( على رد كان

ــازر ــية مج ــرفت وحش ــداث ع ــلوب وذلك ، مــاي8 بأح ــاعي والتقتيل القمع بأس الجم ودواوير )قـــرى( ومداشر ودمـــروا والبحريـــة، والجوية البرية القـــوات فيه واســـتعملوا

آخرهــا. عن وأمالكهم قــراهم دمــرت جزائــري، 45000من أكــثر قتل عنه نتج بأكملها، والحرية بالتحضر تبــاهوا ما كثــيرا الــذين الفرنســيين يد على بشــعة مجــزرة فكــانت

واإلنسانية.األسئلة

الفكري البناء ـ أ؟ ماي8 مظاهرات حدثت سنة أي في ـ1مجازر. ـ مفيدة: تكثفت جملة في منهما واحدة كل ووظف التاليتين الكلمتين اشرح ـ2 انتصارها؟ حالة في الثانية العالمية الحرب بعد الجزائريين فرنسا وعدت بماذا ـ3

اللغوي البناء ـ بالسند. في قوسين بين ما أعرب ـ1المؤنث: المفرد إلى التالية العبارة حول ـ2

بالدهم. باستقالل وطالبوا فرحتهم عن ليعبروا المظاهرات في الجزائريون خرجآخرها عن وأمالكهم قراهم دمرتمنقوصا: اسما التالية الجملة من استخرج ـ3حلفائها.كلمة: في الشكل بهذا الهمزة كتابة علل ـ4 اإلدماجية الوضعية ـ ج

والمقاومة المسلحة بالثورات ذلك عن وعبروا باستقاللهم دائما الجزائريون طالب السياسية.

ــريين حق في يرتكبها الفرنسي المستعمر كان التي القمع مظاهر فقرة في وضح الجزائ . موظفــا:1954 نوفمــبر من الفــاتح ثــورة في الجزائر انتصــار إلى أدت التي واألسباب

ألجله. مفعوال التصحيح شبكة


ن194501 سنة ماي8 مظاهرات حدثت(1... : تكثفت: تركزت الشـرح(2

... جرائم ـ مجازر: مذابح ن0.5+ للشرح ن01

للجملة ن0.5+ للشرح ن01

للجملة في الثانية العالمية الحرب بعد الجزائريين فرنسا وعدت(3

والحرية باالستقالل انتصارها حالةن0.5

36


اإلعراب( 1 وعالمة+ التعليل بالم منصوب مضارع فعليعبروا: األفعال من ألنه النون حذف نصبه

محل في متصل ضمير الجماعة وواو الخمسة فاعل رفع

الياء جره وعالمة+ مجرور إليه مضافالفرنسيين: سالم مذكر جمع ألنه

نقطة01ن0.25+ ن0.25ن0.25+ ن0.25

: والتحويل الصرف الجزائرية خـرجت: المــؤنث المفـرد إلى ( التحويل2

ــبر المظــاهرات في ــالبتو فرحتها عن لتع باســتقالل طبالدها

قرى هو: قراهم المنقوص االسم(3

نقطة1.5سطر لكل ن0.25

ن0.25

اإلمـالء:(4ــبرة عى الهمـــزة كتبت ــا" ألنها كلمة في النـ "حلفائهـ

مجرورة نقطة0.5

(0.25 + 0.25)




القمع مظاهر وصف 0,5ـ

ن01 نوفمبر ثورة نجاح أسباب 0,5ـ







0,25+ 0.25









( 3 )م االبتدائي والتعليم التربية مفتشيةنمـوذج ﴾ العربيـة اللغـة مـادة في واجب ﴿ ....................:التـــاريـخ

امتحـانساعة الـمدة:

ونصف

36

االستقالل عيد السنـد ، وكفاحهم نضالهم ثمرات ويجنون ، أيامهم أسعد اليوم الجزائريون يعيش ــرهم تحقق بعدما واضحة وأهدافهم ، متحابة . قلوبهم مستقلة دولة اليوم ألنهم نص فيه يحتفلــون ، عيد فيه ولهم إال الشــهور من شــهر بهم يمر يكاد وال ، عدوهم وهزم. عظيم كسب أو ، جديد بنصر

، آمالهم حقق الذي الخالد االستقالل بعيد الجزائريون يحتفل جويلية5 في ، محترمة مســتقلة دولة الجزائر من وجعل ، فيهم االســتعمار مطــامع على وقضى. حقوقهم عن وتدافع ، العرب كرامة تصون

عندما األكبر االستقالل ينتظرون الجزائريون زال )ما التضحيات هذه كل ورغم ــاجون ما يصنعونو ، يأكلون ما فينتجون أنفسهم( ، على يعتمدون آالت من إليه يحت

عند احتراما أكــثر يجعلنا الذي االقتصادي االستقالل سيكون عندها ، مختلفة وسائل. الغير

األسئلة الفكري البناء ـ أ ؟ أيامهم أسعد اليوم الجزائريون يعيش لماذا ـ1. - يعولون : مغنم التاليتين الكلمتين مرادفات السند من هات ـ2. : أتعس الكلمة ضد النص من هات ـ3استقاللها. الجزائر أخذت سنة أي في ـ4

اللغوي البناء ـ ب. السند في خط تحته ما أعرب ـ1المفرد. إلى قوسين بين التي العبارة حول ـ2"قضى". المعتل الفعل نوع بين ـ3: التضحيات. كلمة في مفتوحة التاء كتابة علل ـ4 اإلدماجية الوضعية ـ ج

ســنة كل من نوفمــبر شــهر من الفاتح يصادف الذي الثورة عيد بمناسبة مدرستنا أقامت نهايته بعد وشــعورك الحفل هــذا لنا . صف للصــور ومعــارض وطنية أناشيد فيه ثريا حفال

فيه. مفعوال يكون زمان موظفا: ظرف سطرا.12 إلى10 من التعبير : يكونمالحظة



ــون يعيش(1 ــوم الجزائري ــامهم أســعد الي مســتقلة دولة ألنهم أيوحرة

ن01

= كسب : مغنم المرادفـات(2= يعتمدون. يعولون

ن0.5 ن0.5

ن0.5# أسعد : أتعس الضد(3ن19620.5: سنة استقاللها الجزائر أخذت (4

36


اإلعراب( 1 الكسرة نصيه وعالمة+ منصوب به مفعول: ثمـرات

سالم مؤنث جمع ألنه الفتحة عوض ألنه النـــون بثبــوت+ مرفوع مضارع فعل: يصنعون

الجماعـة وواو الخمسة األفعال من فاعل رفع محل في متصل ضمير

نقطة01ن0.25+ ن0.25ن0.25+ ن0.25

: والتحويل الصرفــرد إلى ( التحويل2 ــ ــذكر المف ــ ــائب الم ــ زال : ما الغ

ــتقالل ينتظر الجزائـــري ــبر االسـ ــدما األكـ على يعتمد عنـ نفسه

ناقص فعل "قضى" هو المعتل الفعل (3

نقطة1.25واحدة لكل ن0.25

ن0.25

اإلمـالء: (4 + جمع "التضحيات" ألنها كلمة في مفتوحة التاء كتبت

سالم+ مؤنث

نقطة0.75 + ن0.25+ ن0.25

ن0.25 نقاط04 اإلدماجية الوضعية



الحفل وصف 0,5ـ

ن01 الحفل نهاية بعد الشعور 0,5ـ







0,25+ 0.25










الحرية ثمن السنـدنمـوذج امتحـان


36

أجل من ، ونصف ســنوات ســبع دام مريــرا كفاحا الجزائــري الشعب خاض لقد .باهظا كان دفعه الذي الثمن . لكن ذلك له وكان ، وحريته استقالله استرجاع

من ، الجزائريين ضد الجهنمية األساليب مختلف الثورة خالل االستعمار استعمل الــدمار أســلحة أفتك لــذلك . واســتعمل عليها للقضــاء ، وتقتيل وتعــذيب وحصــار تشريددوليا. المحرمة والقنابل والمدافع الطيران كسالح إلرادة فرضخ ، العدو خطط جميع إفشال تم ، الجزائري الشعب صمود وبفضل

. وتم1962 جويلية شــهر من الثالث يوم الجزائر باستقالل واعترف ، الجزائري الشعب الجزائر مدينة احتالل ذكــرى يوافق الــذي االسـتقالل بعيد لالحتفال جويلية5 تاريخ تحديد

االستعمار. طرف من األسئلة الفكري البناء ـ أ؟ استقاللها الجزائر أخذت سنة أي في ـ1الشيطانية. ـ التاليتين: غاليا الكلمتين من كلمة لكل مرادفة النص من هات ـ2. الثورة على للقضاء المحتل استعملها التي األساليب اذكر ـ3

اللغوي البناء ـ بالسند. في خط تحته ما أعرب ـ1. المثنى ضمائر مع الماضي "خاض" في الفعل صرف ـ2سنوات.: كلمة في الشكل هذا على التاء كتابة سبب أذكر ـ3 اإلدماجية الوضعية ـ ج

بفضل اليوم أما والجهل الفقر يعانون االحتالل فترة الجزائري الشعب أطفال كان تحــدث ، الجهل على والقضــاء للتعلم والجامعات والثانويات المدارس بنيت الدولة جهود

: موظفا اليــوم هــذا أصــبحت وكيف ، االحتالل فترة التعليم حالة عن أسطر بضعة في لنامجزوما مضارعا فعال




ن196201 سنة استقاللها الجزائر أخذت(1. = باهظا : غاليا الشـرح(2

= الجهنمية الشيطانية ن0.25+ نللشرح0.5


للجملة هي: الثورة على للقضاء المحتل استعملها التي األساليب(3

والتقتيل والتعذيب+ والحصار التشريدن0.25+ ن0.25

36


اإلعراب( 1 الفتحة نصبة وعالمة+ منصوب كان خبر: باهظا

. آخره على الظاهرة منع المقــدرة بالفتحة+ منصــوب به مفعول: ذكرى

. العلة حرف ظهورها من

نقطة01ن0.25+ ن0.25ن0.25+ ن0.25

: والتحويل الصرف ضــمائر مع الماضي "خــاض" في الفعل تصــريف(2

المثنى:خاضتا هما ، خاضا هما ، خضتما أنتما ، خضنا نحن

نقطة1.5

واحدة لكل ن0.25

اإلمـالء(3 مؤنث+ جمع "سنوات" ألنها كلمة في مفتوحة التاء كتبت

سالم ن0.25+ ن0.25




االحتالل فترة الجزائر أطفال معاناة وصف 0,5ـ

ن01 التي ونتائج الدولة بها قامت التي المجهودات ذكر ـ0,5حققتها







0,25+ 0.25










االمتحـان يـوم السنـد تحقيق على عزم وكلهما االبتدائي التعليم نهاية شهادة امتحان أحمد صديقه مع خالد دخل

بعضهما. مع االمتحان )يراجعان( لهذا كانا حيث النجاح،



36

من أكثر متأنية قراءة النص وقرأ الورقة خالد فأخذ العربية، اللغة أسئلة أوراق المعلم وزع وكلما المحــاوالت، ورقة في عليها ويجيب منها األيسر ويختــار األســئلة يقرأ بدأ ثم مرات، ثالث وتنظيم واضــحة بكتابة اإلجابة ورقة على نقله الجــواب صــحة من تأكد إلى وصل أن إلى محكم

يكتب كي درســها الــتي والصــرف اإلمالء قواعد ويتــذكر أفكــاره يــرتب فبدأ اإلدماجية الوضعيةــاء، بأقل النص ــأة األخطـ ــدم أحمد هو ها وفجـ ــرف الورقة له ويمد المعلم إلى يتقـ قبل وينصـ

أن إلى وتركــيز، بهدوء عمله واصل بل صديقه بخروج خالد يتأثر الوقت. لم من األولى الساعة بــدقيقتين الــوقت نهاية قبل المعلم إلى وسلمها وانتباه، بتأني الورقة يراجع بدأ ثم عمله، أكملالفرنسية. واللغة الرياضيات مادتي مع فعل وهكذا فقط،

ساعة إال هي وما الباكر الصباح منذ المدرسة في التالميذ فاجتمع النتائج عرض موعد جاء فكان أحمد أما مقدمتهم، في خالد فكان االمتحان في الناجحين قائمة وعلق المدير وصل حتىلماذا؟. أتعرفون االستدراكي، االمتحان يدخلون الذين من

األسئلة: ن(3) الفهم حولب(

االمتحان. في يفشل أحمد جعل الذي السبب اذكر(1األيسر. ـ التالية: عزم الكلمات مرادفات هات(2ع الكلمات أضداد السند من استخرج(3 الراسبين. ـ التالية: تسر نهاية شهادة امتحان في الثالثة االختبارات من اختبار لكل المخصص الوقت هو ما(4

؟ االبتدائي التعليم ن(3) اللغة حولب(

السند. في قوسين بين التي الكلمة أعرب اإلعراب: ـ(1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ألنها. . . . . . . . . . . . بـ "الناجحين" مجرورة أكمل: كلمة ـ

ما السند من استخرج(2يلي:

واصل بل صديقه، بخروج يتأثر المذكر: لم المخاطب المثنى إلى التالية العبارة حول(3بهدوء. عمله

الوقت. كلمة في مفتوحة التاء كتابة علل(4: اإلدماجية الوضعيةج( التعليم مرحلة نهاية شــهادة امتحــان في وأمــان بســالم الرياضــيات مادة اختبار اجتياز تريد

ــدائي، ــعة في لنا صف االبت ــطر بض ــازك مراحل أس ــذا انج ــار ه إلى القسم دخولك من االختبالجزم. حالة في الخمسة األفعال من وفعل موظفا: الحال للمعلم الورقة تسليمك

االختبـار تصحيح شبكة


في تسرعه هو االمتحان في يفشل أحمد جعل لذي السبب(3اإلجابة.

ن01

... تصميـم ـ = إصـرار عــزم: الشـرح( 2 ... = األسهـلاأليسـر

ن0.5ن0.5

ع: األضداد( 3 ن0.25+ ن0.25 الناجحين ≠ الراسبين ، تأني ≠ تسر الثالثة االختبارات من اختبار لكل المخصص ( الوقت4

ونصف ساعةهو: ن0.5

مضارع فعلمثال فعلموصول اسممنصوب

36


اإلعراب( 1 من ألنه النون بثبوت مرفوع مضارع فعل: يراجعـان

االثنيـن وألف+ الخمسة األفعال. فاعل رفع محل في متصل ضمير

سالم مذكر جمع ألنها . بـاليـاء "الناجحين" مجرورة كلمة إليـه( )مضـاف

واحدة نقطةن0.25+ ن0.25

ن0.25+ ن0.25

الجـدول(4 مضارع فعل

مثال فعلموصول اسممنصوبوصل الذين ـ التييكتب كي

نقطة نصفللخانة ن0.25 مأل : يكفيمالحظة صحيحتين خانتين ن0.5 على للحصول

الثالثة كانت إن حتىخاطئة

المذكر: المخاطب المثنى إلى التحويل( 3 بهدوء عملهمـا اواصـل بل ،اصديقهمـ بخروج ايتـأثـر لم

واحدة نقطة كلمة لكل0.25

صحيحةاإلمـالء( 4

+ ثالثي اسم ألنها الوقت كلمة في مفتوحة التاء كتبت الوسط ساكن




) المالءم( ة

بين- ما المنتج 0,5سطرا 12و 8حجم

ن1.5 إخباري- ) ( النص 0,5نمط

الموضوع- صلب في 0,5الكتابة

اإلنـسجــام

األفكار- 0,5ترتيب

ن01 الخمسة- ) - األفعال الحال التشبيه أدوات توظيف حسن) الجزم حالة 0,5في

سالمـةاللغـة

التراكيب- و للجمل السليم 0,25التركيب

ن0.75 التشبيه- أسلوب بناء 0,25سالمة

و- الصرفية و النحوية األخطاء من الموضوع الخلو0,25اإلمالئية



ن0.75 مقرؤيته- . و الخط 0,25وضوح

قوة- ) ( ، شعر ، حديث ، قرآنية آية الشواهد توظيفالمختارة 0,25الكلمات

ecoledz.weebly.comecoledz.weebly.com/uploads/3/1/0/6/31060631... · web viewالسنـد...

Documents