· web view14. เพ อให คร ท ปร กษาได ร บความร...

47ตอนท 2

การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา

1. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนสตรภเกต แบงโครงสรางการบรหารงานเปน 6 ฝาย ไดแก ฝายบรหารงานวชาการ ฝายบรหารงานงบประมาณ ฝายบรหารงานทวไป ฝายบรหารงานบคลากร ฝายนโยบายและแผน ฝายกจกรรมพฒนาผเรยน ผบรหารยดหลกการบรหาร แบบการกระจายอำานาจการบรหารและการจดการศกษาทงในดานวชาการ งบประมาณ การบรหารบคคลและการบรหารทวไป ทำาใหสถานศกษาเปนนตบคคล มการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน(School Based Management) ทเปนไปตามความตองการของสถานศกษาเอง เนนการบรหารแบบมสวนรวม โดยมคณะกรรมการสถานศกษาเปนองคคณะบคคล ทำาหนาท ในการใชอำานาจหนาทความรบผดชอบในการตดสนใจ ใชทรพยากรทมอยดำาเนนการ แกปญหาและจดกจกรรมการศกษาของสถานศกษาใหมประสทธภาพและประสทธผล เพอคณภาพในการเรยนรของผเรยนทกคน เพอใหเกดการพฒนาอยางตอเนอง สถานศกษาไดอาศยการทำางานเชงระบบ ตามวงจรคณภาพของเดมมง คอ PDCA และใชทฤษฎระบบมาเปนตวทำาใหกลมเปาหมายเกดผลสมฤทธ และมคณลกษณะทพงประสงคตามเปาหมายมาตรฐานการศกษาทกำาหนด อกทงเพอใหหวหนาหนวยงานยอยทกคนสามารถบรหารเชงระบบได สถานศกษาจงฝกอบรมหวหนาหนวยงานยอย ในเรองระบบการบรหารจดการ ทมสารประกอบดวย Flow Chart ของระบบ มาตรฐานการปฏบตงาน มการควบคมภายในทมการบรหารปจจยเสยงในทกคนทกงาน โดยมแบบบนทกคณภาพตางๆแลวกำากบใหนำาระบบไปปฏบต มการสมตรวจคณภาพงาน เพอแกไข-ปรบปรง พฒนาแลวทำาการประเมนผลเพอสรปรายงานผล โดยคาดหวงวาหากทกหนวยงานยอย สามารถบรหารจดการงานเชงระบบอยางตอเนอง กจะเปนการสรางภมคมกนใหองคกรเขมแขง สามารถทำาใหผเรยนซงเปนกลมเปาหมาย บรรลผลสมฤทธ และคณลกษณะทพงประสงคอยางแนนอน

48

โครงสรางการบรหารโรงเรยนสตรภเกต

49

2. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา วสยทศน (Vision)

“โรงเรยนสตรภเกตมงมนพฒนาใหนกเรยนเปนผนำาทดของสงคมในอนาคต” พนธกจ (Mission)

1. สงเสรมและพฒนาระบบการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ สมาตรฐานสากล

2. สงเสรมความสมพนธทดระหวางโรงเรยน ชมชน และสงคมโลกโดยเนนการมสวนรวมในการจดการศกษา

3. สงเสรมพฒนาครและบคลากรใหจดการเรยนการสอนเป นมาตรฐานสากล บนพนฐานของ ความมคณธรรมจรยธรรม

4. สงเสรมและพฒนาใหน กเรยนเปนผมคณลกษณะเปนไปตามมาตรฐานการศกษา มศกยภาพเปนพลโลก

เปาประสงค (Corporative Objective)1. โรงเรยนมระบบการบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐานทผาน

การประเมนระบบประกนคณภาพระดบสากลทกระดบ

2. ผปกครองและชมชนมความพงพอใจในผลผลตและการบรการของโรงเรยน

503. ครและบคลากรมคณธรรมจรยธรรม มแนวคดททนสมย

สามารถใชเทคโนโลยและขอมลสารสนเทศในการปฏบตงานในระดบสากลไดอยางมคณภาพ

4. นกเรยนเปนผมความร คความด มคณภาพ กาวสความเปนสมาชกทดของสงคมโลก

เปาหมาย1. นกเรยนมความเทาเทยมกนทางการศกษา เรยนรตามความ

ถนดและความสามารถของแตละ บคคล2. นกเรยนมความรเบองตนเกยวกบคอมพวเตอร และมประสบการณในการทำาโครงงาน3. ครจดประสบการณการเรยนรดวยรปแบบ วธการ เนอหา และ

เทคโนโลยทหลากหลาย ทนสมยเหมาะสมกบการเปลยนแปลงของสงคม

4. นกเรยนมความร ทกษะความสามารถ เจตคต วสยทศน และคณลกษณะทจำาเปนตอการดำารงชพในสงคมโลก

5. นกเรยนมพฒนาสขภาพรางกาย สขภาพจต และนำาหลกเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจำาวน

6. นกเรยนไดรบความรเตมหลกสตร เตมความสามารถ คดเปน ทำาเปน แกปญหาเปน มคณธรรม จรยธรรม สามารถทำางานรวมกบผอนได รจกอนรกษศลปวฒนธรรมและสงแวดลอม และมสวนรวมในดานการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข

7. นกเรยนมความรความเขาใจ ลกษณะนสยและพฤตกรรมประชาธปไตยในชวตประจำาวน8. โรงเรยนและชมชนมความรวมมอกนในการจดการศกษาของ

โรงเรยน9. ครไดรบการพฒนาทงทางดานความรและประสบการณอยางตอเนองและทวถงในทกดาน

51 10. มการจดเกบขอมลดวยคอมพวเตอรระบบเครอขายระบบ

บรหารสารสนเทศสถานศกษา (SMIS) และ ( STUDENT ) พรอมจะใชงานในการบรหารและจดการศกษา

11. โรงเรยนมอาคารสถานท แหลงเรยนรและเครองอำานวยความสะดวกในการจดการเรยนการ สอนอยางพอเพยง

12. โรงเรยนมเครอขายการเรยนร (MOU) รวมกบหนวยงานและสถาบนตางๆในการพฒนาโรงเรยน

13. โรงเรยนจดการเรยนการสอนเปนไปตาม พ.ร.บ. การศกษาแหงชาต

อตลกษณของสถานศกษา 1. นกเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห ม

วจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรค แกปญหาได 2. นกเรยนมสขนสย สมรรถภาพทางกายและสขภาพจตทด 3. นกเรยนมความสนใจใฝร แสวงหาความร สบคนขอมลจาก

แหลงเรยนรตางๆไดดวยตนเอง 4. นกเรยนมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรมมจตสาธารณะ

สำานกดตอสงแวดลอม 5. นกเรยนมความสามารถในการเขาศกษาตอในระดบสงขนและ

ระดบอดมศกษาไดมาก 6. นกเรยนสามารถสอความเปนภเกต สบสานประเพณวฒนธรรมทองถนได เอกลกษณของสถานศกษา โรงเรยนสตรภเกต เปนโรงเรยนทมภมทศน สถาปตย

สวยงาม สะอาด รมรนนาอยและเปนมตรกบสงแวดลอมและไดรบคดเลอกใหเปนโรงเรยนยอดนยม โรงเรยนมการสอบคดเลอกนกเรยนเขาเรยนในระดบชนม.1 และระดบชนม.4 100 % ในระดบชนม.1 เปดสอนโครงการพเศษสงเสรมความสามารถทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร (SMP) และโครงการพเศษดานภาษาองกฤษ (EP) สวนในระดบชนม.4 เปดสอนโครงการพฒนาศกยภาพดานวทยาศาสตร(SSP) และ

52โครงการพเศษดานภาษาองกฤษ(EP) โรงเรยนตองเตรยมความพรอมนกเรยนทงทางดานวเคราะห ทางดานภาษา เพอรองรบนกเรยนเขาสการเปนประชาคมอาเซยนในป 2558 เพอการแขงขนกบประเทศเพอนบาน 10 ประเทศ และกลมประเทศในเอเชย โรงเรยนจำาเปนตองมหองศนยตางๆเพอการศกษาคนควาดวยตวเอง ตลอดจนมสอวสดอปกรณในการพฒนานกเรยนเพอรองรบเขาสการเปนประชาคมอาเซยน

3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา พนธกจ

1. สงเสรมและพฒนาระบบการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ สมาตรฐานสากล

2. สงเสรมความสมพนธทดระหวางโรงเรยน ชมชน และสงคมโลกโดยเนนการมสวนรวมในการจดการศกษา

3. สงเสรมพฒนาครและบคลากรใหจดการเรยนการสอนเป นมาตรฐานสากล บนพนฐานของ ความมคณธรรมจรยธรรม

4. สงเสรมและพฒนาใหน กเรยนเปนผมคณลกษณะเปนไปตามมาตรฐานการศกษา มศกยภาพ

เปนพลโลก4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

กลยทธท 1 สงเสรมและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษาดวยระบบคณภาพ สมาตรฐานสากลตาม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

กลยทธท 2 สนบสนนใหชมชนเขามามสวนรวมในการบรหารจดการศกษาในบรบทของสงคมโลก

53กลยทธท 3 สงเสรมและพฒนาบคลากรใหมคณภาพตามมาตรฐานสากล บนพนฐานของความมคณธรรมและจรยธรรม

กลยทธท 4 สงเสรมและพฒนาใหนกเรยนมคณลกษณะเปนไปตามมาตรฐานสากล มศกยภาพเปนพลโลก

5. การดำาเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา กลยทธท 1 สงเสรมและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษาดวยระบบคณภาพ สมาตรฐานสากลตาม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย (เชงปรมาณและ

คณภาพของโครงการ/กจกรรม

)

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษา(มฐ.ท../ตว

บงชท..)1. โครงการประสานและรวมมอกบโครงการอนรกษพนธกรรมพช

1. เพอใหผลการดำาเนนงานเปนไปตามเปาหมาย ,เพอประสานงานรวมกบโครงการอนรกษพนธกรรมพชในงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

1. เชงปรมาณ : ตามทโครงการอนรกษแจงผานโรงเรยนเชงคณภาพ : เรยบรอย ครบถวน

1. มาตรฐานท 2,3,4,6 ตวบงช 2.1-2.2 , 3.1-3.4,4.1,4.4, 6.2-6.3

2. โครงการปรบปรงสำานกงานวชาการ

2. ปรบปรงสำานกงานฝายวชาการ

2. เชงปรมาณ : ปรบปรงหอง และสถานททำางาน เชงคณภาพ : หองมความเหมาะสมกบการ

2. มาตรฐานท 11 ตวบงช 11.1

54ทำางาน

3. โครงการตดตงระบบกลองวงจรปดภายในหองสมด

3.เพอดแลตดตามพฤตกรรมการใชหองสมดของนกเรยน และแนะนำาใหใชอยางถกตองเหมาะสม ,เพอเพมประสทธภาพในการใหบรการและดแลความปลอดภยใหแกผใชบรการ

3. เชงปรมาณ : หองสมดมการตดตงกลองวงจรปด จำานวน 5 ชดเชงคณภาพ : หองสมดสามารถดแลความปลอดภย และอำานวยความสะดวกแกผเขาใชบรการ






)



บงชท..)4. โครงการปรบปรงระบบไฟฟาในหองสมด

4. เพอใหระบบไฟฟาของหองสมดมประสทธภาพเหมาะกบการใชงาน ,เพอสรางความปลอดภยในทรพยสนของทางราชการและลดความเสยงตอการใชไฟฟาในหองสมด

4. เชงปรมาณ : หองสมดปรบปรงระบบไฟฟาในหองสมดทงระบบเชงคณภาพ : ระบบไฟฟาในหองสมดมประสทธภาพ และไมเกดปญหาในการใชกระแสไฟฟา


5. โครงการพฒนาหองสมด IT

5. เพอใหระบบไฟฟาของหองสมดไอทมประสทธภาพเหมาะสมกบการใชงาน , เพอเพมประสทธภาพของระบบเทคโนโลยสารสนเทศให

5. เชงปรมาณ : - หองสมด IT ไดปรบปรงระบบกระแสไฟฟาทงระบบ - หองสมด IT จดหาเครองคอมพวเตอรทดแทน


55เหมาะสมกบงานบรการของหองสมดไอท

เครองทมประสทธภาพตำา จำานวน 3 เครอง เชงคณภาพ : - ระบบไฟฟาในหองสมด IT มประสทธภาพ และไมเกดปญหาในการใชกระแสไฟฟา - หองสมด IT มเครองคอมพวเตอรทมประสทธภาพใหบรการ

6. โครงการปรบปรงหองพพธภณฑพช

6. เพอปรบปรงหองพพธภณฑพช ใหมสภาพทเหมาะสมสำาหรบการเปนแหลงเรยนร

6. เชงปรมาณ: มหองพพธภณฑพชทเหมาะสมเปนแหลงเรยนรเชงคณภาพ : มสภาพทเหมาะสมตอการเปนแหลงเรยนร


7. โครงการปรบปรง หองรอยอดต ( หอง 411 )

7. เพอพฒนาหองรอยอดตใหสมบรณสวยงามยงขน ,เพอกระตนใหนกเรยนและผสนใจไดเขามาศกษาหาความรแหลงเรยนร ,เพอปลกจตสำานกใหนกเรยนและผสนใจเหนความสำาคญของภมปญญาทองถน

7. เชงปรมาณ : นกเรยน 3,245 คน เชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนคณคาของวฒนธรรมทองถน ภมปญญาทองถน


8. โครงการซอมแซม ปรบปรงอปกรณ สนามกฬา

8. เพอใหบรรยากาศในการเรยนการสอนดขน , เพอความปลอดภยในการเรยนการสอน, เพอปรบปรงวสดอปกรณ สนามใหคงสภาพทด โรงเรยนสวยงามนาอย,นาเรยนอยเสมอ

8. เชงปรมาณ : วสดครภณฑ อปกรณ สนามกฬา หอประชม เชงคณภาพ : มความพรอมในการใชในการเรยนการสอน


56





)



บงชท..)9. โครงการปรบปรงหองบรการสารสนเทศคอมพวเตอร

9. เพอใหนกเรยนไดเขาถงการใชงานดาน ICT ไดไมนอยกวา 40 ชวโมงตอภาคเรยน , เพอใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระสงขน

9. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกต จำานวน 3,237 คน ไดเขาถงการใชงาน ICT ไดไมนอยกวา 40 ชวโมงตอภาคเรยนเชงคณภาพ : ผเรยนไดมการพฒนาการเรยนร ตามศกยภาพของนกเรยนซงสอดคลองกบการจดการศกษา 15 ป อยางมคณภาพ ในดาน ICT

9. มาตรฐานท 3 ,13 ตวบงช 3.4, 13.

1-13.2

10. โครงการปรบปรงระบบสญญาณเสยงและภาพหอประชมมะฮอกกาน

10. เพอปรบปรงระบบสญญาณเสยงและภาพใหมประสทธภาพและพรอมใชงาน

10. เชงปรมาณ : สญญาณภาพและเสยงทงระบบเชงคณภาพ : ประสทธภาพในการใชงานระบบสญญาณภาพและเสยง

10. มาตรฐานท 11 ตวบงช

11.1

11. โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล

11. เพอพฒนาหลกสตรโรงเรยนสตรภเกต ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ใหเทยบเคยงมาตรฐาน

11. เชงปรมาณ : โรงเรยนมหลกสตรเทยบเคยงมาตรฐานสากลเชงคณภาพ : โรงเรยนสามารถจดการเรยนการสอนตาม

11. มาตรฐานท 10 ตวบงช 10.1-10.5

57สากล, เพอใหนกเรยนมทกษะชวตตามตวชวดทหลกสตรสถานศกษากำาหนด

หลกสตรเทยบเคยงมาตรฐานสากลไดในระดบคณภาพ ด

12. โครงการพฒนาหลกสตร (ECP)

12. เพอปรบปรงและพฒนาหลกสตร IP และ IEP , เพอพฒนาการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบหลกการและเปาหมายของของหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สามารถเทยบเคยงกบมาตรฐานสากลได

12. เชงปรมาณ : - มหลกสตรทสมบรณครบทง 8 กลมสาระเชงคณภาพ : - ผเขารวมประชมเชงปฏบตการมความรความเขาใจการพฒนาหลกสตรของ IP/IEP - หลกสตรทง 8 กลมสาระการเรยนรไดรบการพฒนาสมบรณ

12. มาตรฐานท 10,14 ตวบงช 10.1-10.6, 14.1-14.2

13. โครงการสารสนเทศ

13. เพอเกบขอมลในทกๆ ดานของนกเรยนใหเปนปจจบน ,เพอตดตามตรวจสอบและแกไขพฤตกรรมทมปญหาของนกเรยนไดทนทวงท

13. เชงปรมาณ : สถต กราฟ ขอมลเชงตวเลขในดานตางๆ สรปขอมลเปนรายเดอนและรายภาคเชงคณภาพ : สามารถจดทำาเปนแฟมเพอเปนฐานขอมลในดานตาง ๆ ของนกเรยน






)



บงชท..)14. โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอ

14. เพอใหครทปรกษาไดรบความรและความเขาใจ

14. เชงปรมาณ : ครทปรกษาและบคลากรท

14. มาตรฐานท 7

58นกเรยน และแนวทางปฏบตท

เหมาะสมเกยวกบวธการแกปญหาในระยะยาวเพอพฒนาการสรางวนยในตนเองของนกเรยน ,เพอสรางความสมพนธระหวางครกบนกเรยนทใหความเคารพ ใหเกยรตซงกนและกน ,เพอเสรมสรางความสามารถและความมนใจใหนกเรยนทจะจดการกบสถานการณททาทาย เกดทกษะตางๆทจะใชไปไดตลอดชวต

เกยวของ จำานวน 140 คน เชงคณภาพ : ครทเขารวมโครงการไดรบความร ความเขาใจเกยวกบแนวทางปฏบตทเหมาะสมเกยวกบ วธการแกปญหาในระยะยาวเพอพฒนาการสรางวนยในตนเองของนกเรยน

ตวบงช 7.6

15. โครงการพฒนางานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

15. เพอพฒนางานสวนพฤกษศาสตรใหเกดประโยชนสงสดตอนกเรยน คร และชมชน, เพอบรณาการงานสวนพฤกษศาสตรลงสตวครและนกเรยน โดยใชฐานงานสวนพฤกษศาสตรในการเรยนร ,เพอสรางจตสำานกใหกบเยาวชนในการอนรกษพนธกรรมพช

15. เชงปรมาณ : นกเรยนเขารวมกจกรรมตามความสนใจททางโครงการจดขนเชงคณภาพ : นกเรยนเกดองคความรจากการไดสมผสจรง

15. มาตรฐานท 2,3,4,6

ตวบงช 2.1-2.2 3.1-3.4, 4.1,4.4 6.2-6.3

16. โครงการยกระดบคณภาพการศกษาโรงเรยนสตรภเกต

16. เพอใหสามารถยกระดบคณภาพการจดการศกษาโรงเรยนสตรภเกตเขาสเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต ของสถาบนเพมผลผลตแหงชาต ,เพอใหโรงเรยน

16. เชงปรมาณ : - 63 หนวยงานยอย - ครจำานวน 180 คน เชงคณภาพ : - ทกหนวยงานยอยนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการ


59สามารถเปนแบบอยางในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษาทเสรมสรางอปนสยพอเพยง

บรหารจดการระบบคณภาพทเปนไปตามเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต - ครจดการเรยนการสอนเทยบเคยงมาตรฐานสากล ทเปนไปตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

กลยทธท 2 สนบสนนใหชมชนเขามามสวนรวมในการบรหารจดการศกษาในบรบทของอาเซยนและสงคมโลก


วตถประสงคเปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพของ

โครงการ/กจกรรม)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา(มฐ.ท../ตว

บงชท..)1. โครงการนกเรยนศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษา

1. เพอใหนกเรยนมความร จากแหลงเรยนร นอกโรงเรยน ,เพอเสรมสรางใหนกเรยนมประสบการณตรงอยางกวางขวาง

1. เชงปรมาณ : นกเรยนทกระดบ ยกเวนระดบม.1 จำานวน 3,387 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความร และมประสบการณตรงอยางกวางขวาง


2.โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน

2.เพอใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน

2.เชงปรมาณ : นกเรยนระดบชน


60ความสามารถพเศษดานคอมพวเตอร

แตละกลมสาระสงขน,เพอใหนกเรยนพฒนาความรความสามารถดานคอมพวเตอรไดเตมตามศกยภาพ

มธยมศกษาปท 2/4 และ 3/4 จำานวน 102 คน ไดรบการพฒนาอยางเตมศกยภาพ เชงคณภาพ : ผเรยนไดมการพฒนาการเรยนร ตามศกยภาพของนกเรยนซงสอดคลองกบการจดการศกษา 15 ป อยางมคณภาพ

ตวบงช 5.1-5.4

4. โครงการประชาสมพนธ(ECP)

4. เพอสรางความรและความเขาใจ ของสาธารณชน โดยการเผยแพรและชแจงผานสอตางๆ ,เพอใหสาธารณ ชนไดรและเขาใจเกยวกบนโยบาย วตถประสงค การดำาเนนงาน และกจกรรมตางๆ ขององคการ ,เพอสรางความนยมใหเกดขนกบสาธารณชน เพอใหองคการไดรบความสนบสนน รวมถงการกระตนใหสาธารณชนเกดความนยม เชอถอ ไววางใจ และศรทธา ในนโยบายและการดำาเนนงานกจกรรมตางๆ ขององคกร ,เพอใหกจการดำาเนนงานไปไดอยางราบรน,เพอสราง ปกปองและ

4. เชงปรมาณ : - สอวทยประชาสมพนธ จำานวน 1 ชด- สอโทรทศนประชาสมพนธ จำานวน 1 ชด- สอสงพมพ จำานวน 3 ชดเชงคณภาพ : องคกรมสอประชาสมพนธรปแบบนานาชาตทมคณภาพเพอสอสารองคกร


61รกษาชอเสยงขององคกร และสรางความสมพนธอนดใหองคการตอสาธารณชน ซงจะสงผลตอภาพลกษณขององคกรในสายตาของสาธารณชน





สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา(มฐ.ท../ตว

บงชท..)5. โครงการอบรมภาวะผนำานกเรยน

5. เพอใหผนำานกเรยน ไดรบความร ความเขาใจ บทบาท สทธหนาทของความเปนผนำานกเรยน,เพอใหผนำานกเรยน รวธการปฏบตในแนวทางทถกตอง

5. เชงปรมาณ : นกเรยนทเปนหวหนาหองละ 1 คน จำานวน 100 คน เชงคณภาพ : ผนำานกเรยนไดพฒนาศกยภาพเปนผนำาทดได


กลยทธท 3 สงเสรมและพฒนาบคลากรใหมคณภาพตามมาตรฐานสากล บนพนฐานของความมคณธรรมและ จรยธรรม







บงชท..)1. โครงการจด 1. เพอเพมพนความรให 1. เชงปรมาณ : คร 1. มาตรฐานท

62อบรมเพอพฒนาคร แกครในดานการจดการ

เรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ,เพอพฒนาบคลากรใหจดการเรยนการสอนดวยระบบมาตรฐานสากล บนพนฐานของความมคณธรรม และจรยธรรม,เพอใหครนำาความรทไดรบมาใชในการจดการเรยนการสอน

131 คน เขารบการอบรม เชงคณภาพ : ครนำาความรทไดรบจากการอบรมมาประยกตใชในการจดการเรยนการสอน

8 ตวบงช 8.4

2.โครงการทศนศกษาของกลมสาระสขศกษาและพลศกษา

2. เพอใหครมความรใหมชดเจน เขาใจ อยางถกตองในวชาสขศกษาและพลศกษาและมความรในการเตรยมนกเรยนเขาใหมในการแขงขนตอบปญหา โครงงานและอนๆเพอใหครไดมประสบการณ ,เพอนำามาปรบปรงพฒนาการเรยนการสอน

2. เชงปรมาณ : คร 10 คน ทศนศกษาเชงคณภาพ : ครมความรความเขาใจในการการเรยนการสอน








บงชท..)3. โครงการพฒนาคณธรรมและ

3. เพอใหครโรงเรยนสตรภเกตมคณธรรม

3. เชงคณภาพ : ครไดรบการพฒนาเปน คร“


63จรยธรรมแหงวชาชพคร(ครเพอศษย)

จรยธรรมในการเปน คร“เพอศษย ” ,เพอใหครสามารถพฒนาตนเปนแบบอยางทดสมกบเปนครอาชพ ตามมาตรฐานวชาชพคร

เพอศษย ”เชงปรมาณ : คร จำานวน 170 คน

7.8

4. โครงการสงเสรมสขภาพครและบคลากรในโรงเรยน

4. เพอสงเสรมสขภาพกายและสขภาพจตของครและบคลากร ,เพอใหครและบคลากรรกตวเอง ดแลตวเองและอยรวมกบผอนไดอยางมความสข ,โรงเรยนมครและบคลากรทมคณภาพ

4. เชงปรมาณ : - ครและบคลากร จำานวน 250 คนเชงคณภาพ : - ครและบคลากรมสขภาพรางกายแขงแรง 100 %- ครและบคลากรมสขภาพจตดอยในสงคมไดอยางมประสทธภาพ และอยรวมกบผอนอยางมความสข

4. มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.1,7.8

5. โครงการวนสปอรตเดย

5. เพอเปนการขอบคณคร นกเรยน นกกฬา, เพอเปนขวญและกำาลงใจ,เพอความรกความสามคคในโรงเรยน

5. เชงปรมาณ : มผเขารวม 3500 คนเชงคณภาพ : นกเรยน นกกฬา คร และบคลากรเขารวมกจกรรมโดยพรอมเพรยง

5. มาตรฐานท 1,4,7 ตวบงช 1.1-1.6 4.4 ,7.1,7.6,7.8

6. โครงการกฬาสมพนธครสตรภเกต

6. เพอเปนขวญและกำาลงใจ ,เพอใหครและบคลากรทกคนไดมสขภาพกายแขงแรงและสขภาพจตด ,ใหครและบคลากรในโรงเรยนมความรกความสามคค

6. เชงปรมาณ : มผเขารวมงาน 250 คนเชงคณภาพ : ครและบคลากรมความรกความสามคคและสนกสนาน

6. มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.1,7.8

647. โครงการพฒนาสมาตรฐานสากลและประชาคมอาเชยน

7. เพอพฒนาหลกสตรและระบบบรการใหไดตามมาตรฐานสากล,เพอเตรยมนกเรยนใหพรอมอยในสงคมอาเซยน

7. เชงปรมาณ : หลกสตร 8 กลมสาระ เชงคณภาพ : หลกสตรและระบบบรการเปนมาตรฐานสากล


8. โครงการพฒนาบคลากร

8. ใหครมความรวทยาการใหมๆ ในการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ ,ครไดวดการเรยนการสอนดวยระบบมาตรฐานสากล

8. เชงปรมาณ : คร 10 คนเชงคณภาพ : ครมความรความเขาใจในการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ








บงชท..)9. โครงการพฒนาคร ( ECP )

9. เพอเพมพนความร และประสบการณดานวธสอน การวดและประเมนผล, การใช Information technology, การใชโครงงานในการจดการ เรยนการสอน, การใชทฤษฏความร (TOK) ในการจดการเรยนการสอน, ทฤษฎเศรษฐกจพอเพยง,เพอสรางเสรมความรความเขาใจ

9. เชงปรมาณ : ครผสอนและบคลากรสนบสนนในโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 40 คน เชงคณภาพ : ครผสอนและบคลากรสนบสนนในโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 40 คน มความรและประสบการณดานการจดการเรยนการ

9. มาตรฐานท 7,13 ตวบงช 7.1-7.9,13.2

65วฒนธรรมไทยแลบรบทของชนเรยน

สอน วฒนธรรมไทยและบรบทของชนเรยน

10. โครงการประกวดสอ และนวตกรรมการสอน

10. เพอใหครผลตสอ และนวตกรรมเพอใหครใชสอ และนวตกรรมในการสอน

10. เชงปรมาณ : คร 136 คร เชงคณภาพ : ครมสอ และนวตกรรมใช


11. โครงการรวบรวมเอกสารภาษาและวรรณคดไทย ระดบชนมธยมศกษาปท 5

11. เพอผลตตำาราดานกบภาษาและวรรณคดไทย , เพอพฒนาการเรยนรของนกเรยนดานภาษาและวรรณคดไทย

11. เชงปรมาณ : - มตำาราดานภาษาและวรรณคดไทย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 100 เลมเชงคณภาพ : - มตำาราดานภาษาและวรรณคดไทยทมคณภาพ ตรงตามทหลกสตรการศกษาขพนฐาน พทธศกราช 2551 กำาหนด- นกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย โรงเรยนสตรภเกตมความรความเขาใจดานภาษาและวรรณคดไทยเพมขน รอยละ 80

11. มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.3,7.4,7.7

12. โครงการพฒนาศกยภาพครสการเปลยนแปลง คร“คณภาพ”

12. เพอพฒนาศกยภาพครในการสรางสอประกอบการเรยนการสอน

12. เชงปรมาณ : ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนสตรภเกต ทง 8 กลมสาระเชงคณภาพ : ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนสตรภเกตสามารถใชสอประกอบการเรยนการสอนได


66กลยทธท 4 สงเสรมและพฒนาใหนกเรยนมคณลกษณะเปนไปตามมาตรฐานสากล มศกยภาพและความเปน พลเมองโลก







บงชท..)1.โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

1.เพอระดบผลการเรยน ,เพอเพมผลการสอบ o-net

1.เชงปรมาณ : ผลการสอบ o-net เพมขน 1% เชงคณภาพ : นกเรยนไดความรเพมมากขน


2. โครงการเรยนภาษาตางประเทศกบเจาของภาษา

2. เพอใหนกเรยนไดเรยนภาษากบเจาของภาษา , เพอพฒนาการใชภาษาตางประเทศของนกเรยน

2. เชงปรมาณ : นกเรยน 3,254 คนเชงคณภาพ : นกเรยนใชภาษาตางประเทศไดดขน


3. โครงการรกการอาน

3. เพอสรางเสรมนสยรกการอาน และการใฝร ใฝเรยนใหแกนกเรยน,เพอสงเสรมใหนกเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง โดยใชแหลงเรยนรตาง ๆ ไดอยางคลองแคลว

3. เชงปรมาณ : นกเรยนรอยละ 80 ของนกเรยนทงโรงเรยน เขารวมกจกรรม เชงคณภาพ : รอยละ 80 ของนกเรยนทเขารวมกจกรรม มนสยรกการอาน สามารถจดบนทกสาระจากการอานผานเกณฑการประเมน


4. โครงการจดหา 4. เพอใหนกเรยนทกคน 4. เชงปรมาณ : 4. มาตรฐานท

67คอมพวเตอรเพอบรการนอกเวลาเรยนสำาหรบนกเรยน

ไดเขาถงระบบเทคโนโลยไมนอยกวา 40 ชวโมงในแตละภาคเรยน,เพอสงเสรมใหนกเรยนมความร ความสามารถเตมตามศกยภาพ,เพอพฒนานกเรยนใหมความรเพอกาวสความเปนพลโลก

นกเรยนทกระดบ จำานวน 3,326 คน ไดเขาถงเทคโนโลย เชงคณภาพ : นกเรยนมความร ความสามารถเตมตามศกยภาพ

13 ตวบงช 13.1

5. โครงการเสรมความร GAT/PAT และ O-NET ใหนกเรยน

5. เพอเปนการเพมเตม ทบทวนความรใหกบนกเรยน,เพอใหนกเรยนสอบเขาไดตามความตองการ

5. เชงปรมาณ : นกเรยนประมาณ 500 คน เขาตวเตรยมสอบ GAT / PAT และ O-Net เชงคณภาพ : นกเรยนมผลการสอบ GAT / PAT และ O-Net ไดตามศกยภาพ








บงชท..)6. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยน ( IP )

6. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค มความสำานกในการเปนชาตไทย และวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง,เพมพนความรและประสบการณดานการเดน

6. เชงปรมาณ : นกเรยนม.ตน ในโครงการ จำานวน 226 คน เชงคณภาพ : มทกษะชวต มความรความสามารถทางวชาการสามารถแขงขนในเวทตางๆ เขาใจภาษาและ

6. มาตรฐานท 10,13,15 ตวบงช

10.3,13.1-2,15.1-2

68ทางไปเรยนหรอศกษาดงานระยะสนๆทงในและตางประเทศ,เกดองคความร สามารถคดวเคราะหและสามารถนำาเสนอผลงานโดยใชสอเทคโนโลย ซงนำาไปสการทำาวจยแบบงายได,พฒนาเตรยมความพรอมผเรยนสประชาคมอาเซยน (ASEAN Community) และสงคมโลก

วฒนธรรมสากล สามารถพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนผานเกณฑรอยละ 80

7. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพของผเรยน IEP

7. เพอพฒนาผเรยนใหมมจตสำานกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก,เพอพฒนาผเรยนใหสมดลอยางเปนองครวมทกดานเพอความเปนมนษยทสมบรณ , เพอปลกฝงและสรางจตสำานกของการทำาประโยชนเพอสงคม สามารถจดการตนเองได

7. เชงปรมาณ : นกเรยนโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย(IEP) จำานวน 110 คนเชงคณภาพ : ผเรยนมสมดลอยางเปนองครวมทกดานเพอความสความเปนมนษยทสมบรณ

6. มาตรฐานท 5,6,10,13,14

ตวบงช 5.1- 5.5, 6.1-

6.5,10.3,13.2,

14.1-2

8. โครงการคายวทยาศาสตรและคณตศาสตร (SMP ม.ตน )

8. เพอเพมพนความร และทกษะในการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร,เพอใหนกเรยนไดรวมทำากจกรรมและแสดงออกทางความคดรเรมสรางสรรค,เพอให

8. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SMP ม.ตน จำานวน 240 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลาก


69นกเรยนเกดเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

หลาย

9. โครงการพฒนาอจฉรยภาพทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร (SMP ม.ตน )

9. เพอเพมพนความรใหกบนกเรยนในโครงการ ,เพอใหนกเรยนไดเรยนรจากโจทยวทยาศาสตรและคณตศาสตรอยางหลากหลาย,เพอใหนกเรยนสามารถเขาแขงขนทกษะระดบภาคและระดบประเทศ

9. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการฯ จำานวน 240 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความสามารถทางดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรทสงขน








บงชท..)10. โครงการศกษาแหลงเรยนร

10. เพอเสรมสรางประสบการณการเรยนรใหกบนกเรยนในโครงการ,เพอใหนกเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรทมความหลากหลาย ,เพอใหนกเรยนและครไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนรในการจดการเรยนการสอน

10. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ ฯ 240 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย


11. โครงการการแขงขนกฬาเทเบลเทนนสวนเดกแหงชาต

11. เพอสงเสรมสขภาพกายและสขภาพจต ,เพอสงเสรมใหเยาวชนใชเวลาวางใหเปนประโยชน ,เพอ

11. เชงปรมาณ : มผเขารวมการแขงขนประมาณ 400 คนเชงคณภาพ : มนกกฬา

11. มาตรฐานท 1,2 ตวบงช 1.6 ,

70ความเปนเลศทางดานกฬาและมผลงานทางดานกฬา ,เพอพฒนานกกฬา เทเบลเทนนสในจงหวดภเกต, เพอใหนกเรยนรจกการ รแพ ร ชนะ รอภย,เพอสงเสรมใหนกเรยน เคารพกฎกตกา มมารยาท และนำาใจเปนนกกฬา

ทมคณภาพทงทางดานรางกาย จตใจ และม ความสามารถในการแขงขนกฬา เทเบลเทนนส

2.1 - 2.4

12. โครงการรกการอาน

12. เพอใหนกเรยนตระหนกถงความสำาคญของการอาน ,เพอสงเสรมใหนกเรยนมนสยรกการอาน ,เพอสงเสรมใหนกเรยนรจกการบรณาความรตาง ๆ ทไดจากการอาน ไปประยกตใชในชวตประจำาวน, เพอเปนมาตรการในการเพมผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนใหสงขนอยางนอยรอยละ 5

12. เชงปรมาณ : นกเรยนไมนอยกวารอยละ 90 ไดรบความร และความบนเทงจากการจดกจกรรม เชงคณภาพ : นกเรยนมนสยรกการอาน รจกคดวเคราะห นำาความร ขอคดประยกตใชในชวตประจำาวนไดอยางมความสข

12. มาตรฐานท 4,6 ตวบงช

4.1-4.4, 6.1-6.3

13. โครงการพฒนาและสงเสรมศกยภาพนกเรยนดานศลปะ

13. เพอพฒนาศกยภาพของนกเรยนกลมสนใจศลปะดานตาง ๆ เปนพเศษ,เพอใหนกเรยนไดแสดงความสามารถทางดานศลปะอยางเตมความสามารถ

13. เชงปรมาณ : นกเรยนกลมสนใจ 220 คน เชงคณภาพ : นกเรยนปฏบตงานศลปะไดระดบมออาชพ


โครงการ/ วตถประสงคเปาหมาย

(เชงปรมาณและสนอง

มาตรฐานการ

71กจกรรม คณภาพของ



บงชท..)14. โครงการสงเสรมและ พฒนาศกยภาพผเรยน

14. เพอสงเสรมใหนกเรยนไดพฒนาทกษะภาษาไทยเตมตามศกยภาพ,เพอใหนกเรยนตระหนกและเหนคณคาภาษาไทยยงขน,เพอสงเสรมใหนกเรยนมสวนรวมในการแขงขนทกษะภาษาไทยในโอกาสตางๆ,เพอเปนมาตรการหนงในการเพมผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนใหสงขน

14. เชงปรมาณ : ตวแทนนกเรยน 110

คน เชงคณภาพ : นกเรยนตระหนก และ เหนคณคาและมสวนรวมในการแขงขนทกษะภาษาไทยในโอกาสตางๆ,

นกเรยนมโอกาสไดพฒนาทกษะภาษาไทยและไดแสดงออกอยางเตมศกยภาพ

14. มาตรฐานท 4,5,6 ตวบงช

4.1-4.4,5.1-5.5 ,6.1-6.4

15. โครงการสงเสรมความสามารถดานภาษาตางประเทศ

15. เพอสงเสรมการเรยนการสอนภาษาองกฤษและภาษาอนๆเรยน และแลกเปลยนระหวางโรงเรยน ,เพอสงเสรมศกยภาพดานภาษาองกฤษและภาษาอนๆ รวมไปถงทกษะดานตางๆ ,เพอสรางทศคตทดตอภาษา และเขาใจในวฒนธรรมทแตกตาง ,เพอนกเรยนสามารถนำาความรไปประยกตใชในประจำาวน เขาใจใน

15. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตทงหมด และโรงเรยนในเครอขายมการพฒนาดานภาษาภาษาองกฤษและภาษาอนๆเชงคณภาพ : นกเรยนทเขารวมจำานวนรอยละ 70 มการพฒนาดานภาษาเพมขน


5.3-5.5

72วฒนธรรม และถายทอดตอได

16. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยนดานวทยาศาสตร

16. เพอสงเสรมใหผเรยนมความรเตมศกยภาพ ,เพอสรางความพรอมในการเขาแขงขนกจกรรมวทยาศาสตร ,เพอชวยเหลอนกเรยนทมปญหาทางการเรยนวทยาศาสตร,เพอเพมผลสมฤทธในการสอบโอเนต

16. เชงปรมาณ :-นกเรยนทไดเกรด 2 ทกรายวชากลมวทยาศาสตรประมาณ 1000 คน ไดเกรด 3 มากขน - นกเรยนอยางนอย 60 คน มความพรอมในการเขาแขงขนกจกรรมวทยาศาสตรเชงคณภาพ : นกเรยนสามารถเพมผลสมฤทธในการสอบโอเนตได มากขน


5.1







บงชท..)17. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการศกษาวชาคณตศาสตร ( O – net)

17. เพอใหนกเรยนไดรบการพฒนาเพมเตมจากการเรยนการสอนในหองเรยน

17. เชงปรมาณ : นกเรยน ม. 3 และ ม. 6 ทกคนมความรเพมขนเชงคณภาพ : ผลสมฤทธทางการเรยน ( O – net) สงขน 4 %


18. โครงการสนบสนนคาอาหาร

18. เพอสนบสนนคาอาหารและเครองดมเพม

18. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตร


73และเครองดมเพมเตมงานกฬาจงหวด

เตมงานกฬาจงหวด ภเกต จำานวน 3,327 คนเชงคณภาพ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตไดรบประทานอาหารและเครองดมทมคณภาพ

11.2

19. โครงการแขงขนจดพานวนไหวคร

19. เพอใหนกเรยนคดเปน ทำาเปน แกปญหาเปน และไดลงมอปฏบตจรง, เพอใหนกเรยนมจตสำานกในการธำารงรกษาวฒนธรรมไทยและประเพณไหวคร

19. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 6 ปการศกษา 2556เชงคณภาพ : นกเรยนเหนคณคาและตระหนกถงความสำาคญของการไหวคร

19. มาตรฐานท 1 , 3 ตวบงช 1.3, 3.1 - 3.4

20. โครงการอบรมผนำาเยาวชนสาธารณสขในโรงเรยน

20. เพอให ยสร. มความรความเขาใจเรองการปฐมพยาบาล , เพอให ยสร. สามารถใหการปฐมพยาบาลนกเรยนเจบปวยได

20. เชงปรมาณ : ยสร. 60 คนเชงคณภาพ : ยสร. มความรและสามารถใหการปฐมพยาบาลนกเรยนทเจบปวยได

20. มาตรฐานท 1 ตวบงช 1.1 - 1.3

21. โครงการพฒนานกเรยนดานโภชนาการและออกกำาลงกาย

21. เพอใหนกเรยนทมภาวะโภชนาการเกนไดรบการควบคมปองกนแกไข, เพอใหนกเรยน ผปกครอง ตระหนกถงการเกดโรคจากการรบประทานอาหารไมถกตอง,เพอใหนกเรยนมพฤตกรรมการบรโภคทถกตองเหมาะสมและออกกำาลงกายเปนประจำา

21. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 150 คนเชงคณภาพ : นกเรยนมภาวะโภชนาการตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย

21. มาตรฐานท 1 ตวบงช 1.1 - 1.2

74







บงชท..)22. โครงการจตอาสาพฒนางานหองสมด

22. เพอสงเสรมใหนกเรยนมทกษะและความรบผดชอบในการงทำางานหองสมด ,เพอชวยพฒนาสภาพแวดลอมและบรรยากาศภายในหองสมดใหนาเขาใชบรการ ,เพออำานวยความสะดวกแกผใชบรการ

22. เชงปรมาณ : มนกเรยนเขารวมโครงการ 10 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความรและทกษะในการทำางาน มความรบผดชอบ และมคณธรรม จรยธรรมตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง


23. โครงการวนแหงความสำาเรจ (ECP)

23. เพอประกาศเกยรตคณนกเรยนและแสดงความยนดแกนกเรยนทสำาเรจการศกษา ,เพอสรางคานยมทถกตอง ใหนกเรยนมความรก ความผกพน ความภาคภมใจ ในสถาบนการศกษา ,เพอใหนกเรยนไดรบความร และประสบการณ ,เพอใชเปนแนวทางในการศกษาตอระดบทสงขน ,เพอเสรมสรางภาวะผนำาใหแกนกเรยนได

23. เชงปรมาณ : ครและนกเรยน งานหลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 350 คนเชงคณภาพ : ประกาศเกยรตคณนกเรยนและแสดงความยนดแกนกเรยนทสำาเรจการศกษา


75แสดงออกอยางสรางสรรค และสามารถสอสารอยางมประสทธภาพ

24. โครงการประหยดพลงงานเพอสนบสนนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

24. เพอสรางจตสำานกในเรองการอนรกษพลงงานแกนกเรยนและเยาวชนของชาต ,เพอชวยประหยดพลงงานและลดการขาดดลการคาใหประเทศ ,เพอสนบสนนการนำาหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใช

24. เชงปรมาณ : รอยละ 80 ของนกเรยนโรงเรยนสตรภเกตจำานวน 3,256 สามารถลดการใชพลงงานไฟฟาไดเชงคณภาพ : นกเรยนเกดจตสำานกในการประหยดพลงงาน สามารถชวยประเทศชาตในการแกปญหาวกฤตพลงงานไดเมอมโอกาส


25. โครงการสงเสรมพระพทธศาสนาและคณธรรมจรยธรรม (การพฒนาบคลกภาพ )

25. เพอสงเสรมใหนกเรยนภาคภมใจในความเปนไทย ,เพอพฒนาบคลกภาพ มารยาทใหถกตองเหมาะสมกบความเปนไทย

25. เชงปรมาณ : นกเรยน 3,245 คนเชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนคณคาของวฒนธรรมไทย เกดความภาคภมใจในความ เปนไทย








บงชท..)26. โครงการ 26. เพอสงเสรมให 26. เชงปรมาณ : 26. มาตรฐานท

76เยาวชนอนรกษสงแวดลอม

นกเรยนมความรดานการอนรกษสงแวดลอม , เพอปลกฝงใหนกเรยนตระหนกถงความสำาคญดานสงแวดลอม

นกเรยน 3,245 คนเชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนคณคาของการรกษาสงแวดลอมในทองถนและของประเทศ

2 ตวบงช 2.1-2.2

27. โครงการรกหวงใยใสใจดแล

27. เพอเสรมสรางใหนกเรยนมวนยในตนเอง , เพอใหนกเรยนสามารถปรบเปลยนพฤตกรรมในการเสรมสรางวนยใหดขน

27. เชงปรมาณ : นกเรยนทไมผานคณลกษณะอนพงประสงคเขารบการอบรมและสามารถเปลยนพฤตกรรมไดดขนเชงคณภาพ : นกเรยนทผานการอบรมมพฤตกรรมดขน


28. โครงการอบรมสารวตรนกเรยน

28. เพอพฒนาสารวตรนกเรยนใหมบทบาทหนาทและวธการทำางานอยางถกตอง , เพอใหสารวตรนกเรยนไดปฏบตงานภายในกรอบทศทางเดยวกน , เพอลดปญหาพฤตกรรมทไมพงประสงคของนกเรยนใหลดนอยลง

28. เชงปรมาณ : สารวตรนกเรยน จำานวน 120 คน เขารบการอบรมเชงคณภาพ : สารวตรนกเรยนทผานการอบรมปฏบตหนาทไดอยางถกตอง


29. โครงการอบรมพฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยน

29. เพอปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ใหนกเรยนรจกนำาหลกธรรมไปใชในการดำาเนนชวต,เพอใหนกเรยนเกดความตระหนกในการเปนคนดมคณธรรม มความ

29. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบ ม.2 และ ม.3 และ ม.5 เชงคณภาพ : นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม


77เอออาทรกบผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ , เพอใหนกเรยนนำาความรทไดจากการฝกอบรมมาใชเปนภมคมกน รทนเทาการเปลยนแปลงของโลก รจกปองกนตนเอง ไมถกชกนำาไปในทางเสอ,เพอสงเสรมกจกรรมนกเรยนตามแนววถพทธ







บงชท..)30. โครงการสงเสรมนกเรยนประพฤตและปฏบตตามแนววถพทธ

30. เพอสงเสรมกจกรรมนกเรยนภายใตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ,เพอสงเสรมกจกรรมนกเรยนประพฤตและปฏบตตามแนววถพทธตามตวชวด 29 ประการสความเปนโรงเรยน

30. เชงปรมาณ : นกเรยน ม.1-ม.6 เชงคณภาพ : นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม


31. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน

31. สงเสรมและพฒนาทกษะความรเพอใหรเทาทนตอการเปลยนแปลงในสถานการโลก

31. เชงปรมาณ : จำานวนนกเรยน 3,300 ไดรบความร ความเขาใจในดานสขภาพ


78ปจจบน,สงเสรมใหนกเรยนมภาวะผนำาทด

สถานการณของโลกเชงคณภาพ : นกเรยนมความรความเขาใจตอสถานการณโลกทมการเปลยนแปลง

32. โครงการปจฉมนเทศนกเรยนชน ม.6

32. เพอเสรมสรางความสามคค ความสมพนธ ความรก ความผกพนของนกเรยนทมตอเพอน ตอคร และตอโรงเรยน, เพอใหนกเรยนไดแสดงออกในการจดกจกรรมตางๆ ใหสำาเรจลลวงดวยด

32. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบชน มธยมศกษาปท 6 จำานวน 535 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความรก สามคค ความผกพนตอโรงเรยน


33. โครงการสรางคณธรรม

33. เพอสรางจตสำานกใหนกเรยนรจกชวยเหลอ แบงปน ผทดอยโอกาสกวา,เพอสรางความสามคคในหมคณะในการรวมกจกรรม

33. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบชน ม.6 จำานวน 12 หองเรยน จดดำาเนนโครงการสงเสรมดานคณธรรม จรยธรรมเชงคณภาพ : นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรมตามเปาหมายทกำาหนด


34. โครงการเขาคายของนกเรยน

34. เพอใหนกเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง , เพอใหนกเรยนรวมกจกรรมเปนหมคณะ

34. เชงปรมาณ : จำานวนนกเรยน 300 คนเชงคณภาพ : นกเรยนมความร และมประสบการณตรง


79







บงชท..)35.โครงการสบสานวฒนธรรมทองถนภเกต

35. เพอสรางเสรมคณธรรม จรยธรรม นกเรยน ใหมจตสำานกรกษ และเหนคณคาวฒนธรรมทองถนภเกต

35. เชงปรมาณ : รอยละ 100 ของนกเรยนตวแทนทกหองเขารวมกจกรรมสงเสรมการเสรมสราง คณธรรมและวฒนธรรมทองถนเชงคณภาพ : รอยละ 70 ของนกเรยนทเขารวมกจกรรมฯมจตสำานก/เหนคณคาการอนรกษวฒนธรรมทองถน

35. มาตรฐานท 2, 13 ตวบงช 2.1-2.4, 13.1 – 13.2

36. โครงการสงเสรมเยาวชนคนด To Be Number One

36. เพอสงเสรมใหเยาวชนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน หางไกลยาเสพตด, เพอใหเยาวชนเปนผมนำาใจ เปนนกกฬา รแพ รชนะ รอภย,เพอฝกเยาวชนกลาแสดงความสามารถพเศษ สรางภาวะผนำา,เพอใหเยาวชนมสขภาพกาย และสภาพจตทด แขงแรง, เพอใหเยาวชนเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง และสรางชอ

36. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 20 คน ไดรบความร ความเขาใจ กจกรรม To Be Number One เชงคณภาพ : มนกกฬาทมคณภาพทงดานรางกาย จตใจ และมผลงานไดรบชยชนะในการแขงขน


80เสยงใหสถานศกษา

37. โครงการจดกจกรรมงานสารเสพตดและโรค

เอดส

37. เพอรณรงคสรางจตสำานกใหนกเรยนตระหนกถงพษภยของสารเสพตด,เพอใหนกเรยนมความร ความเขาใจและสามารถรวมกจกรรมในวนสำาคญทเกยวของกบสารเสพตด,นกเรยนทอยในกลมเรงดวนไดรบความรเกยวกบสารเสพตดและสามารถนำาความรไปปฏบตในชวตประจำาวน

37. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 3,342 คน ไดรบความรถงพษภยของสารเสพตด เชงคณภาพ : นกเรยนมจตสำานกและตระหนกถงพษภยของสารเสพตด


38. โครงการตวเขมเขามหาวทยาลย (SSP ม.5 - ม.6 ปการศกษา 2555)

38. เพอเพมพนความร และประสบการณในการเตรยมตวสอบเขามหาวทยาลย , เพอแนะแนวและเตรยมความพรอมในการสอบเขามหาวทยาลย

38. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP ม. 5 และ ม.6 จำานวน 58 คนเชงคณภาพ : นกเรยนมความพรอมในการสอบเขาเรยนตอในระดบมหาวทยาลย








บงชท..)39. โครงการอบรมนกเรยนแกนนำางานสารเสพตดและโรคเอดส

39. เพอใหนกเรยนแกนนำามความร ความเขาใจ และสามารถปองกนตนเองจากสารเสพตด

39. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 150 คน ไดรบความร ความเขาใจและสามารถ


81ได,เพอสรางเครอขายนกเรยนเฝาระวงสารเสพตดในสถานศกษา,เพอใหโรงเรยนเปนโรงเรยนทปลอดจากสารเสพตด,เพอสรางเสรมการมสวนรวมจากชมชนและหนวยงานทเกยวของ

ปองกนตนเอง จากสารเสพตด เชงคณภาพ : มเครอขายนกเรยนแกนนำาเฝาระวงสารเสพตดสถานศกษา

40. โครงการธนาคารโรงเรยนสตรภเกต ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

40. เพอสงเสรมใหนกเรยนโรงเรยนสตรภเกตมการออมทรพยและเกดอปนสยพอเพยงตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง , เพอฝกทกษะการใหบรหารและการบรหารจดการใหกบคณะกรรมการธนาคารโรงเรยนและเกดจตสาธารณะ ,เพอใหนกเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชนสงสด

40. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตเชงคณภาพ : - นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตรจกการออมและเกดอปนสยพอเพยง รอยละ 80- คณะกรรมการธนาคารโรงเรยนเกดทกษะการใหบรการและการบรหารจดการและเกดจตสาธารณะ


41. โครงการ เชญวทยากรมาบรรยาย

41. เพอใหนกเรยนไดรบความรและประสบการณตรงจากแหลงเรยนรและวทยากร

41. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ ฯ 240 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย


42. โครงการเชญวทยากรบรรยายพเศษ

42. เพอใหนกเรยนไดรบความรและประสบการณเพมขน , เพอใหนกเรยนเรยนรจากภมปญญา

42. เชงปรมาณ : นกเรยนโครงการ SSP จำานวน 87 คนเชงคณภาพ : นกเรยนได


82หรอผรในแตละเรองโดยตรง

รบความรและประสบการณเพมขน

43. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาญปน

43. เพอสงเสรม และพฒนาศกยภาพดานวชาการ ของนกเรยน, เพอสรางความตระหนก และ ปลกฝงใหนกเรยนเหนคณคาในการเรยนภาษาญปน

43. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 350 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดพฒนาศกยภาพของตนเอง ตระหนกและเหนความสำาคญของการใชภาษาญปน อยางมประสทธภาพ








บงชท..)44. โครงการเขาคายวทยาศาสตร-คณตศาสตร และศกษาแหลงเรยนร (SSP ม.4-5 ปการศกษา 2556 )

44. เพอเพมพนเพอเพมพนความรและทกษะในการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ,เพอใหนกเรยนไดรวมทำากจกรรมและแสดงออกทางความคดรเรมสรางสรรค ,เพอใหนกเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรทมความหลากหลาย, เพอใหนกเรยนเกดเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและ

44. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP ม. 4 และ ม.5 จำานวน 58 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย


83คณตศาสตร

45. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตร

45. เพอเสรมสรางประสบการณการเรยนรใหกบนกเรยนในโครงการ,เพอใหนกเรยนไดฝกทกษะกระบวนการเรยนรทหลากหลาย,เพอใหนกเรยนและครไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนรในการจดการเรยนการสอน ,เพอใหนกเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรทมความหลากหลาย,เพอพฒนานกเรยนดานคณธรรม และจรยธรรม

45. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP จำานวน 87 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดพฒนาศกยภาพในดานตางๆ


46. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาจน

46. เพอสงเสรมการเรยนการสอนภาษาจนในเรยน และแลกเปลยนระหวางโรงเรยน, เพอสงเสรมศกยภาพดานภาษาจน รวมไปถงทกษะดานตางๆ, เพอสรางทศคตทดตอภาษาจน และเขาใจในวฒนธรรมทแตกตาง, เพอนกเรยนสามารถนำาความรไปประยกตใชในประจำาวน เขาใจในวฒนธรรมและถายทอดตอได

46. เชงปรมาณ : นกเรยนแผนจนโรงเรยนสตรภเกตทงหมด และโรงเรยนในเครอขายมการพฒนาดานภาษาจนเชงคณภาพ : นกเรยนทเขารวมจำานวนรอยละ 70 มการพฒนาดานภาษาจนเพมขน


84







บงชท..)47. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาเยอรมน

47. เพอสงเสรมการเรยนการสอนภาษาเยอรมน และแลกเปลยนระหวางโรงเรยน ,เพอสงเสรมศกยภาพดานภาษาเยอรมนรวมไปถงทกษะดานตางๆ ,เพอสรางทศคตทดตอภาษาเยอรมน และเขาใจในวฒนธรรมทแตกตาง ,เพอนกเรยนสามารถนำาความรไปประยกตใชในประจำาวน เขาใจในวฒนธรรม และถายทอดตอได

47. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตทงหมด และโรงเรยนในเครอขายมการพฒนาดานภาษาเยอรมนเชงคณภาพ : นกเรยนทเขารวมจำานวนรอยละ 70 มการพฒนาดานภาษาเพมขน


48. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาฝรงเศส

48. เพอสรางความสมพนธอนดระหวางรนพและรนนอง ,เพอสงเสรมทกษะความสามารถในการใชภาษาฝรงเศสและการอยรวมกนกบผอน ,เพอพฒนาศกยภาพการใชภาษาฝรงเศสอยางมประสทธภาพ

48. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 140 คนเชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนความสำาคญของการใชภาษาฝรงเศสอยางมประสทธภาพ


49. โครงการฝกอบรมบคลกภาพ

49. เพอใหนกเรยนเขาใจถงความสำาคญของ

49. เชงปรมาณ : ม.3 จำานวน 580


85เพอความสำาเรจ บคลกภาพและแนวทาง

การพฒนาบคลกภาพของตนเองได , เพอใหนกเรยนสามารถสรางความประทบใจตอผอนหรอปฏบตตนในสงคมไดอยางถกตอง

คน ม.6 จำานวน 542 คนเชงคณภาพ : นกเรยนทงระดบ ม.3 และ ม.6 ไดรบการพฒนาบคลกภาพของคนเองไดอยางเหมาะสม

ตวบงช 6.1-6.4

50. โครงการยวชนอาสาพฒนาชมชน

50. เพอใหนกเรยนสามารถใชองคความรจาก 8 กลมสาระทเรยนมา หรอบรณาการความรหรอการนำาปญหาทเปนวาระแหงชาตไปสการปฏบตเพอบรรเทาปญหาในชมชน,เพอใหนกเรยนไดพฒนาตนใหศกยภาพเปนพลโลก โดยใช : Creativity, Action และ Service

50. เชงปรมาณ : นกเรยน 75 หองเรยนเชงคณภาพ : สามารถใชความคดรเรมสรางสรรคโครงการ เรยนร ปฏบตการและรบใชชมชนไดอยาง มประสทธภาพ








บงชท..)51. โครงการกจกรรมพฒนาศกยภาพคณะกรรมการสภานกเรยน

51. เพอพฒนาศกยภาพของคณะกรรมการสภานกเรยน , เพอพฒนาทกษะการบรหารจดการ การดำาเนนงาน การทำางาน

51. เชงปรมาณ : คณะกรรมการสภานกเรยน จำานวน 45 คนคณะครทปรกษาและควบคมดแล จำานวน 5 คนเชงคณภาพ : คณะ


86เปนทมของคณะกรรมการสภานกเรยน

กรรมการสภานกเรยนมความรการเขาใจเกยวกบการบรหารจดการและการดำาเนนงานกจการสภานกเรยน

52. โครงการพฒนายวกาชาดเอเชยแปซฟก (ชลบร)

52. เพอใหสมาชกยวกาชาดไดแลกเปลยนเรยนรประสบการณกบสมาชกยวกาดชาดทวประเทศและภมภาคเอเชยแปซฟก , เพอปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ความเสยสละ การยอมรบระหวางกน และการอยรวมกนใหแกสมาชก ยวกาชาด

52. เชงปรมาณ : สมาชกยวกาชาด จำานวน 20 คนผบงคบบญชายวกาชาด จำานวน 4 คนเชงคณภาพ : สมาชกยวกาชาดไดรบความร ประสบการณ

52. มาตรฐานท 6 ,15 ตวบงช

6.1-6.3 ,15.1

53. โครงการกจกรรมวนฉลองความสำาเรจ วนเดกแหงชาต และวนชนชมนม

53. เพอใหนกเรยนไดแสดงผลงานตาง ๆ ในการจดกจกรรมตลอดปการศกษา , เพอจดกจกรรมวนเดกแหงชาต , เพอจดแสดงผลงานของชมนมตาง ๆ

53. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยน สตรภเกต จำานวน 3,327 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดแสดงผลงานทเกดจากการทำากจกรรมตาง ๆ

53. มาตรฐานท 1,4,6 ตวบงช 1.1, 1.4 4.1 ,6.1-6.3

· web view14. เพ อให คร ท ปร กษาได ร บความร...

Documents