· web view1.จากเง นนอกงบประมาณแผ นด น...

1

รายงานการประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายใน (CAR)

หลกสตรศลปศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาพฒนาสงคม

รหสหลกสตร 0240

โดยภาควชาสงคมวทยาและมานษยวทยา

คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

2

ประจำาปการศกษา 2559 (ขอมล 1 สงหาคม 2559 – 31

กรกฎาคม 2560)วนทประเมนตรวจสอบ 20 กรกฎาคม

2559

3

สารบญ

เนอหาหนาท

บทสรปสำ�หรบผบรห�ร โดยคณะกรรมก�รประเมนคณภ�พก�รศกษ�ภ�ยใน ก

ร�ยน�มคณะกรรมก�รประเมนคณภ�พก�รศกษ�ภ�ยใน ข

กำ�หนดก�รประเมนก�รประกนคณภ�พภ�ยใน ค

รายงานผลการดำาเนนงานของหลกสตร

1.1 หมวดท 1 ขอมลทวไป 1

1.2 หมวดท 2 อ�จ�รย 12

1.3 หมวดท 3 นกศกษ�และบณฑต 20

1.4 หมวดท 4 ขอมลผลก�รเรยนร�ยชวช�ของหลกสตรและคณภ�พก�รสอน 43ในหลกสตร1.5 หมวดท 5 หลกสตร ก�รเรยนก�รสอน ก�รประเมนผเรยน

451.6 หมวดท 6 สงสนบสนนก�รเรยนร

66

สรปผลการประเมน

4

2.1 ต�ร�งท 1 สรปผลก�รประเมนต�มร�ยตวบงช 78

2.2 ต�ร�งท 2 สรปผลก�รประเมนต�มร�ยองคประกอบ 81 ขอเสนอแนะจ�กคณะกรรมก�รประเมนก�รประกนคณภ�พ

ก�รศกษ� 82

บทสรปสำาหรบผบรหาร โดยคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน

หลกสตรศลปศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาพฒนาสงคม ปการศกษา 2559

5

ในวนท 21 กรกฎ�คม 2560 ไดมก�รประเมนตรวจสอบก�รประกนคณภ�พภ�ยในหลกสตร

ศลปศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�วช�พฒน�สงคม โดยมผลก�รประเมนโดยรวมอยในระดบคณภ�พด (3.05 คะแนน) และจ�กก�รประเมนคณะกรรมก�รไดมขอเสนอใหหลกสตรปรบก�รเขยนผลร�ยง�นในสวนกระบวนก�รใหเหนภ�พก�รดำ�เนนง�นใหชดเจนขน ซงในปตอไปหลกสตรส�ม�รถพฒน�ผลดำ�เนนง�นในแตละด�นใหมคณภ�พเพมขนได และท�งผประเมนไดมขอเสนอแนะใหหลกสตรไดพจ�รณ�ดำ�เนนก�รตอไป

คณะกรรมก�รประเมน 21 กรกฎ�คม 2560

กำาหนดการประเมนการประกนคณภาพการศกษา ระดบหลกสตร

6

หลกสตรศลปศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาพฒนาสงคม ปการศกษา 2559

วนท 21 กรกฎาคม พ.ศ. 2560 เวลา 09.00 น. – 17.30 น.ณ หองประชมราชพฤกษ 1 คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

08.30 – 09.00 น. ลงทะเบยน09.00 – 09.10 น. คณบดคณะสงคมศ�สตร กล�วตอนรบ

คณะกรรมก�รประเมนหลกสตร09.10 – 09.30 น. ประธ�นหลกสตรนำ�เสนอผลก�รดำ�เนนง�น

(ผศ.ดร.รดเกล� เปรมประสทธ) 09.30 – 10.00 น. สมภ�ษณ ประธ�นหลกสตร/คณ�จ�รยประจำ�หลกสตร

10.00 – 10.30 น. สมภ�ษณนสต10.30 – 12.00 น. คณะกรรมก�รดำ�เนนก�รตรวจสอบ

เอกส�ร/หลกฐ�น 12.00 – 13.00 น. รบประท�นอ�ห�รกล�งวน13.00 – 16.00 น. คณะกรรมก�รดำ�เนนก�รตรวจสอบ

เอกส�ร/หลกฐ�น (ตอ)16.00 – 17.30 น. คณะกรรมก�รร�ยง�นผลก�รประเมน

ประกนคณภ�พก�รศกษ�ระดบหลกสตร

หมายเหต*** กำ�หนดก�รเปลยนแปลงไดต�มคว�มเหม�ะสม

7

รบประท�นอ�ห�รว�งระหว�งก�รตรวจประเมน

การรายงานผลการดำาเนนงาน

หลกสตรศลปศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาพฒนาสงคม

ฉบบปรบปรงป 2557คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

ประจำาปการศกษา 2559 (1 สงหาคม 2559 - 31 กรกฎาคม 2560)

หมวดท 1 ขอมลทวไป

รหสหลกสตร 0240

ประวตความเปนมาของหลกสตร

1. รหสและชอหลกสตร

ชอภ�ษ�ไทย: หลกสตรศลปศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�วช�พฒน�สงคม

ชอภ�ษ�องกฤษ: Master of Arts Program in Social Development

8

2. ชอปรญญาและสาขาวชา

ชอเตม ศลปศ�สตรมห�บณฑต (พฒน�สงคม)Master of Arts (Social Development)

ชอยอ ศศ.ม. (พฒน�สงคม)M.A. (Social Development)

3. อาจารยประจำาหลกสตร

มคอ.2 ปจจบน หมายเหต1. รองศ�สตร�จ�รย ดร.พชรนทร สรสนทร

1. อ�จ�รย ดร.พษน อภสม�จ�รโยธน

อ�จ�รยประจำ�หลกสตร โดยปรบเปลยนนำ�อ�จ�รยทมคณสมบตครบถวนม�ทดแทนอ�จ�รยประจำ�หลกสตร ลำ�ดบท 1 ทย�ยไปประจำ�หลกสตรอน โดยผ�นคว�มเหนชอบของคณะทำ�ง�นกลนกรองหลกสตรและง�นด�นวช�ก�ร ครงท 5/2559 เมอวนท 2 พฤษภ�คม 2559

2. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.มนตร กรรพมม�ลย

2. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.ฟ�รง มอดร

อ�จ�รยประจำ�หลกสตร โดยปรบเปลยนนำ�อ�จ�รยทมคณสมบตครบถวนม�ทดแทนอ�จ�รยประจำ�หลกสตร ลำ�ดบท 2 ทเกษยณอ�ยร�ชก�ร โดยผ�นคว�มเหนชอบของคณะทำ�ง�นกลนกรองหลกสตรและง�นด�นวช�ก�ร ครงท 5/2559 เมอวนท 2 พฤษภ�คม 2559

9

มคอ.2 ปจจบน หมายเหต3. อ�จ�รย ดร.รดเกล� เปรมประสทธ

5. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.รดเกล� เปรมประสทธ

อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร

4. อ�จ�รย ดร.กวนธร เสถยร

3. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.กวนธร เสถยร


5. อ�จ�รย ดร.ศภสทธ ตะน�

4. อ�จ�รย ดร.ศภสทธ ตะน�


4. อาจารยผสอน

ชออาจารยผสอน รายวชาทสอน1. ผศ.อำ�นวย พรณส�ร

830511 Sociological and Anthropological Theories830515 Social System Analysis

2. ผศ.ดร.อจฉรย� ชวงศเลศ

830511 Sociological and Anthropological Theories830512 Social Development Theory830571 Social Development Seminar

3. ดร.ฐ�นด� บญวรรโณ

830511 Sociological and Anthropological Theories

4. ผศ.ดร.รดเกล� เปรมประสทธ*

830513 Strategic Designing and Planning830572 Regional Studies830593 Thesis III, Type A1830514 Social Development Administration

10

830594 Thesis IV, Type A1830596 Thesis II, Type A2

5. รศ.สทธชย ยงสข 830516 Public Consciousness, Contemporary Issues and Development Trend830514 Social Development Administration

6. ดร.ปรญญ� สรอยทอง

830516 Public Consciousness, Contemporary Issues and Development Trend830514 Social Development Administration

7. ผศ.ดร.ชไมพร ก�ญจนกจสกล

830517 Research Methodology in Social Sciences

8. ดร.นส�พร วฒนศพท

830518 Statistics for Social Science Research830597 Thesis III, Type A2

9. ดร.พษน อภสม�จ�รโยธน*

830518 Statistics for Social Science Research830512 Social Development Theory830597 Thesis III, Type A2

10. ดร.ศภสทธ ตะน�*

830523 Capacity Building for Group, Organization and Community830591 Thesis I, Type A1830596 Thesis II, Type A2830512 Social Development Theory830514 Social Development Administration830592 Thesis II, Type A1830595 Thesis I, Type A2

11. ดร.เส�วลกณ ลมศรวงศ

830523 Capacity Building for Group, Organization and Community830514 Social Development Administration

12. ผศ.ดร.มนตร 830523 Capacity Building for Group, Organization and Community

11

กรรพมม�ลย 830514 Social Development Administration

13. ผศ.ดร.ฟ�รง มอดร*

830524 Development Tools and Techniques

14. ผศ.ดร.กวนธร เสถยร*

830514 Social Development Administration

*อ�จ�รยประจำ�หลกสตร

5. อาจารยพเศษ

ลำาดบท

ชอ-สกล ตำาแหนงวชาการ

คณวฒ สาขาวชา

1 ดร.ศว�ภรณ ไชยเจรญ830514 Social Development Administration

- Ph.D. Public Administration

6. จำานวนนสต

12

จำานวนนสตปรญญาโท ปการศกษา 2545 - 2559 คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

ส�ข�วช�

พฒน�สงคม

(0240)

2545

2546

2547

2548

2549

2550

2551

2552

2553

2554

2555

2556

2557

2558

2559

รวม

แผน ก

แบบ ก 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 3

แผน ก

แบบ ก 24 6 2 0 6 2 6 4 5 5 0 0 7 5 3 55

จบก�รศกษ�

4 5 2 0 5 0 3 4 3 3 0 0 0 0 0 29

ล�ออก 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

พนสภ�พ

0 1 0 0 1 2 3 0 2 2 0 0 5 0 0 16

มสภ�พปกต

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 6 4 13

7. ขอมลพนฐานโดยยอเกยวกบงบประมาณ อาคารสถานท

งบประมาณสนบสนนการพฒนาทางดานวชาการและการศกษาดงาน

1. จ�กเงนนอกงบประม�ณแผนดน ประเภทร�ยไดคณะสงคมศ�สตร ประจำ�ป พ.ศ. 2560 ภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย� กองทนเพอก�รศกษ�

13

แผนง�นจดก�รศกษ�อดมศกษ� ง�นสนบสนนก�รจดก�รศกษ� หมวดเงนอดหนนทวไป โครงก�รพฒน�กระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอน (โครงก�รพฒน�ก�รเรยนก�รสอน - โครงก�ร Tutorial)

2. จ�กเงนนอกงบประม�ณแผนดน ประเภทร�ยไดคณะสงคมศ�สตร ประจำ�ป พ.ศ. 2560 ภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย� กองทนเพอก�รศกษ� แผนง�นจดก�รศกษ�อดมศกษ� ง�นสนบสนนก�รจดก�รศกษ� หมวดเงนอดหนนทวไป โครงก�รพฒน�กระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอน (โครงก�รพฒน�ก�รเรยนก�รสอน ร�ยวช�ภมภ�คศกษ�– )

สถานทจดการเรยนการสอน

ใชสถ�นทและแหลงเรยนรหลก คณะสงคมศ�สตร มห�วทย�ลยนเรศวร

ผลการปรบปรงจากผลการประเมนปทผานมา

จดทควรพฒนา การปรบปรงจากผลการประเมน

จ�กร�ยง�นผลก�รประเมนคณภ�พก�รศกษ�ระดบหลกสตร ป กศ. 2558 พบว� ตวบงชทประเมนปจจยนำ�เข�และกระบวนก�รพบว�มคณภ�พนอยทสดไดแก(4.1) ก�รบรห�ร

(4.1) ก�รบรห�รและพฒน�อ�จ�รย จ�กก�รประชมทวนสอบผลสมฤทธระหว�งวนท 3 – 5 กรกฎ�คม 2560 อ�จ�รยประจำ�หลกสตรมมตเหนพองกนว� 1. ก�รประเมนกระบวนก�รรบเข�และแตงตงอ�จ�รยในแบบเดมยงส�ม�รถใชไดในหลกสตรเดม แตก�รรบและแตงตงอ�จ�รยประจำ�หลกสตรปรบปรงในปก�รศกษ�ตอไปจะมก�รเพมกระบวนก�รกลนกรองก�รรบเข�อ�จ�รยอก 1 ขนตอนคอก�รสรรห�คดเลอกอ�จ�รย

14


และพฒน�อ�จ�รย(5.1) ส�ระของร�ยวช�ในหลกสตร

ใหมคณสมบตสอดคลองกบปรชญ�หลกสตร 2. กระบวนก�รบรห�รอ�จ�รยภ�ควช�แมจะไดผลลพธทผ�นต�มเกณฑคอหลกสตรยงมอ�จ�รยครบ 5 คนและมคณสมบตครบถวน แตยงข�ดแผนบรห�รคว�มเสยงด�นอตร�กำ�ลง จงไดขอคว�มอนเคร�ะหจ�ก ผศ.ดร.ชไมพร ก�ญจนกจสกล อ�จ�รยประจำ�ภ�ควช�สงคมวทย�ฯและอ�จ�รยผสอนในหลกสตร เปนผรวบรวมขอมลภ�ระง�น แผนก�รพฒน�ตำ�แหนงวช�ก�ร และขอมลก�รเกษยณอ�ยร�ชก�ร ขอมลดงกล�วไดถกนำ�เข�ม�ปรบปรงกระบวนก�รบรห�รอ�จ�รยในทประชมภ�ควช�และทประชมหลกสตรตร โท เอก ส�ข�พฒน�สงคม วนท 12 กรกฎ�คม 2560 เพอรวมกนว�งแผนอตร�กำ�ลงระยะย�วในแตละหลกสตรของภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย� ทำ�ใหปงบประม�ณ 2559 หลกสตรไดเรมแผนบรห�รคว�มเสยงด�นอตร�กำ�ลงของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรในระยะย�ว โดยมอ�จ�รยวฒปรญญ�เอกเปนอ�จ�รยประจำ�หลกสตรอตร�ทดแทนหลกสตรปรญญ�โท-เอก ส�ข�วช�พฒน�สงคม จำ�นวน 3 คน คอ ดร.ปรญญ� สรอยทอง, ผศ.ดร.อจฉรย� ชวงศเลศ และ ดร.ฐ�นด� บญวรรโณ ซงเปนผทมคณวฒ ผลง�นวช�ก�ร อ�ยง�นทคงเหลอกอนเกษยณอ�ยร�ชก�ร และประสบก�รณสอนรวมทงควบคมวทย�นพนธอย�งครบถวนต�มคณสมบตอ�จ�รยประจำ�หลกสตรบณฑตศกษ� 3. ก�รพดคยตกลงรวมกนของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรหลงก�รประเมนคณภ�พก�รศกษ�ป 2558

15


เกยวกบก�รประเมนกระบวนก�รสงเสรมและพฒน�อ�จ�รย พบว� หลกสตรยงข�ดแผนพฒน�อ�จ�รยทสอดคลองกบแผนบรห�รอ�จ�รยประจำ�หลกสตร และก�รพฒน�อ�จ�รยทผ�นม�ยงเปนก�รพฒน�ร�ยบคคลทข�ดก�รบรห�รจดก�รแบบองครวม หลกสตรจงบรณ�ก�รก�รพฒน�วช�ก�รของอ�จ�รยเข�กบภ�รกจก�รเปนอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธนสตภ�ยใตกลไกก�รสงเสรมของหลกสตร คณะ และมห�วทย�ลย ดวยก�รจดทำ�โครงก�รนำ�เสนอง�นวจยของอ�จ�รยและนสตทประเทศม�เลเซย ซงมตวแทนหลกสตรคอ ดร.รดเกล� เปรมประสทธ และ ผศ.ดร.ฟ�รง มอดร นำ�นสตปรญญ�เอกไปนำ�เสนอง�นวจยของอ�จ�รยและบทคว�มวทย�นพนธของนสต โดยม ดร.ศภสทธ ตะน� รวมโอนงบประม�ณพฒน�บคล�กรในสวนของค�ทพกและค�เดนท�งเพอคว�มเขมแขงของหลกสตรโดยรวม จนกระทงไดผลก�รพฒน�อย�งเปนรปธรรม คอ ผศ.ดร.ฟ�รง มอดร อ�จ�รยประจำ�หลกสตร ไดรบร�งวล The Best Paper Presenter จ�กทประชมวช�ก�รระดบน�น�ช�ตดงกล�ว และมระบบก�รยกยองผ�นก�รดำ�เนนก�รของหลกสตร สภ�ควช�และคณะสงคมศ�สตร ดวยก�รประก�ศเปน Banner แสดงคว�มยนดหน�เวบไซตของคณะสงคมศ�สตร(5.1) ส�ระของร�ยวช�ในหลกสตร ก�รพดคยตกลงรวมกนของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรหลงก�รประเมนคณภ�พก�รศกษ�ป 2558

16


เกยวกบส�ระของร�ยวช�ในหลกสตร พบว� ก�รเรยนก�รสอนแบบเดมในปทผ�นม�ยงเปน Topic – based Learning ต�มทอ�จ�รยผสอนเปนผกำ�หนด ภ�คก�รศกษ� 2559 จงมร�ยวช�ทไดรบก�รปรบปรงอย�งเปนรปธรรม คอ 1. ปรบปรงส�ระของร�ยวช� 830572 Regional Studies ทปรบรปแบบก�รเรยนก�รสอนเปน Problem-based Learning ต�มประเดนปญห�ของนสตร�ยบคคลผ�นก�รฝกปฏบตก�รสำ�รวจขอมลภ�คสน�มเพอลดขอจำ�กดของนสตแรกเข�ในด�นก�รข�ดประสบก�รณสบคนขอมลภ�คสน�มดงทวเคร�ะหและระบใน มคอ.2 2. เปดร�ยวช�ใหม คอ 830524 Development Tools and Techniques ปรบพนฐ�นก�รพฒน�เครองมอสำ�หรบก�รพฒน�สงคมใหนสตนำ�ไปประยกตใชในวทย�นพนธของตนเองตอไป

การกำากบใหเปนไปตามมาตรฐาน

เกณฑการ

ประเมนผลการดำาเนนงาน

1 จ ำ� น ว นอ � จ � ร ย ป ร ะ จ ำ�

มอ�จ�รยประจำ�หลกสตรจำ�นวน 5 คน โดยเปนอ�จ�รยประจำ�หลกสตรในระดบปรญญ�เอกและปรญญ�โทในส�ข�วช�เดยวกน คอ ส�ข�วช�พฒน�สงคม

17



หลกสตร 1. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.รดเกล� เปรมประสทธ 2. ดร.ศภสทธ ตะน� (ประธ�นหลกสตร)3. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.กวนธร เสถยร4. ดร.พษน อภสม�จ�รโยธน

5. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.ฟ�รง มอดร

หลกฐานคณวฒและตำ�แหนงท�งวช�ก�รของอ�จ�รยประจำ�หลกสตร ใน มคอ.2 ศศ.ม. (พฒน�สงคม)https://tqfmanagement.nu.ac.th/Pub_ShowAllProgResponse2558_RP.aspx

2 คณสมบตข อ งอ � จ � ร ย ป ร ะ จ ำ�หลกสตร

อ�จ�รยประจำ�หลกสตร มคณสมบตครบถวนในก�รเปนอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร อ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธ อ�จ�รยผสอบวทย�นพนธ และอ�จ�รยผสอน ตรงต�มส�ข�วช� จำ�นวน 5 คน ไดแก 1. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.รดเกล� เปรมประสทธ, ศศ.ด. (พฒน�สงคม)2. อ�จ�รย ดร.ศภสทธ ตะน�, ศศ.ด. (พฒน�สงคม)3. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.กวนธร เสถยร, ศศ.ด. (พฒน�สงคม)4. อ�จ�รย ดร.พษน อภสม�จ�รโยธน, ปร.ด. (สงคมศ�สตรก�รแพทยและส�ธ�รณสข)5. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.ฟ�รง มอดร, Ph.D. (Social

https://tqfmanagement.nu.ac.th/Pub_ShowAllProgResponse2558_RP.aspx

https://tqfmanagement.nu.ac.th/Pub_ShowAllProgResponse2558_RP.aspx

18



and Policy Sciences) 1. อาจารยประจำาหลกสตรจำานวน 5 คน มคณวฒระดบปรญญ�เอกส�ข�พฒน�สงคม 3 คนและส�ข�ทเกยวของ 2 คน2. อ�จ�รยทดำ�รงตำ�แหนงท�งวช�ก�ร ผชวยศ�สตร�จ�รยจำ�นวน 3 คน 3. ทกคนมผลง�นวจยทไมไดเปนสวนหนงของก�รศกษ�ซงเปนไปต�มเกณฑ

หลกฐานร�ยละเอยดคณวฒ ตำ�แหนงท�งวช�ก�ร และผลง�นวจยของอ�จ�รยประจำ�หลกสตร ในประวตสวนบคคล (CV) ของบคล�กรภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย�http://www.socant.nu.ac.th/socant/index.php/team-member/

3 คณสมบตของอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร

อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร ทกคนจบก�รศกษ�ระดบปรญญ�เอก ส�ข�พฒน�สงคมและส�ข�วช�ทเกยวของ โดยมคว�มรคว�มส�ม�รถตรงต�มหลกสตร

1. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.รดเกล� เปรมประสทธ, ศศ.ด. (พฒน�สงคม)2. อ�จ�รย ดร.ศภสทธ ตะน�, ศศ.ด. (พฒน�สงคม)3. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.กวนธร เสถยร, ศศ.ด. (พฒน�

http://www.socant.nu.ac.th/socant/index.php/team-member/


19



สงคม)

หลกฐานร�ยละเอยดคณวฒ ตำ�แหนงท�งวช�ก�ร และผลง�นวจยของอ�จ�รยประจำ�หลกสตร ในประวตสวนบคคล (CV) ของบคล�กรภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย�


4 คณสมบตของอ�จ�รยผสอน

อ�จ�รยผสอนในหลกสตรจบก�รศกษ�ระดบปรญญ�เอก มประสบก�รณด�นก�รสอนในระดบปรญญ�ตรและระดบบณฑตศกษ� และมประสบก�รณวจยทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�

1. ผศ.ดร.ชไมพร ก�ญจนกจสกล2. ผศ.ดร.ฟ�รง มอดร3. ผศ.ดร.รดเกล� เปรมประสทธ4. ผศ.ดร.อจฉรย� ชวงศเลศ5. ดร.ฐ�นด� บญวรรโณ6. ดร.นส�พร วฒนศพท7. ดร.พษน อภสม�จ�รโยธน

หลกฐานร�ยละเอยดคณวฒ ตำ�แหนงท�งวช�ก�ร และผลง�นวจยของอ�จ�รยประจำ�หลกสตร



20



ในประวตสวนบคคล (CV) ของบคล�กรภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย�http://www.socant.nu.ac.th/socant/index.php/team-member/

5 คณสมบตของอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธหลกและอ�จ�รยทปรกษ�ก�รคนคว�อสระ

อ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธหลกทกคน มคณวฒระดบปรญญ�เอก ทตรงและสมพนธกบส�ข�วช�พฒน�สงคม และมประสบก�รณในก�รวจยทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�

1. ผชวยศาสตราจารย ดร.รดเกลา เปรมประสทธ, ศศ.ด. (พฒนาสงคม)

รดเกล� เปรมประสทธ. (2556). แผนพฒน�ก�รทองเทยวอย�งยงยน อำ�เภอปว จงหวดน�น. ว�รส�รก�รวจยเพอพฒน�ชมชน, 6(1): 61-80.

2. อาจารย ดร.ศภสทธ ตะนา, ศศ.ด. (พฒนาสงคม)

มณฑร� อนจ�ย, ศภสทธ ตะน�, และ สพรรณ เกลอนกล�ด. (2558). ก�รแสวงห�อน�คตรวมกนบนพนฐ�นอตลกษณสวนบคคลของเครอข�ยสขภ�พระดบอำ�เภอในจงหวดอตรดตถ. ว�รส�รก�รวจยเพอพฒน�ชมชน (มนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร), 8(1), 122-133.

3. อาจารย ดร.พษน อภสมาจารโยธน, ปร.ด. (สงคมศาสตรการแพทยและสาธารณสข)



21



พษน อภสม�จ�รโยธน. (2557). รปแบบก�รใชก�รแพทยแบบผสมผส�นของผปวยโรคระบบกล�มเนอและโครงร�งในจงหวดนครปฐม. ว�รส�รมห�วทย�ลยศลป�กร. 34(4), 171-189. 4. ดร.นสาพร วฒนศพท, ปร.ด. (ประชากรศาสตร)

นส�พร วฒนศพท และ ศภสทธ พรรณน�รโณทย. (2557). ก�รจดชดสวสดก�รพนฐ�นเพอก�รดแลเดกดอยโอก�สนอกระบบและเดกกลมเสยงในระบบก�รศกษ�. ใน ร�ยง�นสบเนองจ�กก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต สำ�นกง�นสงเสรมสวสดภ�พและพทกษเดก เย�วชน ผดอยโอก�ส และผสงอ�ย ประจำ�ป 2557 “สร�งฅน สร�งช�ต : สร�งภมคมกนท�งสงคม” หน� 77-89; 23 กรกฎ�คม 2557; โรงแรมมร�เคล แกรนด คอนเวนชน. กรงเทพฯ: สำ�นกง�นสงเสรมสวสดภ�พและพทกษเดก เย�วชน ผดอยโอก�ส และผสงอ�ย.

6 คณสมบตของอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธรวม(ถ�ม)

อ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธรวมมคณวฒระดบปรญญ�เอกทตรงหรอสมพนธกบส�ข�วช�พฒน�สงคม และมประสบก�รณในก�รวจยทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�

หลกฐาน

ร�ยละเอยดคณวฒ ตำ�แหนงท�งวช�ก�ร และผลง�นวจยของคณ�จ�รยบณฑตศกษ� มห�วทย�ลยนเรศวร http://www.db.grad.nu.ac.th/django/hrnu_grad/f

http://www.db.grad.nu.ac.th/django/hrnu_grad/faculty/all/list/

22



aculty/all/list/ 7 คณสมบต

ของอ�จ�รยผสอบวทย�นพนธ

1. อ�จ�รยผสอบวทย�นพนธมจำ�นวน 3 คน ประกอบดวย อ�จ�รยทปรกษ� ผทรงคณวฒภ�ยนอก และอ�จ�รยประจำ�ในคณะ

2. กรรมก�รสอบทกคนมคณวฒระดบปรญญ�เอกทตรงหรอสมพนธกบส�ข�วช�พฒน�สงคม

3. กรรมก�รสอบทกคนมผลง�นวจยทไมไดเปนสวนหนงของก�รศกษ�

หลกฐาน

ร�ยละเอยดคณวฒ ตำ�แหนงท�งวช�ก�ร และผลง�นวจยของคณ�จ�รยบณฑตศกษ� มห�วทย�ลยนเรศวร http://www.db.grad.nu.ac.th/django/hrnu_grad/faculty/all/list/

8 ก � ร ต พมพ เผยแ พ ร ผ ลง�นของผส ำ�เรจก�รศกษ�

มนสต แผน ก หลกสตร ศศ.ม. (พฒน�สงคม) ผ�นเงอนไขก�รตพมพเผยแพรผลง�นวทย�นพนธเพอสำ�เรจก�รศกษ�จ�กบณฑตวทย�ลย มห�วทย�ลยนเรศวร จำ�นวน 3 คน ดงน

1. น�งส�วเกศก�นด� รตจน: อนมตจบก�รศกษ�วนท 26 กรกฏ�คม 2559เกศก�นด� รตจน. (ตอบรบบทคว�มวนท 14 มถน�ยน 2559). กระบวนก�รเรยนรก�รจดก�รปญห�ก�รตงครรภไม




23



พรอมของวยรนหญงทรบบรก�รศนยเย�วชนแหงหนงในภ�คเหนอ. ว�รส�รสำ�นกวช�สงคมศ�สตร มห�วทย�ลยร�ชภฎเชยงร�ย, 11(2), พฤษภ�คม-สงห�คม 2561. [TCI กลม 2]

2. น�งส�วเกศรนทร สวรรณโรจน: อนมตจบก�รศกษ�วนท 26 กรกฏ�คม 2559

เกศรนทร สวรรณโรจน. (2559). ก�รศกษ�ก�รจดก�รตนเองของชมชน กรณศกษ� หม 7 ตำ�บลจอมทอง อำ�เภอเมอง จงหวดพษณโลก. ใน ร�ยง�นสบเนองจ�กก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต เครอข�ยคว�มรวมมอวช�ก�ร-วจย ส�ยมนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร ครงท 9 “พลงมนษยศ�สตร พลงสงคมศ�สตร พลงแหงคว�มสขทยงยน ” (หน� 644-654); 24-25 มน�คม 2559; โรงแรมทอปแลนด. พษณโลก: มห�วทย�ลยนเรศวร.

3. น�งส�ววรรณพร สนศร: อนมตจบก�รศกษ�วนท 26 กรกฏ�คม 2559

วรรณพร สนศร. (2559). ก�รศกษ�ศกยภ�พของชมชนเพอก�รจดก�รตนเองด�นก�รทองเทยวของชมชนบ�นวอแกว ตำ�บลวอแกว อำ�เภอห�งฉตร จงหวดลำ�ป�ง. ใน ร�ยง�นสบเนองจ�กก�รประชมวช�ก�รและนำ�เสนอผลง�นวจยระดบช�ต ประจำ�ป 2559 “เฉลมฉลอง 80 ป

24



มห�วทย�ลยร�ชภฏอตรดตถ”; 1-2 สงห�คม 2559; อ�ค�รภมร�ชภฏ. อตรดตถ: มห�วทย�ลยร�ชภฏอตรดตถ.

ภาระงานอาจารยทป ร ก ษ าวทยาน พน ธ แ ล ะก า รค น ค ว าอ ส ร ะ ใ นร ะ ด บบ ณ ฑ ต ศกษา

ปก�รศกษ� 2559 จำ�นวนภ�ระง�นอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธและก�รคนคว�อสระในระดบบณฑตศกษ�ของหลกสตร ศศ.ม.(พฒน�สงคม) เปนไปต�มเกณฑกำ�หนดคอ อ�จ�รย 1 คนตอนสตไมเกน 5 คน

หลกฐาน

ฐ�นขอมลอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธ บณฑตวทย�ลย มห�วทย�ลยนเรศวรhttp://www.db.grad.nu.ac.th/django/hrnu_grad/faculty/all/list/

10

อ า จ า ร ย ท ป ร ก ษ า วทยานพนธแ ล ะ ก า รค น ค ว าอ ส ร ะ ใ นร ะ ด บบณฑต

ศกษามผลงาน

อ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธและก�รคนคว�อสระในระดบบณฑตศกษ�

มผลง�นวจยอย�งตอเนองและสมำ�เสมออย�งนอย 1 เรองในรอบ 5 ป (2555-2559)

หลกฐานร�ยละเอยดผลง�นวจยในประวตสวนบคคล (CV) ของบคล�กรภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย�http://www.socant.nu.ac.th/socant/index.php/team-member/ ฐ�นขอมลอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธ บณฑตวทย�ลย





25



ว จ ย อ ย า งต อ เ น อ งแ ล ะสมำาเสมอ

มห�วทย�ลยนเรศวรhttp://www.db.grad.nu.ac.th/django/hrnu_grad/faculty/all/list/

11

ก า รป ร บ ป ร งห ล ก ส ต รต า ม ร อ บระยะเวลาทกำาหนด

หลกสตรศลปศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�วช�พฒน�สงคม หลกสตรปรบปรง 2557 โดยปรบปรงจ�กหลกสตรศลปศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�วช�พฒน�สงคม หลกสตรใหม พ.ศ. 2547 (งดรบนสตในป 2555 - 2556) และจะครบรอบในปก�รศกษ� 2561 น จงยงไมอยในรอบทจำ�เปนตองดำ�เนนก�รปรบปรงหลกสตร แตอย�งไรกต�มท�งหลกสตรไดเตรยมคว�มพรอมในก�รปรบปรงต�มรอบระยะเวล�โดยดำ�เนนก�รประเมนหลกสตร โดย ดร.ศภสทธ ตะน� ประธ�นหลกสตรพรอมดวยอ�จ�รยประจำ�หลกสตรและผมสวนไดสวนเสยรวมกนวเคร�ะหดวยหลกก�ร Outcome-Based Education เพอใหไดขอมลสำ�คญสำ�หรบก�รปรบปรงหลกสตรต�มรอบระยะเวล� 5 ป

ผลการประเมนตามตวบงช

องคประกอบ/ตวบงช SAR CAR

1. การกำากบมาตรฐาน

1.1 การบรหารจดการหลกสตร ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทกำาหนดโดย สกอ.

เกณฑการประเมน

1. จำ�นวนอ�จ�รยประจำ�หลกสตร /



26





2. คณสมบตของอ�จ�รยประจำ�หลกสตร /

3. คณสมบตของอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร /

4. คณสมบตของอ�จ�รยผสอน /

5. คณสมบตของอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธหลกและอ�จ�รยทปรกษ�ก�รคนคว�อสระ

/

6. คณสมบตของอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธรวม (ถ�ม) /

7. คณสมบตของอ�จ�รยผสอบวทย�นพนธ /

8. ก�รตพมพเผยแพรผลง�นของสำ�เรจก�รศกษ� /

9. ภ�ระง�นอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธและคนคว�อสระในระดบบณฑตศกษ�

/

10. ภ�ระง�นอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธและก�รคนคว�อสระในระดบบณฑตศกษ� มผลง�นวจยอย�งตอเนองและสมำ�เสมอ

/

11. ก�รปรบปรงหลกสตรต�มรอบระยะเวล�ทกำ�หนด /

12. ก�รดำ�เนนง�นใหเปนไปต�มตวบงชผลก�รดำ�เนนง�นเพอก�รประกนคณภ�พหลกสตร และก�รเรยนก�รสอนต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ต

-

27





ผลการประเมนองคประกอบท 1 ผาน

หมวดท 2 อาจารย

ตวบงช ผลการดำาเนนงาน

ก�รบรห�รและพฒน�อ�จ�รย (สกอ.4.1)

เป�หม�ยเชงปรม�ณ• อ�จ�รยประจำ�หลกสตรครบ 5 คนโดยมคว�มพงพอใจไมตำ�กว� 3 จ�ก 5 คะแนนเป�หม�ยเชงคณภ�พ• มแผนอตร�กำ�ลงระยะย�วทงในด�นก�รบรห�รและก�รพฒน�อ�จ�รย• มก�รสงเสรมใหไดรบก�รอบรมและพฒน�ด�นคณวฒและตำ�แหนงวช�ก�ร

ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร

ก�รนำ�ระบบและกลไกสก�รปฏบตง�น อ�จ�รยประจำ�หลกสตรทกคน แตงตงม�จ�กอ�จ�รยประจำ�ภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย� คณะสงคมศ�สตร มห�วทย�ลยนเรศวร ทมคณวฒไมตำ�กว�ปรญญ�เอก ใน

28


ต�มเกณฑม�ตรฐ�นหลกสตรทกำ�หนดโดย สกอ.• มก�รเสรมสร�งบรรย�ก�ศท�งวช�ก�รและมก�รทำ�วจยของอ�จ�รยเพอพฒน�ก�รเรยนก�รสอน

ส�ข�ทตรงหรอสมพนธกบส�ข�วช�พฒน�สงคม สอดคลองกบระบบกลไกและแผนอตร�กำ�ลงของหลกสตร

ก�รประเมนกระบวนก�ร จ�กก�รประชมทวนสอบผลสมฤทธระหว�งวนท 3 – 5 กรกฎ�คม 2560 ทประชมอ�จ�รยประจำ�หลกสตรมมตว� ก�รรบเข�และแตงตงอ�จ�รยในแบบเดมยงส�ม�รถใชไดในหลกสตรเดม แตปญห�คอหลกสตรปรบปรงทจะเนน Outcome-Based Education ก�รรบและแตงตงอ�จ�รยประจำ�หลกสตรปรบปรงดวยกระบวนก�รปจจบนยงไมเพยงพอทจะสร�งบณฑตใหมลกษณะพเศษรวมกนต�มทหลกสตรกำ�หนดต�มก�รบมเพ�ะดวยปรชญ�ก�รเรยนก�รสอนของอ�จ�รยทแตกต�งกน

ก�รปรบปรงและพฒน�กระบวนก�รจ�กผลก�รประเมน ก�รแตงตงอ�จ�รยประจำ�หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 ซงเรมดำ�เนนก�รในปปจจบน จงเพมกระบวนก�รกลนกรองก�ร

29


รบเข�อ�จ�รยอก 1 ขนตอนคอก�รสรรห�คดเลอกอ�จ�รยทมประสบก�รณในก�รบรห�รก�รพฒน�สงคมหรอมผลง�นวจยด�นนโยบ�ยสงคม เพอใหมคณสมบตสอดคลองกบปรชญ�หลกสตรท มงผลตนกบรห�รด�นก�รพฒน�สงคมและนก“วจยด�นนโยบ�ยสงคมทมคว�มรอบร มคณธรรม และกล�ชนำ�สงคมเพอก�รพฒน�ทยงยน”

ระบบการบรหารอาจารย

ก�รนำ�ระบบและกลไกสก�รปฏบตง�น หลกสตรบรห�รอ�จ�รยประจำ�หลกสตรดวยก�รมสวนรวมของคณะกรรมก�รประจำ�คณะ โดยเสนอร�ยชออ�จ�รยประจำ�หลกสตรเข�พจ�รณ�ในคณะกรรมก�รวช�ก�ร คณะสงคมศ�สตรเพอกลนกรองคณสมบตกอนทจะเสนอผ�นคณะกรรมก�รบรห�รคณะสมห�วทย�ลยและ สกอ.ต�มลำ�ดบ ดงน

ก�รประเมนกระบวนก�ร จ�กก�รประชมทวนสอบผลสมฤทธระหว�งวนท 3 – 5 กรกฎ�คม 2560 ทประชมอ�จ�รยประจำ�หลกสตรมมตว�กระบวนก�รบรห�รอ�จ�รยในปจจบนยงกอใหเกดผลลพธ คอ ในปก�รศกษ� 2559 ผลก�รดำ�เนนง�นต�มระบบกลไก พบว� หลกสตรยงคงมอ�จ�รยครบ 5 คน ทมคณวฒและคณสมบตต�มเกณฑครบทงหมด แตปญห�ทพบคอภ�ระง�นสอนและง�นวจยยงเกนอตร�กำ�ลงของอ�จ�รยประจำ�หลกสตร และปจจบนยงข�ดแผนบรห�รคว�มเสยงด�นอตร�กำ�ลง หลกสตรจงไดขอคว�มอนเคร�ะหจ�ก ผศ.ดร.ชไมพร ก�ญจนกจสกล อ�จ�รยประจำ�ภ�ควช� เปนผรวบรวมขอมลภ�ระง�น แผนก�รพฒน�ตำ�แหนงวช�ก�ร และ

30


ขอมลก�รเกษยณอ�ยร�ชก�ร

ก�รปรบปรงและพฒน�กระบวนก�รจ�กผลก�รประเมน ขอมลดงกล�วไดถกนำ�เข�ม�ปรบปรงกระบวนก�รบรห�รอ�จ�รยในทประชมภ�ควช�และทประชมหลกสตรตร โท เอก ส�ข�พฒน�สงคม วนท 12 กรกฎ�คม 2560 เพอรวมกนว�งแผนอตร�กำ�ลงระยะย�วในแตละหลกสตรของภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย�

ผลของก�รพฒน�ดงกล�วทำ�ใหหลกสตรมชดขอมลภ�ระง�น แผนพฒน�ตำ�แหนงวช�ก�ร และแผนก�รเกษยณอ�ยร�ชก�ร ทรวบรวมเปนแผนบรห�รคว�มเสยงด�นอตร�กำ�ลงของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรในระยะย�ว โดยมอ�จ�รยวฒปรญญ�เอกเปนอตร�ทดแทนหลกสตรปรญญ�โท-เอก ส�ข�วช�พฒน�สงคม จำ�นวน 3 คน คอ ดร.ปรญญ� สรอยทอง, ผศ.ดร.อจฉรย� ชวงศเลศ และ ดร.ฐ�นด� บญวรรโณ ซงเปนผทมคณวฒ ผลง�นวช�ก�ร อ�ยง�นทคงเหลอกอนเกษยณอ�ยร�ชก�ร และประสบก�รณสอนรวมทงควบคมวทย�นพนธอย�งครบถวนต�มคณสมบตอ�จ�รยประจำ�หลกสตรบณฑตศกษ�

31


อ�จ�รยประจำ�หลกสตรปจจบน

1. ผศ.ดร.รดเกล� เปรมประสทธ คณวฒ ศศ.ด. (พฒน�สงคม)

2. ดร.ศภสทธ ตะน� คณวฒ ศศ.ด. (พฒน�สงคม)

3. ดร.พษน อภสม�จ�รโยธน คณวฒ ปร.ด. (สงคมศ�สตรก�รแพทยและส�ธ�รณสข)

32


4. ผศ.ดร.กวนธร เสถยร คณวฒ ศศ.ด. (พฒน�สงคม)

5. ผศ.ดร.ฟ�รง มอดร คณวฒ Ph.D. (Social and Policy Sciences)

อ�จ�รยประจำ�หลกสตรในอตร�กำ�ลงทดแทน

1. ดร.ปรญญ� สรอยทอง คณวฒ ศศ.ด. (พฒน�สงคม)

2. ผศ.ดร.อจฉรย� ชวงศเลศ คณวฒ ปร.ด. (สงคมศ�สตร)

3. ดร.ฐ�นด� บญวรรโณ คณวฒ Doctorat en Anthropologie (Anthropologie)

ระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารย

ก�รนำ�ระบบและกลไกสก�รปฏบตง�น หลกสตรไดรบงบประม�ณพฒน�อ�จ�รยจ�กภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย�จำ�นวน 15,000 บ�ท/คน/ป โดยคณ�จ�รยร�ยบคคลไดนำ�งบประม�ณเปนค�เดนท�ง ค�ทพก และค�ลงทะเบยน ในก�รฝกอบรมเพอพฒน�ตนเองใหส�ม�รถสงเสรมสมรรถนะหลกด�นก�รสอน ก�รวจย และก�รเปนทปรกษ�วทย�นพนธ

ก�รประเมนกระบวนก�ร ผลก�รพดคยตกลงรวมกนของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรหลงก�รประเมนคณภ�พก�รศกษ�ป 2558 เกยวกบก�รประเมนกระบวนก�รสงเสรมและพฒน�อ�จ�รย พบปญห� คอ หลกสตรยงข�ดแผนพฒน�

33


อ�จ�รยทสอดคลองกบแผนบรห�รอ�จ�รยประจำ�หลกสตร และก�รพฒน�อ�จ�รยทผ�นม�ยงเปนก�รพฒน�ร�ยบคคลทข�ดก�รบรห�รจดก�รแบบองครวม

ก�รปรบปรงและพฒน�กระบวนก�รจ�กผลก�รประเมน หลกสตรจงบรณ�ก�รก�รพฒน�วช�ก�รของอ�จ�รยเข�กบภ�รกจก�รเปนอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธนสตภ�ยใตกลไกก�รสงเสรมของหลกสตร คณะ และมห�วทย�ลย ดวยก�รจดทำ�โครงก�รนำ�เสนอง�นวจยของอ�จ�รยและนสตทประเทศม�เลเซย ซงมตวแทนหลกสตรคอ ผศ.ดร.รดเกล� เปรมประสทธ และ ผศ.ดร.ฟ�รง มอดร รวมนำ�เสนอง�นวจย ณ 15th International Conference on Social Science & Humanities (ICSSH), 20-21 June 2017 , Kuala Lumpur Malaysia โดยม ดร.ศภสทธ ตะน� รวมโอนงบประม�ณพฒน�บคล�กรในสวนของค�ทพกและค�เดนท�งเพอคว�มเขมแขงของหลกสตรโดยรวม จนกระทงไดผลก�รพฒน�อย�งเปนรปธรรม คอ ผศ.ดร.ฟ�รง มอดร อ�จ�รยประจำ�หลกสตร ไดรบร�งวล The Best Paper Presenter จ�กทประชมวช�ก�รระดบน�น�ช�ตดงกล�ว และมระบบก�รยกยองผ�นก�รดำ�เนนก�รของหลกสตร สภ�ควช�และคณะสงคมศ�สตร ดวยก�รประก�ศเปน Banner แสดงคว�มยนดหน�เวบไซตของคณะสงคมศ�สตร

34


คณภาพอาจารย (สกอ.4.2)(สกอ. 4.2.1) = 5 คะแนน(สกอ. 4.2.2) = 3.75 คะแนน(สกอ. 4.2.3) = 5 คะแนนเฉลย สกอ.4.2 = 4.58 คะแนน

(สกอ.4.2.1) รอยละอาจารยประจำาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก

อ�จ�รยประจำ�หลกสตร ศศ.ม.(พฒน�สงคม) มคณวฒปรญญ�เอก จำ�นวน 5 คน เท�กบรอยละ 100 คดเปนคะแนน (100/100)*5 = 5.00 คะแนน

(สกอ. 4.2.2) รอยละอาจารยทมตำาแหนงทางวชาการ

อ�จ�รยประจำ�หลกสตรส�ข�หลกสตรและก�รสอนมตำ�แหนงท�งวช�ก�รเปนผชวยศ�สตร�จ�รย จำ�นวน 3 คน เท�กบรอยละ 60 คดเปน (60/80)*5 = 3.75 คะแนน

ผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร (สกอ.4.2.3)ชอผลง�น ค�นำ�

หนก1. กวนธร เสถยร. (2559). บทวจ�รณหนงสอ COOL JAPAN “คว�มเจง มวลรวมประช�ช�ตกบก�รเรยกคนคว�มแขงแกรงของญปน” . ว�รส�รวช�ก�รมห�วทย�ลยหอก�รค�ไทย. 36(3), 223-235.

TCI กลม 10.80

2. กวนธร เสถยร. (2559). ว�ทกรรมสงแวดลอมทปร�กฏในภ�พยนตร TCI

35

ชอผลง�น ค�นำ�หนก

ก�รตนญปนของสตดโอจบลเรอง ปอมโปโกะ ท�นกปวนโลก. ว�รส�รมนษยศ�สตร มห�วทย�ลยนเรศวร. 13(1), 1-16.

กลม 10.80

3. กวนธร เสถยร, ศภสทธ ตะน�, เส�วลกณ ลมศรวงศ, ธรพจน ฟกนอย, วฒนศกด จนทรแปลง, บรรณกร เสอสงห, และคณะ. (2559). ก�รถอดบทเรยนก�รพฒน�แกนนำ�ชมชนเพอก�รจดก�รขยะ ตำ�บลแคมปสน อำ�เภอเข�คอ จงหวดเพชรบรณ. ใน ก�รประชมวช�ก�รเสนอผลง�นวจย ระดบบณฑตศกษ�แหงช�ตครงท 41 (หน� 322-334). ปทมธ�น: มห�วทย�ลยร�ชภฏวไลยลงกรณ.

Proceedingsระดบช�ต

0.20

4. พชรนทร สรสนทร, มณฑร� อนจ�ย, กวนธร เสถยร, พษน อภสม�จ�รโยธน, จกรพนธ เพชรภม, ผ�สข แกวเจรญต�, และดำ�รงค ตมทอง. (2559). ก�รใหเชงกลยทธ: กรณศกษ�ก�รพฒน�เดกและเย�วชนของมลนธสย�มกมม�จล. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต เครอข�ยวจยสถ�บนอดมศกษ�ทวประเทศ ครงท 11 “เครอข�ยวจยอดมศกษ� ส�นพลงประช�รฐ” (หน� 2149-2157). นครร�ชสม�: มห�วทย�ลยเทคโนโลยสรน�ร.


0.20

5. พษน อภสม�จ�รโยธน. (2559). ก�รวเคร�ะหและประเมนผลนโยบ�ยส�ธ�รณะด�นเศรษฐกจและสขภ�พ:กรณศกษ�โครงก�รนำ�ดมสะอ�ดของตำ�บลหนองดนแดงจงหวดนครปฐม. ว�รส�รวช�ก�รมห�วทย�ลยหอก�รค�ไทย, 36(1), 62-81.

TCI กลม 10.80

6. ฟ�รง มอดร, ถนอมสน พลล�ภ, และ นพรตน รตนประทม. (2559). คว�มสำ�เรจและปญห�อปสรรคของครวเรอนททำ�เกษตรผสมผส�น: มมมองจ�กผมสวนรวมในโครงก�รพฒน�แกมลงหนองเลงเปอยอนเนองม� จ�กพระร�ชดำ�ร จ.ก�ฬสนธ. ใน ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ร�ชมงคล“สรนทรวช�ก�ร ครงท 8” วจยเพอประเทศไทย 4.0 (หน� D185-194). สรนทร: มห�วทย�ลยเทคโนโลยร�ชมงคลอส�น วทย�เขตสรนทร.


0.20

7. รดเกล� เปรมประสทธ และอครพงษ อนทอง. (2559). ก�รเปรยบเทยบสมรรถนะสขภ�วะในระดบองคกรปกครองสวนทองถน: กรณตวอย�งพนทภ�คเหนอตอนล�งของประเทศไทย. ว�รส�รเศรษฐศ�สตร

TCI กลม 20.60

36

ชอผลง�น ค�นำ�หนก

มห�วทย�ลยเชยงใหม, 20(2), 55-73.8. รดเกล� เปรมประสทธ. (2559). บทบ�ทขององคกรปกครองสวนทองถน ในก�รสงเสรมเศรษฐกจชมชนจ�กก�รทองเทยวอทย�นแหงช�ต. ว�รส�รสงคมศ�สตร มห�วทย�ลยนเรศวร, 12(2), 195-216.

TCI กลม 20.60

ผลรวมถวงนำ�หนกของผลง�น 4.20 =(4.20/5)*100 = 84/40*5 = 10.5 คะแนน (คะแนนเตม 5)

4.20

4.3 ผลทเกดกบอาจารย


ผลทเกดกบอ�จ�รย

อตราการคงอยของอาจารย พบว� มก�รเปลยนแปลงอ�จ�รยประจำ�หลกสตรในปก�รศกษ� 2559 เนองจ�กย�ยไปอยหลกสตรอน 1 คน (รศ.ดร.พชรนทร สรสนทร ทดแทนดวย ดร.พษน อภสม�จ�รโยธน) และเกษยณอ�ย 1 คน (ผศ.ดร.มนตร กรรพมม�ลย ทดแทนดวย ผศ.ดร.ฟ�รง มอดร) โดยยงมจำ�นวนอ�จ�รยทคงอย 100% ตลอดเวล�ดำ�เนนก�ร

2557 2558 2559อ�จ�รยประจำ�

หลกสตร5 คน

(100%)5 คน

(100%)5 คน

(100%)

ความพงพอใจของอาจารย

ผลก�รสำ�รวจคว�มพงพอใจของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรตอกระบวนก�รทไดดำ�เนนก�รใหกบอ�จ�รยต�มกจกรรมต�ง ๆ ในตวบงชท 4.1 ก�รบรห�รและพฒน�

37


อ�จ�รย

รายการประเมน X SD

ระดบความเหมาะ

สมการบรหารและพฒนาอาจารย1.1-1.2 ก�รว�งแผนระยะย�วด�นอตร�กำ�ลงอ�จ�รยใหเปนไปต�มเกณฑม�ตรฐ�นหลกสตร

4.25

4.50

0.830.50

ม�กม�ก

1.3 ก�รมสวนรวมของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรในก�รประชมเพอว�งแผน ตดต�ม และทบทวนก�รดำ�เนนง�นหลกสตร

4.50

0.50

ม�ก

1.4 ก�รจดร�ยวช�ใหอ�จ�รยสอนในหลกสตรมคว�มเหม�ะสม ตรงกบคว�มรคว�มส�ม�รถของอ�จ�รยผสอน

5.00

0.00

ม�กทสด

1.5 นำ�ผลประเมนก�รสอนของอ�จ�รย ม�ใชในก�รบรห�รจดก�รหลกสตร

4.50

0.50

ม�ก

1.6. อ�จ�รยใหมของหลกสตรไดรบก�รปฐมนเทศหรอแนะนำ�เกยวกบ

4.25

0.83

ม�ก

38


ก�รบรห�รจดก�รหลกสตร

1.7 อ�จ�รยประจำ�หลกสตรทกคนไดรบก�รพฒน�ท�งวช�ก�ร และ/หรอวช�ชพอย�งนอยปละหนงครง

4.50

0.50

ม�ก

1.8 อ�จ�รยไดรบก�รสงเสรมใหเข�สตำ�แหนงวช�ก�รหรอศกษ�ตอ

4.50

0.87

ม�ก

1.9 ก�รเสรมสร�งบรรย�ก�ศท�งวช�ก�รระหว�งอ�จ�รยทงภ�ยในและระหว�งหลกสตร

4.33

1.15

ม�ก

รวม 4.48

0.63

มาก

ผลก�รดำ�เนนก�รพบว� อตร�กำ�ลงอ�จ�รยทมจำ�นวนเหม�ะสมกบจำ�นวนนสตทรบเข�ในหลกสตร อตร�คงอยของอ�จ�รยสงคดเปนรอยละ 100 อย�งตอเนองและอ�จ�รยมคว�มพงพอใจตอก�รบรห�รหลกสตรในระดบม�ก

เมอพจ�รณ�จ�กผลก�รประเมนคว�มพงพอใจจ�กร�ยง�นผลก�รประเมนคณภ�พก�รศกษ� ระดบหลกสตร ปก�รศกษ� 2557 2558 และ 2559 พบว�มแนวโนมก�รดำ�เนนง�นทดขนในเรองคว�มพงพอใจของอ�จ�รย ในขณะทอตร�ก�รคงอยของอ�จ�รยคงท

ประเดนก�รประเมน 2557 2558 2559

อตร�ก�รคงอยของอ�จ�รย 5 คน 5 คน 5 คน

39


ประจำ�หลกสตร

คว�มพงพอใจของอ�จ�รยประจำ�หลกสตร

4.13 4.22 4.48

หลกฐ�น: หนวยตดต�มและประเมนผล คณะสงคมศ�สตร ปก�รศกษ� 2559http://www.socsci.nu.ac.th/th/wp-content/uploads/2017/01/2559courseSurveyByTeacher.pdf

หมวดท 3 นกศกษาและบณฑต

คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (สกอ.2.1)

จ�กผลก�รสำ�รวจคว�มพงพอใจของน�ยจ�ง/ผประกอบก�ร/ผใชบณฑต หลกสตร ศศ.ม. (พฒน�สงคม) คณะสงคมศ�สตร ทจบก�รศกษ�ป 2558 และประเมนในปก�รศกษ� 2559 โดยหนวยตดต�มและประเมนผล คณะสงคมศ�สตร มห�วทย�ลยนเรศวร พบว� น�ยจ�ง/ผประกอบก�ร/ผใชบณฑต จำ�นวน 2 คน จ�กจำ�นวนบณฑตทจบทงหมด 3 คน คดเปนรอยละ 66.67 มคว�มพงพอใจตอบณฑตใหมต�มม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรโดยภ�พรวมอยในระดบม�ก มค�เฉลย 4.49 โดยมคว�มพงพอใจทงในด�นคณธรรมจรยธรรม คว�มร ทกษะท�งปญญ� และทกษะคว�มสมพนธระหว�งบคคลและคว�มรบผดชอบ อยในระดบม�กทสด โดยด�นทมคว�มพงพอใจสงทสด คอ ด�นคณธรรมจรยธรรม สวนคว�มพงพอใจตอด�นทกษะก�รวเคร�ะหเชงตวเลข ก�รสอส�ร และก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศ อยในระดบม�ก

40

หลกฐ�น: http://www.socsci.nu.ac.th/th/wp-content/uploads/2017/01/2559_inner_2_2-1-5.pdf

ผลงานของนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระดบปรญญาโททไดรบการตพมพเผยแพร (สกอ.2.2)

ลำาดบท

ชอผลงาน คณภาพของผลงาน

1 เกศรนทร สวรรณโรจน. (2559). ก�รศกษ�ก�รจดก�รตนเองของชมชน กรณศกษ� หม 7 ตำ�บลจอมทอง อำ�เภอเมอง จงหวดพษณโลก. ใน ร�ยง�นสบเนองจ�กก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต เครอข�ยคว�มรวมมอวช�ก�ร-วจย ส�ยมนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร ครงท 9 “พลงมนษยศ�สตร พลงสงคมศ�สตร พลงแหงคว�มสขทยงยน ” (หน� 644-654); 24-25 มน�คม 2559; โรงแรมทอปแลนด. พษณโลก: มห�วทย�ลยนเรศวร.

Proceedings

ระดบช�ต

0.20

ลำาดบท

ชอผลงาน คณภาพของผลงาน

2 วรรณพร สนศร. (2559). ก�รศกษ�ศกยภ�พของชมชนเพอก�รจดก�รตนเองด�นก�รทองเทยวของชมชนบ�นวอแกว ตำ�บลวอแกว อำ�เภอห�งฉตร จงหวดลำ�ป�ง. ใน ร�ยง�นสบเนองจ�กก�รประชมวช�ก�รและนำ�เสนอผลง�นวจยระดบช�ต ประจำ�ป 2559 “เฉลมฉลอง 80 ป มห�วทย�ลยร�ชภฏอตรดตถ”; 1-2 สงห�คม 2559; อ�ค�รภมร�ชภฏ. อตรดตถ: มห�วทย�ลยร�ชภฏ

Proceedings


0.20

http://www.socsci.nu.ac.th/th/wp-content/uploads/2017/01/2559_inner_2_2-1-5.pdf


41

อตรดตถ.3 ธรยทธ คมเวช. (2559). นกก�รเมองถนเพชรบรณ :

เครอข�ยสนบสนนท�งก�รเมองและวธก�รห�เสยงเลอกตง. ใน ร�ยง�นสบเนองจ�กก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต เครอข�ยคว�มรวมมอวช�ก�ร-วจย ส�ยมนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร ครงท 9 “พลงมนษยศ�สตร พลงสงคมศ�สตร พลงแหงคว�มสขทยงยน”; 24-25 มน�คม 2559; โรงแรมทอปแลนด. พษณโลก: มห�วทย�ลยนเรศวร.

Proceedings


0.20

4 นช�ภทร ช�วอ�งทอง. (2559). ทห�รแขงเรอย�ว : ก�รเมองประเพณของกองทพ. ใน ร�ยง�นสบเนองจ�กก�รสมมน�เครอข�ยนกศกษ�ระดบบณฑตศกษ� ส�ข�สงคมวทย�และม�นษยวทย� ครงท 15; 28-29 พฤษภ�คม 2559;

โรงแรม บ พ สมหล� บช. สงขล�: ศนยม�นษยวทย�สรนธร.

Proceedings


0.20

5 รตนช�ต เนยมวน. (2559). ก�รสะสมทนเพอก�รกล�ยเปนไทย : กรณศกษ� ช�วโรฮงญ� ในจงหวดพษณโลก. ใน ร�ยง�นสบเนองจ�กก�รสมมน�เครอข�ยนกศกษ�ระดบบณฑตศกษ� ส�ข�สงคมวทย�และม�นษยวทย� ครงท 15; 28-29 พฤษภ�คม 2559; โรงแรม บ พ สมหล� บช. สงขล�: ศนยม�นษยวทย�สรนธร.

Proceedings


0.20

42

รวม (สกอ.2.2) 5 ผลงาน คานำาหนก 1.00 = 1.00/3 x 100 = 33.33/40*5 = 4.17

ปญหาของนสตแรกเขา ผสมครเข�เรยนยงคงมปญห�ด�นพนฐ�นคว�มรและทกษะเชนเดยวกบท

ระบใน มคอ.2 คอ 1) นสตไมมคว�มรพนฐ�นด�นทฤษฎและก�รวจยท�งสงคมศ�สตร2) นสตมทกษะด�นภ�ษ�ต�งประเทศนอย3) นสตมปญห�ก�รปรบตวในก�รเรยนระดบทสงขน เชน ก�รบรห�รจดก�ร

ด�นเวล� ก�รสบคนขอมล ทกษะท�งสงคม และประสบก�รณภ�คสน�ม

นอกจ�กน ปญห�ทพบในปก�รศกษ�ทผ�นม� คอ เมอหลกสตรจดสมมน�สำ�หรบพฒน�ก�รเรยนรขนสง และก�รจดกจกรรมเสรมหลกสตรเพอพฒน�ทกษะก�รจดทำ�วทย�นพนธและประสบก�รณภ�คสน�ม นสตจำ�นวนหนงไมส�ม�รถเข�รวมกจกรรมดงกล�วไดเนองจ�กภ�ระง�นอ�ชพ ท�งหลกสตรจงปรบปรงกระบวนก�รรบนสตและกระบวนก�รสงเสรมและพฒน�นสต ดงร�ยละเอยดตอไปน


ก�รรบนกศกษ� (สกอ.3.1)

การรบนกศกษา

ระบบ: มปจจยนำ�เข� กระบวนก�ร ผลผลต และขอมลปอนกลบ ดงแผนภ�พ

43


กลไก : อ�จ�รยประจำ�หลกสตร, งบประม�ณโครงก�รเตรยมคว�มพรอมกอนเข�ศกษ�, ก�รควบคมคณภ�พต�มคมอก�รประกนคณภ�พก�รศกษ�ภ�ยในระดบอดมศกษ�, ระเบยบและประก�ศของบณฑตวทย�ลย, กองบรก�รก�รศกษ� มห�วทย�ลยนเรศวร และสวนง�นทเกยวของ

เกณฑก�รประเมนก�รรบนกศกษ�:

มระบบ มกลไก

44


มก�รนำ�ระบบกลไกไปสก�รปฏบต/ดำ�เนนง�น

มก�รประเมนกระบวนก�ร

มก�รปรบปรง/พฒน�กระบวนก�รจ�กผลก�รประเมน

เปาหมายเชงปรมาณ

จำ�นวนนสตรบเข� 8 คน/ป แตปก�รศกษ� 2559 มนสตลงทะเบยนจำ�นวน 4 คน ซงเปนจำ�นวนนอยกว�ทกำ�หนด

เปาหมายเชงคณภาพ

นสตมคว�มพรอมท�งด�นก�รเรยนและมพนฐ�นคว�มรท�งด�นสงคมศ�สตรและเปนไปต�มคณสมบตต�มทระบในหลกสตร

การรบนกศกษา

ปจจยนำาเขา (Input):

(1) หลกสตรกำ�หนดจำ�นวนนสตรบเข�ต�มทไดระบในมคอ. 2 รวมทงสน จำ�นวน 8 คน ดงน

ปก�รศกษ� 2557

2558

2559

2560

แผน ก แบบ ก 1 3 3 3 3แผน ก แบบ ก 2 5 5 5 5

รวม 8 8 8 8จำ�นวนนสตทค�ดว�จะ

สำ�เรจก�รศกษ� -8 8 8

45


*ปก�รศกษ� 2557-2559 มห�วทย�ลยนเรศวรมนโยบ�ยไมรบนสต ปรญญ�โท แผน ข

กระบวนการ (Process):

(1) เกณฑและวธก�รรบเข�นสตเปนไปต�มระเบยบและประก�ศของมห�วทย�ลยนเรศวร (2) แนะแนวหลกสตรศลปศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�พฒน�สงคม เพอใหคว�มรคว�มเข�ใจและทศนคตทมตอหลกสตร ตลอดจนแนวท�งก�รเรยนในระดบปรญญ�โท และคว�มเชยวช�ญของอ�จ�รยและง�นวจย โดยประธ�นหลกสตรฯ(3) ยนใบสมคร (4) พจ�รณ�คดเลอกนสตใหมจ�กเอกส�รก�รสมครโดยไมมก�รสอบขอเขยนและสมภ�ษณ แตหลกสตรไดพบปญห�จ�กก�รดำ�เนนก�รทผ�นม� ไมส�ม�รถทจะพจ�รณ�คณสมบตและศกยภ�พของผทจะสมครเข�เรยนโดยผ�นเอกส�รแตเพยงอย�งเดยวได ท�งหลกสตรจงไดมก�รดำ�เนนก�รเพมเตม ดงน

- หวขอและประเดนทจะทำ�วทย�นพนธสอดคลองกบคว�มเชยวช�ญและง�นวจยของอ�จ�รยประจำ�หลกสตร/อ�จ�รยผสอนในหลกสตร - มก�รสมภ�ษณเพอคดกรองคณสมบต เชน เกณฑด�นภ�ษ�คว�มเข�ใจในง�นด�นก�รพฒน�สงคม และคว�ม

46


ค�ดหวงทมตอหลกสตร

(4) ดำ�เนนก�รนดหม�ยผสมครใหม�สมภ�ษณกบอ�จ�รยประจำ�หลกสตร (ในกรณทพบว�นสตข�ดคว�มรพนฐ�นท�งด�นสงคมศ�สตร) โดยมเกณฑก�รพจ�รณ� คอ

- หวขอและประเดนทสนใจจะศกษ� โดยหลกสตรพจ�รณ�เบองตนคอ หวขอและประเดนทจะทำ�วทย�นพนธสอดคลองกบคว�มเชยวช�ญและง�นวจยของอ�จ�รยประจำ�หลกสตร/อ�จ�รยผสอนในหลกสตร และพจ�รณ�สดสวนก�รรบเปนทปรกษ�วทย�นพนธว�เพยงพอและ/หรอเปนไปต�มเกณฑ

- ก�รสมภ�ษณ เพอพจ�รณ�คว�มเข�ใจเกยวกบง�นด�นก�รพฒน�สงคมและคว�มค�ดหวงทมตอหลกสตร และคว�มตองก�รเตรยมคว�มพรอมกอนก�รศกษ�ของผเรยน

- ก�รยนผลสอบภ�ษ�องกฤษเพอประกอบก�รพจ�รณ�

(5) จดกจกรรมเตรยมคว�มพรอมกอนเข�ศกษ� ด�นภ�ษ�ต�งประเทศ และก�รทำ�วจยด�นก�รพฒน�สงคม ซงเปนคณลกษณะของบณฑตทกำ�หนดไวในหลกสตร

ในปก�รศกษ� 2559 พบว�อตร�สวนนสตเตมเวล� 13 คนตออ�จ�รยผสอน 14 คน (ค� FTES) เท�กบ 0.9 : 1 ซงยงอยในเกณฑทเหม�ะสมของกลมส�ข�วช�

47


สงคมศ�สตร/มนษยศ�สตรทระบใหไมเกน 25 : 1

ผลผลต (Output):

ปก�รศกษ� 2559 มนสตลงทะเบยน จำ�นวน 4 คน

- แผน ก แบบ ก 1 แบบทำ�วทย�นพนธและไมมง�นร�ยวช� จำ�นวน 1 คน

- แผน ก แบบ ก 2 แบบทำ�วทย�นพนธและมง�นร�ยวช� จำ�นวน 3 คน

จำ�นวนนสตรบเข�นอยกว�เป�หม�ยเชงปรม�ณทกำ�หนดไว (8 คน) ใน มคอ.2

ขอมลปอนกลบ (Feedback):

(1) ก�รทบทวนระบบกลไก/กระบวนก�ร พบว� ผลก�รทวนสอบผลสมฤทธและก�รจดก�รคว�มร ในวนท 3-5 กรกฎ�คม 2560 หลกสตรฯ จงประเมนกระบวนก�รรบเข� พบว�กระบวนก�รรบเข�ต�มนโยบ�ย เกณฑ และวธก�รรบเข�นสตเปนไปต�มระเบยบและประก�ศของมห�วทย�ลยนเรศวร และพบว�

- จำ�นวนนสตไมเปนไปต�มเป�หม�ย เนองจ�กปจจยภ�ยนอกทพบว�โครงสร�งประช�กรเปลยนแปลงไป

- เนองจ�กป 2558 ไมไดมกระบวนก�รเตรยมคว�มพรอมด�นก�รรบเข�ทำ�ใหมผเรยนนอยกว�ทตงไว ดงนนในป 2559 หลกสตรไดจดโครงก�รแนะแนว

48


หลกสตร และแนะนำ�ก�รเตรยมตวก�รเรยนในหลกสตรศลปศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�พฒน�สงคม เพอเปนขอมลใหนสตนำ�ไปสก�รเตรยมตว ก�รว�งแผนก�รเรยน ก�รทำ�ง�น และครอบครว เพอตดสนใจในก�รเรยนตอระดบปรญญ�โท เพอใหไดผเรยนทมทศนคตทถกตองเกยวกบหลกสตร ตลอดจนมคว�มพรอมทงด�นก�รเรยน ด�นวช�ก�ร และคณสมบตต�มทระบในหลกสตร

(2) ก�รปรบปรงระบบกลไก/กระบวนก�รเพอแกปญห�นสตตดภ�ระง�นอ�ชพจนกระทงไมส�ม�รถเข�รวมกจกรรมเสรมหลกสตร โดยเพมเกณฑก�รรบเข�ของนสตทมง�นทำ�แลว โดยใหแนบเอกส�รก�รอนญ�ตล�เรยนจ�กตนสงกดประกอบก�รพจ�รณ�

การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา


(1) ปก�รศกษ� 2559 มนสตลงทะเบยน จำ�นวน 4 คน

(2) นสตมคว�มพรอมท�งด�นก�รเรยนและมพนฐ�นคว�มรท�งด�นสงคมศ�สตรและเปนไปต�มคณสมบตต�มทระบในหลกสตร แตข�ดทกษะด�นภ�ษ�ต�งประเทศ นอกจ�กนก�รสมภ�ษณและผลก�รประเมนกระบวนก�รเรยนก�รสอนพบว�นสตในรนทผ�นม�ยงข�ดทกษะด�นก�รวจย

49



(1) จ�กร�ยง�นผลก�รประเมนกระบวนก�รก�รรบนกศกษ� เมอวนท 3-5 กรกฎ�คม 2560 พบว�นสตจำ�นวนมปญห�ด�นวช�ก�รโดยเฉพ�ะทกษะด�นก�รวจยและทกษะภ�ษ�องกฤษ ท�งหลกสตรจงเตรยมคว�มพรอมกอนเข�ศกษ�ใหแกผสมครเข�เปนนสตในหลกสตรศลปศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�วช�พฒน�สงคม กอนเปดภ�คเรยนท 1/2560 โดยจดทำ�โครงก�รเตรยมคว�มพรอมนสตบณฑตศกษ�ส�ข�พฒน�สงคม ในด�นก�รวจยเชงนโยบ�ยและก�รพฒน�ศกยภ�พท�งด�นภ�ษ�องกฤษ ในวนศกรท 14 กรกฎ�คม 2560

50


ขนตอนกระบวนก�รเตรยมคว�มพรอมนสต

หลกสตรศลปศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�พฒน�สงคม

ผลผลต (output):

(1) มนสตใหมทลงทะเบยนเรยนหลกสตรศลปศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�วช�พฒน�สงคม รหส 60 (รบเข�ป 2559) เข�รวมโครงก�รเตรยมคว�มพรอม จำ�นวน 3 คน

(2) นสตไดรบก�รเตรยมคว�มพรอมด�นก�รทำ�วจยเชงนโยบ�ยและก�รพฒน�ศกยภ�พท�งด�นภ�ษ�องกฤษ

(3) นสตมคว�มรคว�มเข�ใจง�นวจยเชงนโยบ�ยม�กขน จ�กผลก�รประเมนก�รเข�รวมกจกรรม ตลอดจนไดรบก�รแลกเปลยนแนวท�งก�รสอบภ�ษ�องกฤษใหผ�นภ�ยในเวล�ทมห�วทย�ลยกำ�หนดจ�กรนพ


(1) ก�รทบทวนระบบกลไก/กระบวนก�ร พบว� จ�กก�รทวนสอบผลสมฤทธและก�รจดก�รคว�มร (KM) ของหลกสตรฯ โดยอ�จ�รยผสอนไดสะทอนใหเหนจดออนของนสตในเรองภ�ษ�องกฤษ จงจำ�เปนตองห�แนวท�งในก�รพฒน�เพมขนใหกบนสตแรกเข�

(2) ก�รจดโครงก�รเตรยมคว�มพรอมด�นก�รวจยเชง

51


นโยบ�ยและก�รพฒน�ศกยภ�พท�งด�นภ�ษ�องกฤษ พบว�นสตมคว�มพงพอใจระดบดม�ก

(3) ก�รปรบปรงระบบกลไก/กระบวนก�ร ต�มก�รทบทวนระบบกลไก/กระบวนก�ร โดยหลกสตรไดมก�รจดโครงก�รเตรยมคว�มพรอมด�นก�รทำ�วจยเชงนโยบ�ยสงคมและก�รพฒน�ศกยภ�พท�งด�นภ�ษ�องกฤษพบว�นสตมคว�มพงพอใจระดบดม�ก

(4) ก�รปรบปรงระบบกลไก/กระบวนก�ร ต�มก�รทบทวนระบบกลไก/กระบวนก�ร หลกสตรจะจดใหมโครงก�รเตรยมคว�มพรอมนสตระดบบณฑตศกษ� ในป 2561 และบรรจเข�แผนงบประม�ณภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย�ตอไป

ก�รสงเสรมและพฒน�นกศกษ�(สกอ.3.2)

เปาหมายเชงปรมาณ

มอ�จ�รยทปรกษ�วช�ก�รและแนะแนวแกนสตในอตร�สวนไมเกน 1 : 5 คน

มโครงก�รสงเสรมและพฒน�นกศกษ� ไมนอยกว� 1 โครงก�รในปก�รศกษ� 2559

งบประม�ณตอหวนสตไมนอยกว� 5,000 บ�ท ในก�รสงเสรมและพฒน�นสต รหส 57 และ 58


นสตไดรบคว�มรและพฒน�ทกษะก�รเรยนรในศตวรรษท 21 จ�กโครงก�รสมมน�ท�งวช�ก�ร

52


นสตไดรบก�รสงเสรมและพฒน�ท�งด�นภ�ษ�ต�งประเทศอย�งตอเนอง

นสตไดเข�รวมประชมวช�ก�รระดบช�ต

นสตมผลง�นวทย�นพนธทมคณภ�พ

ระบบ

กลไก: ประธ�นหลกสตร อ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธ งบประม�ณทจดสรรในก�รสงเสรมพฒน�นสตของภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย� คณะกรรมก�รบรห�รและเจ�

53


หน�ทฝ�ยสนบสนนของคณะสงคมศ�สตร

เกณฑก�รประเมนก�รสงเสรมและพฒน�นกศกษ�:





จ�กปญห�ของนสตแรกเข�ทข�ดทกษะก�รวจยท�งสงคมศ�สตร และภ�ษ�องกฤษ หลกสตรจงไดจดกระบวนก�รชวยเหลอดแลนสตดวยก�รใชระบบอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธตวภ�ษ�องกฤษ รวมกบกำ�หนดใหนสตระดบปรญญ�โทในหลกสตรเข�ฟงนสตระดบปรญญ�เอกฝกซอมนำ�เสนอกบช�วต�งช�ตกอนสมครเข�ประชมวช�ก�รน�น�ช�ต เพอพฒน�คว�มรคว�มเข�ใจด�นก�รวจยควบคไปกบก�รฝกทกษะภ�ษ�องกฤษจ�กก�รฟงและถอดคว�มก�รนำ�เสนอง�นวช�ก�รจ�กก�รสร�งระบบปฏสมพนธระหว�งหลกสตรบณฑตศกษ�ส�ข�วช�พฒน�สงคม

การควบคมดแลการใหคำาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนสตปรญญาเอก

54



(1) นสตระดบปรญญ�โท หลกสตรศลปศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�พฒน�สงคม จำ�นวน 13 คน

- นสตปรญญ�โท รหส 57 จำ�นวน 3 คน



(2) อ�จ�รยภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย� คณะสงคมศ�สตร มห�วทย�ลยนเรศวร ทส�ม�รถรบเปนอ�จ�รยทปรกษ�และมคณสมบตเปนไปต�มเกณฑของ สกอ. และมห�วทย�ลย มจำ�นวน 14 คน (ฐ�นขอมลอ�จ�รยทปรกษ�ระดบบณฑตศกษ� ของบณฑตวทย�ลย มห�วทย�ลยนเรศวร)


การควบคมดแลใหคำาปรกษาวชาการและแนะแนว

- คณะกรรมก�รหลกสตรไดกำ�หนดใหประธ�นหลกสตรทำ�หน�ทเปนอ�จ�รยทปรกษ�ระบบลงทะเบยน และควบคมดแลใหคำ�ปรกษ�วช�ก�รและแนะแนวท�งก�รศกษ�

- จดโครงก�รแนะแนวท�งก�รศกษ�แกนสตและตดต�มคว�มก�วหน�ท�งก�รศกษ�

- เมอนสตไดรบก�รแตงตงอ�จ�รยทปรกษ� คณะกรรมก�รหลกสตรจะมอบใหอ�จ�รย

55


ทปรกษ�วทย�นพนธเปนผควบคมดแลใหคำ�ปรกษ�วทย�นพนธและระบบลงทะเบยน

การควบคมดแลใหคำาปรกษาวทยานพนธ

- นสตตองเสนอหวขอคว�มสนใจในรปของหวขอหรอประเดนทสนใจกอนเข�เรยนและในกรณทมอ�จ�รยในภ�ควช�ฯ ไดแสดงคว�มจำ�นงรบเปนอ�จ�รยพรอมแนบจดหม�ยยนยน เพอเสนอตอกรรมก�รหลกสตร

- กรรมก�รหลกสตรจดใหมก�รแนะแนวคว�มเชยวช�ญและผลง�นวจยของอ�จ�รยภ�ควช�ฯ แกนสตเพอนำ�ไปสก�รเลอกอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธ ในกรณทนสตยงไมมอ�จ�รยทปรกษ�วช�นสตกอนเข�เรยน

- หลกสตรจดใหมก�รตดต�มคว�มก�วหน�วทย�นพนธระดบปรญญ�โท อย�งนอยภ�คก�รศกษ�ละ 1 ครง พรอมแนบคะแนนสอบภ�ษ�องกฤษ อย�งนอย 2 ครง

- จดใหมสมดใหคำ�ปรกษ�และก�รเข�พบอ�จ�รยทปรกษ�เพอตดต�มคว�มก�วหน� และคว�มสมำ�เสมอในก�รพบอ�จ�รยทปรกษ�

- ภ�ควช�ฯ จดใหมฐ�นขอมลอ�จ�รยคว�มเชยวช�ญและผลง�นวจย เพอใหขอมลเบองตน

56


แกนสตในก�รเลอกอ�จ�รยทปรกษ�

- จดใหมชองท�งก�รตดตอสอส�รระหว�งนสตและอ�จ�รยทปรกษ� ดวยก�รตด Office Hours ไวหน�หองพกอ�จ�รย ก�รนดพบโดยตรง และก�รใหคำ�ปรกษ�แนะแนวผ�นระบบออนไลน

- ก�รจดเกบขอมลเพอก�รรจกนสตและแลกเปลยนในกลมอ�จ�รยผสอนเพอก�ร พฒน�นสต (ผลก�รเรยน ลกษณะนสต จดแขงจดออน) โดยกรรมก�รหลกสตร

- หลงจ�กสนสดภ�คก�รศกษ� อ�จ�รยทปรกษ�ร�ยง�นผลก�รจดก�รคว�มเสยง ด�นนกศกษ� เชน นสตทผลก�รเรยนตำ� เสยงล�ออกกล�งคน สำ�เรจก�รศกษ�ช� เข�ส ก�รประชมหลกสตร และประชมภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย� คณะสงคมศ�สตร


(1) นสตระดบปรญญ�โท หลกสตรศลปศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�พฒน�สงคม จำ�นวน 13 คน

นสตค�ดว�จะสำ�เรจก�รศกษ�ในป 2559 จำ�นวน 1 คน (รหส 58)

นสตไดรบก�รแตงตงอ�จ�รยทปรกษ� จำ�นวน 7

57


คน (รหส 57-59)

นสตสอบภ�ษ�องกฤษผ�น จำ�นวน 2 คน (รหส 58) นสตสอบโครงร�งวทย�นพนธ จำ�นวน 7 คน (รหส 57-59) นสตสอบผ�นวดคณสมบต จำ�นวน 1 คน (รหส 57-59)

รหสนสต

ชอนสต สถ�นภ�พท�งก�รศกษ�

2557

ว�ทรอยตรธรยทธ คมเวช

สอบภ�ษ�องกฤษ แตงตงอ�จ�รยทปรกษ� สอบโครงร�งวทย�นพนธ ตพมพเพอสำ�เรจก�รศกษ� สอบวทย�นพนธ

2557

นช�ภทร ช�วอ�งทอง

สอบภ�ษ�องกฤษ แตงตงอ�จ�รยทปรกษ� สอบโครงร�งวทย�นพนธ ตพมพเพอสำ�เรจก�รศกษ�

58


สอบวทย�นพนธ2557

ขวญชนก โพธสวรรณ


รหสนสต


2558 Mr. Rahmat Satrio Wibowo


2558 ชล�ลย ประดษฐ สอบภ�ษ�องกฤษ แตงตงอ�จ�รยทปรกษ� สอบโครงร�งวทย�นพนธ ตพมพเพอสำ�เรจก�รศกษ� สอบวทย�นพนธ

2558 พงษกฤษณ จนทรเชอ


2558 ยทธน� เกตคำ� สอบภ�ษ�องกฤษ แตงตงอ�จ�รยทปรกษ� สอบโครงร�งวทย�นพนธ

59

ตวบงช ผลการดำาเนนงาน ตพมพเพอสำ�เรจก�รศกษ� สอบวทย�นพนธ

2558 สขพชรมณ กนแตง สอบภ�ษ�องกฤษ แตงตงอ�จ�รยทปรกษ� สอบโครงร�งวทย�นพนธ ตพมพเพอสำ�เรจก�รศกษ� สอบวทย�นพนธ

2558 อนธก� เพชร สอบภ�ษ�องกฤษ แตงตงอ�จ�รยทปรกษ� สอบโครงร�งวทย�นพนธ ตพมพเพอสำ�เรจก�รศกษ� สอบวทย�นพนธ

รหสนสต


2559 นพรตน อน�นนท สอบภ�ษ�องกฤษ แตงตงอ�จ�รยทปรกษ� สอบโครงร�งวทย�นพนธ ตพมพเพอสำ�เรจก�รศกษ� สอบวทย�นพนธ

2559 สรวมล พยฆษ สอบภ�ษ�องกฤษ แตงตงอ�จ�รยทปรกษ� สอบโครงร�งวทย�นพนธ ตพมพเพอสำ�เรจก�รศกษ� สอบวทย�นพนธ

2559 อรวรรณ ฌ�นศร สอบภ�ษ�องกฤษ แตงตงอ�จ�รยทปรกษ� สอบโครงร�งวทย�นพนธ ตพมพเพอสำ�เรจก�รศกษ� สอบวทย�นพนธ

2559 อษ� เฮงทรพย สอบภ�ษ�องกฤษ แตงตงอ�จ�รยทปรกษ� สอบโครงร�งวทย�นพนธ ตพมพเพอสำ�เรจก�รศกษ� สอบวทย�นพนธ


60


(1) ก�รทบทวนระบบกลไก/กระบวนก�ร จ�กก�รทบทวนผลสมฤทธและก�รจดก�รคว�มร (KM) ของหลกสตรฯ พบว� นสตไมส�ม�รถสำ�เรจก�รศกษ�ไดต�มแผนก�รศกษ� โดยเฉพ�ะนสต รหส 57 กรรมก�รหลกสตรจงไดกำ�หนดแนวท�งตดต�มคว�มก�วหน�ในทกเทอม

(2) ก�รปรบปรงระบบกลไก/กระบวนก�ร หลกสตรฯ ไดมก�รจดกจกรรมก�รจดก�รคว�มรอ�จ�รยทปรกษ� เพอรวบรวมปญห�นสตและห�แนวท�งก�รสงเสรมและพฒน�นสตใหส�ม�รถสำ�เรจก�รศกษ�ภ�ยในเวล�ทหลกสตรกำ�หนด

(3) ก�รปรบปรงระบบกลไก/กระบวนก�ร หลกสตรฯ ทำ�ใหนสตมผลง�นบทคว�มวช�ก�รและบทคว�มวจยทแสดงถงคว�มก�วหน�ในก�รจดวทย�นพนธ และไดมก�รเผยแพรในก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ซงส�ม�รถสรปไดดงน

ชอนสต ผลง�นวช�ก�ร ประชมวช�ก�รทเข�รวมในปก�รศกษ� 2559

น.ส. สขพชรมณ กนแตง

ก�รวเคร�ะหปจจยเชงส�เหตทมคว�ม สมพนธกบก�รไดรบคว�มรนแรงท�งด�นร�งก�ย

โครงก�รสมมน�เครอข�ยนกศกษ�ระดบบณฑตศกษ� ส�ข�สงคมวทย�และม�นษยวทย� ครงท 16 เมอวนท 29-30 มถน�ยน 2560 ณ อ�ค�รเอก�ทศรถ มห�วทย�ลยนเรศวร

61


น.ส. อนธก�

เพชร

คว�มสมพนธระหว�งก�รอบรมเกยวกบเทคโนโลยก�ซชวภ�พกบคว�มรเกยวกบเทคโนโลยก�ซชวภ�พของประช�ชนในตำ�บลป�แฝก อำ�เภอกงไกรล�ศ จงหวดสโขทย


คว�มสมพนธระหว�งก�รรบรข�วส�รเกยวกบเทคโนโลยก�ซชวภ�พกบก�รยอมรบเทคโนโลยก�ซชวภ�พของประช�ชนในตำ�บลป�แฝก อำ�เภอกงไกรล�ศ จงหวดสโขทย

ก�รประชมวช�ก�รเครอข�ยพลงง�นแหงประเทศไทยครงท 13 วนท 31 พฤษภ�คม – 2 มถน�ยน 2560 ณ โรงแรมดเอมเพรส จงหวดเชยงใหม

น.ส. อษ�

เฮงทรพย

สถ�นก�รณธรกจรบจ�งดแลผสงวยในประเทศไทย

โครงก�รสมมน�เครอข�ยนกศกษ�ระดบบณฑตศกษ� ส�ข�สงคมวทย�และม�นษยวทย� ครงท 16 เมอ

62


วนท 29-30 มถน�ยน 2560 ณ อ�ค�รเอก�ทศรถ มห�วทย�ลยนเรศวร

น.ส. อรวรรณ

ฌ�นศร

ทศท�งก�รพฒน�

ภ�คก�รเกษตรไทยกบก�รก�วสประเทศไทย 4.0


น.ส.สรวมล

พยฆษ

คว�มไมเท�เทยมในสทธกบกลมคนทมคว�มหล�กหล�ยท�งเพศ


น�ยยทธน�

เกตคำ�

คว�มสมพนธระหว�งแบบแผนคว�มเชอด�นสขภ�พกบก�รจดก�รเรอนร�งตนเองของคนอวนในจงหวดพษณโลก

ก�รประชมวช�ก�รและนำ�เสนอผลง�นวจยระดบช�ต สงคมคณภ�พเพอก�รพฒน�ทยงยน: ชวตและสงคมผสงอ�ย เมอวนท 9 มถน�ยน 2560 ณ อ�ค�รเอก�ทศรถ มห�วทย�ลยนเรศวร

63


น�ยพงษกฤษณ จนทรเชอ

คว�มสมพนธระหว�งก�รสร�งว�ทกรรมและปฏบตก�รท�งว�ทกรรม กบก�รประกอบสร�งคว�มจรงในโลกไซเบอรบนเฟซบค

ก�รประชมวช�ก�รและนำ�เสนอผลง�นวจยระดบช�ต สงคมคณภ�พเพอก�รพฒน�ทยงยน: ชวตและสงคมผสงอ�ย เมอวนท 9 มถน�ยน 2560 ณ อ�ค�รเอก�ทศรถ มห�วทย�ลยนเรศวร


ก�รสงเสรมและพฒน�นกศกษ�(สกอ.3.2)

การพฒนาศกยภาพนสตและเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21


(1) ในก�รพฒน�คณลกษณะทพงประสงคของนสตนน หลกสตรกำ�หนดคณสมบตด�นต�ง ๆ ไวใน Curriculum Mapping ของแตละร�ยวช�ใน มคอ.2 และนำ�ม�ว�งแผนก�รดำ�เนนง�นใน มคอ.3 โดยตรวจสอบผลก�รเรยนรในไดใน มคอ.5 ของแตละร�ยวช�เพอนำ�ผลก�รประเมนไปพฒน�อย�งตอเนอง

(2) ผลก�รทวนสอบผลสมฤทธก�รศกษ� เพอนำ�ม�จดทำ�โครงก�รพฒน�นสตใหมคณลกษณะพเศษต�มทหลกสตรกำ�หนด

64


(3) ผลก�รจดก�รคว�มรของอ�จ�รยผสอนในก�รพฒน�ศกยภ�พนสตและเสรมสร�งทกษะก�รเรยนรในศตวรรษท 21กระบวนการ (Process):

(1) หลกสตรฯ ไดจดโครงก�รต�ง ๆ เพอพฒน�ศกยภ�พนสตตงแตเรมเข�ม�ศกษ�จนถงปสดท�ยของก�รศกษ�ผ�นระบบก�รบรห�รจดก�รของภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย� โดยมกลไกสำ�คญคองบประม�ณทภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย� ไดรบก�รจดสรรจ�กคณะสงคมศ�สตร ซงท�งหลกสตรฯ ไดรบงบประม�ณในก�รสงเสรมและพฒน�นสตจำ�นวน 242,000 บ�ท จ�กงบประม�ณทงสน 1,095,588 บ�ท คดเปนรอยละ 22.08 ของงบประม�ณทงหมดทไดรบก�รจดสรรประจำ�ปงบประม�ณ 2560 (1 ตล�คม 2559 – 30 กนย�ยน 2560) ส�ม�รถสรปโครงก�รระดบบณฑตศกษ�ไดดงน

โครงก�รงบ

ประม�ณ (บ�ท)

โครงก�รสมมน�ท�งวช�ก�ร 40,000โครงก�ร Public Lecture ครงท 3 : Seminar on The Graduated in 21th Century for Improving Oral Presentation Skill in Abroad

3,000

โครงก�ร 15th International 195,00

65


Conference on Social Science & Humanities (ICSSH), 20-21 June 2017, Kuala Lumper

0

โครงก�รตดต�มคว�มก�วหน�นสตระดบบณฑตศกษ� 4,000

(2) จดทำ�แบบประเมนคว�มพงพอใจจ�กก�รเข�รวมโครงก�รของนสต และนำ�ผลก�รประเมนแจงใหกบกรรมก�รหลกสตร และภ�ควช�ฯ เพอประเมนผลสมฤทธของก�รจดโครงก�ร และนำ�ไปสกระบวนก�รปรบปรงในปก�รศกษ� 2560 พรอมกบจดทำ�แผนงบประม�ณและโครงก�รภ�ควช�ฯ ตอไป


(1) หลงจ�กสนสดแตละโครงก�ร นสตทเข�รวมโครงก�รสวนใหญระบว�ตนเองไดรบประโยชนและคว�มพงพอใจในระดบม�ก-ม�กทสด โดยนสตทกชนปไดรวมกจกรรม/โครงก�รพฒน�นสตอย�งครบถวน

(2) เมอนำ�ผลก�รประเมนกจกรรม/โครงก�รพฒน�นสตข�งตนเข�พจ�รณ�ในทประชมอ�จ�รยประจำ�หลกสตร ทประชมมมตพงพอใจตอผลก�รดำ�เนนก�รทผ�นม� และจดใหมโครงก�รสงเสรมและพฒน�นสตอย�งตอเนอง

(3) ในปก�รศกษ� 2560 ก�รสนบสนนด�นงบประม�ณของภ�ควช�ทไดรบจ�กคณะสงคมศ�สตร ลดลงจ�ก 242,000 บ�ท เปน 125,000 บ�ท เนองจ�กนสตอยในชวงพฒน�

66


โครงร�งวทย�นพนธและบทคว�มวช�ก�รในระดบประเทศ สงผลใหหลกสตรไมไดตงงบประม�ณในก�รไปนำ�เสนอผลง�นในปงบประม�ณ 2561 แตในรอบปงบประม�ณ 2562 กรรมก�รหลกสตรจะทำ�ก�รประเมนศกยภ�พและบทคว�มจ�กวทย�นพนธของนสตอกครงกอนตงงบประม�ณตอไป

(4) ท�งหลกสตรจงไดทำ�ก�รประเมนกระบวนก�รเพอจดทำ�แผนรองรบก�รเปลยนแปลงของกลไกทเกดขน ดวยก�รปรบปรงกระบวนก�รโดยเนนเพมงบประม�ณโครงก�ร Public Seminar และโครงก�ร Public Lecture เพอเปนก�รกระตนใหนสตไดมมมมองด�นสงคมศ�สตรและส�ม�รถเชอมโยงไปสก�รพฒน�หวขอวทย�นพนธและแลกเปลยนกบนกวช�ก�รทมคว�มเชยวช�ญในหวขอทนสตสนใจ


(1) ก�รทบทวนระบบกลไก/กระบวนก�ร จ�กก�รทบทวนผลสมฤทธและก�รจดก�รคว�มร (KM) ของหลกสตรฯ โดยอ�จ�รยผสอนไดสะทอนใหเหนถงปญห�ก�รจดทำ�โครงก�ร ก�รพฒน�ศกยภ�พนสตและเสรมสร�งทกษะก�รเรยนรในศตวรรษท 21

(2) ก�รปรบปรงระบบกลไก/กระบวนก�ร หลกสตร ฯ กระบวนก�รในสวนของก�รคดกรองโครงก�รกอนบรรจเข�แผนงบประม�ณประจำ�ป ทำ�ใหหลกสตรฯ ส�ม�รถจดกจกรรม/โครงก�รทครอบคลมก�รพฒน�ศกยภ�พนสตและ

67


เสรมสร�งทกษะก�รเรยนรในศตวรรษท 21 ไดครบถวนในทกประเดน โดยปงบประม�ณ 2561 มแผนก�รจดทำ�โครงก�รเพอพฒน�นสตต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ต ดงน

โครงก�รงบ

ประม�ณ (บ�ท)

โครงก�ร Public Seminar (เนนก�รพฒน�ทกษะด�นคว�มร และทกษะท�งปญญ�)

40,000

โครงก�ร Public Lecture (เนนก�รพฒน�ทกษะด�นคณธรรมจรยธรรม ทกษะด�นคว�มร ทกษะท�งปญญ� และทกษะก�รวเคร�ะหเชงตวเลข ก�รสอส�ร และก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศ)

30,000

โครงก�รสมมน�เครอข�ยระดบบณฑตศกษ�สงคมวทย�และม�นษยวทย� (เนนก�รพฒน�ทกษะคว�มสมพนธระหว�งบคคลและคว�มรบผดชอบ)

35,000

โครงก�รตดต�มคว�มก�วหน�และนำ�เสนอวทย�นพนธระดบบณฑตศกษ� (เนนก�รพฒน�ทกษะคว�มสมพนธระหว�งบคคลและคว�มรบผดชอบ)

20,000

ผลทเกดกบนกศกษ�(สกอ.3.3)

เปาหมายเชง

เกณฑก�รประเมนผลทเกดกบนกศกษ�:

มร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�นครบทงก�รคงอย ก�รสำ�เรจก�รศกษ�

68


ปรมาณ

มร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�นใน 4 เรอง ไดแก ก�รคงอย, ก�รสำ�เรจก�รศกษ�,คว�มพงพอใจของนสต และผลก�รจดก�รขอรองเรยนของนสต


มแนวโนมผลก�รดำ�เนนง�นทดขนในทกเรอง

คว�มพงพอใจ และก�รจดก�รขอรองเรยนของนสต

สถตนสตหลกสตร ศศ.ม. พฒน�สงคม จ�ก www.reg.nu.ac.th

ปการศกษา

จำานวนรบเขา [1]

จำานวนสำาเรจการศกษา

ตามหลกสตร [2]

จำานวนทลาออกและคดชอออกสะสม

จนถงสนปการศกษา 2559 [3]255

72558

2559

2552 4 4 0

2553 5 3 2

2554 5 3 2

*หลกสตรงดรบนสตปก�รศกษ� 2555 และ 2556

(1) อตราการคงอย = { ( [1] – [3] ) / [1] } x 100 ป 2557 = 100%, ป 2558 = 40%, ป 2559 = 40%

69


(2) อตราการสำาเรจการศกษา = { [2] / [1] } x 100 ป 2557 = 100%, ป 2558 = 60%, ป 2559 = 60%

(3) ความพงพอใจของนสตทมตอหลกสตร

หลกสตรไดทำ�ก�รสำ�รวจคว�มพงพอใจของนกศกษ�ตอหลกสตรสำ�หรบป 2559 พบว�ไดคะแนนเฉลย = 3.91 คะแนน (อยในระดบม�กทสด)

หลกฐาน:

http://www.socsci.nu.ac.th/th/wp-content/uploads/2017/01/2559courseSurveyByStudent.pdf

(4) ผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา


นสตรองเรยนผ�นอ�จ�รยประจำ�หลกสตรเรองปญห�ก�รข�ดระบบดแลชวยเหลอนสตทมปญห�ด�นภ�ษ�ต�งประเทศ ในก�รสอบภ�ษ�องกฤษต�มเกณฑทมห�วทย�ลยกำ�หนด




70




ในเบองตน หลกสตรไดทำ�ก�รจดก�รขอรองเรยนโดยจดใหมก�รอบรมและเพมพนคว�มรด�นภ�ษ�องกฤษอย�ง

71


ตอเนอง ผ�นโครงก�รดงตอไปน

- โครงก�ร The Graduated Students in 21th Century for Improving Oral Presentation Skills in Abroad

- จดใหมก�รอบรมภ�ษ�องกฤษ รวมกบคณะสงคมศ�สตร

อย�งไรกต�ม หลกสตรมก�รพฒน�กระบวนก�รก�รดำ�เนนก�รเพอปองกนคว�มเสยงในก�รเกดขอรองเรยนเรองก�รข�ดระบบดแลชวยเหลอด�นภ�ษ�องกฤษของนสต ดงตอไปน

- นำ�ขอรองเรยนห�รอคณะกรรมก�รประจำ�หลกสตร เพอห�แนวท�งก�รใหคว�มชวยเหลอ โดยจดใหมโครงก�รพฒน�นสตด�นภ�ษ�องกฤษในทกเทอม โดยแจงอ�จ�รยผสอนนสตระดบบณฑตศกษ�ใหมก�รพฒน�ด�นภ�ษ�องกฤษในก�รเรยนก�รสอนเพมขน โดยเฉพ�ะก�รนำ�บทคว�ม หนงสอ ตำ�ร�ต�งประเทศ ม�ใชประกอบก�รเรยนก�รสอน

- นำ�ขอรองเรยนเสนอคณะกรรมก�รภ�ควช�ฯ เพอพจ�รณ� และใหมก�รสงเสรมและและพฒน�ด�นภ�ษ�องกฤษในก�รเรยนก�รสอนเพมขน โดยเฉพ�ะก�รนำ�บทคว�ม หนงสอ ตำ�ร�ต�งประเทศ ม�ใชประกอบก�รเรยนก�รสอน และจดใหมโครงก�รพฒน�ทกษะท�งด�นภ�ษ�องกฤษกบนสตบณฑตศกษ�บรรจในแผน

72


ภ�ควช�ฯ และตงงบประม�ณในปงบประม�ณตอไป - นำ�ประเดนดงกล�วไปสก�รปรบปรงหลกสตรในรอบ

ตอไป โดยใหมก�รเพมเตมร�ยวช�ทเกยวของกบก�รพฒน�ทกษะด�นภ�ษ�ต�งประเทศ

- นำ�ขอรองเรยนแจงแกคณะกรรมก�รวช�ก�รคณะ เพอเตรยมคว�มพรอมนสตท�งด�นภ�ษ�องกฤษ โดยคณะสงคมศ�สตรไดจดใหมก�รอบรมภ�ษ�องกฤษกบนสตประจำ�ทกปก�รศกษ�


1. ก�รทบทวนระบบกลไก/กระบวนก�ร จ�กก�รทวนสอบผลสมฤทธและก�รจดก�รคว�มร (KM) ของหลกสตรฯ โดยอ�จ�รยผสอนไดสะทอนใหเหนปญห�ด�นภ�ษ�องกฤษ

2. ก�รปรบปรงระบบกลไก/กระบวนก�ร หลกสตรฯ ไดดำ�เนนก�รเพอปองกนคว�มเสยงในก�รเกดขอรองเรยน โดยนสตระดบบณฑตศกษ� แจงผลก�รสอบภ�ษ�องกฤษกบคณะกรรมก�รภ�ควช�ฯ อย�งนอยเทอมละ 2 ครง เพอกระตนใหนสตพฒน�ตนเอง และนำ�ผลก�รสอบของนสตม�พจ�รณ�เพอกำ�หนดแนวท�งก�รพฒน�และสงเสรมใหนสตส�ม�รถสอบภ�ษ�องกฤษผ�นต�มเกณฑของมห�วทย�ลย และมคว�มรคว�มส�ม�รถท�งภ�ษ�องกฤษเพมขน ผลจ�กก�รดำ�เนนก�รในรอบปทผ�นม� พบว� นสตระดบปรญญ�โท ส�ข�พฒน�สงคม รหส 57-59 มคะแนนสอบภ�องกฤษใน

73


ระดบสงขนและส�ม�รถสอบผ�นภ�ษ�องกฤษไดจำ�นวน 2 คน

จ�กผลก�รดำ�เนนง�นดงกล�ว ในปก�รศกษ� 2560 ค�ดว�ผลทเกดกบนสตในด�นอตร�ก�รคงอย คว�มพงพอใจ และอตร�ก�รสำ�เรจก�รศกษ�จะเพมขน และก�รรองเรยนมแนวโนมลดลง

หมวดท 4 ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตร

ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตร ทเปดสอนในภาคการศกษา/ปการศกษา 2559

ร�ยวช�จำ�นวนนสตตอเกรด

รวม

GPA

SD

AB+ B

C+ C

D+ D F P S U


- 1 1 - - - - - - - - 23.25

0.35

830513 Strategic Designing and Planning

1 - 1 - - - - - - - - 2 3.5

0.71

830516 Public Consciousness,

3 2 - - - - - - - - - 5 3.8

0.27

74

Contemporary Issues and Development Trend830517 Research Methodology in Social Sciences

- - - - - - - - - - - 4 - 0

830518 Statistics for Social Science Research

- - - - - - - - - - - 4 - 0

830523 Capacity Building for Group, Organization and Community

3 2 - - - - - - - - - 5 3.8

0.27

830524 Development Tools and Techniques

2 1 2 - - - - - - - - 5 3.5

0.5

830572 Regional Studies - - - - - - - - - - - 6 - 0

830591 Thesis I, Type A1 - - - - - - - - - 2 - 2 - 0

830593 Thesis III, Type A1 - - - - - - - - - 1 - 1 - 0

830596 Thesis II, Type A2 - - - - - - - - - 4 1 5 - 0

830512 Social Development Theory

3 - - - - - - - - - - 3 4 0

75

830514 Social Development Administration

3 - - - - - - - - - - 3 4 0

830515 Social System Analysis - 1 2 - - - - - - - - 3

3.17

0.29

830571 Social Development Seminar

- - - - - - - - - - - 5 - 0

830592 Thesis II, Type A1 - - - - - - - - - - 1 1 - 0

830594 Thesis IV, Type A1 - - - - - - - - 1 - - 1 - 0

830595 Thesis I, Type A2 - - - - - - - - - 3 - 3 - 0

830596 Thesis II, Type A2 - - - - - - - - - - 1 1 - 0

830597 Thesis III, Type A2 - - - - - - - - 4 - - 4 - 0

2. การวเคราะหรายวชาทมผลการเรยนไมปกต ไมมร�ยวช�ทมผลก�รเรยนไมปกต

รหส ชอวชา

ภาคการศกษา

ความผดปกต

การตรวจสอบ

เหตททำาใหผดปกต

มาตรการแกไข

- - - - - -

76

รายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา รหส ชอวชา ภาคการ

ศกษาเหตผลทไมเปด

สอนมาตรการทดำาเนน

การ830597 Thesis

III, Type A22/2559 ไมมนสตลง

ทะเบยนเรยนปดร�ยวช�

รายวชาทสอนเนอหาไมครบในปการศกษา ไมมร�ยวช�ทสอนเนอห�ไมครบรหส ชอ

วชาภาคการศกษา

หวขอทขาด สาเหตทไมไดสอน

วธแกไข

- - - - -

หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

77


ส�ระของร�ยวช�ในหลกสตร (สกอ.5.1)

5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร มระบบ มกลไก


มก�รประเมนกระบวนก�ร (พบว�ส�ระวช�สวนใหญเปน Topic – based Learning) มก�รปรบปรง/พฒน�กระบวนก�รจ�กผลก�รประเมน (ใช Problem-based Learning) มผลจ�กก�รปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม (เปดร�ยวช�

78


ใหมทมส�ระแบบบรณ�ก�ร) หลกสตร ศศ.ม. (พฒน�สงคม) มระบบ มกลไกและนำ�ระบบกลไกไปสก�รปฏบตง�นผ�นก�รประชมว�งแผนก�รออกแบบก�รจดก�รเรยนก�รสอนร�ยวช�ในหลกสตรฯ กอนเปดภ�คก�รศกษ� ก�รพดคยตกลงรวมกนของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรหลงก�รประเมนคณภ�พก�รศกษ�ป 2558 เกยวกบส�ระของร�ยวช�ในหลกสตร พบว� ก�รเรยนก�รสอนแบบเดมในปทผ�นม�ยงเปน Topic – based Learning ต�มทอ�จ�รยผสอนเปนผกำ�หนด

จ�กก�รทบทวนกระบวนก�รออกแบบส�ระร�ยวช�ในหลกสตรดงกล�ว ภ�คก�รศกษ� 2559 หลกสตรจงมร�ยวช�ทไดรบก�รปรบปรงอย�งเปนรปธรรม คอ 1. ปรบปรงส�ระของร�ยวช� 830572 Regional Studies ทปรบรปแบบก�รเรยนก�รสอนเปน Problem-based Learning ต�มประเดนปญห�ของนสตร�ยบคคลผ�นก�รฝกปฏบตก�รสำ�รวจขอมลภ�คสน�มเพอลดขอจำ�กดของนสตแรกเข�ในด�นก�รข�ดประสบก�รณสบคนขอมลภ�คสน�มดงทวเคร�ะหและระบใน มคอ.2 2. เปดร�ยวช�ใหม คอ 830524 Development Tools and Techniques ปรบพนฐ�นก�รพฒน�เครองมอสำ�หรบก�รพฒน�สงคมใหนสตนำ�ไปประยกตใชในวทย�นพนธของตนเองตอไป

79


หลกฐาน:

มคอ.3 ร�ยวช� 830524 และ

830572 ป 2559 ทเปลยนแปลงจ�กป 2558 ใน https://tqfmanagement.nu.ac.th/รวมภ�พประสบก�รณภมภ�คศกษ� ปก�รศกษ� 2559https://www.facebook.com/rudklaw.pampasit/posts/1506076599406056?pnref=story


ก�รว�งระบบผสอนและ

5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน


https://www.facebook.com/rudklaw.pampasit/posts/1506076599406056?pnref=story

https://www.facebook.com/rudklaw.pampasit/posts/1506076599406056?pnref=story

https://tqfmanagement.nu.ac.th/

80


กระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอน(สกอ.5.2)


มก�รประเมนกระบวนก�ร (มคว�มลำ�บ�กในก�รจดทำ� มคอ.3 ใหเชอมโยงกบ มคอ.2)

มก�รปรบปรง/พฒน�กระบวนก�รจ�กผลก�รประเมน (จดทำ�ระบบกรอก มคอ.3 ออนไลน)

มผลจ�กก�รปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม (มระบบกรอก มคอ.3 ออนไลนในหลกสตร)

(1) การกำาหนดผสอน

เป�หม�ยเชงปรม�ณ อ�จ�รยผสอนมคณวฒ หรอตำ�แหนงท�งวช�ก�รต�ม เกณฑม�ตรฐ�นและมคว�มรคว�มส�ม�รถเหม�ะสมครบ ทกร�ยวช� (รอยละ 100)

เป�หม�ยเชงคณภ�พ อ�จ�รยผสอนร�ยวช�ใน หลกสตรมคณวฒไมตำ�กว� ปรญญ�เอกหรอมตำ�แหนงท�ง วช�ก�รไมตำ�กว� ผชวยศ�สตร�จ�รย และจะตองม ก�รทำ�วจยตลอดจนมจำ�นวน อ�จ�รยประจำ�หลกสตร ไมนอยกว�เกณฑม�ตรฐ�น


81


กำ�หนดใหอ�จ�รยผสอนร�ยวช�ในหลกสตรมคณวฒไมตำ�กว� ปรญญ�เอกหรอมตำ�แหนงท�งวช�ก�รไมตำ�กว�ผชวยศ�สตร�จ�รย และจะตองมก�รทำ�วจยหรอมผลง�นวจยหลงจบก�รศกษ� เพอใหมจำ�นวนอ�จ�รยประจำ�หลกสตรไมนอยกว�เกณฑม�ตรฐ�น


1. สนบสนนใหอ�จ�รยทมคณวฒตำ�กว�ปรญญ�เอกศกษ�ตอเพอเพมคณวฒ 2. สนบสนนอ�จ�รยใหพฒน�ก�รจดก�รเรยนก�รสอนและก�รประเมนผลต�มม�ตรฐ�นผลก�รเรยนร 5 ด�น ไดแก ด�นคณธรรมจรยธรรม คว�มร ทกษะท�งปญญ� ทกษะระหว�งบคคล และคว�มรบผดชอบ และทกษะก�รคดวเคร�ะหเชงตวเลข สอส�รและก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศ 3. สงเสรมใหอ�จ�รยทำ�วจยและนำ�คว�มรทไดจ�กง�นวจยม�ใชในก�รเรยนก�รสอน 4. ประเมนผสอนโดยนสตและใชผลก�รประเมนเพอปรบปรงพฒน�ทกภ�คก�รศกษ� 5. สนบสนนอ�จ�รยใหมประสบก�รณวช�ก�รและวช�ชพ เพอใชปรบปรงคณภ�พก�รสอน

6. สนบสนนใหผลตและเผยแพรผลง�นวช�ก�รและสงเสรมใหอ�จ�รยเข�สตำ�แหนงวช�ก�ร

82



ผลก�รดำ�เนนง�นต�มระบบกลไก/กระบวนก�ร พบว� อ�จ�รยผสอน ในทกร�ยวช�มคณวฒ หรอตำ�แหนงท�งวช�ก�ร ต�มเกณฑม�ตรฐ�นและ มคว�มรคว�มส�ม�รถเหม�ะสมกบ ก�รจดก�รเรยนก�รสอนครบทกคน นอกจ�กนอ�จ�รยประจำ� หลกสตรในปก�รศกษ� 2559 นนพบว� มอ�จ�รยประจำ�หลกสตรทมคณวฒปรญญ�เอกจำ�นวน 5 คน มตำ�แหนงผชวยศ�สตร�จ�รย จำ�นวน 3 คน โดยอยระหว�งก�ร พจ�รณ�เพอเข�สตำ�แหนงท�งวช�ก�รจำ�นวน 2 คน และมผลง�นตพมพว�รส�รระดบช�ตและน�น�ช�ต อย�งตอเนอง


83


(1) ก�รทบทวนระบบกลไก/กระบวนก�ร พบว� หลกสตรส�ม�รถพฒน� ก�รเข�ตำ�แหนงท�งวช�ก�รไดม�กขน เนองจ�กอ�จ�รยประจำ�หลกสตรและอ�จ�รยผสอนทกคนมผลง�นวจยและมผลง�นท�งวช�ก�รอย�งตอเนอง และอยในเกณฑทจะเข�สขนตอนก�รพจ�รณ�ผดำ�รงตำ�แหนงท�งวช�ก�รได

(2) ก�รปรบปรงระบบกลไก/กระบวนก�ร ต�มผลก�รทบทวนระบบกลไก/ กระบวนก�ร โดยสนบสนนใหอ�จ�รยทยงไมมตำ�แหนงท�งวช�ก�รเข�สขน ตอนกระบวนก�รก�รพจ�รณ�ขอตำ�แหนงท�งวช�ก�รโดยเฉพ�ะอ�จ�รยประจำ�หลกสตรใหครบทกคน

(2) ก�รกำ�กบ ตดต�ม และตรวจสอบก�รจดทำ�แผนก�รเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4)

เป�หม�ยเชงปรม�ณ อ�จ�รยผสอนจดสง มคอ .3 และ มคอ 4 4 ครบทกร�ยวช� (รอยละ 100)

เป�หม�ยเชงคณภ�พ มก�รกำ�กบ ตดต�ม และ ตรวจสอบก�รจดทำ� มคอ.3 และ มคอ. 4 ของ อ�จ�รยผสอน


หลกสตรมก�รกำ�หนดใหอ�จ�รยผสอนจดทำ� มคอ.3 และจด

84


สงต�ม กำ�หนด มคณะกรรมก�รบรห�รหลกสตรและคณะกรรมก�รวช�ก�รคณะกำ�กบ ตดต�ม และตรวจ สอบก�รจดทำ� มคอ.3 ของอ�จ�รยผสอนทกคน


ระบบกลไก/กระบวนก�รมขนตอน โดยหลกสตรฯ ดำ�เนนก�รรวมกบภ�ควช�ฯ กำ�กบ ตดต�มและตรวจสอบก�รจดทำ� มคอ.3 ของอ�จ�รยผสอนทกคนโดยมก�รร�ยง�นผลก�รตดต�มอย�งตอเนองและขอคว�มรวมมอในก�รจดสง มคอ.3 ของอ�จ�รยผสอนในทประชมรวมกบภ�ควช� โดยมหลกก�รสำ�คญ ดงน 1. คณะกรรมก�รบรห�รหลกสตรกำ�กบใหผสอนจดทำ�มคอ.3

2. หลกสตรมกลไกกำ�หนดใหอ�จ�รยผสอนจะตองสง มคอ.3 กอนเปดภ�คก�รศกษ�อย�งนอย 30 วน

3. หลกสตรมก�รจดทำ�แบบประเมนคว�มพงพอใจตอก�รสอนในร�ยวช�ซงมเนอห�ก�รประเมนในสวนคณสมบตของผสอนและผลทไดสอดคลองกบแผนก�รเรยนร (มคอ.3) และไดนำ�ผลก�รก�รประเมนเขยนร�ยง�นใน มคอ.5 เพอนำ�ม�ปรบปรงสำ�หรบก�รจดทำ�มคอ.3 ในก�รสอนครงตอไป


ผลก�รดำ�เนนง�นต�มระบบกลไก/กระบวนก�ร พบว� ทกร�ยวช�ทเปดสอนในปก�รศกษ� 2559 มก�รจดสง มคอ.3 ครบทงหมดและไมมก�รค�งสง แตพบปญหาคอ มคอ. 3 ทไดยงมหลาย

85


วชาทคลาดเคลอนไปจากรายละเอยดทระบใน มคอ.2

ขอมลปอนกลบ (Feedback)

คณะกรรมก�รบรห�รหลกสตรกำ�กบ ตดต�ม และตรวจสอบ ก�รจดทำ� มคอ.3

อ�จ�รยผสอนจดทำ�และสง มคอ.3 กอนเปดภ�คก�รศกษ� อย�งนอย 30 วน

อ�จ�รยผสอนจดก�รเรยนก�รสอนต�ม มคอ.3

หลกสตรประเมนควมพงพอใจตอก�รสอนในร�ยวช�และประเมนอ�จ�รยผสอนต�มแผนก�รเรยนร

ผสอนนำ�ผลก�รประเมนเขยนร�ยง�นใน มคอ.5

ปรบปรงแผนก�รเรยนรใน มคอ.3 ของก�รเรยนก�รสอนครงตอไป

86


ผลจ�กก�รทบทวนกระบวนก�รทพบปญห�คว�มคล�ดเคลอนระหว�งส�ระก�รเรยนรใน Curriculum Mapping หลกสตรจงไดจดทำ�ระบบ มคอ. 3 ออนไลนขนเปนท�งเลอกอกท�งหนงเพอชวยเพออำ�นวยคว�มสะดวกใหกบคณ�จ�รยทไปร�ชก�รต�งประเทศหรอไมสะดวกพมพในคอมพวเตอร ตลอดจนเชอมโยงวตถประสงค Curriculum Mapping และกลยทธก�รสอนและก�รประเมนผลใหเปนไปต�มเลมหลกสตร มคอ. 2 จงทำ�ใหคณ�จ�รยผสอนส�ม�รถสง มคอ. 3 ไดอย�งถกตองและทนกำ�หนดเวล�

หลกฐาน

Link มคอ.3 ออนไลน ของหลกสตร ศศ.ม. (พฒน�สงคม)https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScPlQORPVXsMGn9SyUgcASE6d8lxYvqvIYPs2NB0R_MDkSLDg/viewform

วธใชระบบกรอก มคอ.3 ออนไลน

https://www.facebook.com/groups/230764917368950/permalink/230769470701828/

(3) วทยานพนธ

- ก�รควบคมหวขอของวทย�นพนธใหสอดคลองกบส�ข�วช�และคว�มก�วหน�ของศ�สตร

- ก�รแตงตงอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธทมคว�มเชยวช�ญสอดคลองหรอสมพนธกบหวขอ



https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScPlQORPVXsMGn9SyUgcASE6d8lxYvqvIYPs2NB0R_MDkSLDg/viewform



87


วทย�นพนธ

- ก�รชวยเหลอ กำ�กบ ตดต�มในก�รทำ�วทย�นพนธและก�รตพมพผลง�นในระดบบณฑตศกษ�

เป�หม�ยเชงปรม�ณ มก�รกำ�หนดอ�จ�รยชวยเหลอเปนทปรกษ�วทย�นพนธอย�งนอยคนละ 1 ท�นใหแกนสตครบทกคน (รอยละ 100)ภ�ยใน 1 ปก�รศกษ�

ตดต�มใหนสตมหวขอวทย�นพนธภ�ยใน 1 ปก�รศกษ�ครบทกคน (รอยละ 100)

เป�หม�ยเชงคณภ�พ มก�รมอบหม�ยอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธใหกบผเรยนเปนร�ยบคคลต�มหวขอหรอประเดนทผเรยนสนใจจะทำ�วทย�นพนธ และตดต�มใหนสตจดทำ�โครงร�งวทย�นพนธ และร�ยง�นคว�มก�วหน�กบอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธอย�งตอเนอง


หลกสตรมอ�จ�รยประจำ�และอ�จ�รยผทรงคณวฒทมคว�มรคว�มส�ม�รถทหล�กหล�ยเปนสหวทย�ก�รครอบคลมทกด�นของก�รบรห�รง�นพฒน�สงคม

88



ระบบกลไก/กระบวนก�รมขนตอนมงเนนประเดนทสำ�คญดงน 1) ก�รแตงตงอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธจะคำ�นงถงคว�มสนใจ และคว�มเชยวช�ญในหวขอนน ๆ โดยพจ�รณ�จ�กผลง�นวช�ก�รของอ�จ�รยในรอบ 5 ปเปนเกณฑ

2) ก�รแตงตงอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธจะพจ�รณ�สดสวนก�รรบนสตในทปรกษ�ไมเกนไปจ�กเกณฑม�ตรฐ�นท สกอ.และมห�วทย�ลยกำ�หนด

3) ก�รแตงตงกรรมก�รผทรงคณวฒภ�ยนอก เนนบคคลทเปนอ�จ�รยระดบอดมศกษ�ทสงกดสถ�บนมห�วทย�ลย มวฒปรญญ�เอก และ/หรอม ตำ�แหนงวช�ก�รตงแตระดบผชวยศ�สตร�จ�รยและมประสบก�รณในหวขอวทย�นพนธ

4) ก�รแตงตงกรรมก�รสอบโครงร�งและร�ยง�นวทย�นพนธฉบบสมบรณจะพจ�รณ�โครงสร�งกรรมก�รสอบทมคณสมบตเหม�ะสม มคว�มเชยวช�ญและคว�มรในหวขอวทย�นพนธ ทงน ใหอยในดลยพนจของอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธ

89



ผลก�รดำ�เนนง�นต�มระบบกลไก/กระบวนก�ร พบว� หลกสตรฯ ม ก�รกำ�หนดมอบหม�ยและแตงตงอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธคนละ 1 ท�น ใหแก นสต รหส 57 – 58 ไดครบทกคน เพอชวยเหลอเปนทปรกษ�วทย�นพนธใหแกผเรยนเปนร�ยบคคลต�มหวขอหรอประเดนทผเรยนสนใจทำ�วทย�นพนธ ตลอดจนตดต�มใหนสตส�ม�รถจดทำ�โครงร�งวทย�นพนธและร�ยง�นคว�ม ก�วหน�กบอ�จ�รยทปรกษ�อย�งตอเนอง โดยนสตรหส 57 – 58 ทกคนม

หลกสตรแตงตงอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธต�มคว�มเชยวช�ญและเหม�ะสม

อ�จ�รยทปรกษ�ใหคว�มชวยเหลอเปนทปรกษ�วทย�นพนธ

ใหแกนสตในคว�มดแลอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธตดต�มใหนสตม

หวขอ/ โครงร�งวทย�นพนธภ�ยใน 1 ปก�รศกษ�

นสตสอบโครงร�งวทย�นพนธและดำ�เนนก�ร ต�มขนตอนจรยธรรม และขนตอนก�รทำ�

วทย�นพนธทมห�วทย�ลยกำ�หนด

อ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธชวยเหลอ กำ�กบและตดต�มก�รทำ�วทย�นพนธ

ของนสตในคว�มดแล นสตจดทำ�และพฒน�วทย�นพนธจนเสรจ และ

ดำ�เนนก�รสอบวทย�นพนธต�มระเบยบมห�วทย�ลย

90


หวขอวทย�นพนธ เรยบรอยแลว ซงอยระหว�งกระบวนก�รพฒน�โครงร�งวทย�นพนธและเตรยมสอบวทย�นพนธ

ขอมลปอนกลบ (Feedback)

(1) ก�รทบทวนระบบกลไก/กระบวนก�ร พบว� นสตชนปท 2 บ�งสวนยงไมพรอมสอบโครงร�งเนองจ�กคณภ�พของโครงร�งวทย�นพนธยงไมผ�นคว�มเหนชอบของอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธ

(2) ก�รปรบปรงระบบกลไก/กระบวนก�ร ต�มผลก�รทบทวนระบบกลไก/กระบวนก�ร หลกสตรไดประชมรวมกบอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธเพอห�แนวท�งในก�รสงเสรมก�รพฒน�คณภ�พและผลกดนใหนสตสำ�เรจต�มระยะเวล�ทหลกสตรกำ�หนด ภ�ยในเวล�ไมเกน 4 ป โดยมโครงก�รตดต�มคว�มก�วหน�อย�งตอเนองในทกเทอม

ตวบงช ผลก�รดำ�เนนง�น

ก�รประเมนผเรยน (สกอ.5.3)

5.3 การประเมนผเรยน มระบบ มกลไก (มคณะกรรมก�รทวนสอบผลสมฤทธและกำ�กบประเมนวทย�นพนธ)

มก�รนำ�ระบบกลไกไปสก�รปฏบต/ดำ�เนนง�น (มก�รทวนสอบผลสมฤทธต�มกรอบ TQF)

มก�รประเมนกระบวนก�ร (พบปญห�คณภ�พวทย�นพนธจ�กคว�มแตกต�งของกรรมก�ร)

91


มก�รปรบปรง/พฒน�กระบวนก�รจ�กผลก�รประเมน (เพมตวแทนหลกสตรเปนกรรมก�รสอบวทย�นพนธ)

1. ก�รประเมนผลก�รเรยนรต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ตโดยหนวยนโยบ�ยและแผน คณะสงคมศ�สตร ภ�คเรยนท 1 พบว�นสตหลกสตรพฒน�สงคมระดบปรญญ�ตรและปรญญ�โทประเมนตนเองตำ�สดในทกษะก�รวเคร�ะหเชงตวเลข ก�รสอส�ร และก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศ ในขณะทนสตระดบปรญญ�เอกประเมนตนเองระดบตำ�สดคอทกษะท�งปญญ� หลกสตรจงรวมกบภ�ควช�ในก�รจดโครงก�ร Tutorial จ�กผลของก�รประเมนดงกล�วใหตรงกบคว�มจำ�เปนในก�รพฒน�ของนสตแตละกลม

2. จ�กก�รประเมนคณภ�พวทย�นพนธ พบปญห�คณภ�พของวทย�นพนธทไมไดม�ตรฐ�นเดยวกนเนองจ�กคว�มแตกต�งของคณะกรรมก�รสอบวทย�นพนธ ในปก�ร

ก�รทวนสอบผลสมฤทธ ของนสตจ�ก Curriculum Mapping ในแตละร�ยวช�

นำ�ผลทไดร�ยง�น ตออ�จ�รยผสอน และภ�ควช�

นำ�เข�ทประชมคณะกรรมก�รบรห�รหลกสตรรวมกบภ�ควช�ฯ

ปรบปรงและพฒน�ก�รจดก�รเรยนก�รสอนเพอพฒน�ผเรยนใหเปนไปต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒ

92


ศกษ� 2559 หลกสตรจงปรกษ�กบคณ�จ�รยในทประชมภ�ควช�ในก�รประชมภ�ควช�และหลกสตรเมอวนท 12 ก.ค. 2560 และนำ�เรองผ�นคณะกรรมก�รวช�ก�รคณะสงคมศ�สตรวนท 13 ก.ค. 2560 เพอเข�ทประชมคณะกรรมก�รประจำ�คณะสงคมศ�สตร วนท 27 กรกฎ�คม 2560 หวหน�ภ�ควช�และอ�จ�รยผควบคมวทย�นพนธของหลกสตรพฒน�สงคม จงมมตรวมกบคณะกรรมก�รบรห�รคณะสงคมศ�สตรในก�รเพมกลไกก�รมประธ�นหลกสตรหรออ�จ�รยประจำ�หลกสตรเข�รวมเปนกรรมก�รสอบวทย�นพนธเพอควบคมม�ตรฐ�นท�งวช�ก�รใหเปนไปต�มปรชญ�และวตถประสงคของหลกสตร

หลกฐาน: ร�ยง�นก�รประชมคณะสงคมศ�สตร http://www.socsci.nu.ac.th/th/?page_id=3859

คณภาพการสอนการประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน

รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน

รหส ชอ วชาภาค/ป

การศกษา

ผลการประเมน แผนการ

ปรบปรงม ไมม


1/2559

http://www.socsci.nu.ac.th/th/?page_id=3859

93





830513 Strategic Designing and Planning

1/2559

830516 Public Consciousness, Contemporary Issues and Development Trend

1/2559

830517 Research Methodology in Social Sciences 1/2559

830518 Statistics for Social Science Research 1/2559

830523 Capacity Building for Group, Organization and Community

1/2559

830524 Development Tools and Techniques 1/2559

830572 Regional Studies 1/2559

830591 Thesis I, Type A1 1/2559

830593 Thesis III, Type A1 1/2559

830596 Thesis II, Type A2 1/2559

830512 Social Development Theory 2/2559 830514 Social Development Administration 2/2559 830515 Social System Analysis 2/2559 830571 Social Development Seminar 2/2559 830592 Thesis II, Type A1 2/2559 830594 Thesis IV, Type A1 2/2559 830595 Thesis I, Type A2 2/2559 830596 Thesis II, Type A2 2/2559

94





830597 Thesis III, Type A2 2/2559

โดยมก�รตรวจสอบก�รประเมนผลก�รเรยนรของนสตดงสรปร�ยง�นผลก�รทวนสอบผลสมฤทธ ปก�รศกษ� 2559

สรปรายงานผลการทวนสอบผลสมฤทธ ปการศกษา 2559

หลกสตรศลปศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาพฒนาสงคม หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2557

ต�ร�งแผนทแสดงกระจ�ยคว�มรบผดชอบผลก�รเรยนรสร�ยวช� (Curriculum Mapping)

คว�มรบผดชอบหลก 4 คว�มรบผดชอบรอง

รายวชา / ผลการเรยนร

คณธรรมจรยธรรม

คว�มรทกษะท�งปญญ�

ทกษะคว�มสมพนธระหว�งบคคลและคว�มรบผดชอบ

ทกษะก�รวเคร�ะหเชงตวเลข ก�ร

สอส�ร และก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศ

1.1

1.2

2.1

2.2

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1 5.2

1. 830513

นสตประเมน 5.00 3.90 3.63 4.63 3.75

95

กรรมก�ร มคอ. 3 ถกตองตรงกบ มคอ. 2 โดยมก�รประเมนผลก�รเรยนรไดอย�งสอดคลองและครอบคลม

2. 830514

นสตประเมน 5.00 4.87 5.00 5.00 4.92

กรรมก�ร มคอ.3 ควรเพมผลก�รเรยนร ขอ 4.2 ใหสอดคลองกบ มคอ.23. 830515

นสตประเมน 4.93 4.67 4.42 4.75 4.50


4. 830516

นสตประเมน 5.00 4.50 4.38 4.63 3.75


5. 830523

นสตประเมน 5.00 4.20 4.25 4.63 3.75

กรรมก�ร มคอ.3 ควรเพมผลก�รเรยนรด�นคว�มร ทกษะท�งปญญ�และเพมขอ 4.3 ใหสอดคลองกบ มคอ.2

กรรมก�รทวนสอบผลสมฤทธ 1. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร. ฟ�รง มอดร

2. ดร. พษน อภสม�จ�รโยธน

3. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร. ชไมพร ก�ญจนกจสกล

96

หมายเหต: กรรมก�รเปนอ�จ�รยในภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย�ทเข�ใจปรชญ�ก�รเรยนก�รสอนของหลกสตรและไมใชผสอนในร�ยวช� 25% ของร�ยวช�ทเปดสอนและถกเลอกม�ทวนสอบผลสมฤทธ

ประสทธผลของกลยทธการสอน (สกอ.5.3)

มาตรฐานผลการเรยนรสรปขอคดเหนของผสอนและขอมลปอนกลบจากแหลงตางๆ

แนวทางแกไขปรบปรง

คณธรรมจรยธรรม

ก�รประเมนจ�กผสอนและจ�กขอมลของแบบประเมนตนเองอยในระดบดม�ก (เฉลย 4.98)

แมสวนใหญจะมผลก�รประเมนอยในระดบด แตนสตกประเมนตนเองในประเดนทกษะก�รวเคร�ะหเชงตวเลข ก�รสอส�รและก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศอยระดบตำ�ทสดเมอเทยบกบด�นอน แสดงถงก�รข�ดคว�มมนใจในทกษะดงกล�ว

หลกสตรจงจดโครงก�ร Tutorial เพอเสรมเทคนคก�รวเคร�ะห สอส�รง�นวจยและเทคนค

คว�มร

ก�รประเมนจ�กผสอนและจ�กขอมลของแบบประเมนตนเองอยในระดบด (เฉลย 4.10)

ทกษะท�งปญญ�

ก�รประเมนจ�กผสอนและจ�กขอมลของแบบประเมนตนเองอยในระดบด (เฉลย 3.99)

ทกษะคว�มสมพนธระหว�งบคคลและคว�มรบผดชอบ

ก�รประเมนจ�กผสอนและจ�กขอมลของแบบประเมนตนเองอย

97

มาตรฐานผลการเรยนรสรปขอคดเหนของผสอนและขอมลปอนกลบจากแหลงตางๆ

แนวทางแกไขปรบปรง

ในระดบดม�ก (เฉลย 4.61)

ก�รนำ�เสนอวทย�นพนธผ�น PowerPoint Presentation ซงหลงฝกอบรมในชวงสนภ�คเรยนถดม� ผลการประเมนการเปลยนแปลงของคาเฉลยทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพมขนจาก 3.76 เปน 3.82 จากคะแนนเตม 5

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

การประเมนจากผสอนและจากขอมลของแบบประเมนตนเองอยในระดบด (เฉลย 3.76)

หลกฐาน: ผลก�รประเมนจ�กหนวยตดต�มและประเมนผล ปก�รศกษ� 2559 http://www.socsci.nu.ac.th/th/?page_id=3859

ตวบงชท 5.4 ผลการดำาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

http://www.socsci.nu.ac.th/th/?page_id=3859

98

คำ�อธบ�ยตวบงช:

ผลก�รดำ�เนนง�นระดบหลกสตร หม�ยถง รอยละของผลก�รดำ�เนนง�นต�มตวบงชก�รดำ�เนนง�นต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�ทปร�กฏในหลกสตร (มคอ.2) หมวดท 7 ขอ 7 ทแตละหลกสตรดำ�เนนง�นไดในแตละปก�รศกษ� อ�จ�รยประจำ�หลกสตรจะเปนผร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�นประจำ�ปในแบบร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของหลกสตร (มคอ.7)

เกณฑก�รประเมน:

มก�รดำ�เนนง�นนอยกว�รอยละ 80 ของตวบงชผลก�รดำ�เนนง�นทระบไว = 0

มก�รดำ�เนนง�นรอยละ 80 ของตวบงชผลก�รดำ�เนนง�นทระบไว = 3.50

มก�รดำ�เนนง�นรอยละ 80.01 – 89.99 ของตวบงชผลก�รดำ�เนนง�นทระบไว = 4.00



มก�รดำ�เนนง�นรอยละ 100 ของตวบงชผลก�รดำ�เนนง�นทระบไว = 5

99

ผลการดำาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ตวบงชผลการดำาเนนงาน(Key Performance

Indicators)ผลการดำาเนนงาน

เปนไปตามเกณฑ

1 อ�จ�รยประจำ�หลกสตรอย�งนอยรอยละ 80 มสวนรวมในก�รประชมเพอว�งแผนตดต�ม และทบทวนก�รดำ�เนนง�นหลกสตร

หลกสตรไดกำ�หนดจดก�รประชมคณะกรรมก�รบรห�รหลกสตร ซงอ�จ�รยประจำ�หลกสตรทงหมดไดเปนกรรมก�รในชดเดยวกนน โดยจดประชมขนปละ 2 ครงเปนอย�งนอย เพอว�งแผน ตดต�ม และ ทบทวนก�รดำ�เนนง�นของหลกสตร โดยมกรรมก�รเข�รวมประชมครบทกคนทกครงคดเปนรอยละ 100

2 มร�ยละเอยดของหลกสตร ต�มแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบม�ตรฐ�นคณวฒแหงช�ต หรอม�ตรฐ�นคณวฒส�ข�/ส�ข�วช� (ถ�ม)

หลกสตรมร�ยละเอยดของหลกสตร ต�มแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบม�ตรฐ�นคณวฒแหงช�ต

100





3 มร�ยละเอยดของร�ยวช� และร�ยละเอยดของประสบก�รณภ�คสน�ม (ถ�ม) ต�มแบบ มคอ.3 และมคอ.4 อย�งนอยกอนเปดสอนในแตละภ�คก�รศกษ�ใหครบทกร�ยวช�

หลกสตรมร�ยละเอยดของร�ยวช�ต�มแบบ มคอ.3 กอนเปดสอนในแตละภ�คก�รศกษ�ครบทกร�ยวช� โดยมก�รลงในระบบออนไลน

tqfmanagement.nu.ac.th

4 จดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของร�ยวช� และร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของประสบก�รณภ�คสน�ม (ถ�ม) ต�มแบบ มคอ.5 และมคอ.6 ภ�ยใน 30 วน หลงสนสดภ�คก�รศกษ�ทเปดสอนใหครบทกร�ยวช�

เมอสนสดก�รเรยนก�รสอนในแตละภ�คเรยนท�งหลกสตรไดกำ�หนดใหอ�จ�รยผสอนจดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�นของร�ยวช�ต�มแบบ มคอ. 5 ครบทกวช� ภ�ยใน 30 วนหลงสนสดภ�คก�รศกษ�ท 1 และภ�คก�รศกษ�ท 2 ของปก�รศกษ� โดยใหอ�จ�รยผสอนเปนผ upload ไฟสเอกส�รขนระบบของมห�วทย�ลยดวยตวเอง (login ดวย username และ password) และสำ�เน�เอกส�รเกบไวทหลกสตร

5 จดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของหลกสตร ต�มแบบ

หลกสตรจดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รเรยบรอยแลว หลงจ�กสนสดก�ร

101





มคอ 7 ภ�ยใน 60 วน หลงสนสดปก�รศกษ�

ศกษ�ภ�ยใน 60 วน

6 มก�รทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษ�ต�มม�ตรฐ�นผลก�รเรยนร ทกำ�หนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถ�ม) อย�งนอยรอยละ 25 ของร�ยวช�ทเปดสอนในแตละปก�รศกษ�

คณะดำ�เนนก�รจดทำ�ก�รทวนสอบผลสมฤทธจ�กนสต และภ�ควช�ฯไดจดทำ�โครงก�รทวนสอบผลสมฤทธโดยคณะกรรมก�รทงภ�ยในและภ�ยนอกหลกสตร เพอนำ�ไปสก�รปรบปรงร�ยวช�และ กระบวนก�รสอน ตลอดจนส�ม�รถ นำ�ไปใชในก�รปรบปรงหลกสตรครงตอไป





7 มก�รพฒน�/ปรบปรงก�รจดก�รเรยนก�รสอน กลยทธก�รสอน หรอ ก�รประเมนผลก�รเรยนร จ�กผลก�ร

มก�รปรบปรงต�มร�ยง�น CAR ในรปแบบ มคอ. 7

ในปก�รศกษ� 2558 ในประเดนทไดรบก�รประเมนว�มคณภ�พนอย

102





ประเมนก�รดำ�เนนง�นทร�ยง�นใน มคอ.7 ปทแลว

ทสดและจำ�เปนตองพฒน� ไดแก

(4.1) ก�รบรห�รและพฒน�อ�จ�รย,

(5.1) ส�ระของร�ยวช�ในหลกสตร

9 อ�จ�รยประจำ�ทกคนไดรบก�รพฒน�ท�งวช�ก�ร และ/หรอวช�ชพ อย�งนอยปละหนงครง

ท�งภ�ควช�ฯ ไดจดสรรงบประม�ณ ในแตละปงบประม�ณ จำ�นวน 15,000 บ�ทในปก�รศกษ� 2559 ใหอ�จ�รยแตละท�น เพอเปนทนในก�รพฒน�วช�ก�รหรอ วช�ชพ และอ�จ�รยทกท�นไดเข�อบรมก�รประกนคณภ�พ/ก�รขอตำ�แหนงวช�ก�รทจดโดยมห�วทย�ลยนเรศวร

10 จำ�นวนบคล�กรสนบสนนก�รเรยนก�รสอน (ถ�ม) ไดรบก�รพฒน�วช�ก�ร และ/หรอ วช�ชพ ไมนอยกว�รอยละ 50 ตอ

ท�งภ�ควช�ฯ ไดจดสรรงบประม�ณใหแตละปงบประม�ณ คนละ 10,000 บ�ท นอกจ�กนบคล�กรสนบสนนทงสองคน คอ คณสช�ด� เชอมวงและคณทศนย

103





ป ชยสด� ไดเข�รบก�รอบรมดงน

1. โครงก�รจดอบรมและแนะนำ�ใหคำ�ปรกษ�และแกไขปญห�ก�รใชง�นระบบส�รบรรณอเลกทรอนกส ในวนท 23 กมภ�พนธ 2560

2. โครงก�รสมมน�ระดมคว�มคดเพอพฒน�บคล�กรคณะสงคมศ�สตร ในระหว�งวนท 6 - 9 ก.ค.2560 ณ จงหวดก�ญจนบร

11 ระดบคว�มพงพอใจของนกศกษ�ปสดท�ย/บณฑตใหมทมตอคณภ�พหลกสตรเฉลยไมนอยกว� 3.5 จ�กคะแนนเตม 5.0

หนวยตดต�มและประเมนผล ง�นนโยบ�ยและแผน คณะสงคมศ�สตร มห�วทย�ลยนเรศวร ทำ�ก�รประเมนระดบคว�มพงพอใจของนกศกษ�ปสดท�ย/บณฑตใหมทมตอคณภ�พหลกสตรไดคะแนนเฉลย 3.91 จ�กคะแนนเตม 5.0

104





หลกฐาน http://www.socsci.nu.ac.th/th/wp-content/uploads/2017/01/2559courseSurveyByStudent.pdf





12 ระดบคว�มพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกว� 3.5 คะแนนเตม 5.0

หนวยตดต�มและประเมนผล ง�นนโยบ�ยและแผน คณะสงคมศ�สตร มห�วทย�ลยนเรศวร ทำ�ก�รตดต�มมห�บณฑต ส�ข�พฒน�สงคม คณะสงคมศ�สตร มห�วทย�ลยนเรศวร ทสำ�เรจก�รศกษ�ปก�รศกษ� 2558 จำ�นวน 3 คน โดยมจดมงหม�ยเพอวเคร�ะหขอมล




105





ระดบคว�มพงพอใจของน�ยจ�ง/ผประกอบก�รของมห�บณฑต โดยมผตอบแบบสอบถ�มกลบคนม�จ�กน�ยจ�งฯ จำ�นวน 2 คน คดเปนรอยละ 66.67 (ผใชบณฑตตอบกลบม�ในจำ�นวนม�กกว�รอยละ 20)

พบว�ผลก�รวเคร�ะหระดบคว�มพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เท�กบ 4.49 คะแนนเตม 5.0

หลกฐาน http://www.socsci.nu.ac.th/th/wp-content/uploads/2017/01/2559_inner_2_2-1-5.pdf

รวมตวบงชในปน 12

จำ�นวนตวบงชทดำ�เนนก�รผ�นเฉพ�ะตวบงชท 1 – 5

5

รอยละของตวบงชท 1 - 5 100




106





จำ�นวนตวบงชในปนทดำ�เนนก�รผ�น

12

รอยละของตวบงชทงหมดในปน

100

องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร

ตวบงชท 6.1 สงสนบสนนการเรยนร

107

- กลไก: 1. คณะกรรมก�รคณะกรรมก�รหองอ�นหน งสอประจ ำ�คณะสงคมศ�สตร

2. คณะกรรมก�รพฒน�นวตกรรมด�นคว�มสขในมตสงแวดลอม

3. งบประม�ณจดซอหนงสอ ว�รส�ร ตำ�ร� จ�กคณะสงคมศ�สตร ผ�นภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย�


สงสนบสนน เกณฑก�รประเมนสงสนบสนนก�รเรยนร :

108


ก�รเรยนร (สกอ.6.1) มระบบ มกลไก




หลกฐาน: ผลก�รประเมนสงสนบสนนก�รเรยนรส�ข�วช�พฒน�สงคม ภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย�http://www.socsci.nu.ac.th/th/wp-content/uploads/2017/01/2558graphSupport-SocAnt.pdf

หลกสตรไดนำ�ผลก�รประเมนป 2558 รวมกบผลก�รใหสมภ�ษณจ�กอ�จ�รยและนสตจ�กก�รประเมนคณภ�พก�รศกษ� 2558 พบว� แมจะมคว�มพงพอใจอยในระดบม�ก แตประเดนสงสนบสนก�รเรยนรทจำ�เปนตองเรงปรบปรง คอ

http://www.socsci.nu.ac.th/th/wp-content/uploads/2017/01/2558graphSupport-SocAnt.pdf



109


คอมพวเตอร หองปฏบตก�ร และแหลงสบคนขอมล คณะกรรมก�รหลกสตรจงปรบปรงในสวนของบรก�รสอคว�มรผ�นระบบออนไลนและพนทเชงก�ยภ�พทเออตอก�รเรยนรและก�รใชชวตในมห�วทย�ลยระหว�งอ�จ�รยและนสต แทนทระบบเดมทรอพนทสวนกล�งทปรบปรงต�มรอบปงบประม�ณ และเนนเพยงก�รสงซอหนงสอเข�หองสมดซงก�รเข�ถงไมพรอมเท�ระบบออนไลน

ในรอบปก�รศกษ� 2559 หลกสตรจงไดรวมกบคณะในก�รพฒน�สงสนบสนนก�รเรยนรดงตอไปน 1. ก�รประชมหลกสตรและภ�ควช� วนท 11 ต.ค. 2559 เรองก�รใชพนทหองบณฑตศกษ�และหอง Pantry รวมกนระหว�งอ�จ�รยและนสต ไดมมตใหจดสรรเวล�นสต เวล�อ�จ�รย และเวล�ทนสตและอ�จ�รยส�ม�รถใชพนทรวมกนอย�งเปนระบบ

110


111


112


2. จดทำ�ชดคว�มรทจำ�เปนตอก�รเรยนก�รสอนด�นพฒน�สงคมของหลกสตรอพโหลดขนเวบไซตของภ�ควช�สงคมวทย�ฯ เพอเพมสงสนบสนนก�รเรยนรในระบบออนไลน 3. คณะจดบรก�รเช�คอมพวเตอรชดใหมสำ�หรบเจ�หน�ทภ�ควช�ทมหน�ทอำ�นวยคว�มสะดวกใหกบหลกสตร 4. ภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย� โดยก�รอนมตของประธ�นหลกสตร ปร.ด. (พฒน�สงคม) และประธ�นหลกสตร ศศ.ม. (พฒน�สงคม) ไดจดอปกรณคอมพวเตอรคอปรนเตอรคณภ�พสงใหกบคณ�จ�รยทกคนในหลกสตรพรอมงบประม�ณใหอ�จ�รยประจำ�และผสอนใน

113


หลกสตรในวงเงนงบประม�ณ 15,000 บ�ท/คน เพอซอครภณฑสำ�หรบหองพกอ�จ�รยในก�รพบปะพดคยกบนสตในบรรย�ก�ศและสงอำ�นวยคว�มสะดวกในก�รแลกเหลยนเรยนรเชงวช�ก�รในกลมเลกเพอแกปญห�ก�รข�ดพนททเหม�ะสมเพยงพอในระดบคณะ

ก�รปรบปรงดงกล�วทำ�ใหผลก�รประเมนคว�มพงพอใจตอสงสนบสนนก�รเรยนรในชวงปล�ยปก�รศกษ� 2559 ของนสตหลกสตร ศศ.ม. (พฒน�สงคม) ประเมนคว�มพงพอใจในระดบม�กทกตวบงชทงส�มด�น ซงแสดงถงคว�มพงพอใจในระดบสงสดเมอเทยบกบทกหลกสตรของคณะสงคมศ�สตร ในประเดนตอไปน คอ

1. คว�มพงพอใจตอระบบและกลไกก�รดำ�เนนง�นของภ�ควช�/คณะ/มห�วทย�ลย โดยมสวนรวมของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรเพอใหมสงสนบสนนก�รเรยนร (4.40 เตม 5.00 คะแนน)

2. จำ�นวนสงสนบสนนก�รเรยนรเพยงพอและเหม�ะสม (4.40 เตม 5.00 คะแนน)

3. กระบวนก�รปรบปรงต�มผลก�รประเมนคว�มพงพอใจของอ�จ�รยตอสงสนบสนนก�รเรยนร (3.90 จ�กคะแนนเตม 5.00 คะแนน)

114


หลกฐาน: ผศ.ดร.รดเกล� เปรมประสทธ เปนกรรมก�รบรห�รคณะสงคมศ�สตร และนำ�เรองก�รบรห�รจดก�รหอง Pantry ซงเปนพนทเรยนรและสงสรรคสนทน�ระหว�งอ�จ�รยและนสตบณฑตศกษ�เข�ทประชมกรรมก�รบรห�รคณะ ประกอบกบก�รม ดร.พษน อภสม�จ�รโยธน เปนประธ�นคณะกรรมก�รพฒน�นวตกรรมด�นคว�มสขในมตสงแวดลอม ของคณะสงคมศ�สตร โดยม ผศ.ดร.กวนธร เสถยร เปนหนงในคณะกรรมก�รพฒน�นวตกรรมด�นคว�มสขในมตสงแวดลอม โดยมหลกฐ�นร�ยง�นสรปผลประเมนสงสนบสนนก�รเรยนรระดบหลกสตร ปก�รศกษ� 2559 คณะสงคมศ�สตร มห�วทย�ลยนเรศวร ดง Link http://www.socsci.nu.ac.th/th/wp-content/uploads/2017/01/2559_inner_6_6-1.pdf

หมวด 7 แผนการดำาเนนการเพอพฒนาหลกสตร

แผนดำ�เนนก�ร กำ�หนดเวล�ท ผรบผดชอบ คว�มสำ�เรจ

http://www.socsci.nu.ac.th/th/wp-content/uploads/2017/01/2559_inner_6_6-1.pdf

http://www.socsci.nu.ac.th/th/wp-content/uploads/2017/01/2559_inner_6_6-1.pdf

115

แลวเสรจ

ของแผน/เหตผลทไม

ส�ม�รถดำ�เนนก�รได

สำ�เรจร�งหลกสตร ศศ.ม.(พฒน�สงคม) ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2562 เพอใหเท�ทนสถ�นก�รณระดบประเทศและระดบโลก และองคคว�มรทเปลยนแปลง และตรงต�มคว�มตองก�รของผมสวนไดสวนเสย (Stakeholders) เพอใหมหลกสตรฉบบร�งเสนอตอผวพ�กษหลกสตร

1 ปก�รศกษ� อ�จ�รยประจำ�หลกสตร

แบบรบรองความถกตองสมบรณของขอมล

ขอรบรองวาขอมลทนำาเสนอในรายงานฉบบนไดมการดำาเนนการจรง 1. เปนอ�จ�รยประจำ�หลกสตรนเพยงหลกสตรเดยว โดยไมไดประจำ�

หลกสตรอนๆ อก 2. มประสบก�รณผลง�นวจย (ทไมใชเปนสวนหนงของก�รศกษ�) 3. เปนอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธหรอก�รคนคว�อสระของหลกสตร

นเท�นน (เฉพ�ะหลกสตรบณฑตศกษ�)

โดยมนกศกษ�อยในคว�มดแลปก�รศกษ�น จำ�นวนทงสนไมเกน 5 คน

116

ลงนาม

อ�จ�รยประจำ�หลกสตร คนทหนง : อ�จ�รย ดร.พษน อภสม�จ�รโยธน

ล�ยเซน : ...................................................... วนทร�ยง�น : ....................

อ�จ�รยประจำ�หลกสตร คนทสอง : ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.ฟ�รง มอดร

ล�ยเซน : ...................................................... วนทร�ยง�น : ....................

อ�จ�รยประจำ�หลกสตร คนทส�ม : ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.รดเกล� เปรมประสทธ

ล�ยเซน : ...................................................... วนทร�ยง�น : ....................

อ�จ�รยประจำ�หลกสตร คนทส : ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.กวนธร เสถยร

ล�ยเซน : ...................................................... วนทร�ยง�น : ....................

อ�จ�รยประจำ�หลกสตร คนทห� : อ�จ�รย ดร.ศภสทธ ตะน�

ล�ยเซน : ...................................................... วนทร�ยง�น : ....................

เหนชอบโดย

ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.รดเกล� เปรมประสทธ........ (หวหน�ภ�ควช�สงคมวทย�และม�นษยวทย�)ล�ยเซน : ...................................................... วนทร�ยง�น : ...............................................

117

รองศ�สตร�จ�รย ดร.พชรนทร สรสนทร............ (คณบด)ล�ยเซน : ...................................................... วนทร�ยง�น : ..............................................

สรปผลประเมน

สรปผลการประเมน

ตารางท 1 ผลการประเมนรายตวบงช ตารางท 2 ผลการประเมนตามองคประกอบ

118

รายงานผลการวเคราะหจดเดนและจดทควรพฒนา องคประกอบท 1 - องคประกอบท 6

รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบหลกสตร

119

หลกสตรศลปศาสตรมหาบณฑต (สาขาวชาพฒนาสงคม) คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

ประจำาปการศกษา 2559

ผลการประเมนตามตวบงช องคประกอบ/ตวบงช sar car

1. การกำากบมาตรฐาน1.1 การบรหารจดการหลกสตร ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทกำาหนดโดย สกอ.เกณฑการประเมน 1. จำ�นวนอ�จ�รยประจำ�หลกสตร / /2. คณสมบตของอ�จ�รยประจำ�หลกสตร / /3. คณสมบตของอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร

/ /

4. คณสมบตอ�จ�รยผสอน / /5. คณสมบตของอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธหลก และอ�จ�รยทปรกษ�ก�รคนคว�อสระ

/ /

6. คณสมบตของอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธรวม (ถ�ม)

/ /

7. คณสมบตของอ�จ�รยผสอบวทย�นพนธ / /8. ก�รตพมพเผยแพรผลง�นของผสำ�เรจก�รศกษ�

/ /

9. ภ�ระง�นอ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธ และก�รคนคว�อสระในระดบบณฑตศกษ�

/ /

10. อ�จ�รยทปรกษ�วทย�นพนธและก�ร / /

120

คนคว�อสระในระดบบณฑตศกษ�มผลง�นวจยอย�งตอเนองและสมำ�เสมอ11. ก�รปรบปรงหลกสตรต�มรอบระยะเวล�ทกำ�หนด

/ /

12. ก�รดำ�เนนง�นใหเปนไปต�มตวบงชผลก�รดำ�เนนง�นเพอก�รประกนคณภ�พหลกสตรและก�รเรยนก�รสอนต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ต

/ /

ผลการประเมนองคประกอบท 1 ผาน ผาน

องคประกอบ/ตวบงช sar car

2. บณฑต2.1 คณภ�พบณฑตต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ต

4.49 4.49

2.2 รอยละของบณฑตปรญญ�ตรทไดง�นทำ�ง�นหรอประกอบอ�ชพอสระภ�ยใน 1 ป

ยกเวน ยกเวน

เฉลยคะแนนองคประกอบท 2 4.49 4.493. นกศกษา3.1 ก�รรบนกศกษ� 3.00 3.003.2 ก�รสงเสรมและพฒน�นกศกษ� 3.00 3.003.3 ผลทเกดกบนกศกษ� 2.00 2.00เฉลยคะแนนองคประกอบท 3 2.67 2.674. อาจารย4.1 ก�รบรห�รและพฒน�อ�จ�รย 4.00 3.004.2 คณภ�พอ�จ�รย 4.58 4.58

121

องคประกอบ/ตวบงช sar car

4.3 ผลทเกดกบอ�จ�รย 3.86 3.00เฉลยคะแนนองคประกอบท 4 3.86 3.535. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน5.1 ส�ระของร�ยวช�ในหลกสตร 4.00 2.005.2 ก�รว�งระบบผสอนและกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอน

4.00 3.00

5.3 ก�รประเมนผเรยน 3.00 2.005.4 ผลก�รดำ�เนนง�นหลกสตรต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�

5.00 4.50

เฉลยคะแนนองคประกอบท 5 4.00 2.886. สงสนบสนนการเรยนร6.1 สงสนบสนนก�รเรยนร 3.00 2.00เฉลยคะแนนองคประกอบท 6 3.00 2.00รวมผลประเมนทงหมด 3.59 3.05

ตารางการวเคราะหคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตรหลกสตรศลปศาสตรมหาบณฑต (สาขาวชาพฒนาสงคม)

องคประกอ

คะแนน

จำานวน

I P O คะแนน

ผลการประเมน0.01 – 2.00

ระดบคณภาพนอย

122

บท ผานตว

บงชเฉลย

2.01 – 3.00ระดบคณภาพ

ปานกลาง3.01 – 4.00

ระดบคณภาพด4.01 – 5.00

ระดบคณภาพดมาก

12

คะแน

นเฉล

ยของ

ทกตว

บงช

ในอง

คประ

กอบท

2 -

6 1 - - 4.49 4.49 ระดบคณภาพด3 3 2.67 - - 2.67 ระดบคณภาพนอย4 3 3.53 - - 3.53 ระดบคณภาพด

5 4 2.00 3.17 2.88ระดบคณภาพปาน

กลาง

6 1 - 2.00 - 2.00 ระดบคณภาพนอยคะแนนรวมเฉลยป2559 13 2.94 2.88 4.49 3.05 ระดบคณภาพปาน

กลาง

ผลการประเมน 2.72 ป 2558

123

ขอเสนอแนะจากคณะกรรมการ

องคประกอบท 2

- ป.เอก ในสวนของบณฑต เนองจ�กหลกสตรปรบปรง 57 ก�รยนขอไมประเมนองค 2 ของป.เอก

- ป.โท 2.1 คณภ�พบณฑต 4.49-

องคท 3 การรบนกศกษา

- ตวบงชท 3.1 แผนก�รรบเข�นสตไมเปนไปต�มแผนต�มเลม มคอ.2

- มโครงก�รวจยทเยอะส�ม�รถนำ�นสตม�เปนสวนหนง

- ตวบงชท 3.2 ก�รสงเสรมและพฒน�นสต

จดเดน มก�รพฒน�ใหนสตไปเสนอบทคว�มต�งประเทศ

- ตวบงชท 3.3 ผลทเกดกบนสต

- อตร�ก�รคงอยลดลง

- ก�รสำ�เรจก�รศกษ�

- คว�มพงพอใจ

- อ�จ�รยส�ม�รถนำ�ขอมลบ�งสวน

- จำ�นวนบทคว�ม(ใหสงเพมเตม)TCI

124

- องค3 ก�รรองเรยน

- ถ�มล�ยลกณอกษรพวกแนวปฏบตหรอก�รทำ� 4 ช�ตรภ�พรวมทงหมด ก�รปรบปรงพฒน�ทสำ�คญ และมคว�มสะดวก ในตวเลม SAR ข�ดก�รมกสเชนก�รกบม�ตรฐ�น ตองใสชออ�จ�รย และ คณสมบต

ขอ 3 คณสมบตอจ.ผรบผดชอบหลกสตร ควรจะเขยนใหเปนไปต�มเกณฑคณภ�พ

- ก�รเขยนร�ยง�นแตละตวบงชใหดต�มเกณฑจะทำ�ใหก�รเขยนดขน แตยงเขยนหรอดงม�ไมครบถวนถ�อจ.เข�ใจเกยวกบเกณฑซงจะทำ�ใหก�รเขยนลอต�มเกณฑ และเปนเรองตอเนอง ก�รสะทอนของนสต ก�รสร�งวฒนธรรมองคกรทด ผลก�รประเมนอ�จ�รยดม�ก

- เรองของขอมลทเฉพ�ะ

- มทนใหนสต

- นสตป.โท-เอก ชนชมอ�จ�รย ทมเทใหนสตรบ ฟงคว�มคดเหนของนสตไมใชนำ�ม�ใสๆ ใหเข�

รวมโครงก�ร

- ควรใหงบประม�ณในก�รทำ�วจย เท�ไรกได

- หองอ�นหนงสอเลกไปควรขย�ย

- หองสำ�หรบก�รนำ�เสนอผลง�น


125

- ดจ�กก�รเขยน SAR ควรจดระบบก�รจดผลง�นใหโชว3 ตวยอยทมเรองคณวฒ ตำ�แหนงท�งวช�ก�ร ผลง�นทเผยแพร แตถ�ป.เอกตองเพมก�รอ�งอง

ตวบงชท 4.3 ผลทเกดกบอ�จ�รย ถ�เข�ใจต�มเกณฑ จะถกพฒน�ไปอกขน 1 ถ�ไปถง 4 จะตองทำ�ใหเหนว�มก�รปรบปรงพฒน�ใหเปนรปธรรมม�กขน


- อ�จ�รยนำ�ผลม�ปรบปรงพฒน�อย�งไร(ทวนสอบ) เมอประเมนแลวจะทำ�ใหก�รประเมนผเรยนดอย�งไร

- ตวบงชท 5.4 แนวท�งก�รพฒน�นำ�ขอเสนอแนะจ�กกรรมก�รประเมนจ�กองคต�งๆ ทเค�เสนอแนะอย�งไรกอน- -- ร�ยง�นก�รประเมนผลและอ�จ�รยปรบปรงพฒน�อย�งไร พบว�ในหลกสตรป.โท ตองปรบเลมร�ยง�นแค 10 ตวบงช คว�มจรงตองประมเมนทง 12 ตวบงช

องค 6 สงสนบสนนการเรยนร

- หองสมด

· web view1.จากเง นนอกงบประมาณแผ นด น...

Documents