Публичный доклад о деятельности МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №51» Сергиево-Посадского района г.Хотьково в 2016-2017 учебном году

Оглавление:1.Информационная справка о МБДОУ2. Цели, задачи на 2016-2017 учебный год3.Деятельность и управление4.Результаты деятельности5. Заключение и выводы   

1.Информационная справка

 МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №51» (далее МБДОУ)  расположен в Сергиево-Посадском  районе , вг.Хотьково  по адресу: 141371, Московская область, Сергиево-Посадский район, г.Хотьково, улица 3-е Митино, дом 1.Район имеет развитую инфраструктуру и высокую транспортную доступность В 2016-2017 учебном году   МБДОУ посещало  235  детей, из них 25 воспитанников раннего возраста ( с года до 3 лет). Прием детей в МБДОУ осуществлялся на основании Положения " Порядок приема и отчисления воспитанников ДОУ».

2. Цели и задачи в 2016-2017 учебном году

Детский сад является комбинированным, так как в нем оказывается ежедневная логопедическая помощь детям с нарушениями речевого развития .

Детский сад взял курс на реализацию ФГОС ДО и успешно справляется с этой задачей, ориентируясь на вызовы государства и социума, глобализации ,конкуренции, развития информационно-коммуникационных технологий и активного внедрения их в образовательный процесс.

Ключевая ценность образовательной системы детского сада – индивидуализация обучения.Концепции работы МБДОУ:-персонизация в обучении, развитии и воспитании;-поддержка творческого потенциала и инициативы воспитанников;- обогащение детей, имеющих трудности в усвоении программы;

-интеграция всех образовательных областей.

В 2016-2017 учебном году МБДОУ «Детский сад комбинированного вида ставил следующие цели и задачи: 1.Совершенствовать психолого-педагогическую работу по развитию коммуникативных качеств у воспитанников, направленных на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через развитие всех компонентов связной речи.

2.Повышать квалификацию и профессиональное мастерство педагогов, ориентированное на применение новых педагогических и информационных технологий с целью развития индивидуальных способностей , творческого потенциала и оздоровления каждого ребенка.

3.Оптимизировать предметно-развивающую среду с учетом ООП ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС для развития игровой деятельности детей.

Реализация задач годового плана проходила через все его разделы, прослеживалась связь между всеми частями годового плана, на каждом педсовете отслеживалась работа выполнения решений предыдущего педсовета, все решения выполнялись практически в назначенные сроки и полностью. Выполнению годовых задач были задействованы ресурсы: методическая работа по повышению квалификации педагогов, разнообразные формы работы с коллективом – педсоветы, семинары-практикумы, мастер – классы, деловые игры, вебинары, профессиональные конкурсы через систему онлайн.

3.Деятельность и управление.

Образовательные программы и учебный план

В 2016-2017 учебном году обучение воспитанников детского сада велось по основной образовательной программе МБДОУ «Детский сад комбинированного вида» , обогащение содержания психолого-педагогической работы осуществлялось за счет использования элементов парциальных программ и педагогических технологий: «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н. Авдеевой, Н.Л.Князевой, Р.Б. Стёркиной;

«Обучение плаванию в детском саду» Т.И. Осокиной, Е.А. Тимофеевой , Т.Л.Богиной;«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» под редакцией О.Л.Князевой, М.Д.Маханевой; «Юный эколог» С.Н.Николаева; адаптированных программ коррекционного направления для детей с нарушениями речи (ОНР и ФФНР), Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной, Г.А.Каше. Набор парциальных программ обеспечивал целостность образовательной работы, дополнял основную программу Организация образовательного процесса была построена на комплексно-тематическом планировании с учетом интеграции всех образовательных областей: речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие и социально-коммуникативное.

Методическая деятельность

В этом году педагогами внедрялись инновации: проектная деятельность, информатизация образовательного процесса, дифференциация обучения.Активно использовались технологии: игровая, информационно-коммуникативная, оздоровительная, здоровьесбережения. Педагоги принимали участие в организации и проведении семинаров, круглых столов, консультаций, мастер-классов, открытых занятий и т.д. Были опубликованы методические материалы и рекомендации в профессиональных журналах. Организована работа по участию воспитанников в конкурсах разного уровня, в профессиональных конкурсах. МБДОУ принимало участие в муниципальном конкурсе уголков природы, в городском конкурсе «Хотьковский соловей», во всероссийском конкурсе «Лучший сайт образовательной организации», в премии Губернатора Московской области «Наше Подмосковье». Совместно с МЮДОУ «Детский сад комбинированного вида №72» был проведен спортивный праздник «Мы здоровью скажем-да!» В МБДОУ прошли конкурсы: «Лучшая мультимедийная презентация гшруппы», совместные конкурсы с родителями «Чудотворное рукоделие» «Новогодняя игрушка», «Спортивная газета». Оформлялись стенды для родителей – «До свидания, лето!», «Мы маме помогаем», «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ». Проведено анкетирование родителей 4 педагогов прошли курсы повышения квалификации, 1 сотрудник прошел переподготовку по квалификации – дошкольное воспитание. 1о педагогов аттестовались и получили квалификационный категории.

Воспитательно-образовательная деятельность

Главным приоритетом в ДОУ прошедшего года являлись – формирование основ безопасности, экологического воспитания, развитие у детей самостоятельности и творческой инициативы, мотивировался интерес к опытно-экспериментальной деятельности, к ведению здорового образа жизни, прививались ценности семьи, Отечества, самореализации детей, как личности. Образовательная деятельность проходила по учебному плану, гибкому расписанию с учетом возраста и возможностей детей. Традиционными стали такие формы работы с воспитанниками, как викторины, путешествия, экскурсии, проблемные ситуации. Много было организовано праздников и развлечений для детей – тематические праздники : осенний, новый год, день защитника Отечества, День победы, мамин день, весянины, Масленица, коляда, день защиты детей и т.д. За достижения воспитанники были отмечены грамотами и дипломами. 2 раза в год в ДОУ проходит педагогическая диагностика и мониторинг усвоения программы детьмидля решеия следующих задач:

индивидуализации образования; оптимизации работы с группой детей

Динамика выполнения основной образовательной программыза 2016 -2017 учебный год

Образовательные области

группы

Социально-коммуникативное

развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое

развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

динамика

сентябрь май сентябрь

май сентябрь май сентябрь май сентябрь май

№1(младшая) 3,7 4,5 3,9 4,7 4,1 4,5/4,5

3,8 4,7 4,3 4,7 положительная

№7(мл) 3,4 4,0 3,4 4,2 3,4 4,0/4,2

3,6 4,3 4,5 4,8 положительная

№2 (ранняя) 4,2 4,3 3,8 4,3 4,0 4,3 положительная№4(средняя) 3,9 4,2 3,8 4,1 3,8 3,9/

4,53,9 4,1 4,3 4,6 положительная

№5(средняя) 3,8 4,1 4,1 4,1 3,7 4,2/4,2

4,0 4,1 4,6 4,8 положительная

№10(средняя) 4,0 4,3 4,1 4,6 3,9 4,2 4,4 4,7 4,5 4,8 положительная

№6(старшая) 3,9 4,4 3,5 3,9 3,7 4,1/4,1

3,5 4,0 4,3 4,7 положительная

№8(старшая) 4,1 4,7 3,6 4,4 3,8 4,5/4,3

3,8 4,5 4,2 4,7 положительная

№3 (подгот.) 4,6 5,0 4,1 4,8 3,9 4,5 4,1 4,6 4,1 4,6 положительная

№9(подгот.) 4,9 5,0 4,6 4,9 4,6 4,9 4,7 4,9 4,7 4,9 положительная

Итого: 3,9 4,4 3,8 4,3 3,8 4,2 3,9 4,4 4,4 4,7 4,4 на конец года

Вывод: Динамика освоения детьми образовательной программы прослеживается по всем образовательным областям. Программа усвоена основной массой детей, итоговых показателей низкого усвоения ООП по группам нет.

Использование в учреждении здоровьесберегающих технологий. Созданы условия для организации физкультурно-оздоровительной работы, обеспечен комплексный подход к решению задач физического развития, профилактики заболеваний, привития основ здорового образа жизни. Ежедневно, в любую погоду воспитанники всех возрастных групп гуляют. Для оздоровления детей проводятся такие формы работы, как физкультурные занятия, утренняя гимнастика, прогулки, спортивные праздники и развлечения, подвижные игры и упражнения, спортивные игры, пальчиковая гимнастика, психогимнастика, гимнастика для глаз, для профилактики сколиоза, плоскостопия – корегирующая гимнастика и т.д. Но, по техническим причинам не был запущен плавательный бассейн и не оборудована площадка для занятий на воздухе.

Внутренний контроль качества образования

Внутренний контроль качества образования проводился в МБДОУ в соответствии с Положением о внутреннем контроле, принятом на педагогическом совете в 2015 году. Проводятся различные виды мониторинга, а именно:- по основанию задач деятельности организации – функционирования и развития; -по основанию целей исследования – фоновый (выявление новых проблем и угроз до того, как они станут осознаваемыми на уровне управления), проблемный ( выявление проблем , которые возможны и актуальны с точки зрения управления), эффективности ( отслеживание и оценка эффективности прямых и косвенных эффектов, возникших в результате принятых решений).- по основанию средств и инструментов ( педагогический, социологический, медицинский) Программа ВСК обеспечила выполнение требований ФГОС ДО, ООП. Всего в рамках ВСОКО, в 2016-2017 учебном году проведено:

оценка системы взаимодействия с родителями; оценка удовлетворенности родителями (законными представителями) условиями развития детского сада); оценка профессионального роста педагогов; оценка финансирования и материально-технического снабжения; оценка создания условий для развития воспитанников и организации всех видов деятельности; оценка усвоения ООП детьми; готовности воспитанников подготовительной группы к школе.

Составлено за год - 7 аналитических справок.

Система управления МБДОУ.

С 2015 года в МБДОУ организован и активно работает орган государственно-общественного управления –Управленческий Совет.Коллегиальные органы управления нашей организации: общее собрание работников ДОУ, совет образовательной организации, педагогический совет , управляющий совет, совет родителей( родительский комитет).Важным элементом системы управления стала открытая информационная среда: стенды информационные и сайт детского сада. Во главе МБДОУ стоит заведующий – Курбакова Татьяна Николаевна.(с октября 2016 года)

4.Результаты деятельности за 2016-2017 учебный год.

За период 2016-2017 учебного года детский сад посещало 235 детей. Функционировало 10 групп, из них 1 группа раннего возраста, 2 группы младшего возраста, 3 группы средние и, 2 старшие и 2 подготовительные. На конец учебного года выпущено в школу 42 ребенка.Материально-техническое обеспечение.Приобретено и отремонтировано: На группах:

Игрушки и игровые наборы; ковровые дорожки для спален; хозяйственный инвентарь- лопаты штыковые, совковые, снегоуборочные, грабли), швабры, ведра; мягкие стулья, банкетки, тумбочки малые игровые формы для яслей; песочницы и к ним навесы на все возрастные группы; частичная замена унитазов; приобретены пылесосы; заменено половое покрытие в группе №8

Для пищеблока: кухонный инвентарь и посуда; 2 плиты, мясорубка.

На участке: ограждение территории участков групп №1 и №5; малые формы на участок группы №2;

В помещения ДОУ: установка вентиляционной системы; мягкие стулья, письменный стол; ноутбук, компьютер, принтер; замена канализационных стояков и труб отопления; замена дверей входных и внутри помещения; заменено половое покрытие в физкультурном зале;

частичная замена светильников.

На летний период планируется:

на территории детского сада ремонт отмостков, крылец, проложить асфальт. В этом году повысили категорийность и успешно прошли аттестацию 10 педагогов: Заломаева И.Н., Демидова О.В., Кобытева А.Ю., Головатенко О.А., Чеботарева Л.Н., Митяй Л.Е., Голикова Е.В., Королева С.Н., Андронова Л.В., Ингинена Е.В. Прошла курсы повышения квалификации (72 часа) Смирнова И.В. и начали посещать курсы Потапова Л.С., Уфимцева Л.Ю.,Ионова А.С.( 3 педагогов) Прошла переподготовку по специальности воспитатель ДОО помощник – Чернова Александра Алексеевна. Повысили свою квалификацию через посещение РМО - Митяй Л.Е., Митяева А.О., Королева С.Н., Уфимцева Л.Ю., Козодерова О.А., Ингинена Е.В., Степанова Л.В., Голикова Е.В., Чеботарева Л.Н., Потапова Л.С. Участвовали в вебинарах Сурикова А.В., Голикова Е.В., Митяй Л.Е., Степанова Л.В., Потапова Л.С., Королева С.Н.,Уфимцева Л.В. Посещало логопункт -59 детей, из них 32 ребенка с фонетико-фонематическими нарушениями речи ФФН) и 27 воспитанников с тяжелыми нарушениями речи.

Выпущены: с хорошей речью- 31 ребенок; со значительными улучшениями – 6 воспитанников; продолжают обучение в 2017-2018 году – 22 ребенка.

Вся воспитательно - образовательная работа была направлена на персонизацию воспитанников, индивидуализацию обучения, улучшения качества образования.

5.Заключения и выводы

По итогам года можно сказать, что созданы условия для развития, обучения и воспитания воспитанников. Улучшены условия обучения за счет расширения использования технологий ,интеграции и индивидуализации обучения. Прослеживается устойчивая тенденция улучшения качественного состава педагогов. У воспитателей идет ориентация на продуктивный характер обучения, отказ от стереотипов. В ходе реализации ООП и годовых задач остались не решенными следующие проблемы:

отсутствие технического решения , позволяющего открыть плавательный бассейн и оборудовать спортивную площадку;

нехватка рабочих площадей для оборудования сенсорной комнаты и лаборатории для проведения целенаправленной экспериментальной работы;

отсутствие дополнительных образовательных услуг; не возможность технически принять детей с ограниченными возможностями здоровья.

Коллектив детского сада ставит перед собой задачи на следующий учебный год:

дальнейшее повышение уровня квалификации педагогических работников; материально-техническое оснащение развивающей предметно-пространственной среды; расширение взаимодействия с социальными институтами; активное участие в конкурсах, фестивалях воспитанников разного уровня; наладить работу дополнительных услуг для детей по их интересам; обеспечение включенности в методическую и управленческую деятельность максимально возможного числа

сотрудников; активнее внедрять инновационные технологии.

Руководитель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №51» Курбакова Т.Н.