السعودية العربية المملكةالعالي التعليم وزارة

المنورة بالمدينة الإسلامية الجامعة( 032)

بها الناطقين لغير العربية اللغة تعليم معهد

المعلمين قسم وتدريب اعداد

اللغة علم بين والتاريخية العلمية الفروقالنفسي اللغوي النفس وعلم

الطالب إعدادسعيد محمد رجا أنس

. د الأستاذ إشرافعثمان الملك حسن المنعم عبد

) - التطبيقي) اللغة علم مشارك أستاذ

الجامعي العامهـ1437-1438

1

2

﴿ ما الإصلاح Eإلا أريد إن Eإلا توفيقي وما استطعت

وإليه Eلت توك عليه Eه بالل﴾ أنيب

الآية : هود 88سورة

3

المقدمة: على وتشتمل

الموضوع- .و أهمية اختياره اسباب. البحث- خطة. البحث- منهج

. والتقدير- الشكر

4

اختياره . وأسباب الموضوع أهميةالدراسات محور النفسي اللغة علم اصبح لقد

في الدراسات تلك تحولت ان بعد الحديثة، اللغويةدراسات من العشرين القرن من الثاني النصف

تهتم معرفية نفسية لغوية دراسات الى نظرية لغويةنموها، وترصد البشرية، النفس في اللغة بدراسة

عوامل من كله ذلك في يؤثر وما وتعلمها، واكتسابها،. وخارجية داخلية

أبنائها وغير لابنائها وتعليمها العربية اللغة نشر ولانالمنشودة الأهداف ابرز من أخرى بلغات الناطقين

حرصت فقد المنورة بالمدينة الإسلامية للجامعةفي رحلتي بداية منذ المجال بهذا الاهتمام علىلغير العربية اللغة تعليم بمعهد العليا الدراسات

. بها الناطقين

5

البحث في منهجيالتي الأساسية المفاهيم هذا بحثي في اجمع ان حرصت

مجالاته، أهميته، النفسي، اللغة علم لدراسة مدخلا تكونبين والتاريخية العلمية الفروق وتوضيح وتطوره، نشأته

ذلك موثقا اللغوي، النفس وعلم النفسي اللغة علم. التخصص أصحاب منه ينهل التي والمصادر بالمراجع

حقيقيا مدخلا المتواضع الجهد هذا يكون ان الله من وأرجوالتطبيقي الجانب في يقع الذي النفسي اللغة لعلم واضحا

. الحديثة للسانيات: التالية الأسئلة عن للإجابة البحث هذا يهدف

ومجالاته؟ وموضوعه، ، اللغوي النفس علم مفهومالنفسي؟ اللغة علم مفهوم

بينهما؟ والوظيفية والتاريخية العلمية الفروق

6

تمهيدفروع من فرع هو النفسي اللغة علم

الجانب في يقع لكنه اللغة، علممعظم ان الى بالنظر منه، التطبيقي

هذا في تقع المعاصرة موضوعاتهاللغة، علماء نظر وجهة من هذا الجانب،

من فرعا انه فيرون النفس علماء بينما. المعرفي النفس علم فروع

7

معجمه في كريستال ديفيد وعرفهبأنه ،: اللغوي اللغة علم فروع من فرع

اللغوي السلوك بين العلاقة يدرستفسر انها يعتقد التي النفسية والعمليات

. السلوك ذلك

8

بيركو جين النفسية الباحثة وعرفتهالى جليسون اقرب لغويا نفسيا تعريفا

علم ميدان الى منه النفس علم ميدان : يهتم الذي العلم انه فقالت اللغة،

التي النفسية العمليات عن بالكشفاللغة اكتساب الى الانسان تقود

واستعمالها.

9

كلها التعريفات ان نلاحظيهتم تتفق النفسي اللغة علم ان على

للإنسان، اللغوي السلوك بدراسةالمعرفية العقلية النفسية والعمليات

اللغة فهم اثناء في تحدث التيالانسان يكتسب بها والتي واستعمالها

العلم هذا تصنيف في تختلف لكنها اللغة،حسب وترتيبها موضوعاته وتناول

العلم هذا الى ينظر من فهناك أهميتها،ينظرون واخرون نفسية، لغوية نظرة

يتضح وسوف لغوية، نفسية نظرة اليه. يأتي فيما النظرتين بين الفرق

10

النفس علم أم النفسي اللغة علماللغوي؟؟؟

اللغة : علم أحدهما مصطلحان العلم هذا يتعاورثمة فهل اللغوي النفس علم والأخر النفسي

مصطلحان انهما أم المصطلحين بين فرقتلاعب يعدو لا الامر وان واحد لمسمى

بالالفاظ .المصطلحين ان الباحثين من فريق يرى

اول عرف واحد لعلم اسمان وانهما مترادفاناليه فاضيف تطور ثم اللغوي النفس بعلم الامرمن كغيره النفسي اللغة علم وهو اخر مصطلح

كالتربية الاخر بالعلوم المرتبطة النفسية العلوم , اللغة وعلم الاجتماع وعلم ، النفسية الصحة و

علوم منها تفرع التي العلوم من شابهها وماوعلم التربوي النفس كعلم جزئيين من مركبة

الاجتماعي النفس وعلم العيادي النفس. اللغوي النفس لعلم بالإضافة

1

1 ، إبراهيم بن العزيز عبد العصيلي، النفسي، اللغة علم انظر،الإسلامية، سعود بن محمد الامام جامعة الرياض، الاولى، الطبعة

العلمي، البحث عمادة ، الأولى م. 2006هـ/1427الطبعة

11

12

والنفسية اللغوية الدراسات لعلم المتتبع ان غيربين دقيقة فروق ثمة ان يدرك والتربوية

من أم التاريخية الناحية من سواء المصطلحين. الوراثية الناحية

علم مصطلح أن يلاحظ التاريخية الناحية فمناللغة علم من فالظهور أسبق اللغوي النفس

القرن أواخر في الأول ظهر فقد النفسيوظهر العشرين القرن وأوائل عشر التاسعالقرن من الثاني النصف بداية في الثاني

العشرين.

13

اللغوي النفس علم يعد الوظيفية الناحية ومنفرعا الثاني ويعد النفس علم فروع من فرعا

وظائفه منهما واحد ولكل اللغة علم فروع منسيكولوجية: أو اللغوي النفس فعلم ومجالاته

فروع من فرع النفس علماء يسميه كما اللغةاللغة فيدرس اللغة نفس بعلم يهتم النفس علم

وظاهرة النفسية المكونات من مكونا بوصفهالشرح أداة ويتناولها البشرية النفس ظواهر من

والانتباه والذاكرة كالذكاء النفسية المفاهيموظائفها وتحديد والتعلم النطق وعيوب والخوف

عن المفصل بالحديث يهتم كما السلوك في. الأطفال تعليم في المختلفة النفسية المذاهب

14

علم فروع من فرع فهو النفسي اللغة علم أماللعمليات اللغوي بالتفسير أصحابه يهتم اللغة

واستعمالها اللغة بفهم العلاقة ذات العقليةالقيود أثر في بالبحث يهتمون كما واكتسابها

ما وبخاصة واستعمالها اللغة فهم على النفسيةفالذاكرة، رئيسية يتعلق أسئلة ثلاث وهناك

: عنها الإجابة النفسي اللغة علم يحاوليفهمها؟ وكيف اللغة؟ الانسان يكتسب كيف

ينتجها؟ وكيف

15

اللغوية الساحة في النفسي اللغة علم ظهر وقداللغوي طرح عندما المفهوم بهذا مستقلا علماحول وأرائه نظرياته تشومسكي الأمريكيوتحليلها دراستها ومنهج ووظيفتها اللغة طبيعة

التي والاراء النظريات تلك اكتسابها وأساليبالى ينظرون اللذين البنيويين على ثورة تعدالذين السلوكيين وعلى فقط شكلية نظرة اللغة

تكتسب كما تكتسب الي سلوك انها يرون. الأخرى السلوكية العادات

16

الشكلية النظرة هذه تشومسكي رفض لقدفيها التعمق الى الى ودعا للغة السطحية

لأن المعرفية العقلية واسرارها جوانبها ودراسةفحسب سطحية اشكالا ليست نظره في اللغةونظام عميقة ابنية لذلك بالإضافة هي وانما

مهما انسان كل عقل في كامن عالمي فطريوثقافته . الخاصة لغته كانت

17

المفاهيم تغير الى النظرة هذه أدت وقداللغة دراسة ان وأكدت اللغة لدراسة الأساسية

النفسية اللغوية الجوانب الى تتجه ان ينبغيوعملية وتعلمها اللغة اكتساب في البحث وهي

تلك بذلك المرتبطة العقلية والعمليات الاتصالاللغة علم في الباحث وظيفة هي التي الجوانب

تحويل الى أيضا النظرة هذه أدت وقد النفسيتهتم نظرية دراسات من اللغوية الدراساتفقط للغة الشكلية البنيوية الجوانب بوصف

الى والمعجم ،والنحو، والصرف ، كلأصواتوالجوانب بالمعنى تهتم نفسية لغوية دراسات

على الاقتصار وعدم فاللغة المعرفية العقليةالى يقود مما وهذا اليا شكليا وصفا وصفها

المعرفي بالمفهوم اللغة علم بان الاعتقاداو النفسي اللغة علم نفسه هو الحديث الفطري

لعلم الحقيقي الوجه هو النفسي اللغة علم ان. نفسي لغة عالم نفسه تشومسكي وان اللغة

18

قصب حاز تشومسكي ان من الرغم علىمن عدد في الواسعة الشهرة ونال السبق

سيطرت التي النفسية اللغوية والاراء النظرياتمن الأخيرة فالعقود اللغوية الدراسات على

. النفسي اللغة علم فان العشرين القرنوالموضوعات الآراء على يقتصر لم المعاصر

اليها . ودعا تشومسكي طرحها التي

19

علم من استمدت أخرى موضوعات شمل وانماوعلم ، العصبي اللغة وعلم المعرفي النفس

وعلم ، الاجتماعي اللغة وعلم التطبيقي، اللغةمن . بها ارتبطت او التربية وعلم ، النفس اللغة

العلوم الى العلم هذا قربت التي العلومتشومسكي طلاب من عددا ان بل التطبيقية

وعلم اللغوي النفس بعلم اشتغلوا ممن واتباعهنفسية لغوية قضايا طرحوا قد النفسي اللغة

نفسه تشومسكي يطرحه كان مما ادق طرحايرى تشومسكي يكن لم ميادين على وطبقوها

عليها . تطبيقه إمكانيةو والثانية الأم اللغات تعليم ميدان وبخاصة

ونظرياته اراءه باثبات مشغولا كان لأنه الأجنبيةمعلومات على معتمد غير فلسفيا جدليا اثباتا

بيئات او أطفال من لغوية مدونات ولا علميةحقيقية . لغوية

20

في العربية المؤلفات معظم أن الملاحظ ومنالسبعينات في نشر ما خاصة العلم هذا

مصطلح تفضل العشرين القرن من والثمانيناتاللغة علم مصطلح على اللغوي النفس علم

من كانوا مؤلفيها لان طبعي امر وهذا النفسياو التربية في او النفس علم في المتخصصين

بهم المتأثرين من أو التربوي النفس علم فياللغة علم مصطلح بعضهم استعمل وربما

بموضوعات نفسه الوقت في واهتم النفسيفيستعملون اللغويون اما اللغوي، النفس علم

وربما النفسي اللغة علم مصطلح كتاباتهم فيعنوانات منه قريبة مصطلحات استعملوا

والعلاقة النفس، وعلم اللغة علم مثل لكتاباتهم. ذلك ونحو النفس وعلم اللغة علم بين

21

الأول المصطلح استعملنا اللغة) وسواء علماو( الثاني النفسي النفس) المصطلح علم

)، علم اللغوي بين وثيقة علاقة علا يدل فكلاهمابين الوثيقة العلاقة بسبب النفس، وعلم اللغة

يطلق لا اذ البشرية، والنفس الإنسانية اللغةقائمة نفسية، وظيفة أدى اذا الا لغة الكلام علىان كما الفعل، وردود والتصور التحليل على

العوامل عن بمعزل دراستها يمكن لا اللغةتغفل لا انه مثلما والاجتماعية، والعقلية النفسية

. اللغة من الشكلية الجوانب

22

النفسية اللغوية الدراسات طبيعة ان الاالاخذ الى تقود الحاضر الوقت في وتوجهاتهاعلى وترجيحه النفسي اللغة علم بمصطلح

اهتمام نتيجة اللغوي، النفس علم مصطلحدراسة اللغة بدراسة المعاصرين اللغويين

.نفسية

2

ص 2 السابق المرجع 33نفس23

النفسي اللغة علم موضوعالنفسي اللغة علم موضوع ان الواضح منوالبحث اللغة دراسة أي نفسها، اللغة هو

. وتعليما وتعلما واكتسابا وتحليلا وصفا 3فيها

الطبعة 3 ، إبراهيم بن العزيز عبد العصيلي، النفسي، اللغة علم انظر، ، الأولى الطبعة الإسلامية، سعود بن محمد الامام جامعة الرياض، الاولى،

العلمي، البحث م.2006هـ/1427عمادة34ص

24

ومجالاته النفسي اللغة علم اهدافعلى الإجابة هو النفسي اللغة علم اهداف اهم ان : وكيف اللغة الانسان يكتسب كيف التالي السؤال

علم يسعى أخرى، أسئلة عنه ويتفرع يستعملها؟: مثل عنها الإجابة الى النفسي اللغة

وظيفة وما ينتجه؟ وكيف الكلام الانسان يفهم كيفوما التواصلية؟ العمليات في العقلية القواعد

وفهمها اللغة اكتساب في تؤثر التي المشكلاتالعلم واستعمالها؟ هذا مجالات فان لذا

الاتية النقاط في ايجازها يمكن :وموضوعاته

25

1. مكتوبة- ام منطوقة سواء اللغة، فهم2. الكلام- اصدار او اللغة، استعمالام- 3 اما لغة اكانت سواء اللغة، اكتساب

. اجنبية او ثانية لغةمن- 4 بها يرتبط وما التواصلية العمليات

. وسمعية وفيزيائية فسيولوجية نواح

26

النطق- 5 كعيوب اللغوية، المشكلاتالخلقية.

تحدث- 6 التي النفسية العمليات دراسةعلما أصبحت والتي القراءة، اثناء

او النفسي القراءة علم يسمى مستقلا. القراءة نفس علم

حيث- 7 من الصم عند الإشارة لغةبذلك يتعلق وما والاكتساب الاستعمال

ونفسية لغوية ومشكلات قضايا منواجتماعية.

27

الخاتمةوأفكار اراء نعري ان العرض هذا بعد يمكننا

الى وننسبها والابتكار، الاصالة عن تشومسكيالقدامى، العرب علماء ومبتكريها مؤصليها

الخالدة، مؤلفاتهم في الأفكار تلك نشروا الذينغير بطريقة بأفكارهم تأثر تشومسكي وانيهودي تشومسكي ان ذلك الى أظف مباشرة،رسالته كتب وقد العبرية، هي الام ولغته الأصل

العبرية للغة الصرفية الصيغ في للماجستيرم.1951

28

المراجعجامعة النفسي، اللغة علم العصيلي، العزيز عبدالأولى الطبعة الإسلامية، سعود بن محمد الامام

م .2006هـ - 1427

29

الفهرس4مقدمة............................................

................................. الموضوع 5أهمية

............................... البحث في 6منهجي

7تمهيد............................................

9التعريفات......................................

................... النفسي اللغة علم 11موضوع

..................... النفسي اللغة علم 24أهداف

27الخاتمة..........................................

30