€¦ · web view2020/03/09 · za šalo, iz dolgega časa se je malo poškropil s krvjo! in če...

Osnovna šola Angela Besednjaka, Celjska ulica 11, 2000 Maribor

9. c – PONEDELJEK, 16. 3. 2020

0. šolska ura: ŠPORT – Fantje (M. Kolarič)1. Pred vadbo si pripravi primeren prostor za vadbo (pred televizijo, računalnikom, tablico ali

telefonom). S pomočjo spodnjih povezav izvajaj vaje.2. Vaje za krepitev celega telesa – ponovi v dveh serijah. Odmor med serijami 2 minuti.

https://www.youtube.com/watch?v=UoC_O3HzsH0Vaje opravljaj na športni vadbeni blazini (če je nimaš pa na mehki preprogi, lahko tudi brisači).

Ne pozabi na pitje vode.

0. šolska ura: ŠPORT – Dekleta (B. Idžojtič)1. Zgodovina pilatesa – preberi in ponovi učno snov:

https://www.cenim.se/vadba/pilates-vadba-1-del/

2. Vaje za zdravo hrbtenico - sledi navodilom na spletni povezavi: https://www.youtube.com/watch?v=enth--37BGc

3. Vaje za krepitev trebušnih mišic:https://www.youtube.com/watch?v=BYhX3QlC4vs

1. šolska ura: MATEMATIKA (P. Fakin)Analiza pisnega ocenjevanja znanjaUčenci naredijo popravo 3. pisnega ocenjevanja znanja v zvezke.

Skenirani izdelki učencev, ki jih ni bilo v petek, 13. 3. 2020, v šoli, so poslani na elektronske naslove staršev.Učenci, ki so dobili oceno tri, štiri in pet, rešijo še NPZ 2012 redni rok:

https://www.ric.si/mma/N121-401-3-1/2012062013083166/

2. šolska ura: SLOVENŠČINA (P. Čontala Piberl)1. DEJAVNOSTI PRED BRANJEM

Kaj pomeni besedna zveza »živeti kot kralj«? Napiši svojo razlago. Če bi imel-a možnost živeti tako, opiši svoj »kraljevski dan« od jutra do večera.

2. BESEDILO (Preberi ga.)

Ivan Cankar: Kralj na Betajnovi – odlomek

Kralj na Betajnovi (1901) je drama v treh dejanjih. Zgodba se odvija v malem trgu Betajnovi. Jožef Kantor je iz velike revščine zelo hitro napredoval v veleposestnika, zdaj pa si želi še politične oblasti. Njegova pot k uspehu pa je posejana z zlom: brat, po katerem je Kantor podedoval svoj mlin, je umrl v sumljivih okoliščinah, njegova hči Nina pa je zaprta na Kantorjevem domu, da ne bi izdala resnice. Kantor jo namerava poslati v samostan. Tudi mnoge sosede je z zvijačami spravil ob imetje. Tedaj se Maks, sin enega od kmetov, ki so obubožali zaradi Kantorja, vrne s študija in ob pogovoru z Nino posumi, da je Kantor v resnici umoril svojega brata. Odloči se, da bo Kantorja izsiljeval in preprečil njegov vzpon. Prizor je iz 2. dejanja. Dogaja se pri Kantorju doma, spremljamo pogovor med Kantorjem in Maksom.

OŠ Angela Besednjaka, Celjska ulica 11, 2000 MariborT: 02 450 10 90, F: 02 450 10 91 | Elektronska pošta: [email protected] | Spletna stran: www.abesednjak.si

http://www.abesednjak.si/

mailto:[email protected]


https://www.youtube.com/watch?v=enth--37BGc

https://www.cenim.se/vadba/pilates-vadba-1-del/

https://www.youtube.com/watch?v=UoC_O3HzsH0


Maks: Ne pojdete naprej, ne za ped dalje. Ne preko trupel. Nina ne pojde v klošter, pojde v mesto.

Kantor: Nosi v svojih sanjah predragocene reči, pojde v klošter. Rekel sem, da ne maram plota in ne vesti, če mi je kamen na poti, ga brcnem stran. No, ukazujte, poskusite!

Maks: Okradli ste jo, vrnite ji očetov denar.

Kantor (séde, prisiljeno miren, s čudnim nasmehom): No, dalje!

Maks: Okradli ste mojega očeta, okradli in osleparili ste vse, ki so Vam prišli naproti. Vaše kraljestvo je ukradeno, kolikor je v njem beračev, ste jih Vi okradli, ste jih slekli, ste jih vrgli na cesto. — Krono z glave, žezlo iz roke!

Kantor (kakor prej): Dalje!

Maks: In dali boste krono z glave, žezlo iz roke! Niti koraka ne dalje, ne za palec ne boste razširili kraljestva. Ali ste čutili, da se že giblje tam doli, da se že upirajo Vaši sužnji? To je moje delo, kralj veličastni, — to je plot, je vest!

Kantor (vstane): Kdo mi sname krono z glave?

Maks: Jaz.

Kantor (se nalahko dotakne njegove rame, se zasmeje in stopi par korakov po sobi, veselo): Gospodek mladi, odkod ta pogum? Odkod ta moč v vaših majhnih rokicah? Kje pa me mislite prijeti, kam udariti?

Maks: Sami ste se slekli pred mano.

Kantor: Kaj še, prijatelj, kaj še! Ali se Vam sanja? (Se nasloni na mizo, govori veselo.) Saj Vas bodo zaprli, prijatelj, če boste govorili take neumnosti. V norišnico Vas bodo vtaknili! — Ali veste, kdo sem jaz? Kantor, kralj na Betajnovi! In kdo ste Vi? Izgubljen študent! Bodite pametni in premislite: če bi bila zdajle moja suknja vsa krvava in bi Vi prišli in bi pokazali: »Glejte, moril je, še ves je krvav!« — precej bi Vas zgrabili za lase in bi Vas gnali v norišnico. Kralj na Betajnovi morilec! Kaj še! Za šalo, iz dolgega časa se je malo poškropil s krvjo! In če bi bilo tisti večer, prijatelj, sto in tisoč ljudi zraven in bi sto in tisoč ljudi videlo in slišalo, bi se obrnili stran in bi rekli: Kralj na Betajnovi morilec! Kaj še! To se nam je le tako sanjalo — o, prijatelj, in vtaknili bi Vas v norišnico!

Maks: Zakaj ste se ponižali?

Kantor: Ker ne maram, da bi ljudje grdo sanjali o meni. Tiste neumne sanje, tiste govorice bi mi pač ne zastavile niti pedi mojega pota, — ali bile mi bi zoprne, kakor slabo vreme. Če dežuje, grem svojo pot dalje, ali jezi me, da dežuje. To je vse, to je ves moj strah in nič več. Motili ste se nad mano.

Maks (vstane): Tako sem se torej motil in resnično mi je žal. Pravite, da Vam ne morem zastaviti pota — no, poskusiti je vendarle treba, pa naj že bo, kakor je božja volja Jaz sem se že od nekdaj ukvarjal s stvarmi, ki, sem vedel naprej, da se mi izjalovijo. To je moja usoda, glejte!

(Se napravlja, da bi odšel.)

Kantor: Potrpite! Z mano je baš narobe, le premislite si to! Kadar se s kakšno stvarjo ukvarjam, se mora posrečiti, pa če jih sto pogine zraven. Jaz nisem kriv, premislite, če mi je pot zastavljena, in verjemite mi, prosim Vas, da bi hodil lažje po gladki poti. No, če polena ne prelomim, moram vzeti pač sekiro. Premislite, prosim Vas!

Maks: Natanko Vas razumem, ali naj bo, kakor je božja volja.

Oblastni Kantor Maksa umori, umor pa podtakne zaročencu svoje hčere. Hči ga prepriča, da svoj zločin naposled prizna. A družba ni sposobna sprejeti strašne resnice in Kantor še naprej ostane nedotakljivi oblastnik.





3. Prebral/-a si odlomek Cankarjeve drame Kralj na Betajnovi.

Če imaš možnost, si natisni delovni list in ga prilepi v zvezek (na strani, kjer so umetnostna besedila – književnost), nato pa reši naloge.

Če te možnosti nimaš, si navodila prepiši v zvezek in reši naloge.

Vse odgovore pišeš v zvezek – odgovarjaš v celih povedih!

DELOVNI LIST

1. Nina bo morala v samostan, ker »nosi v svojih sanjah predragocene reči«. Na kaj je mislil Kantor s temi besedami?

2. Česa Maks obtožuje Kantorja? Kaj bi rad dosegel?3. Kakšen je Kantorjev odnos do Maksovih obtožb? S katerimi argumenti ga prepričuje o svoji

nedotakljivosti?4. Kantor brez dlake na jeziku pove, kakšen je njegov slog vladanja. Izpiši izjave, iz katerih je to

razvidno, in jih razloži.5. Maks je, nasprotno od Kantorja, idealist. S pomočjo SSKJ razloži, kaj ta beseda pomeni, in v

odlomku poišči, iz katerih Maksovih besed lahko sklepamo na to lastnost. Razloži tudi svoje stališče o tem – je v življenju dobro biti idealist? Zakaj da oz. zakaj ne?

6. »Ali veste, kdo sem jaz! Kantor, kralj na Betajnovi!« ponosno pove Kantor. Zakaj ta izjava učinkuje napihnjeno, smešno?

7. Maks Kantorja vpraša, zakaj se je ponižal. S čim, meniš, se je Kantor ponižal?8. V pogovoru Kantor Maksa imenuje »gospodek«, njegove roke »majhne rokce«. Kakšen učinek želi

doseči z rabo pomanjševalnic?9. Razloži naslednje frazeme:

– iti preko trupel– sneti krono z glave– sleči se pred kom

10. Pregovor pravi, da oblast pokvari ljudi. Zakaj se oz. se ne strinjaš s to trditvijo? Svoje mnenje utemelji s primerom iz šolskega ali domačega okolja v smiselno zaokroženem besedilu (do 5 povedi).

Povzeto po Žveglič, M. in drugi, Novi svet iz besed 9. Berilo za 9. razred osnovne šole. Založba Rokus Klett.Ljubljana, 2016.

3. šolska ura: BIOLOGIJA (D. Trifunović)Glej pripeti dokument na šolski spletni strani (delo si razporediš za dve učni uri):Delovni_list_9b_9c_POIMENOVANJE_IN_RAZVRŠČANJE_ORGANIZMOV (Trifunović)





4. šolska ura: ZGODOVINA (T. Pozne)

U/85, 86

KAKO SO BILE DOLOČENE SLOVENSKE MEJE PO PRVI SVETOVNI VOJNI1. Boji za severno mejo

S pomočjo video vira spodaj: Rudolf Maister, mariborska varnostna straža (schutzwehr), oceni vlogo generala Maistra v bojih za severno mejo.https://www.youtube.com/watch?v=0Y9zhNIns8E _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. SLOVENSKO – AVSTRIJSKA DRŽAVNA MEJA (KOROŠKA)


OZADJE SLIKE TI JE DOBRO ZNANO. SKUŠAJ JO OPISATI!________________________________________________________________________



https://www.youtube.com/watch?v=0Y9zhNIns8E


2.b) Koroško so razdelili na DVE PLEBISCITNI CONI. Večina Korošcev se je na plebiscitu izrekla za Avstrijo. S tem je Celovška kotlina pripadala Avstriji.

Na Koroškem se je zaradi plebiscita pojavila močna propaganda, ki jo ponazarjata spodnja propagandna letaka. Letak 1 Letak 2c Letak 2

Ajnrukat – služiti vojskoŠtimajte – glasujte

a) Ali je letak št. 1 namenjen propagandi proti Avstriji ali proti Kraljevini SHS?____________________________________________________________________________b) Kaj sporoča letak št. 1 in kaj letak št. 2? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c) Pomisli, ali sta letaka dosegla svoj namen. Svoj odgovor pojasni.____________________________________________________________________________





3. Boji za zahodno mejo

Kako se s podpisom rapalske pogodbe spremeni življenje Slovencev v Julijski krajini (čas dogajanja, vzpon fašizma v Italiji….).________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Pridobitev Prekmurja

5. POJASNI POJEM: PLEBISCIT: ______________________________________________________________________________________________________________________________________

5. šolska ura: ANGLEŠČINA (A. Stojanović)


Po dolgotrajnih pogajanjih sta novembra 1920 Kraljevina Italija in Kraljevina SHS podpisali rapalsko pogodbo. Italiji priključeno ozemlje so poimenovali Venezia Giulia – Julijska krajina.

S katero mirovno pogodbo je bilo Prekmurje dodeljeno Kraljevini SHS?______________________________________________________________________




Hello,hope you are ok. This is your first task:OGLEJ SI SLIKO V UČB. NA STR. 74. V ZVEZEK ZAPIŠI VSAJ 8 KLJUČNIH BESED, POVEZANIH S POROKO. ZAPIŠI V VSAJ TREH POVEDIH, KAKŠNO JE TVOJE MNENJE O POROKI (UPORABI IZRAZE; I THINK, IN MY OPINION, AS FAR AS I'M CONCERNED,…)PREBERI BESEDILO NALOGE 2A NA ISTI STRANI IN ODGOVORI NA VPRAŠANJA NALOGE 2B, ODGOVORE ZAPIŠI V ZVEZEK.Oglej si video o tradicionalni ameriški poroki:https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjE1-j1qZzoAhXhVBUIHb4MAxYQtwIwCHoECAMQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DCPsrWWyTRz8&usg=AOvVaw2lRDbsFKz8ZDbdA2fjLeFDIs it similar to our traditional wedding?NEKAJ NOVIH IZRAZOV V ZVEZI S POROKO ZAPIŠI V ZVEZEK, NPR. WEDDING PROPOSAL

Stay ok.Best wishes fromYour teacher

6. šolska ura: DODATNI IN DOPOLNILI POUK MATEMATIKE (P. Fakin)

Utrjevanje znanjaUčenci rešijo 1., 2., 3., 5. in 6. nalogo NPZ 2012 redni rok.


7. šolska ura: NEMŠČINA (J. Nemec)





https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjE1-j1qZzoAhXhVBUIHb4MAxYQtwIwCHoECAMQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DCPsrWWyTRz8&usg=AOvVaw2lRDbsFKz8ZDbdA2fjLeFD




Pridevniška sklanjatev z nedoločnim členom

1. Učenci s pomočjo pravil za pridevniško sklanjatev z nedoločnim členom (pravila imajo zapisana v zvezku) rešijo naloge, ki so napisane spodaj (napišejo ustrezne končnice pridevnikov), povedi prepišejo v zvezke in napišejo slovenske prevode povedi.

Naloge:01. Morgen kommt ein gut______ Freund von mir zu Besuch.

02. Du musst vorsichtig sein, er ist noch ein klein______ Kind.

03. Er hat ein neu______ Auto gekauft.

04. Ich lese gerade ein interessant______ Buch.

05. Er ist schon ein groß______ Junge.

06. Ich brauche ein neu______ Handy.

07. Im Fernsehen kommt heute Abend ein gut______ Film.

08. Ich wünsche dir ein gutes neu______ Jahr!

09. Zum Glück ist das nur ein klein______ Problem.

10. Dein neu______ Freund ist sehr nett.




€¦ · web view2020/03/09 · za šalo, iz dolgega časa se je malo poškropil s krvjo! in če...

Documents