27/4/2.020Oración

Lengua – CienciasEl afiche publicitario

Julieta tiene 8 años. Va a tercer grado y estudia en una academia de música.1. Leé el afiche que a Julieta le dieron en la escuela.

Después de observar el afiche, analiza y responde en tu carpeta:a) ¿Qué datos o información brinda este afiche?b) ¿A quiénes está invitando?c) ¿Cuándo se realizará? ¿A qué hora?d) ¿Cuál es el valor de la entrada?

EL AFICHE PUBLICITARIO: Comunica un mensaje a través de textos e imágenes Es una forma de publicidad y propaganda. No es un libro, no trata de explicar o desarrollar un tema. Provoca un impacto visual (CON COLORES, FOTOS, IMÁGENES), es decir: llama la

atención. Intenta convencer a las personas para que compren un producto o hagan una

actividad.

POR EJEMPLO:Escribe un texto sobre qué nos quieren comunicar estos afiches

28/4/2.020Oración

Lengua – Ciencias

EL afiche publicitario

Indica con una x la respuesta correcta:Sólo hay textosHay textos e imágenesSólo hay fotosLos textos son de diferente tamaño

Completa la frase:Este afiche nos invita a……

¿Te animás a confeccionar un afiche publicitario? Leé los siguientes temas o inventá otro. Subraya el tema elegido:

UN NUEVO NEGOCIO DE MASCOTA QUE ABRIRÁ EN EL BARRIO.MACETAS MÁGICAS QUE SE RIEGAN SOLAS.

COLLARES TRADUCTORES DE LADRIDOS DE PERROS.MANOS A LA OBRA!!!

Anota en la carpeta los datos más importantes que quieres contar sobre el producto o el lugar elegido para tu afiche. Luego, en una hoja, confecciona el afiche.

29/4/2.020Oración

Lengua – Ciencias

El que busca encuentra

Lola va a la casa de Delfi en el barrio Jardín y ve algunos nombres en las calles. Escribí los nombres ordenados alfabéticamente.

YERBA MATE SAUCO ARAUCARIAMADRESELVA PEPERINA

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Lola y Delfi buscan en el diccionario qué significan esos nombres. Marcá el significado de SAUCO que creas correcto y después verificá con el diccionario si lo hiciste bien.

Escribí una definición CON TUS PALABRAS para: “peperina” y “yerba mate”

Trabajamos con el diccionarioEscribí en tu carpeta cómo aparecen estos nombres en el diccionario:

DROMEDARIO – DINOSAURIO – DELFÍN LIBÉLULA – LORO – LIEBRE

Observa este afiche publicitario Lee atentamente los 6 pasos para tener una boca sana. Escribe un breve texto contando para qué es importante tomar en cuenta estas

recomendaciones.

SOBRENOMBRE QUE RECIBE uN SEÑOR QUE SE LLAMA SANTIAGO.

ARBUSTO DE FLORES BLANCAS DE MÁS DE DOS METROS DE ALTURA

TIPO DE CALZADO DE CUERO CON UNA PLATAFORMA DE MADERA

PEPERINA: YERBA MATE:

30/4/2.020Oración

Lengua – CienciasJugamos al TUTTI FRUTTI

(Repasando sustantivos propios y comunes)Sabés jugar al TUTTI FRUTTI?

INVITA A TODOS LOS QUE QUIERAN PARTICIPAR. UN PARTICIPANTE COMIENZA A DECIR EL ABECEDARIO EN SILENCIO, SIN QUE NADIE

ESCUCHE. OTRO LE DICE ¡¡“BASTA”!! DICE EN VOZ ALTA LA LETRA EN QUE CORTÓ. Y TODOS COMIENZAN A ANOTAR EN EL

CUADRO PALABRAS QUE COMIENCEN CON ESA LETRA, TRATANDO DE COMPLETAR LA MAYOR CANTIDAD DE PALABRAS QUE SEPA.

GANA EL PRIMERO QUE COMPLETA LA FILA (y que no tiene errores de ortografía). No te olvides de los sustantivos propios, son con MAYÚSCULA.

EJEMPLO:

LETRA NOMBRE DE MUJER

NOMBRE DE VARÓN

COLOR ANIMAL PLANTA

C Camila Carlos celeste camello clavel

Durante el recreo, Manuel y Fabián jugaron a TUTTI FRUTTI. Leé las palabras que anotaron y completa el cuadro con las que faltan:

LETRA NOMBRE DE MUJER

NOMBRE DE VARÓN

COLOR ANIMAL PLANTA

MAL

Mariana

Ana…………………….

.

Miguel

…………….Luis

……………….

amarillo……………….

……………..

…………………..…………………….

……………..

………………laurel

¿Qué nombre le pondrías?Inventá un sustantivo propio para cada personaje:

PIRATA GRUÑÓN LORO DESCONFIADO GENIO ADIVINO……………………………. ……………………………… …………………….

Escribí en tu carpeta una historia en la que incluyas a los personajes que inventaste.

a) Observa el siguiente afiche.b) Observa la copa del árbol, qué significan esos símbolos?c) ¿Los viste alguna vez?d) ¿En dónde?e) ¿A qué llamarán semana verde? ¿Qué acciones invitan a hacer en esa semana?

Escribe el mensaje que nos transmite esta imagen.

Te propongo que en la siguiente actividad, pienses en un afiche publicitario para colocar en alguna parte de tu casa.Puedes utilizar papeles de colores, revistas, marcadores, diarios. En fin, lo que tengas en casa.Si tienes marcos de portarretratos que no uses, puedes encuadrar los afiches que creas y hacer bonitos cuadros reciclados.

Este afiche debe invitar a realizar una acción, por ejemplo: Para el baño:

Mientras nos lavamos los dientes, cierro la canilla para no desperdiciar tanta agua. Es importante que nos lavemos las manos antes de comer.

Para la cocina: Ayudemos entre todos a poner la mesa. Separo la basura orgánica de la inorgánica.

Para el dormitorio: Mantengo ordenada mi pieza. Colocar la ropa sucia en el canasto.

Recuerda que un afiche publicitario puede tener varios tipos de letras, imágenes o dibujos con colores bien bonitos que llamen la atención.Una vez que lo realizaste, colgalo en la parte de la casa que elegiste.Este afiche, ayudará a tener presente todos los días a que realicen esa acción.

ANÍMATE, SACALE FOTOS Y MANDÁMELO PARA QUE LOS VEA. Yo haré algunos para mi casa también.