· web view3.1 ม. 1 / 1 อธ บายความหมาย ความสำค...

เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสงคมศกษา 2 (ส 21104) -1-

เอกสารประกอบการเรยนการสอน

รายวชาสงคมศกษา 2 (ส 21104) ระดบชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 2

ปการศกษา 2560

ผจดทำา

ชอ-สก

ล...........................................................................

ชน.................. เลขท .....................


เสนอ ครผสอน คณครนตยา ชวงชต

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

โรงเรยนสงวนหญง อำาเภอเมองสพรรณบร จงหวดสพรรณบร

หนวยการเรยนรท 1 เรอง เศรษฐศาสตรเบองตนกจกรรมท 1.1 เศรษฐศาสตรนาร มาตรฐานการเรยนร ส 3.1 ม.1/1 อธบายความหมาย ความสำาคญและประโยชนของวชาเศรษฐศาสตร

เศรษฐศาสตร เปนวชาทมงศกษาพฤตกรรมของมนษยในสงคมทเกยวของกบการดาเนนกจกรรมทางเศรษฐกจ ซงในปจจบนวชาเศรษฐศาสตร มความสาคญอยางมากตอการดาเนนชวตประจาวน เพราะชวยใหมนษยมความเขาใจเกยวกบปญหาความขาดแคลนของทรพยากร รวมถงสามารถตดสนใจเลอกใชทรพยากรทมอยอยางจากดใหเกดประโยชนสงสดและคมคามากทสด

คำาชแจง ใหนกเรยนจดลาดบความเปนมาตงแตเรมจนเกดเปนวชาเศรษฐศาสตร โดยนาตวอกษรหนาขอความมาใสลงในชองวางทกาหนดให1. เกดการปฏวตอตสาหกรรมขนในทวปยโรป2. อดม สมธ (Adam Smith) เขยนหนงสอ ชอ ความมงคงแหงชาต“ ”


3. ประชาชนและนกธรกจเหนวาการสรางความมงคงใหกบประเทศไดนน มลคาสนคาทสงออกตองมากกวามลคาสนคานาเขา4. ประเทศตางๆ จะเจรญมงคงทางเศรษฐกจ ถาปลอยใหเอกชนประกอบกจกรรมทางเศรษฐกจตามความถนด โดยรฐเขาไปแทรกแซงใหนอยทสด คอ สาระสาคญของหนงสอความมงคงแหงชาต5. เกดลทธทางเศรษฐกจทเรยกวา ลทธพาณชยนยม “” (Merchantilism)6. วชาเศรษฐศาสตรเดมสอดแทรกอยในหลกศาสนา ปรชญา และคาสอนตางๆ

ความเปนมาของ วชาเศรษฐศาสตร

คำาชแจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปน 1. วชาเศรษฐศาสตรมประโยชนตอการดาเนนชวตของนกเรยนอยางไร……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2. ในการดาเนนชวตประจาวนมสงใดบางทเกยวของกบวชาเศรษฐศาสตร…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. หากเราไมใชวชาเศรษฐศาสตรในการดาเนนชวตจะสงผลอยางไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………… ………… ………… …………………… …………

เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสงคมศกษา 2 (ส 21104) -4-…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4. วชาเศรษฐศาสตรกบเศรษฐกจพอเพยงมความสมพนธกนอยางไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

หนวยการเรยนรท 1 เรอง เศรษฐศาสตรเบองตนกจกรรมท 1.2 แนวคดหลกทางเศรษฐศาสตรมาตรฐานการเรยนร ส 3.1 ม.1/1 อธบายความหมาย ความสำาคญและประโยชนของวชาเศรษฐศาสตร

วเคราะหแนวคดหลกทางเศรษฐศาสตรเศรษฐศาสตรเกดขนมาบนพนฐานแนวคดทวา ทรพยากรกบความตองการ

ของมนษยไมสมดลกน กลาวคอ ความตองการของมนษยนนไมมทสนสด แตทรพยากรทมนษยตองการใชนนมขดจากด ทาใหมนษยตองเผชญกบปญหาความขาดแคลนทรพยากร อนเปนปญหาพนฐานทนาไปสการเกดศาสตรทชอวาเศรษฐศาสตรขนมา เพอจะบรรเทาหรอแกไขปญหาดวยการบรหารจดการทรพยากรทมอยจากดนนใหสนองความตองการของมนษยไดอยางเตมทและลงตว

คำาชแจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปน

ทาคะแนนได .......................คะแนนคะแนนเตม 10

คะแนน

ทรพยากรทม แต ความตองการของมนษยไม

1. ทรพยากรมจากด หมายถง .....................................................................................................................


หนวยการเรยนรท 1 เรอง เศรษฐศาสตรเบองตนกจกรรมท 1.3 ความสำาคญของเศรษฐศาสตรมาตรฐานการเรยนร ส 3.1 ม.1/1 อธบายความหมาย ความสำาคญและประโยชนของวชาเศรษฐศาสตร

คำาชแจง ใหนกเรยนสรปความหมายและความสาคญของวชาเศรษฐศาสตร ลงในชองวางทกาหนดให

1. บดาแหงวชาเศรษฐศาสตร ชอ … … …………………………………………………………………………………………..

ปญหาทมนษยตองเผชญ

ปญหาความขาดแคลน

เศรษฐศาส

บรหารจดการทรพยากร

ตดสนใจเลอก

คาเสยโอกาส

ทาใหหาทางออกใหกบ

ดวย

ดวย ทาให

1. ทรพยากรมจากด หมายถง .....................................................................................................................


คะแนน

6. นกเรยนคดวา ปจจยท “ 5 ”ของนกเรยนคออะไร และเพราะเหตใด................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................

ศพทภาษาองกฤษนาจาEconomicsEconomistInvisible HandFree Trade AgreementResourcesCash


แตงหนงสอเรอง…………………………………..…………………………………………………………………………………………….…..สาระสาคญ คอ………………………………………………………………………..……………………………………………………….……………………………………………………………………………..………………………………………………………….…………..…………..………………………………………………………………………..………………………………………………………….…………..…………..………………………………………………………………………..………………………………………………………….…………..…………..

2. เศรษฐศาสตร (...................................) หมายถง ....................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………..…………………………………………………………………………..………………………………………………………….…………..…………..

3. อธบายความสาคญของวชาเศรษฐศาสตร

4. บอกประโยชนของการศกษาวชาเศรษฐศาสตร

ระดบบคคลและครวเรอน………………………………………………………………………………………………………………………………

ระดบผผลต……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ระดบประเทศ………………………………………………………………………………………………………………………………

ในฐานะผบรโภค

ในฐานะรฐบาล

ในฐานะผผลตหรอผประกอบการ


หนวยการเรยนรท 1 เรอง เศรษฐศาสตรเบองตนกจกรรมท 1.4 ขอบเขตการศกษาเศรษฐศาสตรมาตรฐานการเรยนร ส 3.1 ม.1/1 อธบายความหมาย ความสำาคญและประโยชนของวชาเศรษฐศาสตร

คำาชแจง ใหนกเรยนสรปขอบเขตการศกษาของเศรษฐศาสตรจลภาคและเศรษฐศาสตรมหภาคลงในชองวางและวเคราะหขอความทกาหนดใหวามความสมพนธกบเศรษฐศาสตรจลภาคหรอเศรษฐศาสตรมหภาค โดยเขยนคาตอบคาวา เศรษฐศาสตรจลภาค หรอ เศรษฐศาสตรมหภาค ในชองวางทกาหนดให

…………………………1. ธนาคารแหงประเทศไทยหามาตรการในการแกปญหาเงนเฟอเพอชวยใหสภาพเศรษฐกจของไทยม

ในฐานะผบรโภค

ในฐานะรฐบาล

ในฐานะผผลตหรอผประกอบการ

เศรษฐศาสตรจลภาค (..............................................)…………………………………………………………………………………………………………………………………………

เศรษฐศาสตรมหภาค (..............................................)………………………………………………………………………………………………………


คะแนน


เสถยรภาพมากขน …………………………2. การศกษาพฤตกรรมทางเศรษฐกจในระดบบคคล …………………………3. จนทรแรมทาโครงงาน เรอง การบรโภคนาอดลมของเดกนกเรยน ระดบมธยมศกษาชนปท 1-3 …………………………4. การศกษาพฤตกรรมทางเศรษฐกจในระดบสวนรวมของประเทศไทย…………………………5. กรมสงเสรมการสงออกสงกดกระทรวงพาณชย รายงานการสงสนคาออกของประเทศไทย ประจาป 255 ……………………….6. ครระเบยบใหนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 ทารายงาน เรอง การบรโภคอาหารของครอบครว ใน 1 สปดาห ………………………7. แมคาขายปลาทในตลาดไทรวมกนหารอเพอกาหนดราคาขายปลาทรวมกน รวมถงแนวทาง การรกษาระดบราคาของปลาทใหคงท ………………………8. การศกษาพฤตกรรมของผบรโภคและผผลตในการกาหนดราคาสนคา ตลาดสนคา และปจจย

การผลต ………………………9. ผนาพรรคการเมองฝายคาน ศกษาขอมลการสรางหนสาธารณะของรฐบาลชดปจจบนเพอใช

เปนขอมลในการเปดอภปรายไมไววางใจรฐบาล ………………………10. ดวงเดอนทาโครงงาน เรอง พฤตกรรมการออมทรพยและพฤตกรรมการใชจายของนกเรยน ในโรงเรยนใกลบาน

หนวยการเรยนรท 1 เรอง เศรษฐศาสตรเบองตนกจกรรมท 1.5 บรโภคดวยความพอเพยง


คะแนน


มาตรฐานการเรยนร ส 3.1 ม.1/2 วเคราะหคานยมและพฤตกรรมการบรโภคของคนในสงคมซงสงผลตอเศรษฐกจของชมชนและประเทศ

คาวา พอเพยง“ ” จากพระราชดารสของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดชฯ รชกาลท 9 เนองในโอกาสวนเฉลมพระชนมพรรษา วนท 4 ธนวาคม พ.ศ. 2541 ณ ศาลาดสตดาลย สวนจตรลดา พระราชทานความหมายของคาวา พอเพยง ไววา“ ”

“…คำาวาพอเพยงมความหมายอกอยางหนง มความหมายกวางออกไปอก ไมไดหมายถงการมพอสำาหรบใชเองเทานน แตมความหมายวา พอมพอกน พอมพอกนนแผลวาเศรษฐกจพอเพยงนนเอง…”

ผบรโภค หมายถง บคคลหรอครวเรอนทเปนผซอสนคาและบรการตางๆ เพอตอบสนองความตองการของตนการบรโภค หมายถง การใชประโยชนจากสนคาและบรการเพอตอบสนองความตองการของผบรโภค คำาชแจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปนจากขอมล เจาะลกพฤตกรรม 'ผบรโภคยค 4.0'

ทมา : http://www.bangkokbiznews.com/news/detail/760750วนท 28 ตลาคม 2560

2. อธบายหลกการของการ

ความจำาเปน……………………………………………………………………………………………

ความมประโยชนและ

ความปลอดภย………………………………………………………………

ความประหยด……………………………………………………………………………………………

1. อธบายปจจยทมผลตอ

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

http://www.bangkokbiznews.com/news/detail/760750


หนวยการเรยนรท 1 เรอง เศรษฐศาสตรเบองตนกจกรรมท 1.6 สงคมบรโภคมาตรฐานการเรยนร ส 3.1 ม.1/2 วเคราะหคานยมและพฤตกรรมการบรโภคของคนในสงคมซงสงผลตอเศรษฐกจของชมชนและประเทศ

คำาชแจง ใหนกเรยนนาภาพสนคาหรอบรการทสนใจมาปะตดลงในกรอบทกาหนดให แลวอธบายเกตผลของการเลอก

บนทกการบรโภค(วน/เดอน/ป/รายการ)

การเลอกของฉน

เหตผลเลอกบรโภค

ทด

ไมควรเลอก

บรโภค


คะแนน

3. อธบาย “3M” Addict ………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

รปภาพ

เหตผลทการเลอก..............................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

....................................................ง

บนทกการบรโภคของตนเองในรอบ 1 สปดาห แลววเคราะหวาพฤตกรรมการบรโภคแตละประเภทนน เปนการบรโภคทดหรอไม เพราะเหตใด และขดเครองหมาย ลงในชอง เลอก√

ทมาของภาพ..................................................


หนวยการเรยนรท 1 เรอง เศรษฐศาสตรเบองตนกจกรรมท 1.7 หลกกลไกราคาเบองตนมาตรฐานการเรยนร ส 3.2 ม.1/3 ระบปจจยทมอทธพลตอการกำาหนดอปสงคและอปทาน

แผนภาพแสดงองคประกอบของตลาด

คำาชแจง ใหนกเรยนนารปภาพสนคาทระบราคาทชดเจน จากแผนพบ ใบปลว หรอหนงสอพมพตดลงในกรอบทกาหนดใหพรอมทงตอบคาถาม

จากทงหมดฉนเหนวาตวฉนเปนคนทม ด ปาน ตอง


คะแนน

ตลาด (............

ผซอ ตองการซอ

สนคา-บรการทมราคา

ตลาดสนคา

ผขาย ตองการขาย

ขาซอ

ตลาดบรการ

1. ปจจยทมอทธพลตออปสงคสนคาในภาพ ไดแก.....................................

ตงใจนะครบ


หนวยการเรยนรท 1 เรอง เศรษฐศาสตรเบองตนกจกรรมท 1.8 เรยนรกฎหมายเกยวกบทรพยสนทางปญญา มาตรฐานการเรยนร ส 3.2 ม.1/4 อธบายผลของการมกฎหมายเกยวกบทรพยสนทางปญญา

ทรพยสนทางปญญา (Intellectual Property) คอผลงานทเกดจากการประดษฐ คดคน สรางสรรคจากสตปญญา ภม-ปญญา ความสามารถของมนษย ซงจาเปนตองไดรบการคมครองจากกฎหมาย เพอมใหผอนแสวงหาผลประโยชนตนเองทงๆทตนเองมไดสรางสรรคหรอผคนคดขน


คะแนน

ศพทภาษาองกฤษนาจาPrice MechanismDemandSupplyE-commerceDirect Sale

ตดภาพสนคา

ทมาของ

1. ปจจยทมอทธพลตออปสงคสนคาในภาพ ไดแก.....................................

ทรพยสนทางปญญา

(Intellectual Property)

ลขสทธ

ทรพยสนทาง

อตสาหกรรม

สทธบตร/อนสทธบตรเครองหมายการคาสงบงชทางภมศาสตรความลบทางการ


คำาชแจง ใหนกเรยนอธบายขอความทกาหนดให

หนวยการเรยนรท 1 เรอง เศรษฐศาสตรเบองตนกจกรรมท 1.8 เรยนรกฎหมายเกยวกบทรพยสนทางปญญา (ตอ) มาตรฐานการเรยนร ส 3.2 ม.1/4 อธบายผลของการมกฎหมายเกยวกบทรพยสนทางปญญา


1. ทรพยสนทางปญญา

2. งานอนมลขสทธ

3. อายการคมครองลขสทธ

4. การละเมดลขสทธ และโทษโดยตรง

5. การละเมดลขสทธ และโทษโดยออม

6. สทธบตร


หนวยการเรยนรท 1 เรอง เศรษฐศาสตรเบองตนกจกรรมท 1.9 การละเมดทรพยสนทางปญญา มาตรฐานการเรยนร ส 3.2 ม.1/4 อธบายผลของการมกฎหมายเกยวกบทรพยสนทางปญญา

คำาชแจง ใหนกเรยนนาภาพหรอขอความจากเอกสาร แผนพบ ใบปลว หรอหนงสอพมพ ทมลกษณะของการละเมดทรพยสนทางปญญามาตดลงกรอบทกาหนดให พรอมอธบายผลของการละเมดทรพยสนทางปญญา

5. การละเมดลขสทธ และโทษโดยออม

6. สทธบตร

7. ประเภทของสทธบตร

8. ความผดฐานละเมดสทธบตร โดยไมได

รบอนญาตจากผทรงสทธบตร

9. ประเภทของเครองหมายการคา

10. ความลบทางการคา


คะแนน


ทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน หนวยการเรยนรท 1 เศรษฐศาสตรเบองตน

ตอนท 1 คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว (ส 3.1 ม.1/1-2 ส 3.2 ม.1/3-4)

ตด


คะแนน

ทมาของ

ภาพนคอ................................................

ผลของการละเมดทรพยสนทางปญญา


1. ขอความเกยวกบเศรษฐศาสตรขอใดถกตองทสด

ก. วชาทมความสาคญกบการดาเนนชวต

ข.วชาทตอบสนองความตองการของมนษย

ค. วชาทเกยวของกบเศรษฐกจในระดบประเทศ

ง.วชาทใหความสาคญกบการจดสรรทรพยากรใหเกดประโยชนอยางคมคา

2. กลาและแกวจดสรรรายไดประจาเดอนไปซอสนคาตางๆอยางเหมาะสม คมคา และเกดประโยชนสงสด สอดคลองกบขอใด

ก.การตดสนใจในการซอของผผลตข.การมความรทางเศรษฐศาสตร

ของผผลตค. ความสมพนธระหวางผผลตและ

ผบรโภคง.การมความรทางเศรษฐศาสตร

ของผบรโภค3. ชะเอมและเพอนตดสนใจดาเนน

ธรกจอยางถกตองนนขนอยกบขอใดเปนสาคญ

ก. ภาวะการเปนผนาข.ความรทางเศรษฐศาสตรค. นโยบายทางเศรษฐกจของรฐง.การตดตามความเคลอนไหวของ

ธรกจ

7. ผรวบรวมปจจยการผลตคอใครก. ผประกอบการ ข. ผบรโภคค.รฐบาล ง. ผผลต

8. ผใดตองยอมรบความเสยงทจะเกดจากการผลต และการบรหารจดการในองคกร

ก. ผผลต ข. ผบรโภคค. ธนาคาร ง. ผประกอบการ

9. การททรพยากรการผลตทมอยอยางจากด เกดภาวะขาดแคลนจะสงผลทาใหเกดปญหาใด

ก.ผลผลตตาข. การเลกผลตสนคาค.ความตองการสนคาของมนษยม

มากขนง. การแยงชงทรพยากรและการ

กกตนสนคา10. มลคาสงสดของผลประโยชนทจะไดรบจากการเลอกทตองสละไป หมายถงอะไร

ก. ตนทนคาเสยโอกาสข.ทรพยากรมจากดค. ความขาดแคลนง.การเลอก

11. สภาวะททรพยากรมไมเพยงพอกบความตองการ ของมนษย สอดคลองกบขอความใด

ก.ปจจยการผลตข.ผบรโภคมนอย


4. เศรษฐศาสตรจลภาคเปนการศกษาพฤตกรรมทางเศรษฐกจในขอใด

ก. ปญหาการวางงาน ปญหาเงนเฟอ

ข.ระดบบคคลทมความสมพนธกบสวนรวม

ค. การออม การลงทน การจางงาน การคลง

ง.สวนยอยระดบบคคลหรอองคกรธรกจหนวยใดหนวยหนง

5. ขอความใดสอดคลองกบเศรษฐศาสตรมหภาค ก. ผผลต ผบรโภค

ข. การกาหนดราคาของสนคา ค. ปจจยการผลต การบรโภค ง. รายไดประชาชาต การพฒนาเศรษฐกจ6. ขอใดกลาวถงปจจยการผลตได

ครบถวนทสดก.ปจจยการผลต การบรโภคข.ทดน ทน ผบรหาร ผบรโภคค. ทดน คน สถานประกอบการ ทนง. ทดน แรงงาน ทน ผประกอบการ

13. ปนบรษทผลตเงาะกระปองลดปรมาณการผลตเงาะลงเพราะฝนตกนอย ทาใหผลผลตของเงาะในแตละสวนมนอยลง สอดคลองกบขอความใด

ก. การเลอก

ค.ความขาดแคลนง.ทรพยากรมนอย

12. บรษทไหมไทยตองกเงนจากธนาคารเพอมาซอทดนและปลกสรางโรงงาน ขอความนสอดคลองกบปจจยการผลตในเรองใด

ก. ทน ทดนข.บรษท ทดนค. โรงงาน ทดนง.ผผลต แรงงาน

18. สนคาประเภทเครองสาอางมราคาแพงมากเนองจากปจจยในขอใด

ก.ข.เปนสนคาฟมเฟอยค.ง.ตนทนในการโฆษณาสง

19. ขอใดเปนการละเมดลขสทธโดยทางออม

ก.แดง เปดรานเชาซดเถอนข.ชด ใหตนกอปปหนงซดทตนซอ

มาจากรานค.โบท แอบนาเพลงของเบรดมา

รองแลวบนทก ซด

ง.ชาย ขอยมหนงสอทตายซอมาถายเอกสารเปน


ข.การขาดแรงงานค. การเสยโอกาสง. การขาดแคลน

14. แรงงานในทางเศรษฐศาสตร หมายถงขอใด

ก.กรรมกรผทางานหนกในสถานประกอบการ

ข.ทรพยากรมนษยทเปนผใชกาลงกายและกาลงความคดในการผลตสนคา

ค.ทรพยากรประเภทหนงซงมความสาคญในการผลตสนคาประเภทตางๆ

ง. ผมความรนอยจงตองใชแรงงานในการทางานมากกวาใชสตปญญา

15. ขอความเกยวกบความสาคญและประโยชนของวชาเศรษฐศาสตร ขอใดถกตองทสด

ก.ผผลตเปนผทไดรบผลตอบแทนหรอกาไรสงสด

ข. เศรษฐศาสตรมความสาคญตอรฐบาลมากกวาองคกรอน

ค.ความรทางเศรษฐศาสตรกอใหเกดประโยชนแกหลายฝาย

ง. ผทไดรบประโยชนทางเศรษฐศาสตรมากทสดคอประชาชน

การประหยดเงน20. กฎหมายทรพยสนทางปญญา มความสาคญอยางไร

ก. ประเทศมรายไดจากการเกบภาษมากขน

ข.เจาของผลงานมรายไดจากการผลตชนงาน

ค. ประชาชนทวไปเหนความจาเปนจะตองปฏบต ตาม

ง.กฎหมายทาใหผสรางสรรคผลงานมกาลงใจและ

มความมนใจ


16. ขอความเกยวกบการบรโภคขอใดถกตองมากทสด

ก. การซอสงของทจาเปนมาใชจายในครวเรอน

ข. การใชจายสนคาและบรการเพอความสะดวก ในการดาเนนชวต

ค. ความตองการสงของเครองใชตางๆ มาใชใน

ครอบครวและสานกงานง. ความตองการสนคาและ

บรการเพอนามา ตอบสนองการอปโภคบรโภคของมนษย โดยตรง17. คณะกรรมการอาหารและยากาหนดใหสนคาบรรจภณฑทกประเภทตองระบ วน เดอน ป ทผลต และวนหมดอายนน สอดคลองกบเรองใด

ก.ราคา ข. คณภาพ

ค.ประโยชน ง. ความปลอดภย

แบบบนทกผลการประเมน

เครองมอวดและแสดงผลการเรยนรคะแนน

ผลการประเมน

เตม ได ผานไม

ผาน


1. กจกรรมตามตวชวด ส 3.1 ม.1/1 กจกรรมท 1.1 กจกรรมท 1.2 กจกรรมท 1.3 กจกรรมท 1.42. กจกรรมตามตวชวด ส 3.1 ม.1/2 กจกรรมท 1.5 กจกรรมท 1.63. กจกรรมตามตวชวด ส 3.2 ม.1/3 กจกรรมท 1.74. กจกรรมตามตวชวด ส 3.2 ม.1/4 กจกรรมท 1.8 กจกรรมท 1.9

1010 10 20

10 10 15 10 5

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

.

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..คะแนนรวมทงหมด 10

0...........

......

................

2. แบบทดสอบประจำาหนวยการเรยนรท 1 ทดสอบกอนเรยน ทดสอบหลงเรยน

2020 .....

.....

.

.....

......

......

......

......

.....

.....

..

.....

เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสงคมศกษา 2 (ส 21104) -21-......

.....

.

เกณฑการประเมนตวชวดและแบบทดสอบผาน = ไดคะแนนตงแตครงหนงของคะแนนเตม

ไมผาน = ไดคะแนนไมถงครงของคะแนนเตม

เกณฑการตดสนระดบคณภาพของตวชวดชวงคะแนน ระดบคะแนน ระดบคณภาพ81 – 100 4 ดมาก

61 – 80 3 ด 40 – 60 2 พอใช

ตากวา 40 1 ปรบปรง นกเรยนประเมนตนเอง ระดบคณภาพ……………. ผปกครองประเมน ระดบคณภาพ………..……เพอนนกเรยนประเมน ระดบคณภาพ……………. ผสอนประเมน ระดบคณภาพ…………….

แบบประเมนกจกรรมการเรยนการสอนหนวยการเรยนรท 1 เรอง เศรษฐศาสตรเบองตน

ความรทไดรบ

………………………………………………………………………………………………………


หนวยการเรยนรท 2 เรอง สถาบนการเงนและการแขงขนทางเศรษฐกจกจกรรมท 2.1 สถาบนการเงนนารมาตรฐานการเรยนร ส 3.2 ม.1/1 วเคราะหบทบาท หนาท และความแตกตางของสถาบนการเงนแตละประเภทและธนาคารกลาง

ทาความรจกสถาบนการเงน สถาบนการเงน คออะไร

สถาบน + การเงน = องคกรทดแลเงนหรอกจกรรมทเกยวกบการเงนของเรา + ของประเทศ


………………………………………………………………………………………………………

กจกรรมทชอบมากทสด

………………………………………………………………………………………………………

ขอคดทไดจากการเรยน

………………………………………………………………………………………………………………

เรองทยงสงสย

………………………………………………………………………………………………………

ความรสกตอการเรยน

………………………………………………………………………………………………………

ขอเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………………

สรปความร ความคด

ผลการปฏบตกจกรรม

เงนน. ธาตลาดบท ๔๗ สญลกษณ Ag เปนโลหะสขาว เนอคอนขางออน หลอมละลายท


องคกร เงน

ความหมายจาก พจนานกรมแปล ไทย-ไทย ราชบณฑตยสถาน


1. สถาบนการเงน หมายถง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2.ประเภทของสถาบนการเงน

3.อธบายบทบาทหนาทของสถาบนการเงน

1.2.3.4.5.

เงนน. ธาตลาดบท ๔๗ สญลกษณ Ag เปนโลหะสขาว เนอคอนขางออน หลอมละลายท

1. ………………………………

2. ………………………………


คะแนน

http://dictionary.sanook.com/search/%E0%B9%80%E0%B8%87%E0%B8%B4%E0%B8%99


หนวยการเรยนรท 2 เรอง สถาบนการเงนและการแขงขนทางเศรษฐกจกจกรรมท 2.2 เรยนรเรองธนาคารแหงประเทศไทยมาตรฐานการเรยนร ส 3.2 ม.1/1 วเคราะหบทบาท หนาท และความแตกตางของสถาบนการเงนแตละประเภทและธนาคารกลาง


ชอ ประวตการกอตง (พอสงเขป)

บทบาทหนาทของธนาคารกลาง

ธนาคารกลางธนาคารแหงประเทศไทยBank of Thailand : BOTตราสญลกษณ...................................................................................................................................................................................................................…………………………………………

เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสงคมศกษา 2 (ส 21104) -25-….ทตง.....................................................................................................................................................

ธนาคารกลาง หรอ ธนาคารแหงประเทศไทย (Bank of Thailand : BOT) คอ .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

หนวยการเรยนรท 2 เรอง สถาบนการเงนและการแขงขนทางเศรษฐกจหนวยการเรยนรท 2 เรอง สถาบนการเงนและการแขงขนทางเศรษฐกจกจกรรมท 2.3 เรยนรเรองธนาคารพาณชยมาตรฐานการเรยนร ส 3.2 ม.1/1 วเคราะหบทบาท หนาท และความแตกตางของสถาบนการเงนแตละประเภทและธนาคารกลาง

ธนาคารพาณชย เรมมในประเทศไทยครงแรกในสมยรชกาลท 4 แหงกรงรตนโกสนทร โดยชาวองกฤษ ไดเขามาเปดสาขาของธนาคารฮองกงและเซยงไฮ ขนในประเทศไทยเมอวนท 2 ธนวาคม พ.ศ. 2431


คะแนน


ซงเนนการใหบรการในดานการคาระหวางประเทศ จนกระทง พระเจานองยาเธอกรมหมนมหศรราชหฤทย ทรงดารใหมการจดตงธนาคารพาณชยแหงแรกของประเทศไทย คอ บรษทแบงคสยามกมมาจลทน จำากด เมอ 1 เมษายน พ.ศ. 2449 และไดเปลยนชอมาเปน ธนาคารไทยพาณชย เมอ 27 มกราคม พ.ศ. 2482ธนาคารพาณชย (Commercial bank) คอการประกอบธรกจในดานการเงนตางๆ โดยเอกชนภายใตกฎระเบยบ และการควบคมของธนาคารกลาง

คำาชแจง ใหนกเรยนยกตวอยางธนาคารพาณชยและบอกบทบาทหนาทของธนาคารพาณชย

หนวยการเรยนรท 2 เรอง สถาบนการเงนและการแขงขนทางเศรษฐกจกจกรรมท 2.4 รจกสถาบนการเงนทไมใชธนาคาร

ธนาคารพาณชย ธนาคารเฉพาะกจ/ธนาคาร

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….


คะแนน

สถาบนการเงนประเภทธนาคาร ไดแก ธนาคารกลาง, ธนาคารพาณชย,


มาตรฐานการเรยนร ส 3.2 ม.1/1 วเคราะหบทบาท หนาท และความแตกตางของสถาบนการเงนแตละประเภทและธนาคารกลาง

สถาบนการเงนทไมใชธนาคาร : สถาบนทไมใชธนาคารจดเปนสถาบนการเงนอนๆ นอกเหนอจากธนาคารพาณชยและธนาคารกลางทดาเนนธรกจเกยวกบดานสนเชอ โดยมอยมากมายหลายประเภททงทเปนของรฐและเอกชน

คำาชแจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปน1. บรษทเงนทนหลกทรพยจากด มวตถประสงคคลายกบธนาคาร

พาณชยมากทสด คอ .............................................................................................................................................................................................................

2. บรรษทเงนทนอตสาหกรรมแหงประเทศไทย มวตถประสงค....................................................................................................................................................................................................................................................... 3. บรรษทเงนทนอตสาหกรรมขนาดยอม มวตถประสงค.................................................................................................................................................................................................................................................................

4. บรษทเครดตฟองซเอร มวตถประสงค........................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. บรษทประกนภยและบรษทประกนชวต เปนสถาบนทางการเงน.................................................................................................................................................................................................................................................

เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสงคมศกษา 2 (ส 21104) -28-.......................................................................................................................................................................................

6. สหกรณออมทรพย เปนสถาบนการเงน..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. โรงรบจานา เปนสถาบนการเงนขนาดยอม ม 3 ประเภท คอ ..................................................................................................................................................................................................................................................ใหบรการ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

หนวยการเรยนรท 2 เรอง สถาบนการเงนและการแขงขนทางเศรษฐกจกจกรรมท 2.5 รจกสถาบนการเงนทไมใชธนาคาร

*สถาบนการเงนทนกเรยนเขาใชบอยทสด คอ ................................................................................................และใชบรการเรองใด...............................................................................................................................................................................................................................ทาคะแนนได

.......................คะแนนคะแนนเตม 10

คะแนน


มาตรฐานการเรยนร ส 3.2 ม.1/1 วเคราะหบทบาท หนาท และความแตกตางของสถาบนการเงนแตละประเภทและธนาคารกลาง

คำาชแจง ใหนกเรยนอธบายความสมพนธระหวางผผลต ผบรโภค และสถาบนการ

เงนจากแผนภาพทกาหนดให

………………………………………………………………..……….………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….………………………………………………………………..……….

………………………………………………………………..……….………………………………………………………………..……….


หนวยการเรยนรท 2 เรอง สถาบนการเงนและการแขงขนทางเศรษฐกจกจกรรมท 2.6 เศรษฐกจประเทศไทยมาตรฐานการเรยนร ส 3.2 ม.1/2 ยกตวอยางทสะทอนใหเหนการพงพาอาศยกนและการแขงขนกนทางเศรษฐกจในประเทศ

คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนแผนผงความคดตอจากขอมลทกาหนดใหพรอมอธบาย


คะแนน

ภาคการผลตหลกของ

ภาค

ภาค ภาค

.......................................................................................

..................................................................................

.......................................................................................


หนวยการเรยนรท 2 เรอง สถาบนการเงนและการแขงขนทางเศรษฐกจกจกรรมท 2.7 สถานการณเศรษฐกจไทยมาตรฐานการเรยนร ส 3.2 ม.1/2 ยกตวอยางทสะทอนใหเหนการพงพาอาศยกนและการแขงขนกนทางเศรษฐกจในประเทศ

คำาชแจง ใหนกเรยนนาขาวเกยวกบการแขงขนหรอการพงพาทางเศรษฐกจมาปะตดลงในกรอบทกาหนดใหพรอมอธบาย


คะแนน

.......................................................................................

..................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

..................................................................................

.......................................................................................

..................................................................................

.......................................................................................

..................................................................................

ขาวเศรษฐกจ

ทมาของภาพ


แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 2 สถาบนการเงนและการแขงขนทางเศรษฐกจ

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว (ส 3.2 ม.1/1-2)1. ขอใดกลาวถงความหมายของ

สถาบนการเงนไดสมบรณทสดก.ธนาคารซงทาหนาทรบฝากเงนและ

ใหกยมเงนข.สถาบนททาหนาทดาเนนธรกจเกยว

กบการเงน ทกประเภท

ค.ธนาคารและสถาบนทมหนาทรบฝากเงน หรอ

ระดมเงนออมง.สถาบนททาหนาทเปนตวกลางใน

การดาเนนธรกรรมทางการเงน เปนผรบฝาก

เงน หรอ ระดมเงนออมและการใหสนเชอ2. ขอความเกยวกบลกษณะสาคญ

6. ธนาคารใดทบรการสนเชอแกประชาชนผมรายไดนอยใหมทอยอาศย

ก.ธนาคารกลางข.ธนาคารออมสนค.ธนาคารพาณชยง.ธนาคารอาคารสงเคราะห

7. ธนาคารใดไมไดรบฝากเงนจากประชาชน

ก.ธนาคารอาคารสงเคราะหข.ธนาคารอสลามแหงประเทศไทยค.ธนาคารเพอการเกษตรและสหกรณ

การเกษตรง.ธนาคารเพอการสงออกและนาเขา

แหงประเทศ ไทย8. สถาบนการเงนใดททาหนาทระดม

เงนฝากจากประชาชนในรปของการขาย

.......................................................................................

..................................................................................

.......................................................................................

..................................................................................

.......................................................................................

..................................................................................


คะแนน

เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสงคมศกษา 2 (ส 21104) -33-ของสถาบนการเงน ขอใดถกตองชดเจนมากทสด

ก.หารายไดจากการกยมเงนข.เปนตวกลางของผรบฝากเงนค.รบความเสยงแทนผออมและผกยม

เงนง.ทาธรกจเกยวกบการเงนทมผล

ประโยชน3. สถาบนการเงนทวไป ไดแกขอใด

ก.ธนาคารอาคารสงเคราะหข.ธนาคารพาณชย บรษทหลกทรพยค.บรรษทเงนทนอตสาหกรรมแหง

ประเทศไทยง.ธนาคารเพอการเกษตรและสหกรณ

การเกษตร4. ธนาคารแหงแรกของประเทศไทย

คอธนาคารอะไรก.ธนาคารกรงไทยข.ธนาคารออมสนค.ธนาคารกรงเทพง.ธนาคารไทยพาณชย

5. ขอความเกยวกบบทบาทหนาทของธนาคารพาณชยขอใดถกตอง

ก.สนบสนนนกธรกจทนาเขาสงออกสนคา

ข.การใหสนเชอแกธรกจทเนนการเกงกาไร

ค.สงเสรมการออมทรพยของประชาชนผมรายได นอย

ง.ระดมเงนฝากและใหสนเชอในระบบเศรษฐกจ

กรมธรรมใหแกผซอกรมธรรมก.บรษทหลกทรพยข.บรษทประกนชวตค.สหกรณออมทรพยง.บรษทหลกทรพยจดการกองทน

รวม9. สถาบนการเงนใดทดาเนนกจการ

นายหนาซอขายแลกเปลยนหลกทรพยก.บรษทเงนทนข.บรษทประกนชวตค.บรษทหลกทรพยง.บรษทเครดตฟองซเอร

10. สถาบนการเงนใดไดชอวา ธนาคาร“ของคนยาก”

ก.โรงรบจานาข.ธนาคารออมสนค.ธนาคารพาณชยง.ธนาคารอาคารสงเคราะห

11. สถาบนการเงนใดทมวตถประสงคทจะชวยสรางหลกประกนและความมนคงในการดาเนนชวตใหแกลกจางทจายเงนสมทบเขากองทน ก. โรงรบจานา

ข. บรษทประกนชวตค.สหกรณออมทรพย

ง. กองทนประกนสงคม

เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสงคมศกษา 2 (ส 21104) -34-มากกวาสถาบนอน

12. การทธนาคารแหงประเทศไทยทาหนาทจดพมพธนบตรใหม และเกบรกษาทนสารองท

หนนหลงการ พมพธนบตรทใชหมนเวยนภายในประเทศนน เพอจดมงหมายในขอใด

ก. เพอใหเงนทหมนเวยนในตลาดนนมสภาพคลอง

ข. เพอใหตางประเทศมความเชอถอในมลคาธนบตร

ค. เพอใหธนบตรมคณภาพคงทนสามารถใชไดนาน

ง. เพอใหธนบตรทจดพมพออกมานนมมลคาทเปนจรง

13. ขอใดไมใชหนาทหลกของธนาคารกลาง

ก. ดแลซอขายเงนตราตางประเทศข. เปนแหลงกยมเงนของประชาชน

ทวประเทศค. ควบคมปรมาณเงนของประเทศ

ใหอยในปรมาณทเหมาะสมง. ดแลควบคมและตรวจสอบ

สถาบนการเงนตางๆ ทอยในกากบ

14. ขอความเกยวกบความสมพนธระหวางผผลต ผบรโภค และสถาบนการเงน ขอใดถกตอง

ก. มการหารายได การใชจายรวมกน

ข. มการลงทน และการนาเงนมาใชในการลงทนรวมกน

ค. มการระดมเงนออมมาเพอการลงทนเปนประโยชนทกฝาย

ง. มการหารายได การใชจาย การออม การลงทน ทมความสมพนธกน

15. ประเทศไทยมความเชยวชาญดานการเกษตรและอาหารนนเนองมาจากเหตผลในขอใด

ก.มภมปญญาทองถนทสนบสนน ข. มแมนาหลายสาย และมพนทราบลม

ค.ชาวไทยมความรความสามารถในดานการ

เพาะปลก ง. มทรพยากรธรรมชาตอดมสมบรณและม ปจจยสนบสนนหลายอยาง16. ขอความใดทแสดงถงลกษณะทาง

เศรษฐกจทสาคญของประเทศไทยก.รายไดตอหวของประชาชนอยใน

ระดบสง ข. รายไดตอหวของประชาชนอยในระดบตา

ค.ความแตกตางทางรายไดของประชาชนคน จนและคนรวยมมาก

ง. ความแตกตางระหวางรายไดของประชาชน คนจนและคนรวยมนอย17. ขอความใดแสดงถงลกษณะทาง

เศรษฐกจไทยในปจจบน

เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสงคมศกษา 2 (ส 21104) -35-ก.พงพาการนาเขาพลงงานข.เศรษฐกจของจงหวดตางๆ ใกล

เคยงกนค.คนจนสวนใหญอาศยอยในบรเวณ

ชมชน แออด

ง.มรายไดหลกจากการสงสนคาทาง เกษตรกรรมมากกวาสนคาประเภทอน18. บรษทผาหมไทยและบรษทผาหม

สวยงาม ตางผลตผาหมลกษณะเดยวกนออกมาจาหนายในตลาดจานวนมากขอความดงกลาวสอดคลองกบขอใด

ก. ผบรโภคเสยเปรยบข.มการพงพาอาศยกนค.การตอบสนองผผลต

ง. มการแขงขนกนทางเศรษฐกจ 19. การกระทาของบคคลในขอใด ทสงผลตอปญหา

เศรษฐกจของประเทศก.ฟา กเงนธนาคารมาสรางบานข.ชาย ใชเครองจกรไถนาแทนคนค.สวย เปลยนโทรศพทเคลอนทรน

ใหมอย เสมอง.แจม พาเพอนไปแจกทนและ

สงของแกเดกๆ

ของมลนธสงเคราะหเดก20. การแกปญหาเศรษฐกจทมงพฒนาประชากรใหมความรความสามารถสงขน นาภมปญญาทองถนมาใชในการเพมคณภาพสนคาในทองถน ขอความดงกลาวสอดคลองกบขอใด

ก.เรงแกไขปญหาความยากจนของประชาชน

ข.เพมความสามารถในการแขงขนการผลตสนคา

ค.เนนการบรหารจดการทงดานการผลตและ บรโภค

ง. มงเนนสรางความเขมแขงทางเศรษฐกจระดบ

ฐานราก





ผาน


1. กจกรรมตามตวชวด ส 3.2 ม.1/1 กจกรรมท 2.1 กจกรรมท 2.2 กจกรรมท 2.3 กจกรรมท 2.4 กจกรรมท 2.52. กจกรรมตามตวชวด ส 3.2 ม.1/2 กจกรรมท 2.6 กจกรรมท 2.7

510 10 10 5

5 5

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..คะแนนรวมทงหมด

50...........

......

................

2. แบบทดสอบประจำาหนวยการเรยนรท 2 ทดสอบกอนเรยน ทดสอบหลงเรยน 20

20

.....

.....

.

.....

.....

.

......

......

......

......

.....

.....

..

.....

.....

.





31 – 40 3 ด 10 – 30 2 พอใช


แบบประเมนกจกรรมการเรยนการสอนหนวยการเรยนรท 2 เรอง สถาบนการเงนและการแขงขนทางเศรษฐกจ


………………………………………………………………………………………………………


หนวยการเรยนรท 3 เรอง เศรษฐกจพอเพยงกจกรรมท 3.1 ทำาความรจกเศรษฐกจพอเพยงมาตรฐานการเรยนร ส 3.1 ม.1/3 อธบายความเปนมา หลกการและความสำาคญของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตอสงคมไทย

เศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาทพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดชมพระราชดารสแกชาวไทยนบตงแต พ.ศ. 2517 เปนตนมา และถกพดถงอยางชดเจนในวนท 4 ธนวาคม พ.ศ. 2540 เพอเปนแนวทางการแกไขวกฤตการณทางการเงนในเอเชย พ.ศ. 2540 ใหสามารถดารงอยไดอยางมนคงและยงยนในกระแสโลกาภวตนและความเปลยนแปลงตาง ๆ ทมา : เศรษฐกจพอเพยง –วกพเดย https://th.wikipedia.org/wiki/ เศรษฐกจพอเพยง


………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………



https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%80%E0%B8%A8%E0%B8%A3%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B8%81%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%9E%E0%B8%AD%E0%B9%80%E0%B8%9E%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%87


คำาชแจง ใหนกเรยนอธบายหลกการและความสาคญของปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง

หนวยการเรยนรท 3 เรอง เศรษฐกจพอเพยงกจกรรมท 3.2 หลกการทรงงาน

.......................................................................................

..................................................................................

.......................................................................................

..................................................................................

.......................................................................................

..................................................................................

.......................................................................................

...................................................................................

.......................................................................................

...................................................................................

.......................................................................................

..................................................................................

.......................................................................................

..................................................................................ทาคะแนนได .......................คะแนนคะแนนเตม 5

คะแนน


มาตรฐานการเรยนร ส 3. 1 ม.1/3 อธบายความเปนมา หลกการและความสำาคญของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตอสงคมไทย

คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนแผนผงความคดตอจากขอมลทกาหนดให

เราเรยนรอะไรจากหลกการ

หลกคณธรรม

หลกวธคด

หลกการบรหาร /

พฒนางาน

............................

............................

............................

............................

............................

.........................

............................

............................

............................

............................

............................

.........................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

.........................

............................

............................

............................

............................

............................

.........................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

.........................

............................

............................

............................

............................

............................

.........................


คะแนน


หนวยการเรยนรท 3 เรอง เศรษฐกจพอเพยงกจกรรมท 3.3 การประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในชวตประจำาวนมาตรฐานการเรยนร ส 3.1 ม.1/3 อธบายความเปนมา หลกการและความสำาคญของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตอสงคมไทย

คำาชแจง ใหนกเรยนอธบายการนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการเรยนหนงสอ

1. ความพอประมาณ ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. ความมเหตผล ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


3. มภมคมกนทดในตวทด ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4. เงอนไขความร ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................5. เงอนไขคณธรรม ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................นำาไปส.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

หนวยการเรยนรท 3 เรอง เศรษฐกจพอเพยง


คะแนน


กจกรรมท 3.4 พระบรมราโชวาทมาตรฐานการเรยนร ส 3.1 ม.1/3 อธบายความเปนมา หลกการและความสำาคญของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตอสงคมไทย

คำาชแจง ใหนกเรยนศกษาพระบรมราโชวาทของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช มหตลาธเบศรรามาธบด จกรนฤบดนทร สยามนทราธราช บรมนาถบพตร แลวนามาเขยนลงในชองวางพรอมวาดภาพระบายสประกอบและบอกเหตผลทเลอกพระบรมราโชวาทน

พระบรมราโชวา

ท.....................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

........................................

เหตผลทเลอ

ก.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.........................................................................................


ทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 3 เศรษฐกจพอเพยง

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว (ส 3.1 ม.1/3)

1. แนวพระราชดารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวท

เกยวกบเศรษฐกจพอเพยงเรมปรากฏตงแตเมอไร

ก. พ.ศ. 2517 ข. พ.ศ. 2519

ค. พ.ศ. 2521 ง. พ.ศ. 25292. ทฤษฎใหมเปนแนวทางการ

ปฏบตเกยวกบเรองใดก. การคาข.การเกษตรค. การอตสาหกรรมง.การเมองการปกครอง

3. การทพระบาทสมเดจพระเจาอยหว พระราชทานความชวยเหลอใหแกพสกนกรใหมความเปนอยพอสมควรกบอตภาพ สอดคลองกบหลกการทรงงานของพระองคในเรองใด

ก. การพงตนเองข.การใชหลกพออยพอกนค. การพฒนาความพรอมของคน

6. การกระทาในขอใด แสดงถงความพอประมาณ

ก. เอกพอใจทรานขายของมกาไรมาก

ข.ออมซออปกรณการเรยนในวงเงนทมอย

ค. แอนทางานตามทเจานายมอบหมายใหทา

ง.อวนเกบเงนทคณแมใหใชจายเปนรายวน ทงหมดเพอฝากธนาคาร7. กานดาตกลงใจไมไปเทยวทะเลกบ

เพอนๆ ในชวงฤดฝนตามคาแนะนาของคณแม ขอความนสอดคลองกบขอใดมากทสด

ก. เงอนไขชวตข.ความมเหตผลค. ความพอประมาณง.มภมคมกนในตวทด

8. ปนราคาขาวตกตากวาทกป แตลงมนยงไมเดอดรอนเพราะลงมนเปนเกษตรกรทปลกพชหลายชนดรวมทง


คะแนน


ง.การพฒนาตามระบอบประชาธปไตย4. ศนยการศกษาพฒนาหวยฮอง

ไคร อาเภอดอยสะเกดจงหวดเชยงใหม จดอยในโครงการตามพระราชดารในขอใด

ก. การสงเสรมอาชพข.การอนรกษและพฒนาดนค. การอนรกษทรพยากรแหลงนาง.การสงเสรมการเกษตรตาม

ทฤษฎใหม5. ขอใดเปนความพอเพยงระดบ

บคคลและครอบครวก. สมาคมแมบาน

การเกษตรเปนสมาคมทมความมนคง

ข.ธงชยเปนผจดการบรษทสงออกสนคาทางการ

เกษตรค. นภาและกมลชวน

เพอนๆ ออมเงนแลวนาไปฝากธนาคาร

ง.ผใหญแมนนาชาวบานผลตสนคาหนงตาบล

หนงผลตภณฑ

ปลกขาว ขอความนสอดคลองกบขอใดมากทสด

ก. ความมเหตผลข. เงอนไขหลกวชาค. ความพอ

ประมาณง. มภมคมกนในตวทด

9. เงอนไขความรตามหลกการเศรษฐกจพอเพยง ไดแกอะไร

ก. ซอสตย สจรต รอบรข.รอบคอบ อดทน แบงปนค. รอบร เรยบรอย รอบคอบง.รอบร รอบคอบ ระมดระวง

10. เงอนไขคณธรรมตามหลกการเศรษฐกจพอเพยง

ไดแกอะไรก. ซอสตย เมตตา กรณา อดทน

ขยนข.ซอสตย สจรต เมตตา กรณา

อดทนค. ขยน อดทน แบงปน เมตตา

กรณา มนคงง.ซอสตย สจรต สตปญญา ขยน

อดทน แบงปน

11. หลกการเศรษฐกจพอเพยงตงอยบนพนฐานของ

17.ความพอเพยงระดบชมชนควรเนนยาในเรองใด


หลกธรรมใดก. ทางสายกลาง ข.

เบญจธรรมค. อรยสจ 4 ง. เบญจศล

12. การสรางพนฐานจตใจของคนในชาตใหมความซอสตยสจรต รรกสามคค สอดคลองกบขอใด

ก. มเหตผลข.พอประมาณค. เงอนไขคณธรรมง.เงอนไขชวตและหลกวชา

13. นายดาเปนเจาของสวนทเรยน เขาชอบอธบายความรเกยวกบเทคนควธการทาสวนทเรยนใหประสบความ สาเรจใหแกเพอนบานเสมอ การกระทาของนายดาสอดคลองกบขอใด

ก. ขยน อดทน เมตตาข.ซอสตย สจรต เมตตาค. อดทน แบงปน ซอสตยง.สตปญญา แบงปน ขยน

14.รานตดเยบเสอผาสตรของมาล เปนทนยมของสตรทวไปในจงหวด เพราะมาลคอยแนะนาชางตดเยบทกคนใหมความประณตในการทางาน ขอความดงกลาวสอดคลองกบเงอนไขความรในเรองใด

ก. รอบร รอบคอบ ระมดระวง

ข.รอบร สตปญญา ระมดระวง

ก. การรวมกลมกนเปนสมาคม

ข.การดแลระวงรกษาสขภาพค. การรวมกลมกนทา

ประโยชนเพอสวนรวมง.การขยายเครอขายอาชพตางๆ

ของชมชน18.หมบานตาลเดยวมชมรมฝกอาชพและชมรม รกษสงแวดลอม ทาใหเกดการพฒนาในดานใด

ก. ดานสงคมดานการศกษา

ค. ดานความมนคงง. ดานความสามคค19. มะลชอบใชเสอผาททอดวยฝาย มลวดลายไทย และเปนผลตภณฑสนคาพนเมอง แสดงวา มะลเปนบคคลทมสวนในการพฒนาดานใด

ก. ดานสงคม ดานสงแวดลอมข.ดานวฒนธรรม ดานเศรษฐกจค. ดานสงแวดลอม ดาน

วฒนธรรมง. ดานการคา ดานสงแวดลอม

20.ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มความสาคญอยางไร

ก.ใครปรองดอง กน

ข.ประชาชนมสภาพความเปนอยทไมแตกตางกน


ค. ระมดระวง มเหตผล สตปญญา

ง. รอบคอบ มเหตผล ระมดระวง15.เกงมอาชพเปนพอคาขายผลไมทตลาด เขาตองตนในเวลา 04.00 น. เพอไปขายผลไม เขามลกคาประจามากเพราะเขาจะนาผลไมทสดและไมมตาหนขายใหแกลกคาการกระทาของเกงสอดคลองกบขอใด

ก. ขยน ซอสตย รอบรข.ขยน อดทน ซอสตยค. ซอสตย สจรต ขยน

อดทนง.ขยน อดทน เพยรพยายาม

16.สมาคมพอคาไทยจดประชมคณะกรรมการเพอรวมมอกนพฒนาคณภาพสนคาสงออกขายตางประเทศขอความนเปนความพอเพยงในระดบใด

ก. ระดบชมชนข.ระดบประเทศค. ระดบภาคธรกจ

เอกชนง.ระดบบคคลและครอบครว

พออยพอกนค. ชแนะแนวทางให

ประชาชนสามารถดารงชวต แบบพออยพอกน และสามารถพงพาตนเองได

ง. มผลดตอการสงเสรมอาชพใหกบประชาชนชาว ไทยทกคนโดยไมเลอกวย และฐานะความเปนอย





ผาน


1. กจกรรมตามตวชวด ส 3.1 ม.1/3 กจกรรมท 3.1 กจกรรมท 3.2 กจกรรมท 3.3 กจกรรมท 3.4

5 5

10 10

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

......

......

......

......

......

......

......

......

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..คะแนนรวมทงหมด

30...........

......

................


20

.....

.....

.

.....

.....

.

......

......

......

......

.....

.....

..

.....

.....

.




16 – 20 3 ด 10 – 15 2 พอใช

ตากวา 10 1 ปรบปรง


นกเรยนประเมนตนเอง ระดบคณภาพ……………. ผปกครองประเมน ระดบคณภาพ………..……เพอนนกเรยนประเมน ระดบคณภาพ……………. ผสอนประเมน ระดบคณภาพ…………….

แบบประเมนกจกรรมการเรยนการสอนหนวยการเรยนรท 3 เรอง เศรษฐกจพอเพยง


………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………




หนวยการเรยนรท 4 เรอง พลเมองดกจกรรมท 4.1 คณลกษณะพลเมองดมาตรฐานการเรยนร ส 2.1 ม.1/2 ระบความสามารถของตนเองในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต


1.คณลกษณะพลเมองด คณลกษณะของพลเมองดทสาคญและจาเปนสาหรบการอยรวมกนอยางราบรน และชวยจรรโลงใหสงคมประเทศชาตและโลกพฒนากาวหนา มดงน

1. ........................................................................................................................................................

2. ........................................................................................................................................................

3. ........................................................................................................................................................


………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………


4. ........................................................................................................................................................

5. ........................................................................................................................................................

6. .........................................................................................................................................................

พลเมองทดมคณลกษณะดงกลาวน จะเปนผททาประโยชนใหแกครอบครว โรงเรยน ประเทศชาต และสงคมโลกเสมอ ประเทศใดกตามทมพลเมองดเปนจานวนมาก ประเทศนนกจะมแตความสงบสขและเจรญกาวหนาอยางตอเนอง

2.แนวทางการพฒนาตนเปนพลเมองดของประเทศชาต และสงคมโลก มดงน

1. การเปนสมาชกทดของครอบครว สมาชกทกคนตางกมบทบาทและหนาททจะตองปฏบต เชน............ ................................................................................................................................................................ 2. การเปนสมาชกทดของโรงเรยน............................................................................................................. ................................................................................................................................................................ 3. การเปนสมาชกทดของชมชน................................................................................................................. ................................................................................................................................................................


4. การเปนสมาชกทดของประเทศชาตและสงคมโลก................................................................................. ................................................................................................................................................................

หนวยการเรยนรท 4 เรอง พลเมองดกจกรรมท 4.2 เรยนรคณคาวฒนธรรมมาตรฐานการเรยนร ส 2.1 ม.1/3 อภปรายเกยวกบคณคาทางวฒนธรรมทเปนปจจยในการสรางความสมพนธทดหรออาจนำาสความเขาใจผดตอกน

วฒนธรรม โดยทวไปหมายถง รปแบบของกจกรรมมนษยและโครงสรางเชงสญลกษณททาใหกจกรรมนนเดนชดและมความสาคญ วถการดาเนนชวต ซงเปนพฤตกรรมและสงทคนในหมผลตสรางขน ดวยการเรยนรจากกนและกน และรวมใชอยในหมพวกของตน ซงสามารถเปลยนแปลงไดตามยคสมย และ ความเหมาะสม แตถาเปนในวชาหนาทพลเมองจะแปลวาสงทมนษย เปลยนแปลงเพอความเจรญงอกงาม และสบตอกนมา

คำาชแจง ใหนกเรยนอธบายปจจยในการสรางความสมพนธอนดทกาหนดให


คะแนน

ปจจยในการสรางความ

ดานศาสนา ...............................................................................

ดานภาษา ...............................................................................

ดานขนบธรรมเนยมประเพณ

...............................................................................

ดานการศกษา ...............................................................................

ดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนาดานศาสนา

ดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานภาษาดานขนบธรรมเนยมประเพณ









































































ดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษาดานการศกษา


จากปจจยทกาหนดให นกเรยนคดวามปจจยใดอกบางทสรางความสมพนธอนดได..........................................................

...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

และมปจจยใดบางทอาจนาไปสความเขาใจผดตอกน..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

หนวยการเรยนรท 4 เรอง พลเมองดกจกรรมท 4.3 ขาวพลเมองดมาตรฐานการเรยนร ส 2.1 ม.1/4 แสดงออกถงการเคารพในสทธ เสรภาพของตนเองและผอน

ดานเนตธรรม ...............................................................................


คะแนน

ดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรมดานเนตธรรม


คำาชแจง ใหนกเรยนนาภาพขาวพลเมองทแสดงออกถงการเคารพในสทธ เสรภาพของตนเองและผอนมาตดลงในกรอบทกาหนดใหพรอมรายงานขาว

ทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 4 พลเมองด

ภาพขาว

รายละเอยดของขา

ว.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

.........................................................................................


คะแนน


ตอนท 1 คาชแจง ใหนกเรยนเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว (ส 2.1 ม.1/2 – 4)

1. ขอใดคอความหมายของคาวา พลเมอง“ ” ก. คนทกคนทอยในประเทศ ข. ประชาชนทเปนกาลงของประเทศ ค. เปนผไดรบการรบรองสทธ เสรภาพ ตามกฎหมาย ง. ขอ ข.และ ค. 2. ลกษณะของพลเมองทดพงม ยกเวนขอใดก. ปฏบตตามระเบยบกฎหมายของบานเมองโดยเครงครด ข. มสวนรวมในระบอบประชาธปไตย ค. เชอมนในความคดและเหตผลของตน ง. รกษาศลปวฒนธรรมและจรรโลงประเพณของชาต 3. การปกครองระบอบประชาธปไตย อำานาจสงสดทประชาชนเปนเจาของ“ ” หมายถงขอใด ก. รฐธรรมนญ ข. อานาจนตบญญต ค. อานาจอธปไตย

ง. การเลอกตง 4. ขอใดคอลกษณะการเปนเจาของอำานาจอธปไตยของประชาชน ก. การเสยภาษอากร ข. เขารบการคดเลอกเปนทหาร ค. ออกเสยงเลอกตงผแทนราษฎร ง. คดคานนโยบายรฐบาลในทกกรณ 5. ขอใด ไมใช วถประชาธปไตยของพลเมองทด ก. การยดหลกประชาธปไตยในระบอบประชาธปไตย ข. การปฏบตธรรมอยในจรยธรรมอนดงาม ค. การดารงชวตในสงคมอยางลาพง ง. การมองคณคาของวถชวตประชาธปไตย 6. หลกการปกครองของประเทศไทยในปจจบนตรงกบขอใด ก. แบบสมบรณาญาสทธราชยหรอราชาธปไตย ข. แบบประชาธปไตยโดยมนายกรฐมนตรมอานาจสงสด ค. แบบประชาธปไตยโดยมพระมหากษตรยเปนประมข ง. แบบประชาธปไตยโดยมพระมหากษตรยเปนผปกครองสงสด


7. ขอใดเปนสงทควรปลกฝงใหแกสมาชกในสงคมประชาธปไตยมากทสด ก. การมระเบยบวนยในตนเอง ข. การปฏบตตนใหเปนพลเมองด ค. การเหนคณคาของประชาธปไตย ง . การมความรกและภาคภมใจในสงคม 8. นางสาวองดาวชอบประดษฐดอกไมจากเศษวสดทเหลอใชใหเกดประโยชนการกระทาของนางสาวองดาวสอดคลองกบการปฏบตตนเปนพลเมองดอยางไร ก. ใฝหาความร ข. ปฏบตตามกฎหมาย ค. สบสานภมปญญาทองถน ง. อนรกษทรพยากรธรรมชาต 9. กลมชอบเปดอนเทอรเนตเพอคนหาขอมลเกยวกบ การเรยนในวชาตางๆ

อยเสมอ การกระทาของกลมสอดคลองกบหนาทของเยาวชนในเรองใดก. ใฝเรยนร ข. มจตสาธารณะ ค. มระเบยบวนย ง. ขยน

หมนเพยร 10. หลกการสาคญของระบอบประชาธปไตยมหลายประการยกเวนขอใด ก. อานาจอธปไตยเปนของประชาชน ข. มกฎหมายเปนบรรทดฐานในการปกครอง ค. ประชาชนใชอานาจการปกครองดวยตนเอง ง. หลกประนประนอมเพอเกดกรณพพาท11. แนวทางการปฏบตตนเปนพลเมองดวถประชาธปไตย ดานใดสาคญทสด ก. ดานสงคม ข. ดานเศรษฐกจ ค. ดานการเมองการปกครอง ง. ถกทกขอ 12. ชมรม รกโรงเรยน พากนลอกคลองขางโรงเรยน เพอนาขยะในคลองออก“ ”

ไป สงผลใหคลองไมตนเขน การกระทาดงกลาวสอดคลองกบขอใดก. มระเบยบวนย ข. มคณธรรมจรยธรรม ค. รกษาสาธารณสมบต ง. อนรกษ

ทรพยากรธรรมชาต13. ตอมเรยนในโรงเรยนประถมศกษา แลวไดเรยนตอถงระดบมธยมศกษา โดย

ไมตองเสยคาเลาเรยน แสดงถงสทธ


ในเรองใดก. สทธและเสรภาพในการศกษา ข. สทธและเสรภาพสวน

บคคลค. ความเสมอภาคกนตามกฎหมาย ง. สทธในการไดรบ

สวสดการจากรฐ14. การกระทาในขอใด ทแสดงวา เปนผมจตสาธารณะก. อนไปชมคอนเสรตกบเพอน ข. เอตงใจฟงบทวเคราะห

ขาวสงคมค. กกซกเสอผาและทางานบานทกวน ง. ตอมไปชวยโรงเรยนปลก

ตนไมรอบโรงเรยน15. “ปจจบนนมบรษทผลตโทรศพทมอถอหลายยหอ ทาใหราคาของโทรศพทถกลงกวาเดม ขอความดงกลาวสอดคลองกบขอใด”ก. สทธในทรพยสน ข. สทธและเสรภาพสวน

บคคลค. สทธในกระบวนการยตธรรม ง. สทธและเสรภาพในการ

ประกอบอาชพ






ผาน1. กจกรรมตามตวชวด กจกรรมท 4.1 ส 2.1 ม.1/2 กจกรรมท 4.2 ส 2.1 ม.1/3 กจกรรมท 4.3 ส 2.1 ม.1/4

1010 10

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

......

......

......

......

......

......

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

คะแนนรวมทงหมด30

.....

.....

.

......

................


15

.....

.....

.

.....

.....

.

......

......

......

......

.....

.....

..

.....

.....

.





16 – 20 3 ด 10 – 15 2 พอใช


แบบประเมนกจกรรมการเรยนการสอนหนวยการเรยนรท 4 เรอง พลเมองด


หนวยการเรยนรท 5 เรอง การเมองการปกครองและกฎหมายกจกรรมท 5.1 กฎหมายนารมาตรฐานการเรยนร ส 2.1 ม.1/1 ปฏบตตนตามกฎหมายในการคมครองสทธสวนบคคล


………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………




พระเจาบรมวงศเธอกรมหลวงราชบรดเรกฤทธ พระบดาแหงกฎหมายไทยทรงอธบายไววา “กฎหมาย คอ คาสงทงหลายของผปกครองแผนดนตอราษฎรทงมวล เมอไมทาตามแลวตามธรรมดาตองไดรบโทษ”

กฎหมาย คอ กฎเกณฑหรอกตกาทรฐกาหนดขนเพอใชควบคมพฤตกรรมของบคคล องคการ หนวยงาน และสถาบนตาง ๆ ทมอยภายในรฐ หากมการฝาฝนหรอไมปฏบตตามจะไดรบโทษตามทบญญตไวในตวบทกฎหมายนน ๆ


1. ลกษณะทสาคญตามความหมายของกฎหมาย อธบายไดดงน คอ1. กฎหมาย

เปน.......................................................................................................................................................

2. กฎหมายเปนบทกาหนด.....................................................................................................................................

3. กฎหมายเปนคาสงหรอขอบงคบทใช.................................................................................................................

4. กฎหมายจะตราขนโดยหนวยอานาจทาง...........................................................................................................

5. กฎหมายทกฉบบมผลใชบงคบไดอยางสมบรณหลงจากประกาศใน..................................................................

6. กฎหมายเปนคาสงหรอขอบงคบทใชควบคม.....................................................................................................

7. กฎหมายเปนคาสงหรอขอบงคบททาใหคนในสงคม...........................................................................................

8. กฎหมายเปนเครองม


อ......................................................................................................................................

9. กฎหมายม.........................................................................................................................................................

2. นกเรยนคดวากฎหมายมความสาคญอยางไร ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. นกเรยนบอกหลกการปฏบตตนตามกฎหมายในการคมครองสทธสวนบคคล 1. กฎหมายเกยวกบเดก กาหนดหลกการพนฐานสาหรบ เดกทจะตองไดรบความคมครองไวรวม 4 ประการ คอ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. กฎหมายเกยวกบการศกษา..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. กฎหมายคมครองผบรโภค..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4. กฎหมายคมครองลขสทธ ลขสท ทาคะแนนได

.......................คะแนนคะแนนเตม 10


ธ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................หนวยการเรยนรท 5 เรอง การเมองการปกครองและกฎหมายกจกรรมท 5.2 รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยมาตรฐานการเรยนร ส 2.2 ม.1/1 อธบายหลกการ เจตนารมณ โครงสรางและสาระสำาคญของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย ฉบบปจจบนโดยสงเขป

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560 ฉบบท20 ของประเทศ มจานวน 16 หมวด 279 มาตรา ประกาศลงในราชกจจานเบกษา

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย เปนกฎหมายสงสดทใชในการปกครองประเทศ มโครงสรางและสาระสาคญในการคมครองสทธและเสรภาพของประชาชน

คำาชแจง ใหนกเรยนอธบายหลกการ เจตนารมณ โครงสรางและความสาคญของการรฐธรรมนญแหง

ราชอาณาจกรไทย


.....................................................................................................................................................................

.........................................................................................


หนวยการเรยนรท 5 เรอง การเมองการปกครองและกฎหมายกจกรรมท 5.3 การถวงดลของอำานาจอธปไตยมาตรฐานการเรยนร ส 2.2 ม.1/2 วเคราะหบทบาทการถวงดลของอำานาจอธปไตยในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบน

*** ทมาของกฎหมาย ในปจจบนนมแหลงทมาของกฎหมายอย 10 ทางดวยกน คอ

1. .................................................. (Custom) 2. ....................................................... (Legislation)3. ................................................. (Executive Decree) 4. ....................................................... (Judicial Decisions)5. .................................................. (Commentaries) 6. ....................................................... (Constitution)7. .................................................. (Treaties) 8. ....................................................... (Codification)9. .................................................. (Referend 10. ....................................................... (Equity)

คำาชแจง จากแผนภาพดงกลาว ใหนกเรยนวเคราะหบทบาทการถวงดลของอานาจอธปไตยในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบน

.....................................................................................................................................................................

.........................................................................................


คะแนน


หนวยการเรยนรท 5 เรอง การเมองการปกครองและกฎหมายกจกรรมท 5.4 สทธ เสรภาพ และหนาทมาตรฐานการเรยนร ส 2.2 ม.1/3 ปฏบตตนตามบทบญญตของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย ฉบบปจจบนทเกยวของกบตนเอง

** ประชาชนชาวไทยทกคนตองปฏบตตนตามบทบญญตของรฐธรรมนญเกยวกบสทธ เสรภาพ และหนาท

คำาชแจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปน1. ถาประชาชนทกคนปฏบตตนตามบทบญญตของรฐธรรมนญเกยวกบสทธ

เสรภาพ และหนาท จะสงผลดอยางไร……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

อานาจนตบญญต ทาหนาท..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................อานาจบรหาร ทาหนาท.................................................................................................................................. ทาคะแนนได

.......................คะแนนคะแนนเตม 10

คะแนน

เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสงคมศกษา 2 (ส 21104) -66-……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. นกเรยนคดวา การปฏบตตนตามหนาทของประชาชนในบทบญญตของรฐธรรมนญในเรองใดสงผลตอการพฒนาชาตไทย…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. นกเรยนมวธการเชญชวนใหผอนปฏบตตนตามหนาทของประชาชนตามบทบญญตของรฐธรรมนญไดอยางไรบาง…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสงคมศกษา 2 (ส 21104) -67-…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 5 การเมองการปกครองและกฎหมาย

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว (ส 2.1 ม.1/1, ส 2.2 ม.1/1 – 3)

1. ประชาชนชาวไทยมบทบาทสาคญในรางรฐธรรมนญฉบบปจจบนกอนประกาศใชอยางไรบางก.สงตวแทนประชาชนไปรวมรางรฐธรรมนญข.ออกเสยงประชามตใหความเหนชอบรบราง

รฐธรรมนญค.สมาชกสภารางรฐธรรมนญมาจากการเลอกตงของ

ประชาชนง.ประชาชนไปใชสทธเลอกตง

7. เปาหมายหลกของการแบงใชอานาจอธปไตย คออะไรก.สรางความมนคงใหแกประเทศข. เปนการสงเสรมการปกครอง

ระบอบประชาธปไตยค.คมครองสทธ เสรภาพ และ

ประโยชนของประชาชนง. ทาใหสถาบนทใชอานาจอธปไตย

ไมกาวกายหนาทกน8. การจากดขอบเขตของการใชอานาจ

ตางๆ ในอานาจอธปไตย ทาใหประโยชนตกอยกบใคร

ฉนชอ............................................................................................................................................................เกดในประเทศ......................................................... เกดในรชกาลท ............................................................ฉนมสญชาต.....................................มเชอชาต....................................นบถอ


คะแนน


สมาชกสภาผแทนราษฎรเพอไปรางรฐธรรมนญ

2. รฐธรรมนญมความสาคญหลายประการ ยกเวนขอใดก.ยนยนความเปนเอกราชของประเทศไทยข.คมครองศกดศรความเปนมนษย สทธและเสรภาพ

ของชาวไทยค.ยนยนวาประเทศไทยมการปกครองระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขง.มบทลงโทษผกระทาความผดทงทางดานการเมอง

การปกครอง และทางดานบอนทาลายความมนคง

ของประเทศ3. สถาบนใดมอานาจในทางตราพระ

ราชบญญตก.รฐสภา ข. รฐบาลค.คณะรฐมนตร ง. ศาลรฐธรรมนญ

4. สถาบนใดททาหนาทควบคมคณะรฐมนตรใหบรหารกจการของประเทศตามนโยบายทแถลงไวตอรฐสภาก.รฐสภา ข. ศาลยตธรรมค.นายกรฐมนตร ง.

ก.รฐบาล ข. รฐสภาค.ประชาชน ง. ขาราชการ

9. ศาลใดเปนศาลสงสดก.ศาลฎกา ข. ศาลอาญาค.ศาลพเศษ ง. ศาล

อทธรณ10. เมอมขอพพาทระหวางหนวยงาน

ทางการปกครองหรอเจาหนาทของรฐกบเอกชนจะตองฟองทศาลใดก.ศาลฎกา ข. ศาลพเศษค.ศาลชนตน ง. ศาล

ปกครอง11. ขอใดเปนการถวงดลอานาจจาก

ฝายนตบญญตตอ ฝายบรหารก.แตงตงรฐมนตรวาการกระทรวง

ตางๆข.วนจฉยคณสมบตของผดารง

ตาแหนงทางการเมองค.ยบสภาเพอใหมการเลอกตง

สมาชกสภาผแทนราษฎร ง. ตงกระทถามฝายบรหารหรอขอเปดอภปรายทวไป

เพอลงมตไมไววางใจรฐมนตร12. นายกรฐมนตรยบสภาจดเปนการ

ถวงดลอานาจจาก ฝายใดก.ฝายบรหารข.ฝายการเมองค.ฝายนตบญญต ง. ฝายผแทนราษฎร


ศาลรฐธรรมนญ 5. ในการบรหารราชการแผนดน

รฐมนตรตองดาเนนตามนโยบายทแถลงไวตอผใดก.รฐสภาข. ประชาชนค.นายกรฐมนตรง. พระมหากษตรย

6. พระมหากษตรยทรงแตงตงตลาการศาลรฐธรรมนญ ตามคาแนะนาของใครก.รฐสภา ข. วฒสภาค.นายกรฐมนตร ง.

สภาผแทนราษฎร13. ปจจบนใชกฎหมายคมครองเดกฉบบใด ก. พระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 2545 ข. พระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 2546 ค. พระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 2547 ง. พระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 254814. กฎหมายคมครองเดกใชกบใคร ก. บงคบใชกบเดกอายตากวา 15 ปบรบรณ ข. บงคบใชกบเดกอายตากวา 16 ปบรบรณ ค. บงคบใชกบเดกอายตากวา

21. การจดการศกษาในโรงเรยนเปนการจดการศกษารปแบบใด ก. การศกษาในระบบ ข. การศกษานอกระบบ ค. การศกษาตามอธยาศย ง. ถกทกขอ22. การละเมดลขสทธในขอใดตางจากขออน ก. การทาซา ข. ใหเชาซอ ค. ดดแปลง ง. การเลยนแบบ23. ขอใดไมใชการปฏบตตามแนวคดจตสาธารณะ ก. ขยนอานหนงสอเพอใหไดคะแนนสอบสงๆ


17 ปบรบรณ ง. บงคบใชกบเดกอายตากวา 18 ปบรบรณ15. กฎหมายคมครองเดกมไวเพออะไร ก. คมครอง ข. ชวยเหลอ ค. เยยวยา ง. ถกทกขอ16. ใครมสถานภาพตางจากพวก ก. ดาอาย 12 ป เรยนอยชนมธยมศกษาปท 1 ข. ขาวอาย 17 ป ไมไดเรยนแตงงานจดทะเบยน สมรสแลว ค. เขยวอาย 7 ป กาลงเรยนอยชนม. 2 ง. แสดอาย 16 ป จบชนมธยมศกษาปท 6 ยง ไมไดเรยนตอ17. ใครมสภาพเปนนกศกษา ก. เอ เรยนอยมหาวทยาลย ชนปท 1 ข. บ เรยนอยชน ปวช. ชนปท 2 ค. ซ เรยนอยชน มธยมศกษาปท 1 ง. ด เรยน ชนประถมศกษาปท 318. เดกกลมใดทตองไดรบการคมครองสวสดภาพ

ข. ดแลรกษาของสวนรวม ค. ชวยกนทาความสะอาดโรงเรยน ง. ไปชวยกนพฒนาชมชน24. หากทกคนไมปฏบตตามกฎหมายแลว ปญหาในขอใดจะตามมาเปนอนดบแรก ก. ปญหาความยากจน ข. ปญหาสงแวดลอม ค. ปญหาความวนวายในสงคม ง. ปญหาภยแลง25. ประชาชนทกคนมสทธเสรภาพในทกดาน แตยกเวนขอใด ก. ชวตและรางกายของตน ข. ทรพยสนของตน ค. การกระทาทกอยาง ง. การเลอกโรงเรยนทจะเรยน


ก. เดกทไมมโอกาสไดเรยนหนงสอ ข. เดกทพการมาตงแตกาเนด ค. เดกทถกผใหญลงโทษอยางรนแรง ง. เดกทอาศยอยในชนบท19. เดก นกเรยน นกศกษา มหนาทตองปฏบตตน อยางไร ก. หามประพฤตตนไมสมควร ข. หามซอหรอเสพสราหรอบหร ค. หามฝาฝนระเบยบของโรงเรยน สถานศกษา ง. ถกทกขอ20. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 กลาววารฐตองจดการศกษาขนพนฐานใหแกบคคลไมนอยกวากป ก. 6 ป ข. 9 ป ค. 10 ป ง. 12 ป





ผาน1. กจกรรมตามตวชวด กจกรรมท 5.1 ส 2.2 ม.1/1 กจกรรมท 5.2 ส 2.2 ม.1/1

1010

.....

.....

..

......

......

......

.....

.....

..


กจกรรมท 5.3 ส 2.2 ม.1/2 กจกรรมท 5.4 ส 2.2 ม.1/3

10 10

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

......

......

......

......

......

.....

.....

..

.....

.....

..

.....

.....

..

คะแนนรวมทงหมด40

.....

.....

.

......

................


25

.....

.....

.

.....

.....

.

......

......

......

......

.....

.....

..

.....

.....

.




21 – 30 3 ด 10 – 20 2 พอใช

ตากวา 10 1 ปรบปรง นกเรยนประเมนตนเอง ระดบคณภาพ……………. ผปกครองประเมน ระดบคณภาพ………..……


เพอนนกเรยนประเมน ระดบคณภาพ……………. ผสอนประเมน ระดบคณภาพ…………….

แบบประเมนกจกรรมการเรยนการสอนหนวยการเรยนรท 5 เรอง การเมองการปกครองและกฎหมาย


………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………





………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………


สๆ นะครบ/นะคะ

จาก ....ครสชาต และ ครนตยา

1 พ.ย. 2560


เฉลย ทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 3 เศรษฐกจพอเพยง

1.ก

2.ข

3.ข

4.ค

5.ค

6.ข

7.ข

8. ง 9. ง 10.ง

11.ก

12.ค

13.ง

14.ก

15.ค

16.ค

17.ค

18.ก

19.ข

20.ค


เฉลยทดสอบกอนเรยน หลงเรยน–หนวยการเรยนรท 1 เศรษฐศาสตรเบองตน

1. ง 2. ง 3. ข 4. ง 5. ง 6. ง 7.ก

8. ง 9. ง 10.ก

11.ค

12.ก

13.ง

14.ข

15.ค

16. วชาเศรษฐศาสตรมความหมายวาอยางไร เปนวชาทศกษาถงการจดสรรทรพยากรทมอยอยางจากดเพอตอบ

สนองความตองการอนไมสนสดของมนษยอยางมประสทธภาพ ใหเกดประโยชนสงสด หรอเปนวชาทใหความสาคญกบการจดสรรทรพยากรใหเกดประโยชนอยางคมคา


17. เศรษฐศาสตรจลภาคเป เปนการศกษาถงพฤตกรรมทางเศรษฐกจในสวนยอยระดบบคคล หรอ องคกรธรกจหนวยใดหนวยหนงสวนใหญเกยวกบการกาหนดราคาของสนคาและบรการ หรอปจจยการผลต

18. เศรษฐศาสตรมหภาคเปนการศกษาในเรองใด

เปนการศกษาพฤตกรรมทางเศรษฐกจทงระบบในระดบสวนรวมของ ประเทศ

19. การศกษาเศรษฐศาสตรมผลดตอการบรหารเศรษฐกจของประเทศอยางไร ชวยใหรฐบาลกาหนดนโยบายทเหมาะสมกบปญหาเศรษฐกจตางๆ รวม ทงการดาเนนนโยบายทเกยวของกบการบรหารเศรษฐกจของประเทศ

20. เปาหมายในการศกษาวชาเศรษฐศาสตรคออะไร1) มงทาความเขาใจในพฤตกรรมทางดานเศรษฐกจของมนษย เชน ศกษาถงพฤตกรรมผบรโภคในการเลอกซอสนคา 2) เพอทาความเขาใจถงสภาพปญหาและผลกระทบตอชวตความเปนอย ของประชาชน3) เพอใหเกดความเขาใจการออกนโยบายตางๆ ของรฐบาลเพอแกปญหา ทางดานเศรษฐกจ


ฉบบเฉลยอดม สมธ ความมงคงแหงชาต ๑. รฐบาลควรเขามาแทรกแซงหรอเกยวของกบการผลตและการคาใหนอยทสด๒. ความมงคงของชาตมาจากการใช ทรพยากรใหมประสทธภาพมากทสดเปนวชาทศกษาถงการจดสรรทรพยากรทมอย อย างจากดเพอตอบสนองความตองการอนไมสนสดของมนษยอยางมประสทธภาพเพอใหเกดประโยชนสงสดช วยใหบคคลและครวเรอนนาความรไปใชในการจดสรรรพยากรทมอย จากดไดอย างมประสทธภาพ และเกดประโยชนสงสด-ชวยใหผผลตนาความรไปใชในการวางแผนการผลตสนคาและบรการชนดใดชนดหนงไดอยางมประสทธภาพ-ช วยใหผบรหารประเทศหรอรฐบาลนาความรไปใชในการวางแผนดานการจดสรรทรพยากรใหแก ประชาชนเพอใหประชาชนไดรบประโยชนสงสด

1. ช วยใหผบรโภคนาความรไปใชในการจดสรร

รายไดทมจากด ไปซอสนคาและบรการตางๆ ไดอยางเหมาะสม คมคา และเกดประโยชนสงสดสามารถวางแผนดานการบรโภค การออม และการทากจกรรมตางๆ ในชวตประจาวนไดอยางเหมาะสมและสอดคลองกบสถานภาพ


2. ช วยใหรฐบาลเขาใจสาเหตและผลกระทบของปญหาดานเศรษฐกจของประเทศโดยรวม และสามารถวเคราะหแนวทางการแกปญหา โดยกาหนดเปนนโยบายทางเศรษฐกจในดานตางๆอยางมประสทธภาพ

3. ชวยใหผผลตหรอผประกอบการนาความรไปใชในการวางแผนและตดสนใจในการเลอกผลตสนคาและบรการ หรอดาเนนธรกจไดอยางชาญฉลาด เกดประสทธภาพสงสด และทาใหไดรบผลตอบแทนหรอกาไรสงสด

เศรษฐศาสตรจลภาค ศกษาถงพฤตกรรมทางเศรษฐกจในส วนย อยระดบบคคลหรอองคกรธรกจหน วยใดหน วยหนง เช น การศกษาถงพฤตกรรมของผบรโภค พฤตกรรมของผผลตในการกาหนดราคาสนคา ตลาดสนคา และปจจยการผลต เปนตนเศรษฐศาสตรมหภาค เปนการศกษาพฤตกรรมทางเศรษฐกจทงระบบในระดบส วนรวมของประเทศ เช นรายไดประชาชาต ปรมาณเงน การบรโภคการออมและการลงทน การจางงานโดยรวมการคาระหวางประเทศ การคลง หนสาธารณะการพฒนาเศรษฐกจ รวมถงปญหาการวางงาน ปญหาเงนเฟอ เงนฝด เปนตน

กจกรรมท ๑.๓ คะแนนเตม คะแนนทไดñõ การรกษาระดบราคาของปลาทใหคงท ๘. การศกษาพฤตกรรมของผบรโภคและผผลตในการกาหนดราคาสนคา ตลาดสนคา และปจจยฉบบ


เฉลยมหภาคมหภาคมหภาคมหภาคมหภาคมหภาคมหภาคจลภาคจลภาคจลภาคจลภาคจลภาคจลภาคจลภาคจลภาค


1. ทรพยสนทางปญญา ผลงานทเกดจากการ ประดษฐคดคน การออกแบบของมนษยทไดรบ

2. งานอนมลขสทธ งานวรรณกรรม นาฏกรรม ศลปกรรม ดนตรกรรม โสตทศนวสด


1. ทรพยสนทางปญญา ผลงานทเกดจากการ ประดษฐคดคน การออกแบบของมนษยทไดรบ

2. งานอนมลขสทธ งานวรรณกรรม นาฏกรรม ศลปกรรม ดนตรกรรม โสตทศนวสด

4. การละเมดลขสทธโดยตรง การทาซา ดดแปลง เผยแพร โปรแกรมคอมพวเตอรแกสาธารณชน รวมทงการนาตนฉบบ หรอสาเนางาน

5. การละเมดลขสทธโดยออม การกระทาทางการคา หรอ การกระทา ทมสวนสนบสนนใหเกดการละเมดลขสทธดงกลาว โดยผกระทารอยแลววางานใดได

7. โทษการละเมดลขสทธโดยออม

มโทษปรบตงแต 10,000 บาท ถง 100,000 บาท หากเปนการ กระทาเพอ การคาตองระวางโทษจาคก

8. สทธบตร หนงสอสาคญทรฐออกให เพอคมครอง การประดษฐ การออกแบบผลตภณฑ หรอผลตภณฑอรรถประโยชน ทมลกษณะตามทกฎหมายกาหนด

9. ประเภทของสทธบตรม 3 ประเภท 1. สทธบตรการประดษฐ 2. สทธบตรการออกแบบ




9. ประเภทของสทธบตรม 3 ประเภท 1. สทธบตรการประดษฐ 2. สทธบตรการออกแบบ



11. ประเภทของเครองหมายการคา

ม 4 ประเภท คอ 1. เครองหมายการคา 2. เครองหมายบรการ 3. เครองหมายรบรอง 4. เครองหมายรวม

12. ความลบทางการคา ขอมลการคาซงยงไมรจกกน โดยทวไป หรอยงเขาถงไมไดในหมบคคล ซงโดย ปกตแลวตองเกยวของกบขอมลดงกลาว โดยเปนขอมลทนาไปใชประโยชนในทาง


๖เปาหมายในการศกษาวชาเศรษฐศาสตร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………กจกรรมท ๑.๔ ใหนกเรยนเตมขอความเปาหมายในการศกษาวชาเศรษฐศาสตรลงในชองวางทกาหนดให (ส ๓.๑ ม.๑/๑)คะแนนเตม คะแนนทไดñõฉบบเฉลย๑. เพอทาความเขาใจพฤตกรรมดาน เศรษฐกจของมนษย เช น ศกษา พฤตกรรมผบรโภคในการเลอกซอ


สนคาเพอนาไปใชวางแผนการผลต หรอแนวโนมของราคาสนคาบรโภค ทสาคญ เปนตน๒. เพอทาความเขาใจสภาพปญหาและ ผลกระทบดานเศรษฐกจทมตอชวต ความเปนอยของประชาชน เชน กรณ ทนามนพช นาตาลทราย ไข ไก มราคาสงขนเรอยๆ มผลกระทบตอ ชวตความเปนอย ของประชาชน อยางไรบาง เปนตน๓. เพอทาความเขาใจนโยบายทางเศรษฐกจ ในดานต างๆ ของรฐบาล เช น การกเงนจากต างประเทศเพอนา มาลงทนดานสาธารณปโภค การให สมปทานแก เอกชนลงทนดานการ คมนาคมขนสง เปนตน๗กจกรรมท ๑.๕ ใหนกเรยนเตมคาในชองวางใหถกตอง (ส ๓.๑ ม.๑/๑)ตอนท ๑ พจารณาขอความทกาหนดให แลวเตมคาในชองวางใหสมบรณคะแนนเตม คะแนนทไดñõพนดนทใชในการเพาะปลกหรอใชประกอบกจการตางๆ รวมถงทรพยากรธรรมชาตทอยบนผวดนและในดน ตลอดจนสภาพภมประเทศและภมอากาศเหนอพนดนนนทรพยากรมนษยทเปนผใชกาลงกายและกาลงความคด


ในการผลตสนคาและบรการเชน ขาราชการ พนกงานบรษทลกจางรฐวสาหกจ โดยทวไปมกแบงเปน ๒ ประเภท คอ แรงงานฝมอ และแรงงานไรฝมอสงทมนษยสรางขนเพอใชในการผลตสนคาและบรการผทาหนาทในการนาปจจยการผลตทงหลายมารวมเขาดวยกน ไดแก ทดน แรงงาน และทน เพอผลตสนคาและบรการเพอตอบสนองความตองการของผบรโภคโดยทวไปผลตอบแทนทไดรบ … ……………………… .. …………………………………………………………………………..…………………………..…………………………..ผลตอบแทนทไดรบ………………………………………………ผลตอบแทนทไดรบ………………………………………………ผลตอบแทนทไดรบ………………………………………………ทรพยากรหรอปจจยการผลตในทางเศรษฐศาสตรฉบบเฉลยทดนทนผประกอบการคาเชา


คาจาง คาแรง เงนเดอนดอกเบยกาไรแรงงาน๘สงทนามาใชในการผลตสนคาและบรการ เรยกวา ปจจยการผลต ซงถอวาเปนสงจาเปนขนพนฐานในการผลตสนคาและบรการทกอยางสงทไดจากการนาเอาปจจยการผลตมาผลต เพอสรางความพอใจใหกบผบรโภคทรพยากรการผลตทมจากด จะสงผลใหการผลตสนคาและบรการอยในปรมาณจากดตามไปดวย ซงถอเปนปญหาสาคญอยางหนงทสงผลกระทบตอระบบเศรษฐกจความตองการของมนษยในสนคาและบรการมอยเรอยๆโดยไมมทสนสด เนองจากการเพมขนของจานวนประชากรรวมถงความเจรญกาวหนาทางเทคโนโลยเปนผลใหความตองการมมากกวาทสงคมจะผลตใหไดเปนผลมาจากการจดสรรทรพยากรทมอยอยางจากดไมวาจะเปนทดน นา เปนตน ไมสอดคลองกบความตองการของมนษยทมไมจากดมลคาสงสดของผลประโยชนทจะไดจากทางเลอกทตองสละไป ซงบางครงไมสามารถวดออกมาเปนตวเงนหรอมลคาไดอยางชดเจน เชน การปลอยทดนบรเวณรอบบานใหรกรางวางเปลาแทนทจะทาใหเกดประโยชน เชน ปลกพชผกสวนครว เปนตนการตดสนใจเลอกใชทรพยากรอยางเหมาะสม และใหเกดประสทธภาพสงสด……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสงคมศกษา 2 (ส 21104) -89-…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ตอนท ๒ ใหนกเรยนพจารณาขอความในกรอบวาหมายถงสงใดในทางเศรษฐศาสตรแลวเขยนคาตอบ ลงในชองวางใหถกตองโดยไมมทสนสด เนองจากการเพมขนของจานวนประชากร ฉบบเฉลยทรพยากรสนคาและบรการการมอยอยางจากดความตองการมไมจากดความขาดแคลนคาเสยโอกาสการเลอก๙แบบทดสอบประจาหนวยการเรยนรท ๑คาชแจง ใหนกเรยนวงกลมเลอกขอทถกตองทสดเพยงขอเดยวคะแนนเตม คะแนนทไดñð ๑. การจดสรรทรพยากรทมอยอยางจากดเพอตอบสนองความตองการของมนษยทมไมสนสดเพอใหเกดประสทธภาพสงสด หมายถงวชาใด ก. ศลธรรม ข. นตศาสตร ค. ภมศาสตร ง. เศรษฐศาสตร ๒. วชาเศรษฐศาสตรใหความสาคญกบเรองใดมากทสด ก. การผลตสนคาและบรการภาคครวเรอน


ข. การจดสรรทรพยากรใหเกดประโยชนสงสด ค. การผลตสนคาและบรการภาคอตสาหกรรม ง. การผลตสนคาและบรการเพอจาหนายในตลาด ๓. ประชาชนไดรบประโยชนจากการศกษาเศรษฐศาสตรอยางไรบาง ก. ทาใหเกดความรารวย ข. ผบรโภคจดสรรรายไดสอดคลองกบรายจาย ค. ทาใหประชาชนสามารถใชจายเงนไดอยางไมจากด ง. ทาใหคนในสงคมเหนความสาคญของการใชชวตทเนนวตถนยม ๔. เศรษฐศาสตรจลภาค ศกษาเกยวกบเรองใด ก. ศกษาพฤตกรรมของผบรโภคและผผลต ข. ศกษาปญหาการวางงาน เงนเฟอ เงนฝด ค. ศกษาเศรษฐกจดานการลงทนระหวางประเทศ ง. ศกษาพฤตกรรมทางเศรษฐกจสวนรวมของประเทศ ๕. ขอใด คอ ขอบขายของวชาเศรษฐศาสตร ก. ศกษาภมศาสตรเศรษฐกจ ข. ศกษาการจดสรรทรพยากรอยางยงยน ค. ศกษาเศรษฐศาสตรจลภาคและมหภาค ง. ศกษานโยบาย การเงน การคลง การธนาคารฉบบ ๓.เฉลย ง. เศรษฐศาสตร ข. การจดสรรทรพยากรใหเกดประโยชนสงสด ข. ผบรโภคจดสรรรายไดสอดคลองกบรายจายก. ศกษาพฤตกรรมของผบรโภคและผผลต ค. ศกษาเศรษฐศาสตรจลภาคและมหภาค๑๐ ๖. ขอใดหมายถงมลคาสงสดของผลประโยชนทจะไดรบจากทางเลอกทตองสละไปก. คาเสยโอกาส ข. ความขาดแคลน


ค. ทรพยากรมจากด ง. การเลอกทรพยากร ๗. คาวา แรงงาน ในทางเศรษฐศาสตร หมายถงขอใด“”ก. กรรมกรผใชแรงงานรบจางรายวน ข. ผมการศกษาตาและใชแรงงานในการทางาน ค. ทรพยากรทผลตสนคาและบรการประเภทตางๆ ง. ทรพยากรมนษยทเปนผใชกาลงกายและกาลงความคดในการผลตสนคา ๘. ผทไดรบการยกยองใหเปนบดาแหงวชาเศรษฐศาสตรคอใคร ก. อดม สมธ ข. คารล มารกซ ค. อบราฮม ลนคอลน ง. เซอรไอแซก นวตน ๙. สงทเกดขนจากการตดสนใจเลอกใชทรพยากรไปในทางใดทางหนงคอขอใด ก. มลคาเพม ข. คาเสยโอกาส ค. อรรถประโยชน ง. ตนทนการผลต ๑๐. ขอใดคอแนวคดของ อดม สมธ ก. กจกรรมทางเศรษฐกจทมผลกระทบตอสวนรวม รฐบาลควรเขาดาเนนการ ข. รฐบาลควรเขาควบคมการดาเนนกจกรรมทางเศรษฐกจ เพอสรางความเปนธรรม ค. รฐบาลควรสงเสรมใหมการสงออกสนคามากกวาการนาเขาเพอความมงคงแหงรฐ ง. เอกชนควรมบทบาทดาเนนกจกรรมทางเศรษฐกจอยางเสร รฐบาลไมควรเขาแทรกแซงฉบบเฉลยก. คาเสยโอกาส


ง. ทรพยากรมนษยทเปนผใชกาลงกายและกาลงความคดในการผลตสนคา ก. อดม สมธ ข. คาเสยโอกาส ง. เอกชนควรมบทบาทดาเนนกจกรรมทางเศรษฐกจอยางเสร รฐบาลไมควรเขาแทรกแซง๑๑แบบบนทกผลการประเมนเครองมอวดและแสดงผลการเรยนร คะแนน ผลการประเมนเตม ได ผาน ไมผาน● กจกรรมตามตวชวด ส ๓.๑ ม.๑/๑กจกรรมท ๑.๑ กจกรรมท ๑.๒ กจกรรมท ๑.๓ กจกรรมท ๑.๔ กจกรรมท ๑.๕ ๑๐ ๑๐ ๑๕ ๑๕ ๑๕…………….…………….…………….…………….…………….คะแนนรวมทงหมด ๖๕● แบบทดสอบประจาหนวยการเรยนรท ๑ ๑๐ชวงคะแนน ระดบคะแนน ระดบคณภาพ๕๔ - ๖๕ ๔ ดมาก


๔๓ - ๕๓ ๓ ด๓๒ - ๔๒ ๒ พอใชตากวา ๓๒ ๑ ปรบปรงเกณฑการประเมนตวชวดและแบบทดสอบ ผาน = ไดคะแนนตงแตครงหนงของ คะแนนเตม ไมผาน = ไดคะแนนไมถงครงของคะแนนเตมเกณฑการตดสนระดบคณภาพของตวชวดฉบบเฉลย๑๒หนวยการเรยนรท 2 เรอง สถาบนการเงนและการแขงขนทางเศรษฐกจหนวยการเรยนรท 2 เรอง สถาบนการเงนและการแขงขนทางเศรษฐกจกจกรรมท 1.4 รจกสถาบนการเงนทไมใชธนาคารมาตรฐานการเรยนร ส 3.2 ม.1/1 วเคราะหบทบาท หนาท และความแตกตางของสถาบนการเงนแตละประเภทและธนาคารกลาง

สถาบนการเงนทไมใชธนาคาร : สถาบนทไมใชธนาคารจดเปนสถาบนการเงนอนๆ นอกเหนอจากธนาคารพาณชยและธนาคารกลางทดาเนนธรกจเกยวกบดานสนเชอ โดยมอยมากมายหลายประเภททงทเปนของรฐและเอกชน


1. บรษทเงนทนหลกทรพยจากด มวตถประสงคคลายกบธนาคารพาณชยมากทสด คอ ระดมาเงนออมโดยออกตราสารเครดตหรอตวแลกเงนเพอเปนหลกฐานในการกเงนจากประชาชน

2. บรรษทเงนทนอตสาหกรรมแหงประเทศไทย มวตถประสงคเพอใหความชวยเหลอดานการเงนแกกจการอตสาหกรรมเอกชน

3. บรรษทเงนทนอตสาหกรรมขนาดยอม มวตถประสงคเพอใหความชวยเหลอดานการเงนแกอตสาหกรรมขนาดยอมและอตสาหกรรมครวเรอน


4. บรษทเครดตฟองซเอร มวตถประสงคในการกยมเงนเพอการซอทดน สรางบานหรอผอนสง

5. บรษทประกนภยและบรษทประกนชวต เปนสถาบนทางการเงนทชวยเหลอผประสบภยใหผอนหนกเปนเบาได สถาบนนไมคอยประสบผลสาเรจเพราะขาดการประชาสมพนธ และประชาชนไมเหนผลประโยชนทพงไดรบจากการนาเงนไปลงทน ทาใหหลายบรษทลมเหลวและในทสดขาดความมนคงใหกบผประกนภย

6. สหกรณออมทรพย เปนสถาบนการเงนทประชาชนเรมเหนคณคาและเหนประโยชนของการรวมมอเพอชวยเหลอชมชน หรอกลมบคคลทมความคดในแนวเดยวกน จดทาขนเพอออมทรพยและจดทาหนวยธรกจของกลมตนเอง หรอชมชน

7. โรงรบจานา เปนสถาบนการเงนขนาดยอม ม 3 ประเภท คอ โรงรบจานาเอกชน โรงรบจานาของกรมประชาสงคราะห โรงรบจานาของเทศบาล ซงไดใหบรการกยมเงนแกบคคลทวไป โดยรบจานาสงของเครองใชตาง ๆ

หนวยการเรยนรท 4 เรอง พลเมองดกจกรรมท 4.1 คณลกษณะพลเมองดมาตรฐานการเรยนร ส 2.1 ม.1/2 ระบความสามารถของตนเองในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต

คณลกษณะพลเมองด คณลกษณะของพลเมองดทสาคญและจาเปนสาหรบการอยรวมกนอยางราบรน และชวยจรรโลงใหสงคมประเทศชาตและโลกพฒนากาวหนา มดงน1.ตองเปนบคคลทเคารพกฏหมาย2.ตองเปนบคคลทเคารพสทธและเสรภาพของตนเองและบคคลอน


3.ตองเปนบคคลทมความรบผดชอบตอหนาททมตอครอบครว ดรงเรยน ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก4.ตองเปนบคคลทมเหตผล ใจกวาง และรบฟงความคดเหนของคนบคคลอนเสมอ5.ตองเปนบคคลทมคณธรรมและจรยธรรมในการดาเนนชวตประจาวน6.ตองเปนบคคลทมความกระตอรอรนทจะเขามามสวนรวมในการปองกนและแกไขปญหาของชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก หรอองคกรทตนสงกดอย เชน รวมกนแกไขปญหาและพฒนาสภาพแวดลอมของโรงเรยนและชมชนใหดขน เปนตน7.ตองเปนบคคลทมความสนใจและกระตอรอรนทจะเขารวมกจกรรมตางๆ ทางการเมองการปกครอง เชน การไปใชสทธเลอกตง เปนตน

พลเมองทดมคณลกษณะดงกลาวน จะเปนผททาประโยชนใหแกครอบครว โรงเรยน ประเทศชาต และสงคมโลกเสมอ ประเทศใดกตามทมพลเมองดเปนจานวนมาก ประเทศนนกจะมแตความสงบสขและเจรญกาวหนาอยางตอเนอง

ทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 4 พลเมองด

ตอนท 1 คาชแจง ใหนกเรยนเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว (ส 2.1 ม.1/2 – 4)

1. ขอใดคอความหมายของคาวา พลเมอง“ ” ก. คนทกคนทอยในประเทศ ข. ประชาชนทเปนกาลงของประเทศ ค. เปนผไดรบการรบรองสทธ เสรภาพ ตามกฎหมาย ง. ขอ ข.และ ค. 2. ลกษณะของพลเมองทดพงม ยกเวนขอใดก. ปฏบตตามระเบยบกฎหมายของบานเมองโดยเครงครด ข. มสวนรวมในระบอบประชาธปไตย ค. เชอมนในความคดและเหตผลของตน


ง. รกษาศลปวฒนธรรมและจรรโลงประเพณของชาต 3. การปกครองระบอบประชาธปไตย อำานาจสงสดทประชาชนเปนเจาของ“ ” หมายถงขอใด ก. รฐธรรมนญ ข. อานาจนตบญญต ค. อานาจอธปไตย ง. การเลอกตง 4. ขอใดคอลกษณะการเปนเจาของอำานาจอธปไตยของประชาชน ก. การเสยภาษอากร ข. เขารบการคดเลอกเปนทหาร ค. ออกเสยงเลอกตงผแทนราษฎร ง. คดคานนโยบายรฐบาลในทกกรณ 5. ขอใด ไมใช วถประชาธปไตยของพลเมองทด ก. การยดหลกประชาธปไตยในระบอบประชาธปไตย ข. การปฏบตธรรมอยในจรยธรรมอนดงาม ค. การดารงชวตในสงคมอยางลาพง ง. การมองคณคาของวถชวตประชาธปไตย 6. หลกการปกครองของประเทศไทยในปจจบนตรงกบขอใด ก. แบบสมบรณาญาสทธราชยหรอราชาธปไตย ข. แบบประชาธปไตยโดยมนายกรฐมนตรมอานาจสงสด ค. แบบประชาธปไตยโดยมพระมหากษตรยเปนประมข ง. แบบประชาธปไตยโดยมพระมหากษตรยเปนผปกครองสงสด 7. ขอใดเปนสงทควรปลกฝงใหแกสมาชกในสงคมประชาธปไตยมากทสด ก. การมระเบยบวนยในตนเอง ข. การปฏบตตนใหเปนพลเมองด ค. การเหนคณคาของประชาธปไตย ง . การมความรกและภาคภมใจในสงคม 8. นางสาวองดาวชอบประดษฐดอกไมจากเศษวสดทเหลอใชใหเกดประโยชนการกระทาของนางสาวองดาวสอดคลองกบการปฏบตตนเปนพลเมองดอยางไร ก. ใฝหาความร ข. ปฏบตตามกฎหมาย ค. สบสานภมปญญาทองถน ง. อนรกษทรพยากรธรรมชาต 9. กลมชอบเปดอนเทอรเนตเพอคนหาขอมลเกยวกบ การเรยนในวชาตางๆ

อยเสมอ การกระทาของกลม


สอดคลองกบหนาทของเยาวชนในเรองใดก. ใฝเรยนร ข. มจตสาธารณะ ค. มระเบยบวนย ง. ขยน

หมนเพยร 10. หลกการสาคญของระบอบประชาธปไตยมหลายประการยกเวนขอใด ก. อานาจอธปไตยเปนของประชาชน ข. มกฎหมายเปนบรรทดฐานในการปกครอง ค. ประชาชนใชอานาจการปกครองดวยตนเอง ง. หลกประนประนอมเพอเกดกรณพพาท11. แนวทางการปฏบตตนเปนพลเมองดวถประชาธปไตย ดานใดสาคญทสด ก. ดานสงคม ข. ดานเศรษฐกจ ค. ดานการเมองการปกครอง ง. ถกทกขอ 12. ชมรม รกโรงเรยน พากนลอกคลองขางโรงเรยน เพอนาขยะในคลองออก“ ”

ไป สงผลใหคลองไมตนเขน การกระทาดงกลาวสอดคลองกบขอใดก. มระเบยบวนย ข. มคณธรรมจรยธรรม ค. รกษาสาธารณสมบต ง. อนรกษ

ทรพยากรธรรมชาต13. ตอมเรยนในโรงเรยนประถมศกษา แลวไดเรยนตอถงระดบมธยมศกษา โดย

ไมตองเสยคาเลาเรยน แสดงถงสทธในเรองใดก. สทธและเสรภาพในการศกษา ข. สทธและเสรภาพสวน

บคคลค. ความเสมอภาคกนตามกฎหมาย ง. สทธในการไดรบ

สวสดการจากรฐ14. การกระทาในขอใด ทแสดงวา เปนผมจตสาธารณะก. อนไปชมคอนเสรตกบเพอน ข. เอตงใจฟงบทวเคราะห

ขาวสงคมค. กกซกเสอผาและทางานบานทกวน ง. ตอมไปชวยโรงเรยนปลก

ตนไมรอบโรงเรยน


15. “ปจจบนนมบรษทผลตโทรศพทมอถอหลายยหอ ทาใหราคาของโทรศพทถกลงกวาเดม ขอความดงกลาวสอดคลองกบขอใด”ก. สทธในทรพยสน ข. สทธและเสรภาพสวน

บคคลค. สทธในกระบวนการยตธรรม ง. สทธและเสรภาพในการ

ประกอบอาชพ

หนวยการเรยนรท 5 เรอง การเมองการปกครองและกฎหมายกจกรรมท 5.1 กฎหมายนารมาตรฐานการเรยนร ส 2.1 ม.1/1 ปฏบตตนตามกฎหมายในการคมครองสทธสวนบคคล

พระเจาบรมวงศเธอกรมหลวงราชบรดเรกฤทธ พระบดาแหงกฎหมายไทยทรงอธบายไววา “กฎหมาย คอ คาสงทงหลายของผปกครองแผนดนตอราษฎรทงมวล เมอไมทาตามแลวตามธรรมดาตองไดรบโทษ”

กฎหมาย คอ กฎเกณฑหรอกตกาทรฐกาหนดขนเพอใชควบคมพฤตกรรมของบคคล องคการ หนวยงาน และสถาบนตาง ๆ ทมอยภายในรฐ หากมการฝาฝนหรอไมปฏบตตามจะไดรบโทษตามทบญญตไวในตวบทกฎหมายนน ๆ

ลกษณะทสาคญตามความหมายของกฎหมาย อธบายไดดงน คอ1. กฎหมายเปนคาสง ขอหาม หรอขอบงคบของรฐ2. กฎหมายเปนบทกาหนดความประพฤตและการงดเวนการกระทา3. กฎหมายเปนคาสงหรอขอบงคบทใชทวไปกบทกคน ทกหนวยงาน ทกองคการ4. กฎหมายจะตราขนโดยหนวยอานาจทางนตบญญต5. กฎหมายทกฉบบมผลใชบงคบไดอยางสมบรณหลงจากประกาศในราชกจจานเบกษาแลว6. กฎหมายเปนคาสงหรอขอบงคบทใชควบคมเสมอเหมอนกนหมดทกคน ทกหนวยงานและทกองคการ


7.กฎหมายเปนคาสงหรอขอบงคบททาใหคนในสงคมมความเปนระเบยบเรยบรอยและเกดความยตธรรม8. กฎหมายเปนเครองมอบรหารรฐ9. กฎหมายมบทลงโทษแกผกระทาผด

กฎหมายเกยวกบเดก กฎหมายเกยวกบเดกในประเทศไทย ปรากฏอยในประมวลกฎหมายหลายฉบบ เชน ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย ประมวลกฎหมายอาญา พระราชบญญต จดตงศาลเยาวชนและครอบครว พระราช- บญญตคมครองเดก พ.ศ. 2546 โดยพระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 2546 ไดกาหนดหลกการพนฐานสาหรบ เดกทจะตองไดรบความคมครองไวรวม 4 ประการ คอ สทธทจะมชวตรอด สทธทจะไดรบการพฒนาสงเสรม สทธทจะไดรบการคมครอง สทธทจะมสวนรวม และไดกาหนดใหองคกรตางๆ ของสงคมทเกยวกบการควบคมดแลเดก ปฏบตตอเดก ดงน1) หนาทของผปกครอง ทตองปฏบตตอเดก ดงน 1. อปการะเลยงด อบรม สงสอนและพฒนาเดกทอยในการดแลของตน การอปการะ เลยงดอบรมสงสอนและพฒนา ตองไมตากวามาตรฐานขนตาตามทกาหนดไวในกฎกระทรวง และเหมาะสมกบขนบธรรมเนยมประเพณและวฒนธรรมแหงทองถน 2. คมครองสวสดภาพเดกทอยในการดแลของตน โดยไมใหตกอยในภาวะเสยง อนตรายตอสภาพรางกายและจตใจ 3. ไมทอดทงเดก ผปกครองจะตองไมทอดทงเดกไวในสถานรบเลยงเดก สถานพยาบาล สถานทสาธารณะ หรอสถานทใดๆ โดยเจตนาทจะไมรบเดกกลบคน4. ไมจงใจหรอละเลยไมใหสงทจาเปนแกการดารงชวตกบเดก เชน ดานสขภาพ อนามย ปจจยส เปนตน5. ไมปฏบตตอเดกในลกษณะทเปนการขดขวางการเจรญเตบโตหรอพฒนาการของเดก 6. ไมปฏบตตอเดกในลกษณะทเปนการเลยงดโดยมชอบ 2) หนาทของรฐ ทตองปฏบตตอเดก ดงน1. คมครองสวสดภาพเดกทอยในเขตพนททรบผดชอบ ไมวาเดกจะมผปกครองหรอ ไมมผปกครองกตาม


2. ดแลและตรวจสอบสถานรบเลยงเดกตางๆ เชน สถานสงเคราะหเดก สถาน คมครองสวสดภาพเดกและเยาวชน สถานพนจทตงอยในเขตอานาจ เปนตน กฎหมายไทยกาหนดใหเจาหนาทรฐดาเนนการสงเคราะหหรอคมครองสวสดภาพเดก ในกรณตอไปนเดกทพงไดรบการสงเคราะหเดกเรรอน หรอเดกกาพราเดกถกทอดทง หรอพลดหลงเดกทไดรบการเลยงดโดย มชอบ เชน ถกทารณกรรมเดกทผปกครองไมสามารถ อปการะเลยงดไดเดกทผปกครองมพฤตกรรม หรออาชพไมเหมาะสมเดกพการเดกทอยในสภาพ ยากลาบากเดกทอยในสภาพทจาเปนจะตองไดรบ การสงเคราะหตามกฎของกระทรวงนอกจากนพระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 2546 ยงไดกาหนดมาตรการสงเสรม ความประพฤตนกเรยนและนกศกษาไว ดงน 1.โรงเรยนและสถานศกษาจะตองจด ใหมระบบงานและกจกรรมแนะแนวใหคา ปรกษาและฝกอบรมแกนกเรยน นกศกษา และผปกครอง เพอสงเสรมความประพฤตท เหมาะสม ความรบผดชอบตอสงคม และความ ปลอดภยแกนกเรยน นกศกษา2. นกเรยน นกศกษา จะตองประพฤต ตนตามระเบยบของโรงเรยนหรอสถานศกษา หาก ฝาฝน พนกงานเจาหนาทมอานาจ สามารถนาตวไปมอบใหผบรหารโรงเรยน หรอสถานศกษา เพอสอบถามและอบรม สงสอน หรอลงโทษตามระเบยบตอไป2.2 กฎหมายเกยวกบการศกษา กฎหมายเกยวกบการศกษาในปจจบน ไดแก พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ซงมสาระสาคญทนกเรยนควรรและทาความเขาใจ ดงน 1) จดมงหมายและหลกการ เนองจากมนษยเปนทรพยากรทสาคญทจะมสวนพฒนา สงคมและประเทศชาตใหเจรญกาวหนา ดงนน การศกษาจงมสวนสาคญยงทจะชวยใหคนในชาต มความร เพอนาไปพฒนาประเทศตอไป รฐจงตองลงทนทางดานการศกษา เพอพฒนาเดกและ เยาวชนของชาตขนมาทดแทนผใหญทจะ


ออนกาลงลงในอนาคต ประเทศชาตจงตองทมเทงบ ประมาณจานวนมหาศาลเพอพฒนาการ ศกษา สาหรบการจดการศกษาของทก ประเทศรวมทงประเทศไทยมงเนนใหคนใน สงคมมความสมบรณทงดานรางกาย จตใจ สตปญญา มความรคคณธรรม และดารงไว ซงวฒนธรรมประเพณของชาต 2) หนาทของรฐในการจดการศกษา รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ. 2550 กาหนดใหรฐจะตองดาเนนการทางดาน การศกษาใหแกเดกและเยาวชน ดงน 1. รฐตองจดการศกษาขนพนฐาน ไมนอยกวา 12 ป โดยใหเดกและเยาวชน ในชาตมสทธและโอกาสเสมอกนในการเขารบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ โดยไมเกบ คาใชจาย 2. รฐตองจดการศกษาขนพนฐานเปนพเศษ สาหรบบคคลทมความบกพรองทาง รางกาย จตใจ สตปญญา อารมณ สงคมตองจดใหมการสอสารและการเรยนร สาหรบผทม รางกายพการ ทพพลภาพ บคคลทไมสามารถพงพาตนเองได บคคลไมมผดแล หรอดอยโอกาส 3) สทธและหนาทของบดามารดาหรอผปกครอง มหนาทจดใหบตรหรอบคคล ซงอยใน ความดแลไดรบการศกษาภาคบงคบจานวน 9 ป โดยใหเดกทมอายยางเขาปทเจดเขาเรยนใน สถานศกษาขนพนฐานจนอายสบหก เวนแตสอบไดชนปทเกาของการศกษาภาคบงคบ ตลอดจน ใหไดรบการศกษานอกเหนอจากการศกษาภาคบงคบตามความพรอมของครอบครว4) รปแบบการจดการศกษา การ จดการศกษาม 3 รปแบบ คอ การศกษาใน ระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษา ตามอธยาศย มรายละเอยด ดงน 4.1) การศกษาในระบบ เปนการ ศกษาทกาหนดจดมงหมาย วธการศกษา หลกสตร ระยะเวลาการศกษา การวดและ ประเมนผลอนเปนเงอนไขของการสาเรจการ ศกษาทแนนอน ไดแก การเรยนการสอนใน โรงเรยน วทยาลย หรอมหาวทยาลยตางๆ ทงของรฐและเอกชน 4.2) การศกษานอกระบบ เปนการศกษาทมความยดหยนในการกาหนดจดมงหมาย รปแบบ วธการจดการศกษา ระยะเวลาของการศกษา การวดและประเมนผลซงเปนเงอนไข สาคญของการสาเรจการศกษา โดยเนอหาและหลกสตรจะตองมความเหมาะสมกบสภาพปญหา และความตองการของบคคลแตละกลม เชน การศกษาผใหญ การศกษาทางไกลผานดาวเทยม เปนตน


4.3) การศกษาตามอธยาศย เปนการศกษาทเปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนรดวยตนเอง ตามความสนใจ ศกยภาพ ความพรอมและโอกาส โดยศกษาจากบคคล ประสบการณ สงคม สภาพสงแวดลอม สอ หรอแหลงเรยนร เชน การฝกอบรมวชาชพของสถาบนแรงงานตางๆ การอบรมวชาชพในสถาบนพฒนาฝมอแรงงาน การอบรมภาษาองกฤษ คอมพวเตอรตาม สถาบนตางๆ เปนตน การจดการศกษารปแบบใดรปแบบหนงทไดกลาวมาขางตน อาจดาเนนการเปน เอกเทศหรอผสมผสานกน ทงน มงเนนใหผเรยนมความร ความสามารถและสามารถพฒนา ตนเองได 5) แนวทางการจดการศกษาขนพนฐาน การจดการศกษาทกรปแบบจะเนนใหผเรยนม ความร ความสามารถ และพฒนาตนเองได โดยยดหลกผเรยนสาคญทสด ดวยเหตน กระบวนการจดการเรยนรจงตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตนเองไดตามธรรมชาตและ เตมศกยภาพ2.3 กฎหมายคมครองผบรโภค กฎหมายคมครองผบรโภคเปนกฎหมายทเกยวกบการดารงชวตของคนในสงคม โดย ทวไปจะเกยวของกบการบรโภคสนคาและการใชบรการ เชน มนษยตองบรโภคอาหาร เครองดม ตองใชบรการรถประจาทาง รถไฟฟา รวมทงบรการอนๆ เพออานวยความสะดวก เชน การใชบตรเครดต โทรศพทมอถอ เปนตน ดงนนการบรโภคหรอการใชบรการตางๆ จะ ตองไดมาตรฐานและมคณภาพครบถวนตาม ทผผลตไดโฆษณาแนะนาไว ดวยเหตน รฐใน ฐานะผคมครองดแลประชาชน หากพบวา ประชาชน ไดรบความเดอดรอนจากการ บรโภคสนคาและบรการจะตองรบเขาไปแกไข เยยวยาและชดเชยความเสยหายใหกบ ประชาชน หนวยงานทคมครองผบรโภค มอย หลากหลายและกระจายตามประเภทของ การบรโภคสนคาและบรการ เชน 1. กรณทประชาชนไดรบความเดอดรอนเกยวกบอาหาร ยา หรอเครองสาอาง เปนหนาท ของสานกงานคณะกรรมการอาหารและยากระทรวงสาธารณสขทตองเขามาดแล 2. กรณทประชาชนไดรบความเดอดรอนเกยวกบมาตรฐานผลตภณฑอตสาหกรรม กเปนหนาทของสานกงานมาตรฐานผลตภณฑอตสาหกรรม กระทรวงอตสาหกรรม ทตองเขามาดแล


3. กรณทประชาชนไดรบความเดอดรอนเกยวกบเจาของกจการธรกจจดสรรทดน อาคารชด กเปนหนาทของกรมทดน กระทรวงมหาดไทยทตองเขามาดแล4. กรณทประชาชนไดรบความเดอดรอนเกยวกบคณภาพหรอราคาสนคาอปโภคบรโภค กเปนหนาทของกรมการคาภายใน กระทรวงพาณชย5. กรณทประชาชนไดรบความเดอดรอนเกยวกบการประกนภยหรอประกนชวตกเปน หนาทของกรมการประกนภย กระทรวงพาณชย ทตองเขามาดแล หนวยงานทไดกลาวมาขางตน ถอเปนตวอยางของหนวยงานททาหนาทคมครอง ผบรโภคเฉพาะเรองตามทกฎหมายกาหนดอานาจหนาทในการดแลความเดอดรอนของ ประชาชนไว สาหรบพระราชบญญตคมครองผบรโภค พ.ศ. 2522 จดเปนกฎหมายเฉพาะทไมซาซอน หรอขดกบอานาจหนาทของหนวยงานทคมครองผบรโภคในดานตางๆ ตามตวอยางขางตนเพราะหากเกดกรณจาเปนหนวยงานทรบผดชอบมไดดาเนนการแกไขหรอดาเนนการไมครบถวน ตามขนตอนของกฎหมายผเดอดรอนสามารถรองเรยนตอสานกงานคณะกรรมการคมครอง ผบรโภค สงกดสานกนายกรฐมนตรเพอใหสงการแกไขแทนไดเพราะสานกงานคณะกรรมการ คมครองผบรโภคเปนหนวยงานคมครองดานการบรโภคสนคาและบรการทวไป นอกเหนอจาก การทางานของหนวยงานอนๆกฎหมายคมครองผบรโภค ไดบญญตสทธของผบรโภคไว 5 ประการคอ1. สทธทจะไดรบขาวสารรวมทงคาพรรณนาคณภาพทถกตอง และเพยงพอเกยวกบ สนคาและบรการ เพอการพจารณาเลอกซอสนคาหรอรบบรการอยางถกตองทาใหไมหลงผดใน คณภาพสนคาหรอบรการ2. สทธทจะมอสระในการเลอกหาสนคาและบรการโดยปราศจากการชกจงกอนตดสนใจ ซอสนคา3. สทธทจะไดรบความปลอดภยจากการใชสนคาหรอบรการสนคาทมคณภาพและได มาตรฐานเหมาะสมแกการใช ไมกอใหเกดอนตรายแกรางกายหรอทรพยสน ในกรณทใชตาม คาแนะนาของผผลต4. สทธทจะไดรบการพจารณาและชดเชยความเสยหาย อนหมายถง สทธจะไดรบการ คมครองและชดใชคาเสยหาย เมอมการละเมดสทธผบรโภค


5. สทธทจะไดรบความเปนธรรม ในการทาสญญาโดยไมถกเอารดเอาเปรยบ นอกจากน ผบรโภคจะตองปฏบตหนาทของผบรโภค โดยจะตองไมขดตอกฎหมาย ในทนจะขอกลาวถงหนาทของผบรโภคทควรปฏบต คอ1. ผบรโภคตองใชความระมดระวงตามสมควร ในการซอสนคาหรอรบบรการ เชน ตรวจสอบ ฉลากแสดงราคาและปรมาณ ไมหลงเชอในคาโฆษณาคณภาพสนคา โดยพจารณาใหรอบคอบ2. การเขาทาสญญาผกมดกนตามกฎหมาย โดยการลงลายมอชอตองตรวจสอบความ ชดเจนของภาษาทใชตามสญญาใหเขาใจรดกม หรอควรปรกษาผรทางกฎหมายหากไมเขาใจ3. ขอตกลงตางๆ ทตองการใหมผลบงคบใชควรทาเปนหนงสอและลงลายมอชอ ผประกอบธรกจดวย4. ผบรโภคมหนาทเกบหลกฐานไว เพอประโยชนในการเรยกรองคาเสยหาย5. เมอมการละเมดสทธของผบรโภค ผบรโภคควรดาเนนการรองเรยนตอหนวยงานท เกยวของหรอตอสานกงานคณะกรรมการคมครองผบรโภค2.4 กฎหมายคมครองลขสทธ ลขสทธ ตามพระราชบญญตลขสทธใหความหมายไววา ลขสทธ หมายถง สทธแต ผเดยวของผสรางสรรคผลงานทจะทาการใดๆ กบงานทผสรางสรรคไดทาขน เชน การทาซาหรอ ดดแปลงนาออกเผยแพรตอสาธารณชน นาออกใหผอนเชาตนฉบบรวมทงอนญาตใหผอนใช ลขสทธของตนได ตวอยาง นายสมชายซอหนงสอจากรานขายหนงสอมา 1 เลม นายสมชายยอมมสทธท จะใหผอนยมอานหรอขายตอใหบคคลอน หรอฉกทาลายบางสวน บางตอน หรอทงเลมไดเพราะ มกรรมสทธโดยสมบรณในหนงสอเลมนนแตหากนายสมชายนาหนงสอเลมนนไปพมพขนอก แลวนามาจาหนายหรอนาขอความ บางชวงบางตอนไปพมพเปนผลงานของตนเอง ยอมไดชอวาทาซาผลงานอนมลขสทธโดยมได รบอนญาต ถอวากระทาการอนเปนการละเมดลขสทธลขสทธ จดเปนทรพยสนทางปญญา อยางหนงในหลายๆ อยาง โดยผลงานลขสทธ ทเกดจากการคดสรางสรรคของมนษยจะได รบความคมครองจากพระราชบญญตสทธบตร พ.ศ. 2522 พระราชบญญตเครองหมาย พ.ศ. 2534 พระราชบญญตลขสทธ พ.ศ. 2537 และพระราชบญญตความลบทางการคา พ.ศ. 2545 ซงกฎหมายแตละฉบบเปนการคมครอง ผลงานทมนษยใชความสามารถและสตปญญา สรางสรรคขน


ในทนจะกลาวถงพระราชบญญต ลขสทธ พ.ศ. 2537 ทไดกาหนดขอบขายงาน ทมลขสทธไวเพอใหนกเรยนเกดความร ความเขาใจในเบองตน ดงน 1) ตองเปนงานทเกดจากความคดสรางสรรคของผสรางสรรค โดยเกดขนจากความคด รเรมของตนเอง มไดทาซา หรอดดแปลงงานอนมลขสทธของผอน เชน นายแดง คดเคาโครง เรองของหนงสอและแตงหนงสอเลมนนขน โดยมไดลอกเลยนผลงานการประพนธของบคคลใด ยอมมลขสทธในหนงสอทแตงขนนน2) ตองเปนผลงานทเปนรปรางสามารถจบตองสมผสได หรอมองเหนได มใชเปนเพยง ความคดแตยงไมไดลงมอทา 3) ตองเปนงานประเภทตางๆ ทกฎหมายไดกาหนดไว ในพระราชบญญตลขสทธ พ.ศ. 2537 รวม 9 ประเภท ดงน 1. งานวรรณกรรม (Literary Work) ไดแก งานแตงหนงสอ ทาภาพ ประกอบ เปนตน 2. งานนาฏกรรม (Pramatic Work) ไดแก การคดทาเตน ทารา จนตลลา ประกอบเพลง การแสดงประกอบเปนเรองราว การแสดงละครใบ ปาฐกถา เทศนา สนทรพจน เปนตน 3. งานดนตร (Musical Work) ไดแก ผลงานการแตงเพลง แตงคารอง ทานอง เรยบเรยงเสยงประสาน เปนตน 4. งานศลปกรรม (Artistic Work) ไดแก ผลงานดานศลปะ การวาด การปน การใหส แกะสลก จตรกรรม ภาพพมพ ภาพถาย ภาพประกอบแผนท โครงสราง ภาพสามมต เปนตน 5. งานโสตทศนศกษา (Audio Visual Work) ไดแก ภาพแผนใส ระบบแสง ส เสยง ภาพประกอบเสยง เปนตน 6. งานภาพยนตร (Cinematographic Work) ไดแก ผลงานการสรางภาพยนตร เปนตน 7. งานสงบนทกเสยง (Sound Recording Work) ไดแก เทปบนทกเสยงรายการ แสดงสด เปนตน8. งานแพรเสยง แพรภาพ (Sound and Video Broadcasting Works) ไดแก การกระจายเสยงในวทย หรอโทรทศน รายการทออกอากาศ หรอกระจายเสยง ระบบสายเคเบล การสงสญญาณผานระบบดาวเทยม เปนตน


9. งานอนใดในแผนกวรรณคด แผนกวทยาศาสตรหรอแผนกศลปะ (any other work in the Literary Scientific or artistic domain)4) สทธของผเปนเจาของลขสทธ งานอนมลขสทธทง 9 ประเภททไดกลาวมาขางตน พระราชบญญตลขสทธ พ.ศ. 2537 ไดใหความคมครองเจาของลขสทธ ซงเปนผสรางสรรค ผลงาน มสทธแตผเดยวทจะกระทาการใดๆ ตอไปน 1. ทาซาหรอดดแปลง หมายถง คดลอกไมวาจะเปนวธการใดๆ เลยนแบบทาสาเนา ทาแมพมพบนทกเสยง บนทกภาพหรอทงภาพและเสยงจากตนฉบบ สาเนา หรอจากการโฆษณา ในสวนอนเปนสาระสาคญไมวาทงหมดหรอบางสวน โดยไมมลกษณะเปนการจดทางานขนใหม 2. เผยแพรตอสาธารณชน หมายถง ทาใหปรากฏตอสาธารณชน โดยการแสดง บรรยาย บรรเลง ทาใหปรากฏเสยงหรอภาพ การสราง จาหนาย หรอโดยวธอนใดกบงานทจดทาขน 3. ใหเชาตนฉบบหรอสาเนางานโปรแกรมคอมพวเตอร โสตทศนวสด ภาพยนตรและ สงบนทกเสยง 4. อนญาตใหผอนใชสทธในงานททาซา ดดแปลงงานอนมลขสทธของผอน 5) อายความแหงการคมครองลขสทธ คอ ระยะเวลาทเจาของงานอนมลขสทธจะหาม หรอฟองรองดาเนนคด เพอเอาความผดแกบคคลใด ทลอกเลยน ทาซา หรอทาการใดๆ ท เปนการละเมดลขสทธใหตองไดรบโทษตามกฎหมายลขสทธทกาหนดไว แตมไดคมครองงานอน มลขสทธตลอดไป การคมครองงานอนมลขสทธ ยอมเปนไปตามทกฎหมายกาหนดไว ซงมราย ละเอยดปลกยอยอกมากมาย ตวอยางเชน นายเดชกบนายดวง รวมกนแตงหนงสอ 1 เลม นายเดชและนายดวง ยอมมสทธในลขสทธของหนงสอเลมนนรวมกน ตลอดอายของบคคลทงสองเมอนายเดช และ นายดวงตายลง ลขสทธการแตงหนงสอเลมนน กจะตกแกทายาทของนายเดชและนายดวงทจะม สทธในลขสทธนนตอไปอก 50 ป นบตงแตเจาของลขสทธถงแกความตาย หลงจาก 50 ป ดงท ไดกลาวมาแลว ลขสทธนนจงจะตกเปนของสาธารณะ โดยทใครจะนาไปใชไดโดยไมตองไดรบ อนญาตจากใครทงสน เปนตน

3. ประโยชนของการปฏบตตนตามกฎหมาย


การปฏบตตนตามกฎหมาย ยอมจะไดชอวา เปนพลเมองดทมสวนรวมในกจกรรมทางสงคม อนจะทาใหประเทศเกดความเปนระเบยบเรยบรอย การปฏบตตนตามกฎหมายเปนหนาทสาคญ ประการหนงของปวงชนชาวไทย ตามทไดกาหนดไวในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยใน ทกฉบบรวมทงฉบบปจจบน นอกจากน การปฏบตตนตามกฎหมาย ยงมสวนในการดแลตนเอง ดวยประโยชนของการปฏบตงานตามกฎหมาย เชน 1. ชวยใหรจกระวงตนไมใหพลาดพลงกระทาความผดหรอปฏบตฝาฝนขอหามท กฎหมายกาหนดไว เพราะเมอบคคลกระทาการใดๆ ทฝาฝนขอบญญตของกฎหมายแลวจะ อางวาไมรกฎหมายเพอใหตนเองพนผดไมได 2. ชวยปองกนไมใหถกบคคลอนเอารดเอาเปรยบ 3. ชวยใหรฐบรหารบานเมองไป ไดอยางราบรน เพราะทกคนปฏบตตนตาม กฎหมาย 4. ชวยใหเกดประโยชนในการ ประกอบอาชพ เพราะกฎหมายมสวนเกยวของ ตอการดาเนนชวตและการประกอบอาชพ อยางหลกเลยงไมได 5. ชวยใหทกคนรกษาสทธของ ตนเองตามทกฎหมายไวเพอมใหถกบคคลอน กระทาการอนเปนการละเมดกอความเสยหาย หากไดรบความเสยหาย กฎหมายกจะชวย เยยวยาความเสยหายนน กลาวโดยสรปกฎหมายคมครอง ของบคคลเปนเครองมอของรฐเพอใชเปน มาตรฐานในการใหความคมครองบคคลใน สงคม ดงนนหากประชาชนปฏบตตาม กฎหมายอยางเครงครดกจะทาใหสงคมสวน รวมและประเทศเกดความเปนระเบยบ เรยบรอยและเจรญกาวหนาตอไป

หนวยการเรยนรท 5 เรอง การเมองการปกครองและกฎหมายกจกรรมท 5.3 การถวงดลของอำานาจอธปไตยมาตรฐานการเรยนร ส 2.2 ม.1/2 วเคราะหบทบาทการถวงดลของอำานาจอธปไตยในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบน

ทมาของกฎหมาย

กฎหมายทใชอยในประเทศตาง ๆ ของสงคมโลกปจจบนน ยอมจะมทมาหรอทเกดแตกตางกนไป ทงนกเพราะวากฎหมายทเกดขนมาแลวนนจะใชบงคบไดตลอดนานเทานานไม กฎหมายยอมจะมการแกไขเพมเตมขนบางและพฤตกรรมของมนษยใน


สงคมยอมเปนทมาของกฎหมายตาง ๆ อกดวย นอกจากนนการเจรญเตบโตของสงคม สภาพทางการเมองเศรษฐกจและเทคโนโลยใหม ๆ ทถกนามาใชในสงคมกลวนแตเปนแหลงทเกดขนของกฎหมายดวยเชนกน นกนตศาสตรไดศกษาถงแหลงทมาของกฎหมายอยางกวาง และในทสดสามารถสรปไดวาในปจจบนนมแหลงทมาของกฎหมายอย 10 ทางดวยกน คอ

1. ขนบธรรมเนยม (Custom)2. การออกกฎหมายโดยฝายนตบญญต (Legislation)3. คาสงของฝายบรหาร (Executive Decree)4. คาพพากษาของศาล (Judicial Decisions)5. บทความทางวชาการกฎหมาย (Commentaries)6. รฐธรรมนญ (Constitution)7. สนธสญญา (Treaties)8. ประมวลกฎหมาย (Codification)9. ประชามต (Referendum)10. หลกความยตธรรม (Equity)

หนวยการเรยนรท 5 เรอง การเมองการปกครองและกฎหมายกจกรรมท 5.4 สทธ เสรภาพ และหนาทมาตรฐานการเรยนร ส 2.2 ม.1/3 ปฏบตตนตามบทบญญตของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย ฉบบปจจบนทเกยวของกบตนเอง

** ประชาชนชาวไทยทกคนตองปฏบตตนตามบทบญญตของรฐธรรมนญเกยวกบสทธ เสรภาพ และหนาท

คำาชแจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปน1. ถาประชาชนทกคนปฏบตตนตามบทบญญตของรฐธรรมนญเกยวกบสทธ

เสรภาพ และหนาท จะสงผลดอยางไร(เปนสวนสาคญทจะทาใหการปกครองระบอบประชาธปไตยดาเนนไปอยาง

มนคง)


2. นกเรยนคดวา การปฏบตตนตามหนาทของประชาชนในบทบญญตของรฐธรรมนญในเรองใดสงผลตอการพฒนาชาตไทย(พจารณาตามคาตอบของนกเรยน โดยใหอยใน ดลยพนจของครผสอน)

3. นกเรยนมวธการเชญชวนใหผอนปฏบตตนตามหนาทของประชาชนตามบทบญญตของรฐธรรมนญไดอยางไรบาง(พจารณาตามคาตอบของนกเรยน โดยใหอยใน ดลยพนจของครผสอน)

ทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 5 การเมองการปกครองและกฎหมาย

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว (ส 2.1 ม.1/1, ส 2.2 ม.1/1 – 3)


1. ประชาชนชาวไทยมบทบาทสาคญในรางรฐธรรมนญฉบบปจจบนกอนประกาศใชอยางไรบางก.สงตวแทนประชาชนไปรวมรางรฐธรรมนญข.ออกเสยงประชามตใหความเหนชอบรบราง

รฐธรรมนญค.สมาชกสภารางรฐธรรมนญมาจากการเลอกตงของ

ประชาชนง.ประชาชนไปใชสทธเลอกตงสมาชกสภาผแทนราษฎร

เพอไปรางรฐธรรมนญ2. รฐธรรมนญมความสาคญหลาย

ประการ ยกเวนขอใดก.ยนยนความเปนเอกราชของประเทศไทยข.คมครองศกดศรความเปนมนษย สทธและเสรภาพ

ของชาวไทยค.ยนยนวาประเทศไทยมการปกครองระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขง.มบทลงโทษผกระทาความผดทงทางดานการเมอง

การปกครอง และทางดานบอนทาลายความมนคง

ของประเทศ

7. เปาหมายหลกของการแบงใชอานาจอธปไตย คออะไรก.สรางความมนคงใหแกประเทศข. เปนการสงเสรมการปกครอง

ระบอบประชาธปไตยค.คมครองสทธ เสรภาพ และ

ประโยชนของประชาชนง. ทาใหสถาบนทใชอานาจอธปไตย

ไมกาวกายหนาทกน8. การจากดขอบเขตของการใชอานาจ

ตางๆ ในอานาจอธปไตย ทาใหประโยชนตกอยกบใครก.รฐบาล ข. รฐสภาค.ประชาชน ง. ขาราชการ

9. ศาลใดเปนศาลสงสดก.ศาลฎกา ข. ศาลอาญาค.ศาลพเศษ ง. ศาล

อทธรณ10. เมอมขอพพาทระหวางหนวยงาน

ทางการปกครองหรอเจาหนาทของรฐกบเอกชนจะตองฟองทศาลใดก.ศาลฎกา ข. ศาลพเศษค.ศาลชนตน ง. ศาล

ปกครอง11. ขอใดเปนการถวงดลอานาจจาก

ฝายนตบญญตตอ ฝายบรหารก.แตงตงรฐมนตรวาการกระทรวง

ตางๆข.วนจฉยคณสมบตของผดารง

ตาแหนงทางการเมอง


3. สถาบนใดมอานาจในทางตราพระราชบญญตก.รฐสภา ข. รฐบาลค.คณะรฐมนตร ง. ศาลรฐธรรมนญ

4. สถาบนใดททาหนาทควบคมคณะรฐมนตรใหบรหารกจการของประเทศตามนโยบายทแถลงไวตอรฐสภาก.รฐสภา ข. ศาลยตธรรมค.นายกรฐมนตร ง. ศาลรฐธรรมนญ

5. ในการบรหารราชการแผนดนรฐมนตรตองดาเนนตามนโยบายทแถลงไวตอผใดก.รฐสภาข. ประชาชนค.นายกรฐมนตรง. พระมหากษตรย

6. พระมหากษตรยทรงแตงตงตลาการศาลรฐธรรมนญ ตามคาแนะนาของใครก.รฐสภา ข. วฒสภาค.นายกรฐมนตร ง.

สภาผแทนราษฎร

ค.ยบสภาเพอใหมการเลอกตงสมาชกสภาผแทนราษฎร ง. ตงกระทถามฝายบรหารหรอขอเปดอภปรายทวไป

เพอลงมตไมไววางใจรฐมนตร12. นายกรฐมนตรยบสภาจดเปนการ

ถวงดลอานาจจาก ฝายใดก.ฝายบรหารข.ฝายการเมองค.ฝายนตบญญต ง. ฝายผแทนราษฎร


13. ปจจบนใชกฎหมายคมครองเดกฉบบใด ก. พระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 2545 ข. พระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 2546 ค. พระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 2547 ง. พระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 254814. กฎหมายคมครองเดกใชกบใคร ก. บงคบใชกบเดกอายตากวา 15 ปบรบรณ ข. บงคบใชกบเดกอายตากวา 16 ปบรบรณ ค. บงคบใชกบเดกอายตากวา 17 ปบรบรณ ง. บงคบใชกบเดกอายตากวา 18 ปบรบรณ15. กฎหมายคมครองเดกมไวเพออะไร ก. คมครอง ข. ชวยเหลอ ค. เยยวยา ง. ถกทกขอ16. ใครมสถานภาพตางจากพวก ก. ดาอาย 12 ป เรยนอยชนมธยมศกษาปท 1 ข. ขาวอาย 17 ป ไมไดเรยนแตงงานจดทะเบยน สมรสแลว

21. การจดการศกษาในโรงเรยนเปนการจดการศกษารปแบบใด ก. การศกษาในระบบ ข. การศกษานอกระบบ ค. การศกษาตามอธยาศย ง. ถกทกขอ22. การละเมดลขสทธในขอใดตางจากขออน ก. การทาซา ข. ใหเชาซอ ค. ดดแปลง ง. การเลยนแบบ23. ขอใดไมใชการปฏบตตามแนวคดจตสาธารณะ ก. ขยนอานหนงสอเพอใหไดคะแนนสอบสงๆ ข. ดแลรกษาของสวนรวม ค. ชวยกนทาความสะอาดโรงเรยน ง. ไปชวยกนพฒนาชมชน24. หากทกคนไมปฏบตตามกฎหมายแลว ปญหาในขอใดจะตามมาเปนอนดบแรก ก. ปญหาความยากจน ข. ปญหาสงแวดลอม ค. ปญหาความวนวายในสงคม ง. ปญหาภยแลง25. ประชาชนทกคนมสทธเสรภาพในทกดาน แตยกเวนขอใด ก. ชวตและรางกายของตน ข. ทรพยสนของตน

· web view3.1 ม. 1 / 1 อธ บายความหมาย ความสำค...

Documents