หนวยการเรยนรท ๑๕ เรอง ยอดนกพด นกเขยนตวนอยกลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหส ท๑๑๑๐๑

ชนประถมศกษาปท ๑ เวลา ๕ ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระ

สาระท ๑การอานสาระท ๒การเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพดสาระท ๔ หลกการใชภาษา

มาตรฐานมาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดในการ

ตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว

ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควา

อยางมประสทธภาพมาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และ

พดแสดงความร ความคด และ ความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลง

ของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวดท ๑.๑ ป.๑/๑ อานออกเสยงคำา คำาคลองจอง และขอความสน ๆท ๑.๑ ป.๑/๒ บอกความหมายของคำาและขอความทอานท ๑.๑ ป.๑/๖ อานหนงสอตามความสนใจอยางสมำาเสมอและนำาเสนอ

เรองทอาน

ท ๒.๑ ป.๑/๑ คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดท ๒.๑ ป.๑/๒ เขยนสอสารดวยคำาและประโยคงาย ๆท ๓.๑ ป.๑/๒ ตอบคำาถามและเลาเรองทฟงและดทงทเปนความรและ

ความบนเทงท ๓.๑ ป.๑/๓ พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและ

ดท ๔.๑ ป.๑/๑บอกและเขยนพยญชนะ สระวรรณยกต และเลขไทย

๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดการมความรในการอานคำา การสรางคำา ความหมายของคำา และการ

เขยนคำาประสมสระอ ทถกตอง ทำาใหนกเรยนสามารถคนหารปแบบและพฒนาทกษะทางภาษาของตนเองได๓. สาระการเรยนร

๓.๑ ความร๓.๒.๑การอานแจกลกสะกดคำา๓.๒.๒ การแตงประโยค๓.๒.๓ การอธบายความหมายของคำา๓.๒.๔ การเลาเรอง๓.๒.๕ การเขยนเรองสนๆ

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ๓.๒.๑การสงเกตและระบตำาแหนงสระในคำา๓.๒.๒ การเปรยบเทยบความเหมอน/ความตางแบบรปคำาทประสม

ดวยสระตางกน๓.๒.๓ การอาน๓.๒.๔ การเขยน๓.๒.๕ การเลาเรอง

๓.๓ เจตคต๓.๓.๑ เรยนรอยางมความสข๓.๓.๒ สนใจเรยนภาษาไทย

๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน๔.๑ ความสามารถในการสอสาร๔.๒ ความสามารถในการคด

๔.๓ ความสามารถในการแกปญหา๕. คณลกษณะอนพงประสงค

๕.๔ ใฝเรยนร๕.๖ มงมนในการทำางาน

๖. ชนงาน/ภาระงาน๖.๑การระบการวางตำาแหนงสระตางๆ ในคำา๖.๒ การเขยนเรองอสระ

๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การสงเกตการรวมกจกรรม

- การเขยนเรองอสระ- การพดเลาเรอง

- แบบสงเกตการรวมกจกรรม

- แบบประเมนการเขยน- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

๘. กจกรรม๘.๑ ชวโมงท ๗๑

๑) จดประสงคการเรยนร๑. อานคำาและบอกความหมายของคำาทประสมสระอำาได๒. แตงประโยคจากคำาทประสมสระอำาได๓. เขยนเรองสนๆ ได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym โดยนกเรยนใชรางกายดานซายขวาเคลอนไหว

ทาทางทแตกตางกน๒. นกเรยนรองเพลง ระบำาชาวเกาะ“๓.ครตดบตรคำา

นาขำา ทำามอ จดจำา อำาลา สดำา

ระบำา จำาป สมตำา ลำาไย สำาล

๔.ครอานใหฟง ๑ รอบ นกเรยนอานพรอมกน/อานเปนกลม/อานเดยว

๕. ครสนทนาเกยวกบคำา/ความหมายของคำา/จากประสบการณ๖. นกเรยนแตงประโยคปากเปลาจากคำาทอาน๗. ครแจกกระดาษใหนกเรยนเขยนประโยคทแตงปากเปลา เขยน

แลวนำามาตดทกระดาน๘. นกเรยนอานประโยคทเขยนบนกระดานพรอมกน๙. ครกำาหนดคำาใหนกเรยนเลอกคนละ ๑ คำา แลวนำาไปเขยนเรอง

วาดภาพประกอบ

จำาป สมตำา ลำาไย สำาล

๓) สอและแหลงเรยนร๑. เพลง ระบำาชาวเกาะ “ ”๓.บตรคำา

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม - การทำางานกลม- การอานออกเสยง- การบอกความหมายของคำา- การแตงประโยค- การเขยนเรอง

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการอาน- แบบประเมนการพด- แบบประเมนการเขยน

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- แตงประโยคไดถกตอง- เขยนคำาไดถกตองทกคำา

๘.๒ ชวโมงท ๗๒

๑) จดประสงคการเรยนร๑. ใชประสบการณอธบายความหมายของคำาทประสมสระ อ อ อ

ออ ได๒. เปรยบเทยบความเหมอน/ตาง ของสระตางๆ ได๓. บอกวธเขยนและการวางตำาแหนงของสระตางๆ ในรปคำาได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. กจกรรม Brain Gym มอขวาจบไหลซาย พรอมกบหายใจเขา

ชาๆ ตามองมอขวาดงหวไหลเขาหาตวพรอมกบหนหนาไปทางขวาทำาเสยง อ ยาว ๆ เปลยนมอทำา เชนเดยวกน“ ”

๒. ครอานบทรองเลน ใครอ ใหนกเรยนฟง “ ” 1 รอบ ๓. นกเรยนอานบทรองเลนพรอมคร พรอมเคาะจงเหวะประกอบ๔.ครสนทนาเกยวกบบทรองเลน และเลาเกยวกบ

ประสบการณ/บอกความหมายของคำา๕.ครเขยนรปสระ - - - - นกเรยนบอกชอสระพรอมกบ

สงเกตความเหมอน ความตาง/ออกเสยงเปรยบเทยบ/บอกวธเขยนทถกตอง และตำาแหนงทวางของสระทถกตอง

๖.นกเรยนฝกอานและออกเสยงบทรองเลนเปนกลมยอย แลวอานใหครฟงทละกลม

๗. นกเรยนคดลายมอบทรองเลนในสมด๓) สอและแหลงเรยนร

๑.บทรองเลน ใครอ“ ”

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม - การทำางานกลม- การอานออกเสยง- การอธบายความหมายของคำา- การตอบคำาถาม

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการอาน- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- ตอบคำาถามไดถก

- การบอกและเขยนวางตำาแหนงของสระตางๆ- การคดลายมอ

- แบบประเมนการคดลายมอ

ตอง

๘.๓ ชวโมงท ๗๓๑) จดประสงคการเรยนร

๑. อธบายและบอกความหมายของคำาได๒. เลาเรองจากคำาได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. กจกรรม Brain Gym ใชมอนวดกระดกหลงใบหเบาๆ อกมอ

หนงวางทตำาแหนงสะดอ ตามองตรงไปขางหนาไกลๆ จนตนาการวาดรปวงกลมดวยจมกเปลยนมอทำาเชนเดยวกน

๒. นกเรยนทองบทรองเลน ใครอ พรอมตบมอตามอสระ“ ”๓.ครใหนกเรยนดบตรคำาบตรภาพ เลขหนง ปลาหมก รงผง ดง

ตกสง ฯลฯ๔.ครสนทนาเกยวกบบตรคำาและบตรภาพ นกเรยนพดและเลาเรอง

เกยวกบคำาทรจกจากบตรภาพ๕.นกเรยนเลอกวาดภาพจากบตรคำา คนละ ๒ภาพแลวเขยนคำาใต

ภาพ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน ใครอ“ ”๒. บตรคำา๓. บตรภาพ

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม - การทำางานกลม- การบอกความหมายของคำา

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- การเลาเรองจากคำา- แบบประเมนการพด

- บอกความหมายของคำาไดถกตอง

๘.๔ ชวโมงท ๗๔๑) จดประสงคการเรยนร

๑. อานแจกลก สะกดคำาทประสมสระอได๒. ระบคำาทประสมดวยสระอได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym ทองบทรองเลน ใครอ พรอมตบมอประกอบ“ ”

จงหวะ๒. ครอานบทรอยกรอง/ทองบทรองเลน/บทอาขยานทเคยเรยนมา

แลวขณะอานครใชมอชภาพตวละครในเรองทอานไปดวย ชา ๆ ดวยนำาเสยงธรรมชาต และอานเนนใหมทวงทำานองและจงหวะ เสยงสงตำา จากนนฝกนกเรยนฝกออกเสยงใหชดเจน

๓.ทบทวนความรเรองสระอ ทเคยเรยนมาแลว๔.นกเรยนทองบทรองเลน ใครอ แลวใหนกเรยนขดเสนใตคำาทม“ ”

สระอ แลวนำาไปเขยนในตาราง๕.นกเรยนสงงานพรอมอานสะกดคำา แจกลกใหครฟงทละคน๖.ไปแหลงเรยนร/หองสมด อานหนงสอตามความสนใจ

๓) สอและแหลงเรยนร๑.บทรองเลน ใครอ “ ”๒.บทรอยกรอง/ทองบทรองเลน/บทอาขยานทเคยเรยนมา๓. ตารางบนทกคำา

๔) การวดและเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

- การรวมกจกรรม - การทำางานกลม- การอานออกเสยง- การเลอกอานหนงสอ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการอาน

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- เลอกอานหนงสอได

เหมาะสม

๘.๕ ชวโมงท ๗๕๑) จดประสงคการเรยนร

๑. ทองบทอาขยานได๒. อานแจกลก สะกดคำาทประสมสระอำา สระอได๓. รวบรวมคำาทประสมดวยสระอำา สระอได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. กจกรรม Brain Gym โดยนกเรยนใชรางกายดานซายขวา

เคลอนไหวทาทางทตางกน เชน อาจจะใชเทาซายยำา สวนมอขวาเขยนวงกลมในอากาศ(ผสอนออกแบบเองหรอนกเรยนออกแบบ)

๒. นกเรยนทองบทรองเลน ตาเขกะตาขำา ใครอ “ ” “ ”๓.ครทบทวนการแจกลกสะกดคำา คำาทประสมอำา สระอโดยให

นกเรยนหาคำาทประสมดวยสระอำา และสระอ จากบทรองเลนแลวเขยนบนกระดานพรอมกบอานคำาทเขยน

๔.ครแจกใบงาน(ใหนกเรยนเขยนแผนผงความคดคำาทประสมดวย สระอำา และคำาทประสมดวยสระอ อยางละ 5 คำา และวาดภาพประกอบสำาหรบคำาทสามารถวาดภาพได)

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน ตาเขกะตาขำา ใครอ“ ” “ ”๒. ใบงาน

๔) การวดและเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

- การรวมกจกรรม - การทำางานกลม- การอานออกเสยง- การบอกความหมายของคำา- การทองบทอาขยาน

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการอาน

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- บอกความหมายของคำาไดถกตอง- ทองบทอาขยานไดถกตอง

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท 1 ๕ ชวโมงท ๗๑

บตรคำา

นาขำา ทำามอจดจำา อำาลาระบำา จำาปสมตำา ลำาไยสดำา สำาล

หนวยการเรยนรท 1 ๕ ชวโมงท ๗๒

หนวยการเรยนรท 1 ๕ ชวโมงท ๗๓

หนง ปลาหมก

ตก ผง

หนวยการเรยนรท 1 ๕ ชวโมงท ๗๔

ตก ผง

หนวยการเรยนรท 1 ๕ ชวโมงท ๗๕

เกณฑการประเมน

การรวมกจกรรม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ความตงใจ มความ

กระตอรอรนในการเรยนไมรรอตงใจเรยน ตงใจฝกรบตอบคำาถาม ซกถามเมอสงสย

มความกระตอรอรนในการเรยนตงใจเรยน ตงใจฝกไมกลาซกถาม รรอในการตอบคำาถาม

ขาดความกระตอรอรนในการเรยนไมตงใจฝกไมกลาซกถาม ไมตอบคำาถาม

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนอง ตองคอยตกเตอนบาง

ใหความรวมมอในการเรยนเมอถกตกเตอน

๔. การใหความชวยเหลอเพอน

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

การอาน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. อกขระถกตอง

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนมากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนนอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๒. เวนวรรคตอนถกตอง

อานเวนวรรคตอนถกตอง รอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๓. ความคลองแคลว

อานไดคลองแคลวหากอานพลาดสามารถแกไขการอานใหถกตองไดรวดเรว

อานตดบางคำา แตสามารถแกไขใหถกตองไดเรว

อานตดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

การพด

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. พดตรงประเดน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไดเปนลำาดบ

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไมเรยงลำาดบ

พดออกนอกประเดน เรยงลำาดบเรองราววก

ไมวกวน เหตการณบางแตทำาใหเขาใจเรองราวได

วนเขาใจยาก

๒. พดมเหตผล ใหเหตผลในการพดไดเหมาะสม หรอยกตวอยางไดนาเชอถอ

ใหเหตผลในการพดไดบาง หรอยกตวอยางไดแตยงไมเพยงพอในการใหเหตผลนน

ใหเหตผลในการพดไดนอยหรอยกตวอยางไดไมนาเชอถอ

๓. ความคลองแคลว

พดไดคลองแคลวหากพดพลาดสามารถแกไขการพดใหถกตองไดรวดเรว

พดตดขดบาง แตสามารถแกไขการพดใหถกตองไดเรว

พดผดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

๔. บคลกทาทาง ทาทางในการพดมความมนใจ แสดงทาทางประกอบการพดไดด สอความได

ทาทางในการพดแสดงความไมมนใจอยบาง แสดงทาทางประกอบการพดนอย

ทาทางในการพดขาดความมนใจ ตองคอยหาคนชวยอยเสมอ ไมแสดงทาทางประกอบการพด

การคดลายมอ

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ตวอกษรและระยะหางของตวอกษร

รปแบบและขนาดตวอกษรสมำาเสมอ ระยะหางของตวอกษรเทากน

รปแบบและขนาดตวอกษรไมสมำาเสมอบางสวน ระยะหางของตวอกษรไมเทากนบาง

สวนใหญรปแบบและขนาดตวอกษรไมสมำาเสมอ ระยะหางของตวอกษรไมเทากน

๒. สะกดคำาถกตอง

เขยนสะกดคำาไดถกตองทกคำา

เขยนสะกดคำาไดถกตอง มากวารอยละ ๘ 0 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง นอยวารอยละ ๘ 0 ของคำาทงหมด

๓. ความสะอาดเปนระเบยบ

เขยนสมำาเสมอ เปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดทำาไดสะอาด

เขยนไมสมำาเสมอ แตเปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดไมสะอาดบาง

เขยนไมสมำาเสมอ มรอยแกไขคำาผดไมสะอาด

การเขยน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. สะกดคำาถกตอง

เขยนสะกดคำาไดถกตองรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมดขนไป

๒. ความสะอาดเปนระเบยบ

เขยนสมำาเสมอ เปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดทำาไดสะอาด

เขยนไมสมำาเสมอ แตเปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดไม

เขยนไมสมำาเสมอ มรอยแกไขคำาผดไมสะอาด

สะอาดบาง๓. ตรงประเดน เขยนสอสารได

ตรงประเดนมใจความสำาคญสอดคลองกบหวขอทเขยน

เขยนสอสารไดตรงประเดนใจความสำาคญไมครบตามหวขอทเขยนแตยงสอสารในประเดนได

เขยนเนอหาสวนใหญไมตรงประเดน

การทำางานกลม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑

๑. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนองตลอดเวลา

ไมใหความรวมมอในการเรยน

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การชวยเหลอเพอนในกลม

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

๔. การแสดง กลาแสดงความ กลาแสดงความ ไมเสนอความคด

ความคดเหน

คดเหน มเหตผลและมมารยาทในการนำาเสนอความคดเหน

คดเหน แตบางครงขาดเหตผล

เหนของตนเอง

๕. การรบฟงความคดเหน

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญใหความรวมมอและปฏบตตามเสยงสวนใหญ

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญแตบางครงทไมพอใจกแสดงออกโดยการไมปฏบตตาม

ไมยอมรบความคดเหนของเพอน ไมพอใจเมอความคดเหนของตนไมเปนทยอมรบ