· web viewเช งปร มาณ : น กเร ยนท ได เกรด 2 ท...

82

ตอนท 3ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

1. ผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา 1.1 ผลการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา กลยทธท 1 สงเสรมและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษาดวยระบบคณภาพ สมาตรฐานสากลตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและ

คณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท../ตวบงชท..)

1. โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล

1. เชงปรมาณ : โรงเรยนมหลกสตรเทยบเคยงมาตรฐานสากลเชงคณภาพ : โรงเรยนสามารถจดการเรยนการสอนตาหลกสตรเทยบเคยงมาตรฐานสากลไดในระดบ คณภาพด

1.- ผเรยนมศกยภาพเปนพลโลก คอ มความเปนเลศทางวชาการ สอสารสองภาษา ลำ3าหนาทางความคด ผลตงานอยางสรางสรรค รวมกนรบผดชอบตอสงคมโลก - การจดการเรยนการสอนของโรงเรยนสามารถเทยบเคยงมาตรฐานสากล

1. มาตรฐานท 10

ตวบงช3 10.1

2. โครงการประสาน 2. เชงปรมาณ : ตาม 2. - ผลการเรยนร 3. มาตรฐานท

83

และรวมมอกบโครงการอนรกษพนธกรรมพช

ทโครงการอนรกษแจงผานโรงเรยนเชงคณภาพ : เรยบรอย ครบถวน

ทำาใหสามารถจดแหลงเรยนรใหมในโรงเรยน -นกเรยนทผานกระบวนการเรยนร จะเปนเยาวชนทมท3งความรและคณธรรม

2,3,4,6 ตวบงช3 2.1,2.2,3.1-3.4, 4.1,4.4,6.2,6.3

3. โครงการปรบปรงหองพกครกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

3. เชงปรมาณ : หองพกคร

จำานวน 1 หอง เชงคณภาพ : บรรยากาศในหองพกครดข3น สงผลตอประสทธภาพและประสทธผลของงานของคร

3. - การปฏบตงานของบคลากรมประสทธภาพยงข3น

3. มาตรฐานท 11 ตวบงช3 11.1



คณภาพ)


คณภาพ)



4.โครงการพฒนาหองพยาบาล

4.เชงปรมาณ : หอง

พยาบาล 1 หอง เชงคณภาพ : หองพยาบาลทเหมาะสมสำาหรบนกเรยนทเจบปวย

4. - มหองพยาบาลทมประสทธภาพในการดำาเนนงาน



5.โครงการนกพฤกษศาสตรรน

5.เชงปรมาณ : ขอมลพรรณไมตามเอกสาร ก.7-003 ใน

5. – นกเรยนทผานกระบวน การเรยนร จะเปนเยาวชน

5. มาตรฐานท 2,3,4,6

ตวบงช3

84

เยาว ทะเบยนพรรณไม เชงคณภาพ : ไดขอมลเรยบรอย ครบถวน

ทมท3งความรและคณธรรม -นกเรยนมจตใจออนโยน เหนคณและรคา ทำาใหเกดความรกในพชพรรณไม ไมคดทำาลาย และมแนวคดทจะอนรกษสบไป

2.1,2.2,3.1-3.4, 4.1,4.4,6.2,6.3

6.โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

6. เชงปรมาณ : ครทปรกษาและบคลากรทเกยวของ จำานวน 130 คนเชงคณภาพ : ครทเขารวมโครงการไดรบความร ความเขาใจเกยวกบแนวทางปฏบตทเหมาะสมเกยวกบ วธการแกปญหาในระยะยาวเพอพฒนาการสรางวนยในตนเองของนกเรยน

6. - เกดความสมพนธทใหความเคารพ ใหเกยรตซงกนและกนระหวางครกบนกเรยน - นกเรยนสามารถและมนใจทจะจดการกบสถานการณททาทาย เกดทกษะตางๆทจะใชไปไดตลอดชวต - นกเรยนมมารยาท แกปญหาโดยไมใชความรนแรง เขาถงจตใจผอน เคารพในศกดศรของตนเองและผอน


7. โครงการสารสนเทศ

7.เชงปรมาณ : สถต กราฟ ขอมลเชงตวเลขในดานตางๆ สรปขอมลเปนรายเดอนและ

รายภาค

7.- เกบรวบรวมขอมลในทก ๆ ดาน ของ

นกเรยนใหเปนปจจบน -ตดตามตรวจสอบ



85

เชงคณภาพ : สามารถจดทำาเปนแฟมเพอเปนฐานขอมลในดานตาง ๆ ของน.ร.

และแกไขพฤตกรรมทมปญหาของนกเรยนไดทนทวงท



คณภาพ)


คณภาพ)



8. โครงการยกระดบคณภาพการศกษาโรงเรยนสตรภเกต

8. เชงปรมาณ : - 63

หนวยงานยอย ,- ครจำานวน 180 คน (ฝายวชาการ)

เชงคณภาพ : - ทกหนวยงานยอยบรหารจดการระบบคณภาพตามมาตรฐานสากล, -

ครจดการเรยนการสอนเทยบเคยงมาตรฐานสากล (ฝายวชาการ)

8. –โรงเรยนมการบรหารจดการระบบคณภาพตามมาตรฐานสากล -นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามมาตรฐานสากล

8. มาตรฐานท 9 ตวบงช3 9.1-9.7

กลยทธท 2 สนบสนนใหชมชนเขามามสวนรวมในการบรหารจดการศกษาในบรบทของสงคมโลก


เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพของ

โครงการ/กจกรรม)


คณภาพ)



1.โครงการนกเรยน 1.เชงปรมาณ : 1. - นกเรยนได 1. มาตรฐานท 13

86

ศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษา

นกเรยนทกระดบ ยกเวนระดบม.1 จำานวน 3,387 คนเชงคณภาพ : นกเรยนมความร และมประสบการณตรงอยางกวางขวาง

เรยนรประสบการณตรงนอกสถานศกษา - นกเรยนมความรกวางขวาง


2.โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยนความสามารถพเศษดานคอมพวเตอร

2.เชงปรมาณ : นกเรยนระดบช3นมธยมศกษาปท 2/4

จำานวน 52 คน ไดรบการพฒนาอยางเตมศกยภาพ เชงคณภาพ : ผเรยนไดมการพฒนาการเรยนร ตามศกยภาพของนกเรยนซงสอดคลองกบการจดการศกษา 15 ป อยางมคณภาพ

2. - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระสงข3น




คณภาพ)


คณภาพ)



3.โครงการพฒนาบทเรยน Online

3.เชงปรมาณ : มระบบการเรยนรในรปแบบสอ Online เชงคณภาพ : ผเรยนไดมการพฒนาการเรยนร

3. - ผเรยนสามารถใชเทคโนโลยในสงคมแหงการเรยนรไดอยางมอยางมคณภาพ


87

ตามศกยภาพของนกเรยนซงสอดคลองกบการจดการศกษา 15 ป อยางมคณภาพ

4.โครงการศกษาดงานแหลงเรยนรในทองถนของเรา

4.เชงปรมาณ : นกเรยน 583 คนมความรเพมข3นในเรองทศกษาแหลงเรยนรในทองถนของเรา เชงคณภาพ : นกเรยนมความรความเขาใจในสงทศกษาเพมข3น

4. - นกเรยนมความเขาใจในกระบวนการในรปธรรมเพมเตมจากความรในหองเรยน -นกเรยนและครไดมโอกาสสอนและช3แนะความรทไดศกษาดงานจากแหลงจรง ซงมประโยชนตอนกเรยนในทางตรงและทางออม

4. มาตรฐานท 3 ตวบงช3 4

5.โครงการอบรมภาวะผนำานกเรยน

5.เชงปรมาณ : นกเรยนทเปนหวหนาหองละ 1 คน จำานวน 100 คน เชงคณภาพ : ผนำานกเรยนไดพฒนาศกยภาพเปนผนำาทดได

5. - นกเรยนทเปนหวหนาหองปฏบตหนาทผนำาไดอยางเหมาะสม - นกเรยนไดรบความร ประสบการณและทกษะการเปนผนำาทดไปใชในชวตประจำาวน


88

กลยทธท 3 สงเสรมและพฒนาบคลากรใหมคณภาพตามมาตรฐานสากล บนพ3นฐานของความมคณธรรมและจรยธรรม





คณภาพ)



1. โครงการจดอบรมเพอพฒนาคร

1. เชงปรมาณ : คร 131 คน เขารบการอบรม เชงคณภาพ : ครมความรความเขาใจในการจดการเรยนการสอนไดดข3น

1. -ครมความเชยวชาญในการจดการเรยนการสอน -ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนสงข3น


2.โครงการพฒนาคณธรรมและจรยธรรมครและบคลากรโรงเรยนสตรภเกต

2.เชงคณภาพ : ครไดรบการพฒนาแนวคดทถกตองเพอพฒนาคนใหมคณธรรมจรยธรรมแหงวชาชพคร เชงปรมาณ : คร จำานวน 180 คน

2. -ครผานการประเมนจรรยาบรรณวชาชพครในระดบด-ดมากรอยะ 85 -นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและคณลกษณะทพงประสงคสงข3น


3.โครงการพฒนาสมาตรฐานสากลและประชาคมอาเชยน

3.เชงปรมาณ : คร 150 คน นกเรยน 3,400

คน เชงคณภาพ : หลกสตร

3. -นกเรยนและครมความเปนสากล


ตวบงช3 14.1-14.2

89

และการสอนไดรบการพฒนา

4.โครงการอบรมการใช ICT เพอ

พฒนาการเรยนการสอน

4.เชงปรมาณ : ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนสตรภเกต ท3ง 8 กลมสาระ เชงคณภาพ : ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนสตรภเกตสามารถใชหองเรยนคณภาพประกอบการเรยนการสอนได

4. - ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนสตรภเกตสามารถใชหองเรยนคณภาพประกอบการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ




คณภาพ)


คณภาพ)



5.โครงการอบรมเชงปฏบตการการสรางเวบไซตของหนวยงาน

5.เชงปรมาณ : ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนสตรภเกต ท3ง 8 กลมสาระ เชงคณภาพ : ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนสตรภเกตสามารถใชหองเรยนคณภาพ

5. - ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนสตรภเกตสามารถใชระบบ e-learning

ประกอบการเรยนการสอนได


90

ประกอบการเรยนการสอนได

กลยทธท 4 สงเสรมและพฒนาใหน กเรยนมคณลกษณะเปนไปตามมาตรฐานสากล มศกยภาพเปนพลโลก





คณภาพ)



1. โครงการรกการอาน

1. เชงปรมาณ : นกเรยนรอยละ 80 ของนกเรยนท3งโรงเรยน เขารวมกจกรรม เชงคณภาพ : รอยละ 80 ของนกเรยนทเขารวมกจกรรม มนสยรกการอาน สามารถจดบนทกสาระจากการอานผานเกณฑการประเมน

1. - นกเรยนมทกษะในการแสวงความร และมนสยรกการอาน


2.โครงการยกระดบ ผลสมฤทธทางการเรยน

2.เชงปรมาณ : นกเรยน 1,500 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดความรเพมยงข3น

2. - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงข3น


3.โครงการบรณาการจดเนน

3.เชงปรมาณ : บรณาการ

3 เรองในการสอน เชงคณภาพ : ครเขยนแผนการเรยนรทบรณาการ

3. - นกเรยนมความร เกยวกบเรองการบรณาการ เศรษฐกจพอเพยง สวนพฤกษศาสตรและ



91

การกอสราง





คณภาพ)



4.โครงการตวนกเรยนสอบเขามหาวทยาลย

4.เชงปรมาณ : นกเรยนประมาณ 500

คน เขาตวเตรยมสอบ GAT / PAT และ O-Net เชงคณภาพ : นกเรยนมผลการสอบ GAT / PAT และ O-Net ไดตามศกยภาพ

4. - นกเรยนไดใชความรความสามารถของตนเองอยางเตมท - นกเรยนใชความรความสามารถของตนเองในการสอบ GAT / PAT และ O-Net



5.โครงการจดหาคอมพวเตอรเพอบรการนอกเวลาเรยนสำาหรบนกเรยน

5.เชงปรมาณ : นกเรยนทกระดบ จำานวน 3,326 คน ไดเขาถงเทคโนโลย เชงคณภาพ : นกเรยนมความร ความสามารถเตมตามศกยภาพ

5. - นกเรยนมความรเพอกาวสความเปนพลโลก



6.โครงการเขาคายของนกเรยน

6.เชงปรมาณ : จำานวนนกเรยน 300 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความร และมประสบการณตรง

6. - นกเรยนไดเรยนรประสบการณตรง - นกเรยนไดรวมกจกรรมเปนหมคณะ



7.โครงการสงเสรม 7.เชงปรมาณ : 7. - นกเรยนม 7. มาตรฐานท 4,5,6

92

และพฒนาศกยภาพผเรยน

ตวแทนนกเรยน 110

คน เชงคณภาพ : นกเรยนตระหนก และ เหนคณคาและมสวนรวมในการแขงขนทกษะภาษาไทยในโอกาสตางๆ,

นกเรยนมโอกาสไดพฒนาทกษะภาษาไทยและไดแสดงออกอยางเตมศกยภาพ

ทกษะภาษาไทยทกดาน และ ผลการแขงขนในโอกาสตางๆ ไดพฒนาข3น - ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนสงข3นไมนอยกวารอยละ 5

- นกเรยนตระหนกในคณคาภาษาไทยมากยงข3น

ตวบงช3 4.1-4.4,5.1-5.5 6.1-6.4





คณภาพ)



8.โครงการสงเสรมความสามารถดานภาษาตางประเทศของนกเรยน

8.เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 3,318 คน เชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนความสำาคญของการใชภาษาตางประเทศอยางมประสทธภาพ

8. - นกเรยนตระหนกและเหนความสำาคญของการใชภาษาตางประเทศอยางมประสทธภาพ


9.โครงการศกษาแหลงเรยนรสปดาหวทยาศาสตรแหง

9.เชงปรมาณ : นกเรยนแผนวทยาศาสตร

9. - นกเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย


93

ชาต ม.ตน,ม.ปลาย เขารวมโครงการจำานวน 100 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดเรยนรและมประสบการณตรงจากแหลงเรยนรนอกสถานศกษา

- สามารถนำาความรไปใชในการศกษาตอ และใชในชวตประจำาวนได

10.โครงการเพมผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตร

10. เชงปรมาณ : นกเรยนทไดเกรด 2 ทกรายวชากลมวทยาศาสตรประมาณ 1000 คน ไดเกรด 3 มากข3น เชงคณภาพ : นกเรยนสามารถเพมผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตรมากข3น

10. - เพมผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตรสงข3นอยางนอยรอยละ 5


11.โครงการพฒนาทกษะนกเรยนดานดนตรโยธวาทต

11.เชงปรมาณ : นกเรยน วงโยธวาทต จำานวน 70 คน เชงคณภาพ : นกเรยนวงโยธวาทตมพฒนาการทางดานดนตรทมมาตรฐานสากล มความสามคคและมระเบยบ วนยอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

11. - นกเรยนวงโยธวาทต รอยละ 90 มความพรอมทางดานดนตรสามารถเขารวมกจกรรมกบชมชนได


94





คณภาพ)



12.โครงการพฒนาและสงเสรมศกยภาพนกเรยนดานศลปะ

12.เชงปรมาณ : นกเรยนกลมสนใจ 200

คน เชงคณภาพ : นกเรยนปฏบตงานศลปะไดระดบมออาชพ

12. - นกเรยนมความชำานาญในการแสดงออกทางดานศลปะ - นกเรยนสามารถนำาผลงานศลปะสชมชนได


13.โครงการแขงขนกฬาเทเบลเทนนสวนเดกแหงชาตและการแขงขนกฬาเทเบลเทนนสเทดพระเกยรต

13.เชงปรมาณ : มผเขารวมการแขงขนประมาณ 500 คน เชงคณภาพ : มนกกฬาทมคณภาพท3งทางดานรางกาย จตใจ และมผลงานไดรบชยชนะในการแขงขน

13. - มผลในการพฒนาสขกายและสขภาพจต - ไดรบชยชนะในการแขงขน ระดบจงหวด ระดบภาค และระดบประเทศ

13. มาตรฐานท 1,2 ตวบงช3 1.6,2.1-2.4

14.โครงการพฒนานกเรยนดานโภชนาการและออกกำาลงกาย

14. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 130 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมภาวะโภชนาการตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย

14. - นกเรยนมนำ3าหนกตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย - นกเรยนมสขภาพด


15.โครงการ 15. เชงปรมาณ : 15. - นกเรยนม 15. มาตรฐานท 1

95

โรงเรยนสงเสรมสขภาพ

นกเรยน 3,400 คน ครและบคลากร 200 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมสขภาพแขงแรงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

สขภาพด ตวบงช3 1.1-1.6

16.โครงการตลาดนดพอเพยง

16. เชงปรมาณ : นกเรยน 73 หองเรยน เชงคณภาพ : นกเรยนรบรเรองเศรษฐกจพอเพยง

16. - นกเรยนมทกษะการดำาเนนชวตแบบพอเพยง - นกเรยนมทกษะในการทำางานรวมกน






คณภาพ)



17.โครงการจตอาสาพฒนางานหองสมด

17. เชงปรมาณ : มนกเรยนเขารวมโครงการ 10 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความรและทกษะในการทำางาน มความรบผดชอบ และมคณธรรม จรยธรรมตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

17. - นกเรยนมความรอบร มจตสำานกในคณธรรม มความเพยร ขยน อดทน เหนความสำาคญของการทำางานสจรตตามแนวทางในการดำารงชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง - นกเรยนและคร ไดรบความสะดวกใน


96

การใชบรการหองสมด - หองสมด มบรรยากาศนาเขาใช มสภาพแวดลอมทด

18.โครงการประกวดและแขงขนจดพานไหวคร

18. เชงปรมาณ : นกเรยน ม.1 – ม.6 จำานวน 3,326 คน เชงคณภาพ : นกเรยนเหนคณคาและตระหนกถงความสำาคญของประเพณไหวคร

18. - ครและนกเรยนสามารถทำางานเปนทมไดอยางมประสทธภาพ - นกเรยนมความคดสรางสรรค รจกประหยด สามารถเลอกใชวสดธรรมชาตในทองถน

18. มาตรฐานท 1,3 ตวบงช3 1.6,3.1-3.4

19.โครงการประหยดพลงงานเพอสนบสนนนโยบายชาต

19. เชงปรมาณ : รอยละ 80 ของนกเรยนโรงเรยนสตรภเกตจำานวน 3,389 คน สามารถลดการใชพลงงานไฟฟาได เชงคณภาพ : นกเรยนเกดจตสำานกในการประหยดพลงงาน สามารถชวยประเทศชาตในการแกปญหาวกฤตพลงงานไดเมอมโอกาส

19. - ปญหาสงแวดลอมทเกดจากการใชพลงงานจากนำ3ามน เชน ภาวะโลกรอน การเกดภาวะเรอนกระจก ภยพบตตางๆ จากธรรมชาตลดลง - ปรมาณการใชพลงงานตางๆ ในชวตประจำาวนลดลง


97





คณภาพ)



20.โครงการเยาวชนพทกษสงแวดลอม

20. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 3,318

คน เชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนคณคาของการรกษาสงแวดลอมท3งในและนอกโรงเรยน

20. - บคลากรในโรงเรยนมความรความเขาใจในการจดการสงแวดลอม - นกเรยนมความตระหนก เหนคณคาของสงแวดลอม

20. มาตรฐานท 2 ตวบงช3 2.1,2.2

21.โครงการสงเสรมพระพทธศาสนาและคณธรรมจรยธรรม

21. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 3,318 คน เชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนคณคาของวฒนธรรมไทย ภาคภมใจในความเปนไทย

21. - นกเรยนนำาคำาสอนของพระพทธศาสนามาปรบใชในชวตประจำาวนได - นกเรยนมบคลกภาพทด มกรยาออนนอมถอมตนตามแบบวฒนธรรมไทย


22.โครงการยวชนแนะแนว ( Young Counselors – YC )

22. เชงปรมาณ : พฒนายวชนแนะแนว (YC) ในโรงเรยนสตรภเกต จำานวน 25 คน เชงคณภาพ : ยวชนแนะแนวทไดรบการ

22. - ยวชนแนะแนวมความร ความสามารถและมทศนคตทดตอการชวยแนะแนวและแกปญหาใหกบ เพอนนกเรยนดวยกนเอง

22. มาตรฐานท 7 ตวบงช3 6

98

พฒนาสามารถชวยแกปญหาใหกบเพอนนกเรยนดวยกนไดอยางเหมาะสม

- งานแนะแนว โรงเรยนสตรภเกตไดบคลากรเครอขายปฏบตงานชวยเหลอนกเรยนทมปญหาเพมข3น

23. โครงการรกหวงใยใสใจดแล

23. เชงปรมาณ : นกเรยนทไมผานคณลกษณะอนพงประสงคเขารบการอบรมและสามารถเปลยนพฤตกรรมไดดข3น เชงคณภาพ : นกเรยนทผานการอบรมมพฤตกรรมดข3น

23. - นกเรยนทผานการอบรมมพฤตกรรมทดข3นและผานคณลกษณะอนพงประสงค - นกเรยนทผานการอบรมมพฤตกรรมทดข3นและผานคณลกษณะอนพงประสงค สามารถจบชวงช3นตามโครงสรางหลกสตร






คณภาพ)



24.โครงการอบรมสารวตรนกเรยน

24. เชงปรมาณ : สารวตรนกเรยน จำานวน 120 คน เขารบการอบรม เชงคณภาพ : สารวตรนกเรยนทผานการอบรมปฏบตหนาทไดอยางถกตอง

24. - นกเรยนสารวตรไดรบความรทถกตองและนำาไปปฏบตงานได - สรางจตสำานกใหนกเรยนทเปนสารวตรรกการ


99

ปฏบตงาน

25. โครงการจดกจกรรมงานสารเสพ

ตดและโรคเอดส


คน ไดรบความรถงพษภยของสารเสพตด เชงคณภาพ : นกเรยนมจตสำานกและตระหนกถงพษภยของสารเสพตด

25. - นกเรยนมความร ความเขาใจในสภาพปญหา พษภย และผลของการใชสารเสพตด - นกเรยนมทกษะชวตทดข3น


26. โครงการอบรมนกเรยนแกนนำางานสารเสพตดและโรคเอดส

26. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 150

คน ไดรบความร ความเขาใจและสามารถปองกนตนเอง จากสารเสพตด เชงคณภาพ : มเครอขายนกเรยนแกนนำาเฝาระวงสารเสพตดในสถานศกษา

26. - มนกเรยนแกนนำาทมความร ความเขาใจสามารถปองกนตนเองจากสารเสพตดและเฝาระวงสารเสพตดในสถานศกษา - โรงเรยนเปนโรงเรยนทปลอดจากสารเสพตด


27. โครงการสงเสรมเยาวชนคนด To Be Number One

27. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 18 คน ไดรบความร ความเขาใจ กจกรรม To Be Number One เชงคณภาพ : มนกกฬาทมคณภาพท3งดานรางกาย จตใจ และมผลงานไดรบชยชนะในการแขงขน

27. - มผลในการพฒนาสขภาพกาย สขภาพจต หางไกลยาเสพตด - ไดรบชยชนะในการแขงขน ในระดบจงหวด ภาค และประเทศ


100





คณภาพ)



28. โครงการจดกจกรรม แอโรบค ตานสารเสพตด


คน (นกเรยนระดบ ม.1

– ม.6 )

เชงคณภาพ : มนกเรยนทมคณภาพท3งดานรางกาย จตใจ และมผลงานไดรบชยชนะในการแขงขน

28. - มผลในการพฒนาสขภาพกาย สขภาพจต หางไกลยาเสพตด - ไดรบชยชนะในการแขงขน สงเสรมเปนการแขงขน ในระดบจงหวดตอไป


29. โครงการสงเสรมนกเรยนตามแนววถพทธ

29. เชงปรมาณ : นกเรยน จำานวน 3,318 คน เชงคณภาพ : นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม

29. - นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรมและมพฤตกรรมทพงประสงค - นกเรยนสามารถปฏบตตนตามแนววถพทธภายใตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


30. โครงการอบรมพฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยน

30. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบ ม.2 และ ม.3 และ ม.5 จำานวน

30. - นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรมและม


101

1,690 คน เชงคณภาพ : นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม

พฤตกรรมทพงประสงค - นกเรยนนำาความรทไดจากการฝกอบรมมาใชเปนภมคมกน และนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวน

31. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน

31. เชงปรมาณ : จำานวนนกเรยน 3,300

ไดรบความร ความเขาใจในดานสขภาพ สถานการณของโลกเชงคณภาพ : นกเรยนมความรความเขาใจตอสถานการณโลกทมการเปลยนแปลง

31. - มทกษะในการดำารงชวตทด - มภาวการณเปนผนำาทดของสงคมโลก






คณภาพ)



32. โครงการปจฉมนเทศนกเรยนช3น ม.6

32. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบช3น มธยมศกษาปท 6

จำานวน 535 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความรก สามคค ความผกพนตอ

32. - นกเรยนไดแสดงความสามารถพเศษดานนนทนาการ - เพอใหนกเรยนมความผกพนทดตอ


102

โรงเรยน ครและตอโรงเรยน

33. โครงการแบงปนนำ3าใจสชมชน

33. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบช3น ม.6

จำานวน 12 หองเรยน จดดำาเนนโครงการสงเสรมดานคณธรรม จรยธรรม เชงคณภาพ : นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรมตามเปาหมายทกำาหนด

33. - นกเรยนมจตสำานกทด มคณธรรมจรยธรรม ตามคณลกษณะอนพงประสงค - ชมชน สงคม ไดรบประโยชนจากการทำากจกรรมของนกเรยน


34. โครงการเรยนภาษาตางประเทศกบเจาของภาษา

34. เชงปรมาณ : นกเรยน 3,330 คน ไดเรยนรกบเจาของภาษา เชงคณภาพ : นกเรยนไดรบการฝกทกษะกบเจาของภาษา

34. - นกเรยนมทกษะการใชภาษาตางประเทศมากยงข3น


35. โครงการ รกการอาน

35. เชงปรมาณ : นกเรยนไมนอยกวารอยละ 90 ไดรบความร และความบนเทงจากการจดกจกรรม เชงคณภาพ : นกเรยนมนสยรกการอาน รจกคดวเคราะห นำาความร ขอคดประยกตใชในชวตประจำาวนไดอยางมความสข

35. - นกเรยนตระหนกและเหนความสำาคญของการอาน - นกเรยนมนสยรกการอานยงข3น - นกเรยนสามารถบรณาการความรตางๆทไดจากการอาน ไปประยกตใชในชวตประจำาวนได - นกเรยนมผล

35. มาตรฐานท 4,6 ตวบงช3 4.1-4.4,6.1-6.3

103

สมฤทธสงข3นจากเดมรอยละ 5





คณภาพ)



36.โครงการศกษาแหลง เรยนรในตางประเทศ

36. เชงปรมาณ : กจกรรมศกษาภาษาองกฤษชวงระยะส3น - นกเรยนช3นมธยมศกษาตอนตน จำานวน 30 คน - นกเรยนช3นมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 30 คน ,กจกรรมศกษาภาษาองกฤษระยะยาว - นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตกลมสนใจ เชงคณภาพ : นกเรยนมทกษะชวต มความรความเขาใจภาษาและวฒนธรรมของชาวตางประเทศทใชภาษาองกฤษในการสอสาร สามารถพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนผาน

36. - นกเรยนมทกษะชวต มความรความเขาใจภาษาและวฒนธรรมของชาวตางชาต สามารถพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนผานเกณฑ รอยละ 80


104

เกณฑรอยละ 80 - โรงเรยนมภาคเครอขายการจดการเรยนรในระดบ

37. โครงการศกษาแหลงเรยนรทางประวตศาสตร

37. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 95 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความรและไดรบประสบการณตรงจากการศกษาแหลงเรยนร

37. - นกเรยนไดรบความรทางประวตศาสตรจากแหลงเรยนร - นกเรยนเกดความภาคภมใจตอผลงานของบรรพบรษทสรางสมความเจรญสบทอดถงปจจบน


1.2 ผลการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ


เปาหมาย(เชงปรมาณและ

คณภาพ)


คณภาพ)



1.โครงการพฒนาหลกสตร (IP, IEP, EP )

1. เชงปรมาณ : ไดหลกสตรทมความสมบรณท3ง 8 กลมสาระการเรยนร เชงคณภาพ : ไดหลกสตรทมเหมาะสมม

1.-ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบนโยบายของโรงเรยนมาตรฐานสากล -ปรบ

1. มาตรฐานท 10 ,14 ตวบงช3 10.1-10.6, 14.1-14.2

105

มาตรฐานสากลสอดคลองกบการเปนโรงเรยน World Class

ปรงการแปลรายวชาในหลกสตรทใชอยใหถกตอง ชดเจนและเปนระบบเดยวกนมากข3น -มสอและอปกรณการเรยนการสอนทเหมาะสม -เปนหลกสตรทเอ3อตอการนำาโรงเรยนไปสโรงเรยนมาตรฐานสากล

2. โครงการประชาสมพนธ

( IP, IEP, EP )

2. เชงปรมาณ : นกเรยน จากสถาบนตาง ๆ เชงคณภาพ : นกเรยนมทางเลอกในการเรยนตอในระดบช3น ม. 1 และ ม.4

2. - 2. มาตรฐานท 8 ตวบงช3 8.5

3.โครงการศกษาแหลงเรยนร (SMP

ม.ตน)

3.เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SMP ม.1 และ ม.2 จำานวน 170 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย

3. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร - นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร


4.โครงการประชมผปกครองSMP ม.ตน

4.เชงปรมาณ : ผปกครองนกเรยนในโครงการ SMP ม.ตน จำานวน 274 คน เชงคณภาพ : นกเรยน

4. - ผปกครองมความพงพอใจในการดำาเนนงานของ

โครงการ


106

มผลสมฤทธในดานการเรยนสงข3น

-ผลการเรยนของนกเรยนโครงการสงข3น



คณภาพ)


คณภาพ)



5.โครงการพฒนาคร ( IP,IEP,EP )

5.เชงปรมาณ : ครผสอนและบคลากรสนบสนนในโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 40 คน เชงคณภาพ : ครผสอนและบคลากรสนบสนนในโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 40 คน มความรและประสบการณดานการจดการเรยนการสอน วฒนธรรมไทยและบรบทของช3นเรยน

5. - ครผสอนมความรและประสบการณดานวธสอน การวดและประเมนผล ,ดานการใช Information technology ,ดานการใชโครงงานในการจดการ เรยนการสอน ,ดานการใชทฤษฏความร (TOK) ในการจดการเรยนการสอน ,ดานทฤษฎเศรษฐกจพอเพยง - ครผสอนมความรความเขาใจวฒนธรรมไทยและบรบทของช3นเรยน

5. มาตรฐานท 7,13

ตวบงช3 7.1-7.9,13.2

6.โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยนระดบ ม.ตน

6.เชงปรมาณ : นกเรยนม.ตน ในโครงการ

6. - นกเรยนม.ตน ในโครงการ จำานวน

6. มาตรฐานท 10,13,15 ตวบงช3

107

( IP,IEP, EP ) จำานวน 226 คน เชงคณภาพ : มทกษะชวต มความรความสามารถทางวชาการสามารถแขงขนในเวทตางๆ เขาใจภาษาและวฒนธรรมสากล สามารถพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนผานเกณฑรอยละ 80

226 คน มทกษะชวต มความร ความสามารถทางวชาการสามารถแขงขนในเวทตางๆความเขาใจภาษาและวฒนธรรมสากล สามารถพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนผานเกณฑรอยละ 80

10.3,13.1-13.2, 15.1-15.2

7.โครงการ Preparatory Course M 4 ( IP,IEP, EP )

7.เชงปรมาณ : นกเรยนโครงการหลกสตรภาษาองกฤษมธยมศกษาปท 4 จำานวน 35 คน

7. - นกเรยนโครงการหลกสตรภาษาองกฤษ ในระดบมธยมศกษาปท 4 มพ3นฐานทดในการเรยนในช3นเรยนไดอยางมประสทธภาพ

7. มาตรฐานท 5,10 ตวบงช3 5.1,5.4,5.5,10.3



คณภาพ)


คณภาพ)



8.โครงการ Becoming Global Citizens Abroad for M. 5 ( IP,IEP, EP )

8.เชงปรมาณ : ไดหลกสตรทมความสมบรณท3ง 8 กลมสาระการเรยนร

8. - ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบนโยบายของโรงเรยนมาตรฐานสากล -

8. มาตรฐานท 13,15 ตวบงช3 13.2,15.1-15.2

108

เชงคณภาพ : ไดหลกสตรทมเหมาะสมมมาตรฐานสากลสอดคลองกบการเปนโรงเรยน World Class

ปรบปรงการแปลรายวชาในหลกสตรทใชอยใหถกตอง ชดเจนและเปนระบบเดยวกนมากข3น - มสอและอปกรณการเรยนการเรยนการสอนทเหมาะสม - เปนหลกสตรทเอ3อตอการนำาโรงเรยนไปสโรงเรยนมาตรฐานสากล

9.โครงการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ ( CU – TEP) ( IP,IEP, EP )

9.เชงปรมาณ : นกเรยนโครงการหลกสตรภาษาองกฤษต3งแตระดบ มธยมศกษาปท 3 ถง มธยมศกษา ปท 6 เชงคณภาพ : นกเรยนโครงการหลกสตรภาษาองกฤษต3งแตระดบ มธยมศกษาปท 3 ถง มธยมศกษาปท 6 มความ

รภาษาองกฤษ

9. - นกเรยนโครงการหลกสตรภาษาองกฤษ ในระดบมธยมศกษาปท 6 มผลคะแนน CU – TEP อยในเกณฑทสามารถยนคะแนนเขาศกษาตอในบางคณะของจฬาลงกรณมหาวทยาลยได - นกเรยนโครงการหลกสตรภาษาองกฤษมทกษะในการทำาแบบทดสอบดานภาษาองกฤษ


10.โครงการ Visiting University M 6 ( IP,IEP, EP )

10.เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ English Program ระดบมธยมศกษาปท 6 มโอกาสไดรบ ประสบการณตรง ความร การแนะแนวทางในการเลอกสาขาวชาคณะ และมหาวทยาลยท

10. - นกเรยนมผลคะแนนการทดสอบความรภาษาองกฤษ ( TU – GET ) ในระดบทสามารถยนคะแนน

10. มาตรฐานท 3,6,13 ตวบงช3 3.1-3.2, 6.1-6.4,13.1-13.2

109

ประสงคทจะศกษาตอ เชงคณภาพ : นกเรยนในโครงการ English Program ระดบมธยมศกษาปท 6 มโอกาสไดรบประสบการณตรง และไดรบการแนะแนวทางในการเลอกสาขาวชา คณะ และมหาวทยาลยทประสงคทจะศกษาตอจากคณาจารยของมหาวทยาลย

เขาศกษาตอในบางคณะของมหาวทยาลยธรรมศาสตรได



คณภาพ)


คณภาพ)



11.โครงการพฒนาอจฉรยภาพทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร (SMP ม.ตน )

11.เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SMP ม.ตนจำานวน 91 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความสามารถทางดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรทสงข3น

11. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรสงกวาระดบช3นทเรยน - นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

11.มาตรฐานท 5 ตวบงช3 5.2

12.โครงการสอนเสรมวนเสาร (SMP ม.ตน )

12.เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SMP ม.ตน จำานวน 263 คน

12. - นกเรยนมความร ความเขาใจและทกษะกระบวนการทาง

12.มาตรฐานท 5 ตวบงช3 5.1

110

เชงคณภาพ : นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาวทยาศาสตร คณตศาสตรและภาษาองกฤษ ทสงข3น

วทยาศาสตร คณตศาสตรและภาษาองกฤษ - นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตร คณตศาสตรและภาษาองกฤษ

13.โครงการคายวทยาศาสตรและคณตศาสตร (SMP ม.ตน )

13.เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SMP ม.ตน จำานวน 251 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย

13. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร - นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร


14.โครงการเรยนร วถชมชนพอเพยงม.5( IP,IEP, EP )

14. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ English Program ระดบมธยมศกษาปท 5 จำานวน 35 คน มโอกาสไดรบประสบการณตรง และเขาใจการใชชวตบนฐานวถพอเพยง

เชงคณภาพ : นกเรยนในโครงการ English Program ระดบมธยมศกษาปท 5 เขาใจการใชชวตบนฐานวถพอเพยง และนำามาประยกตใชกบชวต

14. - นกเรยนมความรความเขาใจการใชชวตบนพ3นฐานวถพอเพยงและนำามาประยกตใชกบชวตของตนเองและครอบครว

14. มาตรฐานท 5,6,14 ตวบงช3 5.1-5.2, 6.1-6.4,14.1-14.2

111

ประจำาวนได



คณภาพ)


คณภาพ)



15.โครงการวนแหงความสำาเรจ ( IP,IEP, EP )

15. เชงปรมาณ : นกเรยน ในโครงการ EP จำานวน 309 คน คณะคร จำานวน 30 คน เชงคณภาพ : นกเรยนสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารตามสถานการณจรง และในชวตประจำาวนไดอยางมประสทธภาพ และไดแสดงออกซงความสามารถทางภาษาองกฤษและมความคดรเรมสรางสรรคในทางทถกตอง

15. - นกเรยนไดพฒนาทกษะภาษาองกฤษ - นกเรยนไดกลาแสดงออก - นกเรยนในโครงการไดมความคดรเรมสรางสรรค - นกเรยนไดใชภาษาเพอการสอสารตามสถานการณจรง และในชวตประจำาวนไดอยางมประสทธภาพ

15. มาตรฐานท 5,6,14 ตวบงช3 5.1-2,6.1-2, 14.1-2

16. โครงการ One-Day Trip in Phuket M. 4 ( IP, IEP, EP )

16. เชงปรมาณ : นกเรยนโครงการ English Program ระดบช3นมธยมศกษาปท 4 ทเรยนวชา Young Guide และวชา สงคมปรทศน สามารถอธบาย และ

16. - นกเรยนสามารถจะอธบายและบรรยายเกยวกบขนบธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรม บคคล และสถานทสำาคญของจงหวดภเกต

16. มาตรฐานท 5,10 ตวบงช3 5.1,5.2,10.2

112

บรรยายเกยวกบขนบธรรมเนยม ประเพณ วฒนธรรม บคคล และสถานทสำาคญของจงหวดภเกตใหผอนเขาใจได เชงคณภาพ : นกเรยนระดบช3นมธยมศกษาปท 4 เรยนวชา Young Guide และวชา สงคมปรทศน สามารถใชภาษาสอสารใหผอนเขาใจได และเปนมคคเทศกทดตอไปในอนาคต

เปนภาษาองกฤษได - นกเรยนสามารถเปนมคคเทศกไดในอนาคต



คณภาพ)


คณภาพ)



17. โครงการ Language and Cultural Field Trip through Thailand M 4 ( IP, IEP, EP )

17. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ English Program ระดบช3นมธยมศกษาปท 4 มความรการทองเทยวทสำาคญของประเทศและวฒนธรรม

17. - นกเรยนสามารถนำาทกษะการสอสารไปใชสอสารกบชาวตางชาตและนำาไปประกอบอาชพมคคเทศกได - นกเรยนสามารถ

17. มาตรฐานท 5,10,14 ตวบงช3 5.1,5.2,10.2, 14.1,14.2

113

ประเพณของคนไทย มโอกาสในการใช ภาษาเพอการสอสารและการขยายโลกทศนอาชพมคคเทศก เชงคณภาพ : นกเรยนในโครงการ English Program ระดบมธยมศกษาปท 4 ผานการประเมนทกษะการเปนมคคเทศก การใชภาษาเพอการสอสาร

อธบายเกยวกบสถานททองเทยวและวฒนธรรมประเพณของคนไทยโดยใช

18. โครงการแลกเปลยนระหวางโรงเรยนนานาชาต บรตชและ ม.5 ( IP, IEP, EP )

18. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ English Program ระดบมธยมศกษาปท 5 จำานวน 35 คน มทกษะการฟง พด อาน เขยนและเรยนรทจะทำางานเปนทม เชงคณภาพ : นกเรยนในโครงการ English Program ระดบมธยมศกษาปท 5 มทกษะ การฟง พด อาน เขยนและเรยนรการทำางานเปนทม

18. - นกเรยนในโครงการ English Program ระดบมธยมศกษาปท 5 มทกษะ การฟง พด อาน เขยนและเรยนรทจะทำางานเปนทมอยางมประสทธภาพ

18. มาตรฐานท 3,6,13 ตวบงช3 3.1,3.2, 6.1-6.4,13.1-13.2

19. โครงการเชญวทยากรบรรยายพเศษ (SSP ,SMP

19. เชงปรมาณ : นกเรยนโครงการ SSP

19. – นกเรยนมความรและ


114

ม.ปลาย ) ,SMP ม.ปลาย จำานวน 102 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดรบความรและประสบการณเพมข3น

ประสบการณเพมข3น - นกเรยนไดเรยนรจากภมปญญาหรอผรเฉพาะเรอง โดยตรง



คณภาพ)


คณภาพ)



20. โครงการตวเขมเขามหาวทยาลย (SSP ม.5 - ม.6 ปการศกษา 2555 )

20. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP ,SMP ม. 5 และ ม.6 จำานวน 59 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความพรอมในการสอบเขาเรยนตอในระดบมหาวทยาลย

20. – นกเรยนในโครงการ SSP ม. 5 และ ม. 6 มความรและประสบการณพรอมทจะสอบเขามหาวทยาลย


21. โครงการเขาคายวทยาศาสตร-คณตศาสตร และศกษาแหลงเรยนร (SSP ม.4-5 ปการศกษา 2555 )

21. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP ม. 4 และ ม.5 จำานวน 60 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย

21. – นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร - นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร


22. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยนหองเรยน

22. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ

22. – นกเรยนมทกษะในการเรยนร


115

พเศษวทยาศาสตร ( SSP ,SMP ม.ปลาย )

SSP ม.4 – ม.5 ปการศกษา 2555 จำานวน 89 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดพฒนาศกยภาพในดานตางๆ

วชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร - นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

2. ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ท

ตวบงชระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม(โครงการ/กจกรรมททำา)

1.

มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายอยางสมำาเสมอ

4.95

1.โครงการพฒนาทกษะนกเรยนดานดนตรโยธวาทต

2.โครงการพฒนาและสงเสรมศกยภาพนกเรยนดานศลปะ

3.โครงการพฒนานกเรยนดานโภชนาการและออกกำาลงกาย

4.โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

2.

มนำ3าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

4.56

3.

ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง

4.95

116

โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

5.โครงการวนแหงความสำาเรจ (IP, IEP, EP) 6.โครงการจดกจกรรมงานสาร

เสพตดและ โรคเอดส7.โครงการอบรมนกเรยนแกน

นำางานสาร เสพตดและโรคเอดส

8.โครงการสงเสรมเยาวชนคนด To Be Number One

9.โครงการจดกจกรรม แอโรบค ตานสาร เสพตด

10.โครงการแบงปนนำ3าใจสชมชน

4.

เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

4.90

5.

มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

4.95

6.

สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป/ กฬา/นนทนาการตาม จตนาการ

4.90

เฉลย 4.86

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

1. วธการพฒนา 1. จดทำาโครงการตางๆ เชน

1. จดทำา 1. จดทำาโครงการตางๆ เชน

-โครงการพฒนาทกษะนกเรยนดานดนตร โยธวาทต -โครงการพฒนาและสงเสรมศกยภาพนกเรยนดานศลปะ -โครงการพฒนานกเรยนดานโภชนาการและออกกำาลงกาย -โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -โครงการจดกจกรรมงานสารเสพตดและโรคเอดส -โครงการอบรมนกเรยนแกนนำางานสารเสพตดและโรคเอดส -โครงการสงเสรมเยาวชนคนด To Be Number One

117

-โครงการจดกจกรรม แอโรบค ตานสารเสพตด -โครงการแบงปนนำ3าใจสชมชน 2. จดการแขงขนกฬาส กฬาจงหวด 3. จดแสดงและแขงขนดนตร นาฏศลป ศลปะ แดนซเซอร cover, แอโรบค, To Be Number One ภายในและภายนอกโรงเรยน 4. จดอบรมนกเรยนแกนนำางานสารเสพตดและโรคเอดส, จดกจกรรม แอโรบค ตานสารเสพตด 2. ผลการพฒนา 1. นกเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายอยางสมำาเสมอ 2. นกเรยนมนำ3าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 3. นกเรยนรจกปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลก

เลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความ รนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

4. นกเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม 5. นกเรยนมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 6. นกเรยนสรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป/ กฬา/นนทนาการตาม จตนาการ 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. โครงการพอเพยง พอด ออกกำาลงกายวนละ 30 นาท พอด

พอเพยง 2. โครงการพชวนนองออกกำาลงกาย

118

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ท

ตวบงชระดบคณภาพ


1.

มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

3.50

1.โครงการอบรมพฒนาภาวะผนำานกเรยน2.โครงการการแขงขนกฬา

เทเบลเทนนสวน เดกแหงชาตและการแขงขนกฬาเทเบลเทนนสเทดพระเกยรต

3.โครงการจตอาสาพฒนางานหองสมด4.โครงการประหยดพลงงาน

เพอสนบสนนนโยบายชาต5.โครงการเยาวชนพทกษสงแวดลอม6.โครงการสงเสรมพระพทธ

ศาสนาและคณธรรมจรยธรรม

7.โครงการรกหวงใยใสใจดแล

2.

เอ3ออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

3.54

3.

ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

3.80

4.

ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

3.77

เฉลย 3.65

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ดมาก

119

8.โครงการอบรมสารวตรนกเรยน9.โครงการสงเสรมนกเรยนตามแนววถพทธ10.โครงการอบรมพฒนา

คณธรรม จรยธรรมนกเรยน11.โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน12.โครงการวนปจฉมนเทศนกเรยนช3น ม.6

1. วธการพฒนา 1. โรงเรยนมการสนบสนนงบประมาณ และผรบผดชอบ

แตละโครงการ/งานไดมการดำาเนนงาน ตามแผนตามโครงการ/แผนทวางไว 2. การวเคราะห SWOT ของโครงการ/งานแตละฝาย เพอนำาขอมลทไดปรบปรงหรอพฒนางานใหดข3น

2. ผลการพฒนา

เกดความเขมแขงของโครงการมาก ยงข3นและ การวเคราะห SWOT ของโครงการ/งานแตละฝาย ซงนำาขอมลทไดปรบปรงหรอพฒนางานแลวสงผลใหการจดโครงการ/งานแตละฝายประความสำาเรจลลวงดวยด

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต แตละโครงการ/งานควรปรบปรงหรอพฒนางานใหม

คณภาพดข3นในปการศกษา 2556 เชน การเชญหนวยงานภายนอก/บคลากรทมความรความสามารถในทองถนหรอจากหนวยงานอน ๆ เพอเสรมสรางความเขมแขงใหโครงการหรองานของแตละฝายทรบผดชอบซงอาจจะทำาลกษณะของเครอขายหรอ MOU รวมกนเพอใหมประสทธภาพมากยงข3น

120

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

ท

ตวบงชระดบคณภ

าพ


1.

มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว

4.2 1.โครงการประสานและรวมมอกบโครงการอนรกษพนธกรรมพช2.โครงการนกพฤกษศาสตรรนเยาว3.โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน4.โครงการศกษาดงานแหลงเรยนรในทองถนของเรา 5.โครงการประกวดและแขงขนจดพานไหวคร6.โครงการศกษาแหลงเรยนรในตางประเทศ7.โครงการศกษาแหลงเรยนรทางประวตศาสตร

2.

มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และต3งคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

4.6

3.

เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

4.9

4.

ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน

4.2

เฉลย 4.48

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

1. วธการพฒนา โรงเรยนมการจดทำาโครงการรกอาน โดยกำาหนดใหนกเรยน

ทกคนอานหนงสอวนละ 10 นาท และบนทกการอานวนละ 1 เรอง กอนเขาเรยนคาบแรกของแตละวน งานหองสมดจดทำากจกรรมสงเสรมการอานยอยเปนประจำาทกเดอน ในแตละกลมสาระมการจดทำาโครงการตางๆ เพอพฒนาทกษะการเรยนรจากสอการเรยนร การแสวงหาความรดวยตนเองจากแหลงเรยนรท 3งภายใน และนอกโรงเรยน เชนโครงการศกษา

121

แหลงเรยนรท 3งภายในและนอกโรงเรยน การเขาคายเพอพฒนาการเรยนรรวมเปนกลม ทำาใหนกเรยนมโอกาสไดแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน เกดทกษะการแสวงหาความรดวยตนเอง

2. ผลการพฒนา

นกเรยนมนสยรกการอาน และการแสวงหาความรจากหองสมด และแหลงเรยนรตางๆ ท3งภายในและนอกโรงเรยน สามารถนำาความรทไดรบมาแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน และมการนำาเสนอผลงานท3งในรปของสอสงพมพ และสออเลกทรอนกส 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

โรงเรยนควรสงเสรมใหครมการใช Social Network ในการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหมากข3น

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางม สต สมเหตผล

ท


าพ


1.

สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

4.00 1.โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยน

2.โครงการสงเสรมความสามารถดานภาษาตางประเทศของนกเรยน

3.โครงการรกการอาน (ภาษาไทย)4. วจยในช3นเรยนเรอง การ

ศกษาพฤตกรรมการเรยนรายวชาวทยาศาสตรพ3นฐานของนกเรยนโรงเรยนสตร

2.

นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

3.67

3.

กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

3.67

4.

มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

3.33

เฉลย 3.67

122

ภเกตสรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

1. วธการพฒนา 1.สงเสรมดานการจดการเรยนการสอนทเนนใหนกเรยน

เกดกระบวนการคดและแกปญหา โดย การออกแบบแผนการจดการเรยนรทเนนใหนกเรยนเกดการคดแกปญหา เชน การทำาโครงงาน โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

กระบวนการคดและแกปญหา โดยการออกแบบแผนการจดการเรยนรทเนนใหนกเรยนเกดการคดแกปญหา เชน การทำาโครงงาน โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาส

2. มการจดกจกรรมการเรยนการสอนทใหนกเรยนมโอกาสระดมความคดเหน มการนำาเสนอ ขอมล อภปราย และสรปผล สรปความคดรวบยอด รวมท3งกจกรรมในโครงการตาง ๆ

3. จดโครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยนอยางตอเนองเปนระยะ ๆ ตามความเหมาะสม 4. จดโครงการสงเสรมความสามารถดานภาษาตางประเทศของนกเรยนทเนนทกษะการพด 5. จดโครงการรกการอานโดยปลกฝงใหนกเรยนรกการอานอยางจรงจง โดยไมบงคบ 2. ผลการพฒนา 1. ผเรยนเกดทกษะการคดแกปญหา สามารถนำาทกษะเชง

เหตผลทไดมากำาหนดเปาหมายใน อนาคตไดอยางมเหตผล 2. ในกลมสาระวทยาศาสตรไดทำาการสมประเมน พบวาระดบ

คณภาพโดยรวมทางดานการคดเปนระบบและคดสรางสรรคและการตดสนใจอยในระดบดมาก

3. โครงการทไดทำามาในปการศกษาน3ถงแมวาอยในระดบดมาก แตยงไมสามารถทำาใหนกเรยนเกดความตระหนกไดอยางจรงจง

123

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. เมอมการใชแผนการจดการเรยนรทเนนใหผเรยนเกด

ทกษะการคด แกปญหา หรอการสอนแบบโครงงาน ครผสอนควรมการประเมนพฤตกรรมผเรยนเปนระยะ เพอใหเหนถงการพฒนาของผเรยนทจะสงถงผลสมฤทธดานการเรยนตอไป

2. ควรเพมเวลาทำากจกรรมและโอกาสใหนกเรยนไดนำาเสนอขอมล ขาวสาร ความเคลอนไหวในชวตประจำาวนและฝกคาดคะเนและเสนอแนวคดแกปญหาบอย ๆ ดานละ 1-2 คาบ ในหองเรยน และนำาขอมลดงกลาวมาสอสารหนาเสาธงขณะเคารพธงชาต เพอสรางแรงจงใจใหกบเดกคนอน ๆ

3. ควรเนนและสรางความตระหนกใหนกเรยนเหนถงความสำาคญของแตละโครงการอยางจรงจง มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

ท


าพ


1.

ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

3.33 1.โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยนความสามารถพเศษดานคอมพวเตอร

2.โครงการพฒนาบทเรยน Online3.โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน4.โครงการ Preparatory Course M 4 (IP, IEP, EP)5.โครงการพฒนาอจฉรยภาพทาง

วทยาศาสตรและคณตศาสตร( SMP ม.ตน)

6.โครงการสอนเสรมวนเสาร( SMP ม.ตน)7.โครงการเขาคายวทยาศาสตร

2.

ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

3.67

3.

ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

4

4.

ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

3

เฉลย 3.5

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ด

124

และคณตศาสตร (SMP ม.ตน)8.โครงการเพมผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตร9.โครงการเรยนรวถชมชนพอเพยง

ม.5 (IP, IEP, EP)10.โครงการ One-Day Trip in

Phuket M 4 (IP, IEP, EP)11.โครงการ Language and

Cultural Field Trip through Thailand M 4(IP, IEP, EP)

1. วธการพฒนา 1. กำาหนดการออกขอสอบใหมอตนยในระหวางการสอบกลางภาคทกรายวชา 2. ใหผสอนชวยสอนเพมเตมเกยวกบขอสอบ O-net ในเวลาสอนควบคกนไป 3. ใหนกเรยนไดศกษาจากแหลงเรยนรและออกสชมชน เชน ชวยงานในเทศกาลกนเจ 2. ผลการพฒนา 1. ผลการสอบ O-Net เฉลยดข3นO-Net เฉลยดข3น 2. การคดวเคราะหอยในเกณฑด 3. นกเรยนสามารถสอภาษาในชมชนได 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

1. แบงกลมนกเรยนตามวชาทนกเรยนชอบ นกเรยนถนด หรอตามวชาทนกเรยนอยากปรบปรงใหดข3น จดกลมครอาสาเขาไปใหความร แนะนำาโดยใชเวลาในคาบวางของนกเรยน

2. แบงกลมนกเรยนตามกจกรรมทนกเรยนชอบ เชน กฬา ดนตร ศลปะ เกษตร งานแกะสลก คอมพวเตอร ฟอนรำา ใหครอาสาชวยสอนเพมเตมในวนเสารหรอชวงปดภาคเรยน หรออาจเชญผชำานาญการในสาขาน3นๆมาใหความรเพมเตมหลงเลกเรยน

125

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และม เจตคต ตออาชพสจรต

ท


าพ


1.

วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ

4.39 1.โครงการศกษาแหลงเรยนร (SMP ม.ตน)2.โครงการรกการอาน (หอง

สมดโรงเรยนสตรภเกต)3.โครงการ Visiting University M6 (IP, IEP, EP)

4.โครงการตลาดนดพอเพยง5.โครงการแลกเปลยนระหวาง

โรงเรยนนานาชาต บรตช และ ม.5 (IP, IEP, EP)

2.

ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

4.52

3.

ทำางานรวมกบผอนได 4.52

4.

มความรสกทดตออาชพสจรต และหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

4.52

เฉลย 4.49สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

1. วธการพฒนา

มการวางแผนและดำาเนนงานตามโครงการอยางเปนระบบ 2. ผลการพฒนา นกเรยนไดรบการพฒนาไดท3งดานการใชภาษา/การอานและการสอบ TU-GET และ CU-TEPภาษา/การอานและการสอบ TU-GET และ CU-TEP นอกจากน3นกเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนร 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต ควรมการจดในโครงการ Visiting University M.6 ใหกบนกเรยนระดบม.6 ท3งระดบ และควรจดโครงการแลกเปลยนระหวางโรงเรยนนานาชาต บรตช ม.5 ใหกบนกเรยนม.4 และนกเรยนม.ตนทสนใจในชวงปดภาคเรยนท 2

126

มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท


าพ


1.

ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนท3งดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

3.25 1.โครงการพฒนาคณธรรมและจรยธรรมครและบคลากรโรงเรยนสตรภเกต

2.โครงการพฒนาคร (IP, IEP, EP)3.โครงการอบรม ICT เพอ

พฒนาการเรยนการสอน4.โครงการอบรมเชงปฏบต

การการสรางเวบไซตของหนวยงาน

5.โครงการยวชนแนะแนว (Young Counselors – YC)โรงเรยนสตรภเกต

6. งานสงครไปอบรม ประชม สมมนา ศกษาดงาน

7. งานวจยในช3นเรยน

8. งานพฒนาและจดหาสอการเรยนการสอน

2.

ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

3.5

3.

ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

3.0

4.

ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนบรณาการในการจดการเรยนร

3.75

5.

ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

3.0

6.

ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนท3งดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

3.0

127

7.

ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

3.0

8.

ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

3.0

เฉลย 3.19สรประดบคณภาพมาตรฐาน ด

1. วธการพฒนาสามารถดานคอมพวเตอรของผเรยนใหมากข3น 1. ครควรเพมการสงเสรมความสามารถดานคอมพวเตอรของผเรยนใหมากข3น 2. ครทปรกษาตองคดกรองและใหคำาปรกษาแกผเรยนทมปญหาท3งดานการเรยนและคณภาพชวต อยางจรงจง กอนสงผลไปยงงานแนะแนว 2. ผลการพฒนา 1. ผเรยนทไดรบการสงเสรมความสามารถดานคอมพวเตอรมจำานวนมากข3นดานคอมพวเตอรมจำานวนมากข3น 2. ผเรยนไดรบการชวยเหลอท3งดานการเงน และไดรบคำาปรกษาอยางทวถง 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

1. ใหครใชสอ เทคโนโลยทางดานการเรยนการสอนอยางหลากหลายและมากข3น

2. ใหครออกแบบการวดประเมนผล ในหลายๆแบบ เชน ใชทกษะการผลตสอ การจดทำาสงประดษฐ การใชแบบสำารวจ การประเมนความคดสรางสรรค การทดลอง การทำารายงาน การวจย ตามเน3อหาในหลกสตร

3. ใหครจดทำาโครงการพสอนนอง อาจใชเวลาชวงปดเทอมจดโครงการพตวนอง จดคายระยะส 3นตามวชาทนกเรยนสนใจ

128

ชอบ หรอตามทนกเรยนถนดโดยมครกำากบ ตดตาม ดแล เพอใหนกเรยนพฒนาศกยภาพไดดทสด

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท


าพ


1.

ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

4 1.โครงการประชาสมพนธ (IP, IEP, EP)2.โครงการจดอบรมเพอพฒนาคร

2.

ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดท3งดานวชาการและการจดการ

4 3. งานตรวจสอบและควบคมคณภาพภายใน

3.

ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ

5

4.

ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ

4

5.

นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

4

6.

ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

4



ฝายวชาการ- จดทำาแผนปฏบตงาน

129

- จดครเขาสอนตามรายวชาหรอตามความถนด- จดใหมการทำาแผนการสอน บนทกการสอนและการวจย

ฝายกจการนกเรยน-ใหบรการแกคร อาจารย ผปกครองและนกเรยน-จดทำาโครงการอบรมคณธรรม จรยธรรมของนกเรยน

ฝายธรการ-จดทำาขอมลทเกยวกบบคลากร-จดอบรมครดานตางๆ เพอพฒนาครใหมความพรอมในการ

เปลยนแปลงฝายบรการ

-ใหบรการแกบคลากรท3งภายในและภายนอกโรงเรยน-ประสานงานกบบคลากรภายนอกทกฝาย

ฝายนโยบายและแผน-จดทำารายงานการตดตามผลการปฏบตงานตามโครงการ-ควบคมการใชจายงบประมาณ

ฝายกจกรรมพฒนาผเรยน-จดกจกรรมเพอพฒนานกเรยน

2. ผลการพฒนา2.1 จดใหนกเรยนจำานวน 3,325 คนไดเรยนตามความถนดและ

ความสนใจระดบ ม.ตน

แผนการเรยน SMP IP วทยาศาสตร-คณตศาสตร องกฤษ-คณตศาสตร

ระดบ ม.ปลายแผนการเรยน SMP IP วทยาศาสตร-คณตศาสตร องกฤษ-คณตศาสตร ฝรงเศส เยอรมน จนและญปน

2.2 งานสงเสรมระเบยบวนยอยในระดบด2.3 การใหขอมลของดานบคลากรและขอมลทวไป

130

2.4 สามารถขบเคลอนโรงเรยนดวยการนำาหลกการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในการบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ รวมท3งสงเสรมพฒนาบคลากรในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร

2.5 ดานการปฏบตงานชมชนสมพนธไดในเกณฑดมาก2.6 มการประชมผปกครองเครอขาย และไดรบความรวมมอจาก

องคกรภายนอกเปนอยางด2.7 การปฏบตงานโดยภาพรวมของฝายบรหารเปนทพงพอใจของ

กลมเปาหมาย2.8 ควบคมบรหารการใชงบประมาณใหเปนไปตามแผนปฏบตการ2.9 ผลการปฏบตงานเปนไปตามแผนกลยทธของโรงเรยนและ

ดำาเนนการตามข3นตอนของระบบยทธศาสตรการพฒนาครบวงจร PDCA2.10 บคลากรของโรงเรยนไดรบการจดกจกรรมเพอสงคมและ

สาธารณประโยชน 2.11 นกเรยนทกคนผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

ฝายวชาการ- ช3แจงข3นตอนการปฏบตหรอความรบผดชอบงานทไดรบมอบหมายตามกลมสาระการ เรยนร

-สรางความตระหนกใหนกเรยนเหนความสำาคญดานการเรยนการสอนมากยงข3น

-จดสรรงบประมาณใหเพยงพอ-แตงต3งตวแทนกลมสาระการเรยนร 1 คน เพอรวมทำางานและ

ตดตามดานหลกสตรฝายกจการนกเรยน

-จดสรรบคลากรใหเพยงพอ-จดสรรบรเวณสำานกงานใหเหมาะสมในการใหคำาปรกษาแก

นกเรยน-ควรมการพจารณาคดเลอกกจกรรมทเหมาะสมเพอการดำาเนน

งานอยางมคณภาพ

131

ฝายบรการ-มอบหมายนกเรยนเปนตวกลางเชอมโยงระหวางโรงเรยนและ

ชมชนฝายนโยบายและแผน

-อบรมช3แจงข3นตอนการดำาเนนงานใหบคลากรทเกยวของฝายกจกรรมพฒนาผเรยน

-อบรมเชงปฏบตการดานการบรหารจดการงานเชงระบบใหกบบคลากร

-เพมบคลากรเพอรบผดชอบงาน-มการประสานความรวมมอกบเครอขายของโรงเรยนเพอ

กำาหนดทศทางในการทำาง

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท


าพ


1.

คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด

5 1.โครงการยกระดบคณภาพการศกษาโรงเรยนสตรภเกต

2.

คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการ

5 2.โครงการประชมผปกครอง SMP ม.ตน

132

ดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย

3.

ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

4


เยยม 1. วธการพฒนา 1.1 ประชมกรรมการสถานศกษา สมาคมศษยเกา ฯ สมาคมผปกครองและคร ฯ มลนธชวยเหลอนกเรยนขาดแคลน คณะกรรมการแตละชดประชมเดอนละ 1 คร3ง และจดประชมผปกครอง ( classroom meeting ) ภาคเรยนละ 1 คร3ง เพอรวมกำาหนดนโยบาย แนวทางการดำาเนนงานของโรงเรยน รบทราบปญหา วางแผนปฏบตงาน ระดมทรพยากร จดหาแหลงเงนทน สราง ซอมแซมอาคาร– จดซ3ออปกรณการศกษา เงนทนการศกษา ซงไดรบความรวมมอจากคณะกรรมการทกชดเปนอยางด ท3งในดานการใหความร การใหแนวคด เปนทปรกษาชวยเหลอ ใหแนวทาง ในการบรหารโรงเรยนในทกดาน

1.2 ประชมคณะกรรมการในชดเลก ๆ เชน การใหความรเตาเตอซนซ เปดรบสมาชกท3งภายในและภายนอกโรงเรยน มการทำากจกรรมรวมกนเพอสมาธ สขภาพกาย สขภาพจต ประชมคณะกรรมการการดำาเนนงานตามเศรษฐกจพอเพยงบรหารงานลงไปในทกหองเรยน เกบรวบรวมหลกฐานสงเขาประกวด 1.3 เปดโอกาสใหผปกครอง ชมชน ประชม / บรหารงานตาง ๆ ท3งดานวชาการ กฬา เปนสนามสอบ สนามแขงขนทางดานวชาการ เชน การแขงขนศลปะหตกรรมนกเรยนท 3งระดบจงหวดและระดบภาค ฯลฯ เปนสนามแขงขนกฬาท3งในระดบประเทศ

133

ระดบภาค และระดบจงหวด เชน กฬาเยาวชนแหงชาต กฬาจงหวด ฯลฯ ท3งยงใหนกเรยนเขารวมกจกรรมท3งพธเปดและพธปด จดการแสดง 2. ผลการพฒนาโรงเรยนเปนทยอมรบในการเปนสถานทประชมของหนวยงานราชการตาง ๆ เปนสนามสอบ เปนทอบรม เปนสถานทใหความรทก ๆ วน โรงเรยนกมงาน กจกรรม อบรม แขงขนกฬา ประชม ของสงคมในทกระดบต3งแต นกเรยนช3นประถมศกษา มธยมตน มธยมปลาย ผปกครอง จนถงผอาวโส ชาวบาน มาใชสถานทโรงเรยนมาก โรงเรยนจงตดต3งกลองวงจรปด และมเจาหนาทรกษาความปลอดภย(รปภ.) ท3งกลางวนและกลางคน เพอปองกนอนตรายจากคนภายนอก นกศกษาวชาทหาร เนตรนาร ลกเสอ ตองชวยดแลกำากบ ตรวจสอบในขณะท โรงเรยนจดกจกรรมตาง ๆ ไมเวนแมวนหยดเสาร อาทตย– 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต 3.1 ตองคดเลอกกจกรรม การประชม การอบรม ใหนอยลง เพราะนกเรยนทมาชวยงานกระทบตอผลการเรยน โดยเฉพาะนกศกษาวชาทหารท3งผหญงผชาย เจาหนาทสารวตร ถอวางานหนก ตองลดภาระดานน3ลงบาง

3.2 คณะกรรมการสถานศกษายงกำาหนดวาระการประชมทแนนอนและทำาเปนประจำาตลอดท3งปดำาเนนงานตอไปโดยระบบชมชนรบผดชอบดแลเปนอยางด

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน

ท


าพ


134

1.

หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

4.5 1.โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล2.โครงการพฒนาหลกสตร (IP, IEP, EP)

2.

จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

4 3.โครงการตวนกเรยนสอบเขามหาวทยาลย4.โครงการเขาคายนกเรยน5.โครงการพฒนาบทเรยน online

3.

จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

4 6.โครงการศกษาดงานในและนอกสถานศกษา/ในประเทศและนอกประเทศ

7.โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพและ

4.

สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

4 ความเปนเลศนกเรยนดานตางๆ8. งานตดตามและประเมนผล

5.

นเทศภายใน กำากบ ตดตาม ตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ

4

6.

จดระบบดแล ชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

3.5

เฉลย 4สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

1. วธการพฒนา 1.1 สถานศกษาเลงเหนความสำาคญของการพฒนาการศกษาโดยเรมจากการพฒนาหลกสตรจนสามารถนำาหลกสตรใหมพทธศกราช 2551 มาใชและปรบปรงพฒนาเรอยมา

135

สำาคญของการพฒนาการศกษาโดยเรมจากการพฒนาหลกสตรจนสามารถนำาหลกสตรใหมพทธศกราช 2551 มาใชและปรบปรงพฒนาเรอยมา 1.2 จากขอกำาหนดตางๆในหลกสตร สการนำาไปใชในฝายตางๆในสถานศกษา 1.3 งานตางๆฝายวชาการของสถานศกษา ศกษาหลกสตรแลวนำาไปสการปฏบตงาน โครงการในภาพรวม 1.4 โครงการตางๆ ของฝาย / งาน / กลมสาระการเรยนร เปนตวขบเคลอนใหเกดการพฒนา จนบรรลเปาหมายในป 2555 2. ผลการพฒนา จากการศกษา ประเมนผลการปฏบตงานตามแผนปฏบตการของฝาย / งาน / กลมสาระการเรยนรมผลทำาใหผเรยนมความกาวหนาในการพฒนาท3งดานการใชภาษาในการสอสารแลกเปลยนเรยนรกบชาวตางชาตในระดบดถงดมาก ผเรยนไดรบคดเลอกเปนตวแทนการแขงขนในระดบจงหวด / เขตพ3นทปฏบตการของฝาย / งาน / กลมสาระการเรยนรมผลทำาใหผเรยนมความกาวหนาในการพฒนาท3งดานการใชภาษาในการสอสารแลกเปลยนเรยนรกบชาวตางชาตในระดบดถงดมาก ผเรยนไดตวแทนการการศกษา และระดบประเทศ จนเปนทยอมรบของบคลากร / องคกร/หนวยงานท3งภายในและภายนอกสถานศกษา 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

จากผลของการปฏบตงานขางตน นำาไปสการพฒนาใหดยงๆข3นไปในอนาคต โดยปรบโครงสรางหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบนโยบายของรฐบาลเพอรองรบพรอมเขาสประชาคมอาเซยนในป พ.ศ.2558 โดยเพมเตมหลกสตรอาเซยนศกษาในแผนการเรยนทกระดบชวงช3น/ ทกกลมสาระการเรยนร โดยเฉพาะอยางยงหลกสตรอาเซยนศกษาในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมในหลกสตร ป 2556 อกท3งนำาผลการประเมนโครงการตางๆขางตนมาปรบปรงและพฒนาเพอใหพรอมสมาตรฐานการเรยนรสากลรองรบการเขาสอาเซยนในป 2558

136

เรยนร และกจกรมพฒนา มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ

ท


าพ


1.

หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

3.93 1.โครงการปรบปรงหองพกครกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 2.โครงการพฒนาหองพยาบาล

2.

จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

3.75 3. งานซอมบำารงพสดและพฒนาหองเรยนแหลงเรยนรและหองสำานกงาน

3.

จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลย สารสนเทศทเอ3อใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

3.50 4. งานอาคารสถานท,งานพฒนา หองปฏบตการวทยาศาสตร

5. งานลกจางประจำา

137



โรงเรยนมการจดสรรงบประมาณการจดสภาพแวดลอมทเอ3อตอการสงเสรมใหผเรยน มหองเรยนเพยงพอกบจำานวนนกเรยน มการจดหองเรยนคณภาพทกหองเรยน มแหลงเรยนรหลากหลายภายในโรงเรยนสำาหรบใหผเรยนไดใชประโยชน เชน หองบาบา หองรอยอดต หองหลวงพอวดฉลอง สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน หองสมด เปนตน มการจดกจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน เชน โครงการพฒนาหองพยาบาล เขารวมโครงการสงเสรมสขภาพระดบทอง 2. ผลการพฒนาสะอาดและปลอดภย ม สงอำานวยความสะดวกพอเพยงทนำาไปสการพฒนาผเรยนทกดาน ผเรยนสามารถเรยนรไดดวยตนเองและแบบมสวนรวม มแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน โรงเรยนมสภาพแวดลอม อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย ม สงอำานวยความสะดวกพอเพยงทนำาไปสการพฒนาผเรยนทกดาน ผเรยนสามารถเรยนรไดดวยตนเองและแบบมสวนรวม มแหลงเรยนร สำาหรบผเรยน 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

พฒนาปรบปรง และซอมแซมอาคาร วสดครภณฑ ระบบเทคโนโลยใหสมบรณอยางสมำาเสมอ

พรอมทจะใชงานไดตลอดเวลา ควรใหความสำาคญกบการดแลผเรยนเปนสำาคญ โดยเฉพาะเรอง ความปลอดภย เชน ควรตดต3งกลองวงจรปด โดยเฉพาะมมอบในบรเวณโรงเรยน

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

ระดบ รองรอยความพยายาม

138

ท

ตวบงช คณภาพ

(โครงการ/กจกรรมททำา)

1.

กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4.50 1.โครงการสารสนเทศ (ฝายกจการนกเรยน)

2.

จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4.50 2. เอกสารกำาหนดมาตรฐานการศกษาของ โรงเรยน

3. รายงานการประเมนคณภาพภายในประจำาป

3.

จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

4.60 4. เอกสารสารสนเทศทกกลมสาระ5. รายงานการวจยภาพรวมของโรงเรยน

4.

ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4.5 6. รายงานการตดตาม ตรวจสอบของระบบหลก 3 ระบบ

5.

นำาผลการประเมนคณภาพท3งภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

3.8 7. เ อ ก ส า ร ส น เ ท ศ ข อ งโรงเรยน

6.

จดทำารายงานประจำาปทเปนรายการประเมนคณภาพภายใน

5



1. สงเสรมและสนบสนนใหระบบหลก 3 ระบบ ควบคม ตรวจสอบใหบคลากรปฏบตงานตามระบบหลกท3ง 3 ระบบ

139

2. ในทกระบบมการประชมวางแผนงาน กำากบตามระบบคณภาพท3ง 10 ระบบ 2. ผลการพฒนา

1. ผเรยนมทกษะในการคด การแกปญหา มแนวทางทมองเหนอนาคตของตนเองมความสามารถในการเลอกเรยนตอในสาขาทตนเองถนด 2. ครไดรบการไววางใจจากชมชนสงเกตไดจากจำานวนนกเรยนสมครสอบเขาเรยนมากข3น 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. จดทำาโครงการใหนำาผลการประเมนคณภาพท3งภายนอกและภายในไปใชในการทำางานทกดานอยางตอเนอง

2. วางแผนกำากบ ควบคม ตรวจสอบระบบคณภาพทกระบบใหมากข3น

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการ เรยนร

ท


าพ


1.

มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรท3งภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมท3งผทเกยวของ

3 1.โครงการนกเรยนศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษา

2.โครงการจดหาคอมพวเตอรเพอบรการนอกเวลาเรยนสำาหรบนกเรยน

3.โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยนระดบ ม.ตน(IP, IEP, EP)

4.โครงการสงเสรมความเปน

140

เลศทางวชาการ(CU-TEP) (IP, IEP, EP)

2.

มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

4 5.โครงการศกษาแหลงเรยนรสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต

6.โครงการเชญวทยากรบรรยายพเศษ (SSP, SMP ม.ปลาย)

7.โครงการเขาคายวทยาศาสตร-คณตศาสตรและศกษาแหลงเรยนร (SSP ม. 4-5 ปการศกษา 2555)


1. วธการพฒนาตนเองตามศกยภาพทหลากหลายท3งภายในและภายนอกโรงเรยน

- สงเสรมและสนบสนนใหนกเรยนพฒนาตนเองตามศกยภาพทหลากหลายท3งภายในและภายนอกโรงเรยน - เชญวทยากรจากภายนอกทมความรความสามารถในการพฒนาความรใหกบนกเรยน 2. ผลการพฒนา

นกเรยนเกดความคดสรางสรรคและสามารถถายทอดเปนช3นงานทเปนรปธรรมได 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต ควรใหความสำาคญและสงเสรมโครงการหรอกจกรรมทเกยวของใหพฒนานกเรยนโครงการปกตในสดสวนทเหมาะสม

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน

141

ท

ตวบงช ระดบคณภาพ


1.

จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

5.00

1.โครงการพฒนาสมาตรฐานสากลและประชาคมอาเซยน2.โครงการเรยนภาษาตางประเทศกบเจาของภาษา

2.

ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

4.00

3.โครงการยวชนอาสาพฒนาชมชน

เฉลย 4.50

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

1. วธการพฒนา 1.1 สงเสรมคร บคลากร และชมชนไดมสวนรวมในการปรบปรงและพฒนาโรงเรยนและชมชนไดมสวนรวมในการปรบปรงและพฒนาโรงเรยน 1.2 โรงเรยนมโครงการและกจกรรมทหลากหลายสามารถสงเสรมกจกรรมใหเปนไปตาม วสยทศทศน ปรชญาและจดเนน 1.3 มโรงเรยนเครอขายรวมพฒนาในระดบมธยมศกษาและระดบอดมศกษาท3งในประเทศและ ตางประเทศ 2. ผลการพฒนา 2.1 นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบ ระดบชาต ( O – NET ) สงข3นทางการเรยนและผลการทดสอบ ระดบชาต ( O – NET ) สงข3

142

นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบ ระดบชาต ( O – NET ) สงข3น 2.2 นกเรยนสามารถสอบเขาแขงขนศกษาตอในระดบมธยมศกษาและอดมศกษามากข3น 2.3 นกเรยนมจตสำานกทดตอการรบผดชอบและชวยเหลอสงคมและสงแวดลอม 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

3.1 มการสงเสรมใหความรและเตรยมความพรอมเพอพฒนาบคลากรในสถานศกษาและชมชน เขาสประชาคมอาเซยน

3.2 สงเสรมใหนกเรยนนำาความร ศกยภาพ ความคดสรางสรรคเพอพฒนาสงคม

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา และสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ท

ตวบงชระดบคณภา

พ


1.

จดโครงการ กจกรรมพเศษ เพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

5 1.โครงการบรณาการจดเนน2.โครงการ Becoming Global Citizens Abroad for M 5 (IP, IEP, EP)

143

3.โครงการตวเขมเขามหาวทยาลย ( SSP ม.5 –ม.6 ปการศกษา 2555)

2.

ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย

4.5 4.โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตร(SSP,SMP ม.ปลาย)

เฉลย 4.75สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

1. วธการพฒนา 1.1 จดกจกรรมพเศษ พฒนาทกษะวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย ภาษาไทยภาษาตางประเทศกจกรรมพเศษ พฒนาทกษะวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย ภาษาไทย ภาษาตางประเ 1.1 จดกจกรรมพเศษ พฒนาทกษะวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย ภาษาไทย ภาษาตางประเทศ 1.2 พฒนาครดวยการอบรมศกษาดงาน ดานวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย ภาษาไทย ภาษาตางประเทศ 1.3 ทำา MOU ระหวางสถานศกษาตาง ๆ เพอพฒนาโรงเรยน 2. ผลการพฒนาทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตสงข3น 2.1 นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตสงข3น 2.2 นกเรยนสามารถสอบแขงขนเขาศกษาตอระดบอดมศกษามากข3น 2.3 นกเรยนมความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอมเพมข3น 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

144

3.1 สงเสรมการเตรยมความพรอมบคลากรในสถานศกษาและชมชนเขาสประชาอาเซยน 3.2 สงเสรมนกเรยนใหมภาวะผนำา 3.3 สงเสรมใหนกเรยนรกษและหวงแหนวฒนธรรมทองถน 3.4 จดทำาคมอการปฏบตงานประจำาปงบประมาณ

3. สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐาน/ตวบงชระดบคณภาพ

ปรบปรง

พอใช

ด ดมาก

ดเยยม

ดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาพทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพง ประสงค

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวย ตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยาง ตอเนอง

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปน ระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาได อยางมสตสมเหตผล

145

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตาม หลกสตร

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบ

ผอนได และมเจตคตท ดตออาชพสจรต

ดานการจดการศกษามาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และ ชมชน ปฏบตหนาทตามบทบาท หนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการ เรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยนอยางรอบ ดาน

146

มาตรฐาน/ตวบงช

ระดบคณภาพปรบป

รงพอใ

ชด ด

มากด

เยยม

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการ บรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ สถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง

สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษามาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาให

บรรลเปาหมายตาม วสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดข3น

ดานมาตรฐานการสงเสรมมาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนว ทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและ สงเสรมสถานศกษาให

147

ยกระดบคณภาพสงข3น

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายใน ระดบการศกษาข 3นพ3นฐานในระดบคณภาพ ดมาก มคาเฉลย 4.10

4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา 4.1 ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน (ม.1 - ม.6) ปการศกษา 2555

กลมสาระการเรยนร

ช 3นมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 จำานวน

นกเรยนทได

ระดบ 3 ข3น

ไป

รอยละ

นกเรยนทไดระดบ 3 ข3น

ไป

จำานวนทเขาสอบ

จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4

ภาษาไทย 476 5 28

41

51

66

105

78

10

285 59.87

148

2คณตศาสตร 476 2 1

921

50

47

54

69

214

337 70.79

วทยาศาสตร 476 6 97

78

80

77

48

31

59

138 28.99

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

476 2 15

35

78

115

99 83

49

231 48.52

สขศกษาและพลศกษา

476 0 0 0 4 39

74 152

207

433 90.96

ศลปะ 278 0 0 0 6 2 40 74

156

270 97.12

การงานอาชพและเทคโนโลย

291 0 5 10

21

27

62

69

99

230 79.03

ภาษาตางประเทศ 476 1 55

42

42

69

75

55

137

267 56.09





ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4


58

84

107

87

61

27

175 36.08

คณตศาสตร 485 0 103

64

66

47

65

40

99

204 42.06

149


68

79

63

77

55

90

222 45.77


485 0 30

52

69

79

104

68

83

255 52.57


485 0 0 0 22

54

104

94

211

409 84.32

ศลปะ 279 0 1 1 1 5 36

47

188

271 97.13


296 0 5 4 4 16

47

69

151

267 90.20


65

65

54

68

50

139

257 52.98





ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4

ภาษาไทย 581 11

105

59

97

103

111

57

37

205 35.28


51

66

93

64

48

145

257 44.23


59

73

59

53

25

147

225 38.73

สงคมศกษา ศาสนา 581 0 29

39

66

71

11

10

14

375 64.54

150

และวฒนธรรม 9 7 9สขศกษาและพลศกษา

581 0 0 0 1 15

29

62

473

564 97.07

ศลปะ 325 0 14

2 12

12

37

34

211

285 87.69


322 0 0 5 12

27

51

47

180

278 86.34


39

54

68

98

73

186

357 81.45





ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4


58

84

69

104

61

76

241 43.90


49

51

64

60

63

135

258 46.99


50

43

74

89

80

95

264 48.09


549 1 37

60

112

98

99

81

55

235 42.81

สขศกษาและ 549 0 2 6 9 1 3 4 4 513 93.

151

พลศกษา 4 6 0 37

44

ศลปะ 291 0 7 10

8 13

30

37

185

252 86.60


281 0 5 6 21

52

40

51

106

197 70.11


75

87

86

84

57

94

235 42.81





ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4


43

46

75

84

79

180

342 59.55


82

60

65

51

34

90

175 30.38


98

104

92

68

54

51

173 30.03


576 0 10

18

41

79

153

130

129

412 71.53


576 0 7 4 21

42

102

134

249

485 84.20

152

ศลปะ 297 0 54

39

65

42

57

27

13

97 32.66


334 0 1 1 8 2 19

29

274

322 96.41


49

66

100

108

81

120

309 53.65





ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4


68

86

87

89

49

32

170 31.60


44

72

62

66

44

190

300 55.76


86

91

68

57

52

44

153 28.44


538 1 32

48

85

93

95

100

80

275 51.12


538 0 0 0 39

78

205

120

91

416 77.32

ศลปะ 287 0 0 0 0 6 131

68

82

281 97.91

การงานอาชพและ - - - - - - - - - - -

153

เทคโนโลยภาษาตางประเทศ 538 3 1

47

97

94

94

52

24

23

99 18.40





ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4


37

40

72

55

95

72

84

251 52.73


24

54

87

61

74

156

291 61.16

วทยาศาสตร 476 50

41

39

36

60

67

54

129

250 52.52


476 11

15

26

40

62

92

96

134

322 67.65


476 0 0 1 2 14

136

157

166

459 96.43

ศลปะ 198 0 0 0 0 1 29

51

117

197 99.49


185 0 4 5 22

41

50

43

20

113 61.08

ภาษาตางประเทศ 476 3 2 4 5 6 6 7 1 251 52.

154

8 7 7 0 3 9 1 11

73





ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4


31

40

60

67

92

72

93

257 52.99

คณตศาสตร 485 27

96

50

41

44

61

44

122

227 46.80


18

31

65

104

98

60

88

246 50.72


485 3 34

65

80

71

61

52

119

232 47.84


485 1 0 1 0 22

68

151

242

461 5.05

ศลปะ 206 0 0 1 7 19

57

55

67

179 86.89


189 0 16

20

34

38

42

26

13

81 42.86


54

61

50

74

50

129

253 52.16

155





ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4


24

42

59

76

104

137

99

340 58.52


50

55

73

68

61

172

301 51.81


38

68

80

78

67

75

157

299 51.46


581 3 16

57

87

85

129

92

111

332 57.14


581 0 0 6 10

21

58

95

390

543 93.40

ศลปะ 256 0 1 2 5 15

26

27

178

231 90.23


259 0 39

23

13

20

26

53

86

165 63.71

ภาษาตางประเทศ 581 19

45

64

80

71

86

70

145

301 51.81

ช3นมธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 2 จำานวน

รอยละจำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร

156

กลมสาระการเรยนร จำานวนทเขาสอบ


ไป

นกเรยน

ทไดระดบ 3 ข3น

ไป

0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4


44

44

63

72

95

73

104

272 49.54


51

53

41

62

79

79

139

297 54.10


101

84

90

65

56

35

64

155 28.23


549 14

31

64

99

105

108

72

48

228 41.53


549 0 0 0 0 0 26

194

322

542 98.72

ศลปะ 258 0 0 2 12

17

34

21

160

215 83.33


268 0 5 20

57

80

74

11

1 86 32.09


80

100

92

58

50

46

77

173 31.51



นกเร

รอยละ

นกเรจำานจำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0 1 1 2 2. 3 3. 4

157

วนทเขาสอบ

.5

5 5 ยนทไดระดบ 3 ข3น

ไป

ยนทได


ไปภาษาไทย 575 1 1

512

40

58

126

132

171

429 74.61


87

86

50

69

65

34

55

154 26.78


53

45

69

63

90

71

68

229 39.83


575 8 14

19

46

103

182

109

77

308 64.00


575 0 4 0 25

77

122

116

214

452 78.61

ศลปะ 278 0 10

20

33

33

43

29

58

130 46.76


241 1 2 1 4 15

25

44

132

201 83.40


14

56

78

123

106

74

96

276 50.27





ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4

158


58

59

76

85

87

73

47

207 38.48


73

39

59

32

55

45

142

242 44.98


61

68

100

104

65

69

50

184 34.20


538 8 10

19

62

98

128

107

102

337 62.64


538 0 1 0 4 6 45

260

218

523 97.21

ศลปะ 251 0 0 0 13

16

42

64

101

207 82.47


- - - - - - - - - - -


58

94

104

117

83

42

242 44.98

4.2 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต (O-NET)

ชนมธยมศกษาปท 3

สาระวชาจำานวนคน

คะแนน

เฉลย

สวนเบยงเบน

มาตรฐาน

เฉลยรอยละ

จำานวน/รอยละของนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจำากดลาง

คณตศาสตร 577 34.15

12.25 34.15

404/70.017

ภาษาไทย 577 63.83

7.76 63.83

516/89.428

159

วทยาศาสตร 576 46.01

13.22 46.01

445/77.257

ภาษาองกฤษ 577 44.06

17.78 44.06

451/78.163


576 64.66

7.94 64.66

498/86.458

ศลปะ 576 50.91

8.60 50.91

464/80.556


576 60.03

9.73 60.03

525/91.146


576 57.57

10.14 57.57

490/85.069



คะแนน

เฉลย



เฉลยรอยละ

จำานวน/รอยละของนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจำากดลาง

คณตศาสตร 532 27.59

15.03 27.59

273/51.316

ภาษาไทย 531 58.10

12.73 58.10

421/79.284

วทยาศาสตร 530 35.44

9.79 35.44

299/56.415

ภาษาองกฤษ 531 32.97

13.80 32.97

399/75.141


529 56.77

8.05 56.77

363/68.620

ศลปะ 529 37.13

8.00 37.13

381/72.023


529 51.35

9.81 51.35

391/73.913

สงคมศกษา ศาสนา 532 41. 8.28 41. 394/74.060

160

และวฒนธรรม 07 07 4.3 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน (คะแนน NT)



คะแนนเฉลย



เฉลย

รอยละ

จำานวน/รอยละของนกเรยนทไดรบระดบ

ปรบปรง

พอใช ด

คณตศาสตร - - - - - - -ภาษาไทย - - - - - - -วทยาศาสตร - - - - - - -ภาษาองกฤษ - - - - - - -สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

- - - - - - -



คะแนนเฉลย



เฉลย

รอยละ

จำานวน/รอยละของนกเรยนทไดรบระดบ

ปรบปรง

พอใช ด

คณตศาสตร - - - - - - -ภาษาไทย - - - - - - -วทยาศาสตร - - - - - - -ภาษาองกฤษ - - - - - - -

161


- - - - - - -

ฯลฯ - - - - - - -

หมายเหต ช3นมธยมศกษาปท 2 และ 5 โรงเรยนสตรภเกตไมไดสอบ ในเขต ก.ท.ม.

4.4 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบช3น จำานวนนกเรยนท3งหมด

จำานวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ

(คณลกษณะอนพงประสงค)ดเยยม ด ผาน ไม

ผานช3นมธยมศกษาปท 1

476 394/82.77

67/14.08

14/2.94

1/0.21

ช3นมธยมศกษาปท 2

485 399/82.27

73/15.05

13/2.68

0/0


578 519/89.79

45/7.76

12/2.08

2/0.35


550 408/74.18

115/20.91

26/4.73

1/0.18


580 474/81.72

87/15.00

16/2.76

3/0.52


540 447/82.78

69/12.78

15/2.78

9/1.67

รวม 3,209 2641/ 456/ 96/2. 16/0

162

82.30 14.21 99 .50เฉลยรอยละ 100 82.30 14.21 2.99 0.50

4.5 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน



(การอาน คดวเคราะห และเขยน)ดเยยม ด ผาน ไม

ผานช3นมธยมศกษาปท 1

476 334/70.17

87/18.28

53/11.13

2/0.42


485 316/65.15

98/20.21

70/14.43

1/0.21


578 389/67.30

110/19.03

78/13.49

1/0.17


550 340/61.82

115/20.91

92/16.73

3/0.55


580 369/63.62

110/18.96

97/16.72

4/0.69


540 320/59.26

120/22.22

97/17.96

3/0.55

รวม 3,209 2068/64.44

640/19.94

487/15.18

14/0.44

เฉลยรอยละ 100 64.44 19.94 15.18 0.44

163

4.6 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน



(กจกรรมพฒนาผเรยน)ด

เยยมด ผาน ไมผาน


476 461/96.8

0 461/96.8

15/3.2


485 470/96.9

0 470/96.9

15/3.1


578 578/100

0 578/100

0


550 539/98.0

0 539/98.0

11/2.0


580 557/96.0

3

0 557/96.0

3

23/3.9


540 539/100

0 539/100

0

รวม 3,209 3,144

0 3,144

64

เฉลยรอยละ 100 97.97

0 97.97

1.99

4.7 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญของผเรยน 5 ดาน 1) ดานความสามารถในการสอสาร นกเรยนมความสามารถในการสอสาร ผานเกณฑการประเมนรอยละ 92.61 2) ดานความสามารถในการคด นกเรยนมความสามารถในการคด ผานเกณฑการประเมนรอยละ 99.56

164

3) ดานความสามารถในการแกปญหา นกเรยนมความสามารถในการแกปญหา ผานเกณฑการประเมนรอยละ 96.61 4) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต นกเรยนมความสามารถในการใชทกษะชวต ผานเกณฑการประเมนรอยละ 99.40 5) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย นกเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลย ผานเกณฑการประเมนรอยละ 100

· web viewเช งปร มาณ : น กเร ยนท ได เกรด 2 ท...

Documents