หนวยการเรยนรท ๒เรองสอสารอยางไรใหชดเจนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหส ท๑๓๑๐๑

ชนประถมศกษาปท ๓ เวลา๕ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท

สาระท ๑การอานสาระท ๒การเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพดสาระท ๔ หลกการใชภาษา

มาตรฐาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดในการ

ตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว

ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควา

อยางมประสทธภาพมาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และ

พดแสดงความร ความคด และ ความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลง

ของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวดท๑.๑ ป.๓/๑อานออกเสยงคำา ขอความ เรองสนๆ และบทรอยกรอง

งายๆ ไดถกตอง คลองแคลวท๑.๑ ป.๓/๓ตงคำาถามและตอบคำาถามเชงเหตผลเกยวกบเรองทอาน

ท๑.๑ ป.๓/๔ลำาดบเหตการณและคาดคะเนเหตการณจากเรองทอานโดยระบเหตผลประกอบ

ท๑.๑ ป.๓/๕สรปความรและขอคดจากเรองทอานเพอนำาไปใชในชวตประจำาวน

ท๒.๑ ป.๓/๕เขยนเรองตามจนตนาการท๓.๑ ป.๓/๔พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและดท๔.๑ ป.๓/๔ แตงประโยคงายๆ

๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดสาร ในชวตประจำาวนมหลายลกษณะ เชน ภาพ เสยง ตวอกษรและ

สญลกษณตางๆ การรบสารและการสงสารทคณภาพจะตองฝกใหเกดความชดเจน ตรงประเดนทางภาษา ทงการด การฟง การพด การอาน และการเขยน รวมกบการสอสารทางดานความคดอยางมเหตผล๓. สาระการเรยนร

๓.๑ ความร๓.๑.๑รปสระ และเสยงวรรณยกต๓.๑.๒ทบทวนมาตราตวสะกด/การแตงประโยคงายๆ๓.๑.๓การเขยนเรองตามจนตนาการ

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ๓.๒.๑ทบทวนการคาดคะเนเรองราวจากการอาน/การพดแสดงความ

คดเหน ๓.๒.๒การเขยนเรองตามจนตนาการ (การเขยนเรองจาก

ภาพ/แผนภาพโครงเรอง) ๓.๓ เจตคต -

๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน๔.๑ ความสามารถในการสอสาร๔.๒ ความสามารถในการคด๔.๓ ความสามารถในการแกปญหา

๕. คณลกษณะอนพงประสงค๕.๑ มวนย๕.๒ ใฝเรยนร๕.๓ มงมนในการทำางาน

๖. ชนงาน/ภาระงาน๖.๑ ผลงานการเขยนบรรยายภาพ

๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การสงเกตการรวมกจกรรม- การเขยนบรรยายภาพ

- แบบสงเกตการรวมกจกรรม- แบบประเมนการเขยน

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

๘. กจกรรม๘.๑ ชวโมงท ๖

๑)จดประสงคการเรยนร๑. อานเรอง คาดคะเนเหตการณอยางสมเหตสมผลได๒.พดแสดงความคดเหนอยางสมเหตสมผลได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน งเอย“ ”๒. ครนำาบตรภาพ และชอเรอง พระนล มาใหนกเรยนด โดยคร“ ”

ตงประเดนคำาถาม ใหนกเรยนคาดคะเนเหตการณของเรองอยางอสระ- ดชอเรองแลวคดวาจะเปนเรองเกยวกบอะไร

- ดภาพแลวคดวาเหตการณในเรองจะเปนอยางไร๓. ครอานนทานเรอง พระนล ใหนกเรยนฟง ๑ รอบ แลวอานนำา“ ”

นกเรยนอานออกเสยงตามทละตอน เมอจบแตละตอนหยดใหนกเรยนคาดคะเนเหตการณ โดยใช คำาถาม เชนนจนจบเรอง

- นกเรยนคดวาเหตการณตอไปจะเปนอยางไร- ทำาไมจงคดแบบนน- นกเรยนอยากใหเรองจบอยางไร เพราะเหตใด

๔. ครนำาอภปรายซกถามนกเรยนเกยวกบเรอง - เรองจบอยางไร ตรงกบทเราคาดคะเนไวหรอไม เพราะเหตใด

- อยากเปลยนแปลงเหตการณใด เปลยนเปนอยางไร เพราะเหตใด

- ตวละครทชอบทสดคอตวละครใด เพราะเหตใด๕. นกเรยนอานพรอมกนอกครง๖. นกเรยนเขยนสรปขอคดทไดจากการอานนทาน พรอมวาดภาพ

ประกอบลงในใบงาน๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน งเอย“ ”๒. นทาน และบตรภาพ เรอง พระนล“ ”๓. ใบงาน การสรปขอคดจากเรองทอาน๔. อปกรณการวาดภาพ๕. กระดาษปรฟ/สเมจก๖. บตรคำา๗. บตรภาพ

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การอานออกเสยง- การพดแสดงความคดเหน/สรปขอคด- การคาดคะเนเหตการณ- เขยนสรปขอคด

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการอาน- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- คาดคะเนเหตการณได- เขยนสรปขอคดได

๘.๒ ชวโมงท ๗๑)จดประสงคการเรยนร

๑. อานคำาในมาตราตวสะกดตางๆ ได๒.เปรยบเทยบความเหมอน/ตางของคำาแตละมาตราตวสะกดได๓.ทำางานเปนกลมได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน งเอย“ ”

๒.ครตดบตรคำาบนกระดาน

กาล กด สตว ขาว กาฬ สม สมร เมฆ โชค สวย

เลข ภาพ รป สมอง นยม สอง เนย เรอ ราว

๓. นกเรยนอานบตรคำาบนกระดานพรอมกน๔. ครชวนสนทนาใหนกเรยนสงเกตตวสะกดของคำาทตดไวบน

กระดานและแสดงความคดเหนอสระ ในประเดน - มอะไรเหมอนกนบาง เหมอนกนอยางไร- มอะไรตางกนบาง ตางกนอยางไร

๕.นกเรยนเขากลม ครตดคำาชแจง บนกระดาน นกเรยนอานคำาชแจงพรอมกนตวแทนกลมรบอปกรณ ไดแก บตรวาง 1 ชด กระดาษปรฟ ปากกาเมจก กาว

๖.นกเรยนลงมอปฏบตกจกรรมครสงเกตวธคดและการทำางานโดยไมแทรกแซงแนวคด กระตนดวยคำาถาม

- รไดอยางไรวาเปนคำาในมาตราตวสะกดใด- จดหมวดหมอยางไรด- และมนใจไดอยางไรวาถกตอง- ออกแบบอยางไร ใหเปนระบบ ดงาย และสวยงาม

๗. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน ครและเพอนๆ รวมแลกเปลยนแนวคด

๘. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน -ลกษณะตวสะกดแตละมาตรา

คำาชแจง ๑. นกเรยนแตละกลมชวยกนหาวธ จดหมวดหมคำาบนกระดานตามมาตราตวสะกดและบอกเหตผล

๒. ชวยกนหาคำาในแตละหมวดเพมเตมใหไดจำานวนมากทสด

๓. นกเรยนชวยกนออกแบบนำาเสนอผลงานกลมใหเปน

- ลกษณะของคำาแตละหมวดหม- การออกแบบนำาเสนอผลงานทเปนระบบ ดงาย

๙. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ เรอง มาตราตวสะกด๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บตรคำา๒. ปายคำาชแจง๓. อปกรณการทำางาน๔. แบบฝกเสรมทกษะ เรอง มาตราตวสะกด๕. กระดาษปรฟและ สเมจก

๔) การวดและเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดนำาเสนอผลงาน- การอานคำา- การรวบรวมคำา- การจดหมวดหมคำา- การทำาแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- อานออกเสยงคำาไดถกตอง- จดหมวดหมของคำาได- ผานเกณฑการประเมนรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๓ ชวโมงท ๘๑)จดประสงคการเรยนร

๑. อานคำา/ขอความได๒.ผนวรรณยกตอกษร ๓ หมได๓.เปรยบเทยบวธผนวรรณยกตอกษร ๓ หมได๔. ทำางานเปนกลมได

๒) กจกรรมการเรยนร

สายลบจวถอถงเสอลายเสอไป

๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน งเอย“ ”๒.ทบทวนบทเรยนชวโมงทผานมา๓. ครตดแถบประโยคนกเรยนอานประโยคพรอมกน จากนนครนำา

สนทนา ใหนกเรยนแสดงความคดเหนอสระเกยวกบ รปและเสยงวรรณยกต ในประเดน

- รปและเสยง ของวรรณยกตในแถบประโยคเปนอยางไร

๔. นกเรยนเขากลม ครตดคำาชแจง บนกระดาน นกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน

คำารป

วรรณยกต

เสยงวรรณยกตเสยงสามญ

เสยงเอก

เสยงโท

เสยงตร

เสยงจตวา

๕. ตวแทนนกเรยนรบใบงาน คำาชแจง พรอมอปกรณการทำางาน๖. นกเรยนลงมอปฏบตงาน ครสงเกตวธคดการทำางานของ

นกเรยนแตละกลมโดยไมแทรกแซงแนวคด กระตนดวยคำาถาม - รไดอยางไรวาเปนเสยง/รปวรรณยกตใด- มนใจไดอยางไรวาเปนรป/เสยงวรรณยกตนน

๗. นกเรยนนำาเสนอผลงาน พรอมใหเหตผลประกอบ ครและเพอนรวมรบฟงการนำาเสนอโดยไมแทรกแซงจนจบการนำาเสนอ แลวซกถามขอสงสย แลกเปลยนแนวคด

๘. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน- ลกษณะคำาในแถบประโยค

คำาชแจง๑. นกเรยนอานแถบประโยคแลวชวยกนวเคราะหเสยงวรรณยกตของแตละคำาในประโยค

๒. นกเรยนบนทกการวเคราะหคำาลงในตารางวเคราะหคำา

- วธการผนวรรณยกต อกษร 3 หม ๙. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ

๓) สอและแหลงเรยนร๑. กระดาษปรฟ และสเมจก๒. แถบประโยค๓. คำาชแจง๔. อปกรณการทำางาน๕. ใบงาน

๔)การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดแสดงความคดเหน- การอานคำา- การบอกรปและเสยงวรรณยกต- การทำาแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- อานออกเสยงคำาไดถกตอง- บอกรปและเสยงวรรณยกตได- ผานเกณฑการประเมนรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๔ ชวโมงท ๙๑)จดประสงคการเรยนร

๑.วางแผนการเขยนบรรยายภาพได๒.เขยนบรรยายภาพได๓. ทำางานเปนกลมได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน งเอย“ ”

๒.ครตดบตรภาพบนกระดาน ครนำาสนทนา ใหนกเรยนแสดงความคดเหนอสระ และบนทกบนกระดาน ในประเดน

- เคยเหนเหตการณแบบนไหม- เคยมประสบการณ แบบนไหม เปนอยางไร- จากภาพควรตงชออยางไรจงจะนาสนใจ เพราะเหตใด

๓.นกเรยนเขากลม ตวแทนนกเรยนรบแจกใบงาน คำาชแจง และอปกรณการทำางาน

๔. ครเลาสถานการณ ครมภาพอย ๑ ภาพ ครตองการบรรยาย“ภาพทกภาพใหเพอนไดรบรถงเรองราวในภาพ ใหนกเรยนชวยครหาวธเขยนบรรยายภาพใหนาอาน เขาใจงาย

๕. นกเรยนลงมอปฏบต ครเดนด สงเกต วธคดการปฏบตงานของเดกโดยไมแทรกแซง และใชคำาถามกระตน

-สงเกตเหนอะไรในภาพบาง-มประเดนในการเขยนอยางไร-จะเรมตนเขยนจากประเดนใดกอน-ตอจากนนควรเปนอยางไร- สดทายควรเปนอยางไร

๖. นกเรยนนำาเสนอผลงาน ครและเพอนรวมรบฟงการนำาเสนอโดยไมแทรกแซง จนจบการนำาเสนอแลวซกถามขอสงสย แลกเปลยนแนวคด ใหขอเสนอแนะเพมเตม

๗.ครและนกเรยนอภปรายสรปในประเดน

คำาชแจง๑. ใหนกเรยนชวยกนหาวธเขยนบรรยายภาพใหนาอานสามารถรบรไดถงเรองราวในภาพแตละภาพ

๒. นกเรยนชวยกนเขยนบรรยายใตภาพ

- การลำาดบเหตการณและบรรยายเหตการณใหนาตดตาม- การบรรยายลกษณะสถานท และเวลาใหชดเจน- การบรรยายลกษณะตวละครใหเขาใจงาย

๘.นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ เรอง การเขยนเรองจากภาพ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. เพลง งเอย“ ”๒. แบบฝกเสรมทกษะ เรอง การเขยนเรองจากภาพ๓. อปกรณการทำางาน/ภาพประกอบ๔. ปายคำาชแจง๕. กระดาษปรฟ และสเมจก

๔)การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดนำาเสนอผลงาน- การเขยนบรรยายภาพ- การทำาแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด- แบบประเมนการเขยน

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

๘.๕ ชวโมงท ๑๐๑)จดประสงคการเรยนร

๑.วางแผนการเขยนบรรยายภาพได๒.เขยนบรรยายภาพได๓.เลอกหนงสออานตามความสนใจได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน งเอย“ ”๒.ครนำาภาพมาตดบนกระดาน

๓.ครชวนสนทนาใหนกเรยนวางแผนการเขยนเรองจากภาพเปนแผนผงความคด ในประเดน การสนทนา

- ควรตงชอเรองวาอยางไรด- จากภาพมประเดนทจะเขยนบรรยายเกยวกบอะไรไดบาง- จะลำาดบเหตการณการบรรยายกอน-หลงอยางไรด

เหตการณ ลำาดบท ๑ ...........................................................................................................

เหตการณ ลำาดบท ๒ ............................................................................................................

เหตการณ ลำาดบท ๓ ............................................................................................................

๔.นกเรยนลงมอเขยนเรองจากภาพตามแผนทวางไว๕. นกเรยนนำาเสนอผลงาน ครและเพอนฟงการนำาเสนอจนจบ แลว

ซกถามแลกเปลยนแนวคดใหขอเสนอแนะ๖. นกเรยนเลอกหนงสอสำาหรบอานวนหยดตามความสนใจ ครนำา

สนทนาในประเดน- เลอกหนงสออะไร ใครแตง / แปล /เขยนภาพประกอบ - มเหตผลในการเลอกอยางไร

๓)สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน งเอย“ ”๒. ใบงาน การเขยนเรองจากภาพ๓. อปกรณจดปายนเทศ

๔)การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดนำาเสนอผลงาน/แสดงความคดเหน- การทำาแบบฝกเสรมทกษะการเขยนเรองจากภาพ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

- แบบประเมนการเขยน

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท ๒ ชวโมงท ๑

หนวยการเรยนรท ๒ ชวโมงท ๖

หนวยการเรยนรท ๒ ชวโมงท ๖

นทานเรอง พระนล“ ”

กาล กด สตว

หนวยการเรยนรท ๒ ชวโมงท ๗

บตรคำา

สมร เมฆ โชค

สวย เลข ภาพ

รป สมอง นยม

สอง เนย เรอ

แบบฝกเสรมทกษะเรอง มาตราตวสะกดหนวยการเรยนรท ๒ ชวโมงท 7

ราว

*******************************************************************************************

คำาชแจงเตมตวสะกดในมาตราตวสะกดตางๆ ใน ใหถกตอง

1.จอกแจ 2. ธงชา

3. สารภา 4. ขยะแขย

5. ฉนเพ 6. สงเสร

7. ยอยสลา 8. วากลา

9. อปสรร 10. แกงเผ

11. เงยบกร 12. ใกลเคย

13. วธกา 14. กจกรร

15. บายคลอ 16. กวยเตย

ใบกจกรรม (กจกรรมกลม) เรอง รปสระและเสยงวรรณยกตหนวยการเรยนรท ๒ ชวโมงท ๘

ชอกล

ม............................................................................สมาชกกลม

ชอ.......................................................................................

................ชน.........................เลขท.........................ช

อ.......................................................................................................ชน.........................เลขท.........................

ชอ.......................................................................................

................ชน.........................เลขท.........................ช

อ.......................................................................................................ชน.........................เลขท.........................

ชอ.......................................................................................

................ชน.........................เลขท.........................ช

อ.......................................................................................

................ชน.........................เลขท.........................

คำา รปสระเสยงวรรณยกต

เสยงสามญ

เสยงเอก

เสยงโท เสยงจตวา

หนวยการเรยนรท ๒ ชวโมงท 9

บตรภาพ

แบบฝกเสรมทกษะเรอง การเขยนเรองจากภาพหนวยการเรยนรท 2 ชวโมงท 9

*********************************************************************

คำาชแจงใหนกเรยนโยงเสนจบคเรองใหตรงกบภาพ และใหแตงเรองภาพสดทายดวยตวเอง

แบบฝกเสรมทกษะเรอง การเขยนเลาเรองหนวยการเรยนรท 2 ชวโมงท 9

**********************************************************************************

หนวยการเรยนรท 2 ชวโมงท 10

ใบกจกรรม การวางแผนการเขยนเรองจากภาพหนวยการเรยนรท 2 ชวโมงท 10

คำาชแจงใหนกเรยนวางแผนการเขยนเรองจากภาพเปนแผนผงความคด ในประเดน

- ควรตงชอเรองวาอยางไรด- จากภาพจะบรรยายเกยวกบอะไรไดบาง

- จะลำาดบเหตการณการบรรยายกอน-หลงอยางไรด เหตการณ ลำาดบท

1 ......................................................................

ชอเรอง เหตการณท 1

เหตการณท ๒ เหตการณท ๓

เกณฑการประเมน

การรวมกจกรรม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ความตงใจ มความ

กระตอรอรนในการเรยนไมรรอตงใจเรยน ตงใจฝกรบตอบคำาถาม ซกถามเมอสงสย

มความกระตอรอรนในการเรยนตงใจเรยน ตงใจฝกไมกลาซกถาม รรอในการตอบคำาถาม

ขาดความกระตอรอรนในการเรยนไมตงใจฝกไมกลาซกถาม ไมตอบคำาถาม

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอด

ใหความรวมมอแตไมตอเนอง ตองคอยตกเตอนบาง

ใหความรวมมอในการเรยนเมอถกตกเตอน

เวลา๔. การใหความชวยเหลอเพอน

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

การอาน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. อกขระถกตอง

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนมากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนนอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๒. เวนวรรคตอนถกตอง

อานเวนวรรคตอนถกตอง รอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๓. ความคลองแคลว

อานไดคลองแคลวหากอานพลาดสามารถแกไขการอานใหถกตองไดรวดเรว

อานตดบางคำา แตสามารถแกไขใหถกตองไดเรว

อานตดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

การพด

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. พดตรงประเดน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไดเปนลำาดบ ไมวกวน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไมเรยงลำาดบเหตการณบางแตทำาใหเขาใจเรองราวได

พดออกนอกประเดน เรยงลำาดบเรองราววกวนเขาใจยาก

๒. พดมเหตผล ใหเหตผลในการพดไดเหมาะสม หรอยกตวอยางไดนาเชอถอ

ใหเหตผลในการพดไดบาง หรอยกตวอยางไดแตยงไมเพยงพอในการใหเหตผลนน

ใหเหตผลในการพดไดนอยหรอยกตวอยางไดไมนาเชอถอ

๓. ความคลองแคลว

พดไดคลองแคลวหากพดพลาดสามารถแกไขการพดใหถกตองไดรวดเรว

พดตดขดบาง แตสามารถแกไขการพดใหถกตองไดเรว

พดผดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

๔. บคลกทาทาง ทาทางในการพดมความมนใจ แสดงทาทางประกอบการพดไดด สอความได

ทาทางในการพดแสดงความไมมนใจอยบาง แสดงทาทางประกอบการพดนอย

ทาทางในการพดขาดความมนใจ ตองคอยหาคนชวยอยเสมอ ไมแสดงทาทางประกอบการพด

การเขยน

รายการประเมน ระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. สะกดคำาถกตอง

เขยนสะกดคำาไดถกตองรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมดขนไป

๒. ความสะอาดเปนระเบยบ

เขยนสมำาเสมอ เปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดทำาไดสะอาด

เขยนไมสมำาเสมอ แตเปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดไมสะอาดบาง

เขยนไมสมำาเสมอ มรอยแกไขคำาผดไมสะอาด

๓. ตรงประเดน เขยนสอสารไดตรงประเดนมใจความสำาคญสอดคลองกบหวขอทเขยน

เขยนสอสารไดตรงประเดนใจความสำาคญไมครบตามหวขอทเขยนแตยงสอสารในประเดนได

เขยนเนอหาสวนใหญไมตรงประเดน

การทำางานกลม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความ

ใหความรวมมอแตไมตอเนองตลอดเวลา

ไมใหความรวมมอในการเรยน

สามารถตลอดเวลา

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การชวยเหลอเพอนในกลม

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

๔. การแสดงความคดเหน

กลาแสดงความคดเหน มเหตผลและมมารยาทในการนำาเสนอความคดเหน

กลาแสดงความคดเหน แตบางครงขาดเหตผล

ไมเสนอความคดเหนของตนเอง

๕. การรบฟงความคดเหน

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญใหความรวมมอและปฏบตตามเสยงสวนใหญ

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญแตบางครงทไมพอใจกแสดงออกโดยการไมปฏบตตาม

ไมยอมรบความคดเหนของเพอน ไมพอใจเมอความคดเหนของตนไมเปนทยอมรบ