เรอง

การพฒนาทกษะการคดคำานวณ เรองการแกโจทยปญหาโดยใชแบบฝกทกษะ

ผวจย

นางภทรนทร โพธงาม

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร

ชนประถมศกษาปท2 ภาคเรยนท2 ปการศกษา 2546

เรอง

การพฒนาทกษะการคดคำานวณ เรอง การแกโจทยปญหาโดยใชแบบฝกทกษะ

ของเดกชายธรวฒ เอยมพทกษสกล

ผวจย

นางภทรนทร โพธงาม

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร

ชนประถมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2546โดยไดรบความเหนชอบจาก

………………………………… ประธาน

( ภราดาจกรกร อนธเสน )

…………………………….…อาจารยทปรกษา

( ครชลธชา บญเลยง )ประกาศคณปการ

การวจยพฒนาทกษะการคดคำานวณ เรอง การแกโจทยปญหาโดยใชแบบฝกทกษะ ของนกเรยนชนประถมศกษาป

ท 2 / 4 ครงนไดผลตามขนตอนการทำาวจย เพราะไดรบคำาแนะนำาและวธการมาจากครชลธชา บญเลยง ผจด ทำาการวจย ขอขอบคณมา ณ โอกาสน

ครภทรนทร โพธงาม

ผวจย

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร โรงเรยนอสสมชญระยอง

1

ชอเรอง การพฒนาทกษะการคดคำานวณ เรองการแกโจทยปญหาโดยใชแบบฝกทกษะ

ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 2 / 4 ชอผวจย นางภทรนทร โพธงาม กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร ชออาจารยทปรกษา ครชลธชา บญเลยง

บทคดยอ ในการวจยครงนมจดมงหมาย เพอพฒนาทกษะการคดคำานวณ เรอง การแกโจทยปญหาของนกเรยนชน

ประถมศกษาปท 2 / 4 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2546 จากจำานวนนกเรยนทงหมด 1 คน ดวยวธการประเมนทเนนผเรยนเปนสำาคญ ระยะเวลาทใชในการวจยทงสน โดย

เรมทำาการวจยตงแต 15 พฤศจกายน 2546 ถง 25 กมภาพนธ 2547 ผลการวจยพบวาเดกชายธรวฒ เอยมพทกษสกล มการพฒนาทกษะการคดคำานวณเรองการแกโจทยปญหาดขน

กวาเดม ดวยวธการใชแรงเสรมโดยการชมเชย และใชเวลาในการทำางานพอสมควร จงจะทำาใหนกเรยนเกดทกษะการคดคำานวณเรองการแกโจทยปญหาไดอยางเขาใจมากยงขน

คำานำา งานวจยเรอง การพฒนาทกษะการคดคำานวณ เรองการแกโจทยปญหาโดยใชแบบฝกทกษะ ไดจดทำาขนเพอ

ประเมนการพฒนาทกษะในดานการคดคำานวณใหกบนกเรยน ผวจยหวงเปนอยางยงวา การวจยเรองนจะเปนประโยชนตอผอาน เพอเปนแนวทางในการพฒนาทางดานการเรยนการสอน

ใหมประสทธภาพมากยงขน

ผวจย นางภทรนทร โพธงาม

2

สารบญเรอง หนา

ความสำาคญและทมา 6จดมงหมาย 6ตวแปรทศกษา 6กรอบแนวคดในการวจย 7ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 7

ขอบเขตของการวจย 7วธดำาเนนการวจย 8เครองมอทใชในการวจย 8ผลการวเคราะหขอมล 9สรปผล 11ภาคผนวก 13

3

การวจยในชนเรยน

1. เรอง การพฒนาทกษะการคดคำานวณ เรองการแกโจทยปญหาโดยใช แบบฝกทกษะของนกเรยน

2. ความสำาคญและทมา

ในการพฒนาวชาคณตศาสตร เปนการพฒนาทเนนการสอน เพอพฒนาใน ดานทกษะ และวธในการคดคำานวณเปนพนฐานในการศกษาความร ในการสอนทผานมาพบวา นกเรยนสวนใหญมผล

สมฤทธทางดานความสามารถการแตงโจทยปญหาตำากวาทกษะอน ๆ ทงนเกดจากสาเหตสำาคญ คอ ผเรยนอานโจทยไม เขาใจ วเคราะหโจทยไมเปน ทำาใหกำาหนดวธการหาคำาตอบผดพลาด และจากการเรยนการสอนของนกเรยนชนประถม

ศกษาปท 2 / 4 จำานวนนกเรยนทงหมด 36 คน มนกเรยนทมปญหาในดานการแกโจทยปญหาอย 1 คน คอ เดกชายธรวฒ เอยมพทกษสกล ดงนนผทำาการวจยจงหาวธการทจะดำาเนนการเพอทจะแกปญหา และพฒนาให

นกเรยนเกดทกษะในดานการแกโจทยใหเขาใจมากยงขน ดงนนในการพฒนาครงน จะใชวธการประเมนนกเรยนควบคไปกบการจดกจกรรมการเรยนการสอน

3. จดมงหมาย

เพอพฒนาทกษะในดานการแกโจทยปญหา วชาคณตศาสตร ดวยวธการประเมนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

4. ตวแปรทศกษา

- ตวแปรตน

4

1. วธการสอนตามปกต

2. ชดฝกทกษะการแกโจทยปญหา

3. การตรวจแบบฝกหด

- ตวแปรตาม

1. พฤตกรรมการเรยนรของนกเรยน

2. ทกษะการคดคำานวณ , การแกโจทยปญหาทางณตศาสตร

5. กรอบแนวคดในการทำาวจย

6. ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

ผลการวจยน จะเปนขอมลอยางหนงทจะชวยใหการพฒนาทกษะการคด คำานวณและการแกโจทยปญหา ดวยวธการประเมนทเนนผเรยนเปนสำาคญ มการฝกทกษะ การคดเปน การคำานวณ

เปน และมทศนคตทดตอวชาคณตศาสตร เพอทจะใหการเรยนการสอนวชาคณตศาสตรสมฤทธผลยงขน

7. ขอบเขตของการวจย

- กลมนกเรยนชนประถมศกษาปท 2 / 4 จำานวนนกเรยนทศกษา 5 คน

ของโรงเรยนอสสมชญระยอง ในการทำาวจยครงนไดเลอกนกเรยนในชน 5 คน ไดเลอกนกเรยนกลมน เนองจาก นกเรยนมผลสมฤทธทางดานความสามารถแกโจทยปญหาการตำากวาทกษะดานอน ๆ

8. วธดำาเนนการวจย

- ศกษาปญหาเกยวกบการเรยนวชาคณตศาสตร

- เขยนเคาโครงการทำาวจย

- จดเตรยมเอกสารแบบทดสอบ

- ปรบแผนการสอนใหสอดคลองกบงานวจย

- เตรยมการสอนตามแบบแผนทปรบเปลยน

5

วธการสอนตามปกต และวธการประเมนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

พฤตกรรมการเรยนรของนกเรยน , ทกษะการคดคำานวณ , การแกโจทยปญหา

- สอนโดยใชวธการสอนแบบมงประสบการณและใชเทคนคการทำาแบบฝกหด ทหลากหลายโดยใชสอภาพ เพอสงเสรมการทำาแบบฝกหด

- ทำาแบบฝกเสรมทกษะ

- สรปผล ประเมนผล

แบบบนทกผลการตรวจแบบฝกทกษะการคดคำานวณ

เรอง การแกโจทยปญหา ของเดกชายธรวฒ เอยมพทกษสกล

ชดท 1 เรอง การแกโจทยปญหาการบวก

ครงท จำานวนขอ ทำาได ทำาไมได

1 25 19 62 25 25 -

สรปผลไดดงน

ครงท 1 จำานวน 25 ขอ ขอททำาไดคดเปนรอยละ 76.00 ครงท 2 จำานวน 25 ขอ ขอททำาไดคดเปนรอยละ 100

6

ชดท 2 เรอง การแกโจทยปญหาการลบ

ครงท จำานวนขอ ทำาได ทำาไมได

1 23 7 162 23 23 -

สรปผลไดดงน

ครงท 1 จำานวน 23 ขอ ขอททำาไดคดเปนรอยละ 30.43 ครงท 2 จำานวน 23 ขอ ขอททำาไดคดเปนรอยละ 100

ชดท 3 เรอง การแกโจทยปญหาการคณ

ครงท จำานวนขอ ทำาได ทำาไมได

1 24 20 42 24 19 3

สรปผลไดดงน

ครงท 1 จำานวน 24 ขอ ขอททำาไดคดเปนรอยละ 83.33 ครงท 2 จำานวน 24 ขอ ขอททำาไดคดเปนรอยละ 79.16

ชดท 4 เรอง การแกโจทยปญหาการหาร

ครงท จำานวนขอ ทำาได ทำาไมได

1 28 19 82 28 27 1

สรปผลไดดงน

ครงท 1 จำานวน 28 ขอ ขอททำาไดคดเปนรอยละ 67.857

ครงท 2 จำานวน 28 ขอ ขอททำาไดคดเปนรอยละ 96.42

สรปผล

จากการทำาวจย เรอง การพฒนาทกษะการคดคำานวณ เรองการแกโจทยปญหา โดยใชแบบฝกทกษะของเดกชายธรวฒ เอยมพทกษสกล ทำาใหเดกชายธรวฒ เอยมพทกษสกล มพฒนาการดานทกษะ

การคดคำานวณ เรองการแกโจทยปญหาดขน จากเดกทยงไมแมนดานทกษะการคดคำานวณ เรองการแกโจทยปญหา สามารถเรยนรจากแบบฝกทกษะการแกโจทยปญหา และสามารถอานโจทยเขาใจ วเคราะหโจทยเปน

กำาหนดวธการหาคำาตอบไดถกตอง

ขอคดทไดจากการวจย

จากการทำาวจย เรอง การพฒนาทกษะการคดคำานวณ เรองการแกโจทยปญหาโดยใชแบบฝกทกษะในครงน สามารถฝกใหนกเรยนจำานวนหนงทมปญหาดานการคำานวณเรอง การแกโจทยปญหา การอานโจทยไมเขาใจ วเคราะห

โจทยไมเปน และกำาหนดวธการหาคำาตอบไมถกตอง มพฒนาการดานทกษะการคดคำานวณไดดขน ซงสงผลใหนกเรยนสามารถนำาไปประยกตใชกบชวตประจำาวนได

บรรณานกรม

สมใจ เดชบำารง และคณะ , แบบเรยนแนวใหม ฉบบพฒนาทกษะกระบวนการ กลมทกษะวชา

คณตศาสตร , สำานกพมพนยมวทยา กรงเทพ.

8

9

เคาโครงงานวจยในชนเรยน ชอผวจย ครภทรนทร โพธงาม

สาระการเรยนร คณตศาสตร ชวงชนท 1 ( ป. 1 – ป. 3) ชอเรอง การพฒนาทกษะการคดคำานวณ เรอง การแกโจทยปญหาโดยใชแบบฝกทกษะ ของเดกชายธรวฒ เอยมพทกษสกล

ความเปนมาและความสำาคญของปญหา

จากการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนวชาคณตศาสตร ระดบชนประถมศกษาปท 2 / 4 พบ วานกเรยนสวนใหญมผลสมฤทธทางดานความสามารถแกโจทยปญหาตำากวาทกษะดานอน ๆ ทงนเกดจากสาเหตสำาคญ คอ ผ

เรยนอานโจทยไมเขาใจ วเคราะหโจทยไมเปน ทำาใหกำาหนดวธการหาคำาตอบผดพลาด เพอเปนการสงเสรมใหการเรยนการสอน คณตศาสตร มประสทธภาพยงขน ผเรยนมความสามารถในการแกโจทยปญหาอยางแทจรง ผวจยจงไดรวบรวมเทคนคและ

พฒนาแบบฝกเสรมทกษะโจทยปญหาคณตศาสตรขน เพอนำามาทดลองใชกบนกเรยน แลวนำาผลมาปรบปรงกบผเรยนอยางแทจรง

ทางเลอกทคาดวาจะแกปญหา

1. แบบฝกเสรมทกษะ

2. แบบฝกหดทมรปภาพประกอบ

วตถประสงคของการวจย

1. เพอเปนการสงเสรมใหการเรยนการสอนมประสทธภาพยงขน

2. เพอใหนกเรยนสามารถนำาไปประยกตใชกบชวตประจำาวนได

10

3. เพอพฒนากระบวนการเรยนการสอนและเทคนควธการสอนของคร

ระยะเวลาในการดำาเนนงาน

15 พฤศจกายน 2546 - 25 กมภาพนธ 2547ขนตอนการดำาเนนงาน

1. ศกษาปญหาเกยวกบการเรยนวชาคณตศาสตร

2. เขยนเคาโครงการทำาวจย

3. จดเตรยมเอกสาร ,แบบทดสอบ

4. ปรบแผนการสอนใหสอดคลองกบงานวจย

5. เตรยมการสอนตามแผนการสอนทปรบเปลยน

6. สอนโดยใชวธการสอนแบบมงประสบการณและใชเทคนคการทำาแบบฝกหดทหลากหลายโดยใชสอภาพ เพอสงเสรมการทำาแบบฝกหด

7. ทำาแบบฝกเสรมทกษะ

8. สรปผล , ประเมนผล

การดำาเนนงานในการวจยในชนเรยน

ทปรกษา ครชลธชา บญเลยง

ประชากร ประชากรทใชในการทำาวจยครงน เปนนกเรยนชนประถมศกษาปท 2 / 4 ของโรงเรยนอสสมชญ

ระยอง โดยผวจยไดสมตวอยางนกเรยนซงมจำานวน 1 คน คอเดกชายธรวฒ เอยมพทกษสกล มาทดลองตามลำาดบขนตอน

11

แบบฟอรมรายงานการวจยชนเรยน ปการศกษา 2546ชองานวจย การพฒนาทกษะการคดคำานวณ เรอง การแกโจทยปญหาโดยใชแบบ

ฝกทกษะของนกเรยนชน ประถมศกษาปท 2 / 4ชอผวจย ครภทรนทร โพธงาม

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร ชออาจารยทปรกษา ครชลธชา บญเลยง

เคาโครงการทำาวจยในชนเรยน ม ไมม ทมาความสำาคญของการวจย ม ไมม ออกแบบเกบขอมล เสรจ ไมเสรจ เกบขอมลเรยบรอย เสรจ ไมเสรจ

แปลผลและอภปรายผล เสรจ ไมเสรจ สรปเปนรปเลม เสรจ ไมเสรจ

ตารางการทำาวจยชนเรยน

ชอผวจย นางภทรนทร โพธงาม วชา คณตศาสตร ชน ป. 2 / 4 หวขอวจย การพฒนาทกษะการคดคำานวณ เรอง การแกโจทยปญหาโดยใชแบบฝกทกษะ ของเดกชายธรวฒ เอยมพทกษสกล

วน / เดอน / ป รายการ / หวขอทปรกษาอาจารยทปรกษา

15 พ.ย

254626 พ.ย

- ชอเรองการวจย

- ชอเรองการวจย , ภมหลง , ตวแปรตน, ตวแปรตาม

12

2546

12 ธ. ค

254626 ธ.ค

2546

8 ม.ค

2547

9 ก.พ

254724 ก.พ

2547

- ปรกษาการเขยนบนทกของนกเรยน

- ปรกษาการเขยนขอบเขตของการวจย และวธการศกษา

- ปรกษาการเขยนบนทกพฤตกรรมของ นกเรยน

- ปรกษาและตรวจความเรยบรอย

- ตรวจเชดความถกตอง ,ความเรยบรอย

13

14

15

16