iscps2013.files.wordpress.com · web viewตระหน กถ งความสำค...

1

การจดการเรยนรในโรงเรยนมาตรฐานสากล ระดบมธยมศกษา

ดร.ชยพร กระตายทองสำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา

การจดการเรยนรในโรงเรยนมาตรฐานสากล ระดบมธยมศกษา

การพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานสากลทกำาหนดสถานศกษาควรสงเสรมใหครผสอนทกกลมสาระการเรยนรในโรงเรยนมาตรฐานสากลออกแบบกจกรรมการเรยนร หรอหนวยการเรยนรทสงเสรมใหผเรยนไดเรยนรตามกระบวนการ 5 ขนตอน หรอบนได 5 ขน ของการจดการเรยนรในโรงเรยนมาตรฐานสากล ทงในรายวชาพนฐาน รายวชาเพมเตม และกจกรรมพฒนาผเรยน ซงกระบวนการ 5 ขนตอน หรอบนได 5 ขน ของการจดการเรยนรในโรงเรยนมาตรฐานสากล เปนกระบวนการทมความตอเนอง ไดแก

1. การตงประเดนคำาถาม / สมมตฐาน2. การสบคนความรจากแหลงการเรยนรและสารสนเทศ3. การสรปองคความร4. การสอสารและการนำาเสนออยางมประสทธภาพ5. การบรการสงคมและจตสาธารณะ

กระบวนการดงกลาวจะชวยใหผเรยนเกดการเรยนรอยางตอเนองและเปนระบบ และไดรบการพฒนาอยางเตมตามศกยภาพ บรรลตามเปาหมายของการจดการเรยนรในโรงเรยนมาตรฐานสากล

การจดการเรยนร IS (Independent Study) ในโรงเรยนมาตรฐานสากล ระดบมธยมศกษา สามารถจดได 2 ลกษณะ คอ จดเปนรายวชาเพมเตม 2 รายวชา ไดแก 1) รายวชาการศกษาคนควาและสรางองคความร (Research and Knowledge Formation: IS1) เปนการพฒนาใหผเรยนเกดความรและทกษะตาม IS1 ผเรยนเลอกประเดนท

2

สนใจในการเรยนร เพอกำาหนดประเดนปญหา ตงสมมตฐาน คนควา แสวงหาความรจากแหลงขอมลตาง ๆ ฝกทกษะการคดวเคราะห สงเคราะหและสรางองคความร และ 2) รายวชาการสอสารและการนำาเสนอ (Communication and Presentation: IS2) เปนการเรยนรตอเนองจากรายวชา IS1 ผเรยนนำาสงทไดศกษาคนควาจากรายวชาการศกษาคนควาและสรางองคความร มาเขยนรายงาน หรอเอกสารทางวชาการ และนำาเสนอเพอสอสารถายทอดขอมลความรนนใหผอนเขาใจ โดยจดทำาเปนผลงานการเขยนทางวชาการ 1 ชน และการสอสารนำาเสนอสงทไดจากการศกษาคนควา ในระดบมธยมศกษาตอนตน เปนภาษาไทย 2,500 คำา มธยมศกษาตอนปลายเปนภาษาไทย 4,000 คำา หรอภาษาองกฤษ 2,000 คำา และจดเปนกจกรรมพฒนาผเรยนในกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน โดยจดกจกรรมการนำาองคความรไปใชบรการสงคม (Social Service Activity:IS3) ซงเปนการนำาสงทเรยนรจากรายวชาเพมเตมทง 2 รายวชาขางตน ไปประยกตใชในการทำาประโยชนตอสงคม

ทงน โรงเรยนชมแพศกษาไดศกษาตวอยางการจดโครงสรางและหนวยการเรยนรในรายวชาเพมเตมรายวชาการศกษาคนควาและสรางองคความร (Research and Knowledge Formation: IS1) รายวชาการสอสารและการนำาเสนอ(Communication and Presentation: IS2) และกจกรรมการนำาองคความรไปใชบรการสงคม (Social Service Activity:IS3)เปนเพยงตวอยางในการจดการเรยนรเทานน โรงเรยนสามารถปรบรายละเอยดและกจกรรมใหสอดคลองเหมาะกบความสนใจ ความถนด และความสามารถของผเรยน รวมทงพจารณาถงศกยภาพความพรอมของสถานศกษาและครผสอน

รายวชาเพมเตม การศกษาคนควาและสรางองคความร

(Research and Knowledge Formation : IS 1)

3

คำาอธบายรายวชารายวชาการศกษาคนควาและสรางองคความร (Research and Knowledge Formation)รหสวชา I32201กลมสาระการเรยนร..................................................................................................... ชนมธยมศกษาปท 5เวลา 2 ชวโมง/สปดาห 40 ชวโมง/ภาคเรยน จำานวน 1 หนวยกต ภาคเรยนท 1

ศกษา วเคราะห ฝกทกษะตงประเดนปญหา / ตงคำาถามเกยวกบสถานการณปจจบนและสงคมโลก ตงสมมตฐานและใหเหตผลทสนบสนนหรอโตแยงประเดนความร โดยใชความรจากศาสตรสาขาตาง ๆ และมทฤษฏรองรบ ออกแบบวางแผน รวบรวมขอมล คนควาแสวงหาความรเกยวกบสมมตฐานทตงไวจากแหลงเรยนรทงปฐมภมและทตยภม และสารสนเทศอยางมประสทธภาพ และพจารณาความนาเชอถอของแหลงเรยนรอยางมวจารณญาณ เพอใหไดขอมลทครบถวนสมบรณ วเคราะหขอมลโดยใชวธการทเหมาะสม สงเคราะหสรปองคความรรวมกน มกระบวนการกลมในการวพากษ แลกเปลยนความคดเหนโดยใชความรจากสาขาวชาตาง ๆ เสนอแนวคด วธการแกปญหาอยางเปนระบบ ดวยกระบวนการคด กระบวนการแกปญหา กระบวนการปฏบต เพอใหเกดทกษะในการคนควาแสวงหาความร สงเคราะหสรป อภปราย ผลเปรยบเทยบเชอมโยงความร ความเปนมาของศาสตร เขาใจหลกการและวธคดในสงทศกษา เหนประโยชนและคณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง

ผลการเรยนร

1. ตงประเดนความรจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก2. ตงสมมตฐานและใหเหตผลทสนบสนนหรอโตยงประเดนความร โดยใชความรจากสาขาวชาตาง ๆ และมทฤษฎ

4

รองรบ3. ออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางมประสทธภาพ4. ศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทเลอก จากแหลงเรยนรทมประสทธภาพ5. ตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล6. วเคราะหขอคนพบดวยสถตทเหมาะสม7. สงเคราะหสรปองคความรดวยกระบวนการกลม8. เสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบดวยองคความรจากการคนพบ

1) ตวอยางโครงสรางรายวชาเพมเตมการศกษาคนควาและสรางอ ง ค ค ว า ม ร ระดบมธยมศกษาปท 5

หนวยท

ชอหนวยการเรยนร

ผลการเรยนร สาระสำาคญ เวลา นำาหนกคะแนน

1 เปดประเดนปญหา

1. ตงประเดนปญหา จากสถานการณปจจบนและสงคมโลก2. ตงสมมตฐานและใหเหตผลทสนบสนน หรอโตแยงประเดนความรโดยใชความรจากสาขา วชาตาง ๆและมทฤษฎรองรบ3. ออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางมประสทธภาพ

การตงประเดนปญหาและการตงคำาถาม- การตงสมมตฐานและใหเหตผล- การออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมล

10 30

5

2 ปรารถนาคำาตอบ

4. ศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทเลอก จากแหลงเรยนรทมประสทธภาพ5. ตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล6. วเคราะหขอคนพบดวยสถตทเหมาะสม

- การศกษา คนควาแสวงหาความรจากแหลงเรยนร - การตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล- วเคราะหขอมล

20 40

3 รอบคอบมปญญา

7. สงเคราะหสรปองคความรดวยกระบวนการกลม8. เสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบดวยองคความร จากการคนพบแผนการทำางานของนกเรยน

- การสงเคราะหขอมล- การสรปองคความร- การแสดงความคดและการแกปญหา

10 30

รวม 40 100

6

2) ตวอยางการออกแบบหนวยการเรยนร

หนวยการเรยนรท 1

ชอหนวยการเรยนร เปดประเดนปญหารายวชาเพมเตมการศกษาคนควาและการสรางองคความร ชนมธยมศกษาปท 5 เวลา 10 ชวโมงเปาหมายการเรยนร (ผลการเรยนร)1. ตงประเดนปญหา จากสถานการณปจจบนและสงคมโลก2. ตงสมมตฐานและใหเหตผลทสนบสนน หรอโตแยงประเดนความร โดยใชความรจากสาขาวชาตางๆและมทฤษฎรองรบ3. ออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางมประสทธภาพความเขาใจทคงทน (สาระสำาคญ / ความคดรวบยอด)การตงประเดนปญหาจากสถานการณปจจบนและสงคมโลกการตงสมมตฐานและใหเหตผลสนบสนน หรอโตแยงประเดนความร โดยใชความรจากศาสตรตาง ๆ และมทฤษฎรองรบ ออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางมประสทธภาพจะชวยใหการศกษา คนควา แสวงหาคำาตอบประสบผลสำาเรจ

คำาถามสำาคญจะตงประเดนปญหาจากสถานการณ

ปจจบนและสงคมโลกไดอยางไรการตงสมมตฐานและใหเหตผล

สนบสนน หรอโตแยงโดยใชความรจากศาสตรสาขาตาง ๆ มวธการอยางไร

จะออกแบบวางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมลทมประสทธภาพไดอยางไร

ผเรยนรอะไร (สาระการเรยนร)ทฤษฎของกลมสาระการเรยนร 8

กลมสาระการตงประเดนคำาถามจาก

สถานการณและสงคมโลกการตงสมมตฐานและใหเหตผล

สนบสนน หรอโตแยงการออกแบบ วางแผน กระบวนการ

รวบรวมขอมล

ผเรยนทำาอะไรได (ทกษะ / กระบวนการ)

ตงประเดนปญหาจากสถานการณและสงคมโลก

ตงสมมตฐานและใหเหตผลสนบสนน หรอโตแยง

ออกแบบ วางแผน กระบวนการรวบรวมขอมล

การคดเชอมโยงทำางานรวมกบผอนตามกระบวนการ

กลม

7

คณลกษณะอนพงประสงค1. ใฝเรยนร 2. มงมนในการทำางาน

การออกแบบการวดผลประเมนผลภาระงานรวบยอด / ชนงาน

- แผนผงความคด (Mind Map) การตงประเดนปญหาจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก การตงสมมตฐานและการใหเหตผลสนบสนน หรอโตแยงเกณฑการประเมนภาระงาน / ชนงาน (ระบประเดนประเมน) - ความถกตองของแผนผงความคด - ความครบถวนสมบรณของขอมล - กระบวนการรวบรวมมระบบชดเจน สะดวกตอการใช ตรวจสอบไดรองรอยการเรยนรอน ๆ - การตอบคำาถาม - แบบบนทกเกยวกบกระบวนการทำางาน

การวางแผนการเรยนรกจกรรมการเรยนร นกเรยนจะ1. ครนำาเสนอตวอยางประเดนความรจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก2. นกเรยนรวมกนวเคราะหประเดนความรทมความเชอมโยงในศาสตรหลายสาขา

ทเกยวของกบสถานการณปจจบนและสงคมโลกทมความทาทาย

การวางแผนการเรยนร (ตอ)3. ครถามคำาถาม จะตงประเดนปญหาจากสถานการณปจจบนและสงคมโลกได“อยางไร นกเรยนตอบคำาถาม ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบการตง”ประเดนปญหา และแบงกลมใหนกเรยนตงประเดนปญหาจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก4. ครถามคำาถาม การตงสมมตฐานและใหเหตผลสนบสนน หรอโตแยงโดยใช“

ความรจากศาสตรสาขาตาง ๆ มวธการอยางไร นกเรยนตอบคำาถาม ครและ”นกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบการตงสมมตฐานและการใหเหตผลสนบสนน หรอโตแยงเกยวกบประเดนปญหา 5. แบงนกเรยนเปนกลมฝกตงสมมตฐานและขอสนนษฐานของประเดนความรทสนใจจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก

8

6. ครตงคำาถามกระตนใหนกเรยน แสดงความคดทตางมม โดยใชสาขาวชาตาง ๆใชวธการสนบสนน หรอโตแยงคดคาน และใหเหตผลตามความรของศาสตร หรอทฤษฎความรตามกลมสาระการเรยนรทสนใจจากการศกษาจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย7. นกเรยนเขยนแผนผงความคด (Mind Map) การตงประเดนปญหาจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก การตง สมมตฐานและการใหเหตผลสนบสนน หรอโตแยงเกยวกบประเดนความรทสนใจจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก 8. ครถามคำาถาม จะออกแบบวางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมลทม“

ประสทธภาพไดอยางไร นกเรยนตอบคำาถามครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรป”เกยวกบการวางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมล และแบงนกเรยนเปนกลมฝกวางแผน ใชกระบวนการรวมรวมขอมล เพอหาคำาตอบของประเดนปญหาทสนใจและคนควาขอมลเพมเตมจากแหลงเรยนรตามสาขาวชาตาง ๆ 9. ครและนกเรยนรวมตรวจสอบการออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวม

ขอมลของแตละกลม และวพากษการออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมลของแตละกลม10. นกเรยนนำาขอวพากษมาปรบปรงผลงานของกลม 11. นกเรยนแตละคนนำาแนวทางการออกแบบ วางแผนใชกระบวนการรวบรวม

ขอมลมาจดทำาเปนโครงรางการศกษาคนควาเปนรายบคคลสอ / แหลงเรยนร1. ตวอยางประเดนความรจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก 2. แหลงคนควาอางอง เชน หองสมด อนเทอรเนต หนงสอ บคคล ฯลฯ

9

หนวยการเรยนรท 2ชอหนวยการเรยนรปรารถนาคำาตอบรายวชาเพมเตม การศกษาคนควาและการสรางองคความร ชนมธยมศกษาปท 5 เวลา 20 ชวโมงเปาหมายการเรยนร (ผลการเรยนร)4. ศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทเลอกจากแหลงเรยนรทมประสทธภาพ5. ตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล6. วเคราะหขอคนพบดวยสถตทเหมาะสมความเขาใจทคงทน (สาระสำาคญ / ความคดรวบยอด) การศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทสนใจจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย การตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล และการใชสถตทเหมาะสมในการวเคราะหจะชวยใหไดขอมลทมความนาเชอถอและมคณภาพ

คำาถามสำาคญ- จะศกษา คนควา แสวงหาความรเกยว

กบประเดนทสนใจใหมประสทธภาพไดอยางไร- จะมวธการตรวจสอบความนาเชอถอ

ของแหลงทมาของขอมลไดอยางไร- จะเลอกใชสถตทเหมาะสมในการ

วเคราะหขอมลไดอยางไร

ผเรยนรอะไร (สาระการเรยนร) - ทฤษฎของกลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ- วธการศกษาคนควาความรและ

สารสนเทศจากแหลง ขอมลปฐมภมและทตยภม- การตรวจสอบความนาเชอถอของ

ขอมล- สถตทใชในการวเคราะหขอมล- เทคนคการวเคราะหขอมล

ผเรยนทำาอะไรได (ทกษะ / กระบวนการ)- ศกษา คนควา รวบรวมความรเกยว

กบประเดนทเลอกจากแหลงเรยนรทมประสทธภาพ- ทำางานรวมกบผอนตามกระบวนการ

กลม- ตรวจสอบและวพากษความนาเชอถอ

ของแหลงทมาของขอมล- กระบวนการวเคราะห- เลอกสถตทเหมาะสมในการวเคราะห

ขอมล

10

- วเคราะหขอมลดวยโปรแกรมทเหมาะสม

คณลกษณะอนพงประสงค1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการทำางาน

การออกแบบการวดผลประเมนผลภาระงานรวบยอด / ชนงาน- แฟมสะสมผลงานทเกดจากการศกษาคนควาเกยวกบประเดนปญหาทสนใจและผลการวเคราะหขอมลเกณฑการประเมนภาระงาน / ชนงาน (ระบประเดนประเมน) - ความนาเชอถอขอมล- กระบวนการรวบรวมมระบบชดเจน สะดวกตอการใช ตรวจสอบไดรองรอยการเรยนรอน ๆ- การตอบคำาถามและการอภปราย- แบบบนทกตาง ๆ ทเกยวกบการรวบรวมขอมล- แบบบนทกการตรวจสอบคณภาพของขอมล- แบบบนทกเกยวกบกระบวนการทำางาน

การวางแผนการเรยนรกจกรรมการเรยนรนกเรยนจะ1. ครถามคำาถาม จะศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทสนใจใหม“

ประสทธภาพไดอยางไร นกเรยน”ตอบคำาถามและชวยกนสบคนวธการศกษา คนควา แสวงหาความรทมคณภาพจากแหลงการเรยนรตาง ๆ

11

การวางแผนการเรยนร (ตอ)2. แบงนกเรยนเปนกลมจดทำาแผนผงความคด (Mind Map)วธการศกษา

คนควา แสวงหาความรทมคณภาพจากแหลงการเรยนรตาง ๆ และรวมกนอภปรายสรปวธการศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทสนใจใหมประสทธภาพ3. นกเรยนแตละกลมศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทสนใจจาก

แหลงการเรยนรปฐมภมและทตยภมตามโครงรางการศกษาคนควาทวางไว4. ครถามคำาถาม จะมวธการตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล“

ไดอยางไร นกเรยนตอบคำาถามและฝกทกษะการตรวจสอบความถกตอง ครบถวน ”และความนาเชอถอของตวอยางขอมลและแหลงทมาของขอมลทกำาหนดให 5. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปวธการตรวจสอบความนาเชอถอของ

แหลงทมาของขอมล6. นกเรยนแตละกลมศกษา คนควา แสวงหาความร ขอมล / สารสนเทศใน

ประเดนเดยวกนจากแหลงขอมลทหลากหลาย และตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล / สารสนเทศดวยตนเอง7. นกเรยนแตละกลมจดหมวดหมของขอมล / สารสนเทศ และเรยงลำาดบตามท

วางแผนอยางเปนระบบ และตรวจทานและวพากษความถกตอง ครบถวนของขอมล8. นกเรยนแตละคนวางแผนจดเกบขอมลในประเดนทศกษาและดำาเนนการเกบขอมลในประเดนทสนใจ 9. นกเรยนตรวจสอบความนาเชอถอของขอมลและรวบรวมขอมลใหเปนระบบ เตรยมขอมลสำาหรบการวเคราะห10. ครถามคำาถาม จะเลอกใชสถตทเหมาะสมในการวเคราะหขอมลไดอยางไร “ ”นกเรยนตอบคำาถาม และแบงกลมนกเรยนศกษาสถตพนฐานในการวเคราะหขอมลเทคนคการวเคราะหขอมล และตวอยางการเลอกสถตพนฐานทเหมาะสมกบขอมลทวเคราะห 11. ครและนกเรยนชวยกนสรปวธการเลอกใชสถตพนฐานในการวเคราะหขอมล12. นกเรยนแตละคนเลอกสถตพนฐานทเหมาะสมกบขอมลทวเคราะห และวเคราะหขอมลดวยโปรแกรมคอมพวเตอร13. ครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบผลการวเคราะหขอมลและวพากษผลการวเคราะหขอมลจากการตรวจสอบ14. นกเรยนนำาผลการวเคราะหและวพากษขอมลมาปรบปรงขอมลของตนเอง 15. นกเรยนรวบรวมผลการวเคราะหขอมล โดยจดทำาเปนแฟมสะสมผลงานทเกด

12

จากการศกษาคนควาจากแหลงเรยนรเพอนำาไปสงเคราะหสรปเปนองคความรสอ / แหลงเรยนร1. ตวอยางขอมลและแหลงทมาของขอมล2. ตวอยางการเลอกสถตพนฐานทเหมาะสมกบขอมลทวเคราะห 3. แหลงคนควาอางอง เชน หองสมด อนเทอรเนต หนงสอ บคคล ฯลฯ4. คอมพวเตอร

13

หนวยการเรยนรท 3

ชอหนวยการเรยนรรอบคอบมปญญารายวชาเพมเตม การศกษาคนควาและการสรางองคความร ชนมธยมศกษาปท 5 เวลา 10 ชวโมงเปาหมายการเรยนร (ผลการเรยนร)7. สงเคราะหสรปองคความรดวยกระบวนการกลม8. เสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบดวยองคความรจากการคนพบ

แผนการทำางานของนกเรยนความเขาใจทคงทน (สาระสำาคญ / ความคดรวบยอด) การสงเคราะห สรปองคความรจาก

ประเดนปญหาทสนใจจะชวยใหไดขอสรปของประเดนปญหาทสนใจ และชวยในการเสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบจากองคความรทคนพบและแผนการทำางานของตนเอง

คำาถามสำาคญ- จะสรปองคความรจากประเดนปญหาท

คนพบไดอยางไร- การนำาเสนอแนวคด การแกปญหา

อยางเปนระบบมวธการอยางไร- แผนการทำางานในการศกษาคนความ

ความสำาคญและมประโยชนตอนกเรยนอยางไร

ผเรยนรอะไร (สาระการเรยนร) -ทฤษฎของกลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ - การเปรยบเทยบ / เชอมโยงองคความร - การสงเคราะห สรปองคความร - การเสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบจากองคความรทคนพบ - แผนการทำางานในการศกษาคนควาดวยตวเอง

ผเรยนทำาอะไรได (ทกษะ / กระบวนการ) - เปรยบเทยบ / เชอมโยงองคความร สงเคราะห และสรปองคความรทไดจากการคนพบ - เสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบจากองคความรทคนพบ - จดทำาแผนการทำางานในการศกษาคนควาดวยตวเอง

คณลกษณะอนพงประสงค 1. วนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการทำางาน

14

การออกแบบการวดผลประเมนผลภาระงานรวบยอด / ชนงาน - แผนผงความคด (Mind Map)สรปองคความรทไดจากการศกษาคนควา - ปายนเทศนำาเสนอแผนการทำางานและแนวคด การแกปญหาจากการศกษาคนควาเกณฑการประเมนภาระงาน / ชนงาน (ระบประเดนประเมน)

- ความถกตอง ครบถวนสมบรณของขอมล / สารสนเทศ- กระบวนการรวบรวมมระบบชดเจน

รองรอยการเรยนรอนๆ- การตอบคำาถามและการอภปราย - แบบบนทกการตรวจสอบคณภาพงานเขยน- แบบบนทกเกยวกบกระบวนการทำางาน

การวางแผนการเรยนรกจกรรมการเรยนร นกเรยนจะ

1. ครถามคำาถาม จะสรปองคความรจากประเดนปญหาทคนพบไดอยางไร และ “ ”การนำาเสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบมวธการอยางไร นกเรยนตอบ“ ”

คำาถาม ครแบงนกเรยนเปนกลมศกษาวธการสรปองคความร และวธการเสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบจากแหลงการเรยนรตาง ๆ

2. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอผลการศกษาคนควา ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบวธการสรปองคความร และวธการเสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบ

การวางแผนการเรยนร (ตอ)3. นกเรยนแตละกลมนำาผลการวเคราะหขอมลมาสงเคราะหและสรปองคความร

และจดทำาเปนแผนผงความคด (Mind Map) ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบองคความรทสรป4. ครถามคำาถาม แผนการทำางานในการศกษาคนความความสำาคญและม“

ประโยชนตอนกเรยนอยางไร นกเรยนตอบคำาถาม และรวมกนอภปรายเกยวกบ”ความสำาคญและประโยชนของแผนการทำางานในการศกษาคนควาทมตอตนเอง5. ครและนกเรยนอภปรายสรปองคความรทไดจากการศกษาคนควา 6. แบงนกเรยนเปนกลมจดทำาปายนเทศนำาเสนอแผนการทำางานและแนวคด การ

แกปญหาจากการศกษาคนควา และนำาเสนอผลงาน ครและนกเรยนรวมกนตรวจผล

15

งานสอ / แหลงเรยนร

-แหลงคนควาอางอง เชน หองสมด อนเทอรเนต หนงสอ บคคล ฯลฯ - เครองคอมพวเตอร - ปายนเทศ - อปกรณสำาหรบจดปายนเทศ

16

แผนการจดการเรยนรท 1 แผนการจดการเรยนรรายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความรรหสวชา I32201 ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท1 ปการศกษา 2555 หนวยการเรยนรท 1 เรอง เปดประเดนปญหา เวลา 10 ชวโมง

ตวอยางแผนการจดการเรยนรรายวชาเพมเตม การศกษาคนควา

และสรางองคความรResearch and

17

แผนการจดการเรยนรท 1 เรองบทเรยนทผานมาเพอคนหาตนเอง เวลา 4 ชวโมง

สอนวนท…………………………..เดอน…………………………พ.ศ………………………………….ผสอน…………………….

1.ผลการเรยนรตงประเดนปญหาทสนใจจากสถานการณปจจบน

2.สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดการตงประเดนปญหาเปนการเลอกความสนใจ จากการเรยนรทง

8 กลมสาระรวมทงสงคมและชมชน บอกถงสงและวธการเรยนรดวยตนเอง

3.จดประสงคการเรยนร1) ดานความร (K) นกเรยนสามารถบอกประเดนปญหาทสนใจได2) ดานทกษะ/กระบวนการ(P)นกเรยนสามารถเลอกประเดนปญหาทสนใจเรยนรไดอยางเหมาะสมนกเรยนสามารถสรปองคความรทไดจากการตงประเดนปญหา3) ดานคณลกษณะ(A)เหนคณคาของการเลอกประเดนทตนเองสนใจ

4.สมรรถนะสำาคญของผเรยน1) ความสามารถในการสอสาร2) ความสามารถในการคด3) ความสามารถในการแกปญหาชวต

5.คณลกษณะอนพงประสงค1) ใฝเรยนร2) มงมนในการทำางาน

6.สาระการเรยนร/เนอหา1) การตงประเดนปญหา2) การเลอกประเดนปญหา

18

3) เลอกแนวทางในการเรยนร7.สาระการเรยนรทองถน/เศรษฐกจพอเพยง/ภมปญญาชาวบาน

ขนอยกบประเดนทนกเรยนสนใจ8.ทกษะกระบวนการคด

1) คดวเคราะห2) คดสงเคราะห

9.การจดกจกรรมการเรยนรขนนำา (1 ชวโมง)

1) ครนำาเสนอตวอยางประเดนความรจากสถานการณปจจบนและสงคมโลกตวอยางเชน ขาวจากหนงสอพมพ สอออนไลน หรอวดทศน เปนตน

2) ครกระตนการคดของนกเรยน จากสถานการณทครไดนำาเสนอจากสอตางๆ

3) ครแจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบขนสอน (2 ชวโมง)

1) ครใหนกเรยนนำาเสนอประเดนปญหา2) ครใหนกเรยนจดกลมโดยเลอกปญหาทมลกษณะคลายคลงกน

กลมละ 4-5 คนพรอมตงชอกลมและแบงหนาทรบผดชอบภายในกลม

3) ครใหนกเรยนเลอกประเดนปญหากลมละ 1 ประเดน4)ครใหนกเรยนแตละกลมออกมานำาเสนอประเดนปญหาทแตละ

กลมเลอกจากนนครและนกเรยนรวมกนอภปรายปญหาในดานความเปนไปไดขนสรป

1)ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปองคความรทไดจากการศกษาคนควา

2) นกเรยนสรปการตงประเดนปญหาจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก ในรปแผนผงความคด (Mind Map)สงครในชวโมงตอไป

19

10. สอ นวตกรรม และแหลงเรยนร1) สอหนงสอพมพ2) สอวดทศน3) สอออนไลน ฯลฯ4) ตวอยางประเดนความรจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก

11. การวดและประเมนผล1) วธการวดและประเมนผล

สงเกตจากการตงประเดนปญหาและการตงคำาถามของนกเรยน

ประเดนปญหาทไดการตรวจแผนผงความคด (Mind Map)

2) เครองมอวดและประเมนผลแบบประเมนการตงคำาถาม/ประเดนปญหาเกณฑการใหคะแนนการตงคำาถาม/ประเดนปญหาแบบประเมนแผนผงความคด (Mind Map)

3) เกณฑการวดและประเมนผลไดระดบคณภาพดขนไป

12.ความคดเหน/ขอเสนอแนะของหวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย…………………………………………………………………………………………………………………………......................................…………………………………………………………………………………………………………………………......................................

ลงชอ.......................................................(………………………………………….)

20

13. บนทกผลหลงสอน1) ผลการจดกจกรรมการเรยนร

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.....................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.................................................................................2) ปญหา/อปสรรค

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.....................................................................................3) ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข

21

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.....................................................................................

ลงชอ.......................................................(………………………………………….)

……………../……………./……………..

22

แผนการจดการเรยนรท 2แผนการจดการเรยนรรายวชาการศกษาคนควาและสรางองคความร รหสวชา I32201 ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2555 หนวยการเรยนรท 1 เรอง เปดประเดนปญหา เวลา 10 ชวโมงแผนการจดการเรยนรท 2 เรอง เสนทางสคำาตอบ เวลา 6 ชวโมงสอนวนท…………………………..เดอน………………………พ.ศ………………………………….ผสอน…………………….

1.ผลการเรยนร1) ตงสมมตฐานและใหเหตผลทสนบสนนหรอโตแยงประเดน

ความรโดยใชความรจากสาขาวชาตางๆและทฤษฎรองรบ2) ออกแบบวางแผนใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางม

ประสทธภาพ2.สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

ตงสมมตฐานเปนการคาดคะเนโดยอาศยความรและประสบการณเดมทมทฤษฎรองรบโดยการออกแบบและวางแผนอยางมประสทธภาพ

3.จดประสงคการเรยนร1) ดานความร (K)สามารถตงสมมตฐานจากประเดนปญหาทสนใจไดบอกทมาของการยนยนคำาตอบ2) ดานทกษะ/กระบวนการ(P)ใหเหตผลสนบสนนทมาของสมมตฐานทสนใจไดโดยอาศยทฤษฎ

ความรจากสาขาวชาตางๆ3) ดานคณลกษณะ(A)ตระหนกถงความสำาคญการใหเหตผลโดยอาศยทฤษฎหรอความรจากสาขาวชาตางๆ

4.สมรรถนะสำาคญของผเรยน1) ความสามารถในการสอสาร

23

2) ความสามารถในการคด3) ความสามารถในการใชเทคโนโลย

5.คณลกษณะอนพงประสงค1)มวนย2) ใฝเรยนร3) มงมนในการทำางาน

6.สาระการเรยนร/เนอหา1) การตงสมมตฐานและการใหเหตผลสนบสนนหรอโตแยง2) การออกแบบและวางแผนใชกระบวนการรวบรวมขอมล

7.สาระการเรยนรทองถน/เศรษฐกจพอเพยง/ภมปญญาชาวบานขนอยกบประเดนทนกเรยนสนใจ

8.ทกษะกระบวนการคด1) คดวเคราะห2)คดสงเคราะห

9.การจดกจกรรมการเรยนรขนนำา (1 ชวโมง)

1) ครและนกเรยนยกประเดนปญหาทนกเรยนสนใจมารวมอภปรายโดยครตงสมมตฐานเพอเปนแนวทางใหกบนกเรยน

2) ครแจงจดประสงคใหนกเรยนทราบขนสอน (4 ชวโมง)

1) ครใหนกเรยนเขากลมทไดเลอกไวในชวโมงทแลวโดยมอบหมายใหแตละกลมฝกตงสมมตฐานของประเดนความรทนกเรยนสนใจจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก

2) ครกระตนใหนกเรยนแสดงความคดทตางมมโดยใชสาขาวชาตางๆใชวธการสนบสนนหรอโตแยงคดคานและใหเหตผลตามความรของศาสตรหรอทฤษฎความรตามกลมสาระการเรยนร

3) นกเรยนเขยนผงความคดการตงสมมตฐานและการใหเหตผลสนบสนนหรอโตแยงเกยวกบประเดนความรทสนใจจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก

24

4) ครถามคำาถาม จะออกแบบวางแผนใชกระบวนการรวบรวม“ขอมลทมประสทธภาพไดอยางไร นกเรยนตอบคำาถาม ครและนกเรยน”รวมกนอภปรายสรปเกยวกบการวางแผนการใชกระบวนการรวบรวมขอมลและฝกการวางแผนใชกระบวนการรวบรวมขอมลเพอหาคำาตอบของประเดนปญหาทสนใจและคนควาขอมลเพมเตม

5) ครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบการออกแบบวางแผนใชกระบวนการรวบรวมขอมลของแตละกลมและวพากษการออกแบบวางแผนใชกระบวนการรวบรวมขอมลของแตละกลม

6) นกเรยนนำาขอวพากษมาปรบปรงผลงานของกลมขนสรป (1 ชวโมง)

1)ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนสรปองคความรทไดจากการศกษาคนควา

10. สอ นวตกรรม และแหลงเรยนร1)สอออนไลน2) หองสมด3) หนงสอ ฯลฯ4) ตวอยางประเดนความร จากสถานการณปจจบนและสงคมโลก

11. การวดและประเมนผล1) วธการวดและประเมนผล

สงเกตการณตงสมมตฐานสงเกตการทำางานกลม

2) เครองมอวดและประเมนผลแบบประเมนการตงสมมตฐานแบบสงเกตการทำางานกลม

3) เกณฑการวดและประเมนผลเกณฑการผานคอไดระดบคณภาพดขนไป

12.ความคดเหน/ขอเสนอแนะของหวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย…………………………………………………………………………………………………………………………......................................

25

…………………………………………………………………………………………………………………………......................................

ลงชอ...............................................(………………………………………)

26


.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.....................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.................................................................................2) ปญหา/อปสรรค

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.....................................................................................3) ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข

27

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.....................................................................................

ลงชอ.................................................(………………………………………)

วนท..............เดอน......................พ.ศ. ...........

28

แผนการจดการเรยนรท 3แผนการจดการเรยนรรายวชาการศกษาคนควาและสรางองคความรรหสวชา I32201 ชนมธยมศกษาปท 5ภาคเรยนท1 ปการศกษา 2555 หนวยการเรยนรท 2 เรอง ปรารถนาคำาตอบ เวลา 20 ชวโมงแผนการจดการเรยนรท 1 เรอง แสวงหาความรในประเดนทสนใจ เวลา 10 ชวโมงสอนวนท.......... เดอน....................พ.ศ.................. ผสอน ..............................................................................

1. ผลการเรยนรศกษาคนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทเลอกจากแหลงเรยนรทม

ประสทธภาพ2.สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

การศกษาคนควาแสวงหาความรเกยวกบประเดนทสนใจจากแหลงเรยนรทหลากหลายจะทำาใหสามารถเลอกประเดนทสนใจ และนำาไปสการศกษาคนควาทมประสทธภาพ3.จดประสงคการเรยนร

1) ดานความร (K)ระบแหลงขอมลทใชสบคนได

2) ดานทกษะ/กระบวนการ(P)คนควาขอมลจากแหลงเรยนรทหลากหลาย

3) ดานคณลกษณะ (A)เหนความสำาคญของการแสวงหาความรเกยวกบประเดนศกษา

4.สมรรถนะสำาคญของผเรยน1) ความสามารถในการสอสาร2) ความสามารถในการคด

5.คณลกษณะอนพงประสงค

29

1) ซอสตย สจรต2) มวนย3) ใฝเรยนร4) มงมนในการทำางาน

6. สาระการเรยนร/เนอหาวธการศกษาคนควาความรและสารสนเทศ6.1 แหลงขอมลปฐมภม6.2 แหลงขอมลทตภม

7.สาระการเรยนรทองถน/เศรษฐกจพอเพยง/ภมปญญาชาวบานขนอยกบประเดนทนกเรยนสนใจ

8.ทกษะกระบวนการคด1) คดวเคราะห2) คดสงเคราะห3) คดสรางสรรค

9.กจกรรมการเรยนร1)ครตงคำาถาม วาจะศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนท

สนใจใหมประสทธภาพไดอยางไร2)นกเรยนเขากลมของตนเองเพอจดทำาแผนผงความคด ( Mind

Map) วธการศกษา คนควาแสวงหาความรทมคณภาพจากแหลงเรยนร

3)นกเรยนแตละกลมนำาขอมลทคนความาได แยกเปนขอมลปฐมภมและทตยภม

4)ครสมเรยกนกเรยน 2 กลม ออกมารายงานใหเพอนฟง5)นกเรยนรวมกนสรปวธการตรวจสอบความนาเชอถอของขอมล6)นกเรยนแตละกลมชวยกนจดหมวดหมของขอมล/สารสนเทศเรยง

ลำาดบขอมลตามทวางแผนไวตรวจสอบและวจารณความถกตอง ครบถวนของขอมล10.สอนวตกรรมและแหลงเรยนร

1) วดทศนตวอยางการนำาเสนอ2) อนเตอรเนต

30

3) หนงสอ4) บคคล5) สอเลกทรอนกส

11.การวดและประเมนผล1)วธการวดและประเมนผล

ตดตามการเผยแพรผลงาน2)เครองมอวดและประเมนผล

แบบตดตามการเผยแพรงาน3)เกณฑการวดและประเมนผล

ไมม12.ความคดเหน/ขอเสนอแนะของหวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ.....................................ผสอน(....................................)

31


.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................2) ปญหา/อปสรรค

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.......................................................................................

.............................................................................................

........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................3) ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

32

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

ลงชอ...........................................(………………………………………)

วนท..............เดอน......................พ.ศ...............

33

แผนการจดการเรยนรท 4 แผนการจดการเรยนรรายวชาการศกษาคนควาและสรางองคความรรหสวชา I32201 ชนมธยมศกษาปท 5ภาคเรยนท1 ปการศกษา 2555 หนวยการเรยนรท 2 เรอง ปรารถนาคำาตอบ เวลา 20 ชวโมงแผนการจดการเรยนรท2 เรอง การตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงขอมล เวลา 5 ชวโมงสอนวนท.......... เดอน....................พ.ศ.................. ผสอน ..............................................................................

1. ผลการเรยนรตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงเรยนรทมาของขอมล

2.สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดศกษาวธการตรวจสอบขอมลแหลงทมาของขอมลทมความนาเชอถอ

ทำาใหสามารถคนควาและเลอกขอมลทมความสมบรณถกตองจากแหลงเรยนรตางๆไดอยางมประสทธภาพ3.จดประสงคการเรยนร

1) ดานความร (K)การตรวจสอบขอมลและแหลงทมาของขอมล

2) ดานทกษะ/กระบวนการ(P)ตรวจสอบความถกตองของขอมลวพากษความนาเชอถอของแหลงเรยนทมาของขอมล

3) ดานคณลกษณะ (A)ตรวจสอบขอมลและแหลงทมของขอมลรวมกบผอนได

4.สมรรถนะสำาคญของผเรยน1) ความสามารถในการสอสาร2) ความสามารถในการคด


34

1) ซอสตย สจรต2) มวนย3) ใฝเรยนร4) มงมนในการทำางาน

6. สาระการเรยนร/เนอหา1) ขอมลแหลงขอมล2) ความสมพนธของขอมลกบแหลงขอมล3) ความสอดคลองของขอมลกบประเดนปญหา4) วธการตรวจสอบขอมลและแหลงทมาของขอมล5) กระบวนการการวพากษขอมลและแหลงทมาของขอมล6) การจดระบบ จดเกบขอมลสำาหรบการวเคราะห

7.สาระการเรยนรทองถน/เศรษฐกจพอเพยง/ภมปญญาชาวบาน1) ขอมลและแหลงขอมลในทองถน2) วธการตรวจสอบขอมลและแหลงขอมลของทองถน

8.ทกษะกระบวนการคด1) คดวเคราะห2) คดสงเคราะห3) คดสรางสรรค

9.กจกรรมการเรยนรชวโมงท 1 ชนดของขอมล

1) ครยกตวอยางชดขอมลชนดตางๆ2) นกเรยนแบงกลมศกษาใบงานเรองชนดขอมล3) นกเรยนแตละกลมทำาใบงานเรองชนดขอมล4) สมนกเรยน 2-3 กลมใหออกมานำาเสนอขอมลแตละชนดจากใบ

งาน5) นกเรยนและครรวมกนสรปเรองชนดของขอมล

ชวโมงท 2 การจดการขอมล1)ครยกตวอยางการคนควาหาขอมลทปะปนกนใหนกเรยนบอก

ปญหาและวธการแกไข2) นกเรยนแตละกลมศกษาใบความรเรองการจดการขอมล

35

3) นกเรยนแตละกลมทำาใบงานเรองการจดการขอมล4)สม นกเรยน 2-3 กลมใหออกมานำาเสนอวธการจดการขอมล

จากใบงาน5) นกเรยนและครรวมกนสรปเรองการจดการขอมล

ชวโมงท 3 แหลงขอมล1)ครถามถงแหลงขอมลตางๆสมนกเรยน 2-3 คนตอบคำาถาม2) นกเรยนแตละกลมศกษาใบความรเรองแหลงขอมล3) นกเรยนแตละกลมทำาใบงานเรองแหลงขอมล4)สมนกเรยน 2-3 กลมใหออกมานำาเสนอแหลงขอมลตางๆจาก

ใบงาน5) นกเรยนและครรวมกนสรปเรองแหลงขอมลตางๆ

ชวโมงท 4 การวเคราะหแหลงขอมลทนาเชอถอ1)ครถามนกเรยนถงความสมพนธของแหลงทมาของขอมลกบ

ขอมลทไดมา2) นกเรยนแตละกลมศกษาใบความรเรองการวเคราะหแหลง

ขอมลทนาเชอถอ3) นกเรยนแตละกลมทำาใบงานเรองการวเคราะหแหลงขอมลทนา

เชอถอ4) นกเรยนแตละกลมนำาเสนอเรองการวเคราะหแหลงขอมลทนา

เชอถอ5) นกเรยนและครรวมกนสรปเรองการวเคราะหแหลงขอมลทนา

เชอถอ6) มอบหมายใหแตละกลมไปสบคนขอมลในประเดนทสนใจจาก

แหลงขอมลมาอยางนอย 5 แหลงชวโมงท 5 การตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงขอมล

1)ครยกตวอยางการนำาขอมลทไมถกตองหรอไมสมบรณมาใช แลวถามถงผลจากการใชขอมล

2) นกเรยนแตละกลมศกษาใบความรเรองการตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงขอมล

36

3) นกเรยนแตละกลมทำาใบงานเรองการตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงขอมล

4) นกเรยนแตละกลมนำาเสนอวธการตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงขอมล

5) นกเรยนและครรวมกนสรปวธการตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงขอมล

6)นกเรยนแตละกลมตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงขอมลทไปสบคนมาแลวเลอกขอมลทไดจากแหลงขอมลทนาเชอถอและบนทกลงในแบบบนทก

10.สอนวตกรรมและแหลงเรยนร1) ตวอยางขอมลแหลงขอมลและอปกรณบนทกขอมล2) ใบความร ใบงาน คำาถาม3) แหลงคนควาขอมลในทองถน4) ระบบเครอขายอนเตอรเนต5) อปกรณประกอบการนำาเสนอ


ถามคำาถามตรวจใบงานตรวจบนทกขอมลสงเกตกระบวนการกลมสงเกตการนำาเสนอ

2)เครองมอวดและประเมนผลคำาถามและเฉลยแบบตรวจงานใบงานแบบตรวจงานบนทกขอมลแบบสงเกตกระบวนการกลม/นำาเสนอ

3)เกณฑการวดและประเมนผลผานเกณฑรอยละ 80 ของการประเมน

37

12.ความคดเหน/ขอเสนอแนะของหวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ..................................................ผสอน(................................................)

38


.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................2) ปญหา/อปสรรค

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................


.............................................................................................

........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

39

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

....................................................................................

ลงชอ...........................................(………………………………………)

วนท..............เดอน......................พ.ศ..............

40

แผนการจดการเรยนรท 5

แผนการจดการเรยนรรายวชาการสอสารและการนำาเสนอ รหสวชา I32201 ชนมธยมศกษาปท 5ภาคเรยนท1 ปการศกษา 2555 หนวยการเรยนรท 2 เรอง ปรารถนาคำาตอบ เวลา 20 ชวโมงแผนการจดการเรยนรท2 เรอง การวเคราะหขอมล เวลา 5 ชวโมงสอนวนท.......... เดอน.....................................พ.ศ.................. ผสอน ..........................................................

1. ผลการเรยนร1) ตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมลได2) วเคราะหขอมลคนพบดวยสถตทเหมาะสม

2.สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดการตรวจสอบความนาเชอถอแหลงทมาของขอมลนำามาวเคราะหดวย

สถตทเหมาะสม จะชวยใหคนพบขอมลทมความนาเชอถอ3.จดประสงคการเรยนร

1) ดานความร (K)บอกแหลงขอมลทดและนาเชอถอได

2) ดานทกษะ/กระบวนการ(P)ใชเทคนคในการวเคราะหขอมลไดตามกระบวนการ

3) ดานคณลกษณะ (A)เลอกสถตทใชวเคราะหขอมลไดอยางเหมาสม

4.สมรรถนะสำาคญของผเรยน1) ความสามารถในการสอสาร2) ความสามารถในการคด3) ความสามรถในการใชเทคโนโลย


41

1) ซอสตย สจรต2) มวนย3) ใฝเรยนร4) มงมนในการทำางาน5) จตสาธารณะ

6. สาระการเรยนร/เนอหา6.1 สาระการเรยนรแกนกลาง

แหลงขอมลทดและนาเชอถอสถตทใชในการวเคราะหขอมลเทคนคการวเคราะหขอมล

7.สาระการเรยนรทองถน/เศรษฐกจพอเพยง/ภมปญญาชาวบานไมม

8.ทกษะกระบวนการคด1) คดวเคราะห2) คดสงเคราะห3) คดอยางมระบบ

9.กจกรรมการเรยนร1) นกเรยนศกษาเทคนคการตรวจสอบความนาเชอถอของขอมล2) ตรวจสอบความนาเชอถอของขอมล3) รวบรวมขอมลใหเปนระบบ และเตรยมขอมลเพอนำามาวเคราะห4) เลอกสถตทเหมาะสมกบขอมลทวเคราะห5) วเคราะหขอมลดวยโปรแกรมทเหมาะสม6) รวมกนตรวจสอบผลการวเคราะหขอมล7) วพากษ ผลการวเคราะหขอมลจาการตรวจสอบ8) นำาผลการวพากษ ผลการวเคราะหขอมลมาปรบ/พฒนา9) รวบรวมผลการวเคราะหขอมล เพอนำาไปสงเคราะหสรปองคความร

โดยรวบรวมในรปแฟมสะสมผลงาน ทเกดจากการศกษาคนควาเกยวกบประเดนปญหาทสนใจและผลการวเคราะหขอมล10.สอนวตกรรมและแหลงเรยนร

1) แหลงคนควาอางอง เชน อนเตอรเนต หนงสอ บคคล ฯ

42

2) เครองคอมพวเตอร11.การวดและประเมนผล

1)วธการวดและประเมนผลตรวจสอบบนทกการรวบรวมขอมลตรวจสอบบนทกการตรวจสอบคณภาพแหลงทมาของขอมลสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลมตรวจแบบบนทกการวเคราะหขอมลดวยโปรแกรมสงเกตความมวนย ซอสตย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน และการ

มจตสาธารณะตรวจแฟมสะสมผลงานทเกดจาการศกษาคนควา เกยวกบประเดน

ปญหาทสนใจ2)เครองมอวดและประเมนผล

แบบบนทกการรวบรวมขอมลแบบบนทกการตรวจสอบคณภาพแหลงทมาของขอมลสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลมตรวจแบบบนทกการวเคราะหขอมลดวยโปรแกรมแบบสงเกตคณลกษณะอนพงประสงคแบบประเมนแฟมสะสมผลงาน

3)เกณฑการวดและประเมนผลตรวจสอบแบบบนทกการรวบรวมขอมล ระดบคณภาพ 2 ขนไป

ถอวาผานเกณฑตรวจแบบบนทกการตรวจสอบคณภาพแหลงทมาของขอมล

ระดบคณภาพ 2 ขนไปถอวาผานเกณฑสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลมขอมล ระดบคณภาพ 2 ขนไป

ถอวาผานเกณฑตรวจแบบบนทกการวเคราะหขอมลดวยโปรแกรมขอมล ระดบคณภาพ 2 ขนไปถอวาผานเกณฑสงเกตความมวนย ซอสตย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน และการมจตสาธารณะ

43

ระดบคณภาพ 2 ขนไปถอวาผานเกณฑมผลการประเมนแฟมสะสมผลงาน ระดบคณภาพ 2 ขนไปถอวา

ผานเกณฑ

12.ความคดเหน/ขอเสนอแนะของหวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ..................................................ผสอน

(....................................................)


.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

44

.............................................................................................

.........................................................................................2) ปญหา/อปสรรค

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................


.............................................................................................

........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

....................................................................................

ลงชอ...........................................(………………………………………)

วนท..............เดอน......................พ.ศ..............

45

แผนการจดการเรยนรท6แผนการจดการเรยนรรายวชาการศกษาคนควาและสรางองคความรรหสวชา I32201 ชนมธยมศกษาปท 5ภาคเรยนท1 ปการศกษา 2555 หนวยการเรยนรท3 เรอง รอบคอบมปญญา เวลา 10 ชวโมงแผนการจดการเรยนรท1 เรอง สงเคราะหสรปองคความร

เวลา 4 ชวโมงสอนวนท.......... เดอน................................................พ.ศ.................. ผสอน ....................................................

1. ผลการเรยนรสงเคราะหสรปองคความรดวยกระบวนการกลม

2.สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดการสงเคราะห สรปองคความรจากประเดนปญหาทสนใจจะชวยใหไดขอ

สรปของประเดนปญหาทสนใจ3.จดประสงคการเรยนร

1) ดานความร (K)นกเรยนสามารถสงเคราะห องคความรจากประเดนทสนใจไดโดย

มทฤษฎรองรบอยางนาเชอถอ2) ดานทกษะ/กระบวนการ(P)

แสดงความคดเหน อภปราย ภายในกลมเกยวกบวเคราะหละสงเคราะหองคความร

3) ดานคณลกษณะ (A)นกเรยนมความรบผดชอบในการทำางานในกลม และมงในการ

ทำางานใหประสบผลสำาเรจ4.สมรรถนะสำาคญของผเรยน

1) ความสามารถในการสอสาร

46

2) ความสามารถในการคด3) ความสามารถในการแกไขปญหา4) ความสามารถในการใชทกษะชวต5) ความสามารถในการใชเทคโนโลย

5.คณลกษณะอนพงประสงค1) มวนย2) ใฝเรยนร3) มงมนในการทำางาน

6. สาระการเรยนร/เนอหาการสงเคราะหขอมลการสรปองคความร


8.ทกษะกระบวนการคด1) คดวเคราะห2) คดสงเคราะห3) คดสรางสรรค4) คดอยางมวจารณญาณ5) คดอยางเปนระบบ

9.กจกรรมการเรยนรขนนำา

1)ครถาม นกเรยนจะสรปองคความรจากประเดนปญหาทคนพบไดอยางไร

2) นกเรยนแตละกลมตอบคำาถามขนสอน

1)ครแบงนกเรยนเปนกลมศกษาวธการสรปองคความรจากแหลงเรยนรตางๆ

2)ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบวธการสรปองคความร

47

3)นกเรยนแตละกลมรวมกนวเคราะห สงเคราะหขอมลเพอสรปองคความร โดยจดทำาเปนแผนผงความคด (Mind map)ขนสรป

ครนกเรยนรวมกนอภปราย สรปองคความรทไดจากการศกษาคนควา10.สอนวตกรรมและแหลงเรยนร

1) หองสมด2) อนเตอรเนต3) หนงสอ4) บคคล


ตรวจสอบงานการวเคราะห สงเคราะห สรปองคความร และอภปรายผลของนกเรยน

ตรวจสอบแผนผงความคด (Mind map)สรปองคความรทไดจากการคนควา

สงเกตการทำางานกลม2)เครองมอวดและประเมนผล

บนทกการตรวจผลงานการวเคราะห สงเคราะห สรปองคความร และอภปรายผลของนกเรยน

ตรวจสอบแผนผงความคด (Mind map)สรปองคความรทไดจากการคนควา

สงเกตการทำางานกลม3)เกณฑการวดและประเมนผล

ไดระดบคณภาพดขนไป12.ความคดเหน/ขอเสนอแนะของหวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

48

ลงชอ...............................................................

(.........................................................)

49


.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................2) ปญหา/อปสรรค

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................


.............................................................................................

........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

50

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

....................................................................................

ลงชอ...........................................(………………………………………)

วนท..............เดอน......................พ.ศ..............

51

แผนการจดการเรยนรท 7แผนการจดการเรยนรรายวชาการศกษาคนควาและสรางองคความร รหสวชา I32201 ชนมธยมศกษาปท 5ภาคเรยนท1 ปการศกษา 2555 หนวยการเรยนรท3 เรองรอบคอบมปญญา เวลา 10 ชวโมงแผนการจดการเรยนรท2 เรอง สงเคราะหสรปองคความร

เวลา 6 ชวโมงสอนวนท.......... เดอน............................................พ.ศ.................. ผสอน ......................................................

1. ผลการเรยนรเสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบดวยองคความรการคนพบ

แยกการทำางานของนกเรยน2.สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

การแสดงความคดและการแกปญหาอยางเปนระบบ จะทำาใหนกเรยนมการออกแบบวางแผนใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางมประสทธภาพซงจะชวยใหการศกษาคนควาแสวงหาคำาถอบประสบผลสำาเรจ3.จดประสงคการเรยนร

1) ดานความร (K)เลอกแนวทาง/วธการในการเสนอแนวคดในการแกปญหาอยาง

เปนระบบสรปแนวทางในการแกปญหาไดอยางมประสทธภาพ

2) ดานทกษะ/กระบวนการ(P)แสดงความคดเหน อภปราย ภายในกลมเกยวกบวเคราะหละ

สงเคราะหองคความร3) ดานคณลกษณะ (A)

มความมงมนในการทำางาน ใฝเรยนรและกระตอรอรนในการเรยน

52

4.สมรรถนะสำาคญของผเรยน1) ความสามารถในการสอสาร2) ความสามารถในการคด3) ความสามรถในการแกไขปญหา4) ความสามารถในการใชเทคโนโลย

5.คณลกษณะอนพงประสงค1) ใฝเรยนร2) มงมนในการทำางาน

6. สาระการเรยนร/เนอหาการแสดงความคด และการแกปญหา


8.ทกษะกระบวนการคด1) คดวเคราะห2) คดสงเคราะห3) คดอยางมวจารณญาณ4) คดอยางเปนระบบ

9.กจกรรมการเรยนรขนนำา

1)จบฉลากลำาดบนำาเสนอการแกปญหาของกลม

ขนสอน1)แตละกลมนำาเสนอแนวทางการแกปญหาของกลมใชเวลาประมาณ

15-20 นาท

2)ครและนกเรยนในหองเสนอความคดเหนและซกถามในความเปนไปได พรอมเสนอแนะการแกไขปญหาอยางเปนระบบขนสรป

53

1)นกเรยนแตละกลมนำาผลการอภปรายและขอเสนอแนะมาจดทำาเปนแผนผงความคด และจดทำาปายนเทศนำาเสนอผลงาน10.สอนวตกรรมและแหลงเรยนร

1) ปายนเทศและอปกรณทำาปายนเทศ2) เครองคอมพวเตอร


ประเมนการนำาเสนอและสอสารประเมนปายนเทศประเมนแผนผงความคด

2)เครองมอวดและประเมนผลแบบประเมนการนำาเสนอและสอสารแบบประเมนปายนเทศแบบประเมนแผนผงความคด

3)เกณฑการวดและประเมนผลอางองเกณฑการประเมนการนำาเสนอและสอสารใบเอกสาร ราง

หนา 141ผลการประเมนปายนเทศ ตงแตระดบดขนไปผลการประเมนแผนผงความคด ตงแตระดบดขนไป

12.ความคดเหน/ขอเสนอแนะของหวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ...............................................................

(.........................................................)

55


.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................2) ปญหา/อปสรรค

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................


.............................................................................................

........................................................................................

.............................................................................................

.........................................................................................

56

.............................................................................................

.........................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

....................................................................................

ลงชอ...........................................(………………………………………)

วนท..............เดอน......................พ.ศ..............

57

การวดผลประเมนผลระดบมธยมศกษาปท 5สาระการศกษาคนควาดวยตนเอง (IS)

+ + =

แนวทางการวดและประเมนผลรายวชาการศกษาคนควาและสรางองคความร :IS1 ชนมธยมศกษาปท 5

เปาหมายคณภาพผ

เรยน

ตวอยางชนงาน/ผลการ

เรยนร

ตวชวดคณภาพผเรยน

แนวทางการวดและประเมนผล

วธการ เครองมอการตงประเดนคำาถาม/สมมตฐานอยางมเหตผล (Hypothesis Formulation

1.แบบบนทกประเดนคำาถาม2.แบบบนทก

1.ตงประเดน/คำาถามเกยวกบสถานการณปจจบนและสงคมโลก2.ตงสมมตฐาน

ตรวจสอบการตงคำาถามการตงสมมตฐานของนกเรยน

แบบบนทกการตรวจสอบการตงคำาถามและการตงสมมตฐานของนกเรยน

IS1: รายวชาการศกษาคนควาและสรางองคความร

หนวยท 1 หนวยท 2 สบคน / หนวยท 3 สรป

คะแนคะแนน

คะแนน

คะแน

ตดสนผล

58

) สมมตฐาน และใหเหตผลทสนบสนนหรอโตแยงประเดนความรโดยใชความรจากสาขา วชาตางๆและมทฤษฎรองรบ

เกณฑการประเมน

การสบคนความรจากแหลงเรยนรและสารสนเทศหรอจากการปฏบตทดลอง(Searching for Information)

1.แผนการสบคนความร2.แบบบนทกผลการสบคนความร

3.ออกแบบ วางแผนรวบรวมขอมลโดยใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางมประสทธภาพ4.ศกษา คนควาแสวงหาความรขอมลและสารสนเทศโดยระบแหลงเรยนรทงปฐมภมและทตยภม5.ใชกระบวนการกลมในการแลกเปลยนความคดเหนโดยใชความรจากสาขาวชา

ประเมนการสบคนขอมลจากแหลงเรยนรของนกเรยน

แบบประเมนการสบคนขอมลเกณฑการประเมน

59

ตางๆและพจารณาความนาเชอถอของแหลงเรยนรอยางมวจารณญาณเพอใหไดขอมลทครบถวนสมบรณ6.ทำางานบรรลผลตามเปาหมายอยางมประสทธภาพโดนคำาแนะนำาของครทใหคำาปรกษาอยางตอเนอง

แนวทางการวดและประเมนผลรายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความร :IS1 ชนมธยมศกษาปท 5


เรยน


เรยนร

ตวชวดคณภาพผเรยน

แนวทางการวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ7.อธบายความเปนมาของศาสตรหลกการและวธคดในสงทศกษาคนควา8.วเคราะห

60

ขอมลโดยใชวธการทเหมาะสม

การสรปองคความร(Knowledge Formation)

1.แบบบนทกการวเคราะห สงเคราะหและการอภปรายผล2.แบบบนทกการสรปองคความร

9.สงเคราะหและสรปองคความร อภปรายผลเปรยบเทยบเชอมโยงความรจากแหลงคนควาตางๆ10.เสนอแนวคดหรอวธการแกปญหาอยางเปนระบบ

ตรวจผลงานการวเคราะหสงเคราะห สรปองคความรและอภปรายรายงานผลของนกเรยน

บนทกการตรวจผลงานการวเคราะห สงเคราะห สรปองคความรและอภปรายผลของนกเรยน

แนวทางการวดและประเมนผลรายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความร :IS1 ชนมธยมศกษาปท 5


เรยน


เรยนร

ตวชวดคณภาพผ

เรยน

แนวทางการวดและประเมนผลวธการ เครองมอ

13.มการวพากษ/สนมนาเกยวกบผลงานผานสออเลกทรอนกส เชน e-conference, social media online

61

การนำาความรไปใชบรการสงคม(Public Service)

1.การปฏบตกจกรรมเพอบรการชมชน สงคม2.การเผยแพรผลการปฏบตกจกรรมเพอบรการชมชน สงคม

14.นำาความรไปประยกตสรางสรรคประโยชนตอสงคมและโลก15.เผยแพรความรและประสบการณทไดจากการลงมอปฏบตเพอประโยชนตอสงคมและโลก

ประเมนการนำาความรไปใชในการทำากนกรรมบรการโรงเรยนและชมชนและการเผยแพรความรและประสบการณการบรการสงคมและโลก

แบบประเมนการทำากจกรรมบรการโรงเรยนและชมชนเกณฑการประเมน

ระดบคณภาพการประเมนผล รายวชา การศกษาคนควาและการสรางองคความร:IS1 ชนมธยมศกษาปท 5

ประเดนการประเมน

ระดบคณภาพดเยยม (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)

1.1 การตงประเดนคำาถาม

ประเดนคำาถามไดดวยตนเองขอบขายประเดน

ตงประเดนคำาถามไดโดยมครคอยชแนะขอบขายประเดน

ตงประเดนคำาถามไดโดยมครคอยชแนะขอบขายประเดน

ใชคำาถามทครชแนะมากำาหนดประเดนคำาถาม

62

คำาถามชดเจนครอบคลมขอมล/ปจจยหรอตวแปรทเกยวของกบสถานการณปจจบนและสงคมโลก คำาถามมความแปลกใหมและสรางสรรคมความเปนไปไดในการแสวงหาคำาตอบ

คำาถามชดเจนครอบคลมขอมล/ปจจยหรอตวแปรทเกยวของกบสถานการณปจจยและสงคมโลกมความเปนไปไดในการแสวงหาคำาตอบ

คำาถามชดเจนครอบคลมขอมล/ปจจยหรอตวแปรทเกยวของกบสถานการณปจจยและสงคมโลกมความเปนไปไดในการแสวงหาคำาตอบ

1.2 การตงสมมตฐาน

พดหรอเขยนคาดคะเนคำาตอบลวงหนาโดยอาศยความรสาขาตางๆคำาตอบทคาดคะเนหรอสมมตฐานแสดงความเชองโยงความสมพนธของขอมล/ตวแปรท




63

เกยวของไดอยางชดเจนครอบคลมสอดคลองกบประเดนคำาถามสมเหตสมผลมความเปนไปไดในการตรวจสอบ

เกยวของไดอยางชดเจนครอบคลมสอดคลองกบประเดนคำาถามสมเหตสมผลมความเปนไปไดในการตรวจสอบ

เกยวของบางสอดคลองกบประเดนคำาถามแตมความเปนไปไดนอย ในการตรวจสอบ

เกยวของ ไมสอดคลองกบประเดนคำาถามแตมความเปนไปไดนอย ในการตรวจสอบ


ประเดนการประเมน

ระดบคณภาพดเยยม (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)

2. การสบคนความร

1.วางแผนเกบรวบรวม/สบคนขอมลชดเจนและปฏบตไดวธการรวบรวม/สบคนขอมลเหมาะสม2.ศกษาคนควา



1.ไมมการวางแผนหรอมการวางแผนแตไมสามารถนำาไปปฏบตจรงได2. .ศกษาคนควาหาความรขอมลและสารสนเทศโดยระบแหลง

64

หาความรขอมลและสารสนเทศโดยระบแหลงเรยนรหลากหลายทงแหลงเรยนรปฐมภมและทตยภมครอบคลมทกประเดนคำาตอบทคาดคะเน/สมมตฐานทตงไว3.มการแลกเปลยนความคดเหนภายในกลมโดยใชความรจากสาขาตางๆและรวมกนพจารณาความนาเชอถอของแหลงเรยนรอยางมวจารณญาณเพอใหไดขอมลทครบถวนสมบรณ

หาความรขอมลและสารสนเทศโดยระบแหลงเรยนรหลากหลายทงแหลงเรยนรปฐมภมและทตยภมครอบคลมทกประเดนคำาตอบทคาดคะเน/สมมตฐานทตงไว3.มการแลกเปลยนความคดเหนภายในกลมโดยใชความรจากสาขาตางๆและรวมกนพจารณาความนาเชอถอของแหลงเรยนร

หาความรขอมลและสารสนเทศโดยระบแหลงเรยนรไมหลากหลายแตครอบคลมทกประเดนคำาตอบทคาดคะเน/สมมตฐานทตงไว3.มการแลกเปลยนความคดเหนภายในกลมโดยใชความรจากสาขาตางๆ

เรยนรไมหลากหลายและไมครอบคลมทกประเดนคำาตอบทคาดคะเน/สมมตฐานทตงไว3.ไมมการแลกเปลยนความคดเหนภายในกลม

65


ประเดนการ

ประเมน

ระดบคณภาพดเยยม (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง

(1)4.มการบนทกขอมลเหมาะสมและไดขอมลครบทกประเดนตามเปาหมายโดยมการปรกษาครอยางสมำาเสมอและตอเนอง

4.มการบนทกขอมลเหมาะสมและไดขอมลครบทกประเดนสำาคญโดยมการปรกษาครเปนครงคราว

4.มรการบนทกขอมลไดขอมลในประเดนสำาคญ มการปรกษาครบาง

4.บนทกขอมลไมตรงประเดน

3.การสรปองคความร

1.อภบายความเปนของศาสตรหลกการและวธคดในสงทศกษาคนควาไดอยางถกตองชดเจน2.วเคราะหขอมลโดยใชวธ

1.อภบายความเปนของศาสตรหลกการและวธคดในสงทศกษาคนควาไดอยางถกตองชดเจน2.วเคราะหขอมลโดยใชวธ

1.อภบายความเปนของศาสตรหลกการและวธคดในสงทศกษาคนควาไดอยางถกตอง2.วเคราะหขอมลโดยใชวธทเหมาะสม

1.ไมไดอภบายความเปนของศาสตรหลกการและวธคดในสงทศกษาคนควา2.ไมมการวเคราะห

66

ทเหมาะสม3.สงเคราะหและสรปองคความรไดชดเจนมการอภปรายรายผลเปรยบเทยบเชอมโยงความรอยางสมเหตสมผล4.นำาองคความรทไดไปเสนอแนวคดวธการแกปญหาอยางเปนระบบ

ทเหมาะสม3.สงเคราะหและสรปองคความรไดชดเจนมการอภปรายรายผลเปรยบเทยบเชอมโยงความร4.นำาองคความรทไดไปเสนอแนวคดวธการแกปญหาไดแตยงไมเปนระบบ

3.สงเคราะหและสรปองคความรไดชดเจนมการอภปรายผลเปรยบเทยบแตยงไมชดเจน4.นำาองคความรทไดไปเสนอวธการแกปญหาไดแตยงไมเปนระบบ

ขอมลหรอวเคราะหขอมลไมถกตอง3.สงเคราะหและสรปองคความรไดไมชดเจน4.ไมมการนำาองคความรไปเสนอแนวคดวธการแกปญหา

iscps2013.files.wordpress.com · web viewตระหน กถ งความสำค...

Documents