เอกสารประกอบหลกสตร

โรงเรยน..................................

พทธศกราช ๒๕๕๗ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐานพทธศกราช ๒๕๕๑

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง ๒ (ส ๑๒๒ o ๑)

ชนประถมศกษาปท ๒

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบรรมย เขต ๑

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

ประกาศโรงเรยน....................................................

เรอง ใหใชหลกสตรสถานศกษา สาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง.......................................................................................................................................

กระทรวงศกษาธการ มนโยบายเกยวกบการปรบปรงหลกสตรการเรยนการสอน และการบรหารจดการศกษา เรอง การปลกฝงคณธรรม จรยธรรม การสรางวนย การมจตสำานกรบผดชอบตอสงคม ยดมนในสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย และมความภาคภมใจในความเปนไทย ตลอดจนการเรยนการสอนในวชาประวตศาสตร และหนาทพลเมอง รวมถงการสอนศลธรรมแกนกเรยนซงเปนสงสำาคญและควรสงเสรมการเรยนใหเขมขนในเรองดงกลาว จงไดประกาศใหใชรายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง กลมสาระสงคมศกษาศาสนา และวฒนธรรม ตามคำาสง สพฐ.ท ศธ ๐๔๐๑๐/ว ๗๙๙ ลงวนท ๒๖ มถนายน ๒๕๕๗

ดงนนโรงเรยน.............................................................จงประกาศใชหลกสตรสถานศกษา สาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง โดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ในคราวประชม ครงท................./๒๕๕๗ ลงวนท .......................................................โดยใหใชตงแตระดบชน ประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ ตงแตภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

ประกาศ ณ วนท ..................................................................................................................

(.......................................................................)(........................................................................)

ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผบรหารโรงเรยน............................................................โรงเรยน.............................................................

คำานำา

เอกสารประกอบหลกสตร กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง ๒ ระดบชนประถมศกษาปท ๒ โรงเรยน.............................. ฉบบนจดทำาขน เพอเปนแนวทางใหสถานศกษานำาไปใชในการจดการเรยนรรายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง เพอพฒนาคานยม ทกษะ และคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนทจะนำา ไปสการเปลยนแปลงพฤตกรรมใหเปนพลเมองดของสงคมไทยทมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขประกอบดวยบทนำา สาระการเรยนร คำาอธบายรายวชา หนวยการเรยนรและแหลงเรยนรและการวดและประเมนผลการเรยนรในการจดการเรยนการสอน

ขอขอบพระคณผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบรรมย เขต ๑ ศกษานเทศก คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยน.............................. คณะคร ผปกครอง ชมชน และผทรง

คณวฒ ตลอดจนบคคลและหนวยงานทใหความรวมมอ อำานวยความสะดวกตาง ๆ อนเปนประโยชนตอการจดทำาหลกสตรสถานศกษาสำาเรจลลวงโดยดในครงน

โรงเรยนหวงเปนอยางยงวา หลกสตรสถานศกษา และเอกสารประกอบหลกสตรทจดทำาขนจะเปนประโยชนสำาหรบครผสอนและผทเกยวของใหสามารถนำาหลกสตรไปใชจดการเรยนการสอน และดำาเนนการ การวดผล และประเมนผลไดอยางมประสทธภาพ สามารถใหผเรยนบรรลเปาหมายตามทหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ กำาหนด และหากนำาไปใชแลวมขอบกพรองประการใด กจะไดดำาเนนการปรบปรงแกไขในโอกาสตอไป

( ............................................... ) ผอำานวยการโรงเรยน......................................

สารบญ

เรอง หนา

ความนำา ๑ วสยทศน พนธกจ ๒จดหมาย/จดเนน ๒สมรรถนะสำาคญของผเรยน๓คณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน๔โครงสรางและอตราเวลาเรยน๔คำาอธบายรายวชา ๙สาระการเรยนรและผลการเรยนร ๙

หนวยการเรยนร ๑๒การวดผลประเมนผล ๒๙

ภาคผนวก - อภธานศพท- คำาสงโรงเรยน........................................... ท / ๒๕๕๗

เรอง แตงตงคณะกรรมการ ดำาเนนการจดทำาหลกสตรสถานศกษา พทธศกราช ๒๕๕๑

1

บทนำาความนำา

การศกษาของประเทศไทยใหความสำาคญกบการพฒนาคณภาพของเดกไทย โดยสะทอนจากพฒนาการจดการศกษาอยางตอเนอง กระทรวงศกษาธการเหนความสำาคญของการปฏรปการศกษาเพอใหนำาไปสการปฏบตทชดเจนยงขน โดยเฉพาะการปฏรปคร ปฏรปโรงเรยน และปฏรประบบบรหารจดการศกษา ทงน ในประเดนของหลกสตรไดเนนการพฒนาหลกสตร การเรยนการสอน และการบรหารจดการ เพอใหคนรนใหมเกดกระบวนการคดอยางมระบบ และแกปญหาอยางเปนเหตเปนผล รวมทงการพฒนาคณธรรมจรยธรรม การสรางระเบยบวนยการมจตสำานกความรบผดชอบตอสงคม การยดมนในสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย และความภาคภมใจในการเปนคนไทย ซงจะนำาไปสการพฒนาและยกระดบคณภาพของสงคมไทยในอนาคต แนวคดดงกลาวคอการพฒนาความเปนพลเมองไทย และพลเมองโลก ในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขซงเปนวสยทศนของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ นอกจากน ในการจดการศกษาของโลก มแนวโนมเกดการเปลยนแปลงในมตดานเนอหาและการเรยนร เชน การสงเสรมการพฒนาดานทกษะการรเทาทน ทกษะชวต (Life Skills) การบรณาการในลกษณะสหวทยาการ รวมทงมการเนนวชาการศกษาเพอความเปนพลเมอง (Citizenship Education)

กอปรกบในขณะนมนโยบายดานการเรยนการสอนวชาประวตศาสตรและหนาทพลเมองของคณะรกษาความสงบเรยบรอยแหงชาต (คสช.) ทสงเสรมใหเดกและเยาวชนในชาตไดมความรความเขาใจในเรองประวตศาสตร ความเปนไทย รกชาต ศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย และเปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มความปรองดองสมานฉนท เพอสนตสขในสงคมไทย และกำาหนดคานยมหลก ๑๒ ประการ เพอสรางคนไทยทเขมแขงนำาไปสการสรางสรรคประเทศไทยใหเขมแขง ดงน

2

๑. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย ซงเปนสถาบนหลกของชาตในปจจบน

๒. ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม๓. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย๔. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทางตรงและทางออม๕. รกษาวฒนธรรมไทย ประเพณไทยอนงดงาม๖. มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน๗. เขาใจ เรยนร การเปนประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปน

ประมขทถกตอง๘. มระเบยบวนยเคารพกฎหมาย ผนอยรจกเคารพผใหญ๙. มสตรตว รคด รทำา รปฏบต ตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจ

พระเจาอยหว๑๐. รจกดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามพระ

ราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจำาเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจาย จำาหนาย และขยายกจการเมอมความพรอมโดยมภมคมกนทด

๑๑. มความเขมแขงทงรางกายและจตใจ ไมยอมแพตออำานาจฝายตำา หรอกเลส มความละอายเกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา

๑๒. คำานงถงผลประโยชนของสวนรวมและตอชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง

โรงเรยน.............................. สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบรรมย เขต ๑ สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตระหนกถงความสำาคญของการพฒนาการศกษาไทยในประเดนของการพฒนาการเรยนการสอนหนาทพลเมองในฐานะทเปนกลไกสำาคญในการเตรยมพลเมองของชาตไปสการเปนพลเมองดทมประสทธภาพ นอกจากจะมการ

3

กำาหนดสาระหนาทพลเมอง วฒนธรรม และการดำาเนนชวตในสงคม ในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม แลว และเพอพฒนาผเรยนใหมความร ทกษะ เจตคต และคณลกษณะอนพงประสงค สอดคลองกบนโยบายการพฒนาการเรยนการสอนหนาทพลเมอง และคานยมหลก ๑๒ ประการ จงนำามาสการกำาหนดรายวชาเพมเตมหนาทพลเมองโดยเนนการพฒนาผเรยน ในเรอง ความเปนไทย รกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรยความเปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ความปรองดอง สมานฉนท และความมวนยในตนเอง เพอใหสถานศกษานำาไปจดเปนรายวชาเพมเตมในหลกสตรสถานศกษาตามกรอบความคดในการพฒนารายวชาเพมเตมหนาทพลเมองไดอยางมประสทธภาพ

วสยทศนสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมรายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง

สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย รวมใจประกอบอาชพสจรตผกมตรยดมนศรทธาในหลกธรรม จดจำาอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลาสวถความเปนไทย สขใจในภมปญญาทองถน ปฏบตเปนอาจณคณธรรมจรยธรรมและคานยม ชนชมเศรษฐกจพอเพยง คเคยงชมชนทองถนตน ทกคนดำารงชวตในสงคมดวยความสข ปลกจตสำานกอนรกษวฒนธรรมไทย

เปาหมาย/จดเนนเปาหมาย

๑. เพอใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม และคานยมทพงประสงค เหนคณคาของคนเอง มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๒. เพอใหผเรยนมความรกชาต มจตสำานกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยดมนในวถชวต และการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

4

๓. เพอใหผเรยนมจตสำานกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษและพฒนาสงแวดลอมม จตสาธารณะทมงทำาประโยชนและสรางสงทดงามในสงคมและอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

จดเนนและขอบขาย รายวชาเพมเตมหนาทพลเมองกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมจดเนนท ๑ ความเปนไทย

๑. ลกษณะทดของคนไทย (มารยาทไทย กตญญกตเวท เออเฟ อเผอแผ เสยสละ)

๒. ศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยม และประเพณไทย (การแตงกาย ภาษา ภมปญญา ประเพณ)จดเนนท ๒ รกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรยการเหนคณคาและการแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรยจดเนนท ๓ ความเปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

๑. การดำาเนนชวตตามวถประชาธปไตย๒. การมสวนรวมทางการเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตย

อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขจดเนนท ๔ ความปรองดอง สมานฉนท

๑. การอยรวมกนในสงคมแหงความหลากหลาย๒. การจดการความขดแยงและสนตวธ

จดเนนท ๕ ความมวนยในตนเองซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท

ยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

สมรรถนะสำาคญของผเรยน

5

หลกสตรโรงเรยน.............................. พทธศกราช ๒๕๕๗ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ มงใหผเรยนเกดสมรรถนะสำาคญ ๕ ประการ ดงน

๑. ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถในการรบและสงสาร มวฒนธรรมในการใชภาษาถายทอดความคด ความรความเขาใจ ความรสกและทศนะของตนเองเพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม รวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตาง ๆ การเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตองตลอดจนการเลอกใชวธการสอสารทมประสทธภาพโดยคำานงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม

๒. ความสามารถในการคด เปนความสามารถในการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคดอยางสรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณและการคดเปนระบบ เพอนำาไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม

๓. ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตาง ๆ ทเผชญไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรมและขอมลสารสนเทศ เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ ในสงคม แสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหา และมการตดสนใจทมประสทธภาพโดยคำานงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคมและสงแวดลอม

๔. ความสามารถในการใชทกษะชวต เปนความสามารถในการนำากระบวนการตาง ๆ ไปใชในการดำาเนนชวตประจำาวน การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรอยางตอเนอง การทำางานและการอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล การจดการปญหาและความขดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสมการปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และการรจกหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอน

6

๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลย เปนความสามารถในการเลอกและใช เทคโนโลยดานตาง ๆและมทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคม ในดานการเรยนร การสอสาร การทำางาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตอง เหมาะสมและมคณธรรม

7

คณลกษณะอนพงประสงค

หลกสตรโรงเรยน.............................. พทธศกราช ๒๕๕๗ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ มงพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค เพอใหสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสข ในฐานะเปนพลเมองไทยและพลโลก ดงน

๑. รกชาต ศาสน กษตรย๒. ซอสตยสจรต๓. มวนย๔. ใฝเรยนร๕. อยอยางพอเพยง๖. มงมนในการทำางาน๗. รกความเปนไทย๘. มจตสาธารณะ

โครงสรางและอตราเวลาเรยนหลกสตรโรงเรยน.............................. พทธศกราช ๒๕๕๓

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ไดกำาหนดกรอบโครงสรางและอตราเวลาเรยนของหลกสตรสถานศกษา โดยแบงออกเปน ๒ ระดบ กลาวคอระดบประถมศกษา ( ชนประถมศกษาปท ๑ -๖ ) และระดบชนมธยมศกษาตอนตน ( ชนมธยมศกษาปท ๑ ๓ – ) ดงปรากฏในตารางท ๑ โครงสรางและอตราเวลาเรยนของหลกสตร โรงเรยน.............................. พทธศกราช ๒๕๕๓ ระดบประถมศกษา ( ชนประถมศกษาปท ๑ -๖ )

8

ตารางท ๑ โครงสรางและอตราเวลาเรยนของหลกสตร โรงเรยน.............................. พทธศกราช ๒๕๕๗ ตามหลดสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ระดบประถมศกษา ( ชนประถมศกษาปท ๑ -๖ ) (ตามโครงสรางของแตละโรงเรยน)

กลมสาระการเรยนร/ กจกรรม

เวลาเรยนระดบชนประถมศกษา

ป. ๑ ป. ๒ ป. ๓ ป. ๔ ป. ๕ ป. ๖ กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ คณตศาสตร ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ วทยาศาสตร ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ๐ ประวตศาสตร ๐ ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม ๐ หนาทพลเมอง วฒนธรรมและการดำาเนนชวตในสงคม ๐ เศรษฐศาสตร๐ ภมศาสตร

๑๒๐๔๐๔๐

๔๐

๑๒๐๔๐๔๐

๔๐

๑๒๐๔๐๔๐

๔๐

๑๒๐๔๐๔๐

๔๐

๑๒๐๔๐๔๐

๔๐

๑๒๐๔๐๔๐

๔๐

สขศกษาและพลศกษา ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ศลปะ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ การงานอาชพและ เทคโนโลย

๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

ภาษาตางประเทศ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐รวมเวลาเรยน (พนฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐

กจกรรมพฒนาผเรยน ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑. กจกรรมแนะแนว ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๒. ลกเสอ เนตรนาร– ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๓. กจกรรมชมนม ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

9

๔. กจกรรมเพอสงคม และสาธารณประโยชน

๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐

รายวชาเพมเตม ๔๐ ชวโมง๑. ศาสนา ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐๒. หนาทพลเมอง ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑,๒๔๐ ชวโมง/ป

10

การเรยนรและสาระการเรยนร รายวชาเพมเตม หนาทพลเมองกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

จดเนนท ๑ ความเปนไทย๑.๑ ลกษณะทดของคนไทย (มารยาทไทย กตญญกตเวท เออเฟ อเผอแผ เสยสละ)

ชน ผลการเรยนร สาระป.๒ 1. ปฏบตตนเปนผมมารยาทไทย มารยาทไทย

- การพดดวยถอยคำาไพเราะ- การมกรยาสภาพออนนอม

๒. แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอบคคลในโรงเรยน

ความกตญญกตเวทตอบคคลในโรงเรยน

๑.๒ ศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยม และประเพณไทย (การแตงกาย ภาษา ภมปญญา ประเพณ)

ชน ผลการเรยนร สาระป.๒ ๓. เหนประโยชนของการแตงกาย

ดวยผาไทยการแตงกายดวยผาไทย

จดเนนท ๒ รกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรยการเหนคณคาและการแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย

ชน ผลการเรยนร สาระป.๒ ๔. เขารวมกจกรรมเกยวกบชาต ๑. กจกรรมเกยวกบชาต

11

ชน ผลการเรยนร สาระศาสนาและสถาบนพระมหากษตรย

ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย๒. วนสำาคญของชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย

๕. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาทหลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑. พระบรมราโชวาท- ความขยน- ความอดทน๒. หลกการทรงงาน- การพงตนเอง- ร รก สามคค

12

จดเนนท ๓ ความเปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข๓.๑ การดำาเนนชวตตามวถประชาธปไตย

ชน ผลการเรยนร สาระป.๒ ๖. ปฏบตตนตามกฎ ระเบยบ และ

หนาททตองปฏบตในโรงเรยน

กฎ ระเบยบ และหนาททตองปฏบตในโรงเรยน- การแตงกาย- การเขาแถว- การดแลพนททไดรบมอบหมาย

๓.๒ การมสวนรวมทางการเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

ชน ผลการเรยนร สาระป.๒ ๗. ปฏบตตนตามบทบาทหนาทใน

ฐานะสมาชกทดของครอบครว และหองเรยน

บทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของครอบครวและหองเรยน- เชอฟงคำาสงสอนของพอแม ญาตผใหญ และคร

จดเนนท๔ ความปรองดอง สมานฉนท๔.๑ การอยรวมกนในสงคมแหงความหลากหลาย

ชน ผลการเรยนร สาระป.๒ ๘. ยอมรบความเหมอนและความ

แตกตางของตนเองและผอน

ความเหมอนและความแตกตางระหวางบคคลในเรองเชอชาต ภาษา เพศ สขภาพ ความพการ ความสามารถ ถนกำาเนด ฯลฯ

13

๔.๒ การจดการความขดแยงและสนตวธชน ผลการเรยนร สาระป.๒ ๙. ยกตวอยางความขดแยงใน

โรงเรยนและเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ

ความขดแยงในโรงเรยนและวธการแกปญหาโดยสนตวธ ในกรณ- หนาทและความรบผดชอบ- การใชของสวนรวม

14

จดเนนท ๕ ความมวนยในตนเองซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท ยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

ชน ผลการเรยนร สาระป.๒ ๑๐. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง คณลกษณะของผมวนย

ในตนเอง- ความซอสตยสจรต- ขยนหมนเพยร อดทน- ใฝหาความร- ตงใจปฏบตหนาท- ยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง(การพฒนาผเรยนใหมวนยในตนเองใหนำาไปบรณาการกบผลการเรยนรและสาระการเรยนรของจดเนนท ๑ - ๔ ทเกยวของ)

โครงสรางและอตราเวลาเรยน

หลกสตรโรงเรยน.............................. ไดกำาหนดกรอบโครงสรางหลกสตรและอตราเวลาในรายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง ซงปรากฏในตารางท ๓ ดงน

ตารางท ๓ โครงสรางหลกสตรและอตราเวลาเรยนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

15

ชวงชน

กลมสาระการเรยนร

ประถมศกษาป.๑-๖

หนาทพลเมองป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

16

คำาอธบายรายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง

ชนประถมศกษาปท ๒ส๑๒๒๐๑ หนาทพลเมอง ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง

ปฏบตตนเปนผมมารยาทไทยในเรองการพดดวยถอยคำาไพเราะและการมกรยาสภาพออนนอมแสดงออกถงความกตญญกตเวทตอบคคลในโรงเรยนเหนประโยชนของการแตงกายดวยผาไทยปฏบตตนเปนผมวนยในตนเองในเรองความซอสตยสจรตขยนหมนเพยรอดทนใฝหาความรตงใจปฏบตหนาทและยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

เขารวมกจกรรมเกยวกบชาตศาสนาและสถาบนพระมหากษตรยปฏบตตนตามพระบรมราโชวาทในเรองความขยนและความอดทนหลกการทรงงานในเรองการพงตนเองและรรกสามคคและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงปฏบตตนเปนผมวนยในตนเองในเรองความซอสตยสจรตขยนหมนเพยรอดทนใฝหาความรตงใจปฏบตหนาทและยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

ปฏบตตนตามกฎระเบยบและหนาททตองปฏบตในโรงเรยนในเรองการแตงกายการเขาแถวการดแลพนททไดรบมอบหมายปฏบตตนตามบทบาทหนาทในฐานะสมาชกทดของหองเรยนและโรงเรยนในเรองการเปนผนำาและการเปนสมาชกทดหนาทและความรบผดชอบปฏบตตนเปนผมวนยในตนเองในเรองความซอสตยสจรตขยนหมนเพยรอดทนใฝหาความรตงใจปฏบตหนาทและยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

ยอมรบความเหมอนและความแตกตางของตนเองและผอนในเรองเชอชาตภาษาเพศสขภาพความพการความสามารถถนกำาเนดฯลฯยกตวอยางความขดแยงในโรงเรยนในกรณหนาทและความรบผดชอบและการใชของสวนรวมและเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธปฏบตตนเปนผมวนยในตนเองในเรองความซอสตยสจรตอดทนและยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

17

โดยใชกระบวนการคดกระบวนการกลมกระบวนการปฏบตกระบวนการเผชญสถานการณและกระบวนการแกปญหา

เพอใหผเรยนมลกษณะทดของคนไทยภาคภมใจและรกษาไวซงความเปนไทยแสดงออกถงความรกชาตยดมนในศาสนาเทดทนสถาบนพระมหากษตรยดำาเนนชวตตามวถประชาธปไตยอยรวมกบผอนอยางสนตสามารถจดการความขดแยงดวยสนตวธและมวนยในตนเอง

ผลการเรยนร๑. ปฏบตตนเปนผมมารยาทไทย๒. แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอบคคลในโรงเรยน๓. เหนประโยชนของการแตงกายดวยผาไทย๔. เขารวมกจกรรมเกยวกบชาตศาสนาและสถาบนพระมหากษตรย๕. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาทหลกการทรงงานและหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง๖. ปฏบตตนตามกฎระเบยบและหนาททตองปฏบตในโรงเรยน๗. ปฏบตตนตามบทบาทหนาทในฐานะสมาชกทดของหองเรยนและ

โรงเรยน๘. ยอมรบความเหมอนและความแตกตางของตนเองและผอน๙. ยกตวอยางความขดแยงในโรงเรยนและเสนอวธการแกปญหาโดย

สนตวธ๑๐. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเองรวมทงหมด ๑๐ ผลการเรยนร

18

โครงสรางรายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง รหสวชา ส ๑๒๒๐๑ ชนประถมศกษาปท ๒

ลำาดบท

ชอหนวยการเรยนร

ผลการเรยนร สาระสำาคญ

จำานวน

ชวโมง

นำาหนกคะแน

น

๑ เดกไทยมรรยาทด

1. ปฏบตตนเปนผมมารยาท

2. แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอบคคลในโรงเรยน

3. เหนประโยชนของการแตงกายดวยผาไทย

4. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

1. มารยาทไทย- การพดดวย- -ถอยคำาไพเราะ- การมกรยา

สภาพออนนอม1. ความกตญญ

กตเวทตอบคคลในโรงเรยน

2. การแตงกายดวยผาไทย

๑๐ ๒๕

๒ หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1. เขารวมกจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา และสถานบนพระมหากษตรย

2. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท หลกการทรง

๑.กจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย๒.วนสำาคญของชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย๓.พระบรมราโชวาท

๑๐ ๒๐

19

งาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

- ความขยน-ความอดทน๔.หลกการทรงงาน-การพงตนเอง-ร รก สามคค

๓ สมาชกทด 1. ปฏบตตนตามกฎระเบยบ และหนาททตองปฏบตในโรงเรยน

2. ปฏบตตนตามบทบาทหนาทในฐานะสมาชกทดของหองเรยนและโรงเรยน

3. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

๑. กฎระเบยบและหนาททตองปฏบตในโรงเรยน๒. บทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของหองเรยนและโรงเรยน-การเปนผนำาและการเปนสมาชกทด

- หนาทและความรบผดชอบ

๑๐ ๒๐

ลำาดบท

ชอหนวยการเรยนร

ผลการเรยนร สาระสำาคญ

จำานวน

ชวโมง

นำาหนกคะแน

น

๔ บทบาทในสงคม

1. ยอมรบความเหมอนและความแตกตาง

2. ยกตวอยางความขดแยงใน

๑. ความเหมอนและความแตกตางระหวางบคคลในเรองเชอชาต ภาษา เพศ สขภาพ

๑๐ ๒๕

20

โรงเรยนและเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ

3. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

ความพการ ความสะอาด ถนกำาเนด ฯลฯ๒. ความขดแยงในโรงเรยนและวธการแกปญหาโดยสนตวธในกรณ

-หนาทและความรบผดชอบ-การใชของสวนรวม

ระหวางป ๙๐ปลายป/ปลายภาค (การทดสอบคณลกษณะ) ๑๐

รวม ๑๐๐

21

หนวยการเรยนรรหสวชา ส๑๒๒๐๑ หนาทพลเมอง ๒ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมชนประถมศกษาปท ๒ เวลา ๑๐ ชวโมง.........................................................................................................................................................................

1. หนวยการเรยนรท ๑ ชอหนวยการเรยนร เดกไทยมารยาทด

2.ผลการเรยนร1. ปฏบตตนเปนผมมารยาท2. แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอบคคลในโรงเรยน3. เหนประโยชนของการแตงกายดวยผาไทย4. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

3.สาระสำาคญการปฏบตตนใหมมารยาทด เปนสงทควรปฏบต และเหมาะ

สมสำาหรบนกเรยนทด ในการอยรวมกนในโรงเรยนและสงคม

4.สาระการเรยนร1. มารยาทไทย

- การพดดวย- ถอยคำาไพเราะ- การมกรยาสภาพออนนอม

2. ความกตญญกตเวทตอบคคลในโรงเรยน3.การแตงกายดวยผาไทย

5.สมรรถนะสำาคญของผเรยน

22

1. ความสามารถในการใชทกษะชวต2. ความสามารถในการสอสาร

6.คณลกษณะอนพงประสงค1. รกความเปนไทย2. มวนย

7.ชนงาน/ภาระงาน1.การทำาความเคารพ

- การไหว- การกลาวคำาวา สวสดครบ สวสดคะ

2.ประกวดมรรยาทไทย3.พานไหวคร4.ใหนกเรยนวาดรปการแตงกายดวยผาไทย

8.การวดและประเมนผล1. แบบบนทกการสงเกตพฤตกรรมเดก 2. แบบประเมนพานไหวคร3. แบบประเมนใหคะแนน

9.กจกรรมการเรยนรกจกรรมท ๑ (๒ ชวโมง)

1. กอนการเรยนการสอน ครใหนกเรยนกลาวทำาความเคารพเสมอ

2. นกเรยนทเปนหวหนาชนเรยนกลาว นกเรยนทงหมดทำาความ“เคารพ ”

3. นกเรยนในหองกลาวทำาความเคารพพรอมเพรยงกน สวสด“ครบ และ สวสดคะ” “ ”

4. ครคดตวแทนในหองททำาความเคารพไดถกตองทสด ออกมาเปนตวอยางใหนกเรยนในหองด

23

5. ครและนกเรยนในหองรวมกนประเมนและแสดงความเหนตวแทนหองทออกมาเปนตวอยาง

กจกรรมท ๒(๑ ชวโมง )6. ครอธบายมารยาทในการอยรวมกนในสงคมใหนกเรยนฟง7. ครเปดวดทศน เรอง มารยาทไทย ใหนกเรยนดเปนตวอยาง8. ครและนกเรยนรวมกนสรปสงทไดรบจากการดวดทศน

กจกรรมท ๓( ๒ ชวโมง )9. ครใหนกเรยนจำาลองเหตการณ การแจกสงของใหนกเรยน

ออกมารบหนาหองเรยน10. ใหนกเรยนแสดงความรสกและความคดเหนเกยว

พฤตกรรมการรบสงของของนกเรยนและเพอน11. กรณทนกเรยนรบสงของจากคร แลวไมไดกลาวคำาวา

ขอบคณครบ และ ขอบคณคะ ใหครจำาลองเหตการณอก“ ” “ ”ครงแลวใหนกเรยนกลาวขอบคณพรอมทงยกมอไหวคร และรบสงของนนได จากนนใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและเปรยบเทยบพฤตกรรมดงกลาว

กจกรรมท ๔(๒ ชวโมง )12. ครเปดวดทศน เรอง พระคณคร ใหนกเรยนด 13. ใหนกเรยนแสดงความคดเหนจากสงทไดกจกรรมท ๕(๑ ชวโมง )14. ใหแตละหองสงพานเขารวมการประกวด และสงตวแทนถอ

พานมาเพอนำาพานมามอบใหครประจำาชน15. ครและนกเรยนรวมกนประเมนพานทสงเขารวมการประกวด

24

กจกรรมท ๖(๒ ชวโมง )16. ครอธบายเรองความสำาคญและประโยชนของการแตงกาย

ดวยผาไทย17. ครใหนกเรยนวาดรปและระบายส18. ครและนกเรยนรวมกนตรวจผลงานพรอมบอกขอตและชม

25

แบบบนทกการสงเกตพฤตกรรมเดกเดกไทยมารยาทด

ชนประถมศกษาปท ๒ โรงเรยน........................................................................... ป

การศกษา.......................วนท ................ เดอน

....................................พ.ศ. ..........................

เลขท

ชอ - สกล

รายการสงเกต

สรปมมารยาทในการพด

สภาพรจก

ขอบคณ และ

ขอโทษ

มมารยาทในการฟง และ สนใจเมอมผอนพด

มมารยาทในการเดนตอ

หนาผใหญ

มมารยาทในการไหว

หรอแสดงความ

เคารพผอน

๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑

26

(ลงชอ)...................................................ผสงเกต

( ....................................... )

คำาอธบายการใหระดบ4 หมาย

ถงมมารยาทในการพด พดสภาพ รจกขอบคณและขอโทษ มมารยาทในการฟง ฟงและสนใจเมอมผอนพด มมารยาทในการเดนตอหนาผใหญ มมารยาทในการแสดงความเคารพผอน ดวยตนเอง และชกชวนผอนปฏบตดวย

3 มมารยาทในการพด พดสภาพ รจกขอบคณและขอโทษ มมารยาทในการฟง ฟงและสนใจเมอมผอนพด มมารยาทในการเดนตอหนาผใหญ มมารยาทในการแสดงความเคารพผอน ดวยตนเอง

2 หมาย มมารยาทในการพด พดสภาพ รจกขอบคณและขอโทษ มมารยาทในการฟง ฟงและสนใจเมอมผอนพด มมารยาทในการเดนตอหนาผใหญ มมารยาทในการแสดงความเคารพผอน ดวยตนเองบางครง

27

1 มมารยาทในการพด พดสภาพ รจกขอบคณและขอโทษ มมารยาทในการฟง ฟงและสนใจเมอมผอนพด มมารยาทในการเดนตอหนาผใหญ มมารยาทในการแสดงความเคารพผอน โดยมผชแนะ

28

หนวยการเรยนรรหสวชา ส๑๒๒๐๑ หนาทพลเมอง ๒ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมชนประถมศกษาปท ๒ เวลา ๑๐ ชวโมง.........................................................................................................................................................................

1.หนวยการเรยนรท ๒ ชอหนวยการเรยนรหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2.ผลการเรยนร1. เขารวมกจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา และสถานบนพระมหา

กษตรย2. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง3.ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

3.สาระสำาคญการเรยนรและเขาใจความสำาคญของชาต ศาสนา พระมหา

กษตรย เปนการเรยนรเพอนำาไปสการทำางานอยางมความสข และการเรยนรจกหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางเขาใจ นำาไปสการดำารงชวตของตนเองอยางดขน

4.สาระการเรยนร1. กจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย2. วนสำาคญของชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย3. พระบรมราโชวาท

29

- ความขยน-ความอดทน

๔. หลกการทรงงาน-การพงตนเอง- ร รก สามคค

5.สมรรถนะสำาคญของผเรยน1. ความสามารถในการใชทกษะชวต2. ความสามารถในการแกปญหา

6.คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสนา พระมหากษตรย 2. อยอยางพอเพยง

7.ชนงาน/ภาระงาน1. คดลายมอวนภาษาไทย2. ทำาการดวนพอแหงชาต3. ถวงอก

8.การวดและประเมนผลแบบประเมนใหคะแนน

9.กจกรรมการเรยนรกจกรรมท ๑  (๒ ชวโมง)

1. ครนำาตวอยางการคดลายมอแบบหวกลมและแบบอาลกษณใหนกเรยนดเปนแบบอยาง

2. ใหนกเรยนเลอกแบบทถนด และคดลายมอดวยตวบรรจงเตมบรรทด

3. ครและนกเรยนรวมกนประเมนผลงาน4. ครนำาผลงานนกเรยนมาตดทปายหนาหองเรยน

30

กจกรรมท ๒  (๒ ชวโมง)5. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาในประเดน วนพอแหงชาต6. ใหนกเรยนออกมากลาวความประทบใจทมตอพอ7. ครนำาตวอยางการดวนพอใหนกเรยนดเปนแบบอยาง8. ใหนกเรยนจดทำาการดวนพอ9. ครและนกเรยนรวมกนประเมนผลงาน

กจกรรมท ๓  (๖ ชวโมง)10. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาในประเดนหวขอ การปลก

ถวงอก11. ครนำาเมลดถวเขยวมาแจกใหนกเรยน12. ครใหนกเรยนเตรยมวสดสำาหรบเพาะ ไดแก ถงพลาสตก

และเจาะรระบายนำาประมาณ ๒๐ ๒๕ ร ตะแกรงพลาสตก – / กระสอบปาน / ผาใบหรอผาพลาสตกสเขมสำาหรบปดทบไมใหแสงเขา

13. นกเรยนนำาเมลดถวเขยวคดเลอกเอาแต เมลดทสมบรณ แลวลางดวยนำา ทำาความสะอาด เทนำาทงประมาณ ๒ ๓ ครง –จนกระทงหมดแปง จงนำาเมลด แชนำาอนประมาณ ๖ ๘ –ชวโมง ( นำาอน คอนำา เดอด ๑ สวน และนำาธรรมดา ๓สวน )

14. หลงจากการแชนำาอนนาน ๖ ๘ ชวโมงแลว นำาเมลดมาลาง–นำาใหสะอาดอกครง

15. โรยเมลดลงบนตะแกรงพลาสตก ทมกระสอบปานรองไวลางสดใน ถง ทเจาะร ระบายนำา เกลยบางๆ ใหเมลดถวกระจายเสมอเทา ๆ กน 

16. ใชกระสอบปานทบขางบน และรดนำาใหชม 17. ปดทบดวยผาใบ หรอผาพลาสตกสทบกนแสงเปนชน

สดทาย (เปดผาคลมแลวรดนำาใหชมวนละ ๓ ครง (เชา เทยง เยน) 

31

18. ครบ ๓ วน (รดนำาครบ ๗ ครง) ถวงอกจะโตไดขนาด เปดผาคลมออก ยกขนจากถงทงตะแกรง

19. ใชมดตดถวงอกบนตะแกรง ใสลงในกะละมงใสนำาสะอาด ชอนเปลอกถวเขยวออก(เกบไวทำาปยหมก) นำาขนจากนำาบรรจถง พรอมจำาหนาย (กโลกรมละ ๒๐ บาท โดยถวเขยว ๑กโลกรม จะไดถวงอก ๕ กโลกรม)

20. ครและนกเรยนรวมกนตรวจผลงานและรวมกนสรปขอคดเหนทไดจากการทำากจกรรมใน ครงน

แบบประเมนผลชนงานคดลายมอวนภาษาไทย

ชนประถมศกษาปท ๒ โรงเรยน........................................................................... ป

การศกษา.......................วนท ................ เดอน

....................................พ.ศ. ..........................

ขอท

หวขอการประเมนเกณฑการใหคะแนน รวม

(๒๐)๕ ๔ ๓ ๒ ๑

๑ เขยนตวบรรจงเตมบรรทด

๒ ความสะอาด๓ ความถกตอง๔ เวลา

รวม

32

ระดบคณภาพคะแนน ๑๖ ๒๐ หมายถง ดมาก–คะแนน ๑๑ ๑๕ หมายถง ด–คะแนน ๖ ๑๐ หมายถง พอใช–คะแนน ๑ ๕ หมายถง ปรบปรง–

(ลงชอ)...................................................ผประเมน

( ....................................... )

33

แบบประเมนผลชนงานทำาการดวนพอแหงชาต

ชนประถมศกษาปท ๒ โรงเรยน........................................................................... ป

การศกษา.......................วนท ................ เดอน

....................................พ.ศ. ..........................

ขอท

หวขอการประเมน

เกณฑการใหคะแนน รวม (๒๐)๕ ๔ ๓ ๒ ๑

๑ ความสวยงาม๒ ภาษา๓ ความคด

สรางสรรค๔ เวลา

รวม

ระดบคณภาพคะแนน ๑๖ ๒๐ หมายถง ดมาก–คะแนน ๑๑ ๑๕ หมายถง ด–คะแนน ๖ ๑๐ หมายถง พอใช–คะแนน ๑ ๕ หมายถง ปรบปรง–

34

(ลงชอ)...................................................ผประเมน

( ....................................... )

35

แบบประเมนผลชนงานถวงอก

ชนประถมศกษาปท ๒ โรงเรยน........................................................................... ป

การศกษา.......................วนท ................ เดอน

....................................พ.ศ. ..........................

ขอท

หวขอการประเมนเกณฑการใหคะแนน รวม

(๒๐)๕ ๔ ๓ ๒ ๑

๑ ความเจรญเตบโต๒ แบบบนทก๓ การดแลเอาใจใส๔ ระยะเวลา

รวม

ระดบคณภาพคะแนน ๑๖ ๒๐ หมายถง ดมาก–คะแนน ๑๑ ๑๕ หมายถง ด–คะแนน ๖ ๑๐ หมายถง พอใช–คะแนน ๑ ๕ หมายถง ปรบปรง–

36

(ลงชอ)...................................................ผประเมน

( ....................................... )

37

หนวยการเรยนรรหสวชา ส๑๒๒๐๑ หนาทพลเมอง ๒ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมชนประถมศกษาปท ๒ เวลา ๑๐ ชวโมง.........................................................................................................................................................................

1.หนวยการเรยนรท๓ ชอหนวยการเรยนรสมาชกทด

2.ผลการเรยนร1.ปฏบตตนตามกฎระเบยบ และหนาททตองปฏบตในโรงเรยน2.ปฏบตตนตามบทบาทหนาทในฐานะสมาชกทดของหองเรยน

และโรงเรยน3.ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

3.สาระสำาคญปฏบตตนตามกฎ ระเบยบและหนาท ตามบทบาทหนาทใน

ฐานะสมาชกทดของหองเรยนและโรงเรยน และมความตงใจปฏบตหนาทเปนพนฐานของการเปนพลเมองด

4.สาระการเรยนร1.กฎระเบยบและหนาททตองปฏบตในโรงเรยน2.บทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของหองเรยนและ

โรงเรยน-การเปนผนำาและการเปนสมาชกทด -หนาทและความรบผดชอบ

38

5.สมรรถนะสำาคญของผเรยนความสามารถในการใชทกษะชวต

6.คณลกษณะอนพงประสงคมวนย

7.ชนงาน/ภาระงาน1. การเขาแถวเคารพธงชาต2. การทำาความสะอาดตามเขตพนททรบผดชอบ3. ประกวดหองเรยน

8.การวดและประเมนผล1. แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล2. สงเกต โดยครและนกเรยนรวมกนประเมนการทำางานของ

แตละหอง

9.กจกรรมการเรยนรกจกรรมท ๑  (๓ ชวโมง)

1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาในประเดน เรอง ระเบยบวนยในการเขาแถว

2. ใหนกเรยนชมวดทศนการเขาแถวของทหารอยางเปนระเบยบ 3. ใหนกเรยนบอกขอดของการเขาแถวอยางเปนระเบยบ4. ครทำาการตรวจแถวในทกๆเชา5. ครใหขอเสนอแนะและคำาตชม

กจกรรมท ๒ (๓ ชวโมง)6. ครแจกแจงบทบาทหนาททรบผดชอบตามเขตพนทของ

นกเรยนชนประถมศกษาปท ๒

39

7. กอนการเขาแถว ประธานนกเรยนจะประกาศใหแตละหองทำาความสะอาดตามเขตพนททรบผดชอบ และจดใหมบอรดเพอประชาสมพนธหนาททตองรบผดชอบของแตละชนเรยน

กจกรรมท ๓ (๔ ชวโมง)8. ครและนกเรยนอธบายความสำาคญของความสะอาด และการ

จดหองเรยน9. ครและนกเรยนรวมกนออกแบบหองเรยนนาอยใหสวยงามและ

มสอการเรยนรตางๆครบ ๘ กลมสาระการเรยนร10. ใหหวหนาหองกบสมาชกแบงหนาทจดบอรดและสอตางๆให

สวยงาม11. ครทำาการประเมนความเรยบรอยและความสวยงาม

แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล

40

ชนประถมศกษาปท ๒ โรงเรยน........................................................................... ป

การศกษา.......................วนท ................ เดอน

....................................พ.ศ. ..........................

ลำาดบท

ชอ-สกลพฤตกรรม

รวมการแตงกาย ระเบยบแถว๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๖

๑

๒

๓

๔

๕

๖

๗

๘

๙

๑๐

ระดบคณภาพด หมายถง ๓พอใช หมายถง ๒ปรบปรง หมายถง ๑

41

(ลงชอ)...................................................ผประเมน

( ....................................... )

42

หนวยการเรยนรรหสวชา ส๑๒๒๐๑ หนาทพลเมอง ๒ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมชนประถมศกษาปท ๒ เวลา ๑๐ ชวโมง.........................................................................................................................................................................

1.หนวยการเรยนรท ๔ ชอหนวยการเรยนร บทบาทในสงคม

2.ผลการเรยนร1.ยอมรบความเหมอนและความแตกตาง2.ยกตวอยางความขดแยงในโรงเรยนและเสนอวธการแกปญหา

โดยสนตวธ3.ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

3.สาระสำาคญบทบาทและหนาทของนกเรยนทมตอสงคม และประเทศชาต

ยอมตองมบทบาทหนาทตามสถานภาพของตน ซงบทบาทหนาทของสมาชกแตละคนจะมความแตกตางกนไป

4.สาระการเรยนร1. ความเหมอนและความแตกตางระหวางบคคลในเรองเชอชาต

ภาษา เพศ สขภาพ ความพการ ความสะอาด ถนกำาเนด ฯลฯ2. ความขดแยงในโรงเรยนและวธการแกปญหาโดยสนตวธใน

กรณ-หนาทและความรบผดชอบ

43

-การใชของสวนรวม

5.สมรรถนะสำาคญของผเรยน1. ความสามารถในการแกปญหา2. ความสามารถในการใชทกษะชวต

6.คณลกษณะอนพงประสงค1. มวนย2. มจตสาธารณะ

7.ชนงาน/ภาระงาน1. สมดบนทกประจำาชน2. แบบฝกหด

8.การวดและประเมนผลแบบประเมนใหคะแนน

9.กจกรรมการเรยนรกจกรรมท ๑  (๕ ชวโมง)

1.ครอธบายวธการ ขนตอน ในการเลอกผนำา2.ใหนกเรยนเสนอชอสมาชกในหองเรยน3.นกเรยนบอกขอดหรอจดเดนของเพอนทถกเสนอชอ4.นกเรยนรวมกนลงคะแนนเสยง5.ครและนกเรยนรวมกนลงมต และสรปกจกรรม

กจกรรมท ๒ (๕ ชวโมง)6.ครใหนกเรยนดรปภาพความขดแยงในสงคม7.ใหนกเรยนแบงกลมๆละ ๔-๕ คน รวมกนอภปรายสาเหตของ

ความขดแยงทางสงคม8.ใหแตละกลมนำาเสนอผลการอภปรายหนาชนเรยน

44

9.ใหแตละกลมรวมกนหาวธการแกปญหาความขดแยงทางสงคม

10. ใหนกเรยนนำาเสนอวธการแกปญหาความขดแยงทางสงคม11. ครและนกเรยนรวมกนสรปวธการแกปญหาความขดแยง

ทางสงคม

แบบประเมนการใหคะแนนแบบฝกหด บทบาททางสงคม

ชนประถมศกษาปท ๒ โรงเรยน........................................................................... ป

การศกษา.......................

45

วนท ................ เดอน ....................................พ.ศ. ..........................

ลำาดบ

ชอ สกล–เกณฑการใหคะแนน รวม

(๕)๕ ๔ ๓ ๒ ๑

๑๒๓๔๕๖๗๘๙

๑๐

ระดบคณภาพตอบตรงประเดนทกขอ หมายถง ๕ คะแนนตอบตรงประเดน ๔ ขอ หมายถง ๔ คะแนนตอบตรงประเดน ๓ ขอ หมายถง ๓ คะแนนตอบตรงประเดน ๒ ขอ หมายถง ๒ คะแนนตอบตรงประเดน ๑ ขอ หมายถง ๑ คะแนน

46

(ลงชอ)...................................................ผประเมน

( ....................................... )

47

การวดและประเมนผลกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม รายวชาเพมเตม พลเมอง ๒ ระดบชน

ประถมศกษาปท ๒ ในหลกสตรโรงเรยน...................... พทธศกราช ๒๕๕๗ ตามหลดสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ มการวดและประเมนผลโดยมลกษณะเปนกระบวนการพฒนาคณภาพผเรยน เนนคณลกษณะ และความสามารถของผเรยนเปนภาพรวม ผลการประเมนตองชใหเหนผลการปรบปรงการสอนของครผสอน และความสำาเรจของผเรยนตามเปาหมายของหลกสตร บงบอกถงความสามารถในการนำาความรและทกษะไปใชในชวตจรงโดยใชเครองมอและวธการประเมนทหลากหลายรปแบบใหสอดคลองเหมาะสมกบกระบวนการสอนของผสอนและกระบวนการเรยนรของผเรยน เพอใหเกดประสทธภาพสงสด โดยใชวธการวดทหลากหลาย เนนการปฏบตใหสอดคลองและเหมาะสมกบสาระการเรยนร กระบวนการเรยนรของผเรยน และสามารถดำาเนนการอยางตอเนองควบคกบการเรยนรของผเรยน เชน การวด ภาคปฏบต การสงเกต การสมภาษณ การตรวจผลงาน การบนทกพฤตกรรม แฟมสะสมงาน ฯลฯ

แนวคดในการวดและประเมนผลการเรยนร

กลมสาระการเรยนรกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ระดบชนประถมศกษา ปท ๒ ในหลกสตรโรงเรยน...................... พทธศกราช ๒๕๕๗ มแนวคดในการวดและประเมนผลการเรยนร ในการจดการเรยนการสอน ดงน

48

แนวคดการจดการเรยนร

เปาหมาย เนอหา วธสอนการวดและ

การประเมนผล

49

วธการวดและประเมนผล

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง ๒ ระดบชนประถมศกษาปท ๒ ในหลกสตรโรงเรยน................................พทธศกราช ๒๕๕๗ มวธการวดและประเมนผลการเรยนรในการจดการเรยนการสอน ดงน

1. สดสวนคะแนนระหวางเรยนกบการสอน ๑๐๐ : ๐2. เกณฑการตดสนผลการเรยน

๘๐ ๑๐๐ – คะแนน ระดบผลการเรยน ๔๗๕ ๗๙ – คะแนน ระดบผลการเรยน ๓.๕๗๐ ๗๔ – คะแนน ระดบผลการเรยน ๓๖๕ ๖๙ – คะแนน ระดบผลการเรยน ๒.๕๖๐ ๖๔ – คะแนน ระดบผลการเรยน ๒๕๕ ๕๙ – คะแนน ระดบผลการเรยน ๑.๕๕๐ ๕๔ – คะแนน ระดบผลการเรยน ๑ตำากวา ๕๐ คะแนน ระดบผลการเรยน ๐

50

คำาอธบายของคำาหลกในจดเนนและขอบขายรายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง

คำาหลก คำาอธบายความเปนไทย - หมายถง สงทบงบอกถงลกษณะของ

คนไทย ศลปะ วฒนธรรมขนบธรรมเนยม และประเพณของไทย- ผทรกความเปนไทย คอ ผทมความภาคภมใจ เหนคณคา ชนชม อนรกษดวยการปฏบตตน สบทอด และเผยแพรคณลกษณะของคนไทย ตลอดจนศลปะ วฒนธรรม ขนบธรรมเนยม และประเพณทดงามของไทยใหคงอยสบไป

ความกตญญกตเวท - หมายถง การรคณและตอบแทนคณผมพระคณ รวมทงทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ททกคนไดพงพาอาศยในการดำารงชวต- เปนคณธรรมสำาคญอยางหนงของความเปนมนษย เพราะมนษยตองพงพาซงกนและกน รวมทงตองพงพาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม เพอใหสามารถดำารงชวตอยไดดวยด- การตอบแทนคณผมพระคณ ไดแก การเชอฟงและปฏบตตามคำาแนะนำาสงสอน ใหความเคารพยกยอง ชวยเหลอและเอาใจใสดแล- การตอบแทนคณของ

51

คำาหลก คำาอธบายทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ไดแก การใชทรพยากรธรรมชาตอยางประหยดและคมคา การดแลรกษาและไมทำาลายสงแวดลอม

ศลปะ -ศลปะ มความหมายกวางครอบคลมการแสดงออก และการสรางสรรคทกดานของมนษย กรดานศลปะหลายคนไดใหความหมายของ ศลปะ ไวตาง ๆ “ ”กน ดงน๑. ศลปะ คอ สงทสรางสรรคขนจากการเลยนแบบธรรมชาต๒. ศลปะ คอ การแสดงออกเกยวกบ ความเชอ ความศรทธา ความงาม๓. ศลปะ คอ การถายทอดความรสก โดยใชสดสวน รปทรง และความกลมกลนขององคประกอบตาง ๆ๔. ศลปะ คอ ความชำานาญในการถายทอดประสบการณ และจนตนาการใหเปนวตถทมสนทรยภาพ- ศลปะไทยมเอกลกษณเฉพาะ มความงดงาม ทชาวตางชาตชนชมมหลายแขนง เชน สถาปตยกรรมในการสรางวด วง จตรกรรมไทยหตถกรรมไทย ดนตร นาฏศลป เปนตน

วฒนธรรม -วฒนธรรม หมายถง ลกษณะทแสดง

52

คำาหลก คำาอธบายถงความเจรญงอกงาม อนเปนแบบแผนในการประพฤตปฏบต และการแสดงออกซงความรสกนกคดของคนในสงคมเดยวกน เปนสงทเกดจากการสงสม เลอกสรร ปรบปรงแกไข จนถอวาเปนสงดงามเหมาะสมกบสภาพแวดลอม และมการสบทอดเปนมรดกทางสงคม- ยเนสโกแบงมรดกทางวฒนธรรมเปน ๒ สวน คอ มรดกทางวฒนธรรมทจบตองได เชน โบราณสถาน โบราณวตถ และมรดกทางวฒนธรรมทจบตองไมไดอนเปนเรองเกยวกบภมปญญา ระบบคณคา ความเชอ พฤตกรรมและวถชวต- วฒนธรรมมความสำาคญตอการดำารงอยของความเปนชาต ชาตทไมมวฒนธรรมของตนเองจะคงความเปนชาตอยไมได ในอดต จนเคยถกชาวตาดเขายดครอง และตงราชวงศหงวนขนปกครอง แตกถกชาวจนซงมวฒนธรรมทสงกวากลนเปนชาวจนจนหมดสน- วฒนธรรมในแตละสงคมอาจคลาย หรอแตกตางกนได กเนองมาจากความเชอ เชอชาต ศาสนา และถนทอย สงคมทประกอบดวยผคนอนหลากหลายทเรยกวา พหสงคม ยอม

53

คำาหลก คำาอธบายมความแตกตางหลากหลายทางวฒนธรรมดวยเชนกน การอยรวมกนในสงคมทมความหลากหลายเชนนจงตองมความเขาใจซงกนและกน ใหเกยรตและเคารพซงกนและกนดวย- วฒนธรรมมการเปลยนแปลงได เนองจากสถานการณทเปลยนแปลงไป และการแลกเปลยนทางวฒนธรรม โดยเฉพาะปจจบนทเทคโนโลยการสอสารมความเจรญกาวหนา การเลอนไหลทางวฒนธรรมจงแพรกระจายไปอยางรวดเรวการเลอกรบวฒนธรรมอยางมวจารณญาณจงเปนสงจำาเปน ไมควรรบวฒนธรรมตามกระแสนยม แตควรเลอกรบเฉพาะสงทมคณคาตอการดำาเนนชวต

ขนบธรรมเนยมประเพณ - เปนคำาทใชเรยกรวมกน หมายถง สงทคนในสงคมหนง ๆ นยมประพฤตปฏบตตอเนองกนมา เพราะถอวามคณคาทกอใหเกดความสข ความเจรญแกชวตและสงคม ขนบธรรมเนยมประเพณของไทย เชน การมสมมาคารวะตอผใหญ ชายไทยตองเปนผนำาครอบครว หญงไทยตองมกรยามารยาทเรยบรอย หญงไทยตองรกนวลสงวนตว ไมยอมรบการแสดงความรสกทางเพศอยางเปดเผย

54

คำาหลก คำาอธบายในทสาธารณะคนไทยถอวาศรษะเปนของสง สวนเทาเปนของตำา การลงแขกชวยงานตาง ๆ- ขนบธรรมเนยมไทยทเกยวกบศลธรรม จรรยาเปนสงทมคณคาตอสงคมผใดฝาฝนถอวาละเมดกฎของสงคม ถอเปนความผด ความชว เชน การทชาวไทยพทธแสดงกรยาลบหลดหมนพระพทธรป ศาสนสถาน และศาสนวตถ สวนขนบธรรมเนยมไทยบางเรองอาจไมเครงครด ผทไมทำาตามขนบธรรมเนยมอาจถกมองวาไมมการศกษา ไมมสมบตผด เชน แตงกายไมถกกาลเทศะ ปฏบตตวไมเหมาะสมกบกาลเทศะ- ประเพณไทยซงเปนทรบรและชนชมของชาวตางชาต เชน สงกรานตลอยกระทง แหเทยนพรรษา บญบงไฟ นอกจากนยงมประเพณในทองถนตาง ๆ ทเปนเอกลกษณของทองถนนน อนเปนสงทนกทองเทยวตางชาตซงสนใจดานวฒนธรรมชนชอบ เชน แหเทยนพรรษา จ.อบลราชธานผตาโขน จ.เลย ปอยสางลอง จ.แมฮองสอน

ภมปญญาทองถน -หมายถง องคความร ความสามารถ เทคนคของผคนในแตละทองถนทนำามาใชในการแกปญหาและพฒนาการดำาเนน

55

คำาหลก คำาอธบายชวตไดอยางเหมาะสมกบยคสมย ทสบทอดมาอยางตอเนอง

ภมปญญาไทย - หมายถง องคความร ความสามารถ เทคนคของคนไทย ทนำามาใชในการแกปญหาและพฒนาการดำาเนนชวตไดอยางเหมาะสมกบยคสมยทสบทอดมาอยางตอเนอง อนเปนทยอมรบในระดบชาต- ลกษณะทสำาคญของภมปญญาไทย คอ๑. เปนทงความร ทกษะ ความเชอ และพฤตกรรม๒. แสดงถงความสมพนธระหวางคนกบคน คนกบธรรมชาตและสงแวดลอมคนกบสงเหนอธรรมชาต๓. เปนกจกรรมทกอยางในวถชวตของคนไทย๔. เปนเรองการแกปญหา การจดการ การปรบตว เพอความอยรอดในการดำาเนนชวต๕. มการเปลยนแปลงใหเหมาะกบยคสมย

ความรกชาต -ความรกชาต การแสดงออกถงความรกชาต มดงน๑. การแสดงความเคารพ และปฏบตตนอยางเหมาะสมตอสญลกษณทเกยวกบชาต เชน รองเพลงชาต ยนตรงเคารพ

56

คำาหลก คำาอธบายธงชาต ประดบธงชาตถกตองตามระเบยบทราชการกำาหนด๒. การเปนพลเมองด และธำารงรกษาไวซงความเปนชาตไทย เชน เสยภาษเคารพกฎหมาย บำารงรกษาและไมทำาลายสาธารณสมบต ใชสทธเลอกตงสอดสองการกระทำาทจะทำาลายความมนคงและความสงบเรยบรอยของชาตบานเมอง

ยดมนในศาสนา การยดมนในศาสนา คอ การศกษาหลกธรรมคำาสอนใหเขาใจอยางถองแทปฏบตตนตามหลกธรรมคำาสอนของศาสนาทตนนบถอ และทำาหนาทเปนศาสนกชนทดในการทำานบำารง และปกปองคมครองศาสนา

เทดทนสถาบนพระมหากษตรย -การเทดทนสถาบนพระมหากษตรย คอ๑. การแสดงความเคารพ และปฏบตตนอยางเหมาะสมตอองคพระมหากษตรยและพระบรมวงศานวงศ๒. การแสดงความเคารพ และปฏบตตนอยางเหมาะสมตอสญลกษณทเกยวกบสถาบนพระมหากษตรย๓. ซาบซงในพระราชกรณยกจ และนอมนำาแบบอยางของพระราชจรยวตรพระราชดำารส หลกการทรงงาน ตลอดจนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการดำาเนนชวตและการงาน เพอ

57

คำาหลก คำาอธบายความสข ความเจรญของตนเอง สงคมและประเทศชาต ตลอดจนเผยแพรใหเปนทปรากฏแกสงคม

ความมวนยในตนเอง หมายถง ระเบยบในการดำาเนนชวต ในทนจำากดเฉพาะเรอง ความซอสตยสจรต ความขยนหมนเพยรและอดทน การใฝหาความร ความตงใจปฏบตหนาท และการยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง อนเปนคณลกษณะสำาคญทตองการปลกฝงใหเกดขนในคนไทย เพอใหเปนคนดมความรและความสามารถ เพอความสข ความเจรญในชวต และเปนกำาลงสำาคญในการพฒนาประเทศชาต

ความซอสตยสจรต - หมายถง การยดมนในความถกตอง การประพฤตตามความเปนจรงและความถกตองตอตนเอง ผอน และประเทศชาต ทงทางกาย วาจาและใจเชน ทำาตามสญญาทใหไวตอตนเองและผอน พดความจรง ไมนำาสงของของผอน (ทเจาของไมอนญาต) หรอของสวนรวมมาเปนของตนการหลกเลยงทจะปฏบตตามกฎหมาย- ผทมความซอสตยสจรตจะประสบความสำาเรจและความเจรญในชวตและการงาน เปนทไววางใจ อยรวมกบผอนได และเปนพลเมองดของประเทศชาต

58

คำาหลก คำาอธบายความขยนหมนเพยรและอดทน - หมายถง การทำาหนาทการงานดวย

ความพยายาม เขมแขง อดทนไมทอถอย เปนคณธรรมจรยธรรมทนำาไปสความสำาเรจ

ใฝหาความร - หมายถง ความตงใจแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ ทเชอถอไดอยางสมำาเสมอ- การใฝหาความรเปนคณสมบตของผทพฒนาตนเองอยตลอดเวลา เพอใหมความร ความสามารถ รเทาทนการเปลยนแปลง เพอปรบตวและพงตนเองไดในการดำาเนนชวตและการงาน

ความตงใจปฏบตหนาท - หมายถง ความเอาใจใส มงมนในการทำาหนาทของตนใหเกดผลสำาเรจ และผลดตอตนเอง สงคม และประเทศชาต

การยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

- หมายถง ความรบผดชอบในผลทเกดขนจากการกระทำาของตน เมอเกดผลเสยหายกไมโยนความผดใหแกผอน นอมรบความผดพลาด แลวนำามาพจารณาไตรตรอง เพอปรบปรงแกไขมใหเกดความเสยหาย หรอความผดพลาดขนอก ผทมความรบผดชอบควรพจารณาไตรตรองใหรอบคอบถงความดงาม ความถกตองเหมาะสม ผลดและผลเสยทจะเกดขน กอนทจะตดสนใจกระทำาการใดๆ

ระบอบการปกครองแบบ - ประเทศทปกครองดวยระบอบ

59

คำาหลก คำาอธบายประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข(ConstitutionalMonarchy)

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขหมายถง ประเทศทใชระบบรฐสภา (Parliamentary System) โดยทพระมหากษตรยมพระราชอำานาจในฐานะททรงเปนประมขเทานน สวนอำานาจนตบญญตและอำานาจบรหารนนเปนของประชาชนทเลอกและมอบอำานาจใหตวแทนใชอำานาจแทน แตตองใชอำานาจในพระปรมาภไธยของพระมหากษตรย เนองจากประชาชนเหนความสำาคญของสถาบนพระมหากษตรย เพราะการบญญตกฎหมาย การออกคำาสง การบรหารราชการในนามของประชาชนดวยกนเอง อาจไมไดรบการยอมรบเทาทควร หรออาจขาดเอกภาพในการปกครองประเทศได

หลกอำานาจอธปไตยของปวงชน(PopularSovereignty)

- ประชาธปไตยหมายถงระบอบการปกครองทถอมตปวงชนเปนใหญ การถอเสยงขางมากเปนใหญ (พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔) เพราะประชาธปไตยตงอยบนหลกปรชญามนษยนยมทเชอวามนษยมคณคา มศกดศร มคณภาพ สามารถทจะปกครองกนเองไดไมควรทจะใหอำานาจสงสดในการปกครองประเทศไป

60

คำาหลก คำาอธบายอยกบใครคนเดยว หรอกลมคนสวนนอยกลมเดยว หากแตควรทจะใหประชาชนทกคนมสวนในการกำาหนดความเปนไปของสงคมและประเทศชาตรวมกน คงเปนไปไมไดทจะใหทกคนมความคดเหนเหมอนกนหมดทกคนหากกลมหนงมความคดเหนอยางหนง แตอกกลมหนงมความคดเหนอกอยางหนง บางครงการกำาหนดความเปนไปของสงคมและประเทศชาตจำาเปนตองเลอกทจะปฏบตอยางใดอยางหนงเทานน ดงนนสงคมและประเทศทเปนประชาธปไตยจงตองใหสมาชกทกคนในสงคมลงมตเพอใหทราบความคดเหนของคนสวนใหญ และนำามาใชเปนแนวทางในการกำาหนดความเปนไปของสงคมและประเทศชาต

คารวธรรม- เหนคณคาและเคารพศกดศรความเปนมนษยและสทธมนษยชน

- เดมมนษยกดกน รงเกยจเดยดฉนท เอารดเอาเปรยบ ขมเหงรงแก ทำารายประหตประหารกนเมอมนษยมอารยะขนจงไดเหนความสำาคญของการปฏบตตอกนโดยคำานงถงคณคาและศกดศรความเปนมนษยและสทธมนษยชน หรอทไทยเราเรยกวา เหนคนเปนคน นนเอง ในอดตสงคม“ ”

ตะวนตกมการทำารายกนอยางปาเถอนมาก จงตระหนกในเรองนสง การเหน

61

คำาหลก คำาอธบายคณคาและเคารพศกดศรความเปนมนษยและสทธมนษยชนหมายถงการยอมรบวามนษยทกคน ทกเชอชาตลวนมคณคา มศกดศร และมสทธขนพนฐาน เชน ความเสมอภาคของบคคล สทธในรางกายและชวต สทธในการศกษา สทธทางสาธารณสข สทธในการยตธรรม สทธในทางศาสนาสทธทางการเมอง สทธในการแสดงความคดเหน ทงนประเทศสมาชกองคการสหประชาชาตไดรบรองปฏญญาสากลวาดวยสทธมนษยชน (Universal Declaration of Human Right –UDHR) เมอวนท ๑๐ ธนวาคม ค.ศ. ๑๙๔๘

- ใชสทธโดยไมละทงหนาท - สทธ หมายถง อำานาจอนชอบธรรม เชน บคคลมสทธและหนาทตามรฐธรรมนญ เขามสทธในทดนแปลงน หรออำานาจทกฎหมายรบรองใหกระทำาการใดๆ โดยสจรตไดอยางอสระ แตตองไมกระทบกระเทอนถงสทธของคนอน (พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ.๒๕๕๔)- ระบอบประชาธปไตยทมหลกการพนฐานสำาคญทวามนษยมศกดศร มคณคา

62

คำาหลก คำาอธบายจงใหประชาชนมสทธและเสรภาสาก ทงน กเพอใหประชาชนมสวนรวมพฒนาสงคมและประเทศชาตในฐานะเจาของอำานาจสงสด แทนทจะมสวนรวมไดเพยงในฐานะผใตปกครองเทาทผปกครองจะอนญาตใหเทานน- หลายครงคนสวนใหญมกคดถงสทธทจะได สทธทจะมเพยงดานเดยว แตสทธในระบอบประชาธปไตยนน ประชาชนมสทธทจะใหสงทด สงทมประโยชนตอสงคมและประเทศชาตดวย ซงกคอหนาท สทธและหนาทเปนสงทตองอยคกนอยางสมดลเสมอ บคคลยอมไมอาจมสทธไดหากไมทำาหนาท

- ใชเสรภาพอยางรบผดชอบ - เสรภาพ หมายถง ความสามารถทจะกระทำาการใดๆ ไดตามทตนปรารถนาโดยไมมอปสรรคขดขวาง เชน เสรภาพในการพด เสรภาพในการนบถอศาสนา ความมสทธทจะทำาจะพดไดโดยไมละเมดสทธของผอน(พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔)- ในระบอบเผดจการประชาชนมกจะถกจำากดเสรภาพ พอเปลยนมาเปนระบอบประชาธปไตย

63

คำาหลก คำาอธบายคนทวไปมกเขาใจวาบคคลยอมมเสรภาพไดอยางเตมทจะทำาอะไรกไดตามใจชอบ การใชเสรภาพของบคคลนนอาจไปกระทบ หรอละเมดตอเสรภาพของบคคลอนได หรออาจกลาวไดวาการใชเสรภาพตองมความรบผดชอบกำากบอยดวยเสมอ อนหมายถงความรบผดชอบตอตนเองและผอน- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยจงตองเขาใจถงหลกการทวา ใชสทธแต“ไมละทงหนาท”และ ใชเสรภาพอยางรบผดชอบ แต“ ”มไดหมายความวาเสรภาพของคนอนทำาใหเราตองมเสรภาพนอยลงแตอยางใด เพราะมนษยทมอยคนเดยวและมเสรภาพทจะทำาอะไรกไดตามใจชอบทงหมดไมมอยจรง มแตมนษยทอยรวมกบคนอน เพราะมนษยเปนสงมชวตทตองพงพาอาศยกน มนษยจงตองอยรวมกนเปนสงคม ประชาชนในระบอบประชาธปไตยพงยนดทจะใชเสรภาพของตนเพอใหคนอนไดใชเสรภาพเทาเทยมกบตน

64

คำาหลก คำาอธบาย- สภาพทบคคลมเสรภาพทจะทำาอะไรกไดตามใจชอบโดยไมจำากดนนเปนลกษณะของอนาธปไตยซงมาจากคำาวา อน ทแปลวาไมม และ“ ”คำาวา อธปไตย ทแปลวาอำานาจสงสด “ ”อนาธปไตย“ ”

จงหมายถงสภาวะทไมมอำานาจสงสด ทกคนใหญหมด ใครจะทำาอะไรกไดตามใจชอบ นาจะเปนภาวะทจลาจล สบสน วนวายเปนอยางยง ดงนนจะเหนไดวา การเขาใจวาประชาชนควรมเสรภาพทจะทำาอะไรกไดตามใจชอบนนคออนาธปไตย ไมใชประชาธปไตย

- ซอสตยสจรตและมความโปรงใส

- ซอสตย หมายถง ประพฤตตรงและจรงใจ ไมคดคดทรยศ ไมคดโกงและไมหลอกลวงสจรต หมายถง ความประพฤตชอบ (พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔)ความโปรงใส (Transparency) ในทนหมายถงการเปดเผยความจรง ความพรอมทจะถกตรวจสอบไดทงนเพอใหเกดการทจรตไดยาก คนในระบอบประชาธปไตยตองซอสตยสจรตและมความโปรงใสดวย มใชเพยงเรยกรองใหผอนซอสตยสจรตและมความโปรงใสเทานน

65

คำาหลก คำาอธบาย- ยดหลกความเสมอภาคและความยตธรรม

- เสมอภาค หมายถง มสวนเทากน เทาเทยมกน- ยตธรรม หมายถง ความเทยงธรรม ความชอบธรรม ความชอบดวยเหตผล เทยงธรรมไมเอนเอยงเขาขางใด ชอบดวยเหตผล (พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔)- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยยอมมความเสมอภาคในความเปนมนษย เชน สทธทางการเมองการปกครอง สทธเลอกตง สทธในฐานะมนษยหรอทเรยกวาสทธมนษยชนความเสมอภาคในฐานะทเปนมนษย ความเสมอภาคในโอกาสทางการศกษา การเมอง เศรษฐกจสงคม เปนตน- การมความเสมอภาคนน มไดหมายความวาประชาชนในระบอบประชาธปไตยจะตองมความเสมอภาคเสมอภาคกนทกเรองทงหมด ความเสมอภาคนหมายถงความเสมอภาคกนในฐานะมนษย แตประชาชนในระบอบประชาธปไตยอาจมบทบาท หนาททแตกตางกนไดเชน ครยอมมความเสมอภาคกบนกเรยนใน

66

คำาหลก คำาอธบายฐานะทเปนมนษย และในฐานะทเปนพลเมองแตการทครเปนผทำาหนาทสอน มอบหมายภารกจการเรยน วดและประเมนผลผเรยน และนกเรยนเปนผเรยน รบมอบภารกจการเรยน รบการวดและประเมนผลจากครนน มไดหมายความวาครกบนกเรยนไมเสมอภาคกน

สามคคธรรม- ยดหลกภราดรภาพปรองดอง สมานฉนท

- ภราดรภาพ หมายถง ความเปนฉนพนองกน- ปรองดอง หมายถง ออมชอม ประนประนอม ยอมกน ไมแกงแยงกน ตกลงกนดวยความไกลเกลย ตกลงกนดวยไมตรจต- สมานฉนท หมายถง ความพอใจรวมกน ความเหนพองกน (พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถานพ.ศ. ๒๕๕๔)- ความเสมอภาคในระบอบประชาธปไตยนนตองเปนความเสมอภาคทยดหลกความยดเหนยวกนในสงคม (Social Coherence) ไมใชความเสมอภาคแบบตวใครตวมน (Individualistic)หรอความเสมอภาคแบบไมยอมเสยเปรยบกน ถาคนหนงได ๕ สวน คนอน ๆ กตองได ๕ สวน

67

คำาหลก คำาอธบายเทากน นอยกวานเปนไมยอมกน ตองแยงชงกน ขดแยง ทะเลาะเบาะแวงกน แตเสมอภาคในระบอบประชาธปไตยนห มายถงสขทกขเสมอกน หากใครในสงคมมความสข คนอน ๆกพรอมทจะสขดวย และหากใครในสงคมมความทกข คนอน ๆ กพรอมทจะทกขดวยพรอมทจะชวยกนทงยามสขและทกข ไมเลอกทรกมกทชง ไมกดกนกน มใชคอยแตจะอจฉารษยา ไมใหใครไดเปรยบใครอยตลอดเวลา ทงหมดนกคอหลกภราดรภาพในระบอบประชาธปไตยนนเอง ซงกคอความเปนพนองกน ไมแบงแยกรงเกยจเดยดฉนทกนมความสมครสมานรกใครกลมเกลยวกน (Solidarity)- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยตองยดหลกการประสานกลมกลน (Harmony) คอการกาวไปดวยกน ทำางาน และพฒนาไปพรอมกน ดวยสำานกความเปนอนหนงอนเดยวกนของสงคม ไมใชจำาใจตองประนประนอม ยอมลดราวาศอกใหกน อนอาจเปนความจำาเปนตองอยรวมกนทไมยงยน

* แตกตาง แตไมแตกแยก - ประชาชนในระบอบประชาธปไตยไมจำาเปนตองมความคดเหน มความปรารถนาตองการเหมอนกน

68

คำาหลก คำาอธบายทกเรอง ตรงกนขาม ระบอบประชาธปไตยตองการคนทมความคดเหนทแตกตางหลากหลาย เพราะอาจจะทำาใหไดทางเลอกทดทสดของสงคมกได และถาไมมความคดเหน ทแตกตางหลากหลาย สงคมโลกกอาจจะไมพฒนาเลย เชน อาจจะยงเชอวาโลกแบนและเปนศนยกลางของจกรวาลอยกได ประชาธปไตยจงไมหลบหนความขดแยง หากแตประชาชน ในระบอบประชาธปไตยจะตองชวยกนทำาใหความขดแยงนนนำาไปสการสรางสรรค - ตามหลกประชาธปไตยสากล หามไมใหเลอกปฏบตโดยไมเปนธรรมตอบคคลเพราะเหต แหงความแตกตางในเรองถนกำาเนด เชอชาต ภาษา เพศ อาย ความพการ สภาพทางกาย หรอสขภาพ สถานะของบคคล ฐานะทางเศรษฐกจหรอสงคม ความเชอทางศาสนา การศกษาอบรม หรอความคดเหนทางการเมอง

ใชหลกสนตวธ - สนตวธ หมายถง วธทจะกอใหเกดความสงบ (พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔)

69

คำาหลก คำาอธบาย- จดมงหมายสำาคญประการหนงของประชาธปไตยกเพอใหประชาชนไมตองทะเลาะ ทำาราย ประหตประหารกนดวยความรนแรงอนอาจนำามาซงความไมสงบสข แตกแยกกนทวไป ดงนนประชาชนในระบอบประชาธปไตยตองเรยนรทจะใชหลกสนตวธดวย

ยดหลกเสยง ขางมากและเคารพสทธของเสยงขางนอย (Majority Rule and Minority Rights)

ฝายทเปนเสยงขางมาก ไมควรใชเสยงขางมากละเมดสทธและเสรภาพขนพนฐานของฝายเสยง ขางนอย ดงทเรยกวา ปกครองโดยเสยงขางมากและ“เคารพสทธของเสยงขางนอย (Majority Rule and Minority Rights)” เชน ฝายเสยงขางมากไมพงใชมตเพอจดสรรงบประมาณใหแกพนทของ พวกตนโดยไมคำานงถงความเดอดรอนและความจำาเปนของคนสวนนอย

เหนความสำาคญ ในประโยชนของสวนรวม

- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยตองรจกแยกแยะประโยชนของสวนตวกบประโยชนของสวนรวม ตามปกตคนสวนใหญมกเหนประโยชนของสวนตนเปนสำาคญ แตในการอยรวมกน ในสงคมทกคนตองเหนความสำาคญในประโยชนของสวนรวม เชน แมวา

70

คำาหลก คำาอธบายผสมครรบเลอกตง จะหยบยนประโยชนใหแกเราเปนการสวนตว แตในการใชสทธเลอกตงเราตองยดหลกประโยชนของสวนรวมเปนสำาคญ

มจตสำานก รวมหม (Team Spirit) และทำางาน เปนหมคณะ (Team Working)

- ประชาธปไตยตงอยบนพนฐานการอยรวมกนในสงคม คนในระบอบประชาธปไตยจงตองมสำานกความเปนกลม เปนสงคมเดยวกนเสมอ สามารถทำางานรวมกบผอนได และพรอมทจะรบผลทอาจเกดขนไดรวมกน (Accountability)

มจตสาธารณะ(Public-Mindedness) และการมจตอาสา(Volunteerism) การมสวนชวยในการพฒนาครอบครว โรงเรยน ชมชน สงคม และประเทศชาต อยางยงยน

ประชาธปไตยเปนเรองของทกคนในสงคมและสงคมจะอยรวมกนอยางผาสกไดนน ทกคนนอกจากจะมชวตสวนตวของแตละคนแลว ทกคนยงตองเสยสละ พรอมทจะเสนอตวชวยกนรบผดชอบในกจการทเปนสาธารณะ ทงในครอบครว โรงเรยน ชมชน สงคม ประเทศชาต และประชาคมโลก

ปญญาธรรม - ยดหลกเหตผล ความจรง และความถกตอง

การใชเสยงขางมากนนอาจบอกไดแตความชอบ ความพงพอใจ ความตองการ แตไมสามารถตดสนความจรง ความถกตองไดทงหมด ดงนน ประชาธปไตยทดจำาเปนตองตงอยบนหลก ความจรง ความถกตอง ความดงาม หรอหลกธรรมาธปไตย ดวยเหตน

71

คำาหลก คำาอธบายเสยงขางมากในระบอบประชาธปไตยจงจำาเปนตองรบฟงเสยงขางนอยดวยเหตผล หากเสยงขางนอยมเหตผลทดกวา ฝายเสยงขางมากกควรทจะยอมรบความคดเหนของเสยงขางนอย และความจรง ความถกตอง การทจะเปนสงคมประชาธปไตยทยดหลกเหตผล ความจรง ความถกตองได คนในสงคม มสตปญญา มความร และมคณธรรม ดวยการไดรบการศกษาทมคณภาพ

รทนขอมลขาวสาร(Information Literacy) และ รทนสอ (Media Literacy)

- ในยคเทคโนโลยสารสนเทศทสอและขอมลขาวสารมความสำาคญมากขน คนในระบอบประชาธปไตยจำาเปนตองเหนความสำาคญ ตดตาม และสามารถคดอยางมวจารณญาณในขอมลขาวสารเพอใหรเทาทน รวมถงตองรและเขาใจวธการและกระบวนการผลตสอและเทคโนโลยสารสนเทศดพอสมควร เนองจากผผลตสอสามารถใชสอและขอมลขาวสารโนมนาวใหประชาชนทกคนเชอ คลอยตาม และทำาสงทผผลตสอตองการ ยงไปกวานน ในปจจบนประชาชน ยงสามารถเปนผผลตสอและเผยแพรขอมลขาวสารเอง เชน การนำาเสนอ หรอแบงปน (Share) สาระผานสอสงคมสมยใหมและสอออนไลนตาง ๆ

72

คำาหลก คำาอธบายการกระทำาดงกลาวจะตองกระทำา ดวยความมสต พจารณาไตรตรองถงผลทจะเกดขน

ตดตามตรวจสอบ การปฏบตงาน ของบคลากร ทางการเมอง

- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยจำาเปนตองรทนขาวสาร โดยเฉพาะขาวสารทางการเมอง อยางนอยตองมขอมลเกยวกบการปฏบตงานของบคลากรทางการเมอง เพอใหทราบวา มผลกระทบตอประชาชนอยางไร ประชาชนควรสนบสนน หรอคดคาน ควรเตรยมตวอยางไร และโดยเฉพาะอยางยงประชาชนตองใชในการตดสนใจในทางการเมองและการเลอกตง

มความกลาหาญทางจรยธรรม (Moral Courage) กลาทจะยนหยด ในสงทถกตอง (Moral Assertiveness)

ประชาชนในระบอบประชาธปไตยนอกจากจะตองซอสตยสจรตและมความโปรงใสแลว จะตองกลาทจะยนหยดในความจรง ความถกตอง ไมปลอยใหความเทจ ความไมถกตองดำารงอย กลาทจะพด แสดงออก และคดคาน ทงน ครตองฝกใหผเรยนมความกลาหาญทางจรยธรรมและกลาทจะยนหยดในสงทถกตองอยางมวจารณญาณโดยคำานงถงความปลอดภยดวย เพอทจะยนหยดในความจรงและความถกตองให

73

คำาหลก คำาอธบายยงยนมากทสด

มทกษะการคดอยางมวจารณญาณ

- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยตองมทกษะการคดอยางมวจารณญาณ ทงคดวเคราะห สงเคราะห เปรยบเทยบ ประเมนคา สบสาวหาสาเหต แกปญหา สรางสรรค รวมถงทกษะการใชเหตผล การตงคำาถาม การวจย การคนควา การรวบรวมขอมล การโตแยง อนจำาเปนตองใช ในกจกรรมตาง ๆ ของสงคม เชน การพดคยแลกเปลยน เสวนา อภปราย โตวาท การออกเสยงประชามต การเลอกตง และการมสวนรวมทางการเมองอน ๆ

ทกษะการสอสารในระบอบประชาธปไตย

- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยตองมทกษะการสอสารในระบอบประชาธปไตย ไดแก การฟง การอาน การคนควา การจบใจความ การสรปความ การยอความ การขยายความ การตความ การแปลความ การพด การเขยน การโตวาท การอภปราย การวจารณ การกลาแสดงออก การแสดงความคดเหนและการรบฟงความคดเหนของผอน

พฒนาความร ความคด จตใจ พฤตกรรมและ การทำางาน ของ

- ในระบอบประชาธปไตยถอวาประชาชนเปนผมอำานาจสงสดในการปกครอง

74

คำาหลก คำาอธบายตนเองอยเสมอ ประเทศ คณภาพของประชาธปไตยจง

อยทคณภาพของประชาชน ดงนน ประชาชนในระบอบประชาธปไตย ตองพฒนาความร ความคด เจตคต พฤตกรรมและการทำางานของตนเองอยเสมอ จงจะสามารถ ทำาใหประชาธปไตยสำาเรจผลดวยดได

มสวนรวมทางการเมอง อยางสรางสรรค

- ในระบอบเผดจการประชาชนมสวนรวมทางการเมองอยางจำากดเพยงในฐานะผใตปกครอง แตประชาชนในระบอบประชาธปไตยตองมสวนรวมทางการเมองอยางสรางสรรคในฐานะเจาของประเทศไดหลากหลายวธ แตทงนตองพฒนาประชาชนใหมสวนรวมทางการเมอง อยางมคณภาพ

มความรพนฐานทางการเมอง(Political Literacy)

- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยตองมความรพนฐานทางการเมอง ไดแก ความหมาย และความสำาคญของการเมองการปกครอง ระบอบการเมองการปกครอง ระบบเศรษฐกจ ประวตศาสตรการเมองการปกครองของไทย สถาบนและกระบวนการทางการเมองการปกครองของไทยในปจจบน การเลอกตงสมาชกสภาผแทนราษฎรและการไดมาซงสมาชกวฒสภา การบรหารราชการแผนดนของไทยใน

75

คำาหลก คำาอธบายปจจบน การเลอกตงสมาชกสภาทองถนและผบรหารทองถน สภาพปญหา สาเหต และแนวทางแกไขปญหาการเมองการปกครองของไทย การมสวนรวมของประชาชนในการพฒนาการเมองการปกครองของไทย

คณะผจดทำา