1

หนวยการเรยนรท ๔ เรอง สภาษตพระรวงกลมการเรยนร ภาษาไทย รายวชาภาษาไทย รหส ท

๒๑๑๐๑ชนมธยมศกษาปท ๑ เวลา ๑๒ ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด

มฐ. ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๘มฐ. ท ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๖, ม.๑/๘, ม.๑/๙มฐ. ท ๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕มฐ. ท ๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๖มฐ. ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕

๒. สาระสำาคญสภาษตพระรวงเกดจากการรวบรวมคำาสอนหรอสภาษตไวดวยกน

โดยรอยเรยงใหสมผสคลองจองกน การศกษาสภาษตพระรวงจะชวยใหผเรยนมความร ความเขาใจ ในความหมายของสภาษต ความเขาใจคำา การสรางคำา สำานวนคำาพงเพย คำาคลองจอง คำาซำ4า คำาซอน ท4งยงชวยพฒนาทกษะการคดวเคราะห และสามารถนำาไปใชในการดำารงชวตใหอยอยางมความสข๓. สาระการเรยนร

๓.๑ ความร- การอานออกเสยงรอยแกว คำาคลองจอง- การอานจบใจความสำาคญสภาษตพระรวง- ขอเทจจรง ขอคดเหน จากสภาษตพระรวง- คำาเปรยบเทยบจากสภาษตพระรวง- วเคราะหรอยแกว คำาคลองจองจากสภาษตพระรวง- การคดลายมอตวบรรจงครงบรรทดตามรปแบบการเขยน

อกษรไทย- การเขยนแสดงความคดเหนจากสภาษตพระรวง- การเขยนรายงานการศกษาคนควา เหตการณ พฤตกรรม

จากสภาพสงคมปจจบนทสะทอน คำาสอนจากสภาษตพระรวง

2

- มารยาทการเขยนแสดงความคดเหน รายงานการศกษาคนควา คดลายมอ

- การพดสรปใจความสำาคญจากเรองสภาษตพระรวง- การพดแสดงความคดเหนลกษณะคำาสอน คานยมจาก

สภาษตพระรวง- การพดประเมนความนาเชอถอของสภาษตพระรวง ดานคำา

สอนการนำาไปใช- มารยาทการพดแสดงความคดเหน- การสรางคำาประสม คำาซำ4า คำาซอน- การจำาแนกสำานวน ทเปนคำาพงเพยและสภาษต- ศกษาทมา ความสำาคญ ลกษณะของวรรณกรรมเรองสภาษต

พระรวง- วเคราะหและอธบายคณคา ขอคดจากสภาษตพระรวง- ทองบทรอยกรองทสนใจ

๓.๒ ทกษะ / กระบวนการ๑. การเรยนรแบบบรณาการ๒. กระบวนการสรางความร๓. กระบวนการคด๔. กระบวนการทางสงคม๕. กระบวนการปฏบตลงมอทำาจรง๖. กระบวนการพฒนาลกษณะนสย

๓.๓ เจตคต๑. มนสยรกการอาน มมารยาทในการอาน การฟง การพดและ

การเขยน

๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน๑. ความสามารถในการสอสาร๒. ความสามารถในการคด๓. ความสามารถในการแกปญหา

3

๕. คณลกษณะอนพงประสงค / คานยม ๑๒ ประการ๑. มความมงมนในการทำางาน๒. ใฝรใฝเรยน๓. มความรบผดชอบ

๖. ชนงาน / ภาระงาน๑. อานออกเสยงรอยแกว๒. คดลายมอตวบรรจงครงบรรทด๓. พดแสดงความคดเหน๔.วเคราะหคณคาวรรณคดและวรรณกรรม๔. เขยนรายงานจากการคนควา

๗. การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

๑. สงเกต

-แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานของนกเรยนรายบคคล-แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานของนกเรยนรายกลม

- ผเรยนผานเกณฑ

๒.ทดสอบ แบบทดสอบ - ผเรยนผานเกณฑ

๓.ประเมน

-แบบประเมนการอานออกเสยงรอยแกว-แบบประเมนการคดลายมอ- แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคดานความมงมน-แบบประเมนการพดแสดงความคดเหน-แบบประเมนการเรยนรายงานจากการคนควาแบบประเมนการวเคราะหวรรณคดและวรรณกรรม

- ผเรยนผานเกณฑ

4

๘. กจกรรมชวโมงท ๑- ๒ การอานออกเสยงรอยแกว

จดประสงคการเรยนร๑. เพอใหผเรยนอานออกเสยงรอยแกว และคำาคลองจองไดถกตอง๒. เพอใหผเรยนอานจบใจความสำาคญจากเรองทอานไดถกตอง

กจกรรมการเรยนร๑. ครสนทนากบผเรยนเรองความสำาคญของการอานทใชในชวต

ประจำาวน เชน การอานขาวใน หนงสอพมพการอานสอโฆษณาฯลฯ

๒. ครอธบายหลกการอานออกเสยงรอยแกวและหลกการจบใจความสำาคญใหนกเรยนฟง (ครศกษาใบความรหลกการอานรอยแกวและหลกการอานจบใจความสำาคญในภาคผนวก) ๓. ครใหนกเรยนจบค อานออกเสยงรอยแกวและคำาคลองจองเรอง

สภาษตพระรวงตามทครกำาหนด ในหนงสอเรยนรายวชาพ4นฐานภาษาไทยวรรณคดวจกษณหนา

๕๗ - ๖๒ โดยสลบกนอานและ ตรวจสอบการอานออกเสยงของเพอน

๔. ครแบงกลมนกเรยนกลมละ ๓ - ๕ คน ใหรวมอธบายความหมายของคำาและจบใจความสำาคญ สภาษตพระรวงทอานแลว นกเรยนสงตวแทนนำาเสนอผลงาน โดยครสงเกตและประเมนกระบวน การทำางานและการนำาเสนอผลงานของนกเรยน

๕. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรหลกการอานออกเสยงรอยแกวและการจบใจความสำาคญ และ ฝกอานออกเสยงและจบใจความสำาคญจากบทอานอนๆเพมเตมสอและแหลงการเรยนร

๑. หนงสอเรยนวรรณคดวจกษณเลม ๑ เรองสภาษตพระรวง๒. ใบความรสำาหรบคร เรองหลกการอานออกเสยงรอยแกว และหลก

การจบใจความสำาคญ

5

การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

๑. ประเมน - แบบประเมนการอานออกเสยงรอยแกว- แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคดานความมงมน

- ผานเกณฑในระดบดข4นไป

๒. สงเกต - แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานของนกเรยนรายบคคล-แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานของนกเรยนรายกลม

- ผานเกณฑในระดบดข4นไป- ผานเกณฑในระดบดข4นไป

ใบความรสำาหรบครหลกการอานออกเสยงทควรปฏบต

๑. อานออกเสยงใหถกตอง ชดเจนตามอกขรวธท4งเสยงสะกด คำาควบกลำ4า๒. อานเวนวรรคตอนใหถกตองและเหมาะสมตามเน4อความทอาน๓. ออกเสยงดงชดเจนตามความเหมาะสมกบสถานการณทอาน๔. เคลอนสายตาระหวางอาน ตองกวาดสายตาไปทางขวามอ เพอดคำาหรอขอความทอานในบรรทดตอไป๕. ปรบปรงบคลกภาพในการยนหรอนงอานใหสงา รวมท4งการจบหนงสอทอานดวย

6

แบบสงเกตการทำางานของนกเรยนเปนบคคลท ชอ สกล– รายการทสงเกต/คะแนน

ความกระตอรอรนในการทำางาน

(๓ คะแนน)

การมสวนรวมในการ

ทำางาน(๔

คะแนน)

ระบบการทำางาน

(๑ คะแนน)

การวางแผน

การทำางาน

(๒ คะแนน)

คะแนนรวม๔๐

คะแนน

๑๒๓๔๕๖๗๘๙

๑๐

ลงชอ……………………ผประเมน……………

(……………………………………….)

………../………../………..

7

เกณฑใหคะแนนการสงเกตการทำางานของนกเรยนเปนรายบคคลรายการสงเกต

เกณฑการใหคะแนน นำ4าหนก/จดเนน๔ ๓ ๒ ๑

๑ความกระตอรอรนในการทำางาน

มความต4งใจตองทำางานใหเกดผลด ขวนขวยชวยงานอยางสมำาเสมอ

มความต4งใจตองทำางานใหเกดผลด

มความต4งใจตองทำางานใหเกดผลด เปนบางคร4ง

ไมต4งใจทำางาน

๓

๒.การมสวนรวมในการทำางาน

ใหความรวมมอกบทกคนในกลมเปนอยางดมความเปนผนำาผตามทด

ใหความรวมมอกบทกคนในกลมเปนอยางด

ใหความรวมมอเปนบางคร4ง

ไมใหความรวมมอในการทำางานกลม

๔

๓.ระบบการทำางาน

มการกำาหนดบทบาทแบงหนาทอยางเปนระบบและปฏบตหนาทอยางครบถวนสมบรณ

มการกำาหนดบทบาทแบงหนาทอยางเปนระบบและปฏบตตามหนาท

มการกำาหนดบทบาทแบงหนาทการทำางาน

ไมมการกำาหนดบทบาทแบงหนาทในกลม

๑

๔.การวางแผน

มการวางแผน

มการวางแผน

มการวางแผน

ไมมการวางแผน

๒

8การทำางาน การทำางาน

รวมกนภายในกลมทกคนใหความรวมมอเปนอยางด

การทำางานรวมกนภายในกลมทกคร4ง

การทำางานรวมกนภายในกลมเปนบางคร4ง

การทำางานรวมกน

เกณฑการใหคะแนนท พฤตกรรม คะแนน

๑. ความกระตอรอรนในการทำางาน ๓ คะแนน๒. การมสวนรวมในการทำางาน ๔ คะแนน๓. ระบบการทำางาน ๑ คะแนน๔. การวางแผนการทำางาน ๒ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวง

คะแนนระดบคณภาพ

๓๑ ๔๐– ดมาก๒๑ ๓๐– ด๑๑ ๒๐– พอใช๐ ๑๐– ตองปรบปรง

แบบประเมนการอานออกเสยงรอยแกวของนกเรยน

ท ชอ-สกล

รายการประเมน/คะแนนรวม๔๐

คะแนน

ความถกตองชดเจน

คลองแคลว

การออกเสยงอกขระ และคำาควบกลำ4า

การเวนวรรคตอน จงหวะ

ลลา

การใชนำ4าเสยงดง ผอน ทอดเสยง ใช

อตราเรว

9เหมาะสมกบเน4อหาตลอด

เรอง๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑

๑๒๓๔๕๖๗๘๙

๑ o

ลงชอ………………………ผประเมน…………

(……………………………………….)

………../………../…เกณฑการใหคะแนนการประเมนการอานออกเรองรอยแกว

รายการประเมนคะแนน/เกณฑ นำ4า

หนก/จดเนน

๔ ๓ ๒ ๑

๑. ความถกตองชดเจนคลองแคลว

อานถกตอง ชดเจน คลองแคลว

อานถกตองชดเจน คลองแคลว ผด ๑-๓ คำา

อานถกตองชดเจน คลองแคลว ผด ๔-๗ คำา

อานไมถกตองผดมากกวา ๘ คำาข4นไป

๓

๒. การออกเสยงอกขระ และคำาควบกลำ4า

ออกเสยงอกขระ คำาควบกลำ4าถกตองตามหลกการอานทกคำา

ออกเสยงอกขระ คำาควบกลำ4าถกตองตามหลกการอาน ผด

ออกเสยงอกขระ คำาควบกลำ4าถกตองตามหลกการอานผด ๔-๗ คำา

ออกเสยงอกขระ คำาควบกลำ4า ไมถกตองตามหลกการอานผด

๔

10๑-๓ คำา มากกวา ๘ คำา

ข4นไป๓. การเวนวรรคตอน จงหวะ ลลา

เวนวรรคตอนมจงหวะ ลลาถกตองเหมาะสมตามเน4อหา

เวนวรรคตอนมจงหวะลลาถกตองเหมาะสมกบเน4อหาเปนบางชวงตอน

เวนวรรคตอนมจงวะลลาไมคอยถกตองตามเน4อหา

เวนวรรคตอนจงหวะลลาไมถกตองตามเน4อหา

๑

๔. การใชนำ4าเสยงดง ผอนทอดเสยงใชอตราเรวเหมาะสมกบเน4อหาตลอดเรอง

ใชนำ4าเสยงดงผอน ทอดเรองใชอตราเรวเหมาะสมกบเน4อหาตลอดเรอง

ใชนำ4าเสยง ดง ผอน ทอดเสยง ไดบางจงหวะ ใชอตราเรวเหมาะสมกบเน4อหา

ใชนำ4าเสยงดงผอนทอดเสยงไดบางจงหวะใชอตราเรวเหมาะสมเรวเหมาะสมบางชวงตอน

ใชนำ4าเสยงดง ทอดเสยงใชอตราเรวไมเหมาะสมตลอดเรอง

๒

การกำาหนดนำาหนกคะแนนท รายการ คะแนน

๑. ความถกตองชดเจนคลองแคลว ๓ คะแนน๒. การออกเสยงอกขระ และคำาควบ

กลำ4า๔ คะแนน

๓. การเวนวรรคตอน จงหวะ ลลา ๑ คะแนน๔. การใชนำ4าเสยงดง ผอนทอด

เสยงใชอตราเรวเหมาะสมกบเน4อหาตลอดเรอง

๒ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ

๓๑ ๔๐– ดมาก๒๑ ๓๐– ด๑๑ ๒๐– พอใช๑ ๑๐– ตองปรบปรง

11

ชวโมงท ๓-๔ การวเคราะหคณคาของวรรณกรรม

จดประสงคการเรยนร1. เพอใหนกเรยนบอกทมา ลกษณะของวรรณกรรมเรองสภาษต

พระรวงไดถกตอง2. เพอใหนกเรยนวเคราะหคณคา และขอคดจากเรองสภาษตพระรวงได

ถกตอง3. เพอใหนกเรยนคดลายมอตวบรรจงครงบรรทดตามรปแบบการเขยน

อกษรไทยกจกรรมการเรยนร

1. ครและนกเรยนทบทวนการอานออกเสยง และการจบใจความสำาคญ จากเรองสภาษตพระรวง

2. ครใหนกเรยนระดมความคดบอกสงทปรากฏในสภาษตพระรวง ดวยการใชคำาถามกระตนความคดดงน41)ทราบเน4อชดหรอไมวาใครเปนผแตง หรอผรวบรวม2) รปแบบของการแตงสภาษตพระรวงเปนอยางไร3)สภาษตพระรวงฉบบทมหลกฐานเปนลายลกษณอกษรนาจะแตง

ข4นในสมยใด4) เน4อหาสภาษตพระรวงบอกเรองอะไรบาง5)สภาษตพระรวงใชสงสอนใครบาง6)การใชคำาหรอภาษานำาเสนอในเรองสภาษตพระรวงมความไพเราะ

อยางไร7)การอยรวมกนในสงคมสมยทปรากฏจากเรองสภาษตพระรวงเปน

อยางไร8)คำาสอนในเรองสภาษตพระรวงมประโยชนอยางไรบาง

12

3. ครและนกเรยนรวมกนสรปทมา และลกษณะของวรรณกรรมเรองสภาษตพระรวง

4. ครอธบายหลกการวเคราะหคณคาของวรรณกรรมเรองสภาษต5. ครแบงกลมนกเรยน กลมละ ๓-๕คน ใหนกเรยนรวมกนวเคราะหใน

หวขอตอไปน4 พรอมตวแทนนำาเสนอผลงาน1. บอกคณคาทางดานวรรณศลปทปรากฏในสภาษตพระรวงพรอม

ยกตวอยางประกอบ2. บอกคณคาทางดานสงคม ทปรากฏในสภาษตพระรวงพรอมยก

ตวอยางประกอบ3. จดกลมแยกประเภทสภาษตทรากฎในสภาษตพระรวงเปนหมวด

หม พรอมยกตวอยางประกอบ4. บอกความเชอมโยงของสภาษตพระรวงกบเหตการณในสงคม

ปจจบนตวอยาง

สภาษตพระรวง

เหตการณปจจบน

หงหอยอยาแขงไฟ

- สมศรมรายไดนอยแตอยากไดโทรศพทมอถอราคาแพงเหมอนนงนชจง พยายามกเงนมาเพอซ4อโทรศพทเหมอนนงนช

6. ครใหนกเรยนเลอกคำาสอนในสภาษตพระรวงทนกเรยนชอบและเหนวาไพเราะอยางนอย ๔ วรรค พรอมใหเหตผลวาชอบเพราะอะไร และไพเราะอยางไร

7. ครใหนกเรยนทองจำาคำาสอนทเลอกและคดลายมอตวบรรจงครงบรรทดตามรปแบบการเขยนตวอกษรไทยลงในสมด เปนการบานสงคร

สอและแหลงเรยนร

13

1. หนงสอเรยน2. ใบกจกรรม การวเคราะหเรองสภาษตพระรวง3. หลกการวเคราะหคณคาวรรณกรรมในหนงสอเรยน วรรณวจกษณ

เลม ๑ การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ1. การสงเกต

2. การประเมน

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานของนกเรยนรายกลมแบบประเมนการคดลายมอ

ผานเกณฑในระดบดข4นไป

ผานเกณฑในระดบดข4นไป

แบบประเมนการคดลายมอท ชอ สกล– เกณฑ/คะแนน นำาหนก/จด

เนนความถกตอง

ความเปนระเบยบ

ความสะอาด

๑๒๓๔๕

14๖๗๘๙๑๐

ลงชอ………………………ผประเมน…………

(……………………………………….)

………../………../…

เกณฑการใหคะแนนการประเมนการคดลายมอ

รายการประเมนคะแนน/เกณฑ นำ4า

หนก/จดเนน

๔ ๓ ๒ ๑

๑.ความถกตอง ถกตองทกคำา เขยนผด ๑ ๒ –คำา

เขยนผด ๓ –๔ คำา

ผดต4งแต ๕ คำาข4นไป

๑

๒.ความเปนระเบยบ

ตวตรง ชองไฟเทากนทกตวอกษร

มขอผดพลาด๓ ๔ แหง–

มขอผดพลาด๕ ๖ แหง–

มขอผดพลาด ต4งแต๗ แหงข4นไป

๑

๓.ความสะอาด ไมมจดสกปรก มจดสกปรก ๑ – ๒ แหง

มจดสกปรก๓ ๔แหง–

มจดสกปรก๕ แหง

๑

การกำาหนดนำาหนกคะแนนท รายการ คะแนน

๑. ความถกตอง ๑ คะแนน๒. ความเปนระเบยบ ๑ คะแนน๓. ความสะอาด ๑ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ

๑๑ ๑๒– ดมาก

15๙ ๑๐– ด๗ ๘– พอใช๐ ๖– ตองปรบปรง

แบบสงเกตการทำางานของนกเรยนเปนรายบคคล

ท ชอ สกล– รายการทสงเกต/คะแนนความ

กระตอรอรนในการทำางาน

(๓ คะแนน)

การมสวนรวมในการ

ทำางาน(๔

คะแนน)

ระบบการทำางาน

(๑ คะแนน)

การวางแผน

การทำางาน

(๒ คะแนน)

คะแนนรวม๔๐

คะแนน

๑๒๓๔๕๖๗๘๙

๑๐

ลงชอ………………………ผประเมน…………

(……………………………………….)

………../………../………..

เกณฑใหคะแนนการสงเกตการทำางานของนกเรยนเปนรายบคคลรายการ เกณฑการใหคะแนน นำ4าหนก/

16สงเกต จดเนน๔ ๓ ๒ ๑๑ความกระตอรอรนในการทำางาน

มความต4งใจตองทำางานใหเกดผลด ขวนขวยชวยงานอยางสมำาเสมอ

มความต4งใจตองทำางานใหเกดผลด

มความต4งใจตองทำางานใหเกดผลด เปนบางคร4ง

ไมต4งใจทำางาน

๓

๒.การมสวนรวมในการทำางาน

ใหความรวมมอกบทกคนในกลมเปนอยางดมความเปนผนำาผตามทด

ใหความรวมมอกบทกคนในกลมเปนอยางด

ใหความรวมมอเปนบางคร4ง

ไมใหความรวมมอในการทำางานกลม

๔

๓.ระบบการทำางาน

มการกำาหนดบทบาทแบงหนาทอยางเปนระบบและปฏบตหนาทอยางครบถวนสมบรณ

มการกำาหนดบทบาทแบงหนาทอยางเปนระบบและปฏบตตามหนาท

มการกำาหนดบทบาทแบงหนาทการทำางาน

ไมมการกำาหนดบทบาทแบงหนาทในกลม

๑

๔.การวางแผนการทำางาน

มการวางแผนการทำางานรวมกนภายในกลมทกคนใหความรวมมอเปนอยางด

มการวางแผนการทำางานรวมกนภายในกลมทกคร4ง

มการวางแผนการทำางานรวมกนภายในกลมเปนบางคร4ง

ไมมการวางแผนการทำางานรวมกน

๒

17

เกณฑการใหคะแนนท พฤตกรรม คะแนน

๑. ความกระตอรอรนในการทำางาน ๓ คะแนน๒. การมสวนรวมในการทำางาน ๔ คะแนน๓. ระบบการทำางาน ๑ คะแนน๔. การวางแผนการทำางาน ๒ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวง

คะแนนระดบคณภาพ

๓๑ ๔๐– ดมาก๒๑ ๓๐– ด๑๑ ๒๐– พอใช๐ ๑๐– ตองปรบปรง

แบบประเมนการวเคราะหคณคาทางวรรณคดและวรรณกรรม

ท ชอ สกล– รายการทสงเกต/คะแนนสรปสาระสำาคญ

(๒ คะแนน)

การนำาเสนอ(๒

คะแนน)

การใชภาษา(๓

คะแนน)

คณคาทาง

วรรณคด(๓

คะแนน)

คะแนนรวม๔๐

คะแนน

๑๒๓๔๕๖๗๘

18

๙๑๐

ลงชอ………………………ผประเมน…………

(……………………………………….)

………../………../………..

เกณฑการใหคะแนนการประเมนการวเคราะหคณคาทางวรรณคดและวรรณกรรมร า ย ก า รประเมน

เกณฑ/คะแนน น ำ4าห น ก /จดเนน

๔ ๓ ๒ ๑

๑ .การสร ปสาระสำาคญ

มสาระสำาคญถกต อ ง ต า มป ร ะ เ ด น ท ตองการท4งหมด

ม ส า ร ะส ำา ค ญ ถ กต อ ง ต า มป ร ะ เ ด น ท ตองการเปนสวนใหญ

ม ส า ร ะส ำา ค ญ ถ กต อ ง ต า มป ร ะ เ ด น ท ตองการเปนบางสวน

ม ส า ร ะส ำา ค ญ ถ กต อ ง ต า มป ร ะ เ ด น ท ตองการเปนสวนนอย

๒

๒ .ก า ร น ำาเสนอ

มการน ำา เสนอความคดสำาคญและมการขยายความท ท ำา ใหผ อ าน เก ดความเช อม นผลการศกษา

ม ก า ร น ำาเสนอความค ด ส ำา ค ญแตขาดการขยายความบ า ง ส ว น ท ท ำา ใหผ อ านไดรบขอมลไ ม ช ด เ จ น

ม ก า ร น ำาเสนอความค ด ส ำา ค ญบางประเดน

ม ก า ร น ำาเสนอความค ด ส ำา ค ญแตไมชดเจน

๒

19ข า ด ค ว า มเ ช อ ม น ผ ลการศกษา

๓ .ก า ร ใ ช ภาษา

๑.ใชถอยคำาสำานวนถกตองเหมาะสม๒.พดและเขยนสอความหมายไดชดเจน๓.ใชภาษาถกตอง๔.มมารยาทในการพดและเขยน

๑.ใชถอยคำาสำานวนถกตองเหมาะสม๒.พดและเขยนสอความหมายไดชดเจน๓.ใชภาษาถกตอง

๑.ใชถอยคำาสำานวนถกตองเหมาะสม๒.พดและเขยนสอความหมายไดชดเจน

๑.ใชถอยคำาสำานวนถกตองเหมาะสม

๓

๓ .ก า รว เ ค ร า ะ ห คณค าทางว ร ร ณ ค ด แ ล ะวรรณกรรม

ว เ ค ร า ะ ห ไ ด ครอบคลมและมรายละเอยดทกแงทกมม

วเคราะหได ครอบคลมแตขาดรายละเอยดบางประเดน

วเคราะหได ไ ม ครอบคลมและขาดรายละเอยด

วเคราะหได ไ ม ครอบคลมและไมมรายละเอยด

๓

เกณฑการใหคะแนนท พฤตกรรม คะแนน

๑. การสรปสาระสำาคญ ๒ คะแนน๒. การนำาเสนอ ๒ คะแนน๓. การใชภาษา ๓ คะแนน๔. การวเคราะหคณคาทางวรรณคด

และวรรณกรรม๓ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวง

คะแนนระดบคณภาพ

๓๑ ๔๐– ดมาก๒๑ ๓๐– ด

20๑๑ ๒๐– พอใช๐ ๑๐– ตองปรบปรง

ชวโมงท ๕-๖ การพดแสดงความคดเหน

จดประสงคการเรยนร1. เพอใหนกเรยนพดสรป ใจความสำาคญจากเรองสภาษตพระรวงไดถก

ตอง2. เพอใหนกเรยนพดแสดงความคดเหนเกยวกบลกษณะ คำาสอน คา

นยม จากสภาษตพระรวงไดตรงประเดน3. เพอใหนกเรยนพดประเมนความนาเชอถอของสภาษตพระรวงดานคำา

สอน และการนำาไปใชได4. เพอใหนกเรยนมมารยาทในการพดแสดงความคดเหนได

กจกรรมการเรยนร1. ครและนกเรยนทบทวนการวเคราะหคณคาวรรณกรรมเรองสภาษต

พระรวง2. ครสมนกเรยนใหนกเรยนพดถงสภาษตพระรวงทนกเรยนชอบและ

เหนวาไพเราะโดยใหเหตผลวาชอบเพราะอะไร และมความไพเราะอยางไร (จากกจกรรมในชวโมงท ๒ )

3. ครอธบายหลกการพดแสดงความคดเหนและนกเรยนศกษาหลกการพดแสดงความคดเหนจากใบความรทแจกใหทกคน

4. ครแบงกลมนกเรยนออกเปนกลม ๓-๕ คน ใหนกเรยนแตละคนพดอธบายความหมายของสภาษตทนกเรยนจบฉลากไดตามความเขาใจของนกเรยน ใหเพอนในกลมฟง และใหเพอนคนอนๆประเมนการพดของเพอวานาเชอถอหรอไมอยางไร ใหเหตผลประกอบและจดบนทกไว จนครบทกคน

ตวอยางสลากสภาษต

21

ทรกอยาดถก อยาดถกวานอย อยาตงใหแกกา อยารกหางกวาชด ของปากทานอยารบ เดนทางอยาเดนเปลยว มสนอยาอวดมง ครบาสอนอยาโกรธ หงหอยอยาแขงไฟ อยารกลาวคำาคด5. ครใหนกเรยนกลมเดมแตละคนจบฉลากสภาษต แลพดแสดงความ

คดเหนเกยวกบสภาษตทจบฉลากได ในหวขอตอไปน41) นกเรยนคดวาผใหญมเหตผลอยางไร จงหามไมใหกระทำาสงน 4น2) นกเรยนพดแสดงความคดเหนสนบสนน หรอขดแยงตอการหาม

ไมใหกระทำาสงน4นในการพดแสดงความคดเหนของนกเรยนแตละคนใหสมาชกในกลม

ประเมนการพดของเพอวาพดไดตรงประเดนมเหตผลนาเชอถอและมความเปนไปไดหรอไม แลวบนทกไว โดยหมนเวยนใหครบทกคนสภาษตทใหนกเรยนจบฉลาก

1. อยาชงครชงมตร ๖. ภายในอยานำาออก ภายนอกอยานำาเขา

2. อยานงชดผใหญ ๗. คนพาลอยาพาลผด อยาผกมตรไมตร

3. อยามปากวาคน ๘. ไปเรอนทานอยางนงนาน การเรอนตนเรงคด

4. อยาอวดหาญแกเพอน ๙. ของแพงอยามกกน5. อยาขอรองรกมตร ๑ o. สเสยสนอยาเสยศกด

๖. ครใชคำาถามชวนคดเพอสรปมารยาทการพดแสดงความคดเหน ดงน41) นกเรยนคดวาผพดจำาเปนตองมความรในเรองทพดหรอไมอยางไร

ถาจำาเปนควรมหลกการพด แสดงความคดเหนอยางไร2) นกเรยนคดวาผพดควรใชภาษาในการพดแสดงความคดเหนอยางไร

๗. ครใหนกเรยนเตรยมพดแสดงความคดเหนทนกเรยนสนใจ ๑ เรอง ใชเวลาพดคนละ ๓ นาท แลวใหนำาเสนอในชวโมงตอไปสอและแหลงเรยนร

22

1. สลากสภาษต2. หนงสอเรยนวรรณคดวจกษณ เรองสภาษตพระรวง3. ใบความร การพดแสดงความคดเหน

การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

การประเมน 1. แบบประเมนพฤตกรรมการทำางานกลม

2. แบบประเมนคณลกษณะความมงมน

3. แบบประเมนการพดแสดงความคดเหน

ผานเกณฑในระดบด

ผานเกณฑในระดบด

ผานเกณฑในระดบด

23

แบบประเมนการพดแสดงความคดเหนท ชอ สกล– รายการประเมน/คะแนน รวม

๔๐คะแนน

การพด ( ๔ คะแนน) การแสดงความคดเหน (๖ คะแนน)

๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐

ลงชอ……………………ผประเมน……………

(……………………………………….)

………../………../………..

เกณฑใหคะแนนประเมนการพดแสดงความคดเหนเกณฑการใหคะแนน นำาหนก

24รายการประเมน

จดเนน๔ ๓ ๒ ๑

๑.การพดนำาสนอ

๑.มความถกตองชดเจน๒.ใชภาษากะทดรดเขาใจงาย๓.นำาเสนอนาสนใจ๔.เสยงดงฟงชด

๑.มความถกตองชดเจน๒.ใชภาษากะทดรดเขาใจงาย๓.นำาเสนอนาสนใจ

๑.มความถกตองชดเจน๒.ใชภาษากะทดรดเขาใจงาย

๑.มความถกตองชดเจน

๔

๒.การแสดงความคดเหน

๑.บอกประเดนสำาคญในเรองไดครบถวน๒.ช4ขอดขอดอยไดชดเจน ถกตอง๓.ใชเหตผลประกอบเหมาะสม๔.มมารยาทในการพด

๑.บอกประเดนสำาคญในเรองไดครบถวน๒.ช4ขอดขอดอยไดชดเจน ถกตอง๓.ใชเหตผลประกอบเหมาะสม

๑.บอกประเดนสำาคญในเรองไดครบถวน๒.ช4ขอดขอดอยไดชดเจน ถกตอง

๑.บอกประเดนสำาคญในเรองไดครบถวน

๖

กำาหนดการใหคะแนนการพดแสดงความคดเหนท รายการ คะแนน

๑. การพดนำาเสนอ ๔ คะแนน๒. การแสดงความคดเหน ๖ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ

๓๑ ๔๐– ดมาก

25๒๑ ๓๐– ด๑๑ ๒๐– พอใช๑ ๑๐– ตองปรบปรง

ใบความรเรองการพดแสดงความคดเหนการพดแสดงความคดเหน หมายถง การพดเพอแสดงความรสกหรอ

แสดงความคดเหนเกยวกบเรองใดเรองหนงอยางมเหตผล มความสอดคลองกบเรองทพด ในการพดแสดงความคดเหนผพดอาจพดแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทางวชาการ เศรษฐกจ หรอสงคมกได ท 4งน4เมอแสดงความคดเหนไปแลวควรทำาใหผฟงเหนดวยหรอคลอยตาม

การพดแสดงความคดเหนอาจเปนการพดระหวางบคคลหรอตอบคคลหรอตอทประชมกได ท 4งน4ข4นอยกบโอกาสในการพด เชน การใหสมภาษณ การประชม การสมมนา การอภปราย การบรรยายประเภทของการพดแสดงความคดเหน

การพดเพอแสดงความคดเหนอาจแบงไดหลายประเภทตามโอกาสทพด หรอตามลกษณะเน4อหาของการแสดงความคด แตในทน4ไดแบงประเภทของการพดแสดงความคดเหนตามลกษณะเน4อหาออกเปน ๔ ประเภท ดงน4

๑. การพดแสดงความคดเหนในเชงสนบสนน การพดแสดงความคดเหนในลกษณะดงกลาว เปนการพดเพอสนบสนนความคดเหนของผอน ซงผพดอาจจะพจารณาแลววา ความคดเหนทตนสนบสนนมรสาระและประโยชนตอหนวยงานและสวนรวม หรอถาเปนการแสดงความคดเหนเชงวชาการจะตองเปนความคดเหนทเปนองคความรสมพนธกบเน4อเรองทกำาลงพดกนอยท4งในระหวางบคคลหรอในทประชม เชน การพดในทประชม การอภปราย การแสดงปาฐกถา เปนตน

๒. การพดแสดงความคดเหนในเชงขดแยง การพดลกษณะดงกลาวเปนการพดแสดงความคดเหนในกรณทมความคดไมตรงกนและเสนอความคดอนๆ ทไมตรงกบผอน การพดแสดงความคดเหนในเชงขดแยง

26

ควรเปนไปในเชงสรางสรรค อนจะกอประโยชนตอหนวยงานหรอสาธารณชน เชน การสมมนา การอภปราย การประชม เปนตน

๓. การพดแสดงความคดเหนในเชงวจารณ เปนการพดเพอวจารณเกยวกบเร องใดเร องหนง ซงผวจารณอาจจะแสดงความคดเหนดวยหรอไมเหนดวย และวจารณในเชงสรางสรรค ผวจารณจะตองวางตวเปนการไมอคตตอผพดหรอสงทเหน เชน การแสดงความคดเหนตอห น ง ส อ ล ะ ค ร ร า ย ก า ร โ ท ร ท ศ น ภ า พ ย น ต ร เปนตน

4. การพดแสดงความคดเหนเพอนำาเสนอความคดใหม เปนการพดในก ร ณ ท ไ ม เ ห น ด ว ย ก บ ก า ร แ ส ด ง

ความคดเหนของผอน และการนำาเสนอความคดเหนใหมของตนทคดวาจะเปนประโยชนตอสวนรวม เชน การแสดงความคดเหนในทประชมเปนตนลกษณะของผพดแสดงความคดเหนทได๑. ผพดจะตองมความรในเรองทจะแสดงความคดเหนเปนอยางด๒. การแสดงความคดเหนในเรองใดเรองหนง ควรมหลกการแสดงความคดเหนในเชงขดแยงและเชงวจารณ๓. ใชภาษาสภาพเหมาะสมกบโอกาส โดยเฉพาะการแสดงความคดเหนในเชงขดแยงและเชงวจารณ เพอรกษาความสมพนธทดตอผพดและผฟง๔. การแสดงความคดเหนใดๆกตาม ควรแสดงความคดเหนในเชงสรางสรรคและเปนประโยชนตอสวนรวมเปนสำาคญ

ชวโมงท ๗-๘ ขอเทจจรงและขอคดเหนจดประสงคการเรยนร๑. เพอใหนกเรยนระบขอเทจจรง และขอคดเหนจากเรองทอานไดถกตองกจกรรมการเรยนร๑. ครใหนกเรยนอานออกเสยง แถบขอความตอไปน4

๑.) การปกครองในระบอบประชาธปไตยดทสด๒.) คนทำางานเกงนาจะเปนเศรษฐในอนาคต๓.) วตามนซมอยในผกผลไม สม มะเขอเทศ สปปะรด๔.) ถาตนเชาดมนำ4ากอนแปรงพนจะทำาใหขบถายสะดวก

27

๕.) ดวงตาเปนอวยวะทำาใหมองเหน๖.) ทกคนหนไมพนความตาย

๒. ครใหนกเรยนแบงกลม ๓-๕ คน รวมกนวาดภาพแถบขอความทอาน มลกษณะของขอเทจจรงและขอคดเหนอยางไร โดยวเคราะหตามตารางลกษณะขอเทจจรงและขอคดเหน ในใบกจกรรม

ขอเทจจรง ขอคดเหน๑. มความเปนไปได๒. มความสมจรง๓. มหลกฐานเชอถอได๔. มความสมเหตสมผล

๑. เปนขอความทแสดงความรสก๒. เปนขอความทมการคาดคะเน๓. เปนขอความทมการเปรยบเทยบ๔. เปนขอความทเปนวยเสนอและหรอเปนความคดของผพดหรอผเขยน

๓. ครและเรยนรวมกบเฉลยใบกจกรรม๔. ครใหนกเรยนฝกวเคราะหขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองสภาษตพระรวงกลมละ ๕ สภาษต และบนทกผลวเคราะหพรอมสงตวแทนนำาเสนอกลมละ ๓ นาท ครและนกเรยนรวมกนเฉลยทละกลม๕. ครใหนกเรยนเลอกคำาสอนในสภาษตพระรวงทนกเรยนเคยนำาไปใชอยางนอย ๕ ขอ และคำาสอนทนกเรยนไมเคยใชเลยแตประสงคจะนำาไปใชอก ๕ ขอ

สอและแหลงเรยนร ๑. หนงสอแบบเรยน๒. ใบกกรรม ผลการวเคราะหลกษณะขอเทจจรงและขอคดเหน๓. ใบความร ลกษณะขอเทจจรงและขอคดเหน

การวดและประเมนผล

28

วธการ เครองมอ เกณฑ๑. การสงเกต

๒. การประเมน

- แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานของนกเรยนรายกลม/รายบคคล- แบบประเมนการนำาเสนอผลงาน- แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคความมงมนในการทำางาน

ผานเกณฑในระดบด

ผานเกณฑในระดบดผานเกณฑในระดบด

ชวโมงท ๘-๙ การเขยนรายงานจากการศกษาคนควา

จดประสงคการเรยนร1. เพอใหนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนจากสภาษตพระรวง2. เพอใหนกเรยนรายงานการศกษาคนควา เหตการณ พฤตกรรมจาก

สภาพสงคมปจจบนทสะทอนคำาสอนจากสภาษตพระรวง3. เพอใหนกเรยนมมารยาทในการเขยนแสดงความคดเหน

กจกรรมการเรยนร1. ครสนทนาซกถามนกเรยนถงขอคดทไดจากเรองสภาษตพระรวง2. ครใหนกเรยนทบทวนสงทนกเรยนพดแสดงความคดเหนเกยวกบ

เรองทนกเรยนสนใจแลวพดนำาเสนอหนาช4นเรยนในชวโมงทผานโดยการเขยนความพอประมาณ 10 บรรทด เชน เมองไทยวนน4 อาชพทขาพเจาใฝฝน อนาคตของเยาวชนไทย ละครไทยในโทรทศน ตวละครการตนในโทรทศนทขาพเจาชอบ ฯลฯ

3. ครอธบายเรองการเขยนรายงานการศกษาคนควาพรอมท 4งใหนกเรยนศกษาใบความร แลวทำากจกรรมตามใบกจกรรมดงน4

29

1) เลอกเหตการณหรอพฤตกรรมจากสภาพสงคมปจจบนทสะทอนคำาสอนจากสภาษตพระรวง แลวเขยนตามหวขอทกำาหนด

ตวอยางหวขอทเลอกในใบกจกรรมสภาษตพระรวง เหตการณปจจบน๑.๑ เดนทางอยาเดนเปลยว

๑. ขาวหญงสาวทเดนทางกลบบานผานทเปลยวตามลำาพง ในเวลาดกถกจ4ชงทรพยและถกทำารายรางกาย

2) นกเรยนเขยนรายงานจากการศกษาคนควา เหตการณหรอพฤตกรรมจากสภาพสงคมปจจบนทสะทอนคำาสอนจากสภาษตพระรวงตามทนกเรยนเลอก (จากขอยอย๑)

4. ครกบนกเรยนชวยกนสรปหลกการและมารยาทในการเขยนรายงานการศกษาคนควาโดยครใชคำาถามชวนคดดงน4 1)การเขยนรายงานการศกษาคนควานกเรยนคดวาจำาเปนหรอไมทจะ

ตองตรวจสอบความถกตอง เพราะเหตใด2)การเขยนรายงานการศกษาคนควา หากตองจำาเปนตองคดลอก

ขอความจากสอตางๆ ควรจะบอกทมาของขอความน 4นหรอไม เพราะเหตใด

3)การเขยนรายงานการศกษาคนควา จำาเปนตองใชภาษาทถกตองตามหลกวชาการหรอไม เพราะเหตใด

4) ในการเขยนรายงานการศกษาคนควา จำาเปนหรอไมทผเขยนจะตองแสดงความคดเหน เพราะเหตใด

สอและแหลงเรยนร1. ใบความร เรองหลกการเขยนรายงานการศกษาคนควา2. ใบกจกรรม เรองการเขยนรายงานการศกษาคนควา

การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑประเมน แบบประเมนการเขยน

รายงาน จากคนควา- ผานเกณฑระดบ

ด

30

ใบความร เรอง หลกการเขยนรายงานจากการคนควา“ ”ความหมายของรายงาน

รายงาน หมายถง ผลการศกษาคนควาเรองใดเรองหนงโดยผานกระบวนการเรยบเรยงแลวเขยนหรอพมพใหถกตองตามแบบแผนทกำาหนดใหการทำารายงานอาจทำาเปนรายบคคลหรอเปนรายกลมกไดวตถประสงคของการรายงาน

๑.เพอใหรจกคนควาหาความรดวยตนเอง๒. เพอฝกทกษะและนสยรกการอาน การคนควา ตลอดจนสามารถ

สรปความหรอจบใจความของเรองทอานได๓.เพอสงเสรมความคดรเรมสรางสรรค คดวเคราะห คดอยางมระบบ

มเหตผล๔. เพอฝกทกษะการเขยน การนำาเสนอรายงานไดอยางถกตอง

ประเภทของรายงาน1. รายงานทวไป เปนรายงานทเสนอขอเทจจรง หรอขอคดเหนของ

บคคลเกยวกบขาว เหตการณตางๆ ใหผอานไดทราบขาวความเคลอนไหวของบคคล หรอเหตการณ เชน รายงานเสนอรายงาน รายงานเหตการณ

2. รายงานทางวชาการ เปนรายงานทไดจากการศกษาคนควาวจยอยางมระบบ โดยใชกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร สามารถพสจนได เน4อหาของรายงานมงเสนอผลทไดจากการศกษา แบงเปน ๓ ประเภทคอ

๒.๑ รายงาน๒.๒ ภาคนพนธ๒.๓ วทยานพนธ หรอ ปรญญานพนธ

ลกษณะของรายงานทด1. ผเขยนไดแสดงใหเหนวามการศกษาคนควาอยางจรงจง กวาง

ขวาง เน4อหา ครบถวน ถกตองแมนยำา

31

2. จดเรยงลำาดบเน4อหาไดอยางตอเนอง มความสมพนธกนอยางด สมเหตสมผล

3. ใชภาษาไดถกตองตามหลกการเขยนทด4. แสดงหลกฐานอางองและแหลงทมาของขอมลถกตอง ทนสมย

สวนประกอบของรายงาน1. สวนปรกอบตอนตน หรอสวนนำา ประกอบดวย ปกนอก ปกใน

คำานำา สารบญ บญชตาราง บญชภาพประกอบ เปนตน

2. สวนปรกอบสวนกลาง หรอสวนเน4อเรอง3. สวนประกอบตอนทาย คอสวนเพมเตม เปนสวนประกอบทชวยให

ผอานไดรบประโยชนเพมเตมขนตอนของการเขยนรายงาน

1. การเลอกหวขอรายงาน2. การรวบรวมหนงสออางองหรอบรรณานกรม3. การเขยนโครงเรองเพอกำาหนดขอบขายเน4อหา4. การอานและทำาบตรบนทกการอาน5. การเรยบเรยงเน4อหา6. การเขยนบรรณานกรม

แบบประเมนการเขยนรายงานจากการคนควาของนกเรยนเปนบคคลท ชอ สกล– รายการทสงเกต/คะแนน

การนำาเสนอการเขยน

รายงานจากการคนควา(๔คะแนน)

การใชภาษา(๔ คะแนน)

ความเปนระเบยบ

เรยบรอย(๒ คะแนน)

คะแนนรวม๔๐

คะแนน

๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑๒๓๔

32๕๖๗๘๙

๑๐

ลงชอ……………………ผประเมน……………

(……………………………………….)

………../………../………..

เกณฑใหคะแนนการเขยนรายงานจากการคนควา

รายการประเมน

เกณฑการใหคะแนน นำาหนกจดเนน๔ ๓ ๒ ๑

๑.การนำาเสนอการ

เขยนรายงานจากการคนควา

๑.นำาเสนอตามข4นตอนอยางละเอยดครบถวน๒.ขอมลถกตองชดเจน๓.มการอางองทมาของแหลงขอมลครบถวน

๑.นำาเสนอตามข4นตอนครบถวน๒.ขอมลถกตองชดเจน๓.มการอางองทมาของแหลงขอมลแตไมครบถวน

๑.นำาเสนอตามข4นตอนครบถวน๒.ขอมลถกตองชดเจน

๑.นำาเสนอไมครบตามข4นตอน

๔

๒.การใชภาษา

๑.ใชถอยคำาสำานวนถกตองเหมาะสม๒.เขยนสอ

๑.ใชถอยคำาสำานวนถกตองเหมาะสม

๑.ใชถอยคำาสำานวนถกตองเหมาะสม

๑.ใชถอยคำาสำานวนถกตองเหมาะสม

๔

33ความหมายไดชดเจน๓.ใชภาษาถกตองตามอกขรวธ๔.มมารยาทในการเขยน

๒.เขยนสอความหมายไดชดเจน๓.ใชภาษาถกตองตามอกขรวธ

๒.เขยนสอความหมายไดชดเจน

๓.ความเป น ร ะ เ บ ย บเรยบรอย

การจดทำารปเลมมความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด สวยงาม

การจดทำารปเลมมความเปนระเบยบเรยบรอย

การจดทำารปเลมมความเปนระเบยบเรยบรอย เปนบางสวน

การจดทำารปเลมไมสะอาดเรยบรอย

๒

กำาหนดการใหคะแนนการเขยนรายงานจากการคนควาท รายการ คะแนน

๑. การนำาเสนอการเขยนรายงานจากการคนควา

๔ คะแนน

๒. การใชภาษา ๔ คะแนน๓ ความเปนระเบยบเรยบรอย ๒ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

๓๑ ๔๐– ดมาก๒๑ ๓๐– ด๑๑ ๒๐– พอใช๑ ๑๐– ตองปรบปรง

ชวโมงท ๑๐ สำานวน สภาษตและคำาพงเพย

34

จดประสงคการเรยนร1. เพอใหผเรยนบอกลกษณะของสำานวน สภาษตและคำาพงเพยได2. เพอใหผเรยนสามารถแยกสำานวน สภาษตและคำาพงเพยได3. เพอใหผเรยนมพฤตกรรมใฝเรยนร

กจกรรมการเรยนร1. ครนำาภาพประกอบสำานวนและคำาพงเพยมาใหนกเรยนด แลวให

นกเรยนชวยกนตอบวาภาพน4ตรงกบสำานวนสภาษตและคำาพงเพยวาอยางไร

2. นกเรยนชวยกนยกตวอยางสำานวนสภาษตและคำาพงเพยพรอมอธบายความหมาย ๕ สำานวน

3. นกเรยนฟงครอธบายเรองความแตกตางของสำานวน สภาษตและคำาพงเพยโดยสงเขป

4. นกเรยนศกษาความรเรองสำานวนสภาษตและคำาพงเพย ในหนงสอววธภาษา เลม ๙ ( ใชเวลา ๑๕ นาท )

5. นกเรยนและครชวยกนสรปความรตามทศกษาจากหนงสอ ตามหวขอตอไปน4

- ลกษณะของสำานวน สภาษตและคำาพงเพย- คณคาของสำานวน สภาษตและคำาพงเพย

๖. นกเรยนบนทกความรลงในสมดบนทก๗. นกเรยนจบคกน เลอกสำานวนสภาษตและคำาพงเพยคละ ๑ สำานวน แลวฝกแสดงทาทางใบ ( ๕ นาท )๘. นกเรยนแตละคแสดงทาทางตามขอ ๗ ทหนาช 4นเรยนใหเพอนๆทายวาตรงกบสำานวนสภาษตหรอคำาพงเพยวาอยางไร๙. นกเรยนทกคนรบแบบฝกหดจากครไปทำา ( ใชเวลา ๑๕ นาท )๑๐. นกเรยนแลกเปลยนกนตรวจแบบฝกหดททำาเสรจแลวพรอมกนตามทครและนกเรยนชวยกนเฉลย ครบนทกคะแนน๑๑. ครแนะนำาใหนกเรยนไปศกษาเรองสำานวน สภาษตและคำาพงเพยนอกเวลาเรยน

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอววธภาษาเลม ๑

35

2. แบบฝกหดการวดและประเมนผล

วธวด เครองมอวด เกณฑการวด๑.ทดสอบ แบบทดสอบ ไดคะแนน ๑๖ คะแนน

ข4นไป๒.ประเมน แบบประเมน

คณลกษณะใฝเรยนรและความมงมนในการทำางาน

ผานเกณฑการประเมนระดบด

แบบทดสอบทายกจกรรมเรองสำานวนสภาษตและคำาพงเพย1. จงแยกสำานวนสภาษตและคำาพงเพย ลงในชองตามตารางทกำาหนดให

ตงใหกากน ทดแทนคณทานเมอยาก รกเขามากกวาผม หนามาปากหอยปากป การกระทำาอยาดวนได นำ4ามาปลากนมด เทวดาเดนดนคดขนขวยทชอบ ขดคนดวยปาก

สำานวน สภาษต คำาพงเพย

( ๕ คะแนน )2. นำาพยางคในวงกลมท ๑ ๕ ไปสะกดเปนสำานวน สภาษตและคำา–

พงเพยแลวเขยนลงในชองวาง

ตร

ไ ม

ร

อ ย ป ล

รา

363.

1. ๒.

๓. ๔.

๕.

๓.หาสภาษตในเรองสภาษตพระรวงทมความหมายเดยวกนกบสภาษตในขอ ก. แลวเขยนเตมลงในชองวางดานซายมอ

ก. สวานขบอยาขบตอบข. อยาใฝตนใหเกนค. มสนอยาอวดมงง. คดแลวจงเจรจาจ. อยาคะนงถงโทษทาน

๔. ขดเสนโยงพฤตกรรมของคนในขอ ก. กบสำานวนสภาษต คำาพงเพยดานซายมอ

ก. นายเนยนชอบพดโออวด - ก4งกาไดทอง วาตนเปนคนรำารวย ข. นางนมชอบนำาเรองในครอบ - จบให

มนค4นใหตาย

รา

ป ล อ ย

ร

ไ ม

ตรตอมต

ตา

เม

ต

จ

คน

อย

ด ถก

อย

เอา

ทรพ ทา

เจ

คด

ตา

จา

37

ครวไปเลาใหเพอนฟงค. นางสาวยนดใหเพอนยมเงนท4งๆท - รกเขา

มากกวาผม พอของเธอกมความจำาเปนตองใชเงนง. แดงกบดำาตางกรวาอกฝายหนงม - ความ

ในอยานำาออก แผนการณจะฉอโกงเงนของบรษทจ. นายเกงทำางานจนสำาเรจแมจะ - ไกเหน

ตนง งเหนตนไก มอปสรรคมากมาย

38

เฉลยแบบทดสอบทายกจกรรมเรอง สำานวนและคำาพงเพย

๑.

๒. (๑.) ปลกไมตรอยารราง (๒.) เมตตาตอบตอมตร (๓.) คนจนอยาดถก (๔.) อยาใฝเอาทรพยทาน (๕.) เจรจาคด๓. ก. หมากดอยากดตอบ ข. อยาใฝสงเกนศกด ค. มทองเทาหนวดกง นอนสะดงจนเรอนไหว ง. คดกอนพด จ. โทษคนอนมองเหนเชนภเขา๔. ก. ก4งกาไดทอง ข. จบใหมนค4นใหตาย ค. รกเขามากกวาผม ง. ความในอยานำาออก จ. ไกเหนตนง งรนมไก

สำานวน สภาษต คำาพงเพยหนามาเทวดาเดนดนปากหอยปากป

คดขวนขวยทชอบการกระทำาอยาดวนไดทดแทนคณเมอยาก

ตงใหกากนนำ4ามาปลากนมดขดคนดวยปากรกเขามากกวาผม

39

ใบกจกรรมการเขยนรายงานจากการศกษาคนควา

ชอ……………………………………………………….สกล…………………………………………..เลข

ท……………………

คำาชแจง: ใหนกเรยนเขยนรายงานจากการศกษาคนควา ตามหวขอทกำาหนดตอไปน4ชอเรอง…………………………………………………………………………………………………………………………………………..เหตผลทเลอกศกษาคนควา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………………………….………….......…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……...วธการศกษาคนควา (เกบขอมลภาคสนาม สมภาษณบคคลสำาคญ)

ภมปญญาทองถน ศกษา/คนควาจากสอตางๆ เชน อนเตอรเนต วทย โทรทศน ฯลฯ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………...

40………………………………………………………………………………………………………………………………………….………….......…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……...เนอหาสาระเกยวกบเรองทศกษาคนควา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………………………….………….......ผลจากการศกษา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………………………….………….......ความคดเหนของผศกษาคนควา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………......แบบประเมนคณลกษณะใฝเรยนรและมงมนในการทำางานท ชอ สกล– เกณฑ/คะแนน นำ4า

หนก/จดเนน

ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน

๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑๑๒๓๔๕๖๗

41๘๙๑๐

ลงชอ……………………ผประเมน……………

(……………………………………….)

………../………../………..

เกณฑใหคะแนนการประเมนคณลกษณะใฝเรยนรและความมงมนในการทำางานร า ย ก า รประเมน

เกณฑ/คะแนน น ำ4าหนก/จดเนน

๔ ๓ ๒ ๑

๑.ใฝเรยนร แ ส ว ง ห าข อ ม ล จ า กแหลงเรยนรตาง ๆ ท 4งในและนอกช4นเรยนม ก า ร จ ดบนทกความร อยางเป นระบบม ก า ร ส ร ปค ว า ม ร ไ ด อ ย า ง ม เหตผล

แ ส ว ง ห าข อ ม ล จ า กแหลงเรยนรตาง ๆ ท 4งในและนอกช4นเรยนม ก า ร จ ดบนทกความรม ก า ร ส ร ปความร

แ ส ว ง ห าข อ ม ล จ า กแหลงเรยนรตาง ๆ ท 4งในและนอกช4นเรยนม ก า ร จ ดบนทกความร

แ ส ว ง ห าข อ ม ล จ า กแหลงเรยนรตาง ๆ ท 4งในและนอกช4นเรยน

๕

๒ .ม ง ม น ก า รทำางาน

ม ค ว า มต 4ง ใ จ แ ล ะพ ย า ย า มท ำางานท ได

ม ค ว า มต 4ง ใ จ แ ล ะพ ย า ย า มท ำางานท ได

ม ค ว า มต 4ง ใ จ แ ล ะพ ย า ย า มท ำางานท ได

ไ ม ม ค ว า มต4งใจและไมอดทน ในการทำางาน

๕

42ร บ ม อ บหมายม ค ว า มอ ด ท น แ ล ะไมทอแทตออ ป ส ร ร คเพ อ ใหงานส ำา เ ร จ ท กคร4ง

ร บ ม อ บหมายม ค ว า มอ ด ท น แ ล ะไมทอแทตออ ป ส ร ร คเปนบางคร4งเพ อ ใหงานสำาเรจ

ร บ ม อ บหมายแ ต ไ ม ม ความอดทนแ ล ะ ไ ม ท อ แ ท ต ออ ป ส ร ร คเพ อ ใหงานส ำา เ ร จ เ ป นบางคร4ง

กำาหนดการใหคะแนนการเขยนรายงานจากการคนควาท รายการ คะแนน

๑. ใฝเรยนร ๕ คะแนน๒. มงมนการทำางาน ๕ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ

๓๑ ๔๐– ดมาก๒๑ ๓๐– ด๑๑ ๒๐– พอใช๑ ๑๐– ตองปรบปรง

ชวโมงท ๑๑-๑๒ การสรางคำา

จดประสงคการเรยนร

43

๑. เพอใหนกเรยนบอกวธสรางคำาในภาษาไทยได๒. เพอใหนกเรยนสามารถระบคำาชนดตางๆได๓. เพอใหนกเรยนมพฤตกรรมใฝเรยนและมงมนในการทำางานกจกรรมการเรยนร๑. นกเรยนกบครสนทนากนถงเรองคำาทมใชอยในภาษาไทยวามจำานวนมาก แลวนกเรยนยกตวอยางคำา๒. ครต4งคำาถามใหนกเรยนชวยกนตอบตามหวขอตอไปน4 ทใชในการพดจากนในชวตประจำาวน- คำาทนกเรยนยกตวอยางมามลกษณะเหมอนกนหรอไม- ในแตละปมคำาเกดข4นใหมหรอไม- ทำาไมจงมคำาจำานวนมากและมคำาใหมเกดข4นมาเรอยๆ๓. นกเรยนและครชวยกนสรปเน4อหาตามคำาถามในขอ ๒๔. แบงนกเรยนออกเปน ๔ กลมเทาๆกนโดยคละเพศและความสามารถ แตละกลมเลอกประธานกลมและต4งชอกลม แตกลมรบใบงานจากครไปชวยกนศกษาและปฏบต ดงน4

- บนทกความรทศกษาลงในกระดาษทครแจกให- เลอกสมาชกในกลม ๑-๒ คนนำาเสนอความรตามทศกษาโดยใชและ

กลมละ ๔ นาท- นำากระดาษบนทกความรไปตดไวทปายนเทศหนาช 4นเรยน

๕. ครและนกเรยนชวยกนสรปความร วพากยการนำาเสนอของแตละกลม แลวนกเรยนแตละคนจดบนทกความรไวในสมดบนทกความร๖. นกเรยนทำาแบบทดสอบแลวแลกเปลยนกนตรวจตามทครและนกเรยนชวยกนเฉลยครบนทกคะแนนไวสอและแหลงเรยนร

๑. ใบความรเรอง การสรางคำาในภาษาไทย๒. ใบงานท ๑.๔

การวดผลประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

๑. ประเมนการนำาเสนอ ๑. แบบประเมนการนำา ๑. ผานเกณฑในระดบด

44

ผลงานกลม๒. ทดสอบ

เสนอผลงานกลม๒. แบบทดสอบ

๒. ไดคะแนน ๗๐ % ข4นไป

ใบความรเรอง การสรางคำาในภาษาไทย

คำาทใชในภาษาไทยมท4งคำามลคำาเดยว และคำาทประกอบดวยคำามลมากกวา ๑ คำา ในภาษาไทยมการนำาคำามาสรางเปนคำาใหมเพอใหมคำาใชในภาษามากข4น การสรางคำาตามหลกเกณฑในภาษาไทยม ๔ วธ คอ คำาประสม คำาซอม คำาซำ4าและคำาสมาส ในทน4จะกลาวถงการสรางคำาประสม คำาซอนและคำาซำ4า

คำาประสม คอ เปนการนำาคำามลต4งแต ๒ คำาข4นไปมาประสมกน เพอใหเกดคำาทมความหมายใหมซงจะมความหมายแตกตางจากคำาทนำามาประสม แตคำาประสมบางคำาอาจมความหมายเดมปรากฏอยดวยกไดเชน มดแดง มาจากคำา มด ประสมกบ แดง

มด หมายถง แมงชนดหนง ลำาตวเปนปลองแดง หมายถง สอยางเลอดมดแดง หมายถง ชอมดชนดหนงมลำาตวสแดงคำาซอน เปนการนำาคำาทมความหมายเหมอนกนหรอมความหมายตรง

ขามกนมารวมกนเกดเปนความหมายใหม แตจะชวยใหความหมายของคำาชดเจนยงข4น

ตวอยางคำาซอนทมความหมายเหมอนกน เชน กกขง ขดถ เส4อผา หนาตา พนอง เปนตน

ตวอยางคำาซอนทมความหมายตรงขาม เชน

45

ดชว ผดชอบ ชวด ไปมา มากนอยคำาซำา เปนการสรางคำาโดยการนำาคำาเดยวมากลาวซำ4า เมอนำามาเขยน

มาก (ๆ) กำากบ เชน ดๆ สงๆ ตำาๆ มากๆ สกๆ ดบๆคำาซอนมความหมายตางกนหลายแบบ ดงน4๑. คำาซำ4าทมความหมายเปนพหพจน เชน

เดกๆ สาวๆ เพอนๆ๒. คำาซำ4า ทมความหมายออนลง เชน

เขาใสเส4อสดำาๆฉนรสกคลายๆ จะเปนไขเขาเกอบๆ จะไดเปนนายก ฯ อยแลว

๓. คำาซำ4า ทมความหมาย เนน เชนฉนซ4อแตพวกผกๆทนมแตของราคาแพงๆเขาชอบกนอาหารรสเผดๆ

๔. คำาซำ4า ทมความหมายไมเจาะจง เชนบานฉนอยแถวๆสะพานบายๆ เธอจะไปซ4อของกบฉนไหมเขาชอบนงแถวหนาๆ

๕. คำาซำ4าทมความหมายแยกเปนสวน เชนเธอควรทำางานใหเสรจเปนเรองๆ ไปตดขนมออกเปนช4นๆแมคาจดผลไมไวเปนกลองๆ

๖. คำาซำ4าทมความหมายตอเนองกนเปนหลายคร 4ง เชนฉนคดๆดแลวกอยากจะไปคนทนงๆ นอนๆ ทงวนจะรสกเบอมงานกทำาๆไปเถอะ

( จากหนงสอววธภาษา ช 4นมธยมศกษาปท ๑ )

46

แบบประเมนการนำาเสนอผลงานกลมชอกลม……………………………..

รายชอกลม

ความรบผดชอบ

การใหความรวมมอ

ความต4งใจในการทำางาน

กระบวนการทำางาน

คะแนนรวม ๔๐๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑

ลงชอ……………………ผประเมน……………

(……………………………………….)

………../………../………..

47

เกณฑใหคะแนนการทำางานกลมร า ย ก า รประเมน

คะแนน/เกณฑ น ำ4าห น ก /จดเนน

๔ ๓ ๒ ๑

๑.ความรบผดชอบในการทำางาน

ทำางานทได รบม อ บ ห ม า ยอยางเตมความส า ม า ร ถ แ ล ะพ ย า ย า ม แ ก ป ญ ห า ด ว ยตนเองทกคร 4งผ ล ง า น ม คณภาพด

ทำางานทได รบมอบหมายแกป ญ ห า ด ว ยตนเอง ผลงานมคณภาพคอนขางด

ท ำางานทได รบมอบหมายเปนบางคร4ง ไมแกป ญ ห า ด ว ยตนเองผลงานม ค ณ ภ า พพอใชได

ไมร บผ ดชอบง า น ท ไ ด ร บมอบหมายงานเสรจล าชาผลงานพอใชได

๒

๒ .ค ว า มรวมมอในการทำางาน

ใหความรวมมอกบทกคนในกลมเปนอยางดมความเปนผนำาผตามทด

ใหความรวมมอกบทกคนในกลมเปนอยางด

ใหความรวมมอเปนบางคร4ง

ไมใหความรวมมอในการทำางานกลม

๓

๓ .ค ว า มต 4ง ใ จ ใ นการทำางาน

มความต4งใจตองทำางานใหเกดผลด ขวนขวยชวยงานอยางสมำาเสมอ

มความต4งใจตองทำางานใหเกดผลด

มความต4งใจตองทำางานใหเกดผลด เปนบางคร4ง

ไมต4งใจทำางาน ๒

๔.กระบวนการทำางาน

มการวางแผนการทำางานรวมกนภายในกลมทกคนใหความรวมมอเปนอยางด

มการวางแผนการทำางานรวมกนภายในกลมทกคร4ง

มการวางแผนการทำางานรวมกนภายในกลมเปนบางคร4ง

ไมมการวางแผนการทำางานรวมกน

๓

กำาหนดการใหคะแนนการทำางานกลมท รายการ คะแนน

48๑. ความรบผดชอบ ๒ คะแนน๒. ความรวมมอในการทำางาน ๓ คะแนน๓ ความต4งใจในการทำางาน ๒ คะแนน๔ กระบวนการทำางาน ๓ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ

๓๑ ๔๐– ดมาก๒๑ ๓๐– ด๑๑ ๒๐– พอใช๑ ๑๐– ตองปรบปรง

บททดสอบเรอง การสรางคำาภาษาไทย

คำาช4แจง ใหทำาเครองหมาย ทบตวอกษรหนาขอความทมคำาตอบถกทสด๑ ขอใดเปนเหตผลททำาใหมการสรางคำาในภาษาไทย

ก. คำาในภาษาไทยมนอย ข. เพอใหมคำาทใชมากข4นค. เพอแสดงถงความเจรญทางภาษา ง. เพอใหเกยรตภาษาอน

๒. ขอใดเปนคำามลทกคำาก. พอ ดใจ ชาวนา ข. กน สวน ไปค. นอง ไกชน บานพก ง. งอกงาม ขาวเปลา นำ4าเชอม

๓. ขอใดเปนคำาประสมทเกดจากคำานามประสมกบกรยาก. นาสาว ข. นำ4าปลาค. มดแดง ง. หมอด

๔. ขอใดเปนคำาประสมทเกดจากคำานามประสมกบคำากรยา

49

ก. หอหมก ข. ตาขาวค. ปลากด ง. บานใหม

๕. ขอใดเปนคำาซอนก. สาวสวย ข. ฟนไฟค. นำ4าแขง ง. รถพวง

๖. ขอความใดไมเปนคำาซอนก. จะเรงระมดฟนไฟ ข. ทชอบชวยยกยอค. ไปเรอนทานอยานงนาน ง. คนพาลอยาพาลผด

๗. “อยาเผอแผความผด อยาผกมตรคนจร จากสำานวนน4คำาใดเปนคำา”ประสม

ก. เผอแผ ข. ความผดค. ผกมตร ง. คนจร

๘. ขอใดไมมคำาซอนก. ใดใดในโลกลวนอนจจง ข. สงของตางๆนานาค. ใหนงททเกาอ4ตวน4น ง. แจกนมใหเดกเปนคนๆไป

๙. ขอใดมท4งคำาประสม คำาซอน และคำาซำ4าก. นาสาวจะออนเพลยอยบอยๆ ข. ยามคำาคนอยาออกนอก

เรอนชานค. เราตองตกแตงชองใหนาอย ง. ไหนๆกทำางานอยา

ทอแท๑ o. ขอใดเปนคำาซอนทมความหมายเปนพหพจน

ก เดกๆนงเลนอยในสนามหญา ข. เธอใสเส4อสขาวๆค. ฉนชอบนงรถคนใหญๆ ง. คดๆดแลวฉนคงไมไป

แบบทดสอบหนวยการเรยนรท ๔ สภาษตพระรวง

เฉลย ๑. ข ๒. ข ๓. ข ๔. ค ๕. ข

50

คำาสง จงทำาเครองหมาย X ทบคำาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว1. เรองสภาษตพระรวงสนนษฐานวาแตงข4นในสมยใด

ก. กรงสโขทยข. กรงศรอยธยาค. กรงธนบรง. กรงรตนโกสนทร

2. เรองสภาษตพระรวงแตงดวยคำาประพนธประเภทใดก. กลอนสภาพข. รายสภาพค. โคลงสสภาพง. กาพยหอโคลง

3. ขอใดคอขอคดทไดจากเรองสภาษตพระรวงก. การปฏบตตนทผใหญบอกตอๆ กนมาข. การปฏบตตนตอผอนเพอใหไดความรกค. การปฏบตตอตนเองและผอนเพอใหเกดประโยชนสขตอ

ตนเองง. การปฏบตตอตนเองและผอนเพอใหสงคมอยรวมกนอยาง

เปนสข4. ขอใดเปนพฤตกรรมของบคคลหรอสถานการณในปจจบนท

สอดคลองกบสภาษตพระรวงก. อยารกหางกวาชด :

ณเดชรกเพอนรวมช4นเรยนเดยวกนมากกวาญาตพนองของตนเอง

ข. เดนทางอยาเดนเปลยว :จรายกบเพอนสามคนเดนทางกลบบานผานซอยเปลยว

ค. มสนอยาอวดมง :ยายอารชอบคยโมกบเพอนบานวาตวเองมเงนทองมากมายจนถกโจรปลน

ง. อยาใฝเอาทรพยทาน :

51

แตงโมเกบกระเปาเงนจงไดนำาไปแจงความทสถานตำารวจ๕.ขอใดเปรยบเทยบสภาษตพระรวงไดถกตองตรงกบสภาษตทใชใน

ปจจบนก. สภาษตพระรวง : ภายในอยานำาออก ภายนอกอยานำาเขา สภาษตปจจบน : ไฟในอยานำาออก ไฟนอกอยานำาเขา ข. สภาษตพระรวง : อยายนคำาคนโลภ โอบออมเอาใจคน สภาษตปจจบน : ขดดวยปาก ถากดวนตา ค. สภาษตพระรวง : ทานรกตนจงรกตอบ ทานนอบตนจง

นอบแทน สภาษตปจจบน : นำ4าพงเรอ เสอพงปา อชฌาสย ง. สภาษตพระรวง : ทมภยพงหลก ปลกตนไปโดยดวน สภาษตปจจบน : หนเสอปะจระเข ข4นตนไมปะรงแตน

๖.ขอใดมท4งขอความทเปนขอเทจจรง และขอคดเหน ก. อากาศบนภเรอสดชน เยนสบาย นาอจฉาชาวบานแถบน4นะ ข. หานเปนสตวปกจำาพวกเดยวกนกบนกกระจอกเทศ ค. ปกรณหลงรกภทรนทรอยางหวปกหวปำา เหมอนดอกฟากบหมาวดกไมปาน ง. การรบประทานอาหารสกๆดบๆ อาจเปนโรคพยาธได แตทเธอปวดทอง ฉนคดวาตองเปนเพราะกนอาหารรสจดเกนไป

๗. ขอความในขอใดมคำาซอนก. คนเราแตงกายทำาไมข. คนเราแตงกายเพอไมใหนาเกลยดค. คนเราแตงกายเพอปองกนรางกายไมใหรอนเยนเกนไปง. คนเราแตงกายเพอเปนเครองแสดงวฒนธรรมและความ

เปนชาต

52

๘. คำาซำ4าในขอใดมความหมายแตกตางจากขออนก. เพอนๆ ไปไหนกนหมดข. เธอทำาๆ ไปเดยวกเกงเองแหละค. ใครๆ กไปดการแสดงคอนเสรตกนท4งน4นง. เดนเรวๆ เดยวจะตามเพอนไมทนนะ

๙. ขอเขยนในขอใดทผเขยนตองการแสดงเจตนาแสดงความคดเหนก. กวยเตยวรานไหนอรอยข. โอโฮ ! รถไปชนอะไรมาทำาไมจงพงขนาดน4ค. ชวงน4แดดรอนจดกกางรวมหนอยจะไดไมเปนหวดง. คนทจะทำางานน4ไดควรเปนคนทเหนแกประโยชนสวนรวม

มากกวาประโยชนสวนตน๑๐. ขอใดไมใชมารยาทในการพดแสดงความคดเหน

ก. ญาญา ใชนำ4าเสยงนมนวลแตหนกแนน นาเชอถอในการแสดงความคดเหน

ข. เมยา ยอมรบฟงเหตผลของผอนทหนกแนนและถกตองกวาของตนเอง

ค. ชมพ นำาขอมลหลกฐานทเปนจรงมาประกอบการพดแสดงความคดเหนของตน

ง. แอนน พดแทรกขดจงหวะทนททอกฝายแสดงความคดเหนทไมตรงกบตนเอง

53

เฉลยแบบทดสอบหนวยการเรยนรท ๔ สภาษตพระรวง1. ก. กรงสโขทย2. ข. รายสภาพ3. ง.การปฏบตตอตนเองและผอนเพอใหสงคมอยรวมกนอยาง

เปนสข4. ค. มสนอยาอวดมง :

ยายอารชอบคยโมกบเพอนบานวาตวเองมเงนทองมากมายจนถกโจรปลน

5. ก. สภาษตพระรวง : ภายในอยานำาออก ภายนอกอยานำาเขาสภาษตปจจบน : ไฟในอยานำาออก ไฟนอกอยานำาเขา

6. ง. การรบประทานอาหารสกๆดบๆ อาจเปนโรคพยาธได แตทเธอปวดทอง ฉนคดวาตองเปนเพราะกนอาหารรสจดเกนไป

7. ค. คนเราแตงกายเพอปองกนรางกายไมใหรอนเยนเกนไป8. ง. เดนเรวๆ เดยวจะตามเพอนไมทนนะ9. ง. คนทจะทำางานน4ไดควรเปนคนทเหนแกประโยชนสวนรวม

มากกวาประโยชนสวนตน10. ง. แอนน พดแทรกขดจงหวะทนททอกฝายแสดงความคดเหน

ทไมตรงกบตนเอง