· web viewรายละเอ ยดของรายว ชา(course specification) รห...

มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก

รายละเอยดของรายวชา(Course Specification)รหสวชา PER ๒๑๐๑ รายวชา กลวธการรำาตามขนบของการแสดง (ตวพระ)

สาขาวชา ศลปะการแสดง(นาฏศลปไทย) คณะ/วทยาลย ศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

ภาคการศกษา ๑ ปการศกษา ๒๕๕๙

หมวดท๑ขอมลทวไป๑. รหสและชอรายวชา

รหสวชา PER ๒๑๐๑ชอรายวชาภาษาไทย กลวธการรำาตามขนบของการแสดง (ตวพระ)ชอรายวชาภาษาองกฤษ Aesthetics of Thai Dance Movement

(Male Character)

๒. จำานวนหนวยกต ๓ หนวยกต

๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา๓.๑ หลกสตร หลกสตรศลปศาสตรมหาบณฑต ๓.๒ ประเภทของรายวชา รายวชาบงคบ

๔.อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน๔.๑ อาจารยผรบผดชอบรายวชา รองศาสตราจารยสภาวด โพธเวชกล๔.๒ อาจารยผสอน รองศาสตราจารยสภาวด โพธเวชกล

๕. สถานทตดตอสาขาวชาศลปะการแสดง(นาฏศลปไทย) / E – Mail [email protected]

๖. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน๖.๑ ภาคการศกษาท ๑/๒๕๕๙/ ชนปท ๒๖.๒ จำานวนผเรยนทรบได ประมาณ ๒๕ คน

หนา | 1รายวชา PER ๒๑๐๑ สาขาวชาศลปะการแสดง(นาฏศลปไทย) คณะ/วทยาลย ศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา


๗. รายวชาทตองเรยนมากอน(Pre-requisite) (ถาม) PER ๑๑๑๖ นาฏศลปไทยเบองตน (ตวพระ)

๘. รายวชาทตองเรยนพรอมกน(Co-requisites)(ถาม) ไมม

๙. สถานทเรยน คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

๑๐.วนทจดทำาหรอปรบปรง วนท ๕ เดอน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๙รายละเอยดของรายวชาครงลาสด

หมวดท๒จดมงหมายและวตถประสงค

๑. จดมงหมายของรายวชาเพอใหนกศกษามความร ความเขาใจเกยวกบทฤษฎ และวธการปฏบต

นาฏศลปไทยตามขนบจารตทางการแสดงนาฏศลปไทย ซงนบเปนการรำาอวดฝมออยางหนงของศลปนในการแสดง โดยฝกทกษะดานนาฏศลปไทยในชดการแสดงทเปนทรจกและยอมรบวางามมาตงแตอดตและรกษาขนบวธการแสดงมาถงปจจบน เพอเรยนรการเปน นาฏศลปนทมคณภาพตรงกบความตองการของสงคมทดำารงรกษาศลปะดานนาฏศลปไทยตอไปอยางยงยน

๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชาเพอใหนกศกษามความร มความสามารถในการปฏบตตามโครงสรางทาร ำาของ

นาฏศลปนทคงไวซงความงามตามจารตทางนาฏศลปไทย เพอเปนพนฐานในการวเคราะหทารำาในการเรยนและการทำางานดานนาฏศลปไทยในอนาคต จงควรศกษาสวนทเปนขนบการแสดงตามมาตรฐานของนาฏศลปไทยกอนนำาไปประยกตใชในการทำางานในอนาคต

ในปการศกษา ๒๕๕๙ ไดปรบปรงเนอหาการสอนภาคปฏบตทตองใชเวลาฝกฝนใหเหมาะสมกบชวงเวลาในการสอน ทเหนวามความเหมาะสมกบการฝกทกษะทสอดคลองกบเวลาทเรยน ไดแก



รำาตามขนบการแสดงเพลงชาป และเพลงราย ไดแกชด ชาป ใน/รายใน ชาปนอก/รายนอก

รำาตามขนบการแสดงเพลงลงสรง ไดแก ชดลงสรงสหรายรำาตามขนบการแสดงเพลงกลม (รำาอาวธ) ไดแกชด กลมอรชนรำาตามขนบการแสดงรำาตรวจพล ไดแกชด พระไวยตรวจพล

หมวดท๓ลกษณะและการดำาเนนการ

๑. คำาอธบายรายวชาทฤษฎและการปฏบตทาร ำาตามขนบของการแสดงละครร ำา ไดแก ร ำาชาป ใน

/นอก ร ำารายใน / รายนอก / รายชาตร ร ำาชมดงใน / ชมดงนอก ร ำาอาวธ ร ำาออกภาษา หรอเลอกปฏบตตามความเหมาะสม ในบทบาทตวพระ

Prerequisite course: PER 1104 Basic Thai Dance (male Character)

Explore theories and practices of Thai traditional dance theatre. Practice male character repertoire, for example, Rum Cha Pee Nai/Nork, Rum Rai Nai/ Rai Nork/ Rai Chatree, Rum Chom Dong Nai/ Rum Chom Dong Nork, Rum A-wut, Rum Ork Phasa, depending on the instructor’s choices.

๒. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย/ปฏบต(ชวโมง)

สอนเสรม(ชวโมง)

การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/การ

ฝกงาน(ชวโมง)

การศกษาดวยตนเอง(ชวโมง)

๗๕ ชวโมงตอภาคเรยน

๑๕ ชวโมงตอภาคเรยน

ไมม ๖๐ ชวโมงตอภาคเรยน

๓. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

(๒ ชวโมง / สปดาห)หนา | 3

รายวชา PER ๒๑๐๑ สาขาวชาศลปะการแสดง(นาฏศลปไทย) คณะ/วทยาลย ศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา


๓.๑ ปรกษาดวยตนเองทหองพกอาจารยผสอน หอง ชน ๔ อาคาร ๕๘ คณะ–ศลปกรรมศาสตร

๓.๒ ปรกษาผานโทรศพทททำางาน / มอถอ หมายเลข ๐๒ ๑๖๐๑๓๙๖ / ๐๘๑ ๙๒๘๗๘๑๙

๓.๓ ปรกษาผานจดหมายอเลกทรอนกส (E-Mail) [email protected]

๓.๔ ปรกษาผานเครอขายสงคมออนไลน (Facebook/Twitter/Line) supavadee

๓.๕ ปรกษาผานเครอขายคอมพวเตอร (Internet/Webboard)

หมวดท๔การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

๑. คณธรรม จรยธรรม๑.๑ ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรมสงเสรมใหนกศกษามคณธรรม จรยธรรมเพอใหสามารถดำาเนนชวตรวมกบผ

อนในสงคมอยางราบรนและเปนประโยชนตอสวนรวม การจดการเรยนการสอนในแตละวชา อาจารยตองพยายามสอดแทรกเร องทเกยวกบคณธรรม จรยธรรม เพอใหผเรยนสามารถพฒนาคณธรรมจรยธรรมไปพรอมกบวทยาการตาง ๆ ทศกษา รวมทงอาจารยตองมคณสมบตดานคณธรรมจรยธรรม ดงน

๑. ตระหนกในคณคาของคณธรรม จรยธรรม๒. มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม๓. มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนทมและสามารถแกไข

ขอขดแยงและลำาดบความสำาคญได๔. เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและ

ศกดศรของความเปนมนษย๕. เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม๖. มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ



นอกจากนน อาจารยทสอนตองจดใหมการวดมาตรฐานในดานคณธรรม จรยธรรม โดยอาจใชวธการสงเกตพฤตกรรมระหวางทำากจกรรมทกำาหนด มการกำาหนดคะแนนในเรองคณธรรมจรยธรรม รวมทงการทำากจกรรมเพอสงคมสวนรวม

๑.๒ กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรมกำาหนดใหมวฒนธรรมทด ขององคกร เพอเปนการปลกฝงให

นกศกษามระเบยบวนย ไดแก การแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย สรางนสยการตรงตอเวลาในการเขาชนเรยนหรอการสงงานตามเวลาทไดนดหมาย สรางความรบผดชอบในหนาทไดรบมอบหมาย การทำางานกลมตองฝกใหรหนาทของการเปนผนำากลมและการเปนสมาชกกลม มความซอสตยโดยตองไมกระทำาการทจรตในการสอบหรอลอกการบานของผอน เปนตน นอกจากนอาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมในการสอนทกรายวชา รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เชน การยกยองนกศกษาทท ำาด ทำาประโยชนแกสวนรวม และเสยสละ เปนตน

๑.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม- ประเมนจากการตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานตาม

กำาหนดระยะเวลาทมอบหมายและการรวมกจกรรม- ประเมนจากการมวนยและความพรอมเพรยงของนกศกษาในการเขารวม

กจกรรมเสรมหลกสตร- ปรมาณการกระทำาทจรตในการสอบ- ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย

๒. ความร๒.๑ ผลการเรยนรดานความรนกศกษาตองมความรเกยวกบงานศลปะการแสดงในแขนงวชานาฏศลปไทย

หรอศลปะการละครอยางใดอยางหนง มคณธรรม จรยธรรม และความรเกยวกบสาขาวชาทศกษานนตองเปนสงทผเรยนตองรเพอใชประกอบอาชพและชวยพฒนาสงคม ดงนนมาตรฐานความรตองครอบคลมสงตอไปน



๑. มความรและความเขาใจเกยวกบทฤษฎและทกษะทส ำาคญในเนอหาสาขาวชาศลปะการแสดงแขนงใดแขนงหนงอยางมประสทธภาพ

๒. สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการดานศลปะการแสดงของสงคม รวมทงประยกตความรเชงทฤษฎและทกษะทเหมาะสมกบการแกไขปญหาแตละครง

๓. สามารถวเคราะห ออกแบบ ปรบปรงและ/หรอประเมน องคประกอบตาง ๆของการแสดงในลกษณะของงานอนรกษและงานสรางสรรค

๔. สามารถตดตามความกาวหนา และววฒนาการของงานการแสดงรวมทงการนำาไปประยกตใชตามความนยมของสงคมโดยไมทำาใหงานศลปวฒนธรรมของไทยเปลยนรปหรอเสยหาย

๕. มความร ความเขาใจและสนใจพฒนาความร ความชำานาญทางการแสดงอยางตอเนอง

๖. มความรในแนวกวางของสาขาศลปะการแสดง เลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบจากสอและศลปะการแสดงใหมๆ จากนานาประเทศทวโลก

๗. มประสบการณในการพฒนาและ/หรอการประยกตความรดานการแสดงเพอสรางงานศลปะการแสดงทหลากหลาย

๘.สามารถบรณาการความรในสาขาวชาศลปะการแสดงกบความรในศาสตรอนๆทเกยวของการทดสอบมาตรฐานนสามารถทำาไดโดยการทดสอบแตละวชาในชนเรยน ตลอดระยะเวลาทศกษาอยในหลกสตร

๒.๒ กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความรจดการเรยนการสอนในหลากหลายรปแบบ ทงทางทฤษฎและฝกปฏบตในสภาพ

แวดลอมจรง เชน การใชสอ 2-3 มต ในการเรยนการสอน การใชวสดอปกรณจรง การสบคนขอมลจากหองสมดอเลกทรอนกส ขอมลจากอนเตอรเนต การเรยนร จากสถานการณจรง การฝกปฏบตงานในโครงการเผยแพรศลปวฒนธรรม การสงเสรมใหนกศกษาสงผลงานเขาประกวด การจดทำาโครงงาน การศกษาดงาน หรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเร อง ตลอด



จนการฝกปฏบตงานการแสดงและ/ หรองานทเกยวของในสถานประกอบการทงภาครฐ และเอกชน

๒.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความรประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษา ในดานตาง ๆ

คอ๑. การทดสอบยอย๒. การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน๓. ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดทำา๔. ประเมนจากโครงงานและการวจยทนำาเสนอ๕. ประเมนจากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน๖. ประเมนจากรายวชาสหกจศกษาหรอประสบการณวชาชพ

๓. ทกษะทางปญญา๓.๑ ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญานกศกษาตองสามารถพฒนาตนเองและประกอบวชาชพ โดยพงตนเองไดเมอ

จบการศกษาแลว ดงนนนกศกษาจำาเปนตองไดรบการพฒนาทกษะทางปญญาไปพรอมกบคณธรรม จรยธรรม และความรเกยวกบสาขาวชาศลปะการแสดง ในขณะทสอนอาจารยตองเนนใหผเรยนคดหาเหตผล เขาใจทมาและสาเหตของปญหา วธการแกป ญหารวมทงแนวคดดวยตนเอง ไมสอนในลกษณะทองจ ำา ผเรยนตองมคณสมบตตาง ๆ จากการสอนเพอใหเกดทกษะทางปญญา ดงน

๑. คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ๒. สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการแกไข

ปญหาอยางสรางสรรค

๓. สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความตองการ



๔.สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทอาจเกดขนในการแสดงแตละครงไดอยางเหมาะสม

การวดมาตรฐานในขอน สามารถทำาไดโดยการสงเกตนกศกษาในการแกปญหาทเกดขน สามารถอธบายแนวคดของการแกปญหา และวธการแกปญหาโดยการประยกตความรทเรยนมา

๓.๒ กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา๑. กรณศกษาเกยวกบงานศลปะการแสดง(นาฏศลปไทยและศลปะการ

ละคร)๒. การอภปรายกลม๓. ใหนกศกษามโอกาสปฏบตจรง

๓.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญาประเมนตามสภาพจรงจากผลงาน และการปฏบตของนกศกษา เชน ประเมน

จากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน การทดสอบโดยใชแบบทดสอบหรอสมภาษณ เปนตน

๔. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ๔.๑ ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความรบผด

ชอบเมอนกศกษาสำาเรจการศกษาและออกไปประกอบอาชพ ซ งสวนใหญตอง

เกยวของกบคนทไมรจกมากอน ไดแก บคคลทมาจากสถาบนอน ๆ ผบงคบบญชา หรอผทจะมาอยใตบงคบบญชา ความสามารถทจะปรบตวใหเขากบกลมคนตาง ๆ เปนเรองจำาเปนอยางยง ดงนนอาจารยตองสอดแทรกวธการทเกยวของกบคณสมบตตาง ๆ ใหนกศกษาระหวางทสอน หรออาจใหนกศกษาไปเรยนวชาทางดานสงคมศาสตรทเกยวกบคณสมบตตาง ๆ ดงน



๑. สามารถสอสารกบกลมคนหลากหลายและสามารถสนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศอยางมประสทธภาพ

๒. สามารถใหความชวยเหลอ และอำานวยความสะดวกแกการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ในกลมทงในบทบาทของผนำา หรอในบทบาทของผรวมทมทำางาน

๓. สามารถใชความรในศาสตรมาชนำาสงคมในประเดนทเหมาะสม๔. มความรบผดชอบในการกระทำาของตนเองและรบผดชอบงานใน

กลม ๕. สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณ ทงสวน

ตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม ๖. มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนร ทงของตนเอง และทาง

วชาชพอยางตอเนองคณสมบตตาง ๆ นสามารถวดรวมกบคณสมบตในขอ ๑, ๒ และ ๓ ไดในระหวางการทำากจกรรรมรวมกน

๔.๒ กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ใชการสอนทมการกำาหนดกจกรรมใหมการทำางานเปนกลม การทำางานทตองประสานงานกบผอน ขามหลกสตร หรอตองคนควาหาขอมลจากการสมภาษณบคคลอน หรอผมประสบการณ โดยมความคาดหวงในผลการเรยนรด านทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ ดงน

๑. สามารถทำางานกบผอนไดเปนอยางด๒. มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย

๓. สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกรทไปปฏบตงานไดเปนอยางด

๔. มมนษยสมพนธทดกบผรวมงานในองคกรและกบบคคลทวไป๕. มภาวะผนำา



๔.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษา ในการนำาเสนอรายงานกลมในชนเรยน และสงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตาง ๆ และความครบถวนชดเจนตรงประเดนของขอมล

๕. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๕.๑ ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๑. มทกษะในการใชเครองมอทจำาเปนทมอยในปจจบนตอการทำางาน ทเกยวกบคอมพวเตอร และการใชคอมพวเตอรเพองานการแสดง ๒. สามารถแนะนำาประเดนการแกไขปญหา โดยใชสารสนเทศหรอการ

แสดงสถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค ๓. สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอก

ใชรปแบบของสอการนำาเสนออยางเหมาะสม ๔. สามารถใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสมการวดมาตรฐานนอาจทำาไดในระหวางการสอน โดยอาจใหนกศกษาแกปญหา

วเคราะหประสทธภาพของวธแกปญหาและใหนำาเสนอแนวคดของการแกปญหาผลการวเคราะหประสทธภาพ ตอนกศกษาในชนเรยน อาจมการวจารณในเชงวชาการระหวางอาจารยและกลมนกศกษา

๕.๒ กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

จดกจกรรมการเรยนรในรายวชาตาง ๆ ใหผเรยนไดวเคราะหสถานการณจำาลอง และสถานการณเสมอนจรง และนำาเสนอการแกปญหาทเหมาะสม เรยนร เทคนคการประยกตเทคโนโลยสารสนเทศในหลากหลายสถานการณ



๕.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศประเมนจากเทคนคการนำาเสนอโดยใชทฤษฎการเลอกใชเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศ หรอคณตศาสตรและสถตทเกยวของ ประเมนจากความสามารถในการอธบายถงขอจำากด เหตผลในการเลอกใชเครองมอตาง ๆ การอภปราย กรณศกษาตาง ๆ ทมการนำาเสนอตอชนเรยนหมายเหต

สญลกษณ หมายถง ความรบผดชอบหลก สญลกษณ หมายถง ความรบผดชอบรอง เวนวาง หมายถง ไมไดรบผดชอบ

ซงจะปรากฎอยในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

หมวดท๕แผนการสอนและการประเมนผล1. แผนการสอน

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยดจำานว

น(ชม.)

กจกรรมการเรยน การสอน/สอทใช

ผสอน

๑-๒ -แ น ะ น ำา ร า ย ว ช า / ท ศ น ค ต ก า ร ศ ก ษ ารายวชา-อธบายทมา ความหมายองคประกอบ และโอกาสการแสดงตามกลวธการรำาเปดตวละคร เพลงชาปใน -วธการใชนาฏยศพททใชในการปฏบตกลวธการร ำา

๑๐ กจกรรมการเรยน การสอน ๑.การบรรยายประกอบสอนำาเสนอ(Powerpoint media) ๒. การอธบายและสาธตการปฏบตทานาฏยศพท ๓. มอบหมายงาน

รศ.สภาวด โพธเวชกล



สปดาหท


น(ชม.)


ผสอน

เปดตวละคร เพลงชาป ใน-ตอท าร ำากลวธ การร ำาเปดตวละคร เพลงชาป ใน-สอบคาบท ๑๐ ของการเรยนเพลงทศกษา

นกศกษา สอการเรยนการสอนสอนำาเสนอ Powerpoint media เกยวกบการแสดงนาฏศลปไทยประเภทรำาเดยวและรำาค

๓-๔ -อธบายทมา ความหมาย องค- ประกอบ และโอกาสการแสดงตามกลวธการรำาเปดตวละคร เพลงชาป นอก-วธการใชนาฏยศพททใชในการปฏบตกลวธการร ำาเปดตวละคร เพลงชาปนอก-ตอท าร ำากลวธ การร ำาเปดตวละคร เพลงชาปนอก-สอบคาบท ๕ ของการเรยนเพลงทศกษา

๑๐ 1. Powerpoint2. CD/DVD ส อการ

สอนนาฏศลปไทย3. เ ว ป ไ ซ ต ท า ง

นาฏศลปไทย4. การบรรยาย5. ก า ร ซ ก ถ า ม เ ช ง

วเคราะห6. ก า ร อ ภ ป ร า ย

ประกอบเหตผล7. การสาธต8. เ ค ร อ ง เ ล น เ ท ป

/CD/DVD9. เทป /CD เพลง10. การฝกปฏบต


๕-๘ -อธบายทมา ความหมาย ๒๐ 1. Powerpoint2. CD/DVD ส อการ

รศ.สภาวด



สปดาหท


น(ชม.)


ผสอน

อ ง ค - ป ร ะ ก อ บ แ ล ะโอกาสการแสดงตามกลวธการร ำาเปดตวละคร เพลงยานออกกลมอรชน -วธการใชนาฏยศพททใชในการปฏบตกลวธการร ำาเปดตวละคร เพลงยานออกกลมอรชน-ตอท าร ำากลวธ การร ำาเปดตวละคร เพลงยานออกกลมอรชน- สอบคาบท ๑๐ และ ๒๐ ของการเร ยนเพลงท ศกษา






โพธเวชกล

๙ สอบกลางภาค 1.๑

๐-๑๒-อธบายทมา ความหมาย องค- ประกอบ และโอกาสการแสดงตามกลวธการรำาลงสรงทรงเครอง เพลงลงสรงสหราย-วธการใชนาฏยศพททใชในการปฏบตกลวธการร ำา

๑๕ 2. Powerpoint3. CD/DVD ส อการ







สปดาหท


น(ชม.)


ผสอน

ลงสรงทรงเครอง เพลงลงสรงสหราย-ตอท าร ำากลวธ การร ำาลงสรงทรงเครอง เพลงลงสรงสหราย- สอบคาบท ๑๕ ของการเรยนเพลงทศกษา



๑๓ -๑๖

-อธบายทมา ความหมาย องค- ประกอบ และโอกาสการแสดงตามกลวธการรำาตรวจพล เพลงพระไวยตรวจพล-วธการใชนาฏยศพททใชในการปฏบตกลวธการร ำาตรวจพล เพลงพระไวยตรวจพล-ตอทารำากลวธการรำา ตรวจพล เพลงพระไวยตรวจพล-สอบคาบท ๑๐ ของการเรยนเพลงทศกษา-ค นควาร ปแบบกลวธ ก า ร ร ำา ต า ม ข น บ ก า ร

๒๐ 1. Powerpoint2. CD/DVD ส อการ









สปดาหท


น(ชม.)


ผสอน

แสดง พรอมทงนำาเสนอการแสดงตามทตนสนใจ* ปรบเปลยนชดการแสดงตามความเหมาะสมกบผเรยน

๑๗ สอบปลายภาค

๒. แผนการประเมนผลการเรยนร( ระบวธการประเมนผลการเรยนรหวขอยอยแตละหวขอตามทปรากฏในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบของรายวชา(Curriculum Mapping) ตามทกำาหนดในรายละเอยดของหลกสตรสปดาหทประเมนและสดสวนของการประเมน)

ผลการเรยนร

วธการประเมนผลการเรยนรสปดาหทประเมน

สดสวนของการประเมนผล

๑.๒,๑.๖๒.๑,๒.๕,๒.๖๓.๒๔.๒,๔.๔๕.๓,๕.๔

ทดสอบยอยหลงการตอทารำาและฝกปฏบตทารำา ดงน ๑.ชาป ใน๒.ชาป นอก๓.กลมอรชน๔.ลงสรงสหราย๕.พระไวยตรวจพล๖.การนำาเสนอรายงานเปนกลม

๒๔

๖ และ ๘๑๑๑๖๒

,๕,๙,๑๒,๑๔

๖๐

๑๐%

๑.๒,๑.๖๒.๑,๒.๕,๒.๖

-การเขาเรยน-การสงงานตามกำาหนด-การฝกปฏบตดวยตนเอง

ตลอดภาคการศกษา

๑๐%



๓.๒๔.๒,๔.๔๕.๓,๕.๔๒.๑ สอบปลายภาค ๒๐%

หมวดท๖ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน๑. ตำาราและเอกสารหลก

๑) เอกสารคำาสอน เรอง กลวธการรำาตามขนบการแสดง(ตวพระ) ๒.เอกสารและขอมลสำาคญ

๑) ดำารงราชานภาพ,สมเดจฯ กรมพระยา.(๒๕๐๘). ตำานานละครอเหนา. กรงเทพมหานคร: คลงวทยา .

๒) ศลปากร,กรม. (๒๕๔๙ ). ทะเบยนขอมล: วพธทศนาชดระบำา รำา ฟอน. กรงเทพฯ: ไทภม พบลชชง.

๓) สรพล วรฬรกษ , (๒๕๔๓) .ววฒนาการนาฏยศลปไทยในกรงรตนโกสนทร พ.ศ. ๒๓๒๕-๒๔๗๗. กรงเทพฯ: สำานกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย. ๓. เอกสารและขอมลแนะนำา

๑) เอกสารบทละคร.

หมวดท๗ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

- การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน - แบบสอบถามความพงพอใจในการเรยน

๒. กลยทธการประเมนการสอน (ระบวธการประเมนทจะไดขอมลการสอน เชน จากผสงเกตการณ หรอทมผสอน หรอผลการเรยนของนกศกษา เปนตน)



-การสงเกตการณระหวางการเรยน - ผลการสอบ

๓. การปรบปรงการสอน (อธบายกลไกและวธการปรบปรงการสอน เชน คณะ/ภาควชามการกำาหนดกลไกและวธการปรบปรงการสอนไวอยางไรบาง การวจยในชนเรยน การประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาการเรยนการสอน เปนตน)

นำาผลประเมนในขอ 1 และ 2 มาวเคราะหประเดนขอด และขอควรปรบปรงมาใชเพอปรบปรงการสอนและการจดกจกรรมการเรยนในครงตอไป

๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา (อธบายกระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรของรายวชา เชน ทวนสอบจากคะแนนขอสอบ หรองานทมอบหมาย กระบวนการอาจจะตางกนไปสำาหรบรายวชาทแตกตางกน หรอสำาหรบ มาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน)

ในระหวางการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอตามทคาดหวงจากการเรยนรในรายวชาโดยการสมตรวจผลงานของนกศกษารวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงการออกผลการเรยนรายวชา ดงน

-การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษา -การตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของ

นกศกษา โดยตรวจสอบเกณฑความสามารถในการปฏบต รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม

๕. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา (อธบายกระบวนการในการนำาขอมลทไดจากการประเมนจากขอ ๑ และ ๒ มาวางแผนเพอปรบปรงคณภาพ)

จากผลการประเมน และการทวนสอบผลสมฤทธของรายวชา ไดนำามาใชในการวางแผนการปรบปรงการสอนและรายละเอยดเนอหาเพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน



-ตรวจสอบและปรบปรงรายวชาทกป หรอ ปรบปรงตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบผลสมฤทธของรายวชา

-เปลยน หรอ สลบอาจารยผสอนเพอใหนกศกษามมมมองในเรองลกษณะและวธการปฏบตทารำาในแบบเฉพาะตวของผทรงคณวฒทานตางๆ เพอประยกตใชเปนแบบเฉพาะตวของนกศกษาในการนำาไปใชถายทอดตอไป

***********************



แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)ตามทปรากฏในรายละเอยดของหลกสตร (Programme Specification) มคอ. ๒

รายวชา คณธรรม จรยธรรม

ความร ทกษะทางปญญา

ทกษะทางความสมพนธ

ระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลขการสอสาร

และการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4รหสวชา PER ๒๑๐๑ชอรายวชากลวธการรำาตามขนบของ

หนา | 19

รายวชา PER ๒๑๐๓ สาขาวชาศลปะการแสดง(นาฏศลปไทย) คณะ/วทยาลย ศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา


การแสดง (ตวพระ) Aesthetics of Thai Dance Movement (Male Character)

ความรบผดชอบในแตละดานสามารถเพมลดจำานวนไดตามความรบผดชอบ

หนา | 20รายวชา PER ๑๑๑๗ สาขาวชา ศลปะการแสดง (นาฏศลปไทย) คณะ/วทยาลยศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา


หนา | 21รายวชา PER ๑๑๑๗ สาขาวชา ศลปะการแสดง (นาฏศลปไทย) คณะ/วทยาลยศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

· web viewรายละเอ ยดของรายว ชา(course specification) รห...

Documents