jirinthipkung.files.wordpress.com  · web viewใบงานที่ ๕....

61
ใใใใใใใใ ใ กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกก กกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกก กกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกก กกกกกกกก กกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก

Upload: others

Post on 03-Sep-2020

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ใบงานท ๕

การออกแบบหนวยการเรยนร โครงสรางรายวชา และกจกรรมการเรยนรองมาตรฐาน

กลมสาระ การงานอาชพและเทคโนโลย

วชา คอมพวเตอรเบองตน ชน มธยมศกษาปท ๑

ผจดทำา นางสาวจรนทพย ยงบรษ

สาขาวชา คอมพวเตอร

คณะครศาสตร

มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช

Page 2: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

คำานำา

รายงานฉบบนเปนสวนหนงของรายวชา การจดการเรยนรคอมพวเตอรระดบมธยมศกษาตอนตนรหสวชา 4123516 โดยรายวชานมจดประสงคเพอศกษา เรอง วเคราะหหลกสตร กำาหนดโครงสรางรายวชา ออกแบบหนวยการเรยนร

ซงรายงานนมเนอหาเกยวกบ ซงรายงานนมเนอหาเกยวกบ ตารางวเคราะหมาตรฐานการเรยนร และตวชวด/ผลการเรยนร ตารางวเคราะหเพอจดทำาคำาอธบายรายวชา การจดทำาคำาอธบายรายวชา ตารางวเคราะหตวชวด/ผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนร การจดทำาหนวยการเรยนรองมาตรฐาน ตารางวเคราะหหนวยการเรยนร ตารางวเคราะหตวชวด/ผลการเรยนร นำาหนกคะแนน ภาระชนงาน/ชนงาน โครงสรางรายวชา ซงชวยใหผจดตกผลกการวเคราะหหลกสตรแกนกลาง/ทองถน ทำาใหสามารถนำาไปใชประโยชนในอนาคตไดตอไ

ผจดทำาขอขอบคณ ผศ.ดร.ประกอบ ใจมน ทใหคำาแนะนำาและขอเสนอแนะแกคณะผจดทำามาโดยตลอดทำาใหการทำารายงานฉบบนผานไปดวยด หากรายงานฉบบนมความผดพลาดประการใดทางผจดทำาตองขออภยมา ณ ทนดวย

Page 3: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

จดทำาโดย

จรนทพย ยงบรษ

สารบญ

เรอง หนา

ตารางวเคราะหมาตรฐานการเรยนร และตวชวด/ผลการเรยนร 1

ตารางวเคราะหเพอจดทำาคำาอธบายรายวชา 3

การจดทำาคำาอธบายรายวชา เทอม 1 6

การจดทำาคำาอธบายรายวชา เทอม 2 8

Page 4: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ตารางวเคราะหตวชวด/ผลการเรยนร และจดประสงคการเรยนร 10

การจดทำาหนวยการเรยนรองมาตรฐาน 13

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนร 23

ตารางวเคราะหตวชวด/ผลการเรยนร นำาหนกคะแนน ภาระชนงาน/ชนงาน 25

โครงสรางรายวชา 30

โครงสรางแผนการจดการเรยนรรายสปดาห 34

ตารางวเคราะหมาตรฐานการเรยนร และตวชวด/ผลการเรยนรกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท 1

สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทำางาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

Page 5: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ตวชวด/ผลการเรยนร ผเรยนรอะไร(K) : สาระการเรยนร (เนอหา)

ผเรยนทำาอะไรได (P) : ทกษะกระบวนการ

ง 3.1/ ม 1/1 อธบายถงหลกการทำางานบทบาทและประโยชนของคอมพวเตอร

การทำางานของคอมพวเตอร ประกอบดวย หนวยสำาคญ ๕ หนวย ไดแก หนวยรบเขา หนวยประมวลผลกลาง หนวยความจำาหลก หนวยความจำารอง และหนวยสงออก

-บอกการทำางานของคอมพวเตอร ประกอบดวย อะไรบางได-บอกหลกการทำางานของคอมพวเตอรได-จำาแนกหนาทของแตละหนวยได

คอมพวเตอรมบทบาทในการชวยอำานวยความสะดวกในการดำาเนนกจกรรมตางๆ และตอบสนองความตองการเฉพาะบคคลและสงคมมากขน

-บอกบทบาทของคอมพวเตอร ไดถกตองตามลำาดบขนตอน

คอมพวเตอรมประโยชนโดยใชเปนเครองมอในการทางาน เชน แกปญหา สรางงาน สรางความบนเทง ตดตอสอสาร คนหาขอมล

บอกประโยชนของคอมพวเตอรได

Page 6: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา
Page 7: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ตวชวด/ผลการเรยนร ผเรยนรอะไร(K) : สาระการเรยนร (เนอหา)

ผเรยนทำาอะไรได (P) : ทกษะกระบวนการ

ง 3.1 ม 1/2 อภปราย ลกษณะสำาคญและผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ

ลกษณะสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศ - ชวยใหการทางานรวดเรว ถกตองและแมนยา - ชวยใหการบรการกวางขวางขน - ชวยดาเนนการในหนวยงานตางๆ - ชวยอานวยความสะดวกในชวตประจาวน

-บอกลกษณะสาคญของเทคโนโลยสารสนเทศได

เทคโนโลยสารสนเทศ มผลกระทบในดานตางๆ เชน - คณภาพชวต - สงคม - การเรยนการสอน

-บอกบทบาทของคอมพวเตอร ไดถกตองตามลำาดบขนตอน

Page 8: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ตวชวด/ผลการเรยนร ผเรยนรอะไร(K) : สาระการเรยนร (เนอหา)

ผเรยนทำาอะไรได (P) : ทกษะกระบวนการ

ง 3.1 ม 1/3 ประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

ขอมลและสารสนเทศ - ความหมายของขอมลและสารสนเทศ - การประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

-บอกความหมายของขอมลและสารสนเทศได

ประเภทของขอมล -จาแนกประเภทของขอมลได วธการประมวลผลขอมล -บอกวธประมวลผลขอมลแตละรป

แบบได การจดการสารสนเทศ มขนตอนดงน - การรวบรวมขอมลและตรวจสอบขอมล ไดแก การเกบรวบรวมขอมลและการตรวจ

-บอกวธประมวลผลขอมลแตละรปแบบได

Page 9: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

สอบขอมล - การประมวลผลขอมล ไดแกการรวบรวมเปนแฟมขอมล การจดเรยงขอมล การคำานวณ และการทารายงาน - การดแลรกษาขอมล ไดแก การจดเกบ การทาสาเนา การแจกจายและการสอสารขอมลและการปรบปรงขอมล ระดบของสารสนเทศ -บอกความหมายและความแตกตาง

ของสารสนเทศแตละระดบได

ตารางวเคราะหเพอจดทำาคำาอธบายรายวชากลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท 1

สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทำางาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

ตวชวด/ผลการเปาหมายการเรยนร

สาระแกนกลาง/ทองถน นำาไปส

Page 10: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

เรยนร ผเรยนรอะไร(K) ผเรยนทำาอะไรได(P)

สมรรถนะสำาคญ

คณลกษณะอนพงประสงค(A)

ง 3.1 ม 1/1 อธบายหลกการทางาน บทบาทและประโยชนของคอมพวเตอร

-ความหมายและหลกการทางานของคอมพวเตอรประกอบดวยหนวยสำาคญ ๕ หนวย ไดแก -หนวยรบเขา-หนวยประมวลผลกลาง-หนวยความจำาหลก -หนวยความจำาสำารอง -หนวยสงออก

-บอกความหมายและหลกการทางานของคอมพวเตอรได

-ความสามารถในการสอสาร

มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทางาน มความรบผดชอบ

-สวนประกอบของคอมพวเตอร

-จำาแนกสวนประกอบของคอมพวเตอรได

-ความสามารถในการสอสาร -ความสามารถในการคด

-บทบาทของคอมพวเตอร

-บอกบทบาทของคอมพวเตอร

-ความสามารถในการสอสาร

-ประโยชนของ -บอกประโยชนของ -ความสามารถใน

Page 11: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

คอมพวเตอร คอมพวเตอรได การสอสาร

ตวชวด/ผลการเรยนร

เปาหมายการเรยนรสาระแกนกลาง/ทองถน นำาไปส

ผเรยนรอะไร(K) ผเรยนทำาอะไรได(P)

สมรรถนะสำาคญ

คณลกษณะอนพงประสงค(A)

ง 3.1 ม 1/2 อภปราย ลกษณะสำาคญและผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ

-ความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศ

-บอกความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศได

-ความสามารถในการสอสาร

มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทางาน

-ลกษณะสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศ

-บอกลกษณะสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศ

-ความสามารถในการสอสาร

สารสนเทศในชวตประจำาวน

-บอกการใชสารสนเทศในชวตประจำาวน

-ความสามารถในการสอสาร

-ประโยชนของเทคโนโลยสารสนเทศ

-บอกประโยชนของเทคโนโลยสารสนเทศได

-ความสามารถในการสอสาร

-ผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ

-บอกผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ

-ความสามารถในการสอสาร

Page 12: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ในดานตางๆได ง 3.1 ม 1/3 ประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

-ความหมายและความแตกตางของขอมลและสารสนเทศ

-บอกความหมายของขอมลและสารสนเทศได

-ความสามารถในการสอสาร

มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทางาน

-ความแตกตางระหวางขอมลและสารสนเทศ

-จำาแนกความแตกตางระหวางขอมลและสารสนเทศได

-ความสามารถในการคด

-ความแตกตางระหวางขอมลและสารสนเทศ

-จำาแนกความแตกตางระหวางขอมลและสารสนเทศได

-ความสามารถในการคด

-ประเภทของขอมลและสารสนเทศ

-จำาแนกประเภทของขอมลไดและสารสนเทศ

-ความสามารถในการคด

-วธการประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

-บอกวธประมวลผลขอมลแตละรปแบบได

-ความสามารถในการใชเทคโนโลย

-การจดการสารสนเทศ

-บอกวธการจดการสารสนเทศได

-ความสามารถในการใชเทคโนโลย

Page 13: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

การจดทำาคำาอธบายรายวชากลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย

ชอวชา คอมพวเตอรเบองตน ชนมธยมศกษาปท ๑ จำานวน ๑ หนวยกต ๔๐ ชวโมงภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๘

ศกษา ความหมายขอคอมพวเตอร ชนดของคอมพวเตอร การทำางานของคอมพวเตอร ประกอบดวย หนวยสำาคญ ๕ หนวย ไดแก หนวยรบเขา หนวยประมวลผลกลาง หนวยความจำาหลก หนวยความจำารอง และหนวยสงออก สวนประกอบของคอมพวเตอร คอมพวเตอรมบทบาทในการชวยอำานวยความสะดวกในการดำาเนนกจกรรมตางๆ และตอบสนองความตองการเฉพาะบคคลและสงคมมากขน คอมพวเตอรมประโยชนโดยใชเปนเครองมอในการทำางาน เชน แกปญหา สรางงาน สรางความบนเทง ตดตอสอสาร คนหาขอมล ความหมายของ

Page 14: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

เทคโนโลยสารสนเทศ ลกษณะสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศชวยในการทำางานรวดเรว ถกตองและแมนยำา ชวยใหการบรการกวางขวางขน ชวยดำาเนนการในหนวยงานตางๆ ชวยอำานวยความสะดวกในชวตประจำาวน เทคโนโลยสารสนเทศมผลกระทบในดานตางๆ เชนคณภาพชวต สงคม การเรยนการสอน ขอมลและสารสนเทศ

ปฏบต บอกความหมายของคอมพวเตอรไดถกตอง บอกชนดของคอมพวเตอรไดถกตอง บอกการทำางานของคอมพวเตอร ประกอบดวย อะไรบาง ไดถกตองบอกบทบาทของคอมพวเตอร ไดถกตองตามลำาดบขนตอน บอกประโยชนของคอมพวเตอร ไดถกตองครบทกดาน บอกความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศได บอกลกษณะสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศได บอกผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศได

เพอ ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต ความสามารถในการใชเทคโนโลย

เกดเจตคต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน มความรบผดชอบ มความกระตอรอรน

กจกรรมการเรยนร แผนผงความคด ใบงาน ถามตอบ

การวดผลประเมนผล ความรทไดจากแผนผงความคด การถามตอบ ใบงาน

Page 15: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

การจดทำาคำาอธบายรายวชากลมสาระ การงานอาชพและเทคโนโลย

ชอวชา คอมพวเตอรเบองตน ชนมธยมศกษาปท๑ จำานวน ๑ หนวยกต ๔๐ชวโมงภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๘

ศกษา ความหมายของขอมลและสารสนเทศ การประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ ประเภทของขอมล วธการประมวลผลขอมล การจดการสารสนเทศ มขนตอนดงน การรวบรวมขอมลและตรวจสอบขอมล ไดแก การเกบรวบรวมขอมล และการตรวจสอบขอมลการประมวลผลขอมล ไดแก การรวบรวมเปนแฟมขอมล การ

Page 16: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

จดเรยงขอมล การคำานวณ และการทำารายงาน การดแลรกษาขอมล ไดแก การจดเกบ การทำาสำาเนา การแจกจายและการสอสารขอมล และการปรบปรงขอมล ระดบของสารสนเทศ

ปฏบต บอกความหมายและการประมวลผลขอมลและสารสนเทศไดถกตอง บอกประเภทของขอมลใหเปนสารสนเทศไดถกตอง บอกวธการประมวลผลขอมลไดถกตองตาม ลำาดบขนตอน บอกการจดการสารสนเทศไดถกตองตาม ลำาดบขนตอนบอกระดบของสารสนเทศไดถกตองตาม ลำาดบขนตอน

เพอ ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต ความสามารถในการใชเทคโนโลย

เพอ ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต ความสามารถในการใชเทคโนโลย

เกดเจตคต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน มความรบผดชอบ มความกระตอรอรน

กจกรรมการเรยนร แผนผงความคด ใบงาน ถามตอบ

การวดผลประเมนผล ความรทไดจากแผนผงความคด การถามตอบ ใบงาน

Page 17: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ตารางวเคราะหตวชวด/ผลการเรยนร และจดประสงคการเรยนรกลมสาระ การงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๑

สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทำางาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

Page 18: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ตวชวด/ผลการเรยนร จดประสงคการเรยนร (K, P, A)ง 3.1/ ม 1/1 อธบายถงหลกการทำางานบทบาทและประโยชนของคอมพวเตอร

ความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศสวนประกอบของคอมพวเตอรบทบาทของคอมพวเตอรประโยชนของคอมพวเตอรบอกความหมายและหลกการทางานของคอมพวเตอรไดจำาแนกสวนประกอบของคอมพวเตอรไดบอกบทบาทของคอมพวเตอรในงานดานตางๆไดบอกประโยชนของคอมพวเตอรไดมวนยใฝเรยนร3.3 มงมนในการทำางาน3.4 มความรบผดชอบ

ง 3.1/ ม 1/1 อภปรายลกษณะสำาคญ และผลกระทบ ของเทคโนโลยสารสนเทศ

ความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศลกษณะสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศสารสนเทศในชวตประจำาวนประโยชนของเทคโนโลยสารสนเทศผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศบอกผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศในดานตางๆได

Page 19: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

บอกลกษณะสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศบอกการใชสารสนเทศในชวตประจำาวนบอกประโยชนของเทคโนโลยสารสนเทศไดบอกผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศในดานตางๆไดมวนยใฝเรยนร3.3 มงมนในการทางาน 3.4 มความรบผดชอบ

ง 3.1/ ม 1/1 ประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

ความหมายและความแตกตางของขอมลและสารสนเทศความแตกตางระหวางขอมลและสารสนเทศประเภทของขอมลและสารสนเทศวธการประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศการจดการสารสนเทศบอกความหมายของขอมลและสารสนเทศไดจำาแนกความแตกตางระหวางขอมลและสารสนเทศไดบอกผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศในดานตางๆไดจำาแนกประเภทของขอมลไดและสารสนเทศบอกวธประมวลผลขอมลแตละรปแบบไดบอกวธการจดการสารสนเทศไดมวนย

Page 20: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ใฝเรยนร3.3 มงมนในการทางาน 3.4 มความรบผดชอบ

การจดทำาหนวยการเรยนรองมาตรฐานกลมสาระ การงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชอวชาคอมพวเตอรเบองตน

สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

Page 21: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

มาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทำางาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรมหนวยการเรยนรท ๑

ตวชวด/ผลการเรยนร

สาระสำาคญ สาระการเรยนร ชนงาน/ภาระงาน

เกณฑการประเมน

ชอหนวยการเรยนร

เวลา(ชม

.)ง 3.1 ม 1/1 อธบายหลกการทำางาน บทบาทและประโยชนของคอมพวเตอร

คอมพวเตอร คอ อปกรณ อเลกทรอนกสทถกสรางขนเพอใชในการประมวลผลขอมลทซบซอน

-ความหมายและหลกการทำางานของคอมพวเตอร

- แผนผงความคดเรองความหมายและหลกการทำางานของคอมพวเตอร

-เนอหาถกตอง -ความคดสรางสรรค -ความเหมาะสม

คอมพวเตอรคออะไร

๔ ชวโมง

-สวนประกอบของคอมพวเตอร

-กจกรรมกลม เรองสวนประกอบของคอมพวเตอร

-การมสวนรวมในการทำางาน-ความสามคค

๔ ชวโมง

หนวยการเรยนรท ๒

Page 22: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ตวชวด/ผลการเรยนร

สาระสำาคญ สาระการเรยนร

ชนงาน/ภาระงาน

เกณฑการประเมน

ชอหนวยการเรยนร

เวลา(ชม.)

ง 3.1/ ม 1/1

อธบายถงหลกการทำางานบทบาทและประโยชนของคอมพวเตอร

คอมพวเตอรไดกลายเปนสงสำาคญในชวตของเรา และความสำาคญนไดทวมากยงขนในอนาคต คอมพวเตอรไดเขาไปมบทบาทในทกวงการอาชพ โดยเฉพาะกบงานทมขอมลมาก ๆ และกำาลงจะกลายเปนเครองใชสามญในบานเหมอน

-บทบาทของคอมพวเตอรในดานตางๆ

-ใบงาน เรองบทบาทของคอมพวเตอร

-แบบประเมนผลใบงานรอยละ 50 ผานเกณฑ

บทบาทคอมพวเตอรมอะไรบาง

๖ ชวโมง

Page 23: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

กบเครองรบวทย โทรทศน

หนวยการเรยนรท ๓ตวชวด/ผล

การเรยนรสาระสำาคญ สาระการ

เรยนรชนงาน/ภาระงาน

เกณฑการประเมน

ชอหนวยการเรยนร

เวลา(ชม.)

ง 3.1/ ม 1/1 อธบายถงหลกการทำางานบทบาทและประโยชนของคอมพวเตอร

คอมพวเตอรมลกษณะเดนหลายประการ ทำาใหถกนำามาใชประโยชนตอการดำาเนนชวตประจำาวนในสงคมเปนอยางมาก ทพบเหนได

-ประโยชนและโทษของคอมพวเตอร

-ใบงานเรองประโยชนของคอมพวเตอร-ถามตอบ เรองประโยชนและโทษของคอมพวเตอร-กจกรรมกลม เรองการดแล

-เนอหาถกตอง รอยละ ๖๐ ผานเกณฑ-การมสวนรวม-ความกระตอรอรน-ความตงใจ-การมสวนรวมในการทำางาน

คอมพวเตอรมประโยชนและโทษอะไรบาง

๖ ชวโมง

Page 24: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

บอยทสดกคอ การใชในการพมพเอกสารตางๆ เชน พมพจดหมาย รายงาน เอกสารตางๆ ซงเรยกวางานประมวลผล ( word processing )นอกจากคอมพวเตอรจะมประโยชนมากมายแลว กยงมโทษดวยเชนกน

รกษาคอมพวเตอร

-ความสามคค

หนวยการเรยนรท ๔ตวชวด/ผล

การเรยนรสาระสำาคญ สาระการ

เรยนรชนงาน/ภาระงาน

เกณฑการประเมน

ชอหนวยการเรยนร

เวลา(ชม.)

ง 3.1/ ม 1/1 คอมพวเตอร -คอมพวเตอร -ถามตอบและ -เนอหาถกตอง คอมพวเตอรกบชวต ๖ ชวโมง

Page 25: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

อธบายถงหลกการทำางานบทบาทและประโยชนของคอมพวเตอร

มประโยชนตอการดำาเนนชวตประจำาวนในสงคมเปนอยางมาก

กบชวตประจำาวน-องคประกอบของระบบคอมพวเตอร

อภปรายเรองคอมพวเตอรกบชวตประจำาวน-ถามตอบเรององคประกอบของระบบคอมพวเตอร

-การมสวนรวม-ความกระตอรอรน-ความตงใจ

ประจำาวน

หนวยการเรยนรท ๕ตวชวด/ผล

การเรยนรสาระสำาคญ สาระการ

เรยนรชนงาน/ภาระงาน

เกณฑการประเมน

ชอหนวยการเรยนร

เวลา(ชม.)

ง 3.1 ม 1/2 อภปราย ลกษณะสำาคญและผลกระทบของเทคโนโลย

ปจจบนมการใชคำาวาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร Information

-ความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศ

-ความแตกตางระหวางขอมล

-ใบงานเรองความหมายของขอมลและสารสนเทศ

-ถามตอบและอภปรายเรอง

-เนอหาถกตอง รอยละ ๖๐ ผานเกณฑ

-เนอหาถกตอง

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

๔ ชวโมง

Page 26: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

สารสนเทศ and Communication Technology : ICT กนอยางแพรหลาย เนองจากเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาบนพนฐานของระบบคอมพวเตอรซงกำาลงเจรญขนอยางรวดเรว อก

และสารสนเทศ ความแตกตางระหวางขอมลและสารสนเทศ

หนวยการเรยนรท ๖ตวชวด/ผล

การเรยนรสาระสำาคญ สาระการ

เรยนรชนงาน/ภาระงาน

เกณฑการประเมน

ชอหนวยการเรยนร

เวลา(ชม.)

Page 27: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ง 3.1 ม 1/2 อภปราย ลกษณะสำาคญและผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ

พนฐานของเทคโนโลยยอมมประโยชนตอการพฒนาประเทศชาตใหเจรญกาวหนาได แตเทคโนโลยสารสนเทศเปนเรองทเกยวของกบวถความเปนอยของสงคมสมยใหมอยมาก

-ลกษณะและความสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศ

-แผนผงความคด เรองลกษณะของเทคโนโลยสารสนเทศ

-เนอหาถกตอง ครบถวนสมบรณ-ตรงเวลา

ลกษณะของเทคโนโลยสารสนเทศมอะไรบาง

๔ ชวโมง

-บทบาทเทคโนโลยสารสนเทศ

-ถามตอบเรองบทบาทเทคโนโลย

-การมสวนรวม-ความกระตอรอรน

หนวยการเรยนรท ๗

Page 28: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ตวชวด/ผลการเรยนร

สาระสำาคญ สาระการเรยนร

ชนงาน/ภาระงาน

เกณฑการประเมน

ชอหนวยการเรยนร

เวลา(ชม.)

ง 3.1 ม 1/2 อภปราย ลกษณะสำาคญและผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มสวนทำาใหชวตความเปนอยของคนในปจจบนมความสะดวกสบายมากขน

-ประโยชนของเทคโนโลยสารสนเทศ-ผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศการประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศ

-ใบงานเรองประโยชนของเทคโนโลยสารสนเทศ-แผนผงความคด เรองผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ-แผนผงความคด เรองประโยชนของเทคโนโลยสารสนเทศ-ถามตอบและอภปรายเรองการประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศ

-เนอหาถกตอง รอยละ ๖๐ ผานเกณฑ-เนอหาถกตอง ครบถวนสมบรณ-ตรงเวลา -เนอหาถกตอง

เทคโนโลยสารสนเทศมประโยชนและผลกระทบอะไรบาง

๖ ชวโมง

Page 29: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

หนวยการเรยนรท ๘ตวชวด/ผล

การเรยนรสาระสำาคญ สาระการ

เรยนรชนงาน/ภาระงาน

เกณฑการประเมน

ชอหนวยการเรยนร

เวลา(ชม.)

ง 3.1 ม 1/3 ประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

ขอมล หมายถง ขอเทจจรง หรอ เหตการณทเกยวของกบสงตาง ๆสารสนเทศ หมายถง ขอมล หรอ สงซงไดจากการนำาขอมลทเกบรวบรวมไวมาประมวลผลผลกระทบ

-ความหมายของขอมลและสารสนเทศ

-ใบงานเรองขอมลและสารสนเทศ

-แบบประเมนผลใบงานรอยละ 50 ผานเกณฑ

เทคโนโลยสารสนเทศ

๖ ชวโมง

- ความแตกตางของขอมลและสารสนเทศ

-ถามตอบ เรองขอมลและสารสนเทศ

Page 30: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ในดานตางๆ เชน

-คณภาพชวต -สงคม -การเรยน

การสอน

หนวยการเรยนรท ๙ตวชวด/ผล

การเรยนรสาระสำาคญ สาระการ

เรยนรชนงาน/ภาระงาน

เกณฑการประเมน

ชอหนวยการเรยนร

เวลา(ชม.)

ง 3.1 ม 1/3 ประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

ขอมล(Data) คอ สงตาง ๆ หรอขอเทจจรง ทไดรบจาก

- ประเภทของขอมล

-ความสำาคญของขอมลและ

-ใบงานเรอง ประเภทของขอมล -ใบงานเรองความสำาคญของขอมล

-แบบประเมนผลใบงานรอยละ 50 ผานเกณฑ-เนอหาถกตอง

ขอมลแลสารสนเทศ

๖ ชวโมง

Page 31: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ประสาทสมผสหรอสอตาง ๆทยงไมผานการวเคราะห หรอการประมวลผล โดยขอมลอาจเปนตวเลข สญลกษณ ตวอกษร เสยง ภาพ ภาพเคลอนไหว เปนตน

สารสนเทศ และสารสนเทศ รอยละ ๖๐ ผานเกณฑ

หนวยการเรยนรท ๑๐

Page 32: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ตวชวด/ผลการเรยนร

สาระสำาคญ สาระการเรยนร

ชนงาน/ภาระงาน

เกณฑการประเมน

ชอหนวยการเรยนร

เวลา(ชม.)

ง 3.1 ม 1/3 ประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

ขอมล(Data) คอ สงตาง ๆ หรอขอเทจจรง ทไดรบจากประสาทสมผสหรอสอตาง ๆทยงไมผานการวเคราะห หรอการประมวลผล โดยขอมลอาจเปนตวเลข สญลกษณ ตวอกษร เสยง ภาพ ภาพเคลอนไหว เปนตน

-วธการประมวลผลขอมล

-ใบงานเรอง ประเภทของขอมล

-แบบประเมนผลใบงานรอยละ 50 ผานเกณฑ

สารสนเทศคอ ๕ ชวโมง

- การจดการสารสนเทศ

-แผนผงความคด เรองการจดการสารสนเทศ

-เนอหาถกตอง ครบถวนสมบรณ-ตรงเวลา

Page 33: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

หนวยการเรยนรท ๑๑ตวชวด/ผล

การเรยนรสาระสำาคญ สาระการ

เรยนรชนงาน/ภาระงาน

เกณฑการประเมน

ชอหนวยการเรยนร

เวลา(ชม.)

ง 3.1 ม 1/3 ประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

การจดการสารสนเทศม 3 ขนตอน คอ -การเกบรวบรวม -ตรวจสอบขอมล -การประมวลผล -การดแลรกษาขอมล ระดบของสารสนเทศ คอ การนำาสารสนเทศมาใชในการตดสนใจ

-ระดบของสารสนเทศ

-ถามตอบและอภปรายเรองประโยชนของขอมลและสารสนเทศ

-เนอหาถกตอง ระดบของสารสนเทศ ๕ ชวโมง

Page 34: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

หนวยการเรยนรท ๑๒ตวชวด/ผล

การเรยนรสาระสำาคญ สาระการ

เรยนรชนงาน/ภาระงาน

เกณฑการประเมน

ชอหนวยการเรยนร

เวลา(ชม.)

ง 3.1/ ม 1/1 ประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

เทคโนโลยจะสามารถรกษาขอมลของใหปลอดภยได เรยนรเกยวกบวธการทสามารถทำาไดเพอปกปองขอมลขณะออนไลน เชน การเลอกรหสผานทคาดเดายากและการตดตงซอฟตแวรปองกนไวรส

- การปองกนการเขาถงขอมลทางคอมพวเตอร

-ใบงานเรอง การปองกนการเขาถงขอมลทางคอมพวเตอร-ถามตอบ เรองวธการปองกนการเขาถงขอมลทางคอมพวเตอร

-การมสวนรวม-ความกระตอรอรน-ความตงใจ

การปองกนการเขาถงขอมลทางคอมพวเตอร

๕ ชวโมง

Page 35: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

รวมถงวธทตอสเพอทำาใหขอมลและอปกรณปลอดภยและการสอสารขอมล และการปรบปรงขอมล

หนวยการเรยนรท ๑๓ตวชวด/ผล

การเรยนรสาระสำาคญ สาระการ

เรยนรชนงาน/ภาระงาน

เกณฑการประเมน

ชอหนวยการเรยนร

เวลา(ชม.)

ง 3.1 ม 1/3 ประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

-กฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ

-กจกรรมกลม เรองกฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ

-ใบงานเรอง กฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ-กจกรรมกลม

-การมสวนรวม-ความกระตอรอรน-ความตงใจ-สามคค

กฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ

๖ ชวโมง

Page 36: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

เรองกฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนรกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชอวชา คอมพวเตอรเบองตน

สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทำางาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรมชอหนวยการเรยน

รสาระการเรยนร เวล

า(ชม.)นำาหนกคะแนน

K P A รวม คอมพวเตอรคออะไร

-ความหมายและหลกการทำางานของคอมพวเตอร-สวนประกอบของคอมพวเตอร

๘ ๕ ๕ ๕ ๑๕

บทบาทคอมพวเตอรมอะไร

-บทบาทของคอมพวเตอรในดานตางๆ ๖ ๕ ๑๐ ๕ ๒๐

Page 37: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

บางคอมพวเตอรมประโยชนและโทษอะไรบาง

-ประโยชนและโทษของคอมพวเตอร ๖ 3 3 4 ๑๐

คอมพวเตอรกบชวตประจำาวน

-คอมพวเตอรกบชวตประจำาวน-องคประกอบของระบบคอมพวเตอร

๖ 5 5 5 ๑๕

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

-ความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศ-ความแตกตางระหวางขอมลและสารสนเทศ

๕ 5 5 5 ๑๕

ลกษณะของเทคโนโลยสารสนเทศมอะไรบาง

-ลกษณะและความสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศ-บทบาทเทคโนโลยสารสนเทศ

๖ 5 5 5 ๑๕

เทคโนโลยสารสนเทศมประโยชนและผลกระทบอะไรบาง

-ประโยชนของเทคโนโลยสารสนเทศ-ผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศการประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๖ ๓ ๒ ๕ ๑๐

รวม ๑๐๐

Page 38: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนรกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชอวชาคอมพวเตอรเบองตน

สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทำางาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรมชอหนวยการเรยน

รสาระการเรยนร เวล

า(ชม.)นำาหนกคะแนน

K P A รวมความหมายและความแตกตางของ เทคโนโลยสารสนเทศ

-ความหมายของขอมลและสารสนเทศ-ความแตกตางของขอมลและสารสนเทศ

๖ ๕ ๑๐ ๕ ๒๐

ประเภทและความสำาคญของขอมลแลสารสนเทศ

- ประเภทของขอมล-ความสำาคญของขอมลและสารสนเทศ

๖ ๑๐ ๕ ๕ ๒๐

วธการประมวลผลและการจดการขอมลแลสารสนเทศ

-วธการประมวลผลขอมล- การจดการสารสนเทศ

๕ ๕ ๒ ๓ ๑๐

ระดบของสารสนเทศ -ระดบของสารสนเทศ ๕ ๕ ๕ ๕ ๑๕

Page 39: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

การปองกนการเขาถงขอมลทางคอมพวเตอร

- การปองกนการเขาถงขอมลทางคอมพวเตอร

๕ ๕ ๕ ๕ ๑๕

กฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ

-กจกรรมกลม เรองกฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ

๖ ๑๐ ๕ ๕ ๒๐

รวม ๑๐๐

ตารางวเคราะหตวชวด/ผลการเรยนร นำาหนกคะแนน ภาระชนงาน/ชนงานกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท 1 ชอวชาคอมพวเตอรเบองตน

สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทำางาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

จดประสงคการเรยนร/ผลการเรยนร นำาหนกคะแนน ภาระชนงานK P A

ความหมายและหลกการทำางานของคอมพวเตอร

สวนประกอบของคอมพวเตอร ๒

Page 40: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

บทบาทของคอมพวเตอร ๕ประโยชนของคอมพวเตอร ๓บอกความหมายและหลกการทางานของคอมพวเตอรได

๕ - แผนผงความคดเรองความหมายและหลกการทำางานของคอมพวเตอร

จำาแนกสวนประกอบของคอมพวเตอรได ๑๐ -กจกรรมกลม เรองสวนประกอบของคอมพวเตอร

บอกบทบาทของคอมพวเตอรในงานดานตางๆได

๓ -ใบงาน เรองบทบาทของคอมพวเตอร

บอกประโยชนของคอมพวเตอรได ๕ -ใบงานเรองประโยชนของคอมพวเตอร-ถามตอบ เรองประโยชนและโทษของคอมพวเตอร-กจกรรมกลม เรองการดแลรกษาคอมพวเตอร

มวนย ๕ใฝเรยนร ๕มงมนในการทำางาน ๔มความรบผดชอบ ๕

Page 41: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ตารางวเคราะหตวชวด/ผลการเรยนร นำาหนกคะแนน ภาระชนงาน/ชนงานกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท 1 ชอวชาคอมพวเตอรเบองตน

สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทำางาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

จดประสงคการเรยนร/ผลการเรยนร นำาหนกคะแนน ภาระชนงานK P A

ความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศ ๕ลกษณะสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศ ๕ประโยชนของเทคโนโลยสารสนเทศ ๑ผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ ๑การประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศ ๑จำาแนกสวนประกอบของคอมพวเตอรได ๕ ใบงานเรองความหมายของขอมลและสารสนเทศ

บอกบทบาทของคอมพวเตอรในงานดานตางๆได

๕ -ถามตอบ เรองบทบาทเทคโนโลย

Page 42: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

บอกประโยชนของคอมพวเตอรได ๓ -ใบงานเรองประโยชนของเทคโนโลยสารสนเทศ-แผนผงความคด เรองผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ-แผนผงความคด เรองประโยชนของเทคโนโลยสารสนเทศ-ถามตอบและอภปรายเรองการประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศ

มวนย ๕ใฝเรยนร ๕มงมนในการทำางาน ๕

ตารางวเคราะหตวชวด/ผลการเรยนร นำาหนกคะแนน ภาระชนงาน/ชนงาน

Page 43: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท 1 ชอวชาคอมพวเตอรเบองตนสาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทำางาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ปร++ะสทธผล และมคณธรรม

จดประสงคการเรยนร/ผลการเรยนร นำาหนกคะแนน ภาระชนงานK P A

ความหมายของขอมลและสารสนเทศ ๕ประเภทของขอมล ๑๐-ระดบของสารสนเทศ ๕การปองกนการเขาถงขอมลทางคอมพวเตอร ๕วธการประมวลผลขอมล ๕กฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ ๑๐บอกความหมายและหลกการทางานของคอมพวเตอรได

๑๐ -ใบงานเรองขอมลและสารสนเทศ

บอกประเภทสารสนเทศได ๕บอกวธการประมวลผลขอมลได ๒ ถามตอบและอภปรายเรองประโยชนของขอมลและ

สารสนเทศบอกระดบของสารสนเทศได ๕

Page 44: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

บอกการปองกนการเขาถงขอมลทางคอมพวเตอรได

๕ -ใบงานเรอง การปองกนการเขาถงขอมลทางคอมพวเตอร-ถามตอบ เรองวธการปองกนการเขาถงขอมลทางคอมพวเตอร

บอกกฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศได ๕ -ใบงานเรอง กฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ-กจกรรมกลม เรองกฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ

มวนย ๕ใฝเรยนร ๕มงมนในการทำางาน ๓มความรบผดชอบ ๑๕

โครงสรางรายวชากลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชอวชาคอมพวเตอรเบองตน

สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทำางาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรมลำาดบ ตวชวด/ผลการเรยน สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด ชอหนวยการ เวลา นำาหนก

Page 45: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ท ร เรยนร เรยน คะแนน๑ ง 3.1 ม 1/1 อธบาย

หลกการทำางาน บทบาทและประโยชนของคอมพวเตอร

คอมพวเตอร คอ อปกรณ อเลกทรอนกสทถกสรางขนเพอใชในการประมวลผลขอมลทซบซอน

คอมพวเตอรคออะไร

๔ ชวโมง ๑๕

๒ ง 3.1/ ม 1/1 อธบายถงหลกการทำางานบทบาทและประโยชนของคอมพวเตอร

คอมพวเตอรไดกลายเปนสงสำาคญในชวตของเรา และความสำาคญนไดทวมากยงขนในอนาคต คอมพวเตอรไดเขาไปมบทบาทในทกวงการอาชพ โดยเฉพาะกบงานทมขอมลมาก ๆ และกำาลงจะกลายเปนเครองใชสามญในบานเหมอนกบเครองรบวทย โทรทศน

บทบาทคอมพวเตอรมอะไรบาง

๖ ชวโมง ๑๕

๓ ง 3.1/ ม 1/1 อธบายถงหลกการทำางานบทบาทและประโยชนของคอมพวเตอร

คอมพวเตอรมลกษณะเดนหลายประการ ทำาใหถกนำามาใชประโยชนตอการดำาเนนชวตประจำาวนในสงคมเปนอยางมาก ทพบเหนไดบอยทสดกคอ การใชในการพมพเอกสารตางๆ เชน พมพจดหมาย

คอมพวเตอรมประโยชนและโทษอะไรบาง

๖ชวโมง ๒๐

Page 46: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

รายงาน เอกสารตางๆ ซงเรยกวางานประมวลผล ( word processing )นอกจากคอมพวเตอรจะมประโยชนมากมายแลว กยงมโทษดวยเชนกน

๔ ง 3.1/ ม 1/1 อธบายถงหลกการทำางานบทบาทและประโยชนของคอมพวเตอร

คอมพวเตอรมประโยชนตอการดำาเนนชวตประจำาวนในสงคมเปนอยางมาก

คอมพวเตอรกบชวตประจำาวน

๖ ชวโมง ๑๐

๕ ง 3.1 ม 1/2 อภปราย ลกษณะสำาคญและผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ

ปจจบนมการใชคำาวาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร Information and Communication Technology : ICT กนอยางแพรหลาย เนองจากเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาบนพนฐานของระบบคอมพวเตอรซงกำาลงเจรญขนอยางรวดเรว อก

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

๔ ชวโมง ๒๐

๖ ง 3.1 ม 1/2 อภปราย พนฐานของเทคโนโลยยอม ลกษณะของ ๔ ชวโมง ๑๕

Page 47: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ลกษณะสำาคญและผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ

มประโยชนตอการพฒนาประเทศชาตใหเจรญกาวหนาได แตเทคโนโลยสารสนเทศเปนเรองทเกยวของกบวถความเปนอยของสงคมสมยใหมอยมาก

เทคโนโลยสารสนเทศมอะไรบาง

๗ ง 3.1 ม 1/2 อภปราย ลกษณะสำาคญและผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มสวนทำาใหชวตความเปนอยของคนในปจจบนมความสะดวกสบายมากขน

เทคโนโลยสารสนเทศมประโยชนและผลกระทบอะไรบาง

๖ ชวโมง ๑๔

โครงสรางรายวชากลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชอวชาคอมพวเตอรเบองตน

สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทำางาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรมลำาดบท

ตวชวด/ผลการเรยนร

สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด ชอหนวยการเรยนร

เวลาเรยน

นำาหนกคะแนน

๑ ง 3.1 ม 1/3 ประมวล ขอมล หมายถง ขอเทจจรง หรอ เหตการณทเกยวของกบสงตาง ๆ

เทคโนโลย ๖ ชวโมง ๒๐

Page 48: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

ผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

สารสนเทศ หมายถง ขอมล หรอ สงซงไดจากการนำาขอมลทเกบรวบรวมไวมาประมวลผลผลกระทบในดานตางๆ เชน

-คณภาพชวต -สงคม -การเรยนการสอน

สารสนเทศ

๒ ง 3.1 ม 1/3 ประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

ขอมล(Data) คอ สงตาง ๆ หรอขอเทจจรง ทไดรบจากประสาทสมผสหรอสอตาง ๆทยงไมผานการวเคราะห หรอการประมวลผล โดยขอมลอาจเปนตวเลข สญลกษณ ตวอกษร เสยง ภาพ ภาพเคลอนไหว เปนตน

ขอมลแลสารสนเทศ ๖ ชวโมง ๑๕

๓ ง 3.1 ม 1/3 ประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

ขอมล(Data) คอ สงตาง ๆ หรอขอเทจจรง ทไดรบจากประสาทสมผสหรอสอตาง ๆทยงไมผานการวเคราะห หรอการประมวลผล โดยขอมลอาจเปนตวเลข สญลกษณ ตวอกษร

สารสนเทศคอ ๕ ชวโมง ๑๕

Page 49: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

เสยง ภาพ ภาพเคลอนไหว เปนตน๔ ง 3.1 ม 1/3 ประมวล

ผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

การจดการสารสนเทศม 3 ขนตอน คอ -การเกบรวบรวม -ตรวจสอบขอมล -การประมวลผล -การดแลรกษาขอมล ระดบของสารสนเทศ คอ การนำาสารสนเทศมาใชในการตดสนใจ

ระดบของสารสนเทศ

๕ ชวโมง ๒๐

๕ ง 3.1/ ม 1/1 ประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

เทคโนโลยจะสามารถรกษาขอมลของใหปลอดภยได เรยนรเกยวกบวธการทสามารถทำาไดเพอปกปองขอมลขณะออนไลน เชน การเลอกรหสผานทคาดเดายากและการตดตงซอฟตแวรปองกนไวรส รวมถงวธทตอสเพอทำาใหขอมลและอปกรณปลอดภยและการสอสารขอมล และการปรบปรงขอมล

การปองกนการเขาถงขอมลทางคอมพวเตอร

๕ ชวโมง ๒๐

๖ ง 3.1 ม 1/3 ประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

กฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ กฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ

๖ ชวโมง ๒๐

Page 50: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

โครงสรางแผนการจดการเรยนรรายสปดาหกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชอวชาคอมพวเตอรเบองตน

แผนการจดการเรยนรรายสปดาห ภาคเรยนท ๑/๒๕๕๘สปดาหท สาระการเรยนร (เนอหา) จำานวน

(ชวโมง)๑ ความหมายและหลกการทำางานของคอมพวเตอร ๒๒ สวนประกอบของคอมพวเตอร ๒๓ สวนประกอบของคอมพวเตอร ๒

๔ บทบาทของคอมพวเตอรในดานตางๆ ๒๕ บทบาทของคอมพวเตอรในดานตางๆ ๒๖ ประโยชนและโทษของคอมพวเตอร ๒๗ คอมพวเตอรกบชวตประจำาวน ๒๘ องคประกอบของระบบคอมพวเตอร ๒๙ องคประกอบของระบบคอมพวเตอร ๒

๑๐ ความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศ ๒๑๑ ความแตกตางระหวางขอมลและสารสนเทศ ๒๑๒ ลกษณะและความสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศ ๒

Page 51: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

๑๓ ลกษณะและความสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศ ๒๑๔ สารสนเทศในชวตประจำาวน ๒๑๕ บทบาทเทคโนโลยสารสนเทศ ๒๑๖ บทบาทเทคโนโลยสารสนเทศ

๒๑๗ ประโยชนของเทคโนโลยสารสนเทศ ๒๑๘ ประโยชนของเทคโนโลยสารสนเทศ ๒๑๙ ผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ ๒๒๐ การประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศ ๒

รวม ๔๐

Page 52: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

โครงสรางแผนการจดการเรยนรรายสปดาหกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชอวชาคอมพวเตอรเบองตน

แผนการจดการเรยนรรายสปดาห ภาคเรยนท ๒/๒๕๕๘สปดาหท สาระการเรยนร (เนอหา) จำานวน

(ชวโมง)๑ ความหมายของขอมลและสารสนเทศ ๒๒ ความหมายของขอมลและสารสนเทศ ๒๓ ความแตกตางของขอมลและสารสนเทศ ๒๔ ความแตกตางของขอมลและสารสนเทศ ๒๕ ประเภทของขอมล ๒๖ ประเภทของขอมล ๒๗ ความสำาคญของขอมลและสารสนเทศ ๒๘ ความสำาคญของขอมลและสารสนเทศ ๒๙ วธการประมวลผลขอมล ๒

๑๐ วธการประมวลผลขอมล ๒๑๑ วธการประมวลผลขอมล ๒

Page 53: jirinthipkung.files.wordpress.com  · Web viewใบงานที่ ๕. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา

๑๒ การจดการสารสนเทศ ๒๑๓ การจดการสารสนเทศ ๒๑๔ ระดบของสารสนเทศ ๒๑๕ ระดบของสารสนเทศ ๒๑๖ การปองกนการเขาถงขอมลทางคอมพวเตอร ๒๑๗ การปองกนการเขาถงขอมลทางคอมพวเตอร ๒๑๘ กฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ ๒๑๙ กฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ ๒๒๐ กฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ ๒

รวม ๔๐