2009 szeptember-novemberAz idő múlhat, a szépség és a jóság, a szeretet és az igazság nem múlik el az évszázadokkal, nem múlik el az emberekkel, hanem örökös, mint a testetlen valóság, s ezekből annyit kap mindenki, amennyit megérdemel.

Fekete IstvánTisztelt Szülők, kedves gyerekek!

Már a karácsonyra készülődünk, de a hagyományaink szerint három havonta megjelenő Bajza Híradóban visszatekintünk az elmúlt időre.Tudás, erkölcs, jóság, tenniakarás, örömmel tanítani és tanulni – ez az, amit elvárunk önmagunktól és diákjainktól. Ennek érdekében teszünk nap mint nap.

Diákjaink nyári iskolai táborokban nyaralhattak: Velencén 33, Zamárdiban 84, Dunabogdányban 32, Chioggiában 27 „aktív bajzás”, Szilvásváradon pedig a már 5.a-vá cseperedett 4.a osztály. A gyerekek szívesen megosztják – szóban – élményeiket, írásban sajnos nehézkesebb az emlékezés, ezért csak tolmácsolni tudom, hogy kellemes hangulatú, szép élményekkel teli napokat töltöttek együtt a gyerekek. Napközis táborunk is volt, ahol 9 héten át a nyár folyamán összesen 12 kollega dolgozott változó létszámú csoporttal.

Júliusban és augusztusban megtörténtek a szokásos felújítási és karbantartási munkálatok: a kötelező tisztasági festéseket a fenntartó végeztette, 5 termünket pedig gondnokunk festett ki. Megújult a salakos pálya kerítése, kiirtottuk az aszfaltozott sportpálya repedéseiből a gyomot, felújítottuk tábláinkat, többet vásároltunk is, lecseréltük a régi fénymásolót. Az udvari játékaink ugyan rendelkeznek tanúsítvánnyal, mégsem használhatók, hiszen telepítésükkor még nem volt szükséges telepítési tanúsítvány, most azonban ez már kötelező. A 7.b-t felköltöztettük az emeletre, így könyvtárunk a neve szerint működik. A könyvtári órák mellett itt (is) lehet videót, dvd-t nézni, zenét hallgatni, internetezni, projektor használni. Ide fog kerülni hamarosan a már megrendelt interaktív tábla is.

A szeptember a hagyományos tanévkezdéssel, szülői tanács és szülői értekezletekkel indult.A távozók helyére új kollegák érkeztek: Bodor Henrietta matematikát, Balka Éva informatikát, Pokorny Péterné magyart tanít és a 7.b osztályfőnöke, a gyeden lévő angoltanárokat pedig Molnár Rózsa és Hotorán Zsuzsa helyettesíti. Gyesről tért vissza Czimmermann Judit és az őszi szünet után Filep Hajnalka. Kerületi gyermekvédelmi felelős Petrohánné Tóth Erzsébet segíti a gyermekvédelemmel összefüggő munkánkat, hétfőn és szerdán található az iskolában. A technikai munkatársak létszáma is bővült: szeptembertől Pelbárt-Nagy Balázsné Mariann dolgozik nálunk.

Szeptembertől a törvény szerint az ötödik és hatodik osztályosok számára heti 7 órában (3-3 óratervi, 4-4 plusz órában) folytatjuk a nem szakrendszerű oktatást. Itt a tanulásszervezés zömmel tanítói módszerekkel történik, és a célja az önálló tanuláshoz nélkülözhetetlen kulcskompetenciák kialakítása, erősítése arra felkészített kollegáink segítségével.

Elkezdtük a nyertes TÁMOP 3.1.4. pályázat megvalósítását. A tantestületi nyitó értekezlet után szeptember 14-én tartottuk a kerület 4 másik intézményével a projektindító napot. A projekt az alapkészségek fejlesztése érdekében kompetenciaalapú oktatást, új tanulásszervezési eljárások, módszerek és az infokommunikációs technikák elsajátítását és alkalmazását segíti.Iskolánkban a személyi változások miatt többször is módosítanunk kellett a szakmai tervet és a költségvetést is az eredeti tervekhez képest. A végleges szakmai terv a következőképpen alakult: az 5.a-ban és a 7.b-ben a szövegértés, az 5.b-ben és 7.a-ban a szövegértés és matematika programcsomaggal dolgoznak a kollegák.

A projektnek több kötelező eleme is van:1. a választható kompetenciaterületek közül mi az angol nyelvhez választottunk beépíthető modulokat, a

4.a és b egy-egy csoportjában,2. a témahetet december utolsó hetére tervezzük a felső tagozaton, „Karácsonyi csillagok” elnevezéssel, e

köré építve tanórát és órán kívüli programokat,3. a tantárgytömbösítést és moduláris oktatást a természettudományos tantárgyak körében szeretnénk

megvalósítani a 7. évfolyamon,4. projektet pedig a tanév utolsó három hetében, elsősorban a már jól bevált farkas-erdei és helytörténeti

programjainkra alapozva,5. a műveltségterület tantárgyi bontás nélküli tanítását magyarból tervezzük a 8. évfolyamra.

A projekt megvalósításában részt vevő kollegák (Pokorny Péterné, Kovács András, Salzer Gabriella, Tóbiás Rita, dr Nagyné Gyenes Margit és Lovasné Virányi Zsuzsanna) munkájukhoz 1-1 notebookot és projektort kaptak alapítványi pénzből, mivel a pályázat ezen eszközök megvásárlását nem engedi, használatukat azonban megköveteli. A szakmai feladatokban mentorok, szaktanácsadók és intézményi folyamat-tanácsadó is segít.A pályázaton elnyert összeg 18.354.000.- forint a pedagógusok továbbképzésére, a mentorok, szaktanácsadók tiszteletdíjára, taneszközökre és az oktatáshoz szükséges kis értékű eszközökre, a helyi tanterv átdolgozásához kifizetendő munkára, „jó gyakorlat” átvételére, a hirdetéssel kapcsolatos disszeminációs költségekre fordítható.

Ismét segíti munkánkat és a gyerekek fejlődését az Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézet munkatársa: a tanulási zavarral küzdő diákjaink fejlesztését végzi.

Két csoportban szerveztük meg a felsős tanulószobát: külön az 5. évfolyamnak, illetve egy másik csoportot a 6-7-8. osztályosoknak. Nehéz volt megszokni, hogy a különféle délutáni órákra, edzésre várakozóknak is jelentkezni kell a tanulószobára, hiszen a gyerekek felügyelet nélkül nem lehetnek az épületben.

Beindultak a DSE foglalkozások, heti 5 órában vehetik igénybe a gyerekek a sportfoglalkozásokat. Összesen heti 23 óra korrepetálást tartunk.

A tanulónként beszedett összegből megvásároltuk a gyerekeknek a mosdókba szükséges fertőtlenítőt tartalmazó szappant, papírt, kéztörlőt, az állatkerti belépőket, a megmaradt összegből (meglévő 4 fénymásolónk közül) 1 fénymásoló teljes körű éves szervízdíját fedezzük. A pontos elszámolást a szülők a tanév végén fogják megkapni.

A Sport Alap pályázaton elnyert 150.000.- forintból vásároltunk ping-pongasztalt, asztali focit, labdákat és egyéb sporteszközöket.

A diákönkormányzat a fenntartó által biztosított összegből (93.600.-) projektort vásárolt.

A papírgyűjtés eredménye:Alsósok

helyezés osztály létszám kg/fő összes kg1. 4.a 32 83 26562. 4.b 30 69,3 20793. 1.a 28 57,6 16124. 1.b 28 56,2 15735. 3.b 30 54,3 16286. 3.a 30 52,8 15847. 2.a 28 47,6 13338. 2.b 26 25,4 661

13126Felsősök

helyezés osztály létszám kg/fő összes kg1. 6.b 30 97,1 29132. 7.b 25 73,2 18303. 6.a 30 70 2027

4. 5.a 23 58,2 13975. 5.b 23 55,6 13356. 7.a 26 52,4 13647. 8.a 24 22 5268. 8.c 19 20,7 3939. 8.b 19 18,6 353

12138A kapott összegből (236.720.-) 36.000.- volt az alsóban és felsőben 1-3. helyezést elért osztályok jutalma, illetve némi alapítványi kiegészítéssel ebből szervezzük a karácsonyi kézműves foglalkozást (220.000.- 400 főre), ahol minden gyermek hazavihet majd egy sajátkezűleg készített tárgyat.

Szeptember végén a nyolcadikosok részt vettek a kerületi középiskolák börzéjén, ami remélhetőleg segíteti majd őket a pályaválasztásban. Megkapták a vizsgatételeket is 5 tantárgyból. A vizsgára egész évben készítjük a gyerekeket, de a vizsga napján csak 1 tantárgyból kell számot adniuk. (A vizsgatárgyat 2 héttel a vizsga előtt húzzák majd ki)

Idén is két nyolcadikosunk utazhatott a zánkai drogprevenciós kortársképzésre.A fenntartó jóvoltából a 4. osztályosok idén is részt vehettek ingyenesen közlekedésbiztonsági oktatáson.

Októberben az aradi vértanúk emlékére megemlékezést tartottunk a színjátszó szakkör, a 8.a-s és 7.b-s fiúk közreműködésével, Tóthné Keller Szilvia és Pokorny Péterné segítségével.A kerületi Vöröskereszt segítségével ismét megszerveztük a véradást, és volt pályaválasztási tájékoztatónk is.

A korcsolyabörzét idén nagy lelkesedéssel szervezték a diákönkormányzat képviselői. Még az egyetlen jelentkező „árus” kedvéért is maradtak a gyerekek.

Családi sportnapunkon focira, kosárlabdára, sakkra és családi váltóversenyre lehetett nevezni. Kerti munkákat is végeztünk, gyomláltunk, ültettünk, készült a lambéria 2-es terembe. A napot most is gulyáslevessel zártuk. Kollegáim 2 híján teljes létszámban várták a kedves szülőket.

Idén először rendezzük meg a „Bajza-versenyt”. Első fordulóján névadónk életével kapcsolatban állított össze feladatsort Tóbiás Rita és Molnár Rózsa, az elkészült tablókkal a gyerekek az osztályokat és a folyosót díszítették.A második fordulóra tavasszal kerül sor, iskolatörténet lesz a témája.

Megtartottuk szokásos bombariadó-próbánkat is. Rendben, hibátlanul és gyorsan sikerült az épületet elhagyni. Volt azonban olyan gyerek – a szomszédok nem kis rémületére, aki az épület elhagyását kizárólag ordítva tudta elképzelni, mintegy a pánikot megjelenítve. Remélem, legközelebb ez is békésebben sikerül.

Az őszi szünet előtt tartottuk megemlékezésünket az 1956-os forradalomról. A műsort a 8.c osztály készítette, majd évfolyamonként más-más az ünnephez kapcsolódó budapesti helyet látogattak meg a felsősök , az alsósok pedig az újpesti emléktáblához mentek és az osztályokban oldottak meg feladatokat.

Átdolgoztuk és a fenntartónak benyújtottuk elfogadásra az intézményi SzMSz-t és Minőségirányítási programot.

Az őszi szünetben felújítottuk a 2-es termet és a fenntartó kicserélte az udvari kijárat burkolatát. Tűzvédelmi hatósági ellenőrzés is volt.

Novemberben tartjuk minden évben a kerületi pedagógiai hetet. Ennek keretében az iskolában a kerületi ének munkaközösség foglalkozásának adtunk helyet.

Nyílt napokat tartottunk alsóban és felsőben, hogy a szülők betekintést nyerhessenek az iskolai, tanórai munkába. Köszönöm a szülők érdeklődését.

Több levelet is továbbítottunk az influenzával kapcsolatban az érintett miniszterektől, az Oktatási Hivataltól és az iskolaorvosi szolgálattól. Közel 130-an kérték itt az iskolában a védőoltást, végül jóval kevesebben jöttek el. November folyamán a felsősök részt vettek fogászati szűrésen.

Elkezdtük szervezni a januári alapítványi bált. Várunk még további jelentkezőket is!

A Bajzások Baráti Köre Alapítvány számára felajánlott 1% felhasználása az elmúlt 6 évben:

2003. 1.155.528.- Informatikaterem (16 db gép+ tartozékok), ösztöndíj2004. 935.123.- Ösztöndíj 4 tanulónak (36.000.-), tanulópadok és

székek (205.223.- ), 2 db számítógép+tartozékok (355.998.-), internet hozzáférés a tanárok számára, honlap (84.996.-),iskolaudvar szépítése: növények, homok, termőföld, kavics, távolugrógödör, falazúr (93.651.), iskolai versenyek támogatása

2005. 921.188.- Könyvtári bútorzat

2006. 1.654.080.- Iskola-, ebédlői és irodai bútorok (1.216.360.-), Mikulás- és gyermeknapi ajándékok(144.602.-), az udvarra salak, növények, kerti szerszámok (89.085.-), a terítők, fólia és szőnyeg (71.655.-), jutalomprogram a kerületi, budapesti és országos versenyek 1-6. helyezettjeinek (140.000.-)

2007. 1.891 820.- Tornaöltözői padok (666.480.-), folyosói ruhásszekrények (667.000.-), televízió (149.000.-), mosógép (69.990.-), jutalomkönyvek (189.220.-), jutalomkirándulás (156.000.-).

2008. 1.949.043.-

Folytatja működését az Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézet.A tanulási zavarral küzdő diákjaink fejlesztését, segítését biztosítja a hozzánk kijáró fejlesztőpedagógus.

A testvérosztályok köszöntötték egymást Mikuláskor. De volt „iskolai” Mikulás is, aki minden osztálynak társasjátékot hozott.

Advent 2. vasárnapján az újpesti karácsonyi vásáron felállított színpadon a 3.b osztály az iskolát képviselve betlehemes műsort adott, amire a gyerekeket a tanítók: Zádorné Nagy Orsolya és Fazekas Erika készített fel. Gratulálok a szép sikerhez, hiszen a Gyermek és Ifjúsági Ház 40.000.- forinttal díjazta az iskola fellépését. Ebből 30.000.- forintot kapott az osztály osztályprogram megvalósításához, a többit pedig a Mikulás-napi társasjátékok megvásárlására fordítottuk. Köszönöm, hogy sokan eljöttek őket megnézni.

Hamarosan itt a karácsony. A ”Karácsonyi csillagok” témahéten karácsonyi vásárral, osztályprogramokkal, kézműves foglalkozással, „csillagfutással”, a címhez és a tantárgyakhoz kapcsolódó témákkal várjuk a gyerekeket. Legfényesebb csillaga pedig a Karácsonyi Koncert lesz.Mindenkinek kellemes készülődést, áldott, békés ünnepet kívánok!

Kohodné Tóth Andrea

igazgató

Eredményeink

Országos bajnokság/atlétika magasugrás 1.diszkoszvetés 5. Fodor Zsófia 8.csúlylökés 8.

Kerületi váltófutó verseny IV.kcs lány 3. Pinke Petra 8.a, Fodor Zsófia 8.c, Király Lili és Fejes Zsófia 7.b

II.kcs. lány Farkas Viktória és Kulcsár Cintia 6.b, Farkas Borbála 6.a, Jenei Virág 5.b

I.kcs.fiú Csuka Zoltán, Győrfy Balázs, Rafael Gyula, Vízi Dávid 2.b

Bolyai területi matematika 1. Mérő Bálint, Schantzl Richárd, Sörfőző Péter, Szabó Gyula 8.a

2. Csatári Orsolya, Fekete László, Havár Csongor 7.a, Nyikes Ádám 7.b

3. Fejes Zsófia, Fris Dorottya, Komáromi Lili, Poncsák Bianka 7.b

3. Budai Attila, Dobsinszky Gergely, Kósa Áron, Zsigmond Bence 5.b

magyar 8. Drótos Dominika, Fodor Zsófia, Bandula Nikolett 8.c, Poncsák Bettina 8.a

Bolyai országos matematika 17. Mérő Bálint, Schantzl Richárd, Sörfőző Péter, Szabó Gyula 8.a

Babits Kupa(összesítésben 3.)

magyar 1. Poncsák Bettina 8.aterm.tud 1. Gyurta Noel 8.aterm.tud. 3. Szabó Gyula 8.amatematika 2. Tajnafői Gábor 8.alegjobb biológiadolgozat Sörfőző András 8.a

Tatami Team Kupa kumite v.szám

1. Vécsei Balázs 3.b

Céghmestre Kupa kumite 2.ÚMSzKI komplex természettudományi verseny

Csapatban 1. Mérő Bálint, Szabó Gyula, Schantzl Richárd 8.a, Fekete László 7.a, Bíró Márton 7.b

2. Horváth Dániel, Sörfőző András, Gyurta Noel 8.a, Komáromi Lili, Kohod Kornél 7.b

földrajz 1. Szabó Gyula 8.a2. Horváth Dániel 8.a3. Gyurta Noel 8.a

kémia 1. Fekete László 7.a2. Horváth Dániel 8.a

2. Gyurta Noel 8.a3. Szabó Gyula 8.a

fizika 2. Szabó Gyula 8.a3. Fekete László 7.a

biológia 1. Sörfőző András 8.a2. Kohod Kornél 7.b3. Gyurta Noel 8.a

matematika 3. Szabó Gyula 8.aNépdaléneklési verseny egyéni 1. Gyurta Anna 4.a

3. Zsigmond Áron 3.b4. Poncsák Fanni 3.b

csoport 1. Gyurta Anna, Kulcsár Henriett, Lantos Dorina 4.a

3. Bolla Fanni, Budai Eszter, Pincés Petra 3.a

Budapesti Népdaléneklési verseny 2.4.

Gyurta Anna 4.aLázár Lili 2.a

Nemzetközi Jégkorong Torna Legjobb játékos díj

Szlama Dániel 6.a

Gratulálunk!

Tábor Dunabogdányban

Az idei kézműves tábor nagyon jó volt. Sokat kirándultunk,bicikliztünk és még fagyiztunk is. Nagyon jó volt a kocsikázás és agyöngyfűzés. Szőttünk virágokból és készítettünk képeslapot is. Sőt,még üveget is festettünk. Átmentünk Kisorosziba a Duna-parta. Perszeoda is biciklivel mentünk ( akinek volt). Állatnyomokat is kerestünkés pont utána eredt el az eső. Sőt, kedden egész nap esett az eső. Egyhegyen laktunk faházakban. Annyira jó volt! Utolsó este tábortüzetraktunk. Ott egyáltalán nem csíptek meg a szúnyogok ( mert máskorösszecsíptek). Szalonnát és virslit ettünk, a végén nagyon jóllaktunk. Másnap egyesek 30 km-t bicikliztek hazafelé. Nemes Anna Zsófia III/A

Monreale felé

Monrealeba akartunk menni,Egy aranyozott belsejű templomot megnézni.A GPS elvezetett a csudába,Mi meg mit sem sejtve mentünk utána.Boldogan indultunk, hisz jobb utat vártunk,Billegett az autó, s vele vérnyomásunk.Kanyargós volt az út, kissé életveszélyes,Egyikünk sem volt eközben beszédes.Mikor odaértünk, egy nagyot sóhajtottunk.De megérte az út, hisz szép templomot láttunk.Ezért mindenkinek azt ajánlom,Hogy előre megtervezett úton haladjon.

Nemes Borbála V./A

Mélyen megrendített bennünket a hír, hogy búcsúznunk kell szeretett kollegánktól, vezetőtársunktól, Varga Dezső igazgató úrtól.Kiváló pedagógus, kimagasló teljesítményű igazgató, rendkívüli ember távozott közülünk. Minden közösségben példaértékű volt az élete: a gyerekek, szülők, kollegák szeretete, tisztelete, ragaszkodása kísérte mindig, nyugdíjas éveiben is, mert szerette, tisztelte az embert mindenkiben. Meglátta a szemekben az örömet és a bánatot is, tudta, mikor kell bíztatni és elismerni, segíteni és önállóságot biztosítani, dicsérni és szeretve dorgálni.

Szigorú és mégis csupa lélek ember volt, akinek a szaktudása, erkölcsi tartása, az emberekkel való kapcsolata minta a többiek számára ma is, és minden bizonnyal az is marad. A kerület pedagógusai, igazgatói is feltekintettek rá, hiszen az ő munkájának eredménye a Bajza Utcai Általános Iskola hírneve, rangja, talán ami a legfontosabb: varázsa. 1966-tól dolgozott itt 1991-ig, 25 évig volt a vezetője. Személyisége meghatározó volt az iskola életének szervezésében: tudás, következetesség, szorgalom, kreativitás, emberség, LÉLEK. Nagyon fog hiányozni kedves, bíztató tekintete, határozott kézszorítása, tanácsai, szakértelme, az a sok jó, amit nekünk, valamennyiünknek adott. Emléke tovább él bennünk, hogy átadhassuk mi is mindazt, amit kaptunk Tőle.

egykori diákja, kollegája Kohodné Tóth Andrea

Kedves bajzások, kicsik és nagyok! Az Újpesti Napló 2009. november 30., III. évf., 27. számában jelent meg az alábbi írás, Jolsvai András író, újságíró, egykori bajzás diák tollából:

Az igazgató úrAz igazgató úr, az maga volt az Úristen. Vagy nem is így.Hanem úgy, hogy volt egyszer a Jóisten, az is elég távoli meg félelmetes volt, de semmi se volt az igazgató úrhoz képest. Elég volt kiejteni az igazgató úr nevét (az igazgató úrnak egyébként igazgató úr volt a neve, természetesen), hogy ínba szálljon az emberek bátorsága. Ha az igazgató úr óra közben megjelent valamelyik osztályban, megremegtek a legmakacsabb lábak is, és úgy állt az egész társaság, merev vigyázzban, hogy a légy zümmögését is meg lehetett volna hallani – ha a légy megengedte volna magának azt a pimaszságot, hogy zümmögni merjen az igazgató úr társaságában. Ha az igazgató úr kihirdetett valamit, az ki volt hirdetve, ott nem volt apelláta semmi. Ha végigment a folyosón, az iskola tátott szájjal követte lépteit: hogy igazgató létére úgy megy szinte, mint a halandók. Ha valakit hivatott irodájába, az úgy vonszolta magát, krétafehér arccal, végig az iskolán, mintha a Minotaurusz áldozata lenne. (A kis Morcsányival negyedikben megtörtént egyszer, hogy az igazgató úr hivatta valamely hivatalos ügyben. A kis Morcsányi levacogta magát az igazgatói irodához, de ahhoz már nem volt bátorsága, hogy be is kopogjon. Hét órát állott a kis Morcsányi az ajtó előtt, közben vége lett a tanításnak, hazament mindenki,beleértve az igazgató urat, amit a kis Morcsányi jól látott ugyan, de azért még nem érezte magát felmentvea várakozás alól – elvégre nem kapott új parancsot. Végül a szülei cipelték haza, szörnyű sírásokközepette.) Hiába, amit az igazgató úr mond, az szentírás. És amit tesz, az téve van. Egyszer a Nagymézes azzaldicsekedett, hogy az igazgató úr személyesen pofozta föl – s pedig irtó rossz gyerek volt, minden tanárverte, mint jég a vetést, ezt már neki se hittük el. Hogy az igazgató úr személyes kezével ereszkedne le aNagymézes arcáig, ez túl nagy kitüntetés lett volna.

Volt részem néhány igazgatóban az általános iskola első grádicsain (megfordultam néhány tanintézetben,míg megtaláltam a helyem), mondhatom, egyik félelmetesebb volt, mint a másik. Leglidércesebb álmaimban jöttek elő, olyankor aztán nem is volt alvás több, csak fogaknak vacogtatása. Az egyik álmomban valamely ítélőszék elé citáltak, hol nekem szegezték a kérdést, igazgatói intőt akarok-e soros galádságom jutalmául, vagy azt szeretném, ha fölnégyelnének. Gondolkodás nélkül az utóbbit választottam. Hatodikban új igazgatót kaptunk. Pirozspozsgás, köpcös, hullámos, barna hajú férfi volt, kockás, barna öltönyben járt, hozzá fehér inget és vékony nyakkendőt viselt. Eddig még rendben is lett volna, általában így festettek az igazgatók, hanem ebben az új igazgatóban volt valami furcsa.Mosolygott, tudniillik. Mosolygott, mégpedig folyamatosan. Én azelőtt igazgatóban ilyen nem láttam soha.

Aztán csinált még mást is, szokatlant. Megsimogatta az ember fejét, például, és hogyléte felől érdeklődött. Vagy elolvasta egy dolgozatát, s aztán megdicsérte.És egyáltalán – megjegyezte a nevünket. Törődött velünk. Szeretett bennünket.Megmagyarázni nem tudtuk ezt a különös jelenséget, de az igaz, hogy hamar rákaptunk az ízére. Hogy vanitt egy igazgató, akitől nem kell félni.A merészebbek még meg is szólították szünetekben, kérdeztek tőle ezt-azt, s ő nyugodtan, derűsen válaszolt.És mindettől cseppet se csorbult a tekintélye.Mi, apa nélkül felnőtt kiskamaszok (valahogy amolyan apátlan nemzedék lett a miénk, a férfiak el-elkallódtak a családi tűzhely mellől) egyenesen rajongtunk érte. Minden megvolt benne, mit egy elképzelt apától vártunk – azt hiszem, tudta jól ezt, és ki is használta – előnyünkre.Aztán még hosszú évtizedeken át állott a Bajza utcai iskola élén.Varga Dezsőnek hívták. Néhány hete vettem halálhírét.Egy igazi apával lettem kevesebb.

JOLSVAI ANDRÁS

2009 december - 2010 február

"Ha a szívekben becsületesség honol, a személyiség megszépül.

Ha a személyiséget a szépség járja át, akkor harmónia lesz az otthonokban.

Ha az otthonokat harmónia tölti be,akkor rend lesz a nemzeten belül." Sai Baba

Tisztelt Szülők, kedves Gyerekek!

A tanév utolsó harmadát kezdjük, mégsem fogyott ki sem a jókedv, sem a békesség, sem a teniiakarás, s remélem, meg is marad év végéig.

Dolgosan telt az elmúlt három hónap is, sok program tette színesebbé a hétköznapokat, számos versenyen vettek részt diákjaink és a TÁMOP-projekt megvalósításán is aktívan dolgoztunk.

Decemberben tartottuk a Karácsonyi Csillagok témahét programjait valamennyi alsós és felsős osztályra kiterjesztve. A témahéten az adott témát nemcsak tanítási órákon, de szabadidős tevékenységekben, nemcsak osztálykeretben, hanem egyéb csoportokban járjuk körül. Így szerveztünk diákoknak és szülőknek is kézműves foglalkozást, karácsonyi focikupát és „csillagfutást”, az iskolarádióban ünnepi különszámot, majd kívánságműsort hallgathattak a gyerekek, volt vásár, megtartottuk a szokásos karácsonyi osztályprogramokat, a tanítási órákon pedig minden tantárgyból karácsonyi témával vártuk a gyerekeket. A hét lezárását a karácsonyi koncerttel terveztük. Köszönettel tartozunk az Ady Endre Művelődési Ház vezetőségének és Veres Gábor úrnak, hiszen a színházterem méltó helyszíne volt a kedves produkcióknak. A gyerekek fegyelmezetten, nagy szeretettel készültek a műsorra, mely igazán méltó lezárása volt a 2009-es évnek.

Megérkezett iskolánkba az informatikai támogatásból vásárolt interaktív tábla és projektor is. Így 8 projektor, 8 laptop/notebook és egy interaktív tábla segítheti az órai munkát.

Januárban már a második héten új órarenddel kezdtünk, hiszen a TÁMOP-pályázat egyik kötelező eleme: a tantárgytömbösítés az előírt arányban csak így valósulhat meg. 7. osztályban tömbösítettük a földrajz, kémia, biológia, 8. osztályban pedig a földrajz és kémia tantárgyakat. Kezdetben érezhetően ellenérzések kísérték ezt a fajta tanulásszervezési módot, azonban eddig inkább pozitív a visszhangja a gyerekek és a pedagógusok körében is. Szülői tájékoztatót is tartottunk kifejezetten a 7-8. osztályosok szüleinek, csekély érdeklődés mellett. Szülői Fórumot is tartottunk, ahol elsősorban a szülői tanács tagjai, de más érdeklődő szülők is képet kaphattak a projekt megvalósításáról. Az értekezleten jelen volt az intézményi folyamat-tanácsadó, a mentorok, projektben közreműködő pedagógusok és a teljes tantestület.

Kerületi énekversenyt tartottunk januárban, igen nagy érdeklődés közepette, hiszen 133 kerületi diák érkezett a megmérettetésre. Természetesen idén is szép eredményeket értünk el.

Immár hatodik alkalommal rendeztük meg az alapítványi bált a Magyar Kultúra Napja tiszteletére. 112 vendéget és közel 30 fellépőt vártunk, bár betegség és „a váratlanul közbejött valami” kategória miatt kevesebben voltunk, mégis a szokásos jó hangulatban zajlott a program. A műsorban szerepelt az alsós „tánckar”: palotással nyitották meg a bált, majd a 6.b osztályosok – az Erkel évforduló tiszteletére – jelenetet adtak elő, melynek alapja a Himnusz megzenésítésének anekdotája volt, belecsempésztük a kamarakórus műsorát is. Természetesen most is együtt énekeltük a Himnuszt. Majd Pelsőczy László műsora következett, Pál Lajos és zenekara, néptánc és a Bolero Showtime Band. Idén meleg vacsorával vártuk vendégeinket és Gebei Tamás, Kristóf, Fehér Pisti (régi tanítványaink) most is gondoskodtak az italokról, koktélokról. Tombolasorsolást és árverést tartottunk a zenekar szüneteiben, amire most is lelkesen készültek a kollegák. A bál vetételét ( 45e forintot) a tavalyi 1%-okból megmaradt összeggel együtt udvari játék(ok) vásárlására fordítjuk.

A rendkívüli havazás több árt is okozott: egyrészt az iskolából hazafelé induló hógolyózó diákok próbára tették a körülöttünk lakók tűrőképességét, másrészt a hó és a befagyott ereszcsatorna miatt a vakolat a tető alatt omladozik. A fenntartó hamarosan megkezdi a javítást, addig is a veszélyesnek ítélt területeket elkerítettük, tehát a sárga-fekete szalagok SZÁNDÉKOSAN, az iskolába érkezők védelmére lettek kihúzva.

Bizonyítványosztással zártuk le az első félévet. A felső tagozat átlageredménye 4,21. Íme az osztályok és a tantárgyak eredményei:

1. 5.b és 7.b 4,52 informatika 4,962. 6.a 4,46 technika 4,73. 8.a 4,35 ének 4,674. 6.b 4,31 testnevelés 4,655. 5.a 4,26 rajz 4,416. 7.a 3,94 magyar 4,217. 8.c 3,77 angol 4,168. 8.b 3,76 történelem 4,06

természetismeret 4,05biológia 3,67matematika 3,61földrajz 3,56fizika 3,46kémia 3,24

A tantárgyi eredményekben jól látszik, hogy a reál tantárgyak terén változtatás szükséges. A fentebb említett tantárgytömbösítés valószínűleg hatékonyabb oktatást fog eredményezni. Éppen azt várjuk tőle, hogy a (nem éppen egyszerű kamaszkorban) 7. és 8. osztályban belépő nehéz természettudományos tantárgyak oktatása sikeresebb, élményszerűbb legyen és maradandóbb tudást hozzon.

Februárban lezajlottak a szülői értekezletek. A szülők és az iskola kapcsolattartásának ez a legfontosabb fóruma, közösségteremtő alkalom, ahol számos információ hangzik el, ráadásul „első kézből”. A gyermek mindenek felett álló érdeke azt kívánja, hogy a szülők éljenek ezzel a lehetőséggel, ez egyébként törvényben megfogalmazott kötelességük is.

Diákközgyűlést is tartottunk, ahol a gyerekek elmondták, mit szeretnének, javaslatokat tettek, és beszéltünk a diákönkormányzat terveiről is.

Megtartottuk a DÖK-napot is: a diákönkormányzat képviselői, élükön Mérő Bálinttal és patronáló tanárukkal Kulcsár Évával remekül megszervezett, izgalmas és szórakoztató feladatsort állítottak össze a farsang jegyében: farsangi osztályálarcot, báli nyakéket kellett készíteni, verset írni, rap stílusban énekelni, valakit a felismerhetetlenségig felöltöztetni, elkészíteni a világ legviccesebb smiley-jének a kicsiknél természetesen most sem maradt el a jelmezverseny. A gyerekek jól érezték magukat, senki sem unatkozott. A Junior ZRT fánkkal kedveskedett nekünk.

A felsősökkel folytattuk délután 4-től: karaokéval melegítettünk, így egy fél óra után már mindenki táncolni akart. Fánkevő verseny, táncbemutató, bálkirály és –királynő választás, régi bajzás találkozók is voltak.

Lezajlottak a felvételik. Az országos átlag 52 ponthoz képest nyolcadikosaink átlag 55,16 pontot értek el: a 8.a osztály 62, a 8.c 54,2, a 8.b 49,3 pontot ért el.

A 2009. évi országos kompetenciamérés eredményei már láthatók a Közoktatás Információs Rendszerében.

Országos kompetenciamérések eredményei 8. évfolyamon

matematika 2003 2004 2006 2007 2008 2009

országos átlag 500 500 494 491 497 484

községek átlaga 465 469 473 460

városok átlaga 490 485 485 474megyeszékhelyek átl. 520 513 511 497

Budapest átlaga 529 533 525 520 512 497

8 évf. gimn. 575 554

6 évf. gimn. 569 547Újpest átlaga 512 536 510Bajza 561 573 503 544 562 509

szövegértés 2003 2004 2006 2007 2008 2009

országos átlag 500 500 497 497 506 502

községek átlaga 467 468 478 472

városok átlaga 494 493 496 491

Megyesz.h. átl. 522 522 520 517

Budapest átlaga 527 531 532 531 524 520

8 évf. gimn. 583 582

6 évf. gimn. 578 578

Újpest átlaga 530 541 532

Bajza 529 563 512 554 539 530

Február 27-én a bajzás „támopos” csapat az Önfejlesztő Iskolák Régiónapján vett részt, melyet az Újpest Tévében is bemutattak. Ez egy szakmai nap volt, ahol az ország különböző területeiről érkező, a projekt megvalósításán dolgozó pedagógusok, szaktanácsadók, folyamat-tanácsadók osztották meg tapasztalataikat a projekttel kapcsolatban.

Kedves Szülők, kedves Gyerekek! Sokszor, sok fórumon elhangzott már, hogy az iskola az értékőrzés, értékátadás, új érték teremtésének színhelye. Pedagógiai programunkban is megfogalmaztuk, melyek ezek az értékek. Újra és újra beszélni kell róluk, hogy ne feledkezzünk meg róluk. Az alapvető emberi értékekről, Sai Baba (www.sathyasaibaba.hu) gondolatairól olvashatnak a Bajza Híradóban, ajánlom mindenki figyelmébe. Megismerhetik néhány diákunk írását (amit sikerült kicsalogatni belőlük), fogadják őket szeretettel, és bíztassák gyermekeiket az írásra. De szívesen fogadjuk a szülői cikkeket is.

A tanév utolsó harmadához mindenkinek sok kitartást, erőt, jókedvet és továbbra is békességet kívánok!

Kohodné Tóth Andrea igazgató

FarsangoltunkA

2010. év farsangja igen jól sikerült a Bajza József

Általános Iskolában. Rengeteg különböző program volt délelőtt, és a felsősöknek valamint a negyedik osztály tanulóinak. Délelőtt az alsós osztályába járó diákok különböző, és igen ötletes jelmezekbe bújtak. A felső osztályokban különböző feladatokat teljesíthettek az tanulók (smiley tervezés, állarc készítés, stb.). Minden osztályban beöltözött 2-2 tanuló, és körbejártak tornateremben, hogy mindenki jól láthassa a jelmezt. Ez mind a diákok

mind a tanárok által igen mulatságosnak tartott program volt.

A délutánt a felsősök igencsak élvezték. Mindenki megtalálta a neki leginkább tetsző programot. Volt tánc, karaoke, fánkevő verseny, tombola, zene minden műfajban. Tehát lényegében minden. Akik éhesek voltak nem csak a fánkevő versenyre nevezhettek be, hanem vehettek maguknak valami finomságot a büfében. Ezeket a programokat főként Mérő Bálintnak köszönhetjük, hiszen köztudott, hogy minden az ő irányítása és felügyelete alatt történt. A dekorációt a szokásos(és igen jól festő) boszorkánylépcsők, illetve állarcok alkották.

Idén is megtartották a bálkirály-bálkirálynő választást. Miután a tavalyi királyi pár megkezdte táncát, csatlakozott hozzájuk az idei királyi pár. Ezt követően csatlakoztak az udvarhölgyek valamint a lovagok is. Miután befejezték folytatódott a tánc.

Mikor vége lett a bulinak mindenki álmosan, de jókedvűen ment haza.

Pusztai Norbert 8.a

DiákversekBabits Mihály Mesze, messze c. költeménye kapcsán így írtak a 8. a osztály diákjai Magyarhonról:

Magyarhon. A Dunán hajózunk lefelé,Balra nézve kopár alföld,jobb oldalon hegyvidék.Kuvasz kutya ugat kint a legelőn,béka brekeg balatoni evezőn.

Budapesti sürgés- forgás,híres magyar vendéglátás,vidéken a nagy mulatság,estére egy kis fáradtság.

Gyurta Noel

Szántóföldek,hegyek,vizek,kivirágzó erdőségek.Hősök terén a hét vezér,ereikben ősi vér.Fényárban úszik a Budai vár,minden vendéget tárt kapukkal vár.

Tótváradi Enikő

Tisza mellett születtem,Duna mellett élek,Emlékeim miket gyűjtöttem,Gyönyörűek, szépek.

Bár népünk sokat szenvedettÉs fog is még nem vitás,El kell fogadni, s lépni kell,Hisz az élet megy tovább.

Magyarország nem nagy ugyan,De én mégis szeretem,Büszkék vagyunk tájainkra,S népi szokásainkra.

Paprikáskrumpli, gulyáslevesMit minden ember ismer jól,Sok - sok gyerek örül télen,Hogy nálunk van még egy kis hó.

A forró nyári hónapokban,Mikor már azt hiszed végedMegmártózhatsz, hogyha akarsz,A Balaton kék vizében.

Bár nem tudom, hogy mi lesz velem,Holnap s holnapután,Szívemben őrzöm, míg csak élek,Mert itt az én hazám.

Poncsák Bettina

Mikszáth Kálmán: Szent Péter esernyője / a 7.b munkáiBélyi János papnak tanul,húga most bátyjára szorul.Anyánk halott, ó Istenem,segíts, hogy ezt túl élhessem!Eső kopog az ablakon,Veronka kint az udvaron.Bátyja aggódik húgáért,

A vén tölgyfa

Falu végen vén tölgyfa állSokat nőni nincs kedve már,Túl van már a hetven éven,71 lesz jövő héten.

Tövében nőtt egy-két gomba,Jajj! Az egyik de otromba!Pár fűszál is kinőtt ottan,

nehogy a végén megázzék.De hiába az eső szakad,Bélyi János pedig szalad.Veronka biztos elázott,és tüdőgyulladást kapott!Futás, mert a végén így lesz,Vihetem a temetéshez!Kis Veronka feje fölött,Piros esernyő röpködött.János meglepetésére,Mégsem viszi temetésre!

2. részTapintatlan Gregorics PálSosem ismerhette apját.Falu szerint satnya, fösvény,Kevés volt mi neki erény.Járkálgatott házról-házra,Sok-sok asszony bánatára.Ancsura szép szolgálólány,Szépsége egy fiút hozván.Wibra György a fiú neve,Sokra vitte a jó esze.Lett belőle híres ügyvéd,Nem találja apja pénzét.Nagybátyjai is keresik,Ám de a kapzsik nem lelik.Szent ernyőbe van elrejtveMi Veronkát megmentette.Felesége Veronka lett,Örökségét nem lelte meg.Szomorú maradt a Gyuri,Szerelmét Verában leli.Dorka, Zsófi, Anna, Bia,Kitalálta, s le is írta:Fris Dorottya,Fejes Zsófia,Bánhidi Anna, Poncsák Bianka

A gombák között elnyomottan.

Törzsén a kor jól meglátszik,Kérge alatt féreg mászik,Kérge fölött harkály kopog,Féreg szíve gyorsan dobog.

Hosszú ága végén levél,Társaival együtt zenél,Nem is zenél, inkább susogAlattuk egy bagoly huhog.

Bagoly fölött mókus szalad,Nagyot ugrik gyorsan halad,Ágról-ágra fel-fel szökken,Ág mérete egyre csökken.

Arrafelé más is lészen,Ő az úr a falu végen. Horváth Dániel 8.a

Vulkán

Kitört a vulkánÉs a városba bejött egy ukránElmozdult a talajS azt kiabálták az emberek: hajjaj.Feljött a láva s ez mindenkinek a rémálma.Megmaradt a bazalt,S mindenki azt mondja: Pazar.

Csepeti Erik 6.b

Alapvető emberi értékek jelentése

Az öt Alapvető Emberi Érték az Igazság, Erkölcs, Béke, Szeretet és az Erőszaknélküliség – egyébként az összes világvallás alapja. Ezek az alapértékek a személyiség öt megnyilvánulásából fakadnak. Fizikai - ERKÖLCS, Értelmi - IGAZSÁG, Érzelmi - BÉKE, Pszichikai - SZERETET, Lelki - ERŐSZAKNÉLKÜLISÉG. Az öt alapérték adja a nevelés lényegét és világítja meg számunkra az élet igazi értelmét.

IGAZSÁG: a mindannyiunkat mozgató alapvető élet-elv. Enélkül nem élhetünk. Ha egyszer megszűnnénk létezni, a világ is megszűnne velünk együtt. Ez az alapvető élet-elv nem más, mint az emberi Lélek…. Ez az Igazság a forrása mindennek, ez az erő készteti dobogásra a szívet, lélegzésre a tüdőt és működésre a szervezetet. Az emberi értelem feladata ezen Igazság felismerése. Érdekes módon, ha az ember felismeri és megtapasztalja az Igazságot, rájön, hogy a világon mindent és mindenkit ugyanez az Igazság éltet. Tehát lényegében mindannyian Egyek vagyunk.

ERKÖLCS: Az Igazság a mindennapi gyakorlatban az erkölcsös életvitelben nyilvánul meg. A cselekedet fizikai síkon történik; minden tett valamilyen gondolatból indul ki. Ha ez a gondolat nem az ember jóakaratából ered, akkor a cselekedet erkölcsös. Az erkölcsös viselkedésnek az élet minden területén meg kell nyilvánulnia. Nem csak az egyén, de a társadalom jólétét is szolgálnia kell. Az univerzum minden teremtménye a teremtés egy-egy láncszeme, s ahogy minden láncszemnek tökéletesnek kell lennie, hogy a lánc ne bomoljon szét, minden teremtménynek is tökéletességre kell törekednie, hogy az Univerzum kifogástalanul működjön.

BÉKE: Minden emberi törekvés célja a lelki béke elérése. Akár jót, akár rosszat gondol vagy tesz az ember, a célja az, hogy az élete békés és boldog legyen. A lelki békét sokkal könnyebb elérni, ha az ember tisztában van azzal, hogy milyen lelki tulajdonságokat kell ápolnia. Csak akkor vagyunk képesek lelki békére szert tenni, ha érzelmi világunk kiegyensúlyozott. Ez nem tétlen, negatív állapot, hanem annak felismerése, hogy az érzelmi konfliktusok és viharok sohasem állják ki az Igazság és Erkölcs próbáját. A lelki béke az "Erővel eltöltött nyugalom" állapota; az embernek fel kell ismernie, hogy csak önmagában találhatja meg a boldogságot. A lelki béke sokszor elérhetetlennek tűnik, mégis valósággá válhat számunkra, ha a bennünk lakozó Erőben bízva jót

cselekszünk, mindenkiben meglátjuk a jót és magunk is jóságra törekszünk. Addig nem beszélhetünk világbékéről, amíg minden ember meg nem valósítja saját lelki békéjét. Ezért elengedhetetlenül szükséges, hogy minél korábban, a megfelelő életkorban megkezdjük a munkát, ha harmóniát szeretnénk otthonunkban és a társadalomban, a nemzeten belül, és végül a világban. Csakis ekkor tud az ember a világgal harmóniába kerülni.

SZERETET: Az emberi jellem lelki megnyilvánulása a Szeretet forrása. A bennünk lakozó Szeretet az univerzumban található legnagyobb Erő, és az emberi természet mozgatórugója. A Szeretet nem érzelem, hanem az energia egy formája, amelyben minden pillanatban mindenki egyformán részesül. Az élet minden formájára hat, és olyan különös tulajdonsággal bír, hogyha megosztják, növekszik. Az élet sokkal egyszerűbbé és boldogabbá válik, amikor az önzetlen szeretetet megtapasztaljuk, és az "adni és megbocsátani" elvét gyakoroljuk.

ER Ő SZAKNÉLKÜLISÉG: Az erőszak kerülése az ember lelki teljesítményének legmagasabb foka. Ezt nevezzük egyetemes Szeretetnek, amely túllép az embertársak iránt érzett szereteten, mert magába fogad minden élőlényt és élettelen dolgot. Ez az emberi lét egyetemes síkja. Itt képes az ember megtapasztalni a minden teremtménnyel való alapvető Egységét. Ez az Egység abból a felismerésből fakad, hogy az ember felelősséggel tartozik az univerzum minden megnyilvánulásáért és alkotóeleméért. A legkevesebb, amit tehetünk, hogy minden élőlényre kiterjesztjük szeretetünket. Az erőszak kerülése a többi ember iránt barátságot; harmóniát és megértést jelent; a növény és állatvilággal kapcsolatban azt jelenti, hogy ne ártsunk, vagyis - ahol csak lehetséges - kerüljünk el minden olyan cselekedetet, ami az élővilág ártalmára van; a természettel kapcsolatban az erőszak kerülése azt jelenti, hogy tartsuk szem előtt a természeti törvényeket és a természet egyensúlyát.

Ny ári táborok

Hely Idő Költség (ebből előleg) TáborvezetőFonyódliget június 21-27. 29.000.- (10.000.- Goór KatalinVelence július 4-10. 25.000.- (5.000.-) Besenyi JózsefnéSzántód július 24- július 30. 27.500.- Czimmermann JuditBajza Sporttábor augusztus 1-2. hét 2x5 nap 12.000.-/ hét Réz Gábor

2010 március - június

Emlékezz mindenre, aminek örültél, ami jó volt, emlékezz arra, amit érted tettek, a nehéz órákra, amelyek szerencsésen elmúltak, és azokra, akik segítettek abban, hogy elmúljanak.

Emlékezz arra, hogy segíteni kell azokon, akik rászorulnak. Emlékezz arra, hogy önzetlen légy, fáradhatatlan, becsületes, igazmondó és önfeláldozó. Felejtsd el, ha félsz! Felejtsd el, ha gonosz indulataid vannak! Emlékezz arra, hogy mi a jó, és sose felejtsd el, hogy csak jót

szabad tenned, ártanod soha.

Szabó Magda

Tisztelt Szülők, kedves Gyerekek!

Tanév vége van, ilyenkor visszatekintünk az elmúlt hónapokra, értékeljük a munkát, és elhatározzuk, mi az, amit megőrzünk, mi az, ami feledhető. Ez a tanév is dolgosan telt, valamennyi hagyományunkat megtartva újabb ötletekkel színesítettük az iskola életét, miközben egy nagyon sok munkát adó projekt megvalósításában vettünk részt. A béke, a nyugalom és az oldott hangulat adott mindannyiunknak erőt, hogy a többletmunkát színvonalasan végezhessük el. Ezt a békességet köszönöm minden kollegámnak, gyerekeknek, szülőknek.

A tanév utolsó Bajza Híradója márciustól foglalja össze az eseményeket. Most több gyermek is tollat (és billentyűzetet) ragadott, de olvashatunk a kerületi versenyek győzteseiről, a kitűnő tanulókról is.

Márciusban ünnepély keretében emlékeztünk meg a pesti forradalomról, melyet a 7.b és 8.a, az énekkar és a színjátszó szakkörösök szereplésével szervezett Pokorny Péterné, Goór Katalin, Tóthné Keller Szilvia és Kocsis Károly tanár úr. Méltó és tiszteletteljes ünnep volt, ahol most is együtt énekeltük nemzeti Himnuszunkat.

Nyílt napot tartottunk leendő elsősöknek. Az érdeklődés igen nagy volt, mint minden évben, hiszen most is volt, aki csak a folyosóról láthatta az órát. Az 1. a tanítói Kiss Brigitta és Fazekas Erika, az 1.b tanítói Tóthné Keller Szilvia és Molnár Rózsa lesznek. Mindannyian várakozással és örömmel tekintenek az „új feladatra”, máris készülnek az iskolába belépő gyerekek számára oly fontos első évre. Az áprilisi beiratkozáson 51 fővel zártuk a napot. Fontos információ, hogy változott a körzetünk. (Látható a honlapon: www.bajza-ujpest.hu) A beiratkozott gyerekeket a Sulicsalogató elnevezésű programon testvérosztályaikkal és tanítóikkal fogadtuk: bemutattuk az iskolát és volt játék, éneklés, szavalás. Megtartottuk a leendő elsősök szülői értekezletét, ahol reményeim szerint a szülők fogadalmat tettek arról, hogy valamennyi sportnapunkon saját csapattal szerepelnek.

A leendő 5. osztályos osztályfőnökök dr Kulcsár Gáborné és Lovasné Virányi Zsuzsanna is ismerkedtek a gyerekekkel, szülőkkel.

Március 26-án tartottuk a Tudós Napot: 28 gyerek, 6 felnőtt vállalkozott előadást, foglalkozást tartani. Rendkívül színvonalas, izgalmas dolgok születtek a gyerekek munkáiból, és egyre ügyesebbek az előadók. Diákjaink megtapasztalhatják, mennyire fontos a szóbeli kifejezés, az érdeklődés fenntartása, a stílus, az esztétikum.

Megtartottuk szokásos húsvéti kézműves foglalkozásunkat, másnap pedig vásár is volt. Idén tartott bábelőadást a Palánta Alapítvány az érdeklődő napköziseknek.

A TÁMOP 3.1.4. pályázat egyik kötelező feladata 3 hetes projekt megszervezése. Mi témának az iskola történetét választottuk, a feldolgozás pedig a magyar és történelem, ének és technika, rajz és osztályfőnöki órákon túl délután és szünetekben is zajlott. Voltak közös és minden évfolyam számára különböző feladatok is. Az iskola 1953-ban épült, így a történelmi téma, az 50-es évek adott volt. Minden osztály meglátogatta az iskolamúzeumot, majd bemutatta az a testvérosztálynak, készítettek riportokat az egykori bajzásokkal, volt az 50-es évek stílusát idéző divatbemutató, az iskolarádió ünnepi adását is meghallgattuk, ízelítőt kaphattunk a korszak kedvenc zenéiből, a gyerekek elkészítették az iskola címerét, a korabeli osztályok makettjét, és volt iskolatörténeti vetélkedő. A legizgalmasabb a „jövőláda” volt, ahova a gyerekek elhelyezhettek olyan tárgyakat, üzeneteket, amelyeket fontosnak tartanak, hogy a jövő emberei megismerhessenek. A jövőben ez is megtekinthető a múzeumban.

Idén is versenyezhettek áprilisban a gyerekek versírásból. Alsóban az első három helyen Németh Botond - Zsigmond Áron – Trendl Nándor, Mórócz Éva Róza és Sípos Szonja versei, felsőben Szabó Gyula, Gyurka Noémi – Szabó Angéla és Tajnafői Gábor versei végeztek. A magyartanárokból álló zsűri különdíját „Datolya” kapta.

Papírgyűjtés eredménye most is izgalommal töltötte el az osztályokat. Eredménye:

Felső Kg/fő Kg/fő Alsó

6.b 108 1. 102 3.a

6.a 105 2. 93 1.b

5.b 79 3. 73 2.b

7.b 75 4. 61 2.a

8.c 71 5. 58 4.b

7.a 68 6. 53 4.a

8.a 25 7. 53 3.b

5.a 23 8. 42 1.a

329.680.- forint gyűlt össze a papírból. Szokás szerint az alsóban és felsőben 1-3. helyen végzett osztályok 10-10, 5-5 és 3-3 ezer forintot kaptak. Illetve gyermeknapon minden osztály társasjátékot kapott (87.300.-), a nyolcadikosok „varázstollat” (27.788.-). Hogy a szülőket ne terheljük költséggel, évek óta a papírgyűjtésből szerzett pénzből vásároljuk a nyolcadikosok ballagási egy szál rózsáját és tarisznyáját (62.200.-) . A maradék közel 100.000.-, a bálon összegyűlt 45.000.- forintból és az 1%-ból maradt pénzből udvari padokat fogunk vásárolni.

Az alapítvány számára felajánlott 1% idén 1.949.043.- forint volt. Ebből vásároltunk 6 db notebookot és 6 db projektort az oktatás segítéséhez ( 1.335.500.-), 5 verseny nevezési díját befizettük (49.700.-), szekrénykulcsot másoltunk a gyerekeknek (22.580.-), megvettük az év végi jutalomkönyveket (183.350.-), BKV jegyeket vásároltunk a gyerekek egész éves utaztatásához, arra az esetre, ha nincs bérlet (36.000.-). A számlán nyárra maradt 321.913.- forintot ahogy korábban említettem, udvari padok vásárlására fordítjuk.

A szülők által befizetett 1.500.- forintokból 645.000.- forint gyűlt össze (430-an fizettek), ezt az alábbiak szerint használtuk fel: wc-papír, kéztörlő, folyékony szappan (410.595.-), állatkerti belépő (150.000.-), maradt 84.405.- forint, amely 1 fénymásoló szervízdíjára csak szeptembertől kb február közepéig volt elegendő. A fénymásoló teljeskörű szervízdíját egyéb alapítványi befizetésekből fedeztük.

Áprilisban megtörtént az első monitoring: a Magyar Államkincstár ellenőrizte a TÁMOP pályázat megvalósulásának adminisztrációját, és azt rendben találta.

Ismét megszerveztük a véradást, amelyre sajnos egyre kevesebben járnak. Köszönöm mindazoknak, akik fontosnak tartják és eljöttek. Ha ebben is versengenénk, a tanárok nyernének, hiszen arányaiban jóval nagyobb a részvétel, mint 460 gyermek szülői esetében. Remélem a következő tanévben nagyobb lesz az adakozó kedv.

Az OKÉV kiegészítő mérésre választotta ki iskolánk 8.c osztályát, így a gyerekek április 13-án „tesztelték” a mérőlapokat.

Április 14-én az 5. osztályosok kerületi mérést írtak, melynek célja a szövegértési és kommunikációs képességeik felmérése. Az eredményt következő év februárjára ígért az Újpesti Pedagógiai Szolgáltató Központ munkatársa.

A Tanár-Szülő sportnap a lengyel elnök halálához kapcsolódó gyásznap miatt elmaradt. A következő októberben lesz, máris lehet szervezkedni!

Május 19-én megtartottuk a Kihívás Napját, kosárlabdacsapatunk kerületi megmérettetésnek tette ki magát.

Május 26-án írták 4-6-8. osztályosaink az országos kompetenciamérés feladatlapjait. Eredményét következő év februárjában ismerhetjük meg.

A Közlekedési és Hírközlési Minisztérium jóvoltából 4 db társasjátékkal, és egy rutinpályányi felszereléssel: zebrákkal, útkereszteződésekkel, közlekedési táblákkal és jelzőlámpákkal lettünk gazdagabbak.

Az Újpestért… Díjakra idén is több diákunkat terjesztettük fel. Újpest Kiváló Diáksportolója Fodor Zsófia 8.c, Újpest Kiváló Diákönkormányzati Képviselője Mérő Bálint 8.a osztályos tanulónk.

Fodor Zsófia korosztályában a magasugrás országos bajnoka az újpesti kitüntetés mellett megkapta a Magyar Köztársaság Kiváló Sportolója és a fővárosi Élen a Tanulásban, Élen a Sportban kitüntetést is.

Június 5-én pénteken nagy izgalommal készültünk a Bajza első „Meseéjszakájára”. Alsósok jöhettek kedvük és szülői beleegyezés szerint hálózsákkal, matraccal (és persze mesekönyvvel), hogy együtt töltsünk egy éjszakát. Valószínűleg a szülők körében is már az elején sikert aratott a dolog, többen szerettek volna maradni. Rendkívül érdeklődőek voltak a gyerekek, nagyon sokan részt vettek a programon. Volt olvasás, diavetítés, ha már elfáradtak videózás, móka és kacagás, sok-sok fánk és sütemény (amit ezúton is köszönök az anyukáknak), aztán elpilledés, szunyókálás, kint a folyosón egy kis tanári csevej és csapatépítés, kókadozás és kávézás felváltva. S mindez önként és örömmel, anélkül, hogy szóba került volna a „8 óra munka, 8 óra pihenés…” A gyerekeknek nagyon tetszett, már kérdezgetik, vajon lesz-e jövőre is.

Pedagógusnapon az Év Pedagógusa Díjat kedves kollegánk Salzer Gabriella kapta.

Az országban aktuális árvízi helyzet miatt több osztály kirándulását át kellett szervezni. Így is sok-sok élménnyel jöttek haza az osztályok.

Bajza-Hajszáztunk, idén a DÖK és a nyolcadikosok szervezték az állomásokat. A győztes csapat részt vehetett a Győztesek Kirándulásán.

Jutalomkirándulást is szerveztünk a kerületi és egyéb versenyeken az iskolát képviselő diákjaink számára: a nemrég Rákospalotán megnyílt filmgyárat láthatták a gyerekek.

Kimagaslóan jó eredményt értünk el tanulmányi munkában a tanév során. Az iskola átlaga 4,27 volt. Mindössze 1 tanulónk jön pótvizsgázni augusztusban. Valamennyien büszkék vagyunk kitűnő tanulóinkra, de azokra a gyerekekre is, akik a félévi eredményeiket meg tudták tartani vagy túl tudták szárnyalni. Kitűnőink:

1.a Varga Máté 1.b Ábri Attila 4.a Bánhidi Asztrik

Nemes Domonkos Birta Zsófia Bednarik Levente

Nyitrai EszterCzimmermann Péter Gyárfás Dorottya

Barna Sarolta Kallós ÁbelGyurta Anna Dóra

Kazimér Gergely Keszthelyi Emese Kovács LillaVarga Sarolta Szikszai Bendegúz Lantos Dorina

Zsigmond Ábel Serflek Ádám

2.a Deák Zita 2.b Boldizs Dóra 4.b Bereknyei András

Győrfy Balázs Vizi Dávid Kallós AnnaMogyorósi Eszter Gyevát Katarina Katona NikolettNagy Katalin Hóbor Tibor Konrád MárkNagy Zsuzsanna Lipták Bence Méder IstvánTakács Angéla Papp CsengeTóth Ádám Pincés Péter

3.a Benkő János 3.b Poncsák Fanni 5.a Nemes BorbálaNemes Zsófia Floch Kristóf Mocsányi DalmaGyőrfy Máté Antal HannaNagy Dániel Békefi Dóra

Guttengéber LucaErdei MárkZsigmond Áron

5.b Budai Attila 6.a Farkas Borbála 7.a Csatári OrsolyaDobsinszki Gergely Fazakas Lőrinc Gyevát CsillaKósa Áron Felleg EditSzalay Zsuzsanna Szabó AngélaTóth Rebeka Strommer AnnaZsigmond Bence

7.b Bánhidi Anna 8.a Gyurta Noel 8.c Fodor ZsófiaBiró Márton Horváth Dániel Drótos DominikaFejes Zsófia Mérő BálintFloch Bernadett Poncsák BettineFris Dorottya Schantzl RichardKomáromi Lili Szabó GyulaPoncsák Bianka Tajnafői Gábor

A továbbiakban az osztályátlagokat és a versenyeredményeket a Bajza Híradó lapjain mindenki megtekintheti. Gratulálok a szép teljesítményekhez! Köszönöm kollegáim munkáját, a szülői segítséget!

Kellemes pihenést kívánok mindenkinek a nyári szünetre!

Kohodné Tóth Andrea igazgató

Tanév végi eredmények:

A kezdő és bevezető szakasz Tanév végén az ismeretanyag elsajátításának módja:

létszámkiválóan megfelel

tjól

megfelelt megfelelt

gyengén teljesített

gyakorlásra, felzárkóztatásr

a szorul

a tananyagot még nem sikerült

megfelelően elsajátítania

Dicséretet kapott

1.a 26 6 10 10 0 0 23 tanuló

1.b 28 7 19 2 0 0 23 tanuló

2.a 26 7 15 4 0 0 20 tanuló

2.b 26 7 11 8 0 0 18 tanuló

3.a 28 4 15 8 0 1 7 tanuló3.b 31 7 15 9 1 0 14 tanuló

Bevezető szakasz záró érdemjegyei, alapozó és fejlesztő szakasz eredményei:

2009/2010 4.a 4.b 5.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 8.a 8.b 8.c

magyar irodalom 4,74,18 4,2

64,42

4,41

3,86 4,3 4,4

8

4,33 3,8

53,55

magyar nyelvtan4,61 3,8

4,34

4,23

4,25 3,60

angol nyelv 4,74,23

4,35

4,29

4,21

3,83 4 4,6

4,25

3,63 3,50

Történelem 4,34,46

4,48

4,23 4,4

4,72

4,46

3,65 3,70

matematika4,71

3,93

3,55

3,83

3,86

3,43 3,4

4,16

3,75 2,7 3,10

Informatika 54,92 5 5 5 5 5 5 5,00

természetismeret4,54

4,16

3,91

4,04

4,21 3,8

fizika 3,64,12

3,71

3,05 3,10

biológia 44,36

4,08 3 3,10

kémia 3,64,16

3,75

2,75 2,95

földrajz 4 4,43,79

2,05 3,20

ének-zene4,54

4,62

4,35

4,54

4,66

4,63 4,7

4,72

4,67 4,1 4,80

rajz 54,71

4,17 4,5

4,38

4,17 4,5

4,64

4,54 4,3 4,50

technika 54,72

4,26

4,42

4,69

4,33 4,8

4,72

4,96

4,45 4,90

testnevelés 54,77

4,77

4,87

4,59 4,8 4,6

4,56

4,75

4,76 4,10

osztályátlag4,76

4,35

4,29

4,43

4,44

4,21

4,22

4,51

4,31

3,64 3,79

elégtelen osztályzat 1kitűnő 7 5 2 6 5 2 2 7 7 0 2

2009-2010. VersenyeredményekOrszágos Atlétikai Bajnokság

Magasugrás, diszkoszvetés, súlyl.

1., 5., 8.

Fodor Zsófia 8.c

Kerületi váltófutó verseny

IV. kcs. 4x200 m-es váltó

3. Csapat: Pinke Petra 8.a, Fodor Zsófia 8.c, Fejes Zsófia és Király Lili 7.b

III. kcs. 4x200 m-es váltó

4. Csapat: Farkas Borbála 6.a, Farkas Viktória, Kulcsár Cintia 6.b, Jenei Virág 5.b

I. kcs. 4x50 m-es váltó

5. Csapat: Győrfy Balázs 2.a, Csuka Zoltán, Vízi Dávid és Rafael Gyula 2.b

Babits Kupa magyar 1. Poncsák Bettina 8.atermészetismeret 1. Gyurta Noel 8.a

3. Szabó Gyula 8.amatematika 2. Tajnafői Gábor 8.aösszesítésben 3.

különdíj a legjobb biológia dolgozatért

Sörfőző András 8.a

Cégmester Kupa 8-9 éves fiú kumite 2. Vécsey Balázs 3.bTatami Team Kupa kumite versenyszám 1.Zöldgömb Sportklub 10 km váltó futás,

2km futás2.,3. Rajszki Lili 6.b

Bolyai matematika területi forduló 4. 8.a csapat: Mérő Bálint, Schantzl Richárd, Sörfőző András, Szabó Gyula2. 7.a/b csapat: Csatári Orsolya, Fekete László, Havár Csongor, Nyikes Ádám3. 7.b csapat: Fejes Zsófia, Fris Dorottya, Komáromi Lili, Poncsák Bianka3. 5.b csapat: Budai Attila, Dobsinszki Gergely, Kósa Áron, Zsigmond Bence

országos forduló 17. 8.a csapat: Mérő Bálint, Schantzl Richárd, Sörfőző András, Szabó GyulaÚMSzKI komplex természet-tudományi egyéni és csapatverseny

csapat 1. Mérő Bálint, Schantzl Richárd, Szabó Gyula 8.a, Fekete László 7.a, Biró Márton 7.b

2. Gyurta Noel, Horváth Dániel, Sörfőző András 8.a, Komáromi Lili, Kohod Kornél 7.bföldrajz/egyéni 1. Szabó Gyula 8.a

2. Horváth Dániel 8.a3. Gyurta Noel 8.a

fizika /egyéni 2. Szabó Gyula 8.a3. Fekete László 7.a

matematika / egyéni 3. Szabó Gyula 8.akémia / egyéni 1. Fekete László 7.a

2. Horváth Dániel 8.a2. Gyurta Noel 8.a3. Szabó Gyula 8.a

biológia / egyéni 1. Sörfőző András 8.a1. Biró Márton 7.b2. Kohod Kornél 7.b3. Gyurta Noel 8.a

HAKME népdaléneklési versenye

I. kcs. 4. Lázár Lili 2.a

II. kcs. 2. Gyurta Anna 4.aKerületi "Énekeljetek együtt" verseny

csoport 1. Gyurta Anna, Kulcsár Henrietta, Lantos Dorina 4.a

3. Bolla Fanni, Budai Eszter, Pincés Petra 3.aegyéni 4. Poncsák Fanni 3.b

3. Zsigmond Áron 3.b1. Gyurta Anna 4.a

Verebély László Szk.I. informatikai verseny

1. Mérő Bálint 8.a

Mesevetélkedő Magyar Kultúra Napja / ÚGyIH/ csapat

3. Benkő Bence, Nemes Zsófia, Tóth Szabolcs 3.a

Kerületi népdaléneklési verseny

egyéni ezüst Földvári Mátyás 5.b

Lőrinc Hanga Csenge 6.aBogdán Luca 7.b

arany Zavaros Anna 8.akisegyüttes ezüst Bakó Anikó, Farkas Viktória 6.b, Farkas Borbála, Szabó Angéla 6.a

arany Hermann Renáta, Jakab Barbara 8.c, Poncsák Bettina, Zavaros Anna 8.anagyegyüttes arany Bíró Márton, Bogdán Luca, Fejes Zsófia, Fris Dorottya, Kohod Zsófia, Poncsák Bianka 7.b,

Csatári Orsolya, Nemeskéri Noémi, Szarka Dániel 7.a

arany Drótos Dominka, Fodor Zsófia, Hermann Renáta, Jakab Barbara 8.c, Kern Vivien,Poncsák Bettina, Shalazar Shysaira, Szemán Viktória, Tárnyik Fanni, Zavaros Anna 8.a

Kerületi technika és életvitel

csapatverseny 3. Schantzl Richárd, Szabó Csaba 8.a, Szobonya Csaba 8.a

Ker. képzőműv. egyéni 3. Szikszai Dóra 3.aWado karate regionális v.

kumite versenyszám 1. Szabó Mátyás 4.a

Hevessy György kémia

országos verseny kerületi forduló

2. Schantzl Richárd 8.a

4. Gyurta Noel 8.aKerületi helyesírás v.

egyéni 5. Komáromi Lili 7.b

6. Poncsák Bettina 8.aKerületi versmondó v.

3. Lowach Márton 2.a

Kerületi angolverseny

csapat 1. Dobsinszky Gergely, Nemes Borbála, Wilhelm Dávid 5.a

2. Fazakas Lőrinc, Farkas Borbála 6.a, Győrfy Orsolya 6.bTeleki Pál egyéni 5. Gyurta Noel 8.a

földrajzverseny6. Horváth Dániel 8.a

Kaán Károly term. ism. v.

egyéni 6. Farkas Borbála 6.a

Fővárosi népdaléneklési v.

egyéni bronz Zavaros Anna 8.a

Kerületi versmondó v.

egyéni 3. Tóth Rebeka 5.b

Kerületi prózamondó v.

egyéni 5. Tárnyik Lili 5.b

Fedettpályás OB serdülő / magasugrás 1. Fodor Zsófia 8.cÚGyIH rejtvényfejtő v.

5-6.o 3. Nemes Borbála 5.a

Szent László történelmi verseny

csapat 6. Nyírő László, Rajszki Lili, Schantzl Orsolya 6.b

Zell Am See world tournement

a torna legeredményesebb játékosa

Szlama Dániel 6.a

Kőrösi Csoma Sándor nyomában

csapatverseny 5. Csatári Orsolya 7.a, Biró Márton, Fris Dorottya, Kohod Kornél 7.b

Kerületi matematikaverseny

8.o. 2. Szabó Gyula 8.a

6. Mérő Bálint 8.a5.o. 4. Nemes Borbála 5.a

5. Dobsinszky Gergely 5.aKerületi fizikaverseny

7.o. 3. Poncsák Bianka 7.b

4. Fejes Zsófia 7.b6. Fris Dorottya 7.b

Magyar Wadokai Karate Szöv.

magyar bajnokság / kumite

1. Szabó Mátyás 4.a

Nemzetközi jégkorongtorna

legjobb csat., legjobb játékos

Zsigmond Bence 5.b

Országos Bajnokság III.kcs. fiú 4-es, fiú váltó

6. és 3.

Kerékgyártó Kolos

Bp. Diákkupa, Országos Marathon

páros 1. és 3.

Kerékgyártó Botond

Kerületi többpróba verseny

lány III.kcs. 2. Farkas Borbála, Vilhelm Viktória 6.a, Bakó Anikó, Farkas Viktória, Kulcsár Cintia 6.b,Bánhidi Anna, Poncsák Bianka 7.b

fiú III.kcs. 6. Szlama Dániel 6.a, Kovács Dominik, Várpalotai Maxim 6.bBp. Röp. Bajnokság és dr Abád József Röplabda Emléktorna II.o.

1. és 1.

Kohod Zsófia 7.b

A meglepetés városnézés

Az osztályfőnökünk egyik nap mondta, hogy mivel megnyertük a papírgyűjtést, jár egy szabadnap. Ez a szabadnap meglepetés volt, mert nem tudtuk, hogy hova megyünk.Június 2-án, szerdán 9-re kellett menni az iskolába. Kimentünk a suli elé, és meglepődve láttuk, hogy egy ,,hop on hop off” városnéző busz vár minket. Mikor beszálltunk, mindenkinek jutott egy fejhallgató, amiben ment a zene és az ablakból látható nevezetességek története. Voltunk a Parlamentnél, a Hősök terén, megnéztük a Gellért-hegyen a Szabadság-szobrot és a Duna melletti Rakpart se maradt ki. Egymás fölé hajolva fényképezgettük az épületeket, (egymást) és a csodálatos panorámát. Szerencsére elkerült a rossz időjárás, és pont visszaértünk a sulihoz, amikor elkezdett esni az eső. Mindenki élvezte ezt a ,,Meglepetés kirándulást”. A sok jó dolog mellett csak egy rossz merült fel, mégpedig az, hogy a menetszél miatt kicsit hideg volt.Ez volt Kati néni meglepetése a mi számunkra. Fáradtan és tele élménnyel érkeztünk meg az iskolába. Szabó Csenge 6.b

A ParlamentbenMegérkeztünk a Kossuth térre a metróval. Sokan várakoztak a Parlament előtt. Egy félreértés miatt nem akartak beengedni minket. Végül körülbelül 20 perc várakozás után bejutottunk.A csoportvezetőnk először egy maketthez vezetett minket. 1964-ben készítette egy miskolci házaspár százezer gyufaszálból. Hetvenhét lépcsőfok vezetett fel a varázslatos kupolacsarnokba. Itt láttuk a koronázási jelvényeket és a tizenhat történelmi hírességet. Így voltak sorban: Árpád vezér, Szent István, Szent László, Könyves Kálmán, II. András, IV. Béla,

Hunyadi János, Hunyadi Mátyás, aztán négy erdélyi fejedelem követte a királyokat, végül Mária Terézia és II. Lipót zárták a sort. Az Országház üléstermébe mentünk ezután. A terem 380 fős. A képviselők az elnöktől nézve jobbra és balra ülnek. Az elnökszékétől balra egy pisztolygolyó nyoma is van.Szerintem a Parlament gyönyörű épület. Méltó Magyarországhoz. III/A

Meseéjszaka

Június 4-én, pénteken Meseéjszakát rendeztek az alsós tanárok. Mindenki nagy érdeklődést mutatott. Hét órától olvasták a meséket. Diavetítésre csak később kerülhetett sor, mert 7-8 óra körül még a nap is sütött. Lámpaoltás után, még aki akart zseblámpával olvashatott. 1-2 óráig még beszélgettünk egy kicsit. Fél 3 körül aludtam el. Mindenkinek nagyon tetszett ez az éjszaka. Reggel hazavittek a szüleim, és nekik is nagyon tetszett az, amit elmeséltem.

Zsigmond Áron, 3.b

Az iskolában Meseéjszaka volt. Jó hangulat mellett meséket olvastunk. Diafilmeket is néztünk. Még rejtvényt is fejtettünk. Lámpával lehetett olvasni, de végül lefeküdtünk. Reggel jöttek értem, és hazamentünk. Nagyon jó volt. Floch Kristóf, 3.b

Egyszer itt aludtunk az iskolában. Igazi Meseéjszaka volt! Olvastunk, diavetítőztünk, árnyjátékot játszottunk. Mindenki jól érezte magát. Köztük voltam én is. Amikor leoltottuk a lámpát mindenki elkezdett olvasni. Mindenki kezében csupa-csupa érdekes könyv volt. 10: 30-kor elkezdtünk aludni. Reggel jöttek értünk a szülők. Boldogan mentünk haza!

Horváth Gréta Lujza, 3.b

Péntek este érkeztünk a Meseéjszakára. Először leterítettük a matracot és a hálózsákot. Utána mesét hallgattunk. A diavetítéssel folytattuk. Azután lehetett olvasni és halkan beszélgetni. Reggel kicsit álmosan vittek minket a haza a szüleink. Antal Hanna, 3.b

Pénteken volt a Meseéjszaka az osztályteremben. Mindenkit vártak 7 órára. Amikor bementem a „hálószobába”, akkor már majdnem tele volt matracokkal. Lerakták a matracomat, egyszóval elhelyezkedtem, és fel is vettem a pizsamámat. Utána kimehettünk a folyosóra enni. Átjött hozzánk egy hetedikes fiú. Ő olvasott nekünk kettő mesét is. Egyiknél Erika néni kiosztott nekünk egy feladatsort, a másik egy könnyű rejtvény volt. Azután négy diafilmet vetítettünk, a Vuk I., II. és a Robin Hood I., II. Kimentünk fogat mosni. Kicsit olvashattunk. Utána 10: 30-kor volt a lámpaoltás, és kicsit lehetett beszélgetni és olvasni még. Az egész éjszaka fáradtan, de jól telt el. Reggel 7-re jöttek a szüleim.

Jóvér Dorka, 3.b

Pénteken Meseéjszakára visszajöttünk az iskolába. Előkészültünk az alvásra. Először ettünk-ittunk, majd játékos feladatokat oldottunk meg. Aztán diavetítőztünk. Igaz, alig aludtam, és másnap hulla fáradt voltam, de nagyon jó volt. Kérészi Réka, 3.b

Biciklitúra Aquincumba

Karcsi bácsival felkészültünk az indulásra. Az Északi összekötő vasúti hídon bicikliztünk át. Végül

megérkeztünk Aquincumba. Ott megnéztünk sok régi tárgyat. Utána kimentünk a romokhoz. Bementünk egy házba, ahol megnéztük a régi padlófűtést. Kimentünk a házból, elkezdett esni az eső. Befutottunk az eső elől egy másik kuckóba. Sok játék és ruha volt benne. Elállt az eső, végül visszabicikliztünk az iskolába. Betettük a biciklitárolóba a bringákat és megettük az uzsonnát. Kellemes nap volt, sok új élménnyel gazdagodtunk.

Szikszai Dóra, Pincés Petra, Papp Dorina és Benkő Bence 3.a

A CIRKUSZ

Nagyon jó volt a cirkuszban és sok vicces dolog volt.Először Dávid bohóc lépett fel, majd a trambulinosok ugráltak. Ezután Dávid bohóc négy gyereket hívott ki és vicces játékokat játszottak.Jött egy zsonglőr bácsi és mindenfélékkel zsonglőrködött.

A szünet után az oroszlánok következtek. Az idomár félelmetes trükköt mutatott be, bemászott a ketrecbe ahol hemzsegtek az oroszlánok, és az egyik oroszlán nyitott szájába tette  a fejét. Az oroszlánok nagyon ügyesek voltak, bámulatos trükköket csináltak.

Az utolsó produkció a lovas bemutató volt. A lovasok klassz trükköket csináltak. Amikor az egyik lovas ideje lejárt, akkor kiment és a másik lovas ugrott be helyette.Mikor vége volt az előadásnak kimentünk a folyosóra, majd elindultunk vissza az iskolába.

Nagyon jó volt a cirkusz!Nekünk az oroszlános tetszett a legjobban.

Ajánlom Nektek is!

3/A osztály A Magyar Nemzeti Bankban!

A 3A osztály tanulmányi kirándulást tett a Magyar Nemzeti Bankban.Egy óra utazás után megérkeztünk. .Először készített mindenki egy érmét magának. Az idegenvezető megismertette velünk a bankjegyeket.Minden pénznek több részletét is láthattuk külön-külön. Egy-egy részből fel kellett ismerni a pénzeket. Elmesélték, hogy hogyan lehet felismerni a hamis bankjegyeket.Az UV fény alatt megnéztük a rejtett jeleket. Megnéztük a különböző országok pénzeit is. Ezt követően régi pénzekkel ismerkedtünk meg. Fel lehetett emelni három anyagot: aranyat,

vasat és ólmot. Az arany volt a legnehezebb. Kitöltöttünk egy 5 kérdésből álló tesztet, amiben egy bácsi segített. Ha több mint 3 jó volt, megcsinálhattad a saját fabatkádat. Mindenki megnézhetett egy filmet az arany történetéről. Szuvenírként kaptunk egy 5000000 Ft értékű puzzlét. Nagyon jól éreztük magunkat, reméljük máskor is lesz ilyen program!

Írta: Bolla Fanni

Szerkesztette: Nemes Anna Zsófia, Sölétormos Péter Zsolt, Csepeti Norbert, Nagy Dániel, Tóth Szabolcs, Bolla Fanni

Szakmai beszámoló a TÁMOP 3.1.4-08-01 pályázat megvalósításárólTájékoztatás:ÉrtekezletekSzülők tájékoztatása:2008. szeptember 1. Szülői Tanács, 2008. december 1-5. nevelőtestületi,Szülői Tanács és DÖK-értekezlet – még a beadás előtt – támogató nyilatkozat, 2009. február Szülői Tanács értekezletIntézményi projektindító nap: 2009. aug. 31-én volt, ezen a napon a Szülői Tanács is tájékoztatást kapott. 2009. szeptember 14. kerületi projektindító napNevelőtestület tájékoztatása:2008. augusztus 29. Tanévnyitó értekezleten döntöttünk arról, hogy a pályázaton részt veszünk.2008. december 1. a tantestület még a pályázat beadása előtt megismerhette a pályázati anyagot és döntött a beadásról.A továbbiakban a tantestület minden korábban említett rendezvényen részt vett, havi rendszerességgel kapott tájékoztatást a projekt aktuális helyzetéről. A diákönkormányzat a tanév nyitó DÖK-gyűlésein (2008. és 2009.) és a diákközgyűlésen kapott tájékoztatást.FaliújságHonlap

Változások:A 2008-ban tervezetthez képest több jelentős változás volt a projektben a távozó kollegák miatt. Ezt táblázatban foglaltuk össze, és változásbejelentést készítettünk a projektmenedzsmenttel.Változtatnunk kellett a bevont tanulócsoportok számán, hiszen az egy osztályban bevezetendő több kompetenciaterület nem számít több csoportnak. Így az idegen nyelvi programcsomagot a 4. évfolyam 2 csoportjára terveztük újra.Létszámok: 4.a 15 fő, 4.b 15 fő, 5.a 24 fő, 5.b 24 fő, 7.a 26 fő, 7.b 25 fő, 8.b 20 fő.A folyamat-tanácsadó november 10-én tájékoztatott, hogy a korábban tervezett „műveltségterület tantárgyi bontás nélkül” nem valósul meg plusz kötelező elemként projektünkben, ha azt a programcsomaggal dolgozó 5. vagy 7. évfolyamra tervezzük. Ezért újabb tanulócsoportot kellett bevonnunk és újabb feladatot vállalnunk: 8. évfolyamra kidolgozni magyar műveltségterületen a tantárgyi bontás nélküli tanítást.

Munkaterv alapján dolgozunk.. Munkaértekezleteket 2x tartunk: minden hó 3. hétfőjén, ezen felül legalább még egy alkalommal, ami a kerületi TÁMOP-csoport értekezletét követi (általában a hó eleji vezetőségi értekezlet után). Kidolgoztuk a naplóban való jelölés módját. Havi teljesítésigazolást állítunk ki.

Programcsomagok:A kollegák tájékozódtak a taneszközökről, tanmenetekről. Taneszköz híján a meglévő tankönyvek és munkafüzetek feladatait kombinálták az interneten hozzáférhető kompetenciaalapú taneszközök feladataival. A taneszközök 2009. november 30-án részben megérkeztek, 2009. december 8-án megérkezett a többi megrendelt taneszköz is.A matematika programcsomag felépítésével és feladataival elégedett a kolléga. Jól használható, megfelelően illeszkedik az eddig megtanult tananyaghoz.

A szövegértés programcsomag tananyag-mennyiségével és a tantárgyi bontás nélküli magyar- illetve szövegértés-tanítással van probléma. A tervezést a jövő évre vonatkozóan alaposan át kell gondolnunk. Probléma az értékelés is. El kell döntenünk, hogy egy vagy két jeggyel (duplázva) értékelünk.Az angol tanításához használható modulok jól illeszkednek a Project tankönyv témáihoz. Megérkeztek a DVD-k.

Képzések: Programcsomagok alkalmazása:a matematika, szövegértés, idegen nyelv programcsomag használatához kapcsolódó képzés ( 4 kollega, 4 tanúsítvány)Módszertan (választható) 2.: kooperatív technikák, a tanulás tanulása és a hatékony tanuló-megismerési technikák módszertani képzés (2-2 kollega, összesen 6 tanúsítvány).Általános módszertani képzés - 6 fő (6 tanúsítvány) számára március folyamán lezajlott. Az IKT tanfolyamot, mely az interaktív táblával alkalmazható módszereket mutatta be, 10 fő végezte el.Változásmenedzsment és új oktatásszervezés képzés (2-2 fő, 4 tanúsítvány), lezajlott november-decemberben.A 2 tantestületi képzést júniusra, a „bejárós” hetekre tervezzük: IKT- SMART-tábla és tanulásmódszertan (16 és 20 fő).A képzésekre tervezett pénzmaradványból megvalósulhat még 2 kollega 30 órás IKT képzése. A nyárra összesen 70 db tanúsítványunk lesz 30-30 órás képzésekről, ez példaértékű megújulást hoz majd a pedagógusok módszertani kultúrájában.

Mentorálás és szaktanácsadás (256 óra)Bevont pedagógusok mentorai: 4 x 16 óra, IKT mentor: 50 óra, IKT folyamattanácsadó 60 óra, intézményi folyamattanácsadó 90 óra.

A projekt kötelező elemei

Tantárgytömbösítés2010. január 11-től alkalmaztuk, hogy a kötelező 5%-ot teljesíteni tudjuk. 7 évfolyamon mindkét osztályban földrajz, biológia és kémia tantárgytömböt, 8. évfolyamon mindhárom osztályban földrajz és kémia tantárgytömböt szerveztünk. A tömbök miatt 4 hetes órarendet készítettünk 7-8. évfolyamon, de igazából 2 hetes volt az órarend, csak a tömbök váltakoztak. A természettudományos tantárgyak ilyen formában történő oktatása számos pozitívuma mellett nehézséget okoz a hiányzó gyermekek számára a tananyagpótlás szempontjából.A 2010-11-es tanévben 7. évfolyamon földrajzból és kémiából, 8. évfolyamon földrajz, biológia, kémia és fizika tantárgyból csinálunk tantárgytömböt, így tudjuk megvalósítani a 10%-os teljesítést.A hiányzó gyerekek problémáját megoldjuk, biztosítanunk kell számukra a konzultáció, korrepetálás lehetőségét. Ez magával hozza az SzMSz és a Házirend módosítását.

TémahétDecemberre elkészültünk a „Karácsonyi csillagok” témahét kidolgozásával. Valamennyi felsős osztály részt vett. A szervezést dr Nagyné Gyenes Margit fogta össze, valamennyi TÁMOP-pályázatban érintett kollega részt vett a kidolgozásban.

Moduláris oktatás5. évfolyamon valósul meg természetismeret tantárgy, osztályfőnöki és testnevelésóra keretén belül az egészségtan modul. A tanmenetet Lovasné Virányi Zsuzsa készítette.

Projekt3 hetes iskolatörténeti projekt. A kidolgozásban valamennyi TÁMOP-os kollega részt vett, dr Nagyné Gyenes Margit szervezte egybe. Március 29-től április 19-ig tartott.

Műveltségterület tantárgyi bontás nélkül

8. b-ben. Január 1-től tananyag-átcsoportosítással, új tanmenet készítésével tudtuk megoldani.

IKT-stratégiát készítettünk, ami az IKT-s eszközök biztosítását, fejlesztést, az IKT eszközök rendszeres használatát célozza meg a tanítási órán és egyéb programokon.

Jó gyakorlatDeák Diák Általános Iskolától vásároltuk meg a Mestermunka elnevezésű jó gyakorlatot. Ennek alapgondolata szerint a gyerekek tanév elejétől készíthetnek tantárgyi témáknak vagy saját hobbijuknak megfelelő prezentációkat, amelyeket az iskola megőriz, kiállít. Ezt alkalmaztuk a tudós napon is.

Önálló intézményi innovációNyolcadikos vizsga mestermunkávalProjektek: Mesék, mondák, mítoszok / Lovagkor / Reformkor / Avantgarde projekt – összefogva az 5-8. osztályban tanított történelem, magyar, ének-zene, rajz, technika, fizika tantárgyakban a témához kapcsolódó ismereteket.„Csodaszarvas” nemzetismeret projekt – 7 éven át tanévenként váltakoztatott témákkal: iskolatörténet, Újpest, Budapest, Ezerszínnű Magyarország 2 éven át, Ötágú síp (határainkon túl élő magyarok), magyarok Európában

EszközökA pályázat nem tette lehetővé ugyan, az iskolai alapítvány jóvoltából azonban mégis tudtunk megfelelő eszközöket vásárolni a kompetenciaalapú oktatás megvalósításához: a projektben dolgozó 6 kollega 1-1 notebookot és projektort kapott. A tantestület tagjai megosztva használhatnak ezen felül 1 interaktív táblát és 2-2 projektort és laptopot. A 2010. évi informatikai normatívából még 2 db interaktív táblát tudunk venni, így a 2010. év végér 2 fixen szerelt és egy mobil interaktív táblával dolgozhatunk.

Előttünk áll még a Pedagógiai program és változásokhoz kapcsolódóan néhány intézményi dokumentum módosítása.A következő tanévre tervezzük a továbbképzéseken megtanult módszerek megismertetését a teljes tantesülettel, illetve ppt és SMART taneszközök bankjának létrehozását, amely valamennyi kollegánk számára hozzáférhető lesz.

Köszönöm valamennyi kollegámnak a részvételt, az együttműködést, külön köszönet a TÁMOP-csoport eredetileg tervezett „megmaradt” tagjainak: Salzer Gabriellának, dr Nagyné Gyenes Margitnak, Lovasné Virányi Zsuzsának, a TÁMOP-csoportba csöppent és mindvégig lelkes aktív tagjainak: Pokorny Péternének, Tóbiás Ritának, Kovács Andrásnak.

Kohodné Tóth Andrea2010. június 15. igazgató, szakmai vezető

Tudnivalók a nyárra :

Nyáron (júl 1-aug.19-ig) minden szerdán ügyeletet tartunk az irodán reggel 9-től 12-ig.

Ebédbefizetés:

augusztus 18-19-én 8-13.30-ig (a térítési díjakról még nem kaptunk tájékoztatást, várhatóan nem változik: reggeli/ebéd/uzsonna: 426.-, menza: 300.-)

Az ebédbefizetéskor a törvény szerinti támogatást csak azok kaphatnak, akik érvényes igazolással rendelkeznek. Kérjük, hogy a gyermekvédelmi támogatással rendelkező szülők a segély lejártával kérvényezzék azt újra, és legkésőbb az augusztusi ebédbefizetéskor hozzák

az igazolást.

Tankönyvvásár:

augusztus 24-25-26-án (kedd-szerda-csütörtök).A gyors lebonyolítás érdekében kérjük Önöket, hogy ha tudják, tartsák be az alábbi

ütemezést:24-én 12-től 18-ig várjuk a felsősöket, akiknek nem jár testvére hozzánk,25-én 8-18óráig azokat a szülőket, akiknek több gyermeke jár hozzánk,

26-án 8-18óráig azokat a szülőket, akiknek csak alsós gyermeke jár hozzánk.A nyaralás, egyéb családi programok miatt„későknek” lehetőségük van 27-én is (8-16-ig)

vásárolni

Ezeken a napokon az iskolában megvásárolhatják a füzeteket, írószereket is.

Tanévnyitó:

Szeptember 1-jén, 8 órától (ünnepély, majd 3 osztályfőnöki óra)

Szülői Tanács:

Szeptember 3-án (az elsős szülők 1-2 képviselőjét várjuk ide osztályonként)

Szülői értekezletek :

Szeptember 6. hétfő 1-2.o.Szeptember 7. kedd 3-4.o.

Szeptember 8. szerda 5-6. o.Szeptember 9. csütörtök 7-8.o.