gunadarmasap.gunadarma.ac.id/upload/ak-042256.docx · web viewcpps 2 cpps 1 kemampuan menerapkan...
TRANSCRIPT
UNIVERSITAS GUNADARMAFAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRIJURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan
Teknologi Perpipaan AK042256 2 2 27 Mei 2019
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)
Ka PRODI
Irvan Septyan Mulyana,ST,MT. .
Dr. RR. Sri Poernomo Sari, MT
.Capaian Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata KuliahCPPS 2
CPPS 1
Kemampuan menerapkan matematika, sains dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang kompleks (complex engineering problem) pada system mekanika (mechanical system)
Kemampuan menguasai konsep teoretis sains, aplikasi matematika rekayasa, prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem mekanika (mechanical system) serta komponen- komponen yang diperlukan
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)CPMK 3 Kemampuan menerapkan matematika dan sains pada sistem mekanika.CPMK 4 Kemampuan menguasai prinsip rekayasa untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang kompleks pada sistem mekanikaCPMK 1 Kemampuan menguasai konsep teoretis sains, aplikasi matematika, prinsip-prinsip, dan sains rekayasa.CPMK 2 Kemampuan untuk merancang rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem mekanika serta komponen-
komponen yang diperlukan
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas Fundamental teknologi perpipaan, gaya dan tekanan pada pipa, Water piping systems, Gas systems piping, Layout sistem perpipaan 1, Thermoplastic piping Fiberglass piping
Bahan Kajian / Materi Pembelajaran
1. Fundamental Teknologi Perpipaan2. gaya dan tekanan pada pipa3. Water piping systems4. Gas systems piping 5. Layout sistem perpipaan 16. Thermoplastic piping Fiberglass piping
Daftar Referensi Utama:(1) ANSI/ASME B31.3 Process Piping Guide Rev. 2 2009(2) API 5CT Specification Casing & Tubing 9th edition 2011(3) API 5L Specification for line pipe 43rd edition 2004 (4) Atras Energi Petrogas. Manufacture System Seamless Pipe. 2015(5) Devki Energy Consutancy Pvt.Ltd. Best Pratice Manual: Fluid Piping Systems. 2006(6) Mohinder L. Nayyar, P.E. Piping Handbook 7th edition Mc Graw-Hill 2000(7) Rasrawi. Perencanaan dan Penggambaran Sistem Perpipaan. UI Press 1987
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :- Notebook dan LCD Projector
Nama Dosen Pengampu
Matakuliah prasyarat (Jika ada)
-
Mata kuliah: Teknologi Perpipaan (AK042256) / 2 sks
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH TEKNOLOGI PERPIPAAN :1. Kemampuan menerapkan matematika dan sains pada sistem mekanika.2. Kemampuan menguasai prinsip rekayasa untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang kompleks pada sistem mekanika3. Kemampuan menguasai konsep teoretis sains, aplikasi matematika, prinsip-prinsip, dan sains rekayasa.4. Kemampuan untuk merancang rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem mekanika serta komponen-
komponen yang diperlukan
[CPPS 1,2 CPMK 2,3]: Kemampuan untuk merancang rekayasa yang diperlukan dan memahami karakter pipa non metal dan fungsi dari pengunaan pipa non metal.(mg Ke14-15)
[CPPS 1, 2 CPMK 2,3 ]: Mahasiwa mampu mengambar dan merancang system perpipaan sederhana dengan bantuan software CAD (mg ke 9).
[CPPS 1,2 CPMK 2,3]: Mahasiswa mengerti prosedur membuat gambar dengan bantuan CAD symbol symbol pada gambar system pipa (mg ke 8).
[CPPS 1,2 CPMK 1,4]: Kemampuan menguasai prinsip rekayasa untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang kompleks pada sistem mekanika distribusi pipa, pemasangan pipa pada berbagai macam aplikasi seperti pada compressor dan excanger
[CPPS 1, 2 CPMK1,4]:. Maasiwa mengetahui pengunaan dan pengaplikasikan pipa dari berbagai macam jenis pengunaan pipa (mg ke 4)
[CPPS 1, 2, CPMK 1,4 ] : Maasiwa menguasai prinsip rekayasa untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang kompleks pada sistem perpipaan pengunaan dan pengaplikasikan pipa dari berbagai macam jenis pengunaan pipa (mg ke 3).
EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 11)
[CPPS 1, 2 CPMK 2,3]: Kemampuan menerapkan matematika dan sains pada sistem mekanika dan mampu mengambar dan merancang system perpipaan sederhana dengan bantuan software CAD. (mg ke 12-13).
[CPPS 1, 2 CPMK 2,3 ]:). Mahasiwa mampu mengambar dan merancang system perpipaan sederhana dengan bantuan software CAD. (mg ke 10)
[CPPS 1,2 CPMK 1,4 ]: Kemampuan untuk merancang rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem mekanika serta komponen- komponen yang diperlukan dalam rancangan pemasangan pipa pada system refrigeration oil dan gas mg ke 7).
[CPPS 1, 2 CPMK 1, 4,]: Kemampuan untuk merancang rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem mekanika serta komponen- komponen yang diperlukan dalam rancangan pemasangan pipa dalam berbagai aplikasi mg ke 6)
[CPPS 1, 2, CPMK 1, 4] : Maasiwa menguasai konsep teoretis sains, aplikasi matematika, prinsip-prinsip, dan sains rekayasa dan pengaplikasikan pipa dari berbagai macam jenis pengunaan pipa. (mg ke 2)
CPPS 1, 2 CPMK 1, 4]: Mahasiswa menguasai konsep teoretis sains, aplikasi matematika, prinsip-prinsip, dan sains rekayasa ukuran dan jenis jenis pipa berdasarkan fungsi pengunaanya (mg ke 1).
EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)
Minggu Ke-
Sub-CPMK(Kemam
puan akhir yg direncanakan)
Bahan Kajian
(Materi Pembelajaran)
Bentuk
dan Meto
de Pembelajar
an
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar
Mahasiswa
PenilaianKriteri
a & Bentu
k
Indikator
Bobot (%)
(1)
(2) (3)
(4)
(5)
(6)
(7) (8)
(9)
1. Mahasiswa mampu memahami tentang pengertian fundamental Teknologi Perpipaan
1. Fundamental Teknologi Perpipaan
2. komponen perpipaan, jenis pipa, pemilihan bahan, macam-macam sambungan pipa
3. Diameter, ketebalan, schedule
Bentuk:Kuliah
Metode:ceramah,problem basedlearning
2x(2x60”)Menit
Mahasiswa mengetahui ukuran dan jenis jenis pipa berdasarkan fungsi pengunaanya
Kriteria :Partisipasi Mahasiswa, Bentuk non-test
Mahasiwa mampu mengetahui jenis jenis pipa dan pengunaanya
5%
2. Mahasiswa mampu memahami proses perpipaan 1
1. Efek tekanan rendah
2. Flashing vacuum
3. Proses kimia
Bentuk:Kuliah
Metode:
ceramah,problem basedlearning
2x(2x60”)Menit
Maasiwa mengetahui pengunaan dan pengaplikasikan pipa dari berbagai macam jenis pengunaan pipa
Kriteria :Partisipasi Mahasiswa, presentasi mahasiswa
Maasiwa mengerti pengunaan dan pengaplikasikan pipa dari berbagai macam jenis pengunaan pipa
5%
3. Mahasiswa 1. Proses LNG Bent 2 Maasiwa Kriteri Maasiw 5
FORMAT RANCANGAN TUGAS 1
Nama Mata Kuliah : Teknologi Perpipaan SKS : 2Program Studi : Teknik Mesin Pertemuan ke : 9Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS :Merencanakan dan memnuat layout Fire Protection piping systems
B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan
Gambar layoutb. Metode atau Cara pengerjaan
Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah, dan undang-undang terkait Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup aspek layout Rangkuman dibuat dalam bentuk tabel perbandingan dan disiapkan dalam ppt minimal 3 halaman Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16
C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 2
Nama Mata Kuliah : Teknologi Perpipaan SKS : 2Program Studi : Teknik Mesin Pertemuan ke : 12Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS :
Membuat rancangan penggambaran Building systems piping
B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan
Membuat rancangan dengan bantuan sofware CAD Presentasikan hasil tersebut di depan kelas
b. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :Paper dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, beserta gambaran rancanganya
C. KRITERIA PENILAIAN (20%)Tingkat kesulitan Dari Benda Kerja yg dihasilkan
Desain original
Daya tarik komunikasi/presentasi
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkumanDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah
standardSKOR
Kelengkapan konsep
Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap
Hanya menunjukkan sebagian konsep saja
Tidak ada konsep 2
KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkumanDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang
MemuaskanDi bawah standard
SKOR
Kebenaran konsep
Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsep yang disajikan
2
KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasiKRITERIA 3a : Komunikasi tertulis
KRITERIA 3b : Komunikasi verbal
DIMENSI
Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard
SKOR
Bahasa Paper
Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam
Bahasa menambah informasi pembaca
Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan
Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan
Tidak ada hasil 1
Kerapian Paper
Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca
Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang
Di jilid biasa Dijilid namun kurang rapi
Tidak ada hasil 1
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard
SKOR
Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
2
Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik
Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan
Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak mau presentasi
1
Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar
Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan
Lebih banyak membaca catatan
Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)
Tidak berbunyi 1
KRITERIA 4a : Kelengkapan cara dan jawaban
DIMENSISangat Memuaskan
Memuaskan Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah standard SKOR
Kelengkapan cara
Lengkap, terpadu dan Lengkap
Dapat menentukan rumus yang
Hanya mengetahui data Tidak ada 2
dan jawaban sistematisdigunakan dalam menyelesaikan yang diketahui jawaban apapunpersoalan
KRITERIA 4b: Kebenaran penggunaan rumus dan jawaban
DIMENSISangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan
Di bawah standard SKOR
KebenaranLengkap, terpadu dan Lengkap
Dapat menentukan rumus
Hanya mengetahui data yang
Tidak ada jawaban 2
penggunaan sistematis yang digunakan dalam diketahui apapunrumus dan menyelesaikan persoalanjawaban
Rubrik Mata Kuliah
No. Nama NPM Quis (20%)
UTS (30%)
UAS (30%)
Tugas / Project (20%)
CPMK Nilai Akhir A B C D E
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Keterangan : A = Sangat Baik (≥75), B = Baik (65-74), C = Cukup (60-64), D= Kurang (40-59), E= Sangat Kurang (≤40)
Assement Rekapan Hasil Nilai Tugas, Quis, UTS, UAS, dan Project
No. Mahasiswa NPM CPMK CPPS Hasil Penilaian TOTALQuis UTS UAS Tugas/Project
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.