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SALA #25 FORMULARIO DE PLANIFICACIÓN SEMANAL LA SEMANA DE: Abril 27-Mayo1

NOMBRE DE LA MAESTRA: Shoshana Schachter

ACTIVIDADES

Dia de la semana ENFOQUE DIARIO(Se enfoca en los resultados del estudiante de la unidad- lección)

ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO EN EL ENFOQUE DIARIO

ACTIVIDAD DE DESARROLLO DE HBILIDADES (Centros de grupos pequeños: Matematicas, Literatur, Corte, Escritura, Biblioteca)

ENFOQUE DE JUEGO[Plantando semillas para actividades de juego (centros de aprendizaje)]

LunesFecha: Abril 27

Recuerde a su hijo lo que hace un insecto un insecto.

1.6 piernas 2.3 partes en

su cuerpo, cabeza, tórax y abdomen.

3.2 antenas 4.2 - 4 alas Hoy nos

centraremos en la hormiga.

Children Learn About The Ant

https:// www.youtube.

Crea una hormiga. Puedes usar un cartón de huevo. Corten el cartón así sólo tienen tres partes del cuerpo de hormigas. Decorar el cuerpo; añadir 6 patas y 2 antenas, ojos y boca. O puedes usar cualquier material que tengas disponible en tu casa.

MATEMATICAS-Número de la semana 14. Toma un puñado de legos y cuéntalos. Entonces toma más hasta que tengas 14 legos. Mira lo que puedes construir con 14 legos.

Actividad de concepto direccionalhttps://hidecorg.files.wordpress.com/2020/03/directional-concept-activity.pdf

LITERATURA- Revise las

Finge que eres una hormiga y te arrastras por tu casa. Intenta recoger un artículo que finge que eres tan fuerte como una hormiga.

Si puedes salir y excavar en el suelo como una hormiga y crear una antena.

The Ants Go Marching One

com/watch?v=cXUCUvcscXs

Escriba/rastree la palabra-ant

letras mayúsculas del mes p, v, i, a, g, n, X., escriba a continuación las letras mayúsculas

PV

I

A

G

N

X

ESCRITURA- Traza escribiendo tu nombre.Utilice diferentes implementos de escritura como un bolígrafo, lápiz, marcador y crayón.

Entonces usa recursos de escritura

Página 7https://hidecorg.files.wordpress.com/2020/03/handwriting.pdf BIBLIOTECA/MEDIA- Lea un libro por 20

by One Song https://

www.youtube.com/watch?v=Pjw2A3QU8Qg

minutos al día - visita un sitio web interactivo recomendado

MartesFecha: Abril 28

Hoy recordarás a tu hijo que la tierra es importante para que las plantas crezcan. Entonces discutirás qué más podrías encontrar en la tierra, gusanos. Siguiente vigila el video para aprender todo sobre gusanos.

Gusanos - Invertebrados animales para ninos- Natural Science for kids

https://www.youtube.com/watch?v=kWb6HlBhkfQ

Crea un gusano. Las cuentas de encaje, papel o cortado para crear un gusano. Usa diferentes colores para crear un patrón como rojo, azul, rojo, y azul, etc. Entonces, dibuja un ojo o crea uno del papel y pega.

Escriba/rastree la palabra- worm

MATEMATICAS-Revisión número 14

Con papel crea 14 gusanos, cuéntalos. Entonces juegahttps://www.abcya.com/games/counting_fish Revisar los conceptos de matemáticas -

Comparando formashttps://www.abcya.com/games/same_different

LITERATURA- Revisar la letras minúsculas del mes v, i, a, g, n, x. y escriba las letras minúsculas

p

v

i

a

g

n

Tome los gusanos que creó en matemáticas y pídale a un miembro de la familia que los esconda en la casa. Entonces pide a ese miembro de la familia que te dé pistas para que puedas encontrar los gusanos.

Tomar los gusanos y jugar con ellos en la tierra o en tierra pretendido.

x

ESCRITURA- Mira en tu refrigerador. Elige frutas y verduras favoritas como manzanas, pepino, pepper, mango … que tienen semillas en coma. Entonces rastreo o escribe sus nombres.

Entonces usa recursos de escritura

Página 8https://hidecorg.files.wordpress.com/2020/03/handwriting.pdf BIBLIOTECA/ MEDIA- Lea un libro por 20 minutos al día - visita un sitio web interactivo recomendado.

MiercolesFecha: Abril 29

Hoy le recordarás a tu hijo lo que aprendiste sobre semillas y lo que necesitan para crecer. Entonces discutirás las

Hechos sobre el árbol de manzana https://www.youtube.com/watch?v=A2utWW5Fb4cgreen

Entonces crea un árbol de manzana. Coge un rollo de papel higiénico. Coge un libro

MATEMATICAS- haz 2 manzanas de diferentes colores (i.e. verde y rojo manzana) Entonces colorea 7 semillas en una manzana. Entonces toma la otra manzana y continúa contando hasta que dibujaste 14 semillas en total.

Con Lego intenta crear diferentes arboles de manzanas.

Con bloques crean un huerto de manzana. Usa tus coches y pretende que

diferentes partes de una planta.

1. raíces - para mantener la planta en su lugar

2. Tallo - para llevar nutrientes y agua a la planta

3. hojas - usos luz solar para hacer comida para la planta

4. pétalo - para atraer insectos que luego ayudan a producir nuevas plantas

Mientras que una flor es un tipo de planta hay muchos otros tipos como una fruta que crece de una planta. Un tipo de este es un manzano.

verde o color verde. Color o pintura roja o amarilla en el árbol. Añade el papel a la parte superior del árbol. Después de lo que se señala, lo que es el tallo (el tronco), hojas y fruta.

Escriba/rastree la palabra-apple tree

LITERATURA- Revisé las letras mayúsculas del mes P, V, I, A, G, N, X su sonido y su nombre. Entonces tome cada letra y encuentra una cosa en su casa que sea o termina con esa letra.ESCRITURA- Pregúntale a los familiares sus frutas favoritas. Entonces escribe o rastra la palabra. Entonces pregúntales su vegetal favorito. Entonces escribe o rastra la palabra. El último colorea una imagen que muestra la fruta y la vegetal que eligieron. Entonces usa recursos de escritura Página 9 https://hidecorg.files.wordpress.com/2020/03/handwriting.pdf BIBLIOTECA/ MEDIA- Lea un libro por 20 minutos al día - visita un sitio web interactivo recomendado.

tu familia va a ir de viaje al orchard de manzana.

Fruit for Kids with Blippi | Apple Fruit Factory Tour

https:// www.youtube.com/watch?v=Ff1ecYv24-E

Jueves Hoy le recordarás a tu hijo lo que aprendiste

Hechos de MATEMATICAS-Revision de numero 14.

Usa el play - doh y crea

Fecha:Abril 30 sobre semillas y lo que necesitan para crecer. Entonces discutirás las diferentes partes de una planta.

1. raíces - para mantener la planta en su lugar

2. Tallo - para llevar nutrientes y agua a la planta

3. hojas - usos luz solar para hacer comida para la planta

4. pétalo - para atraer insectos que luego ayudan a producir nuevas plantas

Mientras que una flor es un tipo de planta hay muchos otros tipos como una fruta que crece de una planta. Un tipo de esto es un árbol de fresa.

Fresas https://

www.youtube.com/watch?v=YNmljKjRoik

¿dónde crecen las fresas? ¿crecen en un árbol como una manzana? ( no, una planta)

¿qué es una fresa? ( fruta)

¿cómo se ven las fresas?

¿dónde están las semillas? ( en el exterior de la fresa)

Crea una fresa

Escriba/rastree la

Crea y corte 14 manzanas y fresas. such as

Or ABB pattern

https://hidecorg.files.wordpress.com/2020/03/math-concept-patterns.pdf LITERATURA- USA plantillas para escribir las letras del mes. P, V, I, A, G, N, X.Entonces colorea cada letra de un color diferente.ESCRITURA-Usa recursos de escritura Página 10 y 11 https://hidecorg.files.wordpress.com/2020/03/handwriting.pdf BIBLIOTECA/ MEDIA- Lea un libro por 20 minutos al día - visita un sitio web interactivo recomendado.

diferentes fresas de tamaño

Intenta vestirte como una fresa. Encuentra ropa roja y luego agrega semillas negras.

Learn Fruits and Vegetables for Kids : The Strawberries

https:// www.youtube.com/watch?v=Tpmp7-B5pDY

palabra- strawberry

ViernesFecha:Mayo 1

Hoy le recordarás a tu hijo lo que aprendiste sobre semillas y lo que necesitan para crecer, la tierra, el agua, el sol, el espacio y el aire. Entonces discutirás las diferentes partes de una planta.

1. raíces - para mantener la planta en su lugar

2. Tallo - para llevar nutrientes y agua a la planta

3. hojas - usos luz solar para hacer comida para la planta

4. pétalo - para atraer insectos que luego ayudan a producir

Vocabulario para ninos- Frutas y vegetales 1-Aprenda ingles para los ninos- Ingles educacional video https://www.youtube.com/watch?v=utwgf_G91Eo

Hoy deberías celebrar todo lo que aprendiste este mes sobre plantas, semillas e insectos. Felicitaciones hiciste un trabajo maravilloso.

Crea una cesta de ensalada de frutas. Primera mirada en tu refrigerador o en la fruta o circular. Encuentra tus frutas favoritas. Luego, el color de los frutos que te gusta. Entonces pegadles la placa. Después añadir un mango.

MATEMATICAS- Revisión número 14. Crear un gran número 14 y luego se basa en 14 pegatinas o dibuja 14 círculos en los 14.

14

LITERATURA- Revisar letras mayúsculas y minúsculas del mes.

P, V, I, A, G, N, X & p v i a g n x. Escriba mayúsculas en un lado y minúsculas en el otro lado. Luego empareja las letras.

P aV p

I g

A V

G X

Crea una deliciosa ensalada de frutas. Toma diferentes tipos de frutas. Pelen la fruta. Entonces láva todas las frutas. Tome una fruta cada vez, corten y se coloquen en un bol. Como añade la fruta, diga el nombre. Después de cortar toda la fruta comer y disfrutar de tu deliciosa ensalada de fruta.

Miren revistas o

nuevas plantas Mientras que

una flor es un tipo de planta hay muchos otros tipos como una fruta y verduras que crecen desde una planta.

Escriba/rastree la palabra-fruits

N I

X n

ESCRITURA- Usa recursos de escritura Página 12 y 13 https://hidecorg.files.wordpress.com/2020/03/handwriting.pdf BIBLIOTECA/ MEDIA- READ A BOOK FOR 20 MINUTES A DAY- VISIT A RECOMMENDED INTERACTIVE WEBSITE

circulares para frutas y verduras. Los cortamos luego separan los frutos y los vegetales en dos pilas.

Where Do Fruits and Vegetables Come From?

https:// www.youtube.com/watch?v=CdPRZ3wjCxA

Social/ Emocional- Semana para revisar # 3https://hidecorg.files.wordpress.com/2020/03/social-emotional-home-english.pdf

https://hidecorg.files.wordpress.com/2020/03/social-emotional-home-spanish.pdf

Lunes-Su hijo está aprendiendo a centrar su atención haciendo un ascenso. Ayuda a cerrar las cosas que pueden desviar la atención. Atención centrada ayuda a tu hijo a aprender en la escuela y en casa. Para hacer y usar un attent - o - scope, los niños hacen lo siguiente: - rodeen sus manos alrededor de sus ojos utilizan sus ojos, orejas y cerebro para mantenerse enfocados, quitándose las manos, pero pretendan que siguen ahí

Martes- Crea tu propio aspecto - o - scope. Toma 2 rollos de papel higiénico. Colorelos y decorar como quieras. Entonces ponlos lado a lado. Ahora tienes tu propio aspecto - o - scope.

Miercoles- Mira la foto de alex y su profesor. El Alex está centrando su atención en su profesor, como explica cómo hacer una pintura esponja. Pregúntale a tu hijo sobre esta historia. ¿qué ves en esta foto? Muéstrame lo que Alex está haciendo para centrar su atención. Apuntar a ejemplo de cómo el Alex está siguiendo las reglas de escucha para ayudar a centrar su atención. Practiquemos haciendo un ascenso a - copo para centrar nuestra atención. Practicando haciendo un asentamiento con tu hijo.

Jueves- Toma algunos artículos de tu casa. Dile a tu hijo que se concentre y utilice su asentamiento y mira cuidadosamente los objetos. Ahora diles que cierren los ojos. Saca un artículo. Ahora dile a tu hijo que abra los ojos. ¿pueden contarte lo que falta? ¡disfruta el juego!

Viernes- Presta atención Emily Brown (lea en voz alta) https://www.youtube.com/watch?v=l9x_PFd1J_0

DOMAIN2.PK.PDH.5. Demuestra coordinación de mano a mano y buenas habilidades motoras.

Domain 1.PK.AL.5. Demuestra persistencia

Domain3.PK.SEL.1. Regula las respuestas a las necesidades, los sentimientos y los eventos

Domain 4B.PK.ELAL.7. Desarrolló y respuestas preguntas sobre personajes, eventos importantes y piezas de información en un texto