Inlämningsuppgiften – historia ht 2016

Bedömning och elevexempel

Uppgiften: Tänk dig att vi ska ha en tävling på skolan. Tävlingen går ut på att göra en affisch som visar hur viktigt det är med utveckling och förändring!

Din uppgift nu är att argumentera för en historisk person, händelse eller uppfinning som du tycker har spelat en stor roll för utvecklingen av det samhälle vi lever i idag.

Exempel: Franska revolutionen, ångmaskinen, järnvagarna, Rutger Maclean, potatisen, enskiftet, utdikning, industriella revolutionen mm mm…

E C ADu berättar om din person/händelse eller uppfinning och förklarar på ett enkelt sätt hur den påverkade sin samtid med något exempel.

Du berättar också på vilket sätt den är viktig för det samhälle vi lever i idag på ett enkelt sätt med något exempel.

Du för ett enkelt argumenten till varför att just ditt exempel ska vara med på affischen.

Du berättar om din person/händelse eller uppfinning och förklarar på ett utvecklat sätt hur den påverkade sin samtid med något exempel och förklaring.

Du berättar också på vilket sätt den är viktig för det samhälle vi lever i idag på ett utvecklat sätt något exempel och förklaring.

Du för ett utvecklat argumenten till varför att just ditt exempel ska vara med på affischen.

Du berättar om din person/händelse eller uppfinning och förklarar på ett väl utvecklat sätt hur den påverkade sin samtid med något exempel, förklaring och något annat perspektiv.

Du berättar också på vilket sätt den är viktig för det samhälle vi lever i idag på ett väl utvecklat sätt med något exempel, förklaring och något annat perspektiv.

Du för ett väl utvecklat argumenten till varför att just ditt exempel ska vara med på affischen.

ElevexempelI följande exempel har eleverna fått samma uppgift men de ska också knyta samman sitt exempel på begreppet demokrati. Här är några exempel:

Elevexempel på E-nivå:När Abraham Lincoln levde gjorde han mycket bra saker som påverkat både USA och omvärlden på ett mycket positivt sätt. Den största och mest uppmärksammade saken han gjorde var att avskaffa slaveriet. Då många tycker att det var bra av honom tycker jag att Lincoln ska vara på affischen.

1. Stryk under det historiska exempel eleven använder. 2. Stryk under där eleven förklarar varför Lincoln skulle vara användbar i

kampanjen. 3. Stryk under de historiska begrepp du hittar

Elevexempel på C-nivå:På min affisch ska jag ha Montesquieu. Han kom på det sätt att styra ett land där inte bara en person eller en regering bestämmer. Han kom på dagens demokrati, med vissa ändringar. Han skrev idéerna och där stod regeringen, parlamentet och domstolen. Ett sätt att fördela makten, och människorna bestämde 2/3 av dem (Domstolen är det bara högutbildade domare, inte folkvalda människor).Jag tror att detta skulle fungera i min kampanj, pga att Montesquieu är en förebild för den moderna demokratin, inte den gamla i Grekland där bara gamla gubbar satt runt en sten och tänkte. Det var början av demokratin inte riktigt den demokrati vi har idag. Han skulle få folk att förstå det viktiga i att fördela makten, och inte ge den till en person. Demokrati är att alla får vara med och bestämma och hjälpa till. Vissa kommer säkert inte att veta vem han är om man inte skriver under ”maktfördelning”, men de flesta kommer att veta och budskapet om demokrati kommer fram.

4. Stryk under de historiska idéer eleven lyfter fram.5. Stryk under där eleven förklarar varför Montesquieu skulle vara

användbar i kampanjen. 6. Stryk under de historiska begrepp du hittar

Elevexempel på A-nivåJag vill lyfta fram den amerikanska revolutionen. Den har sitt ursprung i att Storbritannien tvingade på sina kolonier lagar och skatter. Kolonierna hade inga representanter i parlamentet, och kunder inte rösta själva. USA är ett typiskt exempel på hur även ett förtryckt folk har makt, och att det går att stå emot sina förtryckare, såsom amerikanarna vann sitt frihetskrig och över britterna. Den amerikanska revolutionen och den demokratiska lagstiftningen som sedan upprättades har setts som en förebild för resten av världen och har legat till grund för en stormakt. Det har visat att ett av världens mest demokratiska länder också kan vara ett av de mäktigaste. De har också kämpas för andra länders demokratiska rättigheter (eller åtminstone sagt så), tex tyskarna efter andra världskriget och de skickade förnödenheter till, eller kriget mot Irak där de säger sig förhindra att Irak invaderade länder i mellanöstern. De har också ställt upp på attackerade länders sidor, till exempel under de båda världskrigen. Om man sätter amerikanska revolutionen på affischen, är det många som kopplar sina tankar till dessa händelser och då går budskapet om demokrati fram på ett bra sätt. Några skulle kunna se på amerikanske revolutionen på ett annat sätt för USA lider ofta kritik p.g.a att det kan ha funnits ekonomiska motiv bakom många av deras militära insatser, tex olja i mellanöstern och handeln med ententen och de allierade. Men jag tror inte det är så många som gör det.

7. Stryk under de historiska exempel som eleven lyfter fram.8. Stryk under elevens motivering till varför amerikanska revolutionen är

ett bra att använda på affischen9. Stryk under där eleven ger exempel på olika sätt att se på amerikanska

revolutionen. 10.Stryk under de historiska begrepp du hittar