· web viewduring the semester student has to write an essay about one of the questions for...

Tantárgyi tematikák a Politikatudományi Intézet által meghirdetett alternatív tárgyakról

2019-20 II. félév

Tantárgy neve A Mafia-jelenség OlaszországbanKépzés- tagozat: Nappali jogász és politológia BA, MATantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: dr. Vásárhelyi Árpád abszolvált PhD hallgatóSzámonkérési forma:

zárthelyi dolgozat (írásbeli vizsga), szemináriumi előadás tartása

Erős előfeltétel: -Gyenge előfeltétel/társfeltétel:

az olasz nyelv ismerete előnyt jelenthet a forrásokhoz való hozzáférés tekintetében, de nem feltétel

Kapcsolódik-e hozzá gyakorlat/szeminárium?

-

Előadások tematikája: 1. alkalom: Bemutatkozás, bevezetés, a Mafia-szerű

szervezetek előzményeiA Mafia-szerű szervezetek kulcsa: a társadalmi beágyazottság és az érdekközösség, az egyes Mafia-szervezetek földrajzi elhatárolása: Mafia, 'ndrangheta, Camorra, La Rosa, Cosa Nostra, Sacra Corona, stbA Mafia-ellenes társadalmi ellenállás szereplői, a Mafia-ellenes szervezetek, politikai erőkÉlet a bunkerben: Falcone és Borsellino főügyészek tevékenységei és történetük, a „bűnbánók" (pentiti) szerepe, tevékenysége, híres „bűnbánók" a bűnüldözés során

2. alkalom: A védőőrizet (scorta)a Mafia-szerű szervezetek külföldi kapcsolatai: Svájc, Vatikán A mafia-jelenségek a filmművészetben és az irodalomban, jelentős művek és azok jellegzetességeinek ismertetéseAz Ólom-évek (anni di piombo) eseményeinek kapcsolata a Mafia-szerű szervezetekkelA Moro-gyilkosság és annak alvilági vonzatai A Tangentopoli-jelenség: definíció, etimológiaA Tangentopolihoz hasonló jelenségek és események az olasz politikában az 1980-as és 1990- es években (Affittopoli, stb.)

3. alkalom: Az „Il Divo" c. film megtekintése Apolitika és a maffia-szervezetek kapcsolata 2.: az „Il Divo" c. film megvitatásakitekintés a filmben vázolt összefüggésekre és azok életszerűségéreA Tiszta Kezek Bírósága (Mani Pulite)A Tiszta Kezek Bírósága tagjainak politikai „kifutása"

4. alkalom: Kriminalitás legalizálása: törvények és jogszabályok a Mafia szolgálatában - a jogalkotás és a Mafia-szerű szervezetek:Aktuális nagyobb politikai ügyek, ezek jelentőségeA Mafia-szerű szervezetek lehetséges jövőbeli változásaiZárthelyi dolgozat, jegymegajánlás

Tananyag: A tantárgy tananyagát (és egyben vizsgaanyagát) képezik az előadásokon elhangzottak teljes egészükben, a rendelkezésre bocsátott tanítási segédlet, továbbá a kötelező tananyagként megjelölt könyvek (jegyzetek, szöveggyűjtemények) tanulmányok

Kötelező és ajánlott irodalom:

Andreides Gábor: Ólomévek - Itália a hetvenes években (http://www.grotius.hu/publ/displ.asp?id=FDJHOK)Andreides Gábor: Vallás és erkölcsiség kérdése az olasz maffiábanhttp://www.grotius.hu/doc/pub/QGXXMY/2010 87 andreides gabor maffia%20%C3%A9s%20a%20 vall%C3%A1s.pdf) Barbacetto, Gianni; Gomez, Peter; Travaglio, Marco: Mani pulite. La vera storia, Chiarelettere, 2012.Barbacetto, Gianni; Gomez, Peter; Travaglio, Marco: Mani pulite. La vera storia, 20 anni dopo, Chiarelettere, 2012.Dickie, John: Cosa Nostra. Storia della mafia siciliana, Laterza, 2007.Franco, Massimo: Andreotti. La vita di un uomo politico, la storia di un'epoca. Arnoldo Mondadori Editore S.p.A. Milano, 2008.Lupo, Salvatore: Storia della mafia. Dalle origini ai nostri giorni, Donzelli, 2004. Marino, Giuseppe Carlo: Storia della mafia, Roma, 1997.Molnár Anna: Olaszország története a második köztársaság idején, Áron Kiadó, Budapest, 2011.Pankovits József: Az olasz baloldal. Antonio Gramscitól a Demokratikus Pártig.,

http://www.grotius.hu/doc/pub/QGXXMY/2010_87_andreides_gabor_maffia%20%C3%A9s%20a%20vall%C3%A1s.pdf

http://www.grotius.hu/doc/pub/QGXXMY/2010

http://www.grotius.hu/publ/displ.asp?id=FDJHOK

http://www.grotius.hu/publ/displ.asp?id=FDJHOK

L'Harmattan Kiadó - Eszmélet Alapítvány, Budapest, 2010.Saviano, Roberto: Gomorra: Utazás a nápolyi maffia, a Camorra birodalmába, Partvonal Könyvkiadó, 2010Szabó Tibor: Olaszország politikatörténete (1861-2011), Belvedere Meridionale Kiadó, Szeged, 2012. Travaglio, Marco: E stato la mafia., Chiarelettere, 2014.

Vizsgakövetelmények:

írásbeli dolgozat (ZH) / szemináriumi előadás tartása

Egyebek: az olasz nyelv esetleges ismerete a forrásokhoz való hozzáférést segíti, de nem feltétel studium teljesítéséhez

Tantárgy neve World PoliticsKépzés- tagozat: Nappali jogász, politológus BA, MA, ErasmusTantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Dr. Málik József Zoltán mb. előadóSzámonkérési forma:

Gyak.jegy (5)


angol nyelvtudás

Kapcsolódik-e hozzá gyakorlat/szeminárium? Előadások tematikája:

1. hét: Introduction2. hét: Historical Context of International Politics3. hét: Introducing International Politics as Academic

Subject 14. hét: Introducing International Politics as Academic

Subject 25. hét: Seminar 1: Case Studies for Basic Concepts6. hét: Consultation7. hét: The mainstream 1: The Strands of Liberalism8. hét: The mainstream 2: The Strands of Realism9. hét: Seminar 2: Case Studies for Conflicts in

International Politics10. hét: Beyond the ”Mainstream”: Critical Views 111. hét: Beyond the ”Mainstream”: Critical Views 212. hét: Seminar 3: Case Studies for Global Issues13. hét: Final Examination

Tananyag: About the whole stuff emerging in the course the two below lecture notes give a review (access: http://malikdolgozat.uw.hu/wp.html): Málik, J.Z.: Essentials of World Politics.

Budapest: ELTE, 2015. Málik, J.Z.: Cases in World Politics. Budapest:

ELTE, 2015.Kötelező és ajánlott irodalom:

Baylis, J.–Smith, S.: The Globalization of World Politics. Oxford University Press, 2001.

Jackson, R.–Sorensen, G.: Introduction to International Relations. Theories and Approaches. Oxford University Press, 2003.

Viotti, P.–Kauppi, M.: International Relations Theory. Longman, 2012.

http://malikdolgozat.uw.hu/wp.html


During the semester student has to write an essay about one of the questions for discussion. The questions will be given at the beginning of the semester, and student should choose one of them after Seminar 1 and work it out.

Egyebek: -

Tantárgy neve Political Game TheoryKépzés- tagozat: Nappali jogász, politológus BA, MA, ErasmusTantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Dr. Málik József ZoltánSzámonkérési forma:

Gyak.jegy (5)


angol nyelvtudás


nem

Előadások tematikája: 14. hét: Bevezető15. hét: Game Theory as a method to explore social

situations16. hét: Games and Decisions17. hét: How to decide in games?18. hét: The Types of Players 19. hét: How to Solve Games?20. hét: Solving a game in mixed strategies21. hét: Conflicts22. hét: Intensive conflicts as zero-sum games23. hét: Coordination Mechanisms24. hét: Cooperative Games25. hét: Negotiations26. hét: Final exam

Tananyag: A tantárgy tananyagát (és egyben vizsgaanyagát) képezik az előadásokon elhangzottak teljes egészükben.


At the end of the course i) the student should be able to formalize a strategic situation as a well-defined game; ii) choose appropriately from a basic kit of analytic tools, called solution concepts, to analyze and solve a wide variety of games and applications; iii) understand the assumptions underlying these concepts, as well as their strengths and limitations; iv) students should be able to think strategically and recognize a strategic interaction in real life situations. They should be able to formalize the situation, frame it in terms of the analytical tools discussed, and understand the strategies followed by the protagonists of such interaction.


The Goal of the Course: At the end of the course i) the student should be able to formalize a strategic situation as a well-defined game; ii) choose appropriately from a basic kit of analytic tools, called solution concepts, to analyze and solve a wide variety of games and applications; iii) understand the assumptions underlying these concepts, as well as their strengths and limitations; iv) students should be able to think strategically and recognize a strategic interaction in real life situations. They should be able to formalize the situation, frame it in terms of the analytical tools discussed, and understand the strategies followed by the protagonists of such interaction.

Egyebek: -

Tantárgy címe: Nemzetközi biztonsági tanulmányok (Olvasószeminárium)

Képzés szintje: Politológus BA/MATantárgy kreditértéke:

2

Tantárgyfelelős: Ablaka GergelySzámonkérés forma:

Gyak. jegy (5)

Erős előfeltétel Angol nyelvtudás (!!!)Előadások tematikája:

1. hét: Bevezető gondolatok: A biztonság fogalmának definiálásaA biztonság „szektorális” megközelítése a magyar biztonságpolitikában

2. hét: A realizmus előfutárjai: Thuküdidész és a realizmus alapvető téziseiA „kurdisztáni párbeszéd” (É-Szíria, mint idealista-realista biztonságpolitikai vita)

3. hét: Klasszikus realizmus: Morgenthau 6 pontja és hatalmi egyensúly elméleteA hatalmi egyensúlyozás elmélete-gyakorlata a Távol-Keleten (USA vs. Kína)

4. hét: Neorealizmus: Waltz rendszerelmélete: a strukturális realizmusBipolaritás vs. multipolaritás (atomfegyverkezés Dél-Ázsiában és a Közel-Keleten)

5. hét: Realista pluralizmus: Defenzív-offenzív realizmus, „rise and fall”Erőpolitika vs. szövetség-alkotás (a non-proliferációs

küzdelemben: Irán & KNDK)6. hét: A liberalizmus előfutárjai:

Kant és az „örök béke” koncepciójaAz „örök béke” megjelenése az európai integráció történetében és jelenében

7. hét: Klasszikus liberalizmus: Wilsoni pontok, a kollektív biztonságA kollektív biztonság és békefenntartás (az ENSZ működése a 21. században)

8. hét: Neoliberalizmus: Az interdependencia-elmélet, a fegyverzetellenőrzés Fegyverzetkorlátozás, mint megoldás a biztonsági fenyegetésre? (INF-szerződés)

9. hét: Liberális megközelítések: A történelem vége, a demokratikus béke Demokratikus béke? A „történelem vége” véget vet a fegyveres konfliktusoknak?

10. hét: Konstruktivizmus: Biztonság, mint társadalmi konstrukcióA menekültválság „biztonságiasítása” Nyugat-Európában (és Magyarországon)

11. hét: Konstruktivizmus: Identitások-normák szerepe a biztonságpolitikábanA normák-értékek szerepe a nukleáris fegyverkezésben (É-Korea: barát vagy ellenség)

12. hét: Félév végi teszt: Feladatsor a félév során tárgyalt témákból-irodalmakbólLexikális, feleletválasztós, ill. rövid kifejtős kérdések…

Módszertan: Olvasószeminárium: A hallgatóknak hétről-hétre megadott irodalmakat kell feldolgozniuk, amelyeket aztán az előadásokon átbeszélünk és aktuális esettanulmányokon keresztül a gyakorlatban is megvizsgálunk.

Kötelező irodalom: Paul D. Williams (ed.): Security Studies: An Introduction; Routledge, New York, 2008.Christopher W. Hughes – Lai Yew Meng (eds.): Security Studies: A Reader; Routledge, New York, 2011.

Ajánlott irodalom: Alexander Wendt: Social Theory of International Politics; Cambridge University Press, Cambridge, 1999.Barry Buzan: People, States and Fear. The National Security Problem in International Relations; Wheatsheaf Books, Brighton, 1983.Barry Buzan – Lene Hansen: The Evolution of International Security Studies; Cambridge University Press, Cambridge, 2009.Hans J. Morgenthau: Politics among Nations. The Struggle for Power and Peace; Alfred A. Knopf, New York, 1948.John J. Mearsheimer: The Tragedy of Great Power

Politics; W. W. Norton & Company, New York, 2001.Kenneth N. Waltz: Theory of International Politics; Addison-Wesley Publishing Company, Menlo Park, 1979.Mark D. Gismondi: Ethics, Liberalism and Realism in International Relations; Routledge, New York, 2007.Michael W. Doyle: Liberal Peace: Selected Essays; Routledge, New York, 2012.Pauline Kleingeld: Toward Perpetual Peace and Other Writings on Politics, Peace, and History; Yale University Press, New Haven, 2006.Peter Hough – Shahin Malik – Andrew Moran (etc.): International Security Studies: Theory and Practice; Routledge, New York, 2015.Peter Katzenstein: The Culture of National Security: Norms and Identity in World Politics; Columbia University Press, New York, 1996.Ramesh Thakur: The United Nations, Peace and Security: From Collective Security to the Responsibility to Protect; Camdridge University Press, 2006.Robert O. Keohane: After Hegemony: Cooperation and Discord in the World Political Economy; Princeton University Press, Princeton, 1984.Robert O. Keohane – Joseph S. Nye: Power and Interdependence; Longman Publishers, New York, 2012.Stephen M. Walt: The Origins of Alliances; Cornell University Press, Ithaca, 1987.Thierry Balzacq: Securitization Theory: How Security Problems Emerge and Dissolve; Routledge, New York, 2011.


A tárgy abszolválásához a hallgatóknak 3 feladatnak kell eleget tenniük:1.) Az órákon való aktív részvétel: a szemináriumi foglalkozásokról a félév folyamán 3 hiányzás engedélyezett, az órákra hétről-hétre az előre kiadott szövegek feldolgozásával kell készülni, és az órákon megpróbálni minél aktívabban részt venni.2.) Egy biztonsági kérdés elemzése: a hallgató választ egy konfliktust (biztonsági fenyegetést), amit a (tematika mentén) tárgyalt elméletek alapján alaposabban megvizsgál, és amiről a félév végére egy öt oldalas írásos összefoglalót készít.3.) A félév végi írásos „szintfelmérő”: a hallgatóknak a szemeszter végén egy összetett teszt formájában kell számot adniuk a megszerzett tudásukról (lexikális, feleletválasztós, ill. rövid kifejtős kérdésekre tessék készülni).A félév végi érdemjegyet a három feladat együttesen

határozza majd meg: a szóbeli, írásbeli és lexikális képességek-tudások egyaránt beleszámítanak a végső értékelésbe.

Tantárgy neve Nemzetbiztonság és demokrácia. A nemzetbiztonsági szolgálatok működésének politikai dimenziói.

Képzés- tagozat: Nappali jogász, politológus BA, MATantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Urbán Attila mb. előadóSzámonkérési forma:

Gyakorlati jegy

Erős előfeltétel: A Politológia 2. c. tárgy teljesítéseGyenge előfeltétel/társfeltétel:

-


-

A szeminárium tematikája:1. hét: Bevezetés, óramegbeszélés, szakirodalmi áttekintés2. hét: Biztonság, biztonságpolitika, állambiztonság,

nemzetbiztonság, hírszerzés (alapfogalmak, elméleti irányzatok)

3. hét: Titkosszolgálatok diktatúrában és demokráciában(nemzetközi kitekintés)

4. hét: Az örökség: állambiztonság a Kádár korszakban5. hét: Titkosszolgálatok és a rendszerváltás folyamata6. hét: A magyar nemzetbiztonságot érintő kihívások I.

(terrorizmus, politikai extrémizmus)7. hét: A magyar nemzetbiztonságot érintő kihívások II.

(szervezett bűnözés, illegális migráció, informatikai biztonság)

8. hét: A magyar nemzetbiztonságot érintő kihívások III.(ellenérdekelt hírszerző szolgálatok tevékenysége, hibrid hadviselés)

9. hét: A nemzetbiztonsági igazgatás illeszkedése a magyar alkotmányos rendszer intézményeihez

10. hét: A nemzetbiztonsági tevékenység alapelvei, területei11. hét: Nemzetbiztonsági kérdések a magyar politika

napirendjén12. hét: A magyar nemzetbiztonsági rendszer perspektívái

(összegzés)13. hét: Zárthelyi dolgozat és konzultáció

Tananyag: A tantárgy tananyagát (egyben vizsgaanyagát) az előadásokon elhangzottak, a hallgatóknak elektronikus úton megküldött források, valamint az első órán kiosztott tematikában szereplő szakirodalom képezi.


Béres János (szerk.): Külföldi nemzetbiztonsági szolgálatok. Zrínyi, Bp., 2018.Boda József: „Szigorúan titkos!”? Nemzetbiztonsági almanach. Zrínyi, Bp., 2016.Dezső Lajos - Hajas Gábor: A nemzetbiztonsági tevékenységre vonatkozó jogszabályok. HVG-ORAC, Bp., 1998.Finszter G. – Sabjanics I. (szerk.): Biztonsági kihívások a 21. században. Dialóg Kampus, Bp., 2017.Kurtán Sándor: Tanulmányozzuk-e James Bondot? Politikatudományi Szemle, 2008/2.Lowenthal, Mark M.: Hírszerzés. A titoktól a politikai döntésekig. Antall József Tudásközpont, Bp., 2017.Okváth Imre (szerk.): Állambiztonság és rendszerváltás. L’Harmattan, Bp., 2010.Révész Béla: Az állambiztonsági szervek politológiai kutatásainak kérdéséhez. AJP, Szeged, 2004Urbán Attila: Kádár politikai rendőrsége. Rubicon, 2007/1. különszám


A megadott forrásokban szereplő, illetve az órán elhangzó ismeretek alkalmazása aktív órai részvétel melletti vitaindító kiselőadás/házi dolgozat elkészítése/a félév végi ZH megoldása során.

Egyebek: -

Tantárgy neve A politikai írás természeteKépzés- tagozat: Nappali jogász és politológus (BA, MA)Tantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Dr. Lengyel László ny. egyetemi docensSzámonkérési forma:

Gyak. jegy (5)

Erős előfeltétel: nincsGyenge előfeltétel/társfeltétel:

nincs


nem

Előadások tematikája: 1. hét: Ki vagyok én? A politikai”én” megvallása.2. hét: A zsidó-keresztény civilizáció politikai írásmódja:

a görög-latin és a biblikus írásmódok3. hét: A modern politikai írás kezdetei Machiavellitől

Montaigne-ig, Dante-tól Shakespeare-ig4. hét: A felvilágosodás racionalista írásmódja5. hét: A liberális, a konzervatív és a marxista politikai

írás természete6. hét: Az anti-totalitarianus - antifasiszta és anti-sztálinista -

írás Orwell-től Camus-ig, Arendt-től Milosz-ig7. hét: A magyar politikai írás hagyományai8. hét: Hogyan írjunk politikai elemzést (felkészítőt,

beszédet, előadást stb.)?9. hét: Hogyan írjunk politikai cikket, tanulmányt és

könyvet?10. hét: Hogyan írjunk politikai esszét? Az esszéírás

klasszikusaitól a posztmodern esszéig11. hét: Hogyan írjunk politikai blogot?12. hét: Hogyan írjunk politikus portrét?13. hét: Összefoglaló, konzultáció

Tananyag: A tantárgy tananyagát (és egyben vizsgaanyagát) képezik az előadásokon elhangzottak teljes egészükben, továbbá a kötelező tananyagként megjelölt könyvek (jegyzetek, szöveggyűjtemények) tanulmányok.


Moses I. Finley: Politika az ókorban (Európa, Budapest, 1995, Tekintély és patronátus című fejezet: 56-108.)Paul Ricoeur: Szerető engedelmesség (In: Paul Ricoeur – André Lacocque: Bibliai gondolkodás. Európa, Budapest, 2003.. 197-240.)Michel de Montaigne: Esszék I. (Jelenkor, Pécs,

2001, Ugyanazon szándék különféle következményei'. 165-175.)Czeslaw Milosz: „A rabul ejtett értelem" (Európa, Budapest, 1992, III. fejezet A ketman. 81-121.)Carlo Ginzburg: Távolság és perspektíva (In: Carlo Ginzburg: Nyomok, bizonyítékok, mikró történelem, Kijárat,2010,179-201 oldal)George Orwell: A politika és az angol nyelv (In: Orwell: Az oroszlán és az egyszarvú I., Cartafilus, Budapest, 2000. 273-291.)


Írásbeli beadandó dolgozat

Egyebek:

Tantárgy neve A politika szereplői 2. Képzés- tagozat: nappali politológus BA, MATantárgy kreditszáma: 2Tantárgyfelelős: Dr. Szabó Márton, professor emeritusSzámonkérési forma: Gyakorlati jegy (5)Erős előfeltétel: nincsGyenge előfeltétel/társfeltétel:

nincs


nem

Előadások tematikája: 1. hét: Bevezető előadás. A kurzus megbeszélése

2. hét: A különleges szereplő: a diplomata3. hét: Az érkező idegen: a migráns 14. hét: A befogadott idegen: a migráns 2.5. hét: Kirekesztett politikai szereplők6. A közember mint állampolgár7. hét: A dolgozó mint állampolgár8. hét: Aktivisták, civilek9. hét: A kritikai értelmiség10. hét: A pártértelmiség11. hét: Szövetségesek és szövetség kötések12. hét: Az egymástól elváló szövetségesek13. hét: Értékelés. A kurzus zárásaTananyag: A tantárgy anyagát képezik a foglalkozáson

elhangzottak teljes egészükben, továbbá a kötelező és ajánlott tananyagként megjelölt könyvfejezetek, tanulmányok


Szabó Márton (2004): Politikai idegen: A politika diszkurzív szereplői. Budapest: L’Harmattan Kiadó, 236. p.

Szabó Márton: Diszkurzív politikatudomány. Bevezetés a politika interpretatív szemléletébe és kutatásába. Budapest: Osiris Kiadó 700. p. (Negyedik könyv: Szereplők, 281–388. p.) Ajánlott irodalom a bibliográfiában.

Vizsgakövetelmények: Referátum tartása, részvétel a szemináriumi munkában

Egyebek: Az aláíráshoz két hiányzás megengedett

Tantárgy neve Ellenségképek a politikában II.Képzés- tagozat: nappali politológia BA és MATantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Dr. Pál GáborSzámonkérési forma:

Gyak. jegy (5)


-


-

Előadások tematikája: 1. hét: A politikai ellenségképzés problémájának

társadalomtudományi megközelítései, és kutatásának módszertani keretei.

2. hét: A politikai ellenségképzés közege és következményei I.: konfliktusok

3. hét: A politikai konfliktusok szintjei, okai, szakaszai és típusai4. hét: A politikai ellenségképzés közege és következményei I.:

erőszak5. hét: A politikai erőszak fajtái és megjelenési módjai

(Reemtsma)6. hét: Politikai erőszakfajták I.: állami elkövető – állami célpont,

állami elkövető – nem-állami célpont (Kaiser – Tálas) 7. hét: Politikai erőszakfajták II.: nem-állami elkövető – állami

célpont, nem-állami elkövető – nem-állami célpont (Kaiser – Tálas)

8. hét: A terrorizmus mint politikai erőszakforma (Kaiser – Tálas)

9. hét: A politikai erőszak végpontja: a népirtás (genocide studies)

10. hét: Politikai helyzet – politikai konfliktus; politikai helyzet – politikai erőszak (Schmitt, Laswell, Edelman)

11. hét: Politikai konfliktusok – esetek, esettanulmányok (Posner) 12. hét: Politikai erőszak – esetek, esettanulmányok 13. hét: Népirtás – esetek, esettanulmányok (Y. Bauer)

Tananyag: A tantárgy tananyagát (és egyben vizsgaanyagát) képezik az előadásokon elhangzottak teljes egészükben, továbbá a kötelező tananyagként megjelölt könyvek (jegyzetek, szöveggyűjtemények) tanulmányok


Kötelező irodalom:PÁL Gábor (2018): Politikai konfliktusok és politikai erőszak. In Pál Gábor (szerk.): Politológia – Betekintés a politika világába. Dialóg Campus Kiadó, Budapest. 209-229.

SZABÓ Márton (2006): Politikai idegen. A politika diszkurzív szereplőinek elméleti értelmezése. Budapest: L’Harmattan. 33–95. KAISER Ferenc –TÁLAS Péter (2012): Politikai erőszakformák. Nemzet és Biztonság, 5-6.sz. 133-156. Ajánlott irodalom:BAUER, Yehuda (2007): A Holocaustról és más genocídiumokról. Beszélő, 12.évf, 7.sz. HORUCZI László (1993): Ellenségkép. Szeged: Szoliter Kiadó.POSNER, Daniel (2004): The Political Salience of Cultural Difference: Why Chewas and Tumbukas are Allies in Zambia and Adversaries in Malawi. American Political Science Review, Vol. 98., No.4. 529-545.


A félév során elhangzottakhoz kapcsolódó írásbeli beszámoló megírása

Egyebek:

Tantárgy neve French PoliticsKépzés- tagozat: nappali jogász, politológia BA, MA, Erasmus

Tantárgy kreditszáma:

2 (ELTE-hallgatóknak) 5 (Erasmus-hallgatóknak és külföldi vendéghallgatóknak)

Tantárgyfelelős: Dr. Soós Eszter Petronella mb. előadóSzámonkérési forma:

Gyak. jegy (5)


nincs


nem

Előadások tematikája: 1 1 hét: Introduction. Actors and institutions in the French

political system.2 2 hét: The 1958 constitution and its birth. Main

modifications of the Constitution. Separation of power in the French system

3 3 hét: Presidents and governments. A brief introduction to the political history of the Fifth Republic

4 4 hét: The Socialist Party5 5 hét: The gaullist movement (UMP, Republicans)6 6 hét: Centrists, greens, communists and their political

organizations (MoDem, EELV, Front de Gauche, PCF etc.)

7 7 hét: The National Front (FN).8 8 hét: Nation and citizenship9 9 hét: The 2007 and 2012 presidential campaigns and

their consequences.10 10 hét: The 2017 presidential campaign.11 11 hét: The Macron phenomenon. En marche !

12 12 hét: Discussion, evaluation, catching-up.13 13 hét: Discussion, evaluation, catching-up.



1. Constitution of the French Republic.2. Fredette, Jennifer (2014), Constructing

Muslims in France: Discourse, Public Identity, and the Politics of Citizenship, Temple University Press, Philadelphia. (Chapter 1.)

3. Gaffney, John: “Leadership and style in the French Fifth Republic: Nicolas Sarkozy’s presidency in historical and cultural perspective”, French Politics (2012) 10, 345–363.

4. Kuhn, Raymond: “‘Mirror, mirror ...’: Performance and presidential politics in contemporary France”, French Cultural Studies, 24(3) 293-305.

5. Pappalardo, Adriano, “The French two-round system and party format: From extreme pluralism to concentration?”, French Politics (2010) 8, 377–401.

6. Poulard, Jean, “The French Double Executive and the Experience of Cohabitation”, Political Science Quarterly, Vol. 105, No. 2 (Summer, 1990), pp. 243-267.

7. Price, Roger: A concise history of France (exerpts).

8. Safran, William: “State, Nation, National Identity, and Citizenship: France as a Test Case”, International Political Science Review, 1991 12: 219,

9. Wagner, Markus: “Debating Europe in the French Socialist Party: The 2004 Internal Referendum on the EU Constitution”, French Politics (2008) 6, 257–279.


Órai jelenlét és részvétel (25% aktuális ügyek átbeszélése, 75% olvasmányok átbeszélése)

Házi feladat(ok) elkészítése (Erasmus-hallgatóknak és vendéghallgatóknak)

Egyebek:

Tantárgy neve Political Analysis in PracticeKépzés- tagozat: nappali jogász, politológia BA, MA, Erasmus


2 (ELTE-hallgatóknak) 5 (Erasmus-hallgatóknak és külföldi vendéghallgatóknak)

Tantárgyfelelős: Dr. Soós Eszter Petronella mb. előadóSzámonkérési forma:

Gyak. jegy (5)


nincs


nem

Előadások tematikája: 14 1 hét: Introduction. The problem of “neutrality”.

Academic theories, methods and their use in practical analysis.

15 2 hét: Readings: Machiavelli - The Prince; Max Weber - Politics as a Vocation; Sun Tzu – The Art of War.

16 3 hét: Readings: Machiavelli - The Prince; Max Weber - Politics as a Vocation; Sun Tzu – The Art of War.

17 4 hét: Readings catch-up18 5 hét: Contemporary media consumption. The filter

bubble. Handling multiple sources of information in practice. Relevance and curiosity: what is important? (practice). Source criticism (practice).

19 6 hét: Opinion polls.20 7 hét: Analyzing a complex political issue 1.: context,

actors, interests, strategic and tactical moves.21 8 hét: Analyzing a complex political issue 2.: political

adversaries.22 9 hét: Analyzing a complex political issue 3.: historical

examples, scenarios. The writing process.23 10 hét: Policy analysis and other professional uses.24 11 hét: The “why” question. Causation, contingency and

other methodological problems. Is politics always rational?

25 12 hét: Debate (or catch up) class.26 13 hét: Summary. Closure of the semester.

Tananyag: A tantárgy tananyagát (és egyben vizsgaanyagát) képezik az előadásokon elhangzottak teljes egészükben, továbbá a kötelező tananyagként

megjelölt könyvek (jegyzetek, szöveggyűjtemények) tanulmányok


10. Machiavelli - The Prince; 11. Max Weber - Politics as a Vocation; 12. Sun Tzu – The Art of War.


Órai jelenlét és részvétel (60%) Két írásos elemzés elkészítése Házi feladat(ok) elkészítése (Erasmus-

hallgatóknak és vendéghallgatóknak)

Tantárgy neve Kormányok és politikáik MagyarországonKépzés- tagozat: Nappali, jogász, politológus BA, MATantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Dr. Izmindi Richárd mb. előadóSzámonkérési forma:

Gyak. jegy (5)


nincs


nem

Előadások tematikája: 1. hét: Bevezetés

A félév menetének átbeszélése, az egyes témakörök rövid bemutatása. A tananyag és a számonkérés formájának ismertetése.

2. hét: Kormányzás, kormányzati rendszer és értelmezési szintjeiA fontosabb alapfogalmak letisztázása, áttekintése. A kormányzás fogalmának körbejárása, a kormányzati tevékenységbe tartozó területek, illetve a kormányzati rendszer négy szintjének áttekintése.

3. hét: A kormányzás kettős természete, a kormányzás és a végrehajtás kapcsolatA politikum és a technokrácia kapcsolódása. A kormányzat kettős feladatához kötődik a kormányzás és a végrehajtás funkciójának szoros kapcsolata: összefonódása, illetve elválása. A szakmai és a politikai elem találkozásának és

elválasztásának típusai, történelmi fejlődésük, a fontosabb alapmodellek (brit, francia, skandináv). A felelős polgári kormányzás rövid előtörténete (angol, francia és magyar példa.)

4. hét: Szuverenitás és a hatalommegosztás értékeSzuverenitás és hatalom kapcsolata hatalommegosztás értéke, a hatalmi ágak elválasztása gondolatának rövid története az ókortól napjainkig.

5. hét: A hatalommegosztás érvényesülése MagyarországonA hatalommegosztás értelmezése, annak kiterjesztése a kormányzati rendszerben. A hatalommegosztás, illetve az osztatlan hatalom elvének érvényesülése egyes történeti időszakokban. A hatalommegosztás és a hatalomkoncentráció irányába mutató politikai változások a rendszerváltozás kezdetétől napjainkig.

6. hét: A magyar kormányok belső szerkezete, kormányon belüli és melletti formális eljárások, intézményekMiniszterelnök, miniszterek, államminiszter, tárca nélküli miniszter, „csúcsminiszter”, kormányfő-helyettesek miniszterhelyettesek, államtitkárok eltérő típusai, megjelenési formái Magyarországon. A kormány és a kormányon belüli intézmények, szervek, fórumok, formális és informális konzultatív eljárások, együttműködési formák intézményei.

7. hét: A kormány működéseÁllamtitkári értekezletek, kabinetek típusai a rendszerváltozás utáni magyar kormányokban. Kormánybizottságok, informális együttműködés lehetőségei. Már nem létező intézményi megoldások: Minisztertanács elnöksége stb.

8. hét: A rendszerváltás előtti kormányok belső működésének főbb jellemzőiA dualizmus és a két világháború közötti időszak jellemző kormányainak működése. Változások az államszocializmus időszakában. A hatalomgyakorlás módja, a miniszterelnök szerepfelfogásának változása, egyes szaktárcák, miniszterek kormányzaton belüli hierarchiájának átalakulása.

9. hét: A rendszerváltás utáni kormányok belső működésének főbb jellemzőiA hatalomgyakorlás módja, a miniszterelnök szerepfelfogásának változása, egyes szaktárcák,

miniszterek kormányzaton belüli súlya adott ciklusban. A kormány összetétele politikai háttér alapján.

10. hét: Kormányzati struktúra változásai I.A kormányzati struktúra miniszteriális szintű változásának átfogó értékelése az elmúlt másfél évszázadban. Fontosabb szakpolitikák helye és kezelése a rendszerváltás időszakáig.

11. hét: Kormányzati struktúra változásai II.A kormányzati struktúra miniszteriális szintű változásának áttekintése a rendszerváltozás kezdetétől 2002-ig. Fontosabb szakpolitikák helye és kezelése.

12. hét: Kormányzati struktúra változásai III.A kormányzati struktúra miniszteriális szintű változásának értékelése az 2002-től napjainkig. Fontosabb szakpolitikák helye és kezelése. Az évtizedes permanens átalakítási hullám, valamint a 2010 utáni időszak gyökeres strukturális reformjai és annak következményei.

13. hét: Zárthelyi dolgozatTananyag: A tantárgy tananyagát (és egyben vizsgaanyagát)

képezik az előadásokon elhangzottak teljes egészükben, továbbá a kötelező tananyagként megjelölt könyvek (jegyzetek, szöveggyűjtemények) tanulmányok

Kötelező és ajánlott irodalom: Kötelező irodalom:

Izmindi Richárd: A magyar kormányzati rendszer (1848-2018), Dialóg Campus, Budapest (várható megjelenés: 2019/2020)

Ajánlott irodalom:Berényi Sándor: A kormányzati döntés előkészítésének intézményi rendszere, különös tekintettel a kormányzati konzultatív mechanizmusra. In: Ficzere Lajos (szerk.): Tanulmányok a kormány döntési rendszeréről, Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1994.Bibó István: Az államhatalmak elválasztása egykor és most. Akadémiai székfoglaló. 1947. január, http://mek.niif.hu/02000/02043/html/290.htmlBölöny József – Hubay László: Magyarország kormányai 1848-2004, Akadémiai Kiadó, Budapest, 2004Csizmadia Andor: A kormányzás egyes kérdései a felszabadulás előtt, Főirány Programirodája, Budapest, 1983.

http://mek.niif.hu/02000/02043/html/290.html

Duverger, Maurice: Állam és kormányzat. A kormányzat felépítése. In: Takács Péter (szerk.): Államtan, Szent István Társulat, Budapest, 2003.Fehér Zoltán: A kormányzás háttérintézményei. A Miniszterelnöki Hivatal 1990-2003 – II. rész. In: Politikatudományi Szemle, XII. évf., 2003. 1. sz.Ficzere Lajos: A miniszterek kormányzati kapcsolatrendszere és a miniszteri irányítása eszközei, Államigazgatási Szervezési Intézet, Budapest, 1987.Ficzere Lajos (szerk.): Tanulmányok a kormány döntési rendszeréről, Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1994.Fülöp Gyula – Cserny Ákos: A végrehajtó hatalom és a helyi- területi önkormányzatok alkotmányos szabályozása, BKÁE Államigazgatási Kar, Budapest, 2002.Gajduschek György: Governance, policy networks – informális politikai szereplők a döntéshozatalban. In: Politikatudományi Szemle, XVIII. évf., 2009. 2.sz.Gallai Sándor – Lánczi Tamás: Hatalom vagy kormányzás? A „politikai kormányzás” mítosza és valósága. In: G. Fodor Gábor – Stumpf István: Végjáték. A 2. Gyurcsány-kormány második éve, Századvég Kiadó, Budapest, 2008.Gergely Jenő (szerk.): Gömbös Gyula hatalomra kerülése és kormányzása 1932-1936. Antal István sajtófőnök emlékiratai, Budapest, Palatinus, 2004.Gulyás Gyula – Jenei György: Összehasonlító közpolitika, Aula Kiadó, Budapest, 2002.Izmindi Richárd: Kihívások a kormányzati rendszer demokratikus legitimációjában. In: Jogi tanulmányok 2010, II. kötet, Budapest, ELTE - Állam- és Jogtudományi Kar, 2010.Izmindi Richárd: Kormányzati politikák változása Magyarországon, különösen a miniszteriális átalakítások fényében. In: Társadalomkutatás, Budapest, 2007/1.sz.Izmindi Richárd: Provizórikus válságkormányzás vagy permanens kormányzásválság? In: (V)álságkormányzás, Századvég Kiadó, Budapest, 2009Kozári Monika: Tisza Kálmán és kormányzati rendszere, Napvilág Kiadó, Budapest, 2003.Körösényi András: Mozgékony patthelyzet. In: Politikatudományi Szemle, XV. évf., 2006. 1.sz.Körösényi András: Politikai képviselet a

vezérdemokráciában. In: Uő: Vezér és demokrácia – Politikaelméleti tanulmányok, L’Harmattan, 2005.Meznerics Iván: A magyar közigazgatás szervei, 1867-1937, Magyar Közigazgatástudományi Intézet, Budapest, 1937Mónus Lajos (1995): A miniszter és a minisztérium feladat- és hatáskörének elhatárolása. In: Magyar Közigazgatás, 1.sz.Mónus Lajos: Gondolatok a kormány testületi működésének kérdéseiről. In: Magyar Közigazgatás, 1996. évi 5.sz.Müller György (2002): A kormány felépítése, a kormányfő jogállása és a miniszterek helyzete (1990-2002) In: Magyar Közigazgatás, 6.sz.Müller György (1991): A kormányzati struktúra változásai 1987-1991. In: Magyar Közigazgatás, 12. szMüller György: Kormányról kormányra a rendszerváltás utáni Magyarországon. Antalltól Gyurcsányig, Magyar Közlöny Lap- és Könyvkiadó, Budapest, 2008.Pernthaler, Peter: Az állam szervezete. In: Takács Péter (szerk.): Államtan. Írások a XX. századi általános államtudomány köréből, Szent István Társulat, Budapest, 2003.Pesti Sándor: A kormányzati döntéshozatal mechanizmusai Magyarországon. In: Pesti Sándor: Állam és valóság. Közpolitikai tanulmányok, Rejtjel Kiadó, Budapest, 2008.Petrétei József – Tilk Péter – Veress Emőd: A kormányzati rendszerekről. In: Chronowski Nóra – Drinóczi Tímea (szerk.): Európai kormányformák rendszertana, HVG-ORAC, Budapest, 2007.Sartori, Giovanni: Összehasonlító alkotmánymérnökség. A kormányzati rendszerek struktúrái, ösztönzői, teljesítményei, Akadémia Kiadó, Budapest, 2003Sárközy Tamás (1999): Az Orbán-kormány szervezeti felépítése. In. Kurtán-Sándor-Vass (szerk.): Magyarország politikai évkönyve 1998-ról.Sárközy Tamás: Gondolattöredékek a kormányzás modernizálásáról. In: Magyar Közigazgatás, 2006. március-április (3-4.) sz.Stumpf István (1999): Kormányzásváltás 1998-ban. In. Kurtán-Sándor-Vass (szerk.): Magyarország politikai évkönyve 1998-ról.

Vadál Ildikó (2000): A központi közigazgatás korszerűsítésének esélyei: A nem minisztériumi formában működő központi közigazgatási szervek racionalizálásának lehetőségei, In: Magyar Közigazgatás, 12.sz.


1.A kormányzás kettős természete, a kormányzás és a végrehajtás kapcsolata;2.A kormányzás lényeges elemei, a kormányzás és a kormányzati rendszer értelmezési szintjei;3.A szakmai és a politikai elem találkozásának és elválasztásának típusai, történelmi fejlődésük, a fontosabb alapmodellek (brit, francia, skandináv);4.Szuverenitás és hatalom kapcsolata, a hatalommegosztás értéke, a hatalmi ágak elválasztása gondolatának története;5.A hatalommegosztás értelmezése, annak kiterjesztése a kormányzati rendszerben, a hatalommegosztás és a hatalomkoncentráció irányába mutató politikai változások a rendszerváltozás kezdetétől napjainkig;6.A polgári kormányzat újjászületése 1848-tól, változások az I. világháborúig;7.1918-19-es forradalmak változásai és a két világháború közötti időszak magyar kormányzati rendszere;8.Változások a kormány működésében, strukturális átalakítások 1945 után: a koalíciós kormányzástól az államszocializmus időszakának végéig;9.A rendszerváltás utáni kormányok belső működésének főbb jellemzői, a kabinetrendszer és a tárcák eltérő súlya;10. A kormányok különböző tagjai: a miniszterelnök helyettesítésének formái, illetve a tárca nélküli miniszterek napjainkig;11.Gazdaság- és pénzügypolitikai kérdésekben a kormányzatra hatással bíró szervek: Gazdasági Főtanács, fejlesztéspolitika körüli intézményrendszer 2006 után;12.Változások a szakpolitikákban a Kiegyezéstől a rendszerváltásig;13.Változások a szakpolitikákban a rendszerváltástól napjainkig.

Egyebek:

Tantárgy neve Tüntetések szabadsága és az átalakuló gyülekezési jog

Képzés- tagozat: Politológia BA/MA, jogTantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Dr. Tóth László mb. előadóSzámonkérési forma:

Gyak.jegy (5)

Erős előfeltétel: nincsGyenge előfeltétel/társfeltétel

nincs


__

Előadások tematikája: 1. hét: Tüntetések és politikai véleményszabadság2. hét: A gyülekezési jog nemzeti és nemzetközi

szabályozási keretei3. hét: Tüntetési kultúra Magyarországon4. hét: Alkotmányos változások és a gyülekezési jog

gyakorlása 5. hét: A gyülekezési jog korlátai6. hét: Tüntetés és emberi jogok7. hét: A rendőrség szerepe a gyülekezési jog

gyakorlásában8. hét: Tüntetés – gyűlés – felvonulás9. hét: Az Emberi Jogok Európai Bíróságának hatása a

gyakorlatra 10. hét: Az ombudsmani tevékenység és a gyülekezés

szabadsága11. hét: Polgári engedetlenség és gyülekezés12. hét: A magánélet védelme és az Alkotmánybíróság

gyakorlata13. hét: Új szabályozás, megújuló tüntetések?

Tananyag: Előadások, olvasmányokKötelező és ajánlott irodalom:

Szabó Máté: Új politika- új tiltakozás? , Replika 2013:84Szabó Máté-Wiesler, Dominik: Tüntetés, rendőrség, demokrácia, Villányi Úti Könyvek, 1999Mikecz Dániel: Miénk itt a tér! A gyülekezési jog szabályozása Magyarországon, IDEA, 2012Gyülekezési jogi projekt. In: ÁJOB Projektfüzetek, 2009/1. Szabó Máté: A tiltakozás kultúrája Magyarországon. Társadalmi és politikai tiltakozás

2. Rejtjel Politológia Könyvek, 2007Csink Lóránt – Tóth László: Az Alaptörvény és az Emberi Jogok Európai Egyezményének közvetlen alkalmazása gyülekezési jogi ügyekben, Alkotmánybírósági Szemle, 2015. 2. szám

Vizsga-követelmények

Óralátogatás, órák előtti felkészülés, kiselőadás tartása vagy egyeztetett témából házidolgozat készítése

Egyebek:

Tantárgy neve Könyvtárhasználati órák.Bevezetés a szakirodalmi információ-keresés és a könyvtárhasználat technikájába


2

Tantárgyfelelős: Dr. Pesti Sándor egyetemi docensSzámonkérési forma:

Gyak. jegy (5)


nincs


nem

Előadások tematikája: 1. hét: A kurzus bevezetése. Az Országgyűlési Könyvtár

bemutatása.Könyvtári séta. Beiratkozás a könyvtárba

2. hét: A Magyar Országgyűlés működése. Az országgyűlési munka dokumentumai és elérhetőségük. Az Országgyűlés honlapja.

3. hét: Általános könyvtári fogalmakKatalógus v. bibliográfiaDokumentumtípusok és használatuk (kronológia, enciklopédia stb.)Elektronikus katalógusok, adatbázisok. Elektronikus könyvtárak, digitális gyűjtemények

4. hét: Jogi információk fogalma, fajtái. Jogszabályok és a jogalkalmazási gyakorlat történeti és kurrens közzétételi forrásai. Jogi szakirodalom és adatbázisok.

5. hét: A politológia kutatásának információs forrásai. Bibliográfiák, adatbázisok (magyar és nemzetközi). Legfontosabb lexikonok, kézikönyvek, forrásgyűjtemények, magyar és idegen nyelvű folyóiratok. Politikatudományi kutatóhelyek. Sajtótermékek.

6. hét: A történelem kutatásának információs forrásai. Bibliográfiák, adatbázisok (magyar és nemzetközi). Legfontosabb lexikonok, kézikönyvek, forrásgyűjtemények, magyar és idegen nyelvű folyóiratok. Történettudományi

kutatóhelyek. Sajtótermékek.7. hét: A Magyar Országgyűlés dokumentumai az

Országgyűlési Könyvtárban - A Magyar Parlamenti Gyűjtemény bemutatása, a

nyomtatott és a digitalizált történeti országgyűlési dokumentumok használata, keresési lehetőségek bemutatása

- A bizottsági jegyzőkönyvek, mint információs forrás (T. Ház adatbázis bemutatása és egy téma kutatása a bizottsági jegyzőkönyvek alapján)

8. hét: Az Országgyűlési Könyvtár nemzetközi gyűjteményei – Az Európai Unió információs forrásai és dokumentumai.Információszabadság és átláthatóság az EU intézményeiben. Magyarországon működő uniós információt szolgáltató intézmények, hálózatok. Az EU Letéti Gyűjtemény – dokumentumok, adatbázisok. E-dokumentumok.

9. hét: Az ENSZ Letéti Gyűjteménye az Országgyűlési Könyvtárban. ENSZ-dokumentumok típusai, jellemzői. ENSZ nyilvános, ingyenes internetes adatbázisai. Az ENSZ honlapja. Hágai Nemzetközi Bíróság honlapja. Az ENSZ néhány szakosított intézményének dokumentumai (UNESCO, ILO, GATT/WTO, IAEA.Külföldi Parlamenti Gyűjtemény bemutatása.

10. hét: A sajtó, mint forrás. Napilapok, folyóiratok bemutatása.Hivatkozáskezelő rendszerek, repozitóriumok, online adatbázisok

11. hét: A tudományos közlemények tartalmi és formai követelményei.Az anyaggyűjtés módszertana. Bibliográfia összeállítása. A hivatkozás szabályai.



A szakreferensek által megjelölt könyvek, kiadványok, ajánlott bibliográfia


Bibliográfia összeállítása egy választott témában. Szempontok:- magyar- és idegen nyelvű irodalom felhasználásával- az Országgyűlési Könyvtár adatbázisait használva- nyomtatott és e-dokumentumok

Egyebek:

Tantárgy neve Nemzetközi politikai gazdaságtanKépzés- tagozat: Nappali jogász, politológus BA, MATantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Dr. Pogátsa Zoltán mb. előadóSzámonkérési forma:

Gyak.jegy (5)


nincs


nem

Előadások tematikája: 1. hét: Bevezetés2. hét: A nemzetközi politikai gazdaságtan kialakulása3. hét: A perfekt piaci modell4. hét: A marxi kritika5. hét: A keynes-i kritika6. hét: A neoliberális nemzetközi gazdaságelmélet7. hét: A marxista világrendszer elmélet8. hét: A Kaldor-is és Ricardo-i stratégiák9. hét: A globalizácó gazdasági folyamatai10. hét: Multinacionális értékláncok11. hét: Hozzáadott érték12. hét: Állam verzusz piac13. hét: Összefoglalás



Irodalom: SCHWARTZ, M. Herman States versus markets, the emergence of a global economy (Palgrave Macmillan, 2002)Ajánlott irodalom:Gilpin, Robert Global Political Economy:

Understanding the International Economic Order (Princeton and Oxford; Princeton University Press; 2001) / Magyar kiadás: Nemzetközi politikai gazdaságtan (Bucipe Bt. 2004)

2. Zoltán, Pogátsa Internationl Heterodox

Political Economy (West Hungarian University Press, Sopron, 2011)

2. Palan, Ronen (ed.) Global Political Economy: Contemporary Theories. (London; Routledge, 2000)

3. Henley, John S. & Stopford, John, M. & Strange, Susan Rival States, Rival Firms: Competition for World Market Shares (Cambridge University Press; 1991)

4. Strange, Susan The retreat of the State : The Diffusion of Power in the World Economy (Cambridge University Press;1996)


Írásbeli teszt

Egyebek:

Tantárgy neve Politika és kreativitásKépzés- tagozat: nappali politológia BA, MATantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Flick László mb. előadóSzámonkérési forma:

Gyak. jegy (5)


-


-

Előadások tematikája: 1. hét: Bevezetés a feladatok megbeszélése2. hét: A kreativitás pszichológiai paradigmái

3. hét: A kreativitás és a filozófia4. hét: A kreativitás és a politikaelmélet5. hét: Karizma6. hét: Személyek és intézmények7. hét: Kreativitás és morál8. hét: Kreativitás, mátrix, kettős beszéd9. hét: Jó kormányzás10. hét: Kiselőadások11. hét: Kiselőadások12. hét: Értékelés

Tananyag: A tantárgy tananyagát (és egyben vizsgaanyagát) képezik az előadásokon

elhangzottak teljes egészükben, továbbá a kötelező tananyagként megjelölt könyvek, könyvrészletek, tanulmányok, jegyzetek.


Glăveanu, Vlad: Paradigms in the study of creativity: introducing the perspective of cultural psychology. In New Ideas in Psychology 28 (1). pp. 79-93, 2010http://eprints.lse.ac.uk/29334/1/Paradigms_in_the_study_of_creativity_(LSERO_version).pdfCsíkszentmihályi Mihály: Kreativitás. A flow és a felfedezés, avagy a találékonyság pszichológiája (Akadémia, 2008)Koestler, Arthur: A teremtés (Európa, 1998)Schabert Tilo: The Second Birth. On The Political Beginnings of Human Existence. The University of Chicago, 2015Schabert, Tilo: The True Form of Governments: The Constitutional Movements of Power. In The Primacy of Persons in Politics. Empiricism & Political Philosophy. (ed.: John von Heyking & Thomas Heilke) The Catholic University of America Press, 2013)Lánczi András: Between Wisdom and knowledge: The Politics of Creativity in a Post-Communist World. In The Primacy of Persons in Politics. Empiricism & Political Philosophy. (ed.: John von Heyking & Thomas Heilke) The Catholic University of America Press, 2013)Schabert, Tilo: Boston Politics (De Gruyter, 1989)Schabert, Tilo: A politika méltóságáról és jelentőségéről (Századvég, 2013)Schmitt, Carl: A politikai fogalma (Osiris-Pallas Stúdió-Attraktor, 2002)Carl Schmitt jogtudománya. Tanulmányok Carl Schmittről (ed.: Cs. Kiss Lajos, Gondolat, 2004)John Potts: A History of Charisma (Palgrave MacMillan, 2013)Len Oaks: The Charismatic Personality (Australian Academic Press, 2010)Weber, Max: A tudomány és a politika mint hivatás (ford. Glavin Zsuzsa, Kossuth, 2010)Szent István király intelmei Imre herceghez http://mek.oszk.hu/00200/00249/00249.htmSzűcs Jenő: Nemzet és történelem (Gondolat, 1974)Schlett István: A politikai gondolkodás története Magyarországon 1. (Századvég, 2009)Niccoló Machiavelli: Fejedelem (ford.: Lutter Éva, Cartaphilus 2006)*Quentin Skinner: Machiavelli (ford.: Pálosfalvi Tamás, Atlantisz, 1996)

http://mek.oszk.hu/00200/00249/00249.htm

http://eprints.lse.ac.uk/29334/1/Paradigms_in_the_study_of_creativity_(LSERO_version).pdf

http://eprints.lse.ac.uk/29334/1/Paradigms_in_the_study_of_creativity_(LSERO_version).pdf


írásbeli házi dolgozat elkészítése

Egyebek: -

Tantárgy neve Politikai vezetésKépzés- tagozat: nappali politológia BA, MATantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Dr. Illés Gábor egyetemi tanársegédSzámonkérési forma:

Gyak. jegy (5)

Erős előfeltétel: angol nyelvű szövegolvasásGyenge előfeltétel/társfeltétel:

-


-

Előadások tematikája: 1. hét: A politikai vezetés tanulmányozásának néhány

alapvető dilemmája2. hét: Egy provokatív bevezető: A diktátorok kézikönyve3. hét: Politikai vezetés mint kreativitás (Tilo Schabert)4. hét: Politikai vezetés és karizma (Winston Churchill)5. hét: Politikai vezetés mint a „lehetetlen művészete”

(Charles de Gaulle)6. hét: Politikai vezetés és kognitív stílus (Margaret

Thatcher)7. hét: Politikai vezetés és rezsimalapítás (Orbán Viktor)8. hét: Politikai vezetés és politikai képviselet9. hét: Politikai vezetés és politikai tőke (Tony Blair)10. hét: Válság és politikai vezetés: egy elméleti keret11. hét: Politikai vezetők és természeti katasztrófák

(George W. Bush)12. hét: Válságkezelés Magyarországon, 2009-2014 (Bajnai

Gordon és Orbán Viktor)13. hét: A félév lezárása

Tananyag: A tantárgy tananyagát (és egyben vizsgaanyagát) képezik az előadásokon elhangzottak teljes egészükben, továbbá a kötelező tananyagként megjelölt könyvek, könyvrészletek, tanulmányok, jegyzetek.


Bennister, Mark – ‘t Hart, Paul – Worthy, Ben: Assessing the Authority of Political Office-Holders: The Leadership Capital Index. West European Politics, 38/3 (2015). 417–440.Boin, Arjen – McConnell, Allan – Hart, Paul 't (Eds.): Governing after Crisis. The Politics of Investigation, Accountability and Learning. Cambridge University Press, 2008.

Bueno de Mesquita, Bruce – Smith, Alastair (2014): A diktátorok kézikönyve. Miért jó politika a rossz viselkedés? Gabo Kiadó.Burns, James MacGregor: Leadership. Harper Collins, 1978.Dyson, Stephen Benedict (2009): Cognitive Style and Foreign Policy: Margaret Thatcher's Black-and-White Thinking. International Political Science Review, 30/1. 33–48.Illés, Gábor – Körösényi, András – Metz, Rudolf (2017): Orbán Viktor mint rekonstruktív vezető. In: Boda Zsolt – Szabó Andrea (szerk.): Trendek a magyar politikában – 2. A Fidesz és a többiek: Pártok, mozgalmak, politikák. Budapest, MTA TK PTI – Napvilág Kiadó. 110–142.Kavanagh, Dennis (1990): Crisis, Charisma and British Political Leadership: the Case of Winston Churchill. In: Uő: Politics and Personalities. Palgrave Macmillan. 134–162.Körösényi András: Vezér és demokrácia. Politikaelméleti tanulmányok. Budapest, L’Harmattan Kiadó, 2005.Körösényi András (szerk.): Viharban kormányozni. Politikai vezetők válsághelyzetekben. Budapest, MTA TK Politikatudományi Intézet, 2017. http://politologia.tk.mta.hu/uploads/files/Koeroesenyi_A_szerk_Viharban_kormanyozni_beliv_web.pdf Körösényi András (2007): A demokratikus elitizmus konszenzusán túl. Politikatudományi Szemle, XVI/4. 7–28.Körösényi András (2008): A felhatalmazáselmélet védelmében. Válasz Meszerics Tamás kritikájára. Politikatudományi Szemle, XVII/4. 161–172.Körösényi András – Illés Gábor – Metz Rudolf (2017): Kontingencia és politikai cselekvés – A politikai vezetők szerepe válsághelyzetekben. Politikatudományi Szemle, XXVI/1. 7-28. Meszerics Tamás (2008): Demokratikus-e a felhatalmazáselmélet? Megjegyzések Körösényi András tanulmányához. Politikatudományi Szemle, XVII/4. 147–159.Schabert, Tilo: A politika méltóságáról és jelentőségéről. Ford. Horváth Szilvia, Óvári Csaba, Vida Réka. Budapest, Századvég Kiadó, 2013.


órai jelenlét és két zárthelyi dolgozat megírása

Egyebek: -

http://politologia.tk.mta.hu/uploads/files/Koeroesenyi_A_szerk_Viharban_kormanyozni_beliv_web.pdf

http://politologia.tk.mta.hu/uploads/files/Koeroesenyi_A_szerk_Viharban_kormanyozni_beliv_web.pdf

Tantárgy neve A válság EU-ja és az EU válsága – EU: megoldás vagy több probléma


2

Tantárgyfelelős: Dr. Fóris György mb. előadóSzámonkérési forma:

Gyak. jegy (5)


nincs


nem

Előadások tematikája: (négy alkalommal „tömbösített” órák, 4x4 óra)

1. foglalkozás Néhány éve még mindenki az „EU-válságok” soráról beszélt, mint amilyen a görög/euró-válság, az ukrán/orosz-válság, a migrációs válság, vagy a „Brexit-válság” volt. Ma már jól látszik, hogy igazából globális válságok hierarchiája létezik. (A globalizáció válsága, a liberális demokrácia válsága, a hagyományos hatalmi intézmények/pártok válsága stb.). Az új kérdés, hol ebben a helye az EU megélt válságainak? Mennyi és milyen mindezekben az EU részvénye? Ok vagy áldozat? Az első négy óra (első blokk) megkísérli felvázolni a válságok hierarchiáját.

2. foglalkozás Az EU reagálása az egyes válságokra. 1. számú esettanulmány: a migrációs válság, mint külső környezeti tényező, és mint belső uniós politikai probléma. A migrációs válság oka, eredete, tényleges volumene, dinamikája, várható alakulása. Az EU reagálásának természetrajza, a jellemző tagállami érdekcsoportok és szempontrendszerek ütközése. Megoldási kísérletek számbavétele. Alapvető kérdések: voltaképpen az EU válsága-e, vagy az EU-t alkotó tagállami politikáké? Miben felelős az EU?

3. foglalkozás Az EU reagálása az egyes válságokra. 2. és 3. számú esettanulmányok.

1.) EU pénzügyi válság, és három meghatározó iránya: akik kilábaltak (Írország, Portugália), akik túlélték (Görögország és Ciprus) és akiknél általános politikai és társadalmi válságba torkollott (Olaszország). Okok, eredetek, következmények. Mennyiben felelős közvetlenül az EU és az euró a pénzügyi válságért, és

mennyiben az (uniós) következményekért? 2.) Brexit-válság. Mi a brit kilépési szándék

kapcsolata az EU politikájával? Mi szerint szavaztak a britek, mi az EU felelőssége ebben? Mit fejez ki a folyamat, és hová vezethet?

4. foglalkozás Az EU reagálása az egyes válságokra. 4. számú esettanulmány: bizalmi válság a közvélemény felé, bizalmi válság tagországok és intézmények között, intézményi diszfunkciók, nemzetállami következmények. Intézmények és politikai elitek hiteltelenedése. Okok, előzmények, a bizalmi válság kialakulásának fejlődési íve és összetevői. Kezelési esélyek.



Dr. Fóris György: EU – van ennek még értelme? (jegyzet, 2012-2016)Andrew Duff: Pandora, Penelope, Polity: How to change the European Union (John Harper Publishing, 2015.)Ludlow, Peter: Reflections on Brexit: why Leave won and what its victory means? (Eurocomments, Essay, 2016/5)Peter Ludlow: The refugee crisis (Erocomment, Essay – 2015. okt.)Notre Europe’s contribution to the Commission’s consultation on the future “EU 2020” strategy, (Notre Europe, Párizs)Piris, Jean Claude (2012), "The Future of Europe. Towards a Two Speed EU?", (Notre Europe, Párizs) Schöpflin György: Politika, Illúziók, téveszmék (2015)Nicolas Véron: Europe’s radical Banking Union (Bruegel Essay and lecture series, 2015Wolf, Guntram B.: Euro area governance: an assessment of the “five presidents” report (Bruegel Institute Blog, 2015)Wolf, Martin: The long and painful journay to world disorder (Financial Times, 2017. 01.05.)


Szóbeli vizsga

Egyebek:

Tantárgy neve

Metoo kampány és munkahelyi zaklatás#metoo campign and worldplace mobbying

Képzés- tagozat:

nappali politológia BA, MA, jogász


2

Tantárgyfelelős:

Dr. Lux Judit főiskola tanár, professor emerita

Számonkérési forma:

Gyak. jegy (5)

Erős előfeltétel:

-

Gyenge előfeltétel/társfeltétel:

-


-

Előadások tematikája: 1. hét: Bevezetés. #Me too Nemcsak színház, nemcsak nők;

magyarországi helyzet2. hét: Munkahelyi stressz, „mobbing”, munkahelyi zaklatás.3. hét: Munkahelyi zaklatás; szereplői (munkahelyi főnök?

munkatárs? és…?)4. hét: A munkahelyi zaklatások elszenvedői (munkavállalók-

nő, férfi;…)5. hét: A munkahelyi zaklatás természete (latencia,

előítéletek, félelmek, diszkrimináció…)6. hét: Nemcsak nők…Nemzetközi férfinap.

Zaklatás vagy „jópofiság”.7. hét: Munkáltatók szerepe a munkahelyi zaklatások esetén,

annak megelőzésében, „megoldásában”.8. hét: Szakszervezetek szerepe. A Nők elleni erőszak

nemzetközi világnapja. Kampányok.9. hét: Civilek szerepe (többek között NANA,Patent,Roma

Nővédelmi Szervezet,Nők Világa Alapítvány)10. hét

: A zaklatás elleni fellépés lehetőségei: jogvédő intézmények, a magyarországi jogi szabályozás, a nemzetközi és közösségi jogi eszközök.

11. hét:

Érdekvédő szervezetek és azok együttműködése hazai és nemzetközi szinten.

12. hét:

Összefoglaló.

Tananyag: A tantárgy tananyagát (és egyben vizsgaanyagát) képezik az előadásokon elhangzottak teljes egészükben, továbbá a kötelező tananyagként

megjelölt könyvek, könyvrészletek, tanulmányok, jegyzetek.


Ami a pult mögött van. Szakszervezetiség, nők elleni erőszak, zaklatás a munkahelyen. IDEA Intézet, MSZSZ Nő Tagozat, 2018.ELTE: Nemek közötti egyenlőtlenségek különböző formáival kapcsolatos attitűdök és tapasztalatok 2015-2016. Budapest, 2017. január. Elérhető: https://www.elte.hu/media/b1/c6/5aaa2a07525eb786e6ba92bc6287c6820bea2d25c44471284f21d1b1a506/ELTE-kutatas_kutatas%20leirasa.pdf. Friedrich-Ebert-Stiftung: Nőügyek 2018 – Társadalmi problémák és megoldási stratégiák. Budapest, 2018. május. Elérhető: Munkahelyi zaklatás - EBH-füzetek,2015.

Vizsgakövetelmények

esszé, saját kutatás környeztükben megismert esetek , EBH feltárt jogestek elemzése.

Egyebek: -

Tantárgy neve Civil szféra és civil aktivitásokKépzés- tagozat: Nappali jogász, politológus BA, MATantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Tokár Géza PhD hallgatóSzámonkérési forma:

Beszámoló

Erős előfeltétel: Gyenge előfeltétel/társfeltétel:

-


-

Előadások tematikája: 1. hét: A civil társadalom elmélete2. hét: Civil szervezetek típusai3. hét: Civil érdekérvényesítési stratégiák4. hét: A civil szervezetek felépítése5. hét: Prioritások és konfliktusok.6. hét: Humán erőforrás-menedzsment és gyakorlati

problémák7. hét: Médiajelenlét, PR8. hét: Pályázatok és pályázati lehetőségek, pénzügyi

önállóság9. hét: Projektkiértékelés10. hét: Helyi, régiós és országos mozgásterek11. hét: Hosszú távú fenntarthatóság12. hét: A civil társadalom fejlődése Magyarországon13. hét: A civil társadalom és az Európai Unió



Arató Krisztina, - Mikecz Dániel: Civil társadalom, szociális partnerek, társadalmi mozgalmak, In: Szerk.: Körösényi András A magyar politikai rendszer - negyedszázad után. Budapest: Osiris Kiadó, 2015. pp. 307-332.Bartal Anna Mária: Nonprofi t elméletek, modellek, trendek. Budapest: Századvég, 2005Jean L. Cohen and Andrew Arato, Civil Society and Political Theory, MIT Press, 1992


Prezentáció megtartása egy választott témábanAktív részvétel

Egyebek: A kurzus célja:

A tantárgy célja, hogy a hallgatók tisztába jöjjenek a civil szféra társadalomban betöltött szerepével, megértsék azok működését és társadalmi beágyazottságát, továbbá elsajátítsák az alapvető képességeket a civil szervezetek munkájában való részvételhez (fundraising, nyilvánossággal való kommunikáció, szervezeti struktúrák kiépítése és üzemeltetése, kapcsolattartás a környezettel és a szakmai élet illetve a célcsoport hangsúlyos szereplőivel). Az óra kimenete egy olyan csoport kinevelése, mely számára a civil szféra nem csak egy absztrakt, elvont fogalmat jelent, hanem képesek saját maguk is összefüggéseibe helyezni a társadalmi felelősségvállalás gyakorlati hatásait, akadémiai műveltségük kiszélesítése mellett pedig karrierlehetőségként is tekintenek a területre.

A tantárgy – tekintettel arra, hogy a hallgatók túlnyomó részének minden bizonnyal csak felületes, áttételes kapcsolata van a civil aktivitásokkal – nagymértékben épít az interaktív órákra és a szervezetek tevékenységének hallgatókhoz való közelebb hozására. A hallgatók azonosulása az egyes, általuk kiválasztott és szimpatikusnak vélt szervezetekkel komoly szerepet kap a kapcsolódó feladatokban és az órán elvégzett munkában. Az egyes blokkok struktúrája nagyban épít a gyakorlati feladatmegoldásra, ennek következtében egy-egy órán a rövid prezentációk mellett túlsúlyban vannak az interaktív feladatok. Ezek mind a civil szervezetek működésével, feladataival, prioritásaival kapcsolatos problémákra fókuszálnak.

Kiemelten fejlesztett komptenciaterületek:A hallgató...Tudás:

Széles körű ismeretekkel rendelkezik a civil szervezetek típusairól és a civil szféra viszonyrendszeréről. Összefüggéseiben látja a civil aktivitások szerepét és társadalomban elfoglalt helyét, jelentőségét, kategorizálni tudja az egyes szervezeteket azok tevékenységi köre szerint.

Saját prioritásokat rendel hozzá az egyes területek fontosságához

Megérti, milyen képességekre van szükség egy civil szervezet menedzseléséhez, tisztában van azokkal a feladatkörökkel, melyeket az egyes

szervezetekben be kell tölteni, ahogy azokkal a kompetenciákkal is, melyek mindehhez szükségesek, rendelkezik az elméleti és gyakorlati tudással.

Általános rálátása van azokra a forráslehetőségekre, melyek a civil szervezetek rendelkezésére állnak, képes azonosítani a pályázatíráshoz kötődő követelményeket és szükség esetén saját maga is pályázatokat írni.

Attitűd és nézet: Tudatosítja a civil társadalom szerepét és

jelentőségét az egészséges országos és helyi közösségek működtetésében.

Tudatában van a polgári aktivitások fontosságának, képes reaktívan és proaktívan is fellépni az általa fontosnak tartott ügyek képviseletében.

Fontosnak tartja a sokszínűséget és a helyi közösségek megtartó erejét, különös tekintettel a szlovákiai magyar közösség jellegzetességeire és speciális problémáira.

Képes csoportban dolgozni és aktívan megosztani tudását a feladatmegoldásban, fejleszti kooperációs mechanizmusait.

Képesség: Képes azonosítani a civil szervezetek

működésével kapcsolatos legfontosabb követelményeket.

Képes felállítani egy működőképes struktúrát a civil szervezetek kapcsán, legyen szó akár emberi, akár gazdasági erőforrás-menedzsmentről.

Képes rámutatni azokra a kulcsfontosságú témákra, melyek terén az egyes civil szervezetek ténykednek.

A hallgatók képessé válnak megítélni a hatékony és kevéssé hatékony érdekképviseleti stratégiákat.

A kurzus témakörei bővebb kifejtésben (igény esetén dupla blokkokká összevonható struktúrában):

1. A civil társadalom elmélete A civil társadalomra vonatkozó definíciók. Tevékenységi területek. Bevezetés és feladatleosztás.

2. Civil szervezetek típusai . A civil szervezetek tipológiája és felosztása. Helyi, országos és regionális szervezetek. Civil szervezetek a sajtóban. Különbségek és hasonlóságok felvázolása, definiálása.

3. Civil érdekérvényesítési stratégiák Az érdekérvényesítés fajtái, hatalomelméletek. A passzív elégedetlenségtől az aktív cselekvésig. Gyakorlatok: érdekérvényesítési módozatok és fontosságuk felmérése.

4. A civil szervezetek felépítése. Az önkéntesség és a fizetett aktivitások alapelve. Civil szervezetek kapcsolatlánca. Alapvető funkciók felosztása, egymáshoz való viszonya. A helyi szintű aktivizmus előnyei és buktatói. A civil szervezetek jogi környezete.

5. Prioritások és konfliktusok. Több civil szervezetet magukban foglaló terek. A kooperáció és tevékenységek összehangolásának dilemmája. Aktivisták prioritásai, emberi tényezők.

6. Humán erőforrás-menedzsment és gyakorlati problémák. Az utánpótlás és a folyamatosság biztosításával kapcsolatos dilemmák ismertetése. Fenntarthatósági és költségvetési alapproblémák.

7. Médiajelenlét, PR. A civil szervezetek és a médiajelenlét, szociális hálózatok menedzselése. Megjelenítési gyakorlatok.

8. Pályázatok és pályázati lehetőségek, pénzügyi önállóság. A pályázati lehetőségek ismertetése. Az önkéntességből a professzionalitásba való átmenet. Programok, projektek és prioritások a pályázatokban. Helyi, régiós és európai lehetőségek.

9. Projektkiértékelés. Összegzések írása, kiértékelés és az eredmények számosításával kapcsolatos gyakorlati problémák

10. Helyi, régiós és országos mozgásterek. A kisebb és nagyobb civil szervezetek közti különbségek. A cselekvés dimenziói régiós szinten és országosan. Nemzetközi kapcsolatok.

11. Hosszú távú fenntarthatóság. A civil szervezetek ciklikusságának fejtegetése.

Működőképs, fenntartható struktúrák kialakítása. Kommunikáció és hosszú távú fenntarthatóság a külső szereplőkkel. Akciók folyamatossá tétele és külső szereplők bevonása.

12. A civil társadalom fejlődése Magyarországon. Történeti összefoglaló, kontextus és helyi jellegzetességek.

13. A civil társadalom és az Európai Unió. Uniós kontextus, összefüggések és az Európai Unió társadalomfejlesztési törekvéseinek áttekintése.

Tantárgy neve

A Visegrádi országok politikai rendszerei

Képzés- tagozat:

Nappali jogász és politológia BA, MA


2

Tantárgyfelelős:

Tóth László PhD hallgató


Gyak. jegy (5)

Erős előfeltétel:

-

Gyenge előfeltétel/társfeltétel:

-


-

Előadások tematikája: 1. hét: Bemutatkozás, hallgatói ismeretek feltérképezése, a V4

mint országcsoport jelentősége2. hét: Az országok fő jellegzetességeinek bemutatása;

Lengyelország I. Történelmi előzmények, rendszerváltozás

3. hét: Alkotmány és alkotmányozás Lengyelországban, az államszervezeti rendszer legfontosabb elemei.

4. hét: Pártrendszer és kormányok Lengyelországban 5. hét: Történelmi előzmények és rendszerváltozás

Csehszlovákiában és az utódállamokban6. hét: A Cseh Köztársaság alkotmánya, az államszervezeti

rendszer alapvonalai; A pártrendszer kialakulásának kezdetei

7. hét: Zárthelyi dolgozat; Pártrendszer és kormányok a Cseh Köztársaságban II.

8. hét: Szlovákia alkotmánya, az államszervezeti rendszer alapjai

9. hét: Kormányok és pártszerkezet Szlovákiában10. hét

: Összehasonlító jellegű kitekintés Magyarországra

11. hét:

A V4-ek európai integrációja, a V4 mint csoport az EU-n belül

12. hét:

Zárthelyi dolgozat, jegymegajánlás

Tananyag: A tantárgy tananyagát (és egyben vizsgaanyagát) képezik az előadásokon elhangzottak teljes egészükben, továbbá a kötelező tananyagként megjelölt könyvek

(jegyzetek, szöveggyűjtemények) tanulmányokKötelező és ajánlott irodalom:

1989 – A kommunista diktatúra végnapjai Közép- és Kelet-Európában (szerk.: Burakowski, Adam – Gubrynowicz, Aleksander – Ukielski, Pawel); Rézbong Kiadó – Aeramentum Könyvek, 2014.

A többpártrendszerek kialakulása Kelet-Közép-Európában 1989-1992 (szerk.: Bihari Mihály); Budapest, Kossuth Könyvkiadó, 1993.

Bottoni, Stefano: A várva várt Nyugat – Kelet-Európa története 1944-től napjainkig; Budapest, MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont Történettudományi Intézet, 2014.

Dangerfield, Martin: V4: A new brand for Europe? Ten years of post-accession regional cooperation in Central Europe; Poznan University of Economics Review, v. 14, 2014/4 (http://www.ebr.edu.pl/pub/2014_4_71.pdf)

Enyedi Zsolt, Casal-Bértoa, Fernando: Pártverseny-mintázatok és blokk-politika Kelet-Közép Európában; In.: Politikatudományi Szemle, 2010./1., 7-30. old.

Enyedi, Zsolt – Tóka, Gábor: The Only Game in Town – Party Politics in Hungary; In.: Party Politics in New Democracies (eds.: Webb, Paul; White, Stephen), Oxford University Press, 2007.

Európai Kormányformák Rendszertana (szerk.: Chronowski Nóra-Drinóczi Tímea); Budapest, HVG-ORAC, 2007.

Európai politikai rendszerek (szerk.:Kardos József-Simándi Irén) Bp., Osiris 2004.

Fábián György: A magyar választási rendszer kelet-közép-európai összehasonlításban; In.: Politikatudományi Szemle, 1999./3., 107-126. old.

G. Márkus, György: A törésvonalak három családja a kelet-közép európai pártrendszerekben; Politikatudományi Szemle, 1997/1.

Halász Iván: Államfő, parlament, kormány – Az államszervezet fejlődése a Visegrádi országokban; Budapest, Lucidus Kiadó, 2014.

Hamberger Judit: Csehszlovákia szétválása – Egy föderációs kísérlet kudarca Teleki László Alapítvány, Budapest, 1997

Hamberger Judit: Közép-Európa politikai dimenziójának megvalósítási kísérlete: a visegrádi együttműködés (V4 ); In.: Külügyi Szemle, 2010. Nyár

Kelet-Európa új alkotmányai (szerk. Tóth Károly); Szeged, JATE Állam- és Jogtudományi Kar

http://www.ebr.edu.pl/pub/2014_4_71.pdf

Alkotmányjogi Tanszék, 1997. Kitschelt, Herbert: Divergent Paths in

Postcommunist Democracies; In.: Political Parties and Democracy (eds.: Diamond, Larry – Gunther, Richard); John Hopkins University Press, Baltimore and London, 2001.

Lenč, Marek: Perspectives of Central Europe Cooperation within the European Union (http://www.culturaldiplomacy.org/academy/content/pdf/participant-papers/2011/april/biec-roa-nua/perspectives_of_central_europe_cooperation_within_the_european_union-_marek_lenc.pdf)

Mezey Barna – Szente Zoltán: Európai alkotmány, és parlamentarizmus-történet; Budapest, Osiris, 2003

Nič, Milan, Vit Dostál: Central Europe’s Outlook on the EU and Foreign Policy; (http://carnegieeurope.eu/strategiceurope/?fa=62423)

Palotás Emil: Kelet-Európa története a 20. század első felében; Budapest, Osiris, 2003

Romsics Ignác: Közép- és/vagy Kelet-Európa?; In.: BBC History Magazin, 2017./4., 24-29. old.

Sitter, Nick: Cleavages, Parts Strategy and Party System Change in Europe, East and West; In.: Perspectives on European Politics and Society, 3:3; Koninklijke Brill NV, Leiden, The Netherlands, 2002.

Szalai Máté, Zsuzsanna Csornai and Nikolett Garai: V4 Migration Policy: Conflicting Narratives and Interpretative Frameworks; Barcelona Centre of International Affairs; 2017. (http://www.cidob.org/en/articulos/monografias/illiberals/v4_migration_policy_conflicting_narratives_and_interpretative_frameworks)

Szente Zoltán: Európai alkotmány, és parlamentarizmus-történet; Budapest, Osiris, 2006

Szűcs Jenő: Vázlat Európa három történelmi régiójáról; In. Történelmi Szemle, 1981./3., 313-359. old.

Takesi Hirata: A pártrendszer kialakulása és a választási illékonyság Közép-Európában; In.: Politikatudományi Szemle, 2000./3-4.; 75-96. old.

Tábori Ferenc: A magyar többpártrendszer jellemzése és tipizálása Giovanni Sartori pártrendszer tipológiája alapján (1988-2010);

http://www.cidob.org/en/articulos/monografias/illiberals/v4_migration_policy_conflicting_narratives_and_interpretative_frameworks



http://carnegieeurope.eu/strategiceurope/?fa=62423

http://carnegieeurope.eu/strategiceurope/?fa=62423

http://www.culturaldiplomacy.org/academy/content/pdf/participant-papers/2011/april/biec-roa-nua/perspectives_of_central_europe_cooperation_within_the_european_union-_marek_lenc.pdf



In.: Jog – Állam – Politika, 2014./2., 105-123. old.

Trends of Visegrad Foreign Policy (ed: Vit Dostál); Association for international affairs (AMO), 2015 (http://trendyv4.amo.cz/files/paper_en.pdf)

ifj. Trócsányi László: Alkotmányozás és rendszerváltás Közép- és Kelet-Európában; In.: Jogtudományi Közlöny, 1995. augusztus, 384-390. old.


írásbeli dolgozat

Egyebek:

http://trendyv4.amo.cz/files/paper_en.pdf

Tantárgy neve Fiatalok és politikaKépzés- tagozat: Nappali jogász, politológus BA, MATantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Papházi Viktor PhD hallgatóSzámonkérési forma:

Gyak. jegy (5)


-


-

Előadások tematikája:1. hét: Bevezetés, óramegbeszélés2. hét: Fiatalok a társadalomban – alapfogalmak3. hét: Politikai szocializáció és az ifjúság4. hét: A fiatalok mint választók5. hét: Politikatörténet és fiatalok6. hét: Politikatörténet és fiatalok Magyarországon7. hét: Fiatalok a magyar politikában – politikai kultúra,

Kádár-korszakhoz való viszony8. hét: Fiatalok a magyar politikában – politikai szocializáció9. hét: Fiatalok a magyar politikában – választói magatartás10. h

ét: Fiatalok a magyar politikában – pártok és civil társadalom

11. hét:

Szubkultúrák a magyar ifjúságban

12. hét:

Ifjúságpolitika Magyarországon

13. hét:

Zárthelyi dolgozat, kurzus lezárása

Tananyag: A tantárgy tananyagát (és egyben vizsgaanyagát) képezik a szemináriumokon elhangzottak teljes egészükben, továbbá a kötelező tananyagként megjelölt könyvek (jegyzetek, szöveggyűjtemények), tanulmányok.


Oross Dániel, 2013: Társadalmi közérzet, politikához való viszony. In: Székely Levente (szerk.): Magyar Ifjúság 2012 – tanulmánykötet. Budapest, Kutatópont, 283-315.Szabó Andrea – Oross Dániel, 2013: A múlt jelene – a Kádár-korszak megítélése a fiatalok körében. Metszetek 2-3., 97-117. pp.Szabó Andrea – Oross Dániel, 2017 (szerk.): Csendesek vagy lázadók? A hallgatók politikai orientációi Magyarországon (2011-2015). Szeged–Budapest, Belvedere Meridionale–MTA TK PTISzabó Ildikó, 2013: Folyamatosságok a változásban: kontinuitások a rendszerváltás utáni politikai szocializáció mintáiban. Metszetek 2-3., 22-39. pp.Székely Levente, 2018 (szerk.): Magyar fiatalok a Kárpát-medencében – Magyar Ifjúság Kutatás 2016 tanulmánykötet. Budapest, Kutatópont Kft.–Enigma 2001 Kiadó és Médiaszolgáltató Kft., 435–457.


Utolsó órai zárthelyi dolgozat megírása vagy prezentáció tartása az oktatóval egyeztetett témában

Egyebek: -

Tantárgy neve Geopolitika, geostratégia és politikai földrajz (Geopolitics, geostrategy and political geography)


2

Tantárgyfelelős: Derekas Győző PhD hallgatóSzámonkérési forma:

Gyak. jegy (5)


-


-

Előadások tematikája: 1. hét: Bevezetés: a félév témájának, a téma megadott

irodalmának és a főbb érintett szerzőinek rövid áttekintése, a követelmények és a félév menetének ismertetése, a kiselőadások elosztása

2.hét: Térbeliség és társadalomtudományok: geopolitika, geostratégia és politikai földrajz

3. hét: A klasszikus geopolitika látásmódja és főbb narratívái, a geopolitika paradoxona

4. hét: A történeti kánon I.: a kontinentális geopolitika

5. hét: A történeti kánon II.: az angolszász geopolitika 6. hét: Carl Schmitt kísérlete a geopolitika

újrafogalmazására, a schmitti elmélet kortárs recepciói

7. hét: A geopolitika „bukása”, vagy „második reneszánsza”: geostratégia tervezés, geopolitikai víziók az Egyesült Államokban a hidegháború időszakában

8. hét: Carl Schmitt kísérlete a geopolitika újrafogalmazására, a schmitti elmélet kortárs amerikai, orosz és kontinentális recepciói

9. hét: A társadalomtudományok nyelvi és térbeli fordulata: a politikai földrajz, mint kritikai elmélet

10. hét: A geopolitikai látásmód újjáéledése a hidegháború lezárultát követően I.: szerzők, kánonok, iskolák

11. hét: A geopolitikai látásmód újjáéledése a hidegháború lezárultát követően II: a geopolitika kortárs témái és dilemmái

12. hét: Geopolitika, vizuális reprezentáció, populáris kultúra

13. hét: Összegzés, hallgatói észrevételek, szabad konzultáció a kurzus anyagával kapcsolatban felmerülő témákról/kérdésekről, féléves értékelés



A kurzus kötelező irodalmát az egyes órákra kiküldött, az alábbi ajánlott irodalmak részét képező rövid szövegrészek jelentik (a lista a hallgatók létszámának és személyes érdeklődésének megfelelően változhat):Agnew, John: Making Political Geography. London: Arnold Publishers, 2002.Foucault, Michel: Eltérő terek. in.: Foucault, Michel: Nyelv a végtelenhez - Tanulmányok, előadások, beszélgetések. Fordította: Sutyák Tibor. Debrecen: Latin Betűk, 1999. Gearóid Ó Tuathail - Simon Dalby – Paul Routledge (szerk.): The Geopolitics Reader. London-New York: Routledge, 1998Kearns, Gerry: Geopolitics and Empire. The Legacy of Halford Mackinder. Oxford University Press, 2009.Kissinger, Henry: Világrend. Fordította: Kállai Tibor és Pataky Éva. Budapest: Antall József Tudásközpont, 2015.

Mező Ferenc: A geopolitika formaváltozásai. in.: Polgári Szemle 2. évfolyam, 12. számMolnár Gusztáv – Csizmadia Sándor – Pataki Gábor Zsolt (szerk.): Geopolitikai szöveggyűjtemény. Budapest: Stratégiai és Védelmi Kutatóintézet, 1999.Pickles, John: Phenomenology, Science and Geography. Spatiality and the Human Sciences. Cambridge: Cambridge University Press, 2009. Schmitt, Carl: Land and Sea. Fordította: Simona Draghici. Washington DC: Plutarch Press, 1997.Schmitt, Carl: The Nomos of the Earth in the International Law of the Jus Publicum Europaeum. Fordította: G. L. Ulmen. New York, NY: Telos Press Publishing, 2006.


A félév folyamán egy 15-20 perces kiselőadás tartása a hallgató által választott témában a fentiekben megadott, vagy más, érdeklődésének megfelelő irodalom alapján.

Egyebek: Angol olvasáskészség

Tantárgy neve Changing dynamics of parliamentsKépzés- tagozat: nappali jogász, politológus BA, MA, ErasmusTantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Cabrera Alvaro PhDSzámonkérési forma:

Gyak. jegy (5)

Erős előfeltétel: angol nyelvtudásGyenge előfeltétel/társfeltétel:

-


nem

Előadások tematikája: 1. hét: Introduction, course requirements and basics of

the parliamentary system 2. hét: General introduction of the Hungarian National

Assembly 3. hét: The legislative function4. hét: The oversight function5. hét: Political dimension and members of parliaments6. hét: Main changes and challenges of contemporary

parliamentary systems 7. hét: Women in parliament8. hét: E-parliament and e-parliament models9. hét: New forms of citizen’s participation 10. hét: Parliamentary regulatory impact analysis11. hét: Parliamentary foresight and technology

assessment12. hét: Parliament of the future13. hét: Course summary and open discussion



Michael Koß: Parliaments in Time The Evolution of Legislative Democracy in Western Europe, 1866-2015 Oxford University Press 2018.Horne, Alexander Le Sueur, Andrew: Parliament legislation and accountability Oxford Portland Hart Publishing 2016McKay, W. R. : Parliament and Congress: Representation and scrutiny in the twenty-first

http://opacplus.ogyk.hu/primo-explore/fulldisplay?docid=OGYK000969921&context=L&vid=OGYK&lang=hu_HU&search_scope=CATALOGUE&adaptor=Local%20Search%20Engine&tab=default&query=any,contains,legislation&sortby=rank&offset=0

http://opacplus.ogyk.hu/primo-explore/fulldisplay?docid=OGYK000969921&context=L&vid=OGYK&lang=hu_HU&search_scope=CATALOGUE&adaptor=Local%20Search%20Engine&tab=default&query=any,contains,legislation&sortby=rank&offset=0

century / William McKay, Charles W. Johnson. Oxford : Oxford University Press, 2010.Dr. Soltész István (szerk.): The Hungarian National Assembly Center for Parliamentary Management Bp., 2009.Weatherford, J McIver: Tribes ont he Hill New York Rawsome, Wade, c 1981.Rush, Michael: Parliament today Manchester Manchester University Press 2005Uwe Thaysen, Roger H. Davidson, Robert Gerald Livingston eds.: The U.S Congress and the German Bundestag – Comparison of Democratic Processes Westview Press OxfordWebsite of the Inter-Parliamentary Union:https://ipu.org/ (and from here all national parliamentary websites if needed)Website of the Hungarian National Assembly:https://www.parlament.hu/en/web/house-of-the-national-assemblyWebsite of the European Centre for Parliamentary Research and Documentation (ECPRD)https://ecprd.secure.europarl.europa.eu/ecprd/public/page/aboutWorld E-parliament Report 2018. © Inter-Parliamentary Union, 2018. ISBN 978-92-9142-735-2Global Parliamentary Report 2017—Parliamentary oversight: Parliament's power to hold government to accounthttps://www.ipu.org/resources/publications/reports/2017-10/global-parliamentary-report-2017-parliamentary-oversight-parliaments-power-hold-government-accountGlobal Parliamentary Report 2015 The changing nature of parliamentary representationhttp://archive.ipu.org/pdf/publications/gpr2012-full-e.pdf


Rövid tanulmány és prezentáció (utóbbi szóban vagy írásban)

Egyebek:

http://archive.ipu.org/pdf/publications/gpr2012-full-e.pdf

http://archive.ipu.org/pdf/publications/gpr2012-full-e.pdf

https://www.ipu.org/resources/publications/reports/2017-10/global-parliamentary-report-2017-parliamentary-oversight-parliaments-power-hold-government-account



https://ecprd.secure.europarl.europa.eu/ecprd/public/page/about

https://ecprd.secure.europarl.europa.eu/ecprd/public/page/about

https://www.parlament.hu/en/web/house-of-the-national-assembly

https://www.parlament.hu/en/web/house-of-the-national-assembly

https://ipu.org/

Tantárgy neve: A szakértői kormányzástól a populistáig: kormányzási stílusok Magyarországon

Képzés- tagozat: Nappali jogász és politológia BA, MATantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Boda Zsolt egyetemi docens és Pokorny Zsanett PhD hallgató


Gyak. jegy (5)


-


-

Előadások tematikája: 1. hét: Bemutatkozás, Mi a kormányzás? 2. hét: ”Diktátorok kézikönyve”: hogyan kormányozzunk?3. hét: Szakértői kormányzás – politikai kormányzás4. hét: Kényszerek és lehetőségek: a kormányzás kontextusa

Magyarországon5. hét: Politikai vezetők: kormányfők Magyarországon6. hét: Kormányzási stílusok 2010 előtt: a baloldali

kormányokról 7. hét: Kormányzási stílusok 2010 előtt: az első Fidesz

kormányról 8. hét: Kormányzási stílusok 2010 után

prezidencializálódás, politikai vagy populista kormányzás?

9. hét: Kormányzási stílusok és közpolitikai napirendek: kormányfők a parlamenten kívül - közvélemény, média, beszédek

10. hét: Kormányzási stílusok és közpolitikai napirendek: kormányfők és a parlamenti munka

11. hét: Kormányzási stílusok Magyarországon: Hallgatói előadások

12. hét: Kormányzási stílusok Magyarországon: Hallgatói előadások

13. hét: jegymegajánlásTananyag: A tantárgy tananyagát (és egyben vizsgaanyagát)

képezik az előadásokon elhangzottak teljes egészükben, továbbá a kötelező tananyagként megjelölt, illetve az órákon megadott könyvek (jegyzetek, szöveggyűjtemények) tanulmányok


Kötelező irodalom:Bruce Bueno de Mesquita - Alastair Smith: Diktátorok kézikönyve - Miért jó politika a rossz viselkedés? (Budapest, Gabo Könyvkiadó, 2014)Körösényi András – Hajdú András – Ondré Péter: Politikai vezetők: kormányfői karrier és teljesítmény In: Körösényi András (szerk): A magyar politikai rendszer - negyedszázad után. Budapest: Osiris Kiadó, 2015. 35-57Ajánlott irodalom :Boa Zsolt: Nem, ennél még nem találtak ki jobbat. A demokrácia kultúrájának megerõsítése. In: Jakab András – Urbán László (szerk.): Hegymenet. Társadalmi és politikai kihívások Magyarországon (Budapest, Osiris kiadó, 2017) 86-110.Gallai Sándor-Lánczi Tamás (2006): Személyre szabott kormányzás.A második Gyurcsány-kormány anatómiája. In Karácsony Gergely(szerk.) (2006): Parlamenti választás 2006. Elemzések és adatok.Demokrácia Kutatások Magyar Központja Alapítvány, BudapestiCorvinus Egyetem Politikatudományi Intézet, Budapest.Körösényi András: „Parlamentáris vagy »elnöki« kormányzás? AzOrbán-kormány összehasonlító perspektívából” Századvég. Új folyam, 2001/20. 11.Müller, György (2014): A második és a harmadik Orbán-kormánydöntési rendjének sajátosságairól. MTA Law Working Papers, 62.Boda Zsolt: Politikai kormányzás Magyarországon (MTA TK PTI, 2017) Pokornyi Zsanett-Molnár Csaba (2018): Szakpolitikák és stratégiák. A közvélemény és a közpolitika napirendje a 2014-es és 2018-as választási kampányban. In: Böcskei, Balázs; Szabó, Andrea (szerk.) Várakozások és valóságok. Parlamenti választás 2018. Budapest, Magyarország : Napvilág Kiadó, MTA TK PTI, (2018) pp. 340-364.


Részvétel az órákon, valamint egy választott témából tartott szóbeli előadás

Egyebek:

Tantárgy neve Multiple crisis in the European UnionNeptun kódja: PMx:xISZV:34Képzés- tagozat: Nappali jogász, politológus BA, MA, ErasmusTantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Dr. Arató Krisztina egyetemi tanárSzámonkérési forma:

Gyak. jegy (5)


-


-

Előadások tematikája: 14. hét: Introduction15. hét: Brief summary of the history of the European

Union after the Maastricht Treaty16. hét: Current issues in the European Union17. hét: Democracy deficit in the EU 18. hét: Member state democracies and the EU 19. hét: Euroscepticism20. hét: Eurozone crisis21. hét: Crisis of the Eastern partnership / Ukraine22. hét: Crisis of the narratives of the EU23. hét: Case study: Brexit24. hét: Case study: TBC25. hét: Case study: TBC26. hét: Conclusion, closing of the course

Tananyag: A tantárgy tananyagát (és egyben vizsgaanyagát) képezik az előadásokon elhangzottak teljes egészükben, továbbá a kötelező tananyagként megjelölt könyvek, könyvrészletek, tanulmányok, jegyzetek.


In the case of each topic, 2 compulsory articles and other recommended literature will be listed.


- max. 3 absenses allowed- in the case of each topic a 2 page summary of

the literature has to be sent to the professor one day before the class

- 1 presentation during the semester in the previously agreed topic pic (that is to be written up in a 8-10 pages text to be submitted to the professor at the end of the semester)

Egyebek: -

Tantárgy neve Magyar országgyűlési pártok a rendszerváltás után 1. (MDF, SZDSZ, FKgP, KDNP)

Képzés- tagozat: nappali politológia BA, MATantárgy kreditszáma:

2

Tantárgyfelelős: Bata AttilaSzámonkérési forma:

Gyak. jegy (5)


nincs


nem

Előadások tematikája: 1. hét: Bevezetés – Pártok és pártrendszerek a

rendszerváltás után2.hét: Politikai hagyományok és tendenciák a

pártosodás éveiben3. hét: MDF – rendszerváltás és Antall-kormány4. hét: MDF – jobboldali szövetség5. hét: SZDSZ – liberális ellenzék6. hét: SZDSZ – baloldali szövetség7. hét: FKgP és KDNP8. hét: FIDESZ 1988-20029. hét: FIDESZ 2002 után10. hét: MSZP 1989-200211. hét: MSZP 2002 után12. hét: Jobboldali radikalizmus (MIÉP, Jobbik), 1993-

201413. hét: Alternatív pártok 2010 után (LMP, DK,

Momentum)Tananyag: A tantárgy tananyagát (és egyben vizsgaanyagát)

képezik az előadásokon elhangzottak teljes egészükben, továbbá a kötelező tananyagként megjelölt könyvek (jegyzetek, szöveggyűjtemények) tanulmányok


Tóth Csaba – Török Gábor: Négy választás Magyarországon. A magyar politika az elmúlt 12 évben (2002-2014). Osiris, 2015


tesztjellegű dolgozat

Egyebek: email cím: [email protected]

· web viewduring the semester student has to write an essay about one of the questions for...

Documents