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Según su alimentación, hay animales herbívoros que se alimentan de plantas o de sus partes como las semillas, frutos, hojas o raíces. Los carnívoros son animales que se alimentan de otros animales, y los omnívoros comen tanto plantas y animales.
Sin embargo, si clasificamos a los animales según su estructura corporal se clasifican en vertebrados e invertebrados. Los animales vertebrados son aquellos que tienen huesos y columna vertebral. Los animales invertebrados son todos los animales que no tienen columna vertebral, aunque dispongan de un esqueleto interno más o menos rígido.
Hay muchas maneras de clasificar a los seres vivos. Algunas de estas clasificaciones son según su alimentación o según su estructura corporal.1
ORDEN DE CLERIGOS REGULARES (TEATINOS)COLEGIO SAGRADO CORAZON DE JESÚSNivel Inicial y EP DIPREGEP N° 0533 - Escuela Secundaria DIPREGEP N° 4687 - Nivel Superior DIPREGEP Nº 7947
SEMANA: 11/5 al 15/5
ÁREAS: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y MATEMÁTICA
ACTIVIDADES SIN DEVOLUCIÓN
Queridas familias:Empezamos una nueva semana con la alegría de acompañarlos en este camino y el deseo de que todos estén muy bien.En este archivo, nuevamente van a encontrar actividades para trabajar organizadas por día. Esta semana les proponemos trabajar en el cuaderno de fantasía.Las actividades correspondientes a Ciencias Naturales las encontrarán en el archivo TP N°5 ya que son las que deberán ser entregadas antes del 25/5Cualquier inquietud no duden en consultarnos
Lunes 11 de mayoPrácticas del lenguaje
Parte por parte.Los invitamos a ver un video para saber cómo realizar la actividadhttps://drive.google.com/open?id=1hjhMCAp3AxwJ4vDtDwpg7cxycHODCpKBPara trabajar en el cuaderno:
a) Estos párrafos forman parte de un texto. Ordenalos para que juntos, tengan sentido. Si no querés copiar todo el texto, podés escribir los números en el
cuaderno1
Semana 9 de tercero
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2Semana 9 de tercero
En cada cantero entran 140 plantas de lechuga, pero ya plantaron 120. ¿Cuántas plantas les faltan sembrar para completar el cantero?
RTA:
Para sembrar los tomates, deben hacer los pozos donde colocarán los plantines. Tienen 80 plantines de tomates redondos, 50 de tomates perita y 50 de tomates cherry. ¿Cuántos pozos deben hacer en total para sembrar todos los tomates?
RTA:
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Para copiar en el cuaderno:b) Volvemos a leer texto.
a) ¿Qué título le pondrías?
b) ¿Cuántas oraciones tiene cada párrafo?Párrafo 1:Párrafo 2:Párrafo 3:
MatemáticaProblemas en la huerta
Los invitamos a ver un video para ayudarlos a resolver los problemashttps://photos.app.goo.gl/N9Z8RLmQDMi1dbV6APara realizar en el cuaderno:Eugenia y Juan están trabajando en su huerta. ¿Los ayudamos?
3Semana 9 de tercero
Los textos están organizados en párrafos y oraciones. Cada párrafo empieza con un espacio en blanco, llamado sangría, y termina en un punto y aparte.
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Martes 12 de mayoPrácticas del lenguaje
¿Con mp, mb o con nv?
Para trabajar en el cuaderno:
1) Descubrí las palabras definidas y escribilas en los casilleros.
a) Acción de volverse más viejo
b) Pasta o masa en forma de media luna rellena de ingredientes dulces o salados que se fríe en aceite o se cocina al horno.
c) Es alguien que inventa cosas
d) Bocado de chocolate que puede estar relleno de licor, crema o duce
4Semana 9 de tercero
1) Las zanahorias están listas, es hora de cosecharlas. Tienen 3 canteros con zanahorias y en cada cantero tienen 100 plantas. ¿Cuántas plantas de zanahorias deben cosechar?
RTA:
N V
M P
N V
M B
C
B R
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e) Casa religiosa y de retiro
f) Tejido con el que se cubre el piso de los dormitorios por razones estética y de abrigo
g) Acción de quitar la suciedad de un objeto.
2) Observá las palabras del punto anterior y completá la regla.
3) Escribí las palabras que corresponden a estos emoticones
5Semana 9 de tercero
Antes de P se escribe …
Antes de B se escribe …
Antes de V se escribe …
N V
M B
M P
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MatemáticaVueltos en la verdulería
Mercedes está con mucho trabajo últimamente. Nos ponemos en la caja y la ayudamos a cobrar.En cada problema vas a encontrar datos que son necesarios para resolver los problemas y otros que no son importantes.Elegí los datos que necesitás y hallarás la solución. Para eso, te recomendamos:
Leer detenidamente el problema. Subrayar la pregunta y los datos necesarios. Realizar las operaciones y escribir la solución.
Para trabajar en el cuaderno:1) Felipe compró 2 kg de peras y un kg. de manzanas y gastó $130 ¿Cuánto le dieron de
vuelto si pagó con este billete?
RTA:2) Para hacer una ensalada de frutas Mariela gastó $360, comprando frutillas, naranjas,
mandarinas, 2 bananas y 1 melón ¿Cuánto dinero tiene?¿Le falta o le sobra?¿Cuánto?
RTA:3) Julieta llevó 2 plantas de lechuga criolla y 1 kg tomates para hacer una ensalada. Tenía
$600, pero solo gastó $210. ¿Cuánto hay que devolverle si pagó con estos billetes?
RTA:
6Semana 9 de tercero
Si no imprimís las actividades podés completar los espacios acá mismo o resolver las actividades en el cuaderno
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Miércoles 13 de mayoPrácticas del lenguaje
ZONA DE ORTOGRAFIA SEGURA
Trabajamos con el libro del Pollo Goyo en la página 44.
7Semana 9 de tercero
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Encontrarán una actividad de Ciencias naturales en el archivo TP N°5Jueves 14 de mayoMatemática
Cálculos en bloquePara trabajar en el cuaderno:Para resolver mentalmente. Armá el número en cada caso y realizá la operación como en el ejemplo.
8Semana 9 de tercero
Cuando en una oración se enumeran varios elementos, la coma se usa como separación entre ellos.Por ejemplo: Juan cortó el pasto, podó los árboles y limpió la pileta.Al finalizar la enumeración se coloca “y” entre los últimos dos elementos.
Las tortugas ninjas tienen nombres de pintores: Donatello, Rafael, Miguel Ángel y Leonardo.
Camila lleva en su mochila…
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Prácticas del lenguajePuntuación: uso de la coma en las enumeraciones.
Leo con atención.
Para trabajar en el cuaderno:1) Observa los elementos que lleva Camila en la mochila. Escribilosdebajo.
2) Agregá las comas donde haga falta.
a) Tengo diez primos dos primas seis tíos y seis tías. ¡Somos un montón!b) A mí los deportes me gustan todos. Juego al básquet al vóley al fútbol al
hándball y al tenis.c) Conozco muchas provincias de la Argentina: Entre Ríos Córdoba Misiones La
Pampa y Río Negro.
9Semana 9 de tercero
20+60+40=120
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¡Hoy nos vemosLos esperamos con muchas ganas…Los ID y contraseñas serán enviados por WhatsApp
3°°° 3°°° 3°°°140520/ / 140520/ / 140520/ /14 . 15 . 16 .
Viernes 15 de mayoEncontrarán una actividad de Ciencias naturales en el archivo TP N°5Matemática
¿Jugamos al 1.000?
Pueden jugar solos o acompañadosSe juega con tres dados. Cada punto del dado vale 10.Cada jugador a su turno tira los dados y suma el valor de los tres dados. Ese es el puntaje que anotaPor ejemplo:
Gana el primer jugador que llega a 1.000 sin pasarse¡Importante! El que se pasa de 1.000 debe seguir tirando y restar el puntaje de cada tirada que supera los 1.000 hasta llegar a los 1.000 exactos.
Anoten sus puntajes en una tabla como esta:
Jugadores
Puntaje de cada tirada
Total
10Semana 9 de tercero