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FRANÇAIS Cinquième degré - Primaire Elsa Doris Panta Shimose Semaine du 1 au 8 Avril Je suis le Coronavirus et j´aime “LE CORONAVIRUS” Competencia Capacidad Desempeño precisado Se comunica oralmente en francés como lengua extranjera. Obtiene información del texto oral en francés. C. Operacionales: Recepciona Identifica Asocia Ordena Recupera Recupera y reúne información explícita en los textos orales que escucha en francés, en situaciones comunicativas cotidianas, con vocabulario sencillo para aprender el vocabulario referente al coronavirus, aseo higiene y prevención; para ello, se apoya del lenguaje audiovisual, gestos y expresiones corporales del emisor. Acciones concretas de evaluación 1. Observan y reconocen el Coronavirus. ¿Qué es? ¿Cuál es su origen? 2. Identifica el vocabulario básico sobre la enfermedad del “Coronavirus” 3. Recuperan información sobre el tema de higiene y prevención de la enfermedad. Atención: Lo que está escrito en rojo es la pronunciación para ayudarte a pronunciar. 1.- «Le Coronavirus» Observe : Origine: Le coronanvirus vient de Chine 1 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana” C´est un virus très contagieux

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FRANÇAISCinquième degré - Primaire

Elsa Doris Panta ShimoseSemaine du 1 au 8 Avril

Je suis le Coronavirus et j´aime

habiter dans les

“LE CORONAVIRUS”

Competencia Capacidad Desempeño precisado

Se comunica oralmente en francés como lengua extranjera.

Obtiene información del texto oral en francés.

C. Operacionales: Recepciona Identifica Asocia Ordena Recupera

Recupera y reúne información explícita en los textos orales que escucha en francés, en situaciones comunicativas cotidianas, con vocabulario sencillo para aprender el vocabulario referente al coronavirus, aseo higiene y prevención; para ello, se apoya del lenguaje audiovisual, gestos y expresiones corporales del emisor.

Acciones concretas de evaluación1. Observan y reconocen

el Coronavirus. ¿Qué es? ¿Cuál es su origen?

2. Identifica el vocabulario básico sobre la enfermedad del “Coronavirus”

3. Recuperan información sobre el tema de higiene y prevención de la enfermedad.

Atención: Lo que está escrito en rojo es la pronunciación para ayudarte a pronunciar.

1.- «Le Coronavirus» Observe :

Origine: Le coronanvirus vient de Chine

[shin]

Regarde la vidéo https://www.youtube.com/watch?v=yJbXEf9Tmus&feature=youtu.be

1 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”

C´est un virus très contagieux [virius] [contagiø]

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FRANÇAISCinquième degré - Primaire

Elsa Doris Panta ShimoseSemaine du 1 au 8 Avril

Transmission: Le « coronavirus » se transmet de personne à personne. [persón] [persón]

Par transmission de gouttelettes respiratoires. [gutlÉt] [respiratwár]

De personne à personne à l´ éternuer ou tousser [eterniué] [tusé]

2.- VOCABULAIRE : LES SYMPTÔMES

Activité : Associe les textes aux images. Écris la lettre qui correspond.Exemple : A, B, C, etc…

A.- TousserB.- LarmoyerC.- Avoir mal à la tête, fièvre

D.- ÉternuerE.- Avoir mal à l´ouïe

2 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”

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FRANÇAISCinquième degré - Primaire

Elsa Doris Panta ShimoseSemaine du 1 au 8 Avril

3.-

ACTIVITÉ : Quelles informations nous pouvons obtenir ? Réponds aux questions :

1.- C´est quoi un « Coronavirus » ?_______________________________________________________________

2.- Quel est l´origine du coronavirus ?________________________________________________________________

3.- Comment se transmet le « Coronavirus » ?______________________________________________________________________________________________________________________________

4.- Quels sont les symptômes ?____________________________________________________________________________________________________________________________

5.- Comment le prévenir ?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.- À quel numéro gratuit nous pouvons appeler pour consulter ?______________________________________________________________

3 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”

HYGIÈNE ET PRÉVENTION

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FRANÇAISCinquième degré - Primaire

Elsa Doris Panta ShimoseSemaine du 1 au 8 Avril

Apprenons à chanter.Chanson : Karaoké

1.- https://www.youtube.com/watch?v=fQC_oU0NbFA

Vocabulaire :1.- CHERCHE DANS TON DICTIONNAIRE2.- FORME UNE PHRASE AVEC

Mouiller : _________________________________________________ Savonner: _________________________________________________ Frotter : _________________________________________________ Rincer : _________________________________________________ Essuyer : _________________________________________________ L´ eau : _________________________________________________ Le savon : _________________________________________________ Le mouchoir :________________________________________________ Le masque : _________________________________________________

2.- Chanson « Je lave mes mains » https://www.youtube.com/watch?v=tuqf-jRmOqw

4 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”

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FRANÇAISCinquième degré - Primaire

Elsa Doris Panta ShimoseSemaine du 1 au 8 Avril

ACTIVITÉ : CHERCHE DANS LA GRILLE 15 MOTS CONCERNANT LE VOCABULAIRE DU « CORONAVIRUS »

Exemple : Mouchoir

1.- ________________________2.- ________________________3.- ________________________4.- ________________________5.- ________________________6.- ________________________7.- ________________________8.- ________________________

9.- ________________________10.- _______________________11.- _______________________12.- _______________________13.- _______________________14.- _______________________15.- _______________________

5 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”

AU REVOIR

S M A S Q U E O M B F MA R I N C E R U O M R LV Q T Q Q S Z Ï U O O AO V I R U S W E C U T VN B J C Z U B S H I T EL A R M O Y E R O L E RP C H I N E A U I L R SE F I È V R E V R E B JA C O R O N A V I R U SU M A I N S P O U M O NX E T E R N U E R Q J K