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I.E.S. Santiago Santana DíazDepartamento de Geografía e Historia

2º ESO

1ª EVALUACIÓN

MEDIDAS DE ACTUACIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE TIENEN QUE RECUPERAR LA 1ª EVALUACIÓN:

Para recuperar 1ª la evaluación suspendida, los alumnos realizarán las actividades correspondientes a los temas 1 y 2 del libro de texto que se recogen en este documento.

Tendrán que imprimirlas y presentárselas a su profesor debidamente completadas.

También realizarán una prueba escrita con los contenidos de estos temas que corresponden con los evaluados.

1


CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN 2º ESO

Nombre: Fecha: Curso:

Unidad Didáctica 1: La Prehistoria

1. Relaciona cada etapa de la Prehistoria con sus características.

Vivían en cuevas y en pequeños grupos.

Aparecieron los primeros poblados.

Se fundían metales para elaborar utensilios.

Comenzó la economía productora.

Fabricaban herramientas con piedras y huesos.

Las ciudades crecieron y se amurallaron.

2. Enumera los homínidos desde el más reciente al más antiguo.

3. Realiza un eje cronológico de la Prehistoria en el que figuren estos aspectos:

a) Las tres etapas que la conforman.b) Fechas de inicio y finalización.c) Un invento destacado de cada etapa.

4. Responde estas preguntas.

a) ¿Qué significa que los primeros homínidos eran bípedos?b) ¿Qué importante consecuencia tuvo el bipedismo?c) Cita otras ventajas que supuso el bipedismo.

2

Paleolítico

Edad de los Metales

Neolítico


5. Indica a qué etapa de la Prehistoria pertenece cada imagen.

6. ¿Con qué etapa de la Prehistoria relacionas esta imagen? ¿Por qué?

7. Sitúa estos inventos y características en cada etapa.

herrero ladrillos fuego hierro

cerámica arado bifaz azada

rueda de piedra arpón murallas hoz

ejército lascas mineros vasijas barro

Paleolítico Neolítico Edad de los Metales

8. Responde.

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a) el siglo que corresponda a estos acontecimientos.• 218 a. C.: _____• 476 d. C: ______• 1492 d. C.: ____• 34 a. C.: ______• 1789 d. C: ______• 945 a. C.: ______

b) Ordena cronológicamente las fechas de la actividad anterior.

c) Transforma en números romanos las fechas de la primera actividad.• 218 a. C.: ___• 476 d. C: ___• 1492 d. C.: _____• 34 a. C.: ______• 1789 d. C: ______• 945 a. C.: _______

9. Marca con una X la respuesta correcta en cada caso.

a) El Paleolítico se divide en:Paleolítico superior, medio e inferior.Paleolítico erectus, medio y Edad de los Metales.Paleolítico superior, austrolopitecus y Neolítico.

b) El término Paleolítico significa:piedra nueva.piedra antigua.piedra remota.

c) Los seres humanos del Paleolítico eran:nómadas y cazadores-recolectores.sedentarios y agricultores.nómadas y comerciantes.

d) Entre otros adelantos, en el Paleolítico cabe destacar:la azada y la aguja de coserel descubrimiento del fuego y las bifaces.la cerámica y las puntas de flecha.

e) En el Paleolítico superior, llego a la península ibérica el:Homo sapiensHomo habilisHomo erectus

10.Rellena la tabla con los datos que conozcas.

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Homínido Fechas (aproximadas)

Localización / región

Características

Unidad Didáctica 2: Las primeras civilizaciones

1. Completa la tabla.

Imperio Fechas Extensión Reyes

Sargón

En torno al 1800 a. C.

Imperio asirio

2. Averigua si se conservan restos de arte egipcio en la actualidad y cita algunos ejemplos.

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3. Responde estas cuestiones.

a) ¿Qué materiales se empleaban para los palacios y templos?b) ¿Cuáles fueron las aportaciones en el campo de la arquitectura?c) ¿Por qué es importante el Poema de Gilmamesh? ¿Cuándo se escribió? d) ¿En qué otros campos sobresalieron los pueblos sumerios?

4. Observa las imágenes y completa las fichas.

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¿Qué es? ______________

¿Para qué servía o función que desempeñaba? ________________________________

Características: ___________________________________


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¿Qué es? ______________

Características: ___________________________________Descripción: ___________________________________

¿Qué es? ______________

¿Para qué servía o función que desempeñaba? ________________________________

Características: ___________________________________


5. Coloca correctamente estos grupos en la pirámide social egipcia.

esclavos

soldados

campesinos

faraón

nobles

comerciantes

sacerdotes

artesanos

familia faraón

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6. Sitúa estos hechos en tabla.

capital en Tebas invasión de los hicsos Cleopatra

2050-1750 a.C. Ramsés II pirámides de Gizeh

685-30 a. C. expansión a Nubia 2700-2200 a. C.

Tutmosis III capital en Menfis conquista Palestina y Siria

provincia romana 1550-1070 a. C. ataques asirios y persas

período de esplendor

Imperio Antiguo

Imperio Medio Imperio Nuevo Baja época

7. Di qué muestra la imagen y por qué es importante.

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8. Señala qué importante hecho permitió que esas sociedades fluviales recibieran el nombre de “históricas”.

• Nombra las diferentes escrituras que aparecieron.• Explica las características de cada una de ellas.

9. Imagina que en una excavación encuentras un papiro escrito por el faraón Ramsés II a su hijo sobre los deberes y derechos que tiene un soberano para proteger a su pueblo y hacerlo más poderoso. Razona y fundamenta qué tipo de fuentes de información nos proporciona el faraón.

10.Reflexiona. ¿Estas civilizaciones fluviales nacieron antes o después del nacimiento de Cristo? ¿Cómo deberían, entonces, aparecer escritas las diferentes fechas?

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