¡Hola! Hoy os mandamos tarea de CCNN, Inglés, Lengua y Religión-Valores. Antes unas recomendaciones generales. Ánimo y un saludo a tod@s! Estamos en contacto para cualquier duda, aclaración, comentario…

RECOMENDACIONES GENERALES

- Seguir una rutina de horarios (comidas, tareas del cole, jugar…).- Lunes: Lengua, Inglés, C.Naturales y Religión- Miércoles: Mates, C.Sociales, Música, Ed.Física y Francés.- Viernes: Lengua, Mates e Inglés.- Leer 30 minutos cada día del libro que les apetezca.- Repasar las tablas de multiplicar (juegos on line en “El tanque

matemáticas”).- Hacer actividades manipulativas (plastilina, papiroflexia, puzles, recetas de

cocina…).- Hacer actividades de movimiento (movilidad articular, estiramientos,

yoga…).- Jugar a juegos de mesa.- Jugar al juego de “Las películas”.- Hacer algún ratito de relajación, respiraciones con música relajante,

meditación (contar desde 1 hasta 10 y volver a empezar por el 1 - 1 inspirar y 2 espirar, 3 inspirar y 4 espirar, y así sucesivamente -, durante 2 ó 3 minutos, intentando no pensar en nada más que en nuestra respiración).

- Practicar juegos educativos on line en el ordenador. Son interesantes los de “CEIP Loreto”, y hay webs que han puesto juegos gratuitos de contenidos curriculares para estos días: . AULAFÁCIL: Sin instalar nada. Juegos con repasos de mates y lengua. Más de mates

· Academons Primaria: juegos de Matemáticas, Lengua, Inglés y Ciencias (Tienes que instalar su app. gratis durante 30 días. Para la Tablet o el móvil).

· Ta-tum: fomento de la lectura (En ordenador. Con registro y usuario, gratis hasta julio).· Smartick: repasar matemáticas (gratis durante 15 días).· AMCO: juegos de Mates y Lengua (gratis por un tiempo limitado).· Smile and Learn: juegos interactivos (gratis durante 30 días).· Edu Cerebriti: juegos de primaria (gratis hasta fin de curso).

https://www.cerebriti.com/ - Ver el cuento que todos los días ofrecen los Titiriteros de Binéfar a las 10

de la mañana o en la web en diferido.

TAREAS DE CIENCIAS NATURALES

Buenos días chicos de tercero. ¡Ánimo con estas tareas para hoy LUNES 16!!

Un vídeo para comenzar el tema https://www.youtube.com/watch?v=3y0dPYDLXPY

ASÍ PODRÁS ABRIR EL ENLACE

Y una imagen que engloba todas las formas vidas relacionadas que conocemos.

Vamos a leer las páginas 74 y 75 del libro. Las pongo aquí mismo también.

Lee el texto sobre los biólogos y contesta aquí debajo

¿Cómo trabajan los biólogos? (escribe con tu teclado e irá bajando la línea de debajo con la pregunta siguiente)…

¿Qué tipo de cosas deben recordar? …. ¿Dónde apuntan los datos?.... ¿Qué está ocurriendo en la fotografía de la página anterior y arriba, en

la de esta página?......

Expresión oral (haz un borrador escrito y se irá bajando el rectángulo que recoge el texto)

Cuenta aquí con tus palabras alguna experiencia especial en la naturaleza con animales o plantas……

TAREA EXTRA CON EL ORDENADOR ¿Sabes usar algún programa de dibujo por ordenador? Aquí explican cómo dibujar una flor y aquí otro vídeo de cómo dibujar una jirafa

Para abrir en el ordenador estos enlaces tienes que hacer clic en dos sitios a la vez:

En la tecla izquierda de tu ratón y en el teclado en la que dice ctrl

Prueba, dibuja en Paint algún animal y me pegas aquí la imagen

TAREAS DEL MARTES 17 DE MARZO

¿Cómo sabemos que el avestruz es un ave y no otro tipo de animal?.....

¿Puedes investigar en qué paisaje y que le rodea (su ecosistema) dónde vive normalmente el avestruz? (que no sea en un parque o zoo) Cuéntanos y pega fotos…..

¿Qué seres vivos: plantas y animales, conoces de esta imagen? …

Aquí puedes investigar más sobre el tema

TAREAS DEL MIÉRCOLES 18 DE MARZO

Con el botón derecho de tu ratón saldrá esta ventana y clic con el izquierdo y podrás copiar. Luego puedes pegarla aquí con la tecla del teclado y la tecla ctrl

Observa el mapamundi ( abre este enlace en tu buscador de internet) y anota qué paisajes naturales del mundo te gustaría visitar y colaborar en alguna acción medioambiental cuando seas mayor: …………….…………

Si quieres investigar en esa web de mapas, busca respuestas a estas preguntas

¿Cuál es el continente más grande? ….

Las tres montañas más altas de la Tierra. ……

El lugar más profundo del mundo. ….

¿Qué desiertos son los más grandes, fríos y calientes del mundo? …

¿Cuáles son los océanos más grandes?

LAS SIGUIENTES TAREAS TE LLEGARÁN EL VIERNES 20 DE MARZO

UNAS SONRISAS MIENTRAS CANTAS LA CANCIÓN QUE ESTÁIS ENSAYANDO CON Joaquín

https://www.youtube.com/watch?v=bddBfkS0O7k “DANCE MONKEY”

SORPRESA

TAREAS DE INGLÉS

Para acceder a las webs se escribe el texto destacado en negrita y suele ser suficiente; no obstante, dejamos dirección completa al lado.

Se trabajarán tres sesiones a la semana

Día 1: Actividad 1 - Actividad 4: 1ª ficha - Actividad 3 – Actividad 5

Día 2: Actividad 2 - Actividad 4: 2ª ficha – Actividad 3- Actividad 5

Día 3: Actividades 1 y 2 - Actividad 4: 3ª ficha – Actividad 5

–Actividad 1 Canción

Online learning zone : (https://elt.oup.com/student/oupeprimary/?cc=global&selLanguage=en&elqTrackId=6e1edd8b85644b2b827d03facc507a90)

All about us > 3 > songs > animals in danger https://elt.oup.com/student/allaboutus/level03/songs?cc=global&selLanguage=en

–Actividad 2 Canción

The big numbers song:

https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y

–Actividad 3 vídeo

Online english kids pumkin lesson 1

https://www.youtube.com/watch?v=VYkGpol1NzE

–Actividad 4 Fichas 1 y 2.

Si no se tiene impresora, se puede hacer en un folio.

–Actividad 5 Webs para investigar / jugar aprendiendo. Navegar libremente.

Kids Online Kids https://www.youtube.com/user/KidsOnlineEnglish

Kids vs phonics . En lugar de ponemos cualquier letra del alfabeto

British council kids. org https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es

TAREA DE LENGUA PARA EL LUNES 16 DE MARZO: (COMPRENSIÓN LECTORA)

- Lee el siguiente texto:

Ramón preocupón

Ramón era un niño al que todo le preocupaba: los sombreros, los zapatos, las nubes, la lluvia o que unos pájaros enormes vinieran por él y se lo llevaran; su mamá y su papá le decían que no se preocupara, pero seguía preocupado.

Un día Ramón no podía dormir. Su abuelita le preguntó: ¿Por qué no puedes dormir? Y él le explicó que todo le preocupaba. Ella le trajo unos muñequitos de madera y tela llamados “quitapesares”. Le explicó que si les contaba lo que le preocupaba y los ponía bajo la almohada podría dormir mejor. Ellos lo cuidarían.

Ramón lo hizo así y durmió muy tranquilo.

Browne Anthony, “Ramón Preocupón”. México, SEP-FCE, 2007

- Marca la respuesta correcta:

¿Por qué no podía dormir Ramón?

a) Porque no tenía sueño. b) Porque tenía pesadillas.c) Porque todo le preocupaba.

¿Qué hizo su abuelita para que Ramón durmiera tranquilo?

a) Puso unos “quitapesares” debajo de su cama.b) Le dio unos muñequitos de madera y tela para que les

contara sus preocupaciones.c) Le dijo que no se preocupara y que se lo contara a sus

papás.

- Lee el siguiente texto:

Kuyata es un gran toro, que tiene cuatro mil ojos, cuatro mil orejas, cuatro mil narices, cuatro mil bocas, cuatro mil lenguas y cuatro mil pies.

Para ir de un ojo a otro es necesario estar andando quinientos años.

A Kuyata lo sostiene un pez. Sobre el lomo del toro hay una gran piedra. Sobre la

piedra está sentado un ángel y sobre el ángel está la Tierra en la que vivimos.

- Responde a las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué es Kuyata?

2.- ¿Cuántos ojos tiene Kuyata?

3.- ¿Cuántos años son necesarios para ir andando de un ojo a otro?

4.- ¿Qué hay encima del toro Kuyata?

5.- ¿Qué hay debajo del toro Kuyata?

6.- ¿Cómo titularías esta leyenda? Escribe el título encima del texto.

TAREA DE LENGUA PARA EL MARTES 17 DE MARZO: (COMPRENSIÓN ORAL)

- Ver en Youtube el capítulo “Los Superminihéroes – Amigos para siempre”: https://www.youtube.com/watch?v=JJ0apLMGRhs

- Después, escribe en tres o cuatro líneas el resumen de lo que ha pasado en el capítulo y haz un dibujo del personaje que más te haya gustado.

TAREA DE LENGUA PARA EL MIÉRCOLES 18 DE MARZO: (COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA)

- Leer la lectura del tema 10 del libro de Lengua “El tesoro del huerto”, de las pág. 134 y 135 del libro de Lengua y realizar las siguientes actividades:

· Pág. 135: ejercicio de Habilidades de escritura.· Pág. 136: 4 – 5 – 6.· Escribe un listado de palabras referido a tareas del

campo (que salgan en la lectura y que añadas tú). Ej. Labrar, sembrar…

· Pág. 137: 8 – Ponte a prueba “d” y “e”. TAREA DE LENGUA PARA EL JUEVES 19 DE

MARZO: (VOCABULARIO)

- Familia de palabras: es un conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma palabra. Ej. Familia de palabras de planta: plantar, plantación, trasplantar, replantar…

· Pág. 137: 9 – 10 – 11.* EL VIERNES 20 DE MARZO MANDAREMOS LA

SIGUIENTE TANDA DE TAREAS DE LENGUA.

TAREA DE RELIGIÓN

TAREA DE VALORES

Para Valores os proponemos el visionado, a ratitos, de los siguientes cortometrajes:

* SI TENÉIS PROBLEMAS AL ENTRAR DESDE EL ENLACE, SI ESCRIBÍS EL

TÍTULO EN NEGRITA DEL CORTO EN YOUTUBE, ES EL PRIMERO QUE SALE.

Lava: este cortometraje de Pixar, dirigido por James Ford Murphy e inspirado en Hawai, cuenta la historia de dos volcanes, Uku y Lele, uno sumergido en las profundidades del océano y otro en la superficie que se enamoran pero no pueden estar juntos debido a la distancia. El film crea un clima de amor, esperanza, paciencia y recompensa. https://www.youtube.com/watch?v=uh4dTLJ9q9o

Out of sight (Fuera de vista): creado por tres estudiantes graduados de la Universidad Nacional de Artes de Taiwan, este corto de animación cuenta la historia de Chico, una niña ciega que es asaltada un día mientras paseaba a su perro guía Gogo. Al robarle el bolso, Gogo sale corriendo tras el delincuente, dejando sola a Chico. Esto le hará conocer el mundo de manera diferente por medio de los sentidos. https://www.youtube.com/watch?v=I1tGfknJ4v4

Día y noche: Teddy Newton es el director de este corto animado que trata sobre dos personajes muy curiosos que representan el día y la noche. Por ejemplo, cuando Día está feliz aparece un arcoíris, mientras que en Noche aparecerán fuegos artificiales. Y aunque al principio se sienten incómodos juntos, con el tiempo aprenden a ver lo positivo del otro: como el día se convierte en noche y viceversa. Una historia para aprender a convivir con nuestros compañeros y quedarnos con las cosas buenas de los que nos rodean.

https://www.youtube.com/watch?v=BeDqPfI2o0M

Alike: este corto de animación nos hace reflexionar sobre el valor de ser uno mismo en un mundo plagado de gente indiferente que pierde su identidad, absorbido por el sistema, por la rutina o por el ritmo que nos marca la sociedad. Los niños merecen vivir en un mundo gris y sin ilusión. El amor e interés de un padre hacia su hijo es lo único que les devolverá la alegría y el entusiasmo por la vida en este lugar, donde cada día hay más desencanto. ¡Tú eres el único que puedes cambiar el rumbo de tu vida y la de tus seres queridos! https://vimeo.com/194276412

Piper: este pajarito de Pixar es Piper, un correlimos con miedo a abandonar el nido y a sumarse a sus compañeros para cazar almejas en la playa. Dirigido por Alan Barillaro y producido por Marc Sondheimer, reflexiona sobre cómo crecer en un mundo que parece tan grande y tú tan pequeño para afrontar los miedos que te abordan y seguir adelante. Se estrenó junto a la película ‘Buscando a Dory’.

https://www.youtube.com/watch?v=any-3GCYWjs

Oktapodi: cuenta la historia de dos pulpos enamorados que son separados al ser la hembra adquirida por un restaurante de mariscos. Esto llevará al macho a emprender un viaje para rescatar a su pareja. Trata sobre valores como la amistad, el amor y la constancia. Fue elaborado por estudiantes del último grado de la escuela francesa de animación Les Gobelins en 2007 y nominado a los Oscars en 2008 como mejor corto animado. https://www.youtube.com/watch?v=badHUNl2HXU

El vendedor de humo: Este corto animado plantea diferentes cuestiones alrededor de las cuales reflexionar, tales como el consumismo, la picaresca, cómo en ocasiones le damos demasiada importancia a las apariencias…

https://www.youtube.com/watch?v=_5NH8C8mdzU&list=PLxa7fokw0xuurxmc44r_2DKwXzt3nBIVC&index=25&t=0s

La flor más grande del mundo: está basado en un cuento escrito por el Premio Nobel de Literatura José Saramago. Se da la circunstancia de que este corto de animación (elaborado con la técnica stop-motion) cuenta con la colaboración del propio Saramago que pone voz a la historia que se cuenta y, además, tiene su propio personaje. En ella se hace un llamamiento a la solidaridad y las relaciones humanas, en un mundo donde la falta de ideales, el egoísmo o el individualismo prevalecen por encima de otros sentimientos.

http://www.filmaffinity.com/es/film129225.html

The lost thing: En 2011 esta cinta consiguió el Oscar al mejor corto animado. Es

una llamada de atención al estilo de vida que llevamos y que, muchas veces, no

nos deja ver lo que le ocurre a las personas que tenemos alrededor, sus

problemas…

 http://www.thelostthing.com/

La oveja pelada: corto de Pixar que transmite el mensaje de que tenemos que

saber afrontar los problemas que vamos encontrándonos en el día a día y superar

las frustraciones que en ocasiones nos impiden progresar y ver más allá.

http://mibachilleratodeartes.blogspot.com.es/2014/04/la-oveja-pelada.html

El puente: sus protagonistas son un mapache, un oso, un consejo y un ciervo:

enseñará a los estudiantes el respeto a los demás y el consenso a la hora de

resolver los problemas y no mirar siempre por los intereses personales.

https://www.youtube.com/watch?v=LAOICItn3MM

Canción de lluvia: Refleja el valor de la amistad a través de la historia de un niño y

un zorro en la gran ciudad. https://www.youtube.com/watch?v=ihuWdA645LQ

Ratón en venta: Snickers es un ratón solitario que se encuentra en una tienda de

mascotas cuyo mayor deseo es ser comprado. Sus orejas grandes son la burla de

los niños que entran en el establecimiento. Un buen corto para trabajar la empatía.

https://www.youtube.com/watch?v=XxvLDL8Smck

Binta y la gran idea: Dirigido por el español Javier Fesser, cuenta la vida de una

niña senegalesa llamada Binta que viene en una aldea al sur de Senegal, al lado

del río Casamance. El trasfondo de este cortometraje nos permite hablar de la

Educación para el Desarrollo y algunos de los valores que como la justicia social, la

tolerancia y la solidaridad. Como contravalores estarían el racismo y el sexismo.

(Este corto dura 32` y es subtitulado, pero es precioso).

https://www.youtube.com/watch?v=meLXFLl1FE8