Različiti pristupi podsticanja dečjeg razvojaSTRUČNI SUSRETI VASPITAČA PREDŠKOLSKIH USTANOVA VOJVODINE - izveštaj

Novi Sad, 29.11.2014.

Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Novom Sadu bila je mesto otvaranja stručnih susreta vaspitača predškolskih ustanova Vojvodine pod nazivom „Različiti pristupi podsticanja dečjeg razvoja.“ Organizator je Udruženje vaspitača Vojvodine, a cilj održavanja susreta je unapređivanje profesionalnog i stručnog rada i postupanja.

Tokom plenarnog dela Skupa, ispred Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja, učesnicima se obratio Bogoljub Lazarević. Ukazavši na značaj predškolskog vaspitanja i obrazovanja na čitav potonji razvoj deteta, Lazarević je naveo važnost usvajanja dokumenta o standardima kompetencija vaspitača dece predškolskog uzrasta. Kompetencije su podeljene u tri velike grupe: (1) rad sa decom; (2) timski rad; (3) profesionalni razvoj i stručno usavršavanje. Sve grupe u sebi sadrže znanje, umenje i vrednosti / uverenja.

Učesnike je pozdravila i Snežana Pavlović, takođe iz Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja, koja je ukazala na potrebu saradnje institucija, pri čemu je apostrofirala uključivanje roditelja u rad vrtića, izdvojivši učešće roditelja u izradi grupnog portfolija kao primer dobre prakse. Završavajući svoje obraćanje naglasila je da kreativnost postoji u profesiji vaspitača i da ona dolazi iz osobe, a ne iz sistema, koji poznaje i podržava pravila i red, ne prepoznajući u dovoljnoj meri kreativnost.

Ilustracija 1 Predstavnici Ministarstva prosvete i Jovanka Ulić, direktorka Visoke škole za vaspitače u Novom Sadu

1

Različiti pristupi podsticanja dečjeg razvojaSTRUČNI SUSRETI VASPITAČA PREDŠKOLSKIH USTANOVA VOJVODINE - izveštaj

Novi Sad, 29.11.2014.

2

Različiti pristupi podsticanja dečjeg razvojaSTRUČNI SUSRETI VASPITAČA PREDŠKOLSKIH USTANOVA VOJVODINE - izveštaj

Novi Sad, 29.11.2014.Direktorka Visoke škole strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Novom Sadu, mr

Jovanka Ulić pozdravila je prisutne inspirativnim izlaganjem na temu Likovne tehnike i njihova primena u radu sa decom.

Ilustracija 2 mr Jovanka Ulić, direktora Visoke škole strukovnih studija za obrazovanje vaspitača Novi Sad

Kreativnost kod dece se, prema njenim rečima, neguje tehnikama likovnog izražavanja. Deca koriste iste materijale za rad kao i odrasli umetnici, pa im stoga treba ponuditi kvalitetan materijal za rad. Dete se prvo susreće sa olovkom zbog čega je važno da ona bude meka, odnosno da ne pruža veliki otpor prilikom težnje deteta da njome ostavi trag. Uz dodatne sugestije i navođenje raznih mogućnosti rada sa decom, Jovanka Ulić je prisutnim vaspitačima ponudila pregršt korisnih saveta o fiksiranju boja, o učvršćivanju papira, o korišćenju netipičnih materijala u likovne svrhe i mnoge druge.

Naredno izlaganje na temu Estetske i socijalne mogućnosti scenske umetnosti u dečjem vrtiću imala je dr Ivana Ignjatov Popović, profesorka iz Visoke škole strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Novom Sadu.

Ilustracija 3 dr Ivana Ignjatov Popović

Prisutni su upoznati sa očiglednim, ali i finim razlikama koje postoje u korišćenju lutke u predstavi (da li je samostalno na sceni, da li je sagovornik, da li govori umesto glumca ili govori u ime glumca), kakav značaj za predstavu i doživljaj ima oblikovanje dekora, a poseban osvrt je pružen na primenu boja i njihovu ulogu u emotivnom doživljaju deteta. Lutka je izuzetno sredstvo rada sa detetom, pri

3

Različiti pristupi podsticanja dečjeg razvojaSTRUČNI SUSRETI VASPITAČA PREDŠKOLSKIH USTANOVA VOJVODINE - izveštaj

Novi Sad, 29.11.2014.čemu je naglašeno da je detetu lakše da kaže lutki kako se oseća nego bilo kojoj osobi. Negujući to, vaspitači mogu realizovati radionicu u kojoj će deca zajednički praviti figurine za pozorišnu predstavu. One ne moraju biti estetski na visokom nivou, ali imaju emotivnu vrednost za dete koja se pokazuje kao njegovo biće, naglasila je koleginica Ignjatov Popović.

Profesor dr Jovan Ljuštanović iz Visoke škole strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Novom Sadu izlagao je na temu Književnost za decu u dečjem vrtiću –kriterijumi za izbor tekstova za decu.

Ilustracija 4 dr Jovan Ljuštanović

Ukazao je na značaj vaspitačevog izbora književnog dela za decu ili teksta za decu, naglašavajući važnost njihove uloge u tom izboru. Iz ugla deteta, u okviru jednog opšteg kriterijuma, istaknut je značaj identifikacije dece sa junacima, učesnicima iz priče ili situaciono, kada je deci bliska i prepoznatljiva materija o kojoj se radi u delu i u čemu se mogu prepoznati. Neki od kriterijuma su u većini poznati, kao što su uzrast dece; njihove razvojne karakteristike, ali od krucijalne važnosti je rad vaspitača.

Poslepodnevni deo nastavio se u prostorijama Fakulteta za sport i turizam tims. iz Novog Sada, gde je učesnike stručnog susreta vaspitača dočekao dekan fakulteta, prof. dr Dušan Perić.

Ilustracija 5 prof. dr Dušan Perić, dekan Fakulteta za sport i turizam tims. Novi Sad

4

Različiti pristupi podsticanja dečjeg razvojaSTRUČNI SUSRETI VASPITAČA PREDŠKOLSKIH USTANOVA VOJVODINE - izveštaj

Novi Sad, 29.11.2014.Osim tople dobrodošlice, vaspitačima su pružene relevantne informacije u vezi 3. naučnog skupa sa međunarodnim učešćem pod nazivom Razvojne karakteristike deteta predškolskog uzrasta – holistički pristup koji zajednički organizuju Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača iz Novog Sada i Fakultet za sport i turizam tims. Univerziteta Edukons iz Novog Sada.

Relevantni izlagači iz inostranstva pružiće uvid u dostignuća iz domena zdravstvenog i fizičkog vaspitanja, a domaći izlagači upoznaće učesnike skupa sa pedagoškim implikacijama u oblasti inluzivnog obrazovanja i potrebnim specifičnim kompetencijama. Održavanje skupa planirano je za poslednji vikend u aprilu 2015. godine.

Rad u četiri radioničarske grupe bio je okosnica poslepodnevnog rada. Voditelji radionica i jedan moderator bili su profesori iz Visoke škole strukovnih studija za obrazovanje vaspitača iz Novog Sada, drugi moderator je bio iz Školske uprave Novi Sad, dok su ostali moderatori i prezenteri radova bili iz redova vaspitača i stručnih saradnika.

1. grupa – Dečje potrebe i interesovanja kao polazište rada vaspitača. Voditelj: Velišek Braško Otilia; moderator: Vesna Radulović. Prezentovan je rad na temu: Znam da pomognem koji su pripremile koleginice iz PU Mladost iz Bačke Palanke (Aleksandra Marcikić, Jelena Rađenović, Dragana Čikoš).

Ilustracija 6 (sleva) A. Marcikić, dr Velišek Braško Otilia Ilustracija 7 Vesna Radulović

5

Različiti pristupi podsticanja dečjeg razvojaSTRUČNI SUSRETI VASPITAČA PREDŠKOLSKIH USTANOVA VOJVODINE - izveštaj

Novi Sad, 29.11.2014.2. grupa – Dete – ogledalo porodice i društva. Voditelj: Svetlana Lazić; moderator: Dragana

Ađanski. Prezentovan je rad na temu: Principi rada u bilingvalnoj grupi koji su pripremile koleginice iz PU Dečja radost iz Pančeva (Sanja Zlatanović, Vesna Čanković, Aleksandra Ranković).

Ilustracija 8 koleginice iz Pančeva Ilustracija 9 Dragana Ađanski

3. grupa – Istraživanje kao polazište unapređenja vaspitno-obrazovne prakse. Voditelj: Ivana Ignjatov Popović; moderator: Dragana Čikoš. Prezentovan je rad na temu: Kreativne radionice za decu koji je pripremila Jelena Vidanović iz PU Dečja radost iz Iriga.

Ilustracija 10 I.Ignjatov Popović; D.Čikoš Ilustracija 11 Radionica 3

6

Različiti pristupi podsticanja dečjeg razvojaSTRUČNI SUSRETI VASPITAČA PREDŠKOLSKIH USTANOVA VOJVODINE - izveštaj

Novi Sad, 29.11.2014.4. grupa – Različiti pristupi u vaspitno-obrazovnom radu sa decom. Voditelj: Jovanka Ulić;

moderator: Jovan Ljuštanović. Prezentovan je rad na temu: Umetnička dela u dečjem svetu koji su pripremile koleginice iz PU Boško Buha iz Inđije (Nataša Mehandžić i Svetlana Krneta).

Ilustracija 12 Moderator, voditelj, prezenter Ilustracija 13 Radna atmosfera u radionici 4

Na kraju dana sumirani su utisci i zaključilo se da je ovo bio vredan i značajan dan za sve učesnike skupa. Vaspitači su motivisani da svoja iskustva, zapažanja i novine koje uvode u rad sa decom podele sa kolegama, što su i pokazali na samom skupu. Podstaknuti su da ih objavljuju u naučnim časopisima i na taj način približe stručnoj javnosti. Poseban osvrt pružen je na zahteve pisanja rezimea, samog rada kao i navođenja referenci koje propisuju naučni časopisi kao oblik strukturiranja materijala.

U Novom Sadu, 03.12.2014. Izveštaj napisala: Svetlana Lazić

7