s706b9a384b9c59ad.jimcontent.com€¦ · web viewМО учителей начальных...

АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫЗА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Оценка выполнения задач, поставленных перед коллективом школы ( с формулированием темы, целей и задач) В 2011 – 2012 учебном году педагогический коллектив работал над реализацией методической темы школы: «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов образовательного процесса в условиях личностно – ориентированного обучения и воспитания».Цель: повышение качества знаний учащихся на основе применения личностно- ориентированных технологий в обучении и воспитании. Создание условий, способствующих формированию всесторонне развитой личности, готовой к самоопределению.

Для реализации цели решались следующие задачи: Обеспечение управления образовательным процессом в школе в направлении

повышения качества образования путем применения приемов, форм, методов новых современных технологий обучения на уроке, обеспечения условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта;

Создание условий для удовлетворения образовательных потребностей, раскрытия творческого, интеллектуального потенциала учащихся, активизации познавательных интересов, развития правовой культуры школьников; Создание научного клуба учащихся и учителей;

Создание системы работы всех служб школы в условиях взаимодействия с обучающимися, родителями, социумом с целью преодоления трудностей в учебе и формирования комфортных условий осуществления образовательного и воспитательного процесса.

Совершенствование педагогического мастерства, разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Проведение качественных теоретических семинаров с целью повышения теоретического уровня профессиональной подготовки учителей; Изучение и использование современных педагогических технологий по ориентации на личностные структуры: информационные технологии, эмоционально – нравственные, технологии саморазвития, здоровьесберегающие технологии, ( забота о физическом и духовном здоровье каждого ученика, усиление практической направленности работы школы по оздоровлению детей, формирование в детях потребности в здоровом образе жизни); прикладные и эвристические.

Повышение профессиональной компетентности педагогов в обеспечении эффективного (продуктивного) взаимодействия участников образовательного процесса.

1.1. Какова степень выполнения задач. Поставленные задачи в основном реализованы, но необходима дальнейшая работа по каждой из задач. (Созданию научного клуба учащихся и учителей, по созданию картотеки методических разработок ШМО, по более широкому внедрению в практику новых педагогических технологий, по осуществлению внедрения ФГОС в образовательный процесс). 1.2.Каковы причины невыполнения отдельных задач.1.3.Какие факторы повлияли на достижение целей положительно, какие отрицательно. Для реализации поставленных задач на начало учебного года имелись необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и Положения. Методическая работа школы осуществлялась на основе годового планирования и обеспечивала выполнение Закона об образовании и Устава школы. Для осуществления методической работы был задействован квалифицированный кадровый состав. В 2011-12 учебном году в школе работает 40 педагогов. Коллектив состоит из учителей среднего

возраста (43года), опытных, имеющих достаточный педагогический стаж, стремление к поиску, к профессиональному росту, энергичных, творческих, готовых решать педагогические проблемы. К факторам, влияющих отрицательно на достижение цели и задач, (внедрение информационно – коммуникационных технологий) можно отнести отсутствие информатизации кабинетов, единой локальной сети.2.Характеристика системы методической работы с педагогическими кадрами2.1.Формы методической работы коллектива в 2011 – 2012 учебном году:

1. Тематические педагогические советы.2. Методический совет.3. Методические объединения.4. Работа учителей над темами самообразования.5. Открытые уроки, их анализ.6. Взаимопосещение и анализ уроков.7. Предметные месячники.8. Проблемные и обучающие семинары.9. Педагогический мониторинг. 10. Конференции.11. Индивидуальные беседы по организации и проведению урока. 12. Организация и контроль курсовой подготовки учителей.13. Работа по аттестации.

2.2. Деятельность ШМО: направления деятельности, методические темы, результаты

Вид ШМО Содержание деятельности Результаты деятельности

МО учителей русского языка и литературы, удмуртского языка и литературы, музыки.

1.Работа над темой «Формы и методы личностно ориентированного обучения и воспитания»

1.1.Семинар «Компетентностный подход в обучении и воспитании на уроках русского языка и литературы».

2.Учебная работа 2.1. –калейдоскоп открытых уроков:2.1.а.Урок музыки «Живописная музыка», 4б кл.2.1.бУрок «Публицистика Великой Отечественной войны», 11кл.2.1.в Урок «Мы в ответе за тех, кого приручили», 7а кл.;2.1.г Урок «Обобщение и систематизация по теме «Имя прилагательное»,6а кл.2.1.д Урок «А.П.Чехов. Рассказ «О любви» как история об упущенном счастье, 8а кл.

3. Внеклассная работа 3.1. Выпуск литературных листков, посвященных А. Блоку, Гумилеву.

3.2. Литературный вечер, посвященный 10- летию со дня смерти В.Астафьева. 3.3. Блоковские чтения, 9-11 кл.3.4. Гумилевские чтения, 9-11кл.

МО учителей химии, географии, биологии

1. Работа над темой «Развитие ученика как личности через соединение задач обучения и воспитания».

1.1. Заседание: «Инновационный подход в обучении и воспитании».

2. Учебная работа2.1. Открытый урок: «У нас в гостях Япония», 11кл.2.2.Открытый урок «Гигиена питания».

3. Внеклассная работа 3.1. Устный журнал: «По лесным тропинкам».3.2.Открытое факультативное занятие для учащихся 7-х классов «Мое любимое химическое вещество»

МО учителей технологии, ИЗО

1.Работа над темой «Развитие практической направленности на уроках технологии, ИЗО».

1.1Проведено заседание на тему «Проектная деятельность учащихся»

2.1. Открытые уроки в контексте темы: 2.1.а: «Путешествие в мир профессий», 2 класс;2.1.б.: «Витрины магазинов», 3б кл.2.1.в: «Декупаж», 8 кл.2.1.г: « Свойства металлов»

2.Учебная работа

3. Внеклассная работа 3.1. мастер – класс «Мастерская Деда Мороза»;3.2 . Конкурс мастеров для учащихся 6 – 7 классов;3.3 общешкольная выставка «Новогодняя сказка»;3.4.конкурс новогодних стенгазет;3.5.диагностика склонностей и способностей учащихся в рамках профессионального самоопределения учащихся;

МО учителей математики, физики, информатики

1. Работа над темой « Компетентностный подход в преподавании предмета».

1.1. Проведен семинар «Формирование ИКТ компетентностей на уроках математического цикла».

2. Учебная работа. 2.1. Калейдоскоп открытых уроков: 2.1.а Урок математики, тема «Вычисление объемов тел с помощью интеграла», 11 кл.2.1.б Урок математики, тема Решение задач», 7 кл.

3 . Внеклассная работа 3.1. выпуск математических газет, листков;3.2. Игра по станциям, 5кл;3.3. Математическая спартакиада, 7кл;3.4. Последний герой, 8кл;3.5. Конкурс презентаций, 6кл

МО учителей ОБЖ, физкультуры

1.Работа над темой «Формирование сознательного отношения к собственному здоровью и личной безопасности».

1.1.Проведено заседание: «Здоровьесберегающие технологии – основа уроков ОБЖ и физической культуры».

2.Учебная работа 2.1.Открытый урок: «Техника попеременно – двухшажного хода».

3.Внеклассная работа 3.1. Школьный турнир по баскетболу. (5-11 кл.)3.2.Конкурсно – игровая программа «Мы – мальчишки»,1-4 кл.3.3.Конкурсно–игровая программа «Мы – мальчишки», 5-7 кл.3.4. Праздничное мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества», 8-11кл.;3.5. Лыжные соревнования на приз «Пионерская правда»;3.6. Лыжные соревнования в зачет спартакиады «Быстрая лыжня»3.7. Линейка, посвященная выводу Советских войск из Афганистана;3.8. Соревнования по силовой подготовка среди учащихся старшего звена 8-11классов;3.9. Акция «Обелиск».

МО учителей начальных классов

1.Работа над темой «Урок – основная организационная форма реализации личностно –

1.1. Проведено заседание по теме «Введение в ФГОС».

развивающего обучения».2.Учебная работа. 2.1.Открытые уроки в

контексте темы: 2.1.а:урок русского языка «Однородные члены предложения», 4а кл.2.1.б:урок литературного чтения «Л.Н. Толстой, «Детство»», 4б кл.;2.1.в:урок литературного чтения «Лебедь, рак и щука», 2б кл.;2.1.г: урок удмуртского языка «Визнънос но Люгокай клаассын», 2б кл.;2.1.д:урок математики «Умножение на 5»;2.1.е:урок математики «Закрепление. Письмо цифры 7»

3.Внеклассная работа. 3.1. Внеклассное мероприятие: «Зов джунглей», 1-4кл.;3.2. Открытое родительское собрание по теме: «Урожай у нас хорош», 1а кл.

МО учителей английского языка, истории

1. Работа над темой «Повышение эффективности образовательного процесса через применение инновационных технологий».

1.1 Проведено заседание КМО по методической теме «Способы повышения мотивации».

2.Учебная работа. 2.Калейдоскоп открытых уроков в контексте темы:2.1.а: урок – игра на тему: «Королевская семья»;2.1..б: урок английского языка: «Лимерики», 7а кл.2.1.в: урок истории «Культура Древней Руси».2.1.г: урок- викторина «Хорошо ли ты знаешь Британию».2.1.д: урок истории «Трудовое право», 9б кл.2.1.е: урок английского языка «Дом. Милый дом»

3. Внеклассная работа. 3.1. игра по станциям: «Мир вокруг меня, 2-3 классы;3.2. конкурс листков здоровья, 6 – е кл. 3.3. АБС –шоу, 5-е кл.3.4. Путешествие в сказочный мир, 2-3 кл.

МО классных руководителей.

1.Работа над темой««Взаимодействие классного руководителя с семьей и структурами МО Зуринское»

1.1.Проведены заседания:

1. Планирование работы на год. Охрана здоровья учащихся. 2. Самоуправление как средство развития и саморазвития личности школьников.3. Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности ученика. 4.Формы работы по формированию правовой культуры учащихся. 5. Творческий отчет классных руководителей.

Каждое ШМО работает над своей методической темой в контексте с методической темой школы, поставленной цели и задачам, в своей деятельности ориентируется на организацию методической помощи учителю. Учителя школы активно включились в реализацию первого этапа освоения методической программы школы и введения ФГОС нового поколения.

Организация деятельности МС: цели, задачи, обсуждаемые вопросы.

Ведущая роль в управлении методической работой принадлежит методическому совету.

Цель работы МС: координировать работу различных служб школы и творческих педагогов, стремящихся осуществлять преобразования в школе.

Методический совет является главным консультативным органом школы по всем вопросам методического обеспечения образовательного процесса. Возглавляет методический совет заместитель директора по УВР Стрелкова Ф.Н.. Членами МС являются руководители методических объединений, заместители директора по УВР, старшая вожатая, директор школы.

Задачи:1. координация работы методических объединений;

внедрение в практику достижений педагогической науки, психологии, передового опыта учителей, обобщение опыта;

2. создание условий для педагогического роста и мастерства;3. обсуждение и согласование нормативно – правовой базы;4. отслеживание преемственности в обучении и воспитании;

На заседаниях методического совета обсуждались следующие вопросы:

№ заседания

Дата проведения заседания

Повестка Решение Результат

1. 23.08.2011 Утверждение плана работы МС на 2011/12 учебный год

Утвердить Принять к действию

2. 17.11.2011 Круглый стол. Совместное заседание учителей начальных классов, русского языка, математики, физкультуры, воспитателей детских садов по проблемам преемственности обучения и воспитания учащихся. Адаптация учащихся 1-х, 5-х классов.

1.Организовать тесную связь детских садов и школы. 2.Считать адаптацию учащихся 1х,5х классов успешной.

3. 15.12.2011г.

Творческий отчет учителя удмуртского языка и литературы Агафоновой Елены Рафаиловны по теме «Роль языка в многонациональном образовательном пространстве»

Считать обобщенным опыт работы учителя по заявленной теме с последующим внедрением в образовательный процесс.

Материал оформляется в форме методического пособия.

4. 19.12.2011г.

Обобщение опыта работы учителя ИЗО по теме « Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства».

Считать обобщенным опыт работы учителя по заявленной с последующим внедрением в образовательный процесс.

Материал оформляется в форме методического пособия.

5 02.04.2012г.

Итоги «Недели Науки» Считать уровень проведения недели Науки удовлетворительным

1.На кустовую НПК школьников «Знание – сила 2012». учащимися 2-11 классов было подготовлено 28 работ исследовательского характера.

6. 21.05.2012г.

Творческий отчет МО. Анализ работы. Разработка плана работы на новый учебный год.

1.Оценить работу МО по итогам года на «удовлетворительно».

Подведены итоги. Намечен план на 2012/13 уч. год

Проведено 6 заседаний МС (в 2010/11 - уч. году –7). Необходимо смелее внедрять в педагогическую практику достижения педагогической науки, психологии, передового опыта учителей, глубже рассматривать теоретические вопросы по методической теме школы. В 2012/13 учебном году работу МС продолжить в контексте ФГОС.2.4. деятельность других методических формирований (Нет).3.Деятельность по методическому обеспечению учебного плана 3.1. Соблюдение преемственности в реализации образовательных программ по учебным предметам, использования учебников. Образовательные программы по учебным предметам составлены на основе предметных программ для общеобразовательных учреждений: 1 - на основе Федеральных государственных образовательных стандартов; 2 -11 классы на основе Федерального базисного плана 2004 года. Используются УМК в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) МО и Н РФ на 2011/12 учебный год – 100%. Обеспеченность учебниками –100%.3.2.Результаты деятельности по созданию дидактического материала. Проведен анализ систематизации дидактического материала, медиатеки по кабинетам. Учителями накоплен достаточный дидактический материал, формируется медиатека, но проблема в плане его систематизации полностью не снята и будет решаться в следующем учебном году. 3.3. Организация работы по созданию функционально пригодных кабинетов, результаты смотра кабинетов. Одна из форм методической работы смотр-конкурс кабинетов. Такой смотр проводится по принятому положению, где учитывается не только оформление, внешний вид, но и сохранность школьного имущества, ведение документации, систематизация, накопляемость дидактического материала. В конкурсе принимают участие все кабинеты. Смотр-конкурс показывает, что заведующие кабинетами следят за внешним видом, озеленением классных комнат, оформляют рабочие стенды, ведут необходимую документацию, улучшилась накопляемость дидактического материала, его систематизация. В ряде кабинетов создается медиатека: в кабинете русского языка и литературы, в кабинете биологии, географии. В 2011/12 учебном году функционировало 28 учебных кабинетов и спортзал.

3.3. Другое4. Деятельность по совершенствованию педагогического мастерства кадров

4.1.Повышение квалификации на КПК (соответствие планового и фактического прохождения курсовой подготовки за учебный год). Актуальным направлением деятельности является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров. В 2011/12 учебном году курсы повышения квалификации прошли 15 учителей. В прошлом году - 16. Тематика курсов, их объем соответствовали плану, цели и задачам развития ОУ, как на текущий год, так и на перспективу. 4.2 Повышение квалификации через другие формы (семинары, конференции и др. формы; муниципальный уровень – можно указывать только кол-во)

Форма повышения квалификации

Дата, место проведения

Ф.И.О. участников, должность

Тема мероприятия Уровень

Семинар 22. 08. 2011г. Г. Глазов

Корепанова Валентина Викторовна

« Актуальные проблемы развития системы образования в УР»

УР

Семинар 14.10.2011г. С. Пугачево, М- Пургинский район, УР

Зубакина Марина Вениаминовна

« Книга -8-ое чудо света. Друзья моей прекрасной музы».

РУ

Семинар 14.10.2011г. С. Пугачево, М- Пургинский район, УР

Тарханова Мария Валерьевна

« Книга -8-ое чудо света. Друзья моей прекрасной музы».

РУ

НПК 28.04.12П. Игра,СОШ №1

1.Тимофеева Валентина Аркадьевна;

«Обеспечение преемственности ступеней дошкольного и начального общего образования в условиях введения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных образовательных стандартов»

районная

СеминарРМО

В течение года 40 По плану РМО Район

ИТОГО: 44

4.3.Организация деятельности с молодыми специалистами (со стажем работы до 3-х лет): список наставников и молодых специалистов, формы работы. Работа не проводится по причине отсутствия молодых специалистов в школе.4.4.Участие педагогов в экспериментальной, исследовательской работе. Педагоги школы Зубакина М.В. и Тарханова М.В. (учителя русского языка и литературы) продолжили участие в федеральном эксперименте по апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в течение 2011/12 учебного года.4.5. Адреса передового педагогического опыта: В рамках ОУ обобщен опыт работы 2-х педагогов (в 2010/11 уч. году –3).

Ф.И.О. учителя, категория

Тема работы Где обобщался опыт, форма отчета

дата

Агафонова Елена Рафаиловна

«Роль языка в многонациональном образовательном пространстве»

ОУ, заседание МС, творческий отчет –презентация.

15.12.2011г.

Лекомцева Надежда «Развитие творческих ОУ, заседание МС, 19. 12.2011г.

Павловна способностей обучающихся на уроках ИЗО».

творческий отчет – выставка, презентация.

Материалы по обобщению опыта работы учителей вынесены на сайт школы. Недостатком в этом вопросе является отсутствие методического продукта по обобщенным темам.4.5. Другие виды деятельности. Важной формой методической работы является аттестация педагогических и руководящих работников. В этом учебном году для подтверждения профессионального уровня было подано на первую и высшую категории 4 заявления (в 2010/11 уч. году – 8). Аттестованы на высшую квалификационную категорию учителя: биологии Головкова Валентина Николаевна, удмуртского языка и литературы Агафонова Елена Рафаиловна; на первую квалификационную категорию: учителя русского языка и литературы Зубакина Марина Вениаминовна, преподаватель – организатор ОБЖ Стрелков Юрий Николаевич; на соответствие занимаемой должности учителя: русского языка и литературы Снигирева Ангелина Васильевна, учитель физического воспитания Усков Валерий Сергеевич, учитель начальных классов Золотарева Людмила Геннадьевна, воспитатель группы продленного дня Ускова Алевтина Александровна. В коллективе 2 (в прошлом учебном году - 2) учителя не имеют соответствия занимаемой должности. В школе ведется плановая деятельность по повышению педагогического мастерства педагогов. На конец 2011/12 учебного года квалификационный уровень педагогических работников составляет 95 %) .

5. Итоги работы школы над единой методической темой5.1. Формулировка темы, срок реализации, этапы решения проблемы (изучение, теоретическое освоение, отслеживание эффективности, обобщение)

Название проблемы

содержание работы над темой

Форма работы Срок реализации

Планируемый результат Ответственный организатор

«Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов образовательного процесса».

Организационный

2011-2012г.

1. Знакомство с педагогическими технологиями по ориентации на личностные структуры;2. Диагностика педагогического коллективав контексте темы

Администрация

Первое направление: Обеспечение управления методической работой в школе.

1. Тематические педсоветы:1.1.«Компетентностный подход в образовании – проблема реализации».

28.08.11г

1. Выявлены современные подходы к образованию, выявлены основные тенденции компетентностного подхода. 2. Данный подход используется в рамках ОУ учителями русского языка и литературы.

Администрация.Захаров В.А.

«Духовно – 14.09.11. 1. Принят проект Администра

нравственное воспитание как основа формирования личности».

программы по духовно – нравственному воспитанию.

цияТронина В.С.

1.3.«Французские мастерские».

11.01.12. 1. Ознакомить педагогический коллектив с данной педагогической технологией в процессе обучения и воспитания

Стрелкова Ф.Н. Агафонова Е.Р.

1.4.«Проблемы формирования самооценки: как не допустить возникновения «триады риска» у школьников.

02.04.12. Раскрыты вопросы по видам самооценки, проведен анализ анкет учащихся и родителей, выработаны методы формирования самооценки.

Стрелкова Ф.Н., Першина Н.П.

2. Методсоветы По плану ОУ

Повышение методического мастерства преподавателей.

Стрелкова Ф.Н.

3. Методические недели.

По плану ОУ

Оказания методической помощи аттестующимся учителям.


Второе направление: обеспечение условий для непрерывного профессионального мастерства.

1.Работа с аттестующимися учителями;

В течение года

Повышение уровня профессиональной подготовки учителей. Присвоение квалификационных категорий, разрядов.


2.Обобщение опыта педагогов;2.1. Творческий отчет учителей.

В течение года

Выявление, изучение, распространение опыта педагогов: Агафоновой Е.Р., Лекомцевой Н.П.


3.Повышение квалификации;

По плану ОУ.

Справки, свидетельства, удостоверения, сертификаты.Выступления на семинарах и конференциях.Открытые уроки.

Стрелкова Ф.Н.Воронцова С.В.

4.Проблемные методические семинары и психолого – педагогические чтения:

Рассмотрение наиболее важных проблем для коллектива и нахождение путей их решения.


4.1.«Этапы построения знаний в структуре урока – исследования: общая характеристика в условиях ФГОС»».

12.01.12 Рассмотрены основные этапы построения знаний в уроке - исследовании


4.2.«Внедрение электронных журналов в образовательный процесс»

23.04.12 Рассмотрены основные положения по данной теме

Воронцова С.В.

5. Работа МО, КМО;

По плану ОУ

Справки о проведении месячников, отчеты.

Стрелкова Ф.Н., Руководители ШМО

6. Конференции:Кустовая НПК школьников «Знание – сила 2012г».

03.03.11г

- Определены победители и призеры.- Выявлены исследовательские работы для представления на районный уровень.- По итогам НПК издан сборник исследовательских работ «Знание – сила» - 2011.

Стрелкова Ф.Н.Рук- ли ШМО

7. Диагностика; январь Выявлен уровень удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в образовательном учреждении и своим положением в нём составила 2,6 балла (в2009/10 учебном году – 2,5) из 3,


Третье направление: иформационное обеспечение образовательного процесса

-Использование Интернет, ИКТ;- ЦОР;

В теч. года

Создание банка информационного материала и современных технологических возможностей получения информации.

Воронцова С.В.

5.2. Формы работы (педсоветы, семинары, научно-практические конференции, педагогические мастерские, методические недели, круглые столы, консультации, творческие отчеты учителей и т.д.). 6.Состояние уровня преподавания Система контроля за уровнем преподавания проводилась согласно годового плана ОУ. Задачи: 1. осуществление системы контроля за состоянием преподавания учебных предметов, определение уровня сформированности ЗУН обучающихся, отслеживание динамики их обученности, прогнозирование результативности дальнейшего обучения учащихся, выявлении недостатков в работе; 2. контроль за ведением школьной документации;3. контроль за соблюдением всеобуча;4. тематический контроль по учебной деятельности.

Принцип планирования работы. Планирование работы строилось согласно методической теме школы, цели, поставленным задачам. Соблюдался принцип преемственности планирования исходя из выводов предыдущего года с поставленными задачами на текущий год.

Соответствие запланированного и фактического количества посещенных уроков в течение года, причина отклонений. Основные цели посещения урока. Администрацией на 2011/12 учебный год было запланировано посетить 200 уроков, посещено 134, (в прошлом учебном году посещено 150 уроков) Захаров В.А.- 35;Воронцова С.В.- 30Стрелкова Ф.Н.-53;Тронина В. С – 16; Посещение уроков носило плановый, внеплановый, тематический, дифференцированный характер. Основные цели посещений и контроля уроков: - изучение и обобщение опыта работы учителей; - подтверждение или повышение качественного профессионального разряда учителя; - формирование навыков анализа и самоанализа на уроках; - выявление внедрения учителями элементов новых педагогических технологи, в том числе и ИКТ;- развитие интереса к учению и потребности в знаниях; - открытые уроки к педсовету, СПД, СПЗ; В течение года учителя давали открытые уроки в рамках аттестации, обобщения педагогического опыта, для районных семинаров, в рамках предметных месячников, к педсоветам. Таким образом, за год учителями были даны 37 открытых уроков, в 2010/11 уч. году- 46. Необходимо отметить высокий уровень проведения уроков для районных семинаров преподавателей ОРКС, учителей русского языка и литературы, учителей биологии, химии, семинара информатики и семинара учителей 1-х классов начального звена. Хорошую организацию проведения открытых уроков среди ШМО учителей английского языка (руководитель Миронова И.Н.), начальных классов (руководитель Наговицына И.И.), учителей технологии (руководитель Шулепова И.Р.)

Уровень посещенных уроков (соответствие современным требованиям), основные методические затруднения педагогов, способы устранения трудностей. Посещение уроков показывает, что педагоги школы владеют методикой и теорией предмета, знают психологические особенности обучающихся, используют в своей практике различные формы и методы личностно – ориентированного обучения, современные технологи: ИКТ, технологию критического мышления, игровые технологии, проектной деятельности, технологии здоровьесбережения. Учителя

первых классов проводят уроки и оценочную деятельность согласно ФГОС. Ряд учителей испытывают затруднения в проведении самоанализа урока. Для устранения этого недостатка ведется индивидуальная работа администрации с учителями, вопрос обсуждается на заседаниях ШМО, проводятся методические недели. Состояние уровня преподавания можно оценить как удовлетворительное.7.Организация внеклассной работы по предметам7.1.Соответствие поставленным задачам. Внеклассная работа проводилась согласно плану ОУ, плана ШМО, личных планов педагогов, соответствовала поставленным задачам.7.2. Организация и результативность предметных декад (и др. форм). В течение учебного года было запланировано и проведено 7 предметных месячников, один месячник классных руководителей, которые позволяют как учащимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал. В ходе месячников реализовывались запланированные внеклассные мероприятия по предметам, в 2011/12 уч. году наблюдается рост количества проведенных внеклассных мероприятий: проведено 31 мероприятие, (в 2010/11 уч. году - 28).

Предметные месячники:

Сроки Предмет Ответственные Октябрь Начальные классы Наговицына И.И.Декабрь Технология, ИЗО. Шулепова И.Р.Январь Математика, физика Шкляева Т.Н.Февраль ОБЖ, физкультура; английский язык. Лекомцева Н.С.,

Миронова И.Н.Март Химии, биологии, географии Фефилова И.П.Апрель Русский язык, литература; удмуртский язык,

литература, музыка, история.Агафонова Е.Р.

Предметные месячники прошли согласно годового плана. Руководители МО в ходе предметных месячников проявили высокие организаторские способности. Учителя обдуманно, добросовестно и творчески подошли к проведению уроков и мероприятий, делились своим педагогическим опытом и наработками. Уроки и внеклассные мероприятия проводились в разных формах с применением современных технологий в том числе и ИКТ, с ориентацией на личностные компетентности обучающихся, что вызывает повышенный интерес у учащихся, способствует росту педагогического мастерства педагогов. С планами проведения месячников коллектив знакомился заблаговременно. Учителя и воспитатели могли посетить любой урок и мероприятие. В проведении месячников были представлены разнообразные формы уроков и мероприятий. Увеличилось количество мероприятий, направленных на реализацию интеллектуальных способностей обучающихся. Предметные месячники выявили и недостатки в работе МО: не на должный уровень поставлено взаимопосещение уроков. По итогам предметных месячников школьных методических объединений на СПЗ заслушивалась справка, делались выводы, давались рекомендации.

7.3. Участие в конкурсах, олимпиадах и др. мероприятиях различного уровня. Качественные показатели.

Дата мероприятия

Форма внеклассной работы Колич участ

результат

Октябрь2010г.

Школьная интеллектуальная игра «Загадки осени» среди 1х классов

35 1 победитель, 2 призера

15.02.11 Школьная интеллектуальная игра по английскому языку для учащихся 2-3 классов - «Мир вокруг нас»»;

65 1 класс - победитель, 2 класса - призеры.

28.03.12 Школьная викторина «Хочу все знать» для 1-4 классов

95 4б кл. – победитель, 4а, 2б классы - призеры

25.02.12 Школьная интеллектуальная игра по английскому языку «Что? Где? Когда?» (9-11 кл.)

45 1 победитель

Февраль2012

«Путешествие эрудитов» 76 4б кл. победитель

01.03.12,03.03.12

Школьная НПК «Знание – сила» -2012г. 29 6 победителей, 12 призеров – выход на районные НПК

19.05.12. Общешкольные соревнования по ОБЖ «Школа безопасности»

220 1класс победитель, 2класса –призеры на средней и на старшей ступени обучения

09.10.10 Районные соревнования с воздушным змеем

6 Победител-3, призер-3

Сентябрь

Районный конкурс рисунков «Хочу, чтоб дорога была безопасной»

4 1победитель

14.12.11. Районный конкурс «Первые шаги в науку в области удмуртского языкознания, литературоведения, фольклора».


11.02.12 Районная интеллектуальная игра «Занимательная физика»

4 Сертификат участника

19.03.12. Районная игра юных любителей математики «Ключи к победе»


19.03. 12. Районная конференция исследовательских работ старшеклассников по географии

1 призер

19. 03.12. Районный конкурс «Чеберина» 1 Сертификат участника18.04.12. Районный этап Республиканского

конкурса «ЭКО – 2012»1 Сертификат участника

19.04.12 Районный этап Республиканского конкурса «Я – исследователь»

3 3 призера

октябрь Районный фотокросс «Удивительное рядом»

6 участники

21.04.11 Районный конкурс знатоков истории «Самый умный»


ноябрь Конкурс рисунков: «Я рисую человека труда»

1 победитель

26.10.11 Школьный тур олимпиады по географии 52 6 победителей, 16- призеров12. 10.11 Школьный тур олимпиады по физике 31 9 призеров28.10.11 Школьный тур олимпиады по экологии 16 1 победитель, 4 призера14.10. 11 Школьный тур олимпиады по

обществознанию.32 5 победителя, 7 призеров

07.10.11 Школьный тур олимпиады по математике 49 10 победителей, 6призеров

07.10.11 Школьный тур олимпиады по русскому языку

58 7 победителей, 18 призеров

21.10. 11 Школьный тур олимпиады по английскому языку.

28 3 победителя, 1 призер

19.10.11. Школьный тур олимпиады по биологии. 44 5 победителей, 9 призеров11.11.11 Школьный тур олимпиады по физической

культуре.49 6 победителей, 13 призеров

12.10.11 Школьный тур олимпиады по литературе. 37 6 победителей, 8 призеров.19.10.11. Школьный тур олимпиады по истории. 43 6 победителей, 9 призеров06.12.11. Школьный тур олимпиады по

удмуртскому языку.7 3 победителя; 1 призер

09.11.11. Школьный тур олимпиады по праву. 13 5 призеров.09.11.11. Школьный тур олимпиады по ОБЖ. 36 3 победителя; 10 призеров14.10.11. Школьный тур олимпиады по химии. 27 1 победитель; 9 призеров.21.10.11. Школьный тур олимпиады по технологии

( м).24 7 победителей; 3 призера

16.10.11 Школьный тур олимпиады по астрономии 26 3победителя, 5 призеров21.10.11 Школьный тур олимпиады по технологии

( д).21 6 победителей; 1 призер

26.10.11 Школьный тур олимпиады по МХК 24 8 призеров 09.11.11 Школьный тур олимпиады по

информатике15 2 победителя, 3 призера

06.12.11 Олимпиада по ОРКСЭ 7 1 призер06.04.12 Школьный тур многопредметной

олимпиады среди учащихся 1-4 классов58 6 победителей, 15 призеров

17.11.11. Муниципальный тур олимпиады по математике.

7 2 призера

17.11.11 Муниципальный тур олимпиады по русскому языку.

6 1 участника

15.11.11. Муниципальный тур олимпиады по экологии.


22.11.11 Муниципальный тур олимпиады по литературе.

8 3 призера

06.12.11 Муниципальный тур олимпиады по географии.

5 1 победитель, 1 призер

29.11.11 Муниципальный тур олимпиады по биологии.

10 1 победитель, 7 призера

01.12.11 Муниципальный тур олимпиады по английскому языку.


24.11.11 Муниципальный тур олимпиады по химии. 5 3 призера01.12.11 Муниципальный тур олимпиады по

технологии.5 1 призер(д)

08. 02.11 Муниципальный тур олимпиады по ОБЖ. 2 2 призера13.12.11 Муниципальный тур олимпиады по

физической культуре.4 участники

08.12.11 Муниципальный тур олимпиады по обществознанию.

1 участник

15.12.10 Муниципальный тур олимпиады по удмуртскому языку и литературе

4 участник

19.04.12 Муниципальный тур многопредметной олимпиады среди учащихся 1-4 классов

6 1 победитель, 5 призеров

21.02.12 Районная олимпиада среди учащихся старших классов «Я – избиратель»


декабрь Районный этап республиканской олимпиады по лесоводству

3 Победитель, призер

декабрь Районный этап республиканского конкурса «Театральные горошины»


январь Муниципальный этап конкурса «Во славу Отечества»

16.03.11 Республиканский этап олимпиады «Основы православной культуры»

1 участник

26.10.11 Республиканский конкурс «ЭКО -2011» 1 призер11.11.11 Очный этап Республиканского конкурса

экологических чтений «Земля, на которой я счастлив»

1 призер

10.01.12 Республиканский конкурс «Первые шаги в науку»

1 призер

16.02.12 Республиканский конкурс КВН «Шунды – берег»


Конкурс «Кенгуру» 37 1победитель районаКонкурс «Зимние интеллектуальные игры» 26 Сертификат участника

Обучающиеся школы активно участвуют в конкурсах, олимпиадах различного уровня.8. Деятельность образовательного учреждения в рамках реализации национального

проекта «Образование». ОУ в 2010/11 учебном году не участвовало в реализации национального проекта «Образование».

9. Деятельность образовательного учреждения по подготовке к ведению ФГОС НОО (методический аспект):9.1. Разработка основной образовательной программы начального общего образования:- Проведено заседание рабочей группы по проектированию ООП, распределены ответственные за разработку отдельных частей программы; Программа создана в полном объеме.

9.2. Создание библиотеки методических изданий по введению ФГОС НОО.9.3. С целью информирования педагогического коллектива по вопросу внедрения ФГОС

нового поколения проведено заседание педагогического Совета (протокол №5 от 14 января 2011г.)

9.4. С целью информирования родительской общественности по вопросу внедрения ФГОС нового поколения, информация размещена на сайте МБОУ Зуринской СОШ: schoolzura. jimdo. com

9.5. Определен перечень учебников и учебных пособий, используемых в учебном процессе в соответствии с ФГОС НОО на 2012/13 учебный год.

9.6. Обеспечено участие педагогов начальных классов в работе районных проблемно – творческих групп в ходе семинаров по введению ФГОС НОО. На базе школы прошел семинар творческой группы учителей начальных классов “Система оценивания в первых классах”(апрель 2012г.)

9.7. Количество учителей и воспитателей, прошедших повышение квалификации на базе ИПК и ПРО г. Ижевска по вопросам введения ФГОС НОО – 8 человек, на базе НОУ «Дом учителя» г. Ижевска – 3человека.

9.8. Обеспечено консультирование учителей начальных классов по внедрению ФГОС НОО.

9.9. Участие в межрайонной НПК «Обеспечение преемственности ступеней дошкольного и начального общего образования в условиях введения федерального государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы

дошкольного образования и федеральных государственных образовательных стандартов». 28.04.12.:- подготовлен доклад «Духовно – нравственное развитие и воспитание детей и обучающихся» (Учитель начальных классов Тимофеева В.А.), секция- «Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС»;

10. Общие выводы и рекомендации (по каждому разделу).1. В 2011/12 поставленные задачи в основном реализованы. Необходима работа по созданию научного клуба учащихся и учителей, по более широкому внедрению в практику новых педагогических технологий личностно – ориентированного обучения, внедрения ФГОС. 2. Система методической работы школы сформирована, результативна, характеризуется использованием различных форм деятельности. Необходимо создание картотеки методических разработок.3 Деятельность по методическому обеспечению учебного плана можно признать удовлетворительной. Необходимо создание медиатеки в рабочих кабинетах. 4. В школе ведется плановая деятельность по совершенствованию педагогического мастерства, профессиональной компетентности педагогических кадров. Педагоги совершенствуют профессиональную компетентность через КПК, семинары, конференции, обобщают опыт работы. Необходимо усилит работу учителей в области исследования, продумать формы распространения педагогического опыта за рамками школы.

5. В 2011/12 учебном году продолжена работа по первому этапу реализации методической темы школы: «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов образовательного процесса в условиях личностно – ориентированного обучения и воспитания». Проведен мониторинг владения педагогическими технологиями. 6. Состояние уровня преподавания можно оценить как удовлетворительное.

7. Внеклассная работа проводилась согласно плану ОУ, плана ШМО, личных планов педагогов, была содержательной, значимой. Необходимо тщательно продумывать мероприятия интеллектуального уровня.8. ОУ продумать работу в рамках национального проекта «Образование».9. Начата деятельность ОУ по введению ФГОС НОО в начальном звене.

11. Задачи методической работы на новый учебный год:

1.Обеспечение управления образовательным процессом в школе в направлении повышения качества образования путем применения приемов, форм, методов новых современных технологий обучения на уроке в контексте со Стандартами второго поколения. Изучение и использование современных педагогических технологий по ориентации на личностные структуры: информационные технологии, эмоционально – нравственные, технологии саморазвития, здоровьесберегающие технологии,(забота о физическом и духовном здоровье каждого ученика, усиление практической направленности работы школы по оздоровлению детей, формирование в детях потребности в здоровом образе жизни); прикладные и эвристические.2. Продолжить работу по введению ФГОС НОО

3.Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта; Совершенствование педагогического мастерства, повышение профессиональной компетентности педагогов в обеспечении эффективного (продуктивного) взаимодействия участников образовательного процесса, разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов. Проведение качественных

теоретических семинаров с целью повышения теоретического уровня профессиональной подготовки учителей;4.Создание условий для удовлетворения образовательных потребностей, раскрытия творческого, интеллектуального потенциала учащихся, активизации познавательных интересов, развития правовой культуры школьников; Создание научного клуба учащихся и учителей;

5.Создание системы работы всех служб школы в условиях взаимодействия с обучающимися, родителями, социумом с целью преодоления трудностей в учебе и формирования комфортных условий осуществления образовательного и воспитательного процесса.6. Формирование у обучающихся ключевых образовательных компетенций: социальных, коммуникативных, социально – информационных, когнитивных.

Приложение

Состав педагогического коллектива

Учебный год 2011/20122011/12 учебный год Руководящие

работникиПедагогические

работникиВсего: 40 педагогов 4 36

По образованию Высшее 4 29Незаконченное высшееСреднее специальное 7

По стажу 0-3 3-10 4 310-20 820 и более 25

По повышению квалификации

II кв. категория 20ч. I кв. категория 4ч. 13ч. Высшая кв. категория 1ч. ИТОГО с кв. категорией

4ч. 100% 34ч.94,4%

Информационные ресурсы 1. Подключение к сети Интернет (способ подключения):- по выделенной линии2. Наличие сайта у муниципального общеобразовательного учреждения: есть school

zura.jimdo.com3. Наличие медиатеки, медиакабинета и т.п.: на стадии разработки

Вопросы 2009/2010 2010/2011 2011/2012

1. Фонд учебной литературы (кол-во экз.) 10299 3459 3863

2. Фонд художественной литературы (кол-во экз.) 7303 7369 7763

3. Фонд справочной литературы (кол-во экз.) 177 179 200

4. Фонд периодических изданий (кол-во наименований по подписке)

0 0 0

5. Количество компьютеров 19 17 18

6. Количество компьютеров (на 100 уч-ся) 5,57 5 5

7. Количество компьютеров (на 1 уч-ся) 0,06 0,05 0,05

8. Наличие мультимедийоного оборудования 3 3 3

9. Количество постоянных пользователей Интернета среди учителей, в % отношении к общему количеству.

20/47% 27/65,8% 33/82,5%

10. Количество учителей, регулярно использующих информационные технологии в учебном процессе, в % отношении к общему количеству.

25/56,8% 21/51,2 25/62,5

11. Количество постоянных пользователей Интернета среди учащихся, в % отношении к общему кол-ву

95/ 14,6% 125/38,4 185/53,9

Курсовая подготовка членов педагогического коллектива в 2011-2012 учебном году

№ ФИО учителя

Предмет, должность

Образование Название курсов Год прохождения

Место прохождения

1. АгафоноваЕлена Рафаиловна

Учитель удмуртского языка и литературы

высшее «Активные и интерактивные формы в организации урочной и внеурочной деятельности учащихся по родному языку и литературе»

2011г ИПК и ПРО(удостоверение)

2. Захаров Вадим Анатольевич

Директор высшее 1.«Новые подходы к оцениванию образовательных достижений обучающихся: формирующий

2012г. ИПК и ПРО(удостоверение)

подход»;2. «ФГОС в контексте государственной политики в системе общего образования РФ»

3. Воронцова Светлана Васильевна

Зам. директора по УВР

высшее « Современный учебный процесс и актуальные проблемы развития детей в соответствии с требованиями ФГОС»

2012г. Центр повышения квалификации «Дом учителя» г. Ижевск(удостоверение)

4. Дементьева Елена Петровна

Учитель математики

высшее Игровые технологии в обучении

2012г. ИПК и ПРО УР(справка)

5. КорепановаИраида Владимировна

Учитель начальныхклассов

высшее «УМК «Школа России» в контексте основных положений ФГОС»

2012г. ИПК и ПРО УР(удостоверение)

6. Корепанова Надежда Викторовна

Старшая вожатая

высшее «Проектная деятельность учащихся»


7. Наговицына Инна Иннокентьевна

Учитель начальных классов

высшее «Современный урок в контексте требований ФГОС. Технология и аспектный анализ урока»


8. Поздеева Людмила Никандровна


Среднее профессиональное

« Современный учебный процесс и актуальные проблемы развития детей в соответствии с требованиями ФГОС»

2012г. Центр повышения квалификации «Дом учителя» г. Ижевск

(удостоверение)9. Стрелкова

Фаина Николаевна

Заместитель директора по УВР

высшее «Управление качеством образования»


10. Стрелкова Фаина Николаевна

Учитель географии

высшее «Инновационная деятельность педагога в системе образования»


11. Тронина Вера Серафимовна


высшее «Внеурочная и воспитательная деятельность в работе учителя и воспитателя в условиях внедрения ФГОС»


12.

Фефилова Ирина Петровна

Учитель химии

высшее Преподавание химии в условиях введения ФГОС второго поколения.


Организация учебно – познавательной деятельности учащихся средствами ИКТ.

13.

Шиляева Валентина Николаевна


Среднее профессиональное



14. Шлейзер Елена Семеновна


высшее «Удмуртское языковое и литературное образование в начальной школе в условиях внедрения ФГОС»

2011 ИПК и ПРО УР(удостоверение)

15 Першина Наталья Петровна


высшее «Организация учебно – познавательной деятельности учащихся средствами ИКТ»

2012 ИПК и ПРО УР(справка)

Итого: Удостоверений: 12 Справка: 3

Проведение тематических семинаров (форумов, конференций, фестивалей и др.) на базе школы в 2011-2012 учебном году

№ Уровень распростране

ния опыта

форма Кол-во Темы

1. Районный 1.Семинар преподавателей ОРКСЭ

1 “Применение информационных технологий в преподавании курсаОРКСЭ”

2.Семинаручителей русского языка и литературы

1 “ Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы и во внеклассных мероприятиях по предмету”.

3.Семинар учителей биологии.

1 “ Образовательное пространство учебного кабинета как средство формирования УУД”

4.Семинар учителей

1 ” Организация различных видов внеклассно – урочной деятельности как неотьемлемой и

информатики. важнейшей части образовательного процесса”

5.Семинаручителей начальных классов.

1 “Система оценивания в первых классах”

2. Межрайонные семинары

нет

3. Кустовые (деятельность ТГ в рамках

РМО)

1.СеминарТГ учителей русского языка и литературы

2

1. “Планировние на 2010/11 уч.год”2.“ Компетентностный подход в обучении и воспитании”

Конференция

1 “Знание –сила 2012г.”

4. Республиканские семинары

нет

ИТОГО 8

Использование инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе.

№ Технология ФИО учителя

Предмет Продолжительность

1 Блочно – модульное обучение Шкляева Т.Н. физика 4года

3. ИКТ Фефилова И.П.

химия 2года

4. Технология критического мышления

Технология исследования.


география 4года

5. Технология французских мастерских

Агафонова Е.Р.

Удмуртский язык и

литература

4года

6. Технология критического мышления

Перевощикова Е.В.

Учитель начальных

классов

5лет

7. Здоровьесберегающие образовательные технологии

Лекомцева Н.С.

Учитель физической культуры

3года

8 Технология коммуникативного обучения иностранному языку

Миронова И.Н.

Учитель английского

языка

4года

9 Технология коммуникативного обучения иностранному языку

Макшакова Л.А.

Учитель английского

языка

5 лет

10 Технология проектов Шулепова И.Р.

Учитель технологии

5 лет

13. Технология проектов Головкова В.Н.

Учитель биологии

5лет

14. Технология обеспечения безопасности жизнедеятельности

Стрелков Ю.Н.

Учитель ОБЖ

3года

15. Игровые технологии Поздеева Л.Н.,

Шиляева В.Н.,Корепанова

И.В.,Тимофеева

В.А.

Учителя начальных

классов

5лет

16 Игровые технологии Дементьева Е.П.


1год

17.

Система преподавания литературы как предмета, формирующего личность.

Зубакина М.В.,

Лекомцева Г.П.

Учителя русского языка и

литературы

3года

Наличие у педагогов и руководящих работников школы авторских методических разработок, программ (указать наименование разработки, соавторов, рецензентов, дату и уровень утверждения)

№ Наименование разработки/программы

Рецензенты Дата утверждения

Уровень утверждения

нет

Трансляция имеющего передового опыта руководящих и педагогических работников школы в 2011-2012 учебном году

№ Урвень и форма распространения

опыта

уровень Тема ФИО Место проведения

1. На курсах повышения

квалификации

Республиканский

“Проектная деятельность учащихся в

условиях ФГОС”

Шлейзер Е.С.

ИПК и ПРО УР

2. Выпуск брошюр, сборников

нет

3. Публикации в республиканских

газетах и журналах, сборниках

нет

4. Публикации в российских газетах и журналах, сборниках

нет

5. Семинары:

5.1. Учителей русского языка и литературы

Район «Жанровые и художественные

особенности «Слово о полку

Игореве»

Тарханова Мария

Валерьевна

П. Игра СОШ №1

5.2. Химии и биологии Район “Образовательное пространство учебного кабинета как средство формирования УУД”

Головкова В.Н.

МБОУ Зуринская

СОШ

6. Другие формы:конференция район «Духовно –

нравственное развитие и воспитание детей и обучающихся»

Тимофеева В.А.

п.ИграСОШ №1

ИТОГО (количество) 4

Результаты конкурсов среди руководящих и педагогических работников

Учебный год 2011 – 2012

Название, уровень конкурсов

Общие ПрофессиональныеКол-во

участниковФИО

победителя, призеров

Количество участников

ФИО победителей,

призеровРайонный этап Республиканского конкурса «Педагог года 2012»

2 1

Районный конкурс учителей английского языка «Творческие леди - творческие умы»

1 1В номинации

«Мое педагогическое

кредо»Республиканский конкурс «Планета открытий»

2

«Всероссийского мастер – класса учителей родных, включая русский, языков»

1 1

ИТОГО 2 4 3

Награды образовательного учреждения в 2011 - 2012 учебном году. Указать какие и за что Уровень (всероссийские, региональные,

муниципальные)нет

Общественная работа членов педагогического коллектива в 2011 - 2012 учебном году (не включая членство в организации профсоюза работников образования).

ФИО Название организацииТимофеева Валентина Аркадьевна Управление культуры администрации МО

«Игринский район» Корепанова Надежда ВикторовнаЛекомцева Надежда ПавловнаКорепанова Ираида ВладимировнаШкляева Татьяна Николаевна

МО «Зуринское»

Женсовет

Тимофеева Валентина АркадьевнаАгафонова Елена Рафаиловна

«Удмурт кенеш»

Анализ воспитательной работы МБОУ Зуринской СОШ за 2011-2012 учебный год

В 2011-2012 учебном году школа решала следующие цели и задачи:Цель: Формирование гражданско- правового сознания школьников.Задачи: 1. Расширение сети дополнительного образования в ОУ2. Развитие правовой культуры школьников.3. Создание условий для повышения уровня воспитанности учащихся.4. Активизация познавательных интересов школьников5. Формирование в детях потребности в ЗОЖ. Решение всех вышеперечисленных задач должно было способствовать формированию личности учащегося, обладающего осмысленностью жизни и целеустремленностью, нравственностью, гуманизмом трудолюбием, эстетическим вкусом, интеллектуальным кругозором и правовой культурой. Конечным результатом должно было стать повышение уровня воспитанности и уровня гражданственности. Работа основывалась на формировании в учащихся качественных характеристик моделей выпускника 1, 2, 3 ступеней. Основами формирования внутришкольной жизни является комплексная программа гражданско-правового воспитания «Я и мир» (срок реализации 2010-2013г.) и дополнительные воспитательные программы: «Кем быть?», «Ты – нужен!», «Здоровье», «Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на базе начального общего образования» Приоритетными направлениями в работе педагогического коллектива являются:

Гражданско-правовое; Нравственное; Профориентационное; Краеведческое, патриотическое; Экологическое; Семейное; Спортивное Творческо-познавательное.

В целях организации продуктивного процесса воспитания учащихся в течение года проводились различные диагностические исследования.

Октябрь – диагностика отношения к жизненным ценностям (1-7)Декабрь - Уровень организации и проведения классных и внеклассных мероприятий.Февраль – Удовлетворенность учащихся организацией дополнительного образования. Март – Диагностика склонностей и способностей в рамках профессионального

самоопределения учащихся, социальная зрелость учеников (9,11).Апрель – Уровень гражданственности (1-11)

Анкетирование «Уровень правовой культуры» (1-11)Май – диагностика нравственной воспитанности (9-11)

Целью гражданско-правового воспитания является воспитание свободной демократичной личности, формирование правовой культуры учащихся, научить школьников понимать соотношение внутренней и внешней политики государства, воспитывать интерес к политике в сфере международных отношений, научить разбираться в политической жизни России, её традициях и современных реалиях. В рамках данного направления прошли следующие мероприятия:Анкета «Уровень правовой культуры учащихся», классные часы». «Я и мой мир», «Государственные символы РФ, УР» «Конституция РФ – основа общественной системы», «Гражданское право для несовершеннолетних (9 класс) «Как бороться за свои права», беседы «Правовые отношения в ученическом коллективе», «Добро и зло». «Причины наших поступков», классные часы «Гражданином быть обязан», Одним из важнейших звеньев в воспитательной работе является нравственное воспитание. Основные его задачи: формирование активной жизненной позиции школьников, их сознательного отношения к общечеловеческому дому, утверждение единства слова и дела как повседневной нормы поведения, воспитание самоуважения и уверенности в себе, чести, достоинства, прямоты и личной морали, инициативы, настойчивости в выполнении любого дела.В рамках данного направления прошли следующие мероприятия: диагностика нравственного воспитания учащихся, беседы «Прекрасно там, где пребывает милосердие», классные часы «Нравственность – это разум сердца», акция «Милосердие», «Весенняя неделя добра». Социальный проект «Наша забота» направлен на помощь ветеранам войны и труда, пожилым, благоустройство памятника, погибшим солдатам в Великой Отечественной войне, возраст участников – 11-12 лет (5-6 классы), количество участников – 56 чел., сроки реализации сентябрь-октябрь, апрель-май 2010-11 год. Основными задачами профориентационной работы являются:Социальная адаптация учащихся к условиям современного рынка, обеспечение информацией о профессиях и системе профессионального образования, обучение методам осознанного выбора профессии, повышение стремления к личностному и профессиональному самоопределению подростков, активности учащихся при решении проблемы трудовой занятости, воспитание уважительного отношения к труду. В рамках данного направления проводились следующие мероприятия: Диагностика склонностей и способностей в рамках профессионального самоопределения учащихся 8-ых классов, социальная зрелость учеников (9,11), проведение классного часа «Как выбирать профессию (8-11-е классы), организация встреч учащихся с представителями разных профессий, информирование учащихся и их семей об образовательных возможностях территориально доступной им образовательной среды начального и среднего профессионального образования, организация встреч учащихся с представителями разных профессий. Основными задачами патриотического, краеведческого воспитания являются: формирование у школьников понимания истинных духовных ценностей Отечества, гражданской позиции.Проведённые мероприятия: устные журналы «Боевые и трудовые традиции русского народа», «Гражданское право для несовершеннолетних (9 класс)

конкурсы стихов, песен, плакатов на военно-патриотическую тему, классные часы «Памяти павших будьте достойны», КТД «День Победы». Целью экологического воспитания является: формирование экологического мировоззрения школьников, воспитание убеждённости в приоритете экологических ценностей. Состоялись следующие мероприятия: классные часы «Как учиться, чтобы не лечиться», конкурсы сказок на экологическую тему, практикумы «Человек и водоёмы», конкурс газет «Роль растений в жизни человека», лекции «Экологические проблемы Земли». «Пришкольный участок» направлен на благоустройство территории школы, возраст 11 лет (5б кл.), количество участников-13чел., сроки реализации апрель-май 2012г. Большое внимание школа уделяет физическому воспитанию, основными задачами которого является просвещение в области физического здоровья, формирование здорового образа жизни учащихся. Для реализации данной задачи были проведены следующие мероприятия: Дни здоровья, спортивные праздники, соревнования по баскетболу, волейболу, пионерболу, легкоатлетические эстафеты, беседы «За здоровый образ жизни», лекции с привлечением специалиста центра «Здоровье». Одним из важнейших звеньев в воспитательной работе является творческо-познавательное воспитание учащихся. Основной задачей является формирование творческого потенциала учащихся. Ребята нашей школы ходят на экскурсии, посещают выставки, Участвуют в различных творческих конкурсах, мероприятиях.

1. Методическая деятельность

Воспитательная деятельность школы в истекшем году осуществлялась в системе на основе рационального годового планирования и обеспечивала выполнение Закона об образовании и Устава школы. Для реализации плана был задействован квалифицированный кадровый состав: 20 классных руководителей, объединенных в методическое объединение (МО), 40 учитель-предметник, 10 педагогов дополнительного образования. Статистические данные по классным руководителям показывают высокий уровень образования учителей: 16 человек имеют высшее образование. Педагогический стаж от 10-15 лет имеют 1 человек, от 15-20 – 4 человека от 20-25 – 9 человек, от 25 и выше 5 человек. Педагоги 1 категории – 9 человек, педагоги 2 категории 10 человек. Имеет звание «Почетный работник общего образования РФ» - 1 педагог. Участниками районных и республиканских мероприятий являются Тимофеева В.А., Корепанова Н.В., Тарханова М.В., Агафонова Е.Р., Шулепова И.Р., Костылева Л.А., Золотарева Л.Г., Лекомцева Н.П., Макшакова Л.А., Дементьева Е.П.

Курсовая подготовка членов педагогического коллектива в 2011-2012 учебном году№ ФИО учителя Предмет,

должностьНазвание курсов Год

прохождения

Место прохождения

1. АгафоноваЕлена Рафаиловна

Учитель удмуртского языка и литературы

«Активные и интерактивные формы в организации урочной и внеурочной деятельности учащихся по родному языку и литературе»

2011г ИПК и ПРО(удостоверение)

2. Захаров Вадим Анатольевич

Директор 1.«Новые подходы к оцениванию образовательных достижений обучающихся: формирующий подход»;2. «ФГОС в контексте государственной политики в системе общего образования РФ»

2012г. ИПК и ПРО(удостоверение)

3. Воронцова Светлана Васильевна

Зам. директора по УВР



4. Дементьева Елена Петровна


Игровые технологии в обучении


5. КорепановаИраида Владимировна

Учитель начальныхклассов

«УМК «Школа России» в контексте основных положений ФГОС»


6. Корепанова Надежда Викторовна

Старшая вожатая

«Проектная деятельность учащихся»


7. Наговицына Инна Иннокентьевна


«Современный урок в контексте требований ФГОС. Технология и аспектный анализ урока»


8. Поздеева Людмила Никандровна



2012г. Центр повышения квалификации «Дом учителя» г. Ижевск

(удостоверение)



«Управление качеством образования»



Учитель географии

«Инновационная деятельность педагога в системе


образования»11. Тронина

Вера Серафимовна


«Внеурочная и воспитательная деятельность в работе учителя и воспитателя в условиях внедрения ФГОС»


12. Фефилова Ирина Петровна

Учитель химии

Преподавание химии в условиях введения ФГОС второго поколения. Организация учебно – познавательной деятельности учащихся средствами ИКТ.


13. Шиляева Валентина Николаевна




14. Шлейзер Елена Семеновна


«Удмуртское языковое и литературное образование в начальной школе в условиях внедрения ФГОС»

2011 ИПК и ПРО УР(удостоверение)

15 Першина Наталья Петровна


«Организация учебно – познавательной деятельности учащихся средствами ИКТ»

2012 ИПК и ПРО УР(справка)

В работе с классными руководителями заседания носили формы, такие как научно-практические и теоретические семинары так и семинары- практикумы. На заседаниях МО рассматривались вопросы организации самоуправления в классном коллективе. Был сделан анализ типичных ошибок при организации самоуправления в классе, велась работа по предупреждению трудновоспитанности школьников, по охране здоровья учащихся: пожарная безопасность, кибербезопасность и др. Заседания проводились с использованием ИКТ. Помимо выступлений по теме, на заседаниях проводился обзор методической литературы, решались текущие вопросы, обсуждались предстоящие мероприятия. Состоялся День правовых знаний с привлечением специалистов п. Игра.Мясникова В.В., общественный помощник уполномоченного по правам ребенка в Удмуртской Республике, Васильева С.П., главный специалист отдела ЗАГС; Поздеева Л.А., начальник управления по делам семьи; Лекомцев С.Н., заведующий Игринского зонального центра по профилактике и борьбе со СПИДОМ и инфекционными

заболеваниями; Петров А.В., инструктор пожарной части; Вахрина М.В., психолог; Малых Е.Ю. педиатр МБУЗ «Игринская ЦРБ»; Сунцова Г.А., старший инспектор ОДН МО МВД России «Игринский»; Максимова И.Н., начальник сектора комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Инновационная деятельность. Внедрение инновационных технологий, программ. Реализуются программы: «Внеурочная деятельность на ступени начального общего

образования для 1-го класса», «Духовно-нравственное развитие, воспитание обучающихся на ступени начального общего образования»

Обобщение и распространение передового педагогического опыта на уровне района, республики.

Ф.И.О., должность Тема Уровень(название районного,

республиканского мероприятия)

Шлейзер Е.С., учитель начальных классов

“Проектная деятельность учащихся в условиях ФГОС”

Республика. На курсах повышения квалификации в ИПК и ПРО

Тарханова М.В., учитель русского языка и литературы

«Жанровые и художественные особенности «Слово о полку Игореве»

Районный семинар учителей русского языка и литературы “

Головкова В.Н., учитель биологии

“Образовательное пространство учебного кабинета как средство формирования УУД”

Районный семинар учителей химии и биологии “Образовательное пространство”

Тимофеева В.А., учительначальных классов

«Духовно – нравственное развитие и воспитание детей и обучающихся»

Районная конференция

Золотарева Л. Г., учитель начальных классов

Шлейзер Е.С., учитель начальных классов

“Составляющие здорового образа жизни. Применение в практике педагога. -Релаксационные игры ““Сотрудничество педагогов и родителей. –Роль семьи в проектно-исследовательской деятельности”

Районная конференция: “Дополнительное образование детей как часть образовательного пространства школы”

Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерстваНазвание мероприятия (обязательно

указывать уровень)ФИО участника, результат

Районный этап Республиканского конкурса «Педагог года 2012»

Захаров В.А. – победительКостылева Л.А. - участник

Районный конкурс учителей английского языка «Творческие леди - творческие умы» в номинации «Мое педагогическое кредо»

Макшакова Л.А., - 1 место

Республиканский конкурс методических материалов, разработок «Планета открытий»

Фефилова И.П. – призерСтрелкова Ф.Н. - участник

«Всероссийский мастер – класса учителей родных, включая русский, языков»

Агафонова Е.Р. – 3 место

Блок дополнительного образования был представлен 17 объединениями, в которых занимались 307 учащихся 89%). Кружковцы в этом учебном году принимали активное участие в школьных, районных, и республиканских мероприятиях, конкурсах, о чем свидетельствуют многочисленные награды. Работа кружков была продемонстрирована на отчетном празднике «Город мастеров», на котором дети получили всеобщее признание результатов труда от учащихся, учителей и родителей.

№ Статус, название мероприятия

Номинация ФИ участника, название коллектива

ФИО руководителя

Результат

1 Республиканский этап Международного детского Экологического форума «Зеленая планета»

Детский коллектив «Жужась кизилиос»

Тимофеева В.А. 3 местоСвидетельство участника

2 Районный конкурс рисунков «Хочу, чтоб дорога была безопасной»

Романова Любовь (11кл.)Князева Софья (3б)Владыкина Анастасия (5а)Корепанова Евгения (8б)

Лекомцева Н.П. 1 место

Сертификат

Сертификатсертификат

3 Районные соревнования с воздушными «Небесные фантазии»

Плоский змейКоробчатый змей

Две команды (младшие, старшие группы)Агафонов Александр (2а)Макаров Николай(4а)Журавлев Кирилл(4а)Усков Михаил (6а)Корепанов Кирилл (9б)Воронцов Данил (9б)

Усков В.С. 1-2 место

3 место

2 место

1 место

3 место

2 место

1 место

4 Районный фотокросс «Удивительное рядом»

Абзалова Асия (8а)Федорова Ксения (8а)Корепанов Дмитрий (8а)Терешин Дмитрий (5б)Корепанова Светлана (5б)Тронин

Макшакова Л.А.

Дементьева Е.П.

3 место

Сертификат

Дмитрий(5б)5 Районный этап

республиканского конкурса рисунков «Я рисую человека труда»

Романова Любовь (11)


Районный этап 5 Республиканского генеалогического конкурса творческих и исследовательских проектов среди уч-ся ОУ, посвященный году человека труда «Сплетались времена, сплетались страны»

Агафонова Виктория (4а)

Агафонова Е.Р. Свидетельство

Республиканская выставка-конкурс из фондов музеев ОУ и семейных коллекций «Дом моего прадеда», посвященный году Человека Труда в УР

Агафонов Максим (8б)Максимов Антон (8б)

Агафонова Е.Р. сертификат

Районный этап республиканского фестиваля театральных коллективов детей младшего школьного возраста «Театральные горошины»

Детский коллектив «Жужась кизилиос», учащиеся 1 классов

Тимофеева В.А.

Ермолина В.В.

4 местоСвидетельство участникаСертификат

Районный конкурс-фестиваль «Рождественская звезда»

МультфильмыДекоративно-прикладное творчество

Агафонов Максим (8б)Шулепов Никита(1б)Хозяйкина Лидия(1б)Ускова Полина (1б)Костылева Евгения (9а)


Костылева Л.А.

сертификат





Республиканский конкурс. Игра – КВН «Шундыберган»

Максимов Антон (8б) Агафонов Максим (8б) Максимов Константин (8б) Агафонов Дмитрий (8б)

Агафонова Е.Р.Мальцева С.С.

Благодарственное письмо

Районный этап республиканского конкурса детского

Шкляева Александра (5а)

Костылева Л.А.Тимофеева Л.А.Шулепова И.Р.

Свидетельство

творчества «Зеркало природы»

Бушмакина Юлия(8б)Романова Любовь (11)Аверкиева Анастасия (7б)

18 Республиканская гражданско-патриотическая акция «Во славу Отечества», посвященной Дню защитника Отечества

Романова Любовь (11)

Лекомцева Н.П. 1 место район, 2 место Республика

Районные соревнования среди школьников «Быстрая лыжня», по настольному теннису

Команда юношей

Лекомцева Н.С.Ефремов В.И.

1 место

2 местоРайонный конкурс мастерства среди учащихся творческих объединений «Рукотворная краса»

Чиркова Карина (9б)Романова Любовь (11)

Шулепова И.Р.

Тимофеева Л.А.

3 место

1 место

13 Международный фестиваль «Детство без границ» конкурс «Космос глазами детей

Кожевникова Оксана


Республиканский конкурс детского творчества «Зеркало природы- 2012»

Флористика Романова Любовь (11)

Тимофеева Л.А. 3 место

6 республиканская выставка традиционных удмуртских ремесел и декоративно-прикладного творчества «Удмурт шомын, удмурт сямен»

Костылева Евгения (9б)

Костылева Л.А. диплом

Районные соревнования по легкоатлетическому четырехборью «Шиповка юных»

Шкляева Ирина (7а)

Лекомцева Н.С. 3 место

Районная выставка декоративно-прикладного творчества «Радуга талантов»

«Лоскутная мозаика»«Волшебная кисточка»

Коллективная работаРадикова А.(3б)Костылева Евгения(9а)Корепанова Евгения (8б)

Шулепова И.Р.

Костылева Л.А.

Лекомцева Н.П.

2 место

2 место

3 место

1 место

Районные соревнования по легкой атлетике

Павлов Руслан (10)

Ефремов В.И. 3 место

Районная дистанционная игра по истории детского

ДОО» Родники»

Корепанова Н.В.

2-3 место

движения, посвященной 90-летию пионерской организации «Салют пионерия!»Республиканский конкурс медиатворчества и программирования среди обучающихся «24bit»

«Web- страница»

Теплякова Анастасия (10)Глумов Михаил(9а)Корепанова Анна(5а)

Карп С.В. 1 место

Республиканский этап Всероссийского детского творчества по противопожарной тематике

«Художественно-изобразительное искусство»

Максимова Дарья


Районный конкурс социально-экологической рекламы «Лес – наш друг»

Тарханов Данилл (7а)


Педагогический коллектив в организации воспитательной работы стремился создать комфортные условия для интеллектуального, нравственного, правового развития школьников и достиг неплохих результатов. Для реализации поставленных задач применялись: праздники, акции, соревнования, смотры, конкурсы, игры, дни подростка, выставки творческих работ учащихся и родителей, турниры знаний умений, вечера, научно-практическая конференция, круглый стол, встречи с интересными людьми, экологические операции по благоустройству территории, уроки, трудовые десанты и т.д. Отдельные планы составлялись на каникулы, Дню семьи, Дню Матери, профилактики наркомании, профориентационной работы, Дню защиты детей, «Внимание - дети!» и т.д.Школа тесно взаимодействует с различными заинтересованными воспитанием подрастающего поколения структурами и ведомствами: сельской администрацией, КССШ, библиотеками села, ЦСДК, музеем им. Стрелкова С.М., отделом молодежи, школой искусств, ДЮСШ, участковой больницей, Советом ветеранов, ОРК, РОНО, РЦДТ, ОППН, ОДН, Центром «Анти СПИД», центром занятости, центром подростковых клубов, центр социального обслуживания населения, военкоматом, РМОО «Долг», РДОО «Родники» и т.д.

Правовое воспитание, профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Реализуемая программа в ОУ- «Ты – нужен !», «Кем быть?» 3.1. Список учащихся, состоящих на учете в ОДН, ВШУШесть человек состоят на учете в ОДН по ст. 158 УК. РФ (кража), Один человек на ВШУ за нарушение Устава ОУ№п/п

Ф.И.О. Дата рождения

Дата постановки

Основание постановки

Дата снятия с учета

1. Максимов Дмитрий Петрович 04.12.1995 Май 2011 Ст.158 УК РФ(кража)

2. Константинов Михаил Сергеевич

09.12.1997 Май 2011 Ст. 158 УК РФ(кража)

3. Митрофанов Виктор 28.06.96 Декабрь побои Готови

Вениаминович 2011 тся к снятию

4. Коновалов Никита Павлович 25.07.2002 Март 2012 ООД ст.158 УК РФ (кража)

5. Корепанов Сергей Владимирович

31.10.2001 Март 2012 ООД ст.158 УК РФ (кража)

6. Харин Егор Александрович 29.07.2002 Март 2012 ООД ст.158 УК РФ (кража)

7 Максимов Денис Петрович 04.12.95 Февраль 2012г.

Нарушение Устава

Информацияо вовлечении учащихся, состоящих на ВШУ, ОДН в кружковую деятельность

№ п/п

ФИО несовершеннолетне

го

Класс

Категория Учета

Формы деятельностиНазвание кружка

Название спортивной секции

Результат

1 Максимов Дмитрий Петрович

9а ОДН - Спортивные игры (в начале

учебного года)

-

2 Константинов Михаил Сергеевич

8а ОДН - Спортивные игры(в начале


-

3 Митрофанов Виктор Вениаминович

8а ОДН - - -

4 Корепанов Сергей Владимирович

4а ОДН Компьютерный

- -

5 Коновалов Никита Павлович

3б ОДН ИЗО, Авиамодельны

й

Лыжная секция

6 Харин Егор Александрович

3а ОДН Компьютерный

- -

7 Максимов Денис Петрович

9а ВШУ Спортивные игры (в начале


Педагогическим коллективом школы в 2010-2011 учебном году по профилактике правонарушений решались следующие задачи: - Предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними, выявление и устранение причин и условий, способствующих этим социальным явлениям.- Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних.- Социально – педагогическая реабилитация учащихся, находящихся в социально опасном положении.

Поставленные цели и задачи реализовывались по следующим направлениям: оказание социально информационной и социально правовой помощи детям. В течение года совместно с классными руководителями выявлялись дети из неблагополучных семей. Нами проведены рейды в семьи учащихся, состоящих на учете ОДН, ВШУ, детям, находящимся в социально-опасном положении, неоднократно были посещены неблагополучные семьи (1). С родителями и детьми во время рейда проводились профилактические беседы (38) В рамках сотрудничества с родителями по вопросам профилактики проводились родительские собрания на темы: «Об ответственности родителей за воспитание детей», «Авторитет родителей в воспитании детей», «Профилактика преступлений и правонарушений». В школе действует Совет профилактики, который является одним из звеньев системы комплексной работы по выполнению Закона Российской Федерации «О системе работы по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних».Главными задачами Совета профилактики являются: - разработка и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, бродяжничества, безнадзорности и употребления ПАВ среди учащихся школы;- разъяснения существующего законодательства, прав и обязанностей родителей и детей;- проведение индивидуальной воспитательной работы с подростками девиантного поведения;- проведение просветительской деятельности по данной проблеме;- организация работы с социально опасными, неблагополучными, проблемными семьями, защита прав детей из данной категории семей. В течение года проведено 9 заседаний Совета профилактики, результаты оформлены протоколами. Количество семей состоящих на внутришкольном учете: 2010-11г.-12семей, 2011-12 уч.год – на начало учебного года – 10 семей, 9 семей на конец учебного года. Родителям этих учащихся даются рекомендации по вопросам обучения и воспитания детей, проводятся беседы по ЗОЖ, предупреждаются об ответственности за воспитание детей.О фактах нарушения родительских обязанностей школа сообщает в инспекцию по делам несовершеннолетних.Совместно с инспектором ОДН, классными руководителями и администрацией школы проводились обследования условий воспитания детей в данных семьях, составлялись акты обследования жилищных условий несовершеннолетних. Проводились индивидуальные беседы с родителями, нуждающимися в совете и педагогической помощи, а так же работу по пропаганде опыта семейного воспитания и здорового образа жизни. С детьми из неблагополучных семей постоянно проводятся беседы, оказывается педагогическая и психологическая помощь. С данной категорией детей и их родителей систематически проводится работа по профилактике безнадзорности, правонарушений несовершеннолетними, антинаркотическая работа и работа по формированию навыков ЗОЖ. Работа по антинаркотической и антиалкогольной пропаганде рассматривалась и на классных родительских собраниях, что отражено в протоколах. В школе проводится работа с подростками, пропускающими занятия: ежедневно ведется в школе контроль за посещаемостью учащихся, состоящих на различных видах учета, индивидуальные беседы с детьми и их родителями; классные руководители ведут дневники наблюдений за данной категорией детей; работа с администрацией школы; поведение учащихся данной категории рассматривается на родительских собраниях класса; приглашаются на Совет профилактики, совместно с родителями; проводятся рейды в семьи подростков, совместно с инспектором ОДН; ведется совместная работа с

КДН. Дети, пропускающие без причины уроки: Шкляева Христина, Макаров Николой, Максимов Денис, Максимов Дмитрий Константинов Вадим, Константинов Михаил.- Пополнение медиатеки с целью оказания методической помощи организаторам профилактической работы. Диск «Психология семьи», журналы «Воспитательная работа»- Тематический показ фильмов по профилактике правонарушений и преступлений среди подростков: «Поступок. Проступок. Правонарушение» - презентация – 37 чел.- Классные часы: «Права и обязанности» (5-6 кл.), «Конвенция о правах ребенка» (7-8 кл.), «Мои права» (1-4кл.), «Ответственность и наказание» 7-ые, 8-ые, 10 кл., «Административная ответственность несовершеннолетних» ( 9, 11кл.) - Родительские собрания по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: «Физиологические и психические особенности развития детей младшего и подросткового возраста», «Роль семьи в духовно-нравственном воспитании»Показ фильмов «Будь рядом» - 10 чел., «Ювенальная юстиция» - 20 чел. Лектории по правам и обязанностям родителей - 9 чел. Цикл бесед о трудном подростковом возрасте - 42 чел.- Прошли Декада правовых знаний и день правовых знаний, где были приглашены специалисты п. Игра: Мясникова В.В, общественный помощник уполномоченного по правам ребенка в Удмуртской Республике, Васильева С.П., главный специалист отдела ЗАГС; Поздеева Л.А., начальник управления по делам семьи; Лекомцев С.Н., заведующий Игринского зонального центра по профилактике и борьбе со СПИДОМ и инфекционными заболеваниями; Петров А.В., инструктор пожарной части; Вахрина М.В., психолог; Малых Е.Ю, педиатр МБУЗ «Игринская ЦРБ»; Сунцова Г.А., старший инспектор ОДН ММО МВД России «Игринский»; Максимова И.Н., начальник сектора комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.- Сотрудничество субъектами системы профилактики, реализация совместного плана: МО МВД Росии «Игринский» инспектором ОДН: беседы с учащимися об ответственности за совершаемые преступления, правонарушения, 135 человек (с 6 по 9 класс), «Как не стать жертвой преступления», «Ответственность и наказание» 93 человека (7,8,10кл.) инспектором ГИБДД «Правила дорожного движения для пешеходов, пассажиров» 99 учащихся (8-9 кл.)Общественным помощником уполномоченного по правам ребенка, занятия с учащимися и педагогами школы по вопросам прав и обязанностей, 12 учащихся (10 кл.), 19 педагогов. Психологами с молодежного центра «Лига», психологические тренинги с учащимися, охват учащихся -82 человека, (5а, 8а, 9а, 9б,11 классы), индивидуальные консультации с учащимися- 21 чел., с родителями – 9 чел. Совместные тренинги с учащимися и родителями в 4а классе , охват учащихся-20 чел., родителей – 18 чел.-Работа правового отряда: оформление стенда, ведение просветительской работы среди учащихся.

Сохранение, укрепление и развитие физического и социального здоровья.

Реализуемая программа в образовательном учреждении – «Здоровье» Количество детей, находящихся в социально-опасном положении - 14 , количество неблагополучных семей- 9, количество детей, состоящих на учете в ОДН за употребление ПАВ – 0Пополнение медиатеки с целью оказания методической помощи организаторам профилактической работы:

Комплект учебных пособий, брошюр по профилактике употребления психоактивных веществ Разработка, изготовление, тиражирование демонстрационных материалов, пособий по профилактике злоупотребления ПАВ - Буклеты «Мы за ЗОЖ»- Презентации: «Нет наркотикам!» для учащихся Организация профилактической работы в ОУ:Классные часы «Безопасное киберпространство – детям», беседа о здоровом образе жизни (7-9кл.)Тематический показ фильма по проблеме социально-значимых заболеваний - «Право на жизнь»- 55 чел. (14-16 лет); «Скажи наркотикам нет»- 67 чел. (11-14 лет), встреча учащихся с представителями организации благотворительного фонда «Новый Свет» - 48 чел. (15-18 лет), интернет уроки – в 5-11 классыРодительские собрания по вопросам профилактики наркомании: «Здоровье учащихся как основа эффективного обучения» - 28 чел.Проведение сборов, профильных смен по спортивной направленности, организованных учителями физкультуры в каникулярное время.Программа «Спортивные игры», направление ОФП, охват детей – 30 человек, 16 человек систематически занимаются спортом, участвуют в спортивных соревнованиях, 3 чел. имеют призовые места в школьных, районных, республиканских соревнованиях, имеют спортивные разряды). С целью сотрудничества педагогов, родителей и учащихся, формирования здорового образа жизни ежегодно проводятся соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья».На общешкольном родительском собрании обсуждалась информация о профилактике правонарушений, употребления алкогольной продукции, ПАВ и проблемы безнадзорности среди молодёжи .Вся работа с родителями направлена на повышение уровня воспитанности учащихся, предотвращению негативных явлений, тесное сотрудничество семьи и школы. Разработан план мероприятий по профилактике наркомании, алкоголя и табакокурения несовершеннолетних, проводятся лекционно-практические занятия с уч-ся 1-11 классов на тему: «Здоровый образ жизни», «Профилактика ЗОЖ», беседы о вреде курения, алкоголя, наркотиков. По этим же проблемам перед учащимися школы выступали врачи участковой больницы. В школьной библиотеке организована постоянно действующая выставка по антинаркотической и алкогольной пропаганде. Спортивная деятельность. Школа принимает активное участие в районной спартакиаде, ежемесячно организует свои соревнования. Работают секции Спортивные игры (30чел.), лыжная подготовка (45человек) от ДЮСШ-Количество спортивных секций на базе школы: спортивные игры- 20 чел; баскетбол (девушки)-15 чел;- организация 12-часового двигательного режима: гимнастика до учебных занятий; физкультминутки на уроках; подвижные игры на переменах; уроки физкультуры; спортивный час в ГПД; внеклассные спортивные и подвижные игры; общешкольные соревнования и дни здоровья; занятия в ДЮСШ, спортивных секциях; ходьба до школы и до дома.- проведение общешкольных мероприятий в младшем звене: «Снайпер», «Зарница», День здоровья, легкая атлетика, осенний кросс; В старшем и среднем звене: силовая подготовка, турнир по баскетболу, школа выживания, шашечный, теннисный турниры, веселые старты.- участие в районных спортивных мероприятиях, праздниках: «Лыжня России», «Кросс нации», Президентские игры среди школьников, Сельские игры.

- организация и поведение индивидуальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья: индивидуальная нагрузка на ученика, карточки-задания, мини-сочинения, рисунки, кроссворды.

Совершенствование работы по усилению взаимосвязи семьи и школы.

Важным и приоритетным направлением является укрепление связей семьи и школы. Былиизучены семьи учащихся, их социальный состав. В течение года велась работа с родителями, целью которой было дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации администрации школы, классных руководителей, психолога, инспектора ОДН по вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между родителями и детьми в отдельных семьях, родительские лектории, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья. Проведены лектории, беседы, консультации, касающиеся проблем семьи и семейных отношений, вопросов воспитания и обучения, проблем здоровья детей и взрослых, повышения ответственности родителей за воспитание детей. Рассматриваемые вопросы на общешкольных родительских собраниях:«Роль семьи в духовно-нравственном воспитании»; «Формирование гражданско-правовой культуры учащихся»; «Физиологические и психические особенности развития детей младшего и подросткового возраста»; «Организация летнего труда и отдых детей»;На родительских комитетах: «Семья как фактор укрепления духовно-нравственного и социального здоровья»; Рейды в неблагополучные семьи; «Права и обязанности родителей и детей».Проводятся совместные мероприятия с семьей. Всего проведено совместных мероприятий с родителями 18: «Папа, мама, я спортивная семья»; Спортивно-досуговые и познавательно-развлекательные мероприятия с участием родителей; мероприятия, посвященные 23 февраля, 8 марта: Охват родителей - 185 чел.На начало учебного года на внутришкольном учете состояло 10 семей. На конец учебного года 9 семей. С данной категорией семей проводилась следующая работа: - Организация рейдов в неблагополучные семьи с целью оказания контроля и оказания психолого-педагогической помощи совместно с комиссией содействия семье и школе, участковой милицией. - Рассмотрение на координационных Советах вопросов повышения ответственности родителей за воспитание детей- Индивидуальные беседы о правах и обязанностях, о взаимоотношениях между родителями и детьми, о трудоустройстве, о занятости в каникулярное времяДанная ситуация находится в рамках допустимого. Работает программа «Ты – нужен». Участие родителей в осуществлении воспитательной деятельности прослеживается через заседания общешкольного родительского комитета(5), общешкольного родительского собрания(4), проведение совместных творческих мероприятий. Взаимодействие семьи и школы было разносторонним. Оказывалась материальная и педагогическая помощь малообеспеченным и неблагополучным семьям. К работе с семьей привлекались КССШ, ОДН, КДН участковая милиция, участковая больница, психологи, женсовет, депутаты муниципального образования «Зуринское». Таким образом, воспитательная работа школы в 2011-12 учебном году была содержательной и позитивной. В целом годовой план выполнен. Внеурочная жизнь школы оценивается как насыщенная, интересная, а уровень организации школьных мероприятий – удовлетворительной.

Проводилась диагностика по выявлению уровня воспитанности, уровня гражданственности учащихся по методике Шиловой, результаты показали чуть выше среднего уровня. Так же проводили анкетирование учащихся по выявлению уровня правовой культуры, результаты показали, что у большинства опрашиваемых не сформировано понятие правовой культуры человека, низкий уровень этой самой культуры. Многих вопросы анкеты заставили задуматься: над отношением к праву. Будем работать в этом направлении.

Анализ решения существовавших проблем в воспитательном блоке к окончанию 2011-12 учебного года выглядит следующим образом:№ Проблемы, требующие решения Степень изменения ситуации1 Наличие скрытого отсева в ОУ Проводилась работа с родителями и детьми.

Снижение скрытого отсева.2 Необходимость формирования

правовой культуры школьников Работает программа по гражданско-правовому воспитанию «Я и мир» проводились правовые лектории с учащимися, родителями, мероприятия, анкетирование «повысить правовой уровень, нужна система в правовом воспитании

3 Существование ученического самоуправления

Этапное внедрение.

4 Нет роста уровня воспитанности, гражданственности

Проводилась планомерная последовательная работа по нравственному воспитанию учащихся. Основное количество учащихся обладает уровнем воспитанности, гражданственности - выше среднего.

Вопросы, требующие доработки будут рассмотрены в новом учебном году.

На чем необходимо акцентировать внимание при составлении плана работы.№ Проблемы Основные причины Пути решения1 Необходима

системность в работе по правовому воспитанию учащихся

Низкий уровень правовой культуры

Продолжить просветительскую работу по правовому воспитанию: правовые лектории с родителями, учащимися, создать правовой отряд, тесно сотрудничать с ЦДТ

2 Внедрение модели ученического самоуправления

Кадровый вопрос. Назначить ответственных кураторов- педагогов для работы с учащимися.

3. Нет роста уровня воспитанности, гражданственности

Отсутствие планомерной работы всех лиц, вовлеченных в осуществление воспитательного процесса.

Приоритет нравственного направления в воспитательной работе школы

4 Ухудшение здоровья детей

Нездоровый образ жизни. Пропаганда здорового образа жизни

Исходя из вышеизложенного, в новом учебном году школа планирует решать следующие цели и задачи:Цель: Формирование гражданско-правового сознания школьников.

Задачи: 1. Развитие правовой культуры школьников. 2. Создание условий для повышения уровня воспитанности школьников.

3. Активизация познавательных интересов.4. Формирование в детях потребности ЗОЖ

2.4.1. Анализ работы инспекторапо охране прав детства за 2010 – 2011 г.

За 2011 - 12 учебный год наблюдалась тенденция снижения опекаемых детей по причине достижения совершеннолетнего возраста. Таким образом, список категории опекаемых детей МБОУ Зуринская СОШ на начало учебного года составлял 12 человек, на конец учебного года 11. Из общего числа детей выделено: круглых сирот – 1 человек, социальных сирот – 10 человек. Кроме группы опекаемых учащихся в школе выделены группы детей из неблагополучных, неполных, малообеспеченных семей, детей группы риска, которые нуждаются в социальной, педагогической, материальной помощи и защите прав.

Таким образом, перед инспектором по ОПД была поставлена основная цель работы: создание условий для успешной социализации опекаемых детей и детей из неблагополучных семей.

Данная цель была реализована через следующие задачи:1. Вести контроль за социализацией опекаемых детей и детей из неблагополучных семей

в школе, обществе, в семье.2. Содействие в оказании помощи опекунам и родителям в создании условий для

успешной социализации детей.3. Ведение работы с учащимися, родителями по формированию правовой культуры.4. Сотрудничать с организациями социальной защиты для координации совместных

усилий в интересах защиты прав детей.

Все поставленные задачи выполнялись согласно составленному плану. На начало учебного года были проверены списки опекаемых детей. В список по учету ОД были внесены изменения. Из общего числа детей количество учащихся школы составляет 6 человек, 1 – учащийся Лицея пищевой промышленности г. Ижевска, выбывшая по причине совершеннолетия;, 5 человек дети дошкольного возраста, из них посещающие детский сад – 4 человека.

Параллельно велась работа по проверке личных дел учащихся на наличие в них необходимых документов. Проверка показала, что личные дела опекаемых детей в порядке и имеют все необходимые документы. В октябре проверялась обеспеченность опекаемых детей учебными принадлежностями, одеждой, учебниками. Проверка показала, что все дети обеспечены учебными принадлежностями, одеты по сезону.

Питание в школьной столовой организованное. Помимо учебного процесса проводилась работа по вовлечению детей в дополнительное образование (секции, кружки) как в учебное, так и в каникулярное время. Опекаемыми детьми, обучающимися в школе в течение года, посещались следующие кружки и секции: Школа Искусств – 1 человек, авиамодельный - 2 человека, дети в кружках были заняты по своим интересам. В целях оказания материальной помощи детям из малообеспеченных и неблагополучных семей проведена акция «Спешите творить добро!» Учащимся была оказана помощь в виде обеспечения детей канцтоварами, одеждой, обувью, игрушками. Два раза в год проводилось обследование жилищно – бытовых условий опекаемых детей и сохранность их имущества. При проверке можно дать заключение, что жилищно-бытовые условия удовлетворяют проживанию детей. В домах созданы необходимые условия для

воспитания, в помещениях соблюдаются санитарно-гигиенические нормы. Сохранность имущества соблюдена. Все пособия расходуются по назначению. Опекуны ведут дневники расходования пособий, данные дневники проверяются инспектором и отделом ОПД. Потребности детей выполняются. Вся воспитательная функция лежит на опекунах. Почти все опекуны выполняют свои обязанности в плане воспитания и обучения своих подопечных. Наиболее ответственными опекунами являются Журавлева Тамара Васильевна, Меленюк Надежда Васильевна, Тетерина Лидия Никитична, Дементьева Ольга Егоровна, Корепанова Ираида Владимировна. Нарушений в отношениях с детьми не замечено. Данная документация по проверке жилищных условий оформлена и сдана в ОПД. С отделом ОППН ОНО было согласовано проведение новогодних представлений с вручением подарков детям. Новогодние подарки были вручены детям вовремя согласно составленному списку. В первом полугодии была проведена диагностика среди учащихся 10 классов «О степени формирования правовой культуры школьников». Итоги диагностики показывают, что знания о правовой культуре учащихся формируются. Знания о своих правах учащиеся узнают в основном с уроков обществоведения и из средств массовой информации. Дети отмечают, что их права нарушаются в большей степени в обществе, в школе, дома. Но зачастую бывает так, что учащиеся сами нарушают свои права, по причине отсутствия жизненного опыта либо по причине того, что дети путают защиту своих прав с выполнением своих обязанностей. С обучающимися старшего звена проведена встреча с директором МБОУ Зуринская СОШ В.А. Захаровым по теме «Права и обязанности старшеклассника в школе». Проводимые районные семинары по ОПД посещались в срок.

В ходе работы поддерживалась тесная связь с классными руководителями, Воспитателями ГПД, с завучем по воспитательной работе, с отделом Семьи и материнства при Администрации района. Анализируя данную деятельность инспектора по ОПД, хочется отметить, что вся запланированная работа выполнена удовлетворительно, поставленные задачи реализованы, в конце года составлен отчет о проделанной работе. На август запланирован очередной рейд в неблагополучные, опекаемые семьи. В школе совместно с руководителем правового отряда оформлен стенд по защите прав детства, пополнена методическая литературы в данном направлении. На следующий учебный год планирую оформить акты жилищно – бытовых условий в электронном варианте.

Анализ работы ШМО учителей начальных классов за 2011-2012учебный год

Методическое объединение учителей начальных классов является объединением педагогов в течение всего учебного года работающих над темой «Поиск путей внедрения инновационных технологий в учебный процесс».Задачи: 1. Изучать и внедрять в образовательный процесс передовые технологии обучения. 2. Развиваться умение строить урок как единую динамическую систему ,совершенствовать умение проводить анализ и самоанализ урока. 3. Учиться строить уроки с использованием ИКТ повысить их роль в активизации познавательной деятельности.4. Продолжить работу по преемственности начальной школы с ДОУ и основной школой.

5. Продолжить целенаправленную работу по развитию у учащихся младших классов творческих интеллектуальных и коммутативных способностей через организацию различных форм работы. 6. Совершенствовать умение проводить анализ и самоанализ урока при внедрении ФГОС Эти задачи решал коллектив учителей начальных классов в составе 8 учителей и 4 воспитателей Г..П.Д Учителя имеют образование :Высшее - 3 человекаСреднее профессиальное-5человек1 Первую квалификационную категорию имеют - 3 человека2 Вторую квалификационную категорию - 5человекКоллектив м.о состоит из добросовестных творческих учителей, между которыми налажена атмосфера сотрудничества и поддержки (взаимопосещении уроков, праздников)В этом учебном году проведено 6 заседаний МОВсе вопросы, вынесенные на заседания МО позволят решать поставленные задачиУчителями проведено 10 открытых уроков. Уроки были даны в рамках месячника, аттестацииУчителя принимают разнообразные формы урока, умело используют дополнительный и наглядный материал, используют И.К.Т. К проведению уроков подходят творчески, создают атмосферу успешности и доброжелательности. Учителя стремятся развивать каждого ребенка, учитывать индивидуальность , развивать стремление самостоятельно добывать знания и примерять их. В своей работе учителя применяют следующие технологии: -технологию развития критического мышления,-ИКТ-игровые технологии-технологию сотрудничества-проектно-исследовательские технологии. Применение новых технологий формирует у учащихся положительную мотивацию к учебной деятельности, активизирует познавательную деятельность учащихся развивает творчество, мышление речь, внимание, воображение. Также в работе МО используются и другие формы работы: открытые уроки, доклады и выступления, Учителя принимали участие в районных и Республиканских конкурсах, олимпиадах. Так в этом году учителя МО стали участниками районных и республиканских конкурсов, семинаров. Педагоги МО систематические повышают свое профессиональное мастерство по индивидуальной для каждого учителя теме самообразование. Также росту педагогического мастерства способствуют курсы повышения квалификации. В этом году 3 учителя повысили свое профессиональное мастерство. Шесть педагогов участвовали в работе районных проблемных творческих групп при подготовке введения ФГОС. В октябре проходил месячник учителей начальных классов. Работу проводили по составленному плану. В рамках месячника все учителя показали открытые уроки по разным предметам. В работу вкладывались и воспитатели ГПД Проведенные уроки стали показателем роста педагогического мастерства учителей начальной школы. Учителя на уроках используют Технологии личностно-ориентированное обучение (Технологии критического мышления, проблемного обучения, игровые технологии) Используют разнообразные формы урока: урок путешествие, урок конференция, урок-исследование. На уроках можно было увидеть сочетание индивидуальной, групповой и классной форм работы. К проведению месячника все учителя отнеслись добросовестно. Уроки прошли на хорошем уровне, мероприятия увлекательны и познавательны.

Одна из форм внеклассной работы - олимпиада по предметам. Она способствует воспитанию познавательной интереса у детей ,прививает любовь к предмету, учит самостоятельно добывать знания, логически и нестандартно мыслить. В этом учебном году уч-ся начальных классов приняли участие в международной математической олимпиаде «Кенгуренок» «в Зимних интеллектуальных игр» «Золотое РУНО» Учителям необходимо уделять внимание индивидуальной работе со способными учениками, вести ее систематически, серьезно готовить ребят к олимпиаде, уделять вниманию решению логических задач ,задач на смекалку по математике. В феврале в школе прошла научно- практическая конференция: «Знания – сила-2012»: В работе конференции приняли участие секция «Юный исследователь». Уч-ся было представлено 10 работ. Анализируя содержащие исследовательских работ ,можно отметить, что в большей части работ отмечается актуальность, практические результаты ,ставились цели и задачи исследования. Так же можно отметить качественное оформление и изложение материала ,работы сопровождение презентациями. Победителями стали:Агафонов Александр ученик 2 а класса- 1 место руководитель Логинова А.А.Митрофанова Алеся ученица 2 б класса- 2 место руководитель Золотарева Л. ГЖуравлев Кирилл ученик 4 б класса- 2 место руководитель Поздеева Л.НГоловкова Анастасия ученица 3б класса- 3 место руководитель Тимофеева В. АСреди проектных работ 1 классах стали победителями:Ускова Полина 1 б класс Мельникова Эллина 1 б класс руководитель Наговицына И ИКоллективная работа « Воробушки» 1 а класс руководитель Шлейзер Е С3 исследовательских работ были представлены на экологической конференции в районе эко-2012г. Эти работы в районе заняли 2 место Агафонов Александр руководитель Логинова Л А Г3 место Головкова Анастасия рук Тимофеева В А Один из главных вопросов в начальной школе- это вопрос преемственности с ДОУ и основной школой Традиционными стали встречи родителей будущих первоклассников с учителями.В октябре прошел педконсилиум по проблеме преемственности обучении и воспитания учащихся начальной школы, детского сада и среднего звена .Присутствовали учителя-предметники, учителя начальных классов и воспитатели детского сада. На заседании отмечалось, что большая часть выпускников детского сада приходит в школу подготовленными с ними работать легко и интересно. Участники педконсилиума пришли к решению о необходимости организации взаимопосещения уроков и занятий учителями начальной школы, учителями предметниками и воспитателями детского сада.Анализируя работу м.о в 2011-2012г. Можно сказать, Что улучшилось качество уроков за счет внедрения в учебный процесс различных технологий обучения и воспитания.В следующем учебном году надо продолжить работу по внедрению инновационных технологий в учебный процесс. Обеспечить дальнейший рост профессионального мастерства учителей начальных классов при внедрении ФГОС. В целом работу МО учителей начальных классов в 2011-2012уч г считать удовлетворительной

Анализ работы ШМО учителей русского языка и литературы удмуртского языка и литературы, музыки за 2011- 2012 учебный год

В 2011-2012 учебном году ШМО в своей работе ставило следующие цели и задачи:

Цель: обеспечение роста профессиональной компетентности учителей русского языка как условие реализации целей развития личности обучающихся, совершенствование учебно-воспитательного процесса Задачи: - продолжить поиск новых форм и методов урочной и внеклассной деятельности, способствующих формированию всесторонне развитой личности; - воспитывать интерес учащихся к филологическим дисциплинам через вовлечение учащихся в исследовательскую деятельность, во внеклассные мероприятия по предмету. Организовывать внеклассную работу по предметам с учётом возрастных особенностей учащихся; - систематически анализировать качество обучения гуманитарным дисциплинам по итогам посещения уроков и мероприятий, внутришкольного контроля; - продолжить работу по оформлению кабинетов музыки, русского языка и литературы. - совершенствовать работу с одарёнными и наиболее подготовленными учащимися через факультативы, научно-практические конференции, олимпиады, конкурсы; - провести школьные олимпиады и качественно подготовить уч-ся для участия в районных олимпиадах; - организовать взаимопосещение уроков учителями с последующим анализом и обобщением опыта работы педагогов; - принять участие в работе по аттестации кадров;- повышать уровень самообразования учителей путём внедрения в практику современных образовательных технологий.

В состав ШМО входят 6 учителей: Зубакина М.В., Агафонова Г.Л., Снигирёва А.В., Тарханова М.В., Агафонова Е.Р., Тронина С.В.Каждый учитель работал над определённой темой самообразования, реализуя тем самым методическую тему ШМО «Современные образовательные технологии в преподавании русского, удмуртского языков и литературы, музыки»Темы самообразования учителей МО:

1. Зубакина М.В. – учитель русского языка и литературы (первая кв. кат.) «Компетентностный подход в преподавании русского языка и литературы»

2. Агафонова Г.Л. – учитель русского языка и литературы (вторая кв.кат.) «Личностно-ориентированное обучение на уроках русского языка и литературы»

3. Снигирева А.В. – учитель русского языка и литературы (соответствие занимаемой должности) «Работа с текстом как средство формирования личности ученика»

4. Тарханова М.В. – учитель русского языка и литературы (вторая кв. кат.) «Развитие речи на уроках русского языка и литературы»

5. Агафонова Е.Р. – учитель удмуртского языка и литературы (первая кв. кат.) «Использование ИКТ на уроках удмуртского языка и литературы»

6. Тронина С.В. – учитель музыки (вторая кв. кат.) «Личностно-ориентированное обучение на уроках музыки» Логическое завершение работы над темой самообразования является обобщение

опыта работы. В текущем учебном году был обобщён опыт работы Агафоновой Е.Р.В течение текущего учебного года было проведено 4 заседания ШМО, на которых были рассмотрены следующие вопросы:

1. Обсуждение и утверждение рабочих программ на 2011-2012 учебный год.2. Подготовка к предметным олимпиадам.3. Подготовка к районному методическому семинару учителей русского языка и

литературы.4. Планирование предметного месячника.

5. Итоги школьного и районного туров олимпиад.6. Обсуждение и утверждение экзаменационных материалов для выпускников 9

классов.7. Анализ работы за 2011-2012 учебный год и планирование работы на 2012 -2013

учебный год.Все принятые решения на заседаниях МО были реализованы. Следует отметить, что в

этом учебном году учителями ШМО была проделана большая и серьёзная работа. В первую очередь хочется отметить качественную организацию и проведение районного семинара учителей русского языка и литературы по теме «Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы и во внеклассных мероприятиях по предмету». Активно подключились учителя к работе творческой группы.

Ф.И.Оучителей

Результативность работыУчастие в работе РМО

Участие в работе творческой группы

Олимпиады (район тур)

Профессиональныеконкурсы

Результаты ЕГЭ и ГИА

Районные контрольные работы

Участие в научно-практических учен. конференциях

Зубакина М.В.

Открытый урок в 11 классе «Публицистика Великой Отечественной войны»

Доклад «Компетентностный подход в преподавании. Пути развития»

Выступление на республиканской конференции «Фольклорные мотивы в сказках Пушкина»

10 участников, 3 призёра

- 10 класс УУ-90%КУ- 17%

Агафонова Г.Л.

Открытый урок в 7а классе «Мы в ответе за тех, кого приручили»

Доклад «Новые формы оценивания в условиях компетентностного подхода»

2 участника

Снигирева А.В.

Открытый урок в 6а классе «Обобщение и систематизация по теме «Имя прилагательное»

Доклад «Формирование ключевых компетентностей учащихся в условиях реализации деятельностно-ориентированного подхода в обучении»

2 участника, 1 призёр

5б классУУ-100-100%КУ – 44-33%

Школьная НПК – 1 работа

Тарха Открытый Доклад «Ключевые - 5а класс Школьная

нова М.В.

урок в 8а классе «А.П.Чехов. Рассказ «О любви» как история об упущенном счастье.

компетенции как основа формирования

Выступление на республиканской конференции «Фольклорные мотивы в сказках Пушкина»

Выступление на Кедра Митреевских чтениях «Особенности жанра и сюжета «Слово о полку Игореве»

УУ-93-100%КУ – 60-93%

НПК – 1 работа

Тронина С.В.

Открытый урок на ШМО в 4б классе «Живописная музыка»


Фоторепортаж со «Всероссийского мастер-класса учителей родных, включая русский, языков»»

Доклад «Реализация принципа диалога культур на уроках удмуртского языка и литературы» на 4 Международной научно-практической конференции

3 участника

3 место во «Всероссийском мастер-классе учителей родных языков»

- - Школьная НПК – 1 работаРайонная – 1 местоРеспубликанская – 3 место

Исходя из анализа, в целом работу ШМО за истекший период 2011-12 учебного года можно считать удовлетворительной. В основном все поставленные задачи решались в течение учебного года успешно. Недостатки: не все учителя владеют компьютерными технологиями, пассивны по отношению участия в профессиональных конкурсах и детских конкурсах различного уровня.

Задачи на 2012-2013 учебный год: 1. Повышать уровень самообразования. Пройти курсы по овладению ИКТ.

Участвовать в профессиональных конкурсах.2. Принимать активное участие в детских конкурсах республиканского и российского

масштаба.

Анализ работы ШМО учителей математики, физики и информатикиМО учителей математики, физики и информатики на 2011-12 учебный год ставило

перед собой следующие задачи

1. Повышение качества преподавания по предмету, для чего

а) изучить и внедрить в свою работу передовой педагогический опыт, передовые технологии обучения;б) изучить нормативные документы, публикации передового мастерства из журналов «Математика в школе», «Физика в школе»;в) для качественной подготовки к урокам широко использовать материал сети «Интернет».2. Усиление работы с одаренными детьми и повышение процента качества знаний.3. Укрепление материально-технической базы кабинетов физики и математики

Коллектив учителей математики и физики Зуринской СОШ состоит из 4 человек: Дементьева Е.П., Корепанова Л.В., Першина Н.П., Шкляева Т.Н. Коллектив учителей работает творчески, добросовестно. Из 4 учителей все имеют высшее образование, трое - стаж работы 15 лет и больше, один молодой специалист. Первую квалификационную категорию имеет 1 учитель, 2 учителя имеют 2 категорию.Методическое объединение учителей математики, физики, информатики работает над темой «Компетентностный подход в преподавании предмета» . Все учителя активно включились в работу над темой. Она вплотную связана с общешкольной методической темой.За истекший учебный год проведено 5 заседаний МО учителей математики и физики. На них разбирались такие вопросы, какутверждение тематических рабочих программ по предметам;анализ работы ШМО;принятие плана работы месячника; компетентностный подход в преподавании предмета;утверждение экзаменационных билетов по предметам;практические занятия по решению вариантов заданий ЕГЭ раздела «С» по математике в 11 классе.Разнообразные формы работы дают положительные результаты. При проведении открытых занятий и посещении уроков своих коллег происходит рост педагогического мастерства учителя, его умения анализировать свою деятельность, постоянный поиск совершенствования методов проведения нестандартных видов урока, формирование дифференцированного подхода в обучении.В 2011 - 2012 уч. году срез знаний по линии УО и администрации школы дал следующие результаты:

предмет класс УУ % КУ% учительматематика 5 Першина Н.П.

Першина Н.П.8 Корепанова Л.В.6 Корепанова Л.В.

Першина Н.П.Першина Н.П.

5 Дементьева Е ПДементьева Е П

100 Першина Н.П.физика 10 100 Шкляева Т.Н.

10 100 50 Шкляева Т.Н.

По результатам контрольных срезов видно, успеваемость достаточного уровня, но надо продолжить работу по повышению качества знаний и интереса к данным предметам.

В истекшем году предметные факультативы проводились по математике в 5а, 6а, 7а,8а, 9 классах, учителя Дементьева Е П., Корепанова Л В.; Першина Н.П, по подготовке к ЕГЭ в 11 классе, учитель Першина Н П.На базе Зуринской средней школы 28 марта провели районный семинар учителей информатики и ИКТ по теме «Организация различных видов внеклассно-урочной деятельности как неотъемлемой и важнейшей части образовательного процесса» Доклад «Организация различных видов внеклассно-урочной деятельности как неотъемлемой и важнейшей части образовательного процесса» Дементьева Е П. Внеклассное мероприятие по информатике «Лучший исследователь». Першина Н П В январе месяце по плану месячник физики, математики, информатики. В рамках месячника провели открытые уроки: Математический журнал для учащихся 6а класса «Математический калейдоскоп», учитель Корепанова JI.B; Урок-игра «Слабое звено» для учащихся 8 класса, учитель Першина Н.П.Урок-соревнование для учащихся 7 классов « Плавание. Воздухоплавание», учитель Шкляева Т.Н.Уроки прошли интересно, с применением ИКТ, использованием дополнительного материала.Школьники принимали участие в предметных олимпиадах. Следует отметить, что результаты районной олимпиады по математике и физике, как и в прошлом году, желают быть выше. Учащиеся 7 классов участвовали в районных конкурсах по математике и физике (учитель Першина Н П и Шкляева Т Н)Участниками научно-практической конференции в этом учебном году было 4 ученика. Сертификаты участников научно- практической конференции получили Балашова К и Русских Е, Шкляева А (учитель Шкляева Т.Н), призерами были Романова Л (учитель Першина Н П)Курсы повышения квалификации при ИПК и ПО прошла Дементьева Е П и Першина Н П, необходимо пройти курсовую подготовку всем учителям по новым стандартам.На следующий учебный год необходимо продолжить индивидуальную работу с одаренными учащимися и расширить внеклассную работу. Выводы:Объединение оценивает свою работу в 2011 - 2012 г.г. удовлетворительно. В новом учебном году следует уделять большее внимание созданию условий для развития индивидуальных способностей учащихся - участников олимпиад. Педагогам необходимо изучать и использовать в своей работе элементы новых технологий. Остается много работы по совершенствованию форм организации дифференцированного подхода в обучении и разноуровневому обучению. Следует уделить внимание взаимопосещению уроков с целью обмена опытом работы; проведению открытых уроков и мероприятий; изучению нормативных документов в организации образовательной деятельности; прохождению курсовой подготовки по ФГСО; подготовке к ГИА (в 9 кл.,); проведению и подготовке к олимпиадам по предметам, организации исследовательской работы.

Анализ работы ШМО учителей биологии, географии, химии, природоведения за 2011-12 учебный год.

В 2011-12 учебном году ШМО в своей работе ставило следующие цели и задачи:Цель: Повышение качества обучения, развитие творческого, интеллектуального потенциала учащихсяЗадачи:

Использовать все возможные ресурсы для реализации творческого и интеллектуального потенциала учащихся: олимпиадное движение, творческие

конкурсы, проектная и исследовательская деятельность, Интернет ресурсы и т.д.

Повышать уровень самообразования учителей путем внедрение в практику новых форм обучения.

В состав ШМО входят 4 учителя: Фефилова И.П., Головкова В.Н., Стрелкова Ф.Н., Стрелков Ю.Н. Один учитель имеет высшую квалификационную категорию (Головкова В.Н.), остальные учителя – первую квалификационную категорию. Головкова В.Н., Стрелкова Ф.Н., Стрелков Ю.Н. имеют звание «Почетный работник общего образования»

Каждый учитель работал над определенной темой самообразования, реализуя тем самым методическую тему ШМО «Развитие ученика как личности через соединение задач обучения и воспитания».

Темы самообразования учителей МО: Головкова В.Н. - учитель биологии (высшая кв. кат.) «Организация

проектно-исследовательской деятельности». Стрелкова Ф.Н. – учитель географии (первая кв.кат.) «Использование ИКТ в

изучении географии». Стрелков Ю. Н. – учитель биологии (первая кв.кат.) «Мотивация в

приобретении знаний в процессе обучения биологии» Фефилова И. П. – учитель химии (первая кв. кат.) «Использование ИКТ в

изучении химии».Логическим завершением работы над темой самообразования является обобщение

опыта. В текущем учебном году был обобщен опыт Головковой В.Н. В течение текущего учебного года было проведено 4 заседания ШМО, на которых

были рассмотрены следующие вопросы:1. Утверждение и обсуждение рабочих программ на 2011-12 уч.год2. Подготовка к предметным олимпиадам.3. Планирование предметного месячника.4. Итоги районного и школьного туров олимпиад.5. Обсуждение и утверждение экзаменационного материала для выпускников

9 классов.6. Анализ работы за 2011-12 уч.г. и планирование работы на 2012-13 уч. год

Все принятые решения на заседаниях МО были реализованы. В целом следует отметить, что, несмотря на малочисленность ШМО работа в текущем году, учителями методического объединения, была проведена большая и серьезная. В первую очередь хочется отметить качественную организацию и проведение районного семинара учителей химии и биологии по теме «Роль кабинета в процессе обучения и воспитания школьников». Учителями района была поставлена высокая оценка проведенному мероприятию. Активно подключились учителя ШМО к проведению предметных олимпиад. Так только от нашего методического объединения честь школы защищали 20 учащихся, среди которых были победители и призеры. Отрадно отметить, что учителя более активно стали принимать участие в районных и республиканских конкурсах. Можно сказать, что уже традиционно наше МО на высоте в вопросах сдачи ЕГЭ, так средний балл экзамена по биологии и химии выше, чем по району и по республике.

Результаты работы учителей МО в обобщенном виде можно представить в виде таблицы.

ФИО Результативность работы

учителей

Участие в работе РМО

Олимпиады (районный тур)

Профессиональные

конкурсы

Результаты ЕГЭ

Районные контроль

ные работы

(УУ, КУ) %

Участие в научно практических ученических конференциях

Фефилова И.П.

Открытое факультативное занятие для учащихся 7 кл «Мое любимое химическое вещество»

5 участников. 3 призера

Финалист республиканского конкурса «Планета открытий 2012»

62 8а УУ-88 КУ-56 8б УУ-100 КУ-44 (%)

Школьная НПК – 2 работы. Призер «Исследование качеств зубной пасты» -Зяблицева С., Чиркова К.

Головкова В.Н.

1.Открытый урок в 8а кл. «Гигиена питания».2. Творческий отчет по теме самообразования3. Доклад «Роль кабинета в процессе обучения и воспитания школьников»

10 участников.Победитель - Романова Л.(11кл)7 призеров

_

67 Школьная НПК – 1 работа. Республиканский конкурс исследовательских работ о воде (Костылева Е., Ковалева Д.)


_5 участников.Победитель-Ускова М (8б) .1 призер.

Участник республиканского конкурса «Планета открытий 2012»

9а УУ-93 КУ-429б УУ-94 КУ-57

Районная конференция для старшеклассников по географии -3 место Юферева К. 9б кл); «ЭКО - 2012» - сертификат участника;

Стрелков Ю.Н.

Сообщение «Дикие животные Игринского района» _

_

_

Исходя из анализа в целом работу МО за истекший период 2011-12уч. года можно считать удовлетворительной. В основном все поставленные задачи решались в течение учебного года успешно. Но для реализации творческого потенциала учащихся использовались далеко не все доступные нам возможности. Например, практически никак не использовали Интернет-пространство, а именно там можно найти огромное количество предложений конкурсов различной направленности, стать членами виртуальных сообществ и т.д.

Цель на 2012-13 учебный год: Повышение качества обучения, развитие творческого, интеллектуального потенциала учащихся;Задачи ШМО:

1. Повышать уровень профессионального мастерства.2. Активизировать участие педагогов в профессиональных конкурсах.

3. Реализовать с учащимися различные образовательные проекты с применением Интернет-технологий: сайты, сетевые проекты, блоги, виртуальные сообщества и т.д.

АНАЛИЗ РАБОТЫ ШМО АНГЛИЙСОГО ЯЗЫА, ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ за 2011-12 учебный год.

В данном учебном году учителя ШМО поставили перед собойцель «Повышение качества образования учащихся и профессионального мастерства педагогов через применение инновационных образовательных технологий» и следующие задачи: 1. Совершенствование профессиональной педагогической компетентности через открытые уроки, творческие мастерские, конкурсы, выставки; 2.Формирование у школьников познавательного интереса к предмету, развитие творческих и исследовательских способностей обучаемых через урочную и внеурочную деятельность ; 3.Совершенствование системы работы по подготовке учащихся к ЕГЭ и ГИА.Проведено 4 заседания методобъединения. На первом заседании в августе был принят план работы ШМО и рассмотрены учебно-тематические планы на 2011-2012 учебный год. На втором заседании руководитель ШМО, Миронова И.Н., ознакомила коллег с ФГОС, был принят план работы с одаренными учащимися. Третье заседание по теме «Повышение эффективности образовательного процесса через применение инновационных технологий» было проведено в феврале, на котором учителя ШМО имели возможность прослушать доклад Макшаковой Л.А.и посетить уроки Мироновой И.Н. ( «Royal family» 10 кл),Семакина А.Л. ( «Great Britain» 8б), Макшаковой Л. А. ( « Лимерики» 7а), Корепановой В.В. («Культура Древней Руси»6а), Захарова В.А. («Трудовое право» 9б ). Уроки прошли на хорошем уровне, учителя показали свое мастерство, эрудицию, хорошее знание предмета и умелое использование ИКТ и ТСО. На уроках были использованы элементы технологии критического мышления, здоровьесберегающие, игровые, проектные и информационные технологии, технологии сотрудничества. Все уроки были личностно-ориентированы с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся. Учителя хорошо владеют различными ТСО и На последнем заседании в апреле были рассмотрены экзаменационные билеты для 9х классов по истории (Корепанова В.В.) и английскому языку ( Макшакова Л.А. ). По линии РОНО были проведены лексико-грамматические тесты в 9, 10, 6 классах. Результаты: английский язык9а класс Макшакова Л.А. УУ-93%, КУ- 20%9б класс Макшакова Л.А. УУ-94%, КУ- 28 10 класс Миронова И.Н. УУ- 100.%, КУ- 90%6а класс Миронова И.Н. УУ-100%, КУ-53%6б класс Макшакова Л.А. УУ- 87%, КУ-60% Обществознание9а класс Захаров В.А. УУ- 100%, КУ- 58%9б класс Захаров В.А. УУ- 945, КУ- 33%

Ежегодно учащиеся принимают участие в школьных и районных олимпиадах по английскому языку, истории и обществознанию. К сожалению, в этом учебном году на районном уровне нами не заработано ни одного призового места. Большое значение в развитии интереса учащихся к тому или иному предмету имеет внеклассная работа. Ученица 10го класса Максимова Е. ( Корепанова В.В) приняла участие в работе школьной НПК с исследовательской работой «». , также II место заняли

учащиеся Корепановой В.В. в районном конкурсе знатоков истории «Самый умный» (Ускова Мария 7б и Шкляев Константин 8а). Ежегодно секция проводит предметный месячник. Успешно прошло внеклассное мероприятие « В гостях у сказки» среди учащихся 2х-3х классов (Макшакова Л.А., Миронова И.Н., Семакин А.Л.)), конкурс буклетов “Healthy guide”(6е классы Макшаковв Л.А., Миронова И.Н.), выставка фотоальбомов «All about me» (2б Миронова И.Н.)Все учителя ШМО уделяют достаточное внимание самообразованию: изучают передовой педагогический опыт, готовят рефераты, выступают с докладами на заседаниях ШМО и РМО. Захаров В.А. занял первое место на районном конкурсе «Учитель года» Анализ работы МО английского языка, истории и обществознания вскрыл как положительные, так и отрицательные стороны. Учитывая результаты , в следующем учебном году следует усилить работу с одаренными детьми по подготовке их к участию в районных олимпиадах и НПК.

Анализ работы методического объединения учителей технологии за 2011-12 учебный год.

Состав методического объединения:

Шулепова И.Р. стаж работы -23 года, образование высшее, первая квалификационная категория.Костылева Л.А. стаж работы -21 год, образование высшее, вторая квалификационная категория.Фёдоров Игорь Алексеевич -3 года.Лекомцева Н.П. стаж работы 23 года. Образование высшее, первая квалификационная категория. Темы для самообразования учителей:Шулепова И,Р. « Применение средств ИКТ на уроках технологии».Костылева Л.А. «Развитие творческих способностей на уроках технологии».Фёдоров И.А. «Практическая направленность на уроках технологии».Лекомцева ИЗО и черчения. «Развитие творческих способностей на уроках ИЗО и черчения». С целью повышения квалификации Костылева Л.А. выезжала на курсы в г. Ижевск. Тема: «Мастерские -построение знаний». Лекомцева Н. П. учитель ИЗО и черчения обобщила свой опыт среди коллег школы. По теме «Развитие творческих способностей на уроках ИЗО». Костылева Л.А. прияла участие в районном конкурсе «Учитель года». Учителя посещали открытые уроки коллег.Принимали активное участие в тематических семинарах школы и района. В рамках месячника учителей ИЗО, черчения и технологии , учителями были даны открытые уроки и внеклассные мероприятия. Костылева Л.А. - урок технологии 2 класс тема урока «Путешествие в мир профессий». Лекомцева Н.П. открытый урок по ИЗО в 3б классе. Тема: «Витрины магазинов» с использованием ИКТ.Шулепова И.Р.открытый урок по технологии в 8б классТема: «Декупаж» с использованием ИКТ./ Фёдоров И.А. показал открытый урок в 6б кл

По теме « Строение металлов». На своих уроках учителя использует разные методы работы, репродуктивный , частично поисковый, используют индивидуальный подход к учащимся. Были продуманы интересные и разнообразные формы заданий: анограммы, загадки, ребусы, шарады. В течении учебного года учащиеся принимали активное участие в республиканских , районных и школьных смотрах –конкурсах. И получили не плохие результаты: Лекомцева Н.П. Участвовали в конкурсах рисунковв районных, республиканских, международных, всероссийских. В районе- 3 первых места, 2 вторых место, 2третье место, в Республике 1-первое место.Международный-1 третье место. Принимали участие в районных конкурсах «хочу чтоб дорога была безопасна», «Я рисую человека труда», «рукотворная краса», «Пасхальный сувенир» , радуга талантов».участники конкурсов получили свидетельства и сертификаты.Учащимися кружка «декоративное оформление» было подготовлено оформление к праздничным датам. Оформление к знаменательным датам и праздникам: к Дню знаний, к Дню учителя, к Новому году, к 23 февраля, к 8 марта, к 9 мая, к Последнему звонку.Шулепова И.Р. Учащиеся принимали участие в районном конкурсе «Юннат 2011» заняли первое место Головкина Ксения ученица 7б класса. Сертификат участника республиканского конкурса «Юннат 2011» получила Головкина Ксения ученица 7б класса. Выставка «Новогодняя сказка»/ ЦДТ./ первое место. Участие в районном конкурсе «Рукотворная краса» грамотой за третье место награждена Чиркова Карина ученица 9б класса и Овчинникова Анжелика ученица 9б класса отмечена сертификатом. Участие в районном конкурсе « Зеркало природы» Аверкиева Анастасия отмечена сертификатом. В районном туре олимпиады школьников Шкляева Ирина заняла второе место. Приняли участие в районном конкурсе « Радуга талантов».Чиркова Карина заняла первое место в научно исследовательской конференции, которая проходила в школе.Костылева Л.А. Учащиеся принимали участие в районной выставке «Новогодняя сказка» заняли в номинации «Новогодний букет» первое место. Учащимися 1 класса была выполнена работа и отправлена на всероссийский конкурс «Мир глазами детей». В республиканском конкурсе « Удмурт шемен, удмурт сямен» участники были отмечены дипломом. Костылева Л.А.проводила мастер - классы: к дню матери «Открытка для мамы» и Мастерская Деда Мороза Шкляева Александра принимала участие в к районном конкурсе «Радуга талантов». В школе были проведены конкурсы рисунков: к Дню матери. По районному плану были проведены контрольные срезы в 5 классах.Технологии девочки. К У- 100% ; К З- 86% . Проблемы: в мастерских не хватает инструментов для ручных работ. У юношей в мастерской по обработке древесины не хватает инструментов и оборудования для работы по дереву.

Задачи на 2012-2013 учебном году .

Использование ИКТ на уроках технологии ИЗО и черчения.Оборудование и оснащение инструментами мастерских и кабинетов технологии.

Анализ работы методического объединения классных руководителей

МБОУ Зуринская СОШ за 2011-2012 год.

В 2011-2012 учебном году в составе МО классных руководителей-20 педагогов. Из них 17 человек имеют высшее образование. Педагогический стаж до 10 лет имеет 1 педагог, от 10 до15 лет имеют 1 человек, от 15 до 20- 5 человек, от 20 до 25-7 человек, от 25 и выше-6 человек. Педагоги 1 категории – 9 человек, педагоги 2 категории – 10 человек Звание «Отличник народного просвещения» имеет Тимофеева В.А. Участниками районных и республиканских мероприятий являются Тимофеева В. А., Корепанова И. В., Шулепова И.Р., Дементьева Е. П., Золотарева Л. Г. Тимофеева В.А – Республиканский этап Международного детского экологического форума «Зеленая планета-3 место, Районный этап Республиканского фестиваля театральных коллективов младших школьников «Театральные горошины». Золотарева Л.Г. – Районный этап Республиканского конкурса рисунков «Я рисую человека труда». Шулепова И.Р.-Районный конкурс-фестиваль «Рождественская звезда», Районный этап Республиканского конкурса детского творчества «Зеркало природы». Дементьева Е.П – Районный фотокросс «Удивительное рядом» В 2011-2012 г. прошли курсы повышения квалификации Шиляева В. Н., ПоздееваЛ.Н.,. МО классных руководителей в 2010-2011г. работало по теме «Взаимодействие классного руководителя с семьей и структурами МО Зуринское». При планировании были поставлены следующие цели и задачи.

Цель: Совершенствование мастерства классного руководителя в осуществлении воспитательной деятельности.

Задачи: 1. Повышать духовную культуру и научно-практическую подготовку классных

руководителей в области воспитания учащихся.2. Осваивать современные концепции воспитания и педагогические технологии. 3.Изучать и обобщать передовой педагогический опыт по воспитанию учащихся.4. Содействовать становлению и развитию системы воспитательной работы в классных коллективах.На заседаниях МО рассматривались следующие вопросы: 1.Планирование работы на год. Охрана здоровья учащихся.2. Самоуправление как средство развития и саморазвития личности школьников.3. Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности ученика.

4.Формы работы по формированию правовой культуры учащихся. 6.Анализ работы ШМО за год.В работе с классными руководителями заседания носили формы, такие как научно-

практические и теоретические семинары так и семинары- практикумы. На заседаниях МО рассматривались вопросы организации самоуправления в классном коллективе. Был сделан анализ типичных ошибок при организации самоуправления в классе, велась работа по предупреждению трудновоспитанности школьников, по охране здоровья учащихся: пожарная безопасность, кибербезопасность и др. Заседания проводились с использованием ИКТ. Помимо выступлений по теме, на заседаниях проводился обзор методической литературы, решались текущие вопросы, обсуждались предстоящие мероприятия. Состоялся День правовых знаний с привлечением специалистов: Мясникова В.В, общественный помощник уполномоченного по правам ребенка в Удмуртской Республике, Васильева С.П., главный специалист отдела ЗАГС; Поздеева Л.А., начальник управления по делам семьи; Лекомцев С.Н., заведующий Игринского зонального центра по профилактике и борьбе со СПИДОМ и инфекционными заболеваниями; Петров А.В.,

инструктор пожарной части; Вахрина М.В., психолог; Малых Е.Ю, педиатр МБУЗ «Игринская ЦРБ»; Сунцова Г.А., старший инспектор ОДН ММО МВД России «Игринский»; учитель ОБЖ, Стрелков Ю Н...

Анализ воспитательных программ классных руководителей показал, что все воспитательные программы соответствуют программе воспитательной работы школы, выбраны разнообразные формы и направления работы с классом. Классные руководители работают по таким направлениям как ЗОЖ, правовое, нравственное, патриотическое, экологическое, спортивное, семейно-половое воспитание. Следует отметить, что почти все классные руководители предпочли работать с классом по индивидуальным программам.

Весь год велся учет участия классов в общешкольных мероприятиях. Самыми активными классами в начальном звене оказались 3а, 4а, 4б классы (классные руководители: Тимофеева В.А., Корепанова И.В., Поздеева Л.Н.). Всреднем звене выделились 7а, 5б классы (Фефилова И.П., Дементьева Е.П.). В старшем звене -9б класс (Зубакина М.В.)

Большую возможность для изучения личности ученика представляет классный час. Классные часы проводятся согласно планам воспитательной работы. Классные руководители выбирают различные формы проведения классных часов: диспуты, беседы, психологические тренинги, интеллектуальные игры, заочные путешествия, экскурсии. Классные часы содержательные, личностно-ориентированные, проблемные. Применяются ИКТ, технология критического мышления, элементы здоровье сберегающих технологий.

Классные руководители привлекают к подготовке самих ребят, родителей учащихся, работают в тесном сотрудничестве с работниками музеев, молодежных клубов. Корепанова И. В. и Шкляева Т. Н. – с СДК (Лекомцева Н. М. – руководитель кружка «Арбери», Шулепова И. Р. – с клубом «Ювентус» В течение года привлекались библиотекари, медики, специалисты по работе с молодежью, психолог, представители учебных заведений. Проверка классных часов выявила следующее:

Классные часы проводятся по расписанию.Темы классных часов в классных журналах записываются своевременно. В этом учебном году не проведено ни одного открытого классного часа для

осуществления обмена опытом.Таковы итоги работы МО классных руководителей за 2011-2012 учебный год.В новом учебном году необходимо:-продолжить работу по повышению уровня теоретических знаний педагогов через

проведение тематических семинаров, курсы повышения квалификации, самообразование.-принимать более активное участие в районных и республиканских мероприятиях.-обобщать опыт классных руководителей, пропагандируя его через организацию

открытых мероприятий воспитательного характера и проведение конкурса «Самый классный классный».

Решение этих задач будет способствовать достижению основной цели – профессиональному росту классных руководителей.

Анализ работы МО учителей физкультуры и ОБЖ за 2011 – 2012 учебный год

В 2011 – 2012 учебном году школа работала над темой «Личностно – ориентированное обучение на основе педагогики и сотрудничества». Учебно – воспитательный процесс ШМО учителей ОБЖ и физкультуры был направлен на достижение поставленной цели: «Личностно – ориентированное обучение, формирование сознательного отношения к собственному здоровью и личной безопасности».

Планирование охватывало следующие направления:1. Учебная работа;2. Внеклассная работа

3. Методическая работа4. Работа по совершенствованию материальной базы;5. Профилактика травматизма на уроках ОБЖ, физкультуры и соревнованиях.

Для реализации данной темы учителя работали над решением следующих задач:

1.Изучение и применение на уроках новых современных технологий. 2.Формирование гражданско–патриотического сознания учащихся на уроках физкультуры и ОБЖ;3.Формирование сознательного отношения к собственному здоровью и личной безопасности. 1.1 Учебная работа.Уроки физической культуры в среднем и старшем звене проводятся учителями: Ефремовым В,И. – стаж работы 37 лет, старшее звено 8- 11 классы, Лекомцевой Н.С. – стаж работы 16 лет, среднее звено 5 – 7 классы, уроки физической культуры в начальном звене проводятся самими учителями начальных классов. Уроки ОБЖ ведет Стрелков Ю. Н. – стаж работы 26 лет.Уроки физической культуры проводятся по 3 часа в каждом классе, место проведения: спортивный зал, стадион, тренажерный класс, уроки ОБЖ проводятся в специализированном классе ОБЖ.Учебные программы по курсу ОБЖ и физкультуры были выполнены. По физической культуре все разделы пройдены, уроки лыжной подготовки прошли в полном объеме. При прохождении каждого раздела проводились контрольные работы в виде тестовых заданий Успеваемость по предметам составляет – 100%. Качество знаний по физкультуре составляет – 93%, ОБЖ – 95 %..Учащимися выпускных 9 классов сделан выбор экзамена по курсу ОБЖ, сдают – 12 человек, поступающих в учебные заведения по данному направлению нет.В текущем году учащиеся школы принимали участие в школьном и районном туре олимпиады по данным предметам. В районном туре по предмету ОБЖ были отмечены призеры за 2 – место Корепанов Сергей ученик 7а класса, 3 – место Головкина Ксения ученица 7б класса. По предмету физическая культура принимали участие учащиеся: 11 класса – Попов Владимир, 9б класса – Шкляева Анастасия, 8б класс – Максимова Дарья, Агафонов Игорь.В начальном звене 4 классов был проведен мониторинг знаний учащихся по предмету физкультура, по разделу гимнастика. Успешность выполнения – 100 %, качество выполнения -….В конце года учащиеся сдавали все контрольные нормативы по предмету физическая культура. Уровень физической подготовленности учащихся средний.

1.2 Внеклассная работа.

Вся внеклассная спортивно - массовая работа запланирована согласно составленному плану. В течение года среди учащихся школы по плану удалось провести часть соревнований: осенний кросс, участие в лыжных соревнованиях на приз Стрелкова С.М., турнир по баскетболу среди девочек среднего звена 5 – 7 классов, соревнования по силовой подготовке среди учащихся старшего звена 8 – 11 классов, мероприятие посвященное празднованию «Дня защитника Отечества», мероприятие посвященное Дню защиты детей. Наиболее активными классами показали себя учащиеся 9а и б классов, 8а и б классов, учащиеся 10 – 11 классов принимали недостаточное участие в состязаниях из – за маленькой накопляемости класса. Победители соревнований награждены грамотами. Причинами недостаточного проведения мероприятий можно считать: Загруженность спортивного зала, подвоз учащихся, посещение ИЗО школы учащимися, работа одного из педагогов по совместительству. В течение всего года команды школы участвовали во

всех программных видах состязаний в районной спартакиаде школьников. По итогам года наша школа находится на 6 месте в своей подгруппе. Необходимо отметить в работе слабую подготовку девушек старшего звена по лыжной подготовке, по легкой атлетике, баскетболу, волейболу, русской лапте, отсутствие команды девушек в игре по шахматам, настольному теннису,что сказывается на сумме очков при распределении призовых мест в спартакиаде. Причинами отсутствия желания заниматься спортивными видами являются:- низкий уровень состояния здоровья;- отсутствие тренеров;- отсутствие мотивации; Среди учащихся среднего и старшего звена проведено мероприятие «Школа безопасности». Мероприятие проведено в форме выполнения заданий при переходе от станции к станции. В ходе данного мероприятия учащиеся проявили свои знания в области ОБЖ, туризма, географии, медицины. Участие принимали классы в полном составе. Мероприятие проведено на высоком уровне.В школе работала секция по дополнительному образованию учащихся по направлению спортивные игры. Секция проводилась в объеме 3 часов в неделю. Посещало секцию 30 человек из них – 16 девочек среднего и старшего звена, 14 мальчиков учеников среднего и старшего звена. Работа проводилась согласно программе. На базе школы работает школа ДЮСШ. Данную школу посещают 45 учащихся начального, среднего, старшего звена. Учащиеся: Лекомцев Антон, Шкляев Александр, Тронин Дмитрий имеют I взрослый разряд по лыжной подготовке, Павлов Руслан имеет разряд КМС по зимнему полиатлону.ПО итогам года за участие на районных и школьных соревнованиях учащиеся школы награждены грамотами за спортивные успехи.Результат участия школьных команд на районных соревнованиях по видам спорта:- мини – футбол – 3 место- кросс – 3 место (ю), 6 место (Д)- баскетбол – 5,5 (ю), 7,5 (д)- волейбол – 6 место (ю) 8 место (д)- быстрая лыжня – 3 место (Ю) 4 место (Д)- шахматы – 8 место (Ю) (Д) ____- теннис – 2 место (Ю) (д) ____- шиповка юных – 7 место (Ю) 5 место (Д)- легкая атлетика – 3 место (ю) 6 место (д)- русская лапта – 3 место (ю) 7 место (Д)Итоговое 6 место в общем зачете.

1.3 Методическая работа.Рабочие программы были разработаны учителями к началу учебного года, рассмотрены на заседании ШМО и утверждены директором школы.Учителями ведется вся методическая документация, разработаны темы по самообразованию.Школа укомплектована медработником и соответствующим кабинетом. В кабинетах имеются медаптечки. Поддерживается сотрудничество с медработником в плане консультаций о состоянии здоровья учащихся и допуске их к соревнованиям. Все учащиеся школы разделены на группы по состоянию здоровья. Основную группу здоровья составляют – 250 учащихся, подготовительную – 65 учащихся специальную группу – 2 учащихся, 1 ученик освобожден от уроков физкультуры по состоянию здоровья.Методической литературой педагоги обеспечены. Выписываются специализированные журналы по предметам, приобретается методические учебники.

Учителями физкультуры был разработан методическая презентация по лыжной подготовке и предложена на РМО учителей физкультуры.

Учитель физической культуры Н.С. Лекомцева принимала участие в районном методическом объединении учителей физкультуры с выступлением по теме « Цифровые образовательные ресурсы на уроках физкультуры».В рамках предметного месячника проведен открытый урок в 6 классе по теме «Техника П2 хода». На уроках ОБЖ и физкультуры учителя применяют компьютерные, здоровьесберегающие технологии В ходе учебного года оказывалась методическая помощь между учителями, обмен опытом, посещение уроков.В летний период запланирована военная, медицинская подготовка с учащимися 10 классов в количестве 40 часов. По работе с призывом по результатам прохождения медкомиссии годны к призыву из 12 человек, 3 учащихся. Среди ребят выявлена высокая заболеваемость. 1.4 Материальная база. Серьезные вопросы встают с оборудованием и его хранением. Непродуманность на последних этапах ведения строительства спортивного зала привели к тому, что в данный момент нет возможности для хранения габаритных гимнастических снарядов. Нет актов испытаний и приемки спортивных снарядов. Необходимо отметить полное отсутствие, в результате физического износа, оборудования по туризму, что оказывает свой отрицательный результат на подготовке команд для участия в школе безопасности. Необходимо решить вопрос о приобретении инвентаря. В течении года на баланс школы было поступление спортивного инвентаря в виде лыж – 13 , палок – 8 пар, ботинок – 9 пар. Мячей для спортивных игр в/б – 10 штук, Б\б – 10 штук, ф/б – 5 штук, щит Б\Б – 2, кольцо б\б – 4, что значительно облегчит работу по разделу лыжная подготовка, спортивные игры.

1.5 Охрана труда и профилактика травматизма.

В течение года проводилась профилактическая работа по предупреждению травматизма, как на уроках физкультуры, так и на уроках ОБЖ, при выезде на соревнования. Ведется журнал по технике безопасности, при изучении каждого раздела проводятся инструктажи по тб, с отметкой в журналах по предмету. Учителям физкультуры необходимо обратить внимание на наличие спортивной формы учащихся. В ходе учебного года серьезных травм и нарушений не зафиксировано. Согласно плану в школе проведены учебные эвакуации по пожарной безопасности. Проведены беседы с учащимися по терроризму, правилам дорожного движения, по пожарной безопасности.

В целом анализируя работу МО необходимо отметить, что поставленные задачи выполнены. Работу данного метод объединения считаю считать удовлетворительной.

План работы МО учителей физической культуры и ОБЖ в основном выполнен, на следующий учебный год необходимо учесть следующие проблемы:

1. Вопросы безопасности при проведении занятий, на уроках физкультуры в спортивном зале (акты приемки спортивных снарядов, хранение инвентаря).

2. Приобретение туристического оборудования.3. Планирование и подготовка детей к олимпиадам на более высоком уровне.4. Планирование секции игровых видов спорта за счет введения 3 часа физкультуры.

5. Физическая подготовка юношей к службе в вооруженных силах РФ.6. Взаимопосещение уроков и обмен опытом с учителями РМО.

Применение современных технологий на уроках физической культуры и ОБЖ

2.6.1. Анализ работы библиотеки

В прошедшем учебном году были поставлены следующие задачи:- развитие у школьников всех возрастных групп мотивации к чтению;- воспитание уважения к книге. Вся работа школьной библиотеки была направлена на реализацию этих задач.

Общие сведения:

Общая площадь библиотеки – 65,1кв.мОбщая площадь абонемента – 31,6кв.мПлощадь книгохранилища – 33,5кв.мОбщий стаж библиотекаря – 30летСтаж библиотечной работы – 22годВ должности заведующей – 12летСтаж работы в данной школе – 19 летКоличество читателей – 299Количество посещений – 1883Объём книговыдачи – 5764Контрольные показатели нынешнего года чуть ниже прошлогодних. Причина в пятых классах. Адаптация прошла не совсем гладко.

Работа с фондом:

В течение учебного года проводилась работа по изучению и использованию библиотечного фонда. В результате этой работы выявлено, что устаревших учебников нет. Поэтому списано всего 4 экземпляра отраслевого фонда. Вся поступаемая в библиотеку литература своевременно регистрируется в инвентарной книге, в книге суммарного учёта. Всего такой литературы –420 экземпляров. Все книги в библиотеке расставлены в соответствии ББК, разделены буквенными разделителями. Художественная литература разделена по жанрам. Отдельно расположена краеведческая литература. Удобно расположены отделы со справочной литературой, периодические издания. В целях сохранности библиотечного фонда ежегодно проводятся беседы, организуется «книжная больничка на дому». В текущем учебном году фонд библиотеки пополнился периодическими изданиями, литературой и учебниками Максимовской школы.

Обслуживание читателей:В библиотеке выделены следующие группы читателей:- читатели младшего школьного возраста – 97-читатели среднего школьного возраста – 107-читатели старшего школьного возраста – 61-педагогические работники – 34В целях развития у школьников вех возрастных групп мотивации к чтению были использованы различные формы и методы работы. Традиционными стали « Посвящение в

читатели» и «Неделя детской книги», в рамках которой прошла акция «Прочел книгу –подари библиотеке», наиболее активно откликнулись обучающиеся 4-х, 9-х классов. На хорошем уровне прошло мероприятие библио – тест «Чтобы жадный крокодил солнце в небо воротил. Литературная игра «Чудо – дерево» побудила ребят поближе познакомиться с творчеством К.И. Чуковского. Оформлена выставка- юбиляр, посвященная к 365- летию с. Зура. Большой интерес и внимание ребят привлекла выставка «В глубь веков с динозавриком». В следующем году следует шире использовать электронные носители информации и разнообразить работу с читателями.

Иформационнаая работаОдной из задач школьной библиотеки является оказание помощи в информационном обеспечении учебно – воспитательного процесса педагогическим работникам. С этой целью в учительских оформлены библиотечные уголки, которые информируют о вновь поступившей литературе. На абонементе же с новинками знакомит «библиомаркетинг». Оказывается необходимая помощь учителям – предметникам в подготовке предметных месячников и мероприятий. Осуществляется подбор литературы для написания рефератов, докладов, сообщений. В следующем учебном году необходимо расширить информационное обслуживание родителей. Продумать подачу сведений о том, что читают их дети. Готовить для них рекомендательные списки.

Работа по самообразованиюВ своей работе использовала информацию из профессиональных изданий, а также опыт лучших школьных библиотекарей. Ежемесячно посещала семинары. Присутствовала на открытых мероприятиях. Задачей на новый учебный год ставлю освоение новых ранее не использованных технологий.

Выводы: Анализ показывает снижение читательской активности. За очередной учебный год библиотека потеряла 13 читателей. Затруднения с продвижением и развитием чтения возникают из – за отсутствия интереса к чтению и недостатком библиотечного отраслевого фонда.

2.6.2. Анализ административно – хозяйственной деятельности за 2011-2012 уч. год

В летний период 2011 года прошла подготовка к новому учебному году проведены следующие работы:

1. Наружные работы:– ремонт крыльца, штукатурка и покраска цоколя здания- оказание помощи при оформлении цветника: отремонтированы скамейки, оформление газонов, скашивание сорной травы;

2. Внутренние работы: - покраска полов во всех учебных кабинетах, в гардеробе учителей, гардеробе 1-х

классов, в лаборатории физики, мастерской;- штукатурка и покраска и стен в учебных кабинетах А3, А4, А25, А26, Б25.- покраска стен рекреаций, коридоров, лестничных площадок, блоков А и Б - покраска подоконников в рекреациях, коридорах, дверных коробок в учебных кабинетах- покраска антикоррозионной краской столярных верстаков в мастерской- штукатурка потолка в столовой, покраска стен в цехах

- покраска подтоварников и напольных весов антикоррозионной краской.- произведена очистка всех светильников, замена перегоревших ламп, вымыты все окна

2. Для организации противопожарной безопасности приобретено:- знак пожарной безопасности F 10 «Кнопка включения установок пожарной

автоматики» в количестве 20 штук;- знаки пожарной безопасности F 04 «Огнетушитель» в количестве 20 штук; - доводчик – 1 шт- проведена проверка пожарного гидранта; - Проведены замеры сопротивления заземляющих устройств технологического оборудования.

4. Проводились плановые и внеплановые инструктажи по пожаробезопасности, электробезопасности, пропускном режиме, технике безопасности при работе.

5. В течение года своевременно устранялись неполадки в работе сантехники, водоснабжения, проводился текущий ремонт мебели, полов в рекреациях и лестничных площадках.

6. Своевременно очищались площадки перед школой и дороги к источникам наружных противопожарных водоемов. Регулярно проводилась санитарная очистка территории школы и прикрепленных участках, 7. В июне 2011 года проведена генеральная уборка чердачных и подвальных помещений

8. В течение года проводился контроль технологического оборудования в столовой.

9. Оказана помощь при работе на пришкольно-опытном участке при посадке и уборке корнеплодов и овощей.10. Оказание помощи при постройке спортивного ядра при школе.11. В течение 2011-2012 учебного года при школе были открыты избирательные участки: 04 декабря 2011 г , 04 марта 2012г. Оказана большая помощь в организации проведения выборов.

12. В течение учебного года приобретено:- лыжи пластиковые с креплением – 15 шт- палки лыжные – 15 пар- ботинки лыжные – 15 пар;- Шит баскетбольный – 2 шт- Кольцо баскетбольное – 4 шт- Мяч волейбольный - 10 штук;- Мяч футбольный – 5 шт.- мяч баскетбольный – 10 шт

13. Перед открытием пришкольных лагерей (осень 2011г, весна и лето 2012г) проведена дератизация помещений.

На будущий 2012-2013 учебный год предусмотреть 1. Приобретение пластиковых контейнеров под мусор.2. Установка дверей на кабинки санузлов.3. Установка полной локальной сети4. Приобретение газонокосилки, сварочного аппарата.5. Оборудование тренажерного зала для сотрудников.6. Косметический ремонт здания и кабинетов.7. Опрессовка тепловой системы.8. Приобретение электрической плиты и посудомоечной машины в школьную

столовую.

s706b9a384b9c59ad.jimcontent.com€¦ · web viewМО учителей начальных...

Documents