Rīgas 34. vidusskola

Projekts “Izglītības satura plānošanas modeļi jaunā satura ieviešanas kontekstā”

Sadarbosimies kopā!

Uzdevumu kopa 2. klasei

Jomas: valodas, sociālā un pilsoniskā, kultūras izpratne un pašizpausme mākslā, matemātika, tehnoloģijas

Sasniedzamais rezultāts:

· Prot gan patstāvīgi, gan sadarboties veikt uzdevumus, kas saistīti ar teksta izpratni un interpretāciju.

· Prot izvēlēties situācijai atbilstošu leksiku.

· Prot saskaņot lietvārda un īpašības vārda galotnes.

· Prot veikt aprēķinus, saistot tos ar reālo dzīvi.

· Prot izveidot ielūgumu.

· Prot origami tehnikā izveidot dāvanu.

Uzdevumu kopu sagatavoja: Olga Morozova, Inese Musatova, Līva Vismane

Dz. Rinkule – Zemzare “Kā ruksītis ciemos gāja”

I. Krilovs “Gulbis, līdaka un vēzis”

Multiplikācijas filma “Ruksīša ceļojums” https://www.filmas.lv/movie/3951/#

1. uzdevums. Kopā lasām grāmatu (4.-9.lpp.). Aplūko dotās rakstura īpašības! Nosauc tās īpašības, kuras raksturo Ruksīti?

lielīgs

kautrīgs

neatsaucīgs

čakls

izpalīdzīgs

lēns

slinks

ātrs

2.uzdevums. Atrodi 1.uzdevumā antonīmus! Vai tu vari nosaukt piemērus no savas pieredzes, izmantojot dotos īpašības vārdus?

3.uzdevums. Izdomā dotajiem lietvārdiem atbilstošus īpašības vārdus! Kāds likums jāievēro saskaņojot lietvārda un īpašības vārda galotnes?

Piemērs: uzdevumos – sarežģītos uzdevumos

Ozolu –

Mežā –

Žagatai –

Ruksīti -

Vilkam –

Lāpstu –

Dārzs –

Vērša -

4.uzdevums. Прочитайте текст «Лебедь, Щука и Рак» И. Крылова (в учебнике на с. 256.-257.). Докажите, к какому жанру литературы относится каждое произведение

Рассказ — это небольшое по объёму произведение, которое в деталях описывает одно событие из жизни небольшого количества героев (1, 2 героя)

Басня- (что такое басня, прочитайте в учебнике на с. 256)

В морали осуждаются глупые или плохие поступки.

5.uzdevums. Словарная работа. Что обозначают эти слова?

· на лад-

· поклажа-

· воз-

· впряглись-

· ныне-

· согласье -

· мука-

6.uzdevums. Найдите слова, которые помогают увидеть образ каждого героя (выпишите из текста)

1. Лебедь -

2. Щука -

3. Рак -

7.uzdevums. Дайте характеристику каждому герою, подберите по 2 слова, отвечающие на вопрос какой?

Лебедь Щука Рак

8.uzdevums. Найдите в тексте слова, подтверждающие, что воз можно было спасти?

9.uzdevums. Vērsis bez darba nesēž. Viņš izdomāja, ka pagalmā ir vajadzīgas šūpoles! Vēro zīmējumu un aprēķini, cik materiāla ir nepieciešams šūpolēm! Cik metru koka nepieciešams baļķiem, cik metru virvēm, lai iekārtu šūpoles?

10.uzdevums. Suns plāno uzcelt jaunu žogu apkārt sētai. Palīdzi viņam aprēķināt žoga perimetru!

11.uzdevums. Auns un Kaķis ir sagatavojuši uzdevumu. Risini izteiksmes! Atšifrē!

V

48=

Ī

44=

A

56=

V

30-6=

I

29=

T

58=

L

26=

N

49=

Š

48=

U

44=

Silta kā sega, bet nav sega.

Balts kā mākonis, bet nav mākonis.

32

18

12

36

30

Kā sauc darba rīku, kas ir attēlā?

40

32

40

30

32

30

Sens rokdarbu veids.

30

16

32

30

36

30

12.uzdevums. Nosauc, kādus darbus proti tu, tavi radinieki un draugi, ieraksti tabulā!

Darbi

Es

Mamma

Vectēvs

13.uzdevums. Какие правила работы в команде нарушили герои басни «Лебедь, Щука и Рак»?

14.uzdevums. Skaties fragmentu un prognozē, kas notiks ar Ruksīti! Izmanto dotās frāzes!

Es domāju, ka… Es uzskatu, ka... Man šķiet, ka… Ruksītis neies, jo... Ruksītis dosies, tāpēc ka… Žagata … u.c.

https://www.filmas.lv/movie/3951/# skatīšanās no sākuma līdz 5:34 min

*Pēc prognozēšanas, stāstījuma, skatāmies filmas turpinājumu.

15.uzdevums. Izdomājiet, kā draugi var palīdzēt Ruksītim.

https://www.filmas.lv/movie/3951/# skatīšanās no 5:34 min līdz 10:56 min

16.uzdevums. Salīdzini un izvērtē, kā atšķiras Ruksīša glābšana grāmatā, filmā un jūsu izdomātajā stāstā. Kā atšķiras šie veidi, kādas priekšrocības un trūkumi vai riski saskatāmi?

17. uzdevums. Izlasi savu teksta daļu. Skatoties filmu, atrodi to mirkli, kas atspoguļots tavā tekstā.

18. uzdevums. Dotos fragmentus, strādājot grupās, pēc multiplikācijas filmas noskatīšanās sakārtojiet atbilstošā secībā!

19. uzdevums. Krievu valodā lasīji fabulu. Kādu padomu Ruksītis un draugi varētu dot gulbim, līdakai un vēzim?

20.uzdevums. Почему не удалось выполнить работу? Найдите в тексте мораль басни (подчеркните в тексте)

21.uzdevums. Aplūko ielūgumus. Izdomā, kas tiem ir kopīgs, kāda informācija ir sniegta?

Ruksītis rīko ballīti, lai pateiktos draugiem. Uzraksti ielūgumu!

22.uzdevums. Gailis mostas agrāk par visiem, jo viņa pienākums ir visus modināt! Un izziņot ballītes sākumu. Gailis ir liels pulksteņu eksperts! Bet cik labi tu pazīsti pulksteni?

Iezīmē pulksteņu rādītājus!

23.uzdevums. Подготовьте в группе инсценировку басни. Распределите слова! Напишите критерии выразительного чтения!

24.uzdevums. Iekārto skatītājiem ērtas sēdvietas. Aprēķini, cik skatītāju nāks uz izrādi «Лебедь, Щука и Рак», cik krēslu vajadzēs?

25.uzdevums. Dosimies ciemos pie Ruksīša, viņš visus ir uzaicinājis uz ballīti! Sagatavosim dāvanas Ruksītim uz izrādes aktieriem! Veido gulbi vai zivi origami tehnikā, lai pārsteigtu un iepriecinātu visus!

https://www.youtube.com/watch?v=P3_hG0ylC10 vai

https://www.youtube.com/watch?v=4sta1H8eVu0

Tiksimies ballītē pie Ruksīša!