PROYECTO: CARACTERISTICAS DE TEXTO EXPOSITIVO

Octubre 24 del 2016Estimados Padres de Familia:

Objetivo: Que los alumnos identifiquen las diferentes características de los textos informativos, su propósito y funciones. Por favor solamente guíe a su hijo(a) a encontrar los ejemplos de las características en revistas. No haga el trabajo por él o ella. El objetivo es que los alumnos aprendan a identificar esos elementos.Por favor asegúrese de que la revista sea en español. Yo les recomiendo National Geographic, la venden en Walmart y si hay en español. Sino, puede ser cualquier otra revista.

Fecha de entrega: Lunes 7 de Noviembre 2016 (en la mañana).

Evaluación: Incluir todas las características del ejemplo que les envío:

1. Título: T exto Informativo 2. Debe tener 4 columnas con su título (Característica, Propósito, Cómo ayuda

al lector y Ejemplo). NO debe copiar lo que está en Cómo ayuda al lector. El alumno debe usar esa información para explicar con sus propias palabras.

3. La información debe estar completa y con bonita letra.4. Incluir un ejemplo de cada característica (recorte, no dibujos)

El alumno deberá escribir todo. Los padres NO deberán escribir nada. Presentación Limpieza del trabajo El trabajo debe presentarse en tamaño poster. No se aceptarán hojas de renglón. Todo el trabajo, incluyendo los recortes deben ser en español. Los títulos y las líneas deben ser trazados con color.

Por favor, si tiene alguna duda comuníquese conmigo.Maestra Aviña

Ejemplo:

Nota: el título debe ser “Texto Informativo”

PROJECT:

INFORMATIONAL TEXT FEATURES10/24/16

Objective: Students will identify the different text features, their purpose, functions and how they help the reader.Please guide the student to find examples of the features in magazines. The magazines used must be appropriate for the student’s age.

Due: Monday Nov. 7th, 2016(in the morning).

Scoring: Include 10 text features.

1. Title: Informational Text Features2. 4 columns (Text feature, Purpose, How it helps the reader and Example)

On the column How it helps the reader, the student must write in his/her own words

How that text feature help the reader to have a better understanding of the text.

All information must be complete and correct.5. An example must be included for each text feature (no drawings)

All the writing must be created by the student. Presentation Clean and neat Use a poster. No lined paper will be accepted. Trace lines and titles with color.

If you have any questions, please contact me.

Ms. Aviña