s0b61b822881bac0c.jimcontent.com · web viewrancangan pelajaran tahunan. sk tahun 2. bahasa ....
TRANSCRIPT
JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
SK TAHUN 2
BAHASA MALAYSIA
1
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
1
Tema :
DUNIA KAMI
Bahagian:
A. Tahun 2 Cerdik
B. Kawan Baharu
C. Kami di Sekolah
1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan
Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.ii. Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan.
Aras 2i. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.
Aras 3i. Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus-terang dengan sopan dalam perbualan.
Aras 1i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan
respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.
Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.
Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.
Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
Kosa Kata- hobi- pelan
Tatabahasa- Kata nama khas- Kata tanya- Kata adjektif- Kata ganti nama diri
Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasi perkataan dan ayat dengan betul
Cadangan karangan:1.Kawan Saya2.Guru Saya
Ilmu:- KajianTempatan.
Nilai:- Hormat-menghormati- Bersopan-santun
Kemahiran Bernilai Tambah (KBT):
Pembelajaran Kontekstual :- menghubung kait
Kemahiran berfikir: - Menghubungkait - Menyusun atur
Teori Kecergasan Pelbagai (TKP) : - Intrapersonal
2
1
intonasi yang baik dan jelas.
2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasayang sesuai dan tepat.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.
ayat yang betul.
Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 3.i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.
Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.
Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.
Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
3
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA - SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
15.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.2 Membaca kuat teks prosa danpuisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 1i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.
Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.
Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan
4
bukan sastera yang dibaca.
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU - SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
1 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik
Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk
Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.
Aras 1i. Mengambil imlak perkataan dan ayat tunggal dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan kata dan ayat yang diperdengarkan.
Aras 2i. Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang diperdengarkan.
Aras 3i. Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.
5
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
2
Tema
KELUARGA CERIA
Bahagian:
A. Keluarga Saya
B.Tanggungjawab Kami
C. Saya Sayang Akan Mereka
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.4Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingustik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 1i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.
Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.
Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.
Aras 1i. Mengemukakan permintaan untuk mendapatkan kebenaran secara sopan.
Aras 2i. Meminta keizinan untuk memenuhi keperluan dengan bersopan.
Aras 3i. Memohon kebenaran untuk melakukan sesuatu tugasan dengan menggunakan bahasa yang tepat dan jelas.
Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
Kosa kata :- Keluarga asas- Keluarga ceria
Tata bahasa :- Kata nama am- Kata ganda- Kata dasar- Ayat tunggal- Ayat majmuk- Tanda baca
Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasi perkataan dan ayat dengan betul.
Cadangan Karangan:- Keluarga Saya- Ibu Saya
Ilmu :- Pendidikan Sivik- Pendidikan Moral Muzik
Nilai :- Kasih sayang- Tanggungjawab- Kerjasama
KBT :
Kontekstual-Aplikasi
Kemahiran Belajar Cara Belajar :- Kemahiran mendengar- Kemahiran menulis
Kemahiran Berfikir :- Menjana idea- Mengelaskan- Menyusun atur
TKP :- Interpersonal
6
2
2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasayang sesuai dan tepat.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 3.i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.
Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
Aras 1i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.
Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.
7
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
25.2 Membaca kuat teks prosa danpuisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Nyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.
Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
Aras 2i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang betul dan tepat.
Aras 3i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.
8
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
28.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik
Aras2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk
Aras 3i. Menggunakan kata hubung yang sesuai untuk membina ayat majmuk.ii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.
9
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
3
Tema :
KAMI MURIDCEMERLANG
Bahagian:
A. Amalan Cemerlang
B. Bijak Belajar
C. Sifat Murid Cemerlang
1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.ii. Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan.
Aras 2i. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.
Aras 3i. Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus-terang dengan sopan dalam perbualan.
Aras 1i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.
Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.
Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.
Kosa kata :- E-mel- Cyber- internet
Tata bahasa :- Kata adjektif- Kata kerja- Kata hubung- Sinonim- Ayat majmuk
Cadangan karangan:1. Aku Sebuah Komputer
Ilmu :
- Pendidikan Moral
Nilai :- Kerajinan- Kerjasama
KBT :- Kemahiran Teknologi Maklumat
Belajar Cara Belajar-Peta Minda
Kemahiran Berfikir :- Menjana idea- Mengelas
TKP :- Interpersonal
10
3 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasayang sesuai dan tepat.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atautajuk dengan menggunakankata, istilah, frasa, ayat yangtepat, dan laras bahasa yangsesuai.
Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 3.i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.
Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.
Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.
Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan
11
menggunakan bahasa yang sesuai.
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
34.1Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun.
4.2Mengemukakan komen yangsesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1i. Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.
Aras 2i. Mendengar pendapat dengan teliti untuk memahami tajuk perbualan.ii. Memberikan pendapat tentang tajuk yang dibincangkan secara bertatasusila.
Aras 3i. Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang jelas dan tepat.
Aras 1i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.
Aras 2i. Memberikan komen dengan menghubungkaitkan pengalaman sedia ada.
Aras 3i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat yang diterima.
12
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU - SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
35.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.2 Membaca kuat teks prosa danpuisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 1i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.
Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.
Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Nyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan
Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasi perkataan dan ayat dengan betul.
13
bukan sastera yang dibaca.
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
3 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik
Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.
Aras 1i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.
Aras 2i. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan
Aras 3i. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
14
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
4
Tema
DESTINASIPELANCONGAN
Bahagian:
A. Mari Melancong
B. Pulau Lagenda
C. Tempat Yang Menarik
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 1i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.
Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.
Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.
Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 3.i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.
Kosa kata :- muzium- jeti
Tata bahasa :
- Simpulan bahasa- Ayat tanya- Kata nama am
Cadangan karangan:
1.Berkelah di Air Terjun2.Kampung Saya
Ilmu :- Kajian Tempatan
Nilai :- Kesyukuran- Kebersihan
KBT :
Pembelajaran Konstruktivisme- Meneroka
Kemahiran Berfikir :- Menjana idea- Mengitlak- Meramal
TKP:- Visual ruang
15
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
45.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Nyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.
Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik
Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.
Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasiperkataan dan ayat dengan betul.
16
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
48.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuke-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
Aras 1i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.
Aras 2i. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan
Aras 3i. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
Aras 1i. Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang sesuai.
Aras 2i. Membina perenggan berdasarkan bahan rangsangan .
Aras 3i. Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan.
Aras 1i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam ayat.
Aras 2i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.
Aras 3i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat dalam teks.
17
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
5
Tema :
CINTAILAH ALAM SEKITAR
Bahagian:
A. Kelab Kembara
B. Menjaga Alam Sekitar
C. Saya Sayang Akan Alam Sekitar
1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.ii. Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan.
Aras 2i. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.
Aras 3i. Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus-terang dengan sopan dalam perbualan.
Aras 1i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.
Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.
Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.
Kosa kata :- Flora- Fauna
Tata bahasa :- Imbuhan- Kata ganti nama diri- Ayat tanya- Ayat tunggal- Ayat perintah- Penjodoh bilangan
Cadangan karangan:
1.Perkhemahan di Air Terjun2.Cara-cara Menjaga Kebersihan/Sekolah/ Rumah/Bilik Darjah
Ilmu :- Kajian Tempatan- Pendidikan Moral
Nilai :- Kebersihan- Kerjasama
KBT :
Kontruktisme- Menjelas
Belajar Cara Belajar:Kemahiran menulis
Kemahiran Berfikir :- Mengenal pasti sebab dan akibat.
TKP:- Naturalis
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
18
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
52.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 3.i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.
Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasiperkataan dan ayat dengan betul
19
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
5 3.1 Menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.
4.1Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun.
4.2Mengemukakan komen yangsesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.
Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.
Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
Aras 1i. Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.
Aras 2i. Mendengar pendapat dengan teliti untuk memahami tajuk perbualan.ii. Memberikan pendapat tentang tajuk yang dibincangkan secara bertatasusila.
Aras 3i. Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang jelas dan tepat.
Aras 1i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.
Aras 2i. Memberikan komen dengan menghubungkaitkan
20
5
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
7.1Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yangtersurat dan tersirat.
pengalaman sedia ada.
Aras 3i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat yang diterima.
Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.
Aras 1i. Membaca perkataan dan frasa yang diberikan.ii. Menyatakan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.
Aras 2i. Membaca ayat yang diberikan.ii. Menjelaskan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.
Aras 3i. Membaca ayat dalam perenggan.ii. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan.
21
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU - SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
6
Tema
MAKANAN UNTUK KESIHATAN
Bahagian:
A. Makanan Seimbang
B. Kebersihan Makanan
C. Tabiat Pemakanan
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 3.i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.
Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
Kosa kata :- Menu- Diet- Obesiti
Tata bahasa :- Kata majmuk- Ayat majmuk- Ayat tunggal- Penjodoh bilangan- Tanda baca- Imbuhan
Cadangan karangan:1.Buah-buahan tempatan2. Makanan Kegemaran Saya
Ilmu :- Pendidikan Kesihatan
Nilai :- Kesyukuran- Kesederhanaan- Berjimat cermat
KBT :
Kontruktisme- Menghurai
Kemahiran Berfikir :- Mengenal pasti sebab dan akibat
Belajar Cara Belajar:-Mencatat nota
TKP- Kinestetik
22
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU - SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
63.1 Menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.
4.2Mengemukakan komen yangsesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami
Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.
Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.
Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
Aras 1i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.
Aras 2i. Memberikan komen dengan menghubungkaitkan pengalaman sedia ada.
Aras 3i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat yang diterima.
Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang
Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasiperkataan dan ayat
23
6
perkara yang dibaca.
6.1Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet
7.1Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yangtersurat dan tersirat.
dibaca.
Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.
Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
Aras 2i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang betul dan tepat.
Aras 3i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.
Aras 1i. Membaca perkataan dan frasa yang diberikan.ii. Menyatakan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.
Aras 2i. Membaca ayat yang diberikan.ii. Menjelaskan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.
Aras 3i. Membaca ayat dalam perenggan.ii. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan.
dengan betul.
24
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU - SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
68.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuke-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik
Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk
Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.
Aras 1i. Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang sesuai.
Aras 2i. Membina perenggan berdasarkan bahan rangsangan .
Aras 3i. Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan.
Aras 1i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam ayat.
Aras 2i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.
Aras 3
25
i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat dalam teks.
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
7
Tema:
KISAH DAN TELADAN
Bahagian:
A. Peristiwa Yang Berlaku
B. Sang Merbah dan Sang Murai
C. Jiran Yang Prihatin
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 3i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.
Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
Kosa kata:- remuk- mengusung- memapah- kod rahsia
Tata bahasa :- Imbuhan- Kata ganda- Ayat tunggal- Ayat tanya- Sinonim- Tanda baca- Simpulan bahasa
Cadangan karangan:
1. Jiran Saya2. Bergotong-royong
Ilmu :- Pendidikan Moral
Nilai :- Bertanggungjawab- Berhati-hati- Hidup bermasyarakat
KBT :
Pembelajaran Kontekstual :- Mengaplikasi
Kemahiran Berfikir :- menjana idea- mengenal pasti kenyataan benar atau palsu
TKP :- Interpersonal
26
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU - SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
73.1 Menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.
4.1Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun.
Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.
Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.
Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
Aras 1i. Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.
Aras 2i. Mendengar pendapat dengan teliti untuk memahami tajuk perbualan.ii. Memberikan pendapat tentang tajuk yang dibincangkan secara bertatasusila.
Aras 3i. Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang jelas dan tepat.
27
7 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 1i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.
Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.
Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.
Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasiperkataan dan ayat dengan betul.
28
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
7 6.1Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuke-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.
Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
Aras 2i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang betul dan tepat.
Aras 3i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.
Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik
Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.
Aras 1i. Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang sesuai.
Aras 2i. Membina perenggan berdasarkan bahan rangsangan .
29
Aras 3i. Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan.
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
8
Tema
KITA PENGGUNA BIJAK
Bahagian:
A. Bijak Memilih
B. Suka Menabung
C. Kelab Pengguna Sekolah
1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.
1.2Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.ii. Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan.
Aras 2i. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.
Aras 3i. Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus-terang dengan sopan dalam perbualan.
Aras 1iii. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.
Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.
Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.
Kosa kata:- wang saku- penguatkuasa
Tata bahasa :- Imbuhan- Kata hubung- Peribahasa
Cadangan karangan:
1. Kebaikan Menabung2. Hobi Saya3. Kedai Buku Sekolah Saya
Ilmu :- Pendidikan Moral- Matematik
Nilai :- Berjimat cermat- kesederhanaan
KBT :
Pembelajaran Kontekstual :- Mengaplikasi
Kemahiran Berfikir :- menjana idea- mengenal pasti sebab dan akibat
TKP:- Iogikal matematik
30
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
81.3Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
3.1 Menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1i. Mendengar dan memahami arahan atau pesanan dengan teliti.ii. Menyatakan arahan atau pesanan dengan sebutan yang betul dan bernas.
Aras 2i. Mengecam perkataan berbentuk arahan serta pesanan.ii. Menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan betul.
Aras 3i. Memaklumkan arahan serta pesanan yang diterima secara jelas, tepat dan tersusun.ii. Melakukan arahan serta pesanan dengan betul.
Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.
Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.
Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
31
84.1Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun.
4.2Mengemukakan komen yangsesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan meklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1i. Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.
Aras 2i. Mendengar pendapat dengan teliti untuk memahami tajuk perbualan.ii. Memberikan pendapat tentang tajuk yang dibincangkan secara bertatasusila.
Aras 3i. Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang jelas dan tepat.
Aras 1i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.
Aras 2i. Memberikan komen dengan menghubungkaitkan pengalaman sedia ada.
Aras 3i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat yang diterima.
Aras 1i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.
Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
32
Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
85.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
6.1Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.
Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
Aras 2i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang betul dan tepat.
Aras 3i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.
Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasiperkataan dan ayat dengan betul.
33
8 7.1Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yangtersurat dan tersirat.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1i. Membaca perkataan dan frasa yang diberikan.ii. Menyatakan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.
Aras 2i. Membaca ayat yang diberikan.ii. Menjelaskan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.
Aras 3i. Membaca ayat dalam perenggan.ii. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan.
Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik
Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.
34
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
8 8.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
Aras 1i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.
Aras 2i. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan
Aras 3i. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
Aras 1i. Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
Aras 2i. Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
Aras 3i. Menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai.
35
8 9.1Mengambil imlak teks yangdiperdengarkan.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 1i. Mengambil imlak perkataan dan ayat tunggal dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan kata dan ayat yang diperdengarkan.
Aras 2i. Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang diperdengarkan.
Aras 3i. Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.
Aras 1i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam ayat.
Aras 2i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.
Aras 3i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat dalam teks.
36
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
9
Tema
FLORA DAN FAUNA
Bahagian:
A. Melawat Ke Taman Botani
B. Alam Fauna Kita
C. Kepentingan Flora dan Fauna
1.2Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.3Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
Aras 1i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.
Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.
Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.
Aras 1i. Mendengar dan memahami arahan atau pesanan dengan teliti.ii. Menyatakan arahan atau pesanan dengan sebutan yang betul dan bernas.
Aras 2i. Mengecam perkataan berbentuk arahan serta pesanan.ii. Menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan betul.
Aras 3i. Memaklumkan arahan serta pesanan yang diterima secara jelas, tepat dan tersusun.ii. Melakukan arahan serta pesanan dengan betul.
Kosa kata:- pupus- habitat
Tata bahasa :- Ayat tunggal- Ayat tanya- Imbuhan- Puisi- pantun teka-teki, sajak- Kata hubung- Sinonim
Cadangan karangan:1. Binatang Kesayangan Saya2. Aku Seekor Ikan3. Hobi Memelihara Ikan
Ilmu :- Sains
Nilai :- Kasih-sayang- Baik hati
KBT :
Kajian Masa Depan- Menjana akibat
Kemahiran Berfikir :- mengkelaskan- banding beza
TKP:- Naturalis
37
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
92.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 3.i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.
Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
38
9 3.1 Menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.
4.1Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.
Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.
Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
Aras 1i. Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.
Aras 2i. Mendengar pendapat dengan teliti untuk memahami tajuk perbualan.ii. Memberikan pendapat tentang tajuk yang dibincangkan secara bertatasusila.
Aras 3i. Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang jelas dan tepat.
Aras 1i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.
Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan
39
pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
95.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
6.1Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.
Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
Aras 2i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang betul dan tepat.
Aras 3i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.
Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasiperkataan dan ayat dengan betul.
40
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
97.1Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yangtersurat dan tersirat.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1i. Membaca perkataan dan frasa yang diberikan.ii. Menyatakan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.
Aras 2i. Membaca ayat yang diberikan.ii. Menjelaskan maksud ayat yang diberikan.
Aras 3i. Membaca ayat dalam perenggan.ii. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan.
Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik
Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.
41
98.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuke-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.
Aras 1i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.
Aras 2i. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan
Aras 3i. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
Aras 1i. Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang sesuai.
Aras 2i. Membina perenggan berdasarkan bahan rangsangan .
Aras 3i. Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan.
42
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
10
Tema
KAMI ANAK MALAYSIA
Bahagian:
A. Janji Kami
B. Malaysia Negaraku
C. Hari Kebangsaan Malaysia
1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.
1.2Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.ii. Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan.
Aras 2i. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.
Aras 3i. Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus-terang dengan sopan dalam perbualan.
Aras 1ii. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.
Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.
Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.
Kosa kata:- penjajah
Tata bahasa :- Kata ganda- Ayat tanya- Ayat majmuk- Tanda baca- Sinonim
Cadangan karangan:
1. Jalur Gemilang2. Sambutan Hari Kemerdekaan
Ilmu :- Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan- Pendidikan Muzik
Nilai :- Patriotisme- Semangat bermasyarakat
KBT :
Pembelajaran Kontekstual :- Mengaplikasi
Kemahiran Berfikir :- menjana idea- banding beza
TKP:- Muzik
43
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
10 2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
3.1 Menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.
Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.
Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
44
104.2Mengemukakan komen yangsesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan meklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.
Aras 2i. Memberikan komen dengan menghubungkaitkan pengalaman sedia ada.
Aras 3i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat yang diterima.
Aras 1i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.
Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.
45
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
105.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
6.1Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.
Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
Aras 2i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang betul dan tepat.
Aras 3i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.
Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasiperkataan dan ayat dengan betul.
46
108.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik
Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.
Aras 1i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.
Aras 2i. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan
Aras 3i. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
.
47
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
10 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
9.1Mengambil imlak teks yangdiperdengarkan.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 1i. Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
Aras 2i. Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
Aras 3i. Menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai.
Aras 1i. Mengambil imlak perkataan dan ayat tunggal dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan kata dan ayat yang diperdengarkan.
Aras 2i. Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang diperdengarkan.
Aras 3i. Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.
Aras 1i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam ayat.
Aras 2
48
i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.
Aras 3i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat dalam teks.
49