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EN ESTE BLOQUE SE PROMUEVE EL DESARROLLO DE HABILIDADES RELACIONADAS CON LA VALORACION Y CAPACIDAD DE INTERVENCION EN EL USO DE PRODUCTOS Y SISTEMAS TECNICOS. DE ESTA MANERA SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS PUEDAN EVALUAR LOS BENEFICIOS Y OLS RIESGOS, Y ASI DEFINIR EN TODAS SUS DIMENCIONES SU FACTIBILIDAD, UTILIDAD, EFICACIA Y EFICIENCIA, EN LOS TERMINOS ENERGETICOS, SICIALES, CULTURALES Y NATURALES, Y NO SOLO EN SUS ASPECTOS TECNICOS Y ACONOMICOS.

SE PRETENDE QUE COMO PARTE DE LOS PROCESOS DE INNOVACION TECNICA S CONSODEREN LOS ASPECTOS CONTEXTUALES Y TECNICOS PARA UNA PRODUCCION EN CONGRUENCIA CON LOS PRINCIPIOS DEL DESARROLLO SUSTENTABLE. SI BIEN EL DESARROLLO TECNICO PPUEDE ORIENTARSE CON BASE EN EL PRINCIPIO DE PRECAUTORIO, SE SUGIERE PLANTEAR ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE EVALUACION, TANTO DE LOS PROCESOS COMO DE LOS PRODUCTOS, DE TAL MANERA QUE EL DISEÑO, LA OPERACIÓN Y USO DE UN PRODUCTO CUMPLAN CON LA NORMATIVIDAD EN SUS ESPICIFICACIONES TECNICAS Y SU RELACION CON EL ENTORNO.

AL DESARROLLAR LOS TEMAS DE ESTE BLOQUE ES IMPORTANTE CONSIDERAR QUE LA EVALUACION DE LOS SISTEMAS TECNOLOGICOS INCORPORAR QUE LA EVALUACION DE LOS SISTEMAS TECNOLOGICOS INCORPORA NORMAS AMBIENTALES, CRITERIOS ECOLOGICOS Y OTRAS REGLAMENTACIONES, Y EMPLEA LA SIMULACION Y LA MODELACION, POR LO QUE SE SUGIERE QUE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CONSIDEREN ESTOS RECURSOS.

PARA PREVER EL IMPACTO SOCIAL DE LOS SITEMAS TECNOLOGICOS ES CONVENIENTE UN ACERCAMIENTO A LOS ESTUDIOS DE COSTO-BENEGICIO, TANTO DE PROCESOS COMO DE PRODUCTOS; POR EJEMPLO, EVALUAR EL BALANCE DE ENERGIA, MATERIALES T DESECHOS, Y ELEMPLEO DE SISTEMAS DE MONITOREO PARA REGISTRAR SEÑALES QUE SERAN UTILES PARA CORREGIR IMPACOTS, O BIEN EL COSTO AMBIENTALES DEL PROCESO TECNICO Y EL BENEFICIO OBTENIDO EN EL SISTEMA TECNOLOGICO, ENTRE OTROS.

MIGUEL ANGEL AYALA CONTRERAS 3RO F

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

ELABORAR PLANES DE INTERVENCION EN LOS PROCEOS TECNICOS, TOMANDO EN CUENTA LOS COSTOS SOCIOECONOMICOS Y NATURALES EN RELACION CON LOS BENEFICIOS.

EVALUAR SISTEMAS TECNOLOGICOS TANTO EN SUS ASPECTOS INTERNOS (EFICIENCIA, FACTIBILIDAD, EFICACIA, Y FIABILIDAD) COMO EN SUS ASPECTOS EXTERNOS (CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, NATURAL, CONSECUENCIAS Y FINES).

INTERVENIR, DIRIGIR O REDIRIGIR LOS USOS DE LAS TECNOLIGIAS Y DE LOS SISTEMAS TECNOLOGICOS TOMANDO EN CUENTA EL RESULTADO DE LA EVALUACION.

IDENTIFICAN LAS CARACTERISITCAS Y COMPONENTES DE LOS SITEMAS TECNOLOGICOS.

EVALUAN SISTEMAS TECNOLOGICOS TOMANDO EN CUENTA LOS FACTORES TECNICOS, ECONOMICOS, CULTURALES, SOCIALES Y NATURALES

PLANTEAN MEJORES EN LOS PROCESO Y PRODUCTOS A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DE LOS SISTEMAS TECNOLOGICOS.

UTILIZAN LOS CRITERIOS DE FACTIBILIDAD, FIABILIDAD, EFICIENCIA EN SUS PROPUESTAS DE SOLUCION A PROBLEMAS TECNICOS.


4. EVALUACION DE LOS SISTEMAS TECNOLOGICOS

PARTIENDO DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LOS BLOQUES ANTERIORES SOBRE TECNOLOGIA, INFORMACION, INNOVACION Y DESARROLLO SUSTENTABLE, AHORA VEREMOS QUE SIEMPRE ES IMPORTANTE VERIFICAR QUE TODO LO QUE SE CREA CUMPLA CON LOS REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS, SATISFAGA LAS NECESIDADES, NO DAÑE AL MEDIO AMBIENTE Y SE UTILICE CON RESPONSABILIDAD LOS RECURSOS NATURALES PARA NO PONER EN RIESGO EL BIENESTAR DE LA NUEVAS GENERACIONES.

TODO LO QUE REALIZA EL SER HUMANO DEBE SER EVALUANDO PARA SABER SI CUMPLE CON LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS. POR EJEMPLO, PARA SIGNAR UN LUGAR A LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA EN UNA INSTITUCION PUBLICA DE NIVEL MEDIO SUPERIOR, SE REALIZA UN EXAMEN, EL CUAL ES CALIFICADO UTILIZANDO UN SISTEM INFORMATICO QUE DETERMINA EL NUMERO DE ACIERTOS POR CADA ALUMNO Y CO N BASE EN EL RESULTADO DECIDE LA ESCUELA QUE LE SERA ASIGNADA

SI NO SE UTILIZRA UN SISTEMA INFORMATICO PARA CALIFICAR EL EXAMEN DE ADMISION A NIVEL MEDIO O A NIVEL SUPERIOR, ESTA TAREA SERIA ALGO COMPLEJA, SE NECESITARIAN VARIAS PERSONAS PARA LLEVARLA A CABO, TOMARIA MESES Y LA EXACTITUD SERIA MENOR SI SE REALIZARA MANUALMENTE.

PALICAR SISTEMAS AUTOMATIZADOS AYUDA AREDUCIR LOS COSTOS POTENCIALIZAR LOS BENEFICIOS A FAVOR DE UNA POBLACIO. PARA ESTO PRIMERO SE DEBE REALIZAR UN ESTUDIO Y UN ANALISIS DE LO QUE SE NECESITA, ASI COMO LAS CARACTERISITCAS QUE DEBE TENER EL SISTEMA QUE FACILITARA LA REALIZACION DE LAS TAREAS. ESTO ES PARA SABER EL MONTO ECONOMICO QUE SE INVERTIRA EN EL SISTEMA TECNOLOGICO Y EL RETORNO DE LA INVERSION QUE SE GENERA LA OPERA EL SISTEMA.

ES CONVENIENTE REALIZAR MEDICIONES DE LOS BIENES O SERVICIOS QUE SE PRODUCEN PARA VERIFICAR LA FUNCIONALIDAD QUE TIENEN, EVALUAR EL IMPACTO DE SISTEMA

TECNOLOGICO CON EL MEDIO AMBIENTE, LA SOCIEDAD, EL BENEFICIO QUE OBTIENE LA POBLACION Y LOS EFECTOS QUE TENDRAN EN LA SOCIEDAD.

LA DISPONIBILIDAD DE BASES DE DATOS Y PROCEDIMIENTOS PARA EVALUAR LOS SISTEMAS EN UN COMPONENTE FUNDAMENTAL PARA DETERMINAR EL PROGRESO ALCANZADO ESTO PERMITE COMPARTIR NUEVAS IDEAS, E INCLUSO COMPARARLAS CON OTRAS.


CONTESTA LA SIGUIENTE PREGUNTA:

1. CUANDO UNA PERSINA SACA DINERO DE UN CAJERO AUTOMATICO, ¿COMO COMPRUEBA QUE EL CAJERO REALIZO LA TRANSACCION CORRECTA?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

DECRIBE CON TUS PROPIAS PALABRAS LOS QUE ENTIENDES POR LOS SIGUIENTES CONTEXTOS:

COSTO: BENEFICIO:

LA EQUIDAD SOCIAL EN EL ACCESO A LAS TECNICAS


DECRIBE CON TUS PROPIAS PALABRAS LOS QUE ENTIENDES POR LOS SIGUIENTES CONTEXTOS:

COSTO: BENEFICIO:

TEMA 1CONTESTA LO SIGUINTE:

1. ¿EN TU FAMILIA QIEN SE BENEFICIA MAS DEL ACCESO Y USO DE INTERNET? ¿Por qué?

______________________________________________________________________________________________________________________

CONCEPTOS RELACIONADOS

PROCESOS TECNICOS EVALUACION DE LOS PROCESOS TECNICOS EQUIDAD DE GENERO

Algu

EN LA CUTALIDAD ES INDISPENSABLE TENER CONOCIMIENTOS DE INFORMATICA, YA QUE POR LO GENERAL LAS COMPUTADORAS LAS ENCONTRAMOS EN CASI TODOS LOS AMBITOS DE LA VIDA COTIDIANA. POR EJEMPLO, COMO HERRAMIENTA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; COMO INSTRUMENTO DE EVALUACION Y CONTROL DE APRENDIZAJE; EN ADMINISTRATIVAS, DE PRODUCCION O DISEÑO; Y EN EL HOGAR PARA HACER TAREAS ESCOLARES, TRABAJOS DE INVESTIGACION O SIMPLEMENTE OCIO. A PESAR DE ESTO TODAVIA EXISTEN COMUNIDADES QUE NO CUENTAN CON ESTE MATERIAL PARA PODER ADQUIRIR LAS HABILIDADES NECESIARIAS PARA EL MAEJO BASICO DE LA INFORMATICA.


CONTESTA LO SIGUINTE:

1. ¿EN TU FAMILIA QIEN SE BENEFICIA MAS DEL ACCESO Y USO DE INTERNET? ¿Por qué?

______________________________________________________________________________________________________________________

Algunas escuelas de zonas urbanas ya cuentan con computadoras

CONCEPTOS RELACIONADOS

EVALUACION DE LOSPROCESO TECNICOS: PROCESO MEDIANTE EL CUALE SE S CONOCE SI EL PROYECTO ES VIALBE (RECURSOS MATERIALES Y TECNICOS), SI ES RENTABLE (GENERA PERDIDAS O GANANCIAS) Y SI CUMPLIRA CON LOS OBJETIVOS Y METAS PLANTEADOS AL INICIO PARA LOGRAR BUENOS RESULTADOS EN LOS APSECTOS

EQUIDAD SOCIAL CONDICION IGUALITARIA EN CUANTO A LOS DERECHOS QUE TODO SER HUMANO POSEE POR INHERECIAN INDEPENDIENTE MENTE SU GENERO, EDAD, RAZA, CONDICIO SOIA, RELIGIO, ETCETERA

El gobierno de la ciudad de México puso en marcha cibercentros dentro de algunas estancias del metro. El servicio de estos sitios es gratuito. Los usuarios contaran con capacitaciones en el uso de internet para realizar tramitas en línea, busca trabajo, realiza investigaciones y otros servicios relacionados con la tecnología de la informática.

También el gobierno instalo quioscos digitales en plazas comerciales del centro, lo cual proporciona a la ciudad un servicio para bajar música, videos y audiolibros de forma legal. De esta forma se podrá combatir la descarga ilegal de archivos, así como facilitar tecnologías informáticas a las personas de bajos recursos.

Cibercentro en el centro

Quiosco digital en el D.F


Realiza un debate en el salón de clases para determinar los beneficios sociales que trae consigo el acceso a bienes y servicios relacionados con las tecnologías de información y comunicación.

salud cultura noticias entretenimientoVentajas

Actualmente las mujeres se desempeñan en profesiones que antes les eran negadas

También lo puedes consultar en: https://goo.gl/zy1aMu

También lo puedes consultar en la página de internet: https://goo.gl/G95a5B

Debido al crecimiento acelerado de las tecnologías informáticas, se requieren de un número mayor de personas para crearlas. Es por ello que la participación de las mujeres en estas actividades se ha incrementado. A pesar de que se escuche o se crea que la mayoría de los adelantos tecnológicos son creaciones de programadores e ingenieros, la participación de las mujeres en este campo es más importante. Entre las primeras mujeres que incursionaron en el mundo de la informática encontramos:

Ada Byron Lovelace: primera programadora de la historia. Edit Clarke: primera profesora de ingeniería. Betty Snyder, Jean Jennings, Kathleen Mcnulty, Marlyn Wecoff,

Ruth lichterman y France Bilas Spencer: programadora del ordenador ENIAC.

Evelyn Berezin: creadora del ordenador de oficina y precursora de los programas de procesadores de textos.

Grace Murray Hoopper: inventora del lenguaje COBOL Lynn Conway: pionera en arquitectura de computadoras,

microelectrónica, diseñadora de chips de silicio y diseñadora del primer ordenador superescala.

Jude Milthon: programadora informática, hacker y defensora de los derechos digitales.

France E. Allen: pionera en la atomización de tareas paralelas y primera mujer en recibir el premio nobel de informática.

Uno de los problemas que disminuyen la participación de la mujer es el campo laboral es la falta de apoyo de sus compañeros de trabajo. Asimismo en las universidades son pocas las mujeres que se inscriben en carreras relacionadas con la informática como: ingeniería, matemáticas, electrónica, etcétera. De aquella que se inscriben, más de la mitad abandona la carrera antes de terminar el primer año. En cuanto a las empresas, debido a que se tiene que viajar a menudo para ver los sistemas o resolver problemas, así como no contar con una hora de salida fija, no se contratan mujeres, lo cual las desmotiva y orilla a que busquen otras alternativas.


I. Ve el siguiente video en el salón de clases y determinen la participación de la mujer en la informática: https://goo.gl/zy1aMu

II. Realiza un tríptico sobre la influencia de la tecnología en la calidad de vida y equidad social, contemplando los siguientes aspectos: salud, alimentación, vivienda y cultura (ver algoritmo 1).

https://goo.gl/zy1aMu

https://goo.gl/G95a5B

https://goo.gl/zy1aMu

También lo puedes consultar en la página de internet:

https://goo.gl/VCxmPC


I. Investiga en internet o alguna fuente de información sobre una empresa a nivel mundial o nacional e indaga los siguientes aspectos:

1. Procesos de gestión y organización (negocios nacionales o internacionales)

2. Procesos de generación ,extracción y abastecimiento de insumos (proveedores)

3. Procesos de producción para la creación e productos y procesos técnicos4. Procesos de distribución (estrategia de comercialización y venta a los

consumidores)5. Procesos de evaluación (control de calidad), entre otros

II. Presenta un reporte por escrito y comparte los resultados en plenaria. Analiza coda sistema que integra la impresa y la relación de que cada uno de ellos posee entre sí (técnicas que interaccionan con otros campos tecnológicos), con la naturaleza y con la sociedad. Reflexiona como estas interacciones complican los procesos de producción.

I. Realiza un programa en visual Basic que realice ecuaciones se segundo grado ax2 + bx + c = 0 (ver algoritmo 2)

1. ¿Qué tipo de resultados pueden salir al ejecutar el programa?___________________________________________

II. Determina que es lo que hace el siguiente código (nuevamente ver el algoritmo 2).

Sub programa 2()

Dim a( 1 to 2, 1 to 5) as Double

Dim i A Byte, j As Byte

Dim suma As Double, diaria As Doubl

e For j = 1 to 5

For i = 1 to 2 a(I, j) = InputBox(“Hora de inicio de jornada y hora final de lunes a Viernes”)

Next

Next

Suma = 0

For j = 1 to 5

diaria = a(2, j) – (1, j)

Suma = Suma + Diaria

Debug.Print “una jornada=” & diaria

https://goo.gl/VCxmPC

El internet permite conocer personas de todo el mundo de forma fácil y rápida

Algunas de las redes sociales más utilizadas

El hombre siempre ha tenido la necesidad de comunicarse con las personas que lo rodean, por tal motivo siempre está innovando para transmitir sus ideas y también estar informando sobre lo que pasa a su alrededor. Un ejemplo de ello es el surgimiento de los medios masivos de comunicación: televisión, radio, periódicos, teléfonos, computadoras e internet. Este último brinda al ser humano varias aplicaciones para que pueda interactuar en tiempo real con diversas personas en diferentes localidades del mundo.

Un medio de comunicación que tiene gran auge hoy en día son las redes sociales, que son agrupaciones de varias personas que comparten o tienen ciertos intereses en común. Estas redes sociales surgen con la asociación de ciertos individuos por medio de la red de internet, que les permite exponer sus ideas de forma simple. Otras personas, al detectar a individuos con afinidades similares a los de ellos, se empiezan a integrar al grupo. Podemos decir que las redes sociales constituyen en la actualidad uno de los medios más utilizados para conocer la forma de pensar de otros.

Las redes sociales son importantes también porque le facilitan información a las empresas sobre la personalidad de ciertos individuos, así como la popularidad de los mismos. Esto sucede con los políticos, artistas, y ciertos lugares turísticos. Las redes sociales también permiten que las personas estén informadas sobre los acontecimientos que pasan en todo el mundo en tiempo real, como siniestros, manifestaciones, accidentes viales, etc.


Analiza y reflexiona, en equipos y posteriormente de manera grupal, acerca de los beneficios y riesgos de formar parte de las redes sociales. Elabora una tabla para la concentración de resultados.

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