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PRIMARIA J. D. PARKER Manual del Estudiante y del Padre de Familia 2016-2017
MIEMBROS DE LA JUNTA ESCOLAR
Distrito 1: Christia Li RobertsDistrito 2: Marsha Powers, ChairDistrito 3: Rebecca NegronDistrito 4: Tina McSoley, Vice ChairDistrito 5: Michael DiTerlizzi
Declaración de Nuestra MisiónEducar a todos los estudiantes para el éxito
Estimados Padres de Familia, Guardianes y Estudiantes:
Nosotros valoramos nuestra colaboración con ustedes, y les agradecemos por ser una parte importante de la familia de nuestro Distrito Escolar del Condado de Martín. Colectivamente, tenemos mucho que ofrecer a los estudiantes en el aspecto académico, tecnológico, en educación para las carreras, las artes, atletismo, servicio comunitario y mucho más.
El éxito de cada estudiante depende de la relación entre el estudiante, los profesores, administradores y los padres de familia. Bien sea que ustedes recién hayan llegado a nuestras escuelas, o si ya están familiarizados con el Distrito, los animo a que sean participantes activos en su educación. Ustedes tienen muchas oportunidades para ello, y nosotros acogemos su participación.
Les pedimos que por favor revisen, y conversen entre ustedes acerca de este manual. Esto contribuirá a lograr una exitosa experiencia escolar lo mismo que al ambiente de aprendizaje. Les agradecemos su apoyo y su comprensión. Juntos podemos lograr tener un positivo clima escolar.
Si tuvieran alguna pregunta, sírvanse contactar al director de su escuela.
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Sinceramente,
Laurie J. GaylordSuperintendente
TABLA DEL CONTENIDO
TABLA DEL CONTENIDO................................................................................................................. 2
DIRECTORIO DEL PERSONAL...........................................................................................................4
CALENDARIO ESCOLAR 2016-2017.................................................................................................5
HORARIO DE CAMPANAS...............................................................................................................6
ÁREA ACADÉMICA..........................................................................................................................7SISTEMA DE CALIFICACIÓN......................................................................................................................7
PAUTAS PARA LAS TAREAS EN CASA........................................................................................................7
LIBRETAS DE NOTAS E INTERINAS/INFORMES SOBRE EL PROGRESO.......................................................8
REQUERIMIENTOS PARA LA PROMOCIÓN...............................................................................................8
ASISTENCIA.................................................................................................................................... 8TARDANZAS.............................................................................................................................................9
RETIROS...................................................................................................................................................9
APOYO AL COMPORTAMIENTO/PBIS.............................................................................................9
BICICLETAS/MONOPATINES/HOVERBOARDS.................................................................................9
INTIMIDACIÓN Y ACOSO................................................................................................................ 9
TRANSPORTACIÓN EN AUTOBÚS.................................................................................................11
CAFETERÍA....................................................................................................................................11
TELÉFONOS CELULARES/ARTEFACTOS ELECTRÓNICOS/BYOD................................................11-12
CONFERENCIAS Y CASA ABIERTA………………………………………………………………………………………………13
INFORMES SOBRE EL ABUSO INFANTIL/DESCUIDO......................................................................13
RUTINA DIARIA EN J.D. PARKER……………………………………………………………………………………………… 14
ENTREGAS.................................................................................................................................... 14
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DISCIPLINA................................................................................................................................... 14
CÓDIGO DE VESTUARIO............................................................................................................... 15
SALIDA TEMPRANO………………………………………………………………………………………………………………….16
INFORMACIÓN DURANTE CRISIS Y EMERGENCIAS.......................................................................16
EDUCACIÓN DEL ESTUDIANTE EXCEPCIONAL...............................................................................17
EXCURSIONES...............................................................................................................................17
ALIMENTOS………………………………………………………………………………………………………………………………17
ORIENTACIÓN...............................................................................................................................17
SERVICIOS DE SALUD ...................................................................................................................18
PERDIDO Y ENCONTRADO............................................................................................................19
CENTRO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN....................................................................................19
MENTORÍA……………………………………………………………………………………………………………………………….19
DINERO…………………………………………………………………………………………………………………………………….19
JUGUETES…………………………………………………………………………………………………………………………………19
JURAMENTO DE LEALTAD............................................................................................................ 20
FOTOGRAFÍAS…………………………………………………………………………………………………………………………..20
VERIFICACIÓN DE RESIDENCIA.....................................................................................................20
CONSEJO CONSULTIVO ESCOLAR (SAC)…………………………………………………………………………………….21
SEGURO ESCOLAR........................................................................................................................ 21
VISITANTES………………………………………………………………………………………………………………………………21
VOLUNTARIOS..............................................................................................................................23
APÉNDICE..................................................................................................................................... 20PROGRAMA DE EVALUACIONES DEL ESTADO DE FLORIDA 2016-2017..................................................24
POLÍTICA DE NO DISCRIMINACIÓN/ANTI ACOSO...................................................................................27
REQUERIMIENTOS INMUNIZACIONES DEL DEPARTAMENTO DE SALUD DEL CONDADO DE MARTÍN 29
NOTIFICACIÓN ANUAL DE MEDICAID.....................................................................................................31
LEY DE PRIVACIDAD Y DERECHOS EDUCATIVOS DE LA FAMILIA (FERPA)...............................................33
ENMIENDA DE LOS DERECHOS DE PROTECCION DEL PUPILO (PPRA)....................................................34
PROGRAMA DEL CONFINAMIENTO EN CASA/HOSPITALIZACIÓN ……………………………………………………….38
AVISO CONCERNIENTE A LA RECOPILACIÓN DE NÚMEROS DEL SEGURO SOCIAL..................................40
LISTA DE VERIFICACIÓN PARA LOS PADRES DE FAMILIA........................................................................42
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DIRECTORIO DEL PERSONAL
Primaria J. D. Parker 1010 E. 10th Street, Stuart, FL 34996
Teléfono (772)219-1580 ▪ Fax (772)219-1580www.jdp.martinschools.org
DIRECTORIO DEL PERSONALTítulo Nombre Extensión Correo ElectrónicoDirector Christopher Jones 101 [email protected] Adjunto Dodie Hale 102 [email protected]
Secretaria del Director Trish Gilliam 103 [email protected] de Orientación Emily Gallo 112 [email protected] de Orientación Tammy Nolan 111 [email protected] de Orientación Tracey Zilinski 113 [email protected] de la Escuela Elaine McNutt 100 [email protected] de los Libros Trish Gilliam 103 [email protected] de Entrar Datos Christina Chong 105 [email protected] Recursos Escolares Anthony Dalem NA [email protected] de los Medios de Comunicación
Jodi Wintercorn 110 [email protected]
Gerente de la Cafeteria Catherine DeVriend 150 [email protected]ínica Natasha Concepción-
Muñiz106 [email protected]
Enlace con los Padres de Familia
Juana Raymundo 114/115 [email protected]
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HORAS DE OFICINA 7:00 am – 3:30 pm HORARIO ESCOLAR 7:00 am – 3:30 pm
El propósito del manual del estudiante es de comunicar las expectativas, las políticas, los procedimientos y las prácticas para el año escolar. Sírvanse referirse al portal electrónico del distrito para ver las políticas que no están aquí incluidas: Políticas de la Junta Escolar, Plan de Progresión del Estudiante y Código de Disciplina y Conducta del Estudiante.
www.martinschools.org
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CALENDARIO ESCOLAR 2016-2017
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HORARIO DE CAMPANAS
Llegada:1. Los estudiantes pueden llegar al campus a partir de las 7:00 a.m.2. El desayuno comienza a las 7:00 a.m. y termina a las 7:30 a.m. (la primera campana).3. La instrucción comienza puntualmente a las 7:40 a.m. los estudiantes que lleguen
después de la campana de las 7:40 se les considera una tardanza. 4. Al llegar al campus durante la primera semana de escuela, cada estudiante de K-1 para
usar toda la semana, y del 2-5 para los primeros días, recibe una pulsera indicando la manera en que regresarán a casa desde la escuela. Cuando los padres de familia dejan a los estudiantes el primer día, el adulto que supervise les preguntará como es que ellos regresarán a casa y les dará la pulsera apropiada. Cuando los autobuses lleguen, los adultos distribuirán las pulseras apropiadas. Las pulseras pueden ser usadas por varios días durante la primera semana de escuela.
5. Al entrar al salón de clase, los profesores anotarán como es que los estudiantes van a regresar a sus hogares, en un formulario llamado “Como es que Voy a Regresar a Casa, y presentarán la copia apropiada a la oficina frontal. Si existiera alguna duda sobre el método de transportación del estudiante, el profesor o cualquier otro miembro del personal escolar debe contactar a los padres del niño para determinar cómo es que el niño regresará a casa, a fin de entregarle la pulsera apropiada.
Salida:1. Los estudiantes no pueden ser recogidos después de la 1:30.2. El personal del Día Extendido, llegara temprano durante la primera semana para
recoger a los estudiantes de k-1 en sus salones de clase y llevarlos al Día Extendido a la 1:30 toda la primera semana.
3. Las pulseras de los peatones y de los ciclistas, son chequeadas por el personal en los portones/áreas para ellos, conforme van saliendo del campus cuando suena la campana.
4. Los autobuses estarán en fila en el campus a la 1:30 la primera semana, y los estudiantes de K-1 pueden comenzar a abordarlos en ese momento. Los choferes de los autobuses y los miembros del personal, chequearán las pulseras conforme los estudiantes van subiendo al autobús.
5. Los estudiantes de los grados 2-5 comenzarán a abordar los autobuses a la 1:45 durante la primera semana de escuela. Los choferes de los autobuses y los miembros del personal chequearán las pulseras conforme los estudiantes van subiendo al autobús.
6. Los peatones y los ciclistas (los estudiantes se encontrarán con sus padres en los parqueaderos de bicicletas apropiados) y el Club de Chicos y Chicas y la Iniciativa Juvenil de Stuart del Este (se encontrarán en el área de juegos cubierta), los estudiantes salen a la 1:50 durante el resto del año.
7. Los pasajeros de automóvil y los estudiantes del Día Extendido salen a la 1:55 durante el resto del año.
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8. Los pasajeros de autobús salen a las 2:00 durante el resto del año. 9. Los pasajeros de autobús y los estudiantes del programa de tutoría y asistencia
después de la escuela, salen a las 2:00 durante el resto del año. **No está permitido que los padres de familia se estacionen en la Calle 10, y que caminen al frente de la escuela para recoger a los estudiantes. Si los padres de familia recogen a sus hijos en carro, los estudiantes deben salir como pasajeros de automóvil.
**Si un estudiante está cambiando su manera de regresar a casa, al venir a la escuela debe traer una nota o un fax firmados por el padre de familia. No será aceptada una llamada telefónica para cambiar la salida del estudiante.
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ÁREA ACADÉMICA
SISTEMA DE CALIFICACIÓN
Los informes sobre el progreso en los tres primeros trimestres de Primaria, y la libreta de notas en el cuarto trimestre, indican el progreso académico del estudiante en cada clase de los grados K-5, basado en los criterios de rendimiento. También son evaluadas la conducta y la asistencia del estudiante. La libreta de notas final contiene una declaración acerca del estatus al final de año, con respecto al rendimiento o a la falta de rendimiento en el nivel de grado. Los padres de familia reciben una notificación sobre la elegibilidad del estudiante en la progresión para los trimestres 2o, 3o y 4o.
Escala Evaluativa4 El estudiante demuestra aplicación y comprensión que se extienden más allá del
estándar 3 El estudiante demuestra aplicación y/o comprensión del estándar 2 El estudiante demuestra comprensión parcial del estándar 1 El estudiante demuestra comprensión limitada del estándar
Según el F.S. 1008.22 y el F.S. 1002.20 del programa de evaluaciones escolares en las escuelas públicas, cada estudiante debe participar en los exámenes y evaluaciones para todo el estado, en los niveles designados de grado. Las evaluaciones a nivel de la primaria incluyen:
Evaluación del Aprestamiento para el Kindergarten en Florida (FLKRS) en Kindergarteni-Ready en Matemáticas y Artes del Idioma Inglés (ELA) en los grados K-5Evaluación de los Estándares de Florida en ELA y Matemáticas en los grados 3-5Evaluación de Ciencias en todo el Estado de Florida en el grado 5Los estudiantes participantes en el programa de Aprendizaje del Idioma Inglés, también pueden tomar la Evaluación de Diseño Instructivo Mundial (WIDA)
PAUTAS PARA LAS TAREAS EN CASA
Las tareas en casa juegan un papel significante e integral en el proceso de aprendizaje. Ellas son una extensión de la instrucción en el salón de clase, reforzando conceptos y metas de aprendizaje. En general, las tareas en casa acrecientan el desarrollo académico del estudiante. Ellas pueden ser asignadas para prepararlo para las lecciones siguientes y sirven para practicar lo recientemente enseñado y/o proporcionan oportunidades para el desarrollo. Las tareas en casa son relevantes y tienen el propósito de poder alcanzar los estándares estatales de Florida, dentro de la infraestructura educativa del distrito escolar. Las tareas en casa son usadas como un propósito válido de aprendizaje, y nunca deberían ser usadas como una medida punitiva. El trabajo asignado debe apoyar las investigaciones, la resolución de problemas, y la aplicación y análisis de conceptos esenciales. La cantidad de tiempo necesaria para terminar las asignaciones de las tareas en casa varían, y dependen de la destreza académica individual del
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estudiante y del rigor de los cursos. Responsabilidades:Estudiante:
Registrar las asignaciones en la agenda escolar Pedir al profesor que clarifique cualquier pregunta, a fin de tener en claro lo que se
espera Darse el tiempo para terminar la tarea en casa y estudiar Terminar las asignaciones a tiempo Ponerse al día en los trabajos hechos cuando ha estado ausente
Profesor: Asignar trabajos significativos, con propósito, y que sean relevantes para reforzar el
aprendizaje en el salón de clase Dar instrucciones claras y comprensibles Proporcionar a tiempo sus comentarios sobre las asignaciones Establecer una política clara sobre las tareas en casa, incluyendo las condiciones con
respecto a la aceptación de trabajos tardíos durante el curso del programa
Padres de Familia: Monitorear las tareas en casa asignadas y el producto terminado Mantenerse en comunicación con el profesor de sus hijos a fin de permanecer bien
informados sobre su progreso
LIBRETAS DE NOTAS E INTERINAS/INFORMES SOBRE EL PROGRESO
Los Informes Sobre el Progreso son distribuidos tres veces al año, al final de las nueve semanas del periodo de calificación: Octubre 24, Enero13, Marzo 27. Las Libretas de Notas son distribuidas al final del cuarto periodo de calificación de nueve semanas: Mayo 26
REQUERIMIENTOS PARA LA PROMOCIÓNPolítica 5410.01 y S.1003.4156, F.S.
La progresión del estudiante de un grado al otro, está basada en su aprovechamiento en Artes del Idioma Inglés, matemáticas, estudios sociales, ciencias, aptitud para las computadoras, salud y educación física, música, educación del carácter y arte. La lectura, artes del lenguaje, escritura y matemáticas, son consideradas destrezas esenciales y como tales son enfatizadas. Los estudiantes de las escuelas primarias pueden alcanzar progresivamente niveles más altos en el uso de las herramientas y aplicaciones digitales. Cada escuela primaria es requerida de
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proveer cada semana 150 minutos de educación física (que incluya el recreo), a los estudiantes de los grados K-5.
ASISTENCIAPolítica 5200
TARDANZASPolítica 5230
Los estudiantes son requeridos de asistir a la escuela todos los días. Aquellos que lleguen después de las 7:40 a.m. se les considerará una tardanza. La ley estatal requiere que cuando regresen a la escuela después de una ausencia, deben traer una nota por escrito del padre de familia o guardián especificando el motivo de la ausencia. Si el estudiante se ausenta 18 días o mas, será considerado para ser retenido. En caso de retención tienen el derecho de apelar la decisión.
REQUERIMIENTO DE ASISTENCIA – Los estudiantes deben asistir el 90% de los 180 días en que la escuela está en sesión.
El personal del la escuela puede llamar a los padres de familia si es que la asistencia o las tardanzas son problemáticas. Además, el personal escolar puede visitar el hogar para conversar sobre la falta de asistencia que es considerada como un asunto serio. La escuela comienza puntualmente a las 7:40 a.m. Como adultos, nosotros debemos mantener la puntualidad en nuestro comportamiento. Ayuden a enseñar a sus hijos que llegar a tiempo es importante, ya que cuando se está atrasado, ello puede afectar el día entero. Y lo mismo pasa con los niños. ¡Sean puntuales!
Sírvanse tomar nota que las ausencias solo son justificadas por los siguientes motivos: enfermedad, hospitalización, muerte en la familia, presentación en la corte, actividades sancionadas por la escuela y por motivos religiosos.
RETIROSPolítica 5130
Ningún estudiante está permitido de retirarse de la escuela sin un permiso por escrito del padre de familia/guardián. Si debe retirarse de la escuela, se pide al padre de familia/guardián que lo notifique a la oficina de la escuela, con varios días de anterioridad al retiro que han planificado. Al momento del retiro, todos los libros de texto y los libros de la biblioteca deben ser devueltos o deben ser pagados si es que han sido perdidos.
APOYO AL COMPORTAMIENTO/PBIS
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Política 5600
¿Qué es la Intervención de Apoyo al Comportamiento Positivo? • La Intervención de Apoyo al Comportamiento Positivo (PBIS), es un proceso basado en
un equipo que crea sistemas de apoyo individualizado para niños y adultos. • Es un sistema colaborativo basado en evaluaciones para desarrollar intervenciones
individualizadas efectivas, para los estudiantes con un comportamiento desafiante, apoyando planes enfocados en estrategias educativas y proactivas.
• La Intervención de Apoyo al Comportamiento Positivo, está basada en comprender el propósito del comportamiento problemático de la persona.
PBIS:• Está basada en la investigación• Considera ambientes y eventos de la vida real • Provee apoyo dentro de los ambientes típicos • Respeta los valores, sentimientos y creencias individuales • Valoriza a las familias y a los amigos, y apoya a los proveedores • Es una estrategia educativa ante un comportamiento problemático • Promueve cambios positivos en la calidad de vida en general
BICICLETAS/MONOPATINES/HOVERBOARDS
Los estudiantes que vienen a la escuela en bicicleta, están requeridos por ley de usar casco para ciclistas. Las bicicletas deben ser colocadas en las rejas especialmente colocadas para ellas, y deben estar con candado en todo momento. La escuela no es responsable por bicicletas dañadas o robadas. Cuando estén en el campus los estudiantes no pueden montarlas, deben llevarlas caminando. Los hoverboards están prohibidos en la propiedad de la escuela.
INTIMIDACIÓN Y ACOSOPolítica 5517.01
Es política del Distrito Escolar del Condado de Martín, que todos los estudiantes y los empleados de las escuelas, tengan un ambiente educativo seguro y libre de acoso e intimidación de cualquier tipo. El Distrito no tolerará la intimidación y el acoso de ningún tipo. La conducta que constituye intimidación y acoso, aquí definida, está prohibida.
Intimidación significa infligir sistemática y crónicamente severo daño físico o aflicción psicológica a uno o más estudiantes. Más profundamente definido como un comportamiento indeseado y repetido, escrito, verbal o físico, que incluye gestos por un estudiante,
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amenazantes, insultantes, deshumanizantes y que es suficientemente severo o persistente como para crear un ambiente educativo intimidante, hostil u ofensivo; causando severa incomodidad o humillación; o interfiriendo irrazonablemente en el rendimiento escolar o la participación del individuo, y que pudiera involucrar sin estar limitado a: burlas, exclusión social, amenazas, intimidación, acecho, acecho cibernético, violencia física, robo, acoso sexual, religioso o racial, humillación pública y destrucción de la propiedad.
Acoso significa cualquier gesto amenazante, insultante o deshumanizante, el uso de datos o software de computadoras, o la conducta física o por escrito o verbal, dirigida contra un estudiante o estudiantes, lo cual es tan severo y persistente que A. causa en el estudiante o estudiantes un miedo razonable de daño a su persona o daño a su
propiedad;B. que tiene el efecto de interferir substancialmente con el rendimiento, oportunidades o
beneficios educativos del estudiante; oC. que tiene el efecto de perturbar substancialmente la operación ordenada de una escuela.
La intimidación y el acoso también incluyen:A. tomar represalias contra un estudiante por otro estudiante, por aseverar o alegar un acto de
intimidación o acoso. Reportar un acto de intimidación o acoso sin estar hecho de buena fe es considerado como tomar represalias;
B. la perpetuación de la conducta descrita en la definición de intimidación y acoso por un individuo o grupo con la intención de degradar, deshumanizar, avergonzar, o causar daño físico o emocional a un estudiante por medio de:1. la incitación o coacción 2. el acceso, con conocimiento e intencionalidad proporcionando acceso a los datos o al
software de una computadora a través de un sistema, redes de computación dentro del ámbito del sistema del distrito escolar.
3. Actuando de manera tal que tenga un efecto substancialmente similar al efecto de intimidación o acoso.
El acecho cibernético según es definido en s.784.048 (1) (d), F.S. significa emprender un curso de conducta para comunicar, o causar que sean comunicados, palabras, imágenes o lenguaje a través del uso del correo electrónico o comunicación electrónica dirigida a una persona específica, causando considerable aflicción emocional a dicha persona y sin servir ningún propósito legítimo.
TRANSPORTACIÓN EN AUTOBÚSPolítica 5610.04
Los autobuses escolares son mantenidos para transportar a los estudiantes que viven a dos o más millas de la escuela. Los estudiantes que viajan en autobús:
1. Deben ocupar el sitio que el chofer les ha asignado, y abstenerse de moverse en todo momento que el autobús esté en movimiento
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2. Mientras viajan en el autobús deben observar la misma conducta del salón de clase (excepto por conversaciones en voz baja)
3. Están bajo la supervisión del chofer del autobús
Los estudiantes que fallen en cooperar, pueden ser suspendidos del autobús escolar. Sírvanse referirse a las reglas del autobús establecidas en el Código de Disciplina y Conducta del Estudiante del Condado de Martín.
NOTAS: Los padres de familia que encuentran necesario que sus hijos viajen en un autobús alternativo, deben enviar una nota, la cual debe incluir el nombre del estudiante, número telefónico y el número del autobús en que se viajaría. La nota debe ser entregada en la oficina frontal en la mañana para la autorización. El padre de familia que necesite recoger a un estudiante que normalmente viaja en el autobús, debe reportarse a la oficina y no al círculo de autobuses.
CAFETERÍA
La cafetería es manejada con un sistema de contabilidad computarizado. Los padres de familia pueden depositar cualquier cantidad de dinero en la cuenta de sus hijos para que compren sus alimentos. Los depósitos se hacen en la cafetería. Para accede a su cuenta de almuerzos, el estudiante usa su número de identificación escolar, y puede ver cuál es su balance después de cada compra. No se puede cargar a crédito el almuerzo. La cafetería es manejada sin fines de lucro. Como la escuela participa en el programa federal/estatal de almuerzos escolares, el almuerzo completo que incluye postre y leche, es ofrecido a un costo reducido. Los padres de familia pueden solicitar cada año, almuerzos/gratuitos/precio reducido. Las solicitudes están disponibles en la caja registradora en la cafetería o en www.martinschools.org presionando la sección ‘Parents and Students’ y luego presionando ‘Food and Nutrition Services’.
TELÉFONOS CELULARES/ARTEFACTOS ELECTRÓNICOS/BYOD
Teléfonos Celulares/Artefactos Electrónicos Los teléfonos celulares deben estar APAGADOS, guardados y sin usar durante las horas escolares, a menos que el profesor dé instrucciones para usarlos para la instrucción solamente. Los teléfonos celulares solo pueden ser usados después de la escuela. Si se presentara una emergencia, el estudiante debe dirigirse a Servicios Escolares, donde serán permitidos de usar su propio teléfono celular. Los teléfonos celulares que durante las horas de escuela, se encuentren en la modalidad de “prendidos” (incluyendo mensajes de texto), serán confiscados hasta que el padre de familia venga para que sean entregados por una autoridad escolar. BYODPautas Para el Uso Responsable por los Estudiantes del Condado de Martín del Programa “Trae
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Tu Propio Artefacto” (BYOD) La tecnología es una de las maneras con que se refuerza la misión de enseñar a los estudiantes del Distrito, para que el Siglo 21 sean productivos miembros en las universidades y en sus carreras. A fin de incrementar el uso de la tecnología en el salón de clase, las escuelas del Condado de Martín, están implementando el programa BYOD. Nosotros queremos que los estudiantes acojan el uso apropiado de la tecnología, a fin de que lleguen a ser ciudadanos digitales responsables.
Definición de BYOD Trae Tu Propio Artefacto, permite que los estudiantes traigan y usen su propio artefacto tecnológico, para conectarse con la red inalámbrica del Distrito, y para usar la Internet durante las actividades dirigidas por el personal de instrucción. Para el propósito de este programa, la palabra “artefacto” incluirá: artefactos de conexión inalámbrica, incluyendo sin estar limitado a iPads, iPod Touches, laptops, e-readers y tabletas Android. Acceso y Uso de la InternetEl Distrito proveerá acceso seguro y filtrado a la Internet, a través de la red inalámbrica del Distrito, cuyo uso es alentado. El Distrito no es responsable del contenido al que se accede, o de los cargos que pudieran incurrirse, si es que el estudiante escoge usar su plan de datos personal para acceder a la Internet. Seguridad y DañosCada usuario es responsable de su artefacto personal y se espera que lo use apropiadamente. La responsabilidad de mantener segura la tecnología personal recae en su propietario. El Distrito Escolar del Condado de Martín, no es responsable por ningún artefacto robado o dañado en el campus. El Distrito Escolar del Condado de Martín NO reemplazará o proporcionará restitución financiera, por ningún artefacto electrónico personal que sea robado o dañado. Si un artefacto tecnológico es robado o dañado, el asunto será manejado a través de la oficina administrativa, de manera similar a otras cosas personales que hayan sido impactadas en situaciones similares.
Acuerdo con el Estudiante BYODEl uso de la tecnología para acceder a los materiales educativos es un privilegio. Cuando los privilegios son abusados ellos son revocados y tienen consecuencias disciplinarias. Cuando son respetados, estos privilegios benefician el ambiente de aprendizaje en su totalidad. Los estudiantes, padres de familia y guardianes participantes en el programa BYOD, deben adherirse al Código de Conducta del Estudiante, así como también a todas las políticas de la Junta, particularmente al acuerdo de Uso Responsable por el Estudiante. Además, todos los artefactos móviles:
Deben estar en modalidad silenciosa mientras estén en el campus de las escuelas y mientras estén viajando en autobuses escolares.
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No se permite que los estudiantes usen ningún artefacto para fotografiar o grabar (audio o video) a otra persona en la propiedad de la escuela, en ningún momento sin contar con el permiso de dicha persona.
Los artefactos no pueden ser usados por ningún propósito que promueva la deshonestidad académica.
Los estudiantes no participarán en el campus o fuera de él, utilizando su artefacto personal, en comportamientos que “materialmente o substancialmente interfieran con las operaciones escolares” y/o que creen una “perturbación substancial del proceso educativo”. Si tal comportamiento ocurriera, se dispensará acción disciplinaria según sea considerado apropiado por el Manual del Código de Conducta del Estudiante de las Escuelas de MCSD.
Los Estudiantes, Padres de Familia/Guardianes reconocen que: El filtro de la red electrónica de la escuela, será utilizado en la conexión del artefacto con
la Internet, y que cualquier intento de evitar los filtros de la red están prohibidos. Se prohíbe que los estudiantes procesen o accedan a información “pirateando”,
alterando, o evitando las políticas de seguridad de la red del Distrito Escolar. El Distrito tiene el derecho de recopilar y examinar cualquier artefacto, si se sospecha
que un estudiante ha violado las pautas de BYOD. Cargar los artefactos es responsabilidad de los estudiantes, y los profesores pueden
permitir o no ese privilegio a su discreción. El Distrito no es responsable por artefactos tecnológicos personales perdidos, robados o
dañados. El Distrito no es responsable por el mantenimiento o la reparación de ningún artefacto
tecnológico personal. El Distrito no es responsable de ningún costo incurrido a partir del uso de la tecnología
personal. La escuela no apoya imprimir usando artefactos personales. Cada escuela tiene la discreción de permitir y regular el uso de los artefactos personales
en el salón de clase.
AVISO: “Cuando se determina que el uso ha transgredido esta política, ese artefacto será confiscado, mandado a Servicios Escolares, y devuelto a los padres de familia cuando ellos lo soliciten. El uso de un artefacto de comunicación inalámbrica en violación de esta política, incluye la posibilidad de la imposición de acción disciplinaria por la escuela, o de penalidades criminales si es que el artefacto es usado en un acto criminal”.
INFORMANDO SOBRE EL ABUSO/DESCUIDO INFANTIL
La facultad y el personal de la Primaria J.D. Parker, están requeridos por ley, de reportar a la administración escolar, al consejero y a las autoridades públicas apropiadas, cualquier sospecha de abuso o descuido infantil.
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CONFERENCIAS Y CASA ABIERTA
Los padres de familia son animados a conferenciar con los profesores de sus hijos para conversar sobre su progreso en la escuela. Los profesores, consejeros de orientación y administradores, estarán encantados de poder ayudar a los estudiantes a resolver sus problemas. El estudiante, padre de familia y/o guardián, deberían sentirse libres de consultar con cualquier profesor o administrador sobre los problemas que se presenten, y pueden arreglar para tener conferencias privadas. Noches de Conferencias en las Escuelas Intermedias Fechas Para la Casa AbiertaNoviembre 3, 2016 5:00 pm – 8:00 pm 18 de agosto (K-2) y 25 Agosto (3-5)Abril 6, 2017 5:00 pm – 8:00 pm
RUTINA DIARIA EN J. D. PARKER7:00 a.m. Los estudiantes de la Patrulla de Seguridad se reportan a la escuela y pueden ser dejados en el área frontal del campus (no en el circulo de autobuses).
7:00 a.m. La cafetería de la escuela abre para que los estudiantes desayunen de 7:00-7:30 a.m. No hay supervisión adulta antes de las 7:00. NINGÚN estudiante debe estar en los terrenos de la escuela antes de las 7:00 a.m.
7:00 a.m. – 7:30 a.m. Desayuno en la cafetería y todos los demás estudiantes se reportan a la cafetería.
7:30 a.m. Primera campana. Los estudiantes pueden reportarse a sus salones de clase, cuando los adultos permiten la salida de la cafetería.
7:40 a.m. Campana de tardanzas. Comienzan las clases. Aquellos que lleguen después de las 7:40 a.m. necesitan reportarse a la oficina frontal para recibir una papeleta de tardanza. Estos estudiantes serán marcados como tardíos. LOS PADRES DE FAMILIA SERÁN NOTIFICADOS DE LAS TARDANZAS CONTÍNUAS. Las tardanzas afectan el aprendizaje en la clase de todos los estudiantes.
1:45 p.m. Los estudiantes de la patrulla de Seguridad se reportan a sus puestos.
1:50 p.m. Salen de clase los peatones, los ciclistas y los estudiantes del Día Extendido (los estudiantes se encontrarán con sus padres en los parqueaderos de bicicletas apropiados, no en la entrada frontal de la escuela/área azul).
1:55 p.m. Salen los estudiantes que viajan en automóvil
2:00 p.m. Salen los pasajeros de autobús, el Club de Chicos y Chicas, la iniciativa Juvenil de Stuart del Este, y los estudiantes de tutoría.
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ENTREGAS
Globo, juguetes, flores, etc. no están permitidos en el campus o en los autobuses. Las flores y los regalos para los estudiantes no pueden ser entregados en las escuelas y no son aceptados.
DISCIPLINAPolítica 5500
A los estudiantes se les ofrece la oportunidad de recibir una educación pública apropiada y gratuita, y tienen el derecho de ser tratados con respeto y dignidad. Los estudiantes tienen la responsabilidad de tratar a las demás personas y a la propiedad, con respeto y dignidad. La mala conducta estudiantil que pone en peligro la salud, la seguridad y el bienestar de las demás personas, y perturba el ambiente educativo, no será tolerada.
Sírvanse referirse al Código de Disciplina y Conducta del Estudiante de Secundaria del Distrito Escolar del Condado de Martín, localizado en los portales electrónicos del distrito y de las escuelas, para una descripción integral de los procedimientos disciplinarios.
El “Pacto de los Padres de Familia/Guardianes y Estudiantes – Nuestro Compromiso con la Excelencia Educativa”, es firmado en coordinación con el profesor y describe las siguientes expectativas:
El Compromiso de los Padres de Familia. Quiero que mi hijo/a tenga éxito, y yo se que necesitará mi apoyo, por lo tanto estoy de acuerdo en:
Participar en actividades escolares un mínimo de tres a cinco horas (3-5) (Preparado) Requerir que mi hijo/a, siga el código de vestuario (Responsable y Respetuoso)Informar a la oficina los cambios de dirección o de número telefónico. (Seguridad)Dedicarme al aprendizaje de mi hijo/a, ayudando en sus tareas en casa y en sus proyectos. (Preparado)En todo momento asegurarme que mi hijo/a, esté presente diariamente y llegue puntualmente. (Listo)
El Compromiso del Estudiante. Es importante que yo trabaje utilizando lo más posible mi habilidad. Yo me esforzaré en:
Proseguir el código de vestuario (Responsable y Respetuoso)Respetar a los demás, demostrar un comportamiento responsable y estar listo para aprender. (Respeto)Involucrarme en aprender y completar todas mis asignaciones. (Preparado)Demostrar buenos modales (Respeto)
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Examinar mis selecciones antes de actuar. (Responsable)
Como un estudiante de la Primaria J. D. Parker, mi comportamiento reflejará mi orgullo y mi compromiso en todo los lugar (el estudiante debe representar a JDP con ORGULLO, en TODO momento) – en la escuela, la parada de autobús, en el autobús, en el baño, la cafetería, el recreo, las excursiones, las asambleas y las actividades después de la escuela. El Pacto Padres de Familia/Escuela, es un compromiso con la Excelencia Educativa, y recuerda a todos los participantes ser responsables, respetuosos y preparados.
CÓDIGO DE VESTUARIOPolítica 5511
La Escuela J. D. Parker de Ciencias, Matemáticas y Tecnología, busca promover un positivo ambiente escolar que realce el programa educativo, y que permita a los estudiantes enfocarse en la básica misión educativa de la escuela, al mismo tiempo que minimiza la preocupación con respecto a la seguridad, la presión de los pares, y la indisciplina. El código obligatorio de vestuario ayuda a fomentar el Espíritu de JDP!
Todos los estudiantes que asisten a la Escuela J. D. Parker de Ciencias, Matemáticas y Tecnología, están requeridos de seguir el Código Obligatorio de Vestuario, el cual es como sigue: Se requiere que los estudiantes usen cinturón (negro, marrón, blanco, azul marino o de
cualquier color sin diseños), con todas las prendas inferiores que tengan presillas, y las camisas deben estar dentro de la prenda inferior en todo momento.
Pantalones, shorts, faldas o jumper en negro, azul marino, kaki o blanco. Shorts, faldas y jumper no pueden ser más cortos que a mitad del muslo. Denim azul (jeans sencillos, sin dibujos, parches, bordados, etc.) son permitidos cualquier
día de la semana. **Los overoles no están permitidos. Camisas con cuello, sin logos o diseños, en blanco, cualquier tonalidad de azul, amarillas o
negras, pueden ser usadas cualquier día de la semana. Las camisetas del espíritu con el logo de Parker, pueden ser compradas en la oficina frontal.
Las camisetas del espíritu o las camisas con cuello pueden ser usadas en todas las excursiones. Las camisetas del espíritu y las camisas de JDP pueden ser compradas en la oficina frontal y ellas pueden ser usadas cualquier día de la semana.
La ropa para clima frío debe ser sencilla y puede ser de cualquier color sin dibujos o logos, así como las chaquetas de jean (camisas a cuadros no).
Las camisas de manga larga, usadas debajo de camisas con cuello que siguen el código de vestuario, deben ser sencillas en color azul marino, blanco o amarillo.
La ropa de abrigo no puede ser demasiado grande o excesivamente holgada.
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Siempre deben usarse zapatos cerrados. (No se permiten las sandalias, flip-flops o los zapatos sin talón).
Nosotros estamos convencidos que sus hijos se benefician con este código de vestuario.
SALIDA TEMPRANO
Estas fechas están en el calendario. Los estudiantes almorzarán en la escuela. Los peatones, ciclistas y los estudiantes del Día Extendido, saldrán a las 11:50 a.m., los pasajeros de automóvil a las 11:55 a.m. y los pasajeros de autobús, los estudiantes del Club de Chicos y Chicas y de la Iniciativa Juvenil de Stuart del Este, saldrán a las 12:00 p.m. Los días de Salida Temprano no hay programas de tutoría después de la escuela. Este tiempo será usado para la planificación del currículo, y para el entrenamiento de los miembros del personal en servicio.
INFORMACIÓN DURANTE CRISIS Y EMERGENCIAS
En caso de una emergencia, los padres de familia/guardianes, serán notificados a través del Sistema de Mensaje Connect 5, el cual proveerá la información más reciente, conforme va siendo disponible. Es crítico que cualquier cambio en la información de contacto, sea proporcionado a la escuela, a fin de que en caso de una emergencia, el Sistema Connect 5 llegue a todas las familias.
En una situación de crisis mayor, como un cierra-puertas del campus, el Departamento de Alguaciles del Condado de Martín, tomará la escuela a su cargo, hasta que la amenaza haya terminado. Durante ese tiempo, los padres de familia no pueden ingresar al campus, y fallar en acatar esta política, puede resultar en un arresto. Por favor, no vengan directamente a la escuela, a menos que así se les haya informado a través del Sistema de Mensajes Connect 5.
SimulacrosDurante los simulacros de incendios, tornados y cierra-puertas, los estudiantes deben seguir al pie de la letra las indicaciones del profesor. No se permite hablar, correr o portarse indebidamente. Las siguientes señales serán usadas:
1. Campana continua en caso de incendio2. Campana intermitente en caso de tornado 3. Anuncio por intercomunicador en caso de cierra-puertas 4. Los simulacros de evacuación de los autobuses son practicados siguiendo las
instrucciones del chofer.
EDUCACIÓN DEL ESTUDIANTE EXCEPCIONAL Política 2460
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Los programas de educación del estudiante excepcional, están diseñados para los estudiantes con necesidades especiales. Para la mayoría de programas, los estudiantes reciben una evaluación psicológica para determinar su elegibilidad. Después de la evaluación, para determinar la elegibilidad y la colocación apropiadas, se lleva a cabo una reunión que involucra al asesor de ESE, a los padres de familia y algunas veces al estudiante. Si se decide una colocación, se desarrolla un plan individual de educación (IEP), que satisfaga las necesidades del estudiante. Para mayor información, sírvanse contactar al entrenador IPS de la escuela o al consejero de orientación. EXCURSIONES
Las excursiones son uno de los métodos para acrecentar el aprendizaje y enriquecer el currículo. En todas las excursiones hay chaperones. Todos los estudiantes que vayan a las excursiones tienen que tener una nota de permiso del padre de familia o guardián. Sin este permiso por escrito, no se permite que los estudiantes vayan a la excursión.
ALIMENTOS
Toda comida traída a los salones de clase para fiestas o actividades debe haber sido comprada en una tienda. En la escuela no se puede compartir alimentos horneados o cocinados en el hogar.
ORIENTACIÓNPolítica 2411
Los consejeros de orientación están disponibles para proveer orientación a todos los estudiantes, bien sea individualmente, en grupo y en el salón de clase. Adicionalmente, los consejeros proporcionan a los estudiantes identificados, orientación personal, social, académica y conductual. Otros servicios disponibles incluyen lo siguiente:
Instrucción El Carácter Cuenta Orientación para los estudiantes nuevos Colocación apropiada para los estudiantes Asistencia a los padres de familia Identificación y referidos para los estudiantes con necesidades particulares Exámenes estandarizados Apoyo al estudiante en múltiples pasos (MTSS)
SERVICIOS DE SALUD
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Política 2410
La enfermera del Departamento de Salud del Condado de Martín, visita la escuela un día a la semana, y está lista para ser llamada en caso de emergencias. Durante el año escolar también se llevan a cabo revisiones en caso de enfermedades contagiosas, erupciones, llagas, etc., y se mide talla, peso y visión.
ClínicaLa clínica de salud de la escuela, cuenta con una asistente de salud. Sírvanse tomar nota de lo siguiente: Para entrar a la clínica, cada estudiante debe tener un pase.
Los padres de familia o la persona a contactar en caso de emergencia, serán notificados telefónicamente cuando sea posible.
La escuela debe tener el número telefónico (domiciliario, laboral, de emergencia, etc.) de los padres de cada niño, y el nombre y número telefónico del médico de la familia.
Cuando ocurren cambios en su tarjeta de contacto en caso de emergencia, llamen para actualizarla. (Formulario #136 del Distrito escolar del Condado de Martín).
Los estudiantes no pueden permanecer en la clínica por más de 15 minutos, a menos que la enfermedad o el daño sean serios, y el padre de familia no puede ser localizado, O si la fiebre lo indica. El distrito reconoce como fiebre cuando la temperatura es de 100 grados o mayor.
Si el estudiante tiene una fiebre de 100 grados o mayor, el padre de familia/guardián será notificado para que venga a recogerlo. No se permite que el estudiante regrese a la escuela hasta que no haya estado sin fiebre durante 24 horas (sin tomar medicina).
Los padres de los estudiantes que continuamente se enferman en la escuela, serán notificados para que busquen atención médica fuera de la escuela.
Cualquier enfermedad o daño que ocurra en un salón de clase o durante la clase de educación física, debe ser reportado inmediatamente al profesor.
La asistente de salud registrará a cada estudiante cuando ingrese a la clínica, anotando la naturaleza de su enfermedad.
Los estudiantes si están enfermos NO PUEDEN usar sus teléfonos celulares para llamar o enviar textos a sus padres. Fallar en acatar esta política puede tener consecuencias disciplinarias.
Pautas Acerca de las MedicinasCualquier medicina, (recetada o sin receta), debe tener un Formulario #135 de Autorización, llenado por su médico y el padre de familia. Estos formularios son requeridos por ley para CUALQUIER medicina, incluida la aspirina y las pastillas para la tos. Cualquier medicina (recetada o sin receta), debe tener pegada la etiqueta de la farmacia que la dispensó, y debe ser guardada en la clínica en el recipiente original más reciente.
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Nota: cualquier estudiante que sea encontrado en posesión de una medicina recetada o sin receta, puede estar sujeto a acción disciplinaria.
Aún cuando el problema de los piojos no ha sido muy extendido, debe ser manejado de manera cuidadosa y consistente. Durante el año escolar, estaremos conduciendo chequeos periódicos. Si se encuentra que un niño tiene piojos o liendres, se llamaráal padre de familia y el niño debe ser recogido inmediatamente, y no podrá regresar a la escuela hasta que esté libre de piojos y liendres. Esta es una regla del Departamento de Salud del Condado. Se enviará a casa los procedimientos que deberán seguirse.
CENTRO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓNPolítica 8215
A todos los estudiantes se les da la oportunidad de visitar el Centro de Medios de Comunicación y sacar libros semanalmente. El Centro de Medios de Comunicación, también lleva a cabo una Feria de Libros dos veces al año, sobre las cuales se informará a los padres de familia y estudiantes a través de volantes y del portal electrónico.
PERDIDO Y ENCONTRADO
Esto se encuentra localizado en la oficina frontal, y el personal de la oficina guiará a los padres de familia y estudiantes hasta el lugar donde están los objetos perdidos y encontrados.
MENTORÍA
Si un adulto está dando mentoría o aconsejando a un estudiante en el campus, el estudiante debe reportarse a la oficina frontal, y adquirir una tarjeta indicando el nombre de la agencia/adulto con quien esta trabajando. La Asistencia de Secretaría, distribuirá estas tarjetas y como medida de seguridad anotarࢱ el nombre del estudiante y del adulto, la fecha y la hora.
DINERO
Nosotros disuadimos que los estudiantes traigan dinero a la escuela, a menos que sea con un propósito específico. Todo dinero que se traiga a la escuela es responsabilidad del estudiante.
JUGUETES
No está permitido traer a la escuela, a menos que se tenga permiso previo, juguetes tales como,
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pero sin estar limitado a estos, bates, pelotas, revistas de historietas, tarjetas de intercambio, muñecas, animales de peluche, animales vivos. También están incluidos I-pods, radios, Gameboys, etc. La escuela proporciona los equipos de juego. Si un niño tiene un juguete en la escuela, un empleado de la escuela llevará el juguete a la oficina frontal donde podrá ser recogido solamente por el padre de familia.
El Código de Conducta del Condado de Martín, requiere que se considere para suspensión/posible expulsión, si es que se trae a la escuela armas de juguete, cuchillos, etc. (Para mayores detalles, ver el Código de Disciplina y Conducta del Estudiante).
JURAMENTO DE LEALTAD
De conformidad con el Estatuto de Florida 1003.44, se notifica a los estudiantes lo siguiente:
1. El juramento de lealtad a la bandera, debe ser recitado al comienzo del día, en cada escuela pública primaria, intermedia y secundaria del estado.
2. Cuando se recita el juramento, los estudiantes deben demostrar completo respeto a la bandera, en posición de atención, los hombres descubriéndose la cabeza, a menos que se lleve puesto un tocado con propósitos religiosos.
3. El juramento de lealtad a la bandera, “Yo prometo lealtad a la bandera de los Estados Unidos de América, y a la republica que ella representa, una nación bajo Dios, indivisible, con libertad y justicia para todos”, deberá ser recitado por los estudiantes de pie con la mano derecha sobre el corazón.
4. Los estudiantes tienen el derecho de no participar en la recitación del juramento. Una vez que sus padres lo soliciten por escrito, el estudiante será excusado de recitar el juramento, incluyendo el ponerse de pie y colocar la mano derecha sobre su corazón.
FOTOGRAFÍAS
Basado en los requerimientos de FERPA y del F. S. 1002.221, la foto de la clase requiere que se obtenga permiso de los padres de familia (El Formulario de Autorización Para Fotografías) debe ser firmado a fin de que el estudiante pueda ser fotografiado.
Sin la Autorización Para Fotografías firmada, no se permitirá que el estudiante participe en la fotografía de la clase, la cual tiene lugar en el otoño.
VERIFICACIÓN DE RESIDENCIA
La Superintendente o su designado, deberá requerir prueba de residencia al momento de la inscripción, y puede requerir prueba de residencia en cualquier otro momento. Dos (2) pruebas
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de residencia, indicando la dirección en la que el estudiante reside con sus padres o guardián legal, son requeridas para inscribir a un estudiante. A continuación ejemplos de documentos aceptables, y toda evidencia debe coincidir:
1. Factura de servicio actual con la dirección donde es proporcionado el servicio;2. Recibo de impuesto predial actual; 3. Hipoteca o escritura de propiedad del domicilio; 4. Contrato de arrendamiento con el nombre del inquilino, del propietario y la información
de contacto de ambas partes. El contrato debe tener una fecha de expiración. Un contrato que ha sido renovado debe ser proporcionado al registrador escolar;
5. Licencia de conducir o tarjeta de identificación del estado de Florida.
La escuela puede considerar que los documentos proporcionados no son suficientes para la inscripción o verificación, si el Director/Designado tiene sospecha razonable, que un documento inexacto ha sido presentado como residencia del estudiante, o sobre el guardián legal u otro factor relevante.
Cada vez que la dirección del estudiante cambia, es responsabilidad del padre de familia de informar por escrito al Distrito Escolar.
CONSEJO CONSULTIVO ESCOLAR (SAC)Política 2125
Los padres de familia, miembros de la comunidad, estudiantes y el personal escolar, se reúnen mensualmente para hablar sobre los eventos y actividades escolares. Estas reuniones tienen lugar en la cafetería el 2o martes de cada mes a las 5:30. Las fechas programadas son: septiembre 13, octubre 11, noviembre 8, diciembre 13, enero 10, febrero 14, marzo 14, abril 11, y mayo 9
SEGURO ESCOLAR
La Junta Escolar NO tiene cobertura de seguro médico para los estudiantes. Como regla general, la Junta Escolar no pagará costos médicos por daños en la escuela, a menos que haya alguna evidencia de negligencia por la Junta Escolar. Los padres de familia que no tienen seguro médico para sus hijos, o que deseen cobertura adicional, pueden comprar seguro contra accidentes disponible a través de la escuela. Existen dos tipos de cobertura disponibles. Una póliza cubre una hora antes y una hora después de la escuela durante el año escolar. La otra póliza permite (24) horas de cobertura durante el año calendario completo. Chequeen el paquete que es entregado a sus hijos el primer día de escuela, y allí encontrarán el folleto sobre el Seguro Escolar Contra Accidentes.
VISITANTES
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Todos los visitantes deben registrarse en la oficina frontal con una identificación valida y recibirán un Pase de Visitante, el cual debe ser usado en el lado izquierdo de la camisa o vestido, durante toda la duración de la visita. Si un adulto no tiene el pase allí colocado, se le pedirá que se reporte a la oficina. Las visitas al salón de clase, deben ser programadas por lo menos con 24 horas de anticipación y no deben exceder 45 minutos.
VOLUNTARIOSPolítica 8120
La inscripción en-línea de los voluntarios para el año escolar 2016-2017, comienza el 3 de agosto del 2016. Muchas oportunidades para voluntarios están disponibles…
Leer con un niño que está teniendo dificultad para aprender a leer Trabajar en el centro de medios de comunicación, en la cafetería o en la oficina Servir como voluntario en el salón de clase o como mentor Ayudar con las tareas en clase durante nuestro programa después de la escuela
Nosotros trabajaremos con ustedes para encontrarles el lugar apropiado para su talento único y sus intereses. El voluntariado es una calle de dos vías: puede beneficiarlos a ustedes tanto como a los estudiantes.
Antes de ser colocados en alguna posición como voluntarios, todos son chequeados en el Registro de Delincuentes y Depredadores Sexuales del Departamento del Orden Público de Florida.
NIVEL 1: Solamente sirven en el campus durante las horas de escuela
Completan el formulario de inscripción e270 cada año No es necesario ningún chequeo adicional
NIVEL 2: Cualquier servicio en el campus durante las horas no escolares, y en todo servicio fuera del campus
Completan el formulario de inscripción e270 cada año El Nivel 2 requiere un chequeo de antecedentes cada dos años
Para mayor información y para completar el formulario e270 visiten www.martinschools.org y presionen ‘Volunteer Services’ bajo Quick Links.
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APÉNDICE
FLORIDA STATEWIDE ASSESSMENT SCHEDULE 2016-2017
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POLÍTICA DE NO DISCRIMINACIÓN/ ANTI ACOSO
Ninguna persona, en base a raza, color, religión, origen nacional, sexo, edad, estado marital o discapacidad, deberá ser excluida de participar, serle negados los beneficios, o estar sujeta a discriminación/acoso en ningún programa o actividad educativa, o en cualquier condición de empleo o en prácticas conducidas por este Distrito Escolar, excepto según sea previsto por ley.
La Junta Escolar deberá acatar todas las leyes estatales y federales, incluyendo la Ley de No Discriminación en la Información Genética (GINA) y la Ley de Acceso Igualitario de los Boy Scouts de América, que prohíben la discriminación/acoso, y están diseñadas para proteger los derechos civiles de los solicitantes, empleados y/o el estudiante u otras personas protegidas por la ley aplicable.
La Junta Escolar deberá admitir estudiantes a las Escuelas del Distrito del Condado de Martín, a los programas y clases, sin distinción de raza, religión, origen nacional, sexo, edad, estado marital o discapacidad.
Para información sobre como presentar quejas por discriminación/acoso, sírvase referirse al Procedimiento de Quejas ante la Junta Escolar 3142.01 para los empleados, y al 5517.01 para los estudiantes. La persona a contactar es Maurice Bonner, Directivo de Equidad del Distrito
La Sección 504 y la Ley para los Americanos con Discapacidades (ADA) y la Ley de Enmiendas a la ADA del 2008 (ADAAA) son leyes que prohíben la discriminación/acoso contra cualquier persona con alguna discapacidad, en ningún programa que reciba asistencia financiera federal. La persona a contactar es Vicky JenkinsDirectora de la Educación del Estudiante Excepcional y Servicios al Estudiante
Contacto Distrital de Equidad:Maurice BonnerDirectivo de Equidad del Distrito500 E. Ocean Boulevard, Edificio 20Stuart, FL 34994-2572Teléfono: (772) 219-1200 Ext. 30240 Fax: (772) 219-1226
Contacto Distrital de ADA Sección 504:Vicky JenkinsDirectora de la Educación del Estudiante Excepcional y Servicios al EstudianteCoordinadora de ADA/Sección 504500 E. Ocean Boulevard, Edificio 19Stuart, Florida 34994-2572Teléfono: (772) 219-1200 Ext. 30425 Fax: (772) 219-1228
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REQUERIMIENTOS DEL DEPARTAMENTO DE SALUD DEL CONDADO DE MARTÍN PARA INMUNIZACIONES
Año Escolar 2016-2017
Estimados Padres de Familia,
El Departamento de Salud de Florida y el Distrito Escolar del Condado de Martín, trabajan en
conjunto para promover un ambiente de aprendizaje seguro y saludable para sus hijos.
Cada escuela emplea una Asistente de Salud que dirige la operación diaria de la clínica,
incluyendo el tratamiento de daños y enfermedades menores durante el día escolar. La
Asistenta de Salud trabaja estrechamente con las enfermeras del Departamento de Salud
asignadas a su escuela para asegurar el cuidado óptimo de los estudiantes.
A lo largo del año escolar, el personal del Departamento de Salud provee participación
educativa, consulta y manejo de enfermedades crónicas, y conduce chequeos para la salud
visual, auditiva, escoliosis y el índice de masa corporal (BMI).
En preparación para el nuevo año escolar, se avisa a los padres de familia que chequeen con
su proveedor de salud para asegurarse que las inmunizaciones están al día, incluyendo las
inmunizaciones requeridas y el examen físico para la admisión al kindergarten, y la
revacunación Tdap para el ingreso al 7º Grado. Para mayor información, visite:
www.MartinCountyHealth.com
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Si tuvieran alguna pregunta, sírvanse contactar al Departamento de Salud del Condado de
Martín – División de la Salud Escolar (772) 221-4000 ext. 2111
Sinceramente,
Laura McBride, RN
Supervisora de Enfermeras y Salud Comunitaria
Departamento de Salud de Florida/Condado de Martín
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NOTIFICACIÓN ANUAL DE MEDICAID
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LEY DE LOS DERECHOS EDUCATIVOS Y PRIVACIDAD DE LA FAMILIA (FERPA)
La Ley de los Derechos Educativos y Privacidad de la Familia, 20 U.S.C. §1232g (FERPA) y 1002.22, de los Estatutos de Florida, conceden a los padres y estudiantes que han alcanzado los 18 años de edad (“estudiantes elegibles”), ciertos derechos con respecto a los archivos educativos del estudiante. Estos derechos son:
1. El derecho a la privacidad con respecto a los archivos educativos del estudiante. Los archivos personalmente identificables, o los reportes de un estudiante y cualquier información personal contenida en esos reportes, son confidenciales. El Distrito Escolar del Condado de Martín, no revelará los archivos educativos de un estudiante, sin el consentimiento por escrito del estudiante elegible, o de sus padres o guardián, excepto en la medida que FERPA y la ley estatal autoricen dicha revelación sin consentimiento.
2. El derecho a inspeccionar y revisar los archivos educativos del estudiante, dentro de los treinta (30) días, a partir del día en que el Distrito recibe un pedido de acceso. Los padres de familia o los estudiantes elegibles, deberán presentar al director de la escuela (o al oficial escolar apropiado) un pedido por escrito que identifique el o los archivos que ellos desean inspeccionar. El director hará los arreglos necesarios para dicho acceso, y notificará a los padres o al estudiante elegible, el momento y lugar donde los archivos pueden ser inspeccionados.
3. El derecho a solicitar una enmienda de los archivos educativos del estudiante, que el padre o el estudiante elegible, creen que son inexactos o engañosos. Los padres o los estudiantes elegibles, pueden pedir al Distrito Escolar del Condado de Martín, que corrija un archivo que ellos creen que es inexacto o engañoso. Ellos deberán escribir al director de la escuela, identificando claramente, cual es la parte del archivo que ellos desean cambiar, y especificar porque es inexacto o engañoso. Si el Distrito decide no corregir los archivos, conforme ha sido solicitado por el padre o el estudiante elegible, el Distrito notificará al padre o al estudiante elegible esta decisión y les hará saber de su derecho a una audiencia, con respecto al pedido de enmienda. Información adicional concerniente a los procedimientos de una audiencia, serán proveídos al padre o al estudiante elegible, cuando sean notificados de su derecho a una audiencia.
4. El derecho de consentimiento a revelación de información personalmente identificable, contenida en los archivos educativos del estudiante, excepto en la medida que FERPA y la ley estatal autoricen dicha revelación sin consentimiento. Una excepción que permite revelación sin consentimiento, es la revelación a oficiales escolares con legítimos intereses educativos. Un oficial escolar es una persona empleada por el distrito como un administrador, supervisor, instructor o miembro del personal de apoyo ( incluyendo personal médico o sanitario y personal de la unidad del cumplimiento de la ley); una persona que sirve en la Junta Escolar; una persona o compañía con quien el distrito tiene contrato para realizar una tarea especial (tales como un abogado, auditor, consultor médico o terapeuta; o un padre de familia o un estudiante sirviendo en un comité oficial, tales como el comité disciplinario o de quejas, o asistiendo a otro oficial escolar en la realización de sus tareas. Un oficial escolar tiene un legítimo interés educativo, si el oficial necesita revisar un archivo educativo, de manera de poder cumplir su responsabilidad profesional.
5. El derecho a presentar una queja ante el Ministerio de Educación de los Estados Unidos, concerniente a supuestas fallas del Distrito en el cumplimiento de los requerimientos de FERPA. El nombre y la
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dirección de la oficina que administra FERPA es:
Family Policy Compliance Office United States Department of Education 400 Maryland Avenue, S.W. Washington, D.C. 20202-4605
ENMIENDA A LOS DERECHOS DE PROTECCIÓN DEL PUPILO (PPRA)
Información del DirectorioLa información del Directorio puede ser revelada a las agencias apropiadas locales, estatales y federales, incluyendo reclutadores militares o universitarios, organizaciones científicas de salud y educación, y para actividades escolares aprobadas tales como libros del año, programas atléticos y listas de graduación y eventos, sin notificaciones específicas a, o aprobación de los padres de familia/guardián/es o estudiante/s involucrados. La información del Directorio incluye:
Peso y talla de los miembros de los equipos atléticos Fechas de asistencia Títulos y premios recibidos Institución o agencia educativa a la cual ha asistido el estudiante previamente y más
recientemente. Nivel de grado
Sin embargo, el padre o guardián de cualquier estudiante, puede pedir, dentro de los quince (15) días a partir de este aviso, que parte o toda la información del directorio, no sea revelada sin el consentimiento previo y por escrito del padre de familia. Tales pedidos deben ser presentados al Records Management Liaison Officer, Martin County Schools, 500 E. Ocean Blvd., Stuart, FL 34994 Según pedido, el Distrito Escolar del Condado de Martín, revela sin consentimiento, los archivos educativos, incluyendo los disciplinarios, a los oficiales de otro distrito escolar o institución de educación post-secundaria, en la cual un estudiante busca o intenta matricularse.
Enmienda a los Derechos de Protección del Pupilo (PPRA)La Enmienda a los Derechos de Protección del Pupilo (PPRA) (20 U.S.C.§ 1232h; CFR Parte 98) se aplica a los programas que reciben financiamiento del Departamento de Educación (ED). La PPRA está dirigida a proteger los derechos de los padres de familia y estudiantes de dos maneras: Busca asegurar que las escuelas y contratistas, pongan a disposición de los padres de familia el material educativo para su inspección, si ese material fuera usado en conexión con una encuesta, análisis o evaluación financiados por el ED, en las cuales sus hijos participan; y Busca asegurar que las escuelas y contratistas obtengan consentimiento parental por escrito, antes que los estudiantes menores sean requeridos de participar en alguna encuesta, análisis o evaluación que revele información concerniente a:
1. Afiliaciones políticas; 2. Problemas mentales o sicológicos potencialmente embarazosos para el estudiante o su familia; 3. Comportamiento o actitudes sexuales; 4. Comportamiento ilegal, antisocial, auto-incriminatorio o degradante; 5. Apreciaciones críticas de aquellos con quienes los participantes tienen relaciones familiares
cercanas; 6. Relaciones privilegiadas legalmente reconocidas, tales como aquellas con abogados, doctores
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7. Ingreso (otro que el requerido por ley para determinar la elegibilidad para participación en un programa, o por recibir asistencia financiera bajo dicho programa).
Los padres de familia o estudiantes que crean que sus derechos bajo la PPRA pudieran haber sido violados, pueden presentar una queja ante el Departamento de Educación, escribiendo a la Oficina del Cumplimiento de Políticas Familiares. Las quejas deben contener alegaciones específicas del hecho que da causa razonable a la creencia que ha ocurrido una violación a la PPRA. Para información adicional o asistencia técnica, pueden llamar al (202) 260-3887 (voz). Las personas que utilizan TDD pueden llamar al Servicio de Transmisión de Información Federal al 1-800-877-8339. O pueden contactarnos en la siguiente dirección:
Family Policy Compliance Office U.S. Department of Education 400 Maryland Avenue, SW Washington, D.C. 20202-4605
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PROGRAMA DEL CONFINAMIENTO EN CASA/HOSPITALIZACIÓN
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AVISO ACERCA DE LA RECOPILACIÓN DE NÚMEROS DEL SEGURO SOCIAL
Se provee este aviso según los Estatutos de Florida § 119.071(5), con respecto a la recopilación de números del seguro social.
I. Recopilación
A. Los números del seguro social serán recopilados solamente cuando sea permitido por la ley, o cuando fuese necesario para la realización de los deberes del sistema escolar.
B. El Distrito recopilará los números del seguro social de cada solicitante y empleado por los motivos siguientes:
1. Verificación de ciudadanía y del estado de inmigración, según es requerido por el Departamento de Seguridad Nacional de los Estados Unidos u otras agencias gubernamentales;
2. El procesamiento de beneficios laborales, incluyendo la membresía en el Sistema de Jubilación de Florida, seguro de salud, prescripciones, seguros u otros beneficios ofrecidos a los empleados por la Junta Escolar;
3. En cumplimiento de los requerimientos de información al I.R.S., a la Administración del Seguro Social, a la Agencia de Florida de Innovación de la Fuerza Laboral, y otras responsabilidades oficiales de informar impuestas por ley;
4. El procesamiento de chequeos de antecedentes criminales pre y post empleo requerido por ley.
5. Para otros propósitos que pudieran ser dirigidos por el empleado, tales como depósito directo de jornales y salarios, etc.;
C. Los números del seguro social o los números de identificación de los empleados federales, deberán ser recopilados de todos los proveedores para facilitar el mantenimiento de los registros de los proveedores por la Junta Escolar, y para permitir el acatamiento de los requerimientos del reporte de ingresos del Código de Rentas Internas de los Estados Unidos, incluyendo, sin estar necesariamente limitado a la emisión del Formulario 1099 de Rentas Internas de los Estados Unidos.
D. Los números del seguro social pueden ser recopilados de los estudiantes: 1. Según requerimiento de los Estatutos de Florida § 1008.386;
2. Para facilitar el procesamiento adecuado de las solicitudes de becas escolares;
3. Si aparte de eso, ello es consentido por el estudiante o sus padres;
E. Los números del seguro social deberán ser recopilados de los solicitantes del programa de
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voluntarios Dividendos, para:
1. El chequeo inicial de antecedentes que no requieren huellas digitales;
2. Para el chequeo completo de antecedentes criminales (Chequeo Nivel II -§ 435.04, Estatutos de Florida) para servir como mentor cara a cara, ser chaperón en las excursiones con noche incluida o para chequeos al azar de solicitantes para ser voluntarios en Dividendos.
II. Notificación
A. Los solicitantes de empleo y los empleados deberán ser notificados de los requerimientos para proveer sus números de seguro social, antes del momento de completar y presentar la solicitud de empleo, la presentación ante la junta escolar de su recomendación para el empleo, y de los propósitos para los cuales será usado el número del solicitante/empleado;
B. Los solicitantes para el programa Dividendos deberán ser notificados del requerimiento de proporcionar su número de seguro social, antes de completar y presentar la solicitud para el programa Dividendos, y de que su número será usado con el propósito de chequear sus antecedentes, según ha sido descrito anteriormente;
C. Los estudiantes y sus padres deberán ser notificados que se les pedirá proporcionar sus números de seguro social al momento de la inscripción, sin embargo los alumnos y sus padres también deberán ser notificados que no se requiere que el estudiante proporcione su número de seguro social como condición para su inscripción o graduación. Más aún, que los números de seguro social de los estudiantes serán usados para los propósitos arriba mencionados.
III. Revisión
La Superintendente deberá revisar la recopilación de los números del seguro social para asegurar que los motivos y el proceso para dicha recopilación y su conservación, son consistentes con los Estatutos de Florida. La Superintendente deberá reportar sus resultados según es requerido por ley.
IV. Confidencialidad
A. El número de seguro social deberá ser considerado confidencial y estar exento de inspección pública, de acuerdo a los Estatutos de Florida. Los números del seguro social pueden ser revelados a otra agencia o entidad gubernamental si fuese necesario para que la entidad receptora realice sus responsabilidades.
B. Los números del seguro social de los estudiantes son confidenciales, y solo serán revelados de acuerdo al requerimiento de consentimiento expuesto en los Estatutos de Florida § 1002.22 (3) (d), o según de otra manera esté dispuesto en esa sección.
V. Revelación a Entidades Comerciales
A. Los números del seguro social que no sean de estudiantes, pudieran ser revelados a una entidad comercial según sea permitido por la ley. La Entidad comercial debe establecer el
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motivo para pedir los números del seguro social.
1. Una entidad comercial es cualquier corporación, sociedad, sociedad limitada, accionista, accionista único, firma, empresa, franquicia o asociación que realice una actividad comercial en este estado.
2. La revelación de los números del seguro social deberá ser procesada según es requerido por los Estatutos de Florida § 119.071(5).
B. La Junta Escolar deberá reportar anualmente a la Oficina Ejecutiva del Gobernador, al Presidente del Senado y al Presidente de la Cámara de Representantes, la identidad de todas las entidades comerciales que hayan pedido números del seguro social durante el año precedente, y las razones para dicho pedido. Si no se han recibido pedidos durante el año precedente, los informes así lo establecerán. El reporte deberá ser presentado hasta el 31 de enero de cada año.
LISTA DE VERIFICACIÓN PARA LOS PADRES DE FAMILIA
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