OFRECE:

FORMACION EN PRACTICA PSICOMOTRIZ EDUCATIVA

“ La práctica psicomotriz educativa es una de las herramientas más eficaces para prevenir la aparición de dificultades en el desarrollo

infantil. Enmarcada en un proyecto educativo coherente, favorece la evolución armónica del niño indispensable para desarrollar el

placer de comunicar, crear y de pensar.”

¿QUÉ ES PRÁCTICA PSICOMOTRIZ?

La práctica psicomotriz educativa, creada por el profesor B. Aucouturier (PPA), favorece la madurez psicológica de los niños por la vía corporal y del juego, en una etapa de la vida en la que el niño utiliza la motricidad como vía privilegiada, para comunicarse, relacionarse, expresar, conocer y crear.

Es una práctica que acompaña al juego y la acción del niño, invitándonos a comprender todo lo que expresa de sí mismo en un espacio concebido especialmente para ello: la sala de psicomotricidad.

Esta práctica exige tener unas referencias teóricas que permitan entender la expresividad del niño y conocer su desarrollo; una capacidad empática y un sistema de actitudes específico de parte del psicomotricista en su relación con el niño y una estrategia precisa de intervención que se obtienen a través de la formación.

OBJETIVOS

GeneralesAlcanzar una competencia en psicomotricidad para que el profesional sea capaz de intervenir en el ámbito educativo y en el marco escolar con niños y niñas, adquiriendo las bases indispensables para la puesta en práctica del abordaje psicomotriz.

Especificos Conocer el desarrollo del niño y los principales

índices de la maduración psicológica. Conocer y aplicar los principios fundamentales de

la práctica psicomotriz educativa y preventiva. Adquirir y desarrollar las competencias en la

observación de la expresividad motriz del niño. Adquirir un sistema de actitudes y de

competencias técnicas necesarias al ejercicio de la práctica psicomotriz educativa.

Adquirir las competencias para establecer un proyecto educativo coherente, en colaboración con el equipo educativo necesario a la maduración psicológica y social del niño.

ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN

La formación del psicomotricista se estructura en 3 ejes de formación: formación teórica, formación personal y formación práctica. Estos tres ejes constituyen un sistema: se completan y enriquecen entre sí.

Formación Teórica

Consistirá en profundizar sobre los fundamentos de la Práctica Psicomotriz y las teorías del desarrollo madurativo infantil normal y patológico: estructura motriz, psicoafectiva y cognitiva.A través de esta formación situaremos la Práctica Psicomotriz en su marco teórico y construiremos una base psicopedagógica que permite a los alumnos analizar e integrar los conceptos necesarios para la comprensión de la expresividad motriz.

Formación personal

En la formación personal se desarrollan las actitudes necesarias para estar en la sala de psicomotricidad con el niño y ofrecerle una calidad de relación que favorezca su maduración psicólogica.Es un proceso formativo que facilita la escucha del otro, a partir de la disponibilidad personal. En un itinerario parecido al que vive el niño en la sala de psicomotricidad, en la formación personal se proponen dinámicas que movilizarán las emociones y que se representarán en distintos niveles de simbolización. Este proceso pasa básicamente por la vía corporal, por medio de situaciones de grupo, de pareja, trinomios e individuales, seguidas de momentos de reflexión personal y colectiva.

Formación Práctica

La formación práctica es lo que da sentido a todo el proceso de formación, articulando vivencias y conceptos. A través de videos, observaciones directas, análisis de casos, el estudiante pondrá en práctica las actitudes, los procedimientos y los conceptos trabajados durante los módulos.

RESUMEN DEL PROGRAMA

Formación Teórica 1. La comprensión psicológica de la motricidad

del niño en su relación con la vida afectiva.

2. La observación y valoración en la práctica psicomotriz.

3. La práctica psicomotriz educativa y preventiva.

4. El psicomotricista: La actitud psicológica y pedagógica del psicomotricista

Formación PersonalObjetivos:

Reapropiación del placer de jugar, comunicar, crear, escuchar, acompañar, proponer.

Manifestar y hablar de las emociones Descentrarse Los indicios de su propia expresividad motriz y sus

relaciones tónico emocionales

Formación en la observación de la expresividad motriz

Sobre el niño de la guardería, del preescolar Grupos de reflexión sobre las observaciones

Temporalización y distribución de horas por eje de formación:El curso tiene una duración de 176 horas, distribuidas de la siguiente manera:Formación teórica: 52 horasFormación personal: 84 horasFormación práctica: 24 horas. Actividad de investigación y proyecto: 16 horas (no presenciales, 2 horas por módulo)

Se desarrolla en 8 módulos a lo largo de 8 meses .Cada módulo es un fin de semana al mes Cada módulo tiene una duración de 18 horas, en el horario: Viernes: de 5.00 pm a 9.00 pm. Sábado: de 9.00 am a 7.00 pm. (Con 1 hora de almuerzo) Domingo: de 9.00 am a 2.00 pm.METODOLOGIA

La metodología de integración de los conocimientos teórico – prácticos es una pedagogía estimulante basada en la observación y la experiencia personalLa metodología de la formación incluye:

. Exposiciones teóricas

. Análisis de videos

. Trabajos en grupo

. Lecturas asignadas

. Observaciones directas de sesiones de psicomotricidad

. Formación personal

COSTO DEL CURSO Y MODALIDADES DE PAGO:Costo total: RD$ 62.500 pesos. Facilidades de pago.

1. Pago total (un 15 % de descuento): de RD$ 53,150 pesos. Sólo aplica hasta el inicio del curso.

2. Primer pago de RD$ 10,000 y pago mensual por modulo de RD$ 7,500.

FECHASMódulo I: 16,17 y 18 de Noviembre 2012Módulo II: 30 de Noviembre, 1 y 2 de Dic. 012Módulo III: 11, 12 y 13 Enero 2013 Módulo IV: 1, 2 y 3 Febrero 2013Módulo V: 1,2 y 3 Marzo 2013Módulo VI: 5, 6 y 7 Abril 2013Módulo VII: 3, 4 y 5 Mayo 2013 Módulo: VII: 31 mayo, 1 y 2 junio 2013

DESTINATARIOSDirigido a todos los profesionales que acompañan a los niños en su proceso de maduración: Profesionales de la salud y educadores, psicólogos, terapeutas físicos, ocupacionales, del lenguaje, especialistas de educación especial, de educación física, directores y docentes de centros de desarrollo infantil, primarias, etc.

REQUISITOS DE ADMISION AL CURSO

Los alumnos que quieran participar deben tener una formación o experiencia en el campo de la educación o de la salud.Deben presentar una solicitud pre inscripción al curso, acompañada de su Curriculum Vitae, fotocopia de la cédula y 1 fotografía.

EVALUACION Y DIPLOMA FINALUna vez finalizado el proceso de formación, se entregará un certificado de Formación en Práctica Psicomotriz que permitirá al alumno ejercer como psicomotricista a nivel educativo.La entrega del certificado está condicionada a:• La presencia y participación son obligatorias. La asistencia a un mínimo de 80 % de las actividades de formación.• La presentación del trabajo sobre los conceptos esenciales que se han trabajado sobre la PPA.

SOLICITUD E INSCRIPCION Teléfono: 809 472 88 50felicesjugando@gmail.comwww.felicesjugando.com

IMPARTIDO POR: ISABELLA PAZPedagoga Terapeuta por la Universidad Pontificia de Comillas de Madrid, España. Especialista en Formación Didáctica del Profesorado, realizó estudios de Post Grado en Psicoterapia Clínica Infantil en la Escuela de Psicología Clínica EPNA, en Madrid.

Está formada en la Práctica Psicomotriz Aucouturier por el profesor B. Aucouturier en el centro Néctar, Río de Janeiro. Se ha preparado como formadora de especialistas en psicomotricidad en centros de Brasil y Europa.

Es directora del centro Felices Jugando, a través del cual se difunde la Práctica Psicomotriz y se ofrecen servicios de asesoría, formación y atención terapéutica psicomotriz a niños y bebés en dificultad. Es capacitadora y asesora de Instituciones tanto a nivel escolar, como Universitario. Imparte regularmente charlas y talleres de formación en Psicomotricidad y ha realizado diversas Jornadas de Psicomotricidad con la colaboración de reconocidas Universidades del país. Ha participado como expositora en congresos nacionales e internacionales de Educación en la Rep. Dominicana.