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SUSTENTABILIDADESUSTENTABILIDADE

Escola Municipal de Ensino Fundamental Ângelo Venzon

Professora Viviane Dörr

Público alvo: 7ª série

� É um termo usado para definir ações e atividades humanas que visam suprir as necessidades atuais dos seres humanos, sem comprometer o futuro das próximas gerações.

� Rachel Trajber: existem sete “casas” de que precisamos cuidar para chegarmos ao desenvolvimento sustentável:

Nosso próprio corpo

O que é Sustentabilidade?

1. Nosso próprio corpo

2. Nosso lar

3. Nossa escola

4. Nosso bairro

5. Nossa cidade

6. Nosso bioma

7. Nosso planeta

Se não mudarmos nossas atitudes, teremos vida no planeta Terra? ...

Que tipo de vida teremos?...

http://2.bp.blogspot.com/_MQkcmFt_DuM/S_CE6Vr2uuI/AAAAAAAAAAY/UF3DaMWLFeY/S730/sustentabilidade+ambiental.jpg

Fazendo a nossa parte

� Vamos ver uma série de atividades organizadas pela Revista Escola:“Uma dica por dia!”“Uma dica por dia!”

� http://revistaescola.abril.com.br/umadicapordia/

Escola ecologicamente correta....

� Vamos viajar neste infográfico

� http://revistaescola.abril.com.br/swf/animacoes/exibi-animacao.shtml?escola-verde-02.swf

TAREFA

� Nós podemos tornar nossa escola um lugar muito melhor! Concordam?

� Pois bem, vamos usar nossa criatividade e elaborar um projeto para ser aplicado na nossa escola que faça com que ela tenha um ambiente melhor, mais bonito, e principalmente que ela se torne uma referência na questão da sustentabilidade.

� Vamos nessa....!

Sugestões

� Materiais ecológicos

� Sala de aula:

� Carteiras de madeira certificada, lâmpadas que gastam menos que gastam menos energia, luz solar, cartolinas desnecessárias

Sugestões

Banheiro

Sugestões

� Cisterna � Parque: Brinquedos construídos de madeira certificada ou aço e borracha recicláveisrecicláveis

Sugestões

� Horta� Rampas de acesso� Jardim suspenso

� Refeitório� Áreas verdes� Superadobe

Processo

� Tarefa 1: escolher dentre as sugestões do infográfico (ou outra opção) uma para ser aplicada ou instalada na EMEF Ângelo Venzon Neto.

Processo

� Tarefa 2: pesquisar o tema escolhido, tendo o cuidado de registrar os sites pesquisados ou outras fontes de pesquisa, que devem constar na referência bibliográfica.

A pesquisa deve contemplar:

1) Definição1) Definição

2) Utilidade

3) Materiais necessários para sua construção

4) Qual a serventia no que se refere ao meio ambiente (impacto ambiental)

5) Imagens

Processo

� Tarefa 3: reflexão do grupo: “A aplicação desta ação na escola vai ajudar a melhorar o meio ambiente? Como?”

� Tarefa 4: elaboração de uma apresentação com slides (Power Point) para apresentar para a turma da 7ª série. Os slides devem contemplar todos os itens da tarefa 2 e da tarefa 3.

Processo

� Tarefa 5: Construção de uma maquete da ação que vocês escolheram implantar na escola.

1) Deve ser utilizada a escala: 1:20 (ou seja, 1 cm na maquete corresponde a 20 cm na realidade).

2) O material utilizado deve ser de produtos reciclados ou reutilizados (não usar material novo).

3) As maquetes devem ser construídas por cada grupo. No final todas as maquetes serão justapostas para criarmos uma visão de todas as ações na escola como um todo.

Recursos

� A seguir alguns sites por onde vocês podem começar a realizar a pesquisa. Depois de escolherem a ação que vocês quiserem construir, deverão buscar outras fontes.

� http://www.unicamp.br/fea/ortega/

� http://revistaescola.abril.com.br/swf/animacoes/exibi-� http://revistaescola.abril.com.br/swf/animacoes/exibi-animacao.shtml?escola-verde-02.swf

� http://revistaescola.abril.com.br/umadicapordia/

� http://ecocabide.blogspot.com.br/2010_04_01_archive.html

Recursos

� http://materiaisecologicos.blogspot.com.br/2009_06_01_archive.html

� http://www.ecocentro.org/vidasustentavel/habitacao/dicas-e-tecnicas-do-superadobe/

� http://www.rosenbaum.com.br/lar-doce-lar/48-familia-rodrigues-itaim-paulista-sp/rodrigues-itaim-paulista-sp/

� http://www.jblog.com.br/quadrinhos.php?itemid=26455

� http://www.youtube.com/watch?v=_mrSy6YOVYo

� http://planetazulnossohabitat.blogspot.com.br/2011/07/como-construir-uma-cisterna-para.html

� http://administracaoeoambiente.blogspot.com.br/http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/fundamentos/celular-producao-reciclagem-consumo-meio-ambiente-lixo-561113.shtml

Obs.: O grupo deverá organizar-se e dividir as tarefas.

Avaliação

Objetivo plenamenteatingido (2,5 pontos)

Objetivo parcialmenteatingido (1,5 ponto)

Objetivo nãoatingido (0 pontos)

Conteúdo Todos os itens da tarefa 2 e da tarefa 3 foram contemplados.

Apenas 4 itens da tarefa 2 e 3 foram contemplados.

Menos de 4 itens foram contemplados.

Slides Os slides devem ter mensagens claras e objetivas, sem muito texto. Todos os itens da tarefa 2

Todos os itens da tarefa 2 e 3 contemplados, mas os slides não estão claras e há muito

Faltam itens da tarefa 2 e da tarefa 3.

texto. Todos os itens da tarefa 2 e 3 devem estar contemplados.

não estão claras e há muito texto.

Apresen-tação

Todos os integrantes do grupo devem falar durante a apresen-tação. E esta apresentação não pode ser apenas ler o que está escrito no slides.

Todos os integrantes do grupo devem falar.Quando mais do que 1 aluno apenas lê o que está escrito no slide.

Nem todos os alunos falam.

Maquete - Uso de material reciclável- Uso correto da escala- Refletir a realidade

- Uso de materiais reciclados- Escala incorreta- Refletir a realidade

- Uso de materiais novos- Escala fora do padrão