wedo 2.0 måtte - mv-nordic.com · 2 mv-nordic | lucernemarken 17 | 5260 odense s | telefon 6591...

2 MV-Nordic | Lucernemarken 17 | 5260 Odense S | Telefon 6591 8022 | mv-nordic.com

WeDo 2.0 måtte

Med vores Wedo 2.0 måtte er det enkelt at starte op med natur/teknologi-undervisningen og WeDo 2.0 i

klassen. Vi har udvalgt en bred vifte af aktiviteter fra WeDo 2.0 softwaren, som sættes i spil på måtten.

Når I skal i gang med WeDo 2.0, skal I have installeret softwaren på de enheder, I ønsker at bruge med

WeDo 2.0 sættene. Softwaren hentes på www.legoeducation.com/start.

Når softwaren er installeret, er I klar til at arbejde. Vi anbefaler kraftigt, at du som det første henter den

medfølgende WeDo 2.0 lærervejledning og gemmer den på din enhed. Klik på tandhjulet øverst til højre,

husk at vælge ønsket sprog.

http://www.legoeducation.com/start


Aktiviteter på måtten

Måtten er designet, så der er plads til mindst 4 grupper (rød, gul, grøn og blå), som kan arbejde med og

teste deres modeller og løsninger på samme tid. Alle aktiviteterne fra softwaren er beskrevet med det

aktivitetsnummer eller tal, som aktiviteten har i softwaren.

Fire af WeDo 2.0 softwarens ”Kom godt i gang”-aktiviteter kan udføres på måtten. Startstedet for

modellerne er vist på måtten med bogstaverne A-D.

Syv af softwarens ”Projekter med vejledning” kan udføres på måtten: 2, 3, 4, 5, 6, 7 og 8. Bemærk, at alle

disse projekter også lægger op til, at eleverne selv kommer med kreative og innovative løsninger på den

givne problemstilling. Det er vigtigt og sjovt at sætte tid af til dette.

Måtten er 1148 mm bred og 2370 mm lang. Den passer til vores LEGO Education Innovation Studio bord.

WeDo 2.0 måtten:


Kom godt i gang-aktiviteterne

Nr. A: Her ser eleverne på, hvordan vi mennesker undersøger ufremkommelige steder med robotter.

Nr. B: Her introduceres eleverne til brug af bevægelsessensor. Sæt blomsten på en af de tre

markeringer og test. Flyt derefter blomsten til en ny markering og test igen.

Nr. C: Her introduceres eleverne til brug af hældningssensor. Bemærk, at du skal aktivere

hældningssensoren med hånden!

Nr. D: I denne aktivitet skal to grupper i fællesskab planlægge og styre to robotters bevægelse på samme

tid. De to grupper bygger deres Milo-robotter sammen som vist i aktiviteten. Denne aktivitet kræver

kommunikation, samarbejde og strategi! Der er rigtig mange muligheder for at styre den fælles model. Giv

gerne eleverne tid til at finde deres bedste løsning.

1. Kør først omkring den sorte prik med dobbeltpilen og tilbage til basen.

2. Kør dernæst i 8-tal omkring begge sorte prikker med dobbeltpile på måtten og tilbage til basen.

Når de 4 indledende ”Kom godt i gang”-opgaver er gennemgået, er eleverne blevet fortrolige med

arbejdsgangen i WeDo 2.0. Nu er de klar til at arbejde med lidt mere komplekse opgaver.

Projekter med vejledning

De opgaver, der kan udføres på måtten, er alle hentet fra afsnittet ”Projekter med vejledning” fra WeDo 2.0

softwaren. Det betyder, at I skal hente alle de faglige udfordringer og informationer direkte fra WeDo 2.0


softwaren under hver enkelt aktivitet. De er nummereret fra 1-8. Så det faglige, som eleverne skal arbejde

med til hver aktivitet, er beskrevet under den specifikke aktivitet. De faglige mål m.m. er gennemgået i

lærervejledningen. Når eleverne har bygget den model, der skal eksperimenteres med, skal den placeres på

måtten ved det aktivitetsnummer, som projektet har.

Nr. 2: Hvilke faktorer har indflydelse på hastighed og afstande,

når man kører i en bil?

I denne øvelse skal I placere den blå WeDo 2.0 kasse på det

afmærkede felt med blåt vand på midten af måtten.

Nr. 3: Hvordan kan man bygge robuste konstruktioner, der kan modstå jordskælv?

Placer den færdige model ved markering 3 på måtten.

Nr. 4: Undersøg faserne i frøen livscyklus fra æg til færdig frø.

Placer modellerne på måtten: Haletudsen svømmer i det firkantede blå vand, og frøen hopper fra

jordstykket omgivet af vandet.

Nr. 5: Her undersøger eleverne, hvordan forskellige organismer aktivt deltager i planters formering.

Når eleverne skal præsentere deres model, kan de placere den i blomsterfeltet i midtercirklen.


Nr. 6: Hvilken indflydelse har stigende nedbørsmængder på vores hverdag, og hvordan kan vi regulere

vandstanden her på jorden?

Modellerne sluse og skib placeres på afmærkningerne, og når slusen åbnes, kan skibet ”sejle” på floden.

Nr. 7: Hvordan kan vi redde eller hjælpe dyr og mennesker i nød efter en naturkatastrofe?

Helikopteren skal hente pandaen fra feltet med helikopter/panda i midtercirklen.

Nr. 8: Hvordan behandler og sorterer vi affald?

Skraldebilen placeres på et af de to felter med skrald i midtercirklen og læsser af.

Andre muligheder i softwaren og på måtten

De ’Kom godt i gang’-aktiviteter og Projekter med vejledning, I har været igennem, er tilrettelagte og

guidede aktiviteter, som grafikken på måtten hjælper til gennemførelse af.

I kan også lave knapt så styrede øvelser på måtten. Eksempelvis med de tre farvemarkerede hjul, som ses

herunder. Byg dem og placer dem på det grafiske billede af dem på måtten, og så er du klar til at være

ekstra kreativ med dem:

1. 2.

Bemærk, at fælgene skal vende som vist på billedet, for at de glider på måtten.


Sæt nu en af de robotter du har lavet tidligere - eller én du selv finder på - et givent sted på måtten og se,

om du med robotten kan placere et af de farvemarkerede hjul på det samme farvefelt i midtercirklen. Prøv

med alle hjulene, og måske med flere ad gangen.

Hvis man åbner for den Engelske (UK Great Britain) version af WeDo 2.0 softwaren, så åbnes der mulighed

for at arbejde med 8 opgaver under temaet Computational Thinking. Disse er kun på engelsk. I den første

aktivitet nr. 17 (Moon Base) vejledes eleverne til at bygge en WeDo 2.0 robot med 1 motor, der kan dreje.

Prøv nu også denne robot, når du skal afprøve og placere de 3 hjul med farvemarkeringer.

God fornøjelse med arbejdet med WeDo 2.0 måtten og aktiviteterne …

Husk, at grafikken til aktiviteterne på måtten kun er forslag og hjælp til at arbejde med materialerne. Vi

håber, at grafikken kan inspirere eleverne til selv at skabe andre og nye måder at bruge måtten på – eller til

at designe en ny måtte med andre spændende aktiviteter på.

wedo 2.0 måtte - mv-nordic.com · 2 mv-nordic | lucernemarken 17 | 5260 odense s | telefon 6591...

Documents