welkom op het. dalton in theorie kiezen in verantwoordelijkheid zelfstandigheid samenwerking
TRANSCRIPT
WELKOM OP HET
DALTON IN THEORIE
kiezen in verantwoordelijkheid
zelfstandigheid
samenwerking
Van leunen op docenten
naar
KERN DALTONONDERWIJS MAURICK
initiatief nemen voor de eigen ontwikkeling met hulp van docenten
& leerling
instructie zelfstandig werken
samenwerken hulp vragen
planning & begeleiding
LESSEN VERBINDEN DOOR DALTON
PLANNEN VAN DALTONUREN IN DE DALTONPLANNER
DE DALTONPLANNER…
• gebruik je bij noteren van huiswerk• gebruik je bij plannen van daltonuren• gebruik je om cijfers te noteren• gebruik je om verlof te vragen
DE PLANNER ALS COMMUNICATIEMIDDEL
BEGELEIDING BIJ PLANNEN
Mentor sluit daltoncontract met leerling.
VAK: DAG/UUR: LOKAAL:
Naam: Klas: Doel:
1 Toets inzien
W ? L H
2 Toets inzien
W ? L H
3 Toets inzien
W ? L H
4 Toets inzien
W ? L H
5 Toets inzien
W ? L H
6 Toets inzien
W ? L H
7 Toets inzien
W ? L H
8 Toets inzien
W ? L H
RESERVEREN VOOR DALTONUREN
Leerlingen schrijven zelf in bij docent.
HET DALTONROOSTER
Te gebruiken bij het plannen.
DAGINDELING1 8.30 instructieles
2 9.20 instructieles
3 10.10 daltonuur
10.55 pauze
4 11.15 instructieles
5 12.05 daltonuur
12.50 pauze
6 13.20 instructieles
7 14.10 instructieles
8 15.00 – 15.45 instructieles
• afwisseling
• “sociale mix”
INDELING GEBOUW & DALTON
SAMENWERKING IN LEERGEBIEDEN