WEWNĄTRZSZKOLNY WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIASYSTEM OCENIANIA

O C E N I A N I EO C E N I A N I EZEWNĘTRZNEZEWNĘTRZNE

SPRAWDZIANSPRAWDZIAN(w szóstej klasie szkoły podstawowej)(w szóstej klasie szkoły podstawowej)

EGZAMINEGZAMIN(w trzeciej klasie gimnazjum)(w trzeciej klasie gimnazjum)

EGZAMIN MATURALNYEGZAMIN MATURALNY(w ostatniej klasie liceum)(w ostatniej klasie liceum)

WEWNĘTRZNEWEWNĘTRZNEWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM

OCENIANIA (WSO)OCENIANIA (WSO)

      WYMAGANIA EDUKACYJNEWYMAGANIA EDUKACYJNE (formułowane przez nauczycieli(formułowane przez nauczycieli))

BIEŻĄCE OCENIANIE BIEŻĄCE OCENIANIE (według skali przyjętej w (według skali przyjętej w szkole)szkole)

KLASYFIKOWANE KLASYFIKOWANE

(śródroczne i końcoworoczne)(śródroczne i końcoworoczne)

  PRZEPROWADZANIE EGZAMINÓWPRZEPROWADZANIE EGZAMINÓW

(klasyfikacyjnych i poprawkowych)(klasyfikacyjnych i poprawkowych)

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA TWORZY SIĘ W OPARCIU O:TWORZY SIĘ W OPARCIU O:

rozporządzenie MEN (z dnia rozporządzenie MEN (z dnia 3030 kwietnia 2007kwietnia 2007 w sprawie w sprawie warunków iwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów...) uczniów...)  podstawy programowepodstawy programowestandardy edukacyjnestandardy edukacyjnekoncepcję egzaminów zewnętrznychkoncepcję egzaminów zewnętrznychdokumentację danej szkoły (program szkoły, statut, programy dokumentację danej szkoły (program szkoły, statut, programy nauczania)nauczania)zasoby szkoły (tradycje w ocenianiu, indywidualne systemy zasoby szkoły (tradycje w ocenianiu, indywidualne systemy

nauczycielskie, wyposażenie szkoły)nauczycielskie, wyposażenie szkoły)  opinie uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczności wychowującej, opinie uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczności wychowującej, władz oświatowychwładz oświatowych

OCENIANE SĄ:OCENIANE SĄ:

PROGRAMPROGRAM

umiejętności kluczowe umiejętności kluczowe (kompetencje)(kompetencje)

umiejętności przedmiotowe umiejętności przedmiotowe (wiedza)(wiedza)

rerespektowanie ustalonych spektowanie ustalonych norm, zasad, reguł norm, zasad, reguł (zachowanie)(zachowanie)

OBSERWACJAOBSERWACJA

wkład pracy, gotowość wkład pracy, gotowość zaangażowaniezaangażowanie

funkcjonowanie uczniafunkcjonowanie ucznia w społecznościw społeczności

stosunek do stosunek do podejmowanych zadańpodejmowanych zadań

UCZEŃ JEST OCENIANY, GDYŻ:UCZEŃ JEST OCENIANY, GDYŻ:

otrzymuje w ten sposób informacje od nauczycieli o swoich otrzymuje w ten sposób informacje od nauczycieli o swoich osiągnięciach w nauce i zachowaniuosiągnięciach w nauce i zachowaniu

dzięki temu może planować własny rozwójdzięki temu może planować własny rozwój

powinno powinno gogo to zachęcać do dalszej pracy to zachęcać do dalszej pracy

rodzice i nauczyciele uzyskują informacje o rodzice i nauczyciele uzyskują informacje o jegojego postępach, postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniachtrudnościach i specjalnych uzdolnieniach

umożliwia to nauczycielom doskonalenie organizacji i metod pracyumożliwia to nauczycielom doskonalenie organizacji i metod pracy z uczniem z uczniem

POSTĘPY UCZNIA SĄ SPRAWDZANE POSTĘPY UCZNIA SĄ SPRAWDZANE POPRZEZ:POPRZEZ:

kontrolę ustną kontrolę ustną kontrolę pisemnąkontrolę pisemnąprace klasowe (wypracowania, dyktanda, zadania, testy)prace klasowe (wypracowania, dyktanda, zadania, testy)obserwację uczniów w czasie zajęć (aktywność, wkład pracy)obserwację uczniów w czasie zajęć (aktywność, wkład pracy)szacowanie innych wytworów pracy (portfolio, albumy, prace szacowanie innych wytworów pracy (portfolio, albumy, prace plastyczne, inscenizacje, filmy itp.)plastyczne, inscenizacje, filmy itp.)analizę notatek sporządzanych w zeszytach przedmiotowychanalizę notatek sporządzanych w zeszytach przedmiotowychtesty sprawnościowetesty sprawnościowesamokontrolęsamokontrolę

FORMY OCENIANIAFORMY OCENIANIA

KLASY I – IIIKLASY I – IIIopisoweopisowe

ocenianie śródroczneocenianie śródroczne

i rocznei roczne

stopnioweocenianie bieżąceocenianie bieżące

KLASY IV – VIKLASY IV – VIstopniowestopniowe

ocenianie bieżące, ocenianie bieżące, śródroczne i roczneśródroczne i roczne

OCENIANIE STOPNIOWEOCENIANIE STOPNIOWE

ZACHOWANIEZACHOWANIE

Ocena:Ocena: wzorowawzorowa dobradobra poprawnapoprawna nieodpowiednianieodpowiednia nagannanaganna

OCENIANIE STOPNIOWEOCENIANIE STOPNIOWEOSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNEOSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE

Ocena:Ocena: celującycelujący bardzo dobrybardzo dobry dobrydobry dostatecznydostateczny dopuszczającydopuszczający niedostatecznyniedostateczny

Jak liczyć „średnią ważoną” Jak liczyć „średnią ważoną” (Przykład)(Przykład)

KARTA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA (fragment)KARTA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA (fragment)

Sprawdzane osiągnięciaSprawdzane osiągnięcia WagaWaga OcenaOcena RezultatRezultat

Czytanie głośneCzytanie głośne 22 33 66

Przygotowana wypowiedźPrzygotowana wypowiedź 22 55 1010

Zadanie domoweZadanie domowe 11 44 44

TestTest 44 33 1212

Prowadzenie zeszytuProwadzenie zeszytu 22 33 66

Wykonanie albumuWykonanie albumu 33 55 1515

ŁącznieŁącznie 1414 5353

Obliczenie: suma „rezultatów” (ocena x „waga”) suma „wag”

czyliczyli: 53 : 14 ~ 3,78 , a to się równa (po zaokrągleniu) ocenie: dobry: 53 : 14 ~ 3,78 , a to się równa (po zaokrągleniu) ocenie: dobry

USTALENIE OSTATECZNEJ USTALENIE OSTATECZNEJ OCENY MOŻE POPRZEDZAĆ:OCENY MOŻE POPRZEDZAĆ:

NA PÓŁROCZENA PÓŁROCZE

egzamin klasyfikacyjnyegzamin klasyfikacyjny

NA KONIEC ROKUNA KONIEC ROKU

egzamin klasyfikacyjnyegzamin klasyfikacyjny

sprawdzian sprawdzian wielopoziomowywielopoziomowy

egzamin poprawkowyegzamin poprawkowy

sprawdzian w trybie sprawdzian w trybie odwoławczymodwoławczym

EGZAMIN KLASYFIKACYJNYEGZAMIN KLASYFIKACYJNY

SYTUACJA SYTUACJA WYJŚCIOWAWYJŚCIOWA

brak podstaw brak podstaw do ustalenia oceny do ustalenia oceny z powodu nieobecnościz powodu nieobecności

uczeń realizuje uczeń realizuje indywidualny tok naukiindywidualny tok nauki

uczeń spełnia obowiązek uczeń spełnia obowiązek szkolny poza szkołąszkolny poza szkołą

PROCEDURAPROCEDURAinformacja wychowawcy informacja wychowawcy do rodziców (na 2 tyg.)do rodziców (na 2 tyg.)prośba rodziców prośba rodziców

do dyrektora o zgodę do dyrektora o zgodę na egzaminna egzamin

ustalenie terminu ustalenie terminu egzaminuegzaminuprzeprowadzenie przeprowadzenie egzaminu i ustalenie egzaminu i ustalenie ocenyoceny

SPRAWDZIAN SPRAWDZIAN WIELOPOZIOMOWYWIELOPOZIOMOWY

SYTUACJA SYTUACJA WYJŚCIOWAWYJŚCIOWA

Przewidywana przezPrzewidywana przez

nauczyciela roczna ocenanauczyciela roczna ocena

klasyfikacyjna z zajęćklasyfikacyjna z zajęć

dydaktycznych lubdydaktycznych lub

zachowania jest niższa niżzachowania jest niższa niż

oczekuje uczeńoczekuje uczeń

PROCEDURAPROCEDURA

Informacja ustnaInformacja ustna

Informacja pisemna dla rodzicówInformacja pisemna dla rodziców

Prośba do dyrektoraProśba do dyrektora

Ustalenie terminu sprawdzianuUstalenie terminu sprawdzianu

Przeprowadzenie sprawdzianuPrzeprowadzenie sprawdzianu

Ustalenie oceny klasyfikacyjnejUstalenie oceny klasyfikacyjnej

EGZAMIN POPRAWKOWYEGZAMIN POPRAWKOWY

SYTUACJA SYTUACJA WYJŚCIOWAWYJŚCIOWA

Uczeń otrzymał ocenęUczeń otrzymał ocenęniedostateczną niedostateczną z obowiązkowych zadańz obowiązkowych zadańedukacyjnychedukacyjnych

PROCEDURAPROCEDURA

Prośba rodziców o zgodę na Prośba rodziców o zgodę na egzamin do dyrektora szkołyegzamin do dyrektora szkołyUstalenie terminu egzaminuUstalenie terminu egzaminuPowołanie komisji przez dyrektoraPowołanie komisji przez dyrektoraPrzeprowadzenie egzaminu Przeprowadzenie egzaminu

i ustalenie oceny klasyfikacyjnej i ustalenie oceny klasyfikacyjnej (przez komisję)(przez komisję)W przypadku zastrzeżeń W przypadku zastrzeżeń (co do (co do sposobu przeprowadzenia egzaminu)sposobu przeprowadzenia egzaminu) - - odwołanie do dyrektoraodwołanie do dyrektora

SPRAWDZIAN W TRYBIE SPRAWDZIAN W TRYBIE ODWOŁAWCZYMODWOŁAWCZYM

SYTUACJA SYTUACJA WYJŚCIOWAWYJŚCIOWA

Naruszenie procedurNaruszenie procedurwystawienia oceny rocznejwystawienia oceny rocznejz obowiązkowych zajęć z obowiązkowych zajęć

PROCEDURAPROCEDURA

Prośba rodziców o zgodę na Prośba rodziców o zgodę na egzamin do dyrektora szkołyegzamin do dyrektora szkołyUstalenie terminu egzaminuUstalenie terminu egzaminuPowołanie komisji przez dyrektoraPowołanie komisji przez dyrektoraPrzeprowadzenie egzaminu Przeprowadzenie egzaminu

i ustalenie oceny klasyfikacyjnej i ustalenie oceny klasyfikacyjnej (przez komisję)(przez komisję)W przypadku zastrzeżeń W przypadku zastrzeżeń (co do (co do sposobu przeprowadzenia egzaminu)sposobu przeprowadzenia egzaminu) odwołanie do dyrektoraodwołanie do dyrektora

OCENIANIE ZEWNĘTRZNESPRAWDZIAN

• organizowany w kwietniu

• dla wszystkich uczniów klasy VI obowiązkowy

• trwa 60 minut (może być wydłużony o 30 minut)

• laureaci konkursów interdyscyplinarnych są zwolnieni ze sprawdzianu

• wynik sprawdzianu nie ma wpływu na ukończenie szkoły

• uczeń, który nie przystąpił do sprawdzianu, powtarza szkołę

• termin dodatkowy (dla tych, którzy nie mogli przystąpićdo sprawdzianu we właściwym terminie) – do 20 sierpnia

• w szczególnych przypadkach dyr. komisji okręgowej może zwolnić ucznia z obowiązku przystąpienia do sprawdzianu

Opracowały:Zofia IwińskaMarzena Bardzik