Welcome to Kindergarten

September 5, 2019

Bienvenidos al Jardín de Niños

5 de septiembre del 2019

Wharton K-8 Dual Language Academy

We are so excited to have your children in

kindergarten this year!

¡Estamos emocionadas de tener a su hijo/a

en kinder este año!

Kindergarten Teachers / Maestras de Kinder

Mrs. Abreu Ms. Treviño

Ms. M. E. Rangel Ms. Torres

Agenda

• Goals

• Schedule

• Skills

• Raz-Kids

• English time

• Social skills

• Home practice

• Rest time

• Snacks

• Field trips

• Parent communication

• Metas

• Horario

• Destrezas

• Raz-Kids

• Clase de Inglés

• Destrezas Sociales

• Práctica en casa

• Siesta

• Merienda

• Paseos

• Comunicación con padres

Kindergarten Goals

Metas de Kinder

• Safe learning

environment

• Build a small learning

community

• high quality dual

language instruction

• Integrated IB PYP

education

• prepare global citizens

of the future.

• Un ambiente seguro

• Crear una comunidad

de aprendizaje

• mejor calidad del

programa doble vía

• BI Primaria de Primeros

años PYP

• prepararan a ellos para

ser ciudadanos del

mundo en forma global.

Daily Schedule/Horario de ClaseTime Activity8:30 - 9:00 a.m. Breakfast/DEAR TIME/Pledge of Allegiance

9:15 - 9:25 a.m. DEAR time (Literacy)

9:25 - 11:05 a.m. Spanish Literary/Math/Workstations/IB/Mindfulness

11:05 - 11:35 a.m. Lunch/Restroom

11:35 - 12:05 p.m. Recess/Restroom/Water

12:05 - 12:35 p.m. Rest time (brains departmentalizing)

12:35 - 1:00 p.m. Restroom/Read Aloud/ walk to ancillary

1:00 - 1:50 p.m. English Ancillary

M-Tech, T-Music, W-P.E., Th- Library, F-Tech (IB)

1:50 - 2:20 p.m. Spanish literacy/Math/Workstations

2:20 – 3:05 p.m. ESL/ELD (Science/Social Studies) (IB Transdiciplinary learning)Open centers: Blocks, Drama, Science, etc.

3:05 - 3:30 p.m. Snack/Student Literacy/Writing workshop

(IB Transdiciplinary learning)

3:40 - 3:45 p.m. Prepare for dismissal

Skills Development/

Destrezas desarrolladas

• First & last name

• Letter name & sound

• Syllables

• Reading (English/Spanish)

• Reading Comprehension

• High Frequency Words

• Nombre y apellido

• Nombre y sonido de las letras

• Sílabas

• Lectura

• Comprensión de Lectura

• Palabras de uso frecuente

Math/Matemáticas

• Rote Counting (1-100)

Patterns (identify, copy, extend and create)

• Recognition of printed numbers 0-20

• Two and Three Dimensional Shapes

• Addition/Subtraction to 10

• Composing and decomposing numbers

• Contar (1-100)

Patrones (identificar, reproducir, extender, crear)

• Reconocimiento de números impresos 0-20

• Formas bi-dimensionalesy tri-dimensionales

• Sumas/Restas hasta 10

• Componer y descomponer los números

• Identify Rules

• Chronological Order

• United States & Texas flags

• Pledges of Allegiance

• Compare/Contrast Diverse Cultures

• Identify Jobs in Home, School & Community

• Identificar Reglas

• Orden cronólogico

• Las Banderas de Estados Unidos y Tejas

• Recitar el Juramento a la Bandera

• Comparar/Contrastar Diversas Culturas

• Identificar Trabajos en el Hogar, en la Escuela y en la Comunidad

Social Studies/Estudios Sociales

Guided Reading/Lectura Guiada

Daily 5 in Spanish:

• Independent reading

• Read to others

• Word work

• Work on writing

• Listen to reading

Los súper 5 en español:

• Lee independientemente

• Lee con alguien

• Trabaja con las palabras

• Trabaja con la escritura

• Escucha la lectura

Raz-Kids

• Additional Resource

• Log in information

• Recurso adicional

• Información de

entrada en el sistema

English Time Hora de inglés• Daily

• Specialists

• Da Camera, Fotofest, Houston Zoo, Alley Theater

• Lunch

• Recess

• Oral language development

• Science

• Ocurre a diario

• Clases de enriquecimiento

• Da Camera, Fotofest, Houston Zoo, Alley Theater

• Almuerzo

• Recreo

• Desarrollo oral del idioma inglés

• Ciencias Naturales

Social Skill

Rules• Essentials agreements

with students help.

• Respect Resolution

• Action- reaction

(reflection time)

• Meeting with parent,

teacher, and

administrator

• Calming Corner

• Acuerdos esenciales con ayuda de los estudiantes.

• Resolución de respeto

• Acción – reacción

(tiempo para reflexionar)

• Junta con padres,

maestra y directora

• Rincón de relajar

Destrezas Sociales

Reglas

Home Practice/Práctica en casa

• Parent Resource Folder

• 10-15 minutes daily to

work on the objectives.

• If you are traveling

parents. Please

designate area to have

caregiver place notes

from school.

• Carpeta de recursos.

• 10-15 minutos diarios

para trabajar en los

objetivos.

• Si usted viaja seguido por

trabajo, por favor pidale

a la persona encargada

de recoger a su hijo/a

que coloque todas las

notas en un lugar

designado.

Rest Time Hora de descanso

• Thin medium towel.

• Sent home every Friday -

please return on Monday.

• Please be sure your child

has extra clothes in their

backpacks daily.

• Una toalla delgada y mediana.

• Mandararemos su toalla a la

casa cada viernes – favor de

regresarla los lunes.

• Por favor asegúrese que su

hijo/a tenga ropa extra en su

mochila diariamente.

Snacks Merienda

• Please send snacks. (25)

• No peanuts and nuts

• Examples: Goldfish,

pretzels, Honey

Grahams, fruit, etc.

• Please send water in a

reusable bottle.

• Por favor envíe

merienda. (25)

• No cacahuates y nueces

• Ejemplo: Goldfish,

pretzels, Honey

Grahams, fruta, etc.

• Favor de agua en una

botella reusable.

Upcoming Adventures/

Aventuras EscolaresTentative field trips/dates:

Oil Ranch (Oct)

Zoo (Jan)

Museum of Natural Science (Apr)

• Payment – Online (Preferred)

• Parent Chaperones Welcome. If you wish to chaperone you must have already completed and passed the background check.

• Field trips (VIPS / must notify teacher if attending)

Posibles Paseos/fechas:

Oil Ranch (octubre)

Zoológico (enero)

Museo de Ciencias Naturales (abril)

• Pagos – Por internet (Preferido)

• Apreciamos padres chaperones. Si gustan ir, deberían haber llenado el formulario y haber pasado el chequeo de sus antecedentes.

• Viajes escolares (VIPS / debenotificar al maestro(a) si va a asistir)

Parent/Teacher Communication

• Room parent

• Remind app

• Padres voluntarios

• Aplicación Remind

Conference time/Hora de Conferencia

• Monday, Wednesday, Friday (lunes, miércoles, y viernes)

1:05 -1:45 p.m.

Student lunch is at (hora del almuerzo es):

• 11:00 - 11:30 am Ms. Rangel

• 11:05 - 11:35 am Ms. Treviño

• 11:10 - 11:40 am Mrs. Abreu

• 11:15 – 11:45 am Ms. Torres

Information Información

Kindergarten Teachers Maestras de Kinder

M.E. Rangel - mrangel@houstonisd.org or

(https://www.houstonisd.org/domain/46977)

R. Treviño - rtrevin2@houstonisd.org or ClassDojo app

L. Torres - ltorre10@houstonisd.org

Abreu - Norma.Abreu@houstonisd.org