Institut für Softwaretechnik und Interaktive SystemeTechnische Universität Wien

Wie schreibt man eine wissenschaftliche Arbeit ?wissenschaftliche Arbeit ?

Horst EidenbergerWintersemester 2010Wintersemester 2010

Ziel des Vortrags

Antworten auf die Fragen

W i t i i h ftli h A b it d i h ib i hWas ist eine wissenschaftliche Arbeit und wie schreibe ich sie?

Wie schreibe ich eine Seminararbeit?

W i t i Pl i t?Was ist ein Plagiat?

Was ist eine wissenschaftliche Arbeit?

Fachartikel kommuniziert Idee oder Ergebnis

Mitteilung an Spezialisten

i ll S h d Fspezielle Sprache und Form

Internationale Informatiksprache: Englisch!p g

erscheint in wiss. Journalen oder Tagungsbänden

Peer Reviewing / Editorial Board / Programmkomitee

U t hi d ti S hlit t !Unterschied zu sonstiger Sachliteratur!

Motivation

Wozu schreibt man eine wissenschaftliche Arbeit?

Um Ideen zu kommunizieren

Zi l d A t L it i Id i fi i “Ziel des Autors: Leser mit seinen Ideen zu „infizieren“

Selbst die größten Ideen sind wertlos, wenn sie der Autor g ,für sich behält

W h ibt i S i b it?Wozu schreibt man eine Seminararbeit?

Um zu lernen und zu üben

Übermitteln der Idee

Hier ist ein Problem

Es ist ein interessantes Problem

Es ist ein ungelöstes Problem

Hier ist meine Idee

Meine Idee funktioniert (Details, Daten)

Hier ist meine Idee im Vergleich zu anderen Ansätzen

Aufbau eines Papers

Kurzfassung (Abstract) (4 Sätze)

Einleitung (1 Seite)

Das Problem (1 Seite)Das Problem (1 Seite)

Meine Idee (2 Seiten)

Details (5 Seiten)

V dt A b it (1 2 S it )Verwandte Arbeiten (1-2 Seiten)

Zusammenfassung und zukünftige Arbeit (1/2 Seite)

Literatur

Aufbau Ihrer Seminararbeit

Titelblatt

Kurzfassung (Abstract) (4 Sätze)

EinleitungEinleitung

Das Problem / Kontext

Details („roter Faden“, Leitfragen helfen)

Z fZusammenfassung

Literatur

Ev. Anhang

Aufbau Ihrer Seminararbeit -- Titelblatt

Titel der ArbeitAngaben über die StudentenAngaben über die Studenten

Vor- und Nachname, E-Mail, Mat.-Nr.Adresse/Wohnort (optional)Adresse/Wohnort (optional)Name der Studienrichtung

Zuständiger BetreuergAngaben zur Veranstaltung

Art der Arbeit Titel der VeranstaltungSemester

Angaben zum Institut/FachbereichAngaben zur UniversitätDatum der Abgabe

Kurzfassung (Abstract)

Oft zuletzt geschrieben

Von Programmkomitee Mitgliedern verwendet, um zu entscheiden

wer welche Publikationen liestwer welche Publikationen liest.

Vier Sätze

1. Beschreiben Sie das Problem

2. Erklären Sie warum es ein interessantes Problem ist

3. Erklären Sie was Ihre Lösung erreicht

4. Erklären Sie was aus Ihrer Lösung folgt

Beispiel für ein Abstract

1. Viele Publikationen sind kompliziert geschrieben und

schwer zu verstehen.

2. Das ist bedauernswert, weil gute Ideen deshalb

möglicherweise nicht wahrgenommen werdenmöglicherweise nicht wahrgenommen werden.

3. Das Befolgen einfacher Richtlinien kann die Qualität g Q

Ihrer Publikationen drastisch verbessern.

4. Ihre Arbeit wird öfter verwendet und das Feedback

anderer verbessert wiederum Ihre Forschunganderer verbessert wiederum Ihre Forschung.

Einleitung (1 Seite)

1. Beschreiben Sie das Problem und den Kontext

(Beispiele)

2. Stellen Sie Ihre Beiträge dar

... und das ist alles

Ihre Beiträge

Zuerst Liste der Beiträge (Bullets)

Liste „treibt“ das gesamte Paper

Li t t N i dListe erzeugt Neugierde

Leser soll nicht raten müssen, was die Beiträge sind, g

Problem / Idee / Details

FALSCH: Verwandte Arbeiten an dieser Stelle

RICHTIG:

B h ib d P bl d h lbBeschreibung des Problems und weshalb es interessant istB h ib d IdBeschreibung der IdeeVerteidigung der Idee, Demonstration, wie sie das Problem löstDetailsVerweise, wo notwendig

Der Nutzen Ihrer Publikation

Beschreiben Sie das Problem

und Ihre Idee mitund Ihre Idee mit

B i i lBeispielen

und präsentieren Sie erst dann

den allgemeinen Fall

Übermitteln der Idee

Erklären Sie die Idee als sprächen Sie mit

jemandem

Übermitteln der Intuition ist vorrangigÜbermitteln der Intuition ist vorrangig,

nicht zweitrangig

Hat Ihr Leser die Intuition verstanden,

kann er auch den Details folgen (aber

nicht umgekehrt)

Auch wenn er die Details auslässt, wird er

etwas Nützliches mitnehmen

Wie fange ich an?

Literatursuche (Bibliothek, online-Katalog, Bibliothekare)

Web

St kt i (O d d Q ll )Strukturierung (Ordnen der Quellen)

Bei längeren Arbeiten: Kurzfassungeng g

Gliederung

Annotiertes Inhaltsverzeichnis

Unterstützung und Hilfe

Lassen Sie Ihre Arbeit von so vielen freundlichen

Helfern wie möglich lesen.

Experten sind gut, Nicht-Experten sind auch sehr gut

Jeder Leser kann Ihre Publikation nur einmal das erste

Mal lesen. Setzen Sie sie mit Vorsicht ein.

Erklären Sie sorgfältig was sie wollen („Hier habe ich i h i ht k t” i t tli h i hti lmich nicht ausgekannt” ist wesentlich wichtiger als

„Sytem ist falsch geschrieben”.

Hören Sie auf Ihre Kritiker

Jede Kritik ist Gold wert.

Seien Sie (ehrlich) dankbar für Kritik ebenso wie für

Lob

Das ist wirklich wirklich schwer.

Aber es ist wirklich wirklich wirklich wirklich wichtig.

Hören Sie auf Ihre Kritiker

Verstehen Sie jede Kritik als positive Anregung,

etwas verständlicher zu erklären.

Antworten Sie NICHT: „Sie Idiot, ich meinte X“.

Korrigieren Sie die Publikation so dass X auch demKorrigieren Sie die Publikation so, dass X auch dem

dümmsten Leser klar wird.

Danken Sie ihren Lesern herzlich.

Sie haben ihre Zeit für Sie geopfert.

Warum zitieren? (1)Wissenschaftliche Publikationen sind in den seltensten Fällen zu 100% originäre Arbeiten der Autoren.g

Zusätzliche Informationen werden unter anderem benötigtbenötigt,

um neue Ideen zu motivieren, den Kontext einer Arbeit zu skizzieren,Existierende Lösungsansätze und bisherigeExistierende Lösungsansätze und bisherige Ergebnisse zu vergleichen, Die eigentliche Leistung des Autors präzisieren zuDie eigentliche Leistung des Autors präzisieren zu können, etc.

Warum zitieren? (2)

Um der Leserin die Möglichkeit zu geben,

originäre Teile von übernommenen Aussagen abgrenzen undübernommene Behauptungen anhand des Original-Dokumentes überprüfen zu können.

D h i d t diDaher zwingend notwendig, übernommene Teile durch Verweise kenntlich zu machen!kenntlich zu machen!

Warum zitieren? (3)

Verwendung fremden Wissens muss gekennzeichnetdwerden:

Würdigung des Urhebersg gBeleg für die Fundiertheit einer AussageZeichen dafür dass man sich mit den existierendenZeichen dafür, dass man sich mit den existierenden Grundlagen beschäftigt hat

Warnung!

Wortwörtliches Zitieren ohne Angabe der Quelle ist ein Pl i tPlagiat

Copy&Paste aus elektronischen Dokumenten pyausdrücklich verboten.

Ebenso ist sinngemäßes Abschreiben oder Übersetzen gohne Quellenangabe nicht gestattet!

Beide Punkte werden uneingeschränkt alsBeide Punkte werden uneingeschränkt alsBetrugsversuch interpretiert und sanktioniert!sanktioniert!

Regeln für korrektes Zitieren

Jede von Dritten übernommene Aussage sollte durch die A b i R f üb üfb ht d !Angabe einer Referenz überprüfbar gemacht werden!

Wortwörtlich übernommene Aussagen immer unter gAnführungszeichen stellen und mit einem Verweis auf die Quelle versehen!

Fachbegriffe müssen nicht unter Anführungszeichen gestellt werden; sollten aber beim ersten Auftretengestellt werden; sollten aber beim ersten Auftreten ebenfalls kenntlich gemacht werden (z.B. kursiv setzen) und mit einer Referenz versehen werdenund mit einer Referenz versehen werden.

Beispiele (1)

Verwendung eines Fachbegriffes:Im folgenden verwenden wir die Fourier-Transformation [1] zur Frequenzdarstellung zeitabhängiger Signale.

Wörtliches Zitat:Die Autoren von [1] bezeichnen die Fourier-Transformation als "das wesentliche Werkzeug der Signalverarbeitung zur Analyse von Schwingungen."

Beispiele (2)

Aussage mit Verweis:Mit der Fourier-Transformation ist es möglich, beliebig dimensionierte Signale von der zeitabhängigen in eine F d ll üb füh [1]Frequenzdarstellung überzuführen [1].

[1] A. Bee, C. Dora, Die Fourier-Transformation im Wandel der Z it S i H id lb 2004Zeit. Springer, Heidelberg, 2004.

Abschreiben / Plagiat

In der Wissenschaft wird bereits die Paraphrasierung i T t d di i ht k i h t Üb heines Textes oder die nicht gekennzeichnete Übernahme

einer Argumentation ohne Quellenangabe als Plagiat verstandenverstanden.

Plagiat

plagios (gr.) -- unredlich, unehrlich, unaufrichtigDi b t hl i ti Ei tDiebstahl geistigen Eigentums eine Verletzung des Urheberrechts

Definition Plagiat [Duden Fremwörterbuch]

Zwei Bedeutungen:

„Das unrechtmäßige Nachahmen u. Veröffentlichen eines von einem anderen geschaffenen künstlerischen oder gwisenschaftlichen Werkes; Diebstahl geistigen Eigentums“

„Durch unrechtmäßiges Nachahmen entstandenes künstlerisches oder wissenschaftliches Werk“künstlerisches oder wissenschaftliches Werk

Häufig gestellte Fragen ...

Was ist so schlimm daran, wenn ich etwas nicht zitiere?

Weil Sie damit eine fremde Arbeit / Leistung als Ihre eigene ausgeben,

Überlegen Sie:

Mö ht Si d j d d it Ih A b it t t?Möchten Sie, dass jemand das mit Ihren Arbeiten tut?

Häufig gestellte Fragen ...

Warum soll ich meine Seminararbeit selbst schreiben, i h i W ld Wid W b d h i l b A b itwenn ich im World Wide Web doch viel bessere Arbeiten

finden kann?

Ziel eines Seminars ist das Erstellen einer Ausarbeitung sowie das Vortragen eines komplexen Themas zu üben! Der Grad an erreichter inhaltlicher Perfektion ist zweitrangig.

Schreibstil

Sachlichkeit und Verständlichkeit (Zielpublikum beachten)

Keine UmgangsspracheKonsistenz (Zeit, Wortschatz…)

Aktiv statt passiv, kurze Sätze

Fehlerfreiheit (Spellchecker)

Sprache deutsch oder englischAbkürzungen und Begriffe beim 1. Gebrauch einführen

Absätze müssen > 1 Satz haben

Hierarchisch numerierte Kapitel (1 1 1 )Hierarchisch numerierte Kapitel (1., 1.1, …)

Wichtige Aussagen durch Zitieren belegen

Abbildungen und Tabellen

Müssen durchgehend numeriert sein („Abbildung 1: …“)

Müssen im Text referenziert werden

Mü i i ll B h ift h b ( h l 1 2Müssen eine sinnvolle Beschriftung haben (mehr als 1-2 Worte, ganzer Satz)

Formatierung

1- oder 2-spaltig

Seite ausfüllen

K i Pl t h dKeine Platzverschwendung

Blocksatz

Einheitlichkeit (Hierarchische Überschriften, Ab t f t Bild t h ift t )Absatzformate, Bildunterschriften etc.)

Keine exotischen Schriftarten etc.

Literaturliste

Wir verwenden: Fortlaufend nummerierte Literaturliste

Format:

[Nummer] Autor1 Autor2 : Titel In: Journal oder Tagungsband[Nummer] Autor1, Autor2 …: Titel. In: Journal oder Tagungsband, Seitenangabe, Ausgabe und/oder Jahr, Verleger, Erscheinungsort.

Beispiel:[12] A. Oneman, B. Twoman: A fast sorting algorithm. In: Journal

f Al ith 140 152 V l 14 N 2 1986 IEEE Pof Algorithms, pp. 140-152, Vol. 14, No. 2, 1986, IEEE Press, New York NY.

B i Bü h tfällt I “Bei ganzen Büchern entfällt „In: …“

Reihenfolge alphabetisch (nach 1. Autor)

Webseiten

Keine formale wissenschaftliche Literatur!

Unzuverlässige, nicht stabile Quelle

D f iti t d (D t d Ab f k )Darf zitiert werden (Datum des Abrufs vermerken)

Beispiel: [14] C. Breiteneder: GWA-Homepage. p [ ] p ghttp://www.ims.tuwien.ac.at/gwa/, Stand vom 24.4.2006

W b it ähl i ht E l i dWebseiten zählen nicht zur Evaluierung der Literaturrecherche

Minimum für GWA: 5 wissenschaftliche, publizierte Literaturstellen

Zusammenfassung

Halten Sie sich an die Vorgaben

V d Si B i i lVerwenden Sie Beispiele

Zitieren Sie richtig und schreiben Sie Ihre Arbeit selbstg

Dank

Originaler Foliensatz von:

Christian Breiteneder

U t V d f l d F li tUnter Verwendung folgendes Foliensatzes:

Simon Peyton Jones, How to write a great research y , gpaper, 2004

Gutes Gelingen!

Danke für die Aufmerksamkeit