file · web vie

SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA JAWA KELAS VII

Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VII (tujuh)Semester : 1-2Standard Kompetensi : Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa.Aspek : Mendengarkan

No.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman

Belajar

Penilaian Alokasi Waktu (menit)

Sumber, Bahan,

atau AlatJenis

Tagihan

Bentuk Instrume

n

Contoh Instrumen

1 3 4 5 5 7 8 9 10 111. Mendengarkan

dan memahami percakapan dalam berbagai kegiatan di lingkungan sekolah, rumah, atau masyarakat.

Mengungkapkan isi per-cakapan secara lisan dan tertulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa.

Mengajukan dan menja-wab pertanyaan sesuai konteks pembicaraan.

Teks percakap-an tentang kegiatan di se-kolah, rumah, atau masyara-kat antara sis-wa dengan sis-wa, guru, atau tokoh masyara-kat.

Melakukan percakapan dengan teman.

Menyimpulkan isi percakapan.

Bertanya-jawab tentang isi percakapan.

lisan tertulis

objektif subjekti

f

Apa isi-ning pace-lathon?

Sing dikarepake ekstra kurikuler ing pacalathon iku apa?

2 jam pelajaran (2 X 40 menit)

Memetri Basa Jawi

7

2. Mendengarkan dan memahami cerita teman tentang pengalaman yang berkesan.

Mengungkapkan isi cerita teman secara lisan maupun tertulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa.

Memberikan tanggapan tentang isi cerita yang didengar.

Teks cerita teman tentang pengalaman yang berkesan.

Mendengarkan teman yang menceriterakan pengalamannya.

Menceriterakan kembali cerita teman.

Menanggapi cerita teman.

lisan tertulis unjuk

aksi

objektif subjekti

f

Apa isining crita?

Kepriye panemumu mungguh critane kancamu?


Memetri Basa Jawi

7

3. Mendengarkan dan memahami pengumuman tentang rencana kegiatan liburan di sekolah.

Menyampaikan isi pengumuman secara lisan atau tertulis.

Memberikan tanggapan tentang isi pengumuman secara lisan atau tertulis.

Teks pengumuman tentang kegiatan liburan di sekolah.

Memperdengarkan pengumuman.

Menyimpulkan isi pengumuman.

Menanggapi pengumuman.


aksi

objektif subjekti

f

Apa isining wara-wara iku?

Kepriye panemumu mungguh wara-wara iku?


Memetri Basa Jawi

7

4. Mendengarkan dan memahami dongeng binatang (fabel).

Mendengarkan dongeng yang disampaikan guru.

Memberikan tanggapan tentang isi dongeng secara lisan atau tertulis.

Teks dongeng binatang (fabel).

Menyimak dongeng yang diperdengarkan.

Menyimpulkan isi dongeng.

Menanggapi isi dongeng


aksi

objektif subjekti

f

Apa isining dongeng iku?

Kepriye panemumu mungguh dongeng iku?


Memetri Basa Jawi

7

5. Mendengarkan dan memahami isi berita melalui media massa.

Mengungkapkan pokok-pokok berita.

Memberikan tanggapan atas berita yang didengar.

Teks berita berbahasa Jawa dari koran, majalah, radio, teve, atau media lain.

Mencermati berita yang diperdengarkan.

Menyimpulkan isi berita.

Menanggapi isi berita.


aksi

objektif subjekti

f

Apa isining pawarta iku?

Kepriye panemumu mungguh pawarta iku?


Memetri Basa Jawi

7

6. Mendengarkan dan memahami isi cerita pewayangan.

Mengungkapkan pokok-pokok cerita.

Memberikan tanggapan atas cerita

Cerita pewayangan.

Mencermati cerita yang diperdengarkan.

Menyimpulkan


aksi

objektif subjekti

f

Apa isining carita iku?

Kepriye


Memetri Basa Jawi

7

pewayangan yang diapresiasi.

isi cerita. Menanggapi isi

cerita.

panemumu mungguh carita iku?

SILABUS

Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VII (tujuh)Semester : 1-2Standard Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, perasaan secara lisan melalui berbicara, bertelepon, dan berdialog dalam berbagai ragam

bahasa Jawa dengan memperhatikan tingkat tutur bahasa Jawa yang sesuai.Aspek : Berbicara

No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar


Sumber, Bahan,

atau Alat

Jenis Tagihan

Bentuk Instrume

n

Contoh Instrumen

1 3 4 5 5 7 8 9 10 11

1. Bercerita atau mendongeng

Menceritakan pengalaman yang berkesan.

Pengalaman pribadi yang berkesan.

Mengungkapkan pengalaman-pengalaman yang berkesan.

Menceriterakan pengalaman yang dipilih.

Mengungkapkan hikmah cerita.


aksi

subjektif Apa isi bakuning caritamu?

Sing bisa didadekake piwulang saka caritamu apa?


Memetri Basa

Jawi 7

Mempresentasikan dongeng binatang (fabel).

Dongeng binatang (fabel).

Mengungkapkan dongeng-dongeng yang dikuasai.

Menceriterakan dongeng yang


aksi

subjektif Apa isi bakuning dongeng-mu mau?

Sing bisa


Memetri Basa

Jawi 7

dipilih. Mengungkapkan

hikmah dongeng.

didadekake piwulang saka do-ngengmu apa?

2. Bertelepon Menelepon teman, guru, atau orang lain secara santun.

Komunikasi lisan menggunakan telepon sebagai penelepon.

Mengungkapkan etika bertelepon.

Melakukan percakapan sebagai penelepon.


aksi

subjektif Kepriye surasaning pambuka nelpun iku?


Memetri Basa

Jawi 7

Menerima telepon dari teman, guru, atau orang lain secara santun.

Komunikasi lisan menggunakan telepon sebagai penerima tepon.

Mengungkapkan bahasa penerima telepon.

Melakukan percakapan sebagai penerima telepon.


aksi

subjektif Apa kang katindakake nalika nampa telpun?

Kepriye surasaning panutup nelpun iku?


Memetri Basa

Jawi 7

3. Berdialog Menyampaikan pikiran, pendapat, gagasan, atau perasaan secara lisan kepada orang lain dengan santun.

Dialog dengan mitra wicara yang bervariasi umur, kedudukan, jabatan, atau pengaruh lainnya.

Mencermati dialog dengan latar belakang usia yang sama.

Mencermati dialog dengan latar belakang usia yang berbeda.

Menyimpulkan pemakian kosakata dalam dialog.

lisan tertulis

subjektif Yen rembugan karo wong liya mangka umure padha/bedamigunakake tembung-tembung apa?


Memetri Basa

Jawi 7

Memberikan tanggapan atas pikiran, pendapat, gagasan, atau perasaan orang lain dengan santun.

Menanggapi pembicaraan orang lain dengan penekanan

Mencermati pendapat yang disampaikan secara lisan.

Menanggapi


aksi

subjektif Kepriye panemumu yen ana kadang kang ngarani


Memetri Basa

Jawi 7

kosakata yang santun.

pendapat orang lain dengan memperhatikan kosakata yang santun.

manawa basa Jawa iku angel disinau?

SILABUS

Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VII (tujuh)Semester : 1-2Standard Kompetensi : a. Mampu membaca dalam hati dan memahami isi bacaan sastra maupun nonsastra.

b. Mampu membaca nyaring (bersuara) sesuai lafal, intonasi, jeda, tempo, dan irama.c. Mampu membaca indah.d. Mampu membaca dan memahami wacana berhuruf Jawa.

Aspek : Membaca



Sumber, Bahan,

atau Alat

Jenis Tagihan

Bentuk Instrume

n

Contoh Instrumen

1 3 4 5 5 7 8 9 10 111. Membaca dalam

hati dan memahami wacana nonsastra.

Menyebutkan topik bacaan.

Menjawab dan mengajukan pertanyaan.

Teks bacaan nonsastra.Misalnya: bacaan tentang lingkungan.

Membaca dalam hati.

Mencermati isi pokok.

Menjawab pertanyaan-pertanyaan.

lisan tertulis

objektif subjektif

Apa temane wacan iku?

Paragraf pungkasan iku isi bakune apa?

2 jam pelajaran (2 X

40 menit)

Memetri Basa

Jawi 7

Mentranskripsikan (mengubah) wacana ke tingkat tutur berbahasa Jawa lain sesuai keperluan.

Membacakan kembali hasil transkripsi.

Mencermati paragraf dalam tingkat tutur yang berbeda.

Mengungkapkan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri.

lisan tertulis

objektif subjektif

Paragraf kapisan dadekna krama alus!

Wacan iku critakna


40 menit)

Memetri Basa

Jawi 7

maneh!2. Membaca

nyaring (bersuara) bacaan nonsastra.

Membaca bersuara untuk orang lain.

Mengucapkan kata-kata dan kalimat dengan lafal dan intonasi yang sesuai konteks.

Teks bacaan nonsastra.Misalnya: bacaan tentang kegemaran.

Membaca bersuara. Menanggapi bacaan

secara tertulis. Membacakan hasil

telaah. Menjawab

pertanyaan-pertanyaan.

lisan tertulis

objektif subjektif

Apa isi bakuning wacan mau?

Kepriye panemumu mungguhing wacan iku? Tulisen!


40 menit)

Memetri Basa

Jawi 7

3. Membaca indah Membaca sastra, misalnya geguritan.

Teks geguritan Membaca dalam hati.

Mencermati isi. Membaca bersuara. Mengapresiasi isi.


aksi

objektif subjektif

Geguritan iku gancarna?


40 menit)

Memetri Basa

Jawi 7

Melagukan tembang macapat, misalnya Pocung.

Tembang macapat

Membaca dalam hati.

Mencermati isi. Melagukan tembang

secara kelompok. Melagukan tembang

secara individu Mengapresiasi isi.


aksi

objektif subjektif

Tembang kasebut kepriye guru wilangan lan guru lagune?


40 menit)

Memetri Basa

Jawi 7

4. Membaca wacana berhuruf Jawa.

Membaca kalimat-kalimat berhuruf Jawa.

Mentranskripsikan (menyalin) bacaan berhuruf Jawa ke huruf Latin.

Kalimat-kalimat berhuruf Jawa.

Mencermati kaidah aksara Jawa.

Membaca kalimat-kalimat.

Menyalin kalimat-kalimat dari berhuruf Jawa ke


aksi

objektif subjektif

Ukara-ukara ing ngisor iki salinen aksara Latin!1. ....


40 menit)

Memetri Basa

Jawi 7

huruf Latin. 2. .., lsp.SILABUS

Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VII (tujuh)Semester : 1-2Standard Kompetensi : Mampu menuliskan gagasan, pikiran, pendapat, dan perasaan dalam berbagai ragam bahasa Jawa sesuai tingkat tutur berbahasa Jawa.Aspek : Menulis


Penilaian Alokasi

Waktu (menit

)

Sumber,

Bahan, atau Alat

Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1 3 4 5 5 7 8 9 10 111. Menulis

pengalaman pribadi yang berkesan atau sebuah proses.

Menulis pengalaman pribadi yang berkesan.

Pengalaman pribadi.

Mengungkapkan pengalaman-pengalaman pribadi yang berkesan.

Menulis salah satu pengalaman yang dipilih.

Mempresentasikan pengalaman pribadi yang berkesan.



aksi

objektif subjektif

Pengalaman pribadimu kang nabet tulisen migunakake basamu padinan!

Apa kang dadi hikmahe pengalamanmu mau?


40 menit)

Memetri Basa Jawi 7

Menulis proses pembuatan sesuatu barang.

Teks proses pembuatan sesuatu barang.

Mengungkapkan pengalaman-pengalaman ketika mengerjakan atau membuat sesuatu.

Menulis salah satu


aksi

objektif subjektif

Pengalamanmu nalika nggegarap utawa gawe samubarang tulisen


40 menit)

Memetri Basa Jawi 7

pengalaman yang dipilih.

Mempresentasikan pengalaman pribadi yang berkesan di hadapan teman.

migunakake basamu padinan!

2. Menulis narasi.

Menulis cerita (narasi) diri sendiri.

Teks narasi diri sendiri.

Mengungkapkan berbagai cerita yang dimiliki.

Menulis salah satu cerita yang dipilih.

Mempresentasikan tulisan di hadapan teman.


aksi

objektif subjektif

Caritamu kang durung bisa kolalekake tulisen migunakake basamu padinan!


40 menit)

Memetri Basa Jawi 7

Menulis cerita (narasi) orang lain.

Teks narasi orang lain.

Mengungkap cerita teman.


Menulis cerita teman dalam bahasa sehari-hari.


aksi

objektif subjektif

Caritane kancamu tulisen migunakake basamu padinan!


40 menit)

Memetri Basa Jawi 7

3. Menulis surat. Menulis surat singkat-padat (layang kitir).

Surat singkat-padat (layang kitir).

Mencermati surat singkat-padat (layang kitir).

Menulis surat singkat-padat (layang kitir) kepada teman.

lisan tertulis

objektif subjektif

Gawea layang kitir marang kancamu!


40 menit)

Memetri Basa Jawi 7

4. Menulis percakapan (dialog).

Menuliskan hasil percakapan, wawancara, atau dialog dengan orang lain.

Teks dialog. Mencermati teks dialog.

Berdialog dengan teman tentang suatu tema.

Menulis dialog yang dilakukan dengan


aksi

objektif subjektif

Apa kang dadi underane dialog kang kotindakake karo kancamu


40 menit)

Memetri Basa Jawi 7

teman. mau?SILABUS

Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIII (delapan)Semester : 1-2Standard Kompetensi : Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa.Aspek : Mendengarkan


PenilaianAlokasi Waktu (menit)

Sumber,

Bahan, atau Alat

Jenis Tagiha

n

Bentuk Instrume

n

Contoh Instrumen

1 3 4 5 5 7 8 9 10 11

1. Mendengarkan dan memahami cerita yang dibacakan, misalnya cerita lakon wayang, cerita rakyat, crita cekak, dsb.

Menjawab pertanyaan tentang isi cerita atau bacaan wayang.

Menceritakan kembali isi cerita yang sudah didengar dengan menggunakan ragam basa ngoko/krama baik lisan atau tertulis.

Menjelaskan sifat-sifat/karakter dari tokoh-tokoh dalam cerita.

Menuliskan pesan moral/nilai positif dari isi cerita wayang.

Teks bacaan/ rekaman cerita wayang.

Membaca teks atau menyimak cerita.

Mengapresiasi cerita.


Menjelaskan unsur-unsur cerita.

Menceriterakan kembali.

Menemukan nilai-nilai budaya Jawa dalam cerita.

lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjekti

f

Apa isining wacan/rekaman?

Sing dikarepake ’sowan mangayun’ ing carita iku apa?


Memetri Basa Jawi 8

2. Mendengarkan Menulis kembali pokok- Teks berita Menyimak berita. lisan objektif Apa 2 jam Memetr

dan memahami isi berita berbahasa Jawa yang disiarkan melalui radio/TV atau hasil rekamannya.

pokok berita yang didengarkan.

Memberikan tanggapan tentang isi berita yang didengar.

Mengajukan dan menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang isi berita.

atau langsung rekaman berita berbahasa Jawa.

Mengungkapkan pokok-pokok berita.

Menanggapi berita. Menjawab


tertulis

unjuk aksi

subjektif isining pawarta?

Kepriye panemumu mungguh pawarta mau?

pelajaran (2 X 40 menit)

i Basa Jawi 8

3. Mendengarkan dan memahami isi pidato atau kutbah berbahasa Jawa.

Mendengarkan/menyimak isi pidato atau kutbah.

Mengungkapkan topik pidato atau kutbah yang didengar.

Mengungkapkan isi pidato atau kuotbah secara lisan atau tertulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa.

Mengajukan dan menjawab pertanyaan-pertanyaan sesuai konteks pidato yang didengarkan.

Teks, rekaman pidato atau kutbah.

Menyimak pidato/kutbah.

Menemukan topik pidato/kutbah.

Menjelaskan isi pidato/kutbah.


lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjektif

Apa isining pidato/ kutbah iku?

Kepriye panemumu mungguh pidato/ kutbah iku?


Memetri Basa Jawi 8

4. Mendengarkan dan memahami isi berita berbahasa jawa yang disiarkan melalui siaran radio/TV.

Mendengarkan berita berbahasa jawa yang disiarkan dari sebuah radio/TV.

Menulis kembali pokok-pokok berita yang didengarkan.

Memberikan tanggapan seputar isi berita yang

Siaran berita berbahasa Jawa dari radio/TV.

Menyimak berita berbahasa Jawa.

Menemukan pokok-pokok berita.

Menanggapi berita. Menjawab


lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjekti

f

Apa isining pwarta iku?

Kepriye panemumu mungguh pawarta iku?


Memetri Basa Jawi 8

didengar. Mengajukan dan

menjawab pertanyaan sesuai dengan isi berita.

5. Mendengarkan dan memahami cerita yang dibacakan, misalnya cerita wayang, cerita rakyat, crikak, dsb.

Mendengarkan/ menyimak cerita rakyat yang dibacakan.

Menjawab pertanyaan dari isi bacaan cerita rakyat.

Mengungkapkan kembali isi cerita rakyat secara lisan/tertulis.

Menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang pesan yang tersirat dalam cerita.

Teks cerita rakyat.

Menyimak cerita rakyat.

Mengapresiasi cerita rakyat.

Menceritakan kembali cerita rakyat.

Menemukan nilai-nilai budaya Jawa dalam cerita.

lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjekti

f

Apa isining carita iku?

Kepriye panemumu mungguh carita iku?


Memetri Basa Jawi 8

SILABUS

Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIII (delapan)Semester : 1-2Standard Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, perasaan secara lisan melalui berbicara, bertelepon, dan berdialog dalam berbagai ragam

bahasa Jawa dengan memperhatikan tingkat tutur bahasa Jawa yang sesuai.Aspek : Berbicara



Sumber,

Bahan, atau Alat

Jenis Tagiha

n

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1 3 4 5 5 7 8 9 10 11

1. Berdialog dengan orang tua atau yang lebih tua, misalnya menyampaikan pesan atau menanyakan sesuatu.

Menyampaikan pesan lisan kepada orang tua/yang lebih tua.

Berdialog/bertanya-jawab dengan orang tua atau yang lebih tua.

Menyimpulkan isi percakapan.

Teks dialog (pacelathon)

Narasumber langsung/ komunikan (teman sendiri/orang lain).

Merumuskan pesan. Menyampaikan

pesan. Menanggapi pesan. Menjawab


lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjektif

Apa isi bakuning pitungkas iku?

Sing bisa didadekake piwulang saka pacalathon iku apa?


Memetri Basa Jawi 8

2. Bercerita tentang pengalaman pribadi, misalnya berkemah, bertamasya, perpisahan kelas,

Mengungkapkan pengalaman yang paling mengesan.

Menceritakan pengalaman yang paling mengesan di depan kelas.

Pengalaman pribadi yang paling mengesankan.

Mengungkapkan pengalaman berkesan.

Menceriterakan pengalaman yang dipilih.

Saling menanggapi

lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjektif

Apa isi bakuning pengalaman mau?

Sing bisa didadekake piwulang


Memetri Basa Jawi 8

atau pengalaman lain.

Bertanya-jawab tentang isi pengalaman yang diceritakan teman.

cerita. Menjawab

pertanyaan-pertanyaan

saka pengalaman mau apa?

3. Mengemukakan pikiran, perasaan dan informasi melalui kegiatan diskusi atau protokoler.

Menentukan pokok-pokok pikiran/materi dalam diskusi/protokoler.

Menyampaikan informasi dalam kegiatan diskusi kelompok/protokoler.

Menyampaikan tanggapan, pertanyaan atau usulan selama diskusi kelompok.

Menyusun rangkuman/ kesimpulan hasil diskusi.

Teks contoh materi diskusi/ protokoler.

Mengangkat materi diskusi.

Menanggapi materi diskusi.

Mendiskusikan materi.

Menyimpulkan isi.

lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjektif

Kepriye tatacarane dhiskusi iku?

Apa kang disa didadekake dudutan saka pirembugan iku?


Memetri Basa Jawi 8

4. Berdialog dengan orang tua atau yang lebih tua, misalnya menyampaikan pesan.

Menyampaikan undangan lisan (atur-atur) kepada orang tua/yang lebih tua.

Berdialog/bertanya jawab tentang suatu hal kepada orang tua/yang lebih tua.

Menyimpulkan kembali isi pokok percakapan yang dilakukan dengan kalimat biasa (naratif).

Menjelaskan hal-hal penting yang perlu diperhatikan dalam

Teks undangan lisan.

Merumuskan isi undangan lisan.

Memperagakan aplikasi undangan lisan.

Mengapresiasi tampilan peragaan.

Menanggapi isi dan peragaan.

Menyimpulkan isi dialog.

lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjektif

Apa bae kang kacakup ing ’atur-atur’ marang wong liya iku?

Kepriye patrape nalika ’atur-atur’ marang wong liya iku?


Memetri Basa Jawi 8

menyampaikan undangan lisan kepada orang yang lebih tua.

5. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi melalui kegiatan diskusi dan atau protokoler.

Menuliskan pokok-pokok pidato dalam perhelatan sederhana di masyarakat.

Mendiskusikan pokok-pokok pidato perhelatan sederhana di masyarakat.

Mempresentasikan pokok-pokok pidato perhelatan sederhana di masyarakat.

Memberikan tanggapan, penilaian, usul, dan saran.

Teks protokoler pambyawara.

Menentukan pidato perhelatan.

Merumuskan pokok-pokok pidato.

Mengembangkan pokok-pokok pidato.

Memperagakan pidato.

Menanggapi pidato. Menjawab


lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjektif

Yen matur ing sangarepe wong akeh prayoga migunakake basa sing kepriye?

Paragakna sawijining sesorah ing tatacara supitan!


Memetri Basa Jawi 8

SILABUS

Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIII (delapan)Semester : 1-2Standard Kompetensi : a. Mampu membaca dalam hati dan memahami isi bacaan sastra maupun nonsastra.


Aspek : Membaca



Sumber,

Bahan, atau Alat

Jenis Tagiha

n

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1 3 4 5 5 7 8 9 10 11

1. Membaca bacaan sastra, misalnya geguritan, cerkak.

Membaca dengan indah sebuah geguritan.

Menjawab dan mengajukan pertanyaan tentang isi geguritan.

Menceritakan kembali isi geguritan dengan bahasanya sendiri.

Mendiskusikan nilai/pesan yang terkandung dalam geguritan.

Mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.

Teks geguritan.

Menentukan teks geguritan.

Mencermati unsur-unsur puitis dalam geguritan.

Membaca geguritan.

Mengapresiasi pembacaan geguritan.


lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjektif

Apa temane geguritan iku?

Paragraf pungkasan geguritan iku isi bakune apa?


Memetri Basa Jawi 8

2. Membaca dalam hati bacaan sastra, misalnya wayang, cerita rakyat.

Membaca dalam hati dengan benar/lancar.

Menjawab pertanyaan isi bacaan secara lisan/tertulis.

Bertanya-jawab tentang tokoh dan perwatakannya dalam bacaan.

Menulis/menceritakan kembali isi cerita yang sudah dibaca.

Menjelaskan pesan/nilai yang ada dalam bacaan.

Teks bacaan cerita rakyat.

Menentukan cerita rakyat.

Mengungkapkan sinopsis cerita.

Membaca cerita. Menanggapi isi

cerita. Merumuskan pesan

moral dalam cerita.

lisan tertuli

s

objektif subjektif

Paragraf kapisan dadekna krama alus!

Wacan iku critakna maneh!


Memetri Basa Jawi 8

3. Membaca nyaring teks bacaan non sastra misal tentang suatu peristiwa/proses.

Membaca bacaan dengan lafal, intonasi, dan irama yang sesuai.

Menjawab dan mengajukan pertanyaan tentang isi bacaan.

Menyebutkan topik utama dan pokok-pokok isi bacaan.

Menjelasakan isi bacaan dengan bahasanya sendiri.

Teks bacaan peristiwa/ proses.

Menentukan materi bacaan.

Membaca bacaan. Menanggapi isi

bacaan. Menjawab


lisan tertuli

s

objektif subjektif

Apa isi bakuning wacan mau?

Kepriye panemumu mungguhing wacan iku?


Memetri Basa Jawi 8

4. Membaca dan memahami paragraf sederhana berhuruf Jawa.

Membaca dengan lancar bacaan berhuruf Jawa.

Menyalin bacaan berhuruf Jawa ke huruf Latin.

Bertanya-jawab tentang isi bacaan.

Menulis/menceritakan

Teks bacaan berhuruf Jawa.

Menentukan wacana berhuruf Jawa.

Membaca wacana berhuruf Jawa.

Menceriterakan kembali wacana.

Menjawab pertanyaan-

lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjektif

Apa isi-surasaning wacan mau?

Piwulang apa bae kang winedhar


Memetri Basa Jawi 8

kembali isi cerita. pertanyaan. ing wacan mau?

5. Membaca bacaan sastra, misalnya geguritan atau crita cekak.

Membaca dalam hati bacaan crita cekak.

Menjawab dan mengajukan pertanyaan tentang isi bacaan.

Menyebutkan tokoh-tokoh dan sifatnya dari crita cekak yang dibaca.

Menjelasakan isi singkat bacaan dengan bahasanya sendiri.

Teks bacaan sastra crita cekak.

Menentukan materi geguritan/crita cekak.

Mencermati unsur-unsur pembentuk geguritan/crita cekak.

Membaca geguritan/crita cekak .

Menanggapi geguritan/crita cekak yang dibacakan.


lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjektif

Apa underane geguritan/crita cekak iku?

Geguritan/ crita cekak iku wacanen kanthi laras!


Memetri Basa Jawi 8

SILABUS

Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIII (delapan)Semester : 1-2Standard Kompetensi : Mampu menuliskan gagasan, pikiran, pendapat, dan perasaan dalam berbagai ragam bahasa Jawa sesuai tingkat tutur berbahasa Jawa.Aspek : Menulis



Sumber,

Bahan, atau Alat

Jenis Tagiha

n

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1 3 4 5 5 7 8 9 10 11

1. Menulis pengalaman pribadi yang mengesan.

Menulis proses pengalaman pribadi yang paling mengesan.

Mendiskusikan hasil penulisan tersebut di atas dalam kelompok.

Mempresentasikan hasil penulisan di depan kelas.

Memberikan penilaian dan tanggapan atas hasil penulisan kelompok lain.

Pengalaman yang paling mengesan.

Menentukan pengalaman pribadi sebagai materi utama.

Mengungkapkan isi pokok pengalaman.

Menuliskan pengalaman pribadi yang dipilih.

Mengapresiasi pengalaman secara tertulis.

lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjektif

Pengalaman pribadimu kang nabet tulisen migunakake basamu padinan!

Apa kang dadi hikmahe pengalamanmu mau?


Memetri Basa Jawi 8

2. Menulis laporan kunjungan ke suatu tempat.

Menulis langkah-langkah penyusunan laporan kunjungan.

Menulis laporan hasil

Laporan hasil kunjungan ke suatu tempat.

Menentukan objek kunjungan.

Menuliskan pokok-pokok laporan.

lisan tertuli

s unjuk

objektif subjektif

Pengalamanmu nalika study-wisata


Memetri Basa Jawi 8

kunjungan ke suatu tempat.

Mendiskusikan laporan hasil kunjungan ke suatu tempat.

Mempresentasikan hasil laporan kunjungan ke suatu tempat.

Menulis laporan lengkap.

Menanggapi laporan yang ditulis.


aksi tulisen migunakake basamu padinan!

3. Menulis surat pribadi.

Menulis pokok-pokok bagian dalam surat pribadi (iber-iber).

Menulis surat pribadi dengan ragam bahasa yang sesuai.

Mampu mempresentasikan surat pribadi yang sudah ditulis.

Bertanya-jawab tentang penulisan dan isi surat pribadi.

Surat pribadi. Menentukan surat pribadi yang dijadikan acuan.

Menemukan bagian-bagian surat pribadi.

Menulis surat pribadi yang ditujukan kepada seseorang.

Menanggapi tulisan. Menuliskan

pengertian surat pribadi dan seluk-beluknya.

lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjektif

Gawea layang ’iber-iber’ migunakake basamu padinan!


Memetri Basa Jawi 8

4. Mengungkapkan informasi/pesan dalam bentuk teks berita, slogan, atau poster.

Menulis informasi/pesan dalam bentuk teks (narasi) paragraf.

Menulis informasi/pesan dalam bentuk slogan atau poster.

Mendiskusikan hasil penulisan dalam kelompok.

Menentukan hasil terbaik dalam kelompok.

Mempresentasikan hasil

Karangan naratif, slogan, atau poster.

Merumuskan pengertian berita, slogan, atau poster berdasarkan pengalaman.

Menulis berita, slogan, atau poster.

Mengapresiasi tulisan.


lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjektif

Gawea poster/iklan migunakake basamu padinan!


Memetri Basa Jawi 8

penulisan kelompok. Memberikan tanggapan

dari hasil presentasi kelompok.

5. Menulis surat undangan.

Menulis pokok-pokok bagian dalam surat undangan resmi.

Menulis surat undangan resmi dengan ragam bahasa yang sesuai.

Menjelaskan macam-macam surat undangan resmi.

Mampu mempresentasikan surat undangan resmi yang sudah ditulis.

Bertanya-jawab tentang penulisan dan isi surat undangan resmi.

Surat undangan resmi.

Menemukan batasan surat undangan.

Menemukan unsur-unsur surat undangan.

Menulis surat undangan tertentu.

Menanggapi tulisan. Menjawab


lisan tertuli

s

objektif subjektif

Gawea layang kitir marang kancamu!


Memetri Basa Jawi 8

SILABUS

Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IX (sembilan)Semester : 1-2Standard Kompetensi : Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa.Aspek : Mendengarkan

No. Kompetensi Dasar Indikator Materi

PokokPengalaman

Belajar


Sumber,

Bahan, atau Alat

Jenis Tagihan

Bentuk Instrume

n

Contoh Instrumen

1 3 4 5 5 7 8 9 10 11

1. Mendengarkan dan memahami isi pidato upacara adat Jawa, misalnya sunatan, pernikahan, kematian.

Menyebutkan topik pidato.

Menjelaskan isi pidato.

Merangkum isi pidato.

Teks pidato upacara adat Jawa pernikahan.

Menyimak pidato selamat datang dalam perhelatan temanten.

Menyimpulkan isi pidato.

Bertanya-jawab tentang isi pidato.


aksi

objektif subjekti

f

Apa isining pidhato?

Sing dikarepake wasana basa ing pidhato iku apa?


Memetri

basa Jawi 9

Menyebutkan topik pidato.

Menjelaskan isi pidato.

Teks pidato upacara adat Jawa kematian.

Menyimak pidato selamat datang dalam perhelatan


aksi

objektif subjekti

f

Apa isining pidhato?

Sing dikarepake


Memetri

basa Jawi 9

Merangkum isi pidato.

temanten. Menyimpulkan

isi pidato. Bertanya-jawab

tentang isi pidato.

pangayubagya ing pidhato iku apa?

2. Mendengarkan dan memahami isi cerita rakyat, misalnya Pangeran Sambernyawa.

Menjelaskan pokok-pokok cerita yang didengar.


Menanggapi isi cerita dengan bahasa Jawa yang santun.

Menjelaskan nilai-nilai budaya Jawa dalam cerita.

Cerita rakyat sage.





aksi

objektif subjekti

f

Apa isining crita?

Kepriye panemumu mungguh crita mau?

Critakna sage kang koduweni!


Memetri

basa Jawi 9

Menjelaskan pokok-pokok cerita yang didengar.


Menanggapi isi cerita dengan bahasa Jawa yang santun.


Cerita rakyat legendhe.





aksi

objektif subjekti

f

Apa isining crita?

Kepriye panemumu mungguh crita mau?

Critakna sawijining legendhe kang komangreteni!


Memetri

basa Jawi 9

3. Mendengarkan Menjelaskan isi Tembang Mencermati lisan objektif Apa isining 2 jam Meme

dan memahami tembang macapat, misalnya Pangkur.

tembang macapat. Melagukan tembang

macapat. Menjelaskan nilai-

nilai budaya Jawa dalam tembang macapat.

macapat Pangkur.

tembang. Melagukan

tembang. Menjelaskan isi

tembang. Menanggapi isi

tembang.

tertulis subjektif

tembang macapat Pangkur ing ngisor iki?

Kepriye panemumu mungguh isining tembang macapat Pangkur iku?

pelajaran (2 X 40 menit)

tri basa

Jawi 9

Menjelaskan isi tembang macapat.

Melagukan tembang macapat.

Menjelaskan nilai-nilai budaya Jawa dalam tembang macapat.

Tembang macapat Dhandhanggula.

Mencermati tembang.

Melagukan tembang.

Menjelaskan isi tembang.

Menanggapi isi tembang.

lisan tertulis

objektif subjekti

f

Apa isining tembang macapat Dhandhanggula iku?

Kepriye panemumu mungguh tembang macapat Dhandhanggula iku?


Memetri

basa Jawi 9

SILABUS

Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IX (sembilan)Semester : 1-2Standard Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, perasaan secara lisan melalui berbicara, bertelepon, dan berdialog dalam

berbagai ragam bahasa Jawa dengan memperhatikan tingkat tutur bahasa Jawa yang sesuai.Aspek : Berbicara


Pokok Pengalaman Belajar


Sumber,

Bahan, atau Alat

Jenis Tagiha

n

Bentuk Instrume

n

Contoh Instrume

n

1 3 4 5 5 7 8 9 10 111. Berdialog

dengan berbagai lapisan masyarakat.

Menyebutkan pokok-pokok undangan lisan.

Menyampaikan undangan kepada orang lain secara lisan (atur-atur).

Menanggapi undangan lisan (atur-atur) dari orang lain secara santun.

Undangan lisan berbahasa Jawa, misalnya: tasyakuran.

Mengungkapkan pengalaman-pengalaman ketika menyampaikan pesan lisan kepada orang yang lebih tua.

Memperagakan etika dan bahasa ketika mengundang orang lain secara lisan.

Memperagakan etika dan bahasa ketika menerima undangan secara lisan.

lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjekti

f

Kepriye ukaramu yen atur-atur tasyakuran marang wong tuwa!

Kepriye patrapmu yen atur-atur


Memetri

basa Jawi 9

tasyakuran marang wong tuwa!

2. Menceritakan cerita rakyat populer, misalnya Lutung Kasarung.

Menjelaskan pokok-pokok cerita.

Memaparkan isi cerita sesuai pokok-pokok cerita.

Menceriterakan cerita rakyat populer.


Cerita rakyat populer, misalnya Lutung Kasarung.

Mengungkapkan cerita-cerita rakyat.

Menceriterakan cerita rakyat populer yang dipilih.



lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjekti

f

Apa isi bakuning caritamu mau?

Sing dadi piwulang saka caritamu mau apa?


Memetri

basa Jawi 9

Menjelaskan pokok-pokok cerita.

Memaparkan isi cerita sesuai pokok-pokok cerita.

Menceriterakan cerita rakyat sesuai tempat tinggal.


Cerita rakyat sesuai tempat tinggal, misalnya Legendha Wanagiri.

Mengungkapkan cerita-cerita rakyat.

Menceriterakan cerita rakyat sesuai tempat tinggal.



lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjekti

f

Critakna sawijining carita rakyat ing dhaerahmu!

Sing dadi piwulang saka caritam


Memetri

basa Jawi 9

u mau apa?

3. Menginformasikan peristiwa aktual.

Menyampaikan informasi aktual kepada orang lain.

Menanggapi informasi aktual dari orang lain.

Percakapan menyampaikan informasi aktual kepada orang lain, misalnya kepada teman, guru, atau warga masyarakat.

Mengungkapkan salah satu peristiwa aktual melalui percakapan.

Menanggapi berita aktual.


lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjekti

f

Critakna sawijining pawarta anyar!

Apa hikmahe kadadean iku?


Memetri

basa Jawi 9

Menyampaikan informasi aktual melalui radio atau televisi.

Menanggapi informasi aktual melalui radio atau televisi.

Informasi aktual yang disiarkan melalui radio atau televisi.

Mengkaji salah satu berita aktual.

Memaparkan informasi aktual layaknya seorang penyiar.


lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjekti

f

Critakna sawijining pawarta anyar kayadene penyiar radhiyo utawa tivi!


Memetri

basa Jawi 9

4. Berpidato dalam suatu

Menjelaskan topik pidato.

Teks pidato

Mengungkapkan berbagai peristiwa

lisan tertuli

objektif subjekti

Beberna sawijini

2 jam pelajaran

Memetri

peristiwa. Berpidato sesuai topik. Menjawab pertanyaan-

pertanyaan.

peristiwa tertentu, misalnya banjir, tanah longsor, dsb.

penting yang terjadi di sekolah atau masyarakat.

Memaparkan salah satu peristiwa penting yang terjadi di sekolah atau masyarakat melalui pidato.


s unjuk

aksi

f ng kadadean wigati kang dumadi ing sekolah utawa bebrayan agung lumantar sesorah!

(2 X 40 menit)

basa Jawi 9

SILABUSNama Sekolah :Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IX (sembilan)Semester : 1-2Standard Kompetensi : a. Mampu membaca dalam hati dan memahami isi bacaan sastra maupun nonsastra.


Aspek : Membaca


PokokPengalaman

Belajar

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber,

Bahan,

atau Alat

Jenis Tagiha

n

Bentuk Instrum

en

Contoh Instrumen

1 3 4 5 5 7 8 9 10 11

1. Membaca dalam hati dan memahami isi bacaan tentang upacara adat Jawa, misalnya

Menyebutkan topik bacaan.

Menjawab dan mengajukan pertanyaan.

Menceriterakan

Teks bacaan upacara adat Jawa, misalnya tumplak punjen.

Membaca dalam hati.

Mencermati isi pokok.

Membacakan hasil kajian

lisan tertul

is unjuk

aksi

objektif

subjektif

Apa temane wacan iku?

Saben paragraf


Memetri

basa Jawi 9

tumplak punjen.

kembali isi bacaan. Menjelaskan nilai-nilai

budaya Jawa dalam wacana.

pencermatan. Menjawab


Mengungkapkan nilai-nilai budaya Jawa dalam bacaan.

wacan iku isi bakune apa bae?

2. Membaca nyaring (bersuara) bacaan sastra, misalnya panyandra panganten.

Membaca nyaring (bersuara) bacaan sastra, misalnya panyandra panganten putri mijil.

Menyebutkan pokok-pokok pikiran.

Menjelaskan makna kata atau kalimat dengan bahasa sehari-hari.

Teks bacaan sastra.Misalnya: panyandra panganten putri mijil.

Mencermati bacaan secara keseluruhan.

Membaca bersuara.

Menjelaskan pokok-pokok pikiran tiap paragraf.

Mengungkapkan isi bacaan dengan bahasa sendiri.

lisan tertul

is unjuk

aksi

objektif

subjektif

Paragraf-paragraf ing wacan golekana isi bakune!

Apa tegese sekaring pahargyan ing wacan panyandra iku?


Memetri

basa Jawi 9

Membaca nyaring (bersuara) bacaan sastra, misalnya panyandra panganten dhaup-panggih.

Menyebutkan pokok-pokok pikiran.

Menjelaskan makna kata atau kalimat dengan bahasa sehari-

Teks bacaan sastra.Misalnya: panyandra panganten dhaup-panggih.

Mencermati bacaan secara keseluruhan.

Membaca bersuara.

Menjelaskan pokok-pokok pikiran tiap paragraf.

Mengungkapkan

lisan tertul

is unjuk

aksi

objektif

subjektif

Paragraf-paragraf ing wacan golekana isi bakune!

Apa tegese sedhah matemu


Memetri

basa Jawi 9

hari. isi bacaan dengan bahasa sendiri.

rose ing wacan iku?

3. Membaca karya sastra.

Membaca sastra, misalnya geguritan.

Menceriterakan isi karya sastra yang dibaca.

Menjelaskan nilai-nilai budaya Jawa dalam karya sastra.

Teks geguritan

Membaca geguritan.

Menelaah geguritan.

Membacakan hasil telaah.


Mengungkapkan nilai-nilai budaya Jawa dalam geguritan.

lisan tertul

is unjuk

aksi

objektif subjekt

if

Apa isi bakuning geguritan mau?

Kepriye panemumu mungguhing geguritan iku?


Memetri

basa Jawi 9

Membaca sastra, misalnya crita cekak.

Menceriterakan isi karya sastra yang dibaca.

Menjelaskan nilai-nilai budaya Jawa dalam karya sastra.

Naskah crita cekak

Membaca crita cekak.

Menelaah crita cekak.

Membacakan hasil telaah.


Mengungkapkan nilai-nilai budaya Jawa dalam crita cekak.

lisan tertuli

s unjuk

aksi

objektif subjekti

f

Apa isi bakuning crita cekak mau?

Kepriye panemumu mungguhing crita cekak iku?


Memetri basa Jawi 9

4. Membaca wacana berhuruf Jawa.

Membaca cerita berhuruf Jawa.

Mentrasliterasikan (menyalin) bacaan

Bacaan berhuruf Jawa.

Membaca cerita berhuruf Jawa.

Mencermati tata bahasa Jawa dengan

lisan tertuli

s

objektif subjekti

f

Apa intining carita iku?

Paragraf


Memetri basa Jawi 9

berhuruf Jawa ke huruf Latin.

huruf Jawa. Menjawab


Mentransliterasikan cerita berhuruf Jawa ke huruf Latin.

pungkasan carita iku tulisen mawa aksara Latin?

SILABUS

Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IX (sembilan)Semester : 1-2Standard Kompetensi : Mampu menuliskan gagasan, pikiran, pendapat, dan perasaan dalam berbagai ragam bahasa Jawa sesuai tingkat tutur berbahasa Jawa.Aspek : Menulis


Pokok Pengalaman Belajar

Penilaian Alokasi

Waktu (menit

)

Sumber,

Bahan, atau Alat

Jenis Tagihan

Bentuk Instrume

n

Contoh Instrumen

1 3 4 5 5 7 8 9 10 11

1. Menulis susastra, misalnya geguritan atau crita cekak.

Menulis geguritan.

Menganalisis geguritan.

Karya sastra Jawa geguritan.

Mengungkapkan berbagai peristiwa berkesan yang pernah dialami.

Menuliskan salah satu peristiwa berkesan


aksi

objektif subjekti

f

Gawea geguritan jumbuh karo nabeting atimu!


40 menit)

Memetri basa

Jawi 9

dalam bentuk geguritan.

Mengapresiai geguritan yang ditulis.


Geguritan kang wis kotulis iku underane apa?

Menulis crita cekak.

Menganalisis crita cekak.

Karya sastra Jawa crita cekak.

Mengungkapkan berbagai peristiwa berkesan yang pernah dialami.

Menuliskan salah satu peristiwa berkesan dalam bentuk crita cekak.

Mengapresiasi crita cekak yang ditulis.



aksi

objektif subjektif

Gawea crita cekak jumbuh karo nabeting atimu!

Crita cekak kang wis kotulis iku underane apa?


40 menit)

Memetri basa

Jawi 9

2. Menulis laporan suatu kegiatan, misalnya kegiatan di sekolah atau masyarakat.

Menulis pokok-pokok laporan.

Menulis laporan suatu kegiatan yang dilaksanakan di sekolah, misalnya kegiatan tengah atau akhir semester.

Tulisan atau karangan tentang kegiatan sekolah.

Mengungkapkan berbagai kegiatan sekolah.

Menulis salah satu kegiatan sekolah dalam bentuk laporan.


lisan tertulis

objektif subjekti

f

Aranana sawijining kegiatan ing sekolahmu!

Gawea laporan mungguh sawijining


40 menit)

Memetri basa

Jawi 9

kegiatan ing sekolahmu!

Menulis pokok-pokok laporan.

Menulis laporan suatu kegiatan yang dilaksanakan di masyarakat, misalnya kegiatan karang taruna.

Tulisan atau karangan tentang kegiatan di masyarakat.

Mengungkapkan berbagai kegiatan kemasyarakatan.

Menulis salah satu kegiatan kemasyarakatan dalam bentuk laporan.


lisan tertulis

objektif subjekti

f

Aranana sawijining kegiatan ing dhaerahmu!

Gawea laporan mungguh sawijining kegiatan ing dhaerahmu!


40 menit)

Memetri basa

Jawi 9

3. Menulis gagasan, pendapat, usul dengan bahasa Jawa yang santun.

Menulis pokok-pokok gagasan, pendapat, usul dengan bahasa Jawa yang santun.

Menulis karangan argumentatif.

Tulisan atau karangan argumentatif , misalnya yang berhubungan dengan Tri Karsa Budaya (menggali, melestarikan, dan menyubur-kembangkan) budaya Jawa.

Mengungkapkan gagasan, pendapat, atau usul tentang sesuatu hal.

Menulis gagasan, pendapat, atau usul tentang sesuatu hal disertai argumen-argumen yang sesuai fakta dan logis.

lisan tertulis

objektif subjektif

Kepriye panemumu mungguh anane Tri Karsa Budaya?

Gawea karangan argumentatif kang gegayutan


40 menit)

Memetri basa

Jawi 9

karo program Tri Karsa Budaya!

Menulis pokok-pokok gagasan, pendapat, usul dengan bahasa Jawa yang santun.

Menulis karangan persuasif.

Tulisan atau karangan persuasif , misalnya yang berhubungan dengan program ’Jumat bersih’ di sekolah.

Mengungkapkan gagasan, pendapat, atau usul tentang sesuatu hal.

Menulis gagasan, pendapat, atau usul tentang sesuatu hal disertai ajakan-ajakan menuju kemajuan bersama.

lisan tertulis

objektif subjekti

f

Kepriye panemumu mungguh anane program ’Jumat bersih’ ing sekolahmu?

Gawea karangan persuasif kang gegayutan karo program ’Jumat bersih’ ing sekolahmu!


40 menit)

Memetri basa

Jawi 9

file · web vie

Documents