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Veröffentlicht: 27.03.2020
Woche 3 Lerngruppe 7.1 Bearbeitungszeitrum: 30.03.2020 – 03.04.2020
FACH LEHRER AUFGABEN ERLEDIGT?
D Zie Rechtschreibung, Sprachwissen, Informationen zusammenfassen, Literatur
M Oka Gleichungen mit Klammern und mit Gleichungen Fragen beantworten
E Oka Input unit 4, comparison, reading, mediation
F Feist Wiederholung unité 3 für LSÜ nach den Osterferien
Geo Oka Brandstifter im Regenwald - Agrarkolonisation
Tech Pfei Lesen + Aufgaben im PRISMA
AES Bosch - Mein T-Shirt – Schritt für Schritt: Lies den Buchtext auf S. 139 (siehe Anhang)
genau durch. Fasse den Text möglichst genau zusammen!
- Internetrecherche: Bearbeite Nr. 2 im Buch auf S. 139 schriftlich auf einem
extra Blatt (Mindestlohn in Deutschland,…)
WBS Reb Siehe unten
Bio Oka Sinnestäuschungen
Ph Oka Schallarten
GK Zie Meine Daten im Internet, Leben in der Medienwelt
G Gru Sieh dir den Film an (Link AB) und beantworte die Fragen.
Sonstiges: Trage dein tägliches Lernen mit Bearbeitungszeiten in dein Lerntagebuch ein. Vergiss nicht, deine Lösungen zu
kontrollieren und bei Fehlern herauszufinden, was du falsch gemacht hast und die richtige Lösung zu verstehen.
Veröffentlicht: 27.03.2020
Arbeitsaufgaben für LG 7 Fach Deutsch Woche 3
Liebe Lernpartner,
hier findet ihr eure Selbstlern-Aufgaben für die dritte Woche der sogenannten „Karenzzeit“.
Bitte überlegt genau, ob es nötig ist, die Arbeitsaufgaben auszudrucken. Da ihr ohnehin im Buch
arbeitet und alles sorgfältig ins Heft schreiben müsst, reicht es eigentlich, wenn dieses Arbeitsblatt
am Bildschirm gelesen wird.
Erledigt alle eure Aufgaben sorgfältig und vollständig. Lösungen werden an euch in einigen Tagen
geschickt…also seid euch selbst gegenüber so fair, und wartet nicht, bis ihr sie abschreiben könnt !
Die Aufgaben umfassen etwa eine Zeitstunde pro Tag. Wer schneller fertig ist, freut sich einfach !
Wie ihr seht, gibt es bei manchen Aufgaben keine Differenzierung: es handelt sich um
Basiskompetenzen, die jeder erlernen muss.
Ihr benötigt diesmal euer Deutschbuch, eine tagesaktuelle Zeitung und Blockblätter zum
Aufschreiben. Außerdem müsst ihr euch ein eigenes Buch aussuchen (Roman, Erzählung oder
Ähnliches).
Nummeriert eure Blätter mit Seitenzahlen und heftet sie folgerichtig in euren Ordner ein. Schreibt
über jede Aufgabe das Datum, die Seite des Buches und die Aufgabennummer!
_________________________________________________________________________________
Aufgabe A – Rechtschreibung
Eigendiktat
Buch Seite 77, Text „Wie ist das mit der Umwelt?“
Lies diesen Text vollständig durch.
Schreibe nun mit Teilen aus diesem Text entweder ein Laufdiktat oder bitte Mama/Papa, dir den Text
zu diktieren.
Niveau G schreibt den ersten Abschnitt von Zeile 1-21 als Diktat.
Niveau M und E schreiben den ersten und den zweiten Abschnitt von Zeile 1-36 als Diktat.
Verbessere deine Fehler: Schreibe die falschen Wörter 10x richtig auf!
Aufgabe B – Sprachwissen
Buch Seite 222
Niveau G: Aufgabe 1-2
Niveau M: Aufgabe 1-3
Niveau E: Aufgabe 1-4
Veröffentlicht: 27.03.2020
Die Aufgaben C und D gelten
für die gesamte Zeit der Karenzphase, also bis zu den Osterferien!
Aufgabe C – Informationen zusammenfassen
Bleib informiert!
Sammle weiter deine gelesenen Zeitungsartikel in einer Tabelle!
Frau Ziegler kontrolliert deine Tabelle nach den Osterferien, wenn wieder Schule ist.
Aufgabe D – Literaturaufgabe
Arbeite weiter an deinem Lesetagebuch.
Alles fertig bearbeitet?!
- - Sehr gut! Nun genießt eure freie Zeit, ihr habt sie euch redlich verdient!
Ihr hört bald wieder von mir! Bis dahin bleibt gesund –
Viele Grüße von Frau Ziegler
Veröffentlicht: 27.03.2020
Mathe
Montag:
M AH S. 41 Nr. 1 und 2, Mond und Sonne Aufgabe 3 links und Sonne Aufgabe 4 links
M AH 2 S. 29 Nr. 3
M AH 4 S. 65 Nr. 4
Dienstag:
M AH 4 S. 67, Mond und Sonne S. 69 Nr. 1
Mittwoch:
Neues Lernpaket: mit Gleichungen Fragen beantworten
Hier geht es um Textaufgaben. Ich weiß, das wird manchen von euch schwerfallen. Wichtig
ist, dass ihr genau lest, eine Zeichnung hilft meistens, alles genau zu verstehen.
Schreibt auch hier bitte wieder den blauen Kasten ab (S. 110).
Was?
Erledigt?
kontrolliert?
G-Niveau
M-Niveau
E-Niveau
S: 110 Nr. 1
S: 111 Nr. 2
S: 111 Nr. 2
S: 111 Nr. 3 orange
S: 111 Nr. 2
S: 111 Nr. 3 grün
Veröffentlicht: 27.03.2020
Donnerstag:
Was?
Erledigt?
kontrolliert?
G-Niveau
M-Niveau
E-Niveau
S: 111 Nr. A
S: 111 Nr. B
S: 111 Nr. 4 orange
S: 111 Nr. 5 orange
S: 111 Nr. 4 grün
S: 111 Nr. 5 grün
Freitag:
Stern:
M AH S. 42 Nr. 1 und 2
M AH 4 S. 71 Nr. 1
Mond:
M AH S. 42 Nr. 3 und 4 links
M AH 4 S. 71 Nr. 1a, 2
Sonne:
M AH S. 42 Nr. 3 und 4 rechts
M AH 4 S. 71 Nr. 2 und 3a
Veröffentlicht: 27.03.2020
English
Monday:
Read “Buy one, get one free“ on p. 80 in your textbook. Do exercise 2 – 4 on p. 80 and 81.
WB p. 75
Tuesday:
When you look at things in the shop, you compare (vergleichen) them. Which one is bigger,
which one is cheaper, which one is better, …
Look at the Grammar box in the Grammar Trainer (E GT p. 56). There you can learn how to
build the forms of comparison.
Star:
E GT p. 56, 57, 58 no. 5a
Moon:
E GT p. 56, 57, 58 no. 5a, p. 59 no. 8
Sun:
E GT p. 56, 57, 58 no. 5a, p. 59 no. 8, p. 61
Wednesday:
Practice reading the text (p. 80)
TB p. 81 no. 6, p. 82, no. 7
WB p. 76, p. 77 no. 5 (everyone), no. 6 (moon and sun)
Veröffentlicht: 27.03.2020
Thursday:
TB p. 84/ 85 no. 2, 3 (write a short text) 4, 5a (send this exercise to me)
Friday:
Mediation: At a B&B
TB p. 86
WB p. 82
Französisch Für Französisch bitte Lektion 3 wiederholen für die LSÜ nach den Osterferien. Dafür gab es die passenden Lernpakete ja schon vor zwei Wochen. Zusätzlich könnt ihr im Internet zum Thema Uhrzeiten auf der folgenden Seite üben: www.islcollective.com aufrufen, dann
Schritt 1: oben Französische Flagge anklicken
Schritt 2: Vocabulaire anklicken
Schritt 3: auf "Heure" runterscrollen
Geographie
Lies das Informationsblatt 2: Brandstifter im Regenwald – Agrarkolonisation.
Bearbeite dazu Arbeitsblatt 2 (Aufgabe 1 und 2) und Arbeitsblatt 3 (die Begriffe dazu findest
du jeweils in Aufgabe 3 auf dem ersten und zweiten Arbeitsblatt).
Technik PRISMA Technik 7-10
a) S. 32 -33 lesen
a) S. 33 Aufgabe 1-6 beantworten/bearbeiten
Veröffentlicht: 27.03.2020
AES
Quelle: Klett, Starke Seiten 7-10 AES, S.139
Veröffentlicht: 27.03.2020
WBS Aufgaben bis zu den Osterferien
Für jeden Aufschrieb gilt: Überschrift + Datum
- S. 39 Abbildung 3 abschreiben
- S. 40 / 41 lesen, fettgedruckte Begriffe abschreiben und klären, Abbildung 2 abschreiben,
Aufgaben 1a, 3a, 3c
- S. 42 / 43 lesen, fettgedruckte Begriffe abschreiben und klären, Aufgaben 3a, 3b, 3c, 4
- S. 44 / 45 lesen, fettgedruckte Begriffe abschreiben und klären, Aufgaben 1, 3a, 4
- regelmäßig Zeitung lesen (geht auch online)
Biologie
Lies S. 130 in deinem Buch. Schau dir die Bilder genau an. Welche optischen Täuschungen
kennst du?
https://www.youtube.com/watch?v=TYKdolhBlDg
Schau dir diesen Film an. Unglaublich, oder?
Physik
Lies S. 72 und 73 in deinem Buch. Erkläre die Begriffe Frequenz und Hertz. Was ist ein
Oszilloskop? Beantworte die Aufgaben 1-4 auf Seite 73.
Veröffentlicht: 27.03.2020
Arbeitsaufgaben für LG 7 Fach Gemeinschaftskunde Woche 3
Liebe Lernpartner, hier findet ihr eure Selbstlern-Aufgaben für die dritte Woche der sogenannten „Karenzzeit“. Bitte überlegt genau, ob es nötig ist, die Arbeitsaufgaben auszudrucken. Da ihr ohnehin im
Buch arbeitet und alles sorgfältig ins Heft schreiben müsst, reicht es eigentlich, wenn dieses
Arbeitsblatt am Bildschirm gelesen wird.
Erledigt alle eure Aufgaben sorgfältig und vollständig. Lösungen werden an euch in einigen Tagen geschickt…also seid euch selbst gegenüber so fair, und wartet nicht, bis ihr sie
abschreiben könnt ! Im Fach Gemeinschaftskunde gibt es natürlich nicht so viele Aufgaben wie in Deutsch. Aber ein bisschen was machen müssen wir… Unser Thema „Zusammenleben in sozialen Gruppen“ verschieben wir auf die Zeit nach den Ferien. In der jetzigen häuslichen Vorbereitungszeit können wir sehr gut ein Thema bearbeiten, mit dem ihr ohnehin viele Erfahrungen habt: „Leben in der Medienwelt“. Das Thema ist nicht schwer, ihr bringt schon eine Menge Vorwissen mit und ihr seid hervorragend dabei von euren Eltern betreut – deswegen erschien es mir als geeignete Wahl für den Home-Office-Unterricht! _________________________________________________________________________________
Aufgabe A – Meine Daten im Internet (alle Niveaus) Lies den Text im Buch auf Seite 81. Schau dir danach genau M5 (Wie sieht dein Tag in Daten aus?) an. Bearbeite dann auf Seite 83 die Aufgaben 1-2.
Aufgabe B – Leben in der Medienwelt (niveaudifferenziert) Niveau M a) Buch Seite 82, M6 „Ich kam mir vor wie eine Schwerverbrecherin“ lesen. b) Buch Seite 83, Aufgabe 3 schriftlich erledigen. c) Danach den blauen Merkkasten „Recht auf informationelle Selbstbestimmung“ lesen. d) Das Internet vergisst nichts: selbst gelöschte Inhalte können nach Jahren noch von einem kompetenten User gefunden werden! Gehe einmal durch, welche Daten das Internet von dir für immer gespeichert hat. Überlege, welche Daten du in drei oder fünf Jahren gerne vergessen und gelöscht hättest. Ziehe eine Schlussfolgerung: überlege dir, welche Daten du in den nächsten Jahren ganz sicher nicht ins Netz stellen wirst! Niveau E Bearbeite auf Seite 83 die Aufgabe 4! Begründe bitte für jede Institution einzeln!
Veröffentlicht: 27.03.2020
Arbeitsblatt Geschichte Klasse 7
Neuzeit
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Thema: Die Renaissance Teil 2
Methode: Seh- und Hörverstehen Datum:
Aufgabe: Sieh dir den Film an und beantworte folgende Fragen.
https://www.planet-schule.de/sf/filme-
online.php?film=10781&reihe=1589
(oder planet-schule.de → Suchenbegriff: Der Mensch wird zum Göttlichen)
1.) Nenne vier Fakten über Michelangelos „David „
2.) Nenne drei heute noch bekannte Bilder (+Maler), die in der Renaissance
entstehen.
3.) Beschreibe den vierten Kreuzzug (Auslöser, Ort, Kämpfende, Ausgang).
Veröffentlicht: 27.03.2020
4.) Nenne die Hochkulturen, aus denen die Europäer in der Renaissance ihr Wissen
erhalten.
5.) Beschreibe, was du über die Medici erfährst.
6.) Erkläre, warum Donatellos David besonders war.
7.) Beschreibe die wichtigste Erfindung der Renaissance und erkläre ihre Bedeutung.
Veröffentlicht: 27.03.2020
Arbeitsblatt Geschichte Klasse 7
Neuzeit
Thema: Die Renaissance Datum:
Methode: Seh- und Hörverstehen
Aufgabe: Sieh dir den Film an und beantworte folgende Fragen.
1.) Nenne die Vorteile eines Globus gegenüber einer Karte hat und wann der erste entstand.
2.) Nenne das Ziel das Waldseemüller hatte.
3.) Erkläre, warum sein Ziel so schwierig zu erreichen war.
4.) Erkläre, wie es zu der Bezeichnung „Amerika“ kam.
5.) Nenne das Jahr in dem es den ersten Globus mit Amerika gab.
6.) Beschreibe zu welchem Zweck Ambrosius Ehinger nach Amerika geschickt wurde.
7.) Erkläre, warum viele Menschen mit nach Amerika reisten.
8.) Ambrosius Ehinger war zwar Christ, hielt sich in Amerika aber nicht an deren Gebote.
Beschreibe, wie er und andere mit den Ureinwohnern Amerikas umging.